值日检查评比细则

值日检查评比细则（精选8篇）

篇1：值日检查评比细则

高二年级值日检查评比细则

一、作业收交

1、各班学习委员在每天规定时间内（第一节早自习下之前）将欠交作业的学生名单报值日班，迟交扣3分，未交扣5分。

2、值日小组每天将到各办公室随机抽查各班交作业情况（每天随机抽查5个班），若发现有谎报情况，每次扣5分。（谎报内容包括：上交数目，上交科目，请假状况等）。

3、欠交作业每人次扣1分。

4、学习委员必须按要求填写前一天晚上的作业收交统计表。

5、学习委员必须按要求填写作业检查反馈表，否则扣2分

6、各交作业科目课代表必须按时将作业送至老师办公室（第一节早自习下，第二节早自习上），老师不在时放在办公室门口。否则扣1分。

7、若因作业未带忘带不能上交的必须有班主任或任课老师出具的证明，并在一周之内补齐作业，值日班不承认长期证明。证明不合格按未交作业处理。

二、早操、课间操

1、值日组每天将检查各班上操人数，除特殊情况外（实在不能走路的，必须有医院或班主任亲自书写的证明），教室及教学楼内不得留人，队伍里不得缺人，否则每人扣 2分

2、各班在两操时若有迟到、早停、站队慢、集合拖拉、队伍不整齐（队伍不整齐每排扣1分超过3排从第四排起定性为全班不整齐，一次扣5分）、步履不齐、口号不响亮、在队伍中交头接耳等行为每人次扣2分。

3、早操要有良好的精神面貌，做到着装统一，整齐整洁，否则扣2分

4、请假学生必须履行请假手续，到指定地点集合读书，站姿端正，读书认真，请假条需必须规范填写，有特殊情况的需加以注明长期假条需写清有效期，经班主任签字后方可生效，否则每人次扣2分

5、每周二早操下文体委员在旗台下集合开会，2分钟内不到者视为迟到，扣2 分，未到扣3分，有特殊情况的需提前请假

6、操前小读必须以立正的姿势，双手捧书，昂首挺胸，大声朗读，不准交头接耳，左摇右晃，做到有精神有气魄，负责没人扣1分。

7、集体无故旷操一次性扣5分，有特殊情况的需提前请假。

7、其余未提到的均按《高二年级大课间操实行方案》执行。

三、自习、学风

1、早午晚到校后任何人不得在教室随意走动、闲聊、交头接耳。进入教室立即投入到学习状态，班干部安排事情以及课代表收交作业以不干扰其他同学学习为原则。做卫生的同学不许谈笑，不得干扰其他同学学习，违者每人次扣2分，情节严重的扣3分。

2、自习期间值日组随时检查教室内查有无缺人，有缺人时班长必须出示班主任签署意见的请假条并报告人员去向，若无请假条的在教学楼内活动者，定性为上自习乱跑

每人次扣3分。

3、早、晚、午自习秩序整体混乱，经值日小组警告后仍存在问题每次扣3分。情节严重的或提醒未整改的通报批评。并一次性做扣5分处理。

4、自习期间楼道内有乱走动的学生但无请假条（请假条须为年级组统一下发的）直接定性为上自习乱跑每人次扣3分。请假条填写不合格扣1分。若本周请假条已用完可用手写请假条代替，但定性为请假超额每人次扣0.5分。为尽量做到不打扰他人上自习的专注程度，各班必须严格控制请假人数，把请假条留给最需要的人。

5、上自习不专注扣1分。

6、午自习，晚自习以自主学习为原则，、不得交头接耳、随意走动、出教室、嬉笑、聊天、看闲书、吃东西、睡觉等做与学习无关的事，否则每人次扣2分。

7、上自习不得讨论问题，有问题等待老师下班指导。老师在教室辅导时教室内不得有喧杂声，否则扣2分。

8、早晚读提倡各位同学出声朗读，但不得嬉笑、闲聊、吃东西、看闲书、睡觉等。除科代表、班干部外其余人一律不得随意走动、出教室。否则每人次扣2分。

9、上自习早退每人次扣2分。若全班早退通报批评并一次性做扣6分处理。

10、上自习期间未经允许，任何人不得开展各种活动，不得随意到其他班级找人，否则定性为扰乱自习纪律，每人次扣3分。

11、上自习期间不得在教学楼内任何地点喧哗、吵闹，否则扣2分。

12、周清时，教室内必须有良好的秩序，否则视情节扣2~5分。

13、有病的同学须提前请假，自习不允许托病搞特殊。

四、文明礼仪、常规

1、值日小组每天早自习，晚自习前例行常规检查仪容仪表，若有长发、怪发、披头散发、染发、染指甲、佩戴首饰、挂件、不按要求穿校服、女生刘海过长（女生刘海过眉为不合格）等现象，查出1例，每人次扣1分。（特殊情况须有班主任证明）

