我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文

我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文（共13篇）

篇1：我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文

我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文

小时候，我总是靠在窗台，看着湛蓝的天空，觉得世间的一切都是那么美好．有爸爸妈妈这么疼我，有爷爷奶奶这么爱我，有哥哥姐姐这么宠我，我感到我是这个世间最幸福的人了．我可以开心自在地笑，我可以无忧无虑地玩．我可以干自己最喜欢的事情．

我终于长大了．我学会了用乖巧的外表和甜美的嗓音来伪装自己，我学会了用花言巧语来讨大人老师的欢心．我变成了一个双面人．可是我并没有觉得有什么不好．我甚至还觉得自己有点聪明，用这个来讨大人的欢心．一直到有一天－－－－

我们学习了《皇帝的.新装》这篇课文，所有的大人们都为了维护自己那一点点可怜的自尊而撒谎，使一个很荒唐很容易能识破的谎言顺利地通过了．最后还是有一个小孩子来识破的谎言．从中我看出了人生当中的复杂．小孩子是多么的天真啊，他们虽然都不懂事，可是有的时候有的大人连小孩子都不如．因为小孩子知道哪里错了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改．

当老师叫我起来回答这个问题的时候，我的脸红了．就在那么一瞬间，我发现了一件很严重的事情，纯真离我渐行渐远了．我突然感到很悲哀．我想重新找回我的纯真，可是我们就好象两条平行线，永远都不可能相交了．我失魂落魄地走在大街上，脑子里闪过的都是我小时侯那一些零星的片段．我绝望了．

我靠在窗台,感受着大自然的气息,耳边突然响起来那一首《快乐崇拜》.一下子,泪,涌上了眼眶.我看见纯真离我越来越远．我的世界里没了阳光．顿时，心冰冷了．

篇2：我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文

我丢了 今天，我和爸爸妈妈在东塘地下通道走，出来的时候，我想跟爸爸妈妈捉迷藏，我就偷偷地从弯道形状的地方飞快地跑出来，出来一看，爸爸妈妈没有出来，他们以为我在汽车后面，原来，我在摩托车和自行车后面，可他们没有发现我，我也没有发现他们，我就很着急，爸爸妈妈也很着急，我就独自回家了。刚回到家伯伯就说：“妈妈问你回家了没有？”我也赶紧给妈妈打了一个电话，爸爸妈妈就赶紧跑了回来，我对爸爸妈妈说：“对不起，下次再也不犯这样的错误了。”小朋友你们出去一定要跟爸爸妈妈走，不然会出大事。如果没看见爸爸妈妈，就要找警察叔叔，然后告诉警察叔叔你的家里住在哪里，你爸爸妈妈和家里的电话是多少。我丢了作文250字

小学生作文（中国大学网）

篇3：我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文

《<红楼梦>中英文语料库的创建及应用研究》一书是燕山大学刘泽权教授主持的国家社科基金资助的同名项目的研究成果。该项目创建了国内甚至国际上首个一文多译且进行标注的平行语料库, 首次尝试对典籍及其译本进行句法标注, 可应用于不同层次和目的的大规模翻译比较、翻译批评以及翻译教学研究。

2《红楼梦》中英文语料库的创建及应用研究

该书分为两部分。上篇围绕《红楼梦》一中文、三英译文语料库的创建, 着重介绍了在该语料库创建过程中所遇到的问题和挑战, 以及在实践中所摸索出来的解决办法, 包括平行语料库概述、《红楼梦》版本及英译述要、语料库的设计、全库数据统计分析及检索软件功能介绍。该语料库的创建, 实现了中文文本和三个英译本在段落和句子级别的对应, 为开展以定量和定性相结合的原文及其英译本的语言和翻译研究奠定了前提和基础。

该书下篇为实证研究部分, 涉及习语、叙事标记语、话语报道方式、颜色词及其英译等方面的研究。这些实证研究在方法上的特点归纳如下。首先, 对所考察的对象进行详尽的文献综述, 以揭示现有文献的不足或为接下来的分类奠定基础;其次, 明确所采用的分析理论。实证研究直接应用或涉及到的语言学和翻译研究理论有:系统功能语法、Leech的语义理论、Venuti的归化和异化理论、翻译普遍性等;再次, 在定量统计基础上进行定性的比较分析和讨论;最后, 总结译者们翻译策略的异同点和翻译得失。

