童年.纯真作文

童年.纯真作文（共10篇）

篇1：童年.纯真作文

“啦啦啦……”我一边牵着妈妈的手，一边哼着欢快的歌，迈开大步，向“锦尚”酒楼走去。今天是什么日子呢?哈，是俺表哥“殷大头”的生日!

来到温暖的包房，一桌子佳肴看得我垂涎欲滴：鸭血粉丝、骨肉相连、葱油薯条、雪媚酿……我狼吞虎咽地大吃起来。“哦，真饱啊!”我摸了摸圆滚的肚子，打了一个嗝，想站起来活动活动筋骨，表哥“大头轩轩”跑过来，说：“小眭眭，我们玩成龙历险记吧!我当成龙，你当小玉。”好，我欣然同意。

“看我的龙爪!”轩轩哥出招了!我也不甘示弱，使出“飞腿”。可谁料到，我那又笨又生的雪地鞋，“啪”的一下“飞”到了别人的桌子上!随即就是周围人的一阵阵哄笑!我红着脸，大哭起来。妈妈忙来安慰已是“独脚鸡”的我。舅母在一旁笑道：“‘飞鞋上桌’……”听了舅母的话，我恨不得找个地缝钻下去。

妈妈说，今天是舅舅赔给别人780元，要不然我可就逃不了了!她还说，如果下次再发生这样的事，就把我扣在那儿给人家当童工。

那是20xx年的一个雪天，虽然是个普通的日子，却成了永恒的回忆。因为，那代表我最纯真可笑的童年。

篇2：童年.纯真作文

他们大约四五岁,一个男孩还有一个女孩,小女孩呆呆的站在那儿,不知在等什么,男孩蹲着,头不停的东张西望。我很好奇，于是便把车停住目不转睛的看他们究竟想干什么，过了五分钟了，还没什么动静，终于我实在忍不住了，心想：这俩孩真怪，到底想搞什么啊!“唉!走啦，走啦我才不那么傻呢”我喃喃自语的说。正在我准备起身时，那个小女孩叫起来“看哪，出来了，快看啊!好漂亮的日出!”女孩刚说，男孩就跳起来，显得很高兴的样子，他们两很默契的把手伸出来，对出了一个圆，一只手拼还不够干脆四只小手一块上，女孩嘻嘻咯咯的笑。

“看，我们把太阳扩起来了呢!”小女孩说。

“是啊，是啊!真好看，像个大苹果咧!”男孩瞅着那圆圆的日出欢快的说。

“呦呀呀，太阳被讨厌的云遮住了!”她的表情告诉，她现在好象很生气。

“......”

篇3：事物寄托情感 感受纯真童年

人教版五年级下册第三单元是以童年为专题来编写的。《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的欢乐。《童年的发现》则写了童年时有趣的发现。每一篇课文，都表达了同样的主题——童年生活的多姿多彩。我们在写童年生活的作文时，也可以把情感寄托于事物，写出自己童年的美好和难忘。

【现场演练】

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

——节选自林海音《冬阳·童年·骆驼队》

在这个片段中，作者把童年的记忆全部寄托在“骆驼”上。主要写“我”看骆驼，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须。“我”看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们。读到这里，作者那纯真的童年生活便展现在了我们面前。

思考题：童年生活中，哪些事物给你留下了深刻的印象？哪些事物是你重要的回忆？把这些“事物”写下来，与大家分享你多姿多彩的童年吧。

【照猫画虎】

弹弓和小鱼

黑龙江省齐齐哈尔市泰来县克利镇四里五中心小学五（2）班 / 孙禧悦

指导教师 / 刘宁

在我很小的时候，爸爸妈妈就为了生活外出打工，把我交给姥姥姥爷照看。

但那时的我并不是个乖孩子，我总是因为见不到爸爸妈妈而大哭大闹，一哭就停不下来，左邻右舍都能听到我那“惊天动地”的哭声，还给我起了个沿用至今的外号——“哭吧精”。每当这时，姥爷就会一把将我抱起，让我坐在他的肩头，拎起装满钓鱼工具的小桶，来到村外的小河边，轻声对我说：“妮儿，不哭了，姥爷给你钓鱼，咱们晚上吃鱼，好不好？”每当这时，我就会破涕为笑。

姥爷有一双灵巧的手，为了哄我开心，还给我做弹弓。姥爷的手灵活地摆弄着手中的铁丝和皮筋，不一会儿就完成了。我拿着这个从未见过的小玩意，胡乱挥舞着。姥爷笑眯眯地看着我，拿过我手中的弹弓，捡起一块石子，有模有样地向小河里发射着石子，河面上会泛起一圈一圈的涟（lián）漪（yī），在夕阳下是那么恬淡。

时光匆匆，转眼我已是一个大姑娘了，由于爸妈工作的关系，我很少能回去看望姥爷。那个小弹弓，我一直珍藏着，每当想念姥爷时我便会拿出来轻轻地抚摸。我多么希望能回到那个小山村，回到那清澈的小河边，和姥爷一起去钓鱼……

【教师点评】

篇4：纯真童年作文

——题记

世界真的很大，童年真的很美，而时间真的很快。光阴似箭，岁月如梭，童年如白驹过隙，转瞬即逝。但童年的美好今人留恋。回忆着童年的点点滴滴，仿佛走在朦胧的雨中，而那些美好的点滴便是雨中的灯光，闪耀着那么点的光辉。在雨点的敲打之中，显得那么夺目，那么光彩耀人。但是，灯总是会灭的，我伸出双手，想去抓住它，它却如云雾般飘忽不定，总在快要抓住它时便天影无踪……

八月，桂花开了，沁人的花香充溢了整个校园。这是第几次闻到了，一年级?二年级?三年级?……曾经都没有注意到，这次就停在这棵桂花树下，静静地，一朵桂花悄然而落，小小的，很香，就像这童年时光，短暂，却一辈子也忘不了。时间，请慢一点，童年，请别离开。敢问这童年时光是否能重来一场?

