小学生作文我们开学了

小学生作文我们开学了（通用19篇）

篇1：小学生作文我们开学了

今天是9月2日，是我们开学的日子。从今天开始，我就是六年级的学生了，这也意味着这一学年是我们小学生涯的最后一年。再过一年，我就要和好朋友们分开了。我真是有点想不通，人为什么都这样，好好的与好朋友谬一生多好呀，为什么一定要分开呢?

早上，我和妈妈一起来到学校。我一走进学校大门就飞快地向张贴“分班告示”的大黑板跑去，上面写着我是哪个寝室，现寝室还有哪些同学。我迅速地找到了自己的名字，啊，我谁上铺，太好了!我们寝室都是6年极的学生。安排好了寝室，我就得去教室了。这次我们的教室安排在教学楼五楼——最高的楼层。我走到5楼已累得气喘吁吁。我走进教室里，一张张熟悉的面孔让我感到特别亲切。我数了一下座位，咦，怎么又多了两张桌子?我想大概是来了两位新同学。果然不出我所料，不一会儿，两位新同学来了。我们用热烈的掌声欢迎他们加入我们的大家庭。后来，我又看见了一张陌生的面孔。这一位老师难道是教我们的吗?听了她那一番解释，我算是明白了，这位年轻的老师就是叫我们英语的肖老师，而且她还是我门的班主任。

在这一年里我们又多了三位新人。我相信，大家一起生活在601班这个温馨的大家庭里，这三张陌生的面孔将立刻变得熟悉而友好!

篇2：小学生作文我们开学了

一个暑假很快地过去了，8月30，31日，我们陆陆续续地返回了离别了两个月的校园。校园里有的家长带着自己的孩子在领教辅;有的带着孩子报名，领书，领校服;还有的带着孩子在认识新的老师。原本寂静的校园一下子变得热闹起来。

9月1日，新学期开始的第一天。我的心情就像今天的天气一样晴朗。我的六年小学校园生活又开始了。上午，我们排着整齐的队伍向操场走去。在操场上，我们举行了开学典礼。当然，开学典礼少不了升旗，升旗少不了国旗护卫队了。而我就是国旗护卫队的一员。光荣而又骄傲的任务落在我的头上，我感到无比的高兴。我第一次离五星红旗这么近，望着缓缓升起的五星红旗红旗，我仿佛看到了战士们是如何浴血奋战的。是啊，我们今天的美好生活是无数烈士用鲜血换来的。所以我要好好学习，天天有进步，写整洁，干净的作业给老师改，用优异的成绩回报关心我的亲人，老师和社会。在学校还要团结有爱，互相帮助。在家里也要帮父母做一些力所能及的加务事。每天早睡早起，养成良好的作息习惯。

为做最好的自己，加油!

篇3：小学生作文我们开学了

编者按:2012年已经过去了一大半, 地球安然无恙, 并没有出现电影里的世界末日。但是, 一些家长在2012年却经历了如同“世界末日”般的打击。因为他们的孩子, 一些花季年华的中小学生, 相继以自杀的方式结束了生命。1月5日, 安徽省阜南县两名小学生在教室里喝农药自杀, 并写下遗言“死了怪数学老师”。所幸的是两个孩子因抢救及时而幸免于难。2月25日下午, 江苏省赣榆一中的一个女生上吊自杀身亡。2月27日上午, 湖南省武陵源二中四年级学生赵某和李某表兄弟俩, 因没有进校园, 被赵某的爷爷责备了几句, 结果两人在家中双双服毒自杀身亡。3月1日, 福建省漳浦县前亭镇过港村五年级两个小学生, 因为找不到遥控器, 结伴跳入池塘自杀身亡。4月13日晚上, 山东省东营市胜利第一中学八年级一班14岁的女生李欣玥因不愿按照学校的要求剪头发, 从自家五楼的窗户跳下, 不治身亡······

面对这样的事情人们议论纷纷, 扼腕叹息。许多人指责教师和家长对孩子的教育不到位, 教师和家长也倍感委屈和恐慌。作为教育研究者和教育关注者, 我们需要反思:这类事件为什么会频频发生?我们应该如何理性地看待这类事件?在中小学, 我们应该如何开展生命教育?我们应该怎么做才能避免这类事件的再次发生?本期《焦点透视》将邀请资深教育专家、青少年心理和文化研究学者、优秀小学德育老师以及红十字会心灵阳光工程的讲师对这些问题进行探讨。

篇4：开学了　大学生将买什么

74.4%有采购计划

在关于“您是否有在新学期购买电脑数码产品的计划”调查中，74.4%的大学生表示有明确的采购计划。其中预计消费在1000元以下的占25.6%，1000～3000元的占38.4%，3000～5000元的占18.6%，受访者平均IT采购支出为3273元。大学生群体的消费潜力颇大。

记者在北京工商大学的新生宿舍采访时，一个来自贵州六盘水市的新生孔丹很兴奋地跑了进来，后面跟着她的父母，笑容满面地抱着一个纸盒子，里面是一台崭新的联想笔记本电脑。“虽然我们家不算有钱，但是女儿好不容易考上大学，几千块钱肯定舍得花的。” 孔丹的母亲如此对记者说。

刚进校的大学新生是新学期采购的主力军。新生多出自独生子女家庭，可谓“万千宠爱于一身”，经历了高考的奋力拼搏以后如愿步入大学校门，家长们一掷千金为他们新置一些或时尚或实用的IT产品，实为情理之中。调查显示，74.4%的受访大学生有明确的采购计划，平均IT采购支出为3273元，这个数字颇有些出乎意料。

