西北工业大学学生

西北工业大学学生（共6篇）

篇1：西北工业大学学生

大学生村官面试 大学生村官 大学生村官面试题 大学生村官考试

有的城市旧城改造，把一种文化底蕴都改没了，体会?

答：①随着社会的发展，旧城的改造是必然的。但改造不是重建，所以在考虑适应时代要求的同时，也得考虑城市其本身的历史和文化背景。保留传统，体现现代。

②每个城市有每个城市的特色，它同样是我个性故我存在的，所以不能为了追求热点而千城一面，更不能让世俗的，喧闹的东西破坏其本身的美好。如果把人文的东西全改没了，那这个城市就没有了特色，就割断了历史，这不可取。

如这个城市。。。

你认为怎样的环境适合你?怎样的工作适合你?(你为何要报考这个职位)?(你的择业观?)

答：(1)每个人都有自己的职业期望，这个期望值：首先是和自身的爱好和兴趣联系在一起的.作为一名村官是我从小的梦想.其次要看这个职位能不能发挥自家的优势和专业知识,我觉得在这个专业对口职位上能充分发挥我在管理上的长处.(2)人往高处走,水往低处流,往往进步意味着向上发展,取得一个更重要的脚色.(3)希望工作能与自己期望的生活方式相适应.如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办?

答：对待这个问题我觉应该从处理和处理后两个方面来看问题

第一处理这种情况的时候,要看这位亲戚做的事情错误严不严重,如果非常严重那么只有大义灭亲,依法处理.如果错误的性质不是很严重就可以给他一个改正的机会,因为很多时候对方也是无心之失,他的心里也很惭愧,如果从严处理的话倒可能差生逆反心理.这是可以接受他的请求从轻处罚,但是罚款时不需上交的,只不过是我掏钱包罢了.第二是针对这件事情的反思,如何让这种情况在以后的执法活动中不再发生?我觉得有两种途径，一是在平时的工作生化中杂亲戚朋友中建立一个公正严明的形象,让他们觉得你是一座推不倒的长城,遇到这种事情不会来找你;二是在平时与亲戚朋友的交往中刻意向他们灌输知法守法的思想,不去犯法.都说同事关系很难相处?你如何看待?如你被录用你如何和同事相处?

答：首先要认识到大家同在一间办公室里工作,和睦相处形成一个和谐一致心情舒畅的工作环境是非常重要的,否则科室的正常工作可能都要受到干扰,作为村官要有和同事和睦相处的能力

其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被说服的。因此和同事友好相处是完全可以做到的.第三和任何人相处都要尊重对方,只有尊重别人，别人才会尊重你.在科室中应真诚的对待他人,有分歧时要多做沟通,不在背后传播谣言.第四要谦虚谨慎,自己刚进科室比较年轻,资历浅工作经验少,要本着请教学习的态度和同事交流,不恃才傲物，善于发现别人的优点,不苛求别人.第五同事和同事又有不同的地方,有的工作性质和你不沾边,有的工作性质完全相同。对待后一种同事,除了正常相处之外还要注意一些问题,要有主动承担繁重工作的精神,有成绩不要自我夸耀,不计较个人的得失,有忍让精神等等.我相信通过自己的努力应该能够与同事友好相处.共同促进科室工作的工作效率

你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作?

答：第一、如果产生这种情况我会感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨觉得领导和同事不同意你的方案有其他方面的原因.第二、认真查找自己方案的可行性,保证在实施过程中不但会出现自己意料中的效果而且也不会出现不良的后果.第三、和领导和同事们进行沟通,问清楚因为是什么原因不同意你的方案,并虚心听取他们对你方案的意见,很多时候由于阅历不足等原因,方案并没有可行性.第四、如果方案没有问题,那么根据不同的原因进行说服工作,统一思想.如果是涉及到荣誉的问题,可以将你的想法公开当作大家讨论集体的结晶.一个歌星个人演唱会一个晚上就有好几万收入，相当于一个普通工人30年的收入，你怎么看这问题。

答：①在成为歌星的道路上可以说充满了竞争，要想脱颖而出可以说很不容易，这是其一。其二很多歌星的艺术生命是很短暂的，一旦他们退出这一行，他们没有可以谋食的手段，所以他们的收入中还应该包括为以后的生活保障而获得的合理收入。

②、在现今市场经济下，歌星开演唱会是一个商业行为，它必然要遵循市场经济规律。他的收入不是政府给的，而是主办方根据预期获利的多少而计算出来的，从这个意义上说都是理性的(但是这多少与现在我国市场经济发展不是很完善有关)

③、但是不可否认的是，与普通人民的生活水准相比，他们的收入已经高到一个无法想象的地步。这与我国共同富裕的国策是不相符合的，政府应该通过一系列宏观手段合理规范类似收入并且严格打击非法收入、偷税漏税，使其收入限制在一个合理的水平。

吸烟有害健康，但烟草又是我国的重要财政收入，你怎么看这问题。

答：①吸烟有害健康，这在人们心中已有共识，不可置疑，但烟草因为其高税率而给国家带来大量财政收入，也是一个事实，所以二者是一对矛盾。

②中国人有很长的吸烟历史，想一下子让烟厂停止生产，让大家戒烟是不可能的，也不现实，所以当前应采取缓冲政策，一方面利用科学手段提高卷烟质量，减少有害物质，同时打击假烟的生产和销售，另一方面加强对吸烟有害的宣传教育，劝导人们少吸烟不吸烟，并通过一些措施来控制吸烟：如公共场合不得吸烟等。

③所以，这对矛盾的解决不是说没有办法，但不能要求一触而蹴，它需要有一个过渡期，需要通过各方配合和努力，才能彻底解决矛盾。

改革开放以来，民办学校如雨后春笋涌现，你对此有何看法?

答：①随着体制的改革，民办学校的兴起应该说是件好事。一是：办教育是全民的事，不能由政府一家独办，民办学校的兴起体现了全民对教育的重视，又可以解决办教育经费高的问题。二是：民办学校的兴起势必带来各种教育模式和管理方法，能形成各级各类学校间的竞争，提高整体的教育素质。

②当然，办民办学校要具备一定的条件和设施，开办者要对受教育者负责，而其开办的本身是以赢利为目的的，所以，在支持、扶值民办学校的同时，政府对其要严格审批，加强指导，加强监督。

你对人们追求时尚有何看法?

答：时尚的产生是社会发展的必然，那么追求时尚也应该是一种必然。现代人生活条件好了，视野也宽了，追求时尚也就成了正常现象。但时尚有好坏之分，所以在追随的过程中要有分辨能力，不能盲目。作为年轻人应该追求一些对自身提高或对工作、事业有帮助的时尚，比如学英语，学计算机等等。同时，追求时尚不能脱离客观现实，更不能脱离自身所处的环境(包括身份)及经济条件的现实。

当今社会围观者对落水者冷漠，医生对患者冷漠，问该如何开展尊重生命的教育，应从哪几方面着手?

答：①从人权角度

②抓精神文明入手，营造人们之间相互关心，相互帮助的氛围

③加强社会公德和职业道德教育④加强法制教育

有些地方对外来人口设立打工者居住区，你认为这有利有弊?

答：有利有弊。

利：便于统一管理，统一服务，政府统建廉租房，可降低外来打工者的生活成本，设立统一办证点，方便打工者，应设立医疗点，方便打工者就医，免受黑医点之害。

不利：易因居住区集中被当地人岐视。

用人单位要求高学历你怎么看?

答：①一般人都认为高学历者大多掌握的知识相对比较丰富、全面和扎实一点。在高和低之间选择，当然择优择高，与其以后花钱去培养和培训低学历者，不如一步到位。

②当然，谁都知道高学历不等于高能力，但能力的考核不是一时能完成的，所以只有以学历这个标准来衡量能力。而且有些企业在企业验收及升级时对职员的素质有一定的要求，所以单位也需要招收高学历。

③其实用人单位应结合本单位的实际与需要，不能盲目，不能一概而论，要充分发挥人才资源，否则对人才、对社会都是一种浪费。

一位外商到某地考察投资环境，当地政府热情招待，摆了一桌丰盛的宴席，其中有珍惜动物的肉。外商遂一去不复返，请你就此事谈谈看法。

答：应该说那位外商的环保意识是比较强的，他能从珍贵动物的肉想到当地对环保的认识，对法律的意识。当前，各地政府都吸引外资，发展经济，这是好事，但吸引外资不能以牺牲生态环境作为代价。否则，即使现在经济一时上去了，没有环境的支持，也达不到以后的可持续发展。同时外商投资不仅考虑天然的或市场的因素，还会考虑人的因素。当地的做法，可想而知人口素质的低下，所以外商才一去不复返。

你对反腐败的问题怎么看?

答：腐败问题是一个政治性的问题，党风正则民风纯，腐败堕落，必然背离党的宗旨，为服务人民也就成了一句空话，腐败分子也必将被人民群众所唾弃。所以反腐败是必然的。如果腐败问题得不到根本的解决，我国在社会主义现代化建设的道路上，必将遭受严重的挫折，甚至是亡党亡国!

