挫折美文

挫折美文（通用14篇）

篇1：挫折美文

挫折的力量美文

曾读到过两则新闻，一则是：武汉大学一名叫黄来女的大学生，从小家境贫困，父亲又不幸患上了严重的糖尿痛。她不仅要照顾父亲，而且还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样，但她的学业却一点儿也没落下，且她各方面都出类拔萃，被湖北省授予了“自强不息优秀大学生”的光荣称号。对此，她在日记中写道：“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度。既然哭不能解决问题。那为什么不笑呢？”

另一则是：沈阳市有一个小女孩粱帅，因一场突如其来的车祸，致使全身81％的面积被烧伤。经过22次的大手术，全身缝合1万余针，才得以最终保住生命。父亲告诉她：“世界上只有让人瞧不起的人，没有让人瞧不起的脸。”后来。梁帅用嘴衔笔，以惊人的毅力，硬是刻服了常人根本无法想像的困难，全身心学习书法，先后在国内外各类书法大赛上获得了金奖迭数十次。被中国书法家协套授予“中国当代书法家”的殊荣。面对非凡的成就。粱帅一直都在说：“我要不断地努力下去。”

其实，挫折的存在本就具有普遍性。它并不可怕，只要能像黄来女与梁帅一样，在挫折中保持理智，迎难而上，不绝望不放弃，努力寻求克服的时机与良策，那么挫折就会给人以教育和磨炼，催人奋起和成熟。

篇2：挫折美文

挫折像镜。这面镜子可照出世态炎凉人情冷暖。在它面前，真与假判然若揭，混淆分明。是知己朋友，挫折便把你和他拉得更近;是亲人，就会说“无论在天涯海角，我和你在一起”;是假朋友，挫折会掀掉其面具，让他现出庐山真相;是对手和敌人，你的挫折会让他喜上眉梢，得意洋洋。

挫折像一把剑，它能斩断你的梦想，也能斩断你的犹豫放任;挫折像一支歌，它能唱出你“大江东去”的豪迈情怀，也能唱出你“晓凤残月”的悲愤凄凉;挫折像一双手，将攀岩的勇士拉上希望的峰顶，将懦弱者推下绝望的深渊。

挫折像闪电。刹那间照彻大地时它就是一盏灯，向往光明的.人们谁会拒绝这盏不期而至的灯呢?它带给人的不是发着淡淡油烟味的温暧，而是对自身周围环境的一种确认。但夜空中裹在隆隆雷声中乱舞的金蛇也时常吓破怯懦者的胆。

挫折像雨。它打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下路泥泞不堪，让你举步维艰，甚至滑倒，再也无意前行;也许落在面颊上冰冷的雨点使你惊悸，促你清醒，然后冷静地反观亲吻着那一长串脚印的路究竟该走不该走?一直朝前走不回头，是勇士;折回去另寻他途，也许是智者。

挫折像风。它会鼓胀你已调整了角度的风帆，使你乘长风破万里浪，昼夜兼程，驶向成功的彼岸;它或许吹迷你的双眼，让你看不清航向，宁愿抛破在静静的港湾，这样你虽然远离了大海的惊涛骇浪，但同样也远离了明天早晨拥抱太阳的航线。

挫折像分水岭。人生在世，烦恼如发，苦痛如海，挫折如林，不甘堕落，不甘沉沦的奋进者不以挫折为羁绊，从挫折中汲取经验与教训，鞭策自己，鼓舞自己，走出阴影，坚定信念，加倍努力，完善自我，在挫败一次次挫折中使生命的意义得以升华。倘若有人把挫折视为失败，自信一挫，一蹶不振，一朝折戟，卷旗息鼓，消沉颓废，自我设限，则会被阻隔在毫无希望的山这边，而山那边有一道道亮丽的风景线。(读者文摘)

挫折是一种限制，也是一种超越;

挫折是一种困惑，也是一种选择;

挫折是一种逃避，也是一种责任;

挫折是一种失落，也是一种挑战;

挫折是一种知足，也是一种追求;

挫折是一种厌世，也是一种觉悟;

挫折是一种损失，也是一种丰收;

篇3：挫折美文

关键词：正确认识,磨练意志,战胜方法,心理辅导

为了使素质教育能真正落到实处, 使现在的孩子有健全的人格, 将来成为二十一世纪德才兼备的建设者, 由今天开始, 我们就必须重视小学生的挫折教育。如何提高小学生抗挫折的能力, 是我们教育者的当务之急。

