幼儿热爱祖国诗歌朗诵

幼儿热爱祖国诗歌朗诵（精选16篇）

篇1：幼儿热爱祖国诗歌朗诵

热爱祖国诗歌朗诵稿

热爱祖国诗歌朗诵稿

（一）<<我们都是中国人>> 中华文明五千年，光辉又灿烂。多少英雄和圣贤，美名永流传。多少无名的祖先，开创了今天。现在我们来接班，继续走向前。无论你我是否，曾经见过面。我们都有黄色的脸和黑色的眼。我们都拥有一个,共同的家园。我们都拥有一个，共同的祖先。中华上下五千年，经过多少难。曾经有过的苦难，仿佛在昨天。祖先告诉我们要活的有尊严，现在中国人终于挺起了腰杆。中国人的脊梁，永远压不弯。中国人的智慧永远也用不完，中国人的美德，世代永相传。中国人的明天会更幸福美满。我们都是中国人，都有中国根，我们都是炎黄子孙龙的传人。我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。我们都是中国人，都有中国心.中国永远是我们共同的母亲。我们都是中国人，在一个家庭，我们紧连着筋，我们心连心.最勤劳的就是中国人，最善良的也是中国人，最勇敢的还是中国人，最宽容的总是中国人。加油中国加油中国人，加油中国加油中国人，加油中国加油中国人，我们永远都是中国人。

热爱祖国诗歌朗诵稿

（二）《歌讼祖国》 漫天风沙 鲜艳的国旗，高高飘扬在我亲爱的祖国——您的心脏，飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上；

庄严的国徽，巍巍镶嵌在首都北京——天安门的城楼上，镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞； 历史的车轮碾过，留给我们多少不平凡的日夜，又留下多少令人难忘的片断。翻开中国血写的历史，从1921到1949，是建党到建国的二十八年，是中华民族命运转折的二十八年。二十八年风风雨雨的长途跋涉，二十八年坎坎坷坷的日益求索，二十八年血与火的洗礼，二十八年生与死的考验。勇敢的中国人民，挥动金色的镰刀，斩断了罪恶的魔掌； 举起正义的斧头，砸断了封闭的枷锁； 勇敢的中国人民，用一腔沸腾的热血，把共和国的旗帜渲染； 用一颗炽热的心，把共和国的脊梁锤炼。祖国，曾经的您，是一个受苦受难的母亲，我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来； 如今的您，是一位正在踏步前进的巨人，我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程； 此刻的您，更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。翻开中国历史的画卷，从1949到2011，是建国以后的**年，是中国人民奋发图强的**年。这**年，是人类历史长河中的一朵浪花，是生命画卷中一幅壮丽的色彩。因为，您早已穿过阴沉的苍穹，早已照亮迷失的航船，指引着，永不沉没的巨轮，驶向温馨的港湾！