现在社会出现一种现象，大城市人才过多，而中小城市特别是偏远山区却人才缺乏，你认为形成这种现象的原因是什么?

答：关键在于经济发展，由于经济本身的差异，使经济发达的地方对人才的诱惑力增强，且人往高处走，那里发展环境优越，前途好，机会多，实现自身价值比较容易。

在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做?

答：①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排;同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法;

②如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作;

③.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见;如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。

如果通过这次面试我们单位录用了你，但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位，你怎么办?

答：一段时间发现工作不适合我，有两种情况：

1.如果你确实热爱这个职业，那你就要不断学习，虚心向领导和同事学习业务知识和处事经验，了解这个职业的精神内涵和职业要求，力争减少差距;

2.你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

你正在主持一个会议，意见对立的双方由争辨发展到恶语想向，你怎么办?

答：作为会议的主持人，我会把双方争论的据点、争论的问题记录下来，然后先建议大家安静，或干脆休会半小时，等大家能平心静气坐下来后，我会再次阐述本次会议的目的，就是要大家心平气和地商量某一问题，提出解决办法，而不是争论。等局面被我控制后，我再要求双方各派一名代表将自己方的意见、观点、计划总结出来，通过阐述自己的理由，大家举手表决，少数人服从多数人的意见，我同样会把最后的结果写进会议记录中备查。

齐白石说学我者生，似我者死，什么意思，你对这句话的看法

答：

1、学我者生，似我者死的意思是学齐画的神韵，并不是学画的临摹，做到神似形不似。这句话其实是白石老人的切身体会，他学画晚而且只是个爱好，他去北京寻求的是其他方面的发展，桥的是他身无分文只好在街头卖画糊口，更巧的是好像是北大的一位美术大家路过，觉得他的画的确有真品的韵，告诉他类似这句学我者生，似我者死话。这也是从那以后白石才专著于画道的。

2、对于好的东西，我们不光要学习，而且要把它变成自己的东西。我们要学习别人的先进经验，办事方法，但在运用中要实事求是，具体问题具体分析。

3、我国正在轰轰烈烈的进行现代化建设，这是一个前无古人后无来者的尝试，对国外的先进经验，我们要有拿来主义的精神。但要取其精华去其糟粕，否则就变成资本主义了。邓小平理论关于社会主义市场经济的论断就与这八个字精神吻合。

请谈谈如何适应办公室工作的新环境?

答：①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。

②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完成。

③多请示并及时汇报，遇到不明白的要虚心请教。

④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素质和业务水平。

如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办?

答：

1、我本意是为公司努力工作，如果造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。如果我无能力负责，希望单位帮助解决;

2、是责任问题。分清责任，各负其责，如果是我的责任，我甘愿受罚;如果是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要互相提携共同完成工作，安慰同事并且帮助同事查找原因总结经验。

3、总结经验教训，一个人的一生不可能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取经验教训，并在今后的工作中避免发生同类的错误。检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致出现了本可以避免的错误。

如果你有一位固执武断的领导，你会经常提合理化建议吗?

答：①在一般情况下，领导和同事是不能选择的，每个人有每个人的个性和脾气，要学会适应和相处。

②领导脾气直也好，悠也好，固执也好，只要是出自为公，为工作，应该尊重和原谅他，并且按他的安排去做。

③适当的时候，可以用谈心、汇报思想等方式委婉地提出自己的看法，但点到为止。

④在有合理化的建议时，照提不误。因为那是对自己和工作负责。

如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算?

答：现在的社会是一个竞争的社会,从这次面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败.往往成功的背后有许多的困难和挫折,如果这次失败了也仅仅是一次而已,只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者。我会从以下几个方面来正确看待这次失败.第一、要敢于面对,面对这次失败不气馁,接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实,从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信,相信自己经历了这次之后经过努力一定能行.能够超越自我.第二、善于反思,对于这次面试经验要认真总结,思考剖析,能够从自身的角度找差距。正确对待自己,实事求是地评价自己,辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人.第三、走出阴影,要克服这一次失败带给自己的心理压力,时刻牢记自己弱点,防患于未然,加强学习,提高自身素质.第四、认真工作,回到原单位岗位上后,要实实在在、踏踏实实地工作,三十六行,行行出状元,争取在本岗位上做出一定的成绩.第五、再接再厉,成为国家村官一直是我的梦想,以后如果有机会我仍然后再次参加竞争。

谈谈你为什么要考村官?

(类似题目：1.你为自己的人生设定了一个怎样的目标?你觉得在我部门能实现自己的目标吗?2.你不报考村官，你还有可能去干什么?或者你最希望去干什么?3.如果这次不录取你，你会怎么想?4.为何要考村官?你有什么专长可以胜任这个岗位?)

答：(1)我对村官的认识。村官是履行国家公务的人员，代表着国家从事社会公共事务管理的。村官在国家政府机构运作中的作用和重要性，有位杨博士作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而村官则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。

(2)我考村官的目的。主要是想充分发挥自己所长，更好地为国家和人民服务，以实现自身的价值。同时，村官收入稳定、在社会上具有一定的地位也是吸引我报考村官的原因之一;

(3)我所具备的报考村官的条件。我毕业于汉语言文学专业，具备一定的文字处理能力;7年的基层管理工作，使我具有较强的协调组织能力;8年学习计算机的经历，让我能相当熟练地使用计算机进行各种操作(比如文字处理、编制报表、日常维护、常见故障排除、网上收发邮件。

请你说一下你的个人情况及为什么要报考(为什么适合)这个职位?

答：我来自XXXX，今年X周岁。我XXX年参加工作，曾X次被评为先进工作者，岁月悠悠数载，我也从一名普通的员工逐渐成长为基层管理人员。现在想想，我所取得的这一切成绩，都应该得益于我的自考经历，几年的自考生涯不仅使我学到了很多的知识，同时还培养了我坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。我平时的爱好主要有旅游、看书和玩电脑，旅游使我增长了见识、开阔了眼界;从书籍中我汲取了知识、陶冶了性情;而8年来不断摸索电脑的过程则使我思想活跃、反应灵敏和易于接受新鲜事物。

上述的经历和爱好加上我沉着冷静的性格以及汉语言文学的专业，就形成了我办事稳重果断、思路敏捷开阔的工作作风，非常适合办公室的文职工作。但十几年来我一直在银行工作，所处的岗位与我的兴趣爱好和所学的专业大相径庭，加上近几年来银行业普遍不景气，收入、待遇及工作稳定性也每况愈下。

由于这些原因，我参加了这次村官的考试，并报考了秘书这个职位。我真心地希望可以把我所学到的东西更好地加以利用，服务于国家和人民。我记得有人说过，如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好，我想我可以。

村官只要廉洁性就够了吗?为什么?

答：村官仅有廉洁性是不够的，村官还必须有奉公守法的作风和献身人民的精神。

因为廉洁仅仅是指不贪污，是最起码的道德和纪律问题，光做到这一点离一名优秀村官的标准还相差甚远。

所谓奉公守法，就是一切按照国家的政策法令办事，不徇私情。因为村官是履行国家公务的人员，他代表国家从事社会公共事务管理，必须公正无私，一切以国家的政策法令为准绳，国家和人民的利益高于一切。

所谓献身人民，则是对一名村官最基本的要求。村官是人民的村官、是人民的公仆，正所谓取之于民，用之于民，你的一切权力既然是人民所给。

你去银行取钱，但是人非常多，这时你会怎么做?

答：(1)一种情况是我急着取钱。我就会充分利用银行的自助设备(如ATM)自助服务，避免长时间排队;或者换一家银行试试。如没有其他的办法可以很快取钱，我只能遵守纪律，排队等候，遇到老弱病残等我还会让位;

(2)另一种情况是不怎么急着要取钱。那我会先打听一下该银行什么时候较空，然后回去先做别的事，以后再来。

篇2：西北工业大学学生

经历半年的实习，在省一站工作的这段时间，我和单位的职工及领导都相处得非常融洽，大家对我也关心，时常给我鼓励和帮助;我工作的时候也是认真谨慎，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽说工作中我也会犯一些错误，从而受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情，让我能在以后的工作中更加的谨慎和小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们

身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习虽然有酸甜苦辣，却让我在社会中学到了很多学习期间无法了解的社会经验，这对我来说是最宝贵的东西。

这次实习我总结了以下几条经验，在以后的生活中如果能够更好的总结和应用这些实践经验，将会使我在以后的人生道路中受益匪浅。

第一：在与别人打交道时一定要积极主动。我自己本身是个相对比较内向的人，不擅长主动和别人交流打交道，在此次实习中我也发现了自己的不足和缺点。比如在刚开始实习的几天内，我比较怯生。起初和单位的几位同事打过招呼后就没在说什么了，下班后也是一个人玩手机，没有主动和大家进行沟通。由于和他们年龄有较大差距，怕跟他们交流不来，也因为不了解工作环境和工作流程不能很好的交流和沟通。我也认识到了自己沟通上的不足，面对沉默不语的尴尬，自己有责任和义务去与别人主动交流。在单位里一个新的职工到来