2、值日小组在课间检查说脏话、随地吐痰、乱丢乱弃、乱喊乱叫、大声喧哗、横冲直撞、围堆打闹、在窗台上吼叫等行为，违者每人次扣2分。

3、见到老师要主动问好，否则扣2分，顶撞老师扣10分，并做严肃处理。

4、迟到扣2分，若检查结束后才到定性为超迟到扣3分。已经被定性为超迟到的到校后须到当日值日班组长处签到，否则定性为旷自习，做卫生迟到的两人以上扣3分。检查时已经到校的同学必须在教室，早晨查人除学习委员送作业单可以不在，中午到校除课代表找老师可以不在。其他情况不在教室的定性为迟到。

5、课间不得在楼道、教室内围堆（2人以上），喧哗，追逐打闹否则扣2分

6、上学期间任何人不得在任何时间在教学楼内奔跑，否则扣3分

五、教室、楼道、环境卫生

1、值日小组在早自习前、中午上课前，午自习前、晚自习前检查所属教学楼内（楼道、楼梯、墙壁、卫生间等）,教室（地面，窗台、讲桌、垃圾清倒状况、教室内务，清洁工具摆放等）卫生，发现问题每项1分。

2、每周二定为教学楼卫生大扫除，要求各班彻底做好各处卫生，未进行卫生大扫除的扣5分,若有特殊情况需提前报告，批准后推迟做或另作安排。值日班负责组织在午自习或晚读检查。

3、各班每天必须在规定的时间前（查人前五分钟）做好卫生，否则定性为做卫生超时，扣1分

4、值日班不定期检查环境卫生。特别是卫生大扫除后，查出问题每项扣1分。

5、自习期间，各班也应保持教室卫生干净整洁，否则每项扣1分。

6、教室内务不整齐扣1分。

六、加分

重大好人好事请示年级组长批准后加1—5分。（如拾金不昧、捡拾衣物、表现突出等）

七、周末管理

1、周六所有上自习的同学必须按时到校上自习，迟到扣2分，未到扣5分。

时间安排： 早晨 第一节8：30——10:00

第二节

10:20——12:00

下午

第三节 14:30——16:10

第四节16:40——18:20

晚上 第五节 19:40——22:00

注：早午晚到校提前10分钟查人，上自习哨子响后，各班必须立即进入状态，否则扣3分。

2、根据学校规定，周六上自习非生病、特殊情况，一律不准请假否则扣3分。请假的须将请假条留在教室并贴在黑板上，并在黑板空白、显眼处写清实到人数、应到人数、负责人；由班干部负责管理，班干部需要在黑板上标清当天应到人数，实到人数，请假人数，以及负责人。否则扣1分

3、周六上自习时各班在黑板上贴有年级组统一规定格式的学生上自习信息表，并贴在黑板右侧靠门的一边，未贴扣3分，张贴不合格、信息不准确扣1分

4、周末上自习纪律、卫生要求同平时一致，但检查力度将更大。

5、周末学生上自习信息表若有变动，须持班主任证明到值日班更正或持新表到值日班备案。

6值日组将在各个自习阶段到各班查人数，无理由不在教室的，定性为缺自习扣5分。

7、外校生不得上晚自习，否则每人次扣10分，并联系家长带回。

八、红、蓝牌

1、前一周综合考评前六名为本周红牌常规免检班级，第六名重复时评前七名。

2、红牌班级常规检查中卫生项可以免检，但若有明显问题则按正常扣分处理。

3、每周综合考评后三名为本周常规蓝牌重点督察班级,班中所有人必须写反思检讨一份,班干部做重点.字数在400字以上,并在周一晚8:00之前由班长收齐上交,欠交一份扣2分,欠交3人以上视为全班未交扣5分,迟交扣3分,每拖一天加扣3分，检讨内容认识不端正扣5分,并报年级组处理。