而事实就是如此，很多大学新生家庭都早早地为同学们筹备下了这一笔开支，既是对同学们的奖励，也是一种教育投入。而且，对于许多背井离乡的学生来说，与家中互通信息、甚至是发送一些多媒体图像信息等都是相当需要的，手机、相机就成了必要装备。因此，大量的大学新生构成了数码产品市场强劲的消费力量，为刚在暑促期间大赚一把的IT商家们又燃了一把火。

除了新生，高年级大学生的IT购买热情也颇为浓厚。面对功能不断丰富翻新、外形日益变换多样的数码产品，许多学生已经不仅仅满足于用手机打电话、发短信，而是希望用带有拍照功能的手机发送彩信；不仅仅满足于用几百M的MP3听歌曲，还希望MP3有上G的内存以便容纳几盘专辑;甚至有同学将能收看电影等视频片断的MP4产品也列入了考虑购买的范围。因为许多同学已经将手机、MP3等数码产品当做时尚潮流产品看待，认为这些产品“使用一定时间后换新的是很正常的事”。趁着9、10月份商家针对新生入学让利促销，购进一些性价比高的产品，对他们来说相当合算。

笔记本电脑成首选

我们对台式电脑、笔记本电脑、数码照相机/摄像机、MP3/MP4以及手机这5类学生消费较为集中的产品进行了购买倾向调查。其中，选择购买笔记本电脑的学生为34.4%，高居榜首；其次是购买数码照相机/摄像机的占31.1%、选择购买MP3/MP4与手机的同学分别占29.5%和14.8%；台式机最受学生冷落，选择购买台式电脑的同学比例最少，仅占11.5%。

笔记本电脑成为学生们的绝对首选，而台式机却被无情地冷淡了。究其原因，笔记本电脑价格不断下降，以及其移动便利性是两大主要原因。如今，市面上两三千元的笔记本电脑比比皆是，而且有不少同学称“其实性能也还不错”。

另外，携带使用的便利性也对学生产生了强烈的吸引力。现今的高校，移动设备的应用环境日趋完善，图书馆、自习室等场所都有电源以及网线接口供同学们使用，甚至有的高校在部分区域覆盖了无线网，这使得学生们对电脑网络的应用不再局限于寝室之内，为学生使用电脑网络等资源进行学习、交流提供了极大的便利性。

“我准备买个笔记本电脑，用起来方便，放假回家搬来搬去也不费劲，台式机基本上不会考虑的。”一个学生在采访中这样对记者说。还有学生对记者表示，因为现在校园对外越来越开放，校园失窃案件也时有发生，笔记本电脑随身背着，比较放心。学生对笔记本电脑的追捧也就自然导致了对台式机冷落，只有少数热衷玩游戏的学生和特殊专业的学生会考虑购买台式机，而那些电脑玩家往往对品牌机不感兴趣，他们更喜欢DIY。就笔记本电脑而言，大学生们最钟情的品牌分别是联想和戴尔，支持率分别为35.7%和14.3%。

数码相机是大学生们的第二选择，拥有31.1%的支持率。学生们一致认为“数码相机比较实用”。远离父母的学生可以将生活点滴记录下来发给父母；班级或社团组织出游或举办活动可以用数码相机拍下精彩瞬间；对于毕业生，数码相机的用处就更大了，学生们希望能将大学生活片段保留下来作为美好的记忆珍藏。

另一项调查显示，学生们较为倾向1G左右内存的MP3，而且对MP3的外形要求相对高，学生们屡屡表示“要买就买个炫一点的”、“越漂亮越好”;而对于其他数码产品，学生们则更看重功能等因素，这恐怕是MP3产品相对于其他产品在学生需求方面最大的不同。而对MP4，学生的选购热情却并不高，价格是最大的原因，而且不少同学表示，目前对视频播放功能并无太多需求。

相对于数码相机和MP3，学生购买手机的倾向性相对稍低。究其原因，手机已经是目前较普遍的通信工具，已有相当部分的同学在上大学前就拥有手机。不过手机在学生中的更新频率还是很高的，每年更换手机的同学占了相当大比例。

功能和价格是两大考虑因素

调查数据显示，学生选购产品时最注重的是产品的实用功能，占总调查人数的47.7%;其次是产品的价格，占41.9%的比例;外观时尚程度与产品配置分列3、4位，为34.9%与33.7%;关注品牌的同学占30.2%;而购买时会考虑厂商促销行为的同学仅占5.8%。

学生对产品的实用功能和价格考虑得最多。在实用功能方面，学生们注重的是“实用”功能，而非一些“额外”功能。不少同学表示，对于许多数码产品只要大致功能齐全即可。来自浙江温岭的一位大学生对记者说：“我们现在还是向父母伸手要钱，能省当然就得省，在价格上自然要斤斤计较一些”。

但是在价格和功能都具备的前提下，产品外观还是越炫越酷越好。在我们的调查中，有34.9%的受访者对产品外观保持较高的关注，这与年轻一代追求时尚的心理特征是相吻合的，他们希望拥有的数码产品能“够炫够酷”。

值得一提的是，大学生对国产品牌的支持率较高。在采访过程中，不少同学表达了 “支持国货”、“支持民族品牌”的观点，让我们感受到大学生们对国产品牌的支持和青睐。如果产品足够好，年轻一代还是倾向于购买国货的，这一调查结果应该会给国内IT企业一点信心和鼓励。