时很平常的，老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道，这时候你就应该主动去和别人交流，介绍介绍自己啊，拉拉家常，关心一下工作啊，都会让大家认识你，了解你，对你留下良好的印象。在后来的实习中慢慢的在一起时间久了，大家也就对彼此多少有些熟悉了，渐渐地能和大家一起愉快的交流，就是出于自己的积极主动。

在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。在今后的社会工作中，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作，就是的团队合作的精神。因此你不能期望你自己一个人就能完成任务，或是看到别人有困难也不去帮助。虽然此次我是来实习的，由于开始对生产的不了解以及专业知识的不熟悉，只能够在领导的安排下进行一些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。就比如在实

习中，在我提前完成领导分配的任务后，我就常主动询问周围的员工有没有需要帮忙的，有时候别人也不好意思麻烦我，我就主动承担他们的工作。这样子不仅锻炼了自己，帮助了他人，还融洽了你与别人之间的关系，在今后的工作中人家也更乐意与你交往了。

第二：工作时一定要一丝不苟，认真仔细。一个职员在单位的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能总是出错。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人的工作，化工生产的任何一个环节出错就会影响下面的工作，严重点就会造成很大的经济损失。老板也会批评责备甚至处罚，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自己的努力前功尽弃，我们在刚开始工作的时候一定要慎之又慎，对自己的工作要十分重视，工作结束后一定要检验自己的工作结果，以确保自己所做的万无一失，时常应该反省自己最近一段时间的工作情况。在你对工作开始了解并熟练后，你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量了。虽然如此，也不能骄傲，不能对自己有所懈怠，还是要对自己的工作认真对待，以免造成失误。

第三：在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。单位的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，寻找或是设计简捷的流程，提高工作效率，减少工作所需时间。实际上勤于思考在工作中是很重要的，在思考如何提高工作效率的同时，自己也能够学到更多的知识，掌握更多的技能。当你在较短的时间内就完成了自己的工作，你将留下更多的时间去放松，去学习，去和别人打交道，这对你来说是百利而无一害的。我个人是一个比较喜欢创新的人，在工作的时候不喜欢单调、枯燥、机械的处理任务，因为本来这类任务的处理是有规律的，完全不需要重复地做，如果动一动脑筋使用批处理或是其他方法就能大大减少处理的过程和步骤，从而减少工作时间，提高工作效率。就比如我在实习的时候，第二个反应釜升温时，以前做法是升温锅炉能加满冷水重头开始烧水至沸腾，再利用蒸汽加热反应釜。改进方法是在第一个反应釜加热完毕后，加热锅炉内分多次加入冷水，保持总有足够的气压用。对加热过程进行了优化，提高了工作效率，减少了工作时间。同时我也充分使用时间差来提高自己的工作效率，使工作进程提高很多，减少近一个小时的工作时间。第四：要有丰富而扎实的专业知识和专业技能，这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识非常熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练的掌握，这样你才算是一位合格的工作人员。在工作的时候，拥有丰

篇3：西北工业大学学生

当大学生就业成为一个越来越热门的话题, 很多大学毕业生还在为毕业后的生计问题而东奔西走、上下求索之际, 有这么一些胸怀抱负的学子却扎根土地, 在广袤的农村找到了自己生命的价值。2009年12月25日, 2006届大学生村官冯程成功当选为北京市怀柔区渤海镇龙泉庄村的党支部书记, 成为近300名村民的领路人, 也就此成为北京市乃至全国范围内第一个从大学生村官中成长起来的村书记。从象牙塔里的莘莘学子, 到泥巴裤腿的“村官”, 他一路走来, 激情燃烧梦想, 汗水浇灌希望……

毕业韶华, 毅然投身村官

冯程1983年出生在北京城区, 2003年考入了北京京北职业技术学院, 学习汽车专业。1米82的他, 丰神俊朗, 仪表不凡, 乌黑深邃的眼眸, 泛着青春的活力, 棱角分明的脸庞, 透露着深沉和智慧。在学校里, 冯程绝对是个活跃分子。刚入学, 在班长选举中, 他凭借着儒雅的谈吐和沉稳的气质成功当选为班长。在大学二年级, 他又凭借在学生工作中的良好表现, 成功当选为学生会的副主席。

在学生工作中, 冯程善于探索, 非常有创造性, 在刚加入学生会不久, 就对学生会的工作提出了很多建设性的改革建议, 在他的带领下, 完善了学生会的组织制度建设。因为是在职业技术类学校, 扎实的技术是不可或缺的, 同时, 也要更多的了解社会, 才能更好地增强个人的竞争力。在冯程的带领下, 学生会成员积极参加各种社会实践, 使同学们在学校期间就不断尝试与社会接轨。他的工作得到了老师和同学们的高度认可, 他连续多次被评为“优秀学生干部”。做学生干部的这一段经历, 锻炼了冯程的组织领导和规划协调能力, 使他成熟了不少。

2006年, 转眼到了毕业时间, 面对即将开始的未来人生新起点, 很多同学都在就业市场上劳苦奔波, 当然冯程也不例外。2006年1月25日, 冯程看到了一份《关于组织选拨2006年大学生“村官”和抓好相关资料报送工作的通知》。通知中讲, 北京市将招聘2 000名大学生村官, 入选大学生将与乡镇政府签订为期三年的合同, 平均每月月薪2 500元, 连续两年考核合格, 外地生源可解决北京户口。按照选拔条件, 冯程各项指标都合格。但是, 要到农村呆三年, 这是一个很难下的决定。其实, 冯程非常想去尝试一下这份工作。他是一个喜欢冒险, 也喜欢挑战的人。但是, 通知只是说了三年, 三年之后会是什么情况, 谁也不知道。这是第一次选拔“大学生村官”, 当地农民是否能够接受?三年之后是否会有保证?国家的政策今后是否还会有新的改变?面临这些问题, 冯程陷入了沉思。

冯程找到了辅导员老师, 辅导员老师拿出了国家关于三农问题的一些文件。经过一番研究之后, 辅导员老师告诉他:“国家现在非常重视民生, 特别是三农。今后国家在农村的投入只可能多, 不可能少。而且, 农村急需大量有知识、有文化的青年人来带领农民走致富路。这是一个非常有挑战性的工作, 也很锻炼人。既然是一个机会, 不如报一下试试。”冯程接受了辅导员老师的建议, 带着尝试的心理, 冯程走进了大学生村官的考场。命运之神对他非常垂爱, 他非常顺利地通过了考试, 组织部的领导还专

“教育论谈”专栏宗旨

聚焦成才热点, 思考成才模式;阐释成才含义, 探讨成才规律;剖解成才案例, 反思成才误区;研究成才路径, 透析成才要素。

门找他谈话, 使他对这份工作充满了期待和向往。当得知自己被录用的消息后, 冯程办理完毕业手续后, 连家也没回, 带着行李和被褥直接就住进了渤海镇龙泉庄村的大队部。

年少青涩, 三年艰苦磨砺人

在以前, “天之骄子”与“农村村官”这两个名词放在一起好像并不协调, 甚至有些矛盾。但是, 任何事物在经过基因重组之后都可能会产生意想不到的成果。但是, 这个重组的过程, 是要经过一个磨合期的。

刚刚来到渤海镇龙泉庄村, 冯程担任支部书记助理, 在村里主要负责党建工作, 并协助村干部处理村里的日常事务等。对于从城市长大的冯程来讲, 刚到农村确实有很多不适应。这里没有城市里发达的交通, 也没有快捷的资讯。住房不足十平米, 洗澡不方便, 做饭也没有那么讲究, 也没有K歌房。一早就有公鸡打鸣, 总是让人睡不好觉。整天和泥土打交道……诸多的不适应, 让他一度有过放弃的想法。但是, 农村人的质朴、善良, 还是让冯程倍感温馨。“村里来了个大学生”, 这在龙泉庄村是一件家喻户晓的大事, 所以无论是谁见了他, 都会很亲切地把他叫到家里唠家常。正是这些看似闲散的时间, 反而让敏感的冯程发现了很多问题, 也产生了很多灵感, 有了做工作的冲动。为了更好地了解村里的情况, 此后, 他便逐一到每户人家拜访, 到老乡家里熟悉情况。这样, 大家也就更了解他了。

有一次, 他在村里一个大伯家里聊天。了解到村民对农业科技类的知识十分向往, 但却缺少能够学习的渠道。说者无意, 听者有心。这些话让冯程敏感地感觉到村子里的科普和文化活动确实是太少了。要提高村民的素质, 做现代公民, 就要不断丰富自己的精神生活。于是, 冯程想起了在学校做学生干部时“花小钱办大事”的办事方法。于是, 他向镇里申请设备给村民放映电影。他自己亲自去搬机器、然后自行调试放映, 在大队部里办起了“电影院”, 定期精选科普类和最能反映现实生活的影片放映, 让村民们人人都能享受到“文化大餐”。村民们看着冯程夜色下忙碌的身影, 也更加喜欢这个踏实、能干的小伙子了。