九.特长生管理

1、各音体美特长生只允许在正常活动时间不在教室.其余时间一律在教室参加正常的学习安排,否则每人次扣3分。

2,各特长生不许搞特殊化,其言行举止,着装打扮,时间安排一律按年级组要求执行,并按相应处理决定扣除所在班级相应分数。

3、各特长生也必须按规定时间到相应场所学习，不得迟到，并遵守自习纪律，要求同教室，否则按规定扣除所在班级相应分数。

十、其他

1、早晨，中午，下午到校后不准在楼道，教室内吵闹，大声喧哗，追逐打闹，教室内必须有良好的秩序，否则扣3分。无学习风气扣1分。

2、请假学生，特长生必须将请假条，证明贴到桌子上，若检查时已请假但无请假条、未贴证明扣1分（特指事后补假条的）

3、在值日小组检查过程中，若有不服从、不尊重值日小组成员的行为，如顶撞、起哄、围攻、谩骂、无理取闹、狡辩等行为，视情节严重，处理态度扣5—10分，通报批评并作出2000字检讨。情节恶劣的报年级组做专项处理

4、检查时在事实面前态度不端正或有意逃避检查的加倍扣分

5、若发现事后有打击报复值日小组成员等恶意行为，直接上报学校处理。

6、各班必须按要求，按时填写并上交年级组下发的各种文件及表格，迟交扣2分未交扣3分，每拖一天加扣3分。

7、每周日下午到校后进行班长例会，时间为7:10,若有特殊情况另行通知，迟到扣2分，未到扣3分。若因特殊情况不能到的需提前请假，并由其他班干部代为参加。

8、将手机、M系列产品、电子系列产品等带入教学楼的一经发现一律没收交年级组长联系家长领回物品，并根据认识态度扣5--10分，且通报批评。并责令写一份1000字以上检讨。教室内不得充插多余用电器（除台灯.手电）否则没收并扣3分。

9、上学，上课期间若有参加活动的，如上体育课等，上下楼必须保持安静，不得在教学楼内喧哗吵闹，否则扣2 分。

10、违反年级其他组规定的，并且本细则中未提及的均按当时规定执行

11、每周日晚二年级组将组织专门人员到宿舍进行大检查，要求各班彻底做好宿舍各处卫生，整理好内务，不合规定的按《宿舍管理条例》处理。

12、发现教学楼内抽烟、喝酒、打架的，每人次扣10分，并通报批评责令写一份2000字以上检讨，并上报年级组处理。

13、宿舍方面按相关规定也纳入值日班考核。具体见《宿舍考核细则》。

注：班中任何同学若发现值日班成员有不文明行为，在上岗期间与其他同学打闹、攀谈、徇私舞弊等行为，或对处理结果不满意者可直接携班长到值日班办公室找负责人进行处理。对揭发值日班成员不合理行为的同学，将其予以适当奖励。

高二年级组 2014-3-24

篇2：值日检查评比细则

一、检查内容的具体标准如下（每个项目内扣分相加如超过10分，只扣除本项目10分，不在另加）：

1.各科室卫生有专人负责，包干到人，或分班值日，有记录，医护人员做到人

人参与。10（分）没有责任分区或分班值日记录的，少一项扣5分。2.工作人员穿戴整洁，佩带胸牌。10（分）口罩、帽子、工作服、胸牌缺少一样扣1分。

3.工作场所物品必须存放有序，不得乱堆乱放、摆放整齐，没有杂物，办公桌、椅子干净、清洁。10（分）有一处摆放混乱、不清洁或有杂物扣2分。

4.室内陈设规范，不得乱贴、乱订、乱画、挂。10（分）有一处乱贴、乱订、乱画、乱挂扣1分。

5.车辆按规定停放，科内严禁停车。10（分）科室内停放自行车或摩托车有一辆扣2分。

6.门、门框、窗台，窗框、墙壁、天花板无积尘、无蜘蛛网，10（分）有一处不清洁或有蜘蛛网扣1分

7.玻璃窗、纱窗清洁无积灰，窗帘清洁干有一处不清洁或不整齐扣1分。

8.不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、烟蒂，不乱倒垃圾、污水。10（分）发现一处果皮、纸屑、烟蒂等垃圾扣1分。