在购买考虑因素中，支持率最低的是“厂商促销行为”，仅占总参与调查人数的5.8%。在随后的调查问题中，我们又将“厂商促销行为”细分为降价促销、附送礼品或配件与抽奖等活动3方面进行调查。其中，“降价促销”的方式以76.7%的绝对优势居于榜首，而“附送礼品或配件”与“抽奖等活动”的促销作用仅占22.1%和9.3%。这一结果也再一次证实了学生对价格的敏感程度。可以看到，厂商最有效的促销途径非降价莫属。

我们在采访中还欣喜地发现，如今的大学生消费普遍比较理性。记得前些年，大学生攀比性消费还被媒体批评和指责，但是从我们调查和采访的情况看，这样的现象已经非常少见了。学生们的理性消费也从一个侧面反映了整个数码消费市场的成熟和消费者购买心态的稳定。

网上卖场渐成新宠

54.7%的受访者选择在海龙、太平洋等传统的IT卖场购买数码产品；其次是网上卖场和国美、苏宁等家电卖场，分别占31.4%和29.1%，网上卖场受到大学生们的特别青睐；而选择在普通商场购买的有12.8%，寻找代理等其他购买方式的同学仅为4.7%。

IT卖场还是同学们首选的购买之地。一方面是这些卖场的信誉好、产品门类齐全。另一方面的原因是价格。大家都知道，要买数码产品，最能砍下低价的地方就数中关村了，不断有折扣促销，无疑是中关村IT卖场的又一优势。

不过，种种优势逐渐向网上卖场转移。有人说，网络可以是现实生活的镜像。这一点在IT卖场上表现得淋漓尽致。电子商务发展到今天，几乎中关村有的商品网上商城也都有，中关村数码产品的价格在网上仔细寻找也都可以找到，而且网上卖场又省去了消费者往返奔波的费时费力，无疑有着极大的吸引力。在本次调查中，网上卖场被近1/3的学生认可，正说明了这点。

而且，在采访过程中，记者发现了一个有意思的现象，越是高年级的大学生越倾向于在网上购买数码产品。在随后的“何种信息作为购买参考” 的调查中，很多高年级学生都提到了会在BBS等网络论坛、贴吧去参照其他人的购买使用意见，以决定是否购买。由此可见，网上卖场这种渠道销售方式极具潜力。

口碑和专业媒体最值得信赖

学生最信赖的产品信息来源是什么？从统计结果看到，听取朋友推荐占到54.7%，口口相传最具参考价值；大学生对专业媒体的权威性信息发布也高度认可， 36.0%的受访者表示对专业媒体很信赖；之后是大众媒体占24.4%、互联网或其他媒介广告信息16.3%；而听信销售人员推荐的只占7.0%；卖场宣传信息的认同度更低，只有5.8%。

我们知道，在竞争日趋激烈、利润逐渐下滑的数码消费市场，最大程度地唤醒学生消费群、有效启动学生消费已经成了IT企业关注的重点，打出学生牌也成了众商家的主要营销策略。于是，在暑期促销还余温未尽之时，新一轮针对新生开学的商业促销与体验行动又将在IT厂商间轰轰烈烈地展开。但是厂商的宣传费用是不是真的用到了刀刃上？

篇5：我们开学了作文

三毛说：“幸福，便是不论什么时候，总会有一个人提着灯等你。”我欣赏三毛的飘逸，深深感动于她短短的美丽的幸福，跳动着的张扬着的生命。

鲁迅的幸福是在看不见冷眼的黑夜中，吸一口劣质的香烟，一回头的眷顾熟睡的妻儿。一个斗士的幸福，不是又痛斥了友邦人士的嘴脸，不是又拆穿了御用文人的阴险论调，而是看着自己生命里最重要的两个人甜甜的笑容。

徐志摩的幸福是撑一支长篙，向青草更青处漫溯，做一个荡漾在波心的白云的梦。因为，这是个有梦的文人，所以便省去了种种的他的不好，在十月愈渐凄美的天底下，我们应该将他赞美。

冰心的幸福是风雨欲来时躲进母亲的怀里，是在幽云的道上倾听自己的足音，是穿过了起伏不定的时间的海的心。曾经看过她的一个剪影：倚着垣墙，与丈夫一起微笑在清华园的阳光里，她的人正如她的诗，晶莹而又遥远。

幸福于我呢?我惊讶的发现，我顾着体味别人的了，竞将自己的那份遗忘了。

风在廊上，书在膝上，微风过处，那便是我的幸福。

几句简单的叮咛犹然在耳，隔着电话线的那头，便是我的幸福。

旧日同窗擦肩而过，留下一个礼貌的微笑，便是我的幸福。

仰望苍穹，看天上云卷云舒，属于我的幸福;纤弱的草还是骄傲的抬起头，属于我的幸福。

我的幸福的范畴，连我也不知道了。

篇6：我们开学了作文

大家变成奇形怪状的三姑六婆了。

开学后，不能再睡到日上三竿，太阳晒屁股，每天都要六点起床，不能再睡到自然醒，让我觉得很没精神，好难过。暑假的太阳好大，不知道为什么开学就很少大太阳了呢!暑假的太阳让我每天都觉得很热，如果暑假要上课，学习的效果一定不好，但是这样的好天气，却非常适合旅行、游泳、户外活动，我整个暑假都在做这些事情。

