打造班组创新文化

打造班组创新文化（共6篇）

篇1：打造班组创新文化

建设班组文化 打造合格班组

企业文化是员工在生产经营中共同的理想信念、价值观念和行为准则，是最持久、最顽强、最具激励作用的企业竞争力。但企业文化建设如何抓，相当多的企业并没有真正抓好，企业文化建设的重心应放在抓好班组文化建设上，因为班组是企业生存和发展的基础，是完成企业安全生产各项任务的最前沿“小分队”，企业的先进管理理念、科学管理制度、合理的劳动组织、完善的安全措施，都要靠班组去贯彻落实。那么如何搞好班组文化，打造出合格的班组呢？通过实地考查，总结出以下几条经验。

重点培养班组的精气神

抓好班组思想文化建设将有力地增强班组向心力和凝聚力，使职工面貌奋发向上，富有朝气，班组各项工作都好开展。

首先，班组精神是班组文化的核心。班组成员长期工作和生活在同一环境中，很容易形成共同的价值观。其思维方式和工作作风都集中体现在班组精神上。对班组外部来讲，好的班组精神，能够充分展示班组的形象，创造班组信誉，促进班组工作。

其次，营造班组特色文化。可以突出“家文化”建设，营造家的温馨，让员工在班组有家的感觉；可以突出“活力文化”建设，使班组充满生机活力；可以突出“金牌文化”建设，事事争一流。这样，班组员工会被班组内的氛围所感染，携手并进，促进企业的和谐建设和发展。

第三，塑造班组形象。班组形象包括班组的质量品牌形象、服务水平形象、班组环境形象，班组成员的员工形象以及完成各项生产任务、工作任务所表现出来的工作效率。

提高班组成员的业务水平

抓好班组的技术文化建设，必须开展好三项活动：

一是职工合理化建议活动。班组开展合理化建议活动，是一项调动职工主人翁积极性，发挥群众智慧，实行民主管理的重要工作，有利于促进各项工作和提高职工素质。因此，要精心安排，积极引导，使职工敢于并且善于提合理化建议，积极为班组和企业的发展献计献策。

二是班组质量管理活动。质量管理是国内外都广泛流行的技术质量管理方式，通过广泛建立质量管理小组，开展质量管理活动，组织职工进行技术研究与技术攻关，提高工作质量，降低消耗。

三是劳动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。班组内部应在竞赛的深度、广度和竞赛的方式上下功夫。班组成员作为劳动竞赛的参赛主体，通过参加竞赛，检阅班组成员的水平，与其它班组成员互相学习，互相促进，共同提高。

另外，班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会都是形成班组技术文化的素材与源泉。班组长要因势利导，从班组成员的发言、心得、演讲、班组内的各项记录、上级指示精神及安全法规等方面摘要核心内容，作为班组业务学习的素材，在工作实践中不断地丰富班组技术文化建设的内涵。

营造和谐平安的生产环境

安全生产是企业永恒的主题，安全是企业最大的效益，班组安全是企业安全的基石。企业抓安全文化建设，重心也应摆在抓好班组安全文化建设方面。

首先是抓思想认识。班组要把安全生产放在各项工作的重中之重，作为头等大事来抓。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地影响或融入到每个职工的头脑中，使每位员工树立起严格的安全意识、安全价值观，从而使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角，营造出良好的班组安全文化氛围。

其次是抓制度落实。要严格贯彻安全生产各项制度和工作规程，建立安全生产岗位责任制、安全检查制、安全教育培训制和安全考核奖惩制。通过安全教育和培训，让职工了解安全文化的内涵及作用，使广大职工成为安全文化的传承者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次，构筑起全方位、宽领域、多层次的安全长城。

第三是抓安全活动。班组的安全活动主要有安全学习、“习惯性违章”纠查预演、事故预想与反事故演习、事故隐患通知书送达、危险预知活动等。通过安全活动的进行，增强员工安全事故的控制和解决能力，提高安全预知预防能力。也只有平时坚持开展好各项安全活动，才能防患于未然，将事故消除在萌芽状态。

提高班组长的整体素质

班组长是企业最前线的指挥官，处于“兵头将尾”位置，其素质的高低直接决定了班组文化建设工作的好坏，班组长要不断创新管理机制，夯实管理基础，要高度重视班组的文化建设，做到从自身做起，不断改善，不断提高。使班组的文化建设规范化、制度化、大众化。具体说应做好以下几点：

一是要有事业心和责任感。班组长的工作是一项既辛苦又细致的工作，每天不但要完成自己的工作任务，还要组织领导大家完成班组的工作任务，同时，还要关心职工，做好思想政治工作，管理工作等，如果没有高度的事业心和责任感，没有为工作献身的精神，是搞不好班组工作的。

二是要熟悉业务、技术过硬。班组长既要会管理，又要懂技术，要熟悉掌握班组的各种设备及其操作。特别是随着新技术、新设备的大量使用，对班组长的要求就越来越高，要求班组长必须善于学习，要比其他人学得多一点、深一点，只有这样，才能做到心中有数，指挥生产得心应手，不出差错，遇到难题也能及时解决。

三是要以身作则，起模范带头作用。一个优秀的班组长，应该严格要求自己，要别人做到的，首先自己应该做到，要处处为人表率，用行动去影响大家、激励大家，只有这样，才能真正得到职工的信赖。

四是要坚持原则，敢于管理。按规章制度办事，该制止的制止，该批评的批评，该处罚的处罚，该表扬的表扬，该奖励的奖励，一切从严要求。只有严格要求，才能树立起班组长的权威。

五是要关心职工生活，维护职工的利益。要了解每一位职工的生活情况，掌握职工的困难，代表职工说话，表达职工的意愿，想方设法为职工排忧解难。

总之，班组文化建设不是一蹴而就的事情、也不是一劳永逸的事情，而是一个循序渐进、动态发展的过程，它受职工的文化结构、素质的制约和影响，必须随着科学发展而发展、技术进步而进步、工艺变化而变化，只有与时俱进、创新发展、不断丰富其内涵，才能保持其顽强的生命力和完整的个性特征，为企业安全、生产、效益提供动力源泉。

