学校学生值日职责

学校学生值日职责（精选7篇）

篇1：学校学生值日职责

漳浦县实验小学值日领导职责

1.佩戴好值日标记，安排好教师值日岗位，检查好当天值日教师在校务日记、校门口值日、课间楼层值日、大课间活动、自动响铃、停电敲钟、文明班级评比、卫生区评比和学生安全疏散等方面的工作。

2.负责检查好当天教职工（含门卫）的签到、上课、坐班等情况。3.抓好“两课两操”（体育课、活动课、早操、课间操）工作，充分利用课间操时间对学生进行各种安全教育和纪律教育。

4.加强校园巡视，制止各种违纪行为，处理好各种偶发事件，时刻注意学校的安全动态，维护当天教学秩序的正常。有特殊情况必须及时向校长汇报。

5．检查学校视频监控设备的运行状况，确保学校及师生生命财产安全。

6.值日当天于上午7:20、下午13:50前到校值日，检查好学校各通道是否顺畅。上下午待学生全部放学并安全离校，再检查一次校园整洁情况，用水、用电和各门窗关闭状况后才能离开值日岗位。

7.帮助少先队组织好学校每周一的升旗仪式。

8.检查、掌握学校值日教师一周的工作状况、少先队活动状况、班级管理情况、存在安全隐患和学生的思想动态，利用每周升旗仪式结束时间开展国旗下学校领导讲话，除总结上周基本情况外还对全体师生进行各种思想教育、纪律教育或安全教育，并提出有关要求。

9.组织教师或有关人员处理好当天安全偶发事件或较大的安全事故。

二〇〇九年九月一日

漳浦县实验小学值日教师职责

1.佩戴好值日标志，服从值日领导的工作安排。认真做好校务日记、校门口值日、课间楼层值日、大课间活动、自动响铃、停电敲钟、文明班级评比、卫生区评比和学生安全疏散等方面的工作。

2.制止当天学生的违纪行为，处理好各种偶发事件，时刻注意学生的安全动态，维护当天教学秩序的正常。

3.值日当天于上午7:20、下午13:50前到校值日，上下午放学后要认真检查学生是否完全离校，待学生全部放学并安全离校后才能离开值日岗位。

4.校门口的值日行政人员，值日时间分别为上午7：20—8：00、上午放学10：50—11：30，下午13：50—14：30、下午放学16：40—17：30（上下午最后一节有课的在下课后要及时到岗）。其主要职责为协助门卫维护好校门口学生及其家长的进出秩序；放学时严禁车辆驶入校园。

5.负责操场、楼层走廊值日的教师，课间时间不能坐在办公室或做其他事情，在每节课一下课就要在操场、走廊巡视，制止学生在操场、走廊或楼梯上追逐打闹及大声喧哗；严禁学生在教学楼内打篮球、打乒乓球、打羽毛球、穿溜冰鞋滑行或爬高等危险活动；制止学生乱涂乱画、乱丢纸屑、浪费水电和损坏公物；禁止学生随意到其他楼层或进出其它班级教室等。

6.每天将师生中的好人好事、存在不足或发现的安全隐患等用书面形式汇报上交值日领导。

7.值日教师如因病、因公等不能参加值日，必须向值日领导书面申请，以便学校安排。

二〇〇九年九月一日

篇2：学校学生值日职责

行政值日职责的落实与否直接关系到学校校园安全，师生安全以及维护正常教育教学秩序。为了规范干部行政值日，特制订“莲塘x中干部行政值日职责”。值日干部必须做到：

1、早上7:30之前到校考勤，关注学生进校、在校活动安全，督促包干区卫生打扫；

2、早自习巡视各年级各班早读情况，了解班级纪律、卫生情况如何。（至少巡视一次，值日干部可以分年级包干）；

3、督查、检查升旗仪式、学生课间操，关注班主任、体育教师出勤情况、学生站队的纪律等情况并且进行登记，协同体育教师做好学生有序离场、上、下楼道安全。出现楼道拥挤、堵塞等现象要及时处置、疏导；

