营字小学2011年度工作总结

营字小学2011年度工作总结（共10篇）

篇1：营字小学2011年度工作总结

营字小学2011工作总结

为今后更好的做好教育教学工作，培养选就合格人才，总结一年来的工作成绩，找出存在问题。特作总结如下：

一、学校基本情况。

学校占地面积4655平方米，建筑面积2498平方米，现有教职工 35人，现有大专以上学历32人，占总数的91、4%，大专本科8人，小学高级教师19人，站总人数的554、3%，现有教学班19个，在校生628人。

二、学校工作成绩

在学区中心校正确指导和全体教师精诚团结共同努力下，学校的 常规工作做到了常抓不懈，教师能做到按时上课，坚守课堂，不折不扣的执行教学计划，全校师生通过长期努力，基本养成了良好的卫生习惯，学校卫生情况良好，能长期保持干净，没有卫生死角，就连厕所都很干净，教师教学水平不断提高，努力打造高效课堂，全体教师人人参与研究，人人探究创新，“单元四段”教学模式，小组合作学习初见成效，教师的教学水平有一定的提高，在接受县教学评估中受到好评，教学成绩优秀，六年级教学成绩位于全学区第二，“五心”教育为我校办学特色，把孝心献给长辈已初见成就。

三、学校主要任务目标完成情况

1、坚持社会主义办学方向和正确的办学思想，制订了中长期发展 规划，能如期实现规划目标，教育教学工作面向全体学生，坚持“五育”并举，推进素质教育，严格执行教学计划，开齐课程，开足课时，重视德育工作，学生遵规守法，犯罪率为0，学校重视学困生和差生的转化，有措施，教师有转化过程性记录成绩显著，由于后进生有进步，所以在期末统考中有7名教师所任学科各列全学区第一，有3名名列第二，有3名名列第三，学校无占用节假日或延时补课现象，认真开展体育、美育和劳动教育，加强安全法制和心理健康教育。

1、加强教育教学常规管理工作。学校完善了学校管理手册，认真学习了县教育体育局关于创建农村核心学校的实施方案，在创建核心学校方面积极尝试，发挥核心学校的作用，力争使学校发挥示范作用，成为特色学校发展引领中心，发挥名师带动作用，成为教育教学示范中心，提高教师科研水平，成为教育科学研究中心，推进教师专业成长，成为师资培训中心，加强社会家庭教育培训中心，加强学校现代化建设，成为现代化学校建设导向中心。

学校各种规章制度健全，落实到位，各种簿籍表册规范，并及时 进行检查。坚持依法治校，依法治教。学校管理过程运作有序制定了教职工岗位目标责任制方案和班级工作考评方案，并及时客观、公正地对教师和班级工作进行考评。加强学校德育工作，做到了有计划、有组织、有活动、有记录。积极开展“五心”教育，德育工作系列化，坚持升降国旗和国旗下讲话，有记录和相关材料。

加强校本研修活动，把校本研究作为学校发展的突破口，校本研修有计划、能落实、效果良好。今年三月开学中心校各位校长和研训员常驻学校指导教学研究工作，反复听课、指导、建议，使教师业务水平有一定提高，学区内其他兄弟学校前来听课学习。

学校安全工作常抓不懈，当作头等大事，校会讲安全、班会讲安全，形成了全体教师人人讲安全的氛围。认真贯彻执行《学校体育卫生工作条例》狠抓体育卫生工作，体育卫生工作有计划、落到实处，坚持上好两操，召开田径运动会、建立体育活动兴趣小组，并进行活动。少先队工作有组织、有计划、有活动、有记录和相关材料。能不折不扣的完成交办的各项任务。

3、努力提高教学质量，在期末统考中名列全学区第三名。学校紧紧围绕教学这个中心，在备课、讲课、辅导上下功夫，把功夫用在平时。

4、加强教师队伍建设。校长、主任能以身作则发挥模范作用，注意调动全体教师的工作积极性。教职工集体风气正、凝聚力强。学校认真组织学习教育法律法规，并参加普法考试。认真学习师德规范，加强教师职业道德教育。

5、普及程度完全符合上级要求，入学率、巩固率均达100%。

四、完成工作任务目标的具体做法。

首先，我们认真学习了县文体教育局、四合永学区中心校2010工作要点和县教体局局长封志虎在系统工作会议上的讲话，对工作要点吃深吃透，把握实质，明确了具体目标。按照工作要点的要求加强了核心学校建设方面的尝试，在创新“单元四段”教学模式上狠下功夫。对局和中心校工作要点和封局长的讲话进行了反反复复地学习，使教师明白其内涵。做到干有方向目标。

其次，不断提高学校精细化管理水平，使学校的每一件事有人抓、有人管，每一件事都做细做精。充分发挥教研组的作用，以教研促提高、让教师人人上过关课。教师水平提高了，才能提高教育教学质量，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。