9.水池清洁、干净，拖把及洗涤用品摆放整齐。10（分）有一处不清洁或不整齐扣1分。10.吊煽、照明灯、电视机，空调清洁、干净，无积尘。10（分）有一处不清洁扣1分。

二、检查结果：

检查结果由卫生检查小组成员打分，取其平均分。本科室人员不为本科室打分，如有成员休假不在时由本科室人员替补。总分100分，80分以上为清洁科室，60分以下为不清洁科室。检查结果张榜公布。被评为清洁科室和不清洁科室的门上将挂上相应的牌子，以表扬和督促各科室搞好卫生。

三、奖惩制度

篇3：“检查评比”莫成“检查攀比”

这并不是个例。一段时间以来, 名目繁多的各式检查让一些基层干部疲于应付、叫苦不迭。而实际上, 许多所谓的“检查”, 其实是走形式、做样子, 起不了太大的作用。然而, 对这种“走过场”的“检查”, 基层干部还必须全程陪同。因为大家明白, 陪同是否到位、迎检工作是否满意, 实际上在一些企业已成为决定检查结果的最主要因素。

检查评比是抓工作的重要手段, 可以鼓励先进, 鞭策落后, 总结经验, 发现问题, 推动落实, 使来年工作有的放矢、科学有序。但是, 一些企业机关业务部门“敲锣卖糖, 各管一行”, 你下去检查我也下去检查, 你组织评比我也组织评比, 如此一来, 势必使检查评比变成检查攀比。年底是基层工作任务最重、工作压力最大的时候, 名目繁多的检查组使基层疲于应付, 苦不堪言。

检查太多、太滥之所以成了一种流行病, 原因是在某些上级部门看来, “检查就是工作”。这种“工作观”, 不仅导致了检查的泛滥成灾, 而且最终使得“检查评比”实际上已异化为“检查攀比”。

从企业机关各部门的角度看, 一年组织一项检查评比似乎不算多。但站在基层的位置上想一想, 用乘法算一算, 就知道“检查”是企业难以承受之“重”。上面千条线, 下面一根针, 针眼儿那么小, 千条线都往里穿, 哪里穿得下?每次检查评比, 基层职工大都要花时间、精力准备, 基层干部大都要从头到尾陪同。检查评比太多, 势必影响基层正常工作, 降低基层工作效率。

据笔者观察, 过多过滥的检查评比催生形式主义。有的检查评比已演变成考基层的文字功底、汇报水平, 搞“一考定乾坤”。有的检查团不深入了解实际工作成效, 只凭看得见、摸得着的“条数、张数、页数、本数”。而基层也慢慢发现, 检查评比无非是听听汇报、看看材料, 进而找到了应付的门道和减负的窍门。

检查评比之所以变成检查攀比, 很重要的是因为少数机关干部没有树立正确的政绩观, 不考虑单位全局和基层实际, 不摸索客观规律和工作方法。一开展工作, 就开会发文, 大张旗鼓地检查、评比、表彰, 并以评比结果作为工作成绩。至于检查评比真正解决了什么实际问题, 他们并不关心和在乎。有的基层单位奖牌得了很多, 但全面建设水平没什么提高。

检查评比徒有其名, 已令基层单位苦不堪言, 而徒有其名的“检查评比”一旦异化为“检查攀比”, 基层的负担更是与日俱增。其实, 检查评比完全可以分流和精简。检查不必都集中在年底, 平时检查更有利于问题的整改。有的检查不必事前通知, 临时检查不仅不会影响基层的工作秩序, 而且容易看到真实情况, 发现存在的问题。凡是没有明文规定、上级没有明确要求的检查评比应该坚决取消, 可搞可不搞的坚决不搞, 必须开展的则能合并就合并, 以便减轻基层负担, 使他们能腾出更多的时间、精力抓好实际工作, 促进基层基础管理水平的提高。

篇4：值日检查评比细则

1.标兵村、先进村(100分)

标兵村、先进村考核。每获得1个标兵村得30分,每获得一个先进村得14分。用乡镇获得的标兵村、先进村数乘以标兵村、先进村分值,计算乡镇标兵村、先进村得分。获得标兵村、先进村总数占全乡镇行政村总数的80%以上的,加20分。

2.农村环境、基础设施、公益事业建设(100分)

