新叶之美抒情作文（精选13篇）
篇1：新叶之美抒情作文
古人有诗云：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”自古以来人们就对大好山河美景赞不绝口。伯牙高山流水遇知音,《清明上河图》所表现的北宋时期汴河之滨汴京经济繁荣的情景。无不展示着大自然的人水和谐之美。
“一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。”妈妈常跟我说，以前外婆家门前就是一条小溪，大有“桥西一水曲通村，岸阁浮萍绿有痕”的风韵。小溪水不敢高声的“哗哗”流过，生怕吵醒美梦中的村民。柔柔却欢快的溪水，一年四季长流不息，清澈见底，大肚子小鱼、婆撒蟄鱼淡定地游来游去，地一点也不怕正在岸边洗衣服洗菜洗米的妇女。夏天，孩子们总爱光着腚在溪水最深的窝里游水打水仗，那鱼就在身体中溜来溜去打闹，滑溜溜的身体、滑溜溜的水还有滑溜溜的鱼，分不清是谁碰到了谁!游口渴了把头埋到溪水里“咕噜、咕噜”就喝饱了水。而春天，那可是“春溪嫩水清无渣，春洲细草碧无暇。”景色美不胜收，成群的新鱼苗唱着歌，游来游去。抓鱼的孩童拿着竹篓和木勺，随便就溪和泥围一个位置，就可捉到不少刚睡醒的黄鳝鱼。
可如今，我所见到的这小溪是怎么啦?水脏了，黑了，没了!村民排出的污水粪便直接通到小溪里;垃圾废物等全倒进小溪里;工厂的废水废渣也排放到小溪里;连养猪场的猪尿猪粪也是直接将管道连到小溪里。废水和黑烟遮蔽了地球妈妈的“眼睛”。可饮用的溪水被所谓的矿泉水、纯净水所代替。再也没有人在溪里洗东西了，也没有溪水游泳了，更没人敢喝溪水了。人们因此才慢慢醒悟。
现在我们仿佛可以看到未来的地球。一个是这样的：到处是污泥浊水，农作物不再生长，阳光找不到大地，鱼儿不再懂游泳。人们的脸上挂着绝望……。另一个是这样的：青山依旧，绿水长流，到处都是生机勃勃。人与水手相牵、心相连。阳光洒落在每一个角落。不再有污染，一切都是那么美丽、宁静和祥和。那您更喜欢哪一个地球呢?答案肯定是不言而喻、不约而同的。
我国是一个饮用水资源紧缺的13亿人口的大国。每年城市缺水量高达60亿立方米。有人就说过：“如果还不珍惜，人类最后一滴水将与血等价!”让我们从现在做起，为水资源问题集思广益。植树造林，勤俭节约、变废为宝，科技处理污水，水源循环利用，珍惜每一滴水，共建人水和谐之美吧!
篇2：新叶之美抒情作文
罗丹曾以“世界上不缺少美，只是缺少发现美得眼睛”来告诉自己，美丽就是要用双眼去审视身边的点滴。
环顾身边，最美司机吴斌，最美妈妈吴菊萍……平凡的人做不平凡的事。舍己为人是至善之美，如皓日当空，光芒万丈。同时生活却是琐碎的，最多的是细节!细节之美，则如熠熠星辉，点缀夜空!
我喜欢在生活中寻找点滴的美丽，与我同行!
打开记忆的扉页，那是雨后的`清晨，值日的包干区脏乱不堪，扫把已经派不上用场了，用手捡垃圾是唯一可行的方法，心想：谁又愿意做这脏活呢!就在我犹豫之时，咱们班上最爱干净的小宋同学挺身而出，将白皙的小手伸进脏水之中捡起垃圾!也许正是万事开头难，有了她带头，大家似乎都没了后顾之忧，抢着捡起垃圾，还我们的校园美丽，脏了我们的小手，美了大家的世界!环顾四周，不止这一个小宋，她们都以自己的方式践行“美”这个字，做好每个小小的细节，感染自己身边的朋友，同学!让越来越多的人不光会审美，更会将“美”付诸行动!
篇3：细化:让作文彰显丰腴之美
一、细化题目:化大为小
文章好比房子, 题目就是房型, 内容就是房间物品。宽大的房子, 稀少的物品, 给人的感觉总是空洞洞的, 作文也是如此。一篇作文区区几百字, 不可能写太多的内容, 所以, 要彰显文章的丰腴之美, 首先必须细化题目, 尽量化大为小。常用的方法是“填补法”。大题目往往限制的条件比较少, 题意隐蔽空泛, 题目内含的信息多是隐性的, 我们可以在不改变原题意的前提下, 在自己的头脑中给原题补足一些新因素, 可以在标题前面加修饰语, 当然, 也可在后面补足因素, 还可前后都加, 使题旨显露出来, 变题目的隐性信息为显性信息, 这样就容易写作了。
例如《起点》, 这是一个大题目, 一同学是这样大题小做的。文章大意是:妈妈下岗了, 一向开朗活泼的妈妈沉默苦恼了。后来妈妈在同事的帮助下, 走出了阴影, 自己开一个电脑室, 重新就业。文章最后写道:“从此, 妈妈早出晚归, 开始了紧张的学习。妈妈终于找到了人生的一条新起跑线, 那银铃般的笑声又不断在家中响起。”作者用填补法, 把《起点》细化逐步为———《 (妈妈) 人生的新起点》。这样, 通过自我扩充题目, 缩小了写作范围, 写起来自然就能驾轻就熟, 得心应手。需要强调的是细化题目千万不要画蛇添足或擅改原题。再如, 话题作文“我爱我家”, 一同学先拟题《下棋》, 可想而知, 写父子下棋激战, 突出父子间的情谊。后改为《小卒子》, 题目细化了, 但一下子就激发了读者的兴趣:“小卒子会怎样?”内容还是下棋, 不同的是由于我不重视小卒子, 使全局被动, 最后, 父亲用小卒子将我打败, 教训很深, 主题揭示也很深。对于当今比较流行的半命题作文的细化, 笔者不再赘述。
二、细化场景:化面为体
学生写作文经常是点到为止, 只给读者块状的场景感。只有平面的罗列, 没有真实的立体感, 好像只有骨架, 没有血肉, 又如何感人?细化场景不是单靠语言的赘述, 而是靠多角度全方位的表现。简而言之, 就是把场景中某个点放大, 于细微之处显精神。以“慢镜头”放映之。
例如《瞬间的美》一文是这样细化一对老夫妇上车的场景的: “‘大家别挤, 排好队。’售票员扯着嗓子喊。下着雨呢! 大家能不急?我心里犯着嘀咕, 我对售票员的服务态度颇为不满, 头也扭了个方向, 不愿看她那副嘴脸。‘前面有水, 小心别摔着。’我循声望去, 一对老夫妇, 相互挽着, 挽得很紧, 两双脚慢慢地在地上挪动, 妇人一双小脚不好使, 每走上一步, 总要停下来喘口气, 老伴就耐心地等着她, 两人微笑着对视着。他们以同样的旋律挪动着, 慢慢的, 但又是轻松的。似乎谁也不愿抢先一步, 谁也不愿脱离对方。一根拐杖也就成了他们共同的支点。二老的目光几乎是平行的, 远方就是他们的交点。恐怕, 那份坚定是大雨所不能动摇的。”你看, 为了细化场景, 表现“瞬间的美”主题, 作者从四个角度来表现, 一是雨天拥挤不堪的上车氛围, 二是我着急的心理活动, 三是主人公的关爱的语言、和谐的动作、默契的微笑, 再加上精练的议论表达感悟。瞬间的美就在读者心中定格了。
三、细化情感:化虚为实
文章不是无情物。要赢得读者的青睐, 就必须拥有充沛的感情。但感情比较抽象, 看不见摸不着, 然而它确确实实存在, 压在人的心上沉甸甸的。自己能够真切地感受, 却难以向别人言说, 一句“哎呀, 我真是太愁了!”“妈妈, 我欠您的太多了, 您是世界上最好的妈妈。”他人未必能够理解。这是因为没有在文中呈现具体的内容或感悟点、触发点。其实, 任何情感都不是孤立存在的, 我们应该激发思维, 借助细节的渲染、情节的铺垫、情感的蓄积和哲理的升华, 触动情感, 化虚为实, 把抽象的情感转化为一件件具体可见的事情来写, 使情感有所归依, 自然就会动人。