第三加强师生的思想教育，思想认识提高了、才能更好的工作，一切都是事在人为，干的好坏关键在于心，心想干好，就一定能干好。在“五心”教育方面，重点向学生进行了孝心教育、教育学生听话、不惹家长生气、节省花钱、为家长做力所能及的事，这就是孝心的体现。

第四、要求全体教师要加强学习，用先进的教育思想和教学理念来指导自己的工作。并实行以考促学。使教师业务水平不断提高。

第五、学校安全工作常抓不懈，做到警钟长鸣，做到了学校安全工作、学校常规管理工作、卫生工作常抓不懈。

五、存在的问题

1、校本研究还不够深入

2、体育活动开展的少

3、“五心”教育开展活动少、成效不显著。

2011年12月25日

篇2：营字小学2011年度工作总结

在上级有关部门的正确领导下，本年度我校认真贯彻落实党的教育方针，《中国教育改革民展纲要》、国务院《关于社会力量办学暂行规定》和《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，全体教职员工紧跟教育的大好形势，积极拼搏，用“三个代表”的重要思想统一我们的思想认识，认清形势、振奋精神，真抓实干，一步一个脚印地以“兴学育才，造福后代”为宗旨，针对本地区教育落后的现状，以教育为中心以教师为根本，以质量为生命，积极探索办学新思路，通过全校师生的共同努力，圆满完成了本年度的教育教学计划，为中学输送一批人才，取得了显著成绩，现总结如下：

一、思想道德教育，提高思想道德水平

我校师生来自四面八方，思想素质、政治素质以及学习成绩参差不齐，为了统一思想，明确办学宗旨，学校以德育为准绳，采取正确的思想教育方法，对师生进行经常性思想教育，从而使校风、学风始终保持着良好的状态。

1、坚持正常学习制度，调动教师教书育人的积极性

为提高教师的政治思想觉悟和业务素质，学校除了组织全体老师利用周日或假日时间参加县教师进修学校的培训外，还制订了正常的学习制度，坚持做到“三定”，即定时间（每周星期一晚作为老师政治学习时间）；定内容（教育法规、“三个代表”的重要思想、广东教育、揭阳教育、各级有关文件等）；定方式（自学、讨论、交流心得体会等）。从而不断提高教师的职业首先素质，更新观念，紧跟形势。

2、切实加强学生政治思想教育工作，使学生学习目的更加明确。

我们突出抓好三方面工作：一是“三热爱”的教育。根据学生的不同年龄和身心发展的特征，结合本地区学生思想素质较差的特点，多次举办校会、班会、英模事迹报告会、争做“三优少年”学习会，使全体学生提高纪律性，认识了当前学习是适应社会需要，为党为人民而学习，为祖国四化建设而学习。从而大大加强了学习的自觉性，校园里学习风气非常浓；二是抓日常行为规范教育，我校本学年度以爱国主义教育为主旋律，在校会上、班会上有计划地布置贯彻《小学生守则》的基础上，继续落实《小学生日常行为规范》从背熟到落实于行动；教师还结合校内的社会现实，多形式多渠道的上好每节思想品德课；三是抓学风，我校从上课制度到课堂纪律，突出抓学习风气，由于制度落实，每一天教学秩序井然，早读书声琅琅，午练鸦雀无声，课间繁而不乱，全校出现一个生动活泼的良好局面。

二、强学校管理，提高教育质量

1、制订和实行严明的纪律制度。学校在期初就制订出本学年度的工作计划，落实岗位责任制，把责任落实到班主任，科主干教师，值日责任要求，教师跟班责任要求，从而确保了全年的教育教学任务圆满的完成。

2、学校领导能以身作则，抓教学，大力深入开展科组教研活动。为推动全校教学工作的完成，学校班子成员人人作主科深入教学第一线参与教学教研活动，在改革的实践中不断使教育教学效果提高。

3、统一作业种类，分量及批改制度，并定每学期的第七周、第十九周作为检查教师备课教案和学生作业的时间。

4、对学生进行分类排队，分析质量转化差生，培养尖子，大面积提高教育教学质量。

5、领导深入课堂听课，每周2至3节，从面掌握教师教学第一手材料。

三、加强安全教育，提高安全防范意识

1、在全体师生大会上，做好遵纪守法、遵守社会公德动员报告，每逢周会班会都要贯彻落实。

2、课前课后，配备值日老师加强巡查。楼顶楼下落实安全保卫措施，加强防范。

3、各班落实措施，落实岗位责任制，不准追逐、爬墙，或在走廊玩耍。

4、紧密做到家庭学校相配合。

四、加强校园文化建设，巩固和发展“普九”成果

为扩大学生视野，提高学生知识层次，规定语文科组、数学科组除了节日出版墙报专栏处，每两周更换一次墙报。在经济较差的情况下，尽量美化校园，给师生创造一个优美的环境。本学年，共挤出五千元进行植树种花，布置各教室，美化环境。

