高校调研方案

高校调研方案（精选6篇）

篇1：高校调研方案

高校大学生恋爱状况调研方案

12级旅游管理（1）班

xxx

一、调查背景：随着我国社会的不断进步，人们的思想观念也在不断变化，大学校园——这一披着面纱被人们看成是美丽的象牙塔的静土，也在俏然变化着，尤其是大学生的思想观念更新较快，大学生谈恋爱的问题成为了老话题。

二、调查目的：了解当代大学生恋爱观、人生观，更好的促进大学生身心健康的发展，引导大学生树立正确的婚恋观、选择正确的恋爱行为是本次调查的目的。

三、调查对象：西藏大学在校大学生

四、调查方法：采取抽样调查和典型调查的方法

（1）简单随机抽样：从校内各随机抽样20位女生和20位男生（2）发放问卷调查

五、调查步骤：1.选题

2.调查方案设计 3.问卷设计

4.打印调查问卷并分工调查

5.进行随机抽样采访，并整理采访结果 6.回收调查问卷，统计调查结果 7.分析调查结果

六、调查时间：

1、准备阶段：10月15日—18日（进行以上123步骤）

2、实施阶段：10月19日—21日（进行56步骤）

3、资料整理，分析及撰写研究报告阶段：10月22日（进行最后的步骤）

七、人员安排：组长：XXX 成员：XX、XXX、XX、XX 制作PPT人员：xxx 调查问卷制作：xx

调查人员：xxx xx 数据整理人员：xx

八、调查地点：西藏大学新老校区

附：

大学生恋爱状况问卷调查表

同学您好！我们是西藏大学的学生，非常感谢您抽出宝贵的时间参加我们这次的调查活动！此次调查将采取不记名方式，请您按照真实的情况认真填写问卷，让我们的调查更有价值，谢谢您的支持与合作！

1、您的性别（）A、女 B、男

2、您的年级（）

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3、您是否谈过恋爱（）

A.是

B.否

4、您觉得什么时间谈恋爱比较合适（）A大一大二趁着年轻

B大三大四日臻成熟

C毕业之后再考虑吧

D无所谓随时都可以

E大学之前谈过了

5、您如何看待大学生谈恋爱（）

A．支持

B．反对

C．既不支持，也不反对

6、您认为恋爱双方应该拿多少生活费作为恋爱支出（）A.20%以下

B.20~30%

C.30~40%

D.40~50%

E.50%以上

7、、您寝室有几个人正在（谈过）恋爱（）

A.没有

B.1~2个

C.3~4个

D.5~6个

8、您认为每天花在恋爱方面需要多长时间（包括打电话，网络聊天）（）A.1~2小时

B.2~3小时

C.3~4小时

D.4小时以上

9、您认为现在大学生谈恋爱的主要原因是（）A.孤单寂寞，内心空虚

B.彼此被对方的某些优点所吸引 C.看到大家都有男朋友或女朋友

D.在难受无助之时有人依靠 E.其他(请注明)______

10、您选择恋人首先考虑的是（）

A.志同道合B.容貌与魅力

C.品德修养

D.成绩与能力

11、你心中最喜欢的异性类型是【限选两个】（男生）（）

A.温柔体贴

B.活泼大方

C.时髦靓丽

D.独立性强

E.家庭观强

F.学识渊博

G.沉默保守

H.个性鲜明

I.冰清玉洁

J.小巧可爱

12、你心中最喜欢的异性类型是【限选两个】（女生）（）

A.活泼健谈

B.稳重成熟

C.风趣幽默

D.关怀体贴

E.学识渊博

F.浪漫诗意

G.有威慑力

H.内敛沉默

J.帅气潇洒

13、您觉得大学生谈恋爱对自身有什么影响（）

A.学习、生活更有动力

B.分散精力、浪费时间、成绩下降

C.只有“两人”世界，脱离集体

D.影响正常的同学交往

14、若您与恋人毕业后在不同的城市，双方均有较好的事业发展机会，即爱情与事业发生冲突时，您将（）

A.分别发展，继续交往

B.与对方分手，重新选择感情

C.跟随对方

D.说服对方跟随自己 【非常感谢您的真诚回答和对我们调查活动的支持，我们也真诚的祝愿您和他/她或未来的他/她有情人终成眷属】

篇2：高校调研方案

会计与审计专业是经济管理学科的重要组成，该专业主要培养能在企事业单位、政府部门及社会中介组织中从事会计、审计实务工作的实用性人才。据了解，我国大约需要X万名会计与审计学方面的专业人才，但目前只有执业人员X万多名，且其中一大半得不到国际机构的认可，人才缺口很大。

本次调研的重要任务之一，就是要调研社会对高职会计与审计专业人才的需求情况，据此培养符合社会实际需要和学生实际能力状况的会计与审计专业人才。调查的对象以企业为主，其次为会计与审计专业的毕业生，进行典型性抽样调查。本次调研采用全面调查和抽样调查相结合的方式，调查形式采用问卷调查表、企业访谈和网络调查相结合的方法。

二、审计行业现状及发展前景

近年来，审计作为经济领域的高层次监督，面临着经济全球化的全新挑战。纷繁复杂的经济业务不断出现，审计目标、审计内容、审计方法、审计手段和审计环境都发生了翻天覆地的变化，审计工作本身不再局限于监督会计核算上的错弊。审计抽样、重要性与审计风险、IT审计技术、分析性复核等现代审计技术已经被广泛运用，内部控制审计、风险管理审计、经济效益审计等融入到企业经营管理的各个方面。

《审计署“十X五”审计工作发展规划》中指出：“全面推进干部队伍建设。坚持以人为本，全面提高审计人员依法审计能力和审计工作水平，着力打造政治过硬、业务精通、作风优良、廉洁自律、文明和谐的审计干部队伍。”同时强调“加强审计业务培训。整合教育培训资源，举办审计专业培训班和专题研讨班，大规模培训审计干部，持续提高审计干部素质，促进提升业务能力。为地方审计机关的业务培训提供必要的师资、教材与网络培训课件。”

三、审计行业从业人员状况

我国审计事业迅速发展，而现有审计人才在数量上缺乏，远不能满足经济发展的需要。根据调研和相关媒体调查，我国5～中大约需X万名审计学专业人才，目前审计人才市场需求缺口达X万人，其中政府审计人才需求缺口X万人，内部审计人员需求缺口X万人，注册会计师人才需求缺口X万人。有资料在提到我国审计人才缺乏时这样表述：“依靠现有的审计人员如果对政府部门所有的审计对象审计一遍，需要X年的时间。”这种表述虽说有些夸张，但足以说明政府审计现有的X万专业人才与需求相比远远不够。从内部审计来看，XX省大部分企事业单位无法建立起完善的内部审计机构，即使部分企事业单位建立了内部审计机构，其从业人员也极少数是审计专门人才。

