班主任三部曲工作计划

班主任三部曲工作计划（通用6篇）

篇1：班主任三部曲工作计划

班主任工作三部曲

家

给学生打造一个温暖的家。

班主任管理班级工作不是一朝一夕的事情，需要长期规划。而给学生家的感觉，才能让学生爱这个家。实践证明，班级管理仅靠制度是不行的。时间长了，学生就会钻制度的空子，造成制度形同虚设的结果。要营造家的氛围，所以，我们要善于表白自己，让学生明白你的爱意，理解你的用意，支持你的好意。很多学生，一旦从心里接受了你，也就融入了班集体，很多事情管理起来就有了人情味，就有了彼此的理解。家的味道有了，即使是批评他也能接受，因为他不视你为外人。

让所有的兄弟姐妹能和谐相处，是营造家的氛围的一个重要组成部分。人与人怎能没有摩擦？小的摩擦让学生学会自己恰当解决，大的摩擦可以找老师解决。总之，要消除摩擦，就应引导他们有一颗宽容的心，能容纳他人的不足，能体谅他人的难处。

什么时候班级和谐了，人人都维护她的利益了，家就建成了。

春

激发学生春天般的热情，让学生心中有个憧憬。

班级管理要想提升层次，必不可少的是激发学生的热情。试想，好几年的学生生活，有时候是很单调的。我们就应用各种活动来丰富他们的生活，激发他们的热情。学生参与的过程就是体验的过程，体验的过程实际上就是充盈生活的过程。让学生不感到乏味是班级管理的一种境界和追求。

为了保持学生的热情，我们要引导他们憧憬未来，因为热情有消失的时候，而心中有了憧憬，就有了希望，有了希望就有了一种牵引力。我们应大胆地让学生想象未来，让他们规划自己的未来，让他们描绘自己的未来的春天。

春是生机的代言人，班级有了春的气息，就有了生命力，就健壮了。

秋

让学生有所收获，体验秋收的喜悦；让学生体验秋的萧瑟，积淀生命的底蕴；让学生储存秋的果实，为冬作准备。

学生有收获才有动力，所以，要让每一个学生都能有不同的收获。收获可以是成绩上的，可以是特长上的，可以是友谊上的，只要他们能品尝到收获的滋味，他们就会努力去“劳动”，也就是所谓的近期目标的达成。

然而，生活不是一帆风顺的，人是不能处处如意的。班级管理中，班主任要让学生体验秋的萧瑟，体验人生的另一面，磨炼他们的承受能力。完美的人生不是事事如意，而是苦辣酸甜尽有。（班主任工作心得）我们的管理，不能仅让学生体验收获的喜悦，也应让学生积淀痛苦的滋味，磨砺坚忍的意志。这是班级管理的重要一部分。

班级管理，实际上是一种储备，一种大而不显形的储备。学生一旦踏入校门，就有了一个新家，在这个家的时间不少于他自己的那个家。这个家的环境会影响他，在这个家的成长经历关系到他的未来。所以，我们要让学生在这个家里储存大量的果实，为他们的冬作准备。冬是他们的未来，一个未知的世界。

“家”“春”“秋”，是班主任工作的三部曲，谱写者需要大手笔，需要热情，也需要理智。

篇2：班主任三部曲工作计划

说到班主任工作时，我经常听到身边的人用“累”、“不好干”这样的字眼去描述和形容。在将近两年的班主任生涯中，通过阅读教育教学读本、上网观看相关视频和到现场倾听全国各大知名专家的讲座，我受益良多。在管理班级的过程中，我进一步认识到，班主任工作并非像很多人想象的那么难。如果想要使一个班级有信仰、有活力、有正确的方向，并以此作为对自我价值的一种评定，我们首先应该做到以下三点：

1.守信誉！常言到：人无信，不立。信誉在班级管理中至关重要。与学生约定了事情，首先，要给他们充足的准备时间，让学生能够尽善尽美地去履行约定。其次，要将时间具体化，一般来说我都会具体到哪一天的哪节课。最后，班主任一定要准时赴约，没有特殊情况绝不能无故更改，以免产生信任危机。

2.讲公平！班集体中绝不允许有特殊人群存在。①班干部没有特权，班干部作为班集体的核心力量，其工作职责归根到底就是服务，服务于班级管理，服务于每个学生。如果班主任发现班干部有骄横之气，要及时制止，并给与正确的引导。②成绩好的学生没有特权，成绩好是相对的，如果没有其他学生令行禁止，恪守班规，班级体就会乱成一团，在这种环境下，是没有学生能够取得成功，这就是所谓的“唇亡齿寒”。

3.抓细节！“破窗”原理告诉我们：如果想要制止某种现象，当其第一次出现时，就应该给予制止或者惩戒。这一理论在班级管理中同样适用，因此，班主任需要做到以下几点：①抓迟到。只有守时，才会守信；只有守信，才能成人，进而成才。因此能否准时进入教室对于塑造学生的人格就有着至关重要的意义了。②抓空堂纪律。空堂是学生思考、总结和提炼每日所学内容的黄金时间。只有静谧、积极的学习环境，才能营造出良好的学习氛围，久而久之学生就能形成一种良好的学习习惯，增强“独善其身”的本领。③抓请假。要制定严格的请假制度，减少病假、事假的批准次数，这样有利于培养学生的顽强意志。不给失败找借口，才能取得成功。

班主任工作是繁忙而杂乱的，但如果能以以上三个方面为核心，日常的班级管理就会主次分明，日久天长，必然会达到学习、纪律和人格培养的三重成效。

长子实验中学

篇3：班主任工作中的三部曲

一、俯下身来倾听学生的心声

俯下身来倾听学生的心声是班主任工作的起点, 也是班主任对学生尊重的表现。只有尊重学生, 才能教育学生, 没有尊重, 就不可能有真正意义上的教育。尊重学生包括两个方面, 一是对学生主体性的尊重, 二是对学生能动性的尊重。尊重学生的主体性, 就是要把学生当“学生”, 学生是处在发展中的完整的人。由于社会阅历的丰富、教学经验的积累, 在面对学生时, 班主任往往看不到学生的“完整性”, 只会发现他们的幼稚和不成熟。没有了对“人”的尊重, 班主任就无法在工作中呵护学生的自尊, 也无法燃起学生奋进的雄心。一次刻意的表扬、一个肯定的眼神、一抹温暖的笑意都是班主任俯下身来尊重学生的表现。尊重学生的能动性, 就是既要肯定学生的进步, 又要体谅学生的错误。错误可以成为学生进步的台阶, 也是班主任工作的最佳契机。因此, 学生们最需要的是一种出于对成长尊重的呵护, 而不是狂风暴雨似的打击, 恰恰是这个时候, 尊重的价值才熠熠生辉。假如班主任因为学生的错误而不喜欢自己的学生, 那么班主任的教育在一开始的时候就已经结束了。苏格兰生理学家约翰·麦克劳德在上小学的时候, 曾偷偷地杀死了校长家的狗。但麦克劳德遇到一位懂得尊重的校长, 他所受到的惩罚是:画出两张解剖图——狗的血液循环图和骨结构图。正是这种“惩罚”让麦克劳德喜欢上了动物解剖和绘画, 并对生物学产生了浓厚的兴趣, 最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而获得诺贝尔奖。

