先进教工之家

先进教工之家（共6篇）

篇1：先进教工之家

先进教工之家事迹材料

近年来，我校工会在县教育工会及学校党委的领导下，在毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想指导下，认真贯彻落实科学发展观，坚持贯彻全国总工会工作总目标和全心全意依靠广大教职工办学的方针，紧紧围绕学校教育教学中心工作，始终坚持服务大局，突出维护职能，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，配合学校深化教育教学改革，组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，积极开展工会工作。在落实工会组织的四项职能、参与学校的改革、建设以及教学科研和教师队伍建设等工作、加强精神文明建设、开展丰富多彩的文娱体育活动、为教职工办实事等方面，都做了大量工作。

一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。

学校的首要工作是教育教学，培养跨世纪的人才是学校教育的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，我校工会配合学校教学处、教育处开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党委一直注重教职工的理论学习，不定期地组织教职工或党员干部进行学习。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识、胡锦涛同志重要讲话，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育，营造教书育人、服务育人、环境育人的整体育人氛围。

其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、考试等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。并对师德提出了明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。

同时，工会将“爱生敬业”活动与学陶活动结合起来，学习全国著名的教育专家任小艾同志的的“奉献”、“求真”、“创造”、“创新”等教育思想，以任小艾同志为榜样，塑造和完善教师自身的人格，取得了良好效果。一大批优秀的新老班主任脱颖而出，使教师的整体素质有了很大的提高。

（2）大力宣传身边的先进人物，弘扬主人翁意识。配合学校评选和表彰先进，大力宣传教职工身边的先进人物的事迹，树立学习榜样，加强师德教育，提高了教职工思想道德素质，促进了良好教风和校风的形成。今年学校全面实施了教职工的量化考核工作，工会配合学校搞好优秀及先进教师的推荐和评选活动。如学科带头人的评选，高级、中级教师的推荐，工会都积极参与，组织民意投票，力求公正，以调动教职工积极向上的工作热情。工会还积极参与校先进集体和先进个人的评选和表彰工作，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，在教职工中大力弘扬“忠于职守，乐于奉献”的工作精神，树立主人翁意识，做好各自的本职工作。

二、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。教代会制度不断得到发展和完善，教代会的四项职权得到了落实，民主管理与民主监督在学校的工作中，发挥着越来越大的作用。调动和激发了广大教职工投身学校建设和发展的热情。有力地促进了学校的民主政治建设。

我们始终将校务公开当做是推进民主管理的重要途径，当做是提高办学质量与效益和促进廉洁治校、依法治校的重要手段。在推行校务公开的具体过程中，一是保证公开内容全面、详实和敏感性；二是全力做好公开后的监督、征求意见、收集建议等项工作，为科学决策、改进工作、提高质量提供依据；三是广大教职工参与管理的过程中实现了自我，真正体会到了主人翁的光荣感、责任感和使命感。

一年来，我们先后就学校的重大决策、重大事项、重大的改革措施、评职晋级评优考核、设计教职工切身利益的事项、重要的经济活动和选拔任用干部等事项进行了公开。实践证明：注重实际内容，有助于增强校务公开的实效性，有利于学校管理的民主化、科学化、规范化，从而为学校的健康发展注入活力与动力。

三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年教师的成长。我校每年都要招进一批年轻的教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会每学期开一次“新教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会委员会的委员还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。

其次，坚持实施“暖人心工程”。逢节假日开展送温暖活动，以茶话会、聚餐、座谈、上门慰问等形式将工会组织的关怀、爱护送到广大教职工的心坎上，是大家在繁忙紧张的工作之余得以放松，在深切体会工会组织关怀的同时，更加关注、关心学校的发展与改革。在组织开展教师节全体教职工座谈会时，大家心情愉悦、畅所欲言，为学校的发展建设提出了20条合理化建议，并逐步被学校采纳，同时对大家提出的疑问给予了合情合理的解答回复。当教职工遇有困难、生病或遇有婚丧嫁娶时，及时组织有关人员探望、慰问，如我校的张秀娟老师得了乳腺癌，经过学校工会的积极争取，县总工会和教育局工会的领导亲自去她家探望并带去了慰问品，把学校的关心关怀送到每个教职工的心坎上，进而激发大家以饱满的热情投身到教育教学工作中来。

真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

四、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

（1）开展各种艺术活动。

工会组织了丰富多彩的文娱活动，活跃教职工的业余文化生活。工会每年春秋两季还组织教工趣味运动会、教工篮球运动会，参加校艺术节演出，活跃了教师生活，增添了校园文化氛围。既能陶冶情操，丰富教职工的文化生活，又推动了学校的物质文明和精神文明建设。

（2）开展各类体育活动。积极组织教职工参加体育健身活动。工会非常关心教职工的身体健康，定期组织全体教职工进行身体检查。还积极组织教职工开展各项健身活动。在校领导的关心下，工会准备了教工活动室，使教职工有了固定的活动场所，我们还购置了一部分器材，为老师们提供了工作之余健身娱乐的环境。工会还动员和鼓励教职工做广播体操，组织教职工参加校秋季运动会。我们还组织各项健身竞赛活动，为教职工的体锻和健身，创造良好条件。让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。

总之，近年来我校工会在上级教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。

篇2：先进教工之家

汇报

莆田第十七中学教代会和“教工之家”在上级教育工会的正确领导下,在校党支部和行政的大力支持下,在各部门的支持与配合下,按照“坚持以教学为中心，加强教职工队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体活动为载体推进学校精神文明建设，以为教职工办实事为己任,努力为大家排忧解难”的工作思路。经过全体工会干部的共同努力，基本胜任本职工作，受到了上级领导、全体教职工以及社会各界的一致好评。现将主事迹汇报总结如下主要有以下几方面。