现在秋天了，天气不再炎热了，又是适合读书、学习的好时机，拿到新课本了，我会利用最适合读书的天气努力学习，就像我在暑假努力玩耍一样。

篇7：我们开学了作文

开学了，我们是二年级的.学生了，同学们都长大了一点，变得更听话懂事了，上课认真听讲，个个争着举手发言，下课不再打打闹闹。

今天，老师给我们排了座位，我被老师安排在第三组第四排，我的同桌是陈可枫。以后，我们要友好相处，互相帮助，共同进步。

篇8：小学生作文我们开学了

给学生排座位, 本是班主任工作中一件极普通、极平常的小事情, 但正是这样一件看似简单的小事情所蕴含的教育意义却是深远的, 它带给学生的影响是很大的, 它关系到良好班风的形成, 更为重要的是关系到他们身心健康的发展。苏联教育家季亚琴科曾指出:“教室座位设置能促进学生学习的发展。”学生座位的安排, 是教育微观环境的安排, 也是教育资源和教育机会的安排。新课程倡导参与式教学、讨论式教学, 学生座位的安排则更需要讲究科学合理。因此, 学生座位的编排也是一门艺术。

当前, 有的学校班级学生人数多, 如何科学、合理地给学生安排座位, 成了每一个班主任老师棘手的问题。如文章提到的“订座”电话、“买座费”, 还有将教室的座位划分为“头等座”“二等座”, 把调皮的、不听话的、学习差的学生安排到后座等, 这些都是不科学、不合理的座位编排方式。

那如何科学合理地给学生安排座位呢?我认为:班主任编排学生座位要“坚持一个原则、把握一个方向、确定一个目标”。

一、坚持公开、公平、公正的原则

家长们不要干涉老师编排座位, 要对老师有足够的信心, 老师要始终如一地对学生充满爱心、关注每个学生的成长, 严格要求自己, 事前考虑周全, 事后及时“回头看”, 发现问题和不足, 尽可能做到万无一失, 创建一个团结和谐、健康发展的班集体。

二、把握因教学而需、因学生而需这一方向

根据教学实际和学生的情况, 不带家长的干预和个人的偏见, 真正从学生出发, 最大限度地满足学生的需求, 根据目标的不同, 座位的编排可以灵活多变, 组合多种形式。与参与式、讨论式课堂相比较, 传统的影剧院式的座位安排会给学生以“我是观众或听众”的心理暗示, 导致学生参与课堂的积极性不高, 而讨论式课堂则更注重教室氛围的营造, 在讨论式课堂的环境中, 每个学生都是课堂的主角, 而教师只是其中的一员, 学生不仅可以在课堂上展开激烈的讨论, 还可以面向全班同学慷慨陈词, 不时利用肢体语言配合自己的演说;不仅需要专心致志地分析和理解他人的见解, 同时需要对同学的提问进行积极、适时的鼓励, 要真正开展讨论式课堂, 就需要有一个科学合理的适合学生平等对话、相互倾听的座位安排。因此, 在开展课堂讨论时, 教师应根据班级学生的实际情况, 科学合理地设置有利于课堂讨论的多种座位模式。

三、确定因材施教目标

一个班级中学生个体差异很大, 有各种性格的学生, 有外向的, 有内向的;有学习好的, 也有学习成绩不是很好的;有积极举手发言的, 也有不太举手发言的。教师应根据学生的学习成绩、学习习惯、性别、性格、身高、体质、视力、兴趣、爱好等诸多因素综合分析, 因材施教并加以分组。分组时不仅要重视学生智力因素的发展, 而且还要考虑到学生非智力因素的培养, 即科学合理的分组应当兼顾到每组学生的多种层面需求, 这样才能做到取长补短、因材施教。

篇9：我们的课让学生记住了什么

去年国庆，我教过的945班学生聚会，我也去参加了。席间大伙儿聊到过去的事情，就开始你一言我一语地回忆起来，学生们纷纷对我说：“肖老师，还记得我吗？我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我说：‘如果你是光头的话，活脱脱一个袁世凯呢！’我永远记得您当时对我说的这句话。”“肖老师，我还在您上的历史课上模仿过毛主席在开国大典上的讲话，惹得全班同学大笑。”“肖老师，我曾在您的历史课上唱过《凤阳花鼓》呢！”说到这儿，学生们竟然齐齐唱起这首歌：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方，自从出了个朱皇帝，十年倒有九年荒……”

参加几次学生聚会回来后，我陷入了沉思：为什么我给学生上过这么多的课，时隔多年之后，他们记忆最深刻的都是我在历史课上曾带领他们开展过的活动？给他们印象最深的，不是我讲过的秦皇汉武、鸦片战争、王安石变法那些深刻的历史，而是他们亲身体验、亲自动手、积极参与过的活动。那些我为了调动学生们的积极性、活跃课堂气氛而开展的小活动，竟然成了学生记忆中永远难忘的一幕。我被深深地震撼了：平时我们老师已经习惯于按照课本、教参，按部就班地上课，以为这样按着教学大纲走下去，就可以让学生们获得知识。可是殊不知，现在的学生思想活跃、见多识广，他们更渴望更广阔的知识、更新颖的方法，如果我们老师能让课堂教学活动更丰富多彩，能让学生更多地参与进来，把教室当成求知的乐园，积极调动学生的学习积极性，那么还会有谁不热爱学习呢？

多让学生参与到我们的教学活动中吧！或许教师们该反思一下：我们的课，究竟让学生记住了什么……

篇10：初中作文我们开学了

我见着了我的同学真是高兴的不得了，那白白的“冬瓜”，可爱的“小强”, “蜡笔小新”……真是太多太多了，和伙伴们无处不谈，和他们聊天好开心，好开心，我也好感动，心里的那些在寒假里的那无穷无尽的悲伤都化解丢弃了，我的 好温暖好温暖，我又感到了生活的快乐。