二、掏出心来赢得学生的爱戴

掏出心来赢得学生的爱戴是班主任工作的提升点, 也是班主任与学生心灵的交流。爱是人们的一种基本需要, 当这种需要不能得到满足的时候, 人就会感到悲观、失望、苦闷。而当这种需要得到满足的时候, 它就会化作源源不断的动力, 催人进取。对于处在成长中的学生来说尤其如此。所以, 作为班主任要以非常积极的态度来支持和鼓励学生, 那么学生就会有动力, 朝着积极的方向前进。相反, 班主任对学生的偏见会影响学生的学习积极性。

教育是师生间的心灵碰撞, 没有爱就没有教育。班主任对学生的爱, 是班主任和学生共同成长的催化剂。在对学生付出爱的过程中, 班主任自己也得到了升华。爱是平等的, 班主任既要关爱成绩好的学生, 也要关爱所谓成绩差的学生;爱是博大的, 班主任的心里既要装着家境富裕的学生, 也要时刻惦记着生活困难的学生;爱是自由的, 班主任对学生的爱是无拘无束的, 是发自内心的;爱是奔放的, 班主任对学生的爱会通过学生传播给周围的人, 传播给整个社会。

三、直起腰来服务学生的发展

直起腰来服务学生的发展是班主任工作的焦点, 也是班主任的第一要务。“俯下身来”和“掏出心来”是为“直起腰来”服务的, 班主任只有扎扎实实地提高自身教育能力, 才能够直起腰来服务学生的发展, 因此, 班主任不断提升自身教育教学能力才是做好班主任工作的重要保障。班主任要努力成为教学能手、管理高手、沟通巧手。教学是班主任的首要任务, 也是班主任开展班级工作的主要手段。把握教学规律、提高教学效果, 逐渐成为教学领域的行家里手, 是班主任成为班集体管理高手的前提。班集体建设能力是班主任区别于科任教师的独特能力, 班主任要学会研究学生个体和群体的行为特征, 通过贴近学生、贴近实际、贴近生活的丰富多彩的主题活动营造积极向上的班风, 提升班级的凝聚力。班主任工作不是孤立的, 班主任要善于沟通协调多方面教育力量, 形成教育合力。班主任要协调好科任教师之间以及班主任和科任教师之间的关系, 打造班集体的学习力;要协调好学生家长之间以及学生家长和班集体之间的关系, 整合家长群体中的教育资源, 提升班集体的影响力;要协调好平行班级之间以及年级之间的关系, 找准班集体建设的立足点, 增强班集体的竞争力。

篇4：班主任工作三部曲

关键词：班主任；师爱；明理；得法

中图分类号：G622文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-258-01

班主任是班集体的组织者、教育者和管理者，是对学校领导实施教育教学的得力助手，担负着培养全班学生身心和谐发展的神圣而艰巨的任务。一个班几十名学生，他们的家庭及文化背景、个人生活经历各不相同，要把他们组织起来，形成一个坚强而又富有活力的班集体，这就要求班主任既要遵循教育教学的一般规律，又要掌握从事班级工作的特殊技能，才能使班级工作既具规范性，又富有艺术性和创造性，所以作为班主任一定要练好内功，并在教育艺术和技巧下功夫。我以为，做好班主任工作，必须谱好三部曲。

一部曲：亲其师，信其道

世界上的爱各种各样，而师爱是一种复杂的精神现象，是在教育实践中的教师的理智感，美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。

著名教育家夏丏尊說过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行，大到生病住院，小到嘘寒问暖，促膝谈心，班主任必须时刻关注学生，做学生的知心朋友。爱是班主任工作的催化剂，教师用爱唤醒学生的爱。一般说来，感受到师爱的学生，自然会产生对教师的爱，学生爱老师，会产生神奇的教育效果。

每当接到一个新的班级，我总是密切关注每位学生，从他们身上寻找闪光点，利用班会、晨会大加赞赏，告诉他们，老师很了解你们，你们个个都是好孩子，听话、懂事、学习用功、集体主义观念强，老师很喜欢你们，很想和你们一起努力搞好班级工作。你们和老师一样也不是“完人”，但不要怕，存在问题是客观的，新的一年新的开始，只要你们积极努力，一定能够取得优异的成绩。同学们听了我的表扬后，那害怕胆怯的神情没有了，取而代之的是充满自信的微笑。我用爱拉近了和孩子的距离。孩子们一见到我马上围拢来，问这问那，我幸福极了。我看到了这个班集体的希望。

二部曲：晓之以理，导之以行

作为班主任，要努力创造适合学生学习、生活的班级环境，营造有利于每位学生健康成长和发展的良好氛围。古人云，言传身教。言传，可以是正面进行，也可以从反面进行。错误的思想只能用正确的思想去克服战胜它。这就要求班主任必须抓住一个理字，把道理讲清，讲透，以理服人。日常活动，大都是正面教育，互相讨论、取长补短。交流思想，探索真理，造成一种班级大气候，产生正确的舆论导向，使学生在集体舆论引导下，调整自己的行为。另外，班主任也可以循循善诱、耐心开导，引导学生逐步养成良好的行为习惯。

班上有一个争强好斗的男生，他爱打架，我找他谈心给他讲生活中的案例 ，帮他明辨是非，分析利害教育他同学之间的小矛盾不能用打架的方式解决。这种晓之以理的方法比简单的批评更能让他认识深刻。

三部曲：讲究方法，事半功倍

现如今的小学生生活在优越的家庭环境中，他们受到来自父辈、祖辈的呵护。我们做教师的单单从爱护，讲道理的角度去教育他们，是远远不够的，还要讲究教育方法。

学生违纪是班级管理中最常见的现象之一，对犯错误的学生给予一定形式的处罚，是一种教育的管理。但是如何处罚才能罚出效果，其中大有学问，任何处罚都应蕴含丰富的教育内容。

有一次，因几个学生在我开会时偷偷下棋，我没收了象棋并采取冷处理。那几名学生在接下去的几天里一脸恐慌，好像随时听候发落。我了解一下当天情况。原来那天电视播放《武棋士》，那几个学生棋兴未尽，写完作业后就下起棋来。哦，原来这样，幸亏我当时没有一气之下把棋子扔掉。一些学生在日记中呼唤棋子快点儿回来。决不能抹杀他们的兴趣，采取什么样的教育手段呢?我灵机一动，利用一堂活动课带领大家进行一次特殊的比赛——夹棋子。赛后，我因势利导，讲了那天的事。几名学生承认了错误并激动地说：“老师，棋子回来了，我们感谢你一辈子。”

