11个小细节培养宝宝智商

11个小细节培养宝宝智商（共8篇）

篇1：11个小细节培养宝宝智商

1、改变儿童的饮食习惯

改变孩子的饮食习惯，被证明是非常有效的提升智力的方法。培养宝宝良好的饮食习惯，不但有利于智力开发，而且对宝宝的身体发育也很有好处。

2、为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境

同样，如果可以给孩子一个具有启发性和刺激感官的环境，对孩子的大脑发育，行为和语言等各项能力的发展都会非常的有帮助。

3、让宝宝发表自己的意见

在带宝宝一起购物时，父母可以让宝宝的注意力集中到你正做的事情上，如正挑选面包，你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法。如果宝宝想买一种面包，你可以让宝宝说说为什么要买这面包，也许他会说样子好看、闻起来很香等，最后和宝宝一起做出一项大家都满意的决定。在让宝宝发表他的意见的同时，宝宝的逻辑智能和语言智能也在进行着锻炼。

4、增强孩子的情绪智商

一个情绪智商高的孩子，往往比一个单纯只是聪明的孩子来得更能够在各种环境中表现出色，他们懂得如何表达，如果观察他人的反映，如何去利用各种条件完成任务。

5、引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。

如果有了这些，再加上，能够确定目标，具备合理的有步骤的实现目标的能力，那么这个孩子将来一定会非常的出色了。

6、带宝宝观察季节的变化

季节交替植物的变化最明显，生活中可以观察树叶一年四季的变化，让宝宝了解季节的概念，提升宝宝的视觉空间智能。

夏天树叶的颜色是翠绿色的，到了秋天会变黄了，而到了冬天会落光，只剩下孤零零的树枝，但春暖花开，嫩绿的树芽又会冒出头。父母可以带宝宝观察同一棵树一年的变化，并为宝宝讲解其中的道理。

树叶颜色的变化、生长和枯萎，在宝宝的视线里不断交替，可以提升宝宝的时间空间智能和自然知识。

7、让宝宝来帮忙

父母可以假装自己有困难，让宝宝来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，可以帮助宝宝建立自我服务及服务他人的意识。父母的请求可让宝宝有参与感，并训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。

8、教宝宝学会摆放东西

父母可以告诉宝宝：“绒毛玩具要放上层的柜子里。”或者“你的工具要放回原来的盒子。”这样可以让宝宝了解方位的概念。理解哪里是上，哪里是下，小的东西可以放在比它大的盒子里等，从而培养宝宝的空间智能。

父母也可以让宝宝做小帮手，给他适当地下指令，如帮妈妈去拿放里面的那罐牛奶，或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。对宝宝说话，父母要多用以下字眼“里面”“上面”“下面”“前面”“后面”“最上面”“最下面”等，这样做可提升宝宝的空间智能。

9、教宝宝认路

带宝宝外出回家的路上，时间充足，宝宝的心情也大多比较放松，这个时候面对四通八达的各条马路，让宝宝分辨并记忆找出各条路的特点及不同之处，让宝宝学会利用参照物来认路。这样做有助于提高宝宝的观察力。

同时，父母还可以指导宝宝数门牌号码，分清哪边偶数，哪边奇数，强化宝宝的数字概念，这对提升数学逻辑智能很有帮助。

10、让宝宝自己数玩具

晚上睡觉之前要让宝宝把自己的玩具收拾好，让宝宝养成自己的事情自己做的习惯。不过，父母可从旁协助，借此机会帮助宝宝学到新本领。最开始的时候，父母可以和宝宝一起大声数玩具，数完一件放好一件。宝宝通过模仿，知道数数的顺序后，就可以让宝宝自己数和放玩具了，这样做可培养宝宝的数学智能。

11、描述物品的特点

妈妈可以拿着一件宝宝感兴趣的物品，为他描述这物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色(草地般的绿色)、形状和大小(小圆球)、数量的多少(两个橘子)、质地(柔软的或硬的)、声音(电视的声音很大很吵)，也可以让宝宝试着描述一下物品的特点。这个过程中，有助于宝宝学会运用语言和组织语言，他的语言智能也就得到了提高。

