珍惜我们的地球小学生作文

2024-05-06

珍惜我们的地球小学生作文（精选16篇）

篇1：珍惜我们的地球小学生作文

这世界，有人爱护环境，希望世界洁净;有人爱护地球，希望世界能活得悠久……，但你是否想过，你是否还像以前一样，继续破坏着这颗美丽的蓝星?

虽然我还只是个青少年，但我非常的了解这世界已经慢慢的老了，虽然我无法填补臭氧层的破洞;虽然我无法让绝种的动物起死回生;虽然我无法让沙漠长出一片绿洲，但至少我知道可以让世界更美好的方法，那就是──珍惜，我们可以珍惜这一切、珍惜能源、珍惜大自然，我们现在所握的笔、电脑、纸、鼠标……，都在使用大自然的能源，假如我们少用一样东西，这世界说不定能多活一天、一个月，甚至一年，因为当我们需要时，工厂就会想尽办法，满足客人的需求，来赚取利益，而当我们用完时，就随手一扔，心里想着：“再买就好了!”或是“应该不差我一个人吧?”全球总共有十六亿人口，假如每个人一天都买了就用，用完再丢，世界说不定一天之内就毁灭了。

美国名教育家奥巴士卡力曾道：“生命，是上帝的赐予，让生命多彩多姿吧!这正是我们回报给上帝的赠礼!”假如我们热爱生命，那就不要放弃时间，毕竟时间是构成生命的成因啊!但愿这世界能够变回一颗美丽的星球，但愿我能够在物质充裕时，愿意施舍手中的资产，也但愿我们能用一份珍惜的态度来珍惜这一切的美好。

篇2：珍惜我们的地球小学生作文

近年来，随着经济的快速发展，城市的高楼一座座拔地而起，街道上的汽车不断的增多，还有人类不断地无休止的砍伐树木。我们赖以生存的家园——地球，已经严重的遭到了破坏，并且人类还不知悔改，越来越过分!

几年来，气温在慢慢的增高，海平面在升高，常年封冻的南极冰雪在融化，大片土地因为森林的消失而变成了不毛之地。

森林是地球之肺，可为人类提供大量氧气，净化空气，消除污染，还能吸收水分，控制占世界总水量1/10淡水，使地球的水土得以保持，还能防风固沙，帮助人类抵御沙漠的侵袭。可人类却让森林毁灭，如今的大气污染、温室效应，都是人类不注意保护森林的后果。

人类借口发展经济，创造财富，对森林乱砍乱伐。据经济学家统计，每一棵树的.一生储存水的价值在10万美金左右，释放氧气的价值在20万美金左右，其他利用价值在15万美金左右。其实，森林的价值是无法用金钱来衡量的。

随着人类的发展，森林以每分钟几万公顷的速度被砍伐。时至今日，有些国家，林业资源以消耗殆尽。可你们万万没想到，风、水、旱、沙等灾害便乘虚而入，严重阻碍了人类的发展。

篇3：珍惜我们的地球小学生作文

国内顶尖高校涌向安宁中学抢生源

6月21日一大早, 高考分数尚未正式公布, 安宁中学校长何明的手机上, 就收到了来自清华大学招生组人员的短信, 希望从北京飞来昆明拜访何校长。当天下午3点, 招生组成员一行如约而至, 并提出要面见该校的两名学生。按惯例, 在云南省完成高考试卷评阅之后, 会对部分高分段考生的分数进行屏蔽, 以避免社会的过度炒作。同样也查不到分数的高校, 其实对今年高考可能会产生的结果早有预判。因为, 在2013年11月昆明市第一次高考统测中, 安宁中学的学生就崭露头角, 取得了全市第1名和第10名的优异成绩, 并获得了清华大学的自主招生推荐名额。敏感的何明意识到, 传说中的国内顶尖大学争抢优质生源的大战, 在该校“有戏了”。

果不其然, 21日下午6点, 北京大学招生组也打来电话, 请安宁中学给予帮助, 务必于当晚召集两名考生及家长见面。随后, 不约而同赶到学校的两所国内顶尖高校招揽优质生源心切, 分别开出了吸引考生的优厚条件, 包括只要填报该校志愿, 专业可以任选, 提供数万元奖学金等。更为热情的北大招生组, 不仅现场播放了该校的招生宣传片, 还邀请考生全家飞赴北京大学实地考察。随后两天, 香港大学、香港中文大学等也相继打来电话, 同样希望以优厚的奖学金吸引该校的两名高分考生就读。此外, 西安交大、南开大学、中国科学院大学等名校, 都对这所地处县级市的优质中学给予特别关注。