五、加强班子建设，提高管理水平

1、领导班子成员能加强自身学习，积极参加上级教育主管部门组织的培训班，不断搞高自身的管理水平和业务能力。

2、班子成员能以学校大局为重，团结一致，互相协作，从而提高决策水平和效果。

六、切实做好少先队辅导工作

本学年少先队能按上级要求上好辅导课，各级开展学雷锋树新风行动，进行爱国主义教育，取得很大成绩。

篇3：营字小学2011年度工作总结

山东玲珑轮胎股份有限公司董事长、总经理王锋围绕“品牌营销共建网络, 品质保证合作共赢”为主题做了营销工作报告, 系统总结了上半年各项工作, 与经销商一起分析国际国内市场形势, 并结合企业发展现状, 完善营销策略及品牌战略, 制定合作共赢目标。

王锋强调, 玲珑轮胎将以科技创新为引擎, 以体制改革为契机, 以低碳发展绿色制造为宗旨, 在未来一段时间, 围绕轮胎主业全力打造三个绿色新动力, 即绿色技术新动力、绿色项目新动力、绿色营销新动力。玲珑愿与广大经销商同舟共济、紧密合作, 依托技术创新优势, 为市场贡献绿色产品, 为企业打造绿色动力, 为社会倡导绿色消费。从而全面开创绿色营销新时代, 推动结构优化和品牌增值。同时会议对公司上半年的运营情况进行了通报, 2011年1至5月, 轮胎总产量比去年同期增长8%、销售收入增长12%、海外销售收入增长26.9%。

玲珑轮胎品牌部部长叶晖就品牌战略发表了演讲。叶晖部长强调做好“玲珑轮胎赞助中国女排, 与女排一路同行”的主题系列促销活动, 借助中国女排形象反复呈现玲珑品牌, 将中国女排的王者气质融入玲珑品牌内涵中。同时建立玲珑经销商CRM客户关系管理规范, 了解经销商需求, 并不断对服务和政策进行改进和提高, 来满足经销商的需求, 从而提高客户满意度和忠诚度, 实现销售持续增长。会上玲珑轮胎研发工程师马小刚对玲珑轮胎的研发能力、新产品和重点推荐产品的优势与特性做了详细介绍。

玲珑轮胎作为中国国家女子排球队赞助商, 恰值国际女排精英赛在宁波举行之际, 中国国家女子排球队主教练喻觉敏、领队胡进带领女排主力队员到会祝贺并进行互动, 将会场气氛推向高潮。应国家女子排球队邀请, 全体与会人员当晚现场观看中国队与古巴队的比赛, 为中国女排呐喊助威, 中国女排在1:2落后的不利局面下连扳两局以3:2逆转取胜古巴女排。

篇4：营字小学2011年度工作总结

（一）思考填空（共24分）

1. 读准字音。（4分)

在古诗文中，有些字不常见，有些虽是常见字，但读音与现今汉字的发音完全不同。请根据你的积累，给下列诗句或诗题中加点的字注音。

（1）《鹿柴》（2）万条垂下绿丝绦（3）萧娘脸薄难胜泪（4）燕山月似钩

（1）          

（2）            

（3）           

（4）          

2. 用“象”和“像”分别填入下面句子的括号内。（4分)