篇2：打造班组创新文化

谈

作者：石兴华文章来源：安全文化网点击数： 49更新时间：2008-11-26

湖南省煤业集团周源山煤矿安全文化建设是班组文化建设的重要组成部分。近年来，这个矿紧紧围绕煤矿安全这个主题，广泛发动群众，积极开展班组安全文化创建活动，营造矿区浓厚的安全文化氛围，有效地促进了安全生产。去年，该矿获集团公司和省“安康杯”竞赛优胜单位。今年2月该矿采五队班组获全国安康杯竞赛优胜班组。

一、加强领导，形成共识，齐抓共建班组安全文化

该矿属立井开采，井深813米，是江南第一深井。地温高、地压大、地质构造复杂，运输环节多，开采条件十分困难，安全生产管理难度很大。为了减少事故，做到安全生产，过去该矿在安全宣传教育、安全管理制度、安全管理机制等方面动了不少脑筋，想了不少办法，但效果仍不理想，重大事故时有发生，安全形势很不稳定。2007年，他们深深感到：人管人得罪人，制度管人管一阵，文化管人管灵魂。只有抓住班组这一企业组织安全、生产、经营活动的基本单位，创建班组安全文化，使职工树立全新的安全理念，从“要我安全”向“我要安全”的观念转变，人人自觉地搞好安全生产，才能实现安全的长治久安。于是，该矿把班组安全文化建设作为一项重要工作来抓，成立了创建班组安全文化领导小组，分统培训教育、日常教育、警示教育、温情教育、职工生活环境、工作环境6个子课题组，每个子课题由区队班组领导分工负责，制定方案，牵头实施，初步形成了全员培训、日常教育、宣传舆论、亲情帮教、安全警示、安全互保六大班组安全文化体系，打造了独具特色的煤矿班组安全文化。

二、突出载体，丰富内容，营造安全文化氛围

班组安全文化是安全源头管理的灵魂。近年来，该矿坚持以班组活动为载体，开展内容丰富、形式多样的安全文化宣传教育活动，不断增强班组成员安全意识，确保安全生产。

1、抓好日常教育，营造安全氛围。该矿每个班组围绕矿里每月、每季度的安全活动主题和目标，做好安全宣传教育工作。实施了每日一专题、每周一案例、每旬一考问、每月一考试、每季一评比的“五个一”班组安全教育活动；建立和完善了以班前广播、电视、板报、牌板、标语、电子显视屏为主要渠道的舆论体系；并举办了“同唱一首歌－广场安全文化宣传周”活动；建立了班前室“全家福”、班前“安全宣誓”和井下安全文化长廊，井上井下形成了浓厚的班组安全文化氛围，使职工到处受到安全文化的熏陶。

2、抓好温情教育，营造温馨环境。该矿坚持带着感情抓安全，以友情、亲情、爱情唤起职工的安全责任感。一是建立职工亲情卡片。对班组每个职工的基本情况、个性特点和爱好、家庭状况、夫妻关系、电话号码和住址记录在册，对特殊家庭、特殊时间、特殊人员做到心中有数，重点掌握，及时提醒注意安全。二是组织班组职工家属下井探亲，到自己丈夫的工作地点参观，走万米巷道，知丈夫艰辛，让家属体验亲人在井下工作的辛苦。去年以来，该矿先后组织了6批共128名家属下井探亲，出井后召开座谈会，让大家谈感想体会，受到深刻教育，许多家属改变了玩牌赌博、不理家务、不管教孩子的毛病，主动承担起家务，关心亲人安全，常吹安全枕边风，让亲人天天上班有个好心情。三是关爱职工，为一线职工献爱心。该矿辅助班组经常组织开展井口“送温馨、表真情、保平安”活动，给采掘职工送安全毛巾1570条、送鞋垫4750双、手套3560双、口罩3805个，组织女工家属井口“冬送温暖、夏送清凉”活动96场次，为职工补工作服2180件，胶鞋462双等，把关爱、仁爱、亲情溶入安全教育之中，使职工感受到职工之家的温暖，用真情筑起安全的第二道防线。

3、抓好警示教育，做到警钟常鸣。近年来，他们认真总结反思了建矿以来所发生的重大事故，为警示后人，该矿把每起事故发生的时间、地点、性质、原因、教训，按照时间、分类编辑资料、绘成漫画，图文并茂，每月在各队班前室举办 “重温历史、警示安全”系列事故案例展和安全漫画展，警示职工。该矿机运区把历年来机电、运输方面的重大事故制成牌板，挂在各队班前室，做到警钟常呜。同时，该矿还在井口、巷道、工作面、掘进头等生产作业点悬挂了人性化的安全警示牌，到处都有安全提示，使安全文化延伸到井下班组现场和岗位，为消除人的不安全思想和行为起到了积极作用。

三、强化素质，优化环境，消除物的不安全因素

加强班组安全文化建设，职工素质是关健，安全环境是保证。该矿着力于从提高人的文化技术素质入手，不断改善生产、工作和生活环境，为班组职工创造良好的安全条件。

1、抓好职工素质建设，提高队伍文化品位。职工文化素质是安全文化的基础。近年来，他们把班组职工素质教育作为重点来抓，做到三个结合：一是坚持内培与外培结合。全矿制定了《全员培训管理办法》，分工种、分层次对班组成员进行安全法律、法规和安全生产技能知识教育，特别是煤矿保安规程、操作规程、安全质量管理等方面的培训教育，并建立了职工培训档案。去年来，全矿共印发岗位培训教材2185册，举办各级培训班130期，培训人员8365人次，其中新工人培训698人次，班、队级管理人员培训335人次。同时，他们选送一批骨干到外地培训，共送培7期共236人。该矿各班组有72人参加职业技能鉴定考试，51人获高级技术资格证书，21人获中级技术资格证书；特殊工种培训379人次，发证率100%。二是坚持导师带徒与岗位技能比武结合。近年来，他们根据井下农协工增多、业务技术素质差的特点，对新工人入矿除正常的安全培训外，采取导师带徒，组织新工人与老师傅结对子，签订3-6个月合同，拜师学技。该矿共签订师徒合同690份，并制订师徒考核奖励办法，月月考核