同时，审计队伍整体素质偏低，审计人员层次结构不够合理，技能操作型审计人才短缺，审计从业人员专业学历水平偏低，持有审计专业技术职称或资格的人员占审计从业人员的比例偏低，使得审计技术在实施时大打折扣。经济发展迫切需要既具备专业技能，又具有较高职业道德与人格品质的审计人才，而目前的审计教育仍存在不够重视实践的问题。

四、用人单位对毕业生知识能力及素质要求

审计人才市场对人才“质”的需求，已经由“查错防弊”型转向“复合型”审计人才需求。

(1)企事业单位对内部审计人才毕业生的要求。在对毕业生所在单位的调查中，我们对用人单位个别职工和领导进行随机口头谈话。可以看出，用人单位对毕业生的政治思想以及职业道德的评价很高;绝大多数的单位对学生的`专业技能与知识结构以及社会的适应能力比较满意。但是，我们也可以清楚地看到在创新意识与能力方面，我们的毕业生还需要进一步的努力。综合来说，毕业生所在单位对我校专业毕业生的综合评价还是比较令人满意的。

同时在谈话过程中，用人单位普遍反映出对复合型人才的需求。一个具有丰富的专业知识、快速的工作适应能力、高效的动手能力、良好的团队协作能力、积极的创新能力的复合型人才，在当今的这个“知识爆炸”年代，成为用人单位的“宠儿”。因此，综合素质高的毕业生在择业的时候具备较强的竞争力，用人单位也愿意在待遇方面进行商谈。据与双汇集团财务总监刘松涛先生访谈得知，他们企业更欢迎会计、审计、税务及计算机等专业均熟悉的复合型内部审计人才，希望招聘到的人才实践能力强，富有创新性，能解决实践中遇到的问题。

(2)会计师事务所对审计人才的要求。就会计师事务所审计助理、注册会计师、项目经理、部门经理(或高级项目经理，下同)等职位的招聘情况，我们在若干知名人才网站上就各个职位分别随机选取了全国各地共X家会计师事务所(不含“四大”等国际会计师事务所)的招聘信息进行统计研究。通过这些信息，大致可以总结出当前国内会计师事务所对审计人才的能力及素质要求。

1、从事会计师事务所审计职业不需要过高学历。通过调查，从事会计师事务所审计职业，目前并不需要过高的学历。“硕士及以上”学历要求者寥寥无几，本科甚至专科学历已能够满足需要，而要求本科及以上学历者主要为以“百强所”为代表的大中型事务所。与之形成鲜明反差的是，每年都有大批会计类毕业生幻想通过考研、拿到硕士学位证书以后再应聘进入会计师事务所或企业工作，以此增强竞争力。可见，会计师事务所审计工作是一个更需要经验、能力和较高综合素质的职业，而这些与学历高低并没有直接、必然的关系。

2、会计师事务所看重人才优秀的综合素质。统计结果显示，会计师事务所在普遍强调应聘者需具备良好的专业胜任能力的同时，对不同层级职位的人员在综合素质上均有较高的要求。

从调查信息可以看出，事务所普遍看重应聘者的团队合作、沟通、人际交往能力、责任心和能够承受工作压力等方面的素质，而且高度一致，充分体现了审计工作的特殊性质、内在要求和规律。同时，也提醒从业者一方面要清醒认识注册会计师审计行业的特点和本质，认真修炼和提高相应的素质;另一方面要学会在求职中准确权衡自己，扬长避短，选择更加适合自己的职业和工作，奋力拼搏，大展宏图。

(3)政府审计对毕业生能力及素质的要求。政府审计人才需求量集中在公务员招考上。XXXX年X月X日、X日，在百度中搜索“审计局招聘”关键词，前X页共搜集了X条信息，筛选掉重复和无效的信息，有效信息X条，经过统计整理：从招聘主体来看，审计局、审计分局、经济责任、绩效和政府投资审计等专业局、审计办公室招聘占X%，审计局各种审计中心和服务中心招聘占X%，指导所等其他机构招聘占不到X%;从招聘职位上看，各种工程审计岗位招聘量X%，财政财务审计招聘量只占X%，经济责任审计占X%，计算机、会计、管理人员、文书和未注明职位性质约占X%;从需求的学历层次上来看，“中专”约占X%，“专科”或“专科及以上”约占X%，“本科”或“本科及以上”约占X%，“硕士”或“研究生”占X%;从所需求的专业来看，土建、安装、工程管理等工程类专业需求占X%，财务、会计、审计、经济、金融等财经类专业占X%，未注明专业的占X%。要求审计专业岗位人数占X%，只要求审计专业的岗位需求人数只有X人。

篇3：高校新生体育卷入情况调研

我们发现, 许多大一新生离开家乡来到陌生的城市学习生活, 他们在接触陌生人的过程中, 一开始都会在交流方面产生不适感, 而这种不适感如果处理不当便会造成严重的后果, 甚至引起交流困难等心理疾病。研究发现, 积极参加体育运动能缓解这种不适感, 更有利于人们融入新群体, 因此我们认为研究体育运动参与程度对人际交往的影响是十分有意义的。

1.1 体育卷入研究现状

有研究发现, 在集体中拥有好人缘的人, 大多数都身体健康, 热爱运动。体育运动是一种开放性的运动, 给大学新生提供了一个展示自我的舞台, 很容易消除新生交往中的紧张心理, 也可以找到志趣相同的朋友。另外, 体育运动以群体活动形式居多, 总是与一定的学生群体产生着联系, 这就为大学新生提供了满足交往需要的场所和机会[1]。

2. 对象与方法

2.1 研究对象

选取北京市三所高校 (北京师范大学、北京邮电大学、北京交通大学) 大一新生, 发放问卷323份, 回收问卷308份, 有效率95.36%, 其中男生171人, 女生137人。