这些实证研究选题新颖且广泛, 涵盖了词汇、句法和语篇层面。但是, 相对于词汇层面、句法和语篇层面的研究还比较少, 还有进一步挖掘的空间。此外, 可能为了兼顾Joly的 (前56回) 译本, 以上实证研究均未涉及闵福德的 (后40回) 译本。事实上, 忽略对该译本的研究是国内红楼英译研究中一个普遍的问题。对此, 肖维青 (2009:258) 曾指出:“在《红楼梦》英译本的众多研究成果中, 有人认为霍克斯和闵福德是一个整体, 从翻译风格上看不出两人的痕迹, 也有人把后者当作隐性人, 翻译的所有功过都归在霍克斯一人的名下”。

3 该书的贡献

该书对发展中的红楼译学研究做出了其应有的贡献。一方面, 该书重点介绍了在语料库创建过程中所遇到的问题和挑战以及在实践中所摸索出来的解决办法。它的成功经验将为《红楼梦》其它语种的译本乃至我国其它典籍的翻译研究提供一定的借鉴和帮助。另一方面, 该书对三个英译本的语言形式参数进行了初步统计分析。

该书不仅对红楼译学研究具有一定的意义, 对原著的研究也不乏独到之处, 这一点尤见于对原著中习语、叙事标记语、话语报道方式和颜色词“红”的研究。主研人员对原著中习语的频数/样数统计分析后再次证实了原著前80回与后40回的作者并非同一人。在对“章回标记语”研究中, 主研人员发现其体现了章回小说所特有的拟书场特征。原著报道方式结构单一, 基本为“报道句:被报道句”的形式, 这是该书在报道方式研究方面的又一贡献。此外, 主研人员通过考察前80回中颜色词的种类和数量, 印证了红学界“尚”红的假设。

4《红楼梦》英译研究的新阶段

该书下篇实证研究的典型特点是从原文入手, 考察译者如何再现原著或原作者的风格。这些研究结果为最终形成对译者们整体翻译策略的认识奠定了一定的基础。但要对《红楼梦》英译者有更为全面深入的认识, 离不开从英译文入手考察他们的整体风格。如果说从原著出发, 考察译者的翻译策略是红楼英译研究的必经阶段的话, 那么从英译本入手考察译者整体风格便可视为红译研究的第二阶段。

考察译者整体风格的关键是发现能够反映译者风格的语言学或文体模式。目前国内红楼英译研究从第一阶段向第二阶段逐渐过渡的一些条件已经具备。刘教授在书中给出的语言形式参数为考察译者在具体方面使用语言的特点提供了认知前提。另外, 现有语料库文体学方面的著作、从叙事学和语言学视角考察译者风格的文献以及翻译普遍性假说方面的研究成果, 为考察译者整体风格提供了基于语料库和语料库驱动的研究方法以及众多的语言学或文体学模式。

考察译者整体风格不能仅仅停留在发现反映译者各方面风格的语言学或文体模式上, 还有必要深入研究其背后的原因。胡开宝等 (2007:67) 指出, “目前基于语料库的翻译风格和翻译共性的研究仅仅满足于有关事实的描写或量化分析, 至于翻译风格和翻译共性的内在成因未见深入研究”。Baker (2000:258) 指出确定译者的“语言习惯和文体模式”的最终目的在于探究“译者或译者群体的文化和意识形态定位”, 或者探究“有助于塑造我们翻译行为的认知过程和机制”。译者整体风格可能受诸多因素的影响, 因此有必要对其进行综合考察:结合汉英两种语言的差异来考察;鉴于三个英译本创作时期的不同, 从共时和历时两方面结合译者所处的社会文化环境以及翻译目的来考察;结合英语文学作品自身的创作规范来考察;结合汉译英文学翻译的规范来考察;结合认知语言学方面的知识来考察。

5 结语

近十几年来, 国内外基于语料库的译学研究发展迅速, 主要表现为语料库的创建及其意义研究、语料库与译者风格研究等趋势。《<红楼梦>中英文语料库的创建及应用研究》一书顺应了译学研究发展的趋势, 也是红楼英译研究发展的必然要求。该书为《红楼梦》其他语种的译本乃至我国其它典籍的翻译研究提供了一定的借鉴和帮助。结合该书, 本文提出《红楼梦》英译研究可以逐渐向以译文为出发点过渡, 以形成考察原著和原作者的风格以及译本和译者的风格相结合的总体局面。

