浙江大学答辩公告模版

浙江大学答辩公告模版（精选10篇）

篇1：浙江大学答辩公告模版

浙江大学博士学位论文答辩

题 目：可移动原子重力仪关键技术研究

英文题目：Investigation on the Key Technology for Portable Atom Gravimeter 答辩人： 王启宇 导 师： 林强 教授 答辩委员会: 主 席：白 剑 教授 浙江大学光电系 委 员：赵道木 教授 浙江大学物理系

颜 波 教授 浙江大学物理系

蔡体菁 教授 东南大学仪器科学与工程学院 林 强 教授 浙江大学物理系

答辩时间：2016年12月9日 上午8：30 答辩地点：浙大玉泉校区小教七205

欢迎各位老师和同学莅临指导！

篇2：浙江大学答辩公告模版

一、答辩自述

数学解题是数学教学与数学学习的重要组成部分

通过数学解题

可以深化对数学基础知识、基本技能的认识

逐渐体会数学知识的精髓--数学思想方法

培养严谨的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识

提高灵活运用数学知识去分析问题、解决问题的能力

研究中学数学解题的教与学

使学生认识中学数学解题在中学数学教学中的地位与作用

认识数学解题在培养思维与能力方面的意义

提高学生分析与解决数学问题的能力

充分发挥数学解题在数学教学中的积极作用

二、毕业论文答辩的一些问题

1、自己为什么选择这个课题？

由于自己对数学解题思想方面比较感兴趣

也因为将来最有可能的工作是教师

所以希望在毕业论文的研究中能对今后有所帮助

加之数学解题技巧是初等数学中的一个非常重要的组成部分

所以选择了这个论问题

2、研究这个课题的意义和目的是什么？

答：数学解题是数学教学与学习的重要组成部分

通过数学解题

可以深化对数学基础知识、基本技能的认识

逐渐体会数学知识的精髓--数学思想方法

培养严谨的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识

提高灵活运用数学知识去分析问题、解决问题的能力

为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象

加强数学教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

答：第一部分：几种常见的数学解题思想；第二部分：数学解题技巧的培养；第三部分：如何将数学解题思想贯穿于解题技巧中；第四部分：解题技巧的误区；

第五部分：解题思想与解题技巧的体会；第六部分：结束语

4、你这篇论文的侧重点在哪方面？为什么？

答：我这篇论文的侧重点在如何将数学解题思想融入到数学解题技巧当中

因为我觉得在所有掌握了各种解题思想后最重要的是懂得何用将这些思想运用到实际问题当

中

只有这些才算真正理解了解题思想它的应用

5、你觉得数学解题技巧在解决数学问题有什么优势？

答：数学问题的解决方法有很多种

但是万变不离其中

这就要求我们掌握一些常用的数学解题技巧

在解题中不用为了用哪种方式合适而浪费时间

在解数学题时可以做到条件反身

从而为你整个解题过程节省很多时间

6、论文虽未论及

但与其较密切相关的问题还有哪些？

答：本文在撰写有关解题技巧的误区这一方面只是列举了两个技巧的误区

但我觉得这方面很重要

这一点与如何培养学生的解题能力密切相关

应该罗列出哪些问题最容易产生惯性思维

避免走入技巧的误区

7、哪些问题自己还没搞清楚

在论文中论述得不够透彻？

答：有些数学题看起来哪种方法都可以用

但是实际上我们并不能直接反应出哪种方法最合适

这篇论文在有关哪些题型用哪些方法方面没有去罗列出来

8、写作论文时立论的主要依据是什么？

答：主要依据是数学解题思想的技巧

根据你所掌握的各种数学解题思想

然后将这些思想融入到实际问题当中

也即将这些思想融入到解题技巧当中

篇3：浙江大学答辩公告模版

1 大学生党员发展中存在的问题

党的十七大报告指出, “党领导的改革开放既给党注入巨大活力, 也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化, 决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。”改革开放三十年, 高等教育取得了巨大成就, 高校党的建设获得长足进步, 大学生党员发展方兴未艾, 为党的事业培养了大批可靠接班人。扩招以后, 高等教育由精英教育进入大众化教育, 由大众化教育进入到全面提高质量的新阶段, 新阶段新情况给大学生党员发展工作既带来机遇又带来挑战, 发展党员工作凸显出数量与质量的矛盾, 如何在高校扩大党的群众基础的同时增强党的阶级基础, 成为高校党建工作的新课题。

