中学实验管理工作计划

中学实验管理工作计划（共10篇）

篇1：中学实验管理工作计划

罗田县实验中学2017年春

德育工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为先，全员参与，以构建和谐校园为目标，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生艰苦奋斗、团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品质

二、主要工作

1、加强爱国主义、集体主义等传统教育。本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织集中观看教育视频等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神，引导他们树立正确的人生观、价值观。

2、强化行为规范的养成教育。深入开展社会主义核心价值观学习教育活动，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善的基本道德规范。加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《实验中学学生一日常规》学习，培养学生良好思想品德与文明行为习惯。

3、增强安全、法制教育意识。坚持安全第一，预防为主，多方配合，责任落实的原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求，增强师生的法治意识，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

4、积极推进学生的心理疏导与心理健康、青春期教育与性健康、青少年儿童的行为养成与人格塑造、亲子关系与家庭文化建设。

5、加强德育队伍建设，提高德育水平。重点抓好班主任、学生会德育队伍建设，确保学校德育工作落到实处，起得实效。

6、推进《构建系列化德育体系》改革工作，改革健全德育工作评价体系，使班级量化考核科学、合理，学生评价全面、准确。

三、工作措施

（一）抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。

1、建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理

经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；每月一次的班主任例会，每期一次学校总结及表彰大会。

2、加强班主任的培训工作。推荐优秀班主任参加各级班主任工作培训，加强班主任专业化队伍建设的力度。深入开展班主任工作专题培训、研讨、交流活动。加大新课程实施下的班级管理知识培训，通过例会对班主任进行理论培训，以会代培，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

3、进一步活化学校、家庭、社会“三结合”教育渠道的整合。密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。进一步加强与各级政府部门（派出所），落实好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣传等各项工作，以及学校帮扶救困与扶贫工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动，营造学校全员育人的氛围，通过建立学校、家庭、社会相互协作的教育网络，共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

（二）加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。

1、健全学生会、团委会组织机构，明确工作职责。

2、每月进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。实行学生会干部参与学校值日。

（三）加强班级管理和学生管理

1、坚持“日查、周清、月结”管理模式，加强日常巡查，发现问题及时解决，每月一评比，对“文明班级”、先进典型进行表彰。

2、细化空挡时间管理。教育处协调值日教师、年级组长、班主任等加强对学生日常行为规范管理，并对空挡时间作出细化管理。

3、坚持对德育较差，有重大违纪的学生进行个别重点教育，严肃校纪校规。

4、加强学生出校管理。学生请假出校时，应由班主任和家长电话通报情况，学生请假批准后须向班主任说明情况。学生超过请假时间未归的，班主任应及时询问，异常情况应及时向学校汇报。科任教师上课，凡发现班上有学生不在教室上课，均应该向班主任询问情况。

5、加强午休时间管理。午休时间由值日教师及学生会值日生检查记录，并及时反馈记载情况。

（四）开展丰富多彩有针对性的德育活动

1、开展中华传统文化经典诵读活动，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素养。

2、利用升旗仪式、主题班会课、思品课弘扬德育教育的主旋律，积极打造校园文化。

3、开展体育运动会、五四文艺汇演等活动，激发学生发扬团队意识和拼搏精神，培养学生集体荣誉感。

4、举行读书演讲比赛，倡导学生改进学习方式，培养学生的自主意识和学习能力，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。

5、聘请法制副校长、相关专家学者，进校园进行专题演讲。重点突出心理健康教育、法制教育、安全教育。

四、工作安排 二月份

1、制定德育工作计划；

2、开展入学教育；

3、班主任制定工作计划；

4、学生行为习惯、文明礼仪教育；

5、召开学生干部会议；

6、二月份月结工作； 三月份

1、协助团委开展“学雷锋、树新风”活动；

2、学生仪容仪表、发型发式的教育检查；

3、组织清洁卫生大扫除；

4、第一期黑板报检查评比；

5、启动传统文化经典预诵读；

6、教育处召开德育工作总结，三月份月结工作； 四月份

1、举办“发扬传统、缅怀先烈”黑板报；

2、举行一次安全法制讲座；

3、检查班主任常规工作。

5、开展“安全教育”专题教育活动，各班召开专题班会。

7、教育处召开德育工作总结，四月份月结工作；

五月份

1、举办“青春万岁，活力无限”的黑板报；

2、协助团委组织好庆“五一”和“五四”庆祝活动。

3、召开班长会议，了解班级情况；

4、开展“爱国主义教育”专题教育活动，各班召开专题班会

5、教育处召开德育工作总结，五月份月结工作； 六月份

1、召开“前途理想教育”主题班会；

2、开展学生思想品德评定工作；

3、开展心理健康教育活动，各班召开专题班会；

4、教育处召开德育工作总结，六月份月结工作； 七月份

1、进行德育常规工作检查。；

2、评选优秀德育论文；

3、做好假期安全教育工作；

4、教育处完成学校德育工作总结；

罗田县实验中学

2017年2月

篇2：中学实验管理工作计划

放假通知

学生假期1月17日始至2月28日止，3月1日开学。教师假期1月19日始至2月24日止，2月25日上班。学生召集日为2月28日。

假前工作安排

1.加强党建和教师培训，做好期末总结。（党支部）

要切实加强党建工作和教师培训工作，组织教职工做好本学期工作总结，并组织学习培训。争做“四有”好教师；要认真研究学习《大连市教育局关于进一步加强和改进义务教育学校教学管理工作的意见》、《大连市教育局关于进一步推进义务教育学校管理标准化建设工作的通知》、《大连市教育局关于全面深化义务教育课程改革的实施意见》。

