读《阅读改变人生》有感--张治安

读《阅读改变人生》有感--张治安（通用4篇）

篇1：读《阅读改变人生》有感--张治安

读《阅读改变人生》有感

东大小学张治安

阅读习惯的养成，于己是个人修身益智的终生大事，对于一个国家、一个民族，则是关系国家前途、民族命运的国家大事。

古今中外，凡是经济发展、社会文明的国家和民族，往往都有崇尚读书的优良传统。中华民族之所以成为礼仪之邦，文明古国，一个重要的原因在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。在中国“读书人”从来都是受人尊敬的，过去把有学问的读书人称为“先生”。中国人民在几千年的文明追求中积累了很多读书格言，留下了很多刻苦读书的故事，如“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”、“凿壁偷光”等，正是这些读书的故事和格言，激励着一代又一代中国人以读书为荣，以读书为乐。曾经饱受苦难的犹太民族，之所以能今天崛起于沙漠之上，屹立于世界民族之林，同样与其民族优秀的阅读传统有着密切的关系。据统计，1901年—1995年，在645位诺贝尔获奖者中，犹太人有121位，获奖人数居世界各民族之首。马克思、爱因斯坦、门德尔戈等，更是人们耳熟能详的犹太裔思想家、科学家、艺术家和经济学家。究其原因，酷爱读书是其不可忽视的因素。据联合国教科文组织调查，以色列人均拥有图书馆的数量居世界之首，平均每4500人就拥有一所图书馆。另有统计，犹太人人均占有的图书量每年读书的时间和数量，都超过世界上其他国家。德国同样是一个酷爱读书的国家。德国一户普通家庭每月用于购书的支出达50欧元（人民币500元）以上，占业余爱好总支出的10％上下，德国有句谚语说，“一个家庭没有书籍，就等于一间房子没有窗户”。

阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。人的一生是有限的，直接向别人学习的经验也是有限的，但是通过读书间接向别人学习则是趋于无穷的。阅读一本书，可以打开一个崭新的世界，可以深化一个人的内心，可以站在世界的制高点，一些影响深远的名著往往成为改变社会甚至影响历史进程的思想先导。“书籍是人类进步的阶梯”。

一个人如果从小养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷，一个民族养成阅读的习惯，这个民族就会充满智慧和希望。养成良好的阅读习惯是一门科学，需要国家、社会团体、家庭和个人共同努力，形成合力。首先，阅读习惯的养成，依赖于热爱阅读的社会氛围。犹太人的家庭长期流传着这样的传统：当小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜在上面，让小孩去舔带着蜂蜜的图书，其用意是让孩子从小就知道读书是一件舔蜜的事情。西班牙首倡“世界读书日”，此日不仅为作家塞万提斯的辞世纪念日，更重要的是当地居民多年来在这天有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。在北欧的挪威，为了让青少年在12—15岁期间依然保持对图书的兴趣，顺利度过青春期，政府官员和社会名人经常深入各学校，组织中学生举行隆重的阅读仪式。同样具有阅读传统的匈牙利，有个不成文的规定，公共汽车经过隧道等黑暗的地方时，一定要打开车内的灯，以方便乘客读书。其次，阅

读习惯的养成，必须制定推动全民阅族的政策措施。美国为了激起国民阅读的更大热情，近年来陆续推出一系列阅读计划。1997年克林顿政府提出“美国阅读挑战计划”，2001年布什政府提出“不让一个孩子落后”法案，布什在2001年“9.11”事件发生当天正在一所小学给小学生读《我的宠物山羊》。2006年11月，在时任总统普京的支持下，俄罗斯制定并发布《国家支持与发展阅读纲要》。2008年元月，英国首相布朗同相关组织共同启动“2008全国读书年”活动，并投入3700万英磅用于全年的阅读推广活动。在德国，共有200多个促进阅读的社团组织，其中成立于1988年的德国促进阅读基金会，其历任名誉主席由德国总统兼任。东欧的保加利亚，近百年前就形成立法，规定每30户居民的村子都要建立“人民阅览室”。在埃及，1991年开始推出“全民阅读计划”，并成立以总统夫人为主席的全民阅读计划最高委员会，1994年又开始实施“家庭图书馆”大型文化工程。第三，阅读习惯的养成，必须从孩子抓起。德国一项研究表明，一个人在13岁最迟在15岁前如果养不成阅读的习惯和对书的感情，那么他今后的一生中，将很难再从阅读中找到乐趣，阅读的大门可能永远对他关闭。“给孩子读书和讲故事，是最不复杂，也是最合算的对未来的投资”。德国出版商针对不同年龄阶段的孩子出版了形式各样的图书，有的书与儿童玩具并无区别，从小就培养孩子对图书的亲近和兴趣。2006年6月24日，作为庆祝英国女王伊丽沙白二世80岁生日的活动之一，白金汉宫邀请了2000多名儿童举办了一次阅读聚会，儿童们和他们最喜爱的故事里的角色们共同参加了一个特别的茶话