一、切实加强党政工的统一领导，加强工会自身建设，使工会组织成为学校工作的不可缺少的组织，在学校的建设、改革和发展中发挥重要作用。

工会组织是广大教职工的群团组织。在学校党政部门的支持下，学校建全了工会组织，使之有其名、有其实。学校每年召开1-2次党政工联席会议，研究学校大事，部署今后工作。工会干部任期满能及时换届选举，候选人做到各年龄，各学科的代表性，工会主席享受学校副校长待遇，工会副主席享受学校中层干部的待遇。他们按规定参加学校行政会、年终考核、评优、校务公开事宜讨论，凡是学校一些重大决策都必须工会干部到会参加才能通过。为此我校的民主办学、校务公开工作，先后在市区教育工作会上作介绍，并得到好评。工会切实做好每年召开一至二次教代会，会上教师积极提出许多建设性的意见，特别是如何办好有特色的实验校，如何提高教师的业务素质等方面提出很好的意见及批评意见，学校领导很重视及时加以整理，能办到立即办，暂不能办到争取创造条件办，这样形成风气，教师的主人翁的态度树立起来，平时遇到问题老师敢提，有困难敢反映，这样密切了干群关系，形成了“校荣我荣，校兴我兴”“与校同命运”的概念。

二、加强学校领导班子建设，提高办事效率

班子建设是学校队伍建设的重要一环，是学校持续发展的根本保证。学校历来把领导班子的建设作为头等大事来抓。我们坚持“德才兼备”的原则，在充分尊重民意的基础上，在工会的监督知道下，我们把“团结协作、勤奋进取，求真务实、开拓创新”作为班子建设的总目标。学校经常利用政治学习和行政例会等形式进行培训，带领大家学习有关方针政策，尤其是对先进的学校管理理念的学习，对他们的工作进行监督和指导，使班子成员很快在思想上和业务上成熟起来，他们不分节假日忘我工作，不分份内份外尽心尽力，尽职尽责，锐意进取，大胆改革，各处室之间相互协调，工作开展得有序、高效，为学校的持续发展奠定了基础。

三、加强学习，提高教职工政治业务水平

1、认真组织了广大教职工积极参加政治学习，提高了会员的政治思想水平。先后组织学习了邓小平理论、十七大精神，新《工会法》、《劳动法》，学习了《公民道德建设纲要》，新修改的《教师职业道德规范》，学习抗震救灾的先进事迹材料等，提高了会员的思想素质，明确了自己所肩负的历史重任，能自觉地投入到教育教学改革中去。

2、配合学校行政组织全体教职工开展校本培训、校本教研，努力为提高教职工的整体水平。配合学校教务处，组织开展教学研究课、鼓励青年教师上优质课，促进青年教师快速成长。

四、加强工会教代会建设 充分发挥工会教代会的职能作用

1.加强班子建设。按照计划于2009年5月将召开第五届七次教职工大会，讨论通过修改相关规章制度和条例。

2、充分发挥了工会组织的职能作用，积极参政议政。参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。如学校的评先评优方案、考核方案、职称评聘方案等，工会都及时组织部分或全体会员认真讨论、修正。本着从学校工作的大局出发，人人献计纳策。同时认真做好提案征集工作，规范提案工作程序，使广大教职工积极参与学校管理，充分体现民主作风，使学校各项规章制度日臻完善，教育教学工作的开展井然有序。

五、坚持校务公开 发挥工会的监督功能。

在校支部和行政领导的大力支持下，学校工会全面贯彻执行市教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。一是召开教职工大会及教职工代表大会，向教职工全面公示学校党建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况。同时适时召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议，设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。定期和不定期公开重大事项，对教职工敏感的问题重点公开，如师德和考核工作、职称评定工作以及经费预结算情况等都做到了及时公开。校务公开使教职工对学校发展方向、管理的方法、整个工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校的教职工紧紧地团结在一起，保证了学校各项工作的顺利进行。

六、努力为教职工排忧解难，使工会组织真正成为教职工之家

工会始终把教职工的冷暖放在心上，每逢重大节日，工会总要与学校一起对教职工表示慰问；凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织都会记在心里，及时进行慰问，并尽力做好组织服务工作。虽然仅仅是一一点慰问金、一束花、甚至一句慰问的话，但体现了组织的关怀，集体的温暖，使在职教职工激情百倍。

七、进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活

在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的活动，本学主要开展了以下活动：

1、对贫困教职工和生病住院的教职工进行慰问；

2、春节期间组织开展对贫困教职工和离退休教职工的慰问活动；

3、三八节组织女教师开展丰富多彩的庆祝活动；

4．教师节期间组织教职工庆祝第二十三个教师节，掀起尊师重教新热潮；

5．配合学校召开学生秋季运动会并组织各工会小组开展接力跑比赛活动。

八、积极组织参加各项捐款活动，弘扬中华民族传统美德。

按照上级工会组织的安排，结合学校实际，积极开展各项捐款活动。如组织向四川地震灾区捐款，工会成员带头捐款，全校共计7万余 元。并及时将捐款的去向在公示栏中进行了公示。

篇3：先进教工之家

一、支部定位:立足单位职能, 突出支部特色

由于高校的单位性质的特殊性和各部门、各单位的差异性, 教工党支部基本按所在的行政单位职能进行设置。目前, 高校的教工党支部所在的单位基本可以分为教学、科研、管理、服务等类型的职能部门。不同类型职能部门的教工党员由于学历背景、社会经历、岗位要求等个人的客观条件不同, 对党组织建设目标的理解和落实程度会存在差异。因此, 党支部要发挥先进作用应该根据各支部职能和党员实际情况, 各有侧重, 发挥职能优势, 突出支部特色, 明确支部定位, 体现多元化、人性化的党支部建设特点。

