大学团队拓展心得体会

大学团队拓展心得体会（精选8篇）

篇1：大学团队拓展心得体会

拓展团队心得

短短两天的明阳天下拓展训练公司的拓展训练已经结束，而内心依然为之澎湃。我想这次拓展训练锻炼的不光是我们的身体，更重要的是我们的内心。记忆深刻的是培训师带领我们做的信任背摔的游戏，当一个人站在队员中间大声的呼唤：准备好了吗?所有队友高声回应：准备好了!所有的人伸出他们的双手，这时，不论你的身躯高大还是瘦小，不论你倒向何方，在你倒下的那一刻，都会有一双温暖的手，将你托起!这个游戏教会我们，要学会相信与信任，相信每一个人都有一颗善良的心，在你遇到困难时，他们都会给予帮助与理解。要相信自己。相信自己是给自己一种勇气：相信自己能够打败恐惧，相信自己能够做好。相信自己是相信别人的基础。要相信别人，相信你的同伴，相信你的队友，相信一个集体。只有付出了所有的真诚那么你的同伴，你的队伍也会给予你最无私、最真诚的支持和帮助。在心灵的交流中，只有充分的相信自己，相信自己的队友，才能毫无顾忌的倒下去，你交给他们的是一份信任，一份责任，他们回报给你一份信任，一份勇气。

这次拓展训练，虽然使人们的身体筋疲力尽，但是，它给了我一次终生难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富!懂得了什么是团队，什么是沟通，什么是协作，懂得了怎么加强彼此了解和沟通。懂得了团结合作、互相激励，挑战自我，也让我学会了换位思考。感谢队友在整个过程中的宽容与理解、感谢培训师让学习成为一种快乐、感谢你们让我懂得了真诚与信赖、感谢你们让生活成为无尽的探索、“项目已经结束、思考永不停步”，团队训练的完结，不是思考的停滞，将是思考的延续。

我相信，我们每一个人都从这次拓展训练中得到了或多或少的启发，相信有了这次社会实践活动及拓展训练的深刻体会和激发出的强大凝聚力、战斗力，我们必将取得更加辉煌的成绩，书写兖州检察更加美好的篇章!本文选自明阳天下官网，转载请指明出处

篇2：大学团队拓展心得体会

首先，我有幸成为明阳天下拓展训练公司的一员，能前去参加此次的团队拓展训练，经过为期两天半的训练，除了身体上的疲惫外，在精神上也颇有收获，但更重要的是对自己、对团队有了一个全新的认识，那就是一个人要发展，自信心是必不可少的，而一个公司要发展，一支富有激情的团队也是必不可少的。

回想起这几天的经历，真的是我人生中不可或缺的一笔宝贵的财富，每一个小游戏，每一项团队活动，都给我带来了许多的感悟，体会到很多的人生哲理。再次感谢公司对我们的用心良苦，接下来我就这几天的活动说一说自己的感受。

第一天下午抵达酒店后，换上了迷彩服便开始了令我期待已久的素质拓展。从短短的只给30秒时间整队到十分钟的站军姿，我渐渐的意识到了，这跟以往在学校所参加过的素质拓展是截然不同的，不存在半点马虎，高效的执行力，半军事化的训练让我的神经慢慢的开始紧绷。每做一件事情都有严格的时间限制，做不到的会有额外的“奖励”。短短的半个小时，我们这群刚进入大唐的新人，从无精打采的喊口号到每一句口号都整齐嘹亮，从懒懒散散的整队到精神抖擞的跺出声音，我们渐渐的从一群来自四面八方的应届毕业生感觉到我们现在是一个团队，我们都是大唐苏电的一份子!也通过短短的半个小时看到了我们这群年轻人的不同，看到了我们高效的执行力，看到了大唐苏电未来的希望!一个下午的时间过得很快，印象最深的就是吃晚饭了，先站军姿再背诗，《锄禾》这首诗应该还是小时候背过的，第一次看到这么壮观的场面，这么多人一起高声背诵完古诗然后享受一顿无声的晚餐。