冯程家住北京城区, 从龙泉庄村回家也就两三个小时。但是为了刚刚开展起来的工作, 他不仅平时不回家, 周末也经常住在村里, 和村民打成一片, 为村民做实事, 如此三年, 冯程每每总是从早忙到晚, 凌晨一点睡下, 早上7点就又起床。在这三年的时间里, 冯程一直想着利用一切时间为村民服务, 村民们更加熟悉了这个大学生村官。他的工作也开展得十分顺利, 很快就在党员和群众眼里树立了威信。由于工作出色, 他的工作渐渐得到了镇党委的认可。

回乡参选, 意外当选村书记

按照国家规定, 冯程的“村官”任期是三年。三年“村官”任期结束后, 冯程回到城里的一家汽车企业工作。离开龙泉庄村的那一天, 很多乡亲来送他。

2009年12月下旬, 他接到村里的电话。因为党组织关系还在龙泉庄村, 村里让他回去参加换届选举的投票。

当时, 已经公推的村支委候选人有4人。但是, 村里的党员和群众对他们都不是很满意, 要求镇里给他们新派一名村党支部书记。渤海镇党委根据市委组织部、市委农工委“从大学生‘村官’党员中选拔村党组织班子成员”的精神, 考虑到村里的实际情况和党员建议, 决定给冯程一个机会。镇党委找到村里老党员分别谈话, 深入掌握冯程的工作情况, 大家也都认为他对龙泉庄村比较熟悉, 各方面素质较为突出, 能在村里担任干部并能成为一名出色的书记。于是, 镇党委就找到冯程谈话, 将党员群众的意愿和党委的想法跟他交流。冯程闻言感到十分惊讶。因为此前虽然有很多的大学生到村里担任村官, 但是能够做党支部书记, 主持村里工作的此前却还从未有过。但是, 既然得到了党委、党员和群众三方面的支持, 他的内心重燃起了在农村大展拳脚的理想, 因此他成了第5名候选人。

投票当天, 冯程在酝酿候选人预备人选和正式选举支部委员中都以15票排名第一。经支部委员选举当选为村党支部书记。就这样, 原本只是来参加投票的冯程, 结果得到了意外的惊喜。他放弃了城里的工作, 回到了龙泉庄村, 开始了新的工作历程。

踌躇满志, 未来道路大胆谋划

作为全国第一个从大学生村官中成长起来的村支书, 冯程的压力非常大。从助理到村支书, 从执行者到决策者, 这种身份的转变, 给了他更多自由发挥, 施展自己抱负的空间。冯程也对未来充满了信心。但是, 毕竟没有过这个方面的经验, 冯程表示还要摸着石头过河, 从一点一滴做起。

按照冯程的计划, 他要在自己任期内做好的第一件事情就是要让龙泉庄村干净起来。他计划制定实施公共卫生维护制度, 安装维修村内路灯, 创造一个整洁的宜居环境。龙泉庄村面积不大, 但四面环山, 风景如画, 村内还有一段长城横亘其间, 摩崖石刻也是蜚声在外, 冯程计划将旅游和民俗结合起来, 发展民俗旅游带领村民们致富。另外, 他还要通过全体党员群众的努力和上级党委的支持, 完善村内各项制度, 树立和谐、民主、向上的民风, 为龙泉庄的未来发展打下坚实基础。

目前, 在他的倡导下, 村里组织赋闲在家的妇女成立了编织队伍, 专门做一些手工编织的小纪念品。同时, 他还上网查询各个方面的信息, 改善了村里传统的果树灌溉方式。村里的一位老党员说, 冯程心地善良, 头脑清晰, 大家有事都爱找他, 他们一定会跟着冯程, 把龙泉庄村建设得越来越美好。

就任村书记之后, 冯程就更没有时间回家了。他工作在村委会, 也吃住在村委会。每当幕野四合、灯火阑珊的时候, 伴随着家家户户袅袅升腾的炊烟, 冯程也开始着手为自己准备一个人的晚餐, 很多时候, 只是一碗简单到无以复加的水煮面。冯程的女朋友是他的大学同学, 在当当网工作, 他们本来计划去年年底结婚。但因为冯程刚刚当选村书记, 忙得连家都回不了。女朋友也理解并默默支持着冯程。采访中冯程告诉记者:“我现在忙得连结婚都没有时间, 至于婚期也就只好一再推迟了。”

最近一段时间, 冯程的主要工作是硬化村里的路面及村里主要街道的铺设和美化。要想富, 先修路。村里的百姓都明白, 冯程是在为村里的旅游发展铺路, 在为村民的收入提高架桥。诚如村口的一副对联所书:游长城赏摩崖石刻, 品乡情到龙泉村庄。

村官燎原, 服务农村发展

自1980年始, 中央就开展了选调优秀大学生到基层培养锻炼的工作。20多年来, “选调生”总数已达10万多人。近年来, 从大学生中公开招聘“村官”的工作, 已在全国各地陆续展开。从2005年起, 北京、四川、江西、福建、青海、辽宁等省市区先后启动大学生“村官”计划。截至2008年2月底, 全国共有28个省市区启动大学生“村官”计划, 其中17个省市区启动了村村有大学生的“村官”计划。据中国农业大学胡跃高教授发布的《2009年度大学生村官发展调研报告》中统计, 至2008年年底, 全国在任“大学生村官”总人数已超过13万人。北京市从2005年开始试点推行高校毕业生到农村担任村支书助理、村主任助理, 在全国率先实现了“村村有大学生”的目标。目前, 全市有近8000名大学生“村官”在农村任职。按照中组部计划, 到2012年全国将有50%以上的农村有“大学生村官”“大学生村官”即将形成具有30万人以上规模的队伍。

在北京市除了冯程之外, 截止2010年3月16日, 在北京市已有85名大学生“村官”通过村党支部的换届选举, 进入村党组织班子, 进入村级事务“决策层”, 其中7人当选为副书记, 74人当选支委成员, 4人当选村党支部书记。虽然首批进入村党组织班子的“村官”数量不算多, 占全市大学生“村官”总数的1.1%, 但却让“大学生村官”的看到了登上更大舞台的希望。

毕业于北京体育大学的胡建党, 今年1月10日, 在大兴区庞各庄镇王场村党支部的换届选举中, 胡建党赢得了80%党员和村民的认可, 成功当选。2007年7月来到王场村后, 胡建党短短一个月走遍了全村56户人家。2008年, 组织成立了“爱农星食用菌专业合作社”。经过一年多的经营, 16个大棚年出菇25万公斤, 利用赢利再投资达80万元, 带动了7户村民种植。他希望能把王场村打造成为北京的蘑菇特色村。

北京交通大学的潘峻岭以工商管理硕士 (MBA) 的身份走出校园, 当班里同学纷纷就职于高新金融企业时, 她却来到顺义区北石槽镇良善庄村做了村书记助理。作为一个女生, 毅然放弃都市的豪华, 来到农村, 献身于祖国的“三农”事业, 是需要勇气的。

“村官”计划, 值得期待

近年来, 大学生当村官已经广泛被社会所接受, 受到了众多大学生的关注。但是, “大学生村官计划”的实施也遇到和存在一些问题。首先是农学背景大学生稀少, 专业知识利用有限。在河南汝州的一次调查中, 只有4%的“大学生村官”所学专业与农业相关, 绝大部分“大学生村官”在专业知识结构上都与农业、农村不相关, 其本身又缺乏实践经验, 如此的人岗搭配使得学生学科优势发挥不出来, 而相应的工作绩效也大打折扣。

另有中国人民大学的一项调查结果显示, 超过57%的在校大学生认为“大学生村官”只是自己在就业压力下的选择, 吸引他们的是优厚的政策;17%的人把农村当做磨炼自己的舞台;真正对农村怀有感情, 想扎根农村的不到24%。

北京市委组织部相关负责人表示, 大学生“村官”进入村党组织班子的尝试, 有助于改善村级班子整体结构, 更好地发挥他们的才干作用, 并对其他大学生“村官”起到很好的导向作用。

