让宝宝爱上幼儿园至家长（通用16篇）
篇1：让宝宝爱上幼儿园至家长
让宝宝爱上幼儿园---致家长
能轻松的让宝宝去幼儿园，是每一个上班族妈妈的心愿。每一天早晨，那些不爱上幼儿园的宝宝总是会跟妈妈“打架”一样的又哭又闹，虽然最后的结果是宝宝极不情愿的被妈妈连拉带拽的拉进幼儿园，但宝宝和妈妈一天的好心情也都没有了。那么，该如何让宝宝爱上幼儿园呢？
让孩子有所准备
如果孩子在去幼儿园之前就经常和其他小朋友在一起玩耍，这将会有很大的帮助。可以让孩子参加一个游戏小组或参与由亲戚、朋友以及他们的孩子组成的私人圈子。有的幼儿园还会举办一些“交友日”，有的父母可以参与，有的是小朋友独自参加。要好好利用这个活动！举行一个“告别仪式”
一套固定的、可预见的模式能够给你和你的孩子带来安全感。在告别亲吻前来一个共同参与的游戏或一次小小的拼图游戏，这会对孩子非常有帮助。但要注意的是，“告别仪式”的规模必须从一开始就清楚地确定下来，而不是根据孩子的情绪随时变化。
与幼儿园合作
对大多数孩子来说，分离的痛苦是强烈而短暂的。如果你的孩子不是这样，而是几个星期之后还会哭泣，那么情况就有点不对头。此时和幼儿园密切地合作就非常有必要。问题必须要在幼儿园得到解决，孩子必须在幼儿园感觉愉快。如果你对幼儿园的某些方面根本就不认同，例如老师的责任心和共情能力，那么考虑给孩子换一所幼儿园也未尝不可。讲一个故事
儿童图册或小故事同样也能帮助孩子做好上幼儿园的准备。所选择的每一个故事都应该针对一种出现在孩子身上的问题，在故事结尾提出一个解决办法。就算年龄更小的孩子也很容易产生共鸣。我通常都会我家孩子讲动物的故事，这样会和宝宝所表现出的问题产生一点点距离，从而帮助他们接受提出的解决办法。下面所讲的小老鼠的故事可以讲给所有害怕上幼儿园的孩子听。
托尼、卢卡和幼儿园的故事
从前有两只小老鼠：卢卡和托尼。他们住在同一座森林里，是两只很普通的鼠宝宝，有着美丽、柔软的皮毛，尖尖的嘴巴和很小的牙齿。他们和家人幸福地生活在鼠屋里，每天都可以在森林里玩上一整天，追逐、嬉戏，做各种有趣的事情。
有一天卢卡的妈妈叫醒了卢卡。“卢卡，起床了！我要送你去老鼠幼儿园！”卢卡的妈妈这样说道。卢卡兴奋地踮着他的小爪子跳起来，用尖尖的声音欢呼道：“吱吱，我终于可以上幼儿园啦！吱吱，这简直太棒啦！”一眨眼的功夫，卢卡就穿好了衣服，然后冲出门去，妈妈几乎跟不上他的速度。“停下来，等等我，我可没那么快！”妈妈喊道。可是卢卡一刻也等不及，飞奔到了幼儿园的大门前。
这一天，托尼的妈妈也这么对托尼说：“起床，托尼！今天是个大日子！我要送你去上幼儿园！”但托尼不愿意起床，也不想去幼儿园。“我不要，”托尼的声音也是尖尖的，“我对那儿的一切都不熟悉！你必须陪着我！”“你现在先穿好衣服，”托尼的妈妈和蔼地说，“我很遗憾，对你来说，上幼儿园是这么困难的一件事。我会送你进去，在我离开前，我会和你一起玩一次拼图或做个游戏。”托尼的妈妈还得帮托尼穿衣服。托尼没有像卢卡那样飞奔去幼儿园，而是慢慢地走在妈妈的旁边。“你必须陪着我。”托尼不断地重复这句话。他的妈妈并没有说太多的话来安慰他，只是不时地抚摸着托尼那柔软的皮毛。
当他们到达老鼠幼儿园时，托尼紧紧地拉着妈妈不松开。妈妈和托尼一起走了进去，和他一起完成了一幅大大的彩色蝴蝶的拼图。然后妈妈对托尼说：“我的宝贝，现在我要走了，我很快就会来接你。再见。”她亲了托尼一下，然后走了出去。托尼的小嘴巴在微微地颤抖，乌黑的小眼睛里噙满了泪水。他感到很孤单。在这儿他谁也不认识！他很想放声大哭。这时走过来一只亲切的大老鼠，他牵起托尼的手，对托尼说：“你好，托尼，我是皮亚。我来告诉你在这儿你能做些什么。”
托尼心里还是很想哭，但还是仔细地看了看四周。他看到其他的小老鼠在做游戏，玩耍追逐，听到了愉快的说话声。这一切对托尼来说都有些陌生，但并不危险。这时，他看见了卢卡。托尼和卢卡以前一起在森林里玩过。卢卡这时候正在对自己的妈妈说：“妈妈，你什么时候才离开这里啊？现在我想要和其他的小老鼠一起玩！”说完用他那尖尖的嘴巴朝着大门的方向轻轻地碰了妈妈一下。托尼感到很惊讶。卢卡走了过来，对托尼说：“我认识你！我们一起垒积木吧！”一切都进行得很顺利。托尼和卢卡一起玩积木，托尼开始觉得幼儿园也没那么可怕了。接下来，他画了一会儿画，又和其他的小老鼠一起在外面跑着玩，看他们和大老鼠皮亚一起做各种游戏。在唱儿歌“掉进坑里的小老鼠”时，托尼也轻声地跟着一起唱，因为他已经学过这首儿歌了。这时妈妈也已经站在门外，来接托尼回家了。托尼开心地向妈妈跑过去，他觉得自己长大了，勇敢了。整整一上午没有妈妈陪在身边，自己也能过得很好。“明天我还要画一幅画。”在往外走时托尼对妈妈说。妈妈非常高兴，温柔地亲了一下托尼那小小的、软软的嘴巴。
在这个小老鼠的故事里，托尼的妈妈告诉我们该怎么去做。她表现得很冷静，很重视托尼的感受，没有过多的言语，而是进行了一项“告别仪式”。你和你的孩子现在也可以这样进行练习，逐渐使孩子克服分离恐惧和羞怯。学托尼的妈妈那样做。故事以及和孩子一起进行练习是一个整体，不能单独进行某一项。
自己也要放轻松
把孩子交给幼儿园几个小时，这对你而言也是一种新的体验，一开始也会不习惯。如果你孩子的表现不像故事里那只勇敢的小老鼠卢卡，而更像腼腆的小老鼠托尼，你肯定也会有些担心。但是如果你表现得沉着冷静，就能带给孩子勇气。你的沉着冷静从何而来？首先，你必须要信任幼儿园和幼儿园的老师。在接下来的几个小时里你不能待在幼儿园里，没办法为孩子解决冲突，在孩子害怕时也不能在他身边。你必须忍受这些。在你把孩子交给幼儿园的那一刻，也把责任一同交了出去。如果孩子哭，会有老师去安抚孩子，这一点你大可放心。你和老师保持密切的联系就可以。你必须准备好和孩子分开，必须要放轻松。可能这对你和孩子一样都非常困难。（转自乐贝网小编）
篇2：让宝宝爱上幼儿园至家长
提前熟悉故事情节
上学时朗读课文的经历告诉我们，再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事要提前熟悉故事情节。
用手指点画页内容
一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。
根据情节改变表情
要把故事读得有声有色，“声音表情”非常重要。可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。适时地用口头语解释
给孩子读书就是要让他接触丰富的书面语言，但是理解书面语言需要一定的过程，父母可以有意识地用口头语言或半书面语言来解释，譬如“愚蠢的主意”，就是非常笨的主意，那不是一个好主意等。
篇3：让家长爱上“家长会”
一、明晰“家长需要什么”
每个家长都希望自己的孩子成“龙”成“凤”,但往往因为没有把握好关注的“度”,孩子的行为出现偏差,家长会出现不同程度的焦虑与无望。从2012年开始,我校德育处就家长会主题做了较好的调查与策划。会前,以调查问卷的方式了解家长的育子困惑,并对全校2000多名家长的问卷进行了分析。从中我们发现,低年级家长特别关心孩子良好习惯及专注品质的培养,中年级家长关心孩子阅读能力的提升及学习动力的增强,高年级家长特别苦恼亲子关系的建立、孩子与伙伴的交往等方面问题。结合家长们的需求,学校以年级组为单位,采取了分学期开展各有侧重的家校联系的策略。第一学期召开家长会,围绕学科学习的要求及孩子成长中的问题展开。因为这一主题是家长关心和需要的,他们在会上认真记笔记,跟教师积极互动;会后还和教师交流到很晚才离开。这让我们感受到家长会开得有价值有意义。第二学期,我们举行“教学开放日活动”,家长进课堂和孩子一起聆听至少两节课,然后认真进行“家长会反馈”,表达对教学工作的意见和自己的感受,从而拉近了家长与教师的距离。正是基于家长的需求,家长希望这样的家长会能多开一些,以便及时与教师沟通,了解孩子在校的成长状态。
二、展示“孩子不一样的成长”
家长会上,家长其实最想看到的是自己孩子的身影;尤其是一年级新生家长,对学校的教育教学比较陌生,对孩子的表现特别在意。于是,教师们从孩子入学的第一天开始,用相机拍下孩子在行规执行(早读、课间活动、用餐、路队等)及各类活动中的表现,在第一次家长会前对素材进行梳理,挑选最能展现孩子快乐成长的照片,而且每个孩子都有活动中的照片,做成PPT相册,让每个家长都感受到自己的孩子在班内占据一席之地。此外,对于其他新接手班级的教师,也会用这样的方式记录孩子成长的足迹,让家长们相信:在新教师的教育下,孩子的成长会呈现不一样的精彩。教师眼里有孩子,家长们在情感上就有认同感和归属感,对家长会的期待感就会增强,对教师的教育教学也会尽最大可能予以配合与支持。