兑现，有效地调动了新工人学技术、老工人带徒弟的积极性，保证了新工人按期出师，独立作业，满足了生产工作需要，保证了安全生产。同时，该矿组织开展班组岗位练兵、技术大比武活动，2004年9月，矿举办首届班组职工技能比武运动会，有24个工种大比武，1277人争状元，有73人分别夺得前三名。去年9月，该矿又举办了矿第二届班组职工技能比武运动会，有38个工种1473人参加预赛，370人参加决赛，93人获得名次。这个矿对获名次者除一次性奖励500元、400元、300元外，一年内每月工资增加50元、40元、30元，激发了全矿职工学文化、学业务、学技术的热情，形成了“创学习型企业，做知识型职工”浓厚氛围，职工整体素质明显提高。三是坚持岗位成才与学历培训结合。该矿建立了三条人才通道（智慧型、管理型、实干型），鼓励职工岗位成才，并制定了工资奖励政策，实行多证多薪和技术津贴，有效地调动了广大职工学文化、学业务、学技术的积极性，全矿有45人通过自学考试获得大专以上学历，有123人通过各类函授获得大专、本科学历，有3人获得研究生学历，现在读各类函授、自考的职工有116人。为给青年职工创造学习条件和学习机会，该矿建立了“青年书屋” 和图书阅览室、成立了青年科协，与湖南科技大学联合在矿开设了采掘大专函授站，有57人在读大专班，有54人获得大专函授学历。通过多渠道、多层次学习培训，提高了班组职工的文化档次和整体素质，为煤矿安全文化建设和安全生产打下了坚实基础。

2、抓好环境建设，营造和谐环境。作业环境是安全的保证，也是班组安全文化建设的一项重要内容。近年来，该矿从整治班组作业安全环境入手，狠抓作业环境建设，不断优化安全环境，消除环境的不安全因素。一是抓好班组质量标准化，优化作业环境。他们按照新颁矿井质量标准化要求，结合实际，制定了采、掘、机、运、通班组质量标准。从矿到区、队、班组，从管理人员到每个岗位都有明确的工作标准和职责，形成横到边、纵到底的全方位、全过程质量标准化的管理体系。同时，该矿把质量达标工作纳入钢性计划管理，每月由矿下达到区、队，再由队下达到班组，限期达标，考核兑现。使矿井质量始终保持国家一级，为生产创造了良好的安全环境。二是抓好环境卫生整治，优化生活环境。该矿制定了地面班前室、工业区、办公楼、两堂一舍、院校、家属区等环境卫生标准和评估奖罚办法，每月组织一次评估检查，奖罚兑现，使矿区脏、乱、差现象明显好转。为了改善职工生活环境，矿修建了文体活动中心、健身房、摩托车棚、家属区道路，装饰了俱乐部、招待所、食堂、澡堂、班中餐，改造了矿医院、幼儿园、早餐点、图书室，安装了矿区路灯。在各居民区新建了蘑菇亭、石桌、石椅、石凳、门球场、乒乓球台、文娱活动室等，为职工休闲活动提供条件。在工业区、居民区新建了花池、花坛，栽树种花，铺设草地，扩大绿化面积，矿区面貌大有改观，生活环境得到优化，让每个职工能够吃好、睡好、休息好，有充沛精力从事安全生产。

3、树精神文明，建和谐矿区。该矿开展了建文明矿、文明小区、文明窗口、文明办公室、文明楼栋、文明家庭、无毒社区和推广文明用语活动以及评选好邻居、好矿嫂、好夫妻活动，树文明新风。为了解决少数困难职工吃饭、看病、子女上学问题，去年，他们还组织“扶贫帮困” 捐款活动和“爱心助困”文艺晚会，发动干部、职工捐钱捐物献爱心。该矿共扶贫捐款97796元、爱心助困文艺晚会现场捐款48872.10元、衣物2100多件，建立了矿“扶贫基金会”和“爱心超市”。去年，该矿走访职工340户、看望医院伤病人176人次，发放慰问金20400元；补助困难职工2523人次、金额61788元，使广大职工感受到职工之家的温暖，从而增强了企业的亲和力。

篇3：打造班组创新文化

一、打造五型班组, 奏响“工人先锋号”

坚持继承与创新相结合, 不断赋予基层班组劳动竞赛新的内涵, 探索建立起“5343工人先锋号”特色创建模式, 即以实现班班有特点、站站有特色为目标, 把全厂406个班组按工作性质和特点, 分为学习型、安全型、创新型、效益型、和谐型等5个类型, 开展更富针对性的创建活动;将已命名的“工人先锋号”班组进一步细分为达标、优秀、标杆等三个层次, 凡达标的班组命名或保留为厂“工人先锋号”称号, 连续三年达标的班组获得参评高一档次荣誉的资格并择优向上级推荐, 连续五年达标的班组命名为厂“工人先锋号标杆”;丰富完善生产指标、效益指标、员工素质、和谐建设等四套创建指标, 将每套指标细分为三个档次, 从而使得创建活动有序推进、梯次提高、持续创优。截至2012年年底, 全厂有68个班组被命名为“工人先锋号”、8个班组被命名为油田“工人先锋号”、1个班组被命名为油田“十佳工人先锋号”、1个班组被全国能源化学系统工会命名为“工人先锋号”。