2.2 研究工具

采用郑日昌等人编制的《人际关系综合诊断量表》, 该量表主要测量人际困扰的程度, 共28道题, 分为与人交谈、与人交往、待人接物与异性交往4个维度, 每个维度7道题。总分和各维度得分越高, 则说明人际困扰程度严重;得分越低, 则说明人际困扰程度较小。总分在0-8分之间 (各维度在0-2分之间) , 说明与人相处困扰较少。总分在9-14分之间 (各维度在3-5分之间) , 说明与人相处存在一定程度的困扰;总分在15-28分之间 (各维度在6-7之间) , 说明与人相处的困扰较严重。

以班级为单位实施团体测量, 被试完成问卷后当场回收。对原始材料初步分析后, 采用SPSS统计软件对数据进行统计分析。

2.2.1 人际交往总体情况分布

对本次调查进行统计, 结果显示, 大学生人际关系综合诊断的平均分为8.94分, 该均值落在[8, 14]区间内。这说明高校新生与人相处存在一定程度的困扰。人际关系的总体情况及在4个维度上的情况分布如下表:

从表1可以看出, 高校新生的人际关系总体情况较好, 但仍有14.4%的学生存在较严重的人际困扰。从各个维度来看, 高校新生在待人接物方面人际困扰较少, 而在与人交流和交际交友方面, 人际困扰较多。

2.2.2 体育卷入程度情况

高校新生普遍认为自己身体情况较为健康, 只有13.7%的高校新生认为自己的身体状况不好。对于影响自己身体健康状态的原因, 大部分学生认为自己的身体状况不佳时由于缺乏训练导致的, 还有接近25%的学生认为生活作息不规律是影响自己身体状况的原因。

女生参与体育运动的频率较小, 男生参与体育运动的频率呈两极分化趋势, 或不参加, 或参加频率较高。而体育运动强度分布男女的情况基本一致, 以低强度为主。运动时间男女趋势相同, 以60分钟以内的短时间运动为主。

关于参与运动的原因, 51%的学生选择了“保持身形, 获得健康”, 13.4%的学生选择了“纯属爱好, 没有理由”。只有19.8%的学生选择了“通过考试课程需要”。这说明接近70%的学生都是主动的参加体育运动, 大部分人已经形成了自主锻炼的意识, 预示着一个良性循环的开端。同时我们对高校新生不参加体育运动的原因进行了调查, 分析数据后发现“学业繁重, 没有时间”占到了近60%, 这反映出学生并不是因为对体育运动不感兴趣而不参加体育运动, 而是受到外界条件的制约。

由于学生进入大学后生活方式发生了较大的改变, 再加上如今移动终端与智能手机的飞速发展, 高校新生获得体育相关信息主要是通过网络。从调研结果统计可以看出, 大学新生参与运动也面临以下问题:缺乏同伴、缺乏技术指导、设施场地有限, 这些问题在在影响高校新生参与体育运动的原因中也占了较大的比重。我们可以尝试利用网络受众广、传播快速的特性, 充分发挥其作用, 在学生常用的平台或校内的论坛上发布体育活动相关信息, 让学生及时了解到自己感兴趣、可以参与的活动项目, 建立起学生与各体育组织之间的桥梁, 充分的发挥网络的作用。

我们认为, 高校新生普遍存在较大的人际交往方面的问题, 而积极的参与体育运动, 或从事体育类的事务可有效的促进高校新生人际交往的发展。运动强度与运动参与热情度都对人际关系中的与人交流和交流交友都有明显的促进作用。体育消费中的购买体育器材, 租借专用的训练场地, 进行有组织的训练活动均对高校新生的人际交往具有正向影响。改善人际关系可以从非物质的卷入入手, 不一定非要进行消费, 增加运动量能很好改善人际关系, 运动强度对人际关系的提升有更积极的作用。

参考文献

篇4：高校学生旅游倾向性调研

【关键词】高校学生；旅游倾向；旅游企业；网络营销

1.调研目的

1.1国内旅游业的现状分析

2009年12月1日国务院发布了《国务院关于加快发展旅游业的意见》，该意见指出：到2015年，我国旅游市场规模将进 步扩大，国内旅游人数达33亿人次，年均增长10%；入境过夜游客人数达9000万人次，年均增长8%；出境旅游人数达8300万人次，年均增长9%。据《2011中国旅游市场趋势观察研究预测报告》预测：2015年我国旅游业占国内生产总值比重8%，2020年我国旅游业占国内生产总值比重11%。随着我国旅游业继续保持较快增长态势，旅游业将成为我国国民经济重要产业。

相比于旅游市场需求的扩张，旅游企业尤其是旅行社的经营现状却不容乐观。主要表现为低价促销导致旅游市场恶性竞争；旅游从业人员服务素质有待提高；旅游目标市场狭窄；旅游市场营销手段匮乏。

1.2大学生群体的旅游心理

从市场细分角度来看，通常按照地理、人口、心理和行为等方面对旅游市场进行细分。大学生作为一个旅游细分市场，已经显示出极强的生命力和消费倾向。他们有旺盛的精力，有强烈的求知、求新的愿望，有相对较充裕的时间，经济上也较为独立，因此，旅游企业不应忽视大学生这个潜在的市场。

2.调研对象和调研方法

2.1调研对象

本次调研对天津现代职业技术学院、南开大学、河北工业大学三所大学的在校生发放调查问卷，学生结构包括三年制高职学生和本科不同年级学生。调研样本比较有代表性，能够代表当今大学生的旅游动向。

2.2调研方法

本次调研征求了数位旅游管理专家的意见，设计调查问卷，并在上述三所大学院校发放调查问卷400份，回收400份，有效问卷395份，有效率达99%。其中男生167人，女生228人。根据统计学原理，参考95%的置信水平，在5%允许误差的情况下，样本需求量为384份，本次调研有效样本为396份，因此符合统计学要求。

3.调研结果及分析

3.1大学生的有极高的旅游热情

调查结果显示，77%的学生对于“您喜欢旅游吗”的回答是“非常喜欢”和“喜欢”。回答“不喜欢”的仅占2%。

3.2大学生出游时间集中在五一小长假和寒暑假期间

调查结果显示，41%的学生选择3-5天的短期假日旅游，34%的学生选择在寒暑假期间安排旅游。而在周末和国庆长假安排旅游的分别占13%和12%。如下图所示：

调查结果表明大学生更希望参加3-5天的短期旅游，一是时间上好安排，另外经济上负担也不会太重。另一个倾向是在寒暑假期间，时间充裕，可以去路途较远的地方旅游。

3.3大学生旅游出行方式首选“自由行”

对于问题“您选择的旅游形式是”的结果，选择“自由行（提前预订机票和住宿）”的占45%，选择“背包客，完全自助旅游”的占28%，选择“随旅行社”仅占15%。如图所示：