4、中午自习巡视各班自习情况，了解班级纪律、卫生情况如何。（至少巡视一次并且按时考勤。）。

5、下午放学时按时考勤并且关注校门口学生放学时安全情况，出现拥堵、安全等情况及时处理。

6、值日当天必须在校内巡视，关注学生课间安全，发现问题及时处理，防止恶性事件的发生。如有特殊情况，应立即向学校报告。

7、遇有重大活动，做好各部门的协调配合工作，维护学校正常教育教学秩序。

8、“行政值日登记情况表”及时交政教处。

篇3：学校学生值日职责

一、巧玩游戏, 提高学生的学习兴趣

初中生的生理和心理特点决定了他们比较喜欢游戏, 因此, 以游戏形式做值日报告是恰到好处的。不管什么游戏, 都要值日生在Duty report中充当主持人, 有条不紊地指挥全班学生顺利完成各类游戏活动, 在五分钟内充分地锻炼自己“说”的能力和组织能力。我在平时坚持三种游戏形式:

其一, 猜字游戏。这个游戏要求学生在很短的时间内用英语解释这个单词的含义, 假如不认识某个单词, 就要想尽办法把它表达出来。我在课前准备几个单词, 让主讲的学生先认识一下, 然后让其想办法向全班解释, 让同学去猜;如果这个同学无法表达清楚, 就让班上其他的同学去做。这种形式可以让班里大多数同学活跃起来。

其二, 谜语游戏。做Duty report的值日生想出一个人或物, 但不告诉班里的同学, 然后学生提问题, 只能问一般疑问句, 让值日生回答YES或NO, 最后看谁先猜出这个名词, 此种形式也是行之有效的。

其三, 拼字游戏。这个游戏要求值日生把近期新学的单词收集起来, 并把每4个学生分为一个组, 按顺序报一个号, 然后值日生念出单词, 再叫一个号, 每组中同号的人必须跑到黑板前把这个单词拼写出来, 这种形式能使全班处于兴奋状态。

二、按部就班, 围绕开心一刻的话题导入

学生的学习是很紧张的, 因此, 每周进行一次以“开心一刻”为话题的Duty report非常有必要。记得在2009年4月1日, 我按照课表准时到班上去上课, 刚进教室就被一个值日生拦住:“老师您好, 本节课不是英语课啊!”我丈二和尚摸不着头脑——半信半疑地问班里其他学生, 可是他们异口同声地回答说:“不是英语课!”于是, 我只好灰溜溜地赶到另一个班, 却发现已有老师在那里上课了。当我感觉到自己并没有弄错班级又赶回先前那个班时, 全班学生哄堂大笑, 当我正要发脾气时, 那位幽默的值日生用英语对我说:“I’m very sorry, Miss zhu. Today is April Fool’s Day.”于是, 我成了一个名副其实的“April Fool”。后来, 那节英语课学生们上得特别轻松和开心。每当“开心一刻”到来时, 许多学生都兴高采烈, 他们甚至还想办法编排了许多精彩的英语相声、滑稽剧和游戏, 达到了寓教于乐的美妙境界。

其实, 英语值日报告是课堂教学不可缺少的部分, 值日的学生准备值日报告的过程, 也是一个积极主动学习和探究知识的过程, 因为不少学生为了准备好自己的值日报告, 提前几天到图书馆或互联网上查找资料, 收集信息, 加工处理, 这增加了值日报告的研究性色彩。

三、因材施教, 把握好值日报告与三维目标的衔接

在讲究有效课堂的今天, 每一个初中英语教师在设计“值日报告”时要充分考虑本课节的教学目标。因为每节课的课堂教学内容是不相同的, 因此, 教师在设计值日报告时要注重与课堂教学目标的衔接。只有这样, 才能为课堂教学增色, 否则, 生拉硬扯、牵强附会不但不能给课堂教学增色, 反而会成为课堂教学的负担和包袱, 达不到预期的教学效果。譬如:我在讲授天气预报的内容时, 就安排复习天气状况 (如sunny, rainy, cloudy) 等“值日报告”, 这样就显得比较连贯, 教学效果也就事半功倍。