篇2：幼儿热爱祖国诗歌朗诵

柔和的海水与波光之上

一只雄鸡振翅而鸣

祖国便从黎明的阵痛中走出

如鹰的羽翼高高飞翔

满是鸽翔的蓝天下

心脏的形状团结所有的事物

遍地的歌谣响彻云霄

祖国的土地倾刻撒满黄金

草原是我们的牧场

平原是我们的粮仓

鲜花簇拥的三月

热烈和温暖包围着我们

每一把泥土都捏出一个

沉甸甸的收获

山岗是母亲般丰富的乳峰

河流是母亲肥沃的乳汁流淌

在遍地流金的十月

颂歌与微笑飘满四野

每一缕清风都传送一个真实的梦幻

祖国，祖国

一座座雪山即使耸立乡村与城市

长城之上依然是一首晨歌绝响不息

南方依然被春风引入丰收的谷场

我们永远的祖国

澄澈晶亮的祖国

神鹰翱翔的祖国

在我们对你的殷殷祝福中

篇3：幼儿热爱祖国诗歌朗诵

下面把诗歌分为几个小节来具体说说我在朗诵指导上的做法：

“我爱听这样一首歌，我的中国心。我爱唱这样一首歌，龙的传人。”在教这两句的时候，我先为幼儿播放这两首音乐《我的中国心》、《龙的传人》，听后让孩子说说自己的想法和感受。然后教师重点说说这两首歌的背景和歌曲内容以及作者所要表达的感情，把孩子带到一个浓浓的，充满对祖国无比深情的眷恋中，为教学诗歌做铺垫。我问孩子，你爱听这两首歌吗？目的是为了让孩子把诗歌中的“爱”字提炼出来，隐含着这个字要用饱满并且带着一定的感情色彩来朗诵。指导朗诵时，我情绪激昂地对孩子说，我看谁最爱国。让孩子在老师的引领下朗诵“我爱听这样一首歌，我爱唱这样一首歌。”当孩子的感情不饱满时，我用一种失落的表情告诉他，你不爱自己的祖国。孩子听后就会把“爱”加重语气并拖音，于是老师要求的效果就出来了。在这两句的朗诵中，两个爱字是情感的起伏，充分地表达了作者对祖国爱的激情。读的时候要一浪高一浪。仍然通过对比的方法让幼儿体会。

“每当我听到它，我便心潮荡漾。每当我唱起它，我便热血沸腾。”朗诵这两句的时候，提问幼儿：听到它我怎样，唱起它我又怎样，这样孩子就学会了断句。并让孩子初步理解“心潮荡漾”和“热血沸腾”的意思，知道作为一个中国人内心无比的骄傲和自豪。所以情感要特别强烈，并一点点融入到心里，读的时候语速很慢。同时神态和语气要将人带到一个无比幸福的境界里。其次，抓住两个重点词，“听”和“唱”在一抑一扬中抒发自己强烈的爱国情感。

“一听到这首歌，就像听到了一泻千里的江涛。一唱起这首歌，就像登上了风云万里的长城。”先为幼儿激情地讲解“江涛”和“长城”以及“一泻千里的江涛”和“风云万里的长城”，把幼儿带到波涛滚滚的长江和黄河的惊涛骇浪之中，就像我们中国人的精神和风雨无阻的前进力量。同时让幼儿知道长城是被世界人瞩目的名胜古迹，正因为中国有长城，中国人才被全世界人刮目相看。它是中国人的骄傲和自豪。所以，在朗诵的时候一定要有一种霸气和豪气在其中。教师必须满怀激情的以炫耀的表情和神情为孩子讲述历史，正是这样的讲解，孩子才能在老师的感染下带着一丝激动的心情去朗诵、去寻找感觉。

“听啊！东海的螺号在唱，南国的椰林在唱，戈壁的红柳在唱，草原的白云在唱！”在指导这段朗诵时，教师要结合上一段的内容，告诉幼儿为之骄傲的长城、长江、黄河。大河滚滚流淌的声音和长城呼呼的长啸之风让我们听到了什么？引入此段这四个排比句。听的时候，带着一种愉悦和畅快，用欣赏的眼神生怕丢到任何一个惬意声音的感觉去领会：“听啊！”同时告诉孩子，听的时候我们要认真，声音要低一点，这样我们可以听得更清楚一些。孩子的声音自然随着老师放低。后面连续的四个排比句，要像海浪一样一浪比一浪高。听到这么好听的声音，我们很兴奋，看谁能用表情来告诉自己很激动很快乐。最后一句“草原的白云在唱”声音跟前三个句子的速度不一样。对孩子说，看白云把歌曲变成了催眠曲，多么轻柔，多么祥和啊！这样的话语像把孩子带到了梦境中一样，声音也随之缓慢而轻柔。