篇4：巧妙抒情，打造含蓄蕴籍之美
一、借景抒情。人或事都离不开环境，对环境的描写或者刻画能让情景交融，通过渲染某种氛围，烘托某种心情，暗示某种意向。这种借景抒情比直接说出来要好得多。比如鲁迅先生的经典名著《祝福》的开头对祝福景象的描写： “旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香”这一段环境描写就很精彩，既巧妙地介绍了故事发生的时间，展示了沉闷、压抑的鲁镇祝福景象，又暗示了鲁镇是一个封建礼教思想极其顽固的地方，作者的愤懑之情不言自明。再如在《有一种爱无需证明》一文中，小作者意在表现爷爷奶奶相濡以沫的爱时写到：“特别是冬日，爷爷烧火，奶奶烧菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖，一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。”借炊烟表达了爷爷奶奶之间的爱已经渗透到孩子们的心里，就悠长有味。
二、借心理活动抒情。有时候人物的心理活动，既可以塑造人物形象，更可升华主题，收到意想不到的效果。例如杨绛先生的文章《老王》，讲述了自己与三轮车夫之间的故事。老王去世后，文中有一句话说“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。”文中作者通过自己的心里表白把对这位底层人的关注及作者那颗善良的心表现得一览无余，这就不再是简单的一种日常琐事的记叙了，升华了主题。还有一篇表现哥哥对自己关爱的文章，当“我”看到哥哥的日记，上写“我有疼他的理由，想让他做个快乐的人，我会永远爱护他，因为我们身上流着相同的血……”我热泪盈眶。 哥哥，我是不是也不该让你有一点点难过、失望？因为，我也有疼你的责任。兄弟俩这份互相理解互相关爱的真挚的情谊，通过这种心理活动显得分外动人。试想，干巴巴的议论抒情有这样的效果吗？
三、借歌曲等抒情。有的时候，一些只可意会不可言传的感情，一旦点破，就索然寡味；不点破，主题又过于朦胧，我们可以借助于歌曲等抒情，让文章的生活气息更浓，也含蓄有韵味。例如一位小作者要讴歌父母之间的平淡但醇厚的爱情，是这样结尾的：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳边传来熟悉的旋律，我想我已明白了。爹妈的幸福，在平凡的生活中，在琐碎的柴米油盐里，在那条他们一同走过十年的路上。歌曲的运用，使抒情顺理成章。
四、借细节抒情。记叙文强调以情动人，但这种感情是渗透在字里行间的，富有感染力的细节必不可少。例如上海高考满分作文《他们》，有这样一个细节：“风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。”从这些语言中可以看出作者对这群农民工子女的关注和同情，正是这浓郁的感情和高度的责任感打动了人们。
篇5：新叶作文300字
春天，植物长出了十分鲜艳的叶子，嫩嫩的，真是引人注目。
首先，有一颗最先吸引我的不知名的小树，一看，有着数不清的叶子，仔细看，在许多叶子中，有几片嫩的叶子，小的和虫子一样。摸起来柔柔的，十分舒服。
离开小树，我又见到一颗树：“咦?那是什么树?是桂花树。”我左看右看：“哪片是新叶呢?应该是这几片土黄的叶子吧。”我看着那枯黄的小叶子，迫不及待地摸了几下，哇，摸起来鼓鼓的，似乎就是豆角。
走了几步，我看到了一大片小型向日葵。哦，原来是蒲公英的花呀!走进了仔细看，叶子很大。形状很像大白菜，而我呢?差点连碰也不敢碰因为叶子上全都是刺。
嘿!那是什么树?弯弯曲曲，歪歪扭扭的，真像龙。啊，我明白了，它叫龙爪槐。而它的`叶子，仿佛是一只蚂蚁，只有非常非常认真地看才能看得清。
龙爪槐的不远处有两三课雪松，它的叶子有两种――老叶和新叶，老叶又细又长，硬硬的，像针一样。新叶又粗又短，十分柔软，好像一只只毛毛虫。
雪松的旁边，长满了紫藤，上面还有好多花苞，花苞像一串串小葡萄，可好看了。紫藤的叶子
篇6：游新叶古村600字作文
今天，天气晴朗，艳阳高照，是个非常适合出去游玩的好日子。我好激动啊，舅舅一家要带我去“爸爸去哪儿”的拍摄地-新叶古村游玩了。
来到新叶古村，首先映入眼帘的是村口矗立了几百年的抟云塔。这塔用清一色的泥砖砌成，墙上都还留着古代劳动人民修造时的`痕迹。这古塔大约有几十米高，像一位屹立的巨人在站岗一样，比我们学校的教学楼还高。在抟云塔旁边还有一座“文昌阁”，这里是萌娃们上私塾课，写毛笔字的地方，星爸萌娃们就在这上了一堂古文学课，今天我们也可以穿着汉服在这拍照留念了。
再往里走就是姚明和爸爸们打篮球的地方了。大人们与小孩在这儿与姚明的竖像拍照留念，姚明实在太高了，大人也只能到他的肩膀而已。在这篮球场上，有着平整的石地，还有些花草的点缀，加上原木制成的篮球架，古村的气息扑面而来。
经过篮球场之后，我们又经过了翰墨居、醉仙居等等。再走几步之后就到了村中心的池塘-南塘了。当时爸爸去哪儿在南塘拍摄了采菱角、包粽子的活动，在一个圆形的木桶内进行，那时有多少爸爸掉入水中啊。我记得多多和黄磊，他们还在这南塘痛痛快快地游了一次泳呢。这南塘可是被很多星爸萌娃们宠爱过的呀!在南塘边上还有一个令人好奇的杨威的家-“水云间”，我走近看了看，很简单的一个木头搭建的房子，只有一张床那么大，好多小朋友都想去那床上坐坐。
经过了水云间之后，我们又经过有序堂和种德堂。再走几步就到了陆毅和贝儿的豪宅—“双美堂”。双美堂建于民国初年，座南面北，属崇仁堂派。宅子整体建筑前庭后院，后院在整个宅子的西面，里面有一小池边有美人靠，后门有吊桥，后花园的小池内还有几尾锦鲤在游动呢。
篇7：新叶古村优秀游记作文600字
暑假看完了《爸爸去哪儿》，我、爸爸妈妈、妹妹以及小姨，一起到《爸爸去哪儿》的拍摄地——新叶古村去玩。我们一路欢唱带着满心的憧憬与期待，近2小时车程后就到了新叶古村。
踏上进村的石板路，首先映入眼帘的是一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷。放眼望去，荷叶参差不齐，高高低低。一朵朵淡雅的荷花从缝隙中探出脑袋，婷婷玉立，犹如一位位舞蹈家。那娇嫩雅致的花朵透着清香，仿佛是一位笑颊粲然的少女。粉红的花瓣微微向上弯，黄蕊可爱极了!一朵朵千姿百态真是“出污泥而不染，濯清莲而不妖。”这里真美!“走，快到村里面去”我催着妹妹赶紧向前跑去。
穿过荷花池，绕过转云塔，我们首先来到“文昌阁”。听说这里是古人考状元读书的地方。我怀满期待的心情，步入“文昌阁”，里面都是人，我只能看到房顶，走了两三步，一股霉味直向我的鼻子袭来，我顿时觉得头有些晕，赶紧悟住鼻子。这里是古人读书的地方，怎么没有书香味儿倒有股霉味儿?我匆匆看了下四周，这个厅不大也不小，左边放着“爸爸去哪儿”的牌子，中间放着几张桌椅，正前方挂着孔子的头像。看完我就急忙跑出来。古人怎么会在有霉味儿的地方读书?