一、帮助学生正确地认识挫折, 战胜挫折

首先, 教师要让学生明白挫折是任何人都不能避免的。当自己设立的目标与实际目标产生差异时, 当尽了最大努力还不能完成预定的目标时, 当自己的合理要求不能满足时等等都会产生挫折。例如:鲁迅曾彷徨过, 贝多芬还曾想过自杀, 但他们都顽强地战胜了自己的消沉和软弱, 通过自己的努力, 最终坚定地走向成功。

其次, 要看到挫折并不可怕, 生活中的挫折和磨难, 给人打击和悲伤, 但也能使人坚强和奋起。有一句名言说得好:“人的生命似洪水在奔腾, 不遇着岛屿和暗礁, 难于激起美丽的水花。”春秋时期的越王勾践, 被吴国打败后成了吴王的奴仆。他并不就此认命, 而是卧薪尝胆, 终于他率众如愿以偿地打败了吴国……无数事实告诉我们:只要你吸取教训, 不被困难吓倒, 就能重整旗鼓, 在新的起跑线上搏击, 去夺取新的胜利。

二、设置困难处境, 磨炼意志, 让他们“输得起”

“自古英雄多磨难, 从来纨绔无伟男。”要提高孩子的耐挫能力, 教师应在日常的教育教学活动中, 创造艰苦磨炼和提高耐挫能力的条件, 对学生进行抗挫折教育。如开展晨跑, 军训等活动, 让学生在奔跑中磨砺意志, 提高竞争意识, 锻炼抗挫折的能力。如果学生喜欢下棋、打球、跳绳等活动, 教师也可以与学生比一比, 赛一赛, 若赢了, 就可以挫挫学生的锐气, 让学生明白“一山更比一山高”;若输了, 教师也要给学生树立一个自强不息、知难而进的良好榜样, 让学生明白我们要“越挫越勇”, 这样才能更好地增强学生的耐挫能力。只有让学生从温室中走出来, 敢于经受风雨, 自我锤炼, 自我适应, 自理生活, 他们才能形成良好的心理素质。

三、教会战胜挫折的方法, 调节好心态

1.自我疏导。学生遇到挫折, 往往会自责:“我为什么会这么蠢呀?我还有什么脸面见父母、老师、同学呢?”这种情绪对战胜挫折是很不利的。所以, 我教育学生遇到挫折, 要善于自我排解, 保持良好的心态, 打打球, 外出和同学玩玩等。这样一来, 挫折之后的心境便得到转移和调节。

2.请求帮助。遇到挫折请求帮助, 在有些人看来, 似乎是很丢脸的事, 所以不愿意请人帮助。楚霸王项羽骁勇善战, 但失败时拒绝他人的帮助, 最后只能在乌江自刎来逃避失败, 留下千古遗憾。其实, 人遇到挫折时往往无所适从, 最无主见, 这时“旁观者清, 当局者迷”亲人、好友、老师、同学的分析, 往往能对症下药, 抓住要害, 使人醒悟, 帮助其增强信心, 走出困境, 跨入成功的大门。所以我教育学生遇到挫折时要敢于请求帮助。

3.积累经验。“吃一堑, 长一智”这是摆脱困境, 战胜挫折, 变失败为成功和避免重蹈覆辙所不可缺少的。所以, 教育学生学会总结挫折的教训, 积累战胜挫折的经验, 使事情向积极方向发展。

四、运用激励策略, 树立自信心

运用期望激励、“闪光点”激励、榜样激励等策略, 能帮助学生在挫折中重建自信。小学生模仿能力强, 教师如能适时向小学生提供可模仿的勇于战胜挫折的榜样, 就能使小学生加深对挫折的认识, 激发内在的上进热情, 进而转化为战胜挫折的信心、勇气和动力。教师可以向小学生讲述以下抗挫折的榜样:一是以中外名人为榜样, 如身残志坚的张海迪、海伦;二是以同龄英雄为榜样, 如用7岁稚嫩的双肩支撑残破家庭的边荣唐;三是以身边同学为榜样, 如班级一位学生自幼丧父, 家境贫寒, 可她勤奋进取, 学习成绩名列前茅, 数奥竞赛中还多次获奖。实践证明, 教师的激励, 能鞭策学生将挫折转化为前进的动力。

