毕业设计论文答辩PPT

毕业设计论文答辩PPT（共10篇）

篇1：毕业设计论文答辩PPT

关于内容：-

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师课题的归属、致谢 等。

2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。

3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；

4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review-

关于模板：

1、不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；

2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；

3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

关于文字：

1、首先就是：不要太多！！图优于表，表优于文字。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。

2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体；

3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距；

关于图片：

1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；

2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来；-

3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；-

4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主；

5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本

可以搞定一切学术图片。

关于提问环节：

评委老师一般提问主要从以下几个方面：

1.他本人的研究方向及其擅长的领域；

2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；

3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；

4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；

5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。根据本人观摩师兄师姐答辩的经验，提问环节很容易因为紧张被老师误导，如果老师指出你xx地方做错了，先冷静想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有考虑到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。想好了再回答，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度一定要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。

文字版面的基本要求 ：

1幻灯片的数目： 学士答辩10min 10～20张

2字号字数行数：标题44号（40）正文32号（不小于24号字）每行字数在20～25个每张PPT 6～7行（忌满字）中文用宋体(可以加粗)，英文用 Time New Romans

对于PPT中的副标题要加粗PPT中的字体颜色不要超过3种（字体颜色要与背景颜色反差大）建议新手配色：

（1）白底，黑、红、篮字-

（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可）

注意事项：

不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^。

论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程，答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清楚后面幻灯片上的内容。回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你理所当然最权威，但不能狡辩。演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体。答辩自信、表达流利、有理有据。

研究概述（1：一张幻灯片）简明扼要（一两句话）说明： 研究背景 研究意义 研究目标 研究问题研究框架（1）。

研究的展开思路和论文结构相关概念（1）若有特别专业或者要特别说明的概念，可以解释。一般无须。

研究综述（1）简要说明国内外相关研究成果，谁、什么时间、什么成果。最后很简要述评，引出自己的研究。

研究方法与过程（1-2）采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？

主要结论（3-5）自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。多用图表、数据来说明和论证你的结果。系统演示 若是系统开发者，则需要提前做好安装好演示准备，在答辩时对主要模块作一演示1－2分钟。

问题讨论（1）有待进一步讨论和研究的课题。

致谢（1）

毕业论文篇幅可以大致分配如下（本科学生）: 提纲:1页, 背景: 1—2页，提出问题,分析问题:5页, 解决问题, 10—15页,，小结：1 页，主要成果,工作,程序量,效益等等.字号标准: 毕业设计(论文)名称:72号 章标题:44号 节标题:36号 正文内容：28号。字体标准:宋体,宋体加粗,黑体,Arial,Arial Black 行间距: 1倍行距.排版:每页内容不宜过多,一般不超过页面大小的2/3。

其实论文答辩就是一个形式，到时候别紧张，把你PPT上的东西都陈述完成，然后给老师鞠躬一下，说：我的陈述完毕。请老师提问。显的有礼貌一点儿，一般都没有什么问题，如果老师提出的问题不会回答，则说，这个问题，我现在还没有想明白，请老师提示下，如果还不行，就说不会，然后说等我查阅清楚后，给老师一个满意的答复，或者给自己的导师使眼色，呵呵，让导师帮自己解围。不过说回来了。如果不紧张，显示的落落大方，彬彬有礼。给老师留下好的印象，哪么老师也不会为难你。。。

篇2：毕业设计论文答辩PPT

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致 谢等。

2、课题研究内容：研究目标、计划设计（流程图）、运行进程、研究成果、创新性、利用 价值、有关课题延续的新见解等。

3、PPT 要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，15 页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致；

4、凡是贴在 PPT 上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候 review 关于模板：

1、不要用太富丽的企业商务模板，学术 ppt 最好低调简洁一些；

2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这 三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术 ppt 还是白底好；

3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻 灯片母版”模式下插入就行了。关于文字：

1、首先就是：不要太多！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着 ppt 念的人最逊了；

2、字体大小最好选 ppt 默认的，标题用 44 号或 40 号，正文用 32 号，一般不要小于 20 号。标题推举黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起 copy 到答辩 电脑上，不然会显示不出来；

3、正文内的文字排列，一般一行字数在 20～25 个左右，不要超过 6～7 行。更不要超过 10 行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔（段间距）要大于行间 距； 关于图片：

1、图片在 ppt 里的地位最好同一，全部 ppt 里的版式部署不要超过 3 种。图片最好同一格 局，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上暗影或 外框，会有意想不到的效果；

2、关于格局，tif 格式主要用于印刷，它的高质量在 ppt 上体现不出来，照片选用 jpg 就可 以了，示意图我推举 bmp 格式，直接在 windows 画笔里依照须要的大小画，不要缩放，出 来的都是矢量效果，比拟 pro，相干的箭头元素可以直接从 word 里 copy 过来；

3、流程图，用 viso 画就可以了，这个地球人都知道；

4、ppt 里呈现图片的动画方法最好简练到 2 种以下，还是那句话，低调朴实为主；

5、动手才能容许的话，学习一下 photoshop 里的基础操作，一些照片类的图片，在 ps 里 做一下曲线和对照度的基础调剂，质量会好很多。windos 画笔+ps，根本可以搞定一切学术 图片。关

于提问环节： 评委老师一般提问重要从以下几个方面： 1.他本人的研究方向及其善于的范畴； 2.可能来自课题的问题：是确切切合本研讨涉及到的学术问题（包含选题意义、主要观 点及概念、课题新意、课题细节、课题单薄环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）； 3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据起源，对论文提到的主要参考文献以及有 争议的某些察看尺度等；