我们随着熙熙攘攘人流挤过一段通道，来到了黄磊父女住的“翰墨轩”。里面更是摩肩接踵，我听别人的议论才知道这里放着以前磨豆腐的地方，哪里是埋泥塑的工具。
沿着古朴的石子路，我们又来到了吴镇宇父子住的“醉仙居”。一踏进门槛，一股酒味儿就翻涌而来，酒味儿倒不如说霉味儿混杂着游人的汗味，憋得难以喘息，我只能被后面的人流推到这又推到那，好不容易才逃出来喘口气。
这时抬头一看，火红的太阳挂在天空上，释放出毒辣的.光芒。这炎热的天气，拥挤的人流，让我汗流浃背，疲惫不堪，汗水蒙着眼，让我时刻想逃离这里。正是中午，肚子饿得在“抗议”，可妹妹一心想看“水云间”，我们只好陪着去。
绕过一个水平如静的大水塘，忽然听到有人叫：“水云间!那是水云间!”我和妹妹迅声望去，“水云间”就是水塘边一间只能放置一张床的小木板房，和电视里的别无二致。
在“水云间”周边还有“种德堂”、“双美堂”……这本来都是我最想去的地方，可饥饿与炎热轮番向我袭来，疲惫和烦燥让我迫不急待地挤过水泄不通的人群，尽快逃离这里。一路看到几家小饭店，可一瞅见肮脏的厨房便没有了食欲。就这样美丽的荷花、古朴的民居……已无法激起我继续游玩的兴致了。
篇8：新叶赞
我走在铺满落叶的小路上，不禁被这片片的树叶迷住了。
看吧!那棵粗壮的百年老树上，是谁在上面插满了一把把小小的羽扇?这些扇子绿中带黄，黄中带青，好像是哪个画家在上面涂上了颜料一样的美丽。我走近大树，“哈!原来是棵银杏树。”
继续往前走，一片片墨绿色的树叶在空中轻轻飘落，我接住了一片树叶，仔细地端详着。应该是玉兰树叶吧?它正面是绿色的，摸起来滑滑的，硬硬的，如同一块小小的盾牌。树叶的背面有一些棕色的细毛，用手在上面轻轻拔拉，舒服极了。
嘿!你看，那火红火红的，应该是枫树叶了。它宽宽的叶片就像人张开的手掌，在风中摇曳着。她是看到我在偷看她而不好意思呢?还是为了迎接秋姑娘的到来?也许因为对秋姑娘无限的爱，才使她的脸蛋变得那么那么的鲜红。
嫩绿的桂花树叶发出淡淡的幽香，让人心旷神怡。桂花树叶的边缘长着一些参差不齐的小刺，有趣极了。
篇9：《新叶》阅读答案
②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一日冰消雪化，它便急不可待地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得浓邃，像汩汩流油;稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我为之动情?留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的`德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽，短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠实地坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不□□，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来、也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳。
⑨朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。
阅读题：
1. 第⑥段中画线的句子顺序已打乱，请按正确顺序写在下面横线上。
2. 根据第⑥段上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。
谦逊而不□□，清高而不孤傲动
3. 文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。
4. 按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。
5. 例：第①段“光秃秃的枝条”与“淡绿、鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。
另一处：
6. 仿照第⑧段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。
篇10：新叶阅读答案
2.承上启下，过渡。
3.例A句：运用了拟人的修辞方法，形象生动的写出了新叶充满蓬勃的生机，表达了作者对新叶的喜爱。B句：扶持、不炫耀、默默地、垂着等词，形象的写出了新叶默默奉献的品质，表达了作者对新叶的赞美之情。
4.即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。或：人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳等。(意思对即可)
做阅读题的解题方法
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
文言文阅读实词释义题方法
本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：
第一种：从语法搭配的角度辨析词性
第二种：从语义搭配的角度推测词义
第三种：从语境暗示的角度推断词义
第四种：从字形构成的角度推测词义
第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义
第六种：从句子结构对称的角度推断词义
篇11：新叶思雨散文
我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。也许，再怎麽累死人的爱，再怎麽累死人的很，都会过去爱那麽短，遗忘那麽长。原来地久天长，只是误会一场。
往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。回首往事，日子里竟全是斑澜的光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
弹指流年，拂歌尘散，消瘦了思念;轻触琴弦，如风之纤细，思念为谁断?绕指的情愫，一生的眷恋，在琵琶和鸣中，演绎了一场又一场岁月的留恋;情到深处，孤寂难掩，耳畔的呢喃似花落时一声轻叹;情缘诉不尽笙箫，一世寂寞谁人怜，朦胧中四下里无声蔓延;掬一泓流水，携一律清风，在花笺里染了斑白。
或许离开，就再也不可能回来;或许回来，你已不再让我依赖;或许依赖，是对我自己最大的伤害;或许伤害，会最终让我释怀;或许释怀，就注定了我的离开。不必伤心，这只需要我默默承受，收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
我一直相信缘分。因为这个世界很大，即使是擦肩而过的陌生人，相遇时也飘散着淡淡的缘，怕只怕，你我的缘份终会散落在滚滚红尘之中。所以，缘来是你，我惜;缘尽你去，我放。曾经在梦境中鲜活的爱情。此时此刻，一切的`一切，是否还是那样刻骨铭心吗?原来，心，已在等待中老去。