2. 控制假期课业负担。（教务处）

要科学合理地设置学生假期作业，保证学生充足的休息时间，切实减轻学生假期课业负担。利用现代化信息手段进行作业管理的新途径，充分利用网络环境，借助信息化交流沟通方式进行作业布置以及阶段性检查反馈，并针对学生建立定期网络辅导制度。

3.做好家庭教育指导工作。（政教处）要做好家庭教育指导工作，通过多种形式指导家长科学安排学生的假期生活。要认真制定期末家长会方案，精心设计主题和形式，指导家长对孩子切实履行好教育和管理责任。指导学生制定假期计划。严禁学生进入歌舞厅和游戏厅，严禁学生参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不买、不看、不传有害身心健康的书籍和光碟，引导学生科学利用网络资源，防止学生沉溺于手机、平板电脑等电子产品。

4.做好家校沟通工作。（政教处）

学校及班主任要随时掌握学生的有关情况，确保突发情况下沟通联系畅通。要组织和鼓励班主任教师有计划地家访，采用校训通、QQ群、微信群等即时联系，确保学校与教师、学生、家长及时顺畅沟通。2月13日为家校联系日，当日的14：00至16：00为学生假期学习活动小组组长向班主任汇报小组学习和活动情况的`时间，当日的17:00以前为班主任教师向学校有关领导的汇报时间。如有特殊情况，学校第一时间向教育行政主管部门汇报。

5.全面开展主题教育。（政教处）

积极开展新版《中小学生守则》学习教育活动，要重视学生安全教育，通过召开主题班会、发放致家长一封信、邀请法制辅导员讲课等形式，向学生进行防溺水、防火灾、防恶劣天气、防诈骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防交通事故、防校园欺凌等安全常识教育。不允许学生以任何形式打工。

6.关爱特殊群体儿童。（政教处）

学校要高度重视和安排好进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、留守儿童、残障儿童等未成年人的假期生活。学校要及时更新留守儿童数据库，将父母外出务工情况和监护人变化情况逐一进行登记，准确掌握留守儿童信息。利用假前时间组织教师有针对性地进行家访，重点做好特殊群体家长假期监护工作的指导和服务。

假期学生活动安排“八个一”（政教处）

1. 开展社会主义核心价值观教育。要大力开展社会主义核心价值观教育，将践行社会主义核心价值观教育与各项主题教育结合起来。要继续深入开展“三爱三节”教育活动，立足于培养学生良好行为习惯，充分利用假期设计多种活动形式和载体，使“三爱三节”教育活动形成长效机制；要开展新版《中小学生守则》学习教育活动，要切实开展垃圾分类宣传等环境保护宣传教育活动，进一步普及垃圾分类知识，培养中小学生垃圾减量、分类意识，养成绿色低碳的生活方式。禁止学生进入宗教活动场所，禁止学生参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动。

2.开展中华优秀传统文化教育活动。继续开展“班班晒家风，家家有正风――好家风小传人”活动。以“榜样”为主题，开展“一封家书”活动，以传统书信的方式，亲子间进行价值信念交流。同时鼓励家庭一如既往写好家庭故事、家长教育案例，为家庭的成长留下印记。家庭还可以通过书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬、传承家风。

3.参加一次社会实践活动。各学校要认真指导学生安排好假期的社会实践活动。充分利用市、区（市县）教育行政部门挂牌的“中小学校外教育基地”，结合《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，组织学生广泛参与研学实践教育活动，不掺杂任何形式的宗教宣传渗透内容。

4.坚持一项体育锻炼。教育学生树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

5.学习一项艺术技能。鼓励学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。

6. 读一本好书，听一节好课。各学校要向学生推荐读书目录和听课目录，一方面引导广大中小学生开展形式活泼、健康有益的读书活动，为“读书共同体”的构建奠定基础。另一方面要积极开展网上听课和学习活动。加大宣传和使用“一师一优课、一课一名师”资源平台的力度，指导教师、学生充分利用资源，让平台成为辅助教师和学生学习的有效工具。写一篇读书笔记。

开学后要以读书征文评选、读书笔记展评、读书报告会、交流会等形式做好读书活动总结。

7.开展一次亲情体验活动。各校要创新活动载体，要通过微信、微博、QQ群等渠道及时将活动细节予以传播、扩散，加大家校沟通力度，实现合作育人。让学生在亲情体验活动中感恩亲情、启迪心灵，通过具体的实践，培养学生感知生活细节，体悟家庭责任的能力，增强家庭凝聚力。

8.开展一项创新实践活动。要继续组织开展假期研究性学习以及创新实践活动。开学后要进行研究性学习汇报和评比，并将学生参与研究性学习情况纳入学生综合素质评价。要大力倡导学生利用假期时间开展小发明、小创造和小制作等系列创新活动。

规范办学行为及其他工作要求

利用好假期时间合理安排学习和生活，继续开展“四个一”活动。

1.开展一次师德承诺活动。（党支部）要严格落实规范学校办学行为和教师教育教学行为的相关规定。假前要组织教师学习相关文件，通过加强教育和引导、签订承诺书等形式规范教师教育教学行为。要进一步明确要求，严禁学校、教师组织学生参加社会举办的文化课补习班，严禁中小学教师有偿补课。持续开展治理中小学校和在职中小学教师有偿补课专项行动，严厉打击在职教师参与有偿补课的行为。

2.开展一次关爱教师活动。（工会）利用假期对退离休教师以及患有重大疾病或家庭特殊困难的教师进行登门走访“送温暖”活动，切实关心广大教师的身体和心理健康，帮助教师解决工作和生活上的实际困难。