“看啊！长江像龙一样在飞腾，黄河像龙一样在飞腾，昆仑山像龙一样在飞腾，兴安岭像龙一样在飞腾！”这一段的指导，四个排比句连在一起，一气呵成，气势雄浑。读“看啊！”的时候，眼睛要明亮，如同看到你喜欢的东西突然间出现你面前。用表情和声音感受你对看到事物的喜爱。在指导时，我采用表情游戏的方法，我把自己比喻成孩子喜欢的奥特曼，让孩子用惊喜的目光看着我。接着问孩子，你看到了什么，引出长江、黄河、昆仑山、兴安岭四个名词，同时学会了断句。为了突出“龙”这个字，我告诉孩子龙是一个很庞大的、很有威力的、身躯很长很长的神话动物。读的时候要把他长长的身体读出来。这里隐含着朗诵技巧中拖音的指导。在指导中，让幼儿知道龙在蔚蓝的天空中快速的飞舞着，展示着他娇美的身体，通俗的指导为了让孩子知道朗诵的速度要快一些。力量和重心放在最后一句上“兴安岭像龙一样在飞腾！”中的“飞腾”上，要让孩子如同看到很多条龙在飞舞一样，让孩子感受到只有读得慢一些，中间的音不要间断并且“飞”和“腾”如同两块石头重重地落在地面上，才显得铿锵有力。同时，眼睛圆睁，眉毛提起，一种霸气的表情。

“中国在唱，东方在唱，全世界的炎黄子孙在唱。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”这一段是整首诗的高潮部分。表达了自己作为一个中国人都在唱着中国的歌，那是多么让人激动的时刻啊！带着这份急迫地想让全世界的人都知道的骄傲，所以读的时候要快一些。“中国在唱，东方在唱，全世界的炎黄子孙在唱。”三个“在唱”中的第三个“在唱”速度要慢，指导时告诉孩子，前两个“在唱”是向世界人唱。声音要大，让所有人都听到；最后一个“在唱”是在为自己唱，所以读的时候很欣慰，并颔首微笑点头，达到心灵的慰藉。教师在指导时，可以说：我看看谁作为中国人最骄傲。这样问让幼儿把语言调整到沉稳并由内心发出的感慨上同时情溢于色。“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”这一句的指导要显示一种豪情，眼神刚劲有力，头略微低下，眼睛直射前方。每个字都要稳、要准、要快，流露出对自己是中国人的霸气和肯定。把“龙的传人”要赐予每个字铿锵的力量和激昂的情绪。

“是的，我们是龙的传人。是的，我们是龙的传人。是的，我们是中华民族的子孙！”这三个排比句中的“是的”分别代表不同的意思。第一个“是的”是衔接于上一句中的内容，作为中国人的自豪，所以语气要低沉，一种跟自己心灵对话的感激之情。第二个“是的”比前一个语气坚定一些，同时体现作为一名中国人要努力学习，让所有人对自己刮目相看。最后一个“是的”是站在中国的长城上向世界人宣告和呼吁自己是中国人的豪情。孩子如果没有激情，老师可以说，你的声音很多人还没有听见，这样孩子随之领会其意。让声音发出强大的震撼力。“我们是中华民族的子孙”这几个字要字字沉重，字字清晰，字字如同一座座雕像一般浩大而凝聚着所有的情。最后一个“孙”字圆润而有力度并且声音要戛然而止，声音的力量要犀利而润泽。这几句是整首诗的第二个高潮部分，声音与表情要达到与情共鸣。

“我们爱这片土地，她从屈辱和苦难中获得了新生。”这两句是对自己祖国的赞美和发自内心的感慨和幸福之情。在朗诵时，声音不要过于激昂。因为，前两句的心潮澎湃要恢复宁静和深沉。因此，读时要轻柔而含蓄，饱满而兴奋。两个“爱”字在情感中升华。当孩子朗诵的时候比较苍白，我会直接说，你不够爱自己的祖国。孩子会无形当中把“爱”的声音加重加长，使其突出。“新生”两个字要注意眼神的变化，要充满希望并隐含斗志的感觉。

“高尚挡不住绵绵的思念，海峡挡不住悠悠的梦魂，风霜斩不断滚滚的新潮，烈日融不化浓浓的乡情。”这四个排比句表达了中国人民紧密的团结在一起，一份浓浓的中国情。告诉孩子：我们中国人是很团结的，我们之间的感情就像涓涓流淌的溪流一样，唱着婉转而动听的歌，流进祖国的怀抱。这样的比喻，孩子在读的时候语速，如同流水一般轻柔而委婉。前三个排比句是感情的一点点升华，最后一句是心灵的安慰。