会。

努力科学培养我国新一代公民的阅读习惯，在中国经济快速以展的今天显得尤为重要。首先，要在全社会营造“读书好、好读书、读好书”的良好社会氛围。2009年4月23日“世界读书日”，温总理专程到商务书馆和国家图书馆与相关人员交流，提倡“读书好、好读书、读好书”，推动全民族养成良好的读书习惯。温总理语重心长地说道：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁时能够手上拿着一本书。”这是一个大国总理发自内心的声音。学校和家庭要发挥青少年阅读指导者的作用，积极开展健康有益的课外活动，家长要有意识地培养孩子养成读书的习惯，并带头读书，为孩子树立榜样。其次，出版界要多出好书，为全民阅读提供精品力作。第三，要为基层公众特别是广大农民创造必要的阅读条件。自2008年起，我国政府开始建设一项庞大的公共阅读设施——“农民书屋工程”。第四，要开展丰富多彩的阅读推广活动。如中央台的“百家讲坛”栏目起到了积极引导青少年阅读的作用。第五，要分层次为广大公众提供阅读指导。要真心从娃娃抓起，像关心孩子身体健康成长那样关心孩子的精神发育，多让孩子接触图书，多陪孩子朗读图书。第六，要认真研究并积极推广教学阅读等新型阅读方式。如手机阅读、电子书阅读、在线阅读等等。

我中心开展“红领巾送新书下校与书香校园活动以来，为了使教师、学生、家长都参与其中，本年度做法有以下几点：第一，在十一月份启动送新书下校仪式，并精心挑选一部分图文并茂，寓意深刻，学生喜欢阅读的书籍送到学生手中，把经典诗文诵读作为启动仪式中的一个重要部分，全校班班参与，学生全员参与。第二，我们希望每个班设立班级图书角。每个学生带一本好书放在本班组成图书角，实现资源共享。第三，充分利用活动中心阅览室这一有限资源，利用学生休息时间和节假日全天开放阅览室让学生快乐阅读，让学生感受到读书的乐趣。第四，提倡教师与学生、家长与学生每期共同读一本书，并写一篇读书心得。第五，成立各种阅读组织，开展读书征文比赛、读书演讲等活动，推动我中心阅读计划的顺利实施。阅读可以打开一个崭新的世界，开扩视野，增长知识。阅读可以深入一个人的内心，阅读可以改变人生。让我们每一个人都积极行动起来，与书为友，多读书，读好书，好读书。让书成为我们生活的一部分，让我们都做读书的主人。

篇2：读《阅读改变人生》有感--张治安

没错，阅读可以改变人生。古往今来，有哪些著名人物不曾大量阅读书籍？有多少人不是因为大量阅读书籍而一举成名？古有光武皇帝、孙权、孔子，现在金波、陆天明、余秋雨……显而易见，有名无不用阅读来充实自己。既然阅读可以改变人生，何不尝试？

我是个爱看书的女孩。每天，我在家里都是眼不离书，争分夺秒地阅读。如今，我却成了“四眼妹”，可我仍然一如既往地阅读。只要手上有一本好书，我便如饥似渴地看起来。但我有个毛病，遇到不懂得地方，只是囫囵吞枣地看一遍算了。一本了书好不容易才让我“攻读”完，过一段时间，却怎么也记不起故事的详细情节。怎样才能改掉这个坏习惯呢？噢《阅读改变人生》里不是介绍了许多名人的读书方法吗？翻开《阅读改变人生》，我果然懂得了不少读书方法：好书要细看，反复看，遇到不懂的地方要请教别人或自己查阅资料……哈哈，这次阅读改掉了我读书的坏习惯。