（1）这篇课文给我留下了深刻的印（  ）。

（2）我们要（  ）雷锋那样，全心全意为人民服务。

（3）白求恩是中加两国人民之间友谊的（  ）征。

（4）八一南昌起义纪念塔（  ）一位忠诚的卫士日夜守卫着南昌城。

3. 诗词填空。（4分）

（1）人面不知何处去，  

      。（崔 护《题都护南庄》）

（2）  ，

一行白鹭上青天。（杜 甫《绝句》）

（3）  ，

映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

（4）抽刀断水水更流，  

       。（李 白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

4. 走进知识园。（9分）

（1）《西游记》里大闹天宫的是

    ，贪吃贪睡的是    。

（2）“岁寒三友”指的是   、

      、      。

（3）维吾尔族民间文学 

讲述了一个叫阿凡提的聪明人的故事。

（4）我国著名女作家    的《寄小读者》是写给少年朋友的一组通讯。

（5）我国文学史上诗作保留最多的诗人是    ，他有近一万首诗被保留下来。

（6）我们的身体和楼房很相似，都是用“砖”砌起来的，搭起我们身体的细小的“砖”是    。

5. 下面这些广告词分别用了什么修辞手法？（3分）

（1）金星，电视机中的一颗明星。

（  ）

（2）长城电扇，电扇长城。

（  ）

（3）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。（  ）

（二）判断选择（共12分）

6. 下列标点符号使用有误的一项是

（  ）（1分）

A. 海伦学会了用手指“说话”。

B. 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早。”

C. 一片寂静中，我隐约听见：哗——哗——的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。

D. 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

7. 依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是（  ）（2分）

（1）中国少年科学院    王茜、叶波等13名少年儿童少年科学院院士头衔。

（2）昆明气候    ，四季如春。

A. 授予 暖和B. 授予 温和

C. 授于 温和D. 授于 暖和

8. 下列含有“兔”字成语的恰当解释分别是哪一项？请将序号填在相应括号里。（4分）

（1）狡兔三窟（  ）

（2）兔死狐悲（  ）

（3）见兔放鹰（  ）

（4）玉兔东升（  ）

A. 比喻行动及时，适合需要。

B. 比喻隐蔽的地方或方法多。

C. 表示时间已经入夜。

D. 比喻因同类的死亡而感到悲伤。

9. 从句子的结构看，下边句子中与其他三句不同类的一句是（  ）（1分）

A. 我拿杯子倒水喝。

B. 妈妈到商场买东西。

C. 大家欢迎小李讲故事。

D. 我把信贴上邮票投进邮筒。

10. 下列句子中不产生歧义的一项是（  ）（1分）

A. 我们好说歹说总算把他说服了。

B. 2加4乘6等于多少？

C. 罗先生到门诊看病去了。

D. 王老师正在照相。

11. 中国最早的诗歌总集是（ ）（1分）

A.《离骚》B.《诗经》

C. 汉乐府D.《唐诗三百首》

12. 下列诗句停顿有误的一项是（ ）（1分）

A. 平明／寻／白羽，没在／石棱中。

B. 月落／乌啼／霜满天，江枫／渔火／对愁眠。

C. 烽火／连三／月，家书／抵万／金。

D. 好雨／知／时节，当春／乃／发生。

13. 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句的是（  ）（1分）

A. 柳絮池塘淡淡风

B. 榆荚临窗片片雪

C. 带水芙蕖点点雨

D. 丁香初绽悠悠云

（三）综合运用 （共29分）

14. 歇后语大搜索。（4分）

（1）佛堂长草——   

（2）龙王爷搬家——  

（3）打鱼人回家——  

（4）八百斤的大寿桃——     

15. 趣话祖国名胜中的“第一”。（4分）

（1）天下第一山——   

（2）天下第一奇观—— 

（3）天下第一泉—— 

（4）天下第一石窟—— 

16. 仿写句子，使之与例句构成一组排比句。（5分）

原句：生活犹如一幅意境悠远的中国画，你尽可明眸流动欣赏蓝天的深邃，大海的壮阔。

仿写：

（1）生活犹如一曲清脆圆润的古曲，你尽可 ， 。

（2）生活犹如          ，你尽可               ，。

17. 我国的交通规则是车辆、行人靠右行。有一位老先生听了大为不满，说：“那左边的路留着干什么？不是浪费吗？”这位老先生说的话对不对？为什么？请用一两句话把理由说清楚。（3分）

18. 从语言表达角度看，下列广告词都有语病。试作分析，再作修改。（4分）

（1）今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

分析

修改

（2）玉兰油洗面奶特别适合任何皮肤。

分析

修改

19. 知识大播放。（5分）

（1）“四明狂客”指的是 

（朝代）       （人名）

（2）“五柳先生”指的是  

（朝代）       （人名）

（3）“六如居士”指的是  

（朝代）       （人名）

（4）“千岩老人”指的是  

（朝代）       （人名）

（5）“万松居士”指的是  

（朝代）       （人名）

20. 判断，在括号里打“√”或“×”。（4分）

（1）“东道主”一词出于《左传》一书，书中烛之武用此词指郑国可以做秦国东方道路上的主人。（  ）

（2）“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”中的“知”是“有知识”的意思。（  ）

（3）词人杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉永人，北宋杰出的诗人。（  ）

（4）广玉兰属木兰科，又名荷花玉兰、洋玉兰，原产美洲，我国长江流域以南各地均有栽培。（  ）

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（四）阅读理解（共25分）

（一）绝句（8分）

【南宋】志 南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

21. 这首小诗描写了诗人 

   的乐趣。（1分）

22. 诗的前两句中“杖藜扶我”是将      人格化了，给人以亲切感。（1分）

23. 诗的后两句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”尤为精彩，请对其进行赏析，说说好在哪里。（6分）

（二） 非走不可的弯路（17分）

张爱玲

在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“孩子，那条路走不得。”我不信。

“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？”

“既然你能从那条路走过来，我为什么不能？”

“我不想让你走弯路。”

“但是我喜欢，而且我不怕。”

母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心！”

上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。

坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那条路走不得。”她不信。

“我母亲就是从那条路走过来的，我也是。”

“   

          ” ①

“我不想让你走同样的弯路。”

“但是我喜欢。”

我看了看她，然后笑了：“  

          ”②

我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。

在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不碰壁，不摔跟头，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨？怎能长大呢？

