在秋风扫落叶小学作文（共15篇）
篇1：在秋风扫落叶小学作文
秋风起，天气慢慢变凉，大家也穿上了秋裤，加上了保暖的小外套。一般人家都是把带来凉爽一夏的空调关了，把长期关闭的窗儿开了，透透风，感受一下秋的凉爽。
而我就不一样了，回到家，我立马拿起空调遥控器，“滴”一声，开了空调。我开了个制冷模式的16°C。没错，就是16°C。
朋友圈都在发说说，许多都是“啊，我要被风婆婆吹走了。”“冷死我了。”……而我却是“不冷不冷，其实很热很热。”那时我便想真的有那么冷吗？我就穿了一件单薄的短袖，一条长运动裤，准备下小区遛达溜达。
保姆看见我穿了那么点，便说你确定这样出去吗？不穿外套吗？外面很冷的哦。我点了点头，说确定呀！“呼呼呼”风姑娘轻盈的身子在空中飘动，飘过每一个人的身体也飘过我的身体。此时我想说，哪里冷了？我的感觉是凉快，不是冷，我的身体一点儿感觉不到冷，而是凉快。即使我只穿了一件单薄的短袖，我也感觉不到你们所说的冷。奇了怪了？
我便发了一则说说：“难道我和各位小可爱不在同一个世界嘛？”亲爱的，谁能告诉我。
篇2：在秋风扫落叶小学作文
我看着被雨砸下来的树叶，心里泛起一股酸涩。
每当春天，校园的落叶总是分外的多，让我明白什么叫做“胜者永远在最高处”的道理。我蹲下来，抹去树叶上的水，这是一片嫩叶芽，只和我小手指的指甲盖一般大小，新生的树叶的枝条本该是很有韧性的，可是雨水却无情的将它和大树分离，这像是学习。
你的韧性不够，严厉的雨滴会毫不留情的把你打落地上，没有回头的雨滴，谁让你的基础不够。
我嘲讽道：“落叶和现在的我有什么区别，倒数第八名。”
这次的期中考试我只拿到了“46”的倒数第八，数学，我的软肋，奥数这滴雨把我打的什么都不是了。
我的泪水和天空的雨融合了，打在叶上，然而，叶子竟然把水弹开了，我吃惊了，一片叶子，就是离开了大树，也有强大的韧性，因为它明白了，什么叫做残忍，更加努力发挥自己的潜能，更加有韧性了。
我抹了把泪，微笑起来，一定要努力学期，最后一个学期，一定要把成绩弄上去！
篇3：落叶植物在园林绿化中的配置
落叶植物大多为乔木或小乔木, 仅石榴、紫薇等少数种类为灌木, 植物配置方式按平面关系分为:规则式、自然式及混合式三种。规则式配置适于树形壮观、整齐的种类。自然式配置自然、灵活, 富于变化, 适用于自然式园林和一般的庭院绿化。落叶植物在园林绿化中的配置方式主要有以下几种:
一、规则式配置
规则式配置整齐、庄严, 适用于规则式园林和需要庄重的场合, 如寺庙、陵墓、广场, 包括对植、列植和环植等。
1. 对植
选择树形美观、体量相近的同一树种, 对植于房屋和建筑前、广场入口、大门两侧, 桥头两旁、石阶两侧等, 起衬托主景的作用, 或形成配景、夹景, 以增强透视的纵深感, 如银杏、鹅掌楸、水杉、池杉等。
2. 列植
列植主要用于道路两旁、建筑周围、防护林带、农田林网、水边种植等。就行道树而言, 既可单树种列植, 也可两种或多种树种混用, 但应注意节奏与韵律的变化。适于宽大主干道列植的有银杏、金钱松、无患子、重阳木、白蜡、榉树等。
3. 环植
是按一定的株距栽成圆环。环植多用于陪衬主景或栽于开阔平地。如银杏、水杉、枫香、乌桕、槲树、元宝枫、三角枫、黄连木、黄栌、红枫等。
二、自然式配置
根据当地气候条件、自然环境和周围树木特点, 将数株或数十株植物不规则排列, 采取不等距丛植、群植、林植、孤植等自然式栽植。
1. 丛植