令这些顶尖高校主动出击, 执着看好, 省城各路媒体纷至沓来, 不惜版面采访报道的对象, 就是2014年云南省高考理科 (加分) 状元和榜眼, 两位完全由安宁市中小学“本土培养”, 先后就读于安宁中学初中、高中部的周权和朱睿宇同学。在高考分数正式公布前后, 何明与学校的相关老师就因为社会的热切关注而“辛苦并快乐着”。安宁中学合并组建近9年, 就成功培养出云南省县 (市) 级学校为数不多的高考状元, 社会各界对安宁中学办学质量的认可, 手机上不断接收到的相关短信, 让一向为人低调的何明也禁不住有些兴奋激动。

7月10日, 安宁市政府首次召开高考表彰大会, 筹资300多万元重奖今年高考取得好成绩的3所中学。其中, 安宁中学囊括了高考质量先进集体、优秀校长、优秀班主任、优秀学生等重要奖项, 所获奖励占奖励总金额的85%以上。“在安宁中学度过的6年, 是我成长最快的6年, 也是我收获最大的6年。”在会上, 周权代表毕业生感恩学校的发言, 让曾经伴随他走过6年求学历程的不少教师为之感动落泪。“办学需要多年的积淀, 持续的变革创新, 特色的校园文化建设……”回顾学校一路走来的风雨历程, 以及如期而至的办学成果, 何明淡定地回应着社会的关注。稍有不同的是, 身为足球迷的何明, 在今年夏天巴西举办的足球世界杯期间, 因为工作量大增, 他“累得要命, 即使有心在夜半三更抽空看下比赛, 也仅是看上几眼就睡着了。”

“二次创业”形成办学内聚合力

“羊有跪乳之恩, 鸦有反哺之义, 是安宁中学的领导和教师培育了我, 是安宁这片充满爱的热土培育了我。学业有成之日, 就是我回报安宁之时。”周权真诚感谢母校营造的良好学习环境, 使他在这里能够愉快地学习。“真正了解安宁中学的人都会知道, 我们的成功不是偶然, 飞跃不是偶然。”6年的成长足迹, 已深深融入周权的生命历程, 也见证着安宁中学创新变革, 追求卓越的发展轨迹。

2004年, 顺应全省教育改革发展大势, 安宁市积极整合教育资源, 在广泛调研和论证的基础上, 依托本市的老牌一级完中———昆钢四中, 整合安宁四中, 组建安宁中学, 并筹资1.2亿元新建了高标准的校舍, “用二次创业的精神来办学”, 时任昆钢四中校长的何明, 受聘出任安宁中学校长。就在2005年8月学校组建后的第一次教职工大会上, 他就道出了自己的办学设想。回首9年前的选择, 何明坦言, 合并组建的安宁中学, 给140多名来自多方的教师搭建起新平台。“当时, 没有一个教师的教龄在3年以下, 各有丰富的教学经验和‘辉煌’业绩。”然而, 面对新的环境和不同的生源, 一些教师继续用传统的教学方式已行不通了。学生希望教学互动, “40分钟包讲到底的授课”受到挑战。为此, 何明希望老师们让曾经的辉煌“一切归零”, 在“二次创业”中形成团队的内聚合力, “在两校原有的良好基础上, 使原有文化积淀逐步形成新的文化, 实现学校的磨合、融合、超越、腾飞”。

2005年安宁中学组建后制订的第一个五年规划, “创建云南省一流学校”已列为发展总目标。何明清晰记得, 规划提出的设想、框架等, 专门聘请专家进行了论证, 5年执行期满后又进行了终结性反思。精心编制的科学规划, 使学校在初创的第一个五年, 办学质量就逐年攀升, 许多重要指标提前实现。高考连续五年获得昆明市“高考质量优秀奖”, 连续五年位列昆明市郊县区第一名, 初、高中部已成为安宁市初中、小学毕业生的报考热点学校。面对初创的良好开局, 2010年启动实施的第二个五年规划, 又引领安宁中学向着既定目标渐行渐近。

2005年从水富县考入安宁中学的罗晓玲老师, 就亲历了学校“打造有效课堂, 高效课堂, 直至卓越课堂”的创业发展历程。按照何明校长“把职业当成事业来做”的理念, 她以“把平凡的事情做好就是不平凡”为精神动力, 9年如一日在岗位上努力拼搏。今年, 她所担任班主任的高三 (1) 班学生周权和朱睿宇, 分别以727分 (裸分707分) 、726分 (裸分706分) 的优异成绩, 夺得云南省理科状元和榜眼, 全班50名毕业生都达到本科录取线。面对不凡的业绩, 罗晓玲特别感恩学校的培养和引导, “安宁中学倡导老师做一个勤奋的教师, 以自己的智慧开启学生智慧, 用丰富的知识泉水浇灌学生心田”。她感言, 正是有了全校老师们“奋斗没有失败, 人生追求卓越”的二次创业, 努力拼搏, 才有了今年的高考佳绩!

