四师一满意整改提高方案

2024-05-01

四师一满意整改提高方案（精选4篇）

篇1：四师一满意整改提高方案

“四师一满意”整改提高方案

为深入贯彻落实伊通教育系统“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”(以下简称“四师一满意”）主题教育动员大会精神和活动方案的要求，以及梁斌副局长在“整改提高”阶段启动大会上的讲话精神，进一步提高我校教师的师德修养和师能水平，树立我校良好社会形象，促进教育科学发展，经领导班子研究决定，在全校开展四师一满意整改提高活动，为推动此项活动扎实有效开展、根据我校存在一些问题、特制订如下整改方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻伊通教育局工作会议精神，以办好人民满意教师为宗旨以提高教师综合素质为核心，以全面加强师德、师能、师风建设为着力点，重点解决教师职业管理者的队伍、教师队伍和班主任队伍。促进我校教育科学发展。

二、活动目标

这次活动的主要目标是：解决“五大问题”实现“四个提升”打造“三支队伍”办好人民满意教育

三、重点解决的问题

针对“四师一满意”第一阶段和第二阶段发现的师德修养不高的问题、职业纪律涣散的问题、专业素质不精的问题、行业风气不正的问题、教育管理不规范的问题提出的整改方案。

四、整改提高方案

1、坚决治理乱补课、乱办班、乱收费的教育“三乱”问题，切实减轻学生课业负担。

2、依法施考，依法治考，坚持防范和制止考试作弊行为，确保考试工作公平公正。

3、坚决禁止教师讽刺、歧视、体罚、变相体罚和侮辱学生；严谨教师收受、索要学生机家长赠送的礼品、礼金和有价证券等，对违反规定的教师，一经查实，将不得参与当年评优评先，并延缓教师职务评聘。

4、切实加强学习安全管理，及时坚持和消除学校内外各类安全隐患，维护学生在校安全。

伊通五中 2012年9月28

篇2：四师一满意整改提高方案

（一）制定完善整改措施。在剖析材料基础之上，学校及校长、教职工都要认真制定整改方案，突出整改重点、明确整改措施和整改时限。教职工的整改方案要进行分级审查，层层把关，交学校“四师一满意”主题教育领导小组办公室；学校领导班子成员要带头整改，整改方案交领导小组审查，重点审查整改目标是否明确，措施是否具体。单位整改方案要经过职工代表大会评议通过。

（二）践行公开承诺，接受群众监督。学校和教职工要向社会作出公开承诺，主动接受学生、家长和社会的监督。学校要定期、不定期收集意见和建议。

为优化教育环境，学校和教师要向社会做出六项公开承诺：①坚决治理乱补课、乱办班、乱收费的教育“三乱”问题，切实减轻学生课业负担。②严格执行义务教育阶段招生政策、招生计划，严禁违反规定招生。③坚持防范和制止考试作弊行为，确保考试工作公平公正。④加强校务公开，通过多种渠道、多种形式认真做好学校校务公开工作，自觉接受社会监督。⑤坚决禁止教师讽刺、歧视、体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁教师收受、索要学生和家长赠送的礼品、礼金和有价证券等，对违反规定的老师，一经查实，将不得参与当年评优评先，并延缓教师职务评聘。⑥切实加强学校安全管理，及时检查和消除学校内外各类安全隐患，维护学生在校安全。

（三）开展督促检查。学校“四师一满意”主题教育领导小组对整改情况进行督查，定期通报查处工作情况。学校要努力探索和构建师德师风建设、教师专业素质提高和学校教育教学管理的长效机制。

（四）通过整改提高，教师队伍实现“四个建立”。教师队伍以打造“学者型教师”为目的，实现“四个建立”。学校要多渠道开展交流方式，对外与杜郎口等先进校建立横向联系，对内建立对口支援，建立信息平台，建立名优教师、名优班主任队伍，达到提高教师队伍的目的。

（五）开展专项整治月活动。九月，是学年之初也是教师节所在月，是教育行风问题反应比较突出的月份，要开展教育行风专项整治月活动。要大力宣传，公开举报电话，对群众举报的问题，要进行一一查实，对违规、违纪的人员和学校，要按照相关规定，给予通报批评、待聘或解聘等相应处分。要做到有案必查，查实必处，绝不姑息。对违规教师要集中、重点整治，相关领导要负连带责任，直至撤销领导职务。对于性质严重、情节恶劣、顶风违纪的行为，要进行公开、严肃处理。