“我们是龙的传人。我们是龙的传人，我们是中华民族的子孙！”这三句话是整首诗情感的浓缩和凝结。在情感训练中，仍然要孩子体会心灵深处作为中国人由衷的自豪感。但这种感觉是深深地埋藏在心里。所以，第一句要读得轻，第二句是向所有人呐喊来表达自己是中国人的兴奋和激动不已。第三句“我们是中华民族的子孙！”是让全世界的人都听得到的一种骄傲和豪情。每个字都如泰山一样稳重而有爆发力。同时，声音、表情和站姿要显示出一种视而不见的霸气，并用声音来震撼结束朗诵。

在朗诵指导中，段与段之间的高低起伏和节拍的快慢，随着感情的浓厚和舒展变化而变化，使整首诗声势浩大，咄咄逼人。这不是一日之功，而是需要老师不断地在生活中积累经验和用敏锐的眼光洞悉孩子内心的结晶。同时，用孩子易于理解的形象和实物把抽象的词汇变成身边的草木和溪流，让孩子在自然和温馨中感受诗歌的意境美。

篇4：儿童热爱祖国诗歌朗诵稿

跑步累计九十八公里，每天十四公里

分上午和下午，每次七公里

用时四十分钟

我的体重从八十公斤降至

七十六公斤，距离医生告诫我的

六十八公斤

尚余八公斤

我一米七八的身材，不高亦不矮

感谢我的祖国让我能够每天进行

有氧运动，沿着故乡的生态湖

呼吸着沁人心扉的空气

闻着野花的芬芳，就像逛风景一样地

顺利地完成

身体的负担

值此国庆来临之际

我愿以此作为祖国

六十七周年的献礼

祖国告诉我，只要有恒心

就没有办不到的事情

不要吃那些西洋药，减肥茶

一个人一生做一件事并不难

难的是叫你去做好

篇5：幼儿热爱祖国诗歌朗诵

爱国诗歌朗诵比赛

为彰显爱国情怀，向十八大献礼；为展现当代四养学生多读书、读好书的良好习惯，激发学生们阅读诗歌的兴趣，提高学生的朗诵水平，更为了激发小学好少年风采，提高小学生的人文素质和道德情操；为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培生的爱国热情，张戈庄镇张戈庄小学11月12日举行了爱国诗歌朗诵比赛。