可是又一看那些厚厚的书本，沉沉的书包，唉,心又下去了，又感到一丝丝寒意。

可是在小学的道路上一只有这半年了，好好奋斗，我一定要拿到好成绩，好交代家长和老师，以及所有帮助我的人。

我想了很多很多，毕竟快毕业了，即将和母校再见，看这自己胸前的红领巾，我想以前戴上它真的是轻如鸿毛，可现在感觉它有分量了，我舍不得我的同学，我舍不得我的学校，我舍不得红领巾。

可是舍不得又能怎样呢?唉!还是要分开了，我只能在他们的脑海里留下我的好印象!

这学期，上课我不知为什么，一会儿就发呆了，我真不是故意的，而是我想事太多太杂，我要向老师说对不起了。

写作业我写着写着，心里一股悲伤和快乐之情这情看似矛盾，却不是真的矛盾，使我一不小心写错了，可能有人说我胡说可我这是真的，我不再像以前一样，只是单一的写作业了，而是思想多了。

有时，虽说作业多了点，我虽写不快，但我的 一直在默默里鼓励着我，裴博：“加油，你一定能完成!”

虽然，手抵不住了，但他依然为我拼命的干活，有时我在默默，不知不觉的掉眼泪，应为我的压力太大了，老师这边是极度的反对我跳拉丁，而我的妈妈这边是极度支持，我只能在一道来缝中生活，在妈妈这边我认真练，我好好练，让妈妈开心，在老师这边我努力雪地，让老师认同我，我真的好累，好累!我哭 ，我为了这不让这两个极度的战争发生，我努力着，我不对任何人说，我好苦，好苦，当我一个人在家，我总是抱头大哭，我不想让任何一个人知道，任何一个人看见!

又好多好多老师和我的误会，我不敢对老师说，我只能一个人默默承受着，有时，我拿玩游戏来发泄，可老师和家长不让玩，有时让玩，我就抓住机会，好好发泄，发泄我的苦，我的累，我的默默的难过……

我有时，真的背不下来的内容，虽说脑袋好，可是，这是以及实话：我的记忆力很弱，每次我记一片课文(老师要求)记一个套路(妈妈要求)我都要付出很多很多，甚至是别人的1.5倍，可是苦过甘来，每次我记下一篇课文和记一个套路，我好开心，好开心，真的好开心，有时心里甜得不得了!

现在，似乎人们开始然那个我有些琢磨不透了，老师开始疏远我了，我妈开始忽冷忽热，我并没有做错什么，我努力恢复着他们对我的看法，我努力地做着，我累，我苦，我说都不说一声，可能作业没写好，可能我又惹谁生气了……我会想到很多很多，我真的好后悔，来这个甜蜜伴着冷清，光明里包含着黑暗的世界，我太后悔了，上帝啊，我可以不受时间的限制吗?

我可以自由的玩吗?我可以丢弃一切而干自己想干的事情吗?可这是不可能的事情，我痛苦地挣扎着，我拼命的呼救着，可谁也不在乎我的求救!

篇11：我们开学了优秀作文

早上，我早早地起床，换上漂亮的校服，背着干净的书包，前往我期待已久的地方――学校。

一路上，遇到了我们班的许多同学，他们也和我一样，戴着口罩，我都快认不出来了。

到了校门口，我看见高年级的同学排队有序地走向学校，老师给我们测量体温，我也跟着他们在后面排队，让老师给我测量体温。

进了校园，原本喧闹的校园现在变得安静无比，就算一根针掉下来，也能听得清清楚楚。

进入班级，老师也会给我们二次测量体温，并在手上给我们喷洒消毒液，洗手消毒。而且必须要佩戴口罩才能入班。

上午，我们班的王子赫同学的口罩绳断了，一直捂着半边脸，老师以为他牙疼，便走过去看看，谁知道是口罩绳断了，虽然绳子断了，但是他还遵守纪律，一直捂着口罩。

老师和同学们都表扬他，老师问我们谁有多余的口罩，贾傲添第一个就拿出来了，老师也表扬他乐于助人。

篇12：我们开学了结合疫情作文

我校以“家校心连心，携手同心抗疫情”为主题的开学典礼共分为两个篇章，第一个“共克时坚，不负韶华”篇章共分为四个部分，分别是“升国旗，唱国歌”、“齐唱校歌”、“张洪波校长致辞”、“莫谊书记送寄语”、“教师学生代表送祝福”;第二个“共克时艰，勇于担当”篇章，我们观看了“最美时光”视频大队部大队长倡议书视频学习、防控疫情宣讲家庭会议展示、致敬“先锋”“最美逆行者”。

亲子助力抗疫情：京剧《战瘟疫》、心语心愿送祝福等。特别是在最后一个“心与心愿送祝福”环节，我们一起展示了心愿卡，表达了对战胜疫情的坚定信心和对新学期的美好展望。

通过这次“特殊”的开学典礼，我受益匪浅。我们现在虽然无法到校上课，但是我们应该“停课不停学”。依然按照原定计划，把今天当作开学第一天，新的学期，给自己树立一个新的目标，不断超越昨天的自己，让明天的自己更加优秀。

