在运行里打开日志

2024-04-29

在运行里打开日志(精选5篇)

篇1:在运行里打开日志

Win8运行在哪 Win8怎么打开运行? 发布时间:2012-09-21 21:56 作者:电脑百事网原创 来源:

4459 次阅读开始运行菜单在电脑技巧等操作中具有十分重要的作用,比如我们进入注册表、进入CMD命令窗口等等都必须用到开始运行菜单,然而在Win8系统中,开始运行菜单没有了,之前大家习惯了从左下角开始里面找到运行入口,到Win8系统就行不通了,随着Win8系统安装用户不断增多,关于Win8运行在哪问的网友也越来越多,今天小编就与大家分享下2种打开Win8运行的方法。

由于我们已经不能直接找到开始菜单,因此问Win8运行在哪的朋友特别多,之前Win7系统也有不少朋友找不到运行,但那至少还能找到开始菜单。只是Win7系统隐藏的深一些而已,不过在Win8系统中由于去掉了开始菜单,显然已经无法找到Win8开始运行了,那么Win8怎么打开运行?,不妨看下我们以下方法。

方法一:使用快键键打开Win8运行

同时按win键+R即可打开Win8运行了,按键示意图,如下,首先按住Win键不放,然后再按R键即可打开Win8运行。

Win8键

使用快捷键打开Win8运行是通用的方法,Windows XP与Windows 7系统也同样适用。

方法二:使用Win8专用打开运行方法

方法如下:首先将鼠标移动到屏幕的最左下角,然后点击鼠标右键,之后在弹出的菜单中,选择运行即可,之后即可打开Win8运行了,如下图:

Win8开始运行打开方法

另外我们还可以通过找回Win8开始菜单,然后在开始菜单中找到WIN8运行入口即可

篇2:在运行里打开日志

游走在街头一个人落单不知怎么办,望月那寂寞

城市的夜晚霓虹灯璀璨穿越寂寞城市中心,看着月光勾起曾经生活

站着广场看着车来车往,就是看不到那时候夜景,看着城市霓虹灯璀璨;

游走在街头一个人落单,不知怎么办、我的心好慌乱,不知怎么办

我孤单的站在感觉的路口,看不到伱的身影,让我苦苦等待的伤悲;

时间慢慢流逝,与我陪着寂寞香烟,看那月光想起你的笑容‘多少事情就像昨晚的事情,

转眼变成空留下孤单的我,默默离开那座城

那时候却去老地方有事情办完事情,晚上去那个广场咖啡店坐坐

订一杯咖啡看着外面霓虹灯璀璨夜晚,想起曾经分手时候就再那个广场,想起离开秒钟,

却刺我的胸口给我找一个理由可以把你挽留,不再奢求天长地久,知想今生拥有

你却不懂我的感觉,看不到你内心完美世界的尽头;

我知道爱你,注定要掏空自己灵魂

宁愿把自己喝醉,你别再让我喝酒,让我苦苦伤悲

没有一句挽留,没有一句借口

在随那时间游走,我们那天太短

等不到你给我一次机会,明天太遥远看不到我的梦

篇3:打开笼子,让鸟儿在林子里飞翔

关键词: 高效课堂 语文教学 生本教育

生本教育的核心理念是:“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。”“一切为了学生。”怎样理解?有些教师就认为,学生考试分数高了,就是为学生好,一学期资料买几套,搞题海战术。高度尊重学生,尊重学生什么?对待成绩差的学生,对待问题学生,老师怎么蹲下来身子,怎么平等对待学生,建立平等师生关系?全面依靠学生。在实验过程中,我们发现学生在课堂上还是不够自信,不大胆,不敢说,不敢做。部分老师还是不敢放手,还是怕学生学不好,不相信学生,还有包办代替的现象。

我们的认识和经验便是:“打开笼子,让鸟儿在林子里飞翔。”