调查结果表明大学生具备比较独立的人格，喜欢尝试新鲜的体验，乐于自己动手准备旅游事项。

3.4大学生具备一定的经济基础，有能力支付短途旅游

对于问题“您一年用于旅游的花费大约是”的结果是：在三个区间“200-500元”、“500-1000元”和“1000元以上”的比率分别在30%左右，而“200元以下”的选项仅占10%。说明大学生有一定的经济支付能力，可以安排近郊或城际间的短途旅游。

3.5网络传播成为大学生了解旅游、接触旅游的首选媒介，价格和时间是制约大学生出游的关键因素

对于问题“您出游前通过哪些渠道进行旅游咨询”，有54%的学生选择了“网络”，26%的学生选择了“同学和朋友”，仅有18%是通过咨询旅行社出游。而对于问题“您认为影响您旅游的关键因素是”的选择，75%的学生选择的是“价格”和“时间”因素。

3.6大学生旅游的目的多样，基本满足他们求知识、求社交、欣赏景观的审美心理

对于问题“您出外旅游的目的是什么（可多选）”，50%的学生选择休闲散心，48%的学生选择欣赏景观，40%的学生选择“增长见识”。而对于问题“您最想去的地方是：”的选择是：56%的学生选择“自然风景区”，只有7%的学生选择了“自然博物馆”。

结果表明当代大学生具有迫切希望接触社会的需要，按照马斯洛需求层次论，人的需要是由低级到高级逐层次满足的，当低层次的需求满足后，新的更高层次的需求又会产生。而旅游需求处于较高的需求层次，它满足了大学生希望交友、有自己的社交圈的需求。

4.结论及建议

4.1当代大学生有很强的旅游意识和极高的旅游热情

大学的生活应该是丰富多彩的，大学生希望通过旅游，了解更多的知识、增长见识、结交更多的朋友、历练自己的意志。他们有一定的经济支付能力，可以参加短途的旅游。但他们更倾向于体现自我价值的自由行。

4.2开发潜在的市场，制定相应的市场营销策略

旅游企业应开发大学生这个潜在的细分市场，根据大学生旅游的倾向性、特点制定有针对性的市场营销策略，从产品设计、价格制定、渠道开发和促销方式上，有针对性的对大学生群体展开市场营销攻势，比如针对大学生喜欢新奇特的特性，可以开发带有探索、刺激性的旅游产品；由于大学生对价格和时间比较敏感，可以设计一些低价位、短时间的旅游，如城际间旅游等；针对大学生社交的需求，安排类似交友活动的旅游，等等。

4.3重视网络营销

现今的社会是信息大爆炸的社会，旅游企业必须紧跟时代的潮流，大力开发网络营销，开发自己的旅游网站或和其它旅游网站联盟，开发E时代的旅游产品和旅游市场。 [科]

【参考文献】

[1]吴金林.旅游市场营销.高等教育出版社.

[2]陈启杰.市场调研与预测，2004.

[3]朱承强.现代饭店管理.高等教育出版社.

[4]2010-2015年中國旅游行业市场现状及发展前景报告.中商情报网.

篇5：调研方案_领导调研方案

调研是掌握和研究某种情况，制定方针政策、措施的重要依据调研之前做好方案的撰写很有必要。现在爱汇网小编就来为你提供一些调研方案参考。

调研方案1

一、调研主题

丰富新生代农民工精神文化生活

二、调研时间

20XX年11月21日左右

三、调研内容

(一)新生代农民工的基本特征;(二)新生代农民工的精神文化生活现状及精神文化生活载体的建设情况;(三)丰富新生代农民工精神文化生活的对策建议及与其相关的具体问题。1.政府部门围绕如何发挥主导作用，加快公共服务体系建设，让新生代农民工无差别享受公共文化服务;2.社区主要围绕如何加大投入，加强硬件设施方面建设，有针对性地增强文化服务供给;3.企业、社会团体围绕如何创造条件，搭建平台，开展活动，丰富新生代农民工精神文化生活;4.各级团组织结合共青团既有工作格局中重点工作，就如何进一步综合用好各种工作资源、服务载体、方式方法等来丰富新生代农民工精神文化生活，进行研究分析，提出意见建议和工作措施。

四、调研方式 围绕调研课题，通过问卷调查，针对各级团组织、新生代农民工、政府有关部门、社区、企业等开展调研活动。调研工作将采取普遍调研与重点调研相结合的方式，具体安排如下:(一)普遍调研各乡镇(街道)团委(团工委)、市直各单位团组

织要对照调研内容，充分发挥共青团组织联络优势，主动争取党政部门和企业业主的支持，积极联系相关部门及企业的政策资源优势开展调研，对本辖区内新生代农民工精神生活工作进行系统梳理和全面分析，重点总结和归纳，形成构建贴近新生代农民工精神文化生活的载体以丰富新生代农民工精神文化生活的调研报告，并就下一步工作思路和措施提出具有前瞻性和可操作的建议。

(二)重点调研团将组织部分人大代表、政协委员深入到部分单位进行调研，就构建贴近新生代农民工精神文化生活的载体，丰富新生代农民工精神文化生活的有关问题进行调研。重点调研采取座谈、走访、问卷调查等方式进行，调研中广泛听取青年团员、农民工代表、企业负责人及所在地党组织负责人和团组织负责人的意见和建议。重点调研地点有泰兴市文化广电新闻出版局、劳动和社会保障局、济川街道、江苏济川药业、泰州远大家私等。

市政府赵来盱调研活动方案

一、接站时间: 11月18日下午14:00地点:宁连一级公路金湖至盱眙入口处陪同领导:安立波、杨志明及县商务局局长江淮滨11月18日下午13:30时，在县政府集中乘车出发，前往接站地点迎侯，县电视台、报社、网站等媒体记者随行。

二、观摩时间: 11月18日下午14:30-16:00 地点:县经济开发区 路线:龙虾集团总部大厦昌盛电气(玉兰大道、泗水路)江苏嘉亦特液压(金源路)天源鞋业(金源路、葵花大道、淮水路)远成轴承(玉兰大道、虎山路)玖川粘土(凹土园)亚金太阳能光伏(凹土园)瑞峰针纺织(东方大道、金源路、金桂大道)阳光巴黎(东方大道)宇特光电科技(甘泉路、合欢大道)陪同领导:李森、安立波、杨志明及相关部门负责人