五、注重心理辅导, 排解心理压力

小学生在受到挫折时往往显得毫无准备, 茫然无助。对此, 教师要重视心理辅导的作用。可有计划地利用班会、少先队活动开展心理辅导活动。如设计问题讨论:考试失败了;没有被选为班干部;被老师和同学误解;被父母责怪……你应怎么办?通过这些讨论, 使学生明白挫折是难免的, 关键在于吸取教训, 才可能取得成功。有些学生之所以打架、违纪、破坏公物等, 采取攻击、破坏干扰行为, 实际上是他们心中的矛盾情境所产生的怨气、怨恨等找不到合理的发泄方式和途径。我们可以通过心理咨询、知心信箱、心理热线等, 使学生能自由地倾吐他们的抱怨, 表达他们受压抑的情感。让学生说出压在心底的怨情, 让他们感到轻松, 缓解心理紧张和冲突, 提高适应能力, 维护其身心健康。具体可以这样做:教给学生一些自我心理救护措施, 学会心理调节, 让不良情绪得以宣泄和分流。告诉学生可以通过跑步、听音乐、唱歌、做游戏、写日记等方式来宣泄和调节情绪, 以求心理平衡。

篇4：早挫折胜过晚挫折

一天，老师布置作业，用鸡蛋做一个蛋宝宝。于是，我就精心制作，给它画上了笑脸，底下一块是尿不湿。星期四一早，我带着的蛋宝宝上学了。一整天我都蛋不离身，保护得非常好，因为我给它穿上了两层防弹衣。回到家里，让它陪伴着我写作业，星期六一早，把它放在家里帮我看家。下午回到家，它笑着迎接我，我亲了它一口，开始写作业。

到了晚上，我要睡觉了，左手拿着蛋宝宝，右手去关灯。突然，蛋宝宝从手中滑落，掉在了地上，摔得粉碎！我伤心极了，哭了起来。妈妈说：“快把它扔到垃圾筒去，然后洗手。”我一边哭，一边轻轻地把它放到垃圾筒里。

做完这一切，我呆呆地哭着，妈妈不理我。我哭了好长时间，哭累了，就去找妈妈。她拉着我的手说：“你的蛋宝宝没了，是不是？你知道吗，生命就是这么脆弱！”我又大哭起来。妈妈又说：“电视里不是讲‘晚成功比早成功好，早挫折比晚挫折好’吗？你的蛋宝宝死了，这也是好事，因为这样你就可以更早地珍惜生命。就像你的蛋宝宝生命有限一样，每个人都只有几十年的生命，在这些时间里，你能做些什么呢？

“你的蛋宝宝陪着你两天时间，它带给你快乐，你这两天做了多少事情呢？得亏我在你写作业时给它照了相，给你留个念想，要是到着明天照，那还照不了呢，所以你想做什么事就马上去做。”

我努力忍着哭声，听着妈妈继续说。

“你现在闭上眼睛，闭2 0秒钟，现在是什么感觉？什么也看不见，对吧！你再假设你什么也听不见，妈妈说你你也听不见，电视你也看不了；你再假设你什么也说不了，不能说话，饿也不能说，渴了也说不出来。这种感觉是不是太难受了！有一个小孩子叫海伦.凯勒。她天生失明而且不能说话，但她没有放弃，她不但活了下来，而且活到了8 0岁。她学会了盲文，学会了用喉发音。她周游了全世界，并成为了世界闻名的作家，《假如给我三天光明》就是她写的……”

妈妈讲的大道理我并不理解，而且听不进去，以至于妈妈后来又说了什么我也不知道了，我只知道我的蛋宝宝离我而去了，我很伤心，哭着哭着，就睡着了。

这件事情我写到了当时的作文里，就是上边这些文字。如今我已经成为一名高中生，对当时妈妈讲的話也越来越理解。重新阅读幼时的文字，我更加感谢那次挫折，让我面对更多的挫折时，有准备、能承受。妈妈的话是对的：早挫折胜过晚挫折。

（田相辰 沈阳市第二中学）

篇5：励志美文：挫折是福

挫折如猛虎，我们就是景阳冈上的武松;挫折是肆虐的洪水，我们就是三过家门而不入的大禹;挫折是天上的九个太阳，我们就是英勇威猛的后羿;挫折如山，我们就是愚公……我们要不时地用曹雪芹们的精神和境界激励我们，用执着的信念坚定我们，要用力拔山兮气盖世的气概武装我们。化挫折为福音，让人生精彩连连。