记得小时候的我，总是盼望着下课铃声的响起，总是认为时间过得太慢，总是想像一只欢快的鸟儿冲出教室。如今我真的不懂我当时是怎么想的。夏天的蜂鸣像是报数的钟声，时光随着钟摆在悄悄地有节奏地流淌，我们件着炽热的阳光，尽情地挥舞着手臂奔跑在操场上，叫喊声，欢笑声，在校园上空久久回荡。无忧无虑，多么美好……

回忆童年，我仿佛看见了六年前幼稚无知的我，六年后乖巧懂事的另一个我。六年的童年时光，忘不了我美丽的母校，忘不了那辛勤的教师，忘不了同窗六载的同学!

岁月如流星般穿过我那梦幻的心灵，如诗如梦的童年时光即将逝去!

篇5：童年.纯真作文

也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中：缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子……这些地方所浮现的人物：冬阳下的骆驼队、井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人——秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸，都与作者建立了深厚的感情。童年美梦，顿然破碎。可以说，童年时的每分每秒都是一个人的重要的段落。

相比之下，我的童年过得无忧无虑，可英子的童年却过得十分精彩。她的童年是戏剧化的，却很真实、纯朴。英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。

可以说，英子的思想就像金子一样闪光，像玛瑙一样纯洁，像水晶一样透明，像牡丹一样鲜艳。而我们二十一世纪的孩子，随着时间的流逝和科技的发展，脑子也越来越复杂，使得我们不能像英子一样拥有快乐，童年便在时光的步影中消失了。小时侯爱听故事，爱问“后来呢?”，爱帮助人，动不动就拍拍胸脯，说一句“包在我身上”，不懂大人为什么会互相讨厌对方，因为在“我”的眼里，他明明是个好人啊。看不明白大人们为什么人前一套，人后一套，“我们”在一起玩时，心里想什么就说什么，即使闹翻了，哭鼻子了，到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。为什么大人总是羡慕孩子的无忧无虑，那是因为他们的世界里没有戒备，没有心计，只是单纯的。“看见东阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年就在我的心头。”

篇6：童年的纯真作文

小时候，纯真是自然而然的事，从不会苦恼什么，笑容总挂在嘴边，欢乐地跑在自由的大街上，无拘无束，肩上轻的都能起飞了。

渐渐地，长大了，烦心事也就多了，肩上的重担也越来越重，压得我都快透不过气来。想回头看看，也已是深渊。繁重的学习，家长的期望，都托付在我身上。出去玩的时间越来越少，作业却越来越多。

打开手机相册，看看从前的自己笑的多么开心啊!看着一张图片，模糊的记忆有那么断断续续的篇章。

记得小时候，爸爸妈妈陪我的时间不多，大多都是爷爷奶奶的照顾。小时候很喜欢攀比，看见同学牵着自己的自行车出来玩，心里羡慕不已，央求爸爸也给自己买一辆，也是用某种条件换来的。买来车子后，我兴奋不已，急急忙忙叫爷爷教自己骑自行车。刚踩上去，重心不稳，老是摔，要不是爷爷在旁边扶着，自己恐怕早已成了破铜烂铁。我在前面控制方向，爷爷扶着后座，一边鼓励我，一边稳住我的重心。来来回回也有二十几圈，由于兴奋过度，骑了这么多圈也不知道累，爷爷也不喊停，不说累，慢慢的，他放开了双手，我回过头，很惊恐——而这一幕，刚好被楼上注视着我们的爸爸看见了，而且还拍了下来。

篇7：还孩子一个纯真的童年

这位妈妈很明白，若孩子长大后只拥有一堆死知识，却对活生生的世界一无所知，就不可能拥有好好过生活的能力；她也很睿智，选择让孩子进入公立学校，而不是把孩子送到国外；她还非常勇敢，敢于不让女儿“豆芽”和别的孩子一样去上课外辅导班。

于是，当别的孩子在辅导班中忙着写作业的时候，豆芽却在家里跟着妈妈聘的小老师学习“生活”——包括最有生活意义的“生活”，比如洗碗、到超市买东西回家记账、做点心、养小狗、做手工；也包括最广阔意义上的“生活”，比如阅读、运动、参观博物馆、户外教学等等。

荣格说，一个人的成长根基是能够认同自己的父母和出生地文化。于是在户外教学中，设有“认识天母（地名）”主题月 。在这个月中，豆芽在小老师的带领下，爬山、下水，参观古老的文化遗存，用几个景点串起了天母的文化、历史、地质及建筑……

为了让豆芽了解社会是由不同的族群组成的，学会和不同的人打交道，而不致陷于狭隘和偏执，妈妈带着豆芽参观了世界展望会。在那里，豆芽在图片上看到的非洲孩子因为缺乏食物而瘦成皮包骨头，豆芽当场落泪，并决定每月捐出700元，让一个非洲孩子有饭吃……

在妈妈的精心呵护下，豆芽拥有了一个完全不同的童年，一个可以定位自己、肯定自己、安慰自己的童年。

可以说，这也是现在的莘莘学子无比期盼的幸福童年、一个玩与学相融相济的童年。放眼来看，现在绝大多数的孩子，周末与闲暇的时间奔赴在各类辅导班、培训班，“我不是正在接受培训、辅导中，就是在去辅导班、培训班的路上”。记得外甥女9岁那年，在我这里小住了一个月，父母非常关心她全面素质的发展，给她在周末报了奥数班、书法班，还有舞蹈班，虽是小学，但每天的作业也不少，小女孩比较乖，还是每天按时按质按量地完成了作业。很深刻的一次记忆，是在某个周六，小外甥女上完奥数班回来，就向我哀求，可不可以不去上书法班，但是她保证一定去上舞蹈班，一开始我的反应就是马上拒绝了。外甥女继续哀求，我开始用各种她可能感兴趣的条件来诱惑她，外甥女无动于衷，继续哀求。许久，我开始要动怒了，小女孩突然泪如泉涌，我以为她以眼泪做威胁，转身走了出去，忙其他的事情去了。十分钟后回来看到的一幕景象是，她已经带着眼泪在床上睡着了，那一刻，我觉得自己是那么的冷酷，我只顾及成人的情绪，却不曾静下心来听过她的想法、感受过她的情绪。当我们在以爱之名为孩子充塞各类知识的时候，可曾在乎过、关注过孩子的情绪和情感？然而事实却是，坚决不让孩子输在起跑线上的广大家长们在无形中在孩子身上插上了温柔的一刀。