三、座谈时间:11月18日下午16:00-16:30 XX波、杨志明、黄其华及相关部门负责人

四、召开淮安市县(区)利用外资首家首次超2元庆祝大会 时间:11月18日下午16:30-17:30 X志远、杨志明、黄其华等，19个乡镇主要负责人、县直副科级以上单位主要负责人。

议程:

1、沈友松副秘书长主持;

2、市商务局副局长倪健华宣读、市政府贺信;

3、赵向李森颁发奖金;

4、李森讲话;

5、赵讲话。

五、晚宴

时间:11月18日下午18:00 晚宴结束后，由县领导礼送至宁宿徐高速入口处

六、工作分工

1、县政府办:负责会议通知、会衔制作、会场布置、席卡，李讲话稿撰写;

2、县接待办:负责车辆、晚宴安排，餐卡制作，接待手册编印等;

3、县商务局:负责与市商务局对接、各活动之间衔接、现金支票牌制作，全程跟踪服务;

4、县重点办:负责观摩线路、观摩点欢迎牌、项目简介牌落实;

5、县公安局、城管局:负责安排警车开道、观摩线路秩序;

6、县电视台、报社、网站:负责活动全程宣传报道;

8、县效能督查局:负责活动期间的会风、会纪督查。调研方案2

一、调研目的

以组工干部社会调研为平台，认真贯彻落实全国组织部长会议、全省组织部长会议精神和全县三级干部大会的安排部署，深入基层、深入群众，围绕开展党的群众路线教育活动和当前基层组织建设的重点工作，调查了解情况，广泛征求意见，进一步加强组工干部同基层干部群众的联系，进一步谋划全县党的群众路线教育实践活动和20XX年组织工作，推进全县组织工作创新发展。

二、调研课题

1、当前村级组织换届工作中存在问题及意见和建议;

2、如何在全县深入开展群众路线教育实践活动;

3、全县基层党组织标准化建设开展情况、存在的问题及建议意见;

4、城乡党组织手牵手联帮带行动落实情况;

5、对20XX年组织工作开展和组织部机关开展群众路线教育实践活动的意见和建议;

6、新形势下进一步完善领导班子和领导干部考核评价体 系，调动干部干事创业积极性。(调研提纲见附件1)

三、人员安排: 本次调研范围为全县16个乡镇及经开新区。组织部机关干部分成6个调研小组，分别到乡镇、村(组)开展调研活动。具体安排为: 第一组: 组长:刘邦文

成员:彭红谷李安定彭邵安 调研单位:印塘乡经开新区 第二组: 组长:李建华

成员:宋永健张江龙李建东 调研单位:永丰镇甘棠镇三塘铺镇 第三组: 组长:谢子龙 成员:刘芬曹亮王敏

调研单位:荷叶镇井字镇沙塘乡 第四组: 组长:刘海明

成员:陈宇明黄凌艳肖良国

调研单位:梓门桥镇走马街镇青树坪镇 第五组: 组长:李进敏

成员:胡卫东李奔桂罗娟

调研单位:蛇形山镇洪山殿镇杏子铺镇 第六组 组长:何述辉 成员:葛新良胡勇峰王林刘正辉(抽调)调研单位:花门镇锁石镇石牛乡

四、时间安排

1、制定调研方案，下发通知，对调研活动进行安排部署(2月18日-2月19日);

2、各调研组到乡镇入村开展调研、走访、座谈活动(2月20日至24日);

3、各调研组召开碰头会议，综合相关情况，将有关统计数据汇总，撰写调研报告和下基层调研手记(2月26日前)。

五、活动方式

1、深入基层调查。调查重点为基层党组织标准化建设示范村(社区)、城乡党组织手牵手联帮带帮扶整顿后进村，其中标准化建设示范村在乡镇考核的基础上抽查2-3个村，原已通过组织部检查的可不再重复调查。城乡党组织手牵手联帮带帮扶整顿后进村为必查单位(具体名单见附件2、3)。通过实地察看、查阅相关资料、听取情况介绍，了解和掌握当前村两委换届选举、基层党组织标准化建设和后进村整顿的工作现状，明确存在的问题和不足，提出下一步工作的措施和建议。

2、广泛征求意见。在入村调查的基础上，采取汇报会或座谈会的方式，听取乡镇当前组织工作开展情况汇报，收集相关调研数据和材料，围绕调研主题，听取意见和建议。

六、有关要求

1、及时联系，认真准备。各调查组要明确一名联络员，及时做好与相关乡镇的联系衔接工作，督促乡镇对基层党组织标准化建设示范点搞好检查考核工作，对照考核细则，进行考核排队，同时围绕调研课题，先期了解情况，准备好相关表格和材料。

2、积极参与，善于总结。部机关每名干部都要以认真负责的态度来参与这项活动，虚心向群众学习。要特别注重发现问题，总结经验，探寻规律，明确方向，确保活动有所收获。实践调研活动结束后，所有参与调研活动的对象都要完成一篇民情日

记或下基层调研手记，有书面的调研体会，每个组要明确一名同志负责做好本组的材料收集和情况综合工作，于2月28日前交部办公室。

3、要加强整改，推进工作。对实践调研中发现自身建设和工作中存在的问题，要进行归类梳理，深入分析原因，制定整改措施，边调研、边实践、边整改，切实通过主题活动改进和推动工作。

4、要严守纪律，树立形象。严格遵守干部下基层活动的相关工作纪律，做到七个不:不扰民;不增加基层负担;不准到饭店、酒店用餐;不传播散布不良言论和小道消息;不准打牌赌博及参加其他有损形象的娱乐活动;不准接受基层和群众的馈赠及低价购买土特产;不违背作风建设的八项规定和五个严禁，自觉维护组工干部良好形象。

附: 1、20XX年双峰组织部调研提纲;2、20XX年乡镇(经开新区)基层党组织标准化建设创建示范点名单;

3、双峰县第二轮城乡党组织手牵手、联帮带行动结对名单;