生本课堂就是以学生为主体,让学生主动、自主学习的课堂。具体表现形态为——“四突出”、“三转变”和“四个基本流程”。

“四突出”即突出学生:充分发挥学生的主体作用,完全改变教师讲学生听的局面。

新的课程改革强调以“学生为主体”的生本意识。从原有的“知识和能力”,“情感态度价值观”的两大目标维度改变为三大目标维度,积极提倡自主、合作探究的学习方式,强调学生的语文实践,注重在语文实践活动中培养学生的实践能力。这就要求老师在课堂教学中不再采用以往满堂灌的陈旧的教学模式,要学习“中国画”的“留白”艺术,给学生思考问题、生成新问题留有空间,并且要对各种情况做出预设。在课堂教学中,凸显学生的主体地位。

突出学习:整个教学过程处处突出学生的自主学习,使学生获得学习的动力。

教师要在课前和课堂教学中精心设计问题,引导学生围绕问题,掌握探究求索的思想和方法,鼓励学生用自己的方法思考和解决问题,鼓励学生敢于提问、善于讨论,通过自己的努力解决问题,由易到难,通过对问题的解决,取得经验,树立信心,从而进一步培养学生的思维品质,激发学生的学习兴趣。

突出合作:4—6人的小组学习是最大特色。

新课程突出了自主、合作、探究的学习模式,课堂是学生主动学习的场所,要鼓励学生在课堂上畅所欲言,自主互动,合作探究,鼓励学生大胆陈述所思、所想、所疑,让学生在课堂互动学习充分享受到学习的乐趣,获得成功的喜悦。

突出探究:让学生通过自主学习,探究获得知识,形成能力。

强调学生的学习是一个充分调动思维,不断发现和解决问题的过程。孟子说:“引而不发,跃如也。”(《孟子·尽心上》)孟夫子主张把弓拉开,但不匆忙地把搭在弦上的箭放出去,而只是做出跃跃欲试的样子。但在课堂教学中我们主张语文教师不但要“引”,而且要“发”,这对启发学生智慧,打破学生的思维定势,培养学生创新能力是极有好处的。

“三转变”即变老师灌输式的教为学生自主性的学,使学生获得学习动力;变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”,使学生掌握学习方法;变“他律”为“自律”,使学生获得自信、自尊,开发学习潜能。

“四个基本流程”即课前预习或前置性作业—小组交流—班级交流—老师点拨。

语文前置性作业指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据教师针对不同的文本内容和类型设计的作业,并结合学生的知识水平、生活经验所进行的尝试性自主学习。“生本教育”中的“前置性学习”是:先学后教,以学定教。它的“前置性学习”就是通过学生先学习,确定课堂教学的起点。需要教会学生潜心进入文本,沉浸文本,强调在上新课前把文本中最具有价值的问题或话题设计成不同形式的题目,引领学生有针对性地自主学习,自主探索,在潜移默化中让学生学会学习,也为课堂教学中激起思维的火花、提升思维的深度和广度,实现三维目标的整合打好基础。

设计前置性作业时应根据具体文本和本班的学生情况而定,不应有固定格式。问答形式、表格形式、感悟形式皆可。

小组合作学习是指促进学生在异质小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。小组合作学习在形式上是学生座位排列由过去的秧田式变成合围而坐,但实质是学生间建立起积极的相互依存关系,每一个组员不仅要主动学习,还有责任帮助其他同学学习,以全组每一个同学都学好为目标。合作学习不仅有利于提高学生的学业成绩,而且能满足学生的心理需要,提高学生的自尊,促进学生情感发展与同学间互爱及学生社交能力的提高。通过这种形式的教学,学生可以较好地适应将来在校外可能遇到的各种能力差异,使个别差异在集体教学中发挥积极作用。

新的教学模式下,“点拨”是教师在课堂教学中与学生互动的一种手段,是教师成功展开教学的技能之一,点拨应找准恰当的时机,运用恰当的方法,促成师生精彩互动,引发学生深入思考。语文教学中教师精妙适当的点拨,往往会化腐朽为神奇,充分激发学生的能量,使学生情感激荡,智慧迸发。

教师点拨的时机要“巧”,语言也要“巧”,在学习中,有困难的学生茫然不知所措时,在中等生“跳起来摘果子”力度不够时,在优等生渴求能创造性地发挥聪明才智时予以点拨,使其茅塞顿开。

