做风筝小学生作文300字

做风筝小学生作文300字（通用12篇）

篇1：做风筝小学生作文300字

做风筝作文300字

昨天上午我不知怎么回事，突然想做风筝，我就请爸爸来帮忙爸爸想让我自己做，就只帮我找了材料。

我开始做风筝了，用四根棍子拼成一个正方形，再用胶布粘在一起，把宣纸糊上去，用钓鱼线系上，风筝就做好了!开始试飞了……

啊!啊!不好了，1号战斗机坠机了。我不气馁，再改进可还是坠机了，最终我被打败了。

今天要去二姑家，我决定让爸妈带我去缝山针放风筝。到了那里我第一眼就看中了那个老鹰型风筝，我们开始试飞，可这只老鹰一直不听话东飞飞西飞飞，我们决定去换风筝，我们换了个三角形风筝。刚准备试飞竟然没风了我们只好回去了。到家后我决定去菜地放风筝，到了菜地风好大呀!放到地下的风筝一下子就飞了!

放风筝可真好玩!在这次放风筝中我不应该放弃，应该找出风筝为什么飞不起来的原因，在改进。

篇2：做风筝小学生作文300字

今天，劳技徐老师将带领我们和家长一起制作风筝。这太让我激动了。

一上课，徐老师就开始耐心地讲解风筝制作方法，我们听得可认真，唯恐落下那个步骤、那个细节。风筝制作开始了，家长帮我们做好了最难的风筝骨架，接下来就轮到我们了。我们先把细双面胶贴在骨架上，接着把骨架和尼龙布黏在一起；紧接着我们在尼龙布上画上贴粗双面胶的记号（离骨架2厘米处）；最后我们沿着所做的记号开始剪尼龙布，剪出大致的形状后，就贴上粗双面胶和骨架完全的黏在一起。风筝的雏形完成了。

接下来就剩画画和做风筝尾巴了。我们小组有的剪尾巴，有的给风筝涂上鲜艳的颜色，有的在刚成型的尾巴上涂上漂亮的花纹，大家齐心协力终于把风筝做好了。看着这美丽的风筝，我们小组的成员露出了笑容，这可是大家一起努力的成果啊！

篇3：做风筝作文300字

纸风车的做法：制作一个纸风车，准备材料：正方形折纸一张，剪刀，胶水，木棍，钉子。

第一步：我和老妈裁好一张正方形的折纸，沿对角对折一下，再沿另外一个对角对折一下。

第二步：我和老妈沿折痕，将四个对角剪开2／3左右。交错向中心折，超出中点1CM，但不要折，要留有弧度，四个角折回来之后，用胶水粘好，风车完成。

第三步： 用钉子穿过去，然后用棍子立起来，风车就完成啦。

我拿着棍子跑了一下，风车转起来了，真开心呀！

纸陀螺的做法：制作一个彩色的陀螺，准备材料：硬纸板、圆规、铅笔、剪刀、彩笔、尺子、铅笔。

第一步：用圆规在硬纸板上画一个圆。

第二步：小心地用圆规的针尖在圆心上扎一个孔，把画好的圆剪下来。

第三步：用彩笔在剪下的圆纸板上画好看的图案，图上色，然后把铅笔穿到中间的空里，留下大约三分之一的长度即可制成。

篇4：放风筝小学作文300字

我买了一个a4纸那么大的风筝。周六晚上，我去玩了。

随着晚风的微风，小风筝轻松地飞了起来。它在夜空中翱翔，像一只勇敢的鸟和一只美丽的蝴蝶。它和我的精灵一样，紧紧跟随着我，从不离开。于是我慢慢地走着，风筝轻轻地跟着我。玩了半个小时，风突然停了，风筝突然掉了下来。我不在乎。我轻轻地捡起风筝，又开始慢慢地走了。可是没想到，风筝飞不起来!我心里咯噔一下。于是我又开始快走，但风筝还是东倒西歪地飞。我有点郁闷，赶紧跑。风筝在飞!这让我欣喜若狂。我觉得充满了希望，充满了能量，拼命地跑。风筝终于像刮风时一样飞了起来。我无法形容我的激动。

通过这次放风筝，我明白了一个道理：没有风的帮助，即使你拼命奔跑，风筝也能飞起来。但是，这个过程很难。因为你要努力跑才能进步;你要一直跑才能飞起来!