目前大学生在校人数已超过两千万人, 这是国家的宝贵财富, 是未来社会的重要建设力量, 而大学生党员是其中的优秀分子, 是全面实现小康社会在政治上可以信赖、在事业上可以依靠的生力军。在大学生中发展党员的工作刻不容缓, 具有重要的现实意义和深远的战略意义。然而, 我们在大学生党员发展的实际工作中, 仍然因循过去精英教育时期的做法, 与大众化教育的形势相脱节, 在工作中产生了诸如发展数量与发展质量的矛盾。

一方面, 为了增强党的阶级基础和扩大党的群众基础, 党要求在“双高”人员中加大党员发展力度, 把符合条件的大学生及时发展进来, 不断为党组织提供新鲜血液, 保持党的旺盛活力。据统计, 目前全国高校毛入学率为21%, 而大学生党员约占学生总数的8.5%, 因此, 就全社会的适龄青年来看, 大学生党员仅仅占到其总数的1.8%。另外, 据中央组织部统计, 截至2007年底, 全国党员总数为7415万名, 其中, 在校大学生党员为182万名, 仅占全国党员总数的2%。我们紧迫地感到, 发展大学生党员的数量不是多了而是少了, 不是快了而是慢了。因此, 高校发展大学生党员工作使命光荣, 任务艰巨, 我们必须又好又快地为党不断培养生力军。

另一方面, 虽然高等教育已经进入了大众化阶段, 但是, 大学生党员发展工作仍然因循着精英教育时期的做法, 从而制约了发展党员的速度和质量, 客观上不能满足新形势的需要, 亟待创新改进。组织发展的程序严密紧凑, 环环相扣, 不能弱化缩减, 有具体的时间要求。一名入党积极份子人经过一年的培养后, 党支部在确定其为发展对象前, 要征求党内外群众意见 (五至十人) , 要找本人谈话, 要开支委会研究, 要通过党总支审查。在这里, 严格的程序与紧迫的时间形成了矛盾, 加之很多基层党务工作者都身兼多职 (诸如辅导员、团总支书记、学生办公室主任等等) , 时间精力难以面面俱到, 因此导致这些矛盾表现在现实工作中是这样一些情形———有的是一次发展十几人甚至几十人, 有的是依程序走形式而内容却不堪推敲, 有的是人手不够就召集学生临时突击材料……这些现象的产生固然有其客观原因, 但是它们都带来同一个负面效应, 即在追求党员发展数量的同时却降低了党员发展的质量, 一些不具备党员条件的学生被发展进来, 在工作和学习中不能起到先锋模范作用, 削弱了党组织的战斗堡垒作用。这不能不引起我们的深刻思考。

2 探索发展大学生党员答辩制

党的先进性体现在每个党员的先进性上, 保证党员发展的质量是保持党的先进性的重要内容。当下, 很多地方的“大学生党员发展答辩制”的探索与实践, 创新了发展党员的工作模式, 很值得借鉴。

“发展大学生党员答辩制”是指党支部在发展大学生入党时, 要求发展对象参加答辩, 接受党组织的考察, 以确定其能否发展入党的工作新模式。它坚持既重视发展数量更重视发展质量的原则, 体现在实践中是成体系的三个工作环节, 即入党积极分子推荐、发展对象测评、吸收党员答辩。这三者的关系为:推荐是前提, 测评是基础, 答辩是核心, 其根本目的是为党组织把好入口关, 选拔众多优秀的学生壮大党员队伍。