《红楼梦》是中华民族的文学经典作品, 然而杨宪益夫妇的英译本“在英语世界受欢迎程度远远低于我们的想象, 各种数据表明杨译本的影响力十分有限” (王柏华, 2010:4) 。戴乃迭在1980年的书评中公开赞美霍克斯的“创造性”, 承认他们夫妇的翻译“灵活性太小”、“太死板”、“读者不爱看”, 事先没有充分考虑到读者的接受问题。鉴于此, 本文认为更有必要从译文文本层面出发全面考察译者的整体风格, 这样在知其然的基础上, 更有助于知其所以然 (也就是究竟杨宪益夫妇和霍克斯的哪些个人翻译风格特点造成了这种不同的接受效果) , 以便为中国文学之“走出去”尽我们翻译研究工作者应有的义务。

参考文献

[1]Baker, Mona.Towards a methodology for investigating the style of a literary translator[J].Target, 2000 (2) :241-266.

[2]胡开宝, 吴勇, 陶庆.语料库与译学研究:趋势与问题——2007语料库与译学研究国际学术研讨会综述[J].外国语, 2007 (5) :64-69.

[3]刘泽权.《红楼梦》中英文语料库的创建及应用研究[M].北京:光明日报出版社, 2010.

[4]王柏华.论中国文学之“走出去”——也谈今天我们该如何纪念杨宪益先生[J].东方翻译, 2010 (5) :4-9.

篇4：我丢了时间作文

已经长大的孩子：

我是否应该恭喜你?

你已经长大，学会了思考，懂得了照顾，明白了事理。

可是，伴随而来的负担、压力也越来越大，无时无刻不在压抑着你。看着你痛苦的表情，我非常的难过。但是你应该明白，成长需要它们，只有突破它们，才能展翅飞翔。请记住：每只鸟儿都要经过艰苦的训练，才能在天空自由翱翔。

伴你成长的孩子

不想长大的孩子：

总是羡慕的盯着电视上快乐的彼得·番，因为他永远都长不大。

我不想长大，因为孩子没有忧愁，没有顾虑。想哭便可以放声大哭，而理由总是单纯又简单：也许是为了一颗美味的糖，也许是为了一个心仪的玩具。孩子也可以把自己弄得脏兮兮，然后去拥抱父母。

可是，我不能。我不会再为一点小事而放声大哭，不会再缠着父母讲故事，也不会再为父母的一点口误而乱扔东西。

也不想长大的孩子

想长大的孩子：

老师的责备，家长的批评，使你想逃脱。你总是说：我要快点长大，我要逃离这个家!你总是羡慕的看着断了线的风筝，看着它们越飞越高。

可是，你知道吗，断了线的风筝总是会坏掉，坠下来。

其实你还很幼稚，总是在不经意间做出幼稚的举动，在不经意间伤害了别人。你不予理会，只是抱着我一味地哭泣。我安慰你，不要太在意，你只是个孩子。你说，你想长大。我说，你不明白长大后的悲哀。可你还是固执的.说一定要长大

永远陪你长大的孩子

风轻轻吹过，纸随风飘荡，越来越远，最后被遗落在某个地方。

篇5：我丢了诚信作文

结果，下次我来的时候很赶，没有带书，星期天我家又有其他事，请了个假。又一个星期六我居然发烧了！躺在床上不能动弹；嗓子不能发出任何声音，扁桃体发炎，头又疼又晕。唉，真是难受啊！妈妈看了我这么难受，便给我请了假。再下一个星期六去，我居然又忘带了！唉唉唉！我羞愧万分，整节课我坐立不安，不敢看她，好像一看她就会向我要书。

我回到家里，把事情经过告诉了妈妈。妈妈脸色变得严肃了，她深深地看着我，语重心长地说：“宝贝，你这是丢了诚信啊！古今中外许多有作为的人都把诚信当做生命一样重要，古有商鞅立木取信、李苦禅烧画，今有郭沫若还芭蕉叶、华盛顿砍樱桃树。诚实守信是我们民族的传统美德呀！”说完妈妈打开电脑，搜索出这些人的诚信故事给我看，还让我记下孔子的一句名言“人而无信，不知其可也”。这句话就是说做为一个人，如果不讲信用，就不知道那会怎么样。听了妈妈的一番教导，我更加羞愧了，没想到自己成为了一个失信的人，同时我也受益匪浅。

我马上拿起书放进书包，命令自己必须今天之内还给她。由于我与她在同一个学校，所以我在课间操时还给了她。我真诚地对她说：“对不起！我不守信用，耽误了你！”没想到的是，她居然微笑着对我说：“没关系，我知道你不是故意的，但是下次还书要及时点哦！嘻嘻嘻！”我的脸刷的红了，虽然她原谅了我的错误，但是我不能原谅自己。