按照县里年初确定给予补助的5项基础设施建设工程即围墙、边沟、村内小流域治理、村部、文化活动广场完成总量计分。计分比例分配是:围墙、边沟标准分各为37分,村内小流域治理标准分25分,村部每新建一个加10分。文化活动广场(以新农办认定数为准),一等加10分,二等加7分,三等加4分。圍墙、边沟、村内小流域治理的具体计算方法是:以全县完成总数除以村个数,得出平均数,再用其乘以乡镇所属村个数得出乡镇基准数,然后以实际完成数除以基准数乘以标准分得出分数。

计分方法:标兵村、先进村考核和环境基础设施、公益事业建设考核合计计分,超过200分按200分计算,低于200分按实际得分计算。

二、农业产业化工作(60分),由县农业局考核

1.农业产业化龙头企业(10分)

乡(镇)新增一户固定资产投资在500万元以上的农业产业化企业,带动当地农民建立种植基地达1000亩或养殖业年加工能力在300吨以上(牛100头、猪2000头、禽10万只)。

2.培育和发展市级龙头企业(10分)

乡(镇)当年培育和发展一户市级以上农业产业化龙头企业,带动农户500户以上,企业从事农产品加工购进的原料或所销售货物量占本地生产的原料和货物量的70%。

3.一村一品产业(10分)

乡(镇)发展一村一品专业村达到总村数的30%,专业村中从事同一产业的农户达60%以上,人均现金收入达到3000元以上,或发展一村一品所利用土地面积达到专业村总面积的70%以上。

4.棚膜经济发展(10分)

完成棚膜经济建设任务达到300亩以上(包括暖棚和冷棚)。

5.培育和发展农民经济合作组织(10分)

成立有代表性的农民经济合作组织,并为发展乡镇经济起到引领效应的合作社或协会3个,合作社或协会注册手续完备,管理规范,严格按照《中华人民共和国农民专业合作社法》规定内容和要求实施。

6.打造名牌农产品(10分)

积极打造本乡镇农产品品牌,当年上报和审批一个省级以上名牌农产品,并达到一定品牌效应的。

三、土地流转工作(40分),由县农经局考核

1.成立土地流转工作领导小组(上墙,归档),制定本乡镇土地流转实施方案(归档)得3分。

2.建立土地流转服务体系(有办公场所,配备相关工作人员和办公设备)得3分。

3.土地流转有规模(有工商或民政部门注册手续,有台账,有合同,建立档案)。土地流转面积占全乡镇二轮承包在册面积50%以上得30分。每降10%扣6分。

4.土地流转做到“三无”(无违法、无违规、无纠纷)得2分;“三化”(流转合法化、程序合法化、档案规范化)得2分。

同时, 通化县还根据县直机关单位规模大小,经济实力强弱,协调能力大小,将新农村建设帮扶单位划分三个类别,按直接投入和协调投入分别计算。隔行争取的计划外资金投入按直接投入计算;职能部门在计划外争取的资金属协调投入,按50%折算。投入物质按市场价格统一计算。直接投入用于发展经济、扶贫、农村基础设施建设、环境建设、社会公益事业,视为有效投入。

1.县直单位帮扶工作考核标准

达到标准为满分150分,达不到标准按比例折算。超过150分的按150分计算。

一类单位,工作考核标准有效投入6万元以上,得满分。

二类单位,工作考核标准有效投入4万元以上,得满分。

三类单位,工作考核标准有效投入2万元以上,得满分。

2.部门、企事业单位帮扶工作奖励标准

一类单位,有效投入10万元以上,奖励1万元。

二类单位,有效投入6万元以上,奖励9千元,有效投入10万元以上,奖励1万元。

三类单位,有效投入3万元以上,奖励8千元,有效投入4万元以上,奖励1万元。

上管部门,有效投入5万元以上,奖励1万元。

篇5：卫生检查评比细则

2,垃圾桶：对于地面一栏不管有几个垃圾篓未倒，只要其中有一个垃圾篓里的垃圾超过1/2就扣3分(只扣一个)。洗漱间的垃圾篓扣分同上。

3,生活物品：毛巾不能挂在床沿上，提倡只挂在洗漱间内，也可以全寝室挂在同一位置，如果凌乱的挂放，则扣分，一处扣2分，10分扣完为止。

4,衣物：衣架不能挂在床沿上，可以挂在房间顶上的钢丝上，也可以整齐的叠放在床上。扣分也是一处一处的扣，10分扣完为止。

5,鞋子：鞋子可以摆放在床下，也可以摆放在书桌底下，但是要摆整齐，扣分规则与生活物品，鞋子一样，10分扣完为止。

6,床上物品：枕头摆放不齐，不管有几处都只扣2分，床单不平整扣2分，其他物品摆放不整齐扣2分，这一项包括被子10分，被子一床未叠扣4分，两床未叠扣8分，三床或三床以上扣10分。