2.1 以推荐为前提, 集中党小组多数党员意见, 遴选入党积极分子。

在同学提交入党申请书后, 我们要求党支部及时将其编入某个党小组进行培养联系。经过一段时间的观察了解, 认为申请人具备了一定的条件后, 由党小组采用讨论、投票等形式, 集中该小组内多数党员的意见, 填写《党小组推荐入党积极分子记录表》, 提请党支部研究是否将该同学列为入党积极分子。

2.2 以群众测评为基础, 广泛征求意见, 确定发展对象。

对培养期满的入党积极分子, 相对集中成一个批次, 制成《发展对象测评表》, 由党支部邀请党内外群众对他们各方面表现情况进行测评, 然后加以统计和分析, 把符合党员条件的同学遴选出来, 确定为发展对象, 准备参加入党答辩。在具体操作中:a.对于《发展对象测评表》:我们力求通过此表比较全面地反映测评对象的真实情况, 此表包括“政治思想 (对党感情、入党动机) 、道德品行 (诚实、守信、真诚等) 、学习成绩、工作表现、团结同学、能否入党及建议”等内容。通过测评, 我们把入党积极分子放到群众中进行考察, 对于其培养教育情况可以心中有数。能不能发展、能发展谁, 请群众来做参谋, 保证党支部的工作有的放矢。b.对于测评的参加人员:尽量扩大测评的参与面, 力争做到客观公正, 因此, 支部可邀请被测评者所在班级的学生党员、学生干部和普通同学参加, 实行无计名测评, 然后对这些表格进行统计。这样, 在较短时间内对本次测评的每个对象都有所了解、有所比较, 再结合辅导员的意见, 就能决定其中哪些同学可以确定为发展对象了。

2.3 以答辩为核心, 全面考察发展对象, 严把党员入口关。

发展对象必须参加党支部的入党答辩会, 通过答辩方能吸收。入党答辩是“大学生党员发展答辩制”的最后环节, 也是核心环节。要保证入党答辩的顺利进行, 必须要有高素质的评委和严格规范的程序:2.3.1由具有一定理论素养的党务工作者 (五人) 担任评委, 组成答辩委员会, 并设主任评委一名。在答辩之前, 将《党员发展答辩会评委工作要求》下发每名评委手中, 要求他们按规定开展工作。对答辩者的提问要切合大学生思想、学习、生活和工作的实际, 所提问题具有很强的针对性、时效性和导向性。评委们的提问涉及党章、党史、党的路线方针政策、时事政治以及答辩者的入党动机, 内容广泛, 灵活多样。整个答辩会由主任委员主持, 主任委员由分管学生工作的总支副书记担任。2.3.2严格规范答辩程序。首先要求答辩对象熟知《答辩人注意事项》, 然后按照程序要求答辩人在六分钟之内完成入党理由陈述 (一分钟) 及接受评委的询问 (五分钟) 。现场工作人员负责计时, 时间一到, 立即结束答辩, 由评委根据《答辩会评判意见表》进行评判, 工作人员对该《意见表》迅速予以统计, 将结果报给主任委员, 作好答辩结束后现场公布结果的准备。

3 实施“发展大学生党员答辩制”应注意的问题

实行“大学生党员发展答辩制”, 事实证明在大学生党员发展工作中效率高、效果好, 然而, 实践中的有些问题应引起我们的注意, 需要加以总结和改进, 不断完善此工作。

3.1 答辩会上有限的时间内要让同学们自如发

挥, 避免因为紧张怯场而被淘汰, 需要评委老师掌握一定的技巧, 注意提问难易程度的顺序, 注意观察同学的情绪变化, 注意适时引导式的发问, 排除答辩同学因为紧张心理而影响正常的思考与陈述。