在无法到校上课的日子里，我们一方面要保护好自己，另一方面应该严格要求自己，调整好自己的作息时间，养成良好的习惯，完成学校布置的五类作业，按时参加长沙市人人通平台“新三好”打卡活动。真正做“不虚度每一寸光阴”，让自己的每一天都在成长。待到“春暖花开”回到校园时，我们将展现出更加优秀的自己。

篇13：开学了

又见那熟悉的校园, 阳光依旧明媚, 天空仍旧湛蓝。唯有操场上的一切变了, 跑道变成了红绿相间的塑胶跑道, 周围种了许多树, 枝叶繁茂。一些二三年级的小学妹们如同老鼠第一次见到大猫似的惊讶:“哇, 好漂亮的塑胶跑道哇!”操场上, 到处都充满了久违的欢笑。

有些同学穿着夏季校服, 瞧, 衣服紧贴着身体, 裙子、裤子都快短得不行了。有些同学穿着去年的旧衣服, 虽然这样说, 但他们也是那么的精神。有些同学穿着新衣裳崭新崭新的, 越发显得精神!

在校园内, 又见到了几位新来的女老师, 碰见了只能尴尬地问一声“老师好”。

一个新的学期总能给大家带来了一种让人不腻味的新鲜感。每个学期, 学校的每一处都在变化, 唯独新学期的感觉永远存留在这儿。

篇14：小学生作文我们开学了

每次观摩学习，我都会由衷感叹这些语文课的精美：画面美、声音美、教师设计精致、学生回答精彩！听课教师都被这样的精致和精彩深深地吸引了，无异于在享受一次视觉与听觉的饕餮大餐。之后，回到课堂上，我们也学着移植，学着让课堂热闹起来。同时，全国教育信息化普及，多媒体、白板资源的引入丰富了语文课堂。可是这样的课堂，我似乎嗅到了“邯郸学步”的味道，总感觉缺了点什么。

学校组织的一次语文教学大赛中，我和教导处的几位领导一起走进了一位六年级教师的课堂。她讲授的是一篇略读课文——《顶碗少年》，文章描写了一场扣人心弦的杂技表演：一位顶碗少年在经历了两次表演失败之后，坚持进行表演，最后获得了成功，作者从中受到了启示。这位教师是这样授课的：首先播放了一段顶碗的杂技视频，让学生看完之后用一个词形容自己的感受。之后学习课文，初读扫清字词障碍，理清层次；再读找出少年三次表演的表现以及观众的反应，师生一起填表，体会少年的顽强拼搏精神。最后教师进行总结，升华情感。播放的视频画面震撼，吸引学生的注意力；教师借助画面煽情，升华主题，让学生感悟到“失败乃成功之母”的人生哲理。

学校参赛的高年级语文教师，授课的思路大体也是这样的，可是我却陷入深深的思考中。课程标准分学段目标的第三学段明确指出：阅读教学要在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。这位教师的课堂只“体会了作者的思想感情”，却忽视了“揣摩文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法”。而“领悟文章基本的表达方法”正是新课程标准对小学语文高年段阅读教学提出的一个新目标。归根结底，高年段语文教师只注重语文阅读教学的人文性——情感的体会，却忽视了它的工具性——情感是怎样被表达的。

《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。概括地说，使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化是工具性的体现；提高思想文化修养，促进自身精神成长是人文性的体现。具体到一篇课文来说，阅读课的工具性指的是借助课文，除了对学生进行听说读写的训练外，还要引导学生体会各种语言形式在准确传达作者思想感情方面起的作用，把握语言运用规律，提高语言运用能力。从目前的教学现状来看，不少高年级语文教师，仍将课文内容等同于教学内容，更多停留在“体验情感，领悟内容，读懂作者写了什么”上，这是第二学段阅读教学的主要任务。第三学段要领悟“表达顺序”“表达方法”，解决“怎样写”的问题。这就是语言的工具性的学习——作者运用什么样的语言形式表达思想感情，为什么要用这样的形式来表达，引导学生体会各种语言形式在表达情感方面的作用，这才是高年级语文课堂应该达到的目标。

以《顶碗少年》为例，在内容梳理上，学生要了解文章写的是一场扣人心弦的杂技表演，还要清楚作者按照怎样的顺序来表达感悟的。从对自己人生经历的总结下笔，设置悬念，引发读者的阅读兴趣；然后采用回忆的方式描写二十多年前的故事，以杂技表演的顺序：第一次失败—第二次失败—第三次成功为线索展开故事情节。学生不仅要了解少年是怎样一次次面对失败不气馁，最后走向成功的，还要明白作者是用怎样的语言形式将这种惊心动魄的表演过程呈现在读者面前的。文章抓住少年表演时的动作、神态，表现顶碗少年表演动作的高难度；对观众观看时的反应进行具体描写，突出表演的扣人心弦；采用拟人的手法对“碗”进行细致生动地描写，不仅体现表演的难度大，还烘托了紧张气氛。教学时，教师抓住“惊心动魄”一词，就可将上面三个方面贯穿整个课堂。同时引导学生：从课文的哪些地方你可以感受到这是一场惊心动魄的表演？学生会从少年的表现、观众的反应以及对碗的重复描写上来感受。紧紧抓住文本，让文字说话，才实现了课文“原生价值”和“教学价值”的统一，达到语文的工具性与人文性的统一。

第三学段的学习，学生已经具备了一定的学习和运用语言文字的能力。教师要逐步引导学生在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，采用联想、比较等方式，全面提升语文素养。