用科研思维创新教育教学模式

安宁市距主城区昆明约30公里, 办学资源、师资和生源远不具备优势。安宁中学今年高考创下的佳绩, 有媒体称之为“高考成绩惊艳”的“黑马”。对此, 何明并不认同, “安宁中学及其前身昆钢四中的教育教学质量在当地一直名列前茅”, 而用科研思维不断变革创新教育教学, 正是何明引领学校科学发展、追求卓越的治校宝典。

大学毕业就植根安宁教育领域的何明, 30多年始终脚踏实地办学, 谋求变革创新不懈。1982年, 他被分配到安宁市八街中学任教时, 隶属矿山管辖的学校办学质量和效益并不高, 几年后就与其他矿山学校一道被并入昆钢四中。何明从班主任做起, 一步一个脚印, 相继成长为政教主任, 学校党支部副书记、书记和校长。历经10多年的奋斗, 昆钢四中于1997年进入全省一级完中行列, “在1999年就培养出全省高考外语类第一名, 2001年出过文科第三名”, 谈及这些早年的办学业绩, 何明的脸上透着自豪。

“何明校长的教育理念比较超前, 善谋善断。”这是学校同事们眼中的何明。尽管长期从教于基层, 但何明办教育的眼光总是瞄准最前沿。“企业办的学校没有更多的历史负担, 接受新事物, 变革创新的意识更强一些”, 2000年, 何明出任昆钢四中校长后的第一件事, 就是申报了省教科院《普通中学综合实践课程实验与研究》课题, 开始探索以研究性学习为主的教学模式。据何明回忆, 当时昆钢四中的教师基本来源于矿山学校, 其中不少为拔高使用。课题的探索, 使“一批教师得到锻炼并成长为教学骨干, 课程研究、合作学习素质得到提升, 用科研思维研究教育教学问题的意识得到开发。”该课题获得省教育科研成果一等奖, 并在全省交流推广。2001年, 教育部发布课程改革纲要, 何明敏锐地意识到, “基础教育改革的方向已逐渐勾画出来”, 未雨绸缪的课题研究, 正好契合了新课程改革的方向。该成果随之全面推广到安宁中学各学科和课程中, 走在了全省新课程改革之前。

“学校虽然有教研活动, 但更多是简单讨论教学计划, 有深度的实质性教研不多。”在深入友好学校参加教研活动中, 教师出身的何明自感本校“教研流于形式, 面临的差距很大。”2006年, 安宁中学率先启动有效教学探索, 并以建立规范的教研机制, 实施“二次备课”为切入点。何明认为, 变革当时教师备课、教研各自为政等不规范教研, 就必须建立起相应的制度。只有做到定时、定点、定主讲人、定内容开展教研活动, 使集体智慧的通案与具体班级实际的个案相结合, 才能提高教学的有效性,

近年来, 国内一大批学校锐意改革的探索风生水起, 何明博采众长, 不仅从人大附中、华东师大二附中等国内名校的办学理念中汲取精华, 并获益昌乐二中、杜郎口中学、洋思中学等同属县级学校的改革实践:变革的核心主要是转变教学方式, 让学生从被动学习向主动学习转变, 教学从重理论基础向合作学习转变。他坚信, “学校教育教学只有不断变革创新, 才能适应社会的发展”, 安宁中学组建近9年来, 围绕课堂教学的变革一直在持续。2008年, 创建高效课堂模式, 靠“一案四环节”提升课堂教学效率。2013年, 打造卓越课堂作为学校的追求, 又提上议事日程。“低进高出, 整体提升”, 安宁中学的教学改革成效渐显。

打造师生共同成长的精神家园

“学校啊, 当我把我的孩子交给你, 你将给他怎样的教育……多年以后, 你将还我一个怎样的青年?”在每年的新教师入职培训会上, 何明校长的讲座都必讲这篇由台湾作家张晓风撰写的散文《我交给你们一个孩子》, 借此“引发”他们对教书育人的思考:“今天我们如何做教师, 能给学生提供什么样的教育。”他希望, 通过引发、认同、固化、传承, 形成校园文化的主流取向, 塑造教师正确的教育观、学生观。

