鄄城县第十二中学领导班子剖析材料

鄄城县第十二中学领导班子剖析材料（精选5篇）

篇1：鄄城县第十二中学领导班子剖析材料

鄄城县第十二中学领导班子剖析材料 在这次“端正思想，纠风反腐”的整顿学习中，我校校委会一班人认真查找了自己的缺点和不足，并针对自己在思想、作风、纪律、党性、党风等方面存在的问题，开展了批评和自我批评，认真排查了现在工作中存在的问题，现总结如下：

一、校领导班子存在的主要问题：

一是业务知识钻研不够，表现在：对待工作不够积极、主动，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考、动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二是宗旨观念不够牢固。表现在：对待违反校规

校纪的事情性子急躁，态度不够和蔼，不能动之以情、晓之以理，如遇到需重复解释的问题时，嗓门就会比平时响，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关已，高高挂起”的思想。

三是工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

四是不能以身作则，工作管理不到位，平时管理工作方法简单，对干部同事的不规范行为，失之于宽，不做包公，只做好人，管理不严格，不认真，思想政治工作跟不上，不深入，不注意了解教师的思想动向，导致有的同志在工作和勤务制度中出现了不少问题，出现了迟到、早退、信息不畅、工作效率低的现象。对出现的失误和问题，不作深层次的分析、思考，处理方法比较简单，有时对自己的要求不严，从而出现了不能以身作则的现象。

五是发展意识不强，主要表现在进取意识差，无所作为，应付了事方面。工作作风不硬问题。主要表

现在工作漂浮，粗心大意，办事拖拉方面，工作纪律松懈问题。

二、问题存在的原因：

领导班子还不能彻底解放思想、围绕机制体制创新解放思想、大胆冲破陈旧观念的束缚、冲破条条框框的制约、冲破懒散无为的惰性、冲破一切影响发展的传统思想和落后观念。而是存在自由主义、个人主义、形式主义，出现了浮躁浮夸、急功近利、工作作风不硬、工作纪律松懈的现象。

三、下一步整改措施：

一是认真落实党风廉政建设责任制。校领导班子成员根据工作分工，对职责范围内的作风廉政建设负直接领导责任。切实抓好党风党纪教育、履行岗位职责和廉洁自律等工作，保证党风廉政建设责任制的落实。实行“谁主管、谁负责”原则，既要认真抓好廉洁自律、纠正不正之风等工作，又要针对业务管辖范围内腐败现象，提出预防和治理腐败的具体措施，并做到任务分解，责任到人，一抓到底。建立落实责任制情况考评制度，把考评结果作为领导班子政绩和领导干部选拔作用的重要依据。加大监督检查力度，强化责任落实和责任追究。对本部门、本单位出现重大经济损失的，发生重大事故和恶性事件的；不正之风

严重、群众反映强烈、长期得不到治理的；领导干部利用职权和职务上的影响获取非法利益、造成恶劣影响的，要严格按照责任追究的规定，进行严肃处理。

二是深入开展校务公开工作，从源头上预防和治理腐败。完善教职工代表大会制度，推进学校民主管理岂、民主监督进程。要注重校务公开工作的制度化建设，防止盲目性和随意性，特别要注意克服重形式轻内容，搞花架子的不良倾向，真正把群众满意不满意作为衡量校务公开工作的一个重要标准。推选校务公开制度，核心是加强监督。要进一步建立健全校务公开监督，以保证公开内容的真实性，要把办事结果公开于事前、事中民主决策和民主监督结合起来，把内部监督与外部监督结合起来，建立起一整套便利、管用、有约束力的监督制约机制，保证校务公开的各项工作落到实处。

三是加强学校资金监管，维护财经规章制度的严肃性。加大对校领导干部任期经济审计力度，贪污管理教育经费，对教育行政部门和学校的预算外收入，要严格执行“收支两条线”规定，严禁设立账外账，坚决杜绝“小金库”。同时，要提高全体工作人员法制意识，做到人人学法、懂法、守法，依法办事，用规章制度约束自己，提高整体法制素质，保证依法治校。