1. 根据系部、专业、学科等教学类型设置的教工党支部, 定位建设“教学型”党支部, 以提高教学水平、深化育人理念、培养素质人才、争当教学能手为党支部特色, 鼓励教工党员发挥教学表率作用。

2. 根据研究所、研究基地、科研部门等科研类型设置的教工党支部, 定位建设“研究型”党支部, 以提倡学习思考、培养创新能力、提高学术研究水平和科学研究素养, 争创科研成果为党支部特色, 推动教工党员发扬刻苦钻研、崇尚科学的学术精神。

3. 根据行政、教辅、董事会等管理类型设置的教工党支部, 定位建设“政风行风建设型”党支部, 以转变行政作风、提高办事效率、完善管理体制为党支部特色, 树立教工党员爱岗敬业、服务师生的积极形象, 展现公平、公正、公开的文明管理面貌。

4. 食堂、超市、公寓、体育馆、维修等根据后勤等服务类型设置的教工党支部, 定位建设“服务型”党支部, 以端正服务态度、提供优质服务、优化服务平台、拓展服务渠道, 打造师生满意的高校服务队伍为党支部特色, 体现以人为本的高校办学理念。

二、制度建设:完善激励机制, 健全考核评议

切实有效的制度是党支部提高凝聚力和战斗力的根本保证。目前, 普遍高校已逐步完善教工党支部工作目标化管理制度, 但由于党支部工作多属兼职或义务性质, 支部干部往往缺乏热情、主动性不强, 支部党员党性不强、组织观念薄弱。因此, 要发挥高校教工党支部先进作用, 必须从建立健全各项制度入手, 尤其是进一步完善激励保障机制, 健全考核评议机制。

1. 完善激励保障机制。

对党支部中作出重大贡献的先进人物及事迹以及活动中形成的好做法、好经验、好成果, 应及时通过网络、校报、广播、海报等校园媒体进行宣传, 增加支部成员的荣誉感和归属感。研究出台党支部权责利相结合的激励保障机制, 对考核优秀的党支部、党务工作者、党员和特色活动要给予表彰和物质奖励, 对优秀支部的书记和党员在晋职、晋级、评优、评奖等方面要给予优先考虑。将支部工作纳入年终和学期绩效考核范畴, 并把党建研究工作纳入教学科研工作量, 对支部干部提供一些工作补贴。

2. 健全考核评议机制。

党支部的考核评议是衡量支部和党员发挥先进作用的表现、程度、效果的重要环节, 是促进党支部建设工作的有效举措。健全考核评议机制首先要出台公正、科学、合理的考核评议体系, 既要有基本标准也要看特色创新;既要看努力过程, 也要看成绩结果;既要考虑纵向发展, 也要横向对比;既要看指标数据, 也要考虑影响力等等。考核评议的目的是促进党员查找差距、拓展思路、自觉提高, 形式上应采用自我汇报、互相评价、总结反馈等人性化考核。举手表决的评优方式难以传达具体的评价内容, 应避免采用。

三、思想教育:提高思想认识, 明确育人责任

育人是高校办学的目标, 也是高校每个教工党支部建设的责任。然而, 高校教工党支部在其岗位工作任务、经济利益、业绩考核的直接影响下, 党员包括少数领导在思想上普遍存在认识偏差, 忽略自己的党员身份, 认为行政工作是“硬任务”, 党建和思想教育工作是“软任务”。当二者在时间、人员、物资等方面冲突时, 往往是党的活动退让。一些行政、服务岗位的教工党支部在工作中忽视育人责任, 无视学生的需求和意见, 以“服务领导”为首要工作原则, 损坏教工党支部的先进性。因此, 要发挥教工党支部的先进作用, 必须从提高党员思想认识入手, 重视党员身份, 明确育人责任。

1. 提高组织的归属感。

开展“党员政治生日活动”, 在每年的7月1日给支部党员发“政治生日贺卡”和一份小礼品, 卡片上有党旗党徽、入党誓词及每个党员的入党转正日期。每个党员通过重温入党誓言, 回忆当年入党情景, 更重要的是感受到党支部的关心。此外, 党支部应建立“党员帮扶”机制, 设立教工党支部的“党员爱心基金”, 重点帮助遇到困难的党员, 切实为他们办实事、解难事, 让困难党员能够得到有效帮助, 使党员真正感受到党组织的温暖, 增强他们对党支部的归属感。

2. 提升党员的荣誉感。

组织党员集体观看优秀共产党员的先进事迹影片、每年感动中国十大人物颁奖典礼、参观抗战革命博物馆等, 从革命先烈及先进人物的具体事例直观感受作为共产党员的伟大和责任。积极挖掘、推选、宣传“身边的优秀共产党员”, 让党员先锋模范形象深入人心, 鼓励群众向党靠拢。在教工支部之间组织开展思想学习大讨论活动, 形成比业务、比创新、比贡献的良好氛围。带领支部党员积极参与“三下乡”活动、社区志愿服务等社会实践, 体现党员始终“为人民服务”的宗旨, 提升党员的荣誉感。

3.增强党员的教育使命感。

高校的教育本质决定了高校教工党员必须具有教育使命和责任。因此, 高校的教职工也必须以育人为目的开展工作。为明确育人责任, 所有教工党支部应开展以“亮身份、树形象、齐育人”为主题的党支部创先争优活动。要求所有党员在岗位工作及参加党支部活动时都必须佩戴党徽, 表明党员身份, 其工作接受全体师生的监督。同时, 设置“党员先锋岗”、“党员示范岗”、“育人先锋流动红旗”等, 要求全体教工党员在实际工作中关心学生发展, 以教学工作为重, 主动履行育人责任, 保持党员的先锋形象。