四、有的放矢, 在值日报告中注重听、说、读、写的有机结合

值日报告中只有把英语听、说、读、写有机地结合起来, 才能激发学生积极参与知识探究。为了圆满完成预定的值日报告任务, 教师务必要求值日生朗读好课本中的相关对话或课文, 达到背诵和灵活运用。在实践中, 很多学生主动、积极地阅读课外的书刊、报纸, 上网寻找更有趣、更生动的资料, 然后运用自己所拥有的词汇量费尽心思地去编写值日稿, 这就培养了学生的探究学习能力和开发学生创造性思维。譬如:刚进入七年级的学生学习了“Who is on duty today?”就可让他们说:“I am on duty today. Today is Monday. My name is...Everyone is here... My friend is Number 1, in Row 2. He is in Class 2, Grade 1. Guess who is he?”等, 然后随着知识面的扩大, 他们会暗暗地比一比谁写得多、说得好。

篇4：巧妙指导一年级小学生做值日

一、让学生感受到做值日的光荣

一年级品生教材中的“今天我值日”目的是帮助学生确立真正的主人翁责任意识，了解值日生的工作职责，协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己。另外，学生在参加集体劳动时，能够学习分工与合作。作为班主任，特别是一年级班主任，为什么不好好利用这一资源呢？我们应该相信一年级学生都能自己值日，学校应注意培养学生的自理能力，让孩子从小养成爱劳动的好习惯。在我接手一年级的头几天，不是急于让学生在课余时间去玩耍。而是领着他们在校园内感受校园的干净整洁。让孩子细心去看那些早上、中午、放学之后别的班级学生是怎么做值日的。让他们感受到认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。让孩子明白我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。值日生用自己的劳动为大家服务，使同学们能在整洁的教室里学习，自己早来、课间少玩会儿，是光荣的，应值得高兴。而对于那些平时没有做过值日的孩子，时常需要教师手把手地教，不断提醒。但在提醒的过程中一定要以激励为主，逐步培养孩子做值日的兴趣。此外，还可以在班级开展“当好值日生”主题班会，树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样，并能在教师的鼓励下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。使每位学生都努力争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。从感受到做值日的光荣进而上升为能够向好学生的标准靠近。

二、争取家长及时的支持与配合

说到家校配合工作，一年级学生不会值日，家长也有责任去教他。对于“家长帮孩子扫地”现象，那种包办代替不可取。如果家长“热心帮忙”，反倒容易让孩子养成懒惰的不良习惯。为了让学生更好地在班级内做好值日工作，而不是把值日工作推给家长或是教师，因此，值日工作也需要家长的配合。首先，布置作业让学生回到家看父母是怎样做家务的，然后试着自己去做家务。由家长指导学生做家务劳动，如洗碗筷要干净，温水滴上洗洁精，筷子筷头多搓洗……目的是让他们体会到创造一个清洁、卫生的环境是不容易的，要保持这种环境、珍惜自己的劳动成果，就必须讲卫生，养成讲卫生的好习惯。在一年级小学生学校生活的前两周，教师要注意观察学生在校的一举一动，重要的是哪些学生有一个良好的卫生习惯，哪些没有这些好习惯。根据好动与安静、个子高与个子矮、是本地还是外地通勤的学生进行搭配安排值日轮流表，并发给学生家长。这样，家长才会去帮助教师提前与孩子讲怎样去做值日，在值日的过程中应注意什么？家长的有效引导再加上教师的指导，为日后有效值日带来了很大益处。但是有一点，家长替学生到校进行值日的方式不可取，因为家长不可能代替孩子成长。通过常规的活动，用教师和家长们的言传身教，带动学生使动手能力慢慢增强，也让教师和家长通过值日这件小事获得了共同交流的机会。

三、班主任及其他教师指导的有效

班主任与科任教师是一个统一的整体，其工作既有分工又有密不可分的联系，是相互依存的两个方面，二者只要相互支持互相配合，班级工作就会事半功倍。一年级学生刚刚入学，他们年龄小、力气小，做值日时不是扫过的地方扫不干净，就是有的地方扫不到，或者是物品不会摆放。为了使班级干净整洁，就要培养一年级小学生养成认真值日的习惯。指导的过程中，先重点抓住一组值日生进行培养。进行现场指导。重点指导笤帚的使用、桌椅的挪动、清扫的地点顺序和方向、自查。在做值日时，指导他们一定要认真。如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒垃圾时不要跑，以免把纸屑掉在地上。其次在一周内一定要带好卫生委员及值日组长，让他们牢记值日生职责，并学会指导他人进行值日。值日工作除了班主任老师，其他学科的教师也要配合，如小学一年级的“品德与生活”中的“今天我值日”，这就需要品德与生活的任课教师也加入到指导学生值日的教师队伍中来。另外，小学生习惯的培训有一个长期性，也需要教师建立起相应的值日评价激励机制，为加强小学生行为习惯养成教育再添力量。