三、召开“因材施教式的分层家长会”
由于孩子的成长情况各不相同,家长会的内容就应该有所侧重,让每一位家长有所得。这就要求我们有针对性地召开分层家长会,保证活动的有效性。我们将每月一次的家访日时段优化为小型家长会。
1. 外来务工人员随迁子女家长会
我校规模大,有2200多名学生,其中外来务工人员随迁子女占40%,家长素质参差不齐,且因为生存压力,他们大都将教育孩子的重任完全寄托甚至推卸给学校和教师,家庭教育缺失。我们的教师在班内专门召集这部分家长,表达对他们拼搏努力的敬意与理解,并给他们送上《好妈妈胜过好老师)》、《好爸爸胜过好老师》等家教类书籍,用身边的案例跟他们聊家长在孩子童年时期品格形成中的教育作用,聊一些孩子良好习惯养成的教育智慧,改变他们“我们这样拼命就是为了给孩子更好的生活”的片面想法,帮助他们踏上育子的正确轨道。
2. 学困生家长会
造成这类孩子落后的原因无外乎父母离异、父母教育不当等。在这种特殊的家长会上,我们十分注意方式方法,对事不对人,做到不告状,不在会上点名批评孩子的错误,不责怪家长们对孩子的教育无方,而是帮助他们分析孩子的现状,挖掘孩子的潜能,共商教育的策略。由于能真正解决家长的育子困扰,这种类型的家长会很受欢迎。
3. 特色型家长会
五(4)班学生参加了校园艺术节上的才艺展示活动,当家长们看到孩子画出美丽的图画、表演精彩的节目时,在由衷高兴之余,也真切地体会到了教师育人的不易。四(2)班“小公民叩问居民健康意识”的家长会开进了盘龙社区,活动中有中队主题活动,有文娱活动,有学生制作的展板,还有医生现场咨询,学生们还向家长、居民们发放了健康倡议书。本次活动得到了社会各界的一致好评,媒体还对活动进行了采访。节目播出后好长一段时间,家长们还津津乐道,很多家长还主动和教师、领导交流,共商提升师生幸福感的活动策划。
篇4：让宝宝爱上幼儿园
我们班的童童就是一个特别排斥上幼儿园的典型例子，入园将近半个月了，他每天都哭得声嘶力竭，家长开始打退堂鼓了，有时干脆就不送来了，隔了一天再来幼儿园的时候，童童哭得更厉害了，他更不乐意上幼儿园了。
家长的苦恼：这些天早上跟打仗一样，童童在去幼儿园的路上就开始哭。看到孩子哭，自己也觉得心酸，眼泪不由自主就跟着掉了下来。下午去接的时候都说好“明天不哭闹就早点接”之类的话，但童童只要早晨一出家门就开始闹着不去幼儿园，甚至晚上睡梦里也在喊“我不去幼儿园，我要妈妈、我要奶奶——”，爷爷奶奶心疼孩子，经常在旁边帮腔：“实在不行，今天就算了，在家休息一天吧，明天再去幼儿园。"哎，我们真是没办法，怎么办呢？
分析：为了弄清楚童童产生这种现象的原因，找到有效的解决方法，我进行了一次家访。在家访中，我了解到童童家是典型的“6+1”家庭。爸爸妈妈开公司忙，童童大部分时间都由爷爷奶奶外公外婆带，老人们什么事都认为孩子还小，吃饭喂，睡觉陪，走路抱，童童入园前一直生活在大人们的层层呵护和宠爱中。幼儿园几个老师、几十个孩子的生活环境让童童非常失落，非常没有安全感，所以他的分离焦虑表现得特别严重。另外，在家访和观察中，老师看出童童的家长也有严重的分离焦虑。家长眼中的忧虑、不舍、心疼，一步三回头，偷偷跑到幼儿园来看孩子……这些情绪和行为都感染了童童，他来幼儿园哭闹的时间变得更长了。
解决方法：
老师主动亲近。为了让童童尽快适应幼儿园生活，我有意多与他亲密接触，经常拥抱，安慰，鼓励，对她微笑，给他讲故事，陪他玩游戏，让童童感觉到老师很喜欢他，逐渐对老师产生依恋，减弱分离焦虑情绪。
尽量参与幼儿园活动。幼儿园的跷跷板、滑滑梯、唱歌、跳舞、游戏等活动都是宝宝喜欢的。大人来接孩子的时候，可以陪孩子参观幼儿园，玩滑滑梯，和其他宝宝一起做游戏……让孩子说说幼儿园里发生了哪些好玩的事，激发孩子喜爱幼儿园的情绪。
家长要调整心态。要明白孩子哭闹是正常的，家长轻松平和的心态会安抚宝宝的心灵，缓解宝宝的分离焦虑。
坚持到底就是胜利。家长一定要坚持天天送孩子上幼儿园，不能因为孩子的哭闹而动摇，家长一旦开始动摇，孩子的入园适应期也就会拖得很长。
稍稍灵活的接送时间。早晨入园比其他孩子稍晚些，避免同伴哭闹传染和减少亲子分离时间，也便于老师有精力照顾。下午早点接童童离园，以后慢慢过渡到正常。
篇5：让宝宝爱上幼儿园1
1、孩子每天入园都要哭，我可以陪他在幼儿园待一会儿吗？ 妈妈问
宝宝上完了亲子课，也已经开始正式的适应幼儿园生活了，可是这两周对我来说真的是一种折磨，孩子每天去幼儿园都会大哭，我心里难过极了。把孩子扔下就走，我感觉自己太狠心，很对不起孩子；可是如果不走，留下来陪他一会儿，他就会黏我身上下不来，老师要迎接那么多小朋友，不可能总照顾我家一个孩子，我该怎么办啊！老师答
孩子入园意味着无论是他的生活环境、生活习惯还是人际交往都会发生很大的改变，而这种转变带给孩子心理上的压力和焦虑很容易被我们忽视。在幼儿园里，即使是很乖顺、不哭不闹的孩子也同样承受着这种变化带来的压力，只不过他们的表现方式是承受，而不是发泄。
孩子入园首先面临的是分离焦虑。孩子从出生开始就在家里生活，家庭成员关系亲密，给予孩子无限的爱和耐心细致的关照，这些都让孩子感觉温暖而安全，孩子由此建立起最初的依恋情感。这种依恋情感对于孩子今后指向外部世界的探索活动和社会交往活动至关重要，它就像一个坚固的后方城堡，永远会给予孩子最坚定的支持和帮助，我们也可以
1称之为“情感后盾”。但是，入园就意味着他要离开父母，意味着他无法再依恋看护人，因为年龄的缘故，他对时间的感知能力和对事情逻辑关系的判断能力有限，并不能很好地理解父母所说的“下班就来接你”的具体含义，难免会焦急地等待，进而引起失望情绪，甚至可能产生“被抛弃”的感觉。
其次是环境带来的不安全感。对于一个两三岁的孩子来讲，离开温暖的家和最亲近的人，在一个陌生的地方生活一整天，确实不是一件容易的事，尽管在上亲子课时，他已经熟悉了幼儿园班级和老师，但亲子课毕竟时间短，而且有看护人在，和他自己一个人在园是完全不一样的。孩子一旦自己一个人在幼儿园，就会产生不安全感，这种不安全感使他产生抵触情绪，所以他每天上幼儿园时都会哭闹。有些孩子没有上过亲子课，刚入园第一天也不哭，好像是很高兴地去玩了，然而到了第二天他们反而哭闹着不去了，这让家长很疑惑。其实这样的孩子大多是好奇心强、玩心重的孩子，容易被外界有趣的人、事、物吸引，等新鲜劲儿一过，他们可能就会对幼儿园不那么自由的生活产生排斥感，拒绝上幼儿园。
早晨大哭着不上幼儿园的孩子真的是让父母们很伤脑筋，心疼、着急、无奈、焦躁，还有生气。给孩子讲道理吧，他大哭着不肯听；即使哄着去了幼儿园，他也拦着你不让离
开。家长们到底可不可以在幼儿园陪孩子一会儿再离开呢？
其实这个问题不能一概而论，要视孩子和幼儿园的具体情况而定。上过亲子课的孩子，对幼儿园和老师已经比较熟悉，家长们可以放下孩子就离开，让老师去处理孩子的情绪问题，老师都有办法，请相信老师。家长可以在私下找时间和老师聊聊，了解孩子一天在园的具体情况。如果在家长离开之后，孩子就很快停止哭泣，融入到幼儿园生活中，很少有不良情绪表现，那么家长大可放心，因为他具有很强的自我调节能力和适应能力。有些孩子早晨入园时的哭泣，就像一种仪式，他只是在表达一种心情和意愿，家长不要为此焦虑，更不要把这种焦虑表现出来让其成为孩子“要挟”您的手段。如果孩子一整天在幼儿园的生活都很不开心，很难融入集体生活，这需要家长和老师一起认真分析，从幼儿园生活环境、生活内容、师幼关系、家庭教养方式、亲子关系等多个方面寻找原因和对策。
没有上过亲子课的孩子，孩子承受的心理压力会更大些，请家长在孩子面前谈论幼儿园时，多说积极的语言，这样能给予孩子积极的心理暗示。也可以请幼儿想象自己去幼儿园后情绪，并讨论或帮幼儿出主意：如果想家人该怎么做（比如抱抱老师，拉拉老师的手，找一个自己喜欢的小朋友做朋友，并记住他的名字，回家后告诉家人），这也可以培养幼儿一种理性思考或做事的习惯。
篇6：让宝宝在游戏中爱上幼儿园
DD宝山区机关幼儿园开学亲子活动采风