“构建自主、开放、探究的学习方式”,“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”是新课程改革倡导的具有鲜明时代特征的教学理念。从一切为了儿童的发展的理念出发,现行语文课程标准把学生发展置于课程的核心,十分关注学生在现实的学习过程中活生生的经验和体验。这就要求我们把课堂和思考还给学生,做引领学生在学习道路上走得更远的领路人。课堂教学模式要从单一的、严谨的、保守的、主观的单线性程式走向多维的、灵动的、开放的、客观的放射性模式。

新课程改革如火如荼,这要求每一位教师紧跟新课改的步伐,不断优化课堂,大胆创新,不断实践、探索、探究。改变教学模式和教育方法,不要用老师的思维要求和禁锢学生思维,为了让学生有更好的提高和发展,让我们打开牢笼,让鸟儿在林子里自由飞翔。

参考文献:

[1]吴黎红.教是为了不教——浅谈“自主探索学习”式语文课堂教学的构建策略[J].文教资料,2014.

[2]浅析语文前置性作业设计中存在的问题及对策凌伟成[J].读写算,2014.

篇4:在运行里打开日志

夜已经悄悄滑向凌晨,她还在客厅和走道之间来回的逗留,灵魂早就离开了她的躯体。今天的夜似乎比以往的夜黑的可怕一些,突然,霹雳一声巨响,闪电随之而来,却没有雨点撒在大地上。连天气都和她一样,除了膨胀的思念而外,泪水早以干枯了。

小孩已经进入了她的魔幻般的梦境世界,她来到孩子跟前,俯下身在孩子天真的脸庞吻了又吻。孩子是她的希望也是她和老公爱的结晶。可是,随着时间的流逝,爱早已在油盐酱醋中磨灭了曾经的誓言,激情和浪漫在夫妻之间已经淡然无存了。

为事业和前程,他总是忙碌在工作的岗位上,把她遗忘在家里,回来的时间少之又少,即使回来,业务电话不断,似乎她是他工作中的障碍物,或者是他看不到的水晶物体。每到这时,她不免有些埋怨,他总是说,这也是没有办法,为了你们娘俩过上幸福生活,我还希望天天和你们腻在一起,享受天伦之乐呢。我是男人,男人就要以事业为重,如果我没有事业哪有丰厚的收入,你们能过上像现在的生活吗?要什么有什么,是很多人嫉妒和羡慕的日子,这些都是我用智慧拼搏而来的。每到这时候,她总是无语对答。

时钟滴答滴答在履行它的业绩,她看了看时钟,已经是凌晨一点多了,她真想好好睡一觉,偌大的别墅在空洞的夜晚,格外显得凄凉。她拉开粉红的窗帘,把头探了出去,庭院的梧桐树,在彩灯的修饰下,娜拉的在风中不停的摇摆。她随口就念出“寂寞梧桐树,庭院冷清清,相思苦无药,谁能懂我心”。而此时只有无情的黑夜裹读她的孤独的灵魂。

睡眠一直没有来打扰她的眼帘,心却空洞的有些疲乏,她泡了一杯龙井,茶叶在开水中慢慢膨胀,一片,两片慢慢张开,就像此时她对某人的思念一样,侵蚀她的灵魂,弥漫了她整个心房,让她感到身心如此疲惫。她拿起手机看了看那个熟悉的电话号码,突然又放了下去。

她来到浴室想把燃烧的欲望用水浇灭,她卸去身上的睡衣,从镜中看到自己的胴体依然是那么迷人,可是她只能独守空房,有的只是相思的煎熬,空气中弥漫着情人的气息。想当初自己是那么的清纯,现在……她无法想象自己怎么就这样堕落,和风尘女子又有什么两样,把自己的肉体和灵魂周旋在爱人和情人之间。她也很矛盾也很纠结,有时候她也想放弃这不切实际的爱情。

