关于阅读的作文400字：丁老师改变了我

关于阅读的作文400字：丁老师改变了我（通用12篇）

篇1：关于阅读的作文400字：丁老师改变了我

那是一个天气阴沉的早晨，母亲通过同学的介绍来到了这，认识了热爱读书的丁老师。

坐着电梯，不一会儿就到了12楼，出电梯向右拐，一进大门就望见了一排排、错落有致的书架，书架旁站着一位年轻又学识五斗的老师——丁老师。一头乌黑的中短发下面是一双水汪汪的大眼睛，仿佛能看到她的满腹经伦。相互介绍完毕，丁老师问我：孩子，你喜不喜欢看书?我答道：不太喜欢。于是老师起身走到书架旁拿起那本《老鼠神偷》，让我找找读书的乐趣。

两年了，我都在丁老师这儿学习。来这之前，我还是一个不爱看书、不爱学习、天天被老师骂的对象，可如今，丁老师改变了我，成了课外积累最多的人，同时，也成了全班数一数二的好学生。

谢谢您，丁老师!是您改变了我，让我在书海中畅游;在自信中放飞自我;在赞赏中成长;让我成为了课代表。

我自己都十分吃惊，我把这本书读完了，我更吃惊的是我又从书架上拿起了《三国演义》，我再一次读完了，我从中找到了乐趣。四年级读完了四大名著……五年级开始接触文言文……，至今我的书架上至少有150本书了，可我时不时还会再看一看那本《老鼠神偷》，谢谢丁老师把我带进了书的海洋。

本文作者：夏凤鸣(公众号：小天马阅读写作)

篇2：关于阅读的作文400字：丁老师改变了我

自从上学期后半学期起。那时候是为调动同学们的积极性，老师就萌生了剪红花这一个念头，为此老师还准备了个专门盛红花的碗。

从各个方面激励着我们前进。每天早晨背诵时，我们都会很认真的背。因为我们每次背诵过后。上课时，老师总会按照背诵的量来发放红花。而且不只是背诵我们做的每一件事都关系到我们的红花数量。比如，如果哪天老师要让我们做手抄报啦，或者是写作文。在配图之类的事情那是为了激励我们。要是把那些作文手抄报之类的分为四个等级每个等级都有不同的红花数量，最后一月一总结一评比一学期最后一评比。因此我们做的时候也都认真起来。就是因为这样，我们有了很大变化，从沉默地早读变成喧闹的读书声，从一塌糊涂的作业变得干干净净，从不堪入目的试卷分数变得让人欢喜。

总之，所有的事情我们都变得认真起来，变得有趣。老师的红花碗多么神奇，它让我们变得认真起来，变得专心起来变得主动积极起来。

篇3：话，改变了我作文400字

俗话说“死要面子，活受罪”，做人嘛，自尊心总会强一点，当犯了错时就会感到难过、自卑、自信心也会直线下降，对任何事总以失败的心理去面对，不敢再抬头，怕看到别人嘲笑的表情，听到讥讽的语言，以前的我就是这样，但是阿姨的一句话改变了我。

今天，同学们都拿着自己新买的跳绳兴高采烈地练了起来，当然我也不例外，大课间我双手抓着绳端，用力一甩，双脚还没有反应过来，只听“啪”的一声，绳子立刻与我的`腿来了个亲密的“接吻”，那叫一个“爽”，痛得我“哇哇”直叫，同学们见状个个人的脸上都露出了迷死人的笑容，脸立刻变得比红苹果还红，刹那间自尊心碎了一地，推开同学就奔回了教室，到了放学的时候，同学们都学会了跳绳，就我不会跳。回家的路上，我的头顶像布满了乌云，伤心的心情一直伴随着我来到了阿姨家的门口，正在洗衣服的阿姨一抬头就看到了反常的我，马上站起来，擦干手问我：“小雪，怎么了?”我一听到阿姨的关切，那眼泪像断了线的珠子，顺着脸颊就滚下来。我哭着对阿姨说了今天发生在学校的事。阿姨一边帮我擦眼泪，一边笑着说：“小孩子家家的，自尊心怎么比大人还强呢。小雪，你要记住：失败不要紧，没有失败哪有成功的到来呢?这次你失败了，要有勇气改正，要勇敢的面对现实，阿姨相信你是最棒的。”我红着眼点了点头。我明白：阿姨所给予我的，不只是短暂的话语，还包含她对我浓浓的爱与期翼。只要努力，没有什么事办不到的!之后我再也不怕别人的嘲笑，而是努力练习。早上还没到6点钟，我就随着鸡鸣起了床，汗水打湿了我的衣服，绿豆大小的汗水从我的额头滚落下来，被绳抽打，绊倒了无数次仍不放弃，刚起床的奶奶就看到了汗流颊背的我，于心不忍的劝我停下喝口水，擦下汗，扇下风，可我都一一拒绝，继续练习。在学校下课时，同学们有的看书，有的聊天，有的玩耍，而我就在操场上练习，虽然有同学的指指点点，有失败的陪伴，但我都无视这些，自练自的。夜晚我借助明亮的月光，在院子中一丝不苟的练习。就这样，我跳的总比同年级的学生多，同学们也对我另眼相看。