有人认为严格管理、严格要求就是严厉，严酷。从学生年龄特征和生理特征看，他们正处在成长期，不具备成人的独立分析能力和规范能力。如果管理过严，容易产生逆反心理，导致矛盾激化，不利于学生成长而应适当放宽，因为宽可以培养学生独立能力和适应能力，避免形成依赖心理。但在实际工作中，严与宽是相对的，既要从严要求，又要宽宏大量，才能达到事半功倍的教育效果。作为班主任要把握好尺度，因时因事灵活运用，力求做到严中有爱，严中有宽，严中有教，严教结合，宽严适度。

篇5：班主任三部曲工作计划

作者简介：李迪，郑州市中学高级音乐教师，河南省骨干教师，河南省学术技术带头人，郑州市优秀教师，郑州市第二届“名师”，郑州市师德标兵，郑州市教育教研先进个人，河南省作家协会会员，曾获得河南省优质课一等奖，多次被评为市优秀辅导教师。所带班级被评为郑州市文明班集体。所写教育随笔和日记近二百万字，主要著作有《李迪文集》《做学生欢迎的班主任》《我与学生谈爱情》6部专著。曾多次获得“郑州市优秀辅导教师”称号，所上公开课曾获得河南省优质课一等奖。参加郑州市师德演讲比赛获得一等奖。2007年12月16日，正式拜李镇西老师为师，成为李镇西老师的首批弟子之一，并获得“全国班主任心灵写诗金笔奖”，同时向中国教育学会理事、德育特级教师张万祥老师潜心研究班主任工作。有人评价她是“中国的苏霍姆林斯基式的女教师”“李镇西式的女教师”，她具有时代符号意义，成为继魏书生、张万祥、任小艾、李镇西之后又一位优秀班主任领军式人物。

一、误入藕花深处

1997年夏，当学校领导宣布我做新生班主任的决定时，身边亲友无不为我捏着一把汗——不仅仅因为我少不更事缺分量，也不仅仅因为我是一名音乐教师，不具备多数班主任的严谨精细和心机，还因为我常常被初中的学生气得哭鼻子、使性子。如今领导一声令下，我摇身一变，成了职业学校纯女生班的班主任……温柔单纯、不谙世事的年轻女教师，面对的将是怎样的挑战？遭遇的将是怎样的困难？和学生演绎的班级故事又该怎样曲折离奇，亦或惊心动魄？

这一切都不能不让所有了解我性格的朋友、亲人，为我，也为我的学生忐忑不安。但是，领导如此冒险安排并非没有经过深思熟虑。1997年是我们学校第一次招收职业高中的学生（原先只有初中部），开设了幼儿教育专业，音乐、舞蹈、琴法由初中的副课，一跃而成为此专业的主课。领导认为专业课老师当班主任，有利于学生掌握一技之长。而当时学校的音乐教师只有我一个人，我不做班主任，谁来做？所以，只到今天我还常常感叹：自己1997年当班主任，完全是硬着头皮、被逼无奈、误入藕花深处——学校但凡再有一个音乐教师，班主任就不会轮到我李迪去做。

万没料到，更大的挑战还在后面。1997年，学校本打算只招收一个幼儿教育班。报名结束，却发现这个专业的女生竟然有131个。于是，在手忙脚乱中，在亲朋好友、领导同事的无限担忧、焦虑和祝福声中，柔弱敏感、心无城府的我，走马上任，同时成了两个新生班的班主任。我精彩的班主任生活也从此拉开了序幕。

我的学生几乎全部来自农村，乍一离开父母，难免想家。那时候，若有一个女孩子在晚上哭哭啼啼，寝室里便会悲声四起。所以，在第一个班会中，我用发自肺腑的声音，缓缓表白：“从今天开始，同学们不要再说自己在郑州市没有亲人了。因为，李迪就是你的亲人。我实在不能许诺给你们，将来一定让你们有一个辉煌的前程。但是，在未来的三年中，我会和你一起面对成长中的沟沟坎坎、风风雨雨；我会陪伴你们左右，在每一个泥泞的黄昏……”

没有修饰、没有激昂、也没有抑扬顿挫，就是这样朴实如白开水的语言，用柔和平淡的声音说出来，格外动情。无数个女孩子在那一刻，明眸里闪烁着晶莹的泪花。我真切地感受到，我们师生的感情，在开学初就已经汇成了滚滚向前的热流。是的，除了真情、激情和爱心，年轻的我不知道自己还有什么可以奉献给我的工作、我的学生。没有冷静沉稳的办事风格，没有圆融豁达的交流技巧，更没有长远的目光和顾全大局的缜密思维，那时的我常常干一些“出力不讨好”的事情。

记得1997年“国庆”节前，学校要开运动会，运动会一结束就放假。我的许多学生是第一次出远门，一个个归心似箭，有几个哭着闹着要请假回家，我心一软批准了。这一来不得了，没有运动会竞赛项目的同学都来请假，我实在受不了了，又批准了几个。大多数没批准的同学不由对我横眉立目，有几个胆子大的学生干脆不辞而别。运动会结束后全校清点人数，我的两个班只剩下六十多人。校长勃然大怒，当着全校师生的面批评我……

我心中一酸，回想起当班主任一个月来，起早贪黑陪伴着学生，当她们生病想家时，我带去慈母的关怀；当她们生气拌嘴时，我带去姐姐的情怀；当她们苦恼困惑时，我带去朋友的理解；当她们违反了纪律时，我从不粗暴地批评，只是带去严师的教导。可是，她们一点儿也不为我着想，不为我分忧，只想她们自己。我才比她们大几岁呀！于是，回到宿舍我泣不成声。恰好班长找我有事，我本不愿让她看见我流泪，但实在忍不住，就把自己的委屈一股脑儿全向她倾诉，转眼间她和我一样也成了泪人。

班长回寝室召集学生，并将我的烦恼一一告知。姑娘们大为震惊，从没想到自己犯了错误会使老师如此忧虑和苦恼。当天晚上，没走的同学代表全班集体向我道歉，并修订了班规班纪。师生在一起，有了进一步的理解，忍不住又一次泪水长流。至此我才知道，学生有感情，老师关心他们，他们也会体贴老师。有时候应该让学生了解老师的苦，分担老师的忧，这样有利于培养他们的责任心。