4、村党组织换届情况登记表。中共双峰组织部 调研方案3 为深入贯彻党的十七大四中、五中全会和八届九次、十次全委会精神，深入开展学习杨善洲先进事迹、争做优秀共产党员活动，认真领悟实践科学发展观深远意义，进一步加强共产党员 的先锋模范作用，以点带面推动工作，推动休养院又好又快的发展，根据云交直党R22;20XXR23;20号文件精神，结合休养院实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，根据八届九次、十次全委会及省直属机关党的工作会议精神，以加强党的执政能力和先进性建设为主线，不断推进党的建设新的伟大目标，紧密围绕单位基层党建工作基础性和前瞻性的重大理论与突出现实问题，强化有关对策性、应用性的课题研究，为进一步提高我院党建工作的针对性、有效性和科学性提供重要的理论指导作用，突出重点，突出难点，将深入研究在新形势下如何做好计划外用工向党组织靠拢的问题，为休养院的发展打开瓶颈，不断提高党组织的建设能力，提高服务质量，为云南交通事业做好坚强后盾。

二、计划外用工基本情况

休养院于20XX年建院至今，在交通运输厅党组的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，不断发展壮大，现已成为全国交通系统内名列前茅的一家集疗养、休闲、度假、会议培训为一体的康体疗休养中心。

1、全院员工总数160人，其中计划外用工有131人，占总员工数的82%。

2、计划外用工中最大年龄59岁，最小的17岁，35至47岁的占多数，年龄结构偏大。素质参差不齐，学历水平偏低，他们都在一线服务工作，承担着很大的工作任务，休养院特殊的地理位臵，又使得我们不得不用周边村民。

3、有的已在单位工作多年，工作表现良好，多次被评为优秀员工、微笑员工等，支部也尝试过让她们向党组织靠拢，但他们还是有很多顾虑，或是思想认识还不到位。

4、计划外用工中有两名已经的党员，但她们不愿将组织 关系转到单位，等等一系列的问题都制约着我们的发展。

三、目的和意义

通过本方案的实施，使休养院党组织建设与休养院的发展紧密相联，以党建工作促进我院发展。

四、工作方法及措施

(一)成立研究领导小组，明确工作职责。各级党组织要高度重视，加强领导，建立健全党组织负责人是第一责任人，直接负责本单位党建研究课题的工作责任机制。制定工作规划，进行工作部署。

(二)指导检查。要加强对研究课题工作的具体指导，善于发现典型，总结推广经验。要通过督促检查，推动我院党建工作任务的落实。工作推进过程中，要及时报送信息、简报、工作动

态、计划和总结等相关材料。(三)认真分析问剖析问题根源

目前计划外用工在对入党问题上普遍存在三种心理。第一，缺乏信心，认为入党无门。有些有上进心，也想加入党组织，但不愿表露，一是认为自己不够条件，写申请为时过早;二是怕别人讽刺，不敢写;三是认为自己水平低写不好，怕别人笑话;四是对支部有偏见，认为自己和支部领导没有关系，写也白搭。第二，没有上进心，认为入党无用。思想比较陈旧，对党组织缺乏认识，认为自己又不当官，入不入党无所谓想发财，入不入党没影响。因此不想进步，思想观念向个人利益倾斜，满足于解决温饱，小富即安，政治上无所求。第三，存有担心，认为入党受约束。一部分怕入了党在计划生育、言谈举止等方面受约束;还有他们的户口管理都是在自己所在的村委会，递交入党申请书要向村委会递交，村委会不认可，工作是在休养院工作等等一些矛盾问题，让他们不愿向组织靠拢，所以给我们的党员发展工作带来一些困难。

原因剖析: 一是市场经济利益观念的冲击，诱发计划外用工、农民、村民外流。当前，由于农田作业劳动强度大，生产效率低，加上社会上重工轻农，重商轻农的影响，土地已被周边单位征用，他们也无所事事。

二是思想教育失导，造成他们价值观念偏向。经过多年的改革开放，他们的思想发生了很大的变化，价值观念开始多元化，致使不计划外用工理想信念缺乏，在政治上没有进取心，要求入党的往往是在村组干部岗位上工作的同志。

三是党员权利与义务失衡，导致农民工对党的认识错位。少数党组织不能正确处理党员义务与权利的关系，对党员应有的权利，党员在社会生活中的政治地位得不到应有的重视。普通党员的权利意识逐步淡化，作用也仅仅局限于使广大青年农民产生错觉，认为入党只有吃亏的份，积极性降低。不少青年人、村民说:过去觉得党员很光荣，事事有个早知道，心里有种自豪感，可现在党员啥都不顶，事事带头干，处处受约束，还不如不入党。

四是少数党员干部违法乱纪行为损害了党的形象，致使部分青年农民对党失信。近年来，极少数党员干部党性意识不强，革命意志衰退，在实际工作中，或官僚主义、脱离群众;或以权谋私，贪污受贿。由于少数党员干部存在的这些违法违纪行为，严重损害了党在群众中的威信和形象，致使一些群众一叶障目，对党失去了信仰。

五是村委会和单位之间存在沟通难、协调难的问题。

对策思考:要坚持以三个代表重要思想为指导，多途并举，标本兼治，对症下药，常抓不懈。

一是正确教育引导，加强学习，努力培养广大计划外用工对党的追求感。要充分利用舆论导向，进一步丰富教育形式，加大教育力度，特别是建党积极分子中广泛开展共产主义理想信念教育，党的基本知识教育，党内先进典型教育等，积极引导他们增进对党的认识，加深对党的了解，培养对党的感情，扩大党的影响，积极在全社会营造一种入党光荣的良好氛围，激发他们的

政治热情，提高他们的思想觉悟，增强党在他们心目中的光荣感和神圣感，让加入党组织真正成为一生追求的目标。

二是要强化自身建设，逐步加深广大农民对党的信任感，各级党组织要围绕一个支部一座堡垒，一个党员一面旗臶的总体目标，努力加强思想建设、作风建设和组织建设，进一步增强党组织的吸引力。使各支部真正做到四不，即:执行政策不走样，相互配合不拆台，务实创新不漂浮，亲民为民不唯利;使广大党员真正做到五带头，即:带头发展市场经济，带头讲文明、树新风，带头完成各项任务。同时，要切实加大对不合格党员的处臵力度，扬正祛邪，重塑党组织和党员在人民心目中的形象。

三是不断巩固广大人民对党的依靠感。要真正把发展作为第一要务，要通过发展，增加员工收入，使他们真正得到实惠，看到希望，促进发展。要让群众牢固树立只有共产党才能发展中国的思想，进一步坚定永远跟党走的信念，紧紧团结在党的周围。

四是加大培养力度，切实增强各级党组织的责任感。党支部要表现好的，时机成熟的计划外用工提要求、交任务、压担子，指导他们围绕党政工作大局开展各项工作和活动。做好身边的小事，培养强烈的责任感，做一个对单位、对集体有用的人。五是支部采取多形式和他们交心谈心，随时掌握他们的思想动态，加强和他们所在村委会的沟通协调，将他们的思想、生活、工作情况及时反馈的村委会。