8月31日一大早，机关幼儿园若大的操场上，有许多托班新生家长带着孩子快乐的进行着户外活动，距开学还有一天，家长们兴致勃勃的来园参加亲子活动，目的在于让孩子熟悉幼儿园、熟悉幼儿园老师，能在很快的时间内适应幼儿园的快乐生活。
上午9点，集体活动正式开始。在家长的合作下，2岁左右的小宝宝们在教师的带领下，一起游戏、一起玩具，气氛活跃。午餐时间里，家长们乐开了花，宝宝们都争着抢着自己吃，不要爸爸妈妈喂。
短短一个上午的活动结束了，许多家长都初步感受到了幼儿园的教育方式，也能放心的将孩子交给老师。教师们也从活动中掌握了许多幼儿的情况和资料，和幼儿来了个提前的亲密接触，为开学做足了准备工作。
幼儿园还对周边社区的0―3岁孩子及其家长开放了早教指导活动。教室里、操场上传来孩子们快乐的笑声。今天来了三位10个月内大的宝宝。有两个宝宝只有6个月大。老师们主要采用了爬的游戏，发展他们的四肢能力。老师让孩子从一端爬向另一端，一位奶奶说她从来就不肯爬，她不会爬的，老师就用一个颜色鲜艳的球吸引她，结果她就慢慢的爬过去。奶奶说：“噢，原来是这样，要给她个东西她才肯过来。”就在这样的交流中教给家长育儿的方法。
宝宝苑还来了3位28个月大的宝宝。他们的`活动内容更加丰富了：有自主游戏、有组织的亲子活动、室内区域活动、有户外体育活动，亲子游戏都来自老师独到的设计。老师们和孩子玩“抓泡泡”的游戏，训练他们的手臂屈伸和跳跃能力。孩子看到泡泡当然是喜欢的，他们高兴地追逐着，伸直小手去抓，跳一下碰到它，哈哈泡泡被我抓到了。快乐的笑声充满了整个教室，家长的脸上也洋溢着满意的笑容
在幼儿园和社区的共同组织下，在幼儿园领导、老师、家长和孩子的共同努力下，亲子宝宝苑活动开展得既生动又活泼。社区、家长、孩子反响良好，取得了较好得效果。
篇7：让宝宝爱上幼儿园需要3种鼓励
一般情况下，宝宝三岁就可以去幼儿园了。但三岁的宝宝往往不能够清晰地理解“幼儿园”对他来说究竟意味着什么，因此盲目急切地让宝宝接受并适应幼儿园的生活并不容易。下面这三种鼓励和教育，助您的宝宝慢慢爱上幼儿园。
1、及时鼓励孩子在幼儿园的进步。
当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。
2、教给孩子一定的交往技巧。
在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。例如，当孩子想去厕所时，应该说“我想去厕所”的完整句子，而不要让他用意义含糊的习惯语代替。
3、在孩子面前正确评价老师。
父母首先应该信任教师，才能协同教师工作。老师在孩子们心目中的地位很重要，父母应该维护教师形象。所以，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝啦!我画得可好了，但老师没有让我‘上墙’。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝，他等着你下一次的菠萝呢!”然后，私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。#学前教育# #早期教育#。
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篇8：怎样让幼儿园老师爱上你家宝宝
一、调教热情、有礼貌的宝宝。
现在的孩子都很聪明，如果你的宝贝除了聪明，还很有礼貌，那一定会很容易得到老师的青睐。每天早上送宝贝到幼儿园的时候，要提醒宝贝和老师打招呼，当然放学时也别忘了让宝贝跟老师说“再见”。如果妈妈不吃醋的话，还可以让小家伙亲亲老师。
二、尽量减少老师的负担，别做“事多”的妈妈。
幼儿园生活是集体生活，孩子多，父母不要要求老师对孩子的照顾面面俱到，要尽量让自己的宝宝和其他孩子一样，不要太特殊。在此提醒家长几点：
1很多宝宝在家里有午睡前喝奶的习惯，孩子入园前要尽量做好调整。如果宝宝较小(不足2岁)或入园初期对新环境缺乏安全感，需要借此进行安抚，则应在适应幼儿园生活后，配合老师调整习惯。
2把宝贝的衣物整理好，不要等宝贝尿湿了、汗湿了衣服，老师打开书包，发现里面一团糟。最好给老师额外准备一个塑料袋，方便老师将弄脏的衣服和干净的衣物分开装。
3尽量使用幼儿园统一提供的物品，如杯子、餐具、毛巾等，如果没有特殊情况，建议不要给孩子准备太多的东西去幼儿园。现在正规幼儿园的卫生状况还是不错的，如果孩子生病不能上学，损失的肯定是幼儿园。同时，正规幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入园体检，已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子自备餐具，那么，老师要在每餐后单独为你的孩子清洗餐具。所以如果可以的话，请尽量不要在这方面增加老师的负担。
三、对老师宽容一些。出现问题尽量少责备。
低龄孩子的自我保护和安全意识不足，而老师又不可能把每个孩子都拉在身边看着，所以幼儿园里出现一些磕磕碰碰在所难免，如果不是特别严重，请不要质问或责备老师。孩子受伤，家长心疼，但老师的心里也很难受，如果这个时候你能够宽容地说一句：“没事，老师不要太放在心上。”相信，老师会感谢你的理解，并在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。如果孩子受伤次数过于频繁，则应该有技巧地和老师沟通，比如：“老师，我家小宝太淘气，最近总是受伤，还得麻烦您多提醒他一下。”老师自然明白你的意思。
四、要看到并感谢老师为宝贝所付出的辛苦。
幼儿园老师的工作繁杂而辛苦。所以，当老师们辛苦忙完一次活动时，请你对老师们说一句：“活动太棒了，你们辛苦了!”听到这句话，老师们再辛苦也会感到欣慰。
五、不要和幼儿园领导过于亲近。
如果对老师的工作有什么建议，最好直接、委婉地和老师进行沟通。如果你想通过园长和老师沟通，那么老师很可能会丢掉她这个月的奖金。而且即使你和幼儿园领导的关系再好，要知道，每天陪在你宝贝身边照顾他的是老师们。
六、准时接宝宝离园。
工作了一天，老师也想按时下班。当然有很多家长下班晚，不能按时接孩子，那么请记得跟老师说声“谢谢”。
七、不要给幼儿园老师送礼。
一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的，如果父母能够做到以上几点，不需要送红包，老师就会很爱你家宝宝了。如果你真的很想感谢老师，或者某次外出带点适合老师的小礼物，老师也会很高兴的。但如果你平时对老师过于苛刻，即使送礼给老师，她也不见得就会忘记你平时的苛刻，而对你家宝宝更加关爱。
篇9：怎样让宝宝爱上吃饭
宝宝不好好吃饭是最令妈妈头疼的事，种种“威逼”、“利诱”的手段都用过了，却仍旧无法避免孩子因为营养不均衡而导致的发育不良，天下的父母亲都希望孩子能摄取到生长发育所需一切营养物质，能避开所有不必要的脂肪和卡路里。其实让孩子吃得开心、吃得健康并非难事，只要你学会一些“花招”。
1.即使你的孩子对所有的绿色蔬菜都不屑一顾，你也不要过于担心。
实际上，蕴含在菠菜、西红柿中的主要营养物质维生素A和C，也同样蕴藏在马铃薯、芒果和甜瓜中。而大多数孩子对这些食品和水果是喜爱有加，大嚼特嚼的。
2.将家里常吃的白米饭换成由黑米、白米和小米组成的“混合饭”。
黑米富含大于白米三倍的粗纤维，仅1/4茶杯的黑米就包含约1克重的纤维。计算你的宝宝每日纤维需求量，即在她的年龄上加5。例如，一个2岁的孩子，她的纤维需求量为7克。另外，由于主食的色彩丰富，更能吸引孩子的注意力，刺激食欲。
3.大多数孩子不会拒绝添加了调味品的更“有滋有味”的蔬菜。
所以你可以在凉拌菜芯中加一些番茄酱补充孩子所需的额外营养。孩子都不太喜欢清炒的蔬菜，因此你最好采用盐爆或者糖醋的方式来做菜。
4.让孩子饮用口味多样的奶制品。
很多家长都认为，添加了巧克力、草莓或者香草味道的牛奶只是饮料，而不是“正宗”的牛奶。然而，调查人员新近发现，饮用非原味牛奶的孩子能比同龄人摄取到更多的钙质——在青少年骨骼发育的过程中，身体每日需要1300毫克的钙质。这些口味多样的牛奶并没有增加糖分摄入，其原因在于，喝过这些奶制品的孩子减少了饮用高糖分软饮料和碳酸饮料的次数。
5.蔬菜汤在你的家中是不是不受欢迎?