篇5：放风筝小学生作文300字

今天，我和妈妈，还有唐超一家一起去沙河公园放风筝。

来到沙河公园，我们首先看到的是一盆盆五颜六色的鲜花，它们摆在路的两旁，像是在夹道欢迎我们呢!来到草坪，呈现在我们眼前的是一张“绿色的地毯”。突然，唐超喊道“鸟!”我抬头一看是五颜六色的风筝，它们正像无数只鸟儿在天空自由自在地飞翔。看到满天的“飞鸟”，我迫不及待地拿起风筝，放了起来。可放了好多次，风筝还是飞不起来，正当我感到非常沮丧时，唐叔叔赶来帮忙了，经过几次的努力尝试，风筝终于飞上了天空。我们在草地上拼命地奔跑，快乐地喊叫……不知不觉就到了下午六点多，我们才依依不舍地离开公园回家。

这真是开心的一天!

篇6：做风筝小学生作文300字

终于忍到了第二天，同学们个个摩拳擦掌，恨不得马上就去放风筝。第三节课终于到了，老师带我们来到操场上。同学们像吃了兴奋剂一样，马上亮出自己的风筝。呀！只见眼前一片万紫千红，要是有哪个人路过这里，他呀，肯定会以为是一大片雏菊在开放呢。刹那间，空中出现了一些风筝，有活泼可爱的“喜羊羊”、有神气十足的“老鹰”、还有生龙活虎的“龙王”……

我想，放风筝挺简单的吗，我左手拿风筝，右手拿线，向前方奔去，风筝呼呼飞起来了，我特别高兴，就在高兴时，扫兴的事来了。我的风筝和刘冰冰的风筝“打架”了。原来我的风筝不小心落了地，没想到，她的风筝也掉在我的风筝上面，这么一折腾，我们的风筝就打了个死结，最后老师把风筝线割断了，可是，我的风筝线被割断了，而刘冰冰的却毫发未伤，我很生气！

篇7：放风筝学生作文300字

星期四下午，天气晴朗，到处都洋溢春天的气息，正是放风筝的最好时机。

我们班集体在操场上放风筝。我的风筝形状是三角形，上面画着米妮，还拖着几条长长的尾巴，色彩十分鲜艳。 首先，要逆风，然后只要控制好风筝的方向就好了。我往天上一看，发现别人风筝已经飞上天了，心里不甘示弱，赶忙拿起风筝，放了起来。我一手拿着风筝，一手拽线。因为当时风大，我一松手，风筝便飞了起来。随着线轴的不断转动，风筝愈飞愈高。我不断地调整风筝的高度，我的风筝已超过了许多同学的，稳稳地飞翔在蔚蓝的天空。我正在为我的风筝飞得高而感到自豪，可乐极生悲，我的风筝与杨鑫鑫的来了个亲密接触。顿时，我的`风筝好像中了枪，开始坠落。我反应快，迅速收线，转了方向，我的风筝才躲过了这一劫。可好景不长，我的风筝又和别人的打架了，我只好往反方向跑去。就这样，我的风筝又幸运脱离危险。我不断地放线，我的风筝就像一匹脱缰之马，在天空上驰骋。

篇8：放风筝小学三年级作文300字

我们来到了和平公园，这么好的天气公园里的人就很多了，有锻炼身体的，有唱歌的，有划船的，还有放风筝的。以前每次来我都是玩游乐园里的设施，现在我觉得自己长大了，玩那些就没有意思了。天空中飞翔的风筝吸引了我，于是我眼前一亮，便提议放风筝，爸爸也满口答应了。

我们来到公园门口卖风筝的地方，各式各样的风筝看的我眼花缭乱，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“机器猫”、威风的“蜈蚣”等，最后我还是挑了一个漂亮的“蜻蜓”风筝。来到广场上，我们装好线，再把一根木杆撑在“蜻蜓”的背面，强壮的“蜻蜓”就立起来了。接着爸爸让我拿着“蜻蜓”，他自己拿着线放到一定的长度，便叫我跟他跑，只听见爸爸说：“松手。”我赶紧把手一松，风筝便摇摇晃晃的往空中飞去，随着爸爸的线越放越长，风筝也越飞越高，乐的我手舞足蹈。