我们都曾感叹学生一点也不理解老师，埋怨学生“不知好歹”、“没良心”。其实是我们没有把自己的心亮给学生，没有创造学生理解我们的机会。许多学生把老师看得很神秘，不知道老师也有喜怒哀乐。我们为工作呕心沥血，对学生爱护体贴，学生看在眼里可能已熟视无睹，我们何不明白说出来，提醒他们？其实，学生很愿意了解老师、帮助老师。如果我们把教学管理中的苦恼告诉学生，他们会帮助我们出主意，而学生想出来的管理方法，他们自己一定会遵守的。

根据这一经验，我与学生相处时不再隐瞒自己的感情，高兴时我们一起欢笑，痛苦时我们一起流泪。学生随时能触摸到一颗激烈跳动的心和最真实的感情，在我受到伤害、遇到困难痛苦时，那簌簌的泪水、那紧锁的眉头和毫不自持的生气、宣誓、恼怒、愧疚、道歉，能让人感受到最真切的心，绝不虚伪、绝不矫柔、绝不造作。一件小事，一篇小文，一句嗔怪，一个眼神，或嫣然一笑，或几声牢骚……都能和学生产生心有灵犀的会意。从此，我的班主任生活变得幸福绵长、有滋有味。

二、沉醉不知归路

李清照的《如梦令》本是：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”如今，我却要把“沉醉不知归路”放到第二部分。因为，我是在“误入藕花深处”，当了班主任后，才体会到此中意趣，并开始沉醉的。

第一次当班主任，我带的虽然是131名女生，但那届学生特别懂事，总是希望我高兴，害怕我失望。如今，我写着这篇文章，思绪又飞回了十年前，脑海里浮现出几个让我倍感温馨的场景——

1998年初冬的一个傍晚，一名女生怀抱一只六斤重的萝卜，到办公室找我：“老师，我们家今年萝卜大丰收，我妈说让您尝尝鲜……”

幸福常常被说成是一种看不见、摸不着的感觉，但接过那胖胖的、水灵灵的萝卜，我似乎触摸到了一种有形的幸福。学生的家长哪里是让我尝鲜？他们分明是让我分享丰收的喜悦啊！这名女生家在新密，是什么力量让她路远迢迢带一个萝卜送给了我？是一颗真诚的爱心，学生对老师的爱心。

1999年冬，我身怀六甲，却依然担任着第一届学生的班主任。当时我妊娠反应很厉害，还常常莫名地担心宝宝出生后会不健全。有一天，学生小娟送给我一本手掌大的小日历，一共六页，每一页上都有几个不足半岁的婴儿，或坐或卧、形态各异。有一个婴儿坐在一棵大包菜里，头上还顶了一片包菜叶子，小手向前伸着，呼之欲出。我爱不释手，对小娟连声道谢。她说自己是在一元店里无意中发现的，我却明白如果她没有替老师分忧的心，是不会发现如此合我心意的小礼物的。

可以说，第一次当班主任，我就收获到了人间最宝贵的真情，体会到了做班主任的幸福，也成了一个精神最富有的教师。人们常说一个好老师能培养出许多好学生，怎知道学生对老师也有反作用力？我这个班主任就是由那131名学生，和后来的许多学生培养出来的。

李镇西老师说：教师与学生在不知不觉中形成的依恋感，有时会产生连教师也意想不到的效果。那个时候，我还不知道李镇西老师，但已深深体会到了自己对学生的依恋。在我的第一届学生毕业时，我一声声叮咛她们、祝福她们，最后说：“无论你们走到哪里，都要相信，老师会在母校深情地关注着你们。再过十年，等到我们相会时，但愿你们像我，也但愿我像你们，都有热烈的心，都有快乐的歌……”

将学生送走，我转回来坐在教室里，竟如同一个送女儿出嫁的母亲一般，几分欣慰、几分惆怅、几分轻松，还有几分自己也不能理解的失落，一起涌上了心头。

送走第一批学生一个月后，我的宝宝出生了。春露秋霜、寒来暑往，转眼间孩子三岁了，我又迎来了自己的第二届学生。这是一个只有38名学生的班级，学生多是文静谦和的“甜妹子”。

因为有了三年班主任工作经验，我带这一届学生非常顺利，没有下什么功夫，班级里就井井有条。但自我感觉和她们的感情没有和第一届学生深。这是一个沉稳型班级，班风极正。我却总感觉不过瘾，如同演员和观众没有互动一般，想达到第一次带班时“金箍棒一挥，众猴儿抓耳挠腮”的局面，简直是痴心妄想。

如今认真思索原因，我明白自己第一次带班风华正茂、激情飞扬，学生又是温厚纯洁、积极上进的。这个时间段教师的冲击力相当强。我对于教育抱有各种新的理解，往往与一般教学方式有很大的差别，不可避免带有反叛的特征，而这种特征恰恰满足了青少年反叛求新的天性，所以学生很容易把老师当作“自己人”，对新教师抱有很多宽容。师生所做所为，浑然天成，在情感上有天然良好的沟通。第一届学生常常用崇拜的眼光看我，模仿我的发型、衣服、甚至说话的语气和走路的姿势。第二次带班，除了学生本身的结构因素，还有一个原因：我随着年龄的增长，刚当班主任时具有的天然优势在变化直至消失；而学生对教师的期望却在逐渐提高，师生的隔阂由此产生。这时候老师若不及时调整教育方法，很可能迷茫困惑，失去信心。好在我的第二个班级 “战斗力”不太强，同时我自己常规管理方面的业务能力也有增长，因此班级在一个相对稳定的环境中，依然能不断成长和进步。

我的烦恼、困惑是从第三次当班主任开始的，也就是《我班有女初长成》中所说的“刺麻苔”班。班级刚成立时简直可以用鸡飞狗跳来形容：学生打架、三次丢钱、逼班长退位、发癔病、被外班男生追求等。有一次，为豆大的小事，一个学生竟气得胃疼（不知道是不是装的，当时是大半夜，我不在），和她生气的同学二话没说，拨通了“120”急救中心的电话。一会儿时间来了一大帮医生，那胃疼的学生却怎么也不肯去医院，直着脖子喊自己没病。把人家医生气得也没辙。我便起急：她们给我惹乱子也就罢了，怎么连急救中心也敢惹呢？但两个人分明也都没有坏心。“炒我的鱿鱼”当属班级故事的高潮：学生集体给我提意见，言辞别提多尖刻了。我难过得要命，要辞去班主任职务。她们却又哭着集体向我道歉，还在大喇叭里一遍遍喊对不起我，只怕别人不知道似的……我们就是这样既有矛盾，又有和谐，既相互生气，又相互关心地相处着。每到矛盾爆发，眼看不能收拾的时候，便换成了宽容、理解，于是和好，于是下一个矛盾继续产生。

