请示的写法介绍

请示的写法介绍（通用8篇）

篇1：请示的写法介绍

一、请示结语的常规写法有:

“当(妥、可)否，请批复(批示)”;

“以上请示如无不妥，请批复(批准、审批)”;

“特此请示，请批复(批示)”;

“以上请示如无不妥，请转报审批”等。

二、请示结语不规范现象，归纳起来，大致有以下五种：

(一)无结语

不是所有公文都需要写结语。如“命令”、“决定”、“决议”、“会议纪要”等，不需要写结语，言尽即止。但“请示”必须写结语，这是由请示的文种功能决定的。《国家行政机关公文处理办法》规定：请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。凡是在工作中遇到不知如何解决、无权解决、无力解决及按规定应报经上级决断的问题，都要请示。下级机关只有在得到上级机关批复后，方可按照上级机关的意见安排下一步工作，不能擅自做主和先斩后奏，所以请示带有强烈的“期请性”。行文中，必须在结尾处明确提出请上级机关“批示、批准”的要求。请示如果不写结语，就意味着不需要上级机关“批示、批准”，“事前请示”就变成了形式主义，“请示”也成了一张白纸，失去了其本身所具备的功能。

(二)与“报告”结语混淆即将请示的结语写成了“以上报告当(妥、可)否，请批复(批示)”。这种写法要么把请示当成了报告，要么把报告当成了请示，要么在报告中夹带了请示事项。不论哪种情况，都混淆了请示与报告的区别，最终导致的结果是：该批复的请示没有得到及时批复，延误了时机，给工作带来不应有麻烦。报告是陈述性上行文，目的是让上级机关了解情况，不要求上级机关答复，上级机关对下级机关的报告可以表态也可以不表态，所以报告的结语一般用“特此报告”。

(三)不能正确体现行文规则

一种情况是对“逐级行文”认识不清，要求上级机关审批应由上级机关转报的请示。《办法》规定：“不得越级请示和报告”。有时直接上级机关无权审批请示事项，需要再向上级请示时，请示的结语应写成“以上请示如无不妥，请转报审批”，而不能写成“以上请示如无不妥，请审批”。 另一种情况是对“批转”与“批复”认识不清，将要求上级机关批转的请示写成了要求上级机关批复的请示。如：“以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门彻执行”。这里“批转”不能写成“批复”。

(四)语气不当

请示是典型的上行文，语气要谦恭有礼，以示对上级领导机关的尊重，但要把握好尺度，既不能过“软”，也不能过“硬”。过“软”，是指语气过分谦卑。有人认为“请示”是请求上级机关办事，说得越客气事情越好办，所以结语写成“以上想法尚不成熟，请领导指正”或“以上意见不知是否可行，请上级领导决策”。请示是公文，不是私人信件，没有必要过分客气。这种写法既嗦，又缺乏自信，给人“上交矛盾，不负责任”的感觉。过“硬”，是指语气太直，甚至含有命令、强迫之意。如“请指示”、“请批复”、“请批准”，太过简练，缺少过渡，不委婉。再如“我们认为此事应，请领导批示”也不可取。

(五)语法逻辑有误

请示中常用“当(妥、可)否”一词，意为“不知当与不当(妥与不妥、可与不可)，具有肯定与否定的双重含义，与后面的“请批复(示)”或“请指示”搭配，表示“自以为妥，但惟恐水平低微，尚需领导指正”的意思。有人将其写成“当(妥、可)否，请批准”，即“当与不当，都得批准”，逻辑错误显而易见。

[请示结语的写法介绍]

篇2：请示的写法介绍

请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要向上级机关请求批准、裁决和审核某项工作时使用的文体。凡是本机关无权决定而又必须经办的事，或者虽然有权决定但由于问题重大而难以处理的事，需要由上级机关裁决批准的，一般应该用请示来行文。请示文体的具体使用范围主要是：对方针、政策、法律、法令、规定和上级指示精神不了解或有不同理解和疑问的问题，需要上级机关进一步明确的；在工作中出现新情况、新问题而又无明文规定可循，自己提出处理办法后，需要上级机关审定的；因本地区、本单位的特殊情况，难以执行上级的统一规定，需要变通处理，请上级认可的；上级部门规定不经请示不允许办的事项，等等。请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要向上级机关请求批准、裁决和审核某项工作时使用的文体。凡是本机关无权决定而又必须经办的事，或者虽然有权决定但由于问题重大而难以处理的事，需要由上级机关裁决批准的，一般应该用请示来行文。请示文体的具体使用范围主要是：对方针、政策、法律、法令、规定和上级指示精神不了解或有不同理解和疑问的问题，需要上级机关进一步明确的；在工作中出现新情况、新问题而又无明文规定可循，自己提出处理办法后，需要上级机关审定的；因本地区、本单位的特殊情况，难以执行上级的统一规定，需要变通处理，请上级认可的；上级部门规定不经请示不允许办的事项，等等。请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要向上级机关请求批准、裁决和审核某项工作时使用的文体。凡是本机关无权决定而又必须经办的事，或者虽然有权决定但由于问题重大而难以处理的事，需要由上级机关裁决批准的，一般应该用请示来行文。请示文体的具体使用范围主要是：对方针、政策、法律、法令、规定和上级指示精神不了解或有不同理解和疑问的问题，需要上级机关进一步明确的；在工作中出现新情况、新问题而又无明文规定可循，自己提出处理办法后，需要上级机关审定的；因本地区、本单位的特殊情况，难以执行上级的统一规定，需要变通处理，请上级认可的；上级部门规定不经请示不允许办的事项，等等。请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要向上级机关请求批准、裁决和审核某项工作时使用的文体。凡是本机关无权决定而又必须经办的事，或者虽然有权决定但由于问题重大而难以处理的事，需要由上级机关裁决批准的，一般应该用请示来行文。请示文体的具体使用范围主要是：对方针、政策、法律、法令、规定和上级指示精神不了解或有不同理解和