你也不必担心我，没有什么忘不了的，总会在以后的时间忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，忘了你说过的话，现在不行，以后也可以。
我们也可以做朋友，就算分离的再遥远，可是头顶上，都还会是同一片星空吧，所以，无论什么时候,我们都不能觉得孤单。
篇12：新叶古村导游词
崇仁堂是新叶村最高大、最宽敞、最华丽的祠堂，它的规模不但超过了祖庙，也超过了总祠。一般的祠堂只有两进或三进，而崇仁堂则有四进，总进深61米，纵深空间的神秘感非常强烈，这在中国的建筑中很少见，足可见崇仁堂在玉华叶氏家族中的地位和重要。
新叶的祠堂除了祭祀祖先外，还有很多方面的功能。它的议事厅，是宗族执行私法权利的地方，是举行重要礼仪活动的场所，因此，他们为了表现家族的富有，不惜雕梁画栋。
篇13：新叶之美抒情作文
别董大
唐 高 适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
【注释】董大：诗人的朋友，音乐家董庭兰。曛（xūn）：日光昏暗。【译文】千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你！
【赏析】这是首送别诗，高适以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
绝 句
唐 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【注释】白鹭：水禽名，羽毛白色，长腿，捕食鱼虾。西岭：指岷山，在成都西面。泊：停泊，停靠。东吴：古代吴国所在地。
【译文】两只黄鹂在翠绿的柳树枝头鸣叫，一行白鹭飞过蓝天。凭窗远眺，诗人看见了连绵的雪山，看到了江边的商船。
【赏析】诗人用“绝句”为题，相当于“无题”，表现了诗人心情的闲适与随意。
古诗诵读
春夜喜雨
唐 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
【注释】当：正当。乃：就。发生：产生，出现。潜：悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。
【译文】雨好像是知道时节变化一样，正当春天时就及时地降临了。随着和风在夜里悄悄落下，细细地无声地滋润着万物。
【赏析】这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。
绝 句
唐 杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】迟日：春日。融：暖和。泥融：春天气温升高，冻土融化。【译文】春天的太阳映照得江山如此秀丽，随风吹来了各种花草的芳香。湿软的泥土引来只只飞燕，温暖的沙滩上睡着对对鸳鸯。
【赏析】这首诗生动地描绘了春天美丽如画的景色，表达出诗人的兴奋快乐之情。
古诗诵读
江畔独步寻花
唐 杜 甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? 【注释】江畔：江边。独步：独自散步。簇：丛。无主：没有主人。【译文】黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉。江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？
【赏析】这首诗借助对春天美丽景色的描绘，抒发诗人一人在江边散步时愉快高兴的心情，也表达了诗人对春天的无比喜爱与赞美之情。
枫桥夜泊
唐 张 继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【注释】枫桥：地名，苏州市西郊。夜泊：夜间把船停靠在岸边。愁眠：指怀着忧愁入睡的旅人。姑苏：即苏州。
【译文】月落时，乌鸦在啼叫，结霜了，渔火点点，只剩我独自寂寞难眠。苏州城外那寒山寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
【赏析】这首诗描写了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
古诗诵读
游子吟
唐 孟 郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
【注释】吟：吟诵。临：将要。寸草：小草：比喻游子。【译文】慈祥的母亲手里拿着针线，为将远游的孩子赶制新衣。临行前她还一针一线的缝着，担心孩子很迟才会回来。谁又说孩子幼小的心灵，能了解慈母的苦心，能报答那象春天三月的阳光那么温暖的爱呢？
【赏析】这是一首母爱的颂歌，是唐代诗中颂扬母爱的代表作。
江畔独步寻花
唐 杜 甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】蹊（xī）：小路。娇：可爱的。恰恰：形容声音和谐动听 【译文】黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断地欢唱。
【赏析】这是一首别具情趣的写景小诗。
古诗诵读
雪中过红桥
清 陈文述
玲珑玉树冷栖鸦，多少红楼隔水涯。一路画帘寒不卷，隔墙香自白梅花。
【注释】玲珑：精巧细致。栖鸦：鸟类停留。涯：水边。【译文】莹莹白雪中，玲珑的玉树，栖息的鸟儿，水边的红楼，雅致的画帘，清香的梅花。原来春天的红桥美，雪中的红桥更美！
【赏析】秋风送爽，垂柳依依，夕阳西下，诗人陈文述正偎依着红桥西北的画楼，只见湖中芙蓉映红了一片，他诗兴大发，写下了这首诗。
答许发运见寄
宋 欧阳修
琼花芍药世无伦，偶不题诗便怨人。曾向无双亭下醉，自知不负广陵春。
【注释】琼花：即“聚八仙”，属忍冬科落叶乔木，其花为八朵五瓣大花。无伦：无与伦比。
【赏析】欧阳修在扬州任太守期间酷爱扬州的琼花，在蕃厘观琼花树下建“无双”亭，写下这首诗，强调琼花是扬州独一无二的名贵树种。
成语积累
形容心情愉快的成语：
欢天喜地 眉开眼笑 喜出望外 笑逐颜开 心花怒放 兴高采烈
【注释】眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。笑逐颜开：逐，追随；颜，脸面，面容；开，舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。兴高采烈：兴，原指志趣，后指兴致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
跟植树有关的成语：
绿树成阴 枝繁叶茂 郁郁葱葱 一碧万顷 前人种树 后人乘凉
【注释】枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。一碧万顷：形容青绿无际。
跟神话有关的成语：
后羿射日 夸父追日 八仙过海 牛郎织女 女娲补天 鸡犬升天