篇4：书改变了我作文400字

我是一个感情丰富的男孩,很容易掉眼泪.前不久,在竞选元旦节目演员时,我被淘汰了.我伤心得掉下了金豆豆,饭也不吃.这时,妈妈给了我一本书<<钢铁是怎样炼成的>>.我立即拿起书读了起来.

掀开扉页,一张照片映入眼帘.那是一个脸庞清瘦的人,身子向后仰着,坐在轮椅上,下面有两行字.第一行是:“作者近照——奥斯特落夫斯基”;第二行是:”生命在于奋斗!”看到这里我被震撼了,一种无法抗拒的力量催促我读下去.主人公保尔在战场上、在工地上,没有默默无闻,而是将自己帱就成一名无畏的勇士.直至生命的最后一刻,他仍坚持以"笔”为武器而战斗.他不愧是惊涛骇浪中含笑的礁石,不愧为暴风雨中钢铁般的战士.而我,遇到一点挫折就哭鼻子,和保尔比起来,真是天壤之别.

我为自己感到很羞耻,一个老是哭鼻子,另一个正好相反.以后我一定要做个坚强的小男孩.

篇5：阅读改变了我作文500字

我曾认为我就是一棵小草，在苍茫大地上，我只是一个平平常常，不起眼的小东西，被淹没在人才济济的社会里。情商是硬伤，智商更是硬伤。望着讲了几遍还不懂的奥数题，我一筹莫展；看着与极品文只差一分之遥的成绩，我束手无策；数着英语望不到头的排名，我万般无奈。直到我接触了书这个伙伴后，一切才有了改变。

我开始认识到我有多么幸运。我不像哈利·波特，从小就被称为“救世之星”，被迫与杀死自己父母，别人连提都不敢提的`伏地魔拼个你死我活；我不像朱元璋朱重八，眼睁睁地看着父母兄弟死亡却无能为力，只能反抗朝廷；我也不像陆游，怀着满腔热血，却无的放矢，望着被分裂的国家，一生都想着何时能大宋统一。比起他们，我生在这个和平的年代，不知幸运了多少倍？

我也懂得了，只有多读书，增加自己的知识储备量，才能改变命运。我开始努力学习，争取改变自己的命运。钱是暂时的，只有学到手的知识才是真正的永恒。

篇6：是你改变了我作文400字

你让我明白了太多太多!

小时候，我总是很天真，以为一切事物都是美好的。渐渐地，我接触到了更多人、事。当我在同个地方栽倒无数次后，你让我明白了许多事物，让我明白了世间险恶。我不敢再把世界想象得美好。期望越大，失望就越大。