4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，请求进一步说明； 5.不大轻易估量到的问题：和课题完整不相关的问题。似乎相关，但是答辩者基本未做 过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步盘算 怎么做。依据本人观摩师兄师姐答辩的经验，提问环节很轻易由于紧张被老师误导，假如老师指 出你 xx 处所做错了，先沉着想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有斟酌到。一般来说 答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没斟酌到的。想好了再答复，不要顶撞老 师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度必定要谦逊，哪怕直接说“自己没有斟酌到这点，请老师指正”。

一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和实验设计的目标意义、资料和方 式、结果、讨论、结论、致谢几部分。

二、在每部分内容的 presentation 中，原则是：图的后果好于表的效果，表的效果好于文字 叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的 确须要文字的处所，要将文字内容高度概括，简练明了化，用编号标明。

三、1 文字版面的基础请求 幻灯片的数目： 学士答辩 10min 10～20 张 硕士答辩 20min 20～35 张 博士答辩 30min 30～50 张 2 字号字数行数： 标题 44 号（40）正文 32 号（不小于 24 号字）每行字数在 20～25 个 每张 PPT 6～7 行（忌满字）中文用宋体(可以加粗)，英文用 Time New Romans 对于 PPT 中的副题目要加粗 3 PPT 中的字体颜色不要超过 3 种（字体颜色要与背景色彩反差大）建议新手配色：（1）白底，黑、红、篮字（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可）4 添加图片格式： 好的质量图片 TIF 格式，GIF 图片格局最小 图片外周加暗影或外框效果比拟好 PPT 总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。

四、(注意)

幻灯片的内容和基调。背景合适用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很稳重。值得强调的是，无论用哪种色彩，一定要使字体和背景显成显明反差。注意： 要点！用一个流利的逻辑感动评委。字要大

：在阴暗房间里小字会看不清，终极成果是没人 听你的先容。不要用 PPT 自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要 自己做，简略没关系，纯色没关系，但是要自己做！时光不要太长：20 分钟的汇报，30 页内容足够，重要是你讲，PPT 是帮助性的。记得最后感激母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^。下面是几个国外 PPT 模板下载网址：一是要对论文的内容 进行概括性的整合，将论文分为引言和实验设计的目标意义、资料和方式、成果、讨论、结 论、致谢几部分。二是在每部分内容的 presentation 中，原则是： 图的效果好于表的后果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。现在互联网高低载 一点图片材料很便利。能引用图表的处所尽量引用图表，的确须要文字的地方，要将文字内 容高度概括，简练明了化，用编号标明。三是幻灯片的内容和基调。背景合适用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很稳重。值得强调的是，无论用哪种色彩，一定要使字体和背景显成显明反差。注意：要点！用一个流利的逻辑感动评委。字要大： 在阴暗的房间里小字会看不清，终极结果是没人听你的先容。不要用 PPT 自带模板：自带 模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简略没关系，纯色没关系,曾今那 些分镜头，但是要自己做！时光不要太长：20 分钟的汇报，30 页内容足够，重要是你讲，PPT 是帮助性的。记得最后感激母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^ 下面是几个国外 PPT 模板下载网址： http:///powerpoi.htm http:///fr...point_templates.php http://gsb/download.htm 最后这个网站有 PPT 应用的 FLASH 动画模 板，可以当作封面。下面是模版的制造问题： 毕业答辩的幻灯片背景制作是一门艺术, 好的 PPT 能给专家线人一新的感到.那么,除了你 的试验内容, 从视觉上吸引专家的眼球,就要靠视觉上具有很强吸引力的幻灯模板了.以下是 自己制作 ppt 底版的办法: 首先，新建 or 打开一个新文件，选择“格式”——“背景”——“填充效果”——“图片”——“选择 图片”——“插入”——“断定”——“全体利用” 这样，你要的背景就加进往了，但是还没有大

功告成呢。接下来是最要害的步骤了： 必定要记得保留,刚刚开通了空间，来转转吧！，选择“文件”，点“保存”，在“保存类型”下拉菜单里必定要选“演示文稿设计模板”，而且不能转变默认的保 存路径。这样你就将你想要的图片创立成了一个 PPT 模板。而且当你再次新建一个新的文 稿时，你会发明你创立的这个模板在你的备选模板之列： 实际上你所创建的模板都保留在 了 C:Documents and Settings×××（电脑用户名）Application Data（暗藏文件夹）MicrosoftTemplates 文件夹里面，你可以将其复制到其它文件夹，也可以传给别人，与大家

一起分享。但是，这并不是最好的模板创建措施，由于这样操作，存在以下问题： 只能插进图片和纹理，而不能是线条或者其他内容；图片呈现在整张底板里，有可能形成扭曲后果；不能对这个底 板上的图片进行修正；全部幻灯只有一个模板，而无法创建题目模板。准确的方式应当是 通过 视图——母版——幻灯片母版，然后 插入——图片——来自文件，此后的处置和以上 类似。但还可以对图片进行润饰，大小进行调剂，参加新的元素，可以创立单独的标题模板 等等。（简单的说： 在模板上参加文字：视图——母版——幻灯片母版，点个文字框，输进文字，调剂好地位，封闭母版视图 在模板上插进图片：“视图”——>“母版”——>“幻灯片母版”——>“ 插入图片”——>“来自文 件” ——>保存: “保存”(在“保留类型”下拉菜单里选“演示文稿设计模板”)使用流程图是制作高质量幻灯的一个重要宝贝，特殊在描写研究进程的时候，最好用流程图 进行解释。有很多专业软件可用于流程图的制作，但 PowerPoint 本身自带的绘图工具，功 效也很强盛，其使用 Office 组件通用的绘图工具，与在 Word 里经常利用绘图工具办法雷同： 打开“视图”→“工具栏”→在”绘图工具栏”上打钩，就会在底下涌现绘图工具栏。有绘图、自 选图形、线条、箭头、文本框、艺术字体、组织构造图、剪贴画、插入图片等工具。应用 组织结构图可直接制作流程图，但模式较为固定。剪贴画是新手最爱好插入的内容，但个人 以为在学术幻灯不易插入太多，因为剪贴画会减少学术分量。重要的是要学会应用自选图形 制作直接需要的模式图和流程图。自选图形中有些是标注，可直接插入文字，图形则必需利 用文本框重新插入。只要有足够的耐烦，任何情势的模式图都可作出来,爱的思念。在作模 式图之前一定要注意图形之间衔接的顺序，个人以为最有用的工具是“组合”和“叠放顺序”。组合工具可把多个小图拼合起来，