丛植可用于桥、亭、台、榭的点缀和陪衬, 也可专设于路旁、水边、庭院、草坪或广场一侧以丰富景观色彩和景观层次, 活跃园林气氛。为了延长观赏期, 落叶植物的丛植应尽量与春夏季观花、秋季观果的花灌木以及常绿植物配合使用。丛植既要考虑树木的个体美, 又要考虑群体美, 整个树丛要有层次感, 高低有序, 互不遮掩。适于丛植的有紫薇、鸡爪槭、羽扇槭、无患子、火炬树、卫矛、野鸦椿等。
2. 群植
群植是为了模拟自然界中的树群景观, 主要表现树木的群体美、协调美, 要求整个树群疏密自然, 林冠线和林缘线变化多端, 并适当留出林间小块隙地, 配合林下灌木和地被植物的应用。群植常用于大型公园和风景区造景。大多数落叶植物均适合群植, 以形成优美的景色, 如悬铃木、枫香、乌桕、火炬树、槲树、元宝枫、三角枫、黄连木、黄栌等。将落叶植物成片栽植, 达到成林的规模, 可营造出较有气势的景观。如长沙岳麓山的红叶主要栽种的是枫香, 北京的“香山红叶”主要栽种的是黄栌, 苏州太平山的“怪石、清泉、红枫”三绝中的红枫主要是指三角枫。
3. 林植
是比群植面积更大的自然或人工片林, 可以群落式的搭配成大的风景林, 大群小丛, 疏密有致, 景色自然。主要适用于风景林、旅游景点等。如悬铃木、枫香、乌桕、火炬树、元宝枫、三角枫、黄连木、黄栌、日本晚樱等。
4. 孤植
孤植可作为景观中心视点或起引导视线的作用。常用于草坪、水面附近、桥头、园路尽头、庭院等处。孤植树主要表现单株树木的个体美, 因而要求植株姿态优美, 或树形雄伟、端庄, 或树冠开展、线条宜人, 或花果美丽、色彩斑斓。适宜的有银杏、水杉、金钱松、鹅掌楸、无患子、槭树、黄连木、洋白蜡等。尤其是银杏, 主干挺拔, 冠行广茂, 独特的扇形叶片宛如艺术品, 秋叶金黄, 鲜亮夺目, 为世界著名的园林树种, 在园林绿化中应用广泛, 尤其是孤植更显独特。著名古寺北泉寺中分散着的四株直径达2米、高近20米的古银杏, 可谓是气势壮观, 引人入胜。
三、混合式配置
为规则式和自然式造景的交错组合。局部为规则式, 大部分为自然式。长江中下游地区一些城市, 落叶植物与常绿阔叶树或常绿松杉类植物混合配置, 秋季能形成浓绿与金黄一明一暗的对比, 色彩比较调和, 能获得丰富多彩的景观效果, 如木芙蓉与红桎木的混植。
总之, 落叶植物在园林中的应用要因地制宜, 不仅要考虑立地条件, 做到适地适树, 还要根据地形、地貌、建筑、道路、山水、花草等统一考虑, 进行设计配置, 才能达到诗情画意的意境。
摘要：城市园林绿化事业发展迅猛, 对各种珍稀彩色树种的需求量迅速增加, 追求多树种、多色彩、季相变化明显已成为当今园林发展的主旋律。近年来, 随着园林绿化水平的提高, 落叶植物的应用日趋多样, 无论是数量、种类和品种, 还是应用方式都呈现出发展态势。笔者根据落叶植物的观赏特点, 介绍了在园林绿化中如何进行配置的。
关键词：落叶植物,园林绿化,配置
参考文献
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篇4：落叶不只在秋天
苏东坡被称为旷世奇才，学问深不可测。一天，当他看到宰相王安石写的《咏菊》诗，其中有一句：“西风昨夜过园林，吹落黄花遍地金。”他心生质疑，认为菊花耐寒抗霜，哪能一起风就被吹落一地呢？就自作主张改成：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”当时还悠然自得，直至那一回，他在某地赏菊，一阵风起，菊花便片片飘落，洋洋洒洒，遍地金黄，果然应了王安石诗中的景象。他疑惑不解，一问，方知此地有小气候，菊花耐不住秋风，不比别的地方的菊花的耐寒性，生命力也没有那么强。他这才明白真正错的是自己，还自以为是。以为是，偏偏不是。脸红心跳，着实出了一次洋相。