在安宁中学, 用学生的绘画和书法作品装饰校舍及办公场所, 已成为一道持续多年、不断更新的风景线。与德国来华管乐团同台演奏, 7月底还将赴法国参加中法建交50周年庆祝活动, 这是安宁中学学生民乐团不断演绎的精彩。把学校办成一所师生分享快乐与成功, 认同感高、归属感强的“精神家园”, 正是何明追求的一种境界。“教育好一个学生, 幸福一个家庭, 而办好一所学校, 则幸福一方社会。”作为校长, 何明的办学理念透着平实的人文情怀。安宁中学组建后, 围绕组建队伍、建章立制、培育校风, 做精做细各个环节。其中, 学校提供多种渠道的学习培训机会, 教师中有近一半参与过国外交流学习和省外学习教育教学方法、德育管理等, 使老师们从中受益良多, 而培训深造更是老师们普遍享受的一份福利。为努力营造校园文化, 加强课程领导力, 何明倡导校本课程建设, 与国外项目合作常年开展三大国际项目, 不断提升学生的人文素养和公民素质。

安宁中学今年高考创下佳绩后, 面对许多慕名前来“取经”的同行, 何明只得频频开出讲座《学校文化建设的实践与思考》, 借此分享他用文化引领师生成长的心灵积淀。“每个人心中都有火种, 重要的是谁点燃, 点燃了什么火种。”何明说, 相同的老师, 有的学生直接跟着拼, 但有的学生就需要战胜自我, 才能燃烧梦想, 这是有效教学的关键, 为此, 要特别关注学生的内心成长。何明认为, 学校的每个角落都蕴含着教育契机, 教师的每个言行都饱含着对生命的影响。讲座中, 他倡导建立符合校情的德育系列化主题教育机制, “这是教育的喂养体系, 也是学生的营养体系”。什么时间喂养孩子与适时开展什么德育活动一样, 形成系列化、课程化, 才会有预期的收效。何明的比喻生动贴切。

2014年, 安宁中学有421名毕业生参加高考, 其中, 高考分数达到600分以上的有59人, 相当于考生总数的七分之一, 占安宁市3所高中该分数段总数的九成以上。而3年前, 这届学生录取到安宁中学高中部时, 能达到主城区顶尖名校录取分数线的仅有七八个人。面对这样的生源, 何明却自信满满。因为, 该校初中部的中考前30名学生, 只有2人选择去昆明就读, 学生及家长的信任, 无疑是办学的最强动力。安宁中学组建至今, 以“立足本土, 服务安宁”为己任, 目前该校4000多名学生几乎100%的为安宁人。“跨区域掐尖, 压榨出来的分数并无多少含金量, 相比之下, 学校更喜欢自己培养的初中生。”对他们经“长期培养形成的良好学习习惯、思维习惯、能力和品质”, 何明用“超常”来比喻。

记者感言:“让我们一起亲手打造一所受人尊敬的伟大学校”, 何明借用北京十一中校长李希贵的这句话来表达安宁中学的办学愿景。他认为“受人尊敬”是一个很高的境界, 不是说校舍好, 取得了一点成绩就会受人尊敬。他把学生来到学校后, 在个人成长中形成特有的价值, 由内而生的尊敬, 作为追求的目标。同时, 教职工也都为从事这份工作感受到自豪和快乐。令他自豪的是, 至今, “把职业当作事业来追求, 珍惜每一个来到我们面前的学生”, 已成为全校教职工的主流取向并深入人心, 这是对“学生进校后可以获得什么”命题的最佳求解。

篇4：珍惜我们的小学生活作文

还有半年，我们就要离开陪了我们六年的小学。六年级的我们即将结束小学生活，六年来，我们从一年级学到了六年级，我们换过老师，换过同学但没换过学校，一直在母校——幸福街小学的怀抱里生活、成长。

刚来学校时的我们还是一群小毛孩，走的时候已经是大孩子了。我不知道我的未来是怎样的，但现在，我希望时间过得慢一些，一想到马上就要离开敬爱的老师，熟悉的同学，去到一个陌生的环境，遇到一些陌生的人，心立马纠结了起来，原来觉得时间过得很慢，还有很长时间，但现在，感觉时间流逝得太快了，正像朱自清先生说得那样，时间“匆匆”易逝，“一去不复返了”。

回到校园，感觉似乎今天刚刚来到，明天就要离开似的。让人不禁回忆起以前：充满活力的校园里，有我们跑步、打球、做操的身影;干净整洁的教室里，有书声琅琅，有探索争论、有安静思考的学习模样……

我不知道以后这里会发生什么，会不会下次来她就变了模样，以全新的.面貌示人。这里到处是回忆，到处是欢声笑语。

看到以前六年级学生拍的毕业照，与全校的老师笑着拍的毕业照，拍完照，有的抱着老师哭，一脸舍不得。每个周末，总能看到他们穿着初中的校服，来学校看望老师的身影，师生们笑着，幸福地彼此交谈着。

回到学校的他们，来到校园里到处逛，是要再捡回童年的回忆吗?回忆着他们的小学，回忆着他们的从前，每个人脸上都洋溢着笑容。我不知道上了初中后会不会经常来，但我一定会来。