为什么原本该是充满活力的孩子，会感到苦闷抑郁？为什么立志一生为理想而奋斗的青少年，会渐渐失去精神支柱？为什么在起跑线上赢了一大截的孩子，会在大学里自杀？

或许多年的应试教育早让我们的孩子习惯了隧道式的生活：除了前面代表着大学的亮光，除了像枕木一样横在路上的考试，周围什么都不存在了。而在那一抹亮光渐渐黯淡之时，那些被遏制的情感就汹涌澎湃地爆发出来，其破坏性之大令人惶恐，始料不及。曾有学者连续三年对大学新生做过一个调查，请他们写出上大学后的真实感受，结果发现学生们的负面感受大大多于正面感受，其中最为突出的是“迷茫”“空虚”和“失落”。原因何在？生活，不是长大才开始的。很多家长总是说：等我五十岁了，就要退休，去做我自己喜欢的事……这样的家长也习惯教孩子：现在只要好好念书，要做什么，等你以后长大……在这样的家庭教育风格中成长的孩子，直到上了大学，离开了父母，需要自己去面对生活时，他们才发现自己既没有生活的目标，也缺乏生活的本领，他们才发现自己远远没有学会生活。

相较而言，豆芽丰富的课外生活，不仅让她的身体变得结实，性格变得开朗，眼界变得开阔，更让她的内心变得又柔远又坚强。这样的孩子上了大学，怎么可能感到“迷茫”“空虚”和“失落”呢？她早已在丰富的生活体验中知道了“我是谁”，“我来自哪里”，“我要去哪里”。

人生，不是一个点，不能明明白白地从一个点跳跃到另一个点。人生是一个不间断的延续，家长必须同时工作又做自己喜欢的事，孩子也必须一面读书一面努力体验生活。Dorothy Law Nolte 曾在《你给孩子什么？》中阐述了一种教育理念，在此与大家分享：批评中长大的孩子，责难他人；敌意中长大的孩子，喜欢吵架；恐惧中长大的孩子，常常忧虑；嘲笑中长大的孩子，个性羞怯；猜忌中长大的孩子，容易嫉妒；羞耻中长大的孩子，能够忍耐；称赞中长大的孩子，懂得感恩；认可中长大的孩子，喜欢自己；分享中长大的孩子，慷慨大方；诚信中长大的孩子，理解真理；公正中长大的孩子，极富正义；尊重中长大的孩子，懂得尊敬；信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己；友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。而所有的这些，都是在生活体验中定型并塑造完成的。

唯有认真生活过的孩子，长大了才会知道自己应该怎么从容过这一生，怎么去实践自己的梦想。也许，重要的不是上不上辅导班，也不是给孩子找个小老师，而是我们是否记得“生活，不是长大才开始的”的常识。在前有“虎妈”，后有“狼爸”教导我们如何把孩子打进名校时，我们要学习的，就是如何成为正常的长辈，从常识出发去思考和安排孩子的教育，在“怪兽”的腿脚缝隙中，开辟出一条培养孩子健全人格的路来。

篇8：纯真的童年作文

春天，万物复苏，我爱极了田野间那动人的翠绿。无论是近处的小草还是远处的庄稼和大树，都是那么鲜艳欲滴的翠绿。我们在这美丽如画的风景里游戏，游戏的内容或许是踢毽子，跳绳，扔沙包，也会是很多人一起做不动来救人的游戏，我们都玩儿疯了，一直到各自的妈妈叫回家吃饭，才会恋恋不舍的离开，临走还会相约明天的游戏。

夏天，骄阳似火，我最喜欢美丽的荷塘，看如绿伞一样展开的荷叶摇曳在夏日的微风里，还有像仙子一样的荷花，亭亭玉立在绿叶如波的荷塘里，那么惹人爱怜。这个美丽的季节，我最爱的就是去池塘游泳，真是奇怪啊，小时候没怎样学就会游泳了，感觉在水里泡了几天就好像变成小鱼儿了。

秋天，秋高气爽，田间大片大片成熟的庄稼带给我震撼的美景。自然界的魔幻手，收获的季节真美。在这个季节里，田间已经成熟或即将成熟的作物会成为我们的野餐哦，在表哥的带领下，我们会在不知是谁家的田里悄悄摘来玉米、小麦或者地瓜，我们在土坝上用铲子挖出烤东西吃的小土窖，当然那个事是男孩子负责的，我们女孩子就负责找些柴火来，然后点火，或许烤的是半生不熟的，也有烤糊了的，被人发现也会挨骂吧。那又怎样呢?我们都是吃的不亦乐乎，小小的嘴巴都是黑乎乎的，然后相视而笑，在村后河边的土坝上，留下了我们幸福快乐的童年记忆。

当秋风吹尽落叶，冬天就要来了，在乡下，最多最美的记忆是在深冬，记得那时的雪会很大，一脚踩下去会深及小膝，到处白茫茫一片，整个村落笼罩在童话般美丽的世界里。在皑皑白雪的映照下，天也是蓝到极致了。河里的冰自然也很厚，还可以看见冻在稍浅一些冰层的鱼。还是哥哥们本领大，用木头做成能滑动的木排，可以自己在上面滑动，也可以坐在上面让别人拉着跑，当然我每次都是坐着的，在冰上飞奔的感觉真是奇妙啊。

篇9：童年的纯真小学作文

童年，最黄金的时段。梦想与天真的交错点，童年的纯真是最美的，最亮的。童年的纯真不会被风吹走， 不会被雪融化，也不会被急流冲刷。所以它又让人难以忘怀。

冬天的鹅毛大雪唤醒了童年的纯真。一个个红红的脸蛋，一双双愉快的眼神，在雪地里上窜下跳，你追我赶。一望无际的单调的白毯子因为有了这些童年的纯真，变得不再乏味。孩子们打雪仗，堆雪人，演绎着这份童年的纯真。

春天的五彩斑斓唤醒了童年的纯真。一个个轻盈的步伐，一张张幼稚的脸庞。在万物复苏的大地上寻找春姑娘。听着泉水叮咚与莺歌燕舞，欣赏着绿油油的草地与五彩的鲜花，那是一种境界。孩子们欢歌笑语，幸福与快乐洋溢在春天里，共同演绎着童年的纯真。

夏天酷暑炎热唤醒了童年的纯真。一滴滴晶莹的汗珠，一身黝黑的皮肤。在清澈的小河中嬉戏。捉鱼，摸虾，游泳，玩得不亦乐乎。一把鱼网，一件游泳衣，是孩子们童年的纯真的.见证，是美好童年最大的快乐，最好的幸福见证。