二、强化群众监督, 推进班组安全建设

坚持把做优班组群众安全监督活动作为创建有为工会的重要载体, 通过抓起点、抓载体、抓考核、抓保障, 扎实推进基层班组本质化安全建设。2012年以来, 在群众安全监督员队伍中全面推行“AAA”考评机制, 根据考评定级给予差别奖励, 当月考评、当月兑现, 以奖励激发热情, 用考核激活队伍;举办群众安全监督经验交流活动, 总结交流安全监督“五步法”、“三、五、四”交接法等一批现场适用的监督经验和技巧, 推动了班组管理向规范法、长效化、本质安全化方向发展;编印《安全相伴幸福同行》手册, 引领全体员工追求工作安全、创造幸福生活;拍摄制作采油、作业《群众安全监督员现场监督展示片》, 举办群众安全监督论坛, 不断提升群众安全监督员的监督水平;推广实施“三三”工作法, 确立了“三个坚持”抓源头、“三项监督”抓细节、“三个到位”促提升的群众安全监督长效机制, 群众安全监督效果大幅提升。2012年1月, 该厂首获全国“安康杯”竞赛优胜单位殊荣。

三、发挥典型作用, 引领班组创新

把充分发挥学习创新工作室功能作用当作推进油气生产的“加速器”、降本增效的“发动机”、员工成长成才的“加油站”, 在计量站、维修班、工艺技术研究所等生产科研一线共创建学习创新工作室8个, 覆盖了全厂主要行业工种。注重选拔技术精、威信高、善协调的高技能人员担任领头人, 创建一个, 带动一批。通过目标激励、“三重”奖励、成果冠名等一系列措施, 使工作室始终充满创新活力。2012年创建的“祁红军学习创新工室”, 以石化集团采油电工第一名祁红军为领头人, 自编教程, 连续举办采油电工培训班, 其徒弟杨森在中石化技能大赛中再次夺得采油电工金奖。一年来, 班组学习创新工作室通过瞄准瓶颈重突破、现场服务解难题、关注节能创效益、打造团队育新人, 完成技术攻关120项, 获得国家专利16项, 解决现场问题865项, 创效1000余万元。

四、推行工作法, 培育领头人

班组长是“兵头将尾”, 起着承上启下的关键作用。2012年, 该厂工会着力于班组长队伍的整体素质提升, 举办了基层班组“先进工作法”交流会, 让优秀班组长现身说法, 以生动具体的实例、客观到位的分析, 讲述从业历程、岗位感悟, 将成功经验提炼为工作方法推介给全厂班组长, 促进班组由传统管理向精益管理、自我管理转型。在此基础上, 印发优秀班组长工作法推广实施方案, 编印《小班组大舞台———基层班组先进工作法材料汇编》, 利用专刊、网站、橱窗等多种阵地, 加大宣传, 营造氛围, 促进基层班组管理方式提档升级, 适应油藏精细管理、全员成本目标管理等形势要求, 筑牢了全厂发展根基。在全厂基层班组长中, 推介实施了“三式管理法”、“七小管理法”、“332站长工作法”等基层班组长“先进工作法”, 在增进职工队伍凝聚力, 提升员工执行力等方面发挥出重要作用。

围绕基层班组管理水平全面提升, 企业核心竞争力全面加强, 该厂工会组织以创新性思维找准定位, 发挥作用, 充分履行组织、教育、培训等职能, 不断优化载体, 活化形式, 协同相关部门持续做优做强基础管理工作, 做到了党政认可、员工满意, 充分调动起广大员工投身油气生产的积极性和创造性, 着力塑造出了有为工会、活力工会的良好形象。

摘要：搞好新形势下的班组建设工作是工会组织面临的一个新课题。中原油田采油二厂工会通过细化劳动竞赛内容、创新群众安全监督方法、发挥创新典型引领作用、推行班组长“先进工作法”等一系列举措在班组的落地实施, 促进了班组向精细化管理转型, 打造出班组建设的新型模式。

篇4：打造班组创新文化

关键词：班组俱乐部 文化管理 尝试

班组是企业最基本的生产组织，班组的建设与发展是企业生存与发展的基础与前提。如果说班组的首要职责和任务是完成上级下达的各项指标与任务，那么如何激发一线班组成员的工作热情？如何打造一个充满活力的基层班组？如何寻找行之有效的基层班组管理模式？就是本项目所探索关心解决的问题。江门供电局结合时代特点，主动调整工作思路，积极寻求班组管理的新方法、新途径，借鉴现代科学管理之父泰罗才将管理学现代化的起点放在以班组为核心的理念，吸纳“人文管理”、“文化管理”最新研究成果，创造性提出了“班组俱乐部”管理模式，率先在江门供电局试验研究所开展了以“乐安全、乐工作、乐学习、乐生活”四维建设为具体内容的班组俱乐部建设活动，并取得了显著效果：缓解了员工工作心理压力，增强了员工的归宿感与幸福感；激发了员工工作热情，企业精神与文化得到很好的贯彻与落实；完成了一次文化管理模式的有益摸索，得到了行之有效的基层班组管理经验。

一、“文化管理”：“班组俱乐部”建设的理论依据

所谓“文化管理”是一种“以人为本”的管理模式，这种管理模式依据行为科学将人的需要划分为生存、安全、社交、自尊、自我实现5个层次的理论，将企业管理从重物轻人的科学管理向以满足人、尊重人、发展人的“人本”管理转变，充分发挥文化覆盖人的心理、生理、人的现实与历史的特点，把以人为本的管理思想全面地在企业管理中实现，通过人的发展带动企业的发展，其本质是以人的全面发展为目标，通过共同价值观的培育，在系统内部营造一种健康和谐的文化氛围，使全体成员的身心能够融入到系统中来，变被动管理为自我约束，在实现社会价值最大化的同时，实现个人价值的最大化。文化管理是人本管理的最高层次，它通过企业文化的培育，来实现文化管理模式的提升，使员工形成共同的价值观和共同的行为规范，进而成为“企业人”，人的角色塑造是文化管理最核心的价值追求。江门供电局推出的“班组俱乐部”建设项目，就是依据“文化管理”这一理念，并从这一理论出发，将供电班组管理由注重财、物、制度的科学管理向“以人为本”转变，强调以一线员工为企业核心，关心人、理解人、尊重人、培养人，在满足班组员工必要物质需要的基础上，尽量满足人的精神价值需要的文化管理发展。文化是一整套由一定的集体共享的理想、价值观和行为准则形成的，被个人行为能力集体所接受的共同标准、规范、模式的整合，江门供电局就是凭借这一理念，提出“班组俱乐部”建设方案，计划将“班组俱乐部”打造成集社交、娱乐、学习于一体的沟通平台。