篇6：高校调研报告

[关键词]本科生 学业困难 内外部系统 调研分析 症结 对策建议

近年来，高校本科生连续扩招，在校生规模不断扩大，本科生群体中学业困难人数也逐年上升。学业困难生因多门必修课考试不及格或未能通过考核（以下简称“挂科”）而导致自身发展受限。[1] [2]高校在学业困难生的黄牌预警、延迟毕业、学籍管理等方面也面临诸多难题。[3]

本文基于配额抽样的方法，首先针对广东省某地方高校存在较严重挂科问题的学生情况进行统计分析，然后从中抽选12名不同类型学生作为典型样本对象，从个人内部系统和外部环境系统两方面对样本学生进行深入的无结构个别访谈调查，进而结合调研访谈结果探究学业困难生所面临的系统问题和原因症结，并以此为依据提出相应的对策建议。

一、调研方法及对象

（一）调研方法

本次调研按照先统计分析，再配额抽样访谈调查的方法，针对配额抽样后的典型样本学生，主要采取一对一深度访谈的方式。访谈内容主要分为两大部分：第一部分为个人内部系统问题，主要包含学习认知、学习心理、学习方法、学习经历、学习习惯、学习态度、个人兴趣爱好等多重维度；第二部分为外部系统影响问题，主要涉及父母家庭影响、周围学习氛围、学校制约系统、学校支持系统、学生对学校的期望等几个方面。

（二）调研对象

截至20xx-第一学期末，该地方性高校在校本科生总计约2.6万人，其中，累计未通过必修课学分超过15学分以上，即得到学业黄牌预警或黄牌的本科生共计1089名，约占在校本科生总数的4.2%，具体的分布情况如图1、图2所示。

根据该1089名学生样本在挂科总学分数、年级、专业等分布情况进行配额抽样，总计抽取典型样本学生12人作为访谈对象。其中，按挂科学分范围，抽取挂科15-19学分的5人，20-39学分的6人，40学分及以上的1人；按年级分布比例，抽取20xx级学生1人、20xx级1人、20xx级2人、20xx级3人、20xx级4人及20xx级1人；按照专业分布比例，抽取工科专业8人，理科专业3人，文科专业1人；另外，访谈对象中还包含新疆籍少数民族学生1人。

二、访谈调研结果分析

（一）学生内部系统分析

1.学习认知与态度

首先，“大一挂科无所谓”的学习认知普遍存在。12名学业困难生第一次挂科都是在大一期间，主要特点为上课缺勤，其大一期间出勤率在20%-50%，最少的只有5%左右。其作业和自习的状况也不容乐观。对待初次挂科，大多数受访学生“感觉问题不大”、“心想以后有机会重修回来”。

其次，“成绩体现不出能力”的学习认知左右着学生的学习态度。在询问到“你如何看待成绩优秀”这个问题时，很多受访学生都承认学习成绩优秀有一定优势，但他们多数表示成绩无法与能力、就业、工作直接挂钩。

第三，认知与态度的转变很难转化为有效的学习动力。在谈到“第一次挂科的心情描述”时，大多数受访学生都表示“有压力”、“很沮丧”、“很失望”，能够意识到学习的重要性和自身的不努力。但每学期继续挂科的学生仍占大多数，在一定程度上，他们的认知与行动脱节。

2.学习兴趣与需求

一是学习需求偏低致使学业困难生长期缺乏学习动力。很多受访学生在谈到自身的学习时，都提到“没有学习兴趣”或是“对专业不太感兴趣”。80%的受访学生在谈到“你觉得大学的课程用处有多大”这个问题时，都提到“实用性不大”、“没有什么用处”。学业困难生对本专业的学习缺乏基本的兴趣。

二是自我规划、自我管理能力差致使学业困难生缺乏学习需求。尽管很多受访学生在谈到“对大学学习的感受”时，认为大学的学习更自由、更自觉、更自主，但是他们在对自己学业的规划和管理上却表现得不尽如人意。许多学业困难生在大一的松懈中忽略了职业生涯规划和人生发展目标的审视与确立。

三是过分功利化的学习动机致使学习成为获取文凭或就业的工具。在很多学业困难生真正意识到学业和学习的重要性时，已是大三、大四的学生了。他们对学习的需求更多是“取得一纸文凭”，因此在学习中折射着功利化的学习动机，学习往往是为了通过考试。许多挂科生不认真对待平时的听课和作业，而选择突击复习，考试只求一过。一些延期毕业生在校重修学分的过程中，对学习的需求更多与将要从事的工作相关，学习成为附带就业价值的工具。

3.学习习惯与方法

首先，进入大学前未打下良好的学习基础，没有形成良好的学习习惯。学业困难生中有一部分学生在初高中阶段学习基础没有打好，这与其没有养成良好的学习习惯密切相关。有访谈学生表示，初高中阶段自己数学基础不好，经常在数学科目上补课。还有学生表示，高中阶段都是家长和教师在身边督促自己学习，学习能抓得比较紧，到了大学完全靠自觉，学习一下子就松懈了。在谈到“是否有借鉴他人好的学习方法”时，90%的访谈学生表示不会去留意，也不会去总结。

其次，学业上自我要求过低使坏习惯加速固化。有60%-70%的受访学生表示，挂科科目里有相当一部分科目是因为平时出勤率低，或是考试当天睡过头忘记参加考试而挂科的。学业上过低的自我要求加速了旷课、缺勤、缺考、不自习、不交作业等学习坏习惯的养成和固化。

第三，自我解决学业问题的途径十分有限。碰到学业难题不主动向教师和学习成绩优秀的同学求助。当问到如何解决学习困难时，绝大多数受访学生表示“自己解决&rdq uo;，过半数学生表示会向身边同学请教，极少学生表示会向教师请教。而自己解决问题的学生大多选择自己看书、上网、找资料、认真听讲等途径，问题都在自身内部消化，学习效率较低，收效甚微。

4.心理问题

一是由认知偏差而引起的畏难情绪和懈怠心理。首先，学业困难生经历了高考的洗礼，在高中阶段形成的学习压力使他们对学习有了一定的畏难情绪，来到大学后，宽松的学习氛围让他们的压力得到释放，懈怠心理逐渐让他们在学习上总是“慢半拍”，在行动上有了“拖延症”的习惯。其次，对待挫折失败没有积极正面的回应和努力发奋的斗志，多数挂科生选择不良发泄和消极逃避，例如通宵上网、玩游戏、在宿舍睡觉逃课等。