3.2 对于参加群众测评及入党答辩的个别未能

通过者, 党支部应在事后及时找同学本人谈话, 指出存在的问题, 明确努力的方向, 鼓舞进步的热情, 让该同学感受到党组织的真诚关心与帮助, 继续向党组织靠拢, 做好参加下一轮测评或者答辩的准备。

篇4：一个大学生论文答辩后的致谢

感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的革命主义精神、英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了windows操作系统，创立了微软公司，不遗余力地推动计算机事业的发展，将人类的历史推进到了信息时代，将我们的地球变成了一个小小的村落。在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我们才得以找到了丰富翔实的论文、资料。可以說，比尔·盖茨先生以他的辍学换来了我们几百万中国大学生的毕业。

感谢百度和GOOgle公司。他们的搜索功能庞大、快捷又免费。在这里，我敢说，我们每一位写论丈的同学，没有一位不曾借助过它们。那些日子，我们启动电脑后打开的第一个网页一定是它们中的一个。是它们让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”，国内的、国外的，中文的、外文的。正是这些“论文材料”，我们才得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能，它的翻译不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整篇论文。我们的外文文献，全赖于此。

感谢那些免费的论文网站。虽说这些网站都是些不起眼的小网站，可正是它们无偿地向我们提供了大量的论文蓝本，保证了贫穷的我们也能得到所需要的论文。这可以说是一种“想人之所想，急人之所急”的人道主义精神。在这里，我殷切地呼吁那些收费的论丈网站，能够向它们学习，端正服务态度，放下架子解放思想，变收费为免费，更好地为人民当然更包括学生们服务。

感谢我的导师。他放下神圣的师道尊严，以朋友的身份告诉我怎样完成这篇论文。他告诉我如何搜集资料；他告诉我如何快捷地找到相关论文；他告诉我哪个学校的网站有本专业的硕士、博士论文；他指导我如何利用手头上的论文取舍嫁接整合。本论文的完成，离不开他的悉心指导和孜孜不倦的教诲。

感谢负责答辩的老师。在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题——都知道写的什么吗?知道；参考文献都看了么?看了——后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲的老师，他们是如此善解人意的老师，他们是如此平易近人而又伟大的老师。

感谢那些与我朝夕相处了四年的同学。我们是如此的团结友爱，从未出现过“五十步笑百步”的现象，我们总是相互开导着：天下文章一大抄，不抄白不抄，抄了也白抄，白抄谁不抄?不抄一大傻!正是在这样的相互激励下，我那一点点文抄公的羞耻感也便见了上帝，而我的论丈也得以完成并顺利通过。

篇5：硕士学位论文答辩公告

论文题目：单增李斯特菌弱毒株M7膜裂解因子的表达调控及其对细菌致病力的影响 答辩人：

白

帆

论文题目：猪瘟病毒疫苗C株体外适应性的分子基础研究 答辩人：

万

婧

论文题目：冷鲜猪肉中主要病原菌的检测及单增李斯特菌的生长预测模型研究 答辩人：

张培培 指导老师：方维焕教授 所在学院：动物科学学院

答辩委员会主席：于涟

教

授

浙江大学动物科学学院 答辩委员会委员：胡松华

教

授

浙江大学动物科学学院

杜爱芳

教

授

浙江大学动物科学学院 方维焕

教

授

浙江大学动物科学学院

答辩时间：

2011年6月8日下午14：00

欢迎广大师生莅临指导！

答辩地点：

篇6：述责答辩 模版

政治素质方面。自从被选为入党积极分子，我一直按照党支部的指示要求认真学习马克思主义、毛泽东思想、科学发展观等社会主义先进思想，对我党的方针、政策进行了更深入的学习与思考，并做了相应的读书笔记。在学习的过程中，我越发地认识到开展党员先进性教育活动的必要性与重要性。在此期间，我还认真学习党课培训，积极参加社会实践活动。