疑问的问题，需要上级机关进一步明确的；在工作中出现新情况、新问题而又无明文规定可循，自己提出处理办法后，需要上级机关审定的；因本地区、向上级机关请求批准、裁决和审核某项

工作时使用的文体。凡是本机关无权决定而又必须经办的事，或者虽然有权决定但由于问题重大

而难以处理的事，需要由上级机关裁决批准的，一般应该用请示来行文。请示文体的具体使用范

围主要是：对方针、政策、法律、法令、规定和上级指示精神不了解或有不同理解和疑问的问题，需要上级机关进一步明确的；在工作中出现新情况、新问题而又无明文规定可循，自己提出处理

办法后，需要上级机关审定的；因本地区、本单位的特殊情况，难以执行上级的统一规定，需要

变通处理，请上级认可的；上级部门规定不经请示不允许办的事项，等等。

请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属

于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要本单位的特殊情况，难以执

行上级的统一规定，需要变通处理，请上级认可的；上级部门规定不经请示不允许办的事项，等

等。

请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属

于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要

一、请示的使用范围

一、请示的使用范围

请示是下级机关向省市公安厅、局请示。②虽然有权决定但由于问题重大而难以处理的事，需要由上级机关裁决批准的，一般应该用请示来行文。请示文体的具体使用范围主要是：对方针、政策、法律、法令、规定和上级指示精神不了解或有不同理解和疑问的问题，需要上级机关进一

步明确的；在工作中出现新情况、新问题而又无明文规定可循，自己提出处理办法后，需要上级

机关审定的；因本地区、本单位的特殊情况，难以执行上级的统一规定，需要变通处理，请上级

认可的；上级部门规定不经请示不允许办的事项，等等。

请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属

于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要向省市公安厅、局请示。②

必须是在自己职权范围内无法肯定或处理的事。既不要请示与自己职权无关的事，也不要请示本

应自己处理并有条件、有可能处理的事。前者超越职权范围，会给工作带来混乱，后者则是矛盾

上交，不负责任的态度。③必须要求上级明确表态、批复。向上级机关请求批准、裁决和审核某

项工作时使用的文体。凡是本机关无权决定而又必须经办的事，或者虽然有权决定但由于问题重

大而难以处理的事，需要由上级机关裁决批准的，一般应该用请示来行文。请示文体的具体使用

范围主要是：对方针、政策、法律、法令、规定和上级指示精神不了解或有不同理解和疑问的问

题，需要上级机关进一步明确的；在工作中出现新情况、新问题而又无明文规定可循，自己提出

处理办法后，需要上级机关审定的；因本地区、本单位的特殊情况，难以执行上级的统一规定，需要变通处理，请上级认可的；上级部门规定不经请示不允许办的事项，等等。

请示有三个鲜明的特点：①必须是下级向上级行文。有的虽然不是直属上下级机关，但是属

于业务主管机关，比如，省市级机关保卫部门的一些问题，常常需要

二、请示的类型

根据请示的不同内容，人体可分为三种类型。

一种是请求上级领导解决本单位、本部门的某些困难和某个问题的请示。这种请示，一般不

涉及本单位本地区的平行机关和下级机关。比如，某单位要求精减或增加职工编制和机构，购进

和调出自己无权动用的设备，修订、制定或取消上级规定的某项制度等事项而向上级请示，就属

于这一类。下面是中央民政部的一个请示：

关于增加选举工作干部编制名额的请示

国务院：

经中央批准，今后县、社两级选举的日常工作由民政部门负责，但是，在确定民政部门人员

编制时没有选举工作这项任务。为了做好这项工作，需要给民政部门增加必要的编制名额。建议

给民政部增加八人，每个省、市、自治区增加三至四人，每个地、市、县增加一至二人。

关于民政部增加的八个编制名额，请国家编委解决；关于给各地增加的编制名额，请批转各

地从现有名额中调剂解决。以上报告当否，请批示。

中央民政部

一九八一年八月二十八日

这份请示，内容比较单纯。先写增加编制名额的理由和要求，接着写需要增加的编制名额，再写负责解决的单位和办法，最后写肯定性要求。

第二种是对上级制定的方针、政策、法律、条例、规章制度或对上级的某个指示有不同理解，希望上级明确解释的。如一九五五年传达毛泽东同志《关于农业合作化问题》的报告以后，浙江