篇2：11个小细节培养宝宝智商

一、睡足睡好

德国科学家发现，每晚睡眠10小时的孩子成绩优于每晚睡眠小于8小时的孩子，大脑充分休息，才能提高智力水平。德国约定俗成孩子晚7点睡觉。

二、重视早餐

美国科学家实验证明，在其余实验条件相同的情况下，吃高蛋白早餐的孩子成绩优于吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的学习成绩更差。

三、多听音乐

音乐有健脑、开发大脑潜能、调整左右脑的功能。家长不要认为听音乐是浪费学生的学习时间。

四、多吃硬食

硬食可促进咀嚼，咀嚼运动可使面部血液循环加速，流向大脑的血液量明显增多，促进大脑发育。

五、防止肥胖

科学证明，摄入脂肪过多易生成“肥胖脑”，即脂肪在脑组织里堆积过多，大脑沟回皱褶少，皮层平滑，影响智力发育，

资料

六、避免噪声

篇3：从细节着手培养宝宝的爱心

10个家庭关爱清单

1．接触不同的生活和文化

冲突往往发生在观念差异之中。参观各种博物馆和展览，欣赏教堂、寺庙，给他讲讲介绍各种文化和风俗习惯的故事。如果他有机会在别人家里过夜，他也会感受到不同的家庭拥有不同的规矩。你的言行可以给孩子示范一种包容、开放的态度。

同时，帮助孩子认识到人与人之间的差异。比如，有的孩子高点，有的孩子矮一点。有的小朋友擅长讲故事，有的却画画很棒。告诉孩子这样一个事实：有些人会因为看到了别人与自己的差别就自以为低人一等，但是爸爸妈妈并不这样认为。

2．对友善的行为充满肯定

有必要让孩子知道自己有能力，并且也愿意为别人做一点事情。当他帮助了老人过马路、为小朋友排忧解难、替不幸的小狗建立墓碑、在公园里表现出友爱的时候，再看到你的真心赞叹。他会因此获得快乐。

3．做一个爱的榜样

父母行为对于孩子的影响，要比语言大得多，它能强化你对孩子平时的那些教导。在孩子的眼里，父母的做法就是标准，就是对的。所以应该经常让孩子看到你是怎样关心、爱护、帮助身边的人的。如果你们在生活中和睦相处、助人为乐、孝敬长辈、充满温馨爱意，孩子也会像你一样行事。

4．提供一些表达爱和感激的方式和语言

表达爱的方式很多。比如，帮着他写封感谢信。可以写给老师、爷爷奶奶、邻居的叔叔或者阿姨当然可以由他口述、你来“执笔”，也可以索性让他用画笔“直抒胸臆”。也可以告诉他，想感谢奶奶，可以帮她梳梳头、捶捶背或者悄悄把玩具收拾起来。

在家庭中尽量使用“请，欢迎你……”等美德语言。当孩子之间发生了争执时说：“怎样才能帮助你们俩?”“手臂是用来拥抱的”之类的正面语言。

5．组织一些仪式性的家庭活动

关于美德的传承，虽然需要父母本身很重视，但也并不意味着总是很严肃、很正规。在生活中、在游戏中设计小小的“仪式”，完全可以帮助孩子强化关爱和尊重等善良品质。比如，每次发生“冲突”后，在对方的床上放朵小花，表示已经“和解”比如，每次用餐前，一起感谢一下农民伯伯，都可以帮助孩子走向爱的方向。

6．优美的童话故事时间

《爱心树》《夏洛的网》《彩虹色的花》这些童话故事巧妙地将爱、希望、善良、纯真播撒在孩子的心灵里。在讲述的时候，可以用略微夸张和形象的方式，向孩子展示某些情感。比如，一边和孩子讲《拔萝卜》，一边用可怜的语气讲述：“你看老爷爷能拔动吗?他好累呀，要是有人能帮帮忙就好了!”