第二天五点多就起床了，快速地洗漱后6点20在楼下集合，简单的跑操锻炼，吃早饭，前往素质拓展的训练基地。上午的高空项目对我来说倒没什么难度，感触比较深的一点是每一个人上去之前队友们都会来加油打气，仔细的检查防护服是否穿戴到位。“信任背摔”相对而言就更考验我们对队友的信任程度了，把自己的安全完全的交给自己的队友，让我们学会的就是信任与被信任。第一个队友上去往下倒的那一下，重重的压力砸在我的双臂上，下意识的是立马挺直去保护队友的安全，因为我知道当我往下摔的时候他们同样也是不畏疼痛来护住我的身体确保我的安全。

篇3：大学团队拓展心得体会

随着社会的发展,个人能力和团队合作意识成为了衡量一个大学生能否胜任社会工作的重要标准。社会的发展对于大学生的团队合作意识的要求越来越高,无论是企业还是事业单位亦或者其他,都非常看重大学生的团队精神。拓展训练通过专业的方式方法对学生进行专业的训练和提升,通过心理训练和团队合作训练将个人潜能和团队协作的意识和潜能挖掘出来,从而有效培养大学生的团队合作意识,提升大学生的综合能力和社会工作能力。

1 关于拓展训练

1.1 拓展训练概述

拓展训练源于英国,拓展训练是运用户外和自然以及人工设施,通过参与人员的亲身体验感悟活动中的思想和理念,从而反思自我获得提升和改变,培养非常好的心理素质和团队精神,通过拓展训练提升团队合作意识。拓展训练注重体验式学习,对于大学生团队意识的培养有非常好的效果。大多数拓展训练都是以团队形式的开展,强调团队意识与合作方式,拓展训练要求大学生通过这种方式从心底切实感受到团队协作和团队工作的重要意义。

拓展训练的形式有很多种,包括野外项目、水上活动、固定场地、户外运动等等[2],从挑战方式上又可以分为个人挑战和团队挑战,个人挑战强调个人能力的提升,团队挑战强调团队的合作精神,目的在于促进团队之间的融合、信任和交往,从而能够让团队共同迎接挑战。

拓展训练一般要经过五个步骤:第一步,体验。通过参加一项活动,体验整个活动过程。第二步,分享。体验结束之后分享体验的感受。第三步,交流。分享之后交流感受。第四步,整合。总结归纳出拓展训练的精华部分,帮助体验者认清自己。最后一步,应用。拓展训练的最终目的是应用到日常生活中,通过拓展训练,锻炼体验者的素质和意识,使其深刻认识自我、剖析自我。提高团队精神,合作意识,提升沟通能力和技巧。

1.2 拓展训练的特点

拓展训练与其他训练相比有着自身独特的特点,主要表现在以下几个方面:首先,情境性。拓展训练是一种情境性的训练,需要再创造的环境中去体验,区别于课堂教学,拓展训练要求在特定的情境下进行,不要求学生墨守成规,重点是在环境中抒发真实的感受和想法,对于发生的事情和情境中的问题作出正确的判断和反应,在这一过程中更好地培养体验者的综合素质和能力。其次,主动性。拓展训练要求参与者拥有积极主动学习的能力和意识。参与者在进行拓展训练的过程中要积极发挥自我的主观能动性,积极提问、讨论、分享自我的感受,融入到学习的环境中去,主动学习知识提升自我。再次,反思性。拓展训练中反思性贯穿始终,无论是情境建立,还是结束后的反思,都需要参与者有反思的过程。拓展训练的重点就在于能够给参与者一个心灵上的激荡,给参与者带来深深地影响。参与者的积极反思对于自我的提升有着非常重要的意义,不断地反思能够使其内在进行升华。最后,实用性。拓展训练的本质在于学以致用,提升参与者素质和能力,为大学生走出校门步入社会提供一定的基础,拓展训练的优势是它提供了一个知识运用的空间,让参与者能够真正切实的进行操作,从而将理论知识应用到现实之中,客观的了解自己,在老师的引导之下,尽量减少参与者的盲目性和错误,从而更好地应用到现实生活中。