【注释】鸡犬升天：传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，把剩下的药撒在院子里，鸡和狗吃了，也都升天了。后比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。
成语积累
形容坚持不懈精神的成语：
水滴石穿 绳锯木断 锲而不舍 持之以恒 驽马十驾 功在不舍
【注释】绳锯木断： 用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
描写春天景色的成语：
奇花异草 花团锦簇 百花齐放 鸟语花香 莺歌燕舞 百鸟鸣春
【注释】花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
形容做事稳重的成语：
深思熟虑 深谋远虑 胸有成竹 统筹兼顾 一丝不苟 脚踏实地
成语积累
【注释】深思熟虑：反复深入地考虑。统筹兼顾：统筹，通盘筹划；兼，本义为一手执两禾，引伸为同时进行几桩事情或占有几样东西；顾，照顾。统一筹划，全面照顾。一丝不苟：苟，苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
描写亲情的成语：
唇齿相依 血浓于水 骨肉相连 牵肠挂肚 寸草春晖 念念不忘
【注释】唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切，相互依存。骨肉相连：象骨头和肉一样互相连接着。比喻关系非常密切，不可分离。牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
讲学习方法的成语：
温故知新 专心致志 聚精会神 不耻下问 孜孜不倦 学而不厌
【注释】温故知新：温，温习；故，旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学。
成语积累
描写英雄人物的成语
一身正气 两袖清风 一马当先 大义凛然 铁骨铮铮 镇定自若
【注释】两袖清风：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。大义凛然：大义，正义；凛然，严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。铁骨铮铮：比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。
描写夏天的成语：
烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 汗流浃背 大雨倾盆 疾风骤雨
【注释】骄阳似火：皎，白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。汗流浃背：浃，湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
对联欣赏
趣味对联
楼望海海望楼，水连天天连水。
常笑常笑常常笑笑里愁去，多思多思多多思思中智来。
名胜古迹对联
家事国事天下事事事关心，风声雨声读书声声声入耳。
春联
东风送暖家家暖，瑞雪迎春处处春。枝头梅绽新春丽，海角龙腾伟业兴。千山齐唱迎春曲，万水同吟幸福歌。
古文选读
一
魏蜀（shǔ）吴，争汉鼎（dǐnɡ）。号三国，迄（qì）两晋（jìn）。
【注释】鼎：古代的一种器皿，曾被作为传国的宝器，这里指王位、帝业。号：称为；叫做。迄：到。
【译文】东汉末年，群雄纷争，至魏、蜀、吴三国争夺天下，呈现出鼎足之势，史称“三国鼎立”。先是魏灭掉了蜀，接着司马炎篡（cuàn）夺了魏国政权，建立了晋朝，最后晋朝灭掉了吴，统一了全国。晋又分为东晋和西晋两个时期。
【赏析】火烧赤壁是三国时期的著名战役。公元208年，孙权和刘备的联军和曹操的大军在长江边的赤壁（今湖北嘉（jiā）鱼境内）形成对峙（zhì）。孙刘联军设下了诈降计和火攻计，曹操只好命人驾船上岸，骑马逃回了北方。火烧赤壁是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役。它说明，力量弱小者只要精诚团结，发挥自己的优势，也可以战胜强敌。
古文选读
二
辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
【注释】绝：灭绝；消灭。
【译文】北方的辽国、金国与宋朝同时存在，他们的首领也纷纷称帝。后来辽国为金国所灭。之后，蒙古部落迅速崛起，先后灭掉了金国和宋朝，建立了元朝。
【赏析】岳飞是南宋抗金名将。他多次打退金军的侵扰，建立了不少战功。岳飞一生精忠报国，在抵抗异族侵略的斗争中不屈不挠，成为历代受人敬仰的大英雄。这种精神非常值得我们继承和发扬。
三
读史者，考实录。通古今，若亲目。口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
【注释】考：研究；查考。通：了解；掌握。若：好像。惟：思考；思想。斯：代词，这里指书。
【译文】在研读这些历史书籍的时候，要查考相关的历史资料，认真地分析，这样才能够了解古往今来的历史，就好像亲眼看见一样。认真读书的人，应该做到心口一致。口里在诵读什么，心里就应该在思考什么，并且要做到从早到晚都认真学习，只有持之以恒，精益求精，才能取得真正的进步。
古文选读
【赏析】司马迁是我国西汉时期著名的史学家。经过多年努力，他完成了我国第一部通史《史记》。鲁迅先生曾把这部书誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。司马迁忍辱负重写成了《史记》，他是身残志坚的典型。他坚毅顽强的品格，流传千古，值得我们学习。
四
昔仲尼，师项橐（tuï）。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论（lún）。彼既仕，学且勤。
【注释】仲尼：指孔子，孔子名丘，字仲尼。师：以某人为师。尚：尚且；还。赵中令：指北宋的宰相赵普。中令是宋朝的官名，相当于宰相。鲁论：这里指《论语》。既：已经。仕：做官。
【译文】孔子是个非常好学的人，他曾把年仅七岁的项橐（tuó）当成老师，虚心地向他请教问题。古代圣贤尚且勤学好问，我们这些人更应该努力学习。北宋的赵普，官至中令了，还经常研读《论语》。他的官已经做得那么大了，学习还是那么勤奋，永不懈怠。
【赏析】孔子驾车东游的时候，遇到一个七岁的孩子在大路中间筑了个小土城，挡住了道。他对孔子说：“从古至今，只听说车子避城，哪听说过城避车子的道理啊？”孔子无言以对。孔子不甘心失败，接连提出了许多难题。小孩回答得及其巧妙而富有哲理。这个小孩叫项橐，他以非凡的智慧难倒了孔子，被人们誉为“孔子的老师”。小项橐阻碍交通固然不对，但他的聪明才智也着实令人佩服。这个故事主要说明了学问不分先后，能者为师的道理。
古文选读
五
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