××地委在讨论中，有的同志对报告中讲的“全面规划，加强领导”的方针和中央关于发展农业

生产合作社的决议中所规定的“积极领导，稳步前进”的方针是否一致，提出了疑义。当时××

地委用电报把这种情况反映给省委，并作出了两者精神一致的解释，向省委请示。因为这是一个

关系农业合作化全局的重大问题，省委在表示肯定××地委解释意见后，又向中央请示。中央最

后肯定了他们的解释，并转发了他们的意见。下面是××地委向浙江省委请示的电报：关于农业合作化领导方针的请示电报

省委：

我们地委的互助合作部部长及各县委的副书记或互助合作部部长，在传达省委农村工作会议

精神时，普遍解释说：“积极领导，稳步前进”的方针是合作社试办时期的方针，在目前新的社

会主义群众运动大风暴即将到来的形势下，已经不适用了，现在的方针是“全面规划，加强领

导”；并说“积极领导，稳步前进”的方针很空洞，过去互助合作运动中的某些乱子，都是受这

个方针之害的缘故，而且还引证了许多省委负责同志的话来说明以上论点是正确的。现在有一些

地方已在实际工作中向干部和群众提出“划清两个方针的界限”的口号。这样说来，似乎党中央

关于发展农业生产合作社的决议所决定的方针是一个错误的方针，似乎在新的社会主义群众运动

大风暴即将到来的形势下，就可以不要掌握积极稳步的精神，而可以不问条件的“大发展”了。地委讨论后，认为这种把“积极领导，稳步前进”和“全面规划，加强领导”机械地分割开来，并把它说成是两个不同时期的两个不同方针，这是极不完整的，而且是错误的。我们认为“积极领导，稳步前进”是开展互助合作运动，逐步进行农业社会主义改造的总的方针，不但过去是正确的，而现在也还是正确的；毛主席关于农业生产合作社问题的指示中所提出的“全面规划，加强领导”的方针，就是为了在目前新的形势下，更好地、更具体地贯彻“积极领导，稳步前进”的方针。我们认为“全面规划，加强领导”的方针，就是要我们在实际工作中，根据阶级分析和工作基础进行全面规划，加强党的领导，而决不是离开积极、稳步的精神，乱规划一番；故这一方针的实质精神就是既积极而又稳步的。因此我们认为“积极领导，稳步前进”和“全面规划，加强领导”的精神是完全一致的，任何把它对立起来的看法与做法都是错误的。

以上认识是否妥当，请迅即指示，以便及时澄清在这个问题上的某些混乱现象。

××地委

一九五五年八月二十四日

第三种是某一部门在实际工作中，遇到一些新情况、新问题，经过认真研究，提出了解决的措施和办法，希望上级审核肯定，并批转有关单位照办的。这一类请示，多见于部门工作中，他们不能直接指挥一级党委和政府的工作，因此通过向上级党委和政府请示，使上级认定后，形成上级机关指示性的批转文件，向有关单位提出认真执行的要求。下面是北京市民政局向市政府的请示，市政府领导同志批示后，用市政府办公厅的名义转发到市属各区、县、局、大专院校。请示的原文如下：关于婚姻登记工作中几个具体问题的请示

市人民政府：

《中华人民共和国婚姻法》和《婚姻登记办法》公布后，各区、县民政部门都组织街道，公社负责婚姻登记工作的干部进行了一至三天的学习讨论，在讨论中提出一些办理婚姻登记的具体手续方面的问题，如介绍信内容、加盖印章的部门等。为了贯彻执行《婚姻法》和《婚姻登记办法》，坚决依法办事，又便利群众，经我们研究，提出以下意见：

(一)对符合《婚姻法》规定的结婚条件申请结婚登记的在职职工、农村人民公社社员、街道居民，分别由其所在工作单位、生产大队、街道办事处出具书面证明，内容包括：本人姓名、性别、出生年月、民族、婚姻状况、对方姓名及工作单位。各单位在开具证明时，要严肃认真，内容准确，同时对双方是否自愿，有无三代以内的旁系血亲关系，也要尽可能在证明内加以注明，并加盖单位或单位办公室、人事、干部、劳动部门的公章，其它公章无效。

(二)各公社、街道办事处应固定干部办理婚姻登记工作。

(三)婚姻登记干部办理婚姻登记的时间，应尽量方便群众，原则上应做到在办公时间内都办理、如确有困难、街道办事处办理婚姻登记的时间，每周不得少于三天；农村人民公社办理婚姻登记工作的时间，每月不得少于四天。同时，对申请结婚登记的应及时审查，不要无敌拖延时间，对申请离婚登记的，也应及时进行调查了解，依法办理。

以上意见如可行，请批转各区、县、市属各局、大专院校执行，并抄送中央在京单位。北京市民政局

一九八○年十二月三十日

三、请示的写法

请示有一定的格式。它由标题、台头、请示原因、请示事项、肯定性要求和请示单位、日期六个部分依次组成。

标题通常见到的有“关于„„的请示”或“关于„„的请示报告”这种格式。它要求在“关于”后面把问题的性质点清楚，使人一看便知道所要请示的问题。如上述《关于增加选举工作干部编制名额的请示》、《关于婚姻登记工作中，几个具体问题的请示》等。