2 拓展训练对于大学生团队合作意识的重要意义

2 . 1 拓展训练能够培养大学生的团队信任意识和凝聚力

团队工作的基础是信任,是保障团队运行的前提和基础。如果团队成员之间缺乏信任,那么就不可能有一个非常好的合作和信息的共享。拓展训练能够提升大学生团队信任意识和凝聚力。其中比较经典的案例就是“信任摔背”,一名队员站在高台上,其他成员在台下相互搭接接住从台子上倒下的队员。这个项目挑战的台上队员对于台下队员的信任程度,只有拥有充分的信任感,才能够放心倒下。拓展训练中的很多项目都能够锻炼大学生的团队合作意识和凝聚力[3]。

2 . 2 拓展训练能够培养大学生的团队合作能力

拓展训练中的很多项目都是培养大学生的团队合作能力的。例如:盲人方阵、逃生墙。这是两个非常经典的培养团队合作能力的项目。训练之初,成员之间内部没有形成团结协作的意识,当开始训练之后,在训练过程中为实现目的就会产生团队协作的意识, 从而形成统一的意见,达到团队合作的目的。

盲人方阵项目的最主要目的是培养团队合作精神,使成员之间形成相互信任的能力,懂得换位思考,协作,共同努力,锻炼成员之间的合作能力,在实际工作中能够很好地进行团队协作,实现最终目标。

逃生墙即下方成员搭成人梯,为上方成员贡献自己的身体,从而为队员提供帮助,这一项目通过个人的能力是不能完成的,必须拥有很好的团队合作精神和能力。

2.3 拓展训练能够培养大学生的沟通技巧

沟通技巧无论是在工作中、生活中、学习中都有着非常重要的作用,对于团队协作来说沟通能力和技巧更是至关重要的。当代大学生的沟通能力和技巧比较缺乏,传统教学注重对学生学习、知识、技术的培养,而忽视了沟通技巧和综合素质的培养。

拓展训练基本都是以团队的形式进行,团队成员之间的合作是必不可少的,否则很难完成任务,沟通协作在团队沟通中就凸显出了重要的位置,成员之间必须通过有效的沟通,迅速达成一致的意见,才能够更好的进行下一步,为共同的目标而努力,达到最佳效果。

3 拓展训练提升大学生团队合作意识的有效途径

3 . 1 建立拓展训练基地,丰富拓展训练的内容

各大高校为提升大学生的团队合作能力都积极开展拓展训练课程,将拓展训练纳入教学的重要一部分。因此建立专业的拓展训练基地成为了重要的基础。建立专业的拓展训练基地能够提供硬件设施,让学生有机会和时间以及充足的条件参与到拓展训练中去,从而有效提升大学生的团队合作意识,不断提升大学生的能力。

丰富拓展训练的内容,开展多样化的拓展训练。例如:野外拓展、野外生存、野外定向拓展、登山、场地拓展攀岩、场地拓展信任背摔、场地拓展巨人梯、场地拓展团队组合项目等等。场地拓展团队组合项目既保留了野外项目运动的特点,又重点强调团队合作, 具有强大培养团队合作的能力,培养目标是理解团队目标,团队合作的重要性,团队人力资源的配合应该如何进行等等。

3 . 2 准确把握拓展训练项目的内涵,突出训练目标

拓展训练项目的内涵和训练的目的都是不同的,因此准确把握拓展训练的各个项目的内涵和目的对于有针对性的开展拓展训练项目有非常重要的意义。只有真正了解拓展训练的目的才能在培养大学生团队意识的过程中根据学生的需求制定完善的教学计 划和教学内容,通过科学合理的拓展训练和有效的训练方法以及丰富多样化的形式改善大学生的团队意识和能力,不断提升团队合作的能力[4]。

例如,野外生存的训练目标是锻炼学生的意志和技能,考验的是体力、急救方法以及团队之间的合作精神,独立思考和坚韧不拔的心理素质,培养团队精神和社会适应能力。野外登山、攀岩的训练目标则是技术和能力。场地拓展信任背摔训练目的是增强团队之间的信任感和合作能力。场地拓展巨人梯训练目的是考验个人技巧、胆量、团队协作、集体观念和团队成员之间的信任感。场地拓 展团队组合项目要是培养强大的团队合作能力。只有充分了解各个拓展项目训练的内涵才能在培养大学生团队合作精神的过程中采取适合的训练项目,有针对性的提升大学生的团队合作精神和能力。