你让我变得更成熟。

一年级的时候，我不谙世事，对任何事只是好奇;六年级的时候，我有了自己的想法，会去怀疑，会去解决疑惑。

篇7：关于阅读的作文400字：丁老师改变了我

我是一名比较内向的中学生。虽说我成绩不差，但我可不敢在课堂上举手发言，下课也不敢问老师题目。不过，一次音乐考试之后，我有了变化。

那一天是音乐考试，我早就知道了。可随着上课铃声响，老师踏进教室，我的心便不受控制地打鼓了。

“陈丹妮。”我的名字从讲台方向传过来，很快便被同学们热火朝天的讨论声淹没，但我却很清晰地听到了。我的心一缩，耳边只剩下老师叫名字的声音。老师再一次叫到我的名字，全班的目光聚焦到我身上，我才反应过来。怀着忐忑的心情挪上讲台，拿着先前准备好的歌词不知该如何做。老师的催促声，同学的讨论声充斥着我的耳朵。我还在犹豫，目光闪烁。终于，我下定决心，不管不顾地唱出了那首我无比熟悉的歌曲。我一鼓作气地唱完了，一阵死一般的寂静之后，教室里响起了混乱却无比响亮的掌声。

顿时，我的心正在被什么一点点填满，脑中满是喜悦。兴奋得说不出话了，我跑下了讲台。坐到座位上，我捂住了脸，给热乎乎的脸蛋降降温。其实我唱的也就一般，大概是颠覆了他们对我“书呆子”的认知吧，他们对我更认可了。不过那又怎样，至少我获得同学的掌声了。

那次音乐考试之后，我便变了。上课时，我可以勇敢表达我的观点，自信地向同学们分享我学习的成果;下课了，我也会去问老师问题，或者和同学们一起讨论。

上一学期，我还在元旦晚会上表演了舞蹈。那时，当我真正站上舞台，我还是很紧张，忘记了微笑。音乐一停，掌声迎来的时候，我鼻头一酸，差点哭了。虽然最后我们只是三等奖，我依然很高兴，因为我们的付出，得到了更值得珍惜的掌声。继续努力吧!

掌声改变了我，掌声是一位神奇的魔术师。

作者：陈丹妮

指导老师：张秋玲

篇8：关于阅读的作文400字：丁老师改变了我

小时候我得了一种可怕的病——“手足口病”。现在一想起当时的情景，我就会全身起鸡皮疙瘩，它让我终身难忘，也改变了我不讲卫生的坏习惯。

上幼儿园时，我有个坏习惯，吃东西时经常不洗手，而又喜欢用脏手抓东西吃，就连吃饭也不爱用筷子，直接用手抓。老爸老妈经常提醒我：当心会生病。我只当是耳边风。有一天，我感觉喉咙很痛，嘴里长满了小红点，痛得直流口水，手上也长满了小红斑，后来越来越痛，连饭都咽不下，水也喝不了。爸妈急忙把我带到医院看医生，结果医生说：这是“手足口病”。这是夏季流行的一种传染病，是从嘴和手传染的，没有特效药，只能等时间。一个星期后他自己会慢慢地好起来。这一星期我可怎么过呀?我的肚子越来越饿，而看到大家狼吞虎咽地吃着一道道菜，只能流着口水。老爸看我一点东西也不能吃，就买了冰淇淋给我吃，因为冰麻醉了我的嘴痛，才勉强吃了一些东西。

篇9：我的丁老师写人作文400字

丁老师是我们的班主任，同时也是我们的语文老师。

丁老师，中等个儿，短短的头发又黑又亮，水汪汪的眼睛戴着一副眼镜。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们欢迎。我们都喜欢她。丁老师教我们已有三年了，她不但课讲得好，对我们就象对自己的孩子一样关心和爱护。每当上新课时，丁老师总是先让我们预习好生字，然后再给我们分析课文，耐心地讲给大家听。有一天，老师病了，头痛得厉害。她脸色苍白，她紧紧地抓住课桌。我们看了去劝她：“老师，去医院看看医生去。”“老师，不行的话就把课换换，休息一会儿。”“……，……”不料，丁老师却大声说道：“不要管我，把你们的作业做好就行了……”就这样丁老师为了我们不拉下学习，忍着疼痛上了一上午的课。在丁老师的身上我看到，老师是个神圣的职业，他永远是春的使者，将和煦的`阳光洒满人间，他是人类灵魂的工程师，文明的使者，把知识和科学传授给人们……