语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。“工具性”是语文课程的基本属性，不可随意弱化和否定。语文的工具性只有与人文性相统一，才能焕发强大的生命力；语文的人文性只有以工具性为基础，才能成为有源之水，源远流长，发挥育人的作用。好的语文课堂应该是把“语言文字运用”和“情感熏陶”有机交融、紧密结合的课堂。

篇15：开学了让我们学会牵挂高二作文

春节的欢乐，让我玩昏了头，一不小心，时间就从我的身边悄悄地溜走。转眼间又要开学了，许多大姐姐，大哥哥都因学业的关系，又要暂时告别小荷了。心中总有些许酸酸的滋味，总觉得还有好多想写的作文没写，总觉得还有好多想说的话没说，总觉得还远远没有和大家疯个够。然而，时间是冷酷的，它可不会同情你的情绪。那么，我们就这样悲悲切切地告别吗？哦，太可怕了，我不愿意。幸亏生活赠与了我面对离别的法宝，那就是牵挂。

牵挂是许多人都拥有的心灵情结，是一种心理上的.共振，是一种生命中的形式。牵挂的长短取决与感情的深浅，举个不太恰当的例子：人们耳熟能详的“孟姜女哭长城”的千古绝唱；“梁山伯与祝英台”化蝶的凄美与悲壮；还有“桃园三结义”的美丽传说，等等……故事的经典，人物的描述都达到了极致，无非就是要表达两个字：“牵挂”。牵挂是一颗心对另一颗心深深的惦记，是亲情、友情的纽带。它联结着一份情感，一缕相思，一种幸福。

其实，当我们走进了红尘，便走进了牵挂。“慈母手中线，游子身上衣”是一种饱含亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是一种溢满乡情的牵挂。而“相见时难别亦难，东风无力百花残”又是牵挂的折磨；那“曾是寂寞金烬暗，断无消息石榴红”是牵挂的煎熬；那“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是牵挂的寄托；那“海内存知已，天涯若比邻”是牵挂的蕴含……

牵挂是一杯香郁的琼浆，一声问好，一张贺卡，一封书信，一个电话，一句短信留言，都是真情的流露，都是牵挂的体现。牵挂别人和被别人牵挂是一种幸福。有了牵挂，人生才变得更加完美。牵挂是酒；把遥远的心牵进浓郁醇烈的酒窖里深深醇酿。牵挂是灯；在黄昏或深夜里，无论你走过荒山野岭还是幽曲陋巷，都会有一盏永不熄灭的灯，照着你前行的脚步。牵挂是筝；无论你飞得多高、多远，那愫愫情怀仍握在牵挂的她（他）手中。

想你的时候，在每一个灿若繁星的夜空里，我眺望、找寻属于我和你的流星。夜空中流星若隐若现，那闪烁着最耀眼的群星之中一定有你、有我在相守相望。

想你的时候，就用心作笔，用情作颜料，思念作画布，淡淡地写你、画你。朦胧之中便会写出最深刻的你，画出最浓的你。画中的真情永恒，情浓、意浓、你浓、我浓。在这春寒料梢的季节里，静静的剪一缕情丝放飞在瑟瑟的冷风里，默默的拽一丝牵挂抛向茫茫的夜空中；轻轻的打开心扉，回味一段往事，思念一张面孔，牵挂就会在这夜里，如此痛苦、如此美丽。

篇16：我们开学了

这个学期是我小学阶段最终一个学期。一开学，自我的抽屉里就整齐的摆放着一本本崭新的教科书，里面装满了丰富的知识，还有摆着许多复杂的问题，那里的一切都是新的，都等待我们去把它们装入自我的脑子里，把它们一个一个地印在心上。

记得上个学期，因为做事前没有仔仔细细地打算过，所以使许多的事情我都没有做好。比如有一次，我们学圆的时候，王教师发给我一张纸，让我们每组的组长分成四张分给组员，每个组员画一个大小各不一样的圆。我把纸平均分成四张，结果面积最大的圆画不下，而面积最小的圆却空了一大半，最终只能你那里剪一点空着没有用的纸，你那里剪一点剩余下来的纸，再动拼西凑凑出一张大纸，用透明胶布粘上去，虽然已经完工了，可是看上去一点也不美观。

所以，我打算做一个开学计划，规划好这个该怎样，那个该怎样，先做什么，再做什么，最终做什么。这样才能把这项任务又快速又高质量的完成。

篇17：开学了,我们一起成长!

传递幸福，幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美，在幸福的世界里，要珍惜身边人，身边事。懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通。世界也会边的开阔，用宽容的心带人，让自己更快乐。

创造幸福，幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，给予的越多，快乐也就越多。同学少年胸怀广阔。幸福中国，未来有我。

幸福宣言：

1.我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

2.我要奉献，帮助别人，能让自己更快乐。

3.我要成长，快乐健康成长，比成绩公众要。

4.我要乐观，每天发现一件事，每天发现一件新的美好事件，还要学会对压力说：“没关系”。

5.我要自信，要相信并发现自己独特的价值。

6.我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

7.我要感恩，珍惜身边人身边事，每天想三件值得你感恩的理由。

8.我要分享，就像生日蛋糕，和你分享的人越多，快乐就越多。

10.我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

11.我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和大自然小朋友。

12.我要咱们，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。

篇18：开学了

一、兴奋

开学了!我起了个大早,好兴奋哪!可以和老师、同学见面了。一路上我在设计着各种相会的情节——我该怎样和老师打招呼呢?我该怎样向同学讲述我假期里的趣事呢?会不会有新同学加入呢?不知不觉中,我已来到学校。在学校门口,我看见好几个同学,他们好像都比过年前胖了、高了。我大声喊他们,可他们好像都不认识我了,只是微微地一笑,妈妈说我:“你太过热情!你认识他们吗?”