到现在我读过的书有《阅读改变人生》、《哈利・波特》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《呐喊》……

篇3：读《阅读改变人生》有感--张治安

一、征文范围

以“悦读改变人生,悦读助我成长”为主要内容。稿件的内容应积极向上、紧扣主题、观点鲜明,具有推广阅读、推介好书的价值。稿件将在组织评审、筛选后统一报送参加全国评选。

二、征文时间

征文活动时间为2015年5月15日—9月15日。9月15日—9月30日为征文评审阶段。12月10日前为公示表彰期。

三、征文要求

1.文体不限,稿件中所涉及的图书作品,在同类著述中居于上乘,重点突出,能够有效引起人们的阅读兴趣,充分体现时代精神和创新成果。

2.稿件须为原创作品,一经发现抄袭侵权行为,将取消参赛资格;

3.稿件格式:以Word文档提交,原则上征文活动不接受纸质文稿;

4.参赛稿件请注明作者的真实姓名和联系方式。

四、公示表彰

活动最终评出全国奖60名。其中,一等奖10名,奖品:1000元+2014年大众最喜爱的50本图书一套;二等奖20名,奖品:500元+2014年大众最喜爱的50本图书一套;三等奖30名,奖品:2014年大众最喜爱的50本图书一套。

本次获奖作品还将汇集在一起出版发行“全民阅读报刊行——悦读改变人生征文集”。获奖稿件作者自动成为“全民阅读报刊行优秀荐书人”称号。

投稿邮箱:hhzszzs@sina.com

篇4：读《阅读改变人生》有感--张治安

——读《改变，从阅读开始》有感

刘延良

非常荣幸地拜读了民进中央副主席朱永新先生的《改变，从阅读开始》一文，朱先生从阅读可以完成个体的精神发育、阅读可以提升民族的精神境界、阅读实现学校的真正意义、阅读可以让一座城市更加美丽四个方面，向大家细致阐述了阅读的价值和意义，让我受益颇多。在读完这篇文章之后，我一直在思考这样一个问题，既然阅读这么重要，那我们到底要读什么呢？百思之后，我有了一些想法，我觉得我们要阅读的东西应该有三个方面组成：

第一，读所需。读所需就是要去阅读我们工作和生活所需要的东西。我们已经走出校园，走上工作岗位，已经完成了知识高度集约化、效率化和组织化的课堂学习阶段。然而我们在课堂上学到的东西，有些可以用到日常生活和工作岗位上，有些可能还不能满足生活和工作的需要。这就要求我们要根据自身的条件和知识储备，继续去阅读和学习可以满足生活尤其是工作需要的书籍，来提高自己应对和解决问题的能力。

第二，读所好。读所好就是要去阅读那些我们爱好的书籍。这些书籍可能是属于你爱好的某种题材，可能涉及你爱好的某个领域，也可能阐述了你关心的某个话题。我们倡导

学以致用，但是不能单纯到仅以“用”为目的去学，多阅读这些我们爱好的书籍，可以陶冶我们的情操，开阔我们的眼界，丰富我们的内涵，提高我们的素质。这里有一点要注意的是，我们在阅读自己爱好的书籍时，一定要学会鉴别，那些不利于我们身心健康发展的书籍，我们最好不要去触碰，当然那种不良的爱好我们也尽量不要去培养。

第三，读所备。读所备就是要去阅读那些我们可能会用得到的书籍，以备不时之需。这个范围就广了，这些书籍可能不是你生活和工作直接用到的，也可能不是你十分爱好的，也可能读了之后一辈子也用不到里面的内容，但它可以提高你某个方面的能力，这种书我们还是要去阅读和学习的。举个例子来说，比如一本关于烹饪的书，可能你不是厨师，更不喜欢烹饪，平时生活中也可能不会烹调那么繁琐的菜肴，但是看过之后你可能对这道菜肴认识和评价的能力提高了，谁又能保证以后肯定用不到呢。读所备其实就是要增加我们自身的知识储备，虽然不知道我们阅读的书籍、学到的知识以后是否肯定用的到，但懂得多了，肯定不是一件坏事情，有备才能无患。