3.开展一次全面家访活动。(政教)组织班主任教师通过登门拜访、电话联系、短信沟通、建立家校联系QQ群等形式开展一次全面的家访活动。要高度重视和安排好进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、留守儿童、残障儿童等未成年人的假期生活，及时了解和掌握学生的学习生活和思想状况，认真解决学生在假期中遇到的困难和问题。

4.开展一系列学习提升活动。（教科研处）假期中，教师深入学习《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》、《辽宁省义务教育课程设置方案（修订）》、《辽宁省义务教育地方课程指导纲要》和《辽宁省义务教育地方课程实施意见》，强化教师课程标准意识，掌握学业质量标准要求，提高教师的执教能力。要向教师推荐阅读书目，鼓励和引导教师利用假期开展自主学习。开学后，学校将以主题论坛、读书报告会、优秀读书笔记展评、读书演讲活动等形式考查教师读书活动开展情况。

假期安全工作要求

1.强化安全教育（政教）在春节、寒假等学生集中离校返校前后，通过安全教育课、发放安全知识手册、安全演练、家长会、致学生家长一封信、和学生家长签订安全责任状等途径，加强冬季用火用电用气、消防、交通、滑冰溺水、燃放烟花爆竹、煤气中毒等安全知识和逃生自救等常识宣传教育，进一步强化师生安全防范意识，不断提高师生逃生避险、自救互救技能。

2.开展隐患排查。（总务处）各学校要对宿舍、食堂、水房、图书室、财务室、配电室等重点部位进行安全隐患排查，并抓好隐患整改，落实好安全防范措施；要加强实验室、楼道等集中堆放易燃易爆物品区域的消防管理工作；假期期间，要注意加强对校舍及围墙等附属建筑物的巡防检查，确保校舍及其附属建筑安全可靠。有施工现场的学校还要加强对施工工地的安全管理。

3.落实规章制度。（办公室）要严格落实校园值班、巡逻、出入登记和信息报告等制度，保证通讯畅通，不得安排学生参加护校活动。学校在假期中组织师生外出集体活动必须报主管教育行政部门批准，并有学校领导和教师带队，同时要制定周密的安全预案。对未经批准擅自安排集体活动并出现校方责任事故的，要坚决追究相关人员的责任。教师组织学生社会实践、研究性学习、研学实践等涉及多人外出的集体活动，必须报校长批准，并制定周密的安全预案。对于学生自发组织的集体活动，学校要指导教师提前对学生进行活动指导，做好安全教育，防止发生意外。

篇3：浅谈中学实验室的管理

一、构建管理团队

学校做好任何一项工作都离不开领导的关心与支持。学校主要负责人和分管领导应提高认识水平,顺应教育改革和高考改革方向,摆脱“应试教育”影响,补齐技能技术教学短板,加强实验教学工作,将实验室的各项工作放在同其他教学工作同等重要的位置上。积极发挥实验室工作在素质教育中的作用,培养既掌握一定技能技术,又可向研究型人才方向发展的复合型人才。努力向社会输送合格人才,从根本上解决人才结构不合理的现象。

由物理、化学、生物3科组成的学校实验室既有实验教学工作又有管理工作,相关管理人员既要掌握3科的基础理论又要懂得一定的管理学知识。按照相关要求,需经过专业培训并取得资格证书的才能从事此工作。在目前的教育背景下,很多学校的实验室管理人员都属于“二线教师”,不受重视,一些课堂教学人员不愿意充实到实验室管理岗位中,而少数实验室管理员又不安心于本职工作,造成实验室岗位编制定员少,人员配备不齐。因此,要求目前在岗的实验室管理员,要有敬业爱岗、吃苦耐劳、奉献互助的团队精神。发挥实验室管理工作的科学性、合理性、连续性以及团队性,为学校的各方面工作增辉添彩。

二、制定规章制度

标准是高质量的保障,规章制度是职责制度化的体现。实验室在自身建设方面,除硬件必须达到相关等级要求外,软件方面主要是制度建设,使管理工作做到标准化、制度化、规范化、信息化,才能使每名实验室管理员明确自己的职责,形成既分工明确又互相配合的管理体系。根据上级对实验室管理工作的要求,结合我校的实际情况,我们初步建立制定了《实验管理员职责》《实验仪器室规则》《学生实验教室规则》《购物登记册》《借还登记册》《仪器设备损坏赔偿记录册》《实验仪器维护保养记录》《设备报损薄》以及《安全制度及防范措施》等各种规章制度。为做到公开、公正、公平,我们将这些制度标准装入镜框挂在墙上,便于实验室管理员遵守和广大教职工、学生监督。

2013年,我校融合现代信息技术管理手段,利用微机和相关软件,建立仪器柜卡,做到账、物、卡“三对口”,初步实现实验室管理信息化融合,使管理工作从“无序管理”变为“科学管理”,从“粗放管理”变为“集约管理”,克服管理过程中的盲目性和随意性,增强预见性和科学性。

有了制度的保障和管理的信息化,我校的实验室管理工作做到了各种器材、标本、药品陈列有序,账目清楚、一目了然,所有实验室仪器装备保持在最佳使用状态,能最大限度地为教学服务。实验管理人员同样也是教育和德育工作者,依据学生在实验室上课,接触各种仪器、药品、标本、桌椅板凳和使用水电的情况,对学生进行爱护公共财产,节约一度电、一吨水、一瓶药,爱护仪器设备等教育,树立“节约光荣,浪费可耻”的传统观念,建立节约型学校。