教师与学生服装整齐，精神抖擞，在台上尽情的展示新时代师生的风采，向祖国，向美好生活表达了深深地热爱之情。

篇6：热爱祖国的朗诵稿子

从我走出国门的那一刻

你就像一粒珍贵的种子

在我的身体里疯滋猛长

我的心脏是繁华的北京

我的血液是奔腾的黄河和长江

我的肺叶是广袤的森林和草原

我的骨骼有着长城的刚毅和五岳的雄壮

我的每一根毛细血管

都连缀着你美丽的城市和村庄

我的每一次呼吸

都吐纳着你蔚蓝的天空和海洋

我日日满含泪水的眸子里

是你永远温暖而明媚的阳光

我夜夜被乡愁折磨的梦境里

是你永远温馨而皎洁的月光

祖国，我亲爱的祖国

金子般长在我身体里的祖国

你可知道，尽管身在异国他乡

我的精神却无比富有，因为是你

给了我作为一名大国儿女的尊严

与追赶中国梦强大的力量

祖国，我血脉相亲的祖国

你若安好，我便健康

这样，在每一个成长的日子里

我都能感受到你发展的声响

每一声心脏跳动，都是北京向世界

发出的强音，每一声血液流淌

都是生态奏响的华美乐章

每一声肺叶颤动，都是绿色低碳的清风

温暖地拂过九百六十万平方公里的家园

每一声骨骼拔节，都是一个崛起中的

泱泱大国，引来世界更加仰望的目光

祖国，我亲爱的祖国

我感受到了你的城市和村庄

一天更比一天美丽

我感受到了你的天空和海洋

比钻石和蓝宝石还要璀璨明亮

我感受到了你的阳光，一天更比

一天温暖，我感受到了你的月光

正照亮每一个游子回家的方向

呵，身体里长着祖国的人

就连祖国的月光也是那么温暖

回家，回家，这个春节我要回家

我要以一粒种子的情怀

重新根植在你肥沃的身体里

做一棵树，一株草，一朵花

一滴水，或是一缕低碳的空气

也都是托起中国梦蓬勃的正能量

祖国，我亲爱的祖国

篇7：支持奥运　热爱祖国

这似乎是我们在举办有特色、高水平奥运会途中高歌猛进时的一出意外闹剧，但这就是客观世界，让我们这些正在享受改革开放和富裕起来的中国民众更加清醒起来。

从另一个角度看，这也不能不说是一件好事。好在让中国人知道了自己在国际上的地位；好在使我们认识到我们在建设家园谋求幸福的同时，还有着更加重要的保卫家园保卫幸福的任务；好在全球华人空前高涨一致的意识到我们的同祖同宗、同荣同辱；更好在我们在温室中蜜罐中长大的80后和90后青年一代突然猛醒，意识到在他们身上所承接的历史责任。

过去的这个周末，是中国政府、中国人民、中国舆论界和海外新一代留学生群情激愤奋起抗争大反击的历史时刻。这一切向全世界清楚无误地表达了中国人民不可欺、不可辱的气概，向全世界展示了中华文明和民族精神，也向全世界转达了中国人民在前进的目标下，绝不动摇、绝不退让的决心。我们又一次坚定地对分裂祖国、妖魔化中国的恶势力说“不!” 中华民族又一次用一个声音喊出了“起来，起来！”

这一切演变至今的事件和正在发展的势态，说明中国早已不是任八国联军宰割、任西方列强瓜分、任反华势力侮辱的东亚病夫。今天，我们用改革的实力和民众的声音告诉世界这个事实，在即将到来的奥运盛会上，我们还会用金牌证明这一点。

在这个世界上，我们并没有冒犯任何人。在这个世界上，我们也不怕任何人。在中国人的善意被曲解被污秽被诋毁的时候，我们就是要得理不让恶人！不参加开幕式的就让他在家呆着，不想作生意的就让他退出中国市场，辱华不道歉的就把它驱逐出去！奥运会照样要开，中国照样要前进！

斗争是要讲策略的，斗争也是要有理有利有节的。全球华人的抗议浪潮，外交部对CNN辱华言论的批判和严正要求，已经起到了巨大的遏制作用。家乐福不得不做了澄清声明，法国议长到上海探望金晶，还带来了萨科奇的亲笔信。这都让我们意识到在恶势力面前奋起抗争是唯一的出路，也让全世界的每一个人明白，饱受列强欺辱、饱受西方污蔑的中国已经成为了永远的过去，中华民族在自立于世界民族之林，并一定要在世界东方崛起的事实是历史的必然，是任何心怀叵测的人不可阻挡的。