台头在书写时要突出两格，写明上级单位的名称。如：党中央、国务院、市人民政府、省委„„等。

正文首先要陈述请示的原因。扼要讲明提出问题的背景和依据。比如，中央民政部《关于增加选举工作干部编制名额的请示》，开头用两句话说明了问题提出的背景情况，即“经中央批准，今后县、社两级选举的日常工作由民政部门负责。但是，在确定民政部门人员编制时没有选举工作这项任务。”这就给下文的要求提出了依据，即“为了做好这项工作，需要给民政部门增加必要的编制名额。”然后讲具体要求。话虽然不多，但道理却十分明白透彻。有的请示因为问题比较复杂，往往用较多的篇幅，分几个层次或从几个角度说明理由。比如，一份要求增加汽油定额的请示，首先说明生产形势的大发展，然后说明生产用油和行政用油的严重不足，第三层讲他们千方百计采取节油措施，解决一部分问题，第四层讲尽管如此，矛盾仍然十分突出，生产受到严重影响。其中，用了大量对比数字，得出了不增加汽油定额难以维持生产的结论。这一部分占了这个请示全文近五分之四的篇幅。不论篇幅长短，都必须把原因说透，为请示事项提出充足的事实和理论依据。

说明请示原因之后，接着应写请示事项。即把需要上级审批的问题，做出具体的分析，提出切实可行的处理意见。如民政部《关于增加选举工作干部编制名额的请示》，在申述请示理由后，提出了“需要给民政部门增加必要的编制名额”这个请求，并具体提出“给民政部增加八人，每个省、市、自治区增加三至四人，每个地、市、县增加一至二人”的建议。然后另起一段，提出民政部增加的编制“请国家编委解决”，各地增加的编制由“各地从现有名额中调剂解决”的可行措施。北京市民政局《关于婚姻登记工作中几个具体问题的请示》，则在申述理由后，提出三条意见，每一条都十分具体地作出了规定。第一条，规定申请婚姻登记者由所在单位出具证明、证明的内容、开证明的原则和加盖哪些公章等；第二条规定公社、街道办事处都应固定干部办理登记手续；第三条提出办理登记的时间。十分明确、具体、细致又可行。

正文的结尾是肯定性的要求。一般的格式是：“以上意见是否妥当，请批示”，“以上如无不当，请批准”，“是否妥当，请指示”，“当否?请示”等等。如要求上级批转时，可写“以上意见如可行，请批转有关单位执行”等。

最后写请示单位，成文时间。如请示事项涉及两个或两个以上单位，各有关单位要联合向上级行文。如需要抄送有关部门，使之了解情况，便于配合工作，则在成文时间下面，写抄送某某单位。

四、撰写请示应注意的问题

(一)请示要和报告区别开来。报告是陈述性文件，在下级向上级报告工作、反映情况和问题、回答上级的询问、报送文件或物件时，要使用报告。它要求把汇报的问题和情况说清楚，便于上级了解下情，加强领导，并不一定要上级回答。请示则是请求性文件，虽然其中也可以反映情况，陈述意见，但其目的不单单是使上级了解情况，而是请求上级答复。目前，在机关行文中，常常把两者混淆起来。有的报告后面也写“以上意见当否?请指示”，实际上常常得不到回音，原因就是报告中并没有请示事项。如有请示事项需要上级决定的，就应按请示来写。也有不少单位的请示，常常标以“请示报告”，其实“报告”两字可以省略。还有的请示，后边不是写请“批示”、“批准”、“批转”等，而是写“审阅”、“审查”等等，这就和报告混淆了界限。

(二)请示的问题，必须是工作中急待解决的问题，理由必须充足，解决办法必须切实可行。目前有些请示，提出的问题并不是需要马上回答的。比如，一份注明日期是一九八○年二月的请示，要求主管业务部门在做一九八一年计划时增加预算。理由是一九八○年预算过紧，预计一九八一年还要增加机构等等。这样的请示，上级是无法回答的。因为一九八一年该机关是否增加机构，还要看形势的发展，二月份只能预测，不能最后肯定下来，而当时也不是做来年预算的时机。因此这份请示，上级单位只好把它作为备忘录压了下来。还有的请示，虽然是工作中急于解决的问题，理由也比较充足，但解决办法不明确、不具体，实行起来容易产生偏差和混乱，因此披上级单位退了回来，责成请示单位进一步调查研究，提出切实有效的办法后，再行请示。比如，某单位一九七九年关于恢复街道办事处的请示，对于办事处是区政府的派出机构还是一级政权，并没有提出肯定性意见，但却写了办事处的任务、编制、领导班子配备、办公用房等意见和要求，这显然是很难行得通的。因此被上级驳回，责成他们重新研究。

篇3：例谈材料作文的写法

那么, 材料作文应如何写呢?下面举例谈谈笔者的看法。

材料:一只狐狸来到一座葡萄园, 园里葡萄的浓香让狐狸垂涎欲滴。可是园子周围都是高墙, 虽有一个墙洞, 洞却很小。于是狐狸绝食三天, 饿瘦身体后钻进葡萄园。它在园内美美地吃了三天, 当它准备出来时, 由于身体变胖出不来了。于是, 狐狸又绝食三天, 才钻出墙洞。

写作要求:读了上述材料后, 自定立意, 自选文体, 写一篇不少于800字的文章。

一、读懂材料, 确定立意

材料作文给的材料虽不会太难, 但也不是没有理解的障碍。因此, 我们拿到材料后要反复阅读, 仔细分析, 看一看材料表达了一种什么思想、观点, 寓含了一种什么情感, 然后才能紧扣材料, 确定自己文章的立意。同时, 任何一则材料都有多义性, 不同的人会有不同的理解, 即使同一个人也可能对材料有多种理解。