可是,当寂寞包裹她时,不但是爱的渴望,还有肉体燃烧的欲望,那种强烈的精神依赖,强烈的情感振动波及到她丑陋的灵魂。她放下所有尊严,期待每一次的激情。当一切归于平静时,她又感到不安和羞愧。每每这个时候她总是告诫自己,这个男人是上帝恩赐给她的礼物,她不能就这样放手。

此时她端起茶杯品了一口,淡淡的清香味让她回味无穷,她想起当初自己并不喜欢喝茶。在一次空闲无聊时,想上网打发时间来填满所有空虚和无奈,也是那一次,改写了她的人生的坐标。一个叫“读你”的网友发来一张笑脸,并且说“我一直在关注你”,在好奇心驱使下,她和他聊了起来,一来二往,他们聊的话题越来越丰富,爱在冰冷冷文字中得到升华,同时也在不知不觉中服下了彼此的“毒药”。

他的出现,让她不再孤独,只要她空闲下来,就会坐在电脑前等待他的头像跳动,“读你”张弛有度的把握的很好。每一次,她都会撒娇的说“你好坏,让我等你等的好辛苦,口都渴了”。他说“你以后等我时,先泡上一杯茶,很快我就出现”。就一句玩笑话,她中了他的毒,既然言听计从的泡一杯自己并不喜欢的茶放在电脑前,当他还没有上线时,她就会品一口,慢慢的她在等待中喜欢上茶的淡淡清香味。

有一天,“读你”说,我来见你好吗?我很想你,宝贝,可以吗?她很害怕,也很想见他,还是很委婉的拒绝了他的请求。一连几天,“读你”不在上线,她依然每天坐在电脑前焦急的等待他的出现,她有些后悔了,是不是自己太不近人情了,自己不也是很想他吗,为什么要拒绝他给予的爱,思念凝固成泪水。

几天以后,读你终于上线了,当视频打开时,看到的是一个楚楚动人的泪人儿,泪触动他的柔软的心,他说,对不起,宝贝,我这几天出差,没有来得及和你联系,让我来见你可以吗?不要再折磨彼此好吗?在他的请求下,所有的矜持在那一刻,被他冰冷的文字如同洪水般把矜持的根基冲倒。

篇5:黑夜里,是谁在窗台把结局打开

知道蓝小荷的存在后,我悄悄搜出她所有资料,照片上的女孩果然美得出尘,特别是那双大大的眼,妩媚中带着妖娆,还有一点诡秘,怪不得男人们都如蜂蝶般对她趋之若骛。

我打电话给蓝小荷所在单位的老板金羽菲,我说我想应聘平面设计。没等我把意思完全表述清楚,话筒里就传来嘎嘎的笑声。金羽菲说,萧爽,你没开玩笑吧?凭你的名气怎会屈尊来我这里。我说。你就说答应不答应吧。金羽菲是我多年的朋友,这点小事她当然会答应。

想认识一个人就是如此的简单,蓝小荷的办公桌和我对桌,每天,只要我稍微起身,蓝小荷的美丽就尽收我的眼底,她身上温柔圆润的Poison香水味道也就霸气的冲击着我的感官。

宋子宣有独身一人去酒吧喝酒的习惯,在喧嚣的人群中独坐一隅,捧一杯威士忌,孤独便开始在他浑身蔓延。我知道他一个人悄悄来这里的原因,他只不过是旧地重游,念想昔日的眷恋,一个叫齐染的女孩。

齐染是宋子宣的初恋女友,一个有着跟蓝小荷一样诡秘双眼的女子,她和宋子宣在大学里信誓旦旦年后,就毫无预兆的傍一外国佬飘洋过海,剩下宋子宣把心伤透。而这个叫夜太黑的酒吧就是他和齐染约会的最后一个地点。