四、组织形式:设立“网络支部”, 创新活动载体

目前高校教工党支部大部分采用传统的会议形式组织开展活动, 对活动的时间、地点都有统一的要求。而高校特点是以教学科研为主, 教师上课、讲座、实验、出差、出国等教学科研工作频繁, 平时支部很难聚集所有党员开展活动, 工作通知、精神传达、成员交流、意见收集等工作相对困难, 支部活动的数量和质量实际上无法保证。当前网络资源丰富, 互联网发达, 网络成为意识形态新阵地。高校教工党支部委员应学习和掌握网络技术, 在条件允许的情况下建立“网络支部”, 创新支部的活动载体, 突破传统的“实体”支部在时空上的限制。

首先整合利用网络资源。一是利用各类网络载体:建立“网络党支部QQ群”、“党员论坛 (BBS) ”, “支部微信”搭建网络沟通平台, 方便党支部成员随时联系;设立支部专用电子邮箱, 用于收集党员的思想汇报、投稿和意见建议等;开通手机短信服务平台, 向党员及时发布工作通知、编发“红色”短信。二是充分利用校内的FTP、网络课堂等公共资源平台:在校内FTP内设置网络“党支部资料室”, 方便党员收集、查阅、上传下载党内各类学习资源;在网络课堂主页上传党内重要会议视频、党员培训课程、时事政策讲座等, 帮助党员提高理论水平和综合素质;三是在学校主页上开设“网络党支部”专栏, 对党建动态、工作调研、评比结果、典型经验等内容进行发布, 设置支部个人账号和密码, 让流动党员随时在网络上交党费、参与讨论、选举投票等。

其次建立管理机制。一是实行实名注册登记制度。党员经核实身份后获得网络党支部注册端口, 进行实名登录参加活动。党员在网络党支部的学习讨论、组织生活、投票表决等活动必须用实名。二是实施党员集中上网日制度。组织党员网上参加支部活动每月不少于两次, 要求党员平时根据实际情况灵活掌握上网时间, 尽量参与上网学习讨论。三是网上动态监控机制。网络党支部对党员的网上学习时间、参加活动情况进行统计。有条件的网络党支部实施党员在线积分管理, 把发帖跟帖、参与讨论、网上学习等作为党员量化考核的依据。

最后组建管理队伍。网络党支部要设立网络管理员一名, 一般由支部委员或熟悉网络技术的党员兼任, 按学年度在年轻党员间轮流担任, 促进党员对支部动态的了解。网络管理员负责对支部信息、党员发帖和讨论、实名登录等进行审核, 积极引导党员正面讨论, 维护党和政府的形象。支部书记负责对网络支部所收集的意见建议进行整理, 并进行有效的正面回复。

五、经费保障:拓展经费来源, 开展横向共建

高校教工党支部每年可用于支部活动的经费来源十分有限, 资金量小, 难以保证正常活动的开展。支部活动经费主要来自党员每年上缴党费的返还款, 按照党费返还比例是20%计算, 据某大学的数据, 每位教工党员也就是46.8元/年, 有些高校的教工党支部经费没有列入学校年度财务预算, 所有党支部活动都靠教工党员自筹经费解决。由此看来, 经费问题成为教工党支部发展的一个难以回避的瓶颈。为了保证党支部活动的正常开展, 教工党支部要发挥主观能动性, 寻找多种渠道, 拓展经费来源。

1.与企业开展横向支部共建活动获取经费赞助。

教工支部与企业支部共建可采用两种形式:一是教工与企业支部实行交换考察体验学习活动。教工党支部定期参加企业党支部生活, 由企业负责组织, 既解决教工支部外出活动的经费, 又学习到不同的党建工作经验。企业支部也可以通过教工支部了解高校资源, 促进校企合作;二是教工支部为企业支部开展理论培训, 由企业一方提供教工支部的活动经费, 一方面企业支部可以提高党员理论水平, 另一方面教工支部解决了一些活动经费的压力, 双方支部可以实现共赢。

2.与学生党支部开展“手拉手”共建活动申请项目经费拨款。

教工党支部可以与学生党支部开展共建, 在校内开办“爱心小卖部”等公益售卖活动, 由学生党员管理, 教工党员定期检查监督, 经营所得用于资助家庭困难的学生党员。教工党支部以特色公益项目向学校申请学生工作经费拨款, 既保证了支部活动的顺利开展, 又增进了教工党员与学生党员的联系沟通, 同时也为困难党员办了实事, 充分体现教工党支部的先进性。

3.积极组织支部党员申请党建课题, 利用课题经费资助支部活动。

课题研究是党建研究工作的重要方式, 是党支部创新工作思路、凝练组织特色的主要载体。教工党支部应鼓励支部骨干成员以支部名义申报各类科研课题和党建课题, 并组织支部所有党员参与课题的资料搜集、调查分析、观点讨论等。课题经费由党支部合理分配, 将其中一部分用于资助支部开展活动。党支部通过课题研究促进支部团结协助、提高党员理论水平, 同时课题经费用于支部活动可以提高参与度和吸引力。

高校教工党支部建设是一项长期的基础性建设工作, 要切实发挥教工党支部的先进作用, 必须结合自身实际, 拟定支部定位和方向, 建立健全各项管理制度, 加强党员的思想教育, 不断创新组织形式, 保障经费来源, 充分激发支部党员的活力和主动性, 增强教工支部在高校教学、科研、管理和服务等工作的先锋模范作用, 有效推进高校改革的深入发展, 为实现中国梦贡献智慧和力量。

摘要：随着市场经济的不断发展, 高校改革的步伐加紧, 高校教工党支部先进作用也不同程度地面临一系列问题, 直接影响到高校基层党支部的工作效果及党组织形象, 如何加强高校教工党支部建设发挥其先进作用成为了亟待探讨的问题。本文从探索解决途径切入, 从支部定位、制度建设、思想教育、组织形式、经费保障五个方面提出具体对策。

关键词：高校,教工党支部,先进,途径

参考文献

[1]苏东霞, 李明华.党支部建设的二十个关键细节[J].国家行政学院出版社, 2013 (4) .