三、坚持教师培养

在我校多年的实验教学和实验室管理工作中,验证了要管理好实验室必须有一支作风过硬、素质良好的实验室管理教师队伍,这是不以人们意志为转移的客观规律。继续教育十分重要,不仅可以不断适应新教纲要求,同时还可以提高实验室管理人员的水平和素质。因此,我们要求各学科的管理人员都要积极参与省、市、区各级各类相关培训活动和学校的教研活动,及时与学科教师沟通,交流意见,改进不足,从而提升其自身的管理水平和素质。

实验教学是学校整体教学不可分割的有机部分,其水平高低,直接影响着全校的教学质量。在教育教学改革和高考制度改革呼之欲出的今天,其意义和作用更加突出。作为实验室管理人员,要严格要求自己,对照规章制度做到有组织性和纪律性。以正确的世界观、价值观、人生观不断规范自己的职业道德行为,以良好的师德展现校风,树立以教学为中心及优质服务的思想和服从学校整体安排的意识。

四、创新考评机制

在复杂的国际安全环境下,极少数分裂分子和试图报复社会分子,伺机制造“暴恐事件”危害一方。因此,实验室安全工作的重要性越来越凸显,在管理工作中应做到不让任何危化物品流失。首先,要加强对实验管理员的安全教育,提高安全意识,加强防范措施,在工作实践中增加《突发事件应急处理预案》和《有毒有害危化药品管理和处理预案》。每天下班之前都必须检查门窗、水电是否关好,及时填写安全日志,确保安全工作万无一失。

篇4：中学实验管理工作计划

制订计划与设计实验：

这个环节，教师要重点处理好的问题包括：

1. 准备好实验器材，将生活中的镜子和玻璃板同时给出，让学生自主选择完成实验。

2. 教师引导学生设计实验：

（1）如何选用器材？

（2）如何确定像和物大小关系及像的位置？

（3）如何确定像的位置？

（4）如何比较像和物到镜面的距离？

（5）演示：“水中蜡烛”实验，启发学生思维。

3. 设计完毕，个别组展示设计方案，鼓励学生利用身边的物体展开实验。

4. 推荐的实验装置：（见上图）

5. 推荐设计表格：

[设计意图：教师应有效把握这个环节，从不同角度进行指导，通过介绍实验器材，引导设计思路，确定分组方案，把探究的猜想与假设具体化、程序化。充分调动并培养学生设计方案，选择实验器材的能力。]

师：通过我们的讨论，已经知道要探究的问题有：

①平面镜所成的像和物到平面镜的距离的关系；

②平面镜所成的像和物的大小关系；

③平面镜所成的像和物的连线与平面镜镜面的关系。

为了探究以上问题，我给大家提供如下的实验器材供选择：生活中的平面镜、玻璃板、形状相同的蜡烛、干电池、棋子、刻度尺、夹子、火柴、白纸、方格纸。学生根据自己的猜想，选取合适器材，并组织讨论，研究设计实验方案。5分钟后汇报设计方案，尤其要注意平面镜与玻璃板的选择。

生1：我探究的问题是：①平面镜所成的像和物到平面镜的距离的关系。

师：你想用平面镜还是玻璃板来做实验呢？

生1：我用平面镜。

师：为什么没有选择平玻璃板呢？

生2：因为，我认为选择平面镜做实验成像比较清楚。

师：其他同学有什么不同意见？

师：演示：“水中蜡烛”。通过观察，你们有什么发现吗？

生3：老师，我和几个同学观察后想到：玻璃板是透明的，能同时看到镜后的物及镜前蜡烛在镜中的像，再用刻度尺来分别测量蜡烛和像的替代物到平面镜的距离，就可以比较物像到平面镜距离的关系。

生4：老师，我有一个想法：清楚的像是用点燃的蜡烛来实现的，而不是用电池或棋子。

师：为什么用点燃的蜡烛，而不是用电池或棋子？

生4：因为点燃的蜡烛是光源，光线充足，而电池或棋子反射的光线很微弱，成像不清楚。

师：很好！你帮大家解决了用什么物体做实验成像清楚的问题， 是否还存在其他问题呢？

生5：老师，我在照镜子时，感觉离镜子越近，镜中的像越大呢？（引出第②个问题。）

生6： 我想，通过改变物体的位置，观察镜后的像，再移动镜后像的替代物，然后通过观察物像之间的关系，我想这样就可以比较物像的大小关系，所以我选择两个等大的蜡烛来做实验。

师：真的很好！已经解决了两个问题，还有问题③。平面镜所成的像和物的连线与平面镜镜面的关系还没有解决，其他同学是怎么设计的实验呢？

生7： 我把玻璃板立在白纸上，用笔描出玻璃板的具体位置，在确定了像与物的位置后，再把他们连线进行观察？

师：很好，但其他同学想一想，这样容易观察出像与物的连线与镜面间的关系吗？

生8：我在测量距离时除了用刻度尺测量物像到平面镜的距离外，还用了方格纸，因为方格纸中有相互垂直的线，这样在探究像和物的连线与平面镜镜面的关系时可能会更容易些。

篇5：实验中学团委工作计划

一、指导思想

本学期团总支将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关团委活动中已经取得部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的团委工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

通过广播、橱窗、板报等宣传阵地来营造校园浓厚的文化氛围，加强对学生的思想品德的教育，倡导助人为乐的奉献精神。同时，加强常规检查员的监督力度，创造优美的校园环境，配合学样抓好常规管理，为我校展现新的风采而奋斗。