二、甜美

我怀着无比激动的心情走进校园,道两边的宣传栏上还有我的照片呢!看到别人向我投来赞许的目光,我的心里美滋滋的,甭提多高兴了!在开学典礼上,校长的讲话更是让我们信心百倍、感慨万千!我好像看到胜利在向我招手,脸上情不自禁地露出了笑容。这时老师的声音在我耳边响起:“开学典礼已经结束,该回教室了,你在这儿愣着干吗?”

三、焦急

回到教室,老师总结了寒假生活,强调了新学期的安排,大家听得都非常认真,之后老师让大家把假期作业交上来。“天哪!我忘带作业了!这可是新学期的第一次作业呀!”我不好意思地向老师解释,眼睛不由自主地湿润起来。回到座位上,同桌不怀好意地说:“班长,回家又要挨老妈批了吧!”

四、规划

古人说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”那新学期之计就在于始。为了让学习成绩在新学期里更上一层楼,我在开学第一天就规划好了我的学习计划。我把每一天都安排得妥妥当当,写在纸上,粘贴在学习桌前。看着我的规划表,我相信胜利是属于我的。奶奶说:“孩子,安排得好,可不如做得好哇!你可不能半途而废!”

这就是我开学的第一天,希望我能够走好这齐步走的第一步。

篇19：开学了，升级了

蓝光小老鼠

雷柏7100无线蓝光鼠标

价格：83元

今年无线鼠标便宜了，新学期就该败一个雷柏7100无线蓝光鼠标。不到90元的售价跟同类产品相比绝对超值。它采用的蓝光引擎，不仅会散发出神秘的蓝色光芒，而且更加省电，一节AA碱性电池号称就能用半年。特别设计的“CPI”按键(此CPI非彼CPI，跟“消费者物价指数”没关系)可以让鼠标在500dpi和1000dpi之间随意切换，以适应不同的使用环境。对了，差点忘记报告它的活动范围了，10米距离内可以自由移动，这样躺在床上也能关机了。

键盘也无框

DELL SK-8115 USB键盘

价格：43元

很多男生都喜欢戴无框眼镜，因为除了可以散发出书卷气、“冒充”文化人外，还可以吸引更多MM的目光。现如今，不光是眼镜无框，连键盘也是无框设计了。DELL的这款无边框设计的SK-8115 USB键盘就受到很多大学生的喜欢，它还对空格键、Alt键等按键进行了加宽设计，方便上网聊天打字、写作业，而且整体看起来比较另类。仅15厘米的宽度，比一般的键盘要窄，非常适合在桌面空间紧张的学生寝室里使用。

双LAN口另类“小小白”

NETGEAR WGR612无线路由器

价格：199元

或许你不知道“小小白”，但是一定要知道“小白”——NETGEAR WGR614。“小白”堪称NETGEAR最经典的54Mbps无线路由器产品，而“小小白”——NETGEAR WGR612就是它的缩小版本，作为今年发布的新品，更小巧、更时尚的WGR612受到很多学生和家庭用户的喜爱。它只有两个LAN口，虽然有些另类，但是基本够用了(都无线了没几个人会去用LAN口)。此外，WGR612采用内置天线，体积比WGR614要小两圈、重量还不及WGR614的一半，随便往哪个角落里一放，整个寝室都可以享受到WLAN了。

我的闪存盘没用帽

金士顿DataTraveler G2(8GB)闪存盘

价格：98元

传统的闪存盘多采用盖帽式设计，偏偏有许多“马大哈”同学经常将盖帽丢了，虽然不影响使用，但是很不雅观。如果你有此苦恼，不妨试试金士顿这款DataTraveler G2(8GB)闪存盘。它的USB接口采用了推拉式设计，根本就不需要盖帽，而且少了金属的uS8接口后，塞在口袋里也不怕划伤手机什么的。另外，金士顿的产品实行五年的保修及免费技术支持让你放心使用。

诱惑的就是你

蓝色妖姬S1摄像头普通版

价格：99元

为了和家人、同学联络，大家肯都想给电脑配上一款数码摄像头吧。蓝色妖姬的这款S1摄像头普通版仅99元，火红色的外壳设计非常性感，经过UV烤瓷工艺处理后表面很具诱惑力，采用了在业界中上等的OV7670传感器、五玻镜头，静态、动态分辨率分别可达1280×960像素和640×480像素。比起其它500万像素摄像头高于百元的售价，S1可谓性价比突出。

彩色魔方

宇瞻PH150 USB Hub

价格：88元

放完暑假回来，很多同学都添置了DC、MP3、闪存盘或移动硬盘，加上手机……电脑的USB接口可有些吃紧，总不能拔下USB鼠标来回折腾吧。宇瞻的这款设计新奇的四口USB Hub似乎能帮上忙，第一眼看到它，魔方的造型一定让你很亲切!红、橘色USB口可90度或180度旋转的设计，可方便从不同角度连接，不会因为USB设备过大导致临近的USB接口无法使用的尴尬。对于DC、手机、MP3、闪存盘等消耗电量比较低的设备，宇瞻PH150可以应付自如；如果遇到消耗电量比较大的设备，比如外置DVD刻录机、移动硬盘、打印机等，最好还是另行选配外接式电源转接器比较好。

寝室安全用电

酷冷至尊战斧320

价格：199元