秋天，硕果累累唤醒了童年的纯真。一张张可爱的笑脸，一个个小小的果篮。在果园采果子，在大树下拣着'金蝴蝶'。一起见证着童年的纯真。

篇10：童年.纯真作文

在晴朗如洗的碧空下，一抬头，似乎能闻到阳光的味道。我一直相当一只猫，可以慵懒的躺在屋顶上，眯着眼幸福的晒着太阳。他也许能闻到太阳味道吧，听着风儿的低语，鸟儿的鸣唱，亦或看着云儿的轻舞，让阳光的味道溢满全身。

这，是我纯真童年的童话梦想，我一直相信能闻到阳光的味道，淡淡的，带有温度的味道，不是所有人能够触碰的味道。我想，我是幸运的，因为我闻到了阳光味道，暖暖的，很幸福。

那时候，我们天真的不懂得这个世界，以为什么都如七彩阳光那么温暖，绚烂。清澈透明的心如水晶般能够折射出阳光的灿烂多彩，温暖心田。在阳光的照耀下，心灵世界开出了繁花朵朵。但有时，我们总会像顽皮的小猫被大人的糖果诱惑地摇着尾巴！

其实，当远去的背影，越拉越长时，无奈地挥了挥手，才知道我们已错过了多少美好，都已随时间流逝而渐渐失去，留下的只有回忆，遗失在心里的某个角落。而这时，我们都已长大了。

青春一样的岁月里，渐渐淡忘阳光般的童年，只有在不经意时与他对视，回忆中的阳光似乎只剩冰凉，阳光的淡淡味道也在淡去，最后的阳光苍白无力，心中的花儿也已凋零，而剩下的又有什么呢？我已失去了阳光童话，我也不再是幸运的。

因为只有心地纯真无邪的人，心里才能布满阳光，闻到阳光的味道。

又是秋天，出门走走，已是黄昏。夕阳染红了西方的天空，如鲜红的血液般，让人窒息，再一次寻找到了童年阳光闪烁的屋顶，依旧如童话般温馨，幸福。微微眯眼，仰望天空，看夕阳渐渐坠落被黑暗吞没，一弯明月，伴随星星点点，柔和的月光如流银般在黑暗中洒落，飘逸灵秀，清凉如水。轻轻微笑，原来我们不曾失去，找到了另一个美丽童话。原来，月光也有一番甜蜜味道。

愿我们每一个人心中都有一个童话，让纯真不再失去，每一个人都可以闻到童年味道。就这样，每一个人都曾经亦或现在都是个幸运的孩子。吉林 松原初二:宁凝

篇一：回首童年理想 作文

回首童年理想

转眼到了最纯真的节日——“六一”，一首首熟悉的旋律再次在我们耳边想起，一部部伴随着我们成长的影片又再次浮现在我们眼前??

童年时代，有个问题人们百问不厌：“你长大后想做什么？”多姿多彩的理想伴随着我们长大，解放军、科学家、老师、心理医生、詹姆士·邦德??和我们编辑部一起回首你的童年理想吧：

献给不能读档的童年

sam

在我最最最小的时候，和别人吵架都是说：“不给你吃老肥肉！”（那个时候肥肉可是绝对的奢侈品）后来当自己最最最朦胧的价值观成型之后，和别人吵架我又会说：“我外公有桶桶鞋，你外公没有！”（我口中的桶桶鞋其实就是雨靴，外公曾经是老矿工，那双几乎比我高的橡胶雨靴一直被我深深崇拜）再后来当最最最早期的人生观建立之后，和小朋友吵架我就会说：“你不配做解放军！”??

在那个时候，解放军不仅仅是一种职业或一群人，更是一种象征和时代的典型，也成了千千万万如我一样的小男孩最初级的职业理想。随着年龄的一步步成长和国内影视剧的成熟，我渐渐明白了军人实在是个辛苦且危险的职业，于是职业理想转成了稍微安全一点的警察叔叔。后来再明白了其实警察也面临着无畏的付出和牺牲之后，我的理想彻底沦为了幻想，开始巴望着能做大英雄又战无不胜又怎么都死不掉，例如詹姆士·邦德。

再往后，也就谈不上童年了。

回头看童年，理想大多是希望自己有力量、有荣耀、能影响世界、能受人景仰，没有任何物质倾向，实在单纯的可爱。童年不能重来读档，而童年的理想也只能当做心底温暖的回忆了。

理想，让自己快乐着幸福着

jimmy

童年总是朝三暮四的，碰到了新事物就觉得好奇，妄想着想去探询事物的奥秘。童年的我总是在不断地改变着自己的理想，或许那时侯还根本不懂理想的真正含义。

军人、警察、玩具店老板、游戏机房老板的儿子??只要能满足我内心愿望的理想我都想去实现。孩子的想法总是单纯而又不切实际的，但却又是最直接、真切的。要不怎么说童言无忌呢？

儿时看了许多漫画书，幻想自己有圣斗士、孙悟空那样的超能力，可以腾云驾雾、探寻宝藏，还和几个哥们一起分配了12星座，现在想来，真是可爱又可笑。

童年的众多幻想终究是不能实现了，如今我却发现自己很难再打起精神去寻找理想，现实的生活磨平了内心的棱角和天真无邪，留下的只有无奈和对童年的回忆，回忆那老房子的弄堂生活。

不论儿时的理想是多么的渺小，多么的乱七八糟，一切的一切都是想让自己快乐着幸福着，或许这才是理想的真正含义吧。

保留童年的一份希望

jojo

记得儿时看过的电视剧《济公》里，济公出生刚满月，父母便以抓阄来预测孩子未来会从事什么职业，谁料想一串佛珠竟然定下了人的一生，着实让我有些惊叹，至今还后悔当初爸妈为什么没给我做这样的测试，或许我的人生目标会变得更明确些。

走过了二十多年的人生历程，再回顾一下童年时期所谓的“远大理想”，现实与梦想的距离似乎越来越远。幼时经常看着爸爸在讲台上给学生上课，便不经意地模仿起他的样子，在家中办起了小小学堂，做老师成为我心目中