篇3：四师一满意活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻公主岭市教育工作会议精神，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，以全面加强师德、师能、师风建设为着力点，重点解决教师职业道德水平和教育教学能力等方面存在的问题，打造优秀的管理者队伍、教师队伍和班主任队伍，促进我校教育事业科学发展，为使我校各项工作再上一个新的台阶而努力。

二、活动目标

这次活动的主要目标是：解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育。

解决“五大方面问题”：师德修养不高的问题；职业纪律涣散的问题；专业素质不精的问题；行业风气不正的问题；教育管理不规范的问题。

（一）解决师德修养不高的问题

1、放松政治思想学习和改造，理想信念动摇，缺乏正确的世界观、人生观和价值观；

2、宗旨观念淡薄，觉悟不高，服务教育和学生的意识不强、水平不高；

3、缺乏爱岗敬业精神，事业心、责任心和上进心不强，不思进取，对工作敷衍了事，不尽职尽责；

4、违背教育方针、政策，散布传播损害党和政府形象、有害学生身心健康的思想言论；

5、不尊重学生人格，侮辱、体罚和变相体罚学生或歧视学生，对家长态度粗暴。

（二）解决职业纪律涣散的问题

1、不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；

2、未经学校批准，在校外兼课或从事第二职业，或工作时间打牌、玩游戏或买卖有价证券，做与教育教学无关的事情；

3、酒后上课、在课堂上吸烟、聊天和使用通讯工具；

4、在各类考试中，不能严格施考、严格监考行为；

5、迟到、早退、中途离岗和误课、漏课，随意串课；

6、参与黄、赌、毒、邪、非法上访等违法活动。

（三）解决专业素质不精的问题

1、缺乏继续教育和终身学习理念，不专研业务，不积极参与上级部门和学校组织的教育教学培训和教科研活动，不注重教科研成果的积累和总结；

2、教育教学观念陈旧，教书育人方法简单，教育艺术和水平不高，教育管理学生方式不当；

3、只教书不育人，忽视对学生思想品德的教育和良好行为习惯的养成，不注重学生全面发展，评价方式不适应新课改的要求；

4、不从根本上提高教学质量，随意增加学生课业负担，搞题海战术，形成学生厌学心理；

5、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真。

（四）解决行业风气不正的问题

1、乱补课、乱办班、乱收费的“三乱”问题；

2、收受、索要学生及家长赠送的礼品、礼金和有价证券，参加由学生家长支

付费用的吃喝玩乐等活动；

3、利用职权向学生代收费用和推销商品，从事有偿中介活动；

4、在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风；

5、利用学生家长办私事或用学生干私活。

（五）解决教育管理不规范的问题

1、学校办学方向、办学目标、办学理念不清晰，片面追求升学率或追求经济效益；

2、办学行为不规范，教育教学管理松懈，对上级教育行政部门的工作要求敷衍塞责，不严格执行高中招生“三限”政策，服务意识不强；

3、对学校安全工作重视不够，不能及时排查、消除校园安全隐患，学校安全管理责任不明确、不落实；

4、财务管理不规范，财经法纪意识不强，财务开支超标准、超范围，违反收费政策，巧立名目收费，对学校内部的乱收费行为处理不力；

5、学校管理不民主，不尊重教职工人格，不平等对待教职工，对教职工服务不到位。

实现“四个提升”：教师政治思想素质和师德素养不断提升；服务社会、服务家长、服务学生的意识不断提升；“为人师表”的社会形象不断提升；教育教学质量不断提升。

篇4：四师一满意整改提高方案

关于印发××县疾病预防控制中心“三好一满意”活动

整改提高阶段工作方案的通知

各科室：

为促进“三好一满意”活动扎实深入开展，确保活动取得明显成效，结合疾控工作实际，经研究决定，制定了《××县疾病预防控制中心“三好一满意”活动整改提高阶段工作方案》，现印发给你们，请结合本科室工作实际，认真抓好贯彻落实。

二0一一年十月二十五日

主题词：疾控“三好一满意”活动整改方案通知抄报：市疾控中心、××县卫生局××县疾病预防控制中心办公室共印30份1

××县疾病预防控制中心

“三好一满意”活动整改提高阶段工作方案

按照县卫生局党委继续深入开展“三好一满意”活动整改提高阶段的工作部署，县疾控中心在总结前期活动的基础上，通过自我评价、广泛征求意见和干部群众评议结果反馈的基础上，对疾控工作中存在的实际问题，认真进行了整理、分析，尤其是对“服务设施有待改善、行业作风还有待加强和提高”等问题，中心委员会专题进行了专题研究，并结合目前工作的实际，特制定如下整改提高阶段工作方案。