7．照料动物朋友

和动物相处，需要耐心与宽容心，也要付出一定的时间和劳动。在国外，很多家庭在孩子刚刚学会走路时就特意为孩子喂养了小狗、小猫等小动物，并让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。

8．找到好朋友

和邻居家的小朋友做朋友。邀请小伙伴来家里，设计几个需要小朋友们彼此帮忙的游戏，请他们一起玩。对于上幼儿园的孩子，不要一回家就问孩子你怎样，而要问问幼儿园其他的同学怎样，帮助孩子理解别人并对关注他人感兴趣。当小伙伴生病了，当孩子发现小朋友心情不好，教给他打电话或者询问同伴为什么不开心，并想办法试着让他更开心。

9．爱心发现之旅

带宝宝外出时，一起找找周围值得感激或原谅的人和事。比如，是有一些人影响了我们的正常生活，但他们也许不是故意的。或者，只不过是因为他们当时自己正面临着一些麻烦。在这样的出行中，你们分享的是“将心比心”的宽容和懂得感恩的言语和行动。这会让孩子认识到，体贴别人是最快乐的事!

10．帮助别人是一个长久的过程

一个星期，一个月，一年，两年……坚持给他更多帮助别人的机会，让助人为乐的感受慢慢走进他的心灵。你可以和他一起选一些他玩过的玩具，不定期地送到福利院，鼓励他用零花钱买一些学习用品，整理以后援助给贫困地区的孩子们。

3个问题现场

一个小朋友长得胖了一点儿。那天，我听到儿子骂他是猪。

如果你的孩子年龄在3岁以前，应该立刻制止他，事后告诉他这样做小朋友会很伤心。

如果年龄在3岁以后，可以先引导到可爱的小猪形象上：“小猪胖嘟嘟的妈妈可喜欢了!”去化解当时的不良气氛。事后，在孩子情绪稳定的时候，比如睡前或游戏后，和他谈谈这件事：如果他的某些缺陷被拿来作为攻击的手段，他的感受如何。每个人都有不同的长处和短处，只有换位思考，体会别人受攻击的心情，才能学会理解和尊重别人。

当孩子有了调整和改变时，一定要及时鼓励，肯定他的努力和态度。

儿子班里有个孩子脸上做过血管瘤手术，像是有一个大的痣。孩子说，妈妈我害怕他……

孩子以前没有见过这样的小朋友，可能一时无法正视或接受，这是可以理解的。可以告诉孩子：“他是你班上的小朋友，也会唱歌，也会跳舞，也会……”先消除孩子的恐惧心理。

然后，要让孩子知道，世界上每一个人都是不一样的，我们都应该尊重他：“这个小朋友，他有些不太一样。这没有什么啊，你和小雅也是一个高一个矮呢，我们每一个小朋友都不一样。”

看看孩子接受的程度，可以顺势问他：“他是你的朋友，如果你冲他大呼小叫，他会有什么感觉?”“对于朋友，我们应该让他快乐好呢，还是难过好呢?”“如果我们想让周围的朋友快乐，就要尊重他们。”

虽然我教育孩子要尊重别人，有礼貌地待人接物，可他在生活中却经常遇到无礼的行为。

美德的传递是一个长久的过程，需要我们不厌其烦地讲解、示范。如果每次都强调，而且让他看到你也是这样做的，慢慢地，他就会懂得：生活中并不是所有的地方都是同样的规矩，有的人和善，有的人不那么和善，或者还有的人不公正……我们不能让每一个人都学会尊重别人，但是，我们自己应该能够做到。

篇4：11个小细节培养宝宝智商

6个细节看孩子智商高低

1、比同龄的孩子起步早

当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝已经开始学着走路了?他是否比别人更早开始会说话或拣了东西就往嘴里塞?尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。

2、惊人的记忆力和观察力

在许多同龄的宝宝还“混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否惊讶地发现你的宝贝居然记得他见过的一些人和事物?例如，妈妈今天的穿着和平时的不太一样或换了新的发型，平时胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或惊讶或欢喜的表现。