小学是自己成长中的一个学习阶段，待在学校里最漫长的阶段，回忆最多的阶段。虽然以后可能不会再和同学们经常见面，但确实是一起学习过玩耍过陪伴过。小学的老师是我们的启蒙老师，是我们最尊敬的人，也是最亲近的人。不管是哪位老师，都对你尽心尽力，如同一位母亲去教导你呵护你，使你能健康快乐地成长。

篇5：我们的地球小学优秀作文

浩瀚宇宙之中，有无数行星。只有地球是我们人类的家园。地球原本很美丽，但是在工业革命开始以后，地球变了。原本蔚蓝的天空，湛蓝的.海洋，因地球暖化以后，渐渐的消失了……

在这个水蓝的星球上，有着很多的生物，他们原本可以像以前一样，在人类没有出现以前和谐的生活，但是在人类的高科技出现了以后，地球的生态就被破坏了;原本北极熊可以在海里抓海豹来喂小北极熊，但是现在地球暖化很快，它们越来越难捕食;在大海里的大翅鲸，因为气候的变化越来越难觅食，为了食物横越四千里的大翅鲸家族，为了和小鲸不分散，大翅鲸母子必须相随……这些都是人类造成的事情。

原本美丽的地球，因为我们的破坏，环境污染也越来越严重，地球开始愤怒，对我们反扑;台风，洪水，地震在世界各地频繁发现，人类死伤无数，流离失所......

篇6：小学生作文：地球是我们的家

记得有这么一句话：“天空是白云的家，树木是小鸟的家，小河是鱼儿的家，大地是植物的家，地球是我们的家，我们要保护她。”

是的，地球是我们的家。我们应该保护她。可现在，总有一些人为了利益，为了金钱、为了图个方便，破坏了鱼儿、鸟儿赖以生存的家园，可你们知不知道，破坏鱼儿、鸟儿赖以生存的家园，就是在破坏我们的家园。

伐木工砍伐了树木，使鸟儿是去了家园，“巢破鸟亡”，同时，也使一些自然灾害“得逞”，没有了树木，沙尘暴、洪水不断地向我们袭来;没有了树木，一片片土地不再是原来的“绿洲”，而渐渐“沙漠化”……

化工厂排出的废水、人们随手扔到河里的垃圾破坏了鱼儿的家园，鱼儿没有了健康的水源，便窒息而死，河面上全是小鱼的尸体;有些废水随着小河流到一些贫穷的山区那儿，便有些村民误喝废水生病，乃至死亡。

热电厂排出的废气、汽车的.尾气等使天空不再湛蓝，破坏了白云的家，渐渐地，白云不再洁白，臭氧层也“负伤”了，身上也破了一个大洞，使一些人有了“紫外线过敏”、“空气过敏”等过敏症状和雾霾天气，有许多人因为雾霾天气看不清路而在车祸中丧生。

在许多著名景区的草地上随处可见各种果、纸屑、方便袋、矿泉水瓶等垃圾，虽然这些垃圾有些可以被当做植物的肥料来帮助植物生长，但是想方便袋这样的白色垃圾就会破坏土壤，阻碍植物生长，让植物“无家可归”，渐渐地，这一片片的土壤就会不再肥沃，从而沙漠化。

地球是我们的家，我们要好好保护她，如果在任何地方看见垃圾弯腰拾起，不再随地扔垃圾，安全、绿色出行，多植树，阻止土地沙漠化，争做环保的卫士。

篇7：珍惜我们的地球小学生作文

孟宪来现场发表“世界地球日”活动致辞。他说, 今天我们隆重举行“珍惜地球资源转变发展方式”主题宣传活动, 旨在普及地球科学知识, 宣传土地、矿产、海洋等国土资源国情, 展示我国对地球科学技术和资源发现方面的最新成就, 促进公众对国土资源国情国策的认识, 增强全民资源忧患意识, 让转变发展方式落实在行动上, 让节约、集约利用资源的理念走进我们的日常生活中。

孟宪来提出, 地球是人类共同的家园, 是我们赖以生存和发展的基础, 人类在追求发展的同时, 必须注重保护地球, 这不仅是实现人与自然和谐相处的需要, 也是实践科学发展观的必然要求。然而, 随着人口不断增加和工业不断发展, 人类给予地球的负载越来越沉重。我国矿产资源人均占有量仅为世界人均水平的58%, 重要战略性矿产资源储量不足, 开采利用难度很大, 资源分配与生产力不匹配, 供求矛盾越来越突出。一方面人均资源少, 一方面资源利用率低, 破坏和浪费严重, 中国经济社会的持续发展开始越来越面临资源瓶颈和环境容量的严重制约。导致我国人口资源环境问题突出的一个重要原因是发展观的偏误:不少地方片面追求经济增长规模和速度, 不顾资源与环境的压力, 结果加剧了人口与资源环境之间的矛盾。