组织纪律方面。我觉得成为入党积极分子前后我在遵守维护各方面纪律上是一样自觉的，学校规定的各项规章制度我都会认真地去遵守着。既然我想成为党组织中的一员，就必须以组织为重，为全局着想。服从组织的安排，认真对待完成组织下派的任务。如按时学习社会主义先进思想，按时做出思想汇报，安排的各项活动我都积极主动参加。在发挥先锋模范这一方面我虽不能完全做到，但是我能做到的我一直都在努力的去做。平时我都会去做作为一名入党积极分子应尽的义务，比如如果同学们需要什么帮助，我会积极认真尽自己最大的能力去做。

学习生活方面。我知道自己还只是一名在校的学生，而学生就应该以学业为主。在大一，将近一年的学习中，使我学到了很多专业知识，强化了我的学习能力，在这段时间里，我（--------------------）。但是我明白，、对于我们现代大学生来说，只是学好书本上的知识是远远不够的。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取知识，才不会落伍。因此我还在课余时间学习了（------）。大学校园是个学会学习的地方，为了丰富大学生活，扩展视野，为以后走向社会做好铺垫，我十分注重自己各个方面能力的培养，充分利用各种机会锻炼自己，我不要求自己各个方面都精炼，但对自己所学习过的都一定要会用。在大一这一年，我一直担任班上的班长。在和班上同学们的交流和合作中，学到很多书本以外的本领，懂得了更多与人相处的方法，提高了自己的沟通与交际能力。我认为自己现在的学习态度还是比较积极向上的，没有出现挂科的现象，在学风纪律中，我觉得自己做的还是不错的。

生活习惯方面。我深知如果想真正成为一个党员，就必须以党员的标准来严格要求自己。因此，平时上课我从不迟到，不早退，也从不无故旷课甚至逃课，不晚归或不归。在宿舍我坚持做好自己的内务并提醒其他宿舍成员注意卫生习惯。我平时生活朴素从来不与别人攀比，不铺张浪费，养成良好行为习惯，作出一个好的榜样。

当然，人无完人，每个人都会有他的不足之处。因此，我也时常给自己作出检讨，检讨自己在哪些方面还欠缺，同时还对老师、同学、朋友给出的批评、建议结合自己的不足进行改正，努力使自己成为一名合格的优秀的党员。

近年来，我们祖国经济建设快速发展，国际地位上升，人们生活水平不断提高，这一切的改善背后，离不开那些努力付出的党员，而我们这些入党积极分子，更应该以此为动力，努力学习科学文化知识，强化自己的能力，努力学习社会主义先进思想，为祖国的发展贡献自己的力量！

此致

敬礼

篇7：入党答辩词 模版

第1段，“我志愿加入中国共产党”，然后把党章第一段抄一遍

第2段，回顾党的历史，从建党到建国到改革开放

第3段谈自己入党动机的转变就是小时候怎样怎样，然后读书了怎样，最后进大学读了党校了怎样具体可以到网上搜一下最后肯定要说党是怎样怎样好的，具体就看你怎么表达了~~~

第4567四段从思想，学习，工作，生活四个方面写自己

第8段谈自己的不足

第9段就是对入党答辩的看法：如果通过了怎样怎样，如果没通过怎样怎样

第10段来一句总结：请党组织考验我。

总体结构：1，2段三分之二页，3段半页，4567大概一页半，最后3段剩下的一点

各位老师，同学，大家晚上好。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

进入大学以来，我的文化素养，社会能力有了很大的提高，并且思想上我也有了质的飞跃。大一时，我的入党动机很幼稚，只是为了报答父母。我希望能通过入党这种方式回报父母，让父母满意。第一次转变是因为陈燕。她是我们班的班长，对党有着很深的信仰，他用实际行动告诉我，党员的心中要时刻装着人民，入党当然也不能只是为了私利。第二次转变在参加高级党校学习的时候，我通过听讲座、看电影，学到了不少理论知识，同时也懂得了入党是一种崇高的追求，是要坚持一生的信仰，需要坚持不懈地努力。参加校党校的学习让我的入党动机发生第三次转变。这期间的一系列活动，如听讲座、参观烈士陵园和小组讨论，都让我深深领悟到：入党不是出于对自己名声、前途的考虑，也不是要从党的资源中分一杯羹，而是加入了一项光荣、神圣的事业。从此，我的肩头就多了一份责任——全心全意为人民服务。