24. 根据你对文章的理解，联系上下文，在文中①、②两处横线上各填上一句恰当的话，注意加上标点。（4分）

25. 文章围绕一条“若隐若现”的“小路”展开，这条“小路”代表了什么？作者主要用了怎样的表现手法？（3分）

26. 结合文章，把句子补充完整。（5分）

如果一个人在年轻时没走过弯路，    

      、      、

    ，就不能      ，不能      。

27.“母亲”对“我”执意要走“小路”的态度是什么？“我”对“朋友”执意要走“小路”的态度又是什么？这两种态度一样吗？如果不一样，请做简要分析。（5分）

（五）真情写作（共30分）

28. 以下两题任选一题，完成一篇习作。

文题一：宴会众生相

在日常生活中，我们经常会参加各种宴会，例如婚宴、寿宴、满月宴等。在那里你可以看到人生百态。请你选择一次参加宴会的经历，描写其“众生相”。

写作要求：（1）内容充实，描写细腻，人物形象生动；（2）不少于400字。

文题二：人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成就的。……若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？——陈独秀

请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。

写作要求：1. 自拟题目；2. 除诗歌外，文体不限；3. 不少于400字。

参赛说明

1. 答案可另用纸答写，请写清题号。

2. 作文用方格稿纸誊写，也可打印。

3. 请在答卷上写清答题者的详细地址、邮编、联系电话、指导老师等信息。

4. 答卷请寄：（210009）南京市湖南路1号A栋20楼《新语文学习》编辑部。信封上请注明“高年级阅读竞赛”字样。

5. 答卷寄回截止日期：2012年4月30日。获奖名单（学生奖、指导老师奖、优秀组织奖）将于2012年下半年在本刊公布。本刊将给获奖者和获奖单位颁发荣誉证书。

篇5：营字小学2011年度工作总结

1 广播电视节目评估概述

广播电视节目评估主要分为节目质量评估、节目播出效果评估两大部分。一般情况下, 又可将节目播出效果分为播前评估与播后评估两个阶段。一方面, 播前评估采取“预馈”形式, 并不是对已有传播效果的客观评估;另一方面, 播后评估则为“反馈”形式, 针对实际播出效果而进行的有效评价。无论是播前评估还是播后评估工作, 都与节目质量密切相关, 也是客观评估节目效果的影响因素。

当前, 各级电视台正在不断构建并完善评估体系, 大多采取播后评估方式。因此, 当前开展的节目效果评估工作, 主要为了提升节目质量水平, 提升传播影响力, 同时改进经营管理效率等。结合具体原则与标准, 评价由节目播出而产生的经济效益、社会效益。我国构建的广播电视节目评估体系, 主要为了提升评估的客观性、真实性, 形成的定量化、综合化、指标化的评估体系, 提高评价要素的可操作性, 以量化方式处理各项指标, 最终形成运算系统, 出具评估报告。

2 广播电视节目评估的重要意义

2.1 提供科学决策的重要数据

通过构建完善的节目评估体系, 提供更多具有客观性、权威性的调查数据, 加强质量指标的统一管理, 形成操作程序与操作规范, 客观评估节目质量优劣, 进而加强对节目制作者的管理与评价, 推动广播电视节目的优质发展。

2.2 提升电视节目质量水平

对于当前我国媒体管理来说, 包括人事管理、技术管理、财务管理、经营管理及宣传管理等方方面面, 其中宣传管理是提升节目质量、推动媒体发展的核心环节, 也是构建节目评估体系的核心所在。通过节目质量水平评估, 可直接反映电视台的形象与素质, 同时也关系到经济效益与社会效益的实现。因此, 构建广播电视节目评估体系, 可有效促进节目质量水平的提高, 增强媒体实力, 实现效益最大化。

2.3 推动广播电视媒体发展

首先, 通过节目质量的不断提高, 创设更多品牌节目, 确保节目播出质量与播出效果;其次, 合理定位广播电视节目, 及时反馈发现的问题, 合理布局, 优化节目运作体系;再次, 为广播电视媒体改革提供重要依据, 尤其是广告经营策略的调整;另外, 通过广播电视节目评估, 可客观衡量媒体发展的整体实力, 形成发展动力。

3 相关建议与发展趋势

3.1 市场化

随着我国广播电视产业的飞速发展, 再加上传媒体系的日益成熟, 开展有效的节目评估工作, 应从传统的行业管理转变为市场管理, 与市场经济发展需求相一致, 逐渐延伸到“产业化”发展视角。

3.2 社会化

随着广播电视节目评估工作的日益重要, 评估的操作机构将逐渐拓展到“第三方”, 即社会化发展, 这样更利于评估指标的客观化、标准化, 加强对节目的管理, 优化评优评奖、营销、交易等各个环节。例如, 组织文艺界、教育界、新闻界等专家8-10人, 在广播电视节目以外组成观评小组, 分别对广播电视节目中的新闻类节目、娱乐类节目等进行客观评价;同时要求各位专家、学者对节目进行评分, 采取百分制形式。以新闻类节目为例, 从选题、播报、编辑以及时效性等多方面进行综合评价, 提高评估结果的客观性、真实性, 更好地促进节目发展。