[2]《党支部工作实用图解》编写组.党支部工作实用图解[J].人民出版社, 2013 (1) .

[3]杨成平.党支部工作方法[J].解放军出版社, 2010 (10) .

[4]廖晓文.创新型党支部建设[J].中共党史出版社, 2010 (1) .

篇4：设计先进的流浪猫之家

寒冷的季节中，大家最担心的便是外面的流浪猫是否能挺过冬天，很多人也自发制作了“流浪猫之家”。而远在其他国家和地区的流浪猫庇护所又是怎么样的呢？那里的流浪猫屋设计先进独到，很值得我们学习。

美国设计出彩，爱心不断

在美国，很早就有人进行科学的流浪猫喂养、救助、绝育和管理工作。而且一些先进流浪猫窝的概念设计也让人眼前一亮。

纽约人性化的流浪猫之家

2012年，美国纽约市的流浪猫救助组织就和一家设计公司一起推出了专门为流浪猫准备的庇护所。这个流浪猫小屋不仅温暖、漂亮，还非常先进。庇护所里面装备有检测猫咪体重以及猫咪居住时间的探测器，可以检测到来居住的流浪猫的具体情况，便于管理和了解街区流浪猫的信息。据悉，这种流浪猫之家已经开始在拥有1万多只流浪猫的纽约投放使用。

加利福尼亚州最潮的流浪猫屋

美国加利福尼亚州非盈利性组织FixNation，举办了一项募捐计划，邀请了14家建筑公司为流浪猫设计居所，以倡导关爱动物的理念。这14个设计团队参与设计、制作出与众不同的新潮猫窝，不仅精美、独具匠心，还颇有超现实主义的味道。

该项目以对环境友好为主题，旨在通过利用建筑材料库的闲置家具，为流浪猫提供温暖又不失趣味性的住所，同时最大程度地减少浪费。建筑师们多从猫咪的身形结构和生活习惯出发，结合户外环境条件等因素，并充分利用废弃物品的特点，设计出的作品突出了环保的主题。特别是“猫立方”“猫之声”及“猫的摇篮”等作品，堪称艺术经典。

台中流浪猫的温馨之家

不仅仅在国外，台湾地区救助流浪猫的小屋也是先进而温暖。为协助流浪猫提早适应居家环境，台中市动物保护防疫处学习美国旧金山动物收容所提出了猫屋计划，获得大力支持，从2014年1月开始设置2间模拟居家环境的猫屋。

员工们将冷冰冰的猫笼变成暖呼呼的猫屋，沙发床板是公务机关的汰换品，再用布料重新包装，窗帘则是向店家购买的最便宜的滞销货。

流浪猫在模拟猫屋中就像家猫一样，有粉红色的客厅与天空蓝的卧室，2间猫屋以走廊相隔，室内摆设床、沙发还有电视，并用玻璃打造的天空走廊相连。民众通过走廊时彷佛置身玻璃隧道，会被猫咪包围，还有机会从下往上看到猫咪粉嫩的肉掌与肚子。而有意认养者，还可以进入猫屋与猫咪长时间互动，确认双方是否“投缘”。台中动保处希望借此能提高认养率。

北京外来的和尚会念经

在北京，理念先进的设计师为国人带来了耳目一新的感受。在今年北京国际设计周展示期间，日本设计团队ODD专门为流浪猫打造了胡同屋顶猫穴。这些猫窝刚好处于屋瓦的V字形凹槽中，占据了原本生长于此的杂草的位置，除了为流浪猫提供栖身之所之外，还适当保护了这些老建筑不被杂草的根系所破坏。目前首批装置已经在大栅栏地区投放使用。

设施齐全的流浪猫山庄

如果说前面这些还仅仅或主要停留在设计理念的阶段，那么下面这位则是实打实地为流浪猫造了一片天地——美国爱猫救助人Lynea Lattanzio建造了一个流浪猫庄园，在那里养着700多只不同种类的猫猫，它们在一起玩闹，睡觉，跳来跳去，Lynea说：“假如我是只猫，这儿一定是我最爱的地方。虽然每天要花费36000人民币来维持猫屋的运转，她却乐在其中。

1981年起，Lynea就开始救助流浪猫，她建造了可以容纳8个专门的猫屋的猫咪庇护所，而如今，她在几十年中收养过的流浪猫则达到19000只，庇护所的规模大得超乎想象，有为幼猫建立的托儿所，有为病猫建的特护病房，甚至有为年老的猫设置的养老院。这里还提供了便宜的绝育项目和宠物领养服务。款项则来自于个人捐款募集以及救助流浪动物的志愿者小组。

篇5：先进教工之家

——沙县翠绿小学第二届教代会学校党政工共建教工之家工作报告

各位代表，同志们：

我受大会委托作学校党政工共建教工之家工作报告，请予以审议。

在上级党委和教育工会领导下，我校党政工以邓小平理论和科学发展观为指导，树立社会主义荣辱观，坚持全心全意依靠教职工办学的指导思想，严格贯彻实施《工会法》、《教师法》、《教育法》等法律法规，努力创办让社会满意的一流教育，不断增强工会活力，着力推进学校民主建设和工会自身建设，激发广大教职工的主人翁精神，严格按照福建省教育系统党政工共建“教工之家”标准，继续建好我校的“教工之家”。现将我校开展党政工共建“教工之家”活动情况简要汇报如下：