三、主要工作

1、以人为本，抓好队伍建设，做好团支部干部组建工作。

（1）、加强团组织建设。建立 “、团总支——团支部”的管理体系，巩固完善组织机构，各班主任好团支部书记的选拔。团支部是学生参与团的活动的直接组织者，因此只有加强班级团支部建设，加大对团支部工作的引导、支持和管理，才能有效地组织学生参与到团的活动中来。

（2）、应当发展新的积极分子，做好团支部后续力量的储备。

2、规范常规工作

（1）、继续实行按班轮流板报制度。要求各班成立有特长的学生组织的板报组，办出有特色的专栏板报。

（2）、继续实行每周按班轮流升旗制度。要求各班选派旗手，有体育老师专门训练，做好升旗工作。

（3）、加强日常行为习惯的检查监督 ,组建监督小组，主要针对（买零食、各班的卫生情况）并及时检查反馈,发现问题及时指正。

（4）、实行校园广播制度，征集各班好人好事、好作文好日记广播，此外还要广播校园中存在的问题，做的有的放失，形成良好的舆论气氛。

3、以活动为载体,注重体验,加强青少年的思想政治教育，提高道德素养

（1）充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育

（3）精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育，充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传建立文明校园（不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹）提高广大学生的法律意识和法制观念等等。

四、具体工作安排：

九月:浓浓尊师意

1.制定团总支工作计划。

2.出好第一期黑板报(以“庆祝教师节”为主题)。

3.培训监督岗值日生

十月:深深爱国情

1.加强常规教育

2.对学生进行安全教育。

3.第二期黑板报

4.开展“庆国庆”系列活动。

十一月:拳拳感恩心继续加强常规教育

1.对学生进行安全教育活动

2.开展“感恩”系列活动

3.第三期黑板报

十二月:切切遵法情

1.加强心理健康教育

2.第四期黑板报

3.对学生进行法制教育。

一月:欢天喜地迎新年

1.加强常规教育

2.新年板报

3.庆元旦活动

4.总结本学期工作

5.评优工作。

篇6：实验中学团委工作计划

一、指导思想

2013年，学校团委将继续在校党总支的领导下，紧密联系我校中心工作，结合上级团委工作要点，更加主动的服务于我校教育教学工作和青年成长成才要求，充分发挥团组织的工作优势，担负好学校联系学生的桥梁和纽带作用，推动建设一支高素质的青年人才队伍，团结和带领广大团员青年为我校的教育教学工作服务。

二、具体工作计划

(一)强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围

1．充分利用宣传栏、板报等宣传阵地，进一步做好各个宣传阵地工作，使宣传阵地的工作进一步规范化、制度化、正常化。加强黑板报的检查力度，规范黑板报内容，提高班级文化建设。

2.进一步加强社团建设，并围绕学校的中心工作扎实有效地开展各项活动，扩大各社团组织在学生当中的影响力。

3.继续“幸福实中”校园青春大舞台活动。进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣。充分发挥学生的主动性和创新精神，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式展现我校学生的青春风采和精神风貌。激发师生对祖国的热爱，对学校的热爱。推进素质教育的实施，创建文明、文化、和谐的校园。

4．积极完成上级团委布置的各项工作，继续加大对外信息宣传力度，进一步扩大学校的社会影响力。

(二)强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养

l、充分利用国旗下演讲、宣传栏、班会课等教育宣传阵地加强学生交通、饮食、交友、水火电等安全意识教育，强化学生的认知水平，做到以知保行，最终达到知行统一。

2、严格督查，以查促行。加强学生车辆管理，加强课间操、眼保健操督查，配合政教处对学生随手乱抛杂物、讲脏话等违纪违规行为进行严格督查，做到以查促行，力争学校德育工作再上新台阶。

(三)强化团员先进性教育，切实提升团员的群体素质

本学期团委将继续加强团员先进性教育，切实提高团员的群体素质。召开团队会，加强团干和团员的思想教育；开展团队知识、规范知识、生活常识等知识竞赛，培养“学习型”团队员，提高学生的认知，提高学生的素养；

举行入团仪式和新团员考核，进一步增强团员意识，通过开展“保持团员先进性，让团员身份亮起来”，“学团章、戴团徽、唱团歌、举团旗”，“团员先进性大讨论”等主题教育，切实加强团员先进性教育，提高团组织的凝聚力和战斗力。

篇7：2014实验中学课改工作计划

围绕县教体局整体工作部署，以质量建设为主题，以学生全面发展为目标，以全面提升教育质量为核心，内涵发展，提质增效，稳中求进，进中求好，以课程改革为抓手，注重实际实效，抓实课改管理、精细学校管理、推进学校建设和文化育校工作，全面提高教育教学管理水平，推进教育质量稳步提升。每个教师都深入到课程改革中来。在模式创建上，不要停留在简单照搬先进教学模式的层面，我们应把更多的精力放在“创建”上，不能永远“照搬”和“模仿”。要在学习借鉴的基础上，结合本校实际，根据学科、课型、内容特点，对教学模式加以改进或者内化提升，提炼形成校本化、特色化的新课堂模式，努力实现教学模式结构严谨、衔接紧凑、过渡自然、增减灵活，由单一化向多元化转变。

教科研是教育改革发展的第一生产力，同样也是创建新课堂的主动力。要扎实开展校本教研尝，以赛课、课标研读、说教材等具体活动为载体，集中骨干教师联片教研，广泛开展优秀教案设计、教学案例、教学反思评选活动，激发教师参与教研的积极性，让校本教研成为解决课改实际问题、优化教学效果的重要渠道、提升教育质量的主要增长点。