二、现状调查：文化管理的现实依据

为准确了解班组员工对班组俱乐部的认知认同情况，寻找班组文化建设的依据与路径，我们首先开展了“江门供电局班组俱乐部建设认知情况调查”，发放调查问卷800份，调查内容涉及对过去班组文化活动的认知与评价，对班组激励制度与管理模式的认知与评价，对未来班组文化建设的认知与期望，对班组管理模式的建议等30个问题。调查结果显示，当前班组员工对班组集体的认同感、归属感比较强，对做一名供电局职工具有一定荣誉感、自豪感。同时，班组成员年轻化、知识化的成员结构，和老一代职工相比，青年员工自主意识与自我意识不断增强，对班组管理提出了更高的要求，更追求公平、多样的管理模式和激励机制，对物质、精神都有着更高的追求。

（一）年轻化、知识化的新型班组队伍结构

调查结果显示，江门供电局基层班组员工队伍呈现出年轻化、知识化态势，（具体数据见表一），他们思想活跃、个性突出，传统的班组管理模式难以对有文化、有知识、有思想的年轻人实现有效管理，传统的基层班组的关系已经改变，面向未来的现代企业班组建设与班组管理亟待创新，班组俱乐部的建设正当其时，大有可为。

表一江门供电局三区班组年龄、文化程度结构一览表

18-444-45本科大专高中以下蓬江70%30%72%28%江海86.67%13.33%80%20%新會87.15%10%85.72%14.28%（二）对现有班组文化建设认知态度

1.绝大多数组员具有较强的班组认同感，对班组文化建设抱以极大地关注。调查结果显示，对班组当前的工作氛围、安全管理氛围、学习氛围、工余活动氛围、团队氛围、工作氛围的评价中，超过60%的人打了80分以上，这是开展“班组俱乐部：建设的基础。

2.班组成员积极参与班组工作，67%的经常为企业提供建议，23%表示听从上级安排，只有10%无所谓不关心。换言之，对于班组文化建设措施的推行，90%的人是支持的，可见，大部分的组员对班组文化建设的态度还是比较积极向上的，消极的还是很少部分人。

3.超过80%的被访者表示工作心理压力大，心理负荷太重。这是他们访谈中反复提到工作压力大，负荷重，难快乐。压力来源依次为安全压力，制度管理压力、人际关系压力，值得注意的是成长于改革开放后期的80后，对规范化制度管理感觉压力特别大，他们大多认为像整洁有序、规范操作等细节性要求难以适应，这是工作压力的主要来源。

4.当被问及你对现有班组文化建设的看法时，超过一半的人认为目前的精神文化生活关注不够。数据显示，50%的人认为上级对员工的文化生活、精神满足关心程度一般，15%认为不够，也就是65%的班组成员对此种状况感到不满意。

5.调查显示，74%的人认为当前部门的激励形式不够，现有的管理手法不合理，管理手段少，会议多，形式多，重复多，惩罚多，几乎没有奖励，这一现状直接导致员工工作积极性和效率的下降。

6.对未来班组文化建设的期许较高。超过60%的人希望物质待遇得到更多的关心，近80%的人希望在班组安全管理氛围建设方面提供支持。超过半数的人希望“以展示安全事件实际物品的方式让人知道事件的来龙去脉”，“以寓教于乐的方式进行安全的培训和分享”。更值得一提的是，在对“乐安全、乐工作、乐学习、乐生活”的重要性对比调查中，82%的员工把“乐安全”放在首要位置。

三、“班组俱乐部”：文化管理的创新与探索

“班组俱乐部”是江门供电局2013年7月试行推出的管理创新计划。是由江门供电局试验研究所组织，班组会员在自愿、互助、互惠的基础上自主参加的沟通交流平台，也是一个包含着组织、团结、激励、带动等多重意义的管理平台。其目的是通过“班组俱乐部”建设活动，全面提升班组长素质，全面提升基础管理水平，全面提升员工业务技能水平，全面提升员工幸福指数，使班组朝着学习型、技能型、创新型、高效型、和谐型方向良性发展，形成富有班组特点的班组文化。这个计划包括建设管理奖励制度的软平台，互动分享、康体娱乐、QC工作、阅览学习功能在内的硬平台，积分奖励的积分制三个部分，通过这个平台实现四项功能：一是社交功能。二是娱乐功能。三是心理功能。四是力量功能。

四、“四维建设”：“班组俱乐部”的建设

（一）打造“安全光荣榜”，试点开展班组“乐安全”文化建设。

所谓“乐安全”就是以丰富多样的形式，将居高临下的安全教育、惩罚教育变成快乐多样的奖励教育，在赢取奖励的过程体会安全的意义与价值。具体活动包括：“安全光荣榜”、“安全之星”、“安全微电影”、“员工家庭开放日”、“青工跨专业巡线”、“我的安全我做主”等。