“浪费”中流失，猛然回首自己小时候的理想，才惊觉人事已非，任思绪如倒带的电影，带我回到童年的梦中。

那时刚进小学，不懂事的我从来没有想过自己今后的理想，直到某天老师问大家长大要做什么？认真思索后我告诉自己，长大要做语文老师，天真的我以为老师都不用做回家作业，而且语文老师又是班主任，可以管好多好多的人，小日子过得应该很不错；到了中学，只因为看“成长的烦恼”，觉得心理医生上班时间自由，还可以坐在软软的沙发上听别人说自己不想示人的秘密，我又决定自己今后的工作也要像jason seaver一样；再后来，人大了，工作了，反而没有什么理想，有时会想，自己现今的工作和当初的理想是不是相差的很远，可反过来想，如果不是当初有那些目标，也许现在的我做的又是另一份工作了，而不是自己喜欢的文字工作。

有许多人会说自己的工作和小时候的理想离得好远，但其实不尽然，在很多时候是理想与现实只是打个“擦边球”，现今的工作一定在某部分会和你以前的理想有共通点。

童年理想随时代灰飞烟灭

翠翠

从小我就是一个胸无大志的人，也是一个从众心理很强的人。七岁那年，我说我想做解放军，因为看了渡江侦察记、平原游击队、青春之歌，还学红军把老爸的皮带煮了，可没人需要我去打仗，没有老虎凳来逼供我，十岁那年终于摸到了汽枪，却怎么也抬不起手来好好射击——因为太重??

十七岁那年我想当三毛，因为周围同学都在看三毛的书，想想也不坏，能周游世界各地，还能出版文字，自由自在。于是留起了长长的黑发，硬是要把牛仔裤弄破，于是为赋新诗强说愁，口里念念有词“那一年我十七岁??”

每个人的童年理想都会带上那个时代的烙印，而时代过了，好多梦也就随之灰飞烟灭。转眼长大，又一转眼正在老去，才明白儿时的梦为什么没有一个能真正实现，因为那些都不是我真正需要的，不是我真正要追求的，只不过是一时的冲动，一时的为适应周围的环境（怕被别人视为老土）而许的不切实际的愿望。原来自己最想要的就是有滋有味地生活，做一些力所能及的事，富翁也好，贫民也罢，平平淡淡才是真。

童年的理想——空白

晓婴

在我的记忆里，老师总爱问些有的没的，其中被问的最多的就是将来想要当什么。将来想要当什么？我老姐的回答是：国家主席。每回说起总会惹得一群阿姨大妈的手舞足蹈，唾沫乱飞。现在再和她谈起这档子事，她就像是吃错了糖的孩子，眼神里充满了悔恨。而作为她同桌的我，只能用耸耸双肩的方式来回答那些热情正高涨的阿姨们。售票员、老师、医生、军人??这些只能从狭隘的课本上了解的职业几乎成了所有同龄人的向往。而我童年的理想却一直是空白的，也许真的不曾有一个可以真正渗入我稚嫩心灵的人，也许我真的是个后知后觉让大人操心的孩子。

我一天天在长大，一天天的在了解这个世界，拥有理想的时候我已步入了雨季。虽然起步晚了，但是我相信差距并不远。

理想无关高下

小南

有个问题人们百问不厌，“小朋友，长大后要做什么？”生于70年代的回答多半是科学家或者解放军；生于80年代的想成为马拉多纳或者詹姆士·邦德；生于90年代的几乎个个想成为比尔·盖茨或者李嘉诚；生于21世纪初的回答比较另类，要么像周杰伦那样耍双节棍要么干脆去拾垃圾。

家里人总是兴致勃勃地说起我4岁时就信誓旦旦地立志长大以后要成为像“撒切尔夫人”一样的女强人。其实那只是当年跟着大人“新闻联播”看多了的后遗症，至今我对英国较为详尽的了解只限于莎士比亚和足球流氓，哪里有成为女强人的可能性？

再往后，我的童年理想越来越丰富：听了罗伯特·卡帕的故事，一心想做战地记者；迷上ac米兰队以后，狂热地要成为体育记者；有幸读了大卫·奥格威的《一个广告人的自白》，再加上偶像剧的荼毒后，又立志要成为广告人；看了希区柯克的《西北偏北》后，一头扎进声色影像。前不久同学聚会时，同学还笑称政治课时，我还这么回答过政治老师关于我的童年理想：“要开一家麦当劳似的全球连锁烤红薯店。”

我恍然大悟，难怪我如今关心政治、狂爱体育、寻求创意、沉迷光影、舞文弄磨，但全都是蜻蜓点水、略知皮毛，结果成了不折不扣的“八卦小分队队长”，真是胸无大志、一事无成。

我现在终于想明白了，其实童年理想是什么都不重要，重要的是，我们对此投入的兴趣有多大，坚持的时间有多长，了解的程度有多深；更重要的是，理想无关高下，应从兴趣入手耐心引导发展，做个厨师、裁缝、美容师甚至“金牌冰人”，只要是自己喜欢又擅长的，并且，愿意一生为之奋斗。（完）

篇二：2012年高二寒假现代文读写：“拥抱童话”主题

主题说明

我们的童年，都是在那些童话故事的陪伴下度过的。那美丽的白雪公主，漂亮的灰姑娘，还有可爱的爱丽丝，骑鹅的尼尔斯??他们都是我们最好的伙伴，陪着我们走过童年的春夏秋冬。时光流逝，我们长大了，走入了成人的世界，却经常发现，对童话，我们依然怀着无限的渴望和向往。那些童话，是我们童年的见证，是我们童年往事的记录，它承载着我们的希望和梦想。拥抱童话吧，和昔日的童话进行一次美丽的约会，你会放飞梦想的翅膀，走入童年的伊甸园中。

【名家选文】

一滴水可以活多久

迟子建

这滴水诞生于凌晨的一场大雾。人们称它为露珠，而她只把它当做一滴水来看待，它的的确确就是一滴水。最初发现它的人是一个七八岁的小女孩。她不是在玫瑰园中发现它的，而是为了放一只羊去草地在一片草茎的叶脉上发现的。那时雾已散去，阳光在透明的空气中飞舞。她低头的一瞬发现了那滴水。它饱满充盈，比珠子还要圆润。阳光将它照得肌肤流亮。她在敛声屏气盯着这滴水看的时候，不由发现了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，这使她很惊讶。我有三只眼睛，两只在脸上，一只在草叶上，她这样对自己说。然而就在这时，她突然打了一个喷嚏，那柔软的叶脉随之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的