篇4：大学生写《大学生》

阿姆斯特丹大学（荷兰）………………………27

B

北京大学…………………………………………28

北京化工大学……………………………………16

北京科技大学……………………………………50

北京林业大学……………………………………102

北京师范大学……………………………………28

北京外国语大学…………………………………29

北京邮电大学……………………………………28

D

大连大学…………………………………………101

大连理工大学……………………………………76

E

俄亥俄州立大学（美国）………………………114

F

复旦大学…………………………………………48

弗赖堡大学（德国）……………………………100

H

哈佛大学（美国）………………………………9

洪堡大学（德国）………………………………100

湖北理工学院……………………………………18

华东师范大学……………………………………80

华中科技大学……………………………………108

J

吉林动画学院……………………………………32

M

麻省理工学院（美国）…………………………8

美国空军学院（美国）…………………………6

密涅瓦大学（美国）……………………………82

N

南京大学…………………………………………96

南开大学…………………………………………102

牛津大学（英国）………………………………9

诺丁汉大学（英国）……………………………8

P

普林斯顿大学（美国）…………………………8

Q

清华大学…………………………………………12

X

厦门大学…………………………………………72

S

山东大学…………………………………………112

陕西师范大学……………………………………101

上海财经大学……………………………………48

上海交通大学……………………………………50

上海音乐学院……………………………………58

四川大学…………………………………………40

斯坦福大学（美国）……………………………101

T

天津大学…………………………………………70

同济大学…………………………………………48

W

温州医科大学……………………………………78

武汉大学…………………………………………66

X

香港中文大学……………………………………132

Y

延安大学…………………………………………112

约翰.霍普金斯大学（美国）……………………99

约克大学（加拿大）……………………………100

Z

浙江大学…………………………………………92

芝加哥大学（美国）……………………………90

中国青年政治学院………………………………26

中国人民大学……………………………………48

中南财经政法大学………………………………110

中央民族大学……………………………………28

校园记者招募活动开始后，我们收到了很多同学的邮件，

表达了参与的热情，提出了很好的建议和想法，

非常感谢大家的关注和支持。

本刊校园记者的队伍初具规模，希望校园记者们发挥才华和热情，书写更好的《大学生》。

同时，校园记者招募活动是长期的，欢迎同学们参与。

《大学生·中国校园》联系人：张蕾磊 邮箱：campus809@126.com

《大学生·能力博士》联系人：方丹敏 邮箱：danminfang@gmail.com

《大学生·中国校园》联系人：张蕾磊 邮箱：campus809@126.com

篇5：西北工业大学学生科协章程

第一章 总则

1.西北工业大学学生科学技术协会（简称“学生科协”）在校团委的领导下,学生会的指导下，负责我校学生“挑战杯”科技活动、创业活动等的组织工作，是我校大学生进行自我学习、自我管理的学生社团组织。

2.学生科协的精神是“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”，并以“服务学生群体、培养创新意识、锻炼实践能力、弘扬科学精神、活跃校园学术氛围”为宗旨，培养学生的创新意识、动手能力和创业才能，推广普及科学知识。

第二章 组织机构即及职能 1.组织结构

（一）学生科协由主席、副主席、主席助理组成主席团，主席团为学生科协最高执行机关。

（二）主席团下设办公室、宣传部、竞赛部、科技部、宣传部、IT部，各部设部长一名，副部长1~3名，干事若干，各部对主席团负责。

2.各部门职能

第一条：学生科协在校团委领导，学生会指导下开展工作，设立主席团和各职能部门。

第二条：主席团职能如下：

主席：综合统筹科协工作，规划科协发展方向，领导组织主席团制定工作计划；接受党委的领导和团委的指导，及时向上汇报工作，向下传达精神。

副主席A：分管办公室，外联部。组织学生科协招新、干事培训大会，指导办公室和外联部进行日常工作。负责“三航杯”、“挑战杯”的评委联系，与兄弟院校学生科协和社会企业等建立合作关系。

副主席B：分管竞赛部、宣传部。负责“三航杯”、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“三航杯”、“挑战杯”大学生创业设计竞赛的全

程工作。指导宣传部进行日常工作。负责财务报销工作，定期收集各部门发票，到团委主管老师处进行报销。

副主席C：分管科技部、IT志愿者服务部。负责西安市大学生软件设计大赛，“科技文化节”的全程工作。领导和建设IT志愿者服务部，组织其他科技活动，努力营造学校科技氛围。

第三条：主席团成员要有目的、多方式的培养学生干部。每位主席团成员每学期至少参加所分管部门例会三次，做到熟悉下属每个成员的个人情况。

第四条：各职能部门职责如下：

办公室：

1、公共物品的购置工作。程序如下：征得主席团同意后，向团委主管老师提交物品购置申请书，批准后方可执行，必要情况下可向团委分管老师预支现金。并做好物品购置记录及分配记录。

2、做好主席团－部长例会和全体例会会议记录。

3、做好科协文件存档。设存档专柜，各部门可借阅，定期归还。要求各部门必须及时向办公室提交文件备份，办公室负责督促。在办公室电脑内设“文件参考”文件夹，内存各种文件样本备工作参考，并不断更新完善。

4、向各部门收取人事档案表进行存档，并随人员变动进行更新。

5、相关材料印制、更新及发布工作：人员名单表、工作安排表、值班安排表、通讯录、工作证、部长、干事课余时间统计表等。

6、印制《工作指导手册》、“三航杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“三航杯”大学生创业计划竞赛《参赛手册》。并在每学期末向主席团提交手册修改意见。

7、根据科协物品制定科协物品清单，并及时更新。

9、通知临时会议，按照主席团要求组织相关会议。

10、办公室布置（如相关材料的张贴、办公室物品摆放、办公室布线等）。

11、组织学生科协招新。

竞赛部：

“三航杯”、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，“三航杯”、“挑战杯”大学生创业设计竞赛。

1、大赛前期宣传工作的计划。

2、收取各学院立项报名材料，要求以学院为单位上交，个人上交的材料不予收受。综合各学院统计情况作出全校报名情况统计表。

3、团委老师的指导下组织初审工作，并公布初审结果。

4、在团委老师的指导下进行中审和终审。终审前下发上报的文件规范；公布终审结果。

5、参赛队费用报销。制定财务报销表格，收取各队发票（必须有分团委书记及个人签名）并整理后到团委主管老师处报销，6、收取各参赛队所购书籍并保管，对内借阅。

7、购置奖品和证书，举办颁奖仪式。

8、协助主席团向上申报获奖作品，并准备相关材料：作品介绍彩页、优秀组织奖申报材料等。

宣传部：

1、负责购置宣传用品如宣传用纸、颜料、毛笔、海报板、剪刀、胶带等。

2、按照其他部门活动情况及要求及时出海报，负责海报的张贴及海报板的回收。

3、对科协所有活动进行拍照，冲洗并交办公室留存。

4、新闻工作。向各部征集新闻内容及相关照片，撰写新闻稿，经分管主席审批后及时递往科协网站、广播站、《青春驿站》、《学生之友》《金色校园》、校报等进行报道。

外联部：

1、辅助科协各项活动，联系其他校外合作组织，建立相关合作关系。

2、与各学院负责三航杯比赛的学生团体保持联系。

3、联系“三航杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“三航杯”大学生创业设计竞赛的评委和指导老师。

4、与兄弟院校学生科协建立友好合作关系，组织相关交流学习活动。

5、负责暑期社会实践的策划，联系。

科技部：

1、在主管副主席的指导下进行科技文化节的策划，向主席团提交计划书，由主席团进行审议。

2、开展科技文化节的宣传和组织工作。

3、组织开幕式：五四科技文化节、“三航杯”大学生课外学术科技作品竞赛或“三航杯”大学生创业设计竞赛两开幕式合一。

4、协调组织各学院和相关科技社团举办文化节系列活动。

5、组织学生参观学校重点实验室、无人机研制中心、IT信息展等科技普及活动。

6、举行科技活动讲座。

IT志愿者服务部：

1、服务部成立目的为普及计算机应用知识，提高信息化平台利用效率，协助广大师生解决计算机日常使用中所遇到的各种问题。

2、负责科协内部与校内各职能部门的计算机维护。

3、负责学生科协网站的搭建和更新，对学生科协所有活动和日常工作等在网站上进行报道。

第五条：各部门间应通力合作，如出现人力调配问题，经分管主席协商后，可向其他部门借用。

第六条：在大型活动期间，根据实际需要，可从各部抽调人员组成工作组 第七条

主席团可根据学校和实际工作需要增减部门。第三章 人事制度 1.各成员职责

（一）主席

是学生科协的领导核心，主要是负责准确传达学校的方针政策，做出学生科协的发展规划，并及时向校团委汇报科协工作情况和各成员思想动态。同时监督、指导、协调、督促各部门所承办的各类活动。定期主持召开例会，讨论制定科协工作计划、决定，布置各项工作。团结各部门、各成员。及时发现、解决存在的问题和工作矛盾，加强学生科协的凝聚力。

（二）副主席 每名副主席分管一至两个部门，主要职责是完成上级领导交办的工作。协助主席组织、协调、指导各部开展各项工作，督促各部门工作的开展，调查了解和监督各部门的工作落实情况，协调各部门合理化运转。并及时发现和解决存在的不足之处和问题。搜集反映全校学生建议、管理提案工作。协助主席进行策划、决策工作，配合主席做好下一阶段工作部署，搞好策划和创意。当遇到突发事情而主席不在场时，副主席要履行主席的一切职责，及时解决或缓解问题，并尽快联系主席或上级部门，反映情况。