篇8：论中学化学实验室的建设和管理

一、提高认识,增强责任

实验室管理员要以高度的责任感和认真细致的作风做好管理工作,要认真学习新课程的教育理念,熟悉教材内容,掌握现代信息技术,加强实验教学研究,探索实验改进创新,不断提高理论和业务水平,不仅要做实验的准备员,而且要做实验的探究员, 努力使自己发展为化学实验的专家。以便为领导者献计献策,更好地为教学一线教师服务,为学生的发展贡献一份力量。

二、摆放科学,存放合理

化学实验仪器和药品种类繁多、数量巨大、大小不一,如果摆放不合理,则将杂乱无章,无从寻找。因此实验员要讲究仪器药品的摆放,可以分类、定室、定柜、定位存放,以重下轻上、大下小上、化零为整、前后左右成排成列为原则,做到防尘、防潮、防碎、防腐、防锈、防毒、防火、防爆等。

中学化学仪器各有各自的存贮要求, 在管理中应该有所区别。各种天平、电学、电化学等精密仪器,应单独存放,不能和化学药品存放在一起,要保证室内干燥、清洁、通风。玻璃仪器是化学实验室的主要仪器, 应按仪器的性能、规格特殊存放,对于一些磨口器皿,如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、试剂瓶,用完洗净后要在磨口上涂一薄层凡士林或垫一层纸片, 避免因长期不用而粘在一起。有些带活塞的仪器,如滴定管、分液漏斗、容量瓶和启普发生器,把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起,既便于操作,又可防止活塞脱落或配错,能避免不必要的损失和消耗。铁架台、坩埚钳、烧瓶夹、烧杯夹、剪刀、镊子等铁制仪器,用完后要保持干燥,并涂上一层清机油,防止锈蚀。

一般化学药品可按无机物和有机物分为两大类, 无机物一般按单质、氧化物、酸、碱、卤化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐、其他盐分类,有机物可按烃、卤代物、醇、醛、醚、酸、酯、糖的顺序排列。易变质药品必须根据药品的不同性质,分别采取相应措施妥善保存, 一般采用蜡封瓶口密封保存或特殊的溶剂中保存或沙堆、地下室、棕色瓶盛放等方法。危险药品必须存放在专用橱柜内。 橱柜应备两把锁,由两人同时开启,才能取用。

在条件允许的情况下,教师演示所用的成套仪器可配3~5套,演示实验所用的试剂每种也配3~5瓶,分别放入演示实验仪器柜和演示实验试剂柜里。同样, 常用学生分组实验的仪器、试剂,可按略超出学生实验组数的数目进行配置,放在大小合适的塑料盘或瓷盘里,并根据仪器和试剂的种类、盘子的规格分别存放在试剂柜和仪器柜里。并根据试剂性质、瓷盘的大小、实验顺序统一归放。 这样安排使实验室既规范,又整齐、美观,提高了实验工作效率,及时为教学服务,节约时间,减轻实验工作强度。

三、实施制度,建立档案

为了使实验室在教学和科技活动中更好地发挥作用,防止意外事故发生,制定了很多制度,如实验室工作人员岗位职责、实验室规则、仪器设备保管使用制度、仪器领用与外借制度、化学实验室废弃物处理制度、化学危险品安全管理制度、消防工作制度、仪器报损报废与赔偿制度等。 这些制度要放大后悬挂于准备室醒目位置。做到在使用中逐步完善,在完善中自觉执行,一切按制度办事、运行,切实做到有章可循,有矩可守,确保实验工作能顺利有序地开展。

凡是进出化学实验室的各种仪器、药品、材料,应进行登记造册,建立档案。应建立固定资产清册、仪器设备登记卡、危险品领用登记卡、低值易耗品领用登记卡,仪器设备登记表、仪器设备外借登记表等。每学期末应对各种器材、药品进行一次清点,列出报废、报损的清单,经领导审核后消账,做到账目清楚,账物相符,账账相等。同时要整理好实验通知单、实验记录单、实验进度表、实验计划总结、仪器设备使用说明书、学生实验考查等相关资料。 这些账目和资料不但是实验室装备情况的缩影,而且反映一个学校实验的开展情况,应该认真保存。

四、厉行节约,注重安全

创建节约型社会,实现可持续发展,是党和国家的一项重要决策。每个人都应该从自身实际做起为建设节约型社会贡献一份力。 我认为应从以下几个方面创建节约型实验室:第一,精心选购、细心保管仪器药品。如在保证实验成功的情况下,能用纯度低的就不用纯度高的。第二,控制药品用量。在实验中我们要教育学生严格按照教材规定用量取用药品, 如没有说明就按照量少的原则取用。学生分组实验时,对部分药品采用限量供给,做到少放勤发,把药品用量降到最低限度。第三,规范操作,加强引导。第四,注重仪器药品回收,采用代用品。第五,适当推行微型实验。第六,重视维修保养。

在化学实验过程中,经常要接触水、电、易燃物质、强氧化剂和有毒物质,管理不善或操作失误,容易引起火灾、爆炸或中毒及伤亡事故。实验员工作要认真细致,明确水电的管理办法、防火措施、中毒预防措施、机械损伤、烧伤和烫伤的预防方法,实验室内应设救护药箱及消防设备,且应放在取用方便的固定位置,平日要注意进行这方面的教育,以便遇到紧急时师生都会进行有效的救护工作,而不至于慌乱。

五、开拓创新,与时俱进

实验室的文化建设是校园文化建设不可或缺的组成部分, 搞好化学实验室的文化建设, 是新课标实施素质教育的需要。例如:有基本操作、典型反应的装配展示室,科学家图片,实验室基本规章制度图片,实验注意事项图片,学生成果展,等等, 营造实验室文化氛围,使学生进入实验楼有一种科学家在实验的神圣感觉,激发他们热爱科学,努力钻研,勇攀科学高峰。