通过指导一年级学生值日生工作，有利于培养孩子的任务意识与完成任务的能力，对孩子良好品质的形成和良好的个性发展具有重要的作用，更有利于培养孩子学会正确看待自己的能力，学习一些劳动技能，养成认真做事的习惯，做事有信心、有毅力。要想改造一年级小学生做值日费时、效果低下需要巧妙指导。

篇5：学校班级值日生职责

为了使班级日常管理责任落实到人，明确规范班级值日生职责，培养学生自我管理的能力，特制定华封初中班级值日生职责：

值日生具体职责：

1、值日生要以身作则，模范遵守学校各项规章制度。

2、值日生负责坐到讲台前维护早读、中午和自习课纪律，保持教室秩序正常。

3、值日生负责清点早读、中午及每节课学生到班情况，如有缺勤、生病学生第一时间报告班主任、任课教师和学校领导。

4、值日学生发现学生中的违纪、不良行为或异常情况，包括打架斗殴、携带禁带物品等，如有突发性事件第一时间向任课教师、班主任报告，重大问题及时向学校领导报告。

5、值日生负责教室、走廊、黑板、讲桌、讲台卫生，每节上课预备铃之前保持清洁。

6、值日生负责关好教室窗户、门，及时开关教室灯、电扇，管理好教室公物。

7、值日生佩戴值日生标志，负责填写班务日志，并每天向班主任汇报情况。

8、完成班级其它临时性工作。

华 封 初 中 班 干 部 职 责

班 委 会

班长：

1．全面负责班级日常的组织和管理工作，团结全班同学，协助班主任做好日常工作，使班级管理制度化、规范化、科学化，及时传达班主任和学校对班级的各项工作安排及要求，并组织有关班干部和同学认真落实。

2．负责领导指挥班委会成员开展工作，根据工作需要和班委成员的表现，有权向班主任提出任免班委成员，并负责对有失职行为的班干部进行处理，每周督促班委召开一次班委会，安排落实学校布置的各项工作和活动，每月召开一次主题班会，并将会议情况及时向班主任汇报。

3、负责本班的班风建设，了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况，对班内出现的问题及异常情况能够第一时间向班主任、任课教师、学校领导汇报；

4、负责安排监督值日生的工作、记录好考勤，负责班级所有公物的管理，提醒同学爱护公物。

5．督促、检查并协助班委会各委员工作，向班主任汇报； 6．班长有事时副班长代行职权。对班级工作负有全面责任。

德育副班长：

1．协助班长做好班级的各项工作，班长有事时代行班长职权。

2．注意了解学校黑板和广播上的与班级有关的通知，并及时向同学们传达，安排有关班干部或同学认真落实。

3．负责全班同学的安全教育和指导检查，树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用。

4、负责督促值日生关好教室窗户、门，及时开关教室灯、电扇，管理好教室公物，对损坏公物者，按照《公物管理制度》进行处理并报告班主任。

5．负责本班学生的德育学分的考核，配合班主任统计。6．执行班主任临时安排的各项工作。学习委员：

1．全面负责班级的学习工作，对学习中出现的好现象和不良现象，应及时表扬和批评，并向班主任反映。

2．掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报，负责督促科代表收发各科作业，记录各科成绩。

3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况。

4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识。

5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。

劳动委员：

1、管理好本班的环境卫生，负责全班劳动卫生常规工作，督促组长、宿舍室长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；

2、组织好学校安排的常规大扫除；

3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；

4、安排环境区的扫除及负责扫除质量的监督工作；

5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；

6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。

体育委员：

1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；

2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；

3、组织好本班学生参加运动会事宜；

4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；

5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。文艺委员：

1．负责每天午间唱歌及上音乐课的组织管理工作。2．负责组织歌咏比赛、文艺演出等文娱活动并指导对参加人员进行训练。

3．负责不定期举行一些文艺活动，丰富全班的学习生活。4．负责选择唱歌、跳舞同学的艺术指导工作。安全委员：

1、负责全班同学的安全教育和指导检查，维护班级的学习秩序。

2、每天负责清点早读、中午及每节课学生到班情况，如有缺勤、生病学生第一时间报告班主任、任课教师和学校领导。

3、负责对班内违规同学进行记录，发现学生中的违纪、不良行为或异常情况，包括打架斗殴、携带禁带物品等，如有突发性事件第一时间向任课教师、班主任报告，重大问题及时向学校领导报告。