（三）部长：

领导本部门工作，完成主席团布置的各项工作。制定每次活动的具体工作计划、工作总结及活动财务预算，报主席团审批后送交主席团备案归档。负责对副部人选推荐，经主席团批准后任命。及时发现工作中存在的问题和疏漏并及时改正。注重培养新加入到科协中的干事。在工作中多用新人，培养他们的组织能力，策划能力，以及独立做事的能力。协调加强同各部门的工作的联系。

（四）副部长：

协助部长组织本部工作。完成部长部署的工作。做好部长与干事之间的桥梁。

（五）干事：

完成上级布置的各项工作。积极参加科协组织的各种活动充分发挥独立自主性及主动性，积极学习，积极参与各项工作，同时可提出各项合理化建议。

2.成员的产生

（一）正常情况 本会会在每学年初进行干事招聘，通过笔试、面试等形式，考核从应聘的同学中择优录取，选拔优秀的同学进入本会.（二）对于某些品学兼优的学生可以由各学院分推荐，在全体干部会议上提名讨论，经本人同意后直接上报校团委，破格提用。

（三）如无特殊情况，各部部长都应在各部副部中选拔；

3.职务调动

（一）所有科协干部应无条件服从主席团对各部成员的职务调动。

（二）各部部长对下属干事的职务调动应事先向主席团申报，主席团审批后方能调动。

（三）各部干事如需职务调动者，应向主席团提交职务调动申请书，说明调动职务的具体原因和理由。经主席团审批后方可调度。

4.请假

（一）通常情况下，科协各成员在日常工作中不允许无故请假；如有特殊情况确需请假者，需提前至少半小时向所属上级干部请假。如果上级干部没有准假而又未出勤者，按无故缺席处理，并取消其评优资格。

（二）各部门如有干事请假的情况,部长应在开展工作(或召开会议)前向主席团报告。

5.辞职

（一）科协干事在向主席团提交辞职报告后即可辞职。

（二）如无特殊情况，不允许干部辞职；如有特殊情况确需辞职，应向主席团提交辞职报告书，说明辞职的具体原因。由主席团向校团委上报，经校团委审批后方能辞职。

（三）科协干部在辞职时必须办理好相关交接事务后方能离职

第四章 权利和义务

1.权利

（一）科协各成员均享有选举权、被选举权和表决权。

（二）入会自愿、退会自由的权力。

（三）对协会工作提出评议、建议和监督的权利。

（四）有优先参与科协举办的各项活动和取得相关资料的权利。

2.义务

（一）各成员须遵守协会章程、制度的义务。

（二）维护协会利益和声誉的义务。

（三）认真完成协会相关工作的义务。

（四）处理好各成员之间的人际关系，充分发挥团体协作精神，维护学生科协的声誉和形象的义务。

（五）关心、支持并积极参加科协组织的各种活动的义务。

第五章 工作制度 1.工作计划与总结：

（一）科协主席，副主席，各部部长都必须在每学期开始制定工作计划，在每学期结束前做好工作总结以及作好活动档案整理。

（二）如无特殊情况工作计划必须落实。

2.工作流程：各部门在开展工作前应向主席团简要说明其想法，经主席团同意后，各部需制定完整的活动策划书（包括活动主题，时间地点，活动流程，经费预算等），由主席团审核修改后上报校团委，经院校委审批修改后方能开展该活动。活动结束后及时写好活动总结。

3.归档工作

（一）人事档案：每学期开始，各部应配合由主席团整理科协成员资料，包括专业班级、学号、联系方式、宿舍、QQ、邮箱及课程表等。如遇人事变动，各部应及时上报办公室并及时更改。

（二）工作资料档案的建立: 科协的工作资料档案形式包括电子文档，图片，视频等形式。其内容包括工作计划，工作总结，会议记录，人事材料，各种出版物及印成品、照片及底片、部门活动策划，活动总结等。日常由各部配合整理，办公室日常管理。

（三）工作资料的利用: 科协所有成员都有权从档案中获得有利于开展工作的各种信息，但利用档案必须经主席团同意才能调用，同时作一定记录并能够及时归还（三天内）。如有特殊情况，需另行申请，否则记责任事故一次。各成员应注意科协活动资料的保密工作。

（四）档案的交接: 换届后，在主席团的统一协调下，学会部应向下一任负责人说明档案的详细结构和内容，切实保证其连续性。

第六章 会议制度

1.科协会议通常分为科协全体干部副部以上会议（干部会议）和各部门内部成员会议（部门会）。干部会议要求所有的科协干部必须到会。因故不能参加者，需事先向办公室部长请假。无故缺席三次者予以除名。如有特殊情况需要召开临时会议时，则另行通知。部门会由各部部长自定时间召开。会议时间可长可短，务求务实，形式不限。

2.全体干部会议的内容为学期工作动员和总结，通报和传达重大信息以及各部门汇报工作，通报工作动态，布置任务，交流工作经验和信息等。

3.部门会议的内容为本部门工作动员和总结，通报工作动态，布置工作任务，交流工作经验，业务学习和信息等。每个部门的成员均可旁听其他部门的会议，以加强科协内部成员信息沟通以及感情联络。

第七章 经费制度

1.经费来源：校团委直接拨款。

2.经费须科学预测，并控制在一定金额内。应先做好预算交于主席团审核，由主席团交于校团委，经校团委审批同意后，方能执行该预算。

3.要开正式发票，并在发票上注明发票用途，由经手人逐级签字上交。4.报帐必须真实合理，不许虚报谎报。

第八章 奖惩制度

1.学生科协是组织做好学生工作的一支骨干队伍。为规范科协运作，加强科协内部人事结构的管理，进一步加快工作效率，提高全体成员的责任意识以及工作热情，充分调动学生学生科协成员的积极性、主动性和创造性，加强科协成员的考核与监督,提高学生科协的整体素质，特制定学生科协考核奖惩制度。

2.考核是指对学生干部的各项工作成绩的综合评价。每学期每部评选出“优秀学生干部”2-3名，“优秀干事”3-5名与“最佳部门”。在学期末由主席团具体负责学生科协成员的考核工作，根据考核成绩和平时表现，对优秀者给予一定的精神或物质奖励。

3.考核原则

（一）客观公正原则；

1、对被考核人作实事求是的评价。

2、对每位被考核人的工作态度、工作能力和工作状况作全面的、适当的评价。

（二）民主公开原则。

1、考核的对象、范围、时间、方法、内容、标准和程序等都要被学生科协全体成员认同。

2、在考核结束后将考核结果进行公示。如对考核结果有异议者，可向主席团申请复核。

4.考核工作的注意事项：

（一）考核工作是一项相当重要的工作，学生科协各部门以及成员应给予充分重视。

（二）考核工作总结将在每学期末进行。

（三）本考核制度的最终解释权归学生科协所有。

第九章 附则

1.本章程由西北工业大学学生科协办公室起草，主席团审阅和修改，经校团委批准，自公布之日起正式实施。

篇6：大学生论文：大学生考试作弊研究

摘要本文运用文献分析方法，首先根据2001~2009年南京某高校大学生考试作弊的档案记载资料，对大学生作弊现状及作弊特点，包括作弊类型、作弊处罚和作弊新趋势等，进行总体描述。本文深入分析了作弊行为的心理、作弊后的影响。最后提出对策建议，针对当前大学生考试作弊的现状及其个体心理因素，需要根据作弊状况改进教学和考试机制。同时，也需要根据大学生作弊的心理，针对性地开展诚信价值观教育。

关键词大学生 考试作弊 个体心理

一、引言

考试作弊也许不是当前教育工作中最严重的问题，但绝对是历史最悠久的问题之一。有考试就必有作弊，大学生亦不例外。有学者曾这样描述道：“在大学，作弊似乎像呼吸一样自然，作弊像阅读、写作、数学技能那样，是大学生的一种重要学术技能”。豍考试作弊不仅是大学生个人的道德问题，在当前提倡诚信和批判学术舞弊的大背景下，大学生考试作弊还具有了更多的社会涵义，成为一个急需引起注意和加强研究的社会问题。

从国外和国内有关大学生作弊的研究来看，涉及到教育管理学、心理学、经济学和社会学等学科，分别从大学生作

弊行为及其教育控制、作弊者的内在心理因素、作弊的成本与收益关系，以及作弊的原因等方面开展研究。这些研究既有理论上的探讨，如教育管理和心理学的研究，也有基于实地调查数据的实证分析，如社会学的研究。但是，就目前可见的研究文献而言，使用大学生作弊后的档案资料，进行较长时间段的研究几乎没有。本文将利用南京市某高校近十年来教务处留存的作弊学生的处分档案资料，探讨大学生考试作弊问题。