从那以后，我在自己书桌的正上方贴了一行字——“人而无信，不知其可也”。时刻提醒自己有过失信的经历，警示自己必须言而有信，做个诚信的好孩子。

篇6：我丢了时间作文

只有那盏暗黄的灯陪我一直到深夜……

“哈哈…”一阵甜蜜的笑声把我惊醒，我慢慢的睁开眼，看到了那在儿时才有的欢笑，宽阔的操场上，温暖的阳光照在郁郁葱葱的草地上，好温暖啊，就想是母亲的手在抚摸一样。我享受着这时的美好感觉。“哈哈，快点呀…”又是那笑声。我向那笑声的方向走去，看到了一群可爱的孩子在做游戏。他们每个稚嫩的脸上都挂着笑容，好像都没有烦恼一样。我坐在草地上，静静的看着他们的游戏，个个都好卖力，都把这游戏视为个人的能力展示。这时一个小女孩映入了我的眼帘，她就想小时候的我，也是那么爱逞强，摔倒了也不哭，疼了也不喊，继续自己的欢笑。

好像回到儿时呀，继续来享受那时的欢乐，但我知道，这不太现实，人总是要长大的。有了烦恼，也就是有了经验吧，只有这样才能说是一个小大人了。

我躺在厚厚的草场上，小草在身下软软的，微微的清风徐徐吹来，清新极了，好像让时间在这个时刻停留，虽然不现实，但好像，默默的……

“叮叮……叮叮”闹铃响了，我睁开眼睛，我，我回到了现实，在眼前又是那方方正正的四壁，还是那盏暗黄的灯。只能继续握起那支笔，写出自己的人生路……

篇7：我丢了自信作文

人的尊严是无比珍贵的，正常的情况下，我们都会非常爱惜自己的尊严，但也有一些人，不把自己的尊严当回事，放下自己的尊严去做些损面子的、尊严的事;难道丢掉尊严真的很好么?尊严一旦失去了就很难在找回来了，即使可以找回来那也要花很多的代价才可以找回来。当一个人失去了尊严后还会拥有什么?或许是一无所有，又或是变成一个乞丐在街头流浪，尊严是我们人生中不可以失去的一部分，失去什么都可以就算不能失去尊严和诚信，有些人不会因为眼前的小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气。让人肃然起敬!而另外一些人是贪图钱财，眼前的小利为了小利而放弃自己的尊严，这样的人常常都是我们所讨厌瞧不起的。

在我的身边就发生了这种事，事情是这样的：“以前，我还在市场住的时候，认识一个女孩子，是个很可爱的女生，圆圆的脸蛋、肥胖的身材、大大的`眼睛、嘟嘟的小嘴、比我高个点，偶尔会带副黑框眼睛，因为我们无话不谈，又彼此的了解对方，所以成了形影不离的好朋友。开始默默来我家玩很受欢迎。因为她嘴甜，每天和她在一起玩我很开心，这样开心的日子持续到了某一天，直到一个叫宝宝的女生出现就结束了。宝宝把默默带坏了，那一刻，彤立刻从一个乖巧听话的孩子变成一个叛逆不听话的坏孩子，默默比我小一岁，默默一直都是个自信骄傲的女生。可是我万万没有想到她会放下自己的尊严去做那些损面子、伤自尊的事;整天和那些混混在一起，人家叫她干嘛就干嘛!一切的美好都出自于她亲手毁掉的，她写下了保证书，承诺了多少次，但她最后还是食言了。她丢失了自己的尊严以及家人和朋友对她的信任。后来，家人就不给我和她玩了，所以我们很少见面，但偶尔还是会偷偷的一起玩，在这之后我搬家了，从此没有再联系，只有在学校偶尔会遇见。

感情也慢慢变淡了，即使我们的感情淡了，我还是希望她可以变回到从前那个骄傲自信的默默，而不是为了利益而丢掉自己尊严的那个默默，同时也希望她把那份已失去的尊严给找回来。别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低;如果经受得住，就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的，应该做的，经受昂起头、挺直腰!必要的时候还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。

篇8：我丢了作文600字

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我丢了作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我丢了作文600字 篇1