篇6：两操检查评比细则

为进一步提高我校课间操质量，规范两操管理，特制定本检查评比细则： 课间操：（50分）

集合整队上操下操：（20分）

一、集合：

1.要在指定时间、地点集合完毕。2.学生前后左右间隔一臂。3.不得说话、打闹。4.集合要迅速、整齐、安静。

5.上操时为防止发生踩踏事故班主任必须跟操。

6.下操时各班按统一规定的退场路线先后撤离操场，进行途中不得提前解散保持队形。评分标准：

1.迟到一人次扣一分，不到一人次扣3分。2.队列不整齐扣3分。

3.如有说话、打闹者一人次扣两分。

4.班主任无故不跟操者按空岗扣5分，晚到早退者酌情扣分。5.上下操队形散乱班级酌情扣分。

二、做操：（30分）做操要求： 1.队列整齐、前后对正、左右看齐。2.动作规范、到位、整齐划一。3.精神饱满、动作舒展、大方有力度。评分标准：

1.发现说笑、打闹者 每人次扣一分。2.个别同学不齐 每人次扣一分。3.集体不齐 扣五分。4.无故旷操 每人次扣一分。

5.做操过程中按规定要求且表现优异的班级可酌情加分。眼保健操：（50分）要求：

（一）做眼保健操要认真。

（二）眼保健操穴位掌握正确（以眼保健操图解为准）。

1、做操时双眼合闭，姿势端正。

2、手要清洁，指甲剪短。

3、穴位、动作正确到位。

4、节拍合理，用力适度。评分标准：

1、预备姿势：坐姿端正，不合要求的每人扣1分，扣完为止。

2、做操动作：眼操共四节，按每节 2 分计算，单节内动作 误的 按每人1分扣除，扣完为止。

3、个人卫生：手掌面不干净的、指甲未剪短的及脸上有汗水和污 迹的均按每人1扣除。

4、精神面貌：教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。不合要求逐情扣分，本细则自公布之日起开始实施望各班认真遵守、执行。

篇7：纪律卫生检查评比细则

一、纪律要求：

1、按时到校，不早到，不迟到，不早退。

到校时间上午7:30，下午1：30；凡早到、迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数1分。

2、学生早晨到校后及时进入教室认真晨读；值日生按要求入校值日。做值日认真彻底，不做与值日无关的事情。凡学生到校没有进教室晨读或在教室追打的，不认真做值日的，一人一次扣纪律分数1分。

3、进、出教室和在走廊行走，自然成行，右侧通行，遇到老师时退后避让。走廊内不喧哗、打闹、跑跳，手中不拿锐器。凡不按要求做的一人一次扣纪律分数1分。

4、尊敬师长，遇见到老师主动问好，校内见到客人有礼貌。团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。凡学生在校内讲粗话、骂人，被反映到学校的，一人一次扣班级纪律分数１分，学生打架被学校处理的，一人一次扣该班级纪律分数3分。

5、间操集会班级不留人（特殊情况例外），有病及其他特殊情况学生滞留室内，事先向体育委员请假。上操做到“快、静、齐”，下操按要求排队到指定位置。集会按要求认真听，不随便说话，走动。做操动作规范、到位，按拍节，做操期间不说话、不打闹、不乱走动。凡学生无故不参加做操、集会，下操不排队或排队不整齐、无秩序，每次扣2分。集会没做到快、齐、静每次扣2分，被校领导或教师点名批评的，每人次扣1分。学生做操不规范的或说话者，一人一次扣该

班级纪律分数1分。不按时做眼保健操一次扣3分。

6、遵守社会公德，爱护校内外公物，不攀折花草、树木和其它设施，随身物品按要求摆放。不蹬、跨围墙、大门。学生凡在校园内乱涂乱画、摘花、跨越花带、摇树、折树枝的，发现一次扣该班纪律分数2分。