同样，王安石也犯过同样错误。他看过别人的一首诗，把其中一句“明月当空叫，黄犬卧花心”改为“明月当空照，黄犬卧花阴”，岂不知，当地的“明月”是一种鸟，而“黄犬”则是一种昆虫。这一改，意思完全不同。他这个错和苏东坡如出一辙，凭自己的经验去推断，而恰恰这是自己不熟悉、不了解的，但事实却真真切切地存在。犯如此低级错误，闹出笑话，其实与才识无关。
按一般规律去想，死搬硬套去改，错在哪里自己还不知道，要命的还好为人师，自我感觉良好。只是按自己的意想去办事，有时尴尬难堪的往往是自己。
一个人开车，急着要办事，因而一连超过了好几辆车，又是摁喇叭，又是打灯，手忙脚乱，心烦气躁，别人纷纷躲闪。在又超过一辆车后，他油门一加，又往前赶。不料被超过的车紧追不放，几次试图反超。两车就这样互不相让，终于，后面的车超过了前面的车。这个人沉不住气了，放下车玻璃，准备破口大骂，而听到的却是对方的这样一句话：“你的车胎破了，危险。”他急忙靠边，一看，右后胎已破，只因为急着赶路而未注意，再走下去难免会出大事。这时，前面的车已不见踪影，那愧疚涌上心头。
一年有四季，各不同。秋天肯定有落叶，而落叶却不只在秋天。如果坚持这样，出洋相，闹笑话，尴尬总是难免的，而有可能在伤害别人的同时也会伤害自己。
调适心态。这世事纷纷扰扰，浮躁喧哗，就像收渔网惹得满塘鱼跳，容易复杂心情，迷惘、彷徨、茫然，如同水上浮萍一任飘零，自己都很难把握自己。而自我意识容易膨胀，从自我角度审视世界，禁锢在偏执狭隘的圈子里自我陶醉。于是眼睛“有色”，标准就容易失衡，判断就容易失准，因为角度错了。角度错又因为心态变了，想歪了，想偏了，想错了，就成为必然。难得的是一份坚守。有了坚守，就有了宁静和淡定；有了宁静和淡定，就有了好的心态；有了好的心态，就不会为世俗所扰，为纷繁所困。平和地对待，多了思考，少了肤浅；多了理性，少了以为；多了客观，少了强求；多了公正，少了委屈。自己的清醒会换来别人的清静，大家清静，这世界就少了纷争。
调整期望。许多不应该发生的事是因为心里不平衡引起的。错误地揣测别人，“以小人之心度君子之腹”，就是过高地看重自己，低估别人。苏东坡、王安石大名鼎鼎，自我感觉当然良好，这不，一眼就看出了别人诗中的“问题”，以为自己是对的，潜意识里名望在起作用。如果放低姿态，不说礼贤下士，就是去多问一问，当然一点就破，恍然大悟。可惜他们先入为主，放不下身价，才自讨没趣。那超车的司机，根本不曾考虑会有人出手帮助自己，只想着和人斗气。如果转念一想，世界上好人还是多，就不至于把自己隐在尴尬里。
调校方向。有时候以为天要塌了，其实是自己站歪了。“情人眼里出西施”、“洪洞县里无好人”，就看如何看。看的方法出了问题，一切都会成为问题。正面看，总能发现积极的方面。当有人在为冬天寒冷发愁的时候，却有人为即将到来的春光明媚高兴；这样看，难过者自难过，高兴者自高兴；换位看，总能增加许多理解，消除许多误会。只有觉得这是我之所想，心与心才可能会慢慢靠拢，恩怨情仇，一笑而过；善意地看，总能感觉许多的事并不是想象中的那样糟糕，即使别人有点什么，也不过如此而已，大可不必放在心上。那嫉妒、愤怒、抱怨、烦恼会随风而散；那怀疑、猜测、报复、仇恨会灰飞烟灭。风平浪静，日子过得阳光灿烂。
过好日子，减少烦恼其实不难，只要从思维的惯性里跳出来。
篇5：落叶小学作文