因此, 在确定立意时:第一步, 追求准确, 即对材料的理解合情合理, 不是牵强附会;第二步, 追求新颖, 即在几种理解的基础上, 判断哪一种理解有新鲜的时代气息, 哪一种理解是一般人想不到的;第三步, 追求深刻, 即对材料的理解能透过现象深入本质, 能由因推到果或由果溯到因, 能横向联系或纵向对比。

例如, 读了上述材料后我们可以这样立意:

1. 由狐狸必须先瘦身然后才能吃到葡萄, 探讨得与失的关系。

2. 由狐狸为了吃葡萄而忍受瘦身的痛苦, 探讨痛苦与成功的关系。

3. 由狐狸不择手段地去钻一个洞, 指出生活中葡萄园到处都有, 通往葡萄园的路也不止一条, 不必在一棵树上吊死。

二、联系生活, 联想引申

材料作文不同于话题作文之处是:材料作文的“材料”一定要用, 可由材料引出观点, 可由材料证明观点, 也可不直接运用材料, 而在写作过程中体现对材料的理解。

但写材料作文又忌就事论事。例如读了上述材料后, 如果通篇文章只是对狐狸进行议论 (肯定或否定) , 文章就显得单调、平庸、肤浅。要将文章写新颖、写深刻, 必须联系现实生活, 或由材料悟出生活的哲理, 或由材料引出对生活中某种现象的分析批判。

联系现实生活的基本思维走向有两个方面:

1. 横向联想。

即由材料联想到现实生活中相似或相反相对的人和事。例如, 由材料中狐狸的行为, 联想到现实生活中有的人为了求得知识而不畏艰辛痛苦, 有的单位为了搞一个项目而付出惨重的代价, 等等。

2. 纵向引申。

即由材料的表象, 挖掘其深刻的内涵。例如, 由材料中狐狸的行为, 分析现实生活中某些人、某些单位为了追求眼前的利益而不惜牺牲长远利益的心理原因、社会原因、历史原因等等。

三、根据情况, 选择文体

在立意、选材等确定后, 紧接着就要选择合适的文体。

1.选择自己比较擅长的文体。如果你的形象思维能力很强, 并擅长讲故事, 就应该选择写记叙文 (包括写人、记事和记叙成分较多的散文、随笔等) 。

如果你抽象思维好, 头脑中积累的素材丰富, 就可以选择写议论文。

2.选择容易动笔、容易打开思路的文体。一般情况下, 所供材料既可以写成记叙文, 也可以写成议论文, 还可以写成其他体裁的文章。但有时所供材料, 写这种文体容易, 写另一种文体一时就难以构思成文, 那么就要选择容易驾驭的文体。

篇4：“木”字的写法

过程与方法目标：通过认真观察、比较、分析、练写。掌握木字旁的写法及在字中的应用。进一步提高学生的书写能力、观察能力，培养学生热爱传统文化艺术的情感

情感态度与价值观：进一步培养学生的观察、比较能力，提高学生审美素养，培养学生热爱传统文化艺术的情感。

教学重点：木字做偏旁时，笔画的变化。

教学难点：“木”字在字中不同位置的书写技巧方法。

教学方法：观察、交流、比较分析。

教学准备：多媒体、范字卡片、小黑板。

教学过程：

一、激趣导入

1.我们又步入了写字殿堂，用钢笔写汉字我们也写了一段时间了，杨老师想问一下同学们，你对中国的汉字了解多少？（指名回答）

2.播放部分汉字的演变过程。（播放动画）

3.师讲：我们经常用的宋体字的发明者是秦桧。

4.平时你们想写好汉字，都注意些什么呢？（指名回答）

5.请同学们欣赏新疆的优美图片，试着让自己的心静下来。

二、教学过程

1.复习一下我们平时写汉字的过程：

练字三部曲：

第一步：读帖

第二步：临帖

第三步：评改

2.出示“木”，说笔顺。

（1）师范写，边写边讲“木”各个笔画。横短竖长撇捺展，撇捺收笔略偏上。提醒学生横画写在中线上方，略向上斜，悬针竖在竖中线，要有力。

（2）“木”字的秘密还藏在我们的手掌之中，张开手指反过手和同学一起看、感受。师带领学生书写。

（3）生练这个字。注意写字的姿势。

（4）评价学生作品。

3.出示：“村”和“杀”

（1）学生观察这俩的“木”字发生了什么变化？

（2）学生交流。木字做偏旁时，字形变窄，写在左半格。横画变短，略向上斜，竖画穿插在横画偏右的地方，撇画较直，方向向左下，捺缩成了点。

（3）师范写（第一横在横中线上面一点起笔，微微右上斜，第二笔为垂露竖，是这个偏旁的主干，要写的挺直有力，写在横画中间略偏右的位置先找中点，然后在偏右的位置写）；撇画向左下行笔，要写直一点，弯度不能大，也不要写得太长，为了避让右边，最后一笔捺改为右点。边写边给学生讲笔画之间也要谦让。