那么，尝试着去做一款美味健康、冰爽可口的水果汤吧。选择3种不同颜色的水果(颜色越多，营养越丰富)，将水果切成小块后煮烂过滤，把水果汤放在冰箱中冷藏。水果和蔬菜中包含着许多相同的营养物，比如维生素A和C，而水果汤的香甜更能吸引孩子。
6.鼓励孩子多喝番茄汤。
因为它内含丰富的B胡萝卜素，作为一种抗氧化剂，它还可以帮助孩子抵抗重大疾病。你可在番茄汤中放一些卡通形状的通心面，换个花样吸引孩子的兴趣。
7.很多孩子都不喜欢那些闻着有“怪味”、表面有粗糙纹路，或者看上去颜色深绿的蔬菜。
有个巧妙的`迂回方法：偷偷地将蔬菜藏在孩子的比萨饼或汉堡包中，即将洋葱和菠菜切成适合孩子咀嚼的小块，在加番茄酱和乳酪之前先将它们撒在饼上。孩子们不会尝出有何不同，更不会拒绝和抱怨它。
8.假如你的孩子一连几天都缠着你要冰激淋吃。
你可先给他做一份西瓜、香蕉果盘：用一个大些的冰激淋匙盛上2～3块稍大块西瓜，这已包含孩子一天所需的维生素B6。再在四周加上些香蕉切片，在顶部浇上香草口味的酸奶——怎么样，颇能以假乱真吧?
9.如果你担心孩子在早晨的匆忙中拿走高脂肪、高热量的烤面包或蛋糕。
你可为他们准备好夹果冻的全麦面包。与前者相比，后者含有2倍的粗纤维及不足1/4量的脂肪。
10.要控制孩子甜果汁的饮用量，每天不得超过1玻璃杯。
你可以在白开水中加入一片橘子，或者将纯果汁的浓度适当稀释。要知道，果汁不仅不能包含一个水果所有的纤维，同时还会降低孩子对其他食品的食欲，半杯浓果汁就包含了60～75卡路里热量。
11.在早晨给孩子喝的橙汁中，掺入半杯胡萝卜汁以增加胡萝卜素的摄取量。
两者的颜色是如此的相近，孩子又怎能识破其中的秘密?
12.假如你的孩子要喝高糖分的饮料，
资料
你可以在给她的矿泉水中加半杯草莓汁，这足以补充她每日所需的维生素C。
13.在巧克力全麦饼干上撒些低脂奶酪。
经冷冻之后，即可用来代替孩子想要的冰激淋三明治。这样做的好处是既能降低70%的脂肪，又可增添谷物的摄入量。
14.如果你的孩子喜欢喝含糖的麦片粥。
你可以让她在不含糖的白粥上面倒上少量含糖粥。这样一来，既控制了她糖分的摄入，又让她的口腔感到了丝丝甜味。
15.冰爽食物是孩子的最爱。
妈妈可以将一些小块的菠箩、甜瓜和香蕉穿成一串，冻在一起，制成冰爽水果，让孩子摄入更多的高纤维水果。
16.在你下次准备做汉堡包时，可用鱼肉来替代牛肉。
两者相比，鱼肉的脂肪含量仅为牛肉的一半。
17.蔬菜或者水果沙拉能够给孩子补充足够的营养。
为了避免沙拉中食物混杂，可用生菜来包住如瘦肉块、草莓及乳酪等美味食品。同重量的生菜和黄瓜相比，前者维生素A的含量几乎是后者的7倍。
18.鸡肉、火鸡肉中所含的蛋白质是孩子肌肉增长的最佳来源。
对于不喜欢吃瘦肉的孩子，如果将瘦肉切成小块，与芝麻、花生酱混合在一起制成美味的肉酱，他们也会狼吞虎咽的。由此，孩子们可以得到每日所需的蛋白质和钙质。另外甜酸酱、烤肉酱也可尝试。
19.孩子不喜欢菜花的原因是“没有味道”。
将菜花烹制煮熟，和土豆泥混在一起，添加少许胡椒粉，会受到孩子的欢迎，同时还增加了3.5克纤维和一天所需的维生素C。
20.充分利用孩子喜爱比萨饼的口味和形式这一特点，创新其他营养食品。
比如，在炸好的土豆饼上撒上番茄酱和乳酪。马铃薯内蕴含丰富的钾元素、维生素C及粗纤维。
21.不要以为主食只有米和面，红薯也是不错的选择。
它内含丰富的纤维、维生素A和C。将红薯切成楔形条状，装在塑料袋中，再加入2茶匙菜籽油和少许盐，反复摇晃使红薯条外层均匀附着油和盐，放置在400度烤箱中烘烤25分钟，便可大功告成。
22.让你的孩子多吃一些坚果仁，把它当作平日零食。
其实，即使不起眼的胡桃仁也饱含蛋白质和omega-3脂肪酸，而omega-3脂肪酸对于健脑，增强脑部功能开发功不可没。
23.家中有个酷爱吃肉丸的小家伙吗?
那么加进一些麦片吧，这等于给孩子加入了健康的纤维。你还可以将肉丸串在棒冰的小棍上，吸引他。
24.那些对番茄置之不理的孩子，让他们尝试一下番茄酱。
一勺番茄酱含有3.5克纤维，比一个实际的番茄还多2克纤维。平日，你可以让孩子在吃蔬菜、肉食或奶酪时蘸着番茄酱吃，不知不觉中增加营养。
25.用燕麦和杂粮混合的面粉来代替你平时常用的白面粉，能够增加四倍的纤维含量。
26.孩子一见到绿色蔬菜就跑得远远的?