9、放学后排队走出校园，立即回家，路队混乱追逐打闹每次扣3分，10、课间活动有秩序，做有益义的活动或游戏，不在走廊内乱跑或在教室内大声喧闹，不在操场追逐打闹。发现课间在走廊上或教室内追跑、打闹的一人一次扣该班纪律分数2分。

11、加分。在学校集会上受表扬的一人一次奖励班级纪律分3分；主动捡纸、拾杂物的一人一次奖2分。拾金不昧，主动上交或归还失主一次奖2分。

二、卫生要求

1、每日扫除时间：上午7:00—7:20、下午1:00—1:20。

定时、全面检查时间：7:20、1:20，课间操、中午放学、下午放学检查各班室内外卫生保持情况。

2、检查范围：

室内：门窗、墙壁、地面、讲桌、黑板、课桌椅、备品等及其附属物的内外卫生、摆放。

室外：责任区无杂物。

3、无故不按时扫除，检查时没完成任务的，扣5分。

4、发现纸屑、杂物及时清理。教室内凡有脏物。

扫把梗、铅笔屑，碎纸片、粉笔头等，扣该班卫生分数3分。教室课桌椅明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，卫生角没有整理或整理不干净，每次扣卫生分数2分。

卫生区内凡有杂物，如石子、废扫把、果皮纸屑，每处扣该班级卫生分数2分。

卫生打扫完垃圾桶、扫把还留在卫生区处扣卫生分数3分。

垃圾没清理完，每处扣该班卫生分数2分。

5、教室走廊及清洁区垃圾筒每日上午7：20前，下午1：30前各清理一次，清理不及时者，每次扣该班卫生分数2分。

6、班级室内外卫生保持不好的，每次扣该班级卫生分数3分。

篇8：值日检查评比细则

关键词：高校档案工作,检查评比,原则,要求

2008年8月, 教育部和国家档案局联合出台《高等学校档案管理办法》, 要求“高等学校应当建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度, 定期布置、检查、总结、验收档案工作, 明确岗位职责, 强化责任意识, 提高学校档案管理水平”。2009年11月, 安徽省教育厅、档案局又联合出台《安徽省高等学校档案管理实施办法》, 重申这一要求。2011年我校根据以上文件精神制定了《安徽师范大学档案管理工作考核办法》。2012年12月, 我校为了进一步贯彻《高等学校档案管理办法》、《安徽省高等学校档案管理实施办法》, 推动各单位部门立卷、归档工作的制度化, 规范化建设, 全面提高学校档案管理水平, 更好地为学校教学、科研、管理工作服务, 依据《安徽师范大学档案管理工作考核办法》首次对全校53个立卷单位部门进行了档案工作检查考评工作。我校制定的《立卷部门档案工作检查评比标准》成功接受了实践的检验, 效果十分显著, 为我校档案工作迈上规范化管理轨道奠定了基础。笔者在参与考评过程中切实领略了高校档案工作检查考评工作的意义和成效, 但同时也意识到《档案工作检查评比标准》的制定是这项工作成败的关键, 而目前还没有相关论文著述涉及此类问题。笔者认为, 对于高校档案工作检查评比标准制定中应遵循什么基本原则, 注意什么基本要求等问题很有必要进行探讨, 现就此分析一二, 以供同行借鉴与交流。

一、高校档案工作检查评比标准制定应遵循的基本原则

高校档案工作检查评比标准的制定要以推进高校档案资源建设为目的, 以提高高校各级领导及相关兼职档案员的档案意识为导向, 以督促兼职档案员认真履行档案工作职责为核心, 着力构建符合高校档案工作规律、导向明确、指标合理、标准科学的考评制度, 激励约束高校各级领导和兼职档案员尽档案管理之责, 谋档案管理之策, 推动学校档案事业的不断发展, 为丰富高校档案信息资源作出贡献。

1. 要有导向促进作用。

高校档案工作检查评比标准的制定要以提高分管领导及相关兼职档案员的档案意识为导向, 使档案工作在高校得到很好的促进和推动, 改善高校档案管理工作状况, 推动高校档案事业发展。一般说来, 高校档案管理工作受人为因素影响较大, 分管领导的监督是一个不容忽视的方面, 而兼职档案员如何做, 做得怎么样却是高校档案工作中重中之重的事情。一般来说, 在百分制考评体系中, 考量分管领导的监督方面分值占20%—30%即可, 其兼职档案员的业务能力、工作效果及归档质量等指标分值则应不低于70%。通过对各项档案工作考核指标的综合考核, 不仅要督促高校各单位部门按期完成档案工作任务, 更要进一步增强分管领导和相关领导干部档案管理的责任意识, 真正将档案工作摆上重要议事日程, 通过不断增加投入, 使兼职档案员有饱满的热情投入到档案工作中去, 从而真正发挥档案工作考评的导向促进作用。