3.3 效益化

开展广播电视节目评估的最终目标在于评估结果的运用, 及时发现媒体节目发展中存在的问题, 以有针对性地加以改善, 实现节目效益目标。通过将广播电视节目评估结果与效益相结合, 才能不断提升广播电视媒体发展的动力与创新力。以中央电视台为例, 为了提高员工的工作主动性与积极性, 推出了《中央电视台栏目警示及淘汰条例》, 主要针对开播时间为1年以上的栏目, 以频道为单位, 采取末位淘汰制。结合综合评价指标, 对存在问题的栏目进行定期提醒, 如果一年之内某个栏目被警示超过3次, 则被淘汰处理;排名最为靠后的栏目, 不得进行重播;同样, 对优秀栏目给予一定奖励政策, 做到奖惩分明。

4 结语

由上可见, 当前我国广播电视节目发展迅速, 对广播电视节目评估工作提出全新要求, 应树立动态性、发展性观念, 同时遵循相对性原则。应该意识到, 广播电视节目与一般性的商品不同, 属于精神产品领域, 因此评估工作难以制定统一化、规范化的标准。总之, 广播电视节目评估工作已成为一项复杂性、系统性工程, 无论是理论层面还是实践层面, 都应不断探索和尝试, 才能真正提升广播电视节目质量, 满足受众日益增长的精神需求。

摘要：随着我国广播电视市场转型速度的加快, 越来越多电视台提出全新管理体制, 尤其是电视节目评估工作的开展, 满足多元化、综合性的节目播出效果评价要求, 更好地推动电视节目发展。本文结合笔者实际工作经验, 对广播电视节目的评估体系、评估原则进行分析与阐述, 并提出广播电视节目评估工作的发展趋势。

关键词：广播电视节目,评估,体系,原则,趋势

参考文献

[1]邹霞, 殷娟娟.建立多元化动态性评价标准——对完善广播电视节目评估体系的思考[J].新闻记者, 2007 (1) .

[2]廖淑萍.地方台广播电视节目精品创作探析[J].东南传播, 2007 (1) .