为了加入这个先进的组织，在思想上我严格要求自己，平时多学习有关党的理论知识，多关心实事政治，我还坚持多看文汇报，克服以前只对娱乐生活等方面新闻感兴趣的习惯，充实自己各方面的知识。我坚持用一名党员的标准来要求自己，争取做到未入党的门，先做党的人。

在学习上，我努力学习科学文化知识，艰苦钻研，争取学习成绩优秀，有什么不明白的方面就主动的向老师同学请教，平时多泡图书馆，为自己不断的充电，也为以后走上工作岗位打下坚实的基础。

在工作上，我积极参加学校、班级的各项活动，大一时担任了理学院学代会主任助理一职，尽力协助主任完成各项工作，大二时我又担任了理学院分团委组织委员一职，完成一些日常工作。同时我也积极参加学校学院组织的各式各样的活动，比如文艺晚会，辩论赛，尽量发挥自己的特长，真正起到先锋模范作用。

在生活上，我担任寝室长一职，和我们寝室成员一起获得了样板寝室，学风建设优秀寝室等荣誉。平时我积极打扫寝室卫生，热心地帮助有困难的同学，争取营造一个良好的环境和大家一起进步。

虽然在过去的一段时间我已经作出了很大的努力，但我还是发现自己在以下方面还有不足之处。主要问题有二：

一、理论知识十分缺乏，虽然利用课余时间了解了不少时世政治新闻，但在党的发展史上还了解的不够。

二、做事时易冲动，办事情、想问题容易冲动，从而

影响正常的工作，不能更好地为同学服务。不过我会尽我所能尽快改正，不断向身边的优秀同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。同时还请组织给与指导和帮助。

请党组织在实践中检验我！

入党答辩词写法

提纲：（1）最初为什么想要入党（2）党校学习后的收获（3）个人的工作学习情况（4）学习理论著作的一点感想以及党目前发展的形势（5）今后努力的方向

中华人民共和国已经走过了风风雨雨的五十五年了。今天值此国庆佳节之际，我在此回顾我的党校学习生活与体会，向党组织汇报我的思想状况，感到非常的自豪与荣耀。

我于2002年10月郑重而庄严地向党组织递交了我的入党申请书。至今算来已经有整整2年的时间了。在这两年的时间里我先后参加了中级党校和高级党校的学习。当初为什么想要入党，为什么对党组织如此地向往呢？

我仔细地回顾了一下当时的心理状态。自从懂事起，我对中国共产党就有着无比的景仰。这种景仰最初则来源于爱国情感的激发，通读中国历史的时候，为中华五千年文明悠久的文化而自豪无比，为黄河流域华夏子孙的光辉睿智而折服；后来，到了近代，心情则沉重了下来，为中华大地被列强割据而痛苦过，为圆明园的遭遇而哭泣过——中华民族的苦难何时才是个尽头，祖**亲的呻吟有谁听到过呢？终于十月革命一声炮响，马列主义传到中国，伟大的中国共产党成立了。在与列强，帝国主义，反动派一番殊死的搏斗后，新中国成立了。

范文

入党答辩书

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我志愿加入中国共产党。

我一直把能成为一名光荣的中国共产党作为自己的一个奋斗目标，自中学以来，对党始终保持着一份热情，时至今日，热情更是有增无减。

在本科学习期间，我没有递交入党申请，是因为我觉得我离党的要求还比较远，但我一直都在努力，在一步步缩短这个距离，不管是在学习还是班级工作中都会以一个入党积极分子的标准来严格要求自己，使自己慢慢进步。