一、党政工形成合力，增强共建意识

坚持党政工共建的原则，形成建家合力，是建好“教工之家”的保证，学校党政工在上级党委和教育主管部门的关心支持下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以科学的发展观统领学校工作全局。认真贯彻落实、全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，全面贯彻实施《教育法》、《教师法》、《工会法》，根据上级关于党政工共建“教工之家”活动的有关通知精神，加强党对工会的领导，把工会工作摆上党政议事日程。党政工明确各自职责，同心同德，群策群力，紧密配合，使共建“教工之家”的工作能够分阶段扎实地进行。为创建市级先进“教工之家”，学校成立了以谢淑铠校长任组长，张仁亮书记、沈芳胜副校长、洪荣珠主席任副组长，学校各处室主任、学校支部委员和工会委员为成员的党政工共建先进“教工之家”领导小组，同时组建创建职能机构。学年初召开党政工联席会，专门讨论部署年度工会和创建工作，年终有专题总结。每逢工会委员会议、活动，党政领导均出席参加。工会能主动定期或不定期向党组织汇报工作，反映教职工呼声以及教职工普遍关心的热点问题，以争取党政支持指导，因此，工会与校党政领导，党政领导与教工关系融洽，增强了学校的凝聚和战斗力。同时，党政工共建领导小组还经常组织教工学习法律法规，教师职业道德规范，组织开展“忠诚履职、爱生乐教”、“我为翠绿添光彩”等师德教育实践活动，取得良好效果，涌现出不少好人好事。正因为党政工共唱一台戏，共建一个家，从而促进了学校教育教学质量的稳步提高，教育教学工作取得显著成绩，短短三年时间，我校已经从一所700多名学生的学校，发展到现有1730多名学生较大规模并颇具办学特色的学校。三年来，学校先后被县委县政府评为 “素质教育先进单位”，“创建平安校园活动先进单位”，“关心下一代先进集体”，被省陶行知研究会评为“先进集体”被福建省小学数学研究会确定为课题实验基地校，被福建教育科学规划课题小组确定为小学生语文能力培养探究实验学校。

二、不断完善制度，推进民主建设

建立各项规范的民主制度和完善教职工代表大会制度是全心全意依靠教职工办学和保证教工当家作主的具体体现。学校教代会制度不断健全，日臻完善，工作更具规范化、制度化。学校每年至少召开一次教代会，代表们充分发挥主人翁精神，本着实事求是的态度，审议学校工作报告、工会工作报告以及各种实施方案和学校的规章制度，形成教代会的若干决议，代表们以学校大局为重，积极进言献策，畅所欲言，认真履行代表的职责。教代会的成功召开，提高广大教职工参政议政的能力，激励着他们为学校的工作而不懈努力。同时，教代会的审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权得到落实。在平时工作中，工会还注意与党政部门联系的多渠道沟通，及时反馈教职工的呼声，履行工会作为联系党群关系的纽带作用。工会主席参加校务会，支委会，及时开展合理化建议活动，及时参政议政。三年来，工会对学校的校园建设、教工的福利、评优、评先、职称评定、“扶贫助学”、“民主评议干部”、“送温暖”系列活动、骨干教师培训与继续教育等方面工作提出合理化建议并被党政采纳，受到了上级主管部门的肯定。同时，根据自身特点，结合节假日开展一些生动活泼的活动，教代会代表敢于参与学校的民主管理和监督，“教工之家”的凝聚力增强了，学校工会能依靠全体教职员工，在最需要工会发挥积极作用又能体现工会组织特点的领域大显身手，成绩比较突出。2010年1月被县教育局、县教育工会评为“工会工作先进单位”。

三、加强师德建设，铸造崇高师魂

教职员工是学校的主人，教师队伍是教育教学工作的主力军，建设一支师德高、业务强的师资队伍是工会组织有着得天独厚的优势。在学校党政的领导下，工会组织积极动员广大教职员工加强理论学习，以“学高为师，身正为范”为指导思想，铸造崇高师魂。培养教师良好的向学心态和人文精神，一直是我校创建先进”教工之家”队伍建设的核心和动力，通过经常化、制度化地组织教职工学习《工会法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，不断提高广大教职工的思想政治素质和职业道德素质。学校为了加快教育改革和整体发展的步伐，十分重视更新教育观念，加大科研兴校力度，主要内容包括新课程标准学习、心理健康教育讲座、校本教研培训以及新修订的《义务教育法》的学习。充分利用自身的现代化条件，抢占现代教育的制高点，强化师资队伍建设，充分利用三明市教科所与我校结对的优势，经常邀请教科所专家到我校做专题讲座，让教师接受先进教育理念的熏陶，率先走到了新课程改革的前沿。同时，学校还经常举行教师报告会，积极而广泛地开展“忠诚履职，爱生乐教”、“我为翠绿添光彩”师德实践活动，全体教师以德修身，按照公民道德基本规范严格要求自己，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，塑造健全人格，从而加强了教师的思想道德建设。近三年来，有20多位教师受到县级以上的表彰。