以“安全光荣榜”为例：光荣榜上设有“金牌工作负责人”、“安全驾驶员”、“零违章班组”等项目，每月评选“金牌工作负责人”、“安全驾驶员”、“零违章班组”，让员工们在安全工作和驾驶中找到快乐；举办“行车乐安全，守规零违章”交通安全承诺活动、“温馨家园，我要安全”员工家庭开放日、青工跨专业巡线体验，让员工对工作岗位安全责任意识得到提升；成功策划“江电欢乐行、安全在心中”演出、寻找“安全之星”活动，高试一班原创安全文化“微电影”，讲述一个班组人员由新员工到老员工的成长故事，其实也是一部班组人员安全意识由弱到强的真实写照。

让安全教育更加贴近员工、贴近实际，让快乐的安全体验成为员工“我要安全、我会安全”的内在动力，正向激励。通过各项举措提升了班组安全自主管理意识和技能，截止到2013年11月26日，部门实现了连续安全天数3533天，“两票”、作业表单的合格率达100%，安全行车零违章率达100%。带动了部门“我要安全”氛围的整体提升。

（二）打造“体感式培训”平台，分享“乐工作”乐趣。针对调查中普遍表达的“以个人体验的方式来认知安全措施的必要性”的意愿，开设了以“体感式培训”为核心的一系列培训活动。这项工作包括“跨专业巡线体验”、试点开展安全帽、安全带、剩余电荷等项目在内的“体感式培训”、人人都是观察员的“分享互助”活动，说出不安全行为，乐人自乐“三不一鼓励”活动，“一周一感悟、两周一谈心、一月一评估”的过程管理活动。通过这些富有特色的分享式活动，不仅挖掘和放大了员工好的安全行为，传递了正能量，在快乐中学习，在快乐中成长。访谈会上，许多刚入职的新员工都表示，通过“一周一感悟、两周一谈心、一月一评估”活动，自己成熟了，长大了，也引导自己思考“企业和我”、“现状与未来”深层次问题，实现了优秀转正、快速成长，达到岗位要求。

（三）开展班组QC工作室活动，鼓励班组改进生产工艺、技能，积极参与QC活动，大力推进QC成果转化应用；开展将“台账+计划+表单”进行到底活动，提升会员们“台账+计划+表单”工作流程应用意识；开展我是5S能手活动，让会员们养成“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的意识，通过这些活动，实现减负、高效，进而达到快乐工作的目标。

（四）开展“技能竞赛我最棒”活动。鼓励会员们积极参与各类技能竞赛，拓宽成长通道；开展我是“设备健康诊断师”活动，鼓励和引导会员做好职业生涯规划，争取技术、技能职称晋升；开展欢乐课堂“我会说”，鼓励员工站在讲台说出来，以讲促学，进一步提升自己和听众；开展书香bar，心灵spa，让会员们能够读书、思考、进步，打造出“书香班组”氛围。

（五）建设“QC课题项目库”。为了提高工作效率，降低生产成本，降低安全风险，鼓励员工开展实用性、可行性、效益强的小创造、小发明，“班组俱乐部”专门开辟QC工作室，建立“QC课题项目库”，设立从申请、到攻关实施再到分享推广的“跨班协作组”绿色通道，根据课题难度、所需资源，由工作室组织跨班组技术力量，共同立项攻关。在小组课题攻关过程中，如需要其他班组的帮助，工作室也可以协调充分利用各方资源，促进活动的正常开展，俱乐部按季度进行统计管理。

（六）搭建“温馨家庭工作站”，打通学习与生活界限，将“乐学习：融入“乐生活”。一个好的工作氛围能够带动整个班级的工作，提高工作效率和质量。让个人自主选择参与感兴趣的工作项目、采用工作竞赛和赛后分享的方式不断提升工作能力、建立体现个人和班级额外工作贡献的制度、建立班组成员间工作互助的制度成为未来班组建设的方向。在班组俱乐部建设中，设立“温馨家庭工作站”、“试验设备历史博物馆”，开辟“我的建议我来说”、“我来讲，你来学”、“欢乐课堂，我会说”、“精彩瞬间”等板块，在班组内部营造出一种“人人都是老师”的氛围，让每一位会员都有机会走上讲台，在这里关键是体现一个“乐”字，让班组自主组织活动，自主确定讲课主题，自主选择听众，把自己日常工作中接触到的针对某一个技能细节、一些工作效率改善提高的方法等等在讲台上讲出来，通过这种以讲促学形式，在快乐中提高自己。同时鼓励职工把自己的合理化建议随时分享出来，把自己学到的知识“纸上上课”、把自己工作、学习和生活中的温馨、精彩时刻分享出来，通过这些分享活动，展示自我、舒缓自我、发展自我，让班组俱乐部这一硬件平台“软”起来，把这一本来不具备生命力的物体“活”起来。

篇5：打造班组创新文化

2012-09-06 本文访问次数：5635

紧抓职工小家建设 打造班组特色文化---酒钢焦化厂二炼焦作业区焦炉乙班职工小家建设纪实

二炼焦作业区焦炉乙班现有职工33名，青工占88%，大专以上文化程度占90%，中共党员5名，技师4名，其中一人被公司聘为“高级技师”；技能鉴定持有率100%；持双证以上的人员占65%以上；是一支年轻、充满活力，善于创新的职工队伍。

在职工小家建设方面，焦炉乙班以创建学习型、安全型、清洁型、和谐型、节约型、技能型、科技型班组为工作目标，突出班组精细化管理，深入开展班组创新创效和岗位练兵活动，有力推动了职工小家建设，多次荣获厂级优秀班组；荣获厂级模范职工小家荣誉。

一、创建学习型职工小家，不断提高员工素质和技能

在日常工作中，焦炉乙班把“创建学习型职工小家，争做知识型职工”作为提高员工素质和技能的重要途径，坚持做到组织学习与个人学习，理论学习与实践钻研，以老带新与以新帮老，岗位创新与选树典型，组织激励与自我鞭策“五个结合”。一方面，紧紧围绕生产经营建设目标，广泛开展党员“五高”活动，充分发挥党员、团员先锋岗作用，创先争优和主题教育。围绕炼焦工艺、各项规章制度、操作技能等，开展学习活动。同时，认真组织班员参加单位或公司举办的各种业务技术学习和培训。