人都期盼自己一生顺利，荣满一世，可往往事与愿违。当酸甜苦辣尝尽方知人这一辈子哪有什么平安一生，富贵一世。最可贵的当属以一颗平常心面对人世间的扰扰纷纷，积极乐观的心境把一切都当做享受。珍惜你所拥有的最可宝贵，尤其是人生旅途中的不如意。挫折是福，能让你享受到在挫折中逆境奋发，且奋发有为的.成就感。有时候，挫折带来的不仅仅是个人的福，甚至是全人类的福。

曹雪芹的一生够坎坷的吧。三世累受皇恩，祖辈、父辈均居要职，权势炙热。作为富家子弟的曹雪芹有享受不尽的荣华富贵，又受其祖母宠爱，娇惯任性，肆意胡为，声色犬马，无所事事。此时的他能做什么呢，只能泡在女人堆里，荒度光阴。即使历史有其名录，我想也仅仅是给他留一个富家公子、纨绔子弟风流韵事的说法。

天有不测风云，人有旦夕祸福。雍正爷上台，二话不说，罗织其家族罪名，没收其财产，发落其仆佣。曹雪芹的日子由天堂跌至地狱，饥不择食，靠乡亲接济，衣衫褴褛，缝缝补补，穷困潦倒，万念俱灰。此时的曹雪芹若经受不住打击，自暴自弃，怨天尤人，恐泯然于众矣。经受了人生可谓最大变故的曹雪芹并未就此消沉，他从饥寒交迫的平民生活中深切的体会到封建社会的罪恶，以及统治阶级的骄奢淫逸和腐朽无能。心中郁闷、不平、痛恨，不吐不快，历时几十载，呕心沥血，写出了前无古人的鸿篇巨作——《红楼梦》。《红楼梦》以它场面宏大、用词精确、形象饱满、思想深刻、内涵丰富、技艺精湛等诸多优点深得全世界读者喜爱。这不能不说是挫折和磨难成就了曹雪芹。

曹雪芹突遭变故，历经磨难，不屈不挠，奋发作为，终为人类留下了不可多得的文学史上的瑰宝。虽然他没有来得及享受这一切给他带来的感受，但却为全人类送来了精神和思想上的福音。曹雪芹和他的《红楼梦》将永远载入史册，青史留名，流芳万代。而在挫折中，有所作为的何止曹雪芹一人。汉朝司马迁因李陵事件入狱，已经受到莫大的打击，又遭受宫刑的惩罚，忍受了多大的屈辱，一系列遭遇，非常人所能忍。而司马迁忍了，他借脱离官场，清净修为，用如椽巨笔客观公正的搜集和补充记录了汉前史料，汇编为我国第一部史料巨著——《史记》。这需要何等的勇气，司马迁做到了，他的人生拐了一个弯，又绽放异彩。

诗圣杜甫生不逢时，恰遭安史之乱，颠沛流离。目睹了中原百姓在战乱中的凄惨境况，一心报国救民而无门，一生穷困潦倒，寄人篱下，郁郁不得志。但他没有沉沦，而是在精神上解放了自己。他用他饱含真情的笔墨史诗般地记录下了当时的战乱实况：统治者，军阀的残暴、百姓的凄苦、志士的雄心、爱国者的忠贞……后人送他“诗圣”称号毫不为过，他的诗作也注定成为中国文学史中一颗璀璨的明珠。

上个世纪六十年代末，出生在美国威斯康星州的鲍勃.威兰德二十余岁，身材高大、魁梧，正当壮年如日中天。可惜，战争爆发了，他被征入伍，随部队上了越南前线。两个月后，在亚热带原始密林中执行任务时，他不慎触雷，腰身以下全部被炸掉。经过奋力抢救，倔强的他终于从死亡的边缘爬了回来。他醒来的第一句话就是：我将不会求助于任何人。挫折没有让他屈服，他选择了向挫折宣战。以后的所作所为印证了他的这句话，他努力使自己和普通人没有区别，他付出了常人所无法想象的艰辛。