二是学业困难生的自控能力和意志障碍成为不容忽视的问题。许多访谈学生表示，在意识到学业问题后，虽然调整了自己的精力和专注力，却很难收到较好的学习效果。这很大程度上是由于自身的自控能力差，做事情没有坚持和意志力造成的。另外，诸如逆反、自卑、压抑、孤僻、焦虑等个性心理问题，在访谈学生中都有一定程度的反映。

（二）外部系统方面

1.家庭系统沟通不良

70%-80%的受访学生反映，所报考的专业和学校是家长选择的，他们并不知道自己喜欢什么专业，填报志愿大多由家长一手操办。进入大学以后，学业方面与家长的沟通，多属于“事前无商量，事后再告知”的情况，家长对学生的在校情况多由电话了解，学生主动与家长沟通学业的占少数。

2.易受身边学生人群影响

80%的受访学生认为身边的学习氛围“不浓厚”，同学之间“很少谈学习”、“彼此影响，大家都宅在宿舍打游戏”。对于人群关系依赖型的学生，在做决定时自身判断往往让位于从众，更容易受到身边人群的负面带动及影响；自控力较差者会沉迷网络、不思进取，学业上一旦出现困难就选择消极逃避。

3.学校支持系统有待进一步加强和完善

第一，学校和学业困难生之间存在信息不对称的情况。很多学业困难生不了解学校的学业帮扶制度。尽管全部访谈学生都表示接到了学院教师或辅导员给予自己的学业黄牌预警或黄牌，但70%的学生表示，不了解学校学业黄牌归口管理部门，也没有求助过学校相关机构。

第二，新生入学教育的学业教育部分有待加强。新生入学教育对学生的大学定位、学习态度建设都起着重要的作用。高校新生入学教育旨在引导学生融入更丰富多彩的大学生活，了解校情校纪，鼓励学生发展兴趣特长，锻炼社交能力，而对学业的宣传教育部分不够重视。

第三，缺乏针对性的重修辅导制度。调研结果显示，12名抽样学生共挂科88门，平均每人挂科7.33门，平均单科学分3.29分。挂科科目中基础课28门，占总挂科科目的32%，专业课60门，占68%。在基础课程中，思修课程占11%，计算机基础课程占18%，大学英语课程占18%，体育课程占18%，高等数学占35%。通过调研访谈我们了解到，开设必修课重修班的仅仅为极少数学院，多数学院对于重修科目，特别是专业必修课并未开展针对性的辅导，学生只能依赖第二年重新选课补齐学分。

第四，学业退出机制不完善导致学风不正。在访谈的学生中，多数学生表示他们较少受到学院和学校方面的压力，“学院从来没有因为学习成绩差而清退过任何学生”，“同学们都很懈怠，没通过就再重修好了，大不了就延期毕业，反正总会拿到毕业证的”。而学习态度特别消极的学生带坏了周围的学习风气。

第五，延期毕业学生缺乏统一管理。抽样的12名学生中有2名是延期毕业学生，通过访谈我们了解到延期毕业生在校属于“散兵游勇”的状态。延期毕业生在学业上存在较多困难，因身份问题不归属某个年级某个班级而与集体组织脱离，有问题也不能及时解决，难以与学校进行有效沟通，经年累月成为“老大难”。

三、对策研究

（一）多管齐下，加强新生学业教育

高校应在迎新期间举办学业优秀新生宣讲会，邀请优秀毕业生、杰出校友与新生面对面，举办资深教授、院士座谈会和茶话会；抽调导师带领新生参观学校科研基地、重点实验室、科研成果展等多种形式；通过张贴海报、发放新生学业指南手册等方式对学业奖学金、转专业考试、双学位申请、出国交换生等信息进行大力宣传；教务、学生、团委等部门开通热线或专门设点为新生提供信息咨询，搭建信息平台，让信息渠道畅通。

（二）社区走访与师生帮扶相结合，关注关心学业困难生

学生社区辅导员与学生助理应关注并掌握社区内的学生学业状况，开展定期走访，结合学生的实际成绩，制订学业困难生跟进手册，了解学生日常生活和学习情况，对学生较大的生活变化和学习起伏应给予重点关注并做好记录备案；教师适当增加每周的坐班次数，延长每次辅导时间；班主任应在班会中多强调学风学业问题，在班级活动中对学业困难生给予更多的机会和鼓励；鼓励学业优秀生主动帮助学业困难生解决实际的学业困惑和作业难题。

（三）成立学业辅导机构，提高学业困难生重修通过率

教务部门牵头，抽调大学英语、计算机、思想政治教育、高等数学等基础课的任课教师组建基础课辅导班，各院系专业课挂科率较高的学科教师组建专业课辅导班，每周定期开展学业辅导和答疑，定期布置作业、安排考试；开通校级和院级网络答疑渠道，在学生遇到学业问题时，可以随时在网络上留言提问。

（四）完善学业预警与学分分级处理制度，增强外部督促机制

可考虑在黄牌预警（15分）、黄牌（20分）之后设立红牌预警（25分）、红牌（30分）等相应更为严格的督促制度，让挂科严重的学生在挂科的不同阶段收到来自校方的预警信号。当学生挂科学分累计达到不同阶段时，逐步采取班主任、社区辅导员当面口头告知、约谈，警示通知单递交学生并寄送家长，直至劝退处理等方式，增强外部督促机制，给学生以压力和鞭策。

（五）班主任定期与学业困难生谈心交流，认真倾听学业困难生的问题，开解心结，疏导情绪。在自愿的前提下，推荐一些学业困难生参加由学校心理辅导机构组织的心理辅导工作坊或是团队拓展活动，让学业困难生在活动中获得启发、稀释焦虑、减轻压力、增强自尊、提高自信。

（六）对延期毕业生进行统一管理，加强延期毕生学业教育

将延期毕业的“大五生”“大六生”编入大四毕业班，对他们的学习生活进行统一管理，班主任应定期了解延期毕业生的学业状况和困难，社区辅导员应定期走访摸底，学业优秀生和学生党员干部应发扬风格，主动提供学业及生活上的帮助。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 李玉环.高校学困生：现状、成因与对策[J].教学研究，20xx（1）：41-44.

[2] 崔怀将.高校学困生的类型诊断与矫正策略[J].中国电力教育，20xx（35）：132-134.