有一个星期六的上午，我去上声乐课时，同学借给我一本崭新的笑猫日记《从外星球来的孩子》，她让我下次星期六上课时还给她，我爽快地答应了。

结果，下次我来的时候很赶，没有带书，星期天我家又有其他事，请了个假。又一个星期六我居然发烧了！躺在床上不能动弹；嗓子不能发出任何声音，扁桃体发炎，头又疼又晕。唉，真是难受啊！妈妈看了我这么难受，便给我请了假。再下一个星期六去，我居然又忘带了！唉唉唉！我羞愧万分，整节课我坐立不安，不敢看她，好像一看她就会向我要书。

我回到家里，把事情经过告诉了妈妈。妈妈脸色变得严肃了，她深深地看着我，语重心长地说：“宝贝，你这是丢了诚信啊！古今中外许多有作为的人都把诚信当做生命一样重要，古有商鞅立木取信、李苦禅烧画，今有郭沫若还芭蕉叶、华盛顿砍樱桃树。诚实守信是我们民族的传统美德呀！”说完妈妈打开电脑，搜索出这些人的诚信故事给我看，还让我记下孔子的一句名言“人而无信，不知其可也”。这句话就是说做为一个人，如果不讲信用，就不知道那会怎么样。听了妈妈的一番教导，我更加羞愧了，没想到自己成为了一个失信的人，同时我也受益匪浅。

我马上拿起书放进书包，命令自己必须今天之内还给她。由于我与她在同一个学校，所以我在课间操时还给了她。我真诚地对她说：“对不起！我不守信用，耽误了你！”没想到的是，她居然微笑着对我说：“没关系，我知道你不是故意的，但是下次还书要及时点哦！嘻嘻嘻！”我的脸刷的红了，虽然她原谅了我的错误，但是我不能原谅自己。

从那以后，我在自己书桌的正上方贴了一行字——“人而无信，不知其可也”。时刻提醒自己有过失信的经历，警示自己必须言而有信，做个诚信的好孩子。

我丢了作文600字 篇2

我丢了什么？

最近大概是失忆了，每天都把大量的时间浪费在找东西上。

刚丢了单位上的重要文件，找翻天了找不到，就开始胡思乱想，设想出无数可能丢的方式：

是不是上楼时丢到楼道，然后给后来的人捡去了？

是不是取奶时图方便将装有文件的信封顺手放在别人家自行车斗里面了，然后被经常来捡破烂的老太婆拿去卖废纸了？

是不是回家时路过菜铺子买菜掏钱时拉在那了？

是不是自己在对面市场吃了汉中米皮然后抬屁股走人了？

或者自己在另外一家菜铺子买的菜......想好了之后，先从楼道开始挨家挨户敲门，然后很镇静很耐心很有素养的微笑着把事情描述一遍，结果所有的邻居们都没见我丢的重要文件，还替我着急，帮我打听，我也想极力扩大影响以便让更多的人能帮助我找到那份要命的文件。

出了院子大门就不顾一切斗开膀子风驰电掣的开始往我设定好的地方疯跑，这时真想变成飞人，可以避开不识相的来往的汽车，等跑到地方再也没了方才的斯文，气喘如牛的向老板们描述 那个信封的长相，然后又得到一片同情。所有我平时常去的地方都被我给描述到了，因事情过去了好几天了其实谁也搞不清那东西到底丢哪了。我的记忆也由于过度紧张出现了混乱，怎么理都理不顺。

失落的回到单位，绝望的重新翻抽屉，单位上所有的人都开始帮我找，我一边找一边祥林嫂一样重复：“决对不会丢，不会丢呀！” 我开始弯下腰往抽屉后探，一行红字在我眼前一亮，天！那个信封在那！在抽屉的后璧上靠着！那只信封给我带来找到那份文件的希望，用手掏不出来，同事找来了一个长长的铁条夹子将信封慢慢的夹了出来，阿门，我找到了终于找到了原来它悄无生息的藏在抽屉的后璧上，心里一陈释然，猛一下从地狱回到天堂，啊！生活总是多么美好！

今天老公下班回家告诉我，他碰见院子里邻居们还在打听我丢的东西找着了没有？ 我开始后悔，自己把事情弄得影响太大了，恐怕还得持续一段时间人们才会渐渐忘掉我丢东西的事。

我丢了作文600字 篇3

在我五六岁的时候，有一次妈妈有急事要去学校，我也嚷嚷着要去。可是妈妈嫌我走得慢，姥姥说她可以陪我一起去，我才不闹的。

到了学校，门卫不让姥姥进去，姥姥便到学校附近的李奶奶家等我。我进了校园，妈妈把我安顿好，嘱咐我玩够了就找姥姥一起回家，不要等她，便忙去了。我心里乐开了花——终于自由了！