篇6：营字小学2011年度工作总结

姓名地址指导老师

刘?萍江苏省滨海县港镇中心小学王?远

吴梦凡江苏省徐州市湖北路小学张?岷

马丹妮江苏省靖江市莲沁小学周美宏

瞿?颖江苏省海安县墩头镇中心小学陈宝芳

吴雨涵江苏省连云港市赣榆县赣马第二中心小学张?莉

二等奖（15名）

姓名地址指导老师

吉贞峰江苏省海安县吉庆小学温鹤忠

周浩杰江苏省盐城市解放路教育集团南苑校区徐东芳

蔺雅茹江苏省盐城市滨海港经济区闸南小学徐尉侨

徐?超江苏省连云港市赣榆县城西中心小学陈?勇

闫?霞江苏省盐城市滨海县东坎镇坝北小学王?进

张雅静江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学於红梅

周?静江苏省盐城市滨海县界牌镇中心小学王?前

陈?瑞江苏省连云港市赣马中心小学董翠红

阮春晨江苏省东台市五烈镇小学陈?宁

朱?芹江苏省滨海县五汛实验小学顾冬梅

蒋柳青江苏省海门市四甲中心小学姜?平

郭田田江苏省连云港市赣榆县宋庄镇中心小学姜丽梅

宋?衍江苏省滨海县滨海港镇中心小学杨?慧

谢雨珊江苏省连云港市赣榆县石桥中心小学张?娜

刘?辰江苏省五台市五烈镇小学王晓萍

三等奖（50名）

姓名地址指导老师

姚?钰江苏省海安县墩头镇中心小学卢春梅

姜文康江苏省赣榆县石桥小学张?琴

钱?蓉江苏省盐城市滨海县界牌镇中心小学朱永利

蔡晓丹江苏省盐城市滨海县东坎镇坝北小学陈锦娜

肖文娟江苏省如东县岔北小学朱俊华

缪?晶江苏省如东县岔北小学蔡正皓

刘?媛江苏省连云港市赣榆县赣马第二中心小学王延君

施建春江苏省如皋市如城镇老南小学张国祥

王金利江苏省盐城市滨海县界牌镇中心小学周劲松

陆恋馨江苏省盐城市滨海县界牌镇中心小学沈富康

刘婉清江苏省盐城市解放路教育集团南苑校区王?霞

王?宁江苏省赣榆县海头第二中心小学张?莉

文?婷江苏省海安县实验小学葛乃和

高欣怡江苏省南通市通州区恒兴小学陆?瑾

顾梦瑶江苏省海安县墩头镇中心小学卢春梅

顾昕妍江苏省海安县墩头镇中心小学杭仁卿

陈?臧江苏省东台市五烈镇小学孙志和

陈淑琪江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学王?云

姜?锐江苏省赣榆县石桥小学张?娜

包安菁江苏省海安县墩头镇中心小学卢春梅

王云花江苏省东台市五烈镇小学李永进

朱?钰江苏省阜宁县沟墩实验小学成玉兰

邓?颖江苏省阜宁县沟墩实验小学陈?跃

丛亦楠江苏省如东县岔北小学赵?兵

唐?倩江苏省如东县岔北小学丛新龙

吴周婷江苏省如东县岔北小学肖玉才

胡湘婷江苏省徐州市鼓楼小学王晓婷

孙丽娟江苏省盐城市响水县解放路小学牛利霞

崔祥雪江苏省盐城市滨海县界牌镇中心小学魏树军

王?豪江苏省盐城市滨海县东坎镇坝北小学卢海琳

昌?硕江苏省海安县实验小学范雪晴

徐心怡江苏省海安县实验小学夏志荣

范晓婧江苏省无锡市金桥双语实验小学袁彩霞

于?玲江苏省盐城市东坎镇坎北小学蒋冬梅

邰?湾江苏省海安县实验小学殳爱兰

刘?纯江苏省海安县吉庆小学吴建国

储开慧江苏省海安县李堡镇丁所小学朱蔚霞

邓蔚佳江苏省阜宁县沟墩实验小学陈?凤

解顺清江苏省海安县实验小学黄凌丽

宋非洋江苏省徐州市湖北路小学刘?梅

王诗伊江苏省南京市南京师范大学附属小学曹海永

房?晨山东省枣庄市市中区实验小学于殿晨

张学良山东省东营市利津县陈庄镇薄家小学钟金波

谷?越江苏省建湖市实验小学丁银娣

鲁佳佳江苏省盐城市八滩实验小学陆爱华

冯俊阳山东省枣庄市市中区西王庄乡刘耀联校冯宗斌

谢?洲江苏省靖江市马桥中心小学吴凯平

顾云东江苏省盐城市响水县解放路小学祁海龙

艾?婧江苏省海安县吉庆小学王桂珍

篇7：营字小学2011年度工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇8：营字小学2011年度工作总结

四川省科协学会部部长唐礼华作了《积极投身社会管理创新，勇攀学会工作新高峰》的工作报告。报告对2011年“加强社会组织自身建设，引导参与社会管理；整合资源，积极打造不同层次学术品牌；面对公众，打造科普品牌活动；努力为社会经济发展服务”四方面的内容进行了回顾。会议对2012年重点工作进行了部署：1）重点研究如何增强社会组织服务能力，探索创新社会管理的路径和方法。2）举办第六届四川省博士专家论坛。3）做好建言献策项目等。

刘小荣在讲话中指出，多年来，四川省科协积极履行业务主管单位职责，认真抓好所属学术社会团体的管理工作，工作中坚持抓重点，抓基础，抓服务的原则，坚持活动与管理并重的工作思路，以活动促发展，以管理促规范，工作成效十分显著。科技类学会、协会等社会组织自身建设和整体影响力日益增强，服务社会能力进一步提高，为促进四川省经济社会发展做出了积极的贡献。

黄竞跃在讲话中充分肯定了2011年学会工作取得的成绩。他强调，学会是国家创新体系的重要组成部分，要进一步提高认识，增强做好学会工作的责任感；要强化创新意识，加快学术交流品牌建设和学会自身建设，进一步提升学会的发展和服务能力；要围绕中心工作，发挥好学会的优势和作用，在服务经济社会发展、服务全民科学素质提高、服务学会会员上有新作为，取得新突破；要加强领导，做好对学会的各项服务工作，为学会发展营造良好的环境，努力开创学会工作新局面。

会上还举行了2011年度四川省学会工作“十佳学会”及先进集体的颁奖大会，省委常委李登菊及省科协党组成员等领导为先进学会

颁奖。

会议期间，四川省科协特邀中国营养学会名誉理事长兼首席顾问葛可佑教授作了题为《合理飲食维护健康》的专题报告。还组织学会干部开展了趣味体育活动，增强了团结，加深了友谊，活跃了气氛，受到了与会代表的一致好评。（周世蓉 编辑：方格）

（四川省科协）

篇9：营字小学2011年度工作总结

此次年度总结大会, 各部门负责人对2011年全年工作进行了总结, 梳理了各部门的战略和规划, 并提出相关的建议与意见。会上, 与会人员深入探讨了未来一年中公司的发展规划、市场营销和执行策略等议题, 明确了艾科电子2012年度战略发展目标, 并进行了转岗竞聘、培训演讲等议程。

7日下午, 艾科电子全体员工欢聚一堂, 举行“龙腾艾科共创辉煌”2011年度总结表彰暨2012年迎春晚会。会上, 公司董事长常文飞表示:过去一年艾科在所有同仁的努力下取得了显著的成绩, 实现了跨越式的发展;展望2012, 艾科将加大投入, 招兵买马, 扩大市场宣传的影响力, 给员工更大的福利, 更多的机会。