3 . 3 完善拓展训练机构和学校的硬件设施

完善拓展训练的硬件设施可以从建立专门的场地、配备专职教师做起,这样不仅将为学生提供了良好的外部条件而且能够根据学生的心理变化提供更适合的拓展训练项目,动态跟踪,满足大学生团队合作意识建立和锻炼的要求。

拓展训练由于是一种户外的、需要空间场地、硬件设施的教育活动,因此拥有专门的拓展训练机构和完备的硬件设施对于大学生拓展训练课程的开展非常重要,在活动的开展过程中,通过拓展训练项目,不断培养大学生的团队合作意识和合作能力,从而更好地为奢华服务。

3 . 4 加强拓展训练的总结反思,促进良性循环

很多学生在参加拓展训练的时候感受非常强烈,但是一回到生活中就会失去了参加训练时的热情和激情,针对这种现象,应该加强拓展训练的总结和反思,使学生能够学以致用,将拓展训练中学习的内容转化到实际生活中。不断应用才能更好地培养一种团队合作意识和团队合作精神。首先拓展结束后开展训练总结,将参与人集中到一起畅谈参加拓展的心得体会,总结拓展训练中的经验和不足,进一步巩固学习方法和理念。获得及时反馈的信息时候,根据拓展训练的情况和参与者的实际情况进行总结探讨,归纳成文,从而促进良性循环,更好的为大学生的团队合作意识的提升提供帮助。

3 . 5 建立专业拓展培训机构,培养高水平的师资力量

拓展训练作为一种新型的教育方式,发展历史较短,缺乏专业的机构和教师,大多数都仅仅是依靠拓展训练公司来开展的,缺乏专业性。因此建立专业的拓展培训机构,培养高水平的师资力量非常重要。当前,上海、武汉、北京等一线城市已经在知名高校设置了相关的课程,为拓展训练行业的发展培养大量的人才,从而更好地培养大学生的团队合作意识,更好地为大学生的成长提供帮助。

团队合作意识和能力是组织成长的重要因素,是大学生必须具备的一项基本素质。无论是在学校生活中还是日后走向社会,拥有良好的团队合作意识和团队协作能力对于一个人的成长和一个组织、企业的发展都非常重要。素质教育背景下,要求对学生全方位的发展,不仅仅是学习知识方面,更要在综合素质方面有一定的提升。开展拓展训练积极提升大学生的团队合作意识,在训练的过程中不断使学生认识到团队合作的重要性,积极掌握合作的技巧对于大学生的成长非常重要。

3 . 6 拓展训练要注重沟通能力的培养

篇4：军事拓展：打造巅峰团队

拓展训练以野外环境为载体，以准军事化训练为组织手段，通过克服在自然环境中所遇到的各种艰辛、险阻、挫折，提升团队的沟通能力、协作能力、应变能力和逆境商数，打造忠诚、敬业、高效、精锐的巅峰团队。

拓展训练源于英文“Outward Bound”，中文也有译为“外展训练”，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难!这种训练起源于二战期间的英国，当时盟军大西洋船队遭到德国纳粹潜艇的袭击，大部分水手在运输船被击沉后葬身鱼腹，只有极少数人得以生还。通过对生还水手进行的调查，人们惊奇地发现大多数生存下来的人并非体能最好的，也不是年轻力壮的，而是那些求生意志顽强，心理素质极强的中年水手。他们能在恶劣环境下求得生存，靠的不是体能而是良好的心理素质。于是德国人库尔特·汉恩创办了“哈德伯威水手训练营”，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质和生存能力。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。

在美国纽约曼哈顿的一次宴会上，世界著名管理大师彼得·德鲁克以及有“世界第一CEO”之称的杰克·韦尔奇被问及同一个问题：“在培养领导者方面谁做得最好？”出人意料的是，他们对此的回答既不是哈佛商学院，也不是某个世界知名的大公司，两位传奇人物都不约而同地选择了军队。人类组织发展的全部历史证明：世界上最有效率的组织是军队；世界现代企业百余年管理实践证明：军队的管理思想和管理方法是企业最好的榜样。

现在的拓展训练中，将军事理念与拓展技术、军事思想与企业经营管理融合在一起，是一种独特的户外体验式培训模式。通过在野外环境里类似军旅生活的体验，让每一位参与者深刻理解仅靠掌握专业技能、做好自己的工作并不足以保证一个团队走向胜利。群雄逐鹿，“赢”需要勇气和付出代价，“赢”更需要智慧和策略!什么叫集体荣誉、什么是勇气、什么叫执行力、什么是团队的综合战斗力……