据说，优秀的教师都能做导演，能在班里导出一幕幕精彩故事。那时的我却感觉自己根本控制不了局面，我和学生都是演员，都在认真地扮演着各自的角色。现在思索原因：我的挫折来自于自己一直在“纯天然”地凭感觉带学生，我似乎只有程咬金的三板斧，缺乏十八般武艺。在前两届学生面前，我有“大姐大”的影响，学生对我是宽容的，而现在的学生一进校门就听说我带班不错，便偏要找到我不如她们意的地方。而我却没有及时调整自己的方法，只停留在吃“老本”的阶段，偏偏我的“老本”——年龄优势已不复存在，不免犯下“刻舟求剑”的错误。尝过了当班主任的乐趣，我不满足自己失去年龄优势的现状，这样的困惑让我对班主任工作的研究欲罢不能、沉醉其中。

三、惊起一滩鸥鹭

2005年8月，我在《班主任之友》杂志上，看到了李镇西老师为自己的班级日记《心灵写诗》写的序言，一时感慨万千，决心要做李镇西那样的老师。我开始在夜深人静的时候，一边回忆着当天发生的事，一边在键盘上一个字一个字地敲下来，细细体味生命的律动。当时我没有想到这些文字将来能出版，只是想在书写的过程中，反思自己教育里的失误，提高班主任工作能力。同时，我和所有的女人一样多愁善感，常常叹息红颜易老、青春易逝。纪录日记，也是我挽留青春的一种方式。等到我脚步蹒跚、两鬓斑白的时候，翻阅年轻时的日记，多少是一种欣慰。若能被儿孙看见，他们也会明白，自己的母亲或祖母也曾经如此美丽过。所以，我的写作，更多的是为了女人那“心是双丝网，中有千千结”的惆怅。

2005年12月，我开始上网。那时我的班级日记已经写下了十万字。我先是在“班主任之友”发表帖子，这真实的教育日记立即引起了众多老师的关注。接着我进入了教育在线，找到了无数志同道合的朋友，和让我敬仰已久的良师。我的生活因此而有了转折。李镇西老师曾经说：“教师的成长，实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果！”我迫切地要成长，我已经在实践、在思考、在写作了。但我如何读书呢？茫茫书海，我读哪些书好呢？

在偶然的机会中，我得知张万祥老师在招收网络弟子。为了能拜张老师为师，为了尽快缩短和张老师弟子的距离，我把张老师为徒弟们列下的书单，一本本买来阅读；张老师为徒弟们布置的作业，我一旦得知，总是早早完成、上交；张老师告诫我“闭门即是深山，读书随处净土”，我时刻铭记在心，尽力保持着心境的宁静平和。在这样的阅读、写作中，我的思索不断深刻。同时，我又在网上得到了郭敬瑞、蒋玉燕等热心老教师的关注和指导。王晓春老师和孙阳立老师也多次点评我的案例，指导我的工作。这是我在班主任艺术上突飞猛进的时期，我永远不能忘记这些恩师对我的指导。与这些资深教师的交往，使我明白：和学生相处，有时候用爱就够了；有时候信任就行了；有时候帮助就可以了；而很多时候，则要用“艺术”，或用三十六计。其实，我所带的前两个班，也并非没有“刺儿头”学生，不过是那些孩子把老师当成了“自己人”，心甘情愿配合老师；随着我年龄的增长，我对学生的爱、信任、和帮助的效果大打折扣。所以，如今的我必须掌握三十六计。这就要求老师有很强的识别能力、谋略能力和掌控能力。学生已经不再“崇拜”班主任，更适合民主讨论和辩论。遇到重大事件，我便发动全班讨论，决策举手表决，少数服从多数。我所带的班级越来越顺手，每个学生都能找到归属感，她们的个性都能被班级包容，班级凝聚力也越来越强。这一届学生在毕业的时候，格外受用人单位的欢迎。（优秀班主任）但是，我的成果却不仅仅只有这些。在“刺麻苔”班参加实习后，我翻阅自己写下的班级日记，思索着每一个案例的处理是否得当，并随手将阅读时的思索纪录在每一篇日记后面。没想到，这样的思索对我的专业成长颇有益处。当我把四个问题学生的成长日记和反思整理结束，著作《她不仅仅只叫“刺麻苔”——四个问题学生的成长及反思》也完成了，用时仅仅三个月。这本书与我的班级日记和随笔同时公开出版。

一个普通平凡的一线教师，同时出版四本著作，这一消息在网上和现实里颇让人吃惊，如同李清照“误入藕花深处”后，“惊起一滩鸥鹭”。因为许多老师都感觉发表文章难，免费出版书就更不容易。怎知道，只要我们思索着去实践、阅读、写作，专业成长、著书立说的梦想不难实现？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

篇6：找工作“三部曲”

中15天：各种公司在最后一面被刷

后15天：三个汽车公司，成功拿到一个offer

本人湖大电气院电气工程及其自动化专业某不知名人士，本科，无奖学金，无学生会干部经历，无优异成绩，无好口才，想进汽车行业，想离长沙很近，找工作历尽45天，在痛苦挣扎中成长，从中学到的东西比大学四年学到的还多，在此写下做个纪念。

国庆节回老家江西萍乡玩去了，10月8号回到学校后才发现大家都已经开始找工作了，印象中格力，深圳中航等几个公司来得比较早，当时我还处于懵懂的状态，没有简历，没有西服，没有目标行业，先看看其他人怎么找的，晃悠了几天，看到同学们拿到了格力的offer，感觉还是很良好，继续在寝室玩dota。

FirstStep

一．南车株洲电机有限公司

10月11号来湖大开宣讲会，我找工作也是从这个公司开始的，专业对口，离萍乡市才89公里，拿同班同学的简历cope一份，稍微改动下，现场投，杳无音讯。我们班通过了一两个简历，RP不好啊。没事，才刚开始嘛，继续找。

二．博世（中国）有限公司

10月15号来湖大宣讲，来自德国的外企，工作地点在长沙，汽车零部件公司。我13号网投了它，当时英语简历都还没开始弄，没办法，放了份中文简历上去，直接被BS。突然发现英语很重要，特别对于我这种想进合资企业或者外企的人来说，很后悔大学四年没好好学英语，特别是口语，现在英语水准比高中还差，在后面找工作的历程中我越来越意识到英语的重要性。简历直接被PASS，意料之中，之前我一个长沙的朋友跟我说博世汽车长沙零部件公司是目前长沙外企里盈利最好的公司，非常喜欢之，明年再来投它，三.南车戚墅堰车辆工艺研究所有限公司

10月18号上午在东风厅宣讲的，南车的所有公司每次都是在东风厅宣讲。本人对中国未来10年铁路发展前景非常看好，对南车做轨道机车这样的垄断企业表示非常有兴趣，现场投之，我那同学简历继续通过，我的继续被BS，难不成HR知道他的简历才是原创？嘿嘿