篇3：基于PPT的课件设计原则初探

关键词：Powerpoint,PPT课件,课件设计

数字化信息时代, 计算机技术也已经迈入课堂, 产生了计算机辅助教学 (Computer Assisted Instruction) , 通过图文并茂的方式在一定程度上提升教学质量。PowerPoint (简称PPT) 功能强大而简单易学, 是目前广大老师的首选课件演示工具。

教师可以提前把各种信息 (文字、图形、动画等) 有条理地组织到PPT中, 提前准备好课堂重点, 提升教学信心。学生们也可以更快捷地抓取信息的重点, 获取的信息更加条理, 且不必再忙于笔记而忽略听课。此外, PPT还可以通过图片、动画将学习内容生动的展现给学生, 能够激发学生的学习兴趣。提升课堂体验。

1 PPT课件的本质

PPT作为讲课的辅助品, 与传统的板书很相似, 而且还可以通过图、文、声、影的方式进行图文并茂的生动演示, 丰富教学内容, 提升学生兴趣。利用PPT设计课件时, 有一些原则必须遵守:

1) PPT是实现教学目的的工具

利用PPT设计课件的目的是优化课堂教学结构, 适应教学设计需求。PPT课件的本质是教学内容的新载体, 因此传统的备课工作必不可缺。在设计PPT课件前, 必须梳理教学思路, 明确教学逻辑, 内容如何安排, 该采取何种方式表达。在设计PPT时, 还要注重突出课程内容, 不要用无关的多媒体素材。PPT形象生动, 板书能在小范围内描述整个过程, 弥补了PPT的不足。因此应根据具体的授课内容, 可以采取PPT与板书相结合的形式, 正确选择使用PPT和板书。

2) PPT是创新型的教学工具

尽管PPT课件的本质依然是教学内容的载体, 但不等同于将传统的板书内容搬家到PPT中, 而是充分发挥PPT多媒体功能来丰富教学手段, 提高教学效率。PPT课件的本质是信息呈现式课件或称为演示型课件, 通过多个页面的有序组合向学生演示知识信息。PowerPoint中利用文本、图形、声音、动画等的有序出现与组合给学生传达多种感官信息, 提供丰富的认知图景。这些丰富的媒体形式既可以表现空间性信息, 也可以揭示逻辑性关系;可以是静态媒体, 也可以是语音等时变媒体, 教师可以根据不同的需要选择不同的媒体呈现形式。

2 PPT课件设计的原则

2.1 简洁性原则

从PPT内容上来看, PPT要做到结构清晰简洁, PPT课件的目的是将知识点传达给学生, 深入浅出能起到事半功倍的作用。教材上的大段文字论述不必在课件中重复出现, 也不要全屏铺满文字, 演示是提纲挈领式的, 善于利用项目符号清晰并简洁的表达知识点, 便于学生抓住并理解知识点。

从PPT设计上来看, 幻灯片展示的画面应符合学生的视觉心理, 不要在一张幻灯片上使用太多元素, 画面布局要突出重点, 减少无益信息对教学内容的干扰。

2.2 教学性原则

罗伯特·加涅是20世纪最有影响的著名教育心理学家之一, 他提出教学过程要根据学生学习进程的特点并影响学习进程。设计PPT课件时, 也要注意PPT演示的内容与学生学习的阶段相一致, 循序渐进, 达到最佳的教学效果 (见表1) 。

2.3 交互性原则

传统的“填鸦式”教学不能适应现代教育的需求。PPT的多媒体功能可以实现在课件中设置多种情景模式和问题, 让学生充分参与互动, 能提高学生的注意力, 也活跃了课堂气氛。在PPT设计中可以善于利用自定义动画、超链接、动作按钮等进行交互设计, 通过媒体元素间的显示次序、页面间显示次序、呈现时间以及动画效果的设计等达到教学进度、课堂启发指引的作用。

2.4 一致性原则

一致性将使学生更专注于演示文稿的内容, 而不是关心下一张幻灯片的将使用什么字体, 或者下一个背景将使用哪种颜色。在PPT中, 字体的颜色、大小、字号和样式都要保持一致。

2.5 艺术性原则

高质量的PPT课件应该是优质的内容与艺术的形式的统一。高质量的PPT课件让人赏心悦目, 给学生留下深刻的印象。色彩总体协调, 图像清晰, 动画、音乐等多媒体元素与情境变迁、教学进程相一致, 得学生和教师间产生情感互动, 创造课堂气氛, 提升教学效果。

参考文献

[1]王艳.利用Powerpoint制作教学课件的原则与技巧[J].中国教育信息化·基础教育, 2007, (9) :51-53.

[2]王怀新, 耿俊.谈在PPT课件中应注意的几个问题[J].西北医学教育, 2007, 14 (4) :628-629.

[3]项国雄.多媒体课件设计基础[M].北京:高等教育出版社, 2003.

[4]冯忠良, 等.教育心理学[M].北京:人民教育出版社, 2010.