3、丰富的创造力和想象力

你也许会问：一两岁的孩子也有创造力和想象力?是的，尽管大多数一岁左右的孩子并不具备很好的解决问题的能力，一个有超常天赋的孩子却常会有些让父母大跌眼镜的惊人表现。

一岁左右的宝宝，当他看见门背后挂着他想要但是够不着的东西的时候，他会自己想办法去拿。当他在看儿童卡通电视的时候，会用手指着自己的耳朵表明他看到小白兔了。

有丰富创造力和想象力的孩子的另一个特征是特别善于搬弄家里的玩具和物品，把他们当成他所听过、见过的其他东西来玩，并且乐在其中。例如，两岁的宝宝也许会扛起比他个头还大的桶装水空桶，煞有介事地喊“送煤气!送煤气!”或扛起一包牛奶大喊“送奶奶!送奶奶!”这样的孩子还具有丰富的联想能力，例如，有的宝宝平时上下楼的时候常被爸妈抱着摁电梯按键，那么到了宾馆、酒店的电梯间，他的眼睛就会不断地寻找电梯的按键。

4、幽默感和开心果

爸爸今天戴了副太阳眼镜扮酷，或妈妈早上起床时匆忙间给宝宝穿了两只不同的袜子，都会令他笑得手舞足蹈，这迹象表明孩子有很好的幽默感，他会注意到身边一些不太协调的东西并感到好玩、好笑。

5、强烈的好奇心和探索欲

尽管所有的孩子都具有极强的好奇心，但大多数宝宝的注意力是极容易分散的，只要大人一打岔，他们马上就会把刚才自己坚持想要得到的东西抛在脑后。但是，一个具有强烈好奇心和探索欲的孩子则不然。当他们想要弄清楚那东西究竟是怎么一回事的时候，他会倾注全力的。例如，当他看到爸爸弹吉他的时候，他会坚持要弹，大人只是哄一下让他象征性地弹弹是没有用的，一定要学着爸爸的样子抱着吉他敲打，还会一个劲地问：“是不是这样?是不是这样?”爸爸想要取回吉他，没门，宝宝还没尽兴呢!

6、懂事而敏感

天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒呢等，他都能感觉到并且做出反应。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”

孩子智商高的表现

1、爱笑

在出生时，聪明的新生儿可能要比其他孩子更机警。有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对生活有强烈的好奇心。

一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明。在你抱他时，你会感觉到这一点。如果他似乎避开某个东西，那就表明他能区分什么是让他感到愉快的，什么不是，这也就是心理活动的开始。婴儿越敏感，也就越容易得到满足。孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。

2、体重

大的健康的婴儿更有可能是由那些怀孕时得到良好营养和关照的母亲生的。这些母亲也更可能在家中给予她们的宝宝最好的教育帮助，这在后来的智力测验中会表现出来。较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，因而有理由比其他孩子更快活。例如，他们每次可以吃更多的食物，因而不需要频繁地喂养，可以把精力转向更多的智力活动方面。

3、爱模仿

新生儿有模仿成人面部表情的能力。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20～25厘米，让他注视你的脸。首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他(她)就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。

4、喜欢看东西

感知觉是婴儿心理发展中最早出现的，而视觉又是感知觉中的重要组成部分。从小生活在适宜的视觉刺激环境中，将为他们知觉和认知发展打下良好基础。

新生儿喜欢看东西，特别是图书，有鲜艳颜色的东西，如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸。尤其是母亲慈爱的笑容，妈妈经常有意识地让婴儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、呼唤其名字或是对其微笑，同时不断地变换注视的角度。“眼睛对视”能传递妈妈对孩子的爱，增进母子感情。

5、嗅觉灵敏

新生儿喜欢紧贴着躺在妈妈怀中，当宝宝哭闹时，你把手放在宝宝腹部并轻轻按住两上臂，宝宝就不哭了。新生儿能精细地辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，他能区别自己母亲奶垫的气味。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮自己的手或抓住谈话人的手。

6、喜欢玩弄小东西

如果你细心观察，你会发现宝宝在拿到东西后就喜欢敲，觉得这只手敲的不响后会换一只手拿再敲。宝宝很喜欢敲东西，不管拿到什么东西，都要拿来敲敲。

篇5：用音乐培养高智商宝宝

因此，许多给婴幼儿设计的玩具，都有叮叮咚咚高低起伏的旋律，这种美妙的声音让幼儿不会轻易厌倦这个玩具，而且，在不知不觉中，你会发现，宝宝会开始哼着不成调的旋律了，这表明他们源源不绝的学习能力已经被激活了。