四．广汽菲亚特汽车有限公司（湖南大学站）

10月18号晚上来湖大宣讲，公司在长沙，今年3月9号才成立的，网投截止日期是10月15号24点，我16号才弄好英语简历，16号网投之，后来才发现过了截止日期，所以大家千万要多注意所投公司官网上的所有信息，在湖大就业网上没有显示截止日期，这是我找工作最遗憾的一次了。由于广菲是网投通过后会发通知去参加宣讲会，正好晚上我室友要去参加柳工的宣讲会，我还是抱着去试试看的心理去了前进楼报告厅，最多就是进不去然后去柳工那打下酱油，现场人山人海，很幸运我们也可以进去，我在最后一排找到了最后一个座位，当时才6点20，宣讲7点才开始，这是我第一次感觉到就业竞争的巨大压力。

这次宣讲会后，我就确定了我的目标行业，汽车行业是我的首选，南车旗下子公司是我的第二选择，其他行业基本不考虑。现场投广菲，依然被刷，OK，查到了广菲还会在11月19号去中南大学，我表示很淡定。

五．美的集团

看到同学们都投了美的，我也去美的官网注册个号，投了无锡分公司的两个技术岗位，很意外的被BS了。而且居然收到了美的另外一个日用精品家电事业部的笔试通知，查了下，在顺德总部，但根本不招我这个专业，对美的的招聘工作表示非常有鸭梨，最终我还是去中南大学科教北楼参加了它的笔试，只是为了看看笔试是怎么样的，因为我找了差不多10天工作还没有任何笔试面试经验，打下酱油也好啊。。

六．南车株洲电力机车研究所有限公司

10月20日来湖大宣讲，当天上海汽车也来湖大宣讲，但看了下招聘要求，基本上都要通过英语六级，我只拿到了四级证还是不去凑热闹了，再次验证英语的重要性。现场投南车株机，继续被BS，感觉很莫名其妙，班上有很强的人也被直接pass，诡异事件，OK，心理平衡了.......10月21号家乡企业江铃汽车来湖大，上午九点宣讲并现场说明招收哪些专业的同学。当时还有点BS江西的企业，而且第二天起不了这么早，想想还是算了，哥还有很多机会去其他企业，后来发现江铃汽车真的很不错，汽车行业里利润最高的一个企业，奖金应该会很丰厚哈，虽然公司的销售额一般般。现在还有点后悔当时为什么不起早点，不睡觉也不会死啊

七．中国南车股份有限公司（整个集团所有子公司都来招聘）

10月24号再东风厅南车所有子公司都来，现场直接面试，早早的在南车官网上把南车株洲电力机车有限公司的测评做好，得分还蛮高的，当时我们班才签出一个去，大家已经陷入了就业恐慌心理，所以那次我们班现场签了好几个南车南京浦镇车辆公司，63上的效率哥就是其中的一个，后来大家发现这个公司不咋地，后面的机会也很多，告诫学弟学妹们签约前先调查清楚所投公司的基本情况，不要到时后悔，湖大在毁约方面做得非常严格，签了后毁约的机会和概率非常之小，签约需谨慎，现场面现场签的最好多留个心眼。由于我只对南车株洲电力机车感兴趣，我成了我们班唯一一个没签南京那个的人，南车株机这个我排了很久的队，到我的时候正好那个HR要亲自来登记应聘者的基本情况，那个HR直接当着我们的面骂旁边那个人（貌似是他的跟班），你写的是个啥？我才发现做小弟还是挺难受的，大家以后最好是拼命往上爬，当领导还是好些啊。那HR要我自我介绍下，我的妈呀，这是我第一次面试，我自我介绍都没怎么准备好，因为我当时根本不知道是现场面试的，我结结巴巴的介绍了大概30秒，然后HR打断我说你是本科生还是研究生，我说本科，他又问你排名多少，我说全年级40%，HR生硬的说，我们只招前30%，我一听，说了句，哦，那不好意思，落荒而逃，我的处女面就这样结束了，回来后有点难过，谁让我大学四年不好好学习？自作自受，大学还是要把学习搞得比较好，国企比较看重学习成绩之类的。忘了我也投了海南核电，由于在成绩单上没写明排名，直接被BS，不过后来听室友讲一面就只问下成绩排名多少，暗自庆幸简历没通过，要不然面试会特别难堪啊。

八．东风日产乘用车公司一汽轿车有限公司广州白云电气集团

10月28日是我找工作最忙的一天，很早就投了广州白云电气，估计后来来湖大开专场招聘会都是因为我和我室友投了它，哈哈。其实非常感谢它，10月整个月就只有它要我去面试，给了我一点自信，不过因为下午三点要去面谈加签约，我最终还是放弃了，选择了去中南参加美的的笔试，或许是因为我不想进私企的缘故，后来我再也没有投过私企。下午叫我室友帮我带个简历去投东风日产，虽然它不招我这个专业，但是对它很熟悉，暑假几年都在东风日产花都工厂对面住，我爸妈经常指着东风日产对我说，以后你只要进入了那公司就很好很好了，果然我室友带回的消息是东风日产待遇非常之高，貌似给出的待遇是车企里面第二高的，我简历被BS了，很遗憾的是它不招我这专业，当然就是招我这专业估计我也进不去，呵呵。一汽轿车晚上的宣讲会，我去听了，公司帮交20%的公积金，多出的那8%还是公司帮你交税，我一学长在那去年拿了22个月工资，顿时让我对汽车行业更加感兴趣，也坚定了我非车企不进的信念。投了简历，没有通过，可能我是南方人，还有就是本来就一般，大家都很优秀，我被BS也正常。10月就此结束，我也进入了找工作的第二阶段。

Second Step

九．东风本田汽车有限公司

11月1号来湖大宣讲，真的很感谢63就业网，在经过了郁闷的10月各种简历被BS的情况下，我看到63上面有同学发帖说感觉自己简历不好可以发给他修改，是湖大工管院的学生，我立即加了他好友，之后他对我的简历一一指出了哪些该去掉，哪些该用STAR法则来做，我按照他的指点改动了下我的简历，之后我所投的所有公司都通过了简历筛选，真的非常的感谢这位热心的朋友。顺利通过东本的笔试，虽然我其他方面可能不太优秀，但对自己笔试行测充满信心，从来没有笔试不通过的，看来我更适合去考公务员，呵呵。11月2号面试环节，3对1，我表示压力很大，准备了自我介绍，对汽车行业也做了一定的了解，但是当HR问我在一分钟内举出10个不同的汽车品牌时，我就紧张了，其实我玩抢车位都不止知道10个汽车品牌，但我面试真的是太紧张了，这也一直伴随着我找工作的第二阶段，也是我每次走到最后一面对被刷的最主要的原因。一口气只说出7个品牌来，我就知道我挂了，问我优缺点，我说我的缺点是太执着了，某HR笑着问，这不是自己在夸自己么？怎么是缺点呢？我说不是不是，我的意思是喜欢钻牛角尖，哎，没有充分的面试准备和经验啊。后来自己也急着去赶两点钟开始的课程实验，自己也希望早点结束面试，当HR问我有什么问题要问的么？我直接说没有，闪人，迅速地踏着并不怎么合脚的皮鞋三分钟从五食堂跑到电气院楼做实验，正好没迟到，东本OVER。