我约蓝小荷去酒吧,夜太黑酒吧。然后蓝小荷看到了她最不愿意看到的一幕。

酒吧昏黄的灯光,充满挑逗的赤色。宋子宣修长的臂弯中躺着一长发女子,他们热烈的唇旁若无人地纠缠在一起。

蓝小荷脸上的红润在瞬间消失,苍白疯长如杂草。我扶住她颤抖的身子,我说,乖,我们回去吧,男人就这样,喜新厌旧,任你是世间最好的女子,他也只爱你三分钟。

我把醉成一团泥的蓝小荷扶进她的房间,橘黄色的房间溢满暧昧色彩,想着宋子宣是不是也曾经和她在这床上风生水起地数度缠绵,我心里的妒火就疯狂燃烧。

我把蓝小荷的衣服撕扯得满地都是,指尖颤栗着滑过她裸露的肌肤,随着我双唇的逼近,她本来僵直的身体变得柔软,当她嘤咛着嗓音叫:子宣,子宣。我的胸口顿时闷闷的,似乎有什么东西被压碎。带着浓重的血腥在喉管上下翻腾。

我一直在想,自己也许是属于黑夜的幽灵。因为,阳光与明亮的光线让我觉得自己如一块冰,害怕会被慢慢溶化掉。我总是那么执拗地把自己锁在自己的世界里,希望能躲避所有的纷乱与喧嚣。

柯峰就总说我如果再这么封闭下去,有可能会把自己遗失,甚至毁灭掉。一个普通的网友,居然说出这么危言耸听的话,现代的人真是喜欢大惊小怪。

在网上各个聊天室溜达一圈后,已是凌晨一点多,打开QQ。柯峰的头像依然色彩艳丽。他说你似乎有一个礼拜变得比较乖,不再熬夜那么晚。我发给他一个笑脸的标志。

柯峰是我在网络上认识后保持聊天时间超过一个月,还依然没被我拖进黑名单的人。因为他有一股莫名的邪气吸引着我,即使他说,萧爽,我觉得你有比较严重的情感障碍和自虐倾向,我也只是笑笑。我说,别招惹我,我的确有病。

我离开蓝小荷,我知道她一点也不会记挂我。她的自杀未遂也不是因为我,她为的是宋子宣。因为宋子宣要和她分手,至于分手原因,我想凭宋子宣那么聪明的人,他一定可以想出很多不至于伤害蓝小荷太深的理由。看看,一个人要是不爱另一个人,翻脸多快。昨天,他们在车里的缠绵声还那般清晰地撕扯我的耳膜,今天他们就要各奔东西了。

宋子宣打电话给我,他说他今天单位要加班不能参加我的生日聚会了。我说,好,你忙吧。然后我对着话筒微笑,眼泪却流了出来。我知道,宋子宣说加班只是一个谎言,他其实是要去医院照顾为他死去活来的蓝小荷。

男人真是世间最多情的动物,对一个他不再喜欢的女子依然表现得深情款款。这也许就是齐染说宋子宣具有的那种绅士风度。

宋子宣坐在床边用小勺一点点的给蓝小荷喂碗里的羹,躺在医院病床上的蓝小荷脸色苍白憔悴,但依然是无与伦比的美。

舌尖慢慢浸过血的腥气时,我觉察出被自己咬破的唇有点疼。转身,有泪水洒落在充满来苏水的空气中。

回家,一个人在阳台上呆站着,整个夜空显得如此寂寥。有风把我的睡衣吹得鼓起来,像只张开翅膀的乌。我想,从这高高的楼层飞下去的感觉会是怎样呢?点燃第七只摩尔香烟时,天空开始下雨,有一种叫做绝望的感觉突然间袭击了我。

打开电脑,上Q,只有柯峰在线,寂寞便再次开始在指尖蔓延。也许,一个人寂寞久了,就会开始幻想拥抱。

柯峰的头像闪动了一下,他说,你又去哪里游荡了?

我发给他一串省略号,把双腿蜷在椅子上不作声。

柯峰又说,你一向都是张牙舞爪的,今天为什么不说了?又去跟踪宋子宣和蓝小荷了?你真的很喜欢把自己折磨得伤痕累累吗?……

我依然不作声。抱抱你吧,宝贝。柯峰发给我一个拥抱的姿势。我的眼顿时湿润,这个网络上的男人总是很轻易就可掀起我灵魂里最黑暗的角落,我对柯峰说,我想见你,还想你借给我一个拥抱。