2. 要能创新工作。

档案的原始性和不可再生性决定了高校必须要搞好这项工作, 而且需要不断深化改革, 完善规章制度, 创新工作机制, 调动高校教职员工参与档案工作的积极性。在考评中, 要注意发现档案工作中存在的不足, 从中酝酿其规章制度和工作机制上的创新, 并及时运用到实际工作中去。通过开展考评, 认真总结、深入宣传并大力推广各单位部门好的经验, 鼓励学校档案工作改革创新。

3. 要奖勤罚懒, 真抓实干。

在高校档案工作检查考评中一定要体现奖惩分明的原则, 奖勤罚懒, 才能使档案工作中的先进事迹起到好的示范效应, 真抓实干, 对考核不合格的单位部门一定要给予处罚, 不让他们有侥幸之心。我校将考评结果经学校档案工作委员会审定后, 由学校向各单位部门进行通报, 对认真履行岗位责任、工作突出的部门, 予以表扬, 并给予一定的物质奖励;对考核结果为不合格的单位部门, 则限期整改, 情节严重的则给予通报批评。同时, 考评结果将交由相关职能部门作为对各单位部门领导班子和领导干部岗位绩效考核的重要依据。这一条款的实施对全校各立卷单位部门分管领导的触动很大, 引起了强烈反响, 档案工作的主动性得到了极大加强, 效果十分显著。

二、高校档案工作检查评比标准制定应注意的基本要求

1. 标准的制定应符合本校的实际, 既要简明又要易于操作。

首先, 标准的制定必须与学校的岗位绩效考核工作结合起来进行, 让全校的档案工作检查考评作为学校一项重要工作内容来抓, 真正列入各单位部门的工作计划日程, 切实做到认识到位、领导到位、工作到位、措施到位。其次, 检查评比工作不可太频, 兼职档案员日常事务比较多, 过频会加重他们的心理负担, 反而影响他们工作的热情。据经验, 两年一次较合适。最后, 标准的制定必须符合本校的实际情况, 不可照搬其他高校的制度, 标准制定之前一定要进行调研, 先确定几个大项, 比如组织领导、业务能力、归档质量等, 然后再逐一细化各项指标, 明确考核条款内容, 内容表达要求简明扼要, 具有可操作性。

2. 标准的制定不能搞一刀切, 应注意各单位部门间的个性化要求。

标准的制定在考虑共性的同时, 更要注意各单位部门移交档案实体的不均衡性, 主要体现在归档数量上多寡不一、归档范围与归档门类不一致、归档要求也不一样, 这就要求指标中有一定比例的个性化要求。我校实行的考评体系是百分制, 但在实施过程中为了照顾工作量大, 责任心强, 能为档案工作出谋划策的集体和个人, 特增设了四个附加项, 分值为20分, 可计入总分。比如附加项第一项, 对于归档量大的单位, 以100卷 (件) 为基点, 超出部分按每超出100卷 (件) 加1分进行累计加分, 直至加满10分为止。对于部门工作量比较大的办公室、人事处、基建处、科研处、教务处等单位来说, 这是对其工作的一种肯定和认可, 这种人性化设置, 实施过程中没有遇到质疑。

3. 标准的制定应注意设置针对性的核心指标。

各个单位部门都有各自重点归档范围, 比如:办公室主要是党群、行政类;人事处主要是行政类;教务处主要是教学类;基建处主要是基建类;资产管理处主要是设备类;国际教育学院主要是外事类;编辑部和出版社主要是出版类;财务处主要是财会类等等。所以在对各单位部门进行检查考评时, 必须针对性地进行核心指标的检查考核, 核心指标是必须完成的硬性指标, 实行一票否决制, 也就是说本单位部门的核心指标必须完成并符合归档要求, 否则考核为不合格。标准制定中针对不同单位部门来设置不同的核心指标, 有利于提高档案的完整性和齐全程度。

4. 标准的制定应适时调整、即时更新, 以不断促进档案工作的积极推进。