孟宪来倡议, 从我做起, 从现在做起, 从点滴做起, 珍惜地球资源, 转变发展方式, 科学合理地利用资源、节约资源保护环境, 实现人与自然的和谐发展, 共同创造更加美好的未来。

中国科协科学技术普及部部长杨文志在致辞中, 高度评价了以世界地球日为活动载体, 举办群众性科普活动的重要意义。

活动仪式上, 向北京市西城区展览路第一小学少先队员赠送《漫话低碳生活》、《核事故公众防护》、《应急救援知识小百科》等知识科普丛书。展览路第一小学少先队员代表宣读了“珍惜地球, 转变发展方式”倡议书。

中国地质学会地质力学专业委员、第四纪冰川及第四纪地质专业委员会、古地磁专业委员会、地质科学普及工作委员会, 北京玉渊潭公园等单位, 结合工作特色和公众兴趣, 在活动现场设置了主题展览, 介绍我国资源概况、节约集约利用资源以及宝玉石标本等有关实践及最新成果、最新找矿成果, 普及有关地球科学知识。

篇8：小学作文：一起爱护我们的地球吧

地球是我们赖以生存的星球，可是有些人类为了自己的利益，认为自己很有钱，而大量的浪费或破坏地球的资源。

有的为了自己的利益，不仅不植树造林，而且还对森林乱砍滥伐，使得大量水土流失，造成了许多地方的河水泛滥，给人们带来了严重的灾难，而且植树造林，对人们也有好处，大树能吸收二氧化碳，使空气变得更好，让人们呼吸上新鲜的空气，让人们的身体更健康，而且，植树造林，还能抵挡风沙，在夏天时，还能在树荫下乘凉呢！你们说植树造林是不是有很多好处！

不过，有些人不仅对森林乱砍滥伐，而且大量的浪费水源和粮食，水是我们人体不可缺少的元素之一，如果没有了水源，我们就不能生存下去了，希望人们能够觉醒。粮食也是我们体内最重要的元素之一，而且我们生活中处处里不开水，俗话说得好：人是铁，饭是刚，一顿不吃饿得慌。同样，没有了水，粮食怎么种得出呢？

我们爱护地球，不也是在爱护自己吗？

篇9：珍惜我们的地球小学生作文

地球是人类生活的地方，没有地球人类就生存不下去，她用自己的乳汁哺育着我们。可是，愚昧的人们却眼前的利益无止境的把工厂的废液和烟尘大量地排放到她身体里里，为了哺养我们人类，地球越来越虚弱了，红润的脸变的蜡黄，明亮的眼睛变的呆板无光，眼圈陷下去了，脸上被洪水刻上了无数道深深的皱纹。她越来越疲乏，越来越感到力不从心。可是我们人类还不断增加人口，减少耕地面积，到了2050年，我们中国每人就只一亩地耕了，那时侯，我们人类吃饭就成了一个严重的问题。

我们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气，草原和森林湖海等都是我们生存的基本条件。可是人类却在无止境的破坏着自己的生存环境，我们人类应该清醒了，破坏大自然就等于造成饥饿，自毁家园，走向灭亡。

我们每天排放到大气中的铅，砷，汞就分别为200吨，11000吨和5500吨，那一团团废液每天都在危害着地球，也危害着我门人类身体我门的臭氧层面纱撕破了两个大洞，使紫外线无情的灼伤着我们人类。在欧洲15个国家中被酸雨破坏的森林就有4000万公顷。我们还盲目地砍伐森林植被，使地球生了疥疮似的。片片沙漠就像一堆堆头屑一样随风飞扬。就连我们的首都也面临着被沙漠覆盖的危险。

由于我们地球的绿衣不能保护水分和土壤，洪水，冰雹，狂风等妖魔不断的.袭击地球，使农作物减产给人类饥饿。不说远了，想一想，当年大西北的“丝绸之路”，到处是茂盛的森林，匆匆的流水，鸟语花香，宛若最美的绸缎在商旅足下铺开，直至西边，可现在，却已是大漠戈壁，寸草不生。一但沙暴卷来，旅行者便无处逃生，―这样的惨剧，已经发生了无数次。

篇10：珍惜地球作文

地球几亿年的历史，从微生物出生到二十一世纪的强大，地球一直当着我们的房子，如果没有地球，就没有我们现在的强大，也没有任何生命;如果没有地球，就没有身边的亲人和朋友;如果没有地球，就没有一年四季不同的美季，没有春天的花香，没有夏天的炎热……