作为一名团员，我一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用。所以在平时我不断加强自身修养，经常学习党的理论认识，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极参加团的各项活动比如青年志愿者的义务劳动等等，时时不忘争做一名优秀团员。

作为一班之长，思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，争取做到身未入党思想先入党。积极参加学校、学院的各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，兼顾学院、班级的利益，真正起到先锋模范作用。在平时的日常生活中，时

刻保持与同学的良好关系，热心主动地帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同建设我们的班集体，在班中培养了良好的学习和研讨气氛。同时也在学校组织的各项活动中，取得了一定的成绩。

经过本科四年的酝酿，思想上，行动上离党的要求有所接近，于是研究生入学时，我第一次正式地向党组织递交了入党申请书，并参加了学校组织的高级党校培训班学习。高党学习期间，自己认真学习理论知识的同时，我有幸作为小组组长，与辅导老师一起，组织大家进行课后讨论；带领大家去了龙华烈士陵园寻访革命纪念地；组织大家去了梅陇十一村参加党性锻炼活动，与所有组员们一起完成了三个多月的党校学习，顺利结业。

自从高党学习以来，我觉得自己各方面再一次与党靠近了。首先系统地学习了党的了理论知识，对的党的认识进一步加深；其次，不管是入党动机上，还是从实际行动上，时刻以一名正式党员的标准来要求自己，不断地在努力，不断地在进步！

最近一段时期，华东理工大学新发展党员先进性教育活动正如火如荼地进行着。虽然我还不是一名正式的党员，但我仍然按照先进性教育活动的指导思想和具体要求，学习了党委副书记沈炜老师的《在保持党员先进性教育活动动员大会上的党课及讲话》，学习了市委党校袁秉达教授的报告，学习了任长霞、周小燕子等优秀共产党员的先进事迹，学习了我校学生党员及党支部先进性具体要求，并在学习这些材料之后，撰写了自己的读书笔记及其心得体会，并与其他党员或是群众一起展开讨论。

参加学习讨论之余，深入学习了《保持共产党员先进性教育读本》等重要文件，总结了个人今年来的思想、作风等方面的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，特别是查找自身存在的问题。通过身边老师和同学的指出和自身的反思，发现自己不管是学习上还是平时的生活中都还有一些不足之处。如在理论学习后，不能很好地合理、灵活运用于现实生活中；与同学，特别是男同学言谈之间，有时候会使用一些低俗的词语诸如“有病”、“垃圾”、“变态”等等；平时工作中有些情绪化，比较容易冲动，没有分寸等等。于我而言，这些都是必须迫切解决的问题。针对以上缺点，我正在努力改进，在以后的学习过程中，摆脱“为了学习而学习”，尽量跟现实生活紧密联系起来，力争学有所用；言谈方面，我已经再三要求身边同学予以监督，指正，杜绝“脏话”，营造一个良好的交流氛围；平时工作中少些感性，时刻提醒自己要保持理性、清醒的头脑去做好每一件事情。同时，还希望组织指导、监督与帮助。

在组织的关怀与培养下，在与同学们的不断交流中，在自己认真学习和参加社会活动的过程中，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步，特此请求组织批准我的入党申请。如果组织批准我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员；如果因为自己确实还存在某些不足暂时不能加入到党组织中来，我会更加严格要求自己，希望党组织从严要求，以使我更快进步，争取早日在思想上，进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我！

此致！

篇8：答辩会 总结（模版）

（正方总结陈词）

主席、各位观众

我方不否认事业待遇对人都有激励作用，但今天我们讨论的是哪个更激励人，以及对现实的指导意义，而对方辩友的错误是，只单一的看到待遇对人的激励，而忽视了事业更能从内心引起人的共鸣，更能长久地激励人。就好比今天对方辩友在给我们做一道单选题，而忘记了今天的辩题是一道择优题。