篇8：热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。

《热爱生命》

如果你选择放弃

成功便是一片孤迹

如果你没有勇气

应该寻找属于自己的位置

如果你热爱生命

远方的黎明会更美丽

既然选择坚强

便坚持到底

也许

远方的美丽很遥远

既然目标是远方

留给天空的只是彩虹

但，只要热爱生命

所有，都只是美丽

《热爱生命》

我不去想明天是否风和日丽

既然明天是未知的

何不妨活在当下珍惜现在

我不去想昨天的是是非非

既然时间是不会倒流的

勇往直前把昨日当作今日的羽翼

我不去想心中的理想有多远

只要热爱生命

一切皆有可能

《热爱生命》

我无法去计较生活曾经给予了我什么

荆棘、杂草、悬崖还是峭壁

跌跌撞撞终于走到了此时此刻

没有伤悲和微笑的支撑

我不去想是不是能够成功

是不是能够符合心的希冀

只是在路上

只能选择风雨兼程

三十年的蹉跎岁月，

我再也顾不上去想明天会遭遇什么了

哪怕凄风冷雨依然醍醐灌顶

哪怕荆棘如林束缚如索

既然不想放弃奔跑的希望

当然就有坚持向前的理由

我等待过奇迹的发生

奇迹却从来不想青睐于我

我祈求过上苍的`怜悯

上苍静默着和我对抗

我试图趴下再也不起来

可冥冥之中有一只愤怒的脚在踢我

踢的我肉疼 心也疼

已经奔四了

我还在等什么

去的已去 来的来着

我还有理由浪费这最后的残阳

什么还将能阻挡这生铁似的鞋子

余命只能如火如荼

《热爱生命》

既然

昨晚的黑暗

遮不住

今朝的黎明

那就

让这灿烂的光明

照亮

今天绚丽的风景

要珍惜生命

不管暮鼓

还是晨钟

要执爱生命

笑过春夏

篇9：热爱祖国诗歌

闻一多

我是中国人，我是支那人，

我是黄帝的神明血胤;

我是地球上最高处来的，

帕米尔便是我的原籍。

我的种族是一条大河，

我们流下了昆仑山坡，

我们流过了亚洲大陆，

我们流出了优美的风俗。

伟大的民族，伟大的民族!

五岳一般的庄严正肃，

广漠的太平洋底度量，

春云的柔和，秋风的豪放。爱国现代诗歌大全。

我们的历史可以歌唱，

他是尧时老人敲着木壤，

敲出来的太平的音乐，——

我们的历史是一首民歌。

我们的`历史是一只金礨

盛着帝王祀天的芳醴!

我们敬人，我们又顺天，

我们是乐天安命的神仙。

我们的历史是一掬清泪，

孔子哀掉死麒麟的泪;

我们的历史是一阵狂笑，

庄周，淳于髡，东方朔的笑。

我是中国人，我是支那人，

我的心里有尧舜的心，

我的血是荆轲聂政的血，

我是神农黄帝的遗孽。

我的智慧来得真离奇，

他是河马献来的馈礼

我这歌声中的节奏，

原是九苞凤凰的传授。

我心头充满戈壁的沉默，

脸上有黄河波涛的颜色

泰山的石溜滴成我的忍耐，

峥嵘的剑阁撑出我的胸怀。

我没有睡觉!我没有睡觉

我心中的灵火还在燃烧;

我的火焰他越烧越燃，

我为我的祖国烧得发颤。爱国现代诗歌大全。

我的记忆还是一根麻绳，

绳上束满了无数的结梗;

一个结子是一桩史事——

我便是五千年的历史。

我是过去五千年的历史，

我是将来五千年的历史。

我要修葺这历史的舞台，

预备排演历史的将来。

我们将来的历史是首歌:

还歌着海晏河清的音乐。

我们将来的历史是杯酒，

又在金礨里给皇天献寿。

我们将来的历史是滴泪，

我的泪洗尽人类的悲哀。

我们将来的历史是声笑，

我的笑驱尽宇宙的烦恼。

我们是一条河，一条天河，

一派浑浑噩噩的光波!——

我们是四万万不灭的明星;

我们的位置永远注定。

伟大的民族!伟大的民族!

我是东方文化的鼻祖;

我的生命是世界的生命。

篇10：热爱祖国的诗歌

作者/张亚伟

祖国啊，

我为你自豪，

跨越我们的未来，

在这片神圣的土地上，

勃发出震惊世界的力量，

光荣和自豪焕发出辉煌的容光。

祖国啊，

我为你自豪，

中华民族灿烂的文化，

汇入历史的长河，

永远在我的胸中激荡。

祖国啊，

我为你自豪，

精彩神奇的土地上，

又一次萌发了腾飞的希望，

历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌!

篇11：热爱祖国做一名优秀学生

爱国就是對祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

篇12：热爱生命的诗歌朗诵稿

照射在你我的身上。

哦！我感觉到了生命的真谛。

当清早第一滴露珠，

滴在了你我的身上。

啊！这是生命的炙热！是生命的永恒！

小草！生机！

在阳台上相遇，

你是一个活蹦乱跳的生命。

欣欣向荣。

当你的歌声，

把我给唤醒。

呀！是生命的朝阳在向我招手。

当你站在枝头，

向我传播，

来自生命的呼唤。

哈！这是生命！是一颗可爱的生命！

小鸟！生机！

我愿在这世上，

到处充满生机，

到处充满着欢歌笑语。

让生机充满人间！

生命，需要爱。

你殊不知，

生命，

篇13：小学生热爱祖国诗歌

作者：智世行

感谢党，感谢祖国。

卓越的党率领四万万同胞步入新社会新生活，

伟大的祖国和谐发展、朝气蓬勃，

党的光辉照万家，

祖**亲的怀抱最可靠最暖和。

感谢党，感谢祖国。

承包经营，希望的田野流淌着欢乐的歌;