另一方面注重传帮带，从员工间的互助，到师傅手把手教，促进了全体员工的成长，并且把员工的成长转化为班组自身的不断发展。班组开展的四大机车（推焦车、拦焦车、熄焦车、装煤车）技能提升活动，要求技师必须带徒两人以上，高级工也要结成本岗位一帮一师徒对子，制定学习计划、目标、班组定期检查学习笔记。

为提高职工学知识、钻业务的热情，班组建立了岗位练兵台，将炼焦工艺知识、应急常识、设备维护、安全知识等小知识以卡片形式插在练兵台上，便于职工顺手拿起预览，以增强人员索取知识途径兴趣。

班组建立了月评比明星职工栏，根据实际情况，5个区域分别对待，月底进行民主考评，考评主要内容为：工作态度、岗位配合、指标完成、技能提升综合表现，对排在第一名的职工奖励一个小红旗，同时进行5-10分物质奖励，班组职工干工作热情明显提高。

通过全员的学习和培训，技能鉴定证取证通过率明显增强；职工杨剑、蒲志成、陶永军先后荣获作业区举办的煤焦车司机青工技术比武二、三、四名；班组成员技能鉴定中级工以上持证率100%，并有1人被集团公司聘为高技能人才。

二、强化安全培训，提高职工小家整体安全技能和防范意识

焦炉乙班始终把职工遵章守纪和安全工作放在第一位，认真贯彻安全工作方针，班组积极开展安全教育活动，利用各种事故案例剖析事故发生的原因，增强职工的安全意识。在生产操作中，加强岗位标准化作业过程管理，责任落实到人，操作过程中注重互保对子的作用发挥。

为了进一步提高职工安全意识，班组制定了安全自主管理推进计划。倡导每位职工家属写一句亲情警示语，班组制作警示牌，每个班前会，摆放在交接班室门口，职工开完会排队出门要看，时刻提醒自己注意安全。要求每位职工写一篇反违章从我做起稿件，筛选较好的组织大家学习。以每个区域小组为单位组织人员互相提醒违章行为，班长做好记录，相互监督改进。

通过各项措施实施，一年来，班组实现了人身、生产设备、火灾、交通事故为零目标，全班无一违法违纪行为，班组人员安全意识普遍得到提高。

三、大力开展技术创新，确保生产任务完成和节能减排工作扎实推进，力争创新、节约型职工小家建设方面取得良好效果

年初班组组织班委会成员关于设立哪几个方面愿景开展了专题讨论，最终从安全、质量指标、技能提升、技术革新、班组建设方面设立了愿景，利用班务会组织全班人员学习；并制作班组愿景栏，方便职工阶段性观阅，时刻提醒人员完成班组愿景需要大家共同不断努力。

焦炉乙班以“提高焦炭产量、质量，节能降耗”为课题，在班组内部深入展开技术攻关。增加劣质马克煤配比攻关，几年来取得了良好效果，仅此一项为公司节约较好的成本费用；班组先后成立了吨焦耗湿煤完成技术攻关小组、冶金焦率完成技术攻关小组，为作业区指标完成起到了积极推动作用。通过各项攻关活动的开展，大家拓展了新思路。同时将生产经营各项指标分解落实到各个岗位，每个操作环节中，使人人肩上有指标。由于人人参与，人人落实和努力，班组的经营指标不断的完成和提高；班组控制冶金焦合格率均达到99.7%以上，为全厂及作业区生产任务和生产经营指标的完成提供了有力的保证。

在此基础上，炼焦乙班成立了以班长郝元靖为组长，李国溪、苏宏、李立虎、吴雪、张云海、张爱军为组员技术攻关、创新小组；深入开展群众性技术创新创效活动，围绕提升产量，改善指标，节能降耗等内容，大力开展合理化建议和“五小”活动，截至9月份班组提出合理化建议共45条，得到作业区及厂部采纳有31条，通过对各种材料、备件的分组、分类和修旧利废等措施，2012年截止9月份班组材料费用降低了11%。

四、创建和谐职工小家，提高团队凝聚力和战斗力

近一年来，通过班务公开的制度化管理，班组考核、奖励评分透明化，职工看得清，心里明，有效推动了班组民主管理工作。日常管理中，班组广泛采纳大家意见，关心职工生活，充分尊重理解职工生活中的困难，积极帮助职工解决生活中的困难，有力地增强了班组的凝聚力、战斗力。班长要求职工做到的，首先自己必须做到，做到以身作则、处事公正，不搞特殊化。在关心职工方面，班组充分发挥民管、工会、区域小组长作用，要求他们勤观察、勤汇报，对经常精神状态不好的、经常迟到的、出现矿工的、工作热情不高的、上班不吃饭的、性格孤僻的职工作为班委家访的对象。如班组职工王吉江生活非常拮据，班组得知后仔细了解实际情况，积极向党组织反映申请困难补助，为职工解决燃眉之急；单身职工王仁一时租不上合适的房子，发动班组职工四处打听，最终该职工租上了满意住房；单身职工尹诗性格较为孤僻，班委上其住的地方了解情况，得知职工上班压力较大，下班除了睡觉，就是上网，租住房间非常乱，班组联系较为活跃职工，下班休息时间找他去图书馆、体育馆等干一些娱乐活动，调节他积极向上的人生态度；要求区域组长、兼职安全员对同事也要以诚相待，善于做细致的思想工作，倾听班组成员的意见和要求，想职工之所想、急职工之所急。班组注重人员思想政治及文化建设，积极开展党员创先争优和承诺活动，定期检查学习笔记，组织人员学习理想信念教育材料，鼓励人员踊跃参与厂部、作业区开展的企业文化建设。