四是强化职业道德。作为师长，我们既是公民，又是教师。是公民就要遵守公民道德；是教师就要遵守职业道德。遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，爱护学生是我们基本的道德准则。目前，我们的师德师风总的来说是好的，但也有个别老师不讲职业道德，不配为人师长，体罚学生、赶走差生、侮辱女生、聚众赌博等现象屡禁不止，既害了学生，也危害了自己，更损害了教育的整体形象，有的甚至诱发了不稳定因素，导致了学生辍学，严重影响了教育事业的发展。这些现象必须引起我们的高度重视。加强职业道德建设，就是要建立教育机制，教育广大教师树立正确的价值观、教育观、质量观和人才观，爱学生、爱岗位、爱事业；建立约束机制，要求广大教师是非分明、举止得体，就是要建立追究机制，严肃处理违反职业道德的人和事，并追究学校管理者的领导责任。

五是要在大力开展教学管理制度上下功夫。课程改革是否顺利实施，需要与相应的教学管理制度相配套。我们要按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》要求，积极探索并逐步建立促进学生全面发展、教师不断提高、课必不断发展、质量不断提升的评价体系；要立足本校实际，创造性开展教学管理制度改革实践，边改革边积累，努力探索

自己的管理经验。

总之，通过这次“端正思想、纠风反腐”的整顿活动，我校领导理论联系实际深刻认识到了自身存在的问题和不足，我们决心以这次集中教育整顿活动为契机，进一步更新观念、提高认识、深化改革，坚挺标本兼治、综合治理的方针，逐步加大治本力度，把反腐败寓于学校各项工作中，通过深化改革、创新体制和完善管理规章制度建设，规范管理的动作，进一步做好从源头上预防和治理腐败工作。把十二中的教育教学工作推上一个新台阶。

篇2：鄄城县第十二中学领导班子剖析材料

为了加强我校学生学籍管理，确保规范化、程序化，特制订如下制度。

一、入学学籍建档规定

1、初一新生按照临城县“划片招生”的原则，我校依招生计划发录取新生通知单，由学生家长按照户口簿分别填写学生姓名、性别、出生年月、家长姓名、职业、住址、电话等内容。入学报到时，连同录取通知单一并交班主任妥善保管。

2、初一新生入校后，在县局统一规定的时间内班主任要完成下列工作：

① 编写学籍卡号。卡号由四部分十四位数组成：

0524XX0161XXXX县代号级号（年号）学校代号学生编号

② 按卡号由小至大的顺序造具新生花名册(其姓名必须与户口簿一致)

③ 填写学籍卡上报教育股并微机画像(微机画像时不得出差错)。

④ 政教处收集到教育股加章后，存档管理，其他人不得乱动。

二、学籍管理规定

1、按照上级规定初中学生不得私自留级，并严禁接收外校留级生，私自转学生。严禁休学学生复学后重建学籍卡。

2、转学规定：

① 学生转学由政教处负责按章操作、办理手续，学校其他人员不得私自办理。

② 转学手续办理程序：

A、由转入学校开具转学三联单，交学生家长到转出学校签具意见、盖章。并持三联单到县教育局教育股办理手续。

B、持盖有教育股学籍管理印章的转学单交一份给转出学校。

C、转出学校接到转学单后，将学籍证、档案袋及表册交给家长。

D、转入学校收取三联单中的一联及学籍卡、学籍表，素质评

价手册。

4、休学复学规定：

① 学生因病或其它特殊原因需要休学的，由学生本人或家长提出申请，经班主任签署意见，政教主任审核同意，报校长批准，同时报县教育股审核备案。

② 办理休学手续时，需要医院病休证明。

③ 学生复学，由本人或家长提出申请，经学校批准，方能如期复学，复学学生原则上随下届学生学习。

5、每学期初，对各班转进、转出、流失学生进行一次档案清查。各班主任按照表格要求如实登记后，交政教处备案。

6、学籍档案工作是班主任的工作之一，其工作情况纳入教师考评考核。

篇3：叶城县第一小学民族团结汇报材料

——民族团结工作汇报材料

叶城县第一小学

2013年11月5日

加强民族团结，推进学校德育工作

——叶城县第一小学民族团结工作汇报材料

叶城县第一小学位于新城中路05院。目前学校有40个

教学班，其中“双语”班33个，学校共有2020名学生，有教职员工108名。我校始终秉承“抓全面，重素质，出特色，促发展”的办学理念，以爱国主义教育和民族团结教育为主线，加大民族团结进步模范校的创建工作，学校先后被上级教育主管部门授予“自治区级德育达标学校”、“自治区级红领巾示范校”、“自治区级教职工模范之家”、“县级先进学校”、“县级民族团结手拉手示范校”等荣誉称号。