他不但成功了，而且做出了一个足以震惊全世界的决定：用手跑完从洛杉矶到华盛顿大约五千公里的路程。下定决心，他就一个人默默出发了。在历经三年八个月零六天的艰难“旅程”后，他终于成功到达了目的地。那一刻，整个华盛顿万人空巷，人们捧着鲜花，鼓掌欢迎这位“人生”斗士的到来。在接受记者采访时，他说：“我希望自己能成为一名开拓者。你们若看到我的所作所为，就都会鼓起勇气面对生活中的挫折、痛苦，对吗?”挫折算得了什么，在坚强、勇敢、自强不息、永不言败的意志面前化为乌有。

篇6：我与挫折的亲密接触美文

挫折并不可怕，可怕的是逃避它。面对挫折，眼泪是愚蠢的东西，因为命运永远不相信眼泪，要揩干眼泪，别让它濡湿了原本不坚定的意志。

小学军训中的那一次事件，深深地烙在了我的记忆中，挥之不去。

“把马步扎好，什么时候扎好，什么时候休息。”教官面无表情极是严肃地对着马步扎得东倒西歪的同学们喊道。就连班上最调皮的男生也乖乖地扎好了，而从小就学习舞蹈的我却不以为然，十分规范地做好了。

时间一分一秒地过去了，头顶的太阳照得脸生疼，每个人的额头上也出现了细细密密的汗水，但教官似乎并没有想让我们休息的意思，他那两只瞪得比铜铃还大的眼睛直视着前方，也不知道是在神游还是在注视着我们。不一会儿，队伍中开始有同学小声的讲话，有的.同学看教官没怎么在意，竟悄悄的偷起懒来，马步扎得没有那么整齐了。

我的两条腿也感觉有些酸麻了，“报告教官，有人晕倒了！”突然，在我的身后有人大声的叫道。同学们都好奇地转过头去看，就在我也准备转过头时，只看见教官皱着眉头，大声喊道：“都别动，否则再加十分钟。”说完大步走到后面安排两个力气大一点的男生扶着晕倒的女生去医务室。当从我面前经过时，那女生竟然睁开一只眼，迅速地朝我眨了眨，那一瞬间，我愣住了，心里怦怦乱跳，我有些明白她为什么晕倒了。渐渐，渐渐地，队伍中又有几个女生晕倒了。

太阳的温度似乎迅速上升，密不透风的迷彩服已经被汗水打湿，黏黏地沾在身上，极不舒服，汗水已模糊了我的视线，腿上传来的酸痛让我的意志一点一点地崩溃。我心里也有点想放弃了，要不我也假装晕倒吧？

心念一动，我便悄悄将腿部力量的重心移到一条腿上，就当我准备两眼一闭，顺势装晕时，心中有一个声音却突然出现了：“你真的要这么做吗？这么一点小小的挫折就受不了了吗？操场上不仅仅只有你一个人啊！别人都能坚持，为何你却不能呢？你不是觉得自己习过舞，会很轻松么？再坚持一会儿，说不定就会取得成功，挫折只是成功路上的一块绊脚石，你千万不要因此而摔倒啊！”我深呼吸一口气，赶紧立稳了重新绷紧了全身，居然感觉到似乎比刚才更加有精神。

“好，剩下的同学休息！你们会为自己今天的坚持感到骄傲的！教官微笑着说道。

篇7：挫折是人生最好的大学美文

孩童时代，常听父辈们在耳边不厌其烦地嘱咐“刀要石上磨，人要世上闯”、“做人要踏实”等等励志教诲，他们的目的就是希望我们在困难挫折面前不轻言低头，要敢于面对失败，敢于面对生活，人生要有出息。这些话随着年轮的旋转而越来越深地镶刻在我们心灵深处。今天，回头看看走过的坎坷路程，虽然没有很好地实现父辈们过去和现在的心愿，但无情的岁月和生活还是毫不手软地在我们的额头刻上了几道痕迹，我渐渐咀嚼出人生中的一些酸甜苦辣。

生活需要挫折，生活需要磨炼。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，挫折是一所最好的大学，是磨炼生活的“磨刀石”，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，也是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量。