在烹制的豌豆和绿豆中加入少许糖，使蔬菜变甜，即可解决这个问题。
27.孩子都会迷恋那些美味的奶酪甜点。
用几个高脚玻璃杯，将不同种类的奶酪和新鲜水果分层。对比之下，脱脂奶酪不仅只含一般布丁的1/3卡路里热量，还拥有4～8岁孩子半天所需的钙质。
28.孩子酷爱马铃薯片。
你不妨用“豌豆脆”或其他蔬菜膨化食品来满足她的要求。豌豆包含有5克纤维，外加蛋白质、维生素A、维生素C、钙和铁等元素。此外，它几乎还不含脂肪。
29.给孩子买个木瓜吧，它蕴含的维生素A及钾元素是水蜜桃的2倍。
30.孩子们更喜欢吃那些经他们帮忙制作出的食品。
篇10：宝宝辅食 四招让宝宝爱上吃辅食
不懂得怎么“吃”
4~6个月的宝宝，嘴唇肌肉和舌头的运动能力已经比较灵活，这时候家长可以开始训练他们吃米糊、果泥、蔬菜泥等辅食。不过，开始添加辅食时，有些宝宝会习惯性地用他们熟练的吸吮动作来获取食物，可是这些新食物，并不是用吸吮便能获取的，这时候宝宝会开始变得不耐烦，并将食物用舌头往外顶。这时候，并不是宝宝本身不喜欢新食物的味道，而是宝宝还不懂得如何把食物吞下去。对于家长来说，如果发现宝宝有这种表现，可以用勺子耐心多喂几次。只要给宝宝提供了更多的时间和机会来练习获取辅食，宝宝会渐渐习惯用勺子进食的方式。
给得太急太多
许多新爸新妈急于给宝宝添加食物，喂养宝宝时往往过急过快。如果发现宝宝吞咽不及或者出现食物溢出的状况，记得调整每次的喂食量，每勺给的分量要少一些，方便宝宝食用。此外还要记得给宝宝喂完辅食后，要让宝宝休息一下，不要做剧烈的活动。
不合口味
一些家长因为工作忙，往往因为图方便，就给宝宝吃固定一种口味的食物，经常吃，宝宝会缺乏新鲜感，容易倒胃口。为了刺激宝宝的食欲，家长们应当根据宝宝每个月龄的特点，适当创新食物种类。据了解，许多时候，宝宝拒绝某一种食物并不是因为不喜欢食物本身，可能和食用的形式有关。比如有的宝宝不喜欢吃纯米糊，不过如果米糊加了蛋黄或是青菜泥，宝宝却又会喜欢，家长不妨多花点时间发现宝宝的口味偏好。
用餐氛围不愉悦
宝宝渐渐长大，逐渐对外界，特别是爸爸妈妈的情绪有感知。当宝宝拒绝吃辅食时，家长千万不要板起脸大声责备宝宝甚至将食物硬塞给宝宝，要营造一个轻松愉悦的用餐氛围，比如给宝宝一个小玩具玩，一边和宝宝说话，告诉宝宝要吃东西了，当宝宝情绪好时，便会比较容易接受新食物了。
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篇11：冬季如何让宝宝爱上洗澡？
即使在冬季，也要每天让宝宝洗澡，因为洗澡能让宝宝彻底清洁，可是，在冬季，宝宝不喜欢洗澡或者不适合洗澡该怎么办呢?该如何让宝宝爱上洗澡呢?1、小手先洗净，宝宝的小手是仰慕者的最爱，谁都喜欢握住柔软的小手，传递无限的爱意，可是，此时不受欢迎的细菌也随着抚摸传递了，然后，宝宝又用小手去揉眼睛，或者吮手指，这样一来，就容易引发眼睛的炎症或者腹部不适。
这样做：用洁净的细软毛巾或纱布，蘸湿后清洁宝宝的手指和手心、手背，特别是手指缝都要细细擦过，因为那里最容易藏匿脏东西，然后擦干。
2、别忘了腋窝
腋窝很少能暴露在空气中，宝宝出汗时，这个部位就会变得潮湿，皮肤紧紧贴在一起，如果不注意清洁，时间长了，可能还会疼痛。
这样做：用柔软的湿毛巾擦干净后，尽量让宝宝的小胳膊裸露着晾一会，这样他就能挥动手臂，让空气在腋窝处循环流通，保持这个部位的干燥。
3、娇贵的耳朵
耳朵虽然容易存留分泌物和灰尘等脏东西，但这又是一个极其脆弱的器官，所以，不要用棉棒探入耳内清洁，只要保持耳廓内外清洁就可以了，以免造成严重的中耳损伤。
这样做：让耳朵内的脏东西随着身体活动自行脱落，这不会有任何损害。
4、头部的清洁
除了一般性地清洁头发外，新生儿头皮上的胎垢可以用婴儿油软化，然后再用香波清洗。
这样做：晚上临睡前将婴儿油(或橄榄油)轻轻抹在头皮上，第二天早上用婴儿香波洗头，清洁头部。注意不要碰压孩子的前囟门，那个部位很脆弱。
5、擦掉眼周分泌物
如果孩子的眼睛里流出黄色的分泌物，可能是得了结膜炎，这种眼病会因为婴儿的泪管狭窄，排泪不畅而严重。
这样做：用柔软的棉纱布在凉开水里浸湿，从内眼角向外眼角轻轻擦拭，擦过一只眼后换一块新的纱布擦另一只眼睛。
6、提前想到牙齿
在婴儿的牙齿长出之前，你可做的事情没什么，主要的工作从宝宝长牙开始。
这样做：帮助宝宝养成良好的牙齿卫生习惯，不要给他含糖的饮料喝。
7、多折的脖子
宝宝的口水和嘴角溢出的奶顺着下巴流到了脖子，就会停留在皮肤的折皱里。同时这个部位也不容易保持空气流通，经常性的潮湿可能导致疼痛。
这样做：用柔软的`棉布蘸湿后擦拭颈部的折皱，如果你觉得不干净，也可以用兑了婴儿浴液的水先擦，之后用清水洗净擦干。
8、保持脐部干燥
新生儿的脐带残端一般在几天内枯干，通常在两周内脱落。
这样做：在脐端脱落之前，尽可能让脐部保持干燥，不要沾水。
9、照顾小脚丫
即使是多汗的小脚丫，也不能常用香皂清洁，因为香皂会使皮肤丢失水分，对宝宝娇嫩的皮肤不利。
这样做：用温水洗净脚心脚面，然后用棉棒蘸温水清洁宝宝的脚趾缝。
10、小屁股的讲究
新生儿的皮肤非常娇嫩，虽然婴儿用湿纸巾非常方便，但要确保它不含有酒精、香料等有害新生儿皮肤的成分。
篇12：让宝宝爱上白菜
做造型
茄汁菜包
用料：白菜500克，虾肉100克，瘦肉丁50克，海带25克，鸡蛋2个（取蛋清），番茄酱、盐、味精、白糖、醋、料酒、植物油、葱姜水、水淀粉、胡椒粉各适量。
做法
A将白菜洗净，取叶，用开水烫熟后捞出，再浸入凉水中过凉待用。
B虾肉先用刀切烂成蓉，加入盐、味精、料酒、姜葱水、胡椒粉稍搅，然后放入蛋清、肉丁，搅拌至上劲，即成虾馅。
C海带泡软蒸熟切细丝；番茄酱加入盐、白糖、醋和姜葱水、胡椒粉，调成番茄汁。
D白菜叶滤去水分，铺放在案板上，再将虾馅挤成丸子形，放菜叶上，托起菜叶包好，用海带丝扎扣，上蒸笼蒸约5分钟～7分钟。
E锅内加植物油烧热，下入番茄汁翻炒，待开锅后淋入水淀粉勾薄芡，浇在菜包上即可。
做馅料
白菜鲜肉汤饺
用料：面粉200克，猪肉馅300克，白菜100克，香菜、高汤、盐、味精、胡椒粉、料酒、葱姜水、香油、植物油各适量。
做法
A将面粉加冷水和成面团，醒一会儿，然后将面团搓成长条，揪成小剂子，用擀面杖擀成小圆片；白菜洗净、剁碎。
B猪肉馅加料酒、葱姜水、盐、植物油和味精、胡椒粉拌匀，再放白菜拌入味。将馅包入饺子皮内。
篇13：让宝宝爱上吃饭的妙招
我家儿子吃饭好在小区里是有名的。常有邻居带着孩子到我家来取经，看我做菜，看我儿子吃饭，有的还把我的菜谱抄了去。说实话，我做菜的水平并不高，只不过很用心，常换花样而已！
人肚子饿了，自然想吃饭，可是为什么有很多妈妈为孩子吃饭发愁呢？我想问题可能不在孩子的身上。各位妈妈不妨试试我的经验：
◆该放手时就放手
儿子快2岁时强烈要求自己吃饭，我就顺其自然，让他在饭桌上“独霸一方”。虽然整整一年里，他笨笨的小手顾得了东顾不到西，把饭桌、地板和衣服上弄得都是汤汁、菜汁和饭粒。不到3岁，他开始练习用筷子，边夹边掉，我就不厌其烦地跟着擦。但过了这个“笨拙期”，我就再也不用为他吃饭而操心了。
我认识的妈妈中，有的`因为怕孩子烫着噎着或弄脏了，不给孩子自己动手的机会，结果就弄得孩子习惯了饭来张口，还常常没胃口；有的妈妈让孩子自己吃，可是要求太高，不可乱动，不能掉饭粒，更不能弄脏衣服和饭桌，孩子只好一小口一小口地往嘴里送，不慢才怪呢！
◆让孩子把吃饭当游戏
有次，儿子吃烤红薯。他咬了一口，举起红薯上下翻飞，说：“海豚戏水。”我一看，红薯大的那头被他咬了一口后的形状还真像海豚，他又咬了一口，说：“螃蟹的大蚶子。”一根红薯，一会儿是海豚，一会儿是螃蟹，一会儿又成了溜冰鞋、红薯三角和蘑菇。等他吃完，我笑着把耳朵贴着他的肚子说，“哇，我听到了里面有好多声音，螃蟹和海豚好像在抢溜冰鞋呢。”儿子哈哈笑。一餐饭就这样变魔术般地结束了！
◆邀请孩子进厨房
很多孩子都喜欢到厨房玩，可是有的父母因为担心不安全，或是怕孩子弄得太脏打扫起来很麻烦，所以就直接买一套塑料厨房玩具给孩子玩，却不愿意就地取材，让孩子直接参与做饭过程。
儿子也很爱玩厨房的游戏。我做饭时，就给他一只暂时不用的锅、一把铲子和几个塑料碗，然后再给他一些菜，他就在厨房的门口“另起锅灶”，像模像样地做起饭来。如果我包饺子或擀面条，我就把他的小手洗干净，给他一些揉好的面团，让他跟我一起做。每当这个时候，儿子就开心得不得了。然后，我把他做的面条也一起下锅煮，他吃起来简直香极了！虽然每次我得花双倍的时间去打扫，但其中的乐趣、母子之间边做边说的温馨却是塑料玩具无法企及的。