地球所拥有的资源是有限的，如：金、银、天然气……有些资源是循环使用的：水、森林……可是人类却从来不懂得珍惜，乱砍乱伐森林，在水里排放污水……因为人类的肆虐，才会使地球是受到破坏。

因为人类的破坏，地球已经失去了往日的生机。以前的地球：到处鸟语花香，天空湛蓝湛蓝的，鸟儿愉快地在树枝上唱着欢快的歌曲，人们在广场跳着舞蹈，打着太极……可如今却是这样：到了冬天到处都是乌烟瘴气，天空是灰蒙蒙的，每个人都戴着口罩，迈着急匆匆的步伐，好像都巴不得赶快回到家里。

地球是一直脆弱的“小鸡”，如果欺负“小鸡”，它的生命就会日益衰退，所以我们一定要爱护它，保护它。

如果没有地球，就没有我们现在所拥有的一切，地球不是一个一个大石头，它是一只“小鸡”，一只脆弱的“小鸡”，所以我们一定要珍惜地球，不要再辜负地球对我们的养育之恩。

地球正在面临一场前所未有的危机，危机的发动人是我们自己，如果要阻止这场危机，只有爱护地球。

篇11：珍惜我们的“电工服”

每次遇到抢修工作时, 出发前, 所长总会叮嘱全体人员, 一定要规范着装, 注意安全。工作时, 安全帽、绝缘手套、护目镜、工作服和绝缘鞋, 一件都不能少!只有安全上岗, 才能更好地为社会、为百姓服务。

神圣的工装, 是最有代表性的国网元素、国网符号与国网力量。印有国家电网标识的工装、安全帽, 不仅给生产人员带来了团结互助、共渡难关的凝聚力与信心, 也在生产一线形成一道有秩序的风景线, 展现出电力员工的精气神。相对于工装所具有的功用价值, 人们更相信它们的象征色彩, 电力员工的工装代表着安全生产、确保电网安全稳定, 而在这后面更包含着国家电网新体制的强大生命力。穿上工装, 我们就要全身心投入工作, 尽心尽责, 增强工作责任心和集体感。从这个意义看, 工装有利于树立和加强我们的职业道德规范, 培养爱岗敬业的精神。

篇12：珍惜地球资源作文

在日常生活中，或许就在于自己不经意的一个习惯，就给别人带来极大的欣慰，你注意过吗?比如：随手关灯，每少开一盏灯，一年可节约160度电;减少家电待机状态，家电不用时彻底关闭电源，城市家庭一年因待机能耗平均就要白白损失60元;加强购买节能灯意识，使用节能灯会比白炽灯节电70%以上，一盏灯每年可节约100元电费;调高空调温度，在一定条件下，每调高1℃至2℃，空调的功率将下降5%至10%。

也许，现在生活好了，你根本就不注意那一度电。一度电算什么?最多几毛嘛?你听到过这样的评论吗?是的一度电不重要，可是一千度电呢?一万呢?也不重要吗?一度电最低0。45元，中国有13亿多人，就算13亿人，每户算4人，约为3250000000户，一年节约160度电，一年一共节约50000000度，共节约234000000000元，也就是234亿元。不算不知道，一算吓一跳呀?234亿元能救助多少人，你算过吗?这能圆了多少人的读书梦，这你算过吗?

篇13：珍惜地球资源作文

我可以这样来表示我们与地球妈妈之间的亲密关系;地球是一条河，我们就是小鱼小虾，在地球妈妈的怀抱中自由畅游，生活得无忧无虑;地球妈妈是一片蓝天，我们就是一只只雏鹰，在她纯净的眼神下展翅翱翔;地球妈妈是一位慈祥的母亲，用她宽广的胸脯为我们遮风挡雨，我们就在她甜甜的如花般芬芳的歌声中安然入睡。

地球妈妈很爱我们，她对自己的孩子从不吝惜任何东西，她已经把自己身体的许多部分都给了我们：让自己的飘逸“长发”供人类砍伐，建造他们的家园;还把水、电送给了人类，让他们过得自在些，舒适些。正是因为地球妈妈太爱我们了，所以现在她变得面黄肌瘦，失去了往日的光彩，脸上的笑容也荡然无存，不仅如此，她那一头飘逸的长发也不见了踪影，头上光秃秃的，原来健康无恙的地球妈妈现在也体弱多病。

篇14：珍惜地球资源作文

《这段木头里一定有虫》正是揭露了人们对大自然肆意破坏的态度：在一片茂密的树林里，一颗大树长得正葱郁。树旁站着一个身穿工作服，长着“榆木脑袋”的伐木工人。只见他头戴鸭舌帽，正悠闲地将一根烟叼在嘴里，还高挽起袖子，弓着前腿，后腿弯曲，皮鞋似乎在铮铮发亮。他毫不留情的将一柄银光闪闪的利斧抡起，朝大树砍去。这时，飞来一只啄木鸟，它停在伐木工人的肩上，愤怒地用尖尖的长嘴啄向他的榆木脑袋说：“这段木头里一定有虫……”