一、开展宣传教育，打牢师生思想基础

营造校园文化，宣传民族团结。

校园文化建设是县一小开展民族团结教育的一个重要环

节，通过对校园文化的布置和文化氛围的营造，使得校园的一草一木，校园的每一处都富有教育的意义。走进校园就可以看到统一制作有：“四有”、“四个认同”、“三个离不开”、“八荣八耻”、“三维两反”、“文明道德公约”、“民族团结公约”、“公民道德20字”和“影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动”等内容的宣传标语和专题图片的宣传栏14块版面。走进每间教室，都能看到墙上整洁有序地张贴着学校统一制作的宣传牌，内容有：“学生言行七不准”、“三维两反”、“小学生守则”等。教学楼走廊内的34个教学班，每班门口的展板上张贴着同学们自己做的手抄报、自己收集来的民族团结故事、民族团结的名言警句；利用红领巾广播站，每天大课间，好人好事、播放红歌等栏目，从

多方面、多角度及多种形式对党的民族政策、民族团结先进事迹、爱国主义…等进行大力宣传教育。校园文化建设以其丰富的内涵、独特的富有弘扬民族团结精神和培育爱国主义教育意义的文化气息，使每一位师生从每日一踏进校门开始就能感受到学校特有的文化气息。

加强理论学习，转变思想观念。

学校定期组织广大教职工每周学习《民族区域自治

法》、《民族区域自治条例》、《民族团结知识读本》、《民族团结知识读本》及有关法律法规和党的民族宗教政策等资料，并认真做好笔记，撰写心得，消化理解。同时，学校还组织学生每15天开展一次内容以“非法宗教活动26条界定”、“学生言行七不准”、“三维两反”、“马克思主义五观教育”及现今社会当前形势等方面的政治理论学习，每个月由德育办成员定期或不定期的进班以笔试或口试的形式考查学生政治理论知识的掌握情况，及时调整学习方案。通过政治理论的学习，使广大师生正确树立“爱护民族团结，就像爱护我们的眼睛一样”的意识。以“三个增进”为抓手，以“三个人人”为载体，把民族团结教育活动与马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”宣传教育结合起来，教育引导全校干部职工牢固树立“团结稳定是福、分裂**是祸”、“三个离不开”和“两个共同”的思想，大力营造和谐相处、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。

二、丰富活动内容，突出教育特色

开展“手拉手兄弟情”活动。

首先，学校在安排办公室、授课、班级管理时都将教师民汉搭配，正班主任是民族教师，副班主任就是汉族教师，不论在上课、班级管理、双语学习还是共同备课，都为民汉教师提

供了学习交流的平台。目前，有很多教师的双语水平都得到大幅度的提高；其次，开展民族团结“手拉手”联谊活动。学校每学期都邀请县四小、县二小的汉校师生近800人参与民族团结“手拉手”联谊活动，学校、教师、学生之间广结对子，互学语言、互学歌舞、互相尊重彼此的风俗习惯，结成“手拉手”联谊学校、联谊班级、联谊学生，大家共同联谊，共唱民族团结之歌，为民汉师生共同进步，增进友谊，共建一个团结和谐的大家庭奠定了坚实的基础。