我在校园里像只猴子似的窜来窜去，玩得不亦乐乎！渐渐地，日沉西山，天空抹上了一层红胭脂，夜幕逐渐落下来。我待不住了，就去找妈妈，发现早已人去门锁了。我急了，便去找姥姥。谁知，走进这条胡同，不是；走进另一条胡同，也不是。整个村庄变成了庞大的迷宫，我被淹没在茫茫的房屋之中。我东张西望、高声呼喊，依然不见姥姥的踪影。我想起妈妈给我讲的绑架的故事，心里就非常恐惧，生怕有什么人拿着麻袋向我扑来。

忽然，我听到身后传来“沙沙沙”的声音，回头一看：在一座房子旁，一个白色东西在半空中晃来晃去。那不会是鬼吧？我蓦地止住脚步，脸一下子变得苍白了，身体僵住了……

突然，不远处一个身影朝我走来，我像抓住一根救命稻草似的，大声叫喊。等那个身影走近了我一看，原来是姥姥！我拼命地向她飞奔过去，躲到她的身后，指着那个白色东西，结结巴巴地说：“有……有鬼呀！”姥姥不信，过去一看，乐了：“哈哈！这是别人家晒的白床单！”我这才恍然大悟，灰溜溜地逃回了家。

后来，姥姥告诉我，她在李奶奶家等我没等着，以为我跟着妈妈走了。而妈妈以为我去找姥姥了，也没找我。

我丢了作文600字 篇4

天，往往晴的透亮；云，只是薄薄一层，快要被阳光晒化了，缓缓浮动；偶尔几只飞鸟经过，落下两片羽毛，看着天空，捧着羽毛，一种异样的感觉。

小时候，我喜欢仰望天空，喜欢和云赛跑，坐在老爸自行车的后座上，享受着风儿的沐浴，抬起头，倒看着天空，晶蓝色幕布上是一座座冰川的景象，一层层，一片片条儿状的云组成壮美的冰川，可它是软绵绵的，仿佛积雪一大片一大片满是的，我的脑海中浮现出攀登雪山的画面，抓起一把雪，抛向空中，一朵白粟落入衣领，咯咯，几许笑声留在了高楼挺立的街道上。

那时我还喜欢夜空，也很黑，如墨蕴染般。可天幕却只是颇具内涵的藏蓝，上面会有繁星，像一双双可爱的小眼睛，还眨呀眨的；有时会挂着一轮明月，孩时的我或许问过妈妈：“妈妈，嫦娥为什么不睡觉啊？”

现在，闲暇少了，或许认为当时的举动已不是天真，而是幼稚，总之，不知何时，我已忘记了天空的美丽。在车站，终于让自己看一眼天空，灰蒙蒙的天上，缓缓飘过的`浮云，装满今天的课程的脑袋，再也无力努力地遐想了，只是单纯地让眼珠随云朵滑过。只会想起未完的作业，看了许久，总算找到了曾经的冰川，可一股黑烟催着公交车快些进站。美丽的天空不幸的被遮挡严实，矮小的我戏剧性地错失了这良机，只能在司机臂弯的缝隙中，最后一次仰望天空。

或许，妈妈了解我的嗜好，在我睡着之前，提醒了我一下：“看看外面的天吧！”可我总是不在乎：“黑乎乎的，有什么好看的，不如赶快睡觉，明天还要早起呢！”妈妈撇撇嘴，没再说什么就离开了。于是，我淡忘了夜空的模样。

我在这一天，丢了我的天空。

假期到了，抽时间去看看老朋友——天空，顺便带回一些他乡特产——幸福与快乐，拾回美好回忆。

我丢了作文600字 篇5

小时候，我总是靠在窗台，看着湛蓝的天空，觉得世间的一切都是那么美好。有爸爸妈妈这么疼我，有爷爷奶奶这么爱我，有哥哥姐姐这么宠我，我感到我是这个世间最幸福的人了。我可以开心自在地笑，我可以无忧无虑地玩。我可以干自己最喜欢的事情。

我终于长大了。我学会了用乖巧的外表和甜美的嗓音来伪装自己，我学会了用花言巧语来讨大人老师的欢心。我变成了一个双面人。可是我并没有觉得有什么不好。我甚至还觉得自己有点聪明，用这个来讨大人的欢心。一直到有一天－－－－