篇4：毕业祭：答辩

在这热闹的开学时分，我不禁想告诉学弟们：

虽然这可能将是一段散乱又漫长的旅途，但最后风景属于你们。

记得当初只身一人到学校，我是班里最后一个报到的。虽然对这个陌生的城市感到茫然，但学校毕竟像个保护伞，我们不至于被雨淋透。

拿到通知书时，我从未想过要让家人送，就像父亲说的，自己省的学校，这么近，有什么好送的？我笑问，那要是东北或者南方呢？他笑说，那么远，就更不用送了。我一时语塞，竟无语作答。

于是，我带着简单的行李上路，开始一段为不少人所羡慕的旅途。走到大四，累积了好多物品，很多都无法带走，只有让它们原封不动地呆在原地，然后带着累赘的东西，踏上又一段旅途。

当我拉着行李箱，在人群里往前挤的时候，我还没意识到大学已经结束，也许对我来说，大学早已经在两年前结束，此刻不过是走个过场。

万万没想到，在临走之前，大学补我一刀，弄得我手足无措，依稀听到“doublekill”的声音在宿舍里回荡。

以前，开学时，我总是第一个到；放假时，最后一个离开。这次却是第一个离开，意料之外，情理之中。

时间倒退到毕业答辩，不知道为什么，总觉得别人轻轻松松地就答辩完，然后顺利毕业，而我为了这次答辩，费尽了心，异常地不顺畅。从开始交论文那刻起，推迟两个字就在我耳边萦绕。导师建议推迟，我好说歹说，终于签了字。论文到了答辩组，毫无悬念地被退了回来。导师说，修改得不理想的话就要推迟了。于是，接下来的两天，我几乎没有睡觉，夜以继曰地修改。导师看出来，我的论文再怎么修改也就这样了。导师说，你再交论文时，对答辩组老师说已经非常尽力地修改了。我胆战心惊地交了论文，毕恭毕敬地向答辩老师道歉。如果是以前，我大概丝毫不会理会推迟，可是看到别人晒毕业照、晒散伙饭聚餐，我异常地担心甚至恐惧，生怕自己无法正常毕业，影响后续的工作。

依稀记得，改稿到凌晨两三点，寝室的灯早熄了，室友已经睡着了。我找到打火机，走到窗户旁，拉开窗帘，望着白天喧嚣而此刻无比静寂的校园，我打着火机，点燃烟。我不知道该怎么样叙述当时的辛勤，我在每日便签里写到：那些低到尘埃的种子，会让你在荒漠里开出花来。那些痛不欲生的经历，会让你在绝望里看到救赎。

抽了两口，我摁灭了烟。我对烟没有癮，甚至有些讨厌烟味。在深夜里不由得点燃烟，真的应了那句“我们都会变成我们曾经讨厌的人”？然而，愁绪也如这烟，让人看不透摸不着却萦绕于心。我想象中的毕业应该是欢歌笑语，有酒有肉，醉里睡，梦里醒，至少是离别之际，大家互相道一声后会有期，虽然也知道大部分人其实是后会再无期。

答辩之前，我被答辩组长叫到办公室。我好说歹说，终于得到答辩的机会。也不知道是感动了老师，还是感染了自己。如果真不让我答辩，还真不知道该怎么办。对于答辩，我心里有些忐忑，在前夜，我照常睡不着，也看不进任何东西。我对论文熟悉到想吐，却又吐不出来。于是，夜成了最后的慰藉。一大早，我就起床了，有种高考前的感觉，紧张与否，身体是瞒不住的。

在办公室外等待答辩，时间突然由水过成了冰，仿佛静止了一般，终于还是等到了进场。我面对四个答辩组老师，用一口蹩脚的英语，开始竭力为自己辩护。然而，我根本不想辩护，我还没有达到可以自创理论的地步，于是理论与分析几乎与前人的论述一样，只不过变了下顺序和形式。答辩后，我没有直接回宿舍，而是到操场走了一圈，手机外放了一首《Graduation》。青春大概就这样结束了，大学就这样过去了。

在拿到毕业证书的那一刻，我并没有惊喜，而是对证书发了很长时间的呆。我望着校园里的风景，鸟儿在枝头呜叫，枝儿在树上伸展，在一切终于结束的时候，我突然感到一种前所未有的静谧。谁都知道，拿到证书意味着无论是内容上还是形式上，我们都将告别这里，告别学生时代。

参加毕业典礼的那天，与往常并没有多大差别，地点在体育馆，是四年前我们刚来学校报到的地方。大学，这里开始，又在此结束！

篇5：毕业开题答辩ppt

答辩流程【1】

1、简要叙述毕业论文的内容

叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。

一般约5分钟左右。

答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。

2、即兴答辩

答辩老师向你提出2—3个问题后，其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。

第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。

考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。

第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。

考察学生专业方面的潜在能力。

答辩准备

1、学生自述需要准备的问题

1)自己为什么选择这个课题

2)研究这个课题的意义和目的是什么(学术价值与现实意义)

3)全文的基本框架、基本结构是如何安排的

4)全文的各部分之间逻辑关系如何

5)论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些

6)还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻

7)文章的基本观点和立论依据

8)本文的优缺点

9)论文有何创新之处

10)重要引文的具体出处

11)本文提出见解的可行性

12)定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷

13)写作毕业论文时的体会

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。

这样才能做到有备无患，临阵不慌。

2、答辩中老师常提出的问题

1)毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法

2)论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括

3)你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义

4)论文中的核心概念怎样在你的文中体现

5)从反面的角度思考：如果不按照你说的去做，结果又会怎样

6)论文的理论基础与主体框架的关联?主要的理论基础是什么

7)经过研究，你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果

8)论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究

9)研究的应然、实然、使然分别是什么

10)论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性

11)研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范

答辩技巧【2】

1自述与问题回答

首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。

这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书“

“照本宣读”是第一大忌。

这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。

做到概括简要，言简意赅。

不能占用过多时间，一般以十分钟为限。

要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。

这里要注意一忌主题不明;