久不衰。你还活着，活在我的心头！她惊喜地对着那滴水说。

她的牙齿渐渐老化，咀嚼稻米时显得吃力了。儿孙们跟她说话时要贴着她耳朵大声地叫，即使这样她也只是听个一知半解。她老眼昏花，再也没有激情俯在她男人的肩头咕哝不休了。而她的男人看上去也畏畏缩缩，终日垂头坐在门槛前的太阳底下，漠然平静地看着脚下的泥土。有一年的秋季她的老伴终于死了。她嫌他比自己死得早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。然而埋葬他后的一个深秋的月夜，她不知怎的格外想念他，想念他们的青春时光。她一个人拄着拐杖哆哆嗦嗦地来到河边，对着河水哭她的老伴。泪水落到河里，河水仿佛被激荡得上涨了。她确信那滴水仍然持久地发挥着它的作用，如今那滴水幻化成泪水融入了大河。而她每天又都喝着河水，那滴水在她的周身循环着。

直到她衰老不堪、即将辞世的时候，她的意识里只有一滴水的存在。当她处于弥留之际，儿孙们手忙脚乱地为她穿寿衣，用河水为她洗脸时，她的头脑里也只有一滴水。那滴水湿润地滚动在她的脸颊为她敲响丧钟。她仿佛听到了叮当叮当的声音。后来她打了一个微弱的喷嚏，安详地合上眼帘。那滴水随之滑落在地，渗透到她辛劳一世的泥土里。她不在了，而那滴水却仍然活着。

她在过世后又变成了一个七八岁的小女孩，有一天凌晨，大雾消散后她来到一片草地。她在碧绿的青草叶脉上发现了一颗露珠，确切地说是一滴水。她还看见了一只黑亮的眼睛在水滴里闪闪烁烁。她相信她与一生中所感受的最美的事物相逢了。

（选自《流行哲理小品》，珠海出版社出版）

【赏析】本文是一篇童话式的散文，从一个小女孩在一片草茎上发现一滴露珠起笔，为全文确立了一个诗意的语调。文章多次提到一滴水，但其中有五次最为关键。它隐喻了小女孩的成长发育、婚嫁、生儿育女、衰老、走完人生之旅。水滴经历了从露珠到露珠的循环。自然界的生命与女人的生命相伴随。它已经成为母性生命生生不息、人类藉此力量不断繁衍的美丽象征。迟子建的散文是感伤的，又表现出坚忍的一面，透着暖意和对生活质朴的热爱，对生命最真挚的歌唱。文笔清新,语言隽永，自然流畅，富有诗情画意，充满魅力。

【学生例文】

拥抱童话

郭婷婷

“我愿意变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守候你。你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局??”优美的文字，动人的旋律，当它再次回响在耳畔，不由自主地勾起我儿时的回忆，那个自由自在的童年。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，在时间老人的催促下，我们不得已踏上了“青春号”列车。或许是青春的放荡不羁，你我从未意识到童年的远去，更不知是曾几何时开始抱着厚重的教科书穿梭于楼宇之间了。背负着家长、老师的殷切期望，或许早已忘记格林童话和安徒生童话了吧。那一本本童话书早已成为尘封的记忆，不知覆盖了几层灰尘。

每每和朋友攀谈，问及曾经最轻松快乐的日子时，大家总会不约而同地提起

童年，想起大家一起看童话的那段时光。女孩子们争抢着扮演白雪公主，男孩子都想当白马王子，谁也不愿意扮演那个恶毒的皇后。童话里的你争我夺，终究没有现实的勾心斗角和尔虞我诈可怕。不想长大，怕自己在挫折面前退缩，怕在热情时遭遇冷漠，怕在说真话时遭遇冷眼。说我胆小也好，懦弱也罢，总之我不想长大，不想远离童话。

在童话里浸久了，人似乎也变得幼稚了，当我以纯真的心、饱满的热情来面对这个世界时，却发现世界浊了，而我沉默了?? 童话里的人是果敢的，于是孩提时我们学会了无拘无束。长大后，嘈杂的社会纷纷扰扰，不觉让我们多了几许犹豫、彷徨。步入校园，面对“扣分制”盛行的校园生活，我们多了几分拘谨，再也没有儿时那么“放纵”了。据说想养成一个习惯需要二十一天，更何况我们被学校禁锢了十几年呢。童话般的岁月就此灰飞烟灭。二十一世纪以来，90后成为社会关注的焦点、讨论的话题。试问我们怎么了？为何给予我们如此多的非议？我们不是长不大，是不想长大。我们幼稚、天真，只因我们对那童话般的岁月无法释怀，难以割舍罢了。

让世俗的喧嚣遗失在流年里，重温童年，拥抱童话！

（吉林公主岭市

根本就不是皇后使计谋害白雪公主，而是白雪公主不喜欢后娘，使计陷害皇后呢。一个人在成年时候读童话，常常都能在一团温柔的故事里读出背后深深的恶意。这是与他对生活的理解联系在一起的，后来的生活，摧毁了儿时璀璨的愿景。一个人要是在老年后还有机会重读童话，本身就是幸福。因为无论境况如何，他都已锻炼出了一颗安适的心。简单的故事在丰富的阅历面前，呈现出从前无法想象的寓言性。很难想象，那些简单的句子是如何饱含了人生中无限的感触。那看上去幼稚的公平世界，是如何幡然新生，散发着多少磨难终于无法毁灭的向往。人的年龄和阅历都是无法夺取的财富。如果这个人没有白白度过自己一生的话，他终将变得更加智慧和宽容。在这时，他能找到童话中那个清明世界在他心中的共鸣。他能与童话的信仰融为一体。只要带着一点点悲哀，因为他知道很多事，在童话中存在，也在心灵的理想世界中存在，只是自己一生都无法到达。

一个人如果一生都阅读童话，那么，他会渐渐持有对童话的信仰。一个人在童年和老年时更容易接近童话的理想，是因为人生的这两个阶段，有更多的心灵生活，而不需要与现实苦苦搏斗。