柯峰清瘦,虽不十分俊朗,但却是一个显得很干净的男孩。我和他分别躺在宾馆一间房的两张床上,我闭着眼睛和他说话,说齐染、宋子宣还有蓝小荷。

其实这些故事我已经在网上跟柯峰说过无数遍了,但柯峰还是很仔细地听着。

齐染和我还有宋子宣都是大学同学,毕业后我们一起在这个城市打拼,我们三个人租住在一起。齐染和宋子宣是恋人,而我只是宋子宣的妹妹。10岁时。我妈妈领着我嫁给了宋子宣的爸爸,妈妈让我叫一个躲在房间角落里同样也是10岁的小男孩哥哥,他就是宋子宣。

宋子宣一直把我当亲妹妹般疼爱呵护,但我却近乎疯狂地爱他,超越兄妹关系的那种爱。

齐染也爱宋子宣,但我知道她更爱金钱,所以,我偷偷把她介绍给有钱的外国佬认识。她果然在爱情与金钱中,选择后者。

可没想到齐染出国后,凭空又掉下一个蓝小荷,从偷偷看到她第一眼开始,我就明白,这个美到骨子里的女孩的魅力是没有任何男人可以抗拒的,宋子宣当然也不例外。所以,我就假装和她接近,并找酒吧女把宋子宣灌醉并装出亲昵的样子,我以为蓝小荷会对宋子宫死心,可她还是原谅了他。

然后我就只能把蓝小荷灌醉,在她的房间和她假装上演一场同性恋。并把画面制成光盘匿名寄给宋子宣,画面中的我当然只是一个背影,但我故意稍稍裸露出的胸部会让宋子宣知道,蓝小荷是双性恋。那么,宋子宣肯定会对蓝小荷提出分手。

每次拆散宋子宣的恋情时,我都会在暗夜的阳台发呆很久,总是感觉漆黑夜空里有双眼睛,像极一把锋利的刃,在我心里来回摩挲,疼痛如织。蒙在鼓里的宋子宣却依然把我当

成不谙世事的小妹妹,他总是一如既往地呵护我。每天早晨躺在被窝里,听他在客厅亲昵叫,小懒猫,吃饭了,我的心就会很疼很痛。

可这种疼痛随着白昼的来临而消失殆尽,只要看到宋子宣身边有女性出现,我依然忍不住想去拆散想去破坏。

我觉得自己一定是入了一场黑色梦魇,怎样都挣脱不开……

在眼泪把枕头浸得冰凉的时候,我蹦到柯峰床上,把头紧紧搁在他的胸口,委屈万分地大哭起来。柯峰有些笨拙把吻印在我湿漉漉的面颊,他轻声说,宝贝,我给你讲个故事吧。

半年前,我的高中同学找到我,说他妹妹因为从小父母感情不和,家里天天争吵摔东西的声音不绝,她受到刺激后变得喜欢黑夜,喜欢破坏性的美。直到她不断破坏哥哥的恋情时,哥哥才觉察出妹妹这样可能是一种精神障碍。

那个哥哥就是宋子宣,妹妹就是我,萧爽,而柯峰则是我哥哥的高中同学,某医院的心理医生。

当哥哥看到我录制的那盘我和蓝小荷所谓的同性恋光盘时,他从录像上认出了我,因为我后脖颈上那颗大大的朱砂痣泄露了我的身份。

哥哥考虑很久后打算一辈子不结婚陪着我。他没跟蓝小荷做任何解释,他只是说要和她分手。蓝小荷爱哥哥太深,便选择了自杀。哥哥没想到蓝小荷会选择如此极端的方式,他便找到柯峰。

哥哥本来想叫我直接去看心理医生,柯峰怕这样会对我的刺激更大。就加了我的QQ,他在网上天天等我,就是想以聊天的方式先给我做心理治疗……一切,都只是一个幸福的圈套。

哥哥和蓝小荷的婚礼在国庆如期举行,穿上婚纱的蓝小荷牵着哥哥的手笑靥如花,她依旧美得眩目。

柯峰伏在我耳边低低地说,宝贝,你什么时候嫁我?迎着他情深款款的目光,泪就不禁一串串滑落。

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