古往今来，许多名人贤士的成功例子可以很好地证明这个道理。面对上百次的实验失败，爱迪生毫不懈怠，坚持不懈，终于给人类世界带来了黑夜中的光明;贝多芬克服耳聋的重重困难，以常人无法想象的毅力和意志，顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”;张海迪面对半身瘫痪、病魔袭击的困苦，坚持学完了几国语言……可见，是挫折使他们平静的理想之湖荡起壮美的浪花，是挫折使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律，是挫折帮助他们达到了事业的.顶峰。所以，面对本身就充满挫折和艰辛的生活，要正确看待和积极面对，不能因为遇到挫折而变得非常失落甚至苦恼，要意识到挫折的宝贵，意识到挫折对真正生活的重要性。生活需要磨炼，人生因磨炼而美好。

自从“呀呀”学语起，父母便将自己的祝福给予了我们，把上学、学艺、工作等等“重担”压在我们的身上，他们其实是希望我们先苦后甜，希望我们在以后得到更好的生活。同时，我们每个人也都希望自己能够多一些快乐，少一些痛苦;多一些顺利，少一些挫折;多一些成功，少一些失败。可是命运却偏偏爱捉弄人、折磨人，总是给人意料之外的失落、痛苦和挫折。这就是生活。这既是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。多少仁人志士的艰辛经历和辉煌成功也说明了一个人生的道理：人生在世，不可能只是春风得意，事事顺心，一帆风顺的人生几乎不存在;要得到成功的欢乐就必须能够承受生活中各类痛苦的挫折。同时，只有挫折、艰辛、快乐、成功相伴的人生才是完美的。

那么，人生的道路上应如何面对挫折呢?首先要有虚怀若谷、大智若愚的思想境界，要时刻保持一种恬淡平和的心境。其次要冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态，要有跌倒再爬起的不屈不挠精神。遇到挫折时要寻找原因，总结经验，增强自信，再接再励，勇往直前，锲而不舍，直到最后品尝到成功的喜悦。

篇8：挫折中的强中者哲理美文

人生挫折几许，但往往经得起挫折的人却少之又少。人们常常读书上的名言警句，来激励自己，觉得挫折并不可怕。但是只有经历过挫折的人才会知道，“挫折”中的强者，有只是书中的寥寥几笔能概括得了呢!

生活中有彩虹，有着彩虹般的闪耀动人，让人为之沉醉其中，不能自拔;当然，生活中也有暴风雨，让人拒之千里，闻其声，而逃之。但彩虹的闪耀需要暴风雨的洗礼，才会明亮动人。就如挫折中的人面临考验时，经得过洗礼，就会发出彩虹的闪耀，让人为之感叹。但从挫折中走出的`强者，是像流星一样一闪而逝;还是在历史中名垂青史呢……

有人曾说：“失败挫折并不可怕，怕的就是你输不起。”但我说：面对失败与挫折之后，不要被胜利的光芒所迷惑，被虚荣的心所侵蚀。要怀有一颗强者的心，来面对诱惑，因为他们知道骄傲、自大是失败者们最后的表现。强者的路，是失败者们永远也不知道的，只有真正的怀有强者心态的人，才能笑到最后。

篇9：挫折是人生的一笔财富美文摘抄

李大爷气不打一处来，撸起袖子就想去张家理论，却被儿子一把拉了回来。

儿子叹口气，说：“老爸，张家儿子是大学生，如今又是我们村的村主任，而我只是个技校毕业开挖掘机的普通村民，他管着我，得罪不起啊！”

儿子说的是事实。张家儿子今年刚当上村主任，高学历，又年轻，风光得不得了，而自家儿子天天在工地上混得一身是泥，没法比啊！李大爷恨儿子不争气，只得作罢。

谁知过了几天，张大伯更过分了，居然在围墙边搭起了一间简易房，占了李家更多的地方。

李大爷气得鼻子都歪了，心想就算儿子再怎么劝也没用，一定要去张家讨个说法。不料这次儿子没来拦，倒是被孙子拦住了。孙子拉着爷爷的手，可怜巴巴地说：“爷爷，隔壁张爷爷的孙子是我们班的班长，而我只是个小组长，班长管着小组长，你要是去跟他爷爷吵架，万一他明天回学校给我耍小心眼，那我可怎么办啊？还是别惹他们了！”

李大爷咽不下这口气，可是看着孙子忐忑的眼神，又实在是心疼，老牙一咬，只得再次忍气吞声。

不過李大爷很快就等到了扬眉吐气的机会。为了迎接二十国集团峰会，市政府下死命令拆违建。张李两家的院子都没经过审批，自然属于违建的范畴。虽然自家围墙也要拆，但张家除了围墙还有一间简易房呢。一想到张家的损失更大，李大爷的气儿立刻就顺了。