然后落在地上，它就像临终前的老人毫无向死神还手之力，安静的离开了这个世界。落叶以前吸取了很多空气，这些空气都是因为要培育自己的下一代，让它更好的活在这个世上。
但是你不要以为落叶失去了生命就没有任何作用了，这样的花你就错了，它可以被风埋一进泥土里，成为大树的养料，让大树明年出现一片新绿。它还可以被烧掉，使我们可以更充分吸收更多的新鲜空气……落叶的作用可多了。
如果落叶没有掉在地上，而是往天上飞，它会飞到高高的山上，之后飞到一幢幢高楼大厦上，接着飞过停车场，然后飞到博物馆里面学很多知识。还可能飞到我们头上，然后被小朋友带到家里做书签，还可以做标本，长大后成为一个落叶收藏家。
篇6：落叶小学作文
它们曾经是美丽的，那么嫩绿，那么富有生机！它们曾为我们挡住那刺眼的阳光，给我们留下一份清凉的感觉；它们曾为我们遮住那冰凉的雨滴，给我们带来一份温暖的感受……
它们现在依然是美丽的，金灿灿、红艳艳，多么耀眼，风一吹，卷起万千片，仿佛给大地铺上了厚厚的五彩地毯。路人踩在上面，“沙沙”作响，如从遥远的地方传来的优雅音乐。
它们也将变得更加美丽，它们将化作地球的外衣，将有新的植物在它们上面孕育生长，滋润着它们的下一代，它们将富有无限生机，从新变得更加郁郁葱葱。
篇7：落叶小学作文
它一身褐黄色，好似一团已经熄灭的火苗。像一个大手掌沉沉地落下来。它的脉络一根一根的，很清晰，它这几根脉络里聚集着它一生的心血、成功和辉煌。
它虽然被秋天夺去了绿的欢乐，变成了一个衰落的老人，可它的内心却蕴藏着一种精神，即那种默默无闻的精神随着风远去、远去，带给每一个人，让人学习让人深思。
那枯叶上“人”字形的脉络仿佛叙说着：顽强的精神。它是一个非常顽强的“人”，它的一生都不断给人类带来好处，春天和夏天让人们欣赏、乘凉，秋天还可以变成化肥，让花朵变得更美丽。
篇8：秋风在树上唱歌
什么秘密呢？当然不能说出去，连好朋友小林鼠也不能告诉。大家都知道的话，就不算秘密啦！
有了自己的秘密，哇克变得和以前不一样了。想想看，谁能有自己的秘密呢？连好朋友小林鼠都没有！这样想着，哇克得意地走在大街上，得意地穿过广场，得意地走过公园……得意地在田鼠城堡走来走去。
一天，哇克忽然发现好朋友小林鼠在山坡上跑来跑去。
小林鼠跑来跑去的干什么呢？哇克笑了，小林鼠还不知道我有了自己的秘密呢！于是，哇克跑过去，在小林鼠面前走过。
可是，小林鼠没有注意到他。
哇克又从小林鼠面前走过。
小林鼠还是没有注意到他。
哇克再次从小林鼠面前走过。
小林鼠依然没有注意到他。
这让哇克十分生气。
“小林鼠，我都有秘密了，可你连看也不看我一眼！”哇克忍不住了，终于冲小林鼠喊道。
“哦——”小林鼠站住了，“对不起啊，哇克！我正忙着呢。”
“你在做什么？”哇克愣（lèng）住了。
“我在听秋风唱歌啊。你不觉得今年很特别吗？秋风吹过树梢（shāo），好像在唱着一首好听的歌。”小林鼠回答。
“我没告诉你——”哇克吃惊地问，“你怎么知道……”
“我知道，小野兔知道，小刺猬知道，獾（huān）大叔知道……整个田鼠城堡的居民都知道哇！”小林鼠笑着对哇克说。
“我以为只有我知道呢。”哇克的脸一下子红了，“对不起啊，小林鼠，我把它当成我自己的秘密了。”
篇9：落叶小学作文
回家后，我把叶子放在桌上，我发现它好像一把扇子，它的纹路是竖着的，我第一次看见纹路竖着的叶子，它的颜色很明亮，是浅绿和深绿混起来的颜色，它身上还有伤口呢！
我想，它可能长在高处，能看见远方。有时叶子不开心时，还会有小鸟飞来作伴，听它们唱歌；下雨时，可能还会有几只来不及回家的虫子来躲雨......