特区建设，那是一列充满活力的青春快车;

恢复高考，千万学子拥有了醉人的梦想;

改革开放，中国特色社会主义光芒四射。

感谢党，感谢祖国。

自然灾害，看到红绿黄白就是群众本能的渴望;

富民政策，千家万户汽车楼房见过苏杭;

对外交往，我们终于打破否决权零使用的记录;

应对危机，中华民族奏响了科技复兴的世纪绝唱。

感谢党，感谢祖国，

儿女永远祝您安康快乐，

即使前进的路上还有坎坷，

即使人生喜怒也无常，

篇14：祖国的朗诵诗歌

哪怕再多的痛苦

我的位置永远固定在你的身边

就像是一道用刻刀在心脏刻下的思念

哪怕觥筹交错

我的耳朵一直在等待着你的召唤

祖国啊，我在这里

在你挥斥方遒的手指

在你时刻紧锁的眉间

当你望着天际的时候

我又将追随着你的目光

穿越从来不曾散去的重重硝烟

我是你身体的一个细胞

在你无数次搜寻也寻不到的边角

但是，我就在你的身上

在你平和的时候

我会卧倒成一团春泥

在你愤怒的时候

我会站立成一杆标枪

祖国啊，我在这里

在机器轰鸣的工厂

在摇摇欲坠的矿山

在一年四季的门岗

在浸满汗水的田间

在喜马拉雅的峰顶

在呼伦贝尔的荒原

在南海的孤岛

在藏东的边界

在长江

在黄河

在长城

在泰山

在五千年累积在你额头的深重的苦难

在十三亿双皲裂的手从冻土中扒出的春天

祖国啊，我在这里

是无数个我汇集成一个我在向你呼喊

哪怕前面是高耸入云的绝壁

哪怕前面是藏匿恶魔的深渊

可是祖国啊

请你，请你，请你

把公正，把荣誉，把牺牲，把自由

镌刻在你的胸前

而我必将陪你一起

执着地向那横江的铁锁发起冲撞

就像是太阳撞破了黑夜

篇15：热爱祖国从我做起

周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书！”努力学习，应该是我们青少年最该做的，也是大家力所能及的，与此同时，要锻炼身体来强壮我们的肌体，“少年强则中国强。”只有我们强大了，才能以我们的实力捍卫祖国，才能为国家的建设奉献自己的一份力量。

因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一分每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为建设祖国振兴中华做准备。五千年的蕴涵和积淀，六十一年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”的时候。您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步。

篇16：诗歌朗诵,歌颂祖国

诗歌朗诵，歌颂祖国。活动目标：

用诗或歌来歌颂伟大祖国的美丽可爱，激发学生热爱祖国的思想感情。活动过程：

一、激情导入，明确本课任务。

我们伟大祖国由五十六个民族组成，地大物博，山河壮丽，光辉的历史，灿烂的文化，勤劳的人民。祖国好比母亲，我们要像爱母亲那样爱祖国，不管祖国是穷是富，那怕在天涯海角，我们都热爱您，您伟大的名字永远在我们心中——中国。啊！母亲，我们永远热爱您。

下面让我们怀着对祖国的热爱用诗或歌来歌颂我们伟大的祖国。

二、活动：

1、齐唱《娃哈哈》。

2、哪位小朋友还会唱歌颂祖国的歌曲？（请会唱的小朋友唱）

3、请欣赏歌颂祖国的歌。（师放事先准备好歌曲磁带）

三、活动2：

投影：跟老师一起读，指名朗读。

我们是中国人，我国的国名是中华人民共和国。我国的首都是北京，我们热爱自己的祖国。

四、活动3： 请朗诵表演：《家》。

蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是小鱼的家，泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

五、活动小结