二忌内容空泛，东拉西扯;

三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。

如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

2论文答辩——图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。

图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。

所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

3论文答辩——语速适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。

无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。

故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

4论文答辩——目光移动

毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。

但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。

这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。

在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。

5论文答辩——体态语辅助

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。

特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。

相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。

所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。

6论文答辩——时间控制

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。

对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。

故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。

当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。

7论文答辩——紧扣主题

在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。

因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。

另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

8论文答辩——人称使用

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。

如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

答辩模板【3】

尊敬的各位评委老师：

大家好!我是来自XX的.学生XXX。

我的论文题目是《XXXXXX》。

我当时之所以选择研究是因为▪▪▪▪▪，主要表现在：▪▪▪▪▪

在着手准备论文写作的时候，我针对▪▪▪▪▪这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。

对▪▪▪▪▪的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。

然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。

在XXX导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿。

毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XXXX年XX月XX日正式定稿。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要概述了▪▪▪▪▪;

第二部分，是在对▪▪▪▪▪进行了详细论述的基础上，运用▪▪▪▪▪法对▪▪▪▪▪的深入挖掘;

第三部分，运用▪▪▪▪▪法对▪▪▪▪▪的深入挖掘;

第四部分，总结▪▪▪▪▪。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于▪▪▪▪▪的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。

本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师XXX教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。

在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意! 以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。

篇6：毕业设计论文答辩PPT

毕业论文答辩PPT制作技巧【1】

PPT第一页是最简单的，写上论文标题，自己的名字，学号和指导老师的名字即可。

在这里只要简单介绍你自己，并表达对知道老师和答辩老师的感谢。

从PPT第二页开始就进入了正题，也是从这里开始，论文评审老师开始真正注意你或者说是注意你的文章。

在这里一定要用精练的语言快速的讲清楚论文题目的整个确定过程，自己写作这样一篇论文最初的动机，以及在最终确定题目的过程中，通过学习和与导师交流产生的想法。

一定要讲清楚写这篇文章的原因和目的。

此处可分三页来写。

接下来就是文章结构，最好的文章结构不是目录，而是自己的写作思路。

首先列出自己的写作思路，再将文章内容、目录与自己的写作思路对应出来。

要注意的是PPT上只可以出现你的写作思路，你要沿着自己的写作思路，讲清楚自己论文的结构、目录。

此处应尽量只写一页PPT。

文章内容是重头戏，PPT页数依据你的文章内容确定。

讲述的原则是：1.一定要陈述你自己通过研究得出的结论和观点;2.突出文章亮点，不必面面俱到;3.体现你的研究过程，比如问卷调查之前你的预测和结果截然相反，就非常值得讲述;4.一定要有数据支持。

方向是你未来进一步研究的方向，也是你学习的方向。

首先你要分析你的研究的缺点和不足，分析造成这些缺点和不足的原因，尽量归因到自己学习不到位，知识面不够宽等方面(就是归因到自己身上)。

还要表现出你对进一步研究的热情。

这里主打的是情感牌，要用你想要不断学习，积极进取的`心，和对科学研究的热情感动评委。

毕业论文答辩自述稿范文【2】

尊敬的各位老师:

上午好!

我的论文题目是《我国汽车出口贸易现状及对策分析》，毕业论文答辩自述稿范文。

这篇论文是在我的指导老师刘文华老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，刘老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。

在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。

我当时之所以选择《我国汽车出口贸易现状及对策分析》这个题目是因为近几年来，尤其是加入WTO之后，我国的汽车出口贸易进入了一个市场规模、生产规模迅速扩大，中国汽车出口贸易的快速增长，引起了世界对中国汽车业的关注。

中国的自主品牌已成为国际汽车市场上一股不可忽视的力量，范文《毕业论文答辩自述稿范文》。

全面融入世界汽车工业体系的时代，中国现已成为具备完整的汽车工业生产体系的生产大国，汽车产品出口方面也取得了很大进步，呈现出自主品牌出口占主导地位的新特点。

在经济危机的影响下，中国汽车产品出口形势不容乐观，缺乏规模经济、产品科技含量低、售后服务体系不健全等问题仍然存在。

在国际市场竞争日益激烈的情况下，制定中国汽车出口的长远发展策略是当前亟待解决的问题。

研究中国目前汽车出口的现状，根据汽车出口贸易的总额和特点，研究分析当前中国汽车出口贸易存在的问题，并提出解决的措施，有利于中国汽车出口贸易向一个良性的趋势发展，有利于中国对外经济和贸易的发展，同时有利于塑造我国对外的一个更好的形象。

其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。

我的论文主要分为以下三个部分:

第一部分通过海关总署汽车出口贸易总额的数据，分析近几年来汽车出口贸易的特点及其出口优势。

近几年来，我国汽车出口贸易的主要特点表现在:汽车产品及整车出口加速;自主品牌汽车成为出口主力;出口市场多元化态势;出口规模加大、向发达国家延伸;我国汽车出口贸易的优势主要表现在三个方面，分别是:后发优势、低成本优势、企业产品出口意识不不断的增强。

第二部分找出了汽车出口贸易中存在的问题，通过综合各种贸易总额数据和各种文献以及自己的思考，我认为中国汽车出口贸易主要存在以下三个方面的问题: 缺乏规模经济;缺乏自主品牌;服务体系不健全。

第三部分是基于问题提出的对策分析，主要从政府和企业两个层面，提出了相关的对策分析。

政府方面的对策主要有:加快国内汽车企业的兼并重组，实现规模经济;整顿出口秩序，规范出口行为;引导强化企业自主研发能力;加强物流业发展。

企业方面需要主要是:提升自主的研发能力;研发和推广新能源汽车;重视产品的售后服务。

我的论文结论是:我国汽车出口贸易存在许多优势，但同时也存在许多的问题，我们需要政府和企业共同努力，解决好汽车出口贸易中存在的问题和缺陷，进一步提高我国汽车出口贸易的核心竞争力。

最后，我想谈谈这篇文章存在的不足。

在这篇论文的写作过程中，我尽可能多的收集资料，虽然从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上是我的论文答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。

谢谢!