4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录。

5、及时向班长及班主任汇报班内存在的安全问题。纪律委员：

1．全面负责班级的纪律工作，负责监督和管理本班一切纪

律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题，解决纪律难题。

2．做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作，负责对班内违纪同学进行记录。

3．经常向班主任汇报班级纪律情况，较大违纪现象应及时向班主任反应。

4．负责追查并处理因违反学校纪律而被学校扣分的同学。5．重点维护早读、中午和自习课纪律，保持教室秩序正常。宿舍室长：

1、认真履行《华封初中宿舍管理制度》等职责。

2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。

3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度。

4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件。

小组长：

1、团结本组同学，起到模范带头作用。

2、配合班委会和团支部、各班委的工作开展。

3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作。

4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报。

团 支 部

团支部书记：

1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用。

2、组织管理好本班团员，指导团支部工作。

3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报。

4、认真执行校团委开展的各项工作。

5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。宣传委员：

1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。

2、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。组织委员：

1、主要负责班内的各类活动人员的组织。

篇6：学校学生值日职责

三河镇中心学校为了学生安全、学校正常秩序的运行。特制订三河镇中心学校值日领导职责及制度。值日领导应以身作则，合理行使自己的权力，认真履行自己的义务，不得擅离职守，努力为全校安全作出自己的相应的贡献。

1、值日领导在值日当天应在上、下午上课、下学前20分钟前到达学校门口，辅助学校门卫进行校门安全的管理，防止安全事故的发生；如果在这段时间内，该日值日领导没能按时到达岗位，值日领导需对这段时间内发生的安全事故负相应责任。

2、上课期间，值日领导有权监督门卫，检查校门是否及时上锁，如发现校门没有按学校要求及时上锁，值日领导有权责成门卫上锁。

3、每天早课前督促监督各班学生进行卫生大清理。协助组织帮助维持秩序，组织监督岗人员进行管理检查以对学生日常行为监督管理。

4、值日领导要负责值日当天学校开展的各种集体活动；做好全校教学办公的考勤、节节如实检查记录；做好每日的值日记载；并及时上传下达有关上级或外来的各种情况信息来电等。

5、值日领导必须全天全校做好在学校周边的巡查工作，并在上午课间操和下午活动课时间按学校规定对指定地点（操场、厕所）进行巡查，发下安全隐患及时解决，确保校内安全，并做好学校突发事件的处理和汇报。

6、放学后，值日领导必须在学生全部离校后才能离校，如果因值日领导的疏忽而造成学生安全事故发生，值日领导要负相应的责任。

7、值日领导遇有特殊事情需请假，先与其他领导对调值日并向校长请假。如长期的请假需经校委会研究重新安排，不能缺岗、不能私自口头调换或临时互帮，要责任到头，保证值日安全实效。

8、在值日期间，一旦发生责任事故，本人不在，也没有代替人，一切责任自负。

三河镇中心学校

篇7：小学生值日班长职责

1·按照学号顺序，每天由一位同学担任值日班长。值日班长必须在7：40准时到校，在黑板左侧写出当日课程表和重要事项。

2·7:50开始领读，维持早读纪律，表现好的同学发一张阳光卡，不好的点名2次后可以请其站起来读。

3·课前2分钟如果老师未到班，必须上讲台，提醒同学们静息，做好上课准备，维护班级学习纪律，其间可巡视班级。

4·维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录，记录违反纪律的次数并给予扣分。

5·课间操期间协助领操学生管好纪律，监督同学们保质保量做好眼保健操和律动操，对于做操不认真的同学及时提醒，在此期间检查班级卫生。

6·下午2:15准时到班，督促早到的学生对班级卫生简单整理（桌椅摆放、地面整洁），2:25准时开始带领同学们进行阅读或者书写练习。保证教室的安静和有序，对不遵守纪律的同学给予批评和记录。7·对当天的情况在班级日志上作详细的记录，作好一日小结，认真做好值日班长工作的同学会获得“优秀值日班长”称号。