篇10：老师表扬了我400字作文

在我上三年级的时候，写作业经常写得不工整，所以没有被老师表扬过。因此，我发奋努力，暗下决心书写工整，终于被老师表扬了一次。

那天晚上，我与往常一样，快速地做完了作业，草草了事。但正当我要去看电视的时候，想到了老师今天说的一句话：“今天晚上的作业大家一定要写得工工整整，才能得到老师的表扬。”之后，我沉思道：反正今天晚上的`作业也不多，再工工整整地写一遍吧。于是，我回到了书房，认真地把作业再写一遍。

第二天，我把作业交给了老师。第四节课上，老师让我放学前到办公室一趟。我想：肯定是昨晚的作业又不合格。我想了一下，放下压力，想：反正都是这样了，去了再说吧!但出乎意料的是，老师见到我就说：“永峰同学，你今天上交的作业字迹工整，没有涂改，十分认真，值得表扬，希望你继续努力。写字就要这样：横平竖直，撇捺有力，结构紧凑。”听了老师的话，我如同注射了高兴剂，顿时浑身有力，十分高兴。从来都没有被老师表扬过作业，真是太高兴了。

篇11：老师改变了我作文

有一天放学，张老师特意让我留下来说找我有事。我便不以为然地留下来了。过了一会儿，张老师迈着轻盈的脚步走到我面前，语重心长地对我说：“张嵋清，马上就要上三年级了，你的作文水平不能在原地踏步了，要多学点课外知识，要好好的加油啊！可不要让老师失望哦！”回到家，我就对妈妈说：“妈妈，我想学作文！”妈妈犹豫了一下问我：“你为什么突然想到要学作文呢？”我回答道：“因为我感觉写作文有点难，张老师说随着年级的提高，我的作文水平也应该不断地提高。”妈妈听了我的话便爽快地答应了。

在那年的暑假里的一天，我跟随着妈妈来到了那个陌生的教室里，心里有点忐忑不安，看到了教我们的两位老师，她们给我的印象特别和蔼可亲，说起话来就像是我们的朋友一样，一颗紧张的心才渐渐平静下来。

那里的教学也非常特别，每一节课都是在快乐的玩乐中不知不觉地学到好多东西。学习时、同学间、师生间先开始玩互动的游戏或做一个实验，然后全班展开讨论把每个人在活动中所看到的、听到的、想到的、感受到的都讲出来。老师说这就是写作文最关键的一步，运用自己的大脑充分地调动自己的五官，利用平时积累的好的成语、好的词句，再在作文中大胆地表述出来。

篇12：老师改变了我作文

老师是罗盘，为我们指导方向；老师是明灯，给我们照亮夜行的路；老师是雨水，滋润着我们这美丽鲜艳的花朵。

三年级前的我，是一个什么都不知道的黄毛丫头。因做错事儿一次次的和父亲吵闹，顶嘴，让父亲伤心；一次次的寒心的话语，伤透了父亲的心；一次次错误的行为，让父亲默默的流泪；一次次的成绩给父亲带来沉重的打击。总之，我是一个淘气而不乖巧的女孩。父亲为我都操碎了心，两鬓又增添了许多银发。

无奈下得他不得不寻求他人的帮助——老师。他把我的情况一一告诉了老师。老师斩钉截铁的答应了父亲。此时的他，脸上露出了欣慰的笑容。

老师为了帮助我，让我离开了家，我不得不跟随老师来到陌生的地方。以后我每天的生活，都是由她精心安排的。她六点钟让我起床，背记重点，预习新课。中午回到她家，首先要写作业。当然，晚上也是十分的忙碌，接着复习，看一些有关学习方面的书籍，每天她也是不厌其烦的换着方式是为我做饭，对我进行教育。此时的我，像一只被囚禁在笼子里的小鸟，完全失去了自由。每时每刻，他都伴随着我、陪伴着我，对我的付出已远远超过她自己、她的孩子、她的家庭。

经过她的教育，我改变了我，我脱胎换骨，我成了父母的最爱。

现在的我，不再和父亲顶撞，不在让父亲伤心，不再说一些寒心的话，不再犯错误，不再是一个淘气的孩子。成绩也大跨步的前进，不再让父亲伤心，不再让父亲增添一丝银发。我成了一个乖巧又懂事的孩子。现在的我，是父亲的心肝，是父亲的骄傲我的一举一动，他都深记在心。现在的我，孝敬父母、尊敬师长、热爱同学等。这些已成为我生活的原则。