本科毕业论文答辩稿【3】

各位老师，上午好，我是07级二班的SDJ。

我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。

我的这篇论文是在陈老师的悉心指导下完成的，感谢陈老师，也感谢张老师和孙老师参加我的论文答辩。

下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。

一直以来，我对中西文交流史这一部分比较感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。

在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝--基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。

在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究。

但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简略而不全面。

21世纪的今天，伴随全球化与信息化趋势的加强，世界不同文明之间的联系越来越紧密。

但由于历史与文化的差异，不同文明(特别是中西文明)在交流的过程中摩擦与冲突不断。

这就面临一个如何有效促进中西文化交流以实现互利共赢的问题。

回顾中西文化交流的历史，晚明时期来华耶稣会士确立的“调和与适应”传教策略是独特而有效的。

本文将根据晚明来华耶稣会士确立的“调和与适应”策略产生的背景及历史状况，从几个方面来分析“调和与适应”策略的具体特征，探讨它对当今中西文化交流所具有的有益启示。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文主要分为五个个部分。

第一部分主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和实践提供一个大的历史背景。

第二部分主要介绍耶稣会士来华传教的概况。

由它取得的阶段性传教成果引出第三部分。

第三部分只要分析晚明来华耶稣会士的传教策略，即“调和与适应”传教策略的主要特征，包括:走上层路线、交游传教、送礼传教、学术传教、合儒易佛、尊重中国的礼仪习俗等。

第四部分概述“调和与适应”策略的影响。

第五部分得出“调和与适应”策略的现实意义。

即两种文明之间的交流，只有相互尊重，求同存异，增进了解，才能提升交流层次，实现互利共赢。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

由于个人能力和资料的不足，论文有许多待改进的地方。

例如耶稣会士来华传教的历史背景只是提供了一个大背景，没有与“调和与适应”策略的提出很好的联系起来。

再者文字驾驭能力也比较欠缺。

还请各位评委老师多多批评指正，帮助我在今后的学习中不断成长进步。

篇7：如何写毕业答辩PPT？

毕业论文专业分文理工商等等，类型分学士硕士博士等等，我下面的PPT是有一定共性，假如你的情况特殊，你可以参考。

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(上图)我是按学士答辩时间设计的，假如是硕士和博士答辩，时间会不同，一般我个人建议一页PPT讲2分钟时间比较合适，大家可以参考这个时间设计PPT的页面数。

有了页数限制才好在结构上有所取舍。

不管是哪个专业，PPT首先都是结构设计，好在学术论文一般都有套用的结构，那么PPT也应该和论文主体结构一致，我在微博上开玩笑，写了几个段子，大家可以参考，不同学科在答辩结构上我个人认为大同小异。

【七页PPT写完理科毕业论文答辩】1、你的课题来源和价值?2、你要解决的问题是什么?3、你的问题比前人的工作有何提高?4、你设计什么路线或实验来分析问题?5、你的数据中可以推导出什么结论?6、还有哪些问题没有解决或可以继续研究?7、感谢一切可以感谢的，让我快点过吧!

【七页PPT写完经管类/MBA论文答辩】1、你想讨论什么有价值的问题?2、解决这个问题的指导思想?3、调研方案的设计和选择?4、得到的数据分析变换得到的理论模型?5、对模型的实用推广价值的分析?6、还有哪些问题没有解决或可以继续研究?7、感谢一切可以感谢的，让我快点过吧!

【七页PPT写完文科毕业论文】1、某指导思想指出你该讨论的问题。2、强调某思想对解决此问题的关键指导意义。3、依据某思想设计解决方案或创作思路。4、在某思想指导下取得的成果。5、对可疑成果的分析，当然是没有很好贯彻某思想所致。6、指出还有哪些问题可以依靠某思想完美解决。7、再次感谢某思想!

3

PPT排版很重要，特别是对我国大学生，不要不重视形式，毕竟大部分大学生太缺乏内涵了，越是缺乏内涵的人越需要包装。

我这里提醒PPT简单堆砌论文里面的图表并不好，要自己画图解比较好，也不要用色彩复杂的模板，因为大部分大学的投影仪会让你的色彩变成色弱。

篇8：PPT演示文稿设计及使用研究

在电脑发展史上最具影响力最辉煌的软件之一PowerPoint使数不胜数的精彩演示锦上添花，也曾让无穷无尽的愚蠢想法穿上了图形化的华丽外衣。它不仅出现在会议室中，也出现在诸如六年级的读书报告中。随着这一切的发生，PowerPoint设计和使用中的问题被一一展现出来，给很多人带来了困惑、忧虑，到底如何设计和使用一部PPT，才是恰当的？自从有了PowerPoint以后，许多商界人士不再撰写文件了。他们只是在编写演示文稿，这些文稿只是些没有细节、缺乏支持的概要。许多人不喜欢撰写详尽文件所付出的脑力劳动。现在PowerPoint已同Office捆绑到一起，这使得接触到该软件的人大大超过了原来的目标人群──销售人员。当投影仪变得越来越小、越来越便宜时，几乎各个房间都为播放PowerPoint做好了准备。现在，学校的孩子们也开始用PowerPoint撰写读书报告了。有人对此深恶痛绝，他们坚持认为，孩子们需要按照完整的段落思考和写作。其实，对PowerPoint的抱怨通常不是关于这款软件本身的，而是关于那些演示文稿糟糕的设计和使用。这就如同平面媒体一样，各种各样的垃圾都可能被印刷在上面。