有条件的学校实验室要面向全体学生开放, 学生自由选择实验内容,定时或不定时采用多种形式开放实验室,为学生发展搭建又一种学习平台。让学生不拘泥课堂实验时空限制, 利用课余时间,在教师辅导下,进实验室做自己喜爱的实验。实验内容可以是补做课堂内失败的实验或有利于巩固的实验,也可以做学生自找资料在任课教师辅导下的自主实验,甚至学生可以征得学校同意将仪器借到家中进行实验。这样会大大提高学生的创新精神和动手能力。

学校要不断完善数字化实验室建设,实验员要加强学习、不断实践, 使自己能够熟练地掌握数字化实验室所装仪器与设备的使用方法,成为掌握新技术、应用新手段、开展化学科教学的研究者和指导者,以提高教学质量。

篇9：加强中学物理实验工作

关键词：仪器；实验；创新；人才

物理是一门以观察和实验为主要研究方法的科学，学好物理，要用脑思考，用眼观察和动手实验。如何引领学生走进物理的殿堂？教师除了生动的讲述外，做一些有趣的实验和引导学生动手做实验是不可缺少的环节。

过去受条件限制，有的学校设备简陋，部分教师事业感强，自制了不少仪器，用于课堂，起到一些好的效果。有的学校订购物理仪器，长期来，也有一些配套的仪器，有的传统仪器沿用至今，由于新科技和新产品的不断出现，新教材的改版，有的常规仪器制造没有跟上，给教学工作增加了难度。使用中的仪器，由于各种原因，不少仪器难以达到应有的效果，有的仪器实验效果不够明显、有的仪器用材质量差不耐用，自购材料又困难，有的仪器设计有改进空间，有的仪器可能起初用还行，但维护保养难，有的仪器易损件难购等等。近年，新教材有的改进实验代替了过去的实验，如这样一个实验：一个广口瓶里面放手机然后密闭广口瓶，抽气，做实验，意图展示真空不能传声这一现象。基本要自做，抽气效果还难说，因操作麻烦，一般教师同样选择不做。现在买的抽气机，抽气效果总让人觉得不够理想，配的那条管，要么太硬不适用，要么质量低劣，不耐用，怎么与别种被抽气仪器相配也考虑少，做成实验难度大。煤油温度计或水银温度计，学生做实验时，如测冰水混合物的温度，难有相同的，0　℃的有，1　℃、2　℃、3　℃的有，甚至有的是4℃，相差太大，已经不好用误差来解释了；测沸水温度，同样出现不同结果，有的差距很大，让人纠结。焦耳定律实验器，连接处的胶管容易老化，这都可以理解，但现有仪器在制造的时候，没有考虑换胶管的问题，实在太难换，一不小心，玻管破裂，前功尽弃，还得小心割破手。J2147手摇交直流发电机、J2481能的转化实验器、静电起电机等皮带是易损件，一旦损坏，配是一个难事。有的铅蓄电池，买来有的写着免维护，但使用或放置一段时间后，电压低了，有的再充电已充不进了，有的充进了电，放置哪怕几小时，电压降至原来位置，没有使用价值了，等等。针对这些情况，中学实验器件和质量的提高已迫在眉睫。

实验是物理教学中不可缺少的环节，过去黑板上讲实验的现象已经很少了，多媒体及互联网的应用，形象清晰的图景在课堂教学中采用，产生较好的教学效果，给人们视界开辟了一个新天地。教学方式和方法有了更多的选择，为教学质量提升创造了更好的条件，教好物理，学好物理，或者说教好学好各门学科，我们更有信心。但是多媒体的生动讲述和网络展示，不能代替亲眼观察教师演示实验呈现的现象，不能代替学生自己的动手操作。所以，演示实验与学生分组实验，学生课外科技实践操作活动，不能因科技发展、教学手段的多样而削弱，相反应该加强。要充分认识实验、学生动手能力的重要性，认识实验能力对理论学习和理解的重要作用。花大力搞好实验室建设和提升实验室管理水平，利用制度杠杆，让一线教师和学生都重视动手实验，让做实验管理工作的老师有干劲，让实验员和在教学一线上课的老师一样有成就感，有同样培训、提升、晋级的机会，调动实验员（管理员）的积极性，充分发挥实验在教育教学中的重要作用。

上级主管部门要重视中学物理实验仪器的研发、制造、监管、销售和跟踪服务，为中学实验提供质量过硬的、实验效果明显的常规仪器。现有的一些不合规范的生产厂家要么关停，要么整改，直至达到实验仪器规范要求方允许出厂销售。生产的实验仪器不仅注重销售，也要考虑仪器的配套、易损件的单购等细节问题。服务教育就是服务未来，少年强则国家强，少年智则国家智。培养好祖国的下一代，就是为国家未来的强盛奠基础，你我责无旁贷。当然，实验（管理）员要树立高度的事业心和责任感，熟悉业务，钻研业务，认真做好常规工作，做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新及材料和药品的使用、回收和处理工作，做实验仪器的改进和小制作小发明的积极参与者。制定适用的工作制度，保证实验工作的有序进行。当今科技发展已达到相当高的水平，中学实验仪器领域，也热切盼望有技术过硬的厂家来从事高质生产，有相应的监管部门来做好监管的工作。为中学物理实验提供质量好、效果好的仪器设备，为中学实验的开展创造好的条件，提供周到满意的服务。