（4）学生练写

（5）出示评价标准，学生互评

（6）展示优秀作品

三、课堂总结

今天我们学到了怎样写好“木”，又能写好带“木”的上下结构和左右结构的字，还学会了评价自己作品和别人的作品，写字也不是一朝一夕的事，希望同学们能坚持练出一手好字。现在我们在我们自创的写字操中结束这节课。

四、作业设计

学生练写：查、林、采、架、根。

篇5：请示的写法

×××化工厂关于贯彻按劳分配政策两个具体问题的请示

省劳动厅：

按劳分配，是社会主义分配的基本原则，也是社会主义优越性之一。几年来，我厂由于认真贯彻了按劳分配政策，极大地激发了广大职工的社会主义劳动用心性，使得生产率成倍地增长，乃至几倍的增长。

为全面贯彻按劳分配原则，进一步调动职工的劳动用心性，现就两项劳资政策问题请示如下：

一、拟用1990年全厂超额利润的10%为全厂职工晋升工资。其中，1990年4月30日在册职工每人晋升一级，凡班(组)长和车间先进生产(工作)者及其以上领导和先进人物再依次晋升一级;全厂技术突击组成员每人浮动一级工资，组长每人浮动两级工资。

二、拟用1990年全厂超额利润的10%一次性为全厂职工每人增发奖金平均100元，具体金额按劳动出勤率和完成定额计算。

以上请示，妥否，请批示。

×××化工厂

一九九○年十一月十日

【简析】：

(1)”拟用”用得好，工厂“拟用”这笔资金给职工晋升工资和发奖金，先行请示，这是请示的关键一环。执行得好。

(2)注意政策的请示，政策问题是个原则性问题，凡把握不准时，都应及时请示，以便工作主动。

(二)【嘉奖性请示】

省经济研究中心关于嘉奖刘××的请示

省总工会：

我中心是省政府的事业机构，负责全省的经济研究工作。由于中心尚无工会组织，故未能及时参加工会的有关活动。近闻总工会正在全省开展评奖活动，故将为我中心刘××同志立功一事请示如下：

刘××，男，52岁，1964年大学毕业，现为副研究员。该同志长期从事农业经济的研究工作，做出了许多卓著成绩，多次受到领导的好评，并为农业生产创造了显著效益。其中《×××××××》和《×××××××》两篇论文分别荣获全国农学会一、二等奖，《×××》一书被评为全国科普鼓励奖，其本人已被编人中青年科学家辞典。

根据×总发【19××】××号文件精神，刘××同志贴合立功条件，望予嘉奖。

以上，妥否，请批示。

省经济研究中心

一九九○年×月×日

【简析】：层次清晰，陈述有序，有理有据。

(静文摘自郑崇田、郑红编著《公文范例与病例选析》)

(《应用写作》第11期)

(三)【考察类请示】

关于XX同志前往XX(国家或香港)的请示

国际交流处：

应××××××(国家或港澳)×××××公司(单位)的邀请，我学院/处室拟派×××(写明真实身份，不宜对外公开的，还需写明对外身份)等×人，于××××年×月前往××××××(国家或港澳)。

一、出访的主要任务

(一)×××××××

(二)×××××××

(三)×××××××

二、出访的时光和费用：

拟订于×月×日至×月×日出访，在外停留X天。出访费用由派人单位(或外方)负担。以上请示，妥否，请批示。

XXXX

年月日

三、对请示的评改

根据国务院办公厅20发布的《国家行政机关公文处理办法》(1月1日起施行)规定，请示“适用于向上级机关请求指示、批准”，它是我们在工作中较多使用的一种公文，但在实际应用中还存在着不少问题。

我们看下方这个例子。

关于要求解决学生宿舍

拥挤等问题的请示

市人民政府、市教育局：

我校今年由于住宿生急剧增加，已有的学生宿舍已无法容纳，此刻住宿生基本上是一个床位两个人睡，严重影响学生的身心健康。为解决这一困难，我校决定再建一栋学生宿舍楼。另外，我校图书馆也尚未到达省“两基”标准，望上级部门给予适当支持。

特此请示，请回复。

××市二职

12月15日

以上这篇请示，存在着较多的问题，我们逐一加以分析修改。

一、在标题方面

第一，请示，就是“请求指示、批准”，所以标题中的“要求”两字可省去。另外，对上级用“要求”的口吻也不甚妥当。

第二，“解决学生宿舍拥挤问题”不明确，既能够是增加学生宿舍，也能够是减少住宿生人数，根据本请示资料，应直接写明是“下拨建造学生宿舍楼经费”。

第三，“等问题”不贴合“请示应当‘一文一事’”的要求，应删去“等”字。

二、在主送机关方面

请示一般只写一个主送机关，根据“谁主管、请示谁”的原则，可保留“市教育局”，删去“市人民政府”。

三、在请示原由方面

第一，“已有的学生宿舍已无法容纳”表述不够准确，可改为“造成学生住宿十分困难”。

第二，“基本上”不够明确，应写明“有×××人是一个床位两个人睡”的。

第三，“严重影响学生的身心健康”，不全面，还应加上“影响学习、生活”。

第四，“我校决定再建一栋学生宿舍楼”，应讲明楼高和建筑面积是多少。同时，用“决定”一词也不妥，可改为“准备”。

第五，应补充说明建造学生宿舍楼的经费。如“经有关工程人员匡算，共需资金×××万元”。如果其中一部分资金是自筹的，还应写明“目前，我校可自筹资金××万元，尚缺×××万元”。