丰富师生课外文化活动。

除利用各种宣传工具和宣传阵地大造民族团结的舆论和声势外，每学期都举办国防教育、爱国主义、民族团结教育专题报告20多次，消防、防震演练2次，以“民族团结、一家

亲”、“复兴中华，从我做起”等为主题的双语演讲比赛至少4次，以“复兴中华，从我做起”、“我的中国梦”等为主题的征文活动3次，并评选出优秀征文17篇上报县教育局宣教股，各班学生以“民族团结”、“安全知识”等为主题的手抄小报2期、学校火炬月刊报中每期都刊登一些校内外民族团结先进事迹、1次“民族团结”故事比赛，每年春节都选派25名教师参加县上举办的各族群众共同欢庆佳节的社火活动，参加县里举办的各类文艺汇演5-6次等活动。通过丰富多彩的活动，拉近了民汉师生肩并肩、兄弟情的距离，为民族团结教育打下了扎实的基础。

充分发挥民族团结教育基地的作用。

首先，学校创建了德育教育基地。在室内陈列了木碗、毡靴、老式油灯等一些古董，中国历史，现今社会发展鲜明对比图片，我校的发展简介。每次举行主题队会都在这里开展，使学生在中国文化的熏陶中成长；其次，学校把图书室作为一个师生爱国主义教育阵地来抓。五月份，挑选出适合学生年龄

段、知识结构层的民族团结、爱国主义教育相关书籍1000多本，每天安排一个班级学生来图书室借书、阅览，让学生了解中国的历史、今天、未来。通过大力宣传和学习爱国主义相关知识，在学生心中充满了爱国主义情操，同时爱国主义，报效祖国，复兴中华成为每个学生的奋斗目标。第三、每年组织2次近500人次师生去参观烈士陵园、县文化中心等民族团结基地，使得广大师生充分认识叶城历史文化传统，深入了解各族人民在新疆历史上的大融合，不断增强广大师生民族自尊心、自信心和自豪感。

三、民族团结进课堂，开拓创新显成效

我校配有民族团结5名专职教师，学校开设了《“三维两反”专题教育》，《民族团结》、《新疆》等地方课程进课

堂，双语班每周一课时，普通班每三周一课时，29个双语班和9个普通班，一学期共上1728节《“三维两反”专题教育》，《民族团结》、《新疆》课。保证了课时、人员、教材的落实。首先，要求这三门课的专职教师超周备课，教案由教研组长、负责该科室的教务主任、副校长层层把关批阅，才能走进课堂。其次、学校领导定期或不定期推门听《民族团结》、《三维两反》、《新疆》等专题教育课，及时发现及时解决这些课程中存在的问题，积极开展说课、评课活动，提高教师授课能力。第三、所有教师每周每个班最少使用一次班班通设备，通过班班通将图片、实际案例等多种形式提高这些课堂教学的实效性，增强学生学习的积极性，加深学习氛围。学校课堂内外时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切的思想及观念，学生通过学习《新疆》课程，了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分，树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。

篇4：鄄城县第十二中学领导班子剖析材料

李志学：校长、党支书记，主持学校全面工作。负责领导班子建设，教师队伍建设，组织人事，政策法规，学校发展与规划，财务，教职工政治思想、党风廉政建设等工作。

李林海：副校长，党支部委员。协助校长工作，分管教学工作、教育教学督导评估、教师培训、招生考试、教育教学科研等工作；协助校长处理日常行政事务，负责制定学校工作计划、工作总结、工作报告、职务评聘、学校效能建设、校外工作联系等工作。

联系理科教研组

段丽君：工会主席。协助党支书记工作，主持工会、妇联工作。分管、师德师风建设、纪律监察、工会、保密、信访、党务公开、政务公开、校务公开、女工委、离退休教师管理等工作。

联系语文教研组

程 刚：协助党总支书记开展工作，主持政教处、党务工作。全面负责学校德育、安全、卫生工作。主抓校风建设、星级班级寝室创建、荣誉制度实施，开展德育创新科研工作，安全工作针对性实效性研究工作，规范班级管理等工作。维稳、理论学习、关工委、团委、少先队、行政许可等工作。负责教职工师德、班主任绩效考核等工作。

联系综合教研组

章天柱：教务主任，主持教务处工作。负责教学常规管理考核，主抓学风、教风建设，开展各种教学竞赛、教学服务活动，建立教学质量跟踪、评价、分析体系，做好教学质量目标分解工作、教师教学质量绩效考核，规划好优生、潜质生、学困生培养方案等工作。