【注释】批：翻阅。蒲编：蒲草编成的书。
【译文】西汉时候的路温舒没钱买书，就用蒲草编成席，把文字抄写在席子上并时常翻阅。汉朝的公孙弘则把《春秋》刻在用竹子削成的竹片上来学习。他们两个人虽然因贫穷而无钱买书，但却懂得勤勉好学的道理。
【赏析】路温舒的学习条件并不好，但他懂得想办法，坚持不懈地学习。小朋友一定要珍惜现在的良好学习条件，多学知识充实自己。
六
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
【注释】悬：吊挂。梁：房屋的梁柱。股：大腿。
【译文】汉朝的孙敬读书时，用绳子把头发吊挂在房梁上，以防打瞌睡。战国的苏秦读书困倦时，就用锥子刺自己的大腿。他们不需要别人教诲，就自觉地勤奋苦读。
【赏析】悬梁刺股的做法，我们不能刻意去模仿，但他们刻苦学习的精神，是我们每个人都应该学习的。
古文选读
七
如囊（nánɡ）萤，如映雪。家虽贫，学不辍（chuî）。如负薪（xīn），如挂角。身虽劳，犹苦卓（zhuï）。
【注释】囊萤：将萤火虫装在沙袋里。囊：本来指沙袋，这里指用口袋装东西。辍：停止；中断。负：背负、肩挑的意思。薪：木柴。挂角：将书本挂在牛角上。角：这里指牛角。卓：优秀不凡。
【译文】晋朝的车胤，把萤火虫装在沙袋里，借着萤火虫的微光来读书；和他同时代的孙康则在冬夜里借着积雪的反光苦读。他们虽然家境贫苦，却不曾中断、停止学习。汉代的朱买臣一边挑柴赶路，一边看书；隋朝的李密帮人放牛时，把书挂在牛角上，边放牛边读书。他们虽然身体劳累，却在逆境中苦心学习，最终成就不凡。
【赏析】孙康“映雪读书”的故事很令人感动。可见，一个人只要真心向学，即使条件再恶劣，也能学有所成。
八
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
【注释】苏老泉：苏洵，宋代有名的文学家。尔：你们。【译文】北宋著名的文学家苏洵，小的时候很贪玩。直到二十七岁那年，他才下决心发愤学习，后来成为著名的文学家。像苏洵那样年纪
大了，才后悔年少的时候没有抓紧时间学习。你们这些小孩子，应该早作打算，趁着年轻的时候好好学习。
【赏析】苏寻到二十七岁才开始发愤求学，终有所成。我们不必像苏洵那样走弯路，应该从小珍惜时光，多学知识，为将来成才打好基础。
增广贤文
宁可正而不足，不可邪而有余。宁可信其有，不可信其无。
【译文】宁可做正直的人而生活贫困，也不可做奸(jiān)邪的人而生活富足。有些事宁可相信它有，也不可轻易相信它没有。
种麻得麻，种豆得豆。天网恢恢，疏而不漏。
【注释】恢恢：形容非常广大。疏：事物间距离大，空隙大。【译文】种下麻粒收获到麻，种下豆子收获到豆。天网广大无垠(yín)，虽然网孔稀(xī)疏，但决不会漏失。法度无边，不会放掉一个坏人。
人无远虑，必有近忧。
【注释】虑：思考、考虑。忧：可忧虑的事。
【译文】人如果没有对长远计划的考虑，很快就会遇到可忧虑的事。
结交须胜己，似我不如无。但看三五日，相见不如初。
【注释】似：表示比较。但：只，仅。
【译文】结交朋友应该找超过自己的人，和自己差不多或不如自己的人不如不交。不信你短短观察几天，就不如初次的印象好了。
增广贤文
三思而行，再思可矣。使口不如自走，求人不如求己。
【注释】使：用。可：可以。
【译文】什么事经过再三思考，一定会有好处的。动口不如动手去干，求人不如自己亲自去办。
人见白头嗔，我见白头喜。多少少年亡，不到白头死。
【注释】嗔：生气。喜：高兴。
【译文】别人发现头发白了生气，我见了却十分高兴（乐观精神）。不少人年纪不大，还不到头发白就死了。
人各有心，心各有见。善必寿考，恶必早亡。
【注释】必：一定。考：老，年纪大。见：见解。
【译文】每个人都有自己的心思，每颗心都会有自己的见解。行善的人一定会长寿，作恶的人一定会早亡。
增广贤文
墙有逢，壁有耳。好事不出门，恶事传千里。
【注释】恶：不好。
【译文】墙壁透风，隔墙有耳，要时时提(dī)防(fánɡ)。好事不容易传出去，坏事很快便传得到处都知。
有福伤财，无福伤己。差之毫厘，失之千里。
【注释】毫厘：毫和厘都是数量单位，毫厘形容数量极少。【译文】有福的人受伤害无非是损(sǔn)失点钱财，无福的人受伤害却要自己去顶。差错虽很小，但造成的后果却很大。
深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。
【注释】毕竟：终归、到底。纳：接受。
【译文】猛虎需要藏在深山中，细流终究还要归大海。
增广贤文
画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。
【译文】画中之水波浪滚滚，却听不见风浪声，布上绣的花虽然好看，但闻不到花香。
至乐莫如读书，至要莫如教子。
【注释】至：极，最。要：重要。
【译文】最快乐的事情莫过于读书，最重要的事情莫过于教育子女。
名言警句
谦虚谨慎
忘了自己的缺点，就产生骄傲自满。——德谟克利特
骄傲是无知的产物。——苏格拉底 愚蠢与骄傲是一树之果。——德国谚语 缺少谦虚就是缺少见识。——富兰克林 骄傲的人将有失败之日。——海伍德 谨慎是智慧的长子。——雨果
成功的第一个条件是真正的虚心。——斯宾塞 善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。——史蒂文森
真诚交友
路遥知马力，日久见人心。——谚语
友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。——马克思
有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
名言警句
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
友谊是人生最大的快乐。——休谟
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根
乐 观
冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦 乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途。——达尔文
风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——杨万里 快乐不在于事情,而在于我们自己。——理查德•瓦格纳
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 乌云后面依然是灿烂的晴天。——朗弗罗
名言警句
乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。——英国谚语
自 信
天生我材必有用。——李白