（选自《文汇报》）

【阅读思考】 1.作者在文章中阐述了自己的独特见解。人生的三个阶段对于童话的感悟是否相同，请简要分析。

2.解释下列两句话在文中的含意。

（1）一个人如果一生都阅读童话，那么，他会渐渐持有对童话的信仰。

（2）一个人要是在老年后还有机会重读童话，本身就是幸福。

3.作者为什么说“一个人在童年和老年时更容易接近童话的理想”？

4.文章有哪些写作特点？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。

写作训练

【文题展示】

阅读下面的文字，按照要求作文。

是童话，带给我最初的快乐和幻想。“忘了有多久，再没听到你，对我说你最爱的故事??”很小的时候，每天晚上睡觉之前，我们总会偎依在妈妈的身旁，听她给我读童话故事。《格林童话》是我们最初的启蒙，使我们生出小小的正义感；《猫和老鼠合伙》告诉我不要像猫那样背信弃义；《渔夫和金鱼》的故事，告诉我不要像渔夫的妻子那样贪得无厌??现在我长大了，忙碌使我们远离了童话。但我们永远不会忘记童话带给我们的天真和幻想，我们要珍惜亲情和友情，同时要诚实、善良、勇敢、进取。

读了上面这段文字，请以 “拥抱童话”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自主确定文体，确定标题，确定立意；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是一个话题作文。写好这个作文，首先要慎重对待话题材料，做到立意准确。话题材料是命题人为帮助考生更好地理解话题的旨意而设计的背景材料。它是理解话题内涵的一个具体的解说例证，对话题的旨意起到一定的暗示作用。通

过材料，我们可以感受到的是“对童话的怀念”。这个怀念既有童话带给我们的启示，还有对逝去的童年的向往，也有对纯真的渴望。从这些角度出发去立意就不会偏题了。其次仔细揣摩话题的重要词语。话题作文中的重要词语，往往具有指向性，写作时要认清这些词语的特征，准确理解其具体内涵，化实为虚，把话题引向深入。话题“拥抱童话”重要的词语就是“拥抱”“童话”，这两个词语指引我们要从它们身上做文章。“拥抱”就是“拥有”“怀念”“感悟”等意思，“童话”指“儿童故事”“无尽的幻想”“童年生活”“最纯真的梦”等等。在把握了这两个词语意思的基础上，要深入揭示事物的本质。话题作文的立意切不可简单停留在对事物表面现象的认识上，再往前进一步，透过现象深入地开拓本质，揭示出问题产生的原因，文章便会写得深刻。因此这则作文立意为 “感悟童话，怀念逝去的时光；怀念拥有童话的时光，希望找回逝去的童年；拥抱童话，牢记爱的伟大”，就显得角度新颖。文章可以多种表达方式来表达，并可适当运用多种修辞手法来增强文章的表达效果，在文体方面可以选择抒情散文、议论文等形式来组织行文，把所要表达的思想和所要阐明的道理说清、讲透，最后还要注意表现手法的适当运用，使文章具有可读性。

作文升格示例

【一类文】

童话里的天使

姜岩

让浮萍在白浪上尽情地飘荡

让叶子在秋风中无尽地飘落

让天使在童话里不停地闪现

童话就像天使一样守护着我们的梦。我愿意变成童话里的天使。

率真、年幼的我，总是对妈妈的职业充满好感。我觉得她是世界上最伟大的人。我喜欢看妈妈梳着长发，穿着白色的连衣大褂，那时我更会觉得妈妈是世界上最漂亮的人。救死扶伤是妈妈的责任，即使在寒冬深夜，妈妈都不会放弃每一个病人，或对某一个病人置之不理。妈妈那温暖、体贴、舒心的微笑深深地影响着我，白衣天使便是我儿时的梦。

时间的巨轮在火光四溅里飞速旋转着。童话里的天使依旧浮现在眼前。我要做属于我的天使，我要张开双翼。善良、爱心是我的一对羽翼。

由于上学的需要，我很高兴搬到了市区里。在这里最使我震撼的不是惊险、刺激的游乐场，不是鲜艳、新奇的校园，而是离我家很近的社区救援站。先前我不是很理解这是做什么的地方，只是人来人往让我渐渐关注并喜欢上了这里。当时妈妈天天接送我上下学，时间久了，我发现妈妈每个月都会来这里一次，也会把我穿小的衣服洗得干干净净送到这里。后来我才明白，妈妈是把家里每个月省吃俭用攒下的钱捐给需要它的人，把那些洁净的衣服送给需要它们的家庭。当时妈妈便是我写进“最敬佩的人”作文里的人物。

下页 余下全文篇三：话题作文范例《童年》

话题作文范例《童年》

初三升学班作文辅导冲刺

中考中作文占据半壁江山，因此他是我们每个同学中考语文考试成功的关键。

一、怎么写好话题作文

（一）认真审题，理解题意：

审清题目永远是写作的

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一个个令大人们忍俊不禁的’’趣事’’，就是天空中的一颗颗星。” “童年，是人最快乐的一段日子；童年，是一个人最美好的时光；童年，也是所有人最珍贵的记忆。我将把对童年的记忆，和着年轻的梦想，编织出生命中最完美的画卷，将它永远留在记忆的海洋里。” 请以“童年”为话题写一篇文章。

②例文：

例文之一：

与童年相约

一不小心一脚踏入了童话中的城堡，回忆像泼翻在宣纸上的墨，浸渗开来，想收拾都来不及。小时候的事就这样又回来了。

屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候，我可以随意地疯，随意地玩；我可以用蜡笔画小人儿，不会画酒窝的时候，就用手指给戳两上洞„„

最快乐的时候，是在乡下住的那段时间。乡下的天空很清澈，轻轻一下，就能掐出水来。在那片纯净的土地上，我很爱爬树，树虽不高，但爬上去，却能开拓出一片新天地；我也很爱去小溪那儿玩，小溪的水很清，我就用草帽来沥小虾，小溪不大，却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来，像一只活蹦乱跳的小狗；也可以为了一件芝麻小事，哭个昏天黑地，但我最喜欢的还是捉蜜蜂。我喜欢带着一副旧手套，披着一片厚夹克，带着一副口罩去树上，直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护，加上我迅速的逃跑，所以很少受到伤害。即使这样，还是有失手的时候。有一次，我被一只蜜蜂蜇着了，我很气愤，刚要打死它，发现它已倒在了地下。我哭了，声音引来了外婆。外婆问我为什么哭，我说，蜜蜂蜇了我，它死了，我原谅了它，可谁来原谅我。外婆面带微笑，平静地说：“我原谅你。”顿时我就笑了。„„若干年后，再次想起这句话，我十分感动。