拆违这天，李大爷的儿子开着挖掘机，轰隆隆驶进了张家的院子，推翻了张家的围墙，还扒了他家的简易房。张大伯在院子里气得大呼小叫，李大爷却在一旁偷笑，心想：老张头，瞧你现在还怎么神气？你儿子是村干部又怎么样，这下还不是轮到开挖掘机的我儿子来降服你了！

这天晚饭，李大爷特意给儿子多烧了一碗红烧牛肉，慰劳儿子拆房子辛苦了。

就在墙的另一边，也是晚饭桌上，张大伯正气哼哼地在质问儿子：“臭小子，你明明早就知道上头要狠抓拆违，为啥还硬要我打围墙、搭棚子？害得我白忙活了一场，钱搭进去不少，还要看隔壁老李的脸色！”

篇10：挫折名言战胜挫折名言

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 ——爱迪生

暂时的失利，比暂时的胜利好得多。 ——阿卜•法拉兹

经一番挫折，长一番见识

篇11：直面挫折-挫折作文700字

挫败眼前，每个人都是有机遇选择。有些人挑选低下头帕瓜，却在心中留有了永久性的缺憾;有些人挑选与挫败斗争究竟，其全过程尽管艰苦，但却会感受到“破浪乘风会有时，直挂云帆济沧海”的愉悦。

“叮铃铃!叮铃铃!”伴随着手机铃声的传来，整幢教学大楼一片震惊，每一个大家的心理都如释负重——死讯一样在其中考试总算完后。而这时的我，脸部并沒有弥漫着灿烂的笑容，取代它的的是一脸的厚重，由于我明白此次考试我考砸了。返回课室，同学满怀欣喜地了解：“考试能够顺利通过怎么样?”我摇了摆头。他逐渐向我共享他的喜讯，此刻的心情更加厚重，只有装出笑容：“恭贺!再接再厉。”

走在过道上，遇到了任课教师，我惭愧地不高了头，好似一只老鼠过街，极速地从教师身边窜过，害怕教师认出来我，了解我的考试状况。

几日后，其中考试考试成绩颁布。果真，一切尽在想象之中。尽管我早就搞好了充分准备，可是这或是帮我千斤顶重的心里压上一块大石头，令我没法翻盘。

夜里，我静静的在床上。窗前暴风雨一阵阵，无声无息敲击着全透明的窗户，一滴滴水珠趁机流下来。疾风也在放纵地大吼，明目张胆地碰撞夹层玻璃，这时的夹层玻璃也好像可能在霎时间粉碎。

我远眺窗外的世界，一株新生的树苗将要在暴风雨中殒落，我无可奈何地摇了摆头。第二天，我赶到那株树苗边上，我惊讶，我感慨，我领悟……那株细微的生命更加坚强不屈。

确实，一株这般敏感的`微不足道的生命在暴风雨以前犹能无所畏惧应对，并以胜者的姿势生存出来。可是我所应对的只不过一次不值一提的考试，我又有哪些原因胆怯。假如一次无足轻重的不成功就能要我丧失士气，那么我又有哪些资质去取笑那株树苗呢?

篇12：挫折议论文：成长的挫折

成长的挫折议论文

小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦，那我们就不会见到一碧千里的草原;贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠;云如果因为自己默默地消失而感到痛苦，那我们永远不会拥有雨水伴我们成长;流水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观瀑布。成长，正因为有了挫折痛苦看起来才是财富，所以人生才会出现成功、幸福和希望。

成长的挫折能使人一跃而进!海伦·凯勒没有挫折，就不会有一次又一次的勇气;鲁迅曾彷徨过，哥德、贝多芬还曾想自杀过，但他们都顽强地战胜了自己的消沉和软弱，通过自己的努力，最终都坚定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中写成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中写成了《离骚》;曹雪芹在家破的痛苦中写成了《红楼梦》;贝多芬一生经历了数不清的磨难，然而他没有向命运屈服，他说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒!”种种的磨难和挫折磨砺了他的意志，激发了他的进取精神，勇敢面对一切。

成长的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘，一定能找到童年蕴含的巨大财富。要是弃而不顾，你将会看到的是一望无际的黑暗!