三年来，我校把德育工作放在学校教育工作的首位。以创建市级文明学校为契机，以德为首，以人为本，开拓精神文明新局面，形成以争创市级文明学校为平台，以爱国主义、集体主义教育为主线，以丰富多彩的文体活动为载体的德育工作新局面，大力弘扬“以人为本，以诚为先，尊重个性，健全人格”的教育理念。工会组织注意理顺教育改革中教工的思想情绪，化解教工的矛盾问题，保护和调动教工投身教育事业的积极性。结合重大节日开展具有校园特色、丰富多彩的德育活动，开展传统文化教育活动，开展学陶师陶活动，在学雷锋活动中开展奉献爱心活动，举行青年教师创“五好”活动，同时引导教师潜心教学研究，转变教学观念，提高教学质量。通过这些活动，教工的素质普遍提高，适应课改新形式的要求。学校先后两年被评为县“素质教育先进单位”和“课改先进单位”。三年来，我校老师在各级刊物上发表的论文达50多篇，获各级各类表彰有55人次，指导学生参加学科竞赛获奖194人次，教师队伍建设初见成效，学[生也等到全面发展。

四、实施温暖工程，创建温馨“之家”

学校工会努力完善参政议政的外部条件，主动与行政领导互相沟通，增进合作，及时把教职工的心事传递给学校党政领导，争取领导支持，党政工积极主动地为教师做实事，办好事，关心教职工的生活。党政工领导切实地把维护教职工的利益放在重要位置，维护教职工的合法权益，积极开展为在职病困教职工、离退休教师“送温暖”活动。工会与党政领导能及时为生病住院、亲属亡故、办婚喜事的教职工进行慰问。每年在节假日，如“三八”妇女节、“五一”劳动节、教师节、国庆节组织座谈会或举行活动，我们还经常组织师生参加县的各种演出，如教师节的文艺演出、“忠诚履职、爱生乐教”演讲比赛等，通过这些教职工喜闻乐见、生动活泼的文娱活动，丰富了校园文化生活，增强了工会在教职员工中的凝聚力。

在丰富教工文化生活的同时，党政工互相配合，为了办好“教工之家”，学校从有限的经费中拨土款建成教工活动室，让教职工有个舒适优雅的活动环境。同时，学校工会组织坚持“五必访”制度，努力维护广大教职工的合法权益，重视教工的信访、来访工作，对教工反映的问题做到件件有答复。党政工领导经常深入基层，与教职工足膝谈心，解决其实际困难，对教职工提出的正确意见，敦促各职能部门予以解决。从而调动了广大教职工的工作热情，取得了一定成绩。

回首三年的工作历程，我们深刻地体会到学校日新月异的发展离不开党政工紧密配合，互相支持，全体教职工齐心协力所形成的同心同德干事业求发展的氛围。展望未来，历史赋予我们更为光荣而艰巨的任务，我们使命在肩，义不容辞，要以创建市先进“教工之家”为契机，以更加高昂的姿态，坚忍不拔的意志，求真务实的作风，奋力拼搏，为我校教育事业的蓬勃发展，为创建团结、民主、文明、温馨的“教工之家”而奋斗。

篇6：先进教工之家

——丹徒高级中学区级“先进教工之家”工作汇报材料

镇江市丹徒高级中学是一所地处农村的普通三星级高中，她是由原谏壁中学与原上党高级中学在2009年合并而成，两校的合并给丹徒高级中学的办学带来了一片新天地，相对宽敞的校舍给学校各室的配备提供了条件，学校绿化较好，校园文化气息浓，是一个理想的办学场所。学校现有教师242人，学生2133人，46个班级。

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，坚持以德育为首、智育为主、育人与成才并重的原则，努力培养社会主义建设的优秀人才。学校坚持正确的办学方向，落实科学的发展观，学校领导班子勇于探索，锐意进取，广大教职工齐心协力，团结拼搏，在教育教学、课程改革、校园建设、师资建设等方面取得一定成效，学校已进入一个快速、稳健、良性发展的新阶段。伴随着学校蓬勃向上的前进步伐，学校成立了创建区“先进教工之家”领导小组，确定了“先进教工之家”的阵地，目前区 “先进教工之家”的条件已经具备。

一、目标明确，职责到位，努力学习进取，增强创建意识

学校在上级主管部门和区教育工会的关心、支持下，努力实践“三个代表”的重要思想，以科学的发展观统领学校工作全局。认真贯彻落实、全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，全面贯彻实施《教育法》、《教师法》、《工会法》，根据区教育工会对学校基层工会创建“先进教工之家”活动的有关要求，党政工明确各自职责，同心同德，群策群力，紧密配合，使创建“先进教工之家”的工作能够分阶段扎实地进行。在学校工会成立后即召开工会工作会议，布置创建任务，学校专门成立建“家”领导小组，由黄卫荣校长、王伟书记任组长，下设工作小组和监督小组。并组织全体工会委员和学校总务等人赴其他学校教工之家参观学习，使大家深受启发，增强了我们创建区“先进教工之家”的信心。工会还积极向党组织汇报工作，反映教职工呼声以及教职工普遍关心的热点问题，以争取党支部支持指导，因此，工会与党政领导，党政领导与教工关系之间融洽。这样开放民主的领导作风，增强了学校的凝聚和战斗力。同时，党支部和工会还经常组织教工学习法律法规，铸师魂，促师德，争奉献，涌现出不少好人好事，促进了学校教育教学质量的稳步提高。独立建制后，学校先后通过了省市级“和谐校园”、“平安校园”、“节水型学校”、“学生行为规范示范校”等的创建验收工作，特别是市级“艺术特色学校”、“合格心理咨询室”的创建验收工作，这使我校的特色教育又步入一个新台阶。