联系语言教研组

艾尔肯：教务副主任，协助教务主任工作。处理教务处日常事务，负责学籍档案管理、日常考试等工作。

联系综合教研组

罗 彦：总务主任，主持总务处工作。负责学校后勤、财务管理、学校的财务预决算、物业管理、校容校貌建设等工作，分管德育安全工作、综合治理、精神文明；门卫值勤人员考核、寝室指导教师培训和考核工作，周末学生活动安排和管理等工作。负责派出所社区联系、警民共建。

李

新：协助总务主任工作。负责秩序管理、校舍安全、消防、对外联系等工作；负责食品卫生安全管理工作，分管食堂、助学券和爱心营养餐实施等工作；负责学校财产管理，勤杂等工作。

王江兰：团委书记。负责团委、少先队的工作；

篇5：鄄城县第十二中学领导班子剖析材料

主持词

（2014年9月12日）

各位领导，同志们：

经区委党的群众路线教育实践活动领导小组同意，按照区教育局党委教育实践活动领导小组第指导组的统一安排，今天我们召开里辛街道第二中学班子民主生活会。

出席今天会议的领导有。让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

共建路学校班子成员3名。应到3名，实到3名。到会率100%。现在开会。

今天的会议主要有5项议程：一是重温入党誓词；二是有我对学校党支部民主生活会提要求；三是班子成员开展批评和自我批评；四是请 同志就开展批评和自我批评情况进行点评。

下面逐项进行。

首先，重温入党誓词。（我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。）

请全体起立，面向党旗，领誓人领誓。请坐下。

会议进行第二项：我对学校党支部民主生活会提要求。

2汗、加油鼓劲”的效果，达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的。

下面进行第六项，我作表态发言。

刚才，对这次民主生活会作了点评，作了重要讲话。的讲话高屋建瓴，内涵丰富，语重心长，具有很强的指导性、针对性和可操作性，为我们继续深入开展教育实践活动、推动学校发展上水平指明了方向。大家一定要深入学习领会，准确把握精神实质，全面抓好贯彻落实，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，统一到局党委的决策部署上来。下面，我就贯彻落实 的重要讲话精神，作表态发言，并对领导班子成员提几点要求：

一是强化政治意识，严明政治纪律。把加强党性修养、提升思想政治素质摆在首要位置，带头讲政治、讲党性、讲大局，始终与中央、省委、市委、区委、局党委保持高度一致。强化理论武装，领导班子成员主动从各类应酬中解脱出来，完善理论学习中心组制度，抽出更多的时间和精力，深入学习中国特色社会主义理论体系，贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神以及总书记系列重要讲话精神，切实增强道路自信、理论自信和制度自信，不断提高运用正确理论解决实际问题的能力和水平。严格党内政治生活，认真开展批评和自我批评，改进民主生活会制度，坚持和完善谈心谈话制度，确保触及问题实质，触动思想灵魂，解决自身存在的问题。全面贯彻执行民主集中制，健全科学民主依法决策机制，落实集体决策制度，提高科学民主决策水平，努力把学校领导班子建设成为推动钢城教育发展的坚强领导集体。

二是坚持立说立行，抓好整改落实。对查摆出的班子问题以及个人自我剖析和相互批评指出的问题，大家要虚心认领，立说立行抓好整改，做到早改、快改、真改、改全、改到位，确保件件有回音，事事有着落。要明确整改重点，查摆出什么问题就解决什么问题，哪些问题群众反映强烈就整改哪些问题。要根据职责分工，加快整改落实，让群众尽快看到变化、得到实惠。确保取得群众满意的实效。

三是坚持统筹兼顾，做好结合文章。把深化活动、抓好整改与做好开学前重点工作相结合，紧紧围绕“办人民满意的教育”的目标，找准结合点、切入点和着力点，一件一件地研究，一项一项地推进。总之，要真正把活动中激发出来的热情和干劲转化为推动工作的强大动力，用作风转变和教育教学质量提升的成果检验教育实践活动成效。

最后，让我们再次以热烈的掌声，对 的亲切指导表示衷心的感谢！