这幅漫画无疑是在讽刺那些竭泽而渔，胡乱伐木的人。并且还告诫我们不要让无知和贪婪成了脑子里的“蛔虫”。那些无知的人不顾后果地砍伐树木，虽然换来大把大把的金钱揣满了腰包，但是却令森林资源急剧减少，大地原本的翠绿生机却被日益扩大的枯黄取而代之。只着迷于眼前利益，却丝毫不顾及难以预料的后果，终究只会给自己带来灾害。

砍伐树木容易导致水土流失，如果植被覆盖率低，雨季到来时就会造成水土的大量流失，从而把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，这必将是对地球带来的极大危害。地球上大量的氧气也都是靠绿色植物的光和作用释放出来的，要是地球上的植物全都被砍伐，我们还能再呼吸到新鲜的空气吗?

篇15：我们怎样爱护地球

我们只有一个地球, 我们只有一个母亲。在长期的人类进化过程中, 人类经历过太多的悲欢离合, 有自然环境造成的伤害, 也有人为所酿造的伤害。自然灾害一般分为:地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害;也有地面沉降、土地沙漠化、雾霾、干旱、海岸线变化等渐变性灾害;人为酿造的灾害一般分为:臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等灾害。雾霾已成为当今社会影响人类健康的第一杀手, 为了避免类似灾害的发生, 我们应该从自身的小事做起, 保护和爱护人类环境。

人类环境又分为自然环境和社会环境。自然环境又称地理环境。是指环绕于人类周围的自然界。它包括大气、水、土壤、生物和各种矿物资源等。自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。在自然地理学上, 通常把这些构成自然环境总体的因素, 分别划分为大气圈、水圈、生物圈、土圈和岩石圈等五个自然圈。社会环境是指人类在自然环境的基础上, 为不断提高物质和精神生活水平, 通过长期有计划、有目的的发展, 逐步创造和建立起来的人工环境, 如城市、农村、工矿区等。社会环境的发展和演替, 受自然规律、经济规律以及社会规律的支配和制约, 其质量是人类物质文明建设和精神文明建设的标志之一。我们可以通过了解和利用自然规律, 解决人类社会存在的问题。

当前世界面临的环境问题是:一.人口剧增。二.大气污染日益严重。三、酸雨问题。四、臭氧层耗竭。五、温室效应和全球变暖。六、淡水危机和水体污染。七、海洋环境日趋恶化。八、森林砍伐日趋严重。九、生物多样性锐减。十、环境公害所造成的损失逐年加剧等。

面对这些环境问题, 世界各国政府采取多方面的环保措施, 如1973年联合国环境规划署成立;1978年中国环境科学学会成立;1979年中国通过了第一部环境保护法律———《中华人民共和国环境保护法 (试行) 》;1993年中国环境保护产业协会成立 ;2007年国际环境保护组织协会成立……各国还制定了环保纪念日, 如国际湿地日, 世界水日, 世界气象日, 地球日, 世界无烟日, 世界环境日, 世界防治荒漠化和干旱日, 国际保护臭氧层日, 世界动物日, 世界粮食日, 国际生物多样性日, 中国土地日, 中国植树节……让环保的火种深入人心, 形成燎原之势。

中国地大物博, 人口众多, 国民经济稳中有进, 堪称世界大国, 但离世界强国还差一步之遥, 爱护地球, 保护地球是我们应尽的责任和共同奋斗目标, 中国政府出台各项环保政策和投入巨资治理环境污染。如2013年5月, 中共中央总书记习近平在主持学习时强调, 生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业……同年6月, 国务院常务会议部署大气污染防治十条措施。同年9月, 国务院出台《大气污染防治行动计划》。京津冀等地联防联控治理大气污染。环境保护部此前发布公告, 对重点控制区六大重污染行业及燃煤工业锅炉的新建项目, 火电、钢铁、石化工业以及燃煤工业锅炉的现有项目, 实施特别排放限值。同年11月, 党的十八届三中全会提出, 建设生态文明, 必须建立系统完整的生态文明制度体系, 用制度保护生态环境。中央组织部12月印发《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》, 明确干部绩效考核将不再以GDP论英雄。同年12月, 国务院总理李克强主持召开国务院常务会议, 部署推进青海三江源生态保护、建设甘肃省国家生态安全屏障综合试验区、京津风沙源治理、全国五大湖区湖泊水环境治理等一批重大生态工程等。为早日实现美丽中国贡献智慧和力量。