自信是成功的第一秘诀。——爱默生 自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦 人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂 先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼•罗兰 知人者智，自知者明。——老子 信心是命运的主宰。——海伦凯勒
我们应该要有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人
兴 趣
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德 对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉斯
名言警句
学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚
我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
对工作有了浓厚的兴趣，遇到困难、挫折，才能顽强攻克，百折不回。——童第周
成功的真正秘诀是兴趣。——杨振宁
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久一 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
天 才
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
天才就是劳动。——高尔基
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。——列夫•托尔斯泰
没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
名言警句
所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
所谓天才，不过是最大的毅力而已。——布封 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫
好 问
敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》 读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
不学不成，不问不知。——王充
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——谚语
发明千千万，起点是一问。——陶行知
名言警句
重 教
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
身教重于言传。——王夫之
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底
持之以恒
一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固
耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 成大事不在力量的大小，而在于能坚持多少。——塞·约翰生
名言警句
一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛顿
只要功夫深，铁棒磨成针。——谚语
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
在学问上最好的解决问题的方法是坚持。——卢梭 滴水穿石不是靠力，而是因为它不舍昼夜。——奥维德
现代美文
晨读对韵 歌
丁慈矿
勤对懒，俭对奢。琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵。欣赏对吟哦。下笔即千字，读书倾五年。生有光辉照日月，死留正气壮山河。
【读中有悟】
1、这段晨读对韵押什么韵脚？
2、找一找韵文中有哪词意思相反？
晨读对韵 支
丁慈矿
庭对院，井对池，落絮对游丝。飞禽对走兽，骏马对雄狮。三国志，七步诗。错落对参差。行到水穷处，坐看云起时。侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
现代美文
【读中有悟】
1、这段晨读对韵押什么韵脚？
2、说说你对“三国志，七步诗”的了解？
晨读对韵 支
丁慈矿
行对止，善对慈，本性对天资。粗心对大胆，益友对良师。孙行者，祖冲之。鲁迅对徐迟。笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。
【读中有悟】
1、这段晨读对韵押什么韵脚？
2、“孙行者，祖冲之。鲁迅对徐迟。”这行中说的是哪几个人？你了解他们吗？
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
现代美文
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
现代美文
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
【读中有悟】
1、小蒲公英怎样去旅行？
2、苍耳的妈妈怎样帮助她的孩子去旅行？
3、豌豆妈妈用什么方法帮助她的孩子？
家
你有家，我有家，小朋友们都有家。各族风俗不相同，丰衣足食乐万家。蒙族朋友小满达，蒙古包里安下家。毛毡墙壁圆屋顶，全家围坐喝奶茶。
现代美文
维族姑娘小帕夏，家在新疆天山下。房子名叫“土拱凉”，绿荫遮院葡萄架。石头砌墙高又牢，平顶房子日光照。藏族孩子小扎西，搬进新家穿新袍。座座竹楼真美丽，竹子地板竹墙壁。傣族姑娘小罕玉，竹楼门前吹竹笛。你有家，我有家，小朋友们都有家。祖国是个大家庭，各族儿童是一家。
【读中有悟】
1、满达是哪个民族的小朋友？他的家有什么特点？
现代美文
2、维吾尔族小朋友的家在哪？他们的房子叫什么名字？
3、藏族小朋友的家是什么样子的？傣族小朋友的家又是什么样的？
4、各族小朋友们共同的家是什么？
丢掉了一天
俄 符·奥谢耶娃
一位同学来找维佳的哥哥。他把棉帽朝椅子上一摔，说：“我这一天算丢掉了！”
等那位同学走了以后，维佳问他的哥哥：“怎么会把一天丢掉了呢？难道每天不都是一样的吗？”
“每天在时间长短上都是一样的，”哥哥说：“可按做的事情多少来说，并不是每天都一样。如果一个人在一天时间里，什么有益的事也没做，什么东西也没学到，知识也没有比昨天增加，这一天就算丢掉了。”
从这天起，每当上床睡觉的时候，维佳就把他所做的一切事讲给哥哥听，并且总要问上一句：
“我这一天不算丢掉了吧？”
【读中有悟】
现代美文
1、哥哥的同学为什么说他丢掉了一天？
2、怎样做才能不丢掉每一天？
程门立雪
出自《宋史·杨时传》
杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊敬老师。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。