二、研究设计

“作弊，指用欺骗的手法去做违背制度或规定的事情。”这意味着，作弊在行为方式上具有明显的欺骗性和隐蔽性，其行为结果违背社会行为规范，而根据所违背规则、规范的范畴不同，又可分为经济作弊、政治作弊、文化作弊等等。考试作弊是文化作弊中的一种。考试作弊是指在测试和甄别人的身心各个方面的活动中使用欺骗手法，违背了规则、规范的行为。教育部颁布的《国家教育考试违规处理办法》中规定了九类作弊行为。在本文中，考试作弊特指发生在在校大学生群体中的、在各类考试过程中发生的违背规则、规范的欺骗行为，实质是一种欺骗行为。

研究资料来自南京市某高校最近9年（2000-2001学年度至2008-2009学年度）因考试作弊被教务处处分的所有档

案以及被处分学生的检查与思想汇报。据此，研究对象为该校9个学年中共356名作弊大学生，且均为该校全日制普通高等学校本科生。本文首先从定量上分析356名大学生的作弊手段、规模及其处分情况，然后通过留存的作弊者的思想汇报资料，从个体心理因素方面分析其作弊的原因。

三、考试作弊现状

（一）作弊手段

根据356名作弊大学生处分档案资料，大学生作弊手段包括偷看、夹带、传递、刻桌印/手记、代考/替考、违反考场纪律、手机作弊、换卷及其他等类型。下表是9年来该校大学生作弊手段的概况表。

根据表1，夹带作弊居大学生作弊行为首位，比例为52．25%，超过被处分作弊大学生人数的一半。夹带行为一般指携带写有与考试内容有关的纸条、课本、笔记以及近年来出现的、携带存储有与考试内容相关资料的电子设备等进入考场等。夹带作弊较为隐秘，只有作弊者自己知道，对于考生来说，这种作弊行为较易操作。因此，夹带是每学年考场中最为泛滥的作弊行为，考场中夹带成风亦让监考教师头痛不已。但是，夹带作弊也是最易被监考教师发现的行为，一旦被发现，人证物证俱在，赖不掉，因此被发现的命中率也比较高。

其次为传递作弊。传递作弊者一般借助考卷以外的第三方物品，如纸条、透明胶等传递或接收答案，占总量的16．57%，但近年来，这一作弊行为已有所下降。再次是代考/替考。这类作弊行为一般被视为恶性作弊，是指作弊者请同学、同乡或者雇佣“枪手”代其参加考试，或者替他人参加考试者。这一作弊方式以2003学年最为严重，共21例代考/替考作弊现象，11例为大四学生在国家英语四级考试中找人代考或替人考试，2例为在江苏省计算机等级考试vb考试中代考/替考，剩余8例为专业课程考试中代考/替考，这也使得2003学年作弊总人数占9学年之最。同样属于恶性作弊行为的还有违反考场纪律，主要是指一般性或恶性构成考试作弊嫌疑的行为、举动，如故意撕毁试卷、毁坏磁盘、东张西望、与邻座讲话等行为。2002学年9例违反考场纪律行为，都是在该校英语读写和听力课程考试中出现的讲话行为。

其他作弊行为人数均较少。例如，偷看是指考试时故意偷看他人试卷内容的行为，在总量中占有5．62%的比例。刻桌印/手记是指在考试前将与考试有关的内容刻在课桌上或者写在手上，所占比例较小，在2002学年之后各学年至多出现1例或不再出现。

最后，手机作弊和交换试卷是2006学年后出现的作弊

行为。手机作弊，顾名思义是指借助手机传输或者接收答案的作弊行为。这是由于手机拥有量和网络的普及，而在校内出现的考试作弊行为的新招数。以2006学年为例，出现手机接收网购cet-4答案2例、手机互传答案4例、手机存储答案抄袭1例。换卷不同于传递，它是指不借助于第三媒介，直接交换试卷，相互填答、修改等，也是近几年出现的作弊新举动。手机作弊和换卷分别占作弊总人数的3．93%和2．25%，占2006学年至2009学年作弊总人数的12．39%和7．08%，并有逐年增长之势。新的作弊形式的出现，给教学管理秩序提出了新问题。

（二）作弊规模

根据某次作弊行为人数的多少，将大学生考试作弊行为分为单人作弊和协同作弊。单人作弊是指作弊者单个人实施的作弊行为，可以分为两类，一是有预谋的作弊，作弊者在考前已经策划好作弊的方式，如夹带、刻桌印/手记等；二是情急之下的作弊，作弊者考前没有作弊的想法，在考试中遇到难题，因意志薄弱而产生作弊念头，表现形式如偷看、违纪及其他行为等。

协同作弊一般是指需要两人或两人以上相互协作的作弊行为，提供答案的一方为被动作弊者；获得答案的一方为主动作弊者。一般而言，主动作弊者是行为的直接策划、行

动者，但根据作弊形式的不同也有例外，一般表现为传递、代考/替考、手记作弊、偷看、违纪等行为，协同作弊者双方之间的关系一般表现为“同学（同寝室、同班、老同学）”、“老乡”、“恋人”等。单人作弊行为只涉及单独的个体行为，责任明确，易于纠正和处理。下表显示了作弊规模的基本情况。

根据表2，总体看，协同作弊比例要低于单人作弊，前者占356名大学生人数的近三分之一，不足后者的一半。而比较各学年单人作弊与协同作弊的比例关系，则有如下发现：一是在大多学年中，协同作弊与单人作弊的比例关系，都远低于总量上的协同作弊和单人作弊的比例关系，例如2000-2001、2001-2002、2004-2005、2006-2007、2007-2008和2008-2009六个学年，即是如此；二是2003-2004和2005-2006两个学年，上述两个比例关系较为接近。由此可以认为，大学生的作弊行为大多为个人行为。但是，在2002-2003学年中，协同作弊的比例远高于当年单人作弊的比例，正是由于这一年协同作弊人数大增，导致了在总比例关系中，协同作弊的比例有所增加。这一年协同作弊人数大增，是由于2003学年出现11例cet-4代考/替考行为，使得该学年协同作弊的总量要远高于单人作弊。自此年之后，协同作弊行为呈现减少的趋势。

（三）对作弊者的处分 根据该校对大学生考试作弊处罚的相关规定，考生应在规定时间内独立完成答卷，严禁作弊。违反考试纪律者，按照该校《学生违反考试纪律处理规定》给予纪律处分，处分等级为警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。豎按照作弊情节认定与处分等级的规定，学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应纪律处分；由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。豏下表是近九年来该校学生作弊处分的基本情况。

从2000-2001学年至2008-2009学年，该校招生人数不断扩大，从8623人扩大到15826人，几近扩招一倍。但据上表3来看，该校各学年作弊大学生占当年总人数的比例从2001学年的0．58%下降到2009年学年的0．06%，作弊大学生的相对数量极大的减少，绝对量也得到有效的控制。

根据表3，结合作弊学生处分决定来看，一般性的作弊行为，比如夹带、传递等，“记过”仍然是主要的处分措施，占总量的69．38%；对于代考/替考、交换试卷等性质较严重的作弊行为，则作“留校察看壹年”的处分，比例为14．61%；

对于偷看、违反考场纪律的行为则处以“警告”或“严重警告”的处分，比例为10．11%。

根据该校档案记载，当涉及严重考试诚信和考试违纪问题时，该校一般对作弊者处以“勒令退学”的处分，如2003学年出现的4例“勒令退学”处分，分别是在国家英语四级考试中出现请人代考1例、江苏省计算机等级考试中出现代考/替考作弊2例、在专业课考试中出现再次作弊1例。同样，对于严重涉及考试诚信和考试违纪问题时，该校对作弊者也会处以“开除学籍”的处分，2007学年的现象较为突出，其中2例大四学生代考/替考作弊、2例利用手机接收网购或其他途径传输的考试答案、2例利用手机相互传递答案、2例再次作弊。

四、考试作弊的个体心理因素

（一）无知者无畏

大学生考试作弊是一种越轨行为，而无知是越轨大学生的一大弱点。豐在作弊问题上，有些学生表现为对校规校纪、法律法规和伦理道德缺乏应具备的常识。例如：“在学校英语四级过程中，我没考虑考场的规则，随手把答题卡推到边上，此时，坐在我边上的是我们班同学黄某某，不知什么时候，他把我的答题卡拿过去了，当我翻卷时，发现答题卡不见了，再看看黄某某，知道了我的答题卡在他那，当时，我没立即跟他要过来，因为我怕监考老师看到，另外考虑到同班同学，那时只希望他能早点给我„„”。（200012）豑

有些作弊者头脑中既没有多少法规，也不知为什么作弊，随心所欲，忘乎所以，进而失去理智而作弊，当处罚降临到自己头上时，常常追悔莫及。例如：“都怪我当初没有把事情想清楚，更没意识到事情的严重性。如果当时我们之间有人能够想的再多一点，如果我当时能够拒绝他，也许现在就不会这样子了，现在我们都知道错了，后悔了。我不该无视于校规校纪，我为我们的所作所为感到深深的后悔。„„现在，后悔也来不及了。我不是帮他，是害他。”（200103）