对于上述这些不容忽视的问题，我予以总结归纳为两方面的问题：设计问题与使用问题。现在我们对这两方面的问题展开研究和讨论。

2 PPT演示文稿的设计

PPT的设计步骤，和别的设计既有相同之处，也有其独特之处。一般经过如下步骤：1）和客户沟通，了解客户通过PPT演示文稿要完成的功能，确定PPT文稿的大致类型；并了解用户对PPT演示文稿的偏好和特殊要求；2）设计或寻找一套PPT模板，和用户进行沟通，以确定模板；3）基于PPT模板制作每张PPT，这个阶段，如果是一个基于内容的PPT，基本需要对方有一个熟悉文档内容的人参与共同制作；如果是一个展示性的PPT，类似于广告，并且第1步沟通得比较详细，可以由设计人员独立设计；4）针对设计好的PPT演示文稿，与客户进行沟通，听取反馈进行修改；5）定稿。

由上述的PPT演示文稿的设计流程，可以看出来，PPT的设计一般要由客户方的人员全程参与，尤其是基于内容的演示文稿，因为每张PPT要放什么内容，演示文稿设计者一般是不清楚的，即使前期沟通的很仔细，但每张PPT不仅要放置文字，还要放置图片，这些图片不可能前期全部准备好。因此，大部分的PPT设计，都要由客户方熟悉内容的人员全程参与，而设计方主要负责版式、外观及展示效果。

一部PPT要设计成什么风格，相当一部分要取决于演示文稿使用的场合和这部演示文稿要完成的功能，如是汇报类的？广告展示类的？还要考虑面向的群体，领导？成人？高中生？针对这些不同的因素最终确定演示文稿的设计类型。所以，前期和客户进行良好的沟通，掌握客户需求非常重要，这决定了这部PPT演示文稿的设计风格；在相当多情况下，虽然设计人员根据自己的经验，可以很快根据客户的需求确定演示文稿的类型，但客户往往有可能有自己的设计想法，会和设计师的想法会有出入，这就需要设计师和客户提前做好沟通。

PPT的设计和其他设计不同的一点是，在真正开始内容设计和填充前，一般会先确定PPT模板，然后根据模板，再往这套模板里设计和填充各张内容；PPT模板的确定基本上就确定了这套PPT的风格。因为内容的填充和设计，往往与PPT模板有关，所以填充和设计每张内容之前，必须先确定PPT模板。设计人员提供PPT模板，无怪乎有两种途径：自己设计和购买网上资源；如果客户的需求非常特殊，可能需要设计师自己设计模板，其实网上也有很多专业的PPT设计公司，他们设计的PPT模板也是非常专业的，设计师可以借鉴使用。设计或选用PPT模板，首先要看版式、配色是不是符合主题，是不是美观，其次模版要提供完整的导航方式，结构清楚。在这里要强调一下，并不是说设计师使用了别人的模板，设计师就没有作用了，其实不然，一般PPT模板只有几张，只是对PPT封面、目录、内容区、封底的样式进行了设计，由于模板并不知道客户要放什么内容，所以把内容填入PPT模板将是设计师的任务，内容填入每张PPT，也是需要根据模板的版式进行设计的，不仅要放置文字内容，有可能放置图片，甚至图表等，这就是设计师的价值所在。

确定模板后，就要逐个设计每张PPT的内容。在这个阶段，根据PPT的类型不同，以及沟通的程度不同，工作模式一般会有不同的选择。如果是广告类型的PPT，是展示某件产品，几乎每张PPT放置的内容前期已经沟通清楚，仅仅需要设计师的创意，这种情况下无需要客户介入，由设计师独立完成每张PPT的设计；但是，如果是内容汇报型的PPT，每张很多内容和图片，一般情况下，前期不可能和客户进行彻底的沟通，这个时候就需要客户有一个熟悉内容的人员全程参与设计，以确定每张PPT的内容和图片，有时候要在设计现场进行适度的内容调整，这都不是设计师能做主的事。在整个PPT设计中，要和选定和设计的模板风格相符，从网站下载不同风格的图表，都放入自己的PPT，也不见得是好事，会显得过于业余。整套PPT要导航清晰，可以采取如下措施：1)PPT演示目录在每个章节开始前都要放置；2）在每张PPT内容页面，都要放置章节文字，可以放置在每张PPT的顶部；3）对于每张PPT的内容，如果有小标题，也要放置；4）如果几张PPT有相同的标题，都应该在每张相同的位置放置一样的标题，如果几张PPT表达相同的内容，表现形式也应该趋同。另外，在PPT上不要放置和内容无关的动画及图片。放置在PPT的文字和内容要精炼。PPT的内容，应该是对原始文档内容的提炼和升华，而不是对原文档照抄照搬。要多用图表和图片对原始文档进行概括说明，少用大段文字。关于动画的使用，要看PPT的使用场合，如果是一个非常严肃的向上级汇报的PPT，除了反应先后逻辑顺序的动画外，其他可以不会加任何动画；而如果是一个广告展示性的PPT，加入炫目合适的动画，一般会很好的感觉，加动画的原则是注重逻辑顺序，所加的动画效果不要太细碎，要大气干净。个人认为除非特殊情况，一般不要给动画添加音效。至于PPT的切换方式，也要干净，比如向左划出，向上推出，都是很好的页面间切换效果，显得干净利索。