学校是培养人才的场所，社会发展对人的培养提出了更高的要求，教育要与时俱进，创新教学模式和教学环境，创新教学方法，培养更多符合时代要求的能担大任的未来建设者和接班人。相信，大家协同努力，中学实验定会以崭新面貌出现，发挥更大的作用。

篇10：中学实验教学工作计划

继续坚持全面发展的质量观，更新教育理念，深化课程改革，创新教育方法，完善教育手段，以队伍建设和高效课堂建设为重点，以三个年级组为具体落实单位，面向全体学生，发挥教务处计划、服务、协调、督查、评估的功能，全面提升办学水平，努力实现办人民满意学校的目标。

二、工作思路及目标

1 、抓常规。加强教学过程管理，使教学工作更上一个新台阶，在全县常规教学检查和评价中起到龙头示范作用。

2 、促学习。更新教育理念，不断自我充电。

3 、重研究。研究课程改革、课堂效率及学法、教法指导。

4 、树典型。培养骨干教师，起引领辐射作用。

5 、提质量。树立质量意识，各年级的检测，合格率要达到100%，各项指标要全县第一。九年级中考重点高中上线人数要突破150人，普通高中上线率要进入全县前五名，人平分进入全县前列。

6 、强培优。抓好特色训练班的引路、带头工作，培优转差。做到备考科学化、课外活动常态化、培优活动精细化、常规管理细化。

7 、凸特色。突出课外活动特色，以及艺术教育特色。

三、工作要点及措施

1 、坚持按部颁计划开全开足课程，确保全面发展的质量观的落实。严禁随意增减课时，加强体、音、美、劳、计等技能课的教学管理。继续开设写字课、心理健康教育课。

2 、坚持计划的制定，落实和检查。要制定好学科教学工作计划、复习计划、培养转差计划及教研组、备课组计划，确保教学工作科学有序。制定方案要变一年备考为三年备考，目标、任务到班到人。

3 、狠抓九年级复习备考，办人民满意学校。学校定期召开备考会、科任老师联系会和总结会，扎实形成一套完整备考方案和措施。力拼一中，稳定实高，扩大普高，完成中职招生是整体目标。完善复习计划，把握考试信息，科学使用资料，加强集体备课，提高课堂效率，统筹综合训练，定期模拟考试，对比分析成绩，坚持心理辅导，严格行为管理，关注边缘生、学困生，是初三备考工作着力点。高+昂的士气、稳定的状态、认真的教学、严格的管理是中考成绩取得突破的根本保证。

4 、狠抓艺术体育工作，凸现学校特色。落实全面发展质量观。坚持抓好上午大课间、下午每周二至五第四节课的活动课开展，成立篮球队、乒乓球队、器乐、书法、绘画、合唱兴趣小组，有具体实施方案和活动安排，确保体育艺术工作常态化。

5 、狠抓培优工作，开展学科竞赛活动，做到责、权、利三位一体，年级组与教务处考核结合，加大学校管理力度。七、八年级开展语、数、外能力测试的培训工作及作文、英语口语、征文比赛等工作以及其它技能类竞赛工作，探索一套结合我校实际且行之有效的培优模式。

6 、强化集体备课，整合教学资源，突出教法、学法研究，集体备课应个人——集体——个人。深入开展听课、评课活动。备课组要切实做到“四个统一”，即统一进度、统一重点和难点、统一课内外作业、统一检测。各类练习要认真精选，严格控制学生作业量，提倡老师有计划性，进行培优补差工作。

7 、强化常规教学的管理，确保教育教学质量。教学管理狠抓进程管理，切实抓好教学“五认真”，落实《浠水县实验中学教学常规管理制度》和《浠水县实验中学常规教学检查细则》，加强随堂督查，在《教学日志》上做好记载，做到每月一次常规教学检查，期中期末教学大检查，并制度化。抓好期中、期末考试的组织工作。做到随堂调研，现场指导。

8 、强化教学管理量化考核，抓好周查月结工作。要求每周落实教师的工作量，教学任务完成情况，每月对教师的工作情况进行总结，并对超出工作量标准的教师给予一定经济补贴。

9 、加强开展有效的“四课一评”活动，继续抓好课内比教学工作。要求教师继续听课、评课、讲课工作。教师听课不少于15节，行政人员不少于20节。各备课组要开展汇报课、示范课、观摩课、探讨课、公开课等活动，学科带头人讲示范课，课题负责人讲研究课，中年教师讲演示课，年轻教师讲达标课。评课突出特点，关注“参与状态，互动状态和达成状态”。

10 、加强备课组长、教研组长队伍建设，为课堂建设培养好基层组织者，同时也要抓好青年教师培养工作。搞好校本培训，开展教师自学、集中学习和外出学习等形式学习，转变教师理念，注重青年教师培训工作，开展师徒结对活动，严格落实结对协议内容。

11 、加强教科研工作力度，总结校本教研成果。搞好课题研究工作。实实在在地组织好“教学反思与教师专业成长”、“语文教学两改六落实”、“如何上好班会课”等市级课题研究，顺利通过课题结题验收。改革教科研学习的方式，变单纯的学理论为问题讨论，实践展示、反思交流。

12 、加强高效课堂模式研究力度。根据我校实际，探索高效课堂模式。主要在七、八年级开展实施研究并逐步推行。课前抓预习，课堂抓设计，课后抓团队。

13 、加强贯彻落实体育、卫生工作条例，上好健康教育课，开展健康讲座，及“三防教育”，如防治艾滋病，防治血吸虫病。抓好两操一课的落实，抓好阳光体育活动，抓好体育数据测试上报工作。