总有人说，自己的财富少，其实正真的财富就是挫折。即使它微乎其微，但它依然会焕发出刺眼的光芒。童年，一次次摔倒为什么我们又一次次站起来?因为我们拥有了面对挫折的勇气;大时，为什么我们一次次失败又一次次爬起来继续奋战?因为我们也拥有了克服困难的精神!

篇13：高三挫折的作文：挫折不可怕

朋友，你是否曾倚窗叹息?叹息自己不幸运?叹息生活不称心如意?叹息世间太黑暗，没有光亮。其实，这些都是正常的事情。当你受到挫折时，也许会产生一些悲观的心理。大人们总说要想得光亮、光明，但他们没有意识到悲观也是正常的心理，没有黑暗哪来光明呢?悲观并不可怕，因为当你想明白的时候，就能找回内心的勇气。不要忘了，黑暗中的微光好似光亮中的火把般明亮。

我以四季为例：

朋友，你是否曾讨厌过春天?讨厌它的潮湿，讨厌它总是烟雨绵绵，不见阳光，但你是否发现，在土壤中，在狭缝中，在枝条上，有无数的小芽破土而出，春天象征着新生命的到来，就是这些雨露孕育了它们的.成长!如果你弯下身子来观察，相信你的内心将被这些幼小而顽强的小生命而震撼。然而，你是否想过，没有春天的雨露，哪来这些蓬勃的小生命。就像我们一样，没有经历挫折，如何成长?

朋友，你是否曾讨厌过夏天?讨厌它的炎热，让人窒息。但你是否发现，在夏天的荷塘中，盛开着出淤泥而不染的荷花，它是那么的迷人，那么的芳香，夏天正是荷花展示它的美丽的舞台。然而，你是否想过，如果没有充足的阳光，荷花怎能盛开得如此灿烂!就像我们一样，如果没有承受风吹日晒的能力，如何出像夏荷般迷人的生命之花?

朋友，你是否曾讨厌过秋天?讨厌它满街的落叶，秋风扫落叶，多么让人心感悲凉。但是你是否发现，秋天也是枫叶的归宿，是瓜果的成熟期，是丰收的季节。秋风让枫叶变得美丽，五颜六色;秋风让瓜果成熟，甜美美味。就像我们一样，如果没有悲观后的改变，那能看到成功的欢喜。

朋友，你是否曾讨厌过冬天。讨厌它刺骨的寒风，讨厌它的冰天雪地。但是你是否发现，冬天是梅花盛开的季节，冰雪成了它绽放的舞台，它盛开的傲姿让你感动而佩服。然而，你是否想过，它们在寒冷中盛开的过程有多么的不容易吗?“梅花香自苦寒来”，称赞的就是梅花的坚强。就像我们一样，没有坚强的毅力，哪能走向成功!

篇14：五年级关于挫折的作文：面对挫折

面对挫折，许多人可能会选择逃避，而有一些人却会从容面对。他们不会放弃，会沿着挫折爬起来。从哪里摔倒，就从哪里爬起来。而在这些人中，就有我一个。

想起那一事，我还是感触很深。那是一个寒冷的冬天，我刚刚把手打了没几天。而就在这一天，让我改变了——拉琴原来并没有那么痛苦。

早上，我还赖在床上不起，妈妈用120分贝的高声叫醒了我，说：马上爬起来，拉——琴。“什么？拉琴？hlad，我的手前几天才被琴打伤了。又要拉琴。”我一听就更加不想起床了。“你不拉，难道我拉？下个星期就要考级了，快点。”我知道，如果不拉，我就会有一顿“竹笋烧肉”吃。但是，我似乎对拉琴产生了心理恐惧，一见到小提琴，就像看见了一只张牙舞爪的魔鬼正在向我伸手。可这又有什么办法呢？母命不敢为，这是天意。

我磨磨唧唧地做完准备工作，终于开始拉琴了。我忍受着痛苦。我就想一只被囚禁在笼子里的小鸟，每天做着同样的事情，生活没有一点意思。

妈妈坐在我旁边，一遍又一遍地听着我一遍又一遍地拉着同样的曲子。我想：妈妈也每天都在听同样的曲子，做这同样的事，妈妈这样也是为了我啊！

我想到这里，眼泪不由自主地流了下来。妈妈问我怎么哭了？我说是虫子飞到眼睛里了。

经过一个多星期地苦练，我终于考过了七级，得了个“优”。我和妈妈高兴时，才不曾忘记了痛苦。