篇9：小学三年级放风筝作文300字

鸳鸯湖有一个风筝馆，里面陈列着各种各样的`风筝，如蝴蝶、灵芝、百足、老鹰、哈巴狗等。这些风筝设计很漂亮。每个风筝都有自己的特点，图案非常精致。

我们来到了风筝场，那是一片绿色的草地。天空中有许多美丽的风筝在飞翔，如小金鱼、哈巴狗、灵芝、百足、蝴蝶等。

我们现在要去放风筝。我的风筝是小金鱼的形状。这种金鱼风筝与通常饲养的金鱼相去甚远。看他圆圆的大眼睛，好像在好奇地看着我们。

我开始放风筝。我妈妈手里拿着一个风筝，我拿着线。一阵风吹来，爸爸说：“算了吧!”我拿着风筝飞快地跑着，风筝飞得很高，渐渐升到树梢之上，于是风筝越飞越高!这时我的金鱼风筝线和别人的风筝线绞在一起，风筝又掉下来了!我很难过，但后来我想：难过有什么用?还不如重新来过!我们又像刚才一样开始放风筝了!

篇10：小学三年级放风筝作文300字

我们一群提着风筝来到空旷的原野，一个大点的用手托着风筝，另一个牵着线，小家伙在一边站着看。说声“放”，牵线的人边跑边扯动线，风筝就凌空飞起了。风筝越飞越高，渐渐高过了树梢，我们快乐地喊叫着，在田野里拼命奔跑。村里人看见了，说：“放得真高!”

风筝越飞越高，似乎飞到云彩上。我们轮流着扯动风筝线，感觉那是最幸福的时刻。忽然，风强劲起来，线“嘣”一声断了。断了线的风筝在空中乱翻，扭动着栽下来。我们都惊呆了，赶紧向栽落的`方向跑，希望把它找回来。

可是，我们苦苦找了半天，什么也没找着，大伙垂头丧气地坐在草地上。这时，不知谁突然尖叫了一声：“在那儿，在那儿!”我们顺着他的手指望去，原来，风筝挂在一棵皂角树梢上。

皂角树十分高大，浑身长满了尖刺，谁也不敢上。我们昂着头，无可奈何地围着皂角树转了一圈。

篇11：小学生有关放风筝的作文300字

小红和小明在公园里放风筝，爸爸帮他俩拿着风筝，等风筝飞到了一定的高度，爸爸就放手了，然后，我们慢慢放线，风筝也就越升越高。

小红的风筝是一条“金鱼”，粉红的身体，金黄色的尾巴，还有一双大大的眼睛。

小明的风筝是“蜻蜓”，一条长长的尾巴，一双大大的翅膀，还有一双大大的眼睛。

他们玩得很开心，春天真是一个放风筝的好季节。

篇12：做风筝小学生作文300字

在阳光明媚的中午，__约了__和__一起在公园放风筝。天上的风筝可真多啊!有的是鱼一样的风筝，有的是燕子一样的风筝，有的是蜈蚣一样的风筝……这么多风筝在天空中飞，看着让人眼花缭乱。

在不远处的地方，__看见一对父母带着一个小孩在放风筝，看着风筝飞得这么高，他们开心地笑了起来，那笑声远远地传进了__和小伙伴的耳朵里。于是，__和他的小伙伴也开始放风筝。__拿着线，__举着风筝站在他后面，他们慢慢地向前跑着。一阵风吹来，__连忙回过头对__说：“放!快放手!”__把手一松，风筝就随着风摇摇晃晃地飞上了天。正当他们欢呼雀跃的时候，风筝突然开始往下落，__急忙抖了抖手中的线，风筝又渐渐地升高了。__又放了些线，一边慢慢地跑，一遍轻轻地拉，还不时回头看看风筝。风筝听话了许多，乖乖地“乘风破浪”，越飞越高。

__和小伙伴们高兴得手舞足蹈，好像飞上天的不是风筝，而是他们自己。