还有些大学生自认为学习成绩好，考试纪律与己无关，在这种自以为是的情况下，完全忘记了校规校纪和诚信原则。尤其在协同作弊中，被动作弊者完全没有想到考试规则和作弊后果，被请求者处于完全失范的状态。例如：“在那天的考试途中，坐在我后面的朱某某同学轻轻地拍了一下我的后背，低声叫我把选择题答案抄给他，因为我也知道他的英语学的不好，于是我便把答题卡放在桌子的旁边，让他自己看。本以为他看了我的选择题答案后就差不多了，可是后来他又轻声说他作文不会写，让我替他写一份。由于我没时间给他再构思一篇作文，于是便根据自己的作文，从中修改

了几句，在纸条上抄了一份给他。”（200017）

（二）我用作弊赌成绩

投机心理是导致考试作弊的常见因素，大多数考试作弊者都是在投机心理驱使下作弊的。具有这种作弊心理的学生，在作弊前对学校有关规章制度有所了解，对作弊被发现的后果有所认识，但由于部分大学生刚进入大学，放松了对自己的要求，等到考试临近才慌了手脚，就动了作弊的邪念。例如：“也许是刚进大学，对大学还很陌生，还没有从思想上、心态上调整过来，老是有一种想法：辛辛苦苦读了12年书，现在终于被我熬出头，苦尽甘来了，该好好放松放松了。„„糊里糊涂的过了大半个学期。直到考试前的一个礼拜，听人说一个学期有两门必修课不及格的话，就拿不到学士学位。这是我才真的开始急了，可不懂的东西太多了，而且高等数学和英语两门课不是搞一下突击就能及格的，要是这两门同时不及格，那我就真的完蛋了，叫我怎么向年过半百的父母交待，父母辛辛苦苦把我养大，省吃俭用的供我读了12年的书，„„可现在，要是我在第一个学期就有这么多课不及格，这叫我怎么回去面对父母，怎么向他们交待。于是，我抱着侥幸心理动了作弊的歪脑筋„„”。（200101）

还有一些作弊者是因为对自己不自信，担心考不过或考不好，产生投机的想法。例如：“由于日语精读是我们的主

修课，对于我来说，十分重要，虽然在平时也曾对这次考试做了充分的准备，但我仍害怕考试通不过。因此，在考试中，我没有听从监考人员的提醒，夹带与考试内容有关的纸条进入考场。”（200118）“英语对于我来说，一直是一块心病，高考的低分，使我险些进不了大学。„„经过一年半的英语学习，虽然英语水平已有大的提高，但那还不够，再加上我对英语恐惧的心理。使我没有坚持自己的原则，铤而走险。„„”（200208）“刚刚入校半年，我还没能完全适应大学生活和学习，所以感觉自己学习有点力不从心，成绩跟不上，上学期期中考试法律基础没有及格，开学后，我就把书上的个别易忘记的知识要点抄在小纸条上，直到考试开始前，我还没有把纸条上的要点记熟，所以我把它带进考场„„”。（200115）

（三）一切为了利益

因功利心理而作弊的大学生，对各种社会规范、道德准则都有一定的认识和了解，但没能采取正确途径或合法渠道来满足内心的要求。一部分学生于是为了所谓的“功名利禄”，如及格、入党，实施了作弊。例如：“考试那天，我对校内四级考试作了一定的准备，可是„„我真的很害怕这次校内四级考试过不了，四级过不了关系着学位，我真的很害怕，作为上届校科协主席，作为优秀本科毕业生，作为优秀

团干、优秀学生干部，学位拿不到，不仅对不起自己，更对不起父母，这一切的一切导致了我在四级考试中构成作弊行为——不止一次的偷看邻座试卷„„”。（200014）

也有学生为求高分和获得荣誉而作弊。例如：“事后想起自己在考场上为了追求高分，追求虚荣，追求名利所犯下的严重错误，更多的是悔恨和愧疚„„”。（200119）“今天上午在考管理学原理时，我犯了一个严重的错误，由于迫切想拿高分的心理支配，一时昏了头就夹带了纸条。”（200205）

还有学生为了顺利毕业参加工作而作弊。例如：“还有半个月，我就将大学毕业了，协议书早已签好，而在协议上再三强调拿不到毕业证，公司将有权解除协议，也就是说我英语听力ⅰ如果不及格，就拿不到毕业证，也就找不到工作，正是基于这种心理，平时学习不认真的我只好铤而走险„„”。（200202）

（四）都是感情惹的祸

还有学生作弊是因为“情谊”，这里有“同学情”“同乡情”“友情”等。作弊或是为了维持和增进与他人之间的“情谊”，或为了面子关系，而产生代考/替考的作弊行为。这些学生看见要好的同学老是补考，于心不忍，当同学请求“帮忙”时，毫不犹豫伸出“友谊”之手。例如：“由于上学期

王某《生化》考试没有通过，今年补考前，他跟我说心里没底，很害怕，想让我代替考试。因我们平时常在一起，再加上他的请求，我就答应了„„”（200103）“在这之前，我已把考试内容复习了两天，不到一个小时，我已把3张试卷都答完了„„不久看到好朋友吴某某匆匆跑进来，由于座位安排，老师让他坐到了我身旁的那个座位。离考试结束仅有一个小时不到，吴某某拿了试卷呆在那儿。眼看时间来不及了，吴某某低声对我说：‘把试卷让我看看。’我犹豫了一下，觉得他是我的好朋友，在关键时刻，应该帮助他，一念之差下，我把手拿开了„„”。（200009）

有的学生虽然心里不愿意，害怕被抓，但害怕拒绝后同学关系搞僵，碍于情面便会“解囊相助”。“上周六中午，大四老乡袁某来找我，„„希望我去帮他代考，我当时很吃惊，也很为难，但他坦言：他自己去考，肯定过不了，这样他毕业证书也拿不到了，目前正值找工作之际，证书拿不到，工作就困难，我犹豫过，但在他再三请求下，糊里糊涂进了考场„„”。（200201）“3月4日那天，„„吃过中午饭回到宿舍，室友们都在讨论补考的事。因为上午有人补考英语，说监考很松作弊很容易，所以我班有位补考的同学就打算找人代考。他找来找去，就找

到我，出于我和他平常关系还不错，又因为我平时成绩不错，我无法推脱，只得应允„„结果„„”。（200001）

甚至有的学生站在关系的立场上，出于“好心”，主动为同学、室友提供帮助。“2000年元月12日上午8:00，我们在主楼109参加英语听力考试。我的右边是室友陈某某，听力放完后，我感觉还挺好的，然后看了看陈，见他很多还没写完，担心他不及格，便想把我的答案抄给他，„„”。（200010）

五、初步结论

大学生作弊是高校教学和管理中的一个难题。通过对南京市某高校近九年来356名作弊大学生处分档案资料的分析，发现大学生考试作弊有如下特征：

第一，大学生作弊的手段主要以夹带作弊为主，超过被处分作弊大学生人数的数，传递作弊、代考/替考和违反考场纪律等作弊方式也在一定程度上存在，而利用手机作弊则是最近几年出现的一种作弊方式。

第二，在作弊规模上，则以单人作弊为主，占了全部作弊大学生人数的三分之二强。但是对于某些重要的考试，例如cet-4等考试，则易出现协同作弊。

第三，从对作弊大学生处分的等级来看，记过、严重警告及警告这三类属于较轻型的处分措施，占据了该校处理作

弊行为措施的近80%。而考试作弊的个体性因素，主要有四点：一是对于考试作弊后果和校规校纪的无知而作弊；二是抱着赌一把的心理寄望侥幸过关而作弊；三是为了评优、及格、入党或毕业等实际利益而作弊；四是由于各种情谊关系而作弊。

虽然大学生考试作弊是一个少数现象，从前文数据分析来看，也呈逐年递减的趋势，但是仍然是一个不能忽视的问题。实际上，本研究所涉及的高校，近年来被处分的作弊学生人数的下降，并非意味着试图作弊的学生人数的真正在减少，而是学校重视，监考老师严密注意的结果。而一旦放松考试纪律，作弊学生或许会出现反弹。因此，针对当前大学生考试作弊的现状及其个体心理因素，需要根据作弊状况改进教学和考试机制，不以考试分数作为评价学生努力的唯一重要的标准。同时，也需要根据大学生作弊的心理，针对性地开展诚信价值观教育。

注释： 豍moffartm．(1990)．underagraduatecheating．unpublishedmanuscnpt departmentofanthropology,rutgersuniversity．

豎来源：《某高校学生手册》．2009年．

豏来源：《某高校学生手册》．2009年．

豐蔡楷有．大学生越轨行为的原因及其控制．西南民族学院学报（哲学社会科学版）．2002（5）．

豑200012是按照时间顺序对所有的档案以及处分学生的检查与思想汇报进行编码，采用六位编码制，前四位为学年，后两位是该制度材料的顺序，如200012指的是2000年材料中的第12份（以下同）。

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