拓展训练以团体目标至上，一招不慎满盘皆输，需要缜密的计划和不断地应对，因此在整个过程中每个阶段都进行总结，从个人到小组，从小组到整个团队，逐级分享收获和“批评和自我批评”。回顾与分析是每个队员体验的延续，更是一种认知的升华。

篇5：拓展心得体会：团队拓展游戏心得

一天的在明阳天下拓展训练公司举办的拓展训练虽然结束了，尽管到现在我的身上还浑身酸痛，但是我却无比快乐，归途中老天爷还默默的给了我们额外的关照，在我们沿着山路长途跋涉回大巴车的途中，本来火辣辣的太阳光突然收敛了许多，就在大家都进入了车内就坐的那一瞬间，雨点伴随着汽车发动的声音敲打在玻璃窗上，至今想来依然心情愉悦，回味无穷——当然，最主要的原因是：拓展训练所给予我的启发和经验是一笔永久的精神财富。

在团队合作的项目中，我认识到：

1、分层管理、明确职责极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。分工明确后的充分授权也相当重要，授权后需要充分的信任，“疑人不用，用人不疑”，充分信任团队成员。

2、做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，做倒水的项目时，大家先不急于求成，而是每个人找好自己的位置，充分论证实践，最后一举通过。

3、应学会遇到问题换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。

4、作为领导，要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。这才是团队精神。

5、知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在身上，而自己却从未真正运用的力量。

严格执行集体下达的任务和使命，只有这样才能保证集体任务的顺利完成;对困难估计不够，准备不足以及思维定式的束缚也是导致项目失败的原因。日常工作中，我们也会经常遇到看似简单的问题，以惯有的思维去准备，当现实情况与想象中不同时，我们由于准备不足，容易造成混乱，极其被动。这就要求我们在解决一个问题时，一定要全面思考、认真准备，在碰到意外出现时才能从容应对。同时，在出现混乱、被动的情况下，大家一定要冷静，团结，要相互鼓励，积极探索，通过集体的力量找到解决问题的方法。

篇6：拓展心得体会团队拓展,只为共赢

在参加拓展训练以前，我以为拓展就像竞技运动一样只求“通过”和“结果”。直到参加明阳天下拓展训练公司的拓展训练后，我才明白，原来拓展是公司一家人在一起团结互助、共度难关的团队运动。如果用一句话来形容团队与拓展的关系，那就是：团队让拓展变得更有意义，拓展让团队更加强大！

第一次参加拓展训练，之前也没有想象过会是什么样，但是总归还是一次难忘的经历！尝试了很多自己以前从来不曾尝试，只是听说或是看别人玩过！经历是非常特别的。然而那样的一种经历，个人认为更合适的，是让经历本身象酒一样，慢慢地、默默地浸在自己的每个细胞里，才更有其特别的效用。亦因此，作为我个人的分享并不全面。

整体来讲，各个项目的宗旨都是将个体或群体置于一个极端的环境中，在这样的一个极端，体会人性中最重要最根本的东西。当除掉那些不重要的东西之后，那些真正最重要的，才会让人有更准确、更深刻的认识信任背摔－－我喜欢！来之前就在想了！呵呵！不过可恶的家伙居然说我很重！还大声尖叫“怎么女生也会这么重！”幸好本人脸皮够厚，不然，看你老兄怎么下台！早知道我就蹲在那里哭给他看！扫雷——我也喜欢！很喜欢玩这个游戏，感觉就是不错！哈哈，我们还赢了呢！

高空抓杠——差点兄弟姐妹们就看不到你们可爱的JZ了！下来的时候脸都白了！不过照片上还是满帅的（因为看不到脸，发现但凡

出现我的脸的，就是很难看的，绝对是网络上流行的搞笑派，真是伤心）不过这个项目真的让我得到了拓展，拓展了我的视野，也拓展了我的胆量！扎伐求生——伐扎的还可以，没沉，不过全身湿透回来，全仗“同舟共济”的两位“难友”所赐！想问：为什么受伤的总是我？悬崖速降——不过如此！比我想象的简单些，不过我似乎没有领悟其中真谛，一路都不是很顺啊！途中还为了去取悬崖中间的“武穆遗书”，差点牺牲！不过坚强的我，只受了点皮外伤回来。