我们学习了《皇帝的新装》这篇课文，所有的大人们都为了维护自己那一点点可怜的自尊而撒谎，使一个很荒唐很容易能识破的谎言顺利地通过了。最后还是有一个小孩子来识破的谎言。从中我看出了人生当中的复杂。小孩子是多么的天真啊，他们虽然都不懂事，可是有的时候有的大人连小孩子都不如。因为小孩子知道哪里错了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改。

当老师叫我起来回答这个问题的时候，我的脸红了。就在那么一瞬间，我发现了一件很严重的事情，纯真离我渐行渐远了。我突然感到很悲哀。我想重新找回我的纯真，可是我们就好象两条平行线，永远都不可能相交了。我失魂落魄地走在大街上，脑子里闪过的都是我小时侯那一些零星的片段。我绝望了。

篇9：我丢了诚信的作文

那一天，我看见邻居明明有一辆崭新的蓝色玩具小汽车，可漂亮了，我又惊喜又羡慕，吵着跟爸爸要一辆。爸爸拗不过我，只好给我买了一辆。有了这辆小车，我就到学校去炫耀，看着同学们投来羡慕的目光，我心里开心极了。

这时，我的`好朋友乐乐看见了我的车对我说：“能不能借我玩会儿?”“拿去吧。”我慷慨地把小汽车递给了他，就在一旁和同学踢起了足球。

乐乐看了一会儿，对我说：“还给你，我放在了爬杆下了。”当时我正和同学踢得难解难分，就只是点了点头。

一场球赛结束后，天已经黑了，我就急匆匆地回家。晚上，妈妈奇怪地问道：“你那玩具车呢?”我听了，想把玩具车递给妈妈，可是，哪里都不见玩具车的影子。我这时才想起玩具车放在了了爬杆下，忘记拿回来了，我正想告诉妈妈，可一看到妈妈怒气冲冲的表情，我把刚要说的话咽了下去，还说谎是乐乐偷走了，并在妈妈面前哭鼻子。妈妈听了，带着我来到了乐乐家。

我们来到乐乐家时，乐乐的爸爸也回来了，他听了事情经过，就严厉地问：“乐乐，你为什么偷别人的东西?”“我没偷。”乐乐坚定地说。乐乐的爸爸听了，大声吼起来：“叫你偷，叫你偷，叫你不承认”说着，就“啪啪”地给了乐乐两巴掌。乐乐哭了，还瞪了我一眼。他的眼光比利剑还锋利，深深地挖在我心上，疼得我喘不过气来。

这时，妈妈说话了：“小孩子不懂事，别打了。”乐乐的爸爸听了，不好意思地说：“那辆玩具车的钱我们会赔的。”

第二天，乐乐把钱塞给了我，我觉得对不起乐乐，要向他道歉并把钱还给他。可是乐乐再也不理我了，我一靠近他转身就走，我一说话他就扭过头去。

篇10：我丢了作文300字

一路上，我看到红彤彤的晚霞映在西面的天边，也撒在了大地上，清柔的晚风吹在脸上，像猫爪抓似的，痒痒的，走在车水马龙的大街上，不知不觉地就到了复印店。

复印店的生意很忙，等了好一会儿才轮到我，等把我的资料打印完毕，夜幕已经黑了，一出复印店的门，我的心“噔”的一下，知道不好了，我出来时没有告诉妈妈，妈妈回到家时，如果没有见到我，心里一定很着急，以为我“丢”了，所以我赶紧往家里赶。

快到家的时候，远远地看见爸爸拖着疲惫的身躯在楼下到处找我，远远地传来楼上妈妈的呼喊声，看到这种情景，我眼睛湿润了，内心深深地感受到父母对我深深的爱，同时也感到自己内心的内疚，因为我离开家时没有跟父母打招呼，他们一定为我担心。

通过这件事，深深地感受到父母对我的爱，从中也知道了当自己不在家时，一定要和家人打招呼，不让父母担心！

篇11：我丢了棋艺初中作文

自从爷爷开始长期居住在泽雅后，我就没了与我同等水平的对手。渐渐地，我的棋艺退步了，在体育课上笑傲江湖的我不见了，成了为平淡的“观战者”

我的那套战法似乎已经被我忘却了，“天炉战法”、“金蝉脱壳”……一个个名词仍被我记的滚瓜烂熟，但是却忘记了用法，只能一次次在棋盘上努力将阵型布置出来，一次次摸索着，结果一次次的失败。

我开始迷茫，走在迷宫的十字路口。

一次，我偶得闲暇，打开了手机，点击那个被我尘封许久的象棋软件，搜索一下对手，试图找回当年的快感。

半晌，来了一位棋友

我和他立刻开盘，我先手，依旧摆出了“双兵单相阵”。这个阵很实用，有一定圈套在里面，可惜被他识破了，用“坦克”(车和炮)切入了我的腹背。我匆忙调兵遣将，才遏制了他势如破竹般的进攻。

我的.“连环马”和“双车”逐渐被他解掉，我心里开始发慌，慌乱中失去了炮和车，而他依然坚如磐石，只是丢了一些小卒子。我想起了往日，按照我以前的水平，定能让他灰飞烟灭，让他手忙脚乱，让他跪地求饶……可是，这是我的幻想，与现实差得远哩!