这么美，这么漂亮、淘气的叶子，怎么能忍心扔了呢？我要一直陪伴它，只有一个办法：做成书签，好好的保管、珍藏。
篇10：落叶小学作文
我坐在公园的长椅上，望着纷纷从树上飘落下来的树叶，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞，地上满是落叶，给大地铺上了一层地毯。
我从地上捡起一把“小扇子”。金黄金黄的，用手一摸，像丝般光滑、柔软。我禁不住诱惑，把“小扇子”轻轻移到鼻子跟前，一阵淡淡的清香飘来，让人心旷神怡。这把“小扇子”就是银杏树的叶子。
这时，远处闪起的红光引起了我注意，直到我走进一看，才发现那并不是什么红光，而是长着像火把一样红的叶子枫树叶，一片又一片的枫叶挨挨挤挤地拥抱在一起，仿佛就是像一个个亲兄弟、亲姐妹一般。他们的颜色最让人喜爱，火红火红的，像正熊熊燃烧的心灵之火，火红的枫叶焐暖了我的心头，使我不再惧怕秋风的凉爽。
看着眼前五彩斑斓的落叶，我不仅想起了龚自珍写过的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是的，落叶从不向大树争养分，当大树不再需要的时候，她就从树枝上慢慢飘落，默默离去，飘落在抚养它的大地的土壤里，变成养分，把自己的一切都奉献给了繁华的大地。
篇11：落叶小学作文
落叶无处不在，普普通通的落叶，却用自己的方式表达着对母亲的感恩之情。一个深秋的周末，我和妈妈去爬山。山间的小路上满是落叶，像铺着厚厚的一层红地毯一样，走在上面软软的很舒服。一阵秋风吹来，树上的黄叶也纷纷落下，像一只只蝴蝶。落在小溪中，黄叶像一条迷失方向的小船儿在河中打转儿，继而又顺着溪流飘了山脚下。走着走着，我和妈妈看见一棵树，树上只有一片树叶，我疑惑不解地问：“妈妈，其他树叶都飘落了，为什么它没有落下来呢？”“它是大树妈妈的最后一个孩子，它不想离开妈妈，想和妈妈多待一会儿。”
妈妈望着那片叶子深情地说。我似懂非懂地点点头。不久，一阵狂风吹来，它终于抵挡不住狂风的力量，也飘落了下来，但它奋力挣扎，落到了妈妈脚下。我想：等几场春雨过后，它就会变成沃土，来滋润自己的母亲吧。此刻，我被那片小树叶感动了，也理解了妈妈刚才的话，我也是妈妈的孩子，妈妈用一生的精力来照顾我，不求任何回报，但我有时却不听妈妈的话，和妈妈顶嘴。我以后一定要好好学习，长大后来报答自己的母亲不让母亲的辛苦白费。在和妈妈返回的时候，我再也不忍心踩踏那满地的落叶了，因为它们值得我敬佩。
叶子的一生非常短暂，但却不忘生它养它的母亲，我也要做一个有叶子精神的人。评语：付兴宇的这篇文章写得很感人，而且文章的构思巧妙，意境也很美。文中先写妈妈去爬山看到了秋天落叶飘散的美景，再由妈妈的话引出落叶报恩的精神，最后谈出“我”的感悟，使文章中心得到深化，语言优美、自然！
篇12：秋风小学作文
秋风，你是一位姑娘——温柔、恬静。瞧，你正唱起银铃般的歌声，来到初秋最热闹最欢乐的地方——农家的田野。你正在它们翘首盼望之中走来。步履是那样的轻盈、舒缓。稻谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风上下起伏，好似翻滚着的千层波浪；胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面吵吵闹闹的，也好奇地探出头来，倾听你的歌声……这时，你早已越过田野，向远处奔去。一步一片金秋，一步一片收获，你将自己奉献给大地，你将沉甸甸的果实吹进了农民伯伯的心窝，映红了农民伯伯的笑脸。