PS：那几天突然由于私人原因想在萍乡周围的城市找工作，也就只剩下长沙和株洲可选，所以还自己纠结了下要是东本要我我该怎么办的问题。YY了很久，最后也讨论了很久，还是决定选了长沙或者株洲的公司，以至于我找工作直接被限制在广汽菲亚特和南车株洲的三个子公司身上，这也使得我后来找工作的范围限制得非常之死，从而成为了电气院找工作找得最慢的一个之一，辅导员都打电话联系我问就业情况，加我飞信，每天就业信息手机上一大堆，班长等短信群里各种地方都看得到，让人心慌的那种。或许学校就要追求就业率，不论你签得满不满意，只要你签了它就完成任务了，出发点不同，也无话可说。

十．恩斯克（中国）研究有限公司

11月1号在湖大复邻舍101宣讲，能容纳一两百人的教室最终只来二三十个人。外企，全球轴承最大的制造商，公司地点在昆山和上海，不知道为什么没有吸引到人去。是因为有英语简历的要求？再次印证英语的重要性。宣讲后当场笔试，只会做中译英和英译中，后面的题目涉及到材料金属电气等方面，基本上没有答出来，这是我参加的唯一一场有专业题目的笔试，回来后一位打了一场酱油，当晚意外接到一面的通知，自己暗自在笑，或许笔试没有刷人吧，到那后发现还是刷了一半左右的，继续对自己笔试很有信心。3对3的面试，我表现一班，没有亮点，当HR说全国所有专业总共招35个人的时候我就知道我是来打酱油的，一面被刷，表示淡定，昆山和上海不是我的目标城市，呵呵。之后的神龙汽车，长安福特马自达等公司都没去投，不是长沙和株洲的都没投。

十一.南车株洲电力机车有限公司

11月9号来宣讲，当时我们院基本上签得差不多了，我再次想去尝试下，宣讲会上说只招湖大和中南的，我表示庆幸，我不是歧视其他学校的，或许是我不够强，所以我私心上是不希望有其他学校的来和我竞争，这样我也好找到这份我很看重的工作，毕竟长沙和株洲的公司不是很多。顺利通过简历筛选，面试3对7，值得一提的是两个HR MM都非常漂亮，这也让我对南车株机更有好感，毕竟美女经济和留得住美女应该是个不错的企业哈。面试首先是自我介绍，我室友表现出了想进公司的诚意，很遗憾我自我介绍一般，虽然心理很想进，但口头上没有表达出来，而且本来以为有地理优势，毕竟萍乡离株洲就半个小时的火车路程，结果发现7个人中5个是湖南的，除了我还有一个江西吉安的，我表示鸭梨很大，没有学生会干部经历，大家都是什么部长啊之类的，还党员啊，成绩前百分之多少啊，OK，面试时就知道不会选我了。最终我室友进了，我表示恭喜，我室友的实力和能力确实配得上这个公司，我自认为我不够格。越来越大的恐慌心理，我怕我真的找不到工作了，难不成我的地点限制是我的致命点么？

十二.上海通用东岳汽车有限公司

11月13号宣讲，公司在烟台，当时没什么很多公司了，我就抱着多一个面试经验的心态去投了它，待遇蛮好的，7.5折购车优惠，每个月补助油费1000元，我都快流口水了。湖大的招牌让我瞬间通过了简历筛选环节，表示对湖大很感谢，985在求职末期是很有竞争力的啊，晚上当场笔试，顺便带路和两个长理的一起到东楼笔试，题目量比较大，当然我笔试肯定是高分通过，第二天小组讨论和专业面。这是我人生的第一次小组讨论，没有经验，看了无数的面经，发现还是实战重要，后悔招聘高峰期没有投足够多的公司练练，自己也太看得起自己了，非大公司合资公司外企不投，有时候还是要放低点要求，特别是我这种没有优势的人，要尽量多投公司，增加录用的机会。小组讨论我基本上没怎么发言，有两个人抢得很厉害，而且根本不给其他人说话的机会，非常BS这种一个劲自己讲然后别人刚说一句就说快没时间了，我们进入下个环节的人，给别人机会也是给自己机会，那两个讲的最多的人后来也没有进入二面。我再次表示淡定。

在小组讨论后等待了差不多十分钟，本来想走的时候，车身部的HR找到我说单独面试，找到东楼某教室，HR直接跟我说我对你的学校和专业非常满意，本来你小组讨论就不合格，但是我还是想再给你一次机会，然后要我说下我自己的突出点和闪光点，当时很紧张，我除了文笔还可以外基本上没有什么特别优秀的地方，自己都觉得自己没什么好说的，然后HR问我你字写得怎么样，要我到黑板上去写几个字，我刚写到第二个他就说OKOK，你下来，我实在看不下去了，嘿嘿，我表示很有压力，我老爸每天要我练字被我当做耳边风，键盘时代，谁还那么老土的去练字呢？那天我才发现我老爸的教导非常有深意，那个HR拿出他自己的字帖给我看，他说我非常喜欢练字，也非常喜欢字写得很好的人，当时我就在那想，要是听了老爸的话，估计他当初就要了我吧。其实这些都不是重点，重要的还在后面。那个HR我至今都非常感谢他，虽然他最终不要我，但是他指出了我面试存在的几个问题，第一就是太紧张了，我表示非常赞同，我面试的几个公司都是因为我太紧张而悲剧了，然后那HR还告诉我怎么调整自己的心态，用什么方法避免出现紧张心理，第二就是说要戴眼镜，虽然我近视，但是我非常不喜欢戴眼镜，不过面试不戴眼镜真的是对HR很不尊重，OK，后面的面试我都戴了。第三就是说要我自信点，是的，因为我没有特长，或许是我认为那根本不是什么特长，我不自信，我没有底气，大学四年白白浪费了。不过还是要自信点，不然面试肯定通不过。那个HR和我讲了好多好多，我回来后想了好几天才慢慢的调整过来，后面面试的几家公司我确实没有那么紧张了。这也代表着我进入了求职的第三阶段了。ThirdStep