公司副总经理杨从新则代表营销系统从组织团队建设、海内外市场开拓、销售业绩、三大产品线发展和品牌宣传等方面的突破对2011年的工作进行了汇报;副总经理潘庆也对研发系统在2011年的工作以及取得的突破进行了总结和汇报;会上还颁布了新的人事命令, 并对部门级、公司级优秀员工, 优秀项目组、优秀部门以及个人销售冠军等进行了表彰和奖励。

篇10：营字小学2011年度工作总结

项目实施单位江南村位于浦阳镇浦阳江畔，村区域面积1.36平方公里，耕地面积822亩，现有村民小组15个，农户630户，农业人口1763人。我村耕地主要分布在浦阳江防洪堤下，地势比较低洼，与防洪江堤有较大的高低差，去年开始，杭长线铁路建设又对原本不太顺畅的排水主干道造成较大影响，大多田块排灌不畅，易涝易旱，原有田间道路废弃或多年未修，杂草众生，进出很不方便，这严重制约着农业生产的发展。为进一步改善农村环境，完善农业生产基础建设，优化农业产业结构，切实提高土地生产力，促进都市农业的发展，提高农业经济效益，今年村委决定投资158.7万元，对其中下定南畈凉亭处低产田实施改造，建设成高标准、高质量的高效益农业精品园区。

二、项目建设内容

主要建设内容有：机耕路、排灌设施建设；河道、排水沟疏浚工程；田间道路，旧渠、排维修工程；以及农艺生物工程措施等，计划项目总投资150.6万元,实际投资158.7万元。工程量具体分解如下。

（一）机耕路、排灌设施投入98.1万元。

1、新建抽水机埠二座，（进水出水各一座）投入资金9.6万元;

2、机耕道路铺设1537米(宽3.7米)，投资66.09万元;

3、主排水沟1080米，投资9.11万元;

4、直径50厘米排水涵管铺设250米，投资8.5万元。

5、新挖排灌塘1950立方米，投资4.8万元。

（二）河道、排水沟疏浚工程投资11.65万元。

1、疏沟清塘11.65万元;

（三）田间道路、排灌渠维修工程，投资12.45万元。

1、U形渠维修300米投资2.1万元

2、原有机耕路修缮500米投资10.35万

（四）农艺生物工程措施预计投资36.5万元。

1、田间绿化工程投资6万元。

2、施用有机肥增加土地肥力，投资25万元。一是全面深施有机肥料，按每亩1500公斤标准施肥，增加土地肥力；二是采用抬地造畦，提高地层，使长期浸水土壤增加通透性，改善土壤结构；三是全面应用测土配方施肥技术。

3、引进新品种种子投资5.5万元，積极引进早春经济作物，如小黄瓜、小番茄等品种，增加经济效益。

三、项目效益情况

1、提高经济效益。通过低产田改造，可促进农业种植结构调整，新增蔬菜、水果等经济作物收入，有效提高土地产出率，增加农民收益。

2、改善农业生产条件。经过低产田改造，达到“田成方，林成网，路相连、渠相通、旱能灌，涝能排”的设计要求。路渠沟配套，达到农田标准化、布局区域化、作业机械化、服务系统化、生态良性化的目标，基本排除制约农业生产的主要障碍，改善农业生产条件和生态环境，提高抗御自然灾害的能力和农业综合生产能力将显著提高。

3、密切干群关系。通过低产田改造，解决一家一户难以解决的实际问题，密切干群关系，化解各种矛盾，激发发展效益农业的热情，促进社会效益的提高。

四、主要做法

1、为切实抓好中低产田改造工作，我们主要做了一下几项工作：组建领导班子。专门成立以村支书任组长，村主任任副组长，有关项目实施组组长等主要成员组成的中低产田改造领导小组，并建立具体项目实施小组，做到职责明确，分工落实。

2、编制好工程规划，精心组织实施。认真勘察分析，制订好工程规划，精心设计工程方案。抓好统一服务管理。项目完成后，村里抓好统一管理工作：一是抓好统一排灌，村里将专门组织统一的排灌及路渠沟清理养护专业队,严格项目工程管理，项目工程建设全过程都实行严格的标准规范。做到规范化、制度化、科学化；对工程技术人员、施工人员制定工作目标，责任到人、任务到区，分阶段组织自查自验，以保证工程建设顺利实施和建设质量。

3、做好宣传发动和培训工作。为大力推广生物农艺措施，特别是推广秸秆还田，测土施肥、增施有机肥料等改造技术，指导农民科学种田。通过宣传与培训，做到宣传到户，发动到田，并落实好示范方进行示范推广。

4、抓好统一服务管理。项目完成后，村里将抓好统一管理工作。一是抓好统一排灌，村里将专门组织统一的排灌及路渠沟清理养护专业队，做到路渠沟畅通无阻，又实现洁美家园的新环境；二是统一机收机耕，调集大型机械，全面进行机收、机耕，全面实现晚稻秸秆还田和冬季深耕；三是统一供应肥药和统防统治等，示范方内由村帮助为农户引进和串换供应良种，利用肥药站供应专用肥和新农药，确保新技术推广。

五、存在问题及改进措施