秋风，你是一位长者——慈和、安详。你身着火红的上衣，飘到山坡上，将成片的枫树叶儿变成金红色。远望，霜叶如醉，宛如一片红海，和霞光连于一体；近瞧，如熊熊火焰在燃烧，给人一种说不出的暖意。我随着秋风的足迹，跑到山坡上，陶醉于枫叶纷飞之中。面对秋风，我大声呼喊，想表达出我满心的愉悦……
秋风，你带来了迷人的秋色；带来了丰收的硕果。我爱你，秋风！
★ 秋风四年级学生作文
★ 小学秋风的作文
★ 小时候我很淘气四年级作文
★ 淘气的我四年级作文400字
★ 小学作文：淘气的小表弟
★ 《秋风》作文
★ 我家淘气的小狗四年级作文550字
★ 秋风550字作文
★ 秋风作文650字
篇13：秋风小学作文
池塘边的一棵高大的杨树在秋天低语。树叶一片一片飘落下来，有的在空中打转了很久，才依依不舍地落在地上，仿佛很舍不得离开它的母亲，三三三五四的白杨，去勤复习。有些从上面的树枝上掉下来，挂在下面的树枝上。这是一个真正的拥抱和坚定的依恋。秋风无情，秋日无语。一震之后，它被迫离开树枝，慢慢落在水面上。沿着池塘，已经有一层厚厚的落叶。突然，在枯黄的树叶中，有一片深绿色的嫩叶，非常鲜艳。这叶子怎么这么年轻？也许是杨树最后一片盛开的叶子。它还没有完成它的生命历程，还在梦想着青春。我不想。无情的秋风以其缓慢的步伐，带着momo的面容如期而至，被迫像其他树叶一样离开树枝。
他们终于到了分手的时候了，所以他们别无选择。谁在乎一片还没长大的绿叶？
篇14：秋风小学作文
秋天的风，有一盒五彩的水彩笔，你看，它轻轻一吹，把红色给了苹果，火红色的苹果在风中对秋风微笑。把橘黄给了山菊花，山菊花向秋风不停的点头。把黄绿给了树叶，这些叶子虽然有些发蔫，有些枯黄，但仍然保持笑脸。金黄色给了田野的。你看，田野像金色的海洋。看看果园里，橙子，柿子，苹果，葡萄，你挤我碰，争着要人们去摘呢！可它们还是一个个绿绿的，青青的绿宝石呢，秋风看见了，忍住笑，把它们该红的红该紫的紫，让果园里充满欢声笑语，秋天的风，能让世界变得美好，还喷了很多香水，有葡萄密香水，有苹果翠香水，有菊花花香水……
秋天的风，打起了多彩的架子鼓，小动物们都听得懂是要走了，快准备粮食，小乌龟找到草堆钻进去，把四肢伸进壳里，小鸟快快搭窝……
初秋时，让我想起一首诗：
初秋
孟浩然〔唐代〕
不觉初秋夜渐长，
清风习习重凄凉。
炎炎暑退茅斋静，
篇15：秋风小学作文
昨天，我在放学回家的路上，我看见了梧桐树叶在天空中纷纷扬扬地飘落下来，像一群群蝴蝶在空中飞舞。一会儿上，一会儿下，一会儿高，一会儿低。最后，慢慢悠悠地落在地上。一会儿地上就铺了厚厚的一层，像黄色的地毯。
我猜，秋风一定是和大树在吵架。秋风说:“秋天到了，我们一起运动吧!”话还没说完。大树说:“我们要聊天，不要运动。”秋风说:“不要就算.....”大树又说“你别把我们弄响呀!”秋风生气了，一跺脚，呼呼地吹了一口气，树叶没办法，只好被风吹到地上了。
这下麻烦扫地阿姨了，她们扫了好长时间，还没扫完。