这时，对方发来一段文字：“快点，菜鸟。”菜鸟?呵!还藐视我，但我现在也就符合这水平，他说的是对的，我的确是个“菜鸟”。

我的大军被他杀的片甲不留，我最后的车只能以最悲壮的形式来迎接死亡――它径直冲向另外一门被敌方的车保护住的炮，最后，它也如拿破仑手上的王牌――掷弹兵骑兵一样覆灭了。

随着我的大帅被杀，游戏结束了。这次的打击使我异常失落――我不仅输掉了比赛，丢了面子更是彻底的把我的棋艺丢了!恐怕这没法再找回来吧，因为给我练棋的时间不多了，眼前这山一般的作业就是原因。

我又开始神往过去那些辉煌的日子，一次次用妙招解围，轻松突破敌人的防守，单枪匹马，直接刺入中心，把他的老巢端掉，我习惯以少胜多，我的一句“名言”就是――兵贵精，不贵多。可就是这样，慢慢地，我失去了下棋的快感，后悔也来不及了……

我如被日军杀的片甲不留而怯战的大清北洋水师，再无往日的威风。

篇12：我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文

时光长河在书山题海下静静地做着背景，偶尔放松的我有时也会猛然觉醒，我好像不经意间丢

了一种东西，一种曾陪伴我日夜的单纯的遐想。

而对于这一点，我既开心又感伤，着实有些“纠结”。

当红枫飘落不再变成蝴蝶，当云雾深处不再有城堡，当彩虹的那一边不再有一位美丽的小仙女。我的世界便单调了起来，世界依旧美丽，却失去了幻想的色彩。

多么想像爱丽丝一样，无意间走进另一个世界，宁静梦幻；多么想变成拳头大小与胡桃夹子一起去打败老鼠中的“坏国王”；多么想拥有一条漂亮的鱼尾，潜入深深的海底，在沉船上寻找宝藏；多么想……是啊，我曾那么的想……

可现在呢？是我长大了吗？

坐在曾一度充满乐趣的窗前，屋外的松树还像小时候那么高大，明晃晃的灯光却照得人心烦。阴霾的天空不再深沉，片状的云间漏出了零散的几颗星星――我只能这样说了，没有特别的其他联想，只觉得灯光分外刺眼。

相反的，我似乎也觉察到，失去烂漫幻想的同时，我仿佛也得到了一些――我会在雨天鞯那辶怪猩⒉剑晃一嵩谖绾蟮难艄庀缕范撩著；我甚至会早早起床在阳台上等待日出，看红彤彤的太阳跳绚丽的开场舞；我学会以一种独特的感受去品味自然，与花鸟为伍。

或许，我没有丢掉那本厚厚的童话书，只不过，是长大了些而已，童话书读够了也可以换换名著。

小女孩不可以天天捧着童话书，时光的河流不会因你而停留，我意识到的，是我的成长，成长却又是一件美好的事物。

篇13：我丢了纯真－－－读《皇帝的新装》有感作文

终于，我摆脱了小升初的漫漫题海，跨入了初中生活崭新的大门。初中的学习没有题海等我去填平，我所拥有的时间富足了，我终于有能与文字共同嬉戏，自由徜徉在书本当中了。可我惊诧地发现，我已经进入不到书中的世界去了！书本锁上了它的伊甸园，冷漠地将我拒之门外！我似乎再也不能集中注意力，完全将我的心交给它了！我读书时很容易被旁人打扰，很难钻到书本中去。有时，我看着大片大片黑压压的文字，心中竟浮起了一阵烦躁，就像以前面对奥数题一样！

然而，我坚信我最终会有和书本重逢的那一天。我要再次回到书中的那个伊甸园，那个壮阔的海洋，那个蔚蓝的天空。我要将我的灵魂再次交给书本，然后，它会还我一个更丰富深邃的心！