◆巧用谚语、俗语
看书报杂志时，我特别留意和食物有关的俗语，比如“冬吃萝卜，夏吃姜，不劳医生开药方”、“一天一苹果，医生不找我”、“土豆是人类的第二面包”、“青菜豆腐保平安”等等。此外，还有歇后语，如“小葱拌豆腐，一清二白”，这些话通俗易懂也很有趣，小孩子大都爱听。有时，儿子吃着苹果，会说：“今天医生不找我！”
◆爱要说出口
儿子吃到可口的饭菜时，就会对我说，“妈妈做的菜真好吃，谢谢妈妈！”然后跑来亲我一下。有时他会说，“妈妈，你看到我把菜都吃光了，是不是很幸福啊？因为你的辛苦有了回报！”说实在的，听到儿子这些话，我的心里真比吃了蜜还甜，做菜的那点辛苦又算得了什么？
其实，做妈妈的哪个不辛苦，只不过有的妈妈只做不说，而我却是又做又说，比如，我会说，“今天妈妈在哪儿哪儿看到好吃的东西，我一想，咦，这东西我家宝宝肯定爱吃，我就买回来了。”儿子听了常会抱着我说，“妈妈真好！”有时，我会说，“看你吃我烧的菜吃得这么香，真幸福！”妈妈要让孩子懂得你的付出，而不只是接受，当然说时也要有点技巧。
篇14：三个小方法让宝宝爱上英语
孩子学英语――动画片学习法：
如果家长或教师自身的英语水平有限，不能有效地应用英语组织活动，则可以借助于录像带、VCD或游戏软件来为孩子提供学习英语的良好工具。在观看动画片的过程中，尽管儿童的注意力集中在有趣的人物、绚丽的色彩和滑稽的情节上，但他们在反复观看的过程中，就能熟悉英语的语音，并能自动地将语音与情节逐步地对应起来，这就为其进一步地学习奠定了基础。
孩子学英语――游戏活动熏染法：
将语言学习与儿童日常的游戏活动结合起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制作、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简单的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的请求和意见进行反应，因此在特定的时候为儿童创设了一个微型的英语环境。
在儿童学习的初期，成人应使用大量的手势、动作和图画来帮助儿童理解活动的目的、要求和方法;随着学习的进行，成人可逐渐减少辅助方法，促使儿童学会以英语与他人进行沟通。
孩子学英语――全面活动反应法(TPR)：
这种方法主要是由成人用英语发出活动的指令，如“Closeyoureyes，andnodyourhead(闭上眼，点点头)”然后逐步由孩子自己来做出相应的身体动作。
篇15：让宝宝爱上刷牙的小秘方
给宝宝刷牙和让他们坐儿童汽车安全座椅是一样的道理：不坐安全椅就会有危险，可坐安全椅会让有的宝宝反感――家长应该怎么办?这是一个选择性的题目，大家可以讨论，但最终决定权在监护人，监护人的选择结果会在很大程度上影响宝宝的命运。
如果在孩子很小的时候就养成习惯，在不知道还有其它选择的情况下，孩子会自然而然地接受这些安排。以安全座椅为例，如果宝宝出生之后，从医院回家的时候就开始坐安全椅，坚持每次都坐，孩子就不会知道自己还有其它选择。习惯是监护人养成的，早日让孩子养成良好习惯是家长的责任。
我们来说一下怎么给孩子养成良好的刷牙习惯吧
从宝宝出生后的几天开始，就用纱布定时给孩子清理口腔。让孩子习惯和接受「定时清理」是关键，习惯不是一天养成的，需要家长的坚持，日复一日地坚持，坚持到底就是胜利。孩子习惯了家长用纱布清理口腔，日后，自然就会顺利接受其它工具在口腔内的操作。家长要在孩子牙齿还没有长出前就开始准备，用牙刷轻轻接触牙床，让孩子提前知道牙刷刷牙不痛，等到他们牙齿出来的时候，自然而然就会接受牙刷。
记住，任何新工具的使用都需要一个习惯的过程，让孩子不讨厌是第一步，让孩子合作是第二步，让孩子喜欢是第三步，强调质量是最后一步。孩子小的时候，习惯容易养成，所以越早开始，就会越容易接受。
但是，一些妈妈说了，我刚知道应该给孩子刷牙，孩子已经 1 岁了，已经不喜欢刷牙了，怎么破?现在，我将妈妈们让宝宝合作的一些方法总结出来，大家可以根据自己孩子的特点，一个个去试，说不上哪个方法就会让宝宝突然有所转变。
1、晓之以理
给宝宝讲故事，看图画书。选择专门讲述刷牙重要性的图书，宝宝是聪明的，道理讲清楚了，就会合作。
2、寓教于乐
和宝宝一起看关于刷牙的视频。好多孩子喜欢看动画片，容易接受卡通人物的世界，教育类的动画片有我们成年人无法理解的效果。
3、感受危机
给孩子看一些龋齿孩子的照片，让孩子懂得不好好刷牙的后果。视觉冲击往往容易让孩子接受，因为他们会直观地明白不好好刷牙的恶果，从而产生危机感。
4、鼓励进步
宝宝需要鼓励，宝宝在刷牙的时候出现的每一点进步都需要鼓励和表扬。适当的物质和精神鼓励都有效果，因为孩子都喜欢被肯定。
5、自主选择
让孩子自己选择，是被爸爸妈妈按住强行刷牙，还是自己张大嘴乖乖听话地刷牙。如果孩子选择乖乖听话地刷牙，家长需要温柔操作，不让孩子有不良的感受，让孩子知道，只要合作，刷牙原来是一件容易和轻松的事情。孩子不合作，多是因为以往有过不良的刷牙经历，所以，给孩子刷牙时需要格外温柔，尤其是在初期习惯养成阶段，不要让孩子有不良体验，这一点非常重要。
6、委婉引导
用讲故事、讲童话的方法引导宝宝张大嘴。比如，妈妈说，看看，虫子出来了，快张大嘴，否则虫子进入肚子里就完蛋了!结果孩子非常合作，把嘴张得非常大。
7、配合道具
准备一些黑芝麻冒充「牙虫」。有一位妈妈说，女儿小时候有时候不让自己给她刷牙，妈妈就在刷牙的时候偷偷地藏点黑芝麻在手心。刷牙之前，告诉女儿，自己需要抓她牙齿里的小虫子，她就张嘴让妈妈刷几下。刷到 1/4 的时候，给她看一个芝麻，说：啊呀，抓住了一个黑虫子，让我继续抓吗?女儿会说：可以。于是，1/2 时又抓到 1 条虫子，全部完成的时候一共抓出来 4 条虫子……
8、循序渐进
刷牙需要循序渐进，不用一步到位。一点一点习惯就好，在愉快的气氛中进行刷牙非常重要。
9、统一战线
家长需要统一思想，不能妈妈说需要刷牙，爸爸说不用刷，这样孩子不知道听谁的，而且有的「聪明孩子」会趁机钻空子。
10、适当「强迫」
实在没有办法的时候，适当采用强迫手段。这是不得已的事情，需要安全操作，不要让孩子受伤。对于家长来说，合作很重要，因为用强迫手段给孩子刷牙，一个家长操作起来非常困难。在操作过程中，如果宝宝表示愿意合作，就要立刻解除强迫动作，让孩子知道，自己主动合作的话，刷牙其实更容易。
11、游戏互动
可以做刷牙游戏，相互刷牙。让宝宝在游戏中养成习惯，在游戏中爱上刷牙。
12、专业人士
带孩子经常到牙科医院。让孩子熟悉牙齿检查的过程，让医生护士给宝宝讲道理，亲自教宝宝刷牙，宝宝喜欢听老师和医生的话哟。
篇16：让宝宝爱上蔬菜
蔬菜能够给宝宝提供丰富的营养元素，能够保证宝宝健康成长，那您的宝宝现在缺少蔬菜吗?让我们先做一个小测试，看看您的宝宝是否缺乏蔬菜!
小测试：你家宝宝是否缺少蔬菜
1、经检查宝宝矿物质微量元素(如锌、铁缺乏)含量基本正常?
A：是
B：否
2、宝宝每餐是否添加了蔬菜类食物?
A：是
B：否
3、宝宝降生后的第6个月是否已经开始添加蔬菜汁、蔬菜汤?
A：是
B：否
4、宝宝非常喜欢吃蔬菜，很少出现拒绝吃蔬菜的现象?
A：是
B：否
5、宝宝就餐从不挑剔吃蔬菜，有时还给他准备一些蔬菜汤?
A：是
B：否
6、宝宝发育很正常，并没有发育缓慢现象?
A：是
B：否
7、妈妈给宝宝准备的蔬菜是否丰富多样，能够迎合宝宝的口味需要?
A：是
B：否
8、妈妈是否曾经给宝宝准备过米饭与蔬菜的混合饭，且得到宝宝的喜爱7
A：是
B：否
危险度低：A选项出现5次以上，宝宝在日常生活中已经养成了很好的饮食习惯，妈妈只需在日常生活中多注意指点宝宝就行了。
危险度中：A选项出现3～4次，宝宝不太喜欢吃蔬菜，妈妈应调整一下宝宝饮食结构，并做下宝宝的“思想工作”了。
危险度高：A选项1～3次，宝宝非常缺乏蔬菜，您需要带宝宝进行必要的检查。长此以往将导致宝宝身体内微量元素缺乏，影响宝宝身体的正常发育。
0～1岁宝宝的蔬菜经
蔬菜与宝宝发育关系密切，那如何才能让宝宝爱上蔬菜、养成良好的蔬菜习惯、吃出最安全的蔬菜营养呢?