从乡下回来，没过几年，妈妈就给了一个崭新的书包，这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包，心里很高兴，早上一年学，便早一天成为大人。现在想想，我为什么不再要一年快乐的童年？

有人说：记忆被挤压压缩成符号，搁置在记忆的夹层里，像缓释胶囊，一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨，这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里，为人生添彩。评点：

以十四、五岁的年龄再写童年，就不能仅是就童年的趣事来表现童年，童年的生活应经过你比较成熟的思想过滤、提升，再加以十四、五岁所具有的想象力、美化之后，用讲究的语言形象生动地描绘出来，既表现童趣、童真，同时又表现童年的美好、难忘，乃至令人回味。写童年的话题，也要有较高的立意，不能因话题的选材范围是小时候的事情，就可以“稚化”话题。

本文语言生动形象，富有感染力，用美好的语言充分描绘了童年的美好，语言好是本文的亮点。例文之二：

遗失的美好

童年是童话般的年代，是梦开始的地方，而它却一去不复返。

巷

小的时候，每天都会把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牵着，在这条巷中走着。幽长的小巷似乎漫漫无边，而小小的我也仅仅是在漫无目的地跟着外婆走。那时，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我还会去做。于是，我就随着外婆每天去做早操，每天在这巷中走着。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在这条巷中已是十年之后了。寻找着儿时的足迹，搜索着幼时的身影，才发现那时是多么的幼稚，但又是那样的天真。而今，我也不再牵着外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

童话

童话是一个蹦蹦跳跳的孩子播下的种子，是一场细细密密的小雨绣出的叶子，是一条梦中指引的林子。

小的时候，每天睡觉时都会枕着妈妈讲的童话。那时我会爱憎分明的去看待童话中的人物，而就连在梦中我都期待着童话完美的结局。童话里映出了孩子的笑脸，也映着我的童年。

而今，就算想重温一下儿时经典的童话，也会被老妈的大惊小怪动摇了决心。因为我长大了。不论什么童话就在梦中都不会出现了。

玩具

幸福，对于小时候的我而言，就是拥有的玩具多。而我与生俱来便是对有毛的东西情有独钟。于是，一个个毛绒玩具仿佛从天而降般落入我的手中，成为了我的掌上明珠。但是，所有被我抱过的毛绒玩具都难逃我的“毒手”，它们的毛几乎都被我拔光，一个个光秃秃的，惟有几根毛还在那里“玉树临风”般的昂首挺立。

由于小时候养成了这个被老妈称作“不良”的习惯，直到今天我都未改掉此“恶习”。每当妈妈看到我抱着它们，都会发一番感慨，我长大了，我不能再像小孩那样傻傻地抱着毛绒玩具了。长大了，真的就不能再像小孩子一样了吗？

后记

十年后的今天，当我再次徜徉于这小巷中，才发现，一切都没变，只是时间更换了场景和剧情。我不会再牵着外婆的手去做早操了，因为那样很愚蠢；我不会再让妈妈给我讲故事了，因为我没有时间去赞美《白雪公主》的幸福结局；我不会再拔掉玩具上的毛了，因为我几乎不能抱着它们。

岁月的巨手撕光了老榆树的每一片叶子，那像星光，像露水，像星光与露水之间颤抖的草叶一样的童年已经飞走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便扑腾着羽翼飞远了。就算再想回到从前，再想去回忆它，时间也会无情地洗刷掉它的印迹，岁月也会让你变不回原来的样子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童话和那抓不到的玩具。我的生命里有着种种的遗失的美好，而我们现在所能做的就是抓住生命中那些今后将会值得回忆的花朵，抓住生命中那些美好的事物。评点：

本文文笔成熟，选取童年中有意义的几个回忆“巷”、“童话”、“玩具”表达对童年的记忆，以及现在对这些美好的事物的感受。文章的形式采用小标题的形式，文脉清晰、内容充实，以“后记”的形式，将对童年的感受写得深刻。

篇四：我的童年我的梦

我的童年我的梦

六年级 罗钊

梦想是风，吹动生命的船。梦想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对梦想的追求，才能在人生的道路上走得更远。尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是我的童年我的梦！

当我开始蹒跚学步时，妈妈问我：“孩子，你的梦想是什么呀?”我总会舔舔舌头大声说：“我要好多好多的棒棒糖。”我幼稚的回答总会引来了大人们的哄堂大笑，在他们的眼中，这哪里算得上一个梦想呀，我的梦想实在是太微不足道了!可年幼的我，哪里会管这么多，这可是我小时候最纯真的梦。

绚丽的棒棒糖跳着成长的音符,伴随着我成长的脚步,我开始慢慢长大，才知道幼时的说过的话多么的可笑，我也有了更多更大的梦想，比如，当一个好老师，精心培育祖国的栋梁；做一名画家，用手中五彩的画笔把生活的真、善、美描绘出来；做一位白衣天使，救死扶伤，在病人失去光明、暗无天日的世界里托起一颗充满希望、温暖、光明的太阳??这些美妙、绮丽又略显天真的梦想，就像河边那些五光十色的鹅卵石，让我陶醉，令我流连忘返。我的梦想像那天山的雪莲，令人神往；像那高空的星星，可望不可及；像那璀璨的钻石，发出耀眼的光芒。

追梦，我也失败过，那些失败的记忆点缀了我的生命，却让我对实现梦想更加执着!那是四年级的事儿的吧，那时的我总有一股倔强劲儿，为自己定下了一个又一个目标!在一次考试比赛中，我满以为自己能取得不错的成绩，因为那可是我费了不少力气的硕果，我想既然我努力了，就一定会有收获!可是，结果却令我大为失望，我失败了，真的失败了!看到许多同学拿着100分的考卷和我擦肩而过，心中很不是滋味!泪水，打湿了不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失败了，只有勇于坚持梦想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前；只有勇于坚持梦想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向；只有勇于坚持梦想的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩的人生，装饰平淡的生活；让我们放飞自己的梦想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我。