鼓励职工参加有益活动，公司举办的篮球比赛（班组职工张云海、王仁曾代表厂部参加）,七一围棋比赛（班组职工邓立参加）、书画展（班组大学生吴琼参加），各项活动都有班组成员的身影，陶冶了班组人员业余情操，引导职工先后积极参与灾区多次捐款活动。

五、实施文明管理，促进清洁职工小家建设 焦炉区域温度高，存在着环境较差，烟尘控制点较多，随着焦炉寿命的延续，设备维护难点增多。焦炉乙班严格落实各项环保管理制度，把区域设施、设备承包到人，做到制度明确，责任清楚。每个设备都必须达到“三清、三无、四不漏”的标准，即所属区域设备清洁、机车司机室清洁、区域卫生清洁：无油污、无杂物、无烟头；不漏油、不漏气、不漏水、不漏电。并且把各项工作与班组绩效考核挂钩，以达到认真落实的目的。

同时，加大自检自查整改力度，杜绝设备跑、冒、滴、漏现象，对使用完的废弃物及生活垃圾进行分类统一回收处理，班组不定期到岗位进行全面细致检查，奖优罚劣，确保作业区环境清洁。

篇6：打造班组创新文化

谐型班组

化试班是2010年由水、油、环保、循环水、四个班组整合而成的一个新集体，现有职工12人，且都是清一色的女同志，班组不仅负责全厂水、汽、油、环保、循环水、脱硫的日常化学监督工作，还承担着大修热力设备的检查、取样分析、监督验收工作和我厂对外供热用水水质监督工作。

在班组管理中，和谐是一切工作的基础，针对这样一个人员复杂、专业不同且人员技术能力参差不齐的新班组，化试班确定了“家”文化的管理理念，以人为圆心，以爱为半径，着力在强化班组凝聚力上下功夫，带领班组人员团结奋进，全力打造和谐型班组。

一、重在沟通，强化班组职工归属感。化试班成立之初，由于各个专业人员的工作、学习地点仍是分开的，虽是一个班的人员，但在一起沟通和交流的机会却是少之又少，因此，化试班将每周五下午作为安全学习和班组人员交流的定期时间，在安全学习之后，组织大家进行集体活动，踢毽子、跳绳或是打够级，努力促进班组成员之间的感情交流。在制定班组制度时，化试班也会召集大家一起进行意见搜集及民主表决，坚持让每一位班员都能参与到班组公共事务，增强班组职工的主人翁意识和归属感，让大家能把班组当做一个大家庭。

二、重在培训，提升班组整体业务素质。化试班人员少、任务重、专业多，所以急需尽早实现全班全员一岗多能，提升班组整体业务技能及安全生产能力。因此，化试班在做好班组日常培训工作的同时，利用多种培训途径和平台努力开展班组特色培训，效果显著。

（一）制定特色培训计划，有针对性地开展培训，实现各岗位专业互动学习。由于化试班专业多，人员技术水平不同不能进行统一培训，所以化试班让每个人根据自身情况结合“一岗多能”培训的总体要求，上报个人培训计划，培训内容必须为非本岗专业内容，确保实现各岗位人员的互动学习，并根据培训计划的内容进行严格考试和考核，保障了全员培训效果。

（二）开展“每月一课，每人一讲，每月一考”等理论培训，督促班组员工主动学习。通过“每月一课、每人一讲”强化班组员工主动学习的能力，并通过讲课把自己在实际工作中的经验一起交流探讨、互相促进，共同提高。通过“每月一考”不仅有效实现了前一阶段培训效果的检验，同时也让班长更清楚地掌握了每个人专业水平的薄弱点，有利于指导班组员工制定下一步的培训方案。

（三）抓好结合，推进安全和技能培训有效开展。化试班抓住各种机会进行有效的班组培训，如：与读书活动相结合，制定了详细的读书计划，内容涵盖了各个岗位现场操作最需要掌握的专业理论知识及安全技能知识，督促班组成员每月写读书笔记，为班组营造了良好的学习氛围；与安全生产活动相结合，提高安全生产能力。在安全生产活动中，化试班结合各岗位工作实际制定了一系列有针对性的安全生产措施及各类安全生产温馨小提示，张贴于化验室工作区内，提高职工安全操作保障，同时化试班以“技术角”培训、现场培训和常规安全培训为载体，督促班组人员根据工作性质对“安规”和“环境本质安全管理规定”进行有针对性的重点学习，逐步增强班组人员安全生产能力；与大修现场相结合，边干边学。每次有任务时，化试班班长李翠芳就带着各岗位人员一起出动，采用老员工带新员工、本岗带外岗的方法，以大修现场为课堂进行培训，让大家顺利实现了理论与实践的接轨；与技能比武相结合，对考试不及格者给予考核，优秀者给予奖励,通过开展技能比武，大家的规范操作充分显示出了化试班以三个结合推进“一岗多能”培训效果显著，有效推进了“一岗多能”化验人才的培养。

三、重在和谐建设，打造快乐工作团队。班组作为职工工作的地方，工作质量很大程度上取决于生活质量，为了营造和谐的氛围使职工都能快乐工作和生活，化试班一直采用家庭式的亲情化管理模式，将心比心、柔性管理。针对我们班人少、女职工多、家务事多的现状，仔细了解、分析员工思想动态，以人为本，在生活中关心大家，与员工谈心，急员工所急，想员工所想，切实帮他们解决实际难题。在这里没有高低岗位之分，大家都是亲如家人的姐妹，谁有难处，只要说一声，另外的人就会二话不说赶来帮忙。班长更是首当其冲地以身作则。过年值班，家远的师傅想回家陪父母过年，她就给顶上；遇到加班加点的工作，她总是让别人先回家照顾孩子，自己留下来。在休息日，化试班还经常组织班组人员带着自己的孩子一起进行集体活动，促进各个小家之间的交流，同时也有效推动了班组的和谐建设，打造了一支快乐工作、健康生活的团队。