四、在请示事项方面

第一，应明确写明“为此，我们恳请市教委下拨给我校建造学生宿舍楼经费×××万元”。

第二“另外……给予适当支持”应删去。

五、在结束语方面

应改为“特此请示，请批复。”

六、署名

应用学校的全称“××市第二职业中学”，并加盖印章。

七、署时

应用汉字小写全称年月日，即“二○○三年十二月十五日”。

篇6：请示的写法及

请示的写法及范文

请示，对于下级机关工作的作用是不言而喻的。但是，现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告”，甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。这就更加需要认清请示的特点，注意请示与报告的区别，掌握请示的写法。

第一节请示概述

请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。本节着重介绍请示的概念、特点和类型，并与报告作比较。

一、概念

办法规定：“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”

1987年国务院办公厅正式发布《国家行政机关公文处理办法》之前，请示和报告在工作实践中经常出现混淆不清的错误。其后，尽管国家已有权威的规定，但在实际中还是出现不少错误。应当指出，自国务院提高发文机关规格于2000年8月24日发布《国家行政机关公文处理办法》后，就不能再现出现上述的错误了。

二、特点

请示的特点可以在与报告的比较中看出。

（一）陈请性。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文，具有陈述性。

（二）求复性。请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况，不要求批复。

（三）超前性。请示行文时机具有超前性，必须在事前行文，等上级机关作出答复之后才能付诸实施。而报告则可在事后行文，也可在工作进行过程中行文，一般不在事前行文。

（四）单一性。请示事项具有单一性，要求一文一事。而报告可以一文一事，也可以一文数事。

三、类型

请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。通常可分为两种。

（一）事项性请示。这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。这种请示多用于机构设置、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。

下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性。

（二）政策性请示。下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和情况。要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，并提出解决的意见，请求上级机关给予明确的解释和指示。

朝阳【wlsh0908】整理

第二节请示写作

请示的写法及结构，在行政公文中应该说是比较规范的。

一、写法

请示包括标题、主送机关、正文和落款署，结构完整规范。

（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。

（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。

1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。

2．事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国

家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。”

请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。

请示：请示是下级向上级请求批示或批准的公文。

格式：

1、标题。

2、称谓。

3、正文：请示的原因、请求的原因及作法。

4、结尾常用结束词：“当否”、“请批复”，“妥否”、“请批示”。最后署名、日期。

范例：

关于在XX市举办“XX洽谈会”的请示

XX市经贸委：

为了扩大我XX商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年X年X月X日至X月X日在XX市举办“XX洽谈会”。洽谈会摊位共XXX平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。

妥否，请批示。

XXX公司

篇7：请示的写法及结构

一、结构

请示包括标题、主送机关、正文和落款署，结构完整规范。

（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。

（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。

1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。

2．事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。

注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。”

请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。

3．结语。请示的结语有“以上请示，请批复”、“以上请示如无不妥，请批复”等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

二、写作要求

（一）一文一事。一份请示只能写一件事，这是《办法》所规定的，也是实际工作的需要。如果一文多事，可能导致受文机关无法批复。

（二）单头请示。请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。如果需要，可以抄送有关机关。这就可以避免出现推诿、扯皮的现象。

（三）不越级请示。这一点，请示与其它行政公文是一样的。如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的直接上级机关。除个别领导直接交办的事项外，请示一般不直接送领导个人。

（四）不抄送下级。请示是上行公文，行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。

【范文】

关于1992年在全国范围内开展国有资产产权登记工作的请示

国务院：

根据《国务院关于加强国有资产管理工作的通知》(国发〔1990〕38号)中有关对国有资产进行产权登记(以下简称产权登记)的精神，我们于1990年12月发布了《国有资产产权登记管理办法(试行)》，要求各地、各部门结合实际情况组织试点。目前已有18个省、自治区、直辖市和部分国家机关开展了产权登记工作。从试点情况看，开展产权登记，对加强国有资产管理，防止国有资产流失，推动企业所有权和经营权适当分离的改革，都起到了积极作用。鉴于以上情况，我们建议，1992年可在全国范围内开展产权登记工作。为此，提出以下意见：

一、提高认识，加强领导。进行产权登记，是保卫国有资产的重要措施，是实施国有资产所有权管理的一项基础工作。国有资产管理部门代表国家依法对全民所有的资产进行登记，是依法确认企业和单位占有、使用国有资产的法律行为。开展产权登记工作，对加强企业和单位的产权管理，深化经济体制改革将起到积极的重要作用。

二、产权登记的目的。这次产权登记，重点是解决企业、单位普遍存在的产权归属不清、定性不准、帐实不符、国有资产流失等问题。同时，为全国开展清产核资工作进行前期准备。

三、产权登记的范围。凡占用国有资产的企业和实行企业化管理的事业单位，都必须办理产权登记。产权登记分为开办产权登记、变动产权登记、注销产权登记。今后，产权登记将纳入经常性的产权管理工作，由各级国有资产管理部门按企业、单位的财务隶属关系组织实施。

四、目前，国有资产局正会同有关部门制定《国有资产产权登记管理试行办法》。进行产权登记时，要严格按照国家统一规定执行，执行中的有关问题，由国有资产局负责制定具体办法。