合适的蔬菜类型宝宝很小，还不能够咀嚼食物，而蔬菜具有苦味，因此会让宝宝觉得口感不好，不愿意尝试，很可能会遭遇到宝宝的拒绝。此时，妈妈不要勉强宝宝吃，而是首先尝试让宝宝接受蔬菜汁或蔬菜泥。当宝宝习惯蔬菜汁或菜泥之后，就可定期给宝宝准备各种新鲜蔬菜了。
繁多的蔬菜种类1岁以前的宝宝品尝到不同的蔬菜越多，对宝宝以后建立良好的饮食习惯越有帮助，因此妈妈要多做各种不同的蔬菜与菜泥，让宝宝充分接触各种类蔬菜。
年龄段的蔬菜取舍根据宝宝各发育阶段准备不同的蔬菜也是让宝宝爱上蔬菜的重要内容。妈妈为宝宝准备的蔬菜汁与菜泥也要根据宝宝生长而改变，如胡萝卜汤适合6个月的宝宝。
巧妙的搭配妈妈不要一味地准备单一的蔬菜汁或菜泥，可以将几种蔬菜混成制成混合蔬菜汁或菜泥，这样既能够增加新的蔬菜口味，又能够合理搭配蔬菜中的营养成分。食物的搭配不仅只局限于蔬菜间的搭配，当宝宝到了12个月的时候，妈妈可以将蔬菜与肉搭配，这样能够均衡宝宝营养，又不会造成宝宝偏食。
成功妈妈的蔬菜方案
适合宝宝的蔬菜品很多，妈妈可以在喂养中逐步发现宝宝最喜欢的蔬菜。下面就让我给大家介绍几种宝宝1岁前不同阶段的蔬菜品吧!
番茄汁
番茄汁适用于3～4个月大的宝宝。番茄中含有丰富的果糖、苹果酸、柠檬酸、B族维生素，以及大量的钙、磷、铁等营养素。维生素B族能够促进宝宝食物消化与细胞合成；矿物质钙能促进宝宝骨骼生长；矿物质磷能促进宝宝体内脂肪和蛋白质的代谢、营养的吸收。
成功妈妈DIY
番茄汁的做法是妈妈取数个新鲜的成熟番茄，洗净，用开水烫去外面的表皮，用小钵捣碎或用榨汁机榨汁，加入适量的开水，少许白糖。用汤匙喂给宝宝。妈妈喂番茄汁的最好时间是在上午10点左右，可以用汤匙或奶瓶喂给宝宝，每周喂给2～3次，每次可控制在6勺左右。
胡萝卜汤
胡萝卜汤适用于4～5个月的宝宝。胡萝卜中含有丰富的维生素A、多种氨基酸与微量元素。维生素A与多种氨基酸是组成人体骨骼、神经细胞与血红细胞的重要元素，同时还能够促进蛋白质的新陈代谢作用，使宝宝健康成长；微量元素可以补充宝宝身体内元素的不足。
成功妈妈DIY
妈妈选用新鲜胡萝卜150克～200克，洗净后切成大块，放入锅中煮烂，后用漏勺捞出，放入小钵或小碗中挤压成糊状，再放回原汤中用旺火煮沸即可。每隔数天喂孩子一次，喂食时可用奶瓶或汤匙喂给宝宝，每隔数天喂给宝宝1次，每次5～6勺。
菜泥
菜泥适用于6～7个月左右的宝宝。菜泥含有丰富的维生素和矿物质。矿物质有助于提高宝宝消化，防止出现大便干燥症状，同时也会减少肠道中的有害毒素。维生素能够促进宝宝体内蛋白质的形成，促进各种营养元素与微量元素的吸收。
成功妈妈DIY
妈妈选取无污染的绿色蔬菜叶，洗净，捣碎，去筋，和菜汁一起放入锅中，加入适量的植物油与食盐，煮熟，即成菜泥。菜泥是泥状食物，新妈妈需要用小勺喂给宝宝。由于菜泥对宝宝消化要求很高，因此每周1～2次为佳，每次7勺左右。
红嘴绿鹦哥丝面
红嘴绿鹦哥丝面非常适合于10个月及以上的宝宝。面内因为有蔬菜、骨汤等原料，所以含有的维生素、蛋白质营养元素和钙、铁、骨胶原等各种元素非常的全面。可以及时补充宝宝体内热量的损失，又可以全面地补充宝宝缺少的各种营养成分与元素。
成功妈妈DIY
红嘴绿鹦哥丝面的做法很简单，妈妈取西红柿一个、豆腐一块、菠菜叶数根、排骨汤半碗、细面条一把。首先将西红柿用水烫一下，去皮，切碎，备用。其次，锅内放入少量的油，用葱花呛锅后倒入排骨汤，烧沸。最后把西红柿和菠菜叶倒入锅内，略等一会儿，再加入细面条，等面条软后即可出锅。
TIPS
红嘴绿鹦哥丝面虽然含有的营养物质充足，但是骨汤会使面变得油腻。每1～2周我们可以喂给宝宝一次，每次都不要超过半碗。
蔬菜食用误区
误区1：胡萝卜与萝卜混合做酱泥
胡萝卜与萝卜混合在一起做成泥会破坏胡萝卜的营养成分。因为，胡萝卜中含有能够破坏维生素c的特别酵素，它会将萝卜中的维生素C完全破坏掉，使宝宝得不到维生素C。
误区2：过量食用胡萝卜素
虽然胡萝卜素对宝宝很有营养，但也要注意适量食用。宝宝过多饮用以胡萝卜或西红柿做成的蔬菜果汁，都有可能引起胡萝卜血症，使面部和手部皮肤变成橙黄色，出现食欲不振、精神状态不稳定、烦躁不安，甚至睡眠不踏实，还伴有夜惊、啼哭、说梦话等表现。
1～3岁宝宝多思想培养
要培养1～3岁的宝宝吃蔬菜的习惯，要从宝宝这时期的特点出发，而不能按照以前的蔬菜营养思路。
榜样的力量这时期的宝宝正处于学习知识的重要阶段，很容易学周围的人做
一些事情，因此妈妈可以给宝宝树立一个蔬菜典范。妈妈可以带头多吃一些蔬菜，并且要让宝宝感觉到蔬菜很好吃。妈妈千万不可以在宝宝面前流露出痛苦表情，或与其他亲友讨论什么蔬菜不好吃的话题，这会给宝宝产生误导，容易使宝宝对某些蔬菜产生拒绝心理。
日常的说服妈妈在与宝宝相处过程中，可以向宝宝介绍一些蔬菜的小知识，让宝宝知道蔬菜对于发育的重要性。为了增加宝宝对蔬菜的兴趣，妈妈可以给宝宝讲一些关于蔬菜的小故事，以形象的方式让宝宝懂得吃蔬菜可以让身体长得更加结实、健康。
良好的习惯妈妈应该培养宝宝良好的饮食习惯，耐心教导，使宝宝学会坐着吃饭，并且可以适当给予鼓励与表扬，让宝宝感觉到这是一种荣誉，从而养成好的饮食习惯。对于还不会使用筷子的宝宝，妈妈可以答应他使用洗干净的食、拇指拿食物吃；对于宝宝喜爱的蔬菜，妈妈也需要控制，不能够一次让宝宝吃太多；如果宝宝已经向您表示自己吃饱了，那么妈妈就不要再强迫宝宝多吃一点，否则很容易引起宝宝逆反心理，让宝宝感觉吃饭很恐怖。
丰富的颜色鲜艳的色彩总是能够吸引宝宝的注意力，因此搭配不同颜色的蔬菜也是让宝宝爱上蔬菜的一种方法。如妈妈可以将黄瓜片、萝卜片拼成一个图案，吸引宝宝的注意力。妈妈也需要将蔬菜与肉搭配起来，这样可以避免宝宝只是吃肉，产生偏食。
烹调的方法宝宝的胃口很小，因此妈妈给宝宝准备的蔬菜不能与成人一样。给宝宝准备的蔬菜应该切得细一些、碎一些，这便于宝宝咀嚼；而且妈妈要注意蔬菜的色、香、味的搭配，烹饪出来的好蔬菜总是能够吸引宝宝注意力；为了增进宝宝对于蔬菜的食欲，妈妈也可以将蔬菜做成馅，包成包子或饺子。
成功妈妈的培养方案
混合的蔬菜宝宝在1岁左右时候，妈妈给宝宝准备的蔬菜还是应该以菜泥为主，菜叶必须要切成非常小的小块，以方便宝宝食用。
多样的蔬菜在宝宝已经很好地适应了鲜菜叶后，妈妈就可以为自己的宝宝准备各种不同的蔬菜了。妈妈给宝宝添加蔬菜过程中，应该把握添加顺序从容易消化的蔬菜开始的原则；要给宝宝适应的时间，不能够频繁地更换蔬菜品种。