一、指导思想

这次整改工作要以科学发展观和县卫生局党委卫生系统“创先争优”、”三好一满意”、“向续广军学习，争做人民满意的健康卫士”活动为指导，以总结成果、整改提高为重点，针对社会人民群众反映、提出的问题，结合加强公共卫生服务，强化疾控基础建设和整改提高阶段工作中发现的问题，认真查找差距和不足，下大力气解决工作中突出的热点、难点问题，从行动上、效果上确保“三好一满意”活动的不断深入，促进疾控又好又快发展。

二、存在问题

1、疾控文化氛围不浓厚。表现在总体学习热情不高，团队精神缺乏和人文素质欠缺，职工价值观不统一，凝聚力、向心力有

待于进一步加强等。

2、疾控管理与行风建设结合力度不够，表现在自查、整改措施落实不到位；

3、部分疾控人员对社会主义荣辱观、卫生部“八不准”等内容欠熟悉，疾控的宣传教育工作有待加强。

4、疾控人员配备不足，接种门服务未能配备引导人员，不能满足人性化服务需求。

5、对着装没有明确要求，存在工作服、便服混穿现象。

6、少数疾控人员基本技能较低、理论水平不高、工作能力不强，影响了疾控工作质量。

7、部分工作登记项目不齐全，登记内容有缺失，某些科室工作资料未能及时收集整理，影响了绩效考评工作的惯性运转。

8、个别职工的工作积极性和主动性以及创新性不强，存在着工作疲软现象。

三、整改目标

1、服务好：以人为本，服务态度热情周到，服务流程简洁明快，服务行为文明规范，服务措施便民利民，服务环境舒适安全，服务信息公开透明，努力实现服务零投诉。做到以服务对象为中心，时时处处为服务对象着想，急服务对象之所急，打造集“服务前咨询、服务中畅通、服务后随访”于一体的方便、快捷、高效的绿色服务通道，为服务对象提供全程优质温馨服务。

2、质量好：依法执业，高标准、严要求履行职责，核心规章

制度和技术操作规程执行到位，确保服务质量安全、所用疫苗安全、接种安全、卫生检验安全和公共卫生安全，努力实现质量零缺陷。突出以质量为核心，坚决杜绝过度服务行为，确保服务安全有效；服务对象纠纷投诉处理机制完善，疾控人员和服务对象关系和谐。

3、群众满意：疾控形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大幅度提高。

五、整改措施

1、强化“管理就是服务”的理念，不断学习引进先进的管理方法，规范管理程序；通过学习、培训等形式培养、提升管理人员的管理能力，进一步调动中层领导的工作主动性和积极性，充分发挥其“带动”作用，培养符合现代化疾控需求的的高素质管理人才，提高疾控的整体管理水平。

2、制度是疾控工作取胜的保证，执行力是疾控战略成败的关键。只有与时俱进地不断对疾控制度进行完善与修订，同时加大疾控管理和处罚的力度，做到职责明确,分工合理，人尽其才,物尽其用，形成上下一心的价值观和疾控执行文化。

3、打造“学习型”疾控管理队伍，把“学习能力”作为疾控人员考核的条件和方法之一，培养德才兼备、开拓进取、科学决策、知识结构合理、团结协作、勇于奉献的新型疾控管理队伍。形成良好疾控文化氛围，继而把学习力转化为创造力和生产力。

4、通过加大、创新疾控文化建设，振奋疾控精神，提高员工素质，提升疾控管理水平，塑造疾控形象，促进疾控的持续高效跨越式发展。

5、严格执行政务公开制度，加大对服务质量、服务水平、服务态度及处置卫生突发事件的管理力度，不断提高服务质量。

6、加强疾控在收费、科室成本核算、奖金分配等方面的管理，杜绝随意收费和漏收现象，把行业作风方面的建设和疾控实际工作有机结合，加强行业作风和社会主义荣辱观教育，不断提高从业人员的廉洁自律意识，尽可能杜绝药品促销等商业贿赂现象的发生。

7、进一步规范服务对象投诉制度的执行、落实情况，加大对违规违纪人员的处罚力度，对服务事故及重大服务纠纷一定要实行责任追究，按疾控有关制度严肃处罚。

8、进一步完善便民措施，把能想到的都落到实处，增配接种服务引导人员，设置饮水用具等便民设施。