他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”
杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”
现代美文
【读中有悟】
1、杨时为什么去找他的老师程颐？
2、杨时到了老师家门口为什么没有进去？
激光的话
我叫“激光”，是人类制造出来的一种特殊的光。我和太阳、电灯、手电筒的光都不一样。它们是散开的，我是集中起来向一个方向发射的。
人们让我把很多的能量聚集到一点上，就成了削铁如泥的激光刀。在工厂里，用我来切割钢板，割缝又细又光洁。在医院里，用我给病人做手术，病人可以减少流血，减轻痛苦。在战场上，用我制成的激光枪和激光炮具有强大的杀伤力，可以准确无误地击落敌人的飞机、导弹。
也许你们认为我十分少见，其实我就在你的身边。因为我的每一束光只有一种颜色，而且亮度极高，所以人们经常用我射出的不同颜色的光束，装点节日的广场。我就像彩色的指挥棒在夜空中飞舞，不断变幻出各种各样的图案，和大家一起欢度佳节。
人们还用我制作唱片，播放出清晰的音乐，好像乐队就在现代美文
你的身旁演奏。
你们都看过光盘吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友们才能看到那么清晰的光盘动画片。
【读中有悟】
1、激光的特点是什么？
2、激光可以为我们做什么？
白雪公主
（一）出自《格林童话》
冬天，雪花像洁白的羽毛从天上飘落下来。王后坐在窗前缝衣服，一不小心，把指头扎破了。鲜红的血滴在雪白的衬布上，非常美丽。她想：我要是有个孩子，皮肤白里透红，头发乌黑发亮，该多好哇。不久，她生了一个女儿，真的像她想的那样漂亮。她给孩子取了个名字，叫白雪公主。可是没过多久，王后就生病去世了。
一年后，国王又娶了一个王后。新王后很美丽，但心眼儿很坏。她有一面魔镜，每次她照镜子的时候，总要问：“魔镜魔镜，谁是全国最美丽的女人？”镜子回答说：“王后哇，您
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是全国最美丽的女人。”她听了，心里很高兴。
过了一年又一年，白雪公主越长越漂亮，长得比王后还要美。
有一天，王后又问镜子：“魔镜魔镜，谁是全国最美丽的女人？”镜子回答说：“王后哇，白雪公主比您美丽一千倍。”
王后一听，气得七窍生烟。她叫来一个猎人，凶狠地说：“快，快把白雪公主带到森林里，杀死她，拿她的肺和肝来见我！”
猎人很同情白雪公主，便把她带到森林里放走了，又杀了一头小野猪，掏出肺和肝交给了王后。狠毒的王后以为白雪公主死了，这才安下心来。
可怜的白雪公主，在森林里孤零零地走着。她走哇走哇，直到傍晚才发现了一幢小房子。
白雪公主走进去一看，房子里所有的东西都很小。小桌子上摆着七只小盘子、七把小勺子、七把小刀子、七把小叉子、七只小杯子。墙边放着七张小床，上面铺着雪白的床单。
白雪公主又累又饿，就从每只小盘子里拿了一点儿东西吃，又从每只小杯子里喝了一点点酒。一会儿，她就倒在床上
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睡着了。
晚上，小房子的主人回来了。他们是七个小矮人，白天在山里开矿。他们点燃了七盏小油灯，把小屋子照得亮堂堂的。他们发现有人动过自己的东西，还发现白雪公主睡在第七张小床上，便惊讶地叫起来：“啊，我的天！谁见过这样美丽的孩子啊！”他们高兴极了，轻声说：“别吵醒这位美丽的小姑娘，让她睡个好觉吧！”
早晨，白雪公主醒来，看见七个小矮人，先是吓了一跳，后来看见他们非常善良，就讲述了自己是怎样逃到这儿来的。七个小矮人都很同情她，说：“如果你愿意帮助我们做些家务活儿，就请留下来吧！我们不会让你受委屈的。”白雪公主当然很乐意，于是就住下来，每天帮助他们洗衣做饭，还把小屋子打扫得千干净净。七个小矮人可高兴啦！
白天，只有白雪公主一个人在家里，好心的七个小矮人告诉她：“要提防狠毒的王后，她很快就会知道你在这儿的。要把门关好，不要让任何人进来。”
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【读中有悟】
1、王后为什么要让猎人杀白雪公主？
2、猎人杀了白雪公主吗？他是怎样做的？
3、是谁收留了白雪公主？
白雪公主
（二）出自《格林童话》
王后听猎人说杀了白雪公主，以为自己又是全国最美丽的女人了。一天，她高兴地走到魔镜前，问：“魔镜魔镜，谁是全国最美丽的女人？”魔镜回答说：“王后哇，在这儿是您最美丽，但是在大森林里，在七个小矮人那儿，白雪公主比您美丽一千倍。”
王后听了魔镜的话，气得浑身发抖。她叫道：“我就是死，也不能让白雪公主活着！”于是，她做了一个有毒的苹果，一半是白的，一半是红的，毒药全在红的一半里。苹果做成后，她装扮成乡下女人，跑到七个小矮人的家门口。
她敲了敲门，白雪公主从窗口伸出头来，说：“七个小矮人嘱咐过我，不让任何人进来。”
“这和我有什么关系？”王后说，“我的苹果很快就要卖完了，这个苹果送给你吧。”
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“不，我不能随便接受别人的东西。”
“傻孩子，这样好的苹果为什么不吃呢？”王后忙把苹果切开，吃着白色的一半，“你怕有毒吗？瞧，我不是在吃吗？”
白雪公主多想吃那香甜的苹果呀！看着乡下女人津津有味地吃着，她不由得伸出手来，接过那红色的一半。她刚咬了一口，就中毒身亡了。
王后用一种可怕的目光盯着白雪公主，恶狠狠地说：“这一回，你总该死了吧！”她回到王宫，又去问魔镜，魔镜的回答使她安静了下来。
七个小矮人回家以后，想尽一切办法，也没有把白雪公主救活。他们守在她的身边，哭了三天三夜。他们舍不得把她埋在地里，就请人做了一口透明的玻璃棺材，然后抬到山上去。在那里，每天由一个小矮人守着。
有一天，来了一位漂亮的王子。他看见白雪公主静静地躺着，像活着一样，美丽极了，就对七个小矮人说：“我太喜欢她了，让我把她带走吧，你们要多少钱都行！”
“把世界上所有的金子给我们，也不能让你把她带走。”
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“那么，就送给我吧！我喜欢她，胜过世界上的一切！我一定会好好保护她的。”
小矮人们见他这样诚恳，就答应了。
王子叫人把棺材抬走。不料，他们被一个树桩绊了一跤，棺材撞到树上，摔了下来。这一摔，把白雪公主吃下的苹果从喉咙里震了出来。白雪公主又活了。
狠毒的王后知道白雪公主还活着，气得要命。她这一气呀，嘴巴气歪了，眼珠子气炸了。她一下子变成了世界上最难看的女人。
【读中有悟】
1、王后又想出什么办法来对付白雪公主？
2、白雪公主最后得救了吗？她是怎么得救的？
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