下面我将从四个方面继续阐述我方观点。

第一我们认为：待遇让人方向迷失，唯有事业更能为我们指引光明。在这当今这浮华躁动的时代，在这崇尚金钱的流里，车子、票子、房子充斥着人们的头脑，让他们迷失了方向。看看三鹿奶粉、达芬奇家具，他们为赚取丰厚利润，而坑害百姓，无所不用其极。利欲熏心的雷政富、李春城之流最终身败名裂；四川大学李小光、武汉大学石元伍等为一己名利抄袭论文而留下千古骂名。再看看我们的好总理周恩来同志一生践行着“为中华之崛起而读书”的誓言，李时珍、诺贝尔、巴甫懦夫等无不是执着追求理想事业。这无不说明待遇驱使，使人误入歧途，唯有事业更激励人们建功立业。

第二我们相信：待遇只能激发短暂热情，唯有事业才能伴随终生矢志不渝。一生两度获诺贝尔奖的居里夫人大半生都是在清贫中度过，在当时一克镭值10万美元，凭借这一专利她完全可以成为一个富人，但她却捐给了国家；歼-15总指挥罗阳用生命托举中国战机完美升空；我们合川的微笑书记蒋琼同志抗癌五年不忘工作，在她弥留之际仍然牵挂的是她的事业。难道仅仅是待遇让让他们执着追求，甚至献出自己宝贵的生命吗？

第三我们坚信：待遇只是昙花一现，唯有事业更能成就人生的辉煌。李大钊、方志敏等革命先烈抛头颅、洒热血，用生命追寻着忠诚的革命事业；焦裕禄、孔繁森等党的好干部，艰苦奋斗，爱民如子，用赤诚躬耕着新中国的建设事业；钱学森、袁隆平等科学家，刻苦钻研，殚精竭虑，用青春开创了新中国的科学事业！难道他们的一生不值得我们敬仰吗？

第四我们坚信：待遇只能利己之私，唯有事业才能推动社会发展。詹天佑拒绝美国的高待遇而投身祖国的铁路事业；钱学森放弃高薪义无反顾献身祖国的航天事业。如果他们认为待遇比事业更重要，那么他们大可无视中国落后挨打，而独自贪图享乐，为什么他们没有？那是因为事业比待遇更能激励他们的灵魂，激励整个中华民族，激起无数国人为中华崛起而奋斗。

篇9：硕士答辩流程[范文模版]

一、首先是开场白：

各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

二、内容

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

三、结束语

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！

四、老师提问

答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌

不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

篇10：专科论文答辩评语[范文模版]

在社会的各个领域，大家或多或少都会接触过论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你所见过的论文是什么样的呢？以下是小编整理的专科论文答辩评语，欢迎大家分享。

专科论文答辩评语1

1、这篇文章开头就提出中心论点“感恩，我们不该忽略”，接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点，论述条理清晰，论据充实有力。

2、文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性灵气，更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证引证法透彻地进行分析，取得了启人心智发人深思的表达效果；而比喻排比反问句的运用，又使全篇文采斐然。

3、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

4、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

5、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

6、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

7、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

8、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

9、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制

10、的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

11、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

12、全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

13、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

14、本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

15、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

16、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

17、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

18、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。

19、该研究生的英语已顺利通过CET—，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

20、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

专科论文答辩评语2

1、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考价值（较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

2、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

4、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。

5、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

6、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

7、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

8、研究———————为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

9、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

10、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

11、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

12、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

13、本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。

14、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

15、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

专科论文答辩评语3

1、xxx同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

3、全文以—————为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

4、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查——————存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

6、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。

7、xx积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

8、xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事（，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

9、以—————为题进行研究。能为解决————的`问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为————提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

10、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

11、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

12、本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了——————的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

13、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

14、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

15、王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。

16、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

17、蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理（DSP和直接数字频率合成（DDS技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。

18、研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

19、以xxx为题进行研究。能为解决xxx—的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为——————提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。