喜爱的蔬菜宝宝到了2岁以后，妈妈给宝宝准备蔬菜就要根据宝宝的爱好来安排，将宝宝最喜欢的蔬菜与其他蔬菜搭配，使宝宝逐渐接受不喜欢的蔬菜。这样可以避免宝宝对于蔬菜的偏食习惯，保证宝宝的蔬菜营养。
想要的蔬菜当宝宝到了2岁半的时候，宝宝已经基本养成了自己的饮食蔬菜的习惯，这时候妈妈可以与宝宝共同定制每天的蔬菜单。如妈妈准备蔬菜前可以询问宝宝的想法，知道他想吃什么；如果发现存在饮食问题可以及时向宝宝解释调整，并且妈妈可以利用机会向宝宝推荐一些新的蔬菜品种或是新的蔬菜烹饪方法。
专家的蔬菜选择建议
无污染蔬菜选择没有任何污染的蔬菜对于宝宝蔬菜爱好、保证宝宝健康成长也有很大的意义。野外生长或是人工培育的绿色蔬菜，由于没有施用任何化学肥料与农药，因此属于纯天然食品，是最适合宝宝的蔬菜。
深色蔬菜的选择颜色较深的蔬菜营养价值相对较高，如深绿色的新鲜蔬菜中胡萝卜素、维生素c及无机盐含量都较高。另外，胡萝卜素在黄色、橙黄色、红色的蔬菜中含量也较高。因此妈妈尽量给宝宝准备新鲜的深色蔬菜，如空心菜、紫甘蓝、南瓜、西兰花等，培养宝宝的深色蔬菜饮食。
蔬菜食用误区
误区1：苦瓜不经过沸水焯
苦瓜中的草酸会妨碍宝宝对食物中钙的吸收。因此，在宝宝吃之前应先把苦瓜放在沸水中焯一下，去除苦瓜中的草酸，需要补钙的宝宝不能吃苦瓜。
误区2：香菇用水浸泡或洗得太干净
香菇中含有麦角淄醇，它在接受阳光照射后会转变成为维生素D。但如果在吃前过度清洗或用水浸泡，则会损失很多营养成分。煮蘑菇时也不能用铁锅或铜锅，以免造成香菇的营养损失。
误区3：熟韭菜存放过久
韭菜最好现做现吃，不能久放。如果存放过久，其中大量的硝酸盐会转变成亚硝酸盐，引起毒性反应。另外，宝宝消化不良也不能吃韭菜。
误区4：菠菜过量食用
菠菜中含有大量草酸，不宜给宝宝过多吃。草酸在人体内会与钙和锌生成草酸钙和草酸锌，不易吸收排出体外，影响钙和锌在肠道的吸收，容易引起宝宝缺钙、缺锌，导致骨骼、牙齿发育不良，还会影响智力发育。
3岁以上宝宝逐渐添加
挑食在3岁以上的宝宝非常普遍，挑食成为很多妈妈难以逾越的障碍。有的宝宝总是零食吃个没完，一到吃饭时就没有任何胃口；有的宝宝只是吃肉，任何蔬菜都不沾……宝宝偏食很容易造成宝宝营养不良，影响身体与智力发育。
宝宝到了3岁后，在饮食上已经可以与家人吃一样的食物了，但是也应该以易消化的食物为主。这一时期培养宝宝合理的饮食习惯，纠正宝宝偏食显得尤其重要。
为了培养宝宝良好的蔬菜习惯，纠正宝宝偏食，妈妈应该把握以下原则。
特别料理偏食是由于宝宝不吃他自己厌恶的食品而引起的，为宝宝提供他不喜欢的蔬菜时，试着把蔬菜进行细加工，比如把蔬菜切得碎一些，以减少宝宝对某种食物的厌恶。另外，食物外观好看使宝宝感到愉快，对矫正偏食有一定帮助，所以要想方设法在装盘、配膳上下点工夫，使宝宝逐渐接受蔬菜。
花样翻新蔬菜饮食花样不能总是固定几样菜和固定几种做法，可以试着多改变花样。比如油菜，可做虾仁扒油菜、香菇油菜、虾皮油菜、拌油菜，还可用油菜叶煮菜粥。另外，包饺子、包子、馄饨也是不错的办法，蔬菜可多放些。花样多了，宝宝才会吃不腻。当然，还需要味道好。
荤蔬搭配蔬菜品种多样，可分叶菜、根茎、花菜、瓜茄等，除70％～90％的水分及少量蛋白质、脂肪外，主要含有一定的糖和丰富的维生素及无机盐，是维持生命不可缺少的主要元素之一。蔬菜若与动物性食品配菜，营养会更为全面。如肉片炒西兰菜、花菜、胡萝卜片等，营养搭配合理风味独特、色彩鲜艳，容易调动宝宝的食欲。蔬菜与鲜豆类或豆制品合烹，口味鲜美，色彩美观，能够吸引宝宝的注意，提高宝宝的食欲。
五颜六色提到蔬菜，你也许马上会想到西兰花、菠菜、黄瓜……一切都是绿色。但其实蔬菜也是色彩斑斓的，有红、黄、紫等不同颜色。如果宝宝不喜欢吃蔬菜，可以在烹饪的过程中选择不同颜色的蔬菜搭配起来让蔬菜变得五颜六色，以便吸引宝宝的注意力，提高宝宝对蔬菜的食欲。
异味渐进有的宝宝对茼蒿菜、胡萝卜、茴香、韭菜等蔬菜的特殊味道难以接受。因此，在日常安排宝宝膳食时，应先给予少量尝试这类蔬菜，待宝宝适应后再逐步增量。如宝宝大多不爱吃茼蒿菜，可先在烧粥时放少量，制成苘蒿菜肉糜小
米粥。以后再逐渐加量做茼蒿菜鲜汁汤面或茼蒿菜鸡鸭血蛋花汤，最后做生煸茼蒿菜。这样渐进增量，宝宝较易接受。
成功妈妈的技巧方案
妈妈除了在蔬菜选择与烹饪技巧上下工夫以外，一些行之有效的小技巧也会使宝宝爱上蔬菜，起到意想不到的效果。
技巧1：改善用餐环境
宝宝进餐时，家人与宝宝最好一起吃，不要表现出厌烦的情绪，轻松愉悦的用餐气氛会增加宝宝的食欲。如果妈妈播放一些宝宝喜欢的轻松音乐，那样效果将会更好。
技巧2：不放弃厌恶蔬菜
宝宝有很多不喜欢吃的蔬菜，虽然宝宝不会去吃，妈妈也不要因宝宝不喜欢而不做。每天都有宝宝厌恶的蔬菜，会使宝宝对厌恶的蔬菜由厌恶到熟悉、由熟悉到喜欢的转变过程。
技巧3：及时治疗牙病
宝宝的牙齿问题也会改变宝宝对于某种蔬菜的态度，容易引起偏食。因此，当妈妈发现宝宝的牙齿出现问题，就需要及时就医治疗，以免影响宝宝饮食习惯。
技巧4：纠正妈妈偏食
如果妈妈有偏食习惯，那么它往往会诱发宝宝偏食，因此妈妈需要及时纠正自己的偏食。妈妈只有自己纠正偏食，才能够给宝宝做出一个好榜样。
技巧5：控制喜爱蔬菜
妈妈不可以让宝宝无节制地进食自己喜欢的蔬菜，那样会造成宝宝偏食。妈妈应该每隔几天为宝宝准备一次喜欢的蔬菜，期间可以准备一些宝宝并不很喜欢的蔬菜。
技巧6：坚持蔬菜原则
宝宝因为蔬菜的苦味、口感差等原因而不喜欢蔬菜时，妈妈不能够任由宝宝不爱吃就不吃，这只会让宝宝更加不喜欢蔬菜，增加抵触情绪；而是应该每天都坚持让宝宝吃蔬菜，坚决培养宝宝吃蔬菜的好习惯。
专家的蔬菜选择建议
时令蔬菜时令蔬菜虽然在外观上、体积上与反季节蔬菜存在一定差距，但是营养价值却远远高于后者，而且新鲜的时令蔬菜味道也很好，能够极大提高宝宝食欲。
颜色蔬菜宝宝日常生活中的蔬菜不能仅局限于绿色蔬菜，还应该包括其他颜色蔬菜。如黄花菜、马铃薯、西红柿、红萝卜等。
蔬菜食用误区
误区1：餐前吃西红柿
西红柿应该在餐后再吃。这样，可使胃酸和食物混合大大降低酸度，避免胃内压力升高引起胃扩张。
误区2：速冻蔬菜煮的时间过久
速冻类蔬菜大多为半熟制品，不必煮得时间过长，不然就会烂掉，丧失很多营养。
误区3：绿叶蔬菜煮着吃
绿叶蔬菜在烹调时不宜长时间地焖煮。不然，绿叶蔬菜中的硝酸盐将会转变成亚硝酸盐，容易造成宝宝食物中毒。
误区4：豆芽菜未炒熟