十三.广汽菲亚特汽车有限公司（中南大学站）

11月19号在中南大学立言厅宣讲。这个公司是我最喜欢的一个公司，工作地点，汽车行业，发展前景，薪酬水平，岗位都符合我的要求。所以为了它我从10月下旬就开始准备相关资料，为了有第二个优点：对汽车行业有一定的了解，我查阅的网页不下几百页，打印出来总结的资料达几十页，对汽车行业也有了自己的一些见解，品牌，特点，风格，发展前景均有了大致的掌握，事实也证明这些努力没有白费。网申通过，笔试通过，面试在茉莉花国际大

酒店，稍微有点远，而且一面二面我都被安排在晚上最后一组。一面的时候2对6，感觉自己表现一般，不过向HR提交了自己写的一份“广汽菲亚特未来5年战略发展的展望和分析”后我就知道我二面估计有戏了，果然二面的时候发现我们这一组没有刷一个人，有点诧异。广汽菲亚特的面试真的安排得非常好，做的很不错，虽然对于我来说是一个劣势。一面大概持续了一个小时。

第二天再次赶到茉莉花酒店，之前在网上也看过广菲的二面流程，12个面试官，其中有个意大利人，有个HR MM为他做同声翻译。13个人分两组进行小组讨论——两组辩论——对成员小组讨论贡献排序——HR按顺序问每个人对排序有没有意见，说明理由和自己在小组讨论中的主要贡献——HR叫一个同学去选择6个人进入广菲，并安排职位，对其他7个没有被选上的同学各说一句话。——未被选上的七个人自我推荐30秒——HR对部分同学进行单独提问——说说各自的特长是什么——over。持续大概两个小时，那酒店里非常之热，穿着西服出来的时候快虚脱了，煎熬啊！

小组讨论的时候我们这组表现得很不好，没有逻辑性，几分钟就把顺序排出来了，结果最后几分钟变成了讨论这样排序的原因是什么，我那个汗啊....果然辩论的时候完败另一小组，哎，我自己小组讨论不擅长，其他的成员也表现一般，有时候真的是有运气和RP成分，我某个学姐后来被阴差阳错分到我们这一组，我表示很同情。也希望这位学姐早点找到自己满意的工作。提问环节某个HR问了我两个专业问题，第一个是异步电机的调速方法有哪几种？偶滴神呀，几百年没看过专业书了，怎么可能记得啊。HR表示很善解人意，说这个是大二学的，不记得也正常，再问我一个，雷击分为哪几种类型？崩溃中，我对天发誓，我没学过任何一门课程有涉及到这个问题的，虽然我是学电气的，但并不代表我选了高压电这门选修课啊，老大，OK，时运不济，我直接说不好意思，我不知道，之后我就知道我杯具了，果然，在等待了漫长的一个星期之后，长沙2这一站发offer了，我的邮箱一直都是未收到邮件，就算每天习惯性的打开我的126邮箱，也是枉然和失望，OK，我最喜欢的一个公司就这样离我如此之近又如此之远了。或许有很多63上的牛人都看不上广菲找份工作，但我真的非常珍惜和需要，虽然待遇一般，比其他合资车企待遇有一定的差距，但我还是很喜欢，但我还是没有被选中。也恭喜其他拿到广菲offer的同学，我希望明年还能够再来奋斗一次，成为你们的同事。

十四.北京汽车乘用车事业部

广汽菲亚特过后，我基本就没有什么求职的欲望了，看到湖大20号的双选会，发现了北汽这个车企，而且有株洲分公司，我眼睛一亮，OK，我还是要进一个车企的，这是我唯一的追求好期盼了，在63上发个和中南大学同学交换门票的帖，第二天被扣RP了，和管理员交涉后成功解释清楚了，63上的管理员真的是挺尽职尽责的，当然我也成功的让中南大学的两个女生进入了湖大双选会，湖大就业办不要“跨麓山南路追捕”我啊,嘿嘿。湖大的光环再次让我简历轻易通过北汽的简历筛选，第二天整整一天的笔试面试，考验我的耐心，我基本上一天都处于等待的环节，笔试很OK的做完了，下午面试也很轻松，工资待遇一般，但我表示接受，毕竟离萍乡近的车企寥寥无几。HR说先报到北京总部10天内给通知，到目前为止我还没接到他的通知，不知道其他的同学接到没，不过无所谓了，哥已经签了其他公司了。

十五.东风乘用车公司

这是今年来湖大招聘的最后一家车企，我也最终签约此公司。其实11月25号才来湖大宣讲就应该知道所剩下的选择已经不多了，宣讲会上我回答第一个问题得了个环保手电筒，当时就在想难不成我和这个公司有缘？东风乘用车宣讲时另外印象深刻的是有个南昌大

学车辆工程专业的硕士生跟随这个公司三站（另外两站是武汉理工和华科），但还是被直接拒绝了，当时HR就说了一句话南昌大学现在不是我们的目标招聘院校，一个211院校都被直接BS了，真的当时觉得人家挺不容易的，花了巨大精力和时间诚心来，给人家一个机会不更好吗/?当然我现在只能嘴上说说，还没有能力为广大的非985院校的同学说话，既然公司部选择你们，也希望你们能够在其他没有此类限制的公司找到心仪的工作。第二天在海王星网络会所机试，不出所料笔试我第一名，哎，哥就是面试表现太搓了，杯具啊，这方面以后还有待加强。下午面试基本上就是问我愿不愿意去武汉的问题了，纠结了半个小时最终说了句愿意，本以为又被BS了，第二天接到签约通知，还是先签了算了。找工作从此告一段落。

为时45天的求职经历，坎坷而又痛苦，感慨颇多。也向学弟学妹们说说自己领悟到的东西，希望对你们有所帮助。

1.在大学四年尽力把学习搞好，在大二的时候就做好考研的准备，无论到时候考不考，总归会多一条出路，而且这样也会更认真对待学习，在面试问到专业问题时可以过关。

2.在大学期间参加学生会，并且参加一个社团，有学生干部经历的同学在简历筛选和面试时都占优，最好是做到部长级以上。

3．把英语学好，把六级过了，口语争取做到流利，英语好就会比其他同学多很多机会，也让你很具有优势。

4.找工作高峰期最好多投几家公司，特别是在自己实力不是特别强的时候，自己的定位很重要，不要和别人攀比，适合自己的才是最好的。

5.在面试时多做准备，特别是对你应聘的单位，最好有一个全方位的了解，企业喜欢对公司了解和忠诚的人。

6.不要怕和牛人比，自信点，公司需要的是最合适的人，而不是最牛的人。

7.处理好自己的感情问题，在爱情和工作之间找到一个平衡的支点。

8.在大三的时候可以试着去参加几次招聘会，多了解下公司需要的是怎样的人，还有哪些方面需要改善和提升的，认清自己的优缺点。

后记：