今天的拓展训练结束了，大家都很努力，特别是男生的八个底座和上面向上拉的男生，很多感动，女生们很心疼那些受伤的男生，大家加油，教官也很棒！应该说拓展是比较困难和辛苦的，但是大家都坚持过来了，收获很多欢乐，跟同事关系更融洽。

既然如此，那么以后工作上的困难也就算不上所谓的困难了，辛苦也就称不上辛苦了。所以我会努力完成我的工作，争取把所有的潜能都激发出来，做出更好的成绩。也希望我们大家都像我们的在拓展时表现的那样，团结互助，甘苦与共，做真正的一家人。

篇7：拓展心得体会：团队拓展训练总结

这两天，我们公司组织全体成员在明阳天下拓展训练公司的培训基地进行了一系列的体能拓展训练，训练项目包括“信任背摔”、“团队方正”、“穿越电网”、“高空过断桥”、“越高墙”等，全体员工全身心投入，乐在其中，取得了良好的效果，员工的心情得到放松，精神面貌、凝聚力和体能得到提升，团队感得到增强，可谓别开生面，意义非凡。

据悉，绝大部分员工都是第一次参加体能拓展训练，之前不少员工对此充满“好奇”、“新鲜”与“期待”，训练结束后，大部分员工喜悦之情溢于言表——“快乐”、“感谢”、“收获不少”、“意犹未尽” “回味无穷”、“希望多举办类似的活动”„„

拓展培训是体验式的。她有别于我们传统的教育方式，讲究先行后知，在实践中去总结、碰撞、冲突、沟通，最后形成共识，增强了团队的默契程度。

拓展培训的主要目的是锻炼心理素质。通过一些挑战性的项目，让团队成员感受到了团队的温暖和力量，使成员在这种力量的感召下突破自我、超越自我，特别是有恐高症的学员，改变更大，这是心理学中模仿法、系统脱敏法的实践运用。

游戏在整个培训过程中只是作为工具使用。由于成人游戏在培训过程中的穿插使用，使得课堂气氛空前活跃，成员本真出演，所以容易快速增进信任、加深了解，打破陌生感，学员得到了前所未有快乐体验，这些快乐体验都深深的烙刻在了她们的记忆里，以致在以后很长一段时间内，学员依然一脸的幸福。但游戏只是工具，只起到杠杆的作用，深埋于游戏里的原理细心的学员就会从中顿悟，悟，本身就是改变，我就不再深谈深远的影响了。

篇8：大学团队拓展心得体会

1、团队素质拓展训练注重不同教育形式的结合,能够更好地实施高校素质教育

团队素质拓展训练是将课堂内的学习与课堂外的活动相结合,第一课堂与第二课堂相联系,学习理论知识与实践活动相互促进,是高校实施素质教育的基本方法和有效途径。大学生素质教育是以大力培养人力资源为主,通过不同的方法提高大学生的综合素质和工作能力。实施过程中,通过在课堂中进行教学和课后进行讲座与活动等方式开展学习,形成大学生自觉参加素质教育、有效整合学校优势、积极动员社会资源投入,利用各种资源与环境为高校实施素质教育提供新的途径和方法。

2、团队素质拓展训练培养大学生综合素质,解决就业中人才需求失衡问题

在构建现代职业教育体制的要求下,开展大学生素质拓展训练与大学生就业有着内在的必然联系,在当今的就业市场,提高大学生就业力是当前教育所面临的最大问题,而造成大学生就业力不足的原因就是大学生的就业素质达不到用人单位的要求,由此导致企业人才短缺与大学生失业率低之间的矛盾。

大学生在求职过程中暴露出的各种问题,也迫切的要求开展团队素质拓展训练,例如语言沟融能力不足。缺乏自信心、人际交往能力和团队精神缺乏等,而这些问题往往是大学生求职成功的最大障碍。当今高校侧重对大学生理论专业素质的培养,而忽视了对学生综合素质的拓展,在高校中开展团队素质拓展训练可以培养大学生的创新能力和时间能力,全面提高科学素养和人文素养,积极应对在就业中可能存在的问题。