依成长发育选择音乐类型

不同类型的音乐，宝宝听了会有不同的反应，清脆或活泼的音乐格外能吸引他的注意，而轻柔的音乐可让宝宝安然入睡。在宝宝出生5～6个月时，如果给他听音乐，他已经会试着去寻找音源了。

那么如何选择乐曲作为启发孩子的工具？怎样依照宝宝成长发育的阶段，选择不同的音乐类型来提升宝宝的`音乐智能呢？

0～1岁

1个月大   有分辨不同频率的能力，

 

资料

3～4个月大    开始会发出咕咕声与有目地的声音。

5个月大    对旋律、内容不同的节奏，能显示其敏锐度。

6个月大    能成功配对出特殊的音调。

半岁前

声音：“声音传感”时期。

动作：重复性动作。

表情：身体动作和面部表情的反应，比模仿更容易出现。

宝宝的感官尚未完全启发，因此音乐教育活动主要以“听”为主，这时选择什么样的音乐，或用哪种方式给孩子听音乐，家长就要好好考虑一下了。

篇6：如何生出高智商宝宝

心理

若夫妻能选择身体和心理状态都处于最佳状态时受孕，则有利于优生。对于此，中国古代医书也有过记载：妒妇不孕、肝郁不孕。

年龄

生理学家公认，女性在23-28岁是生育的最佳年龄段。对男性而言，科学研究表明，其精子素质在30岁时达到高峰，并在今后5年持续高质量。

季节

一般来说，5—7月是怀孕的最佳时间。选择这个时间段受孕，一方面可在怀孕早期避开流感等病毒感染高发期，确保胎宝宝的正常发育，而且此时各类新鲜的蔬菜瓜果大量上市，准妈妈可获取丰富的营养，有利于胎宝宝的健康成长。

受孕

科学家研究发现，一天中的最佳受孕时间是下午5—7时。

身体

孕妈妈的健康身体好比一道屏障，能有效地抵御外在病毒等刺激伤害因素，保护胎宝宝安然无恙。最好孕前进行全面检查，并请医生对自己的体质进行健康状态分析。

生活

良好而高质量的生活不仅能够提高受孕几率，而且也有利于胎儿的健康发育。首先应戒烟戒酒，其次应该养成有规律的生活习惯，按时睡觉、按时起床，保持良好充足的睡眠，拥有充沛的体力和精力，把身体状况调整到怀孕的最佳状态。

经济

良好的经济条件能保证孕前和孕后丰富而充足的营养供给，若胎宝宝营养不良势必会影响后天的生长发育，造成生长迟缓、个头矮小等不良后果。

关系

夫妻千万不可在感情不和睦、情绪不稳定的情况下勉强受孕，否则容易造成宝宝身体虚弱、智力发育迟缓等严重后果。

工作

在准备受孕前，准爸爸和准妈妈都应暂时避开职业危害，远离铅、汞、苯、氨、放射线、同位素、电磁波等有害物质。这些有毒害的物质会损伤生殖功能，导致精子异常、流产、死胎、早产、胎儿畸形等。

篇7：宝宝智商由谁决定

遗传因素

据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%～60%，从遗传学角度看，宝宝聪明与否关键在于母亲而非父亲。英国科学家研究发现，决定孩子智能发育的基因位于X染色体上，因为女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。

男性染色体是XY，X（卵）是来自母亲，Y（精子）是来自父亲。

女性染色体是XX，X（卵）是来自母亲，X（精子）是来自父亲。

由于人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上，男生是XY，所以男生的智商全部都是来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。

一般来说，父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子概率明显增加，异地通婚在一定程度上可提高下一代的智商水平。

宝宝的智商不仅与妈妈的智商有关，和妈妈的孕产期情况关系也很大。

孕产期

孕妈咪年龄

宝宝的聪明程度与孕妈妈的年龄也有关系。大数据研究表明，女性在23岁以前所生的子女的平均智商为103；而在24～28岁生育的宝宝智商平均高达109.29；29岁以上生育的孩子平均智商又低于105。

因此，可以认为24～28岁是女性最佳生育期。想要聪明宝宝的美女们请尽量不要因为这样或那样的原因轻易错过哟！这个时期女性身体条件好，精力充沛，产后身体恢复快，影响小，养育宝宝也明显比大龄妈咪轻松许多！