二、抓住机遇，锐意进取，不断完善制度，推进民主建设

建立健全各项规范的民主制度和完善教职工代表大会制度是全心全意依靠教职工办学和保证教职工当家作主的具体体现。学校通过民主推选成立教代会，并组织全体代表培训学习，使教代会制度逐步健全，日臻完善，工作更加规范化、制度化。学校认真召开教代会，代表们充分发挥主人翁精神，本着实事求是的态度，审议行政工作报告、学校的章程、奖惩条例及规章制度，全体教职工为学校建设积极进言献策，畅所欲言，认真履行代表的职责。教代会的成功召开，提高广大教职工参政议政的能力，激励着他们为学校的工作而不懈努力。同时，教代会的审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权进一步得到落实。在平时工作中，工会还注意与党政部门多渠道沟通，及时反馈教职工的呼声，履行工会作为联系党群关系的纽带作用。工会主席参加校务会，支委会，及时开展合理化建议活动，及时参政议政。近年来，工会对学校的校园建设、教工的福利、评优、评先、职称评定、“扶贫助学”、“民主评议干部”、“送温暖”系列活动、骨干教师培训与继续教育等方方面面问题均可提出合理化建议并被党政采纳，受到了上级主管部门的肯定。工会委员，部分教代会代表成了“校务公开”的监督员，参与学校财务的稽查。基层工会能在党支部和上级工会的组织领导下，依靠全体教职工围绕学校中心工作依法独立开展工作。同时，根据自身特点，结合节假日开展一些生动活泼的活动。由于党政工的紧密合作，教代会代表敢于参与学校的民主管理和监督，“教工之家”的凝聚力增强了，学校工会能依靠全体教职员工，在最需要工会发挥积极作用又能体现工会组织特点的领域大显身手，成绩比较突出。

三、着眼全局，落实责任，加强师德建设，铸造崇高师魂

教职员工是学校的主人，教师队伍是教育教学工作的主力军，建设一支师德高、业务强的师资队伍是工会组织有着得天独厚的优势。在学校党政的领导下，工会组织积极动员广大教职员工加强理论学习，以“学高为师，身正为范”为指导思想，铸造崇高师魂。培养教师良好的向学心态和人文精神，一直是我校创建“先进教工之家”队伍建设的核心和动力，通过经常化、制度化地组织教职工学习《工会法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，不断提高广大教职工的思想政治素质和业务道德素质。学校为了加快教育改革和整体发展的步伐，十分重视更新教育观念，加大科研兴校力度，主要内容包括新课程标准学习、心理健康教育讲座、新课改培训以及新教育教学理论的学习。充分利用自身的现代化条件，抢占现代教育的制高点，强化师资队伍建设，邀请专家到我校做专题讲座，让教师接受先进教育理念的熏陶，率先走到了新课程改革的前沿。同时，学校还举行教师报告会，积极而广泛地开展“讲师德，争奉献，塑形象”活动，全体教师以德修身，按照公民道德基本规范严格要求自己，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，塑造健全人格，从而加强了教师的思想道德建设。

近年来，我校把德育工作放在学校教育工作的首位。学校先后出台了师德考核条例和班主任考核条例，与每位教师在期初签订《师德承诺书》。以德为首，以人为本，开拓精神文明新局面，形成以争创和巩固市级文明学校成果为平台，以爱国主义、集体主义教育为主线，以丰富多彩的文体活动为载体的德育工作新局面，大力弘扬“以人为本，以诚为先，尊重个性，健全人格”的教育理念。工会组织注意理顺教育改革中教工的思想情绪，化解教工的矛盾问题，保护和调动教工投身教育事业的积极性。结合重大节日开展具有校园特色、丰富多彩的德育活动，引导教师潜心教学研究，转变教学观念，提高教学质量。通过这些活动，教工的素质普遍提高，适应课改新形式的要求。教师队伍建设初见成效，赢得了较好的社会声誉。

四、实施送温暖工程，创建温馨“教工之家”

学校工会努力完善参政议政的外部条件，主动与行政领导互相沟通，增进合作，及时把教职工的心事传递给学校党政领导，争取领导支持，党政工积极主动地为教师做实事，办好事，关心教职工的生活。维护教职工的合法权益，积极开展为在职病困教职工 “送温暖”活动。工会与党政领导能及时为生病住院、亲属亡故、办婚喜事的教职工进行慰问。学校在教师节、国庆节均对教职工进行慰问或举行活动，开展教职工运动会、校园文化艺术节卡拉ok、拔河比赛和书画比赛等活动。通过这些教职工喜闻乐见、生动活泼的文娱活动，丰富了校园文化生活，增强了工会在教职员工中的凝聚力。

在丰富教工文化生活的同时，学校党政和工会互相配合，为了办好“先进教工之家”，学校从有限的经费中拨出专款建成教工活动室，添置各种活动器械，让教职工有个舒适优雅的活动环境。同时，学校领导经常深入基层，与教职工促膝谈心，解决其实际困难，对教职工提出的正确意见，敦促各职能部门予以解决。从而调动了广大教职工的工作热情，取得了一定成绩。“先进教工之家”的建设和工会活动，调动了教职工的工作积极性，促进学校教育改革发展和稳定。

一年多来，在创建“先进教工之家”的工会工作中，我们深刻地体会到学校日新月异的发展离不开党政工紧密配合，互相支持，全体教职工齐心协力所形成的同心同德干事业求发展的氛围。在学校党、政、工的共同努力下，我校创建丹徒区“先进教工之家”活动初见成效，促进了学校各项工作的有效开展，带来了教育教学质量的不断提高，“教工之家”成为教职工共有的“温馨的家”，因而得到了广大教职工的认可。

当然，在工作中我们难免也存在一些不足之处，展望未来，历史赋予我们更为光荣而艰巨的任务，我们使命在肩，义不容辞，要以创建区“先进教工之家”为契机，进一步团结全体教职工，积极开展活动，以更加高昂的姿态，坚忍不拔的意志，求真务实的作风，奋力拼搏，维护全体教职工的合法权益，研究新问题，解决新矛盾，为教职工创造更好的生活和工作条件，为我校教育事业的蓬勃发展，为创建团结、民主、文明、温馨的“先进教工之家”而奋斗。