二、团队素质拓展训练的构建

1、树立新型教育观,创新教育体系

在高校的教育活动中,应当树立新型的教育理念,整合各种有效的思想教育资源,更新思想教育内容,将各个管理单位的日常教育活动与思想政治教育进行整合,做到思想教育工作与党团活动、志愿者服务等的完美融合。有计划地对学生工作处、党团委的工作及思想政治理论课程进行专人的辅导和教学。创新思想教育体系,促进大学生在思想道德水平、科学文化素质等各个方面得到全面的发展,为社会主义建设培养优秀的政治继承者和文化接班人。

2、大学生素质拓展训练实施体系

从大学生的特点出发,以培养大学生成长成才为出发点并结合学校特色,有针对性的在团队素质拓展训练的各个环节开展实施,以此达到有效指导和服务学生的目的。实施体系既要包括软环境又要包括硬环境,概括起来分为基础平台、支撑平台、主体平台。基础平台是指实施大学生素质拓展计划所必需的理念、原则,是大学生素质拓展计划得以实施和发展的先决条件。这需要形成一个从校领导到全体学生、从高校到社会各界共同关注、共同参与的基础环境。支撑平台是构建素质拓展实施体系的基本支撑,为整个实施体系服务,是大学生素质拓展计划得以实施何发展的保障条件。它包括:机构建设、制度建设、队伍建设、资源整合、网络支持五个方面。主体平台是实施大学生素质拓展计划实施体系的核心部分,包括职业设计导航系统、素质训练系统、认证系统。在实施过程中,兼顾全员拓展与个性培养,兼顾全程规划与动态调整,兼顾导向服务与自主选择,兼顾社会认同与学校特色,兼顾突破创新与巩固继承,兼顾整合校内资源与拓展校外空间,兼顾开放互助与个体尊重。

三、团队素质拓展训练的路径

1、专人组织、专项评价、学分制管理

大学生素质拓展教育涉及到大学生学习生活中的许多方面,可以培养大学生的综合素质、开发潜在力量,增强应对社会的能力,而对于内在系统开发则较为复杂。第一,要建立可操作性强的评价体系,保证评价结果的客观与公正。这个评价体系的建立要以学生为主体,相互监督管理,保证双方的统一性。第二,高校要将素质拓展教育与日常教育活动进行有效的整合,将学生的素质拓展教育纳入学校的工作考核与人才培养计划中。形成既体现专业特色又保证教育有效进行的素质教育拓展体系。第三,建立学生取得学分的各类型社团。学生在各种社团活动的过程中,学习不同的文化知识和处理事件的能力从而取得一定的学分。第四,高校建立健全学生素质拓展学分制。结合专业的人才培养计划,制定学分管理机制和预警机制等各种重要制度。

2、开展就业指导,提高自主就业能力

团队素质拓展训练的目的就是提高大学生就业能力,或者是自主创业能力,大力促进学生的各项能力的提升。开展就业指导,包括为大学生进行职业设计指导、素质拓展训练、综合素质提升测定等工作,以素质拓展为载体,得到更多的社会认同,直接服务于当代大学生。培养学生的综合素质,帮助学生建立合理的知识结构体系,提高学生理论知识相实践应用的转化能力,及早进行职业生涯规划。

3、引导学生参加各种活动,提高社会适应性

在校园生活中,要促进学生积极主动的参加各种社会实践活动,在大学校园建立的各种类型的社团,也是大学生个性发展的一个很好地平台,学生可以在感兴趣的社团里充分发挥自己的能力与特长,在社团活动中培养自己团队精神、沟通能力和交际能力等,并赢得相应的荣誉与机会,提高未来进入社会的适应性。

4、深化校企合作模式,为大学生就业提供广阔的平台

校企合作是开展大学生素质拓展计划的重要形式,合作企业为大学生提供素质拓展的实训平台,大学生通过校内实训学习结合校外实习锻炼不仅可以学习到专业的理论知识,还可以提升自己的实践技能和创新能力,因此高校要加强与社会企业的合作,积极引入企业参与到高校人才培养过程中,实现优势资源的互补。

四、总结