在PPT设计完成后，是听取客户意见的阶段。一般陪同参与制作PPT的客户方，都是秘书身份，整套PPT的确认一般要得到客户领导的肯定。这个过程，可以由设计师亲自带着PPT和客户进行座谈，可以由全程参与的秘书代为传达。在得到用户的修改反馈后，与客户进行沟通，达成合理的修改建议，实施修改。经过几轮反馈后，整套PPT演示文稿就会完成。

3 PPT的使用

其实，PPT演示文稿并不是万能的，再漂亮的PPT，也是对演示者的陪衬和辅助。如果演讲者，对内容不熟悉，口才欠佳，即使PPT再漂亮也是无太大作用；相反，如果演讲者，熟悉内容，口才很好，即使PPT做得无聊，也能引起观众的兴趣。但，不能否认，优美、炫目、导航清晰的PPT一定会为演讲加分。较理想的一场演讲应该是，演讲者熟悉演讲内容，完全脱稿，演讲起来如数家珍，然后辅以优美、经过高度精练的PPT，这样子会让听众沉浸其中，达到最佳的效果。另外，并不是所有的场合和内容都适合PPT。例如，在大学课程中，像高等数学这种科目，就不应该使用PPT，老师在黑板上书写的过程，也是学生思想的过程，整张整张PPT的切换毫无思考的顺序和过程，会导致学生难以理解。

一般情况下，制作PPT的电脑和演示PPT的电脑不会是同一台，确定好演讲使用的电脑后，要把PPT复制到该电脑，进行播放，检查一下字体字库有没有缺失的情况。检查每张PPT有没有异样。

4 结束语

总之PowerPoint是一款优秀的制作演示文稿的软件，它提供了强大的基础功能以制作各种特效。但软件毕竟是工具，能充分发挥其作用的是设计师，如果设计师审美能力欠佳，制作出来的PPT也不会太好，即使用模板，也并不能完全解决问题，因为最终每张内容的编排，也是一个审美问题，对幻灯片间的切换动画和每张PPT的动画的应用，也无不和设计师本身的审美能力息息相关。这种审美能力的提高除了多做多练外，也要靠多看案例来解决。但就提高审美能力而言，不一定非要只看案例PPT，任何平面设计和广告设计，都可以提升审美。

参考文献

[1]朱成斌.PPT演示文稿的设计与美化[J].中国教育信息化,2012(2).

[2]王萍.大学生对PPT教学认识和感受的调查研究[J].电化教育研究,2013(9).

篇9：设计适合PPT的图表

设计原理：利用PPT中的表格来实现，把表格切分为一个个的小单元格，每个小单元格代表一个刻度，然后根据数值将相应的单元格用色彩填充，这样就能得到比例相当的柱状图了。

利用单元格绘制柱状图

首先，插入一个3×8的表格，并去掉自带的表格样式（设置方法参照《制作Windows 8风格的演示页面》一文）。然后点击该表格，在多出的“表格工具”菜单栏中切换到“布局”选项卡，在“单元格大小”一栏中将三列表格的宽度分别设置为“8厘米”、“3厘米”和“8里面”（如图2），得到一个第1、3列等宽的表格。

然后选中第1列，再点击右键，从右键菜单中选择“拆分单元格”，在弹出的对话框中将列数设置为10，行数为1，将第1列的所有单元格拆分为十个小单元格（如图3）。按照此方法将表格第三列也拆分开来，得到一个全新的表格（如图4）。这样做的目的是将每一个小单元格作为一个刻度，代表10%，这样就便于往里面填充数据，生成合理的柱状图了。

接下来，通过往单元格中填入颜色，形成比例相当的柱状图。比如要在柱状图中制作数据为90%的横条：选中第1行中的第2～10单元格（这里，九个小单元格代表90%），依次选择“表格工具/设计/底纹”，填充一种颜色（比如橘色）。按照同样的方法将其它数据也绘入柱状图中（如图5）。为了让柱状图更清楚，在填充颜色时最好隔行填充不同的颜色。到了这一步，柱状图的雏形已经出来了，为了满足我们的需求，还需要将它标上数值并美化。

美化柱状图

美化的关键就是将柱状图中由单元格形成的网格线去掉。方法很简单：选中整个表格，依次选择“表格工具/设计/边”，从下拉菜单中选择“无边框”，这样多余的网格线就去掉了（如图6）。

篇10：本科毕业论文答辩ppt

大家好!

我叫×××，是××专业××班，我参加答辩的论文题目是《×××××××××》。本论文是在×××老师的指导下完成的。在我论文写作期间，×××老师从论文的选题、资料的运用、论文结构的安排以及论文的整个文字给予了认真的指导和修改。对×××老师的工作在此表示衷心感谢!。

我论文题目之所以选择《×××××××××》，是因为在学习、实习和社会实践过程中，我发现×××问题在××教育中十分突出。如何解决这一问题，对于××教育具有重要的现实问题。于是，我将×××问题作为我论文的研究内容。

在这篇论文中，我从×个方面对×××问题进行了研究。一是×××××××××，在第一部分的研究中，我对×××问题的概念、特点以及教育价值进行了探讨，我认为××××的概念、特点以及教育价值;二是×××××××××，在这一部分的研究中、我对×××问题的现状进行了分析，×××问题的现状是××××××，××××××，××××××;三是×××××××××，在这部分的研究中，我针对×××问题的现状提出了如下解决策略: ××××××，××××××，××××××。

各位评委老师，我的论文虽然已经顺利完成，并且参加了答辩，但是，受学术水平和专业经验的限制，对这一问题的研究肯定会有疏漏，请各位评委老师批评指正，请各位评委老师就我的论文提出问题并给予指导帮助。