以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门执行。

国家国有资产管理局

财政部

国家工商行政管理局

篇8：新闻作品的幽默写法初探

幽默在现实生活中是普遍存在的, 但在新闻界很少有人来讨论它,我们权切把它作为新闻写作的一种表现手法来探讨。用幽默笔法写新闻必须坚持有趣、有情、含蓄,使读者在笑声中引起联想和推断,领悟其中的含义,得到审美的的满足。那么,在新闻写作中怎样运用幽默笔法呢?下面笔者就根据手头掌握的资料作一下粗略的分析。

幽默笔法运用到在新闻作品中,笔者认为通常会有以下三种情况。

新闻事实、事件本身具有幽默感

记者把它如实地描述出来就是一篇有幽默感的新闻作品。路透社记者写过一篇前苏联男人借庆祝“三八”节之机大吃大喝的新闻,讽刺苏联当局鼓吹的男女平等只不过是纸上谈兵。新闻中写到:“这些苏联男人把三八节看成同其它的节日一样,可以借机大吃大喝一顿,他们为夫人多次干杯,当然饭菜是夫人准备的,饭后也由夫人来收拾……苏联妇女所享受的平等权力被载入宪法,但是尽管有文化的妇女占有很高的比例,可是男人仍然把持着最好的职务。……共产党中央委员会是莫斯科的实权机构,将近300名的委员中,女委员不到10名,部长会议的100多名成员中一个妇女也没有……”作者选用的这些事实之所以能引人发笑,是作者运用了“巧合”:三八节是妇女的节日,男人却大吃大喝;丈夫为妻子祝贺,做菜和收拾餐桌又都是妻子的事;苏联当局公开宣传“男女平等”,却在政府机构中没有妇女的位置,这些具有讽刺意味的对比,让读者在笔者中接受了作者的观点。新闻材料经过作者的精心挑选,更加具有了典型的意义。

现实生活中生动有趣的新闻事实比比皆是,有的就是笑料百出的活性材料,如果不写出让读者笑而思之的妙文,而是循规导距地写成无趣的材料, 就会把“生猛的海鲜”变成一堆让人掩鼻的“臭鱼”,这样岂不是有愧于鲜活的事实和读者。所以,面对这类新闻事实,记者第一反应就是要用幽默笔法, 选取、挖掘出健康、积极又能凸显主题的幽默素材,精妙构思,让读者会心微笑,又发人猛醒。

揭露性的报道,使报道对象陷入自相矛盾和不打自招的境地

运用机智和论敌斗智,以子之矛攻子之盾的手法来嘲弄论敌,使报道对象陷入自相矛盾和不打自招的境地。如1980年10月4日新华社播发的一条揭露越南外长丑行的报道,某报经过删节,突出了其中幽默的情节,使之成了一条幽默化的新闻:“……正在纽约参加35届联大的越南外交部长阮基石,先后在9月25日和10月2日举行了两次记者招待会, 大谈中国威胁论,企图欺骗世界,掩盖越南侵略柬埔寨的罪行。然而记者们不信他那些呓语,穷追猛问,令他丑态百出:中国离柬埔寨那么远,在那里也没有一兵一卒,哪里来的中国威胁?阮答不上……一位女记者问他:‘我记得在越南抗法、抗美战争中,中国给了越南大量援助,这是不是真的?’阮讲了一个主人与狗的故事来否定中国的援助: ‘这好比你喂狗时,决不会喂的太饱。因为你喂的太饱它就会跑掉。’……会后,一位法国记者打趣地对我们就:因为中国没有喂饱它,现在这条狗要咬你们了。”这条新闻一环扣一环,引导读者一步步进入作者的轨道,然后在最后把笑的“包袱”抖出来,让读者最后恍然大悟,正所谓“嘻笑怒骂皆文章”。这样的一条短新闻未必比一条上千字的通讯或短评作用小,可见幽默笔法写新闻大有作为。

挖掘新闻的幽默色彩,使新闻具有幽默感

新闻事件从表面上看,并无幽默感,但作者通过比较分析、巧妙运用歇后语、双关语、笑话和引语等手法,挖掘出新闻的幽默色彩来,也能使新闻具有幽默感。如:苏、美、越三国领导比赛航天器的升空速度,美国是宇宙飞船,苏联是登月火箭,结果还是越南领导人飞在前面,问他坐什么飞行器上来的,回答说“坐物价上来的”。引用这样的笑话比记者在那里大发越南物价扶摇直上的议论要形象、生动得多。

总结

综上所述,新闻的幽默写作是灵活多变、不拘一格的,幽默不仅是指事情本身滑稽可笑,还包括采用含蓄、曲折的表达方式,给读者以联想、判断、回味的余地。记者经过精巧的构思,运用幽默的语言使人听了有出乎意料之感, 因而感兴趣并加以思索,然后恍然大悟,会心而笑,或得到一种美的享受, 这种幽默手法是多数新闻、通讯都可以采用的。俗话说“台上一分钟,台下十年功”,运用幽默笔法写新闻,需要记者具有渊博的知识、丰富的联想和精巧的构思,这些经过努力是完全可以做到的,当然一个思想不解放、拘泥于陈规陋俗的人,是写不出幽默新闻的。