孕妈咪心理

孕妈妈的身体状况决定宝宝大脑皮层的发育。研究发现，若孕妈妈精神过分紧张、焦虑，子女长大后，性格、情绪明显不稳定，智力发育也可因此受到不同程度的影响。为了宝宝的心智发育，孕妈妈一定要放松心态，快乐生活。

营养

孕妈妈营养均衡，尤其是蛋白质、微量元素的补充有助于宝宝神经系统发育。孕妈妈适量食用核桃、松子、瓜子等富含不饱和脂肪酸的坚果有助于宝宝智力发育。蛋白质缺乏不利于胎儿发育，孕妈妈为了宝宝要尽力克服挑食、偏食的毛病，即使妊娠反应强烈，也要吃东西。

胎教刺激发育

目前很多国家都在运用音乐胎教来刺激宝宝的听觉器官，听觉神经将接受到的信息传给大脑，借此来促进宝宝大脑的发育。

国外的音乐生理学家们实验追踪进行音乐胎教的孕妈咪所生宝宝的成长情况。结果发现，经过音乐胎教的宝宝中有70%音乐潜能得到很好的开发，在与常人的比赛中经常获奖；其中12%的宝宝在舞蹈方面的才能要明显强于常人；这其中100%的宝宝都没有不良行为。还有实验表明经过音乐胎教的宝宝不仅在学习方面要好于常人，在行为修养方面也更胜一筹。

好的胎教可让母子心情大好，让孕妈妈的大脑细胞兴奋起来，进而促使母体分泌出酶、乙酰胆碱等一些有益健康的激素。这些激素会让孕妈妈的身体保持非常健康的状态，帮助肚子里的宝宝健康成长。

无吸烟、酗酒等不良嗜好

孕妈妈吸烟、酗酒危害胎儿。常吸烟的孕妈妈产下的新生儿中，有12%是低体重儿，有的智力明显弱化，有的甚至发育畸形。而酒精可使胎儿中毒，导致出生异常，先天愚痴也较多。

母乳喂养

最新研究发现，母乳喂养可以提高孩子的智商。分析表明，母乳，尤其是珍贵如金水的初乳，不仅含有宝宝大脑神经细胞发育和代谢所需要的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、矿物质、各种微量元素和免疫物质，而且含有多种可以促进儿童发育的活性物质。首先是母乳中牛磺酸的含量比牛奶要高出10倍之多。牛磺酸对婴幼儿大脑发育、神经传导、视觉机能的完善、钙的吸收有良好作用，是一种对婴幼儿生长发育至关重要的营养素。与成年人不同，婴幼儿体内半胱氨酸亚磺酸脱羧酶尚未成熟，不能自身合成牛磺酸，必须外源补充才能满足正常生长发育的需要。其次是母乳中含有的长链多不饱和脂肪酸能促进宝宝眼睛和大脑的发育，从而促进智力的发展。

宝宝出生的最初半年，神经系统的发育最快，尤其在出生后的前3个月处于一个突飞猛进的飞跃阶段。出生后及时进行母乳喂养，宝宝不仅可以及时获得生长发育所需要的各种营养素、能量和液体量，而且在哺乳过程中，妈妈说话的声音、心音、气味和肌肤的接触也能刺激婴儿的大脑，激发宝宝感情和高级神经中枢的综合活动，促进母子感情的交流，有利于宝宝心理和社会适应性的发育，促进宝宝早期智力开发。

篇8：三种刺激提高宝宝智商

自然刺激

刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。

等到孩子稍微大一些的时候，父母可以带孩子多接触自然环境，观赏花草、倾听大自然的各种声音、逛公园、旅游等等，在这些接触自然环境的过程中锻炼孩子各种感官的敏锐性，培养孩子的观察能力，提高他的感知能力。

活动刺激

孩子的任何能力都是在活动中得到体现，也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会，比如鼓励他和同伴去游戏、交往，参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等，培养他们的语言表达能力和人际交往能力，提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。

很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求，会对孩子提很多的限制，这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动，一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。

兴趣刺激

父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好，比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动，这些兴趣爱好不仅可以开发孩子的智力，而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。

在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。