学校物业服务方案

学校物业服务方案（精选10篇）

篇1：学校物业服务方案

2016学校物业管理方案

学校物业管理方案怎么写，前为了保证学生充足的休息，正常学习与生活，提供整洁，舒适，方便的校园环境。以下这篇是学校物业管理方案文章，供大家参考。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。

学校物业管理方案范文： 1．目的

为了给师生员工提供一个安全、舒适、整洁、方便的环境，物业中心编制本程序，作为对本中心质量管理和规范服务的准则，妥善有效的纠正和预防措施以持续地满足客户的要求和期望。

2．适用范围

本文件适用于物业中心从事产品（服务）活动的各部门及工作场所。3．职责 3.1中心主任负责带领各部门全体员工完成日常服务过程，完成上级领导下达的各项任务，纠正和预防不合格产品（服务）的出现，坚持不断改进，满足客户的要求和期望。

3.2中心副主任协助中心主任工作并分管部分部门，负责检查并纠正服务中出现的不合格产品（服务）。

4．物业中心工作程序

4.1物业中心的收发文、印章、介绍信、出门条由办公室负责管理并严格登记备案。

4.2物业中心的重大事件由中心主任提出框架方案并召集部门主任决定。4.3物业中心根据学院或集团的工作安排，由中心主任召集部门主任会议，布置上级领导指示，并指出具体工作要求和时限要求，由中心办公室负责督办和信息反馈。

4.4部门主任根据中心主任指示要求具体安排工作并检查落实情况，将任务完成情况反馈给中心办公室。

4.5中心主任或办公室根据任务的轻重缓急对部门工作进行检查或抽查，对不合格产品（服务）提出批评并责成限时纠正。

4.6部门主任将工作中遇到的困难或部门无法解决的问题上报中心主任进行请示，由中心主任协调解决。4.7各部门合同制员工的使用情况（录用、辞退、培训、证件办理）上报中心办公室，由办公室统一登记备案。

4.8各部门的人员工资、发放由部门制表，部门主任审核，报中心主任审批，由中心办公室汇总上报集团。

4.9各部门购物，由经手人、验收人或证明人签字，部门主任审核，中心主任审批，中心办公室负责报帐、报销。

物业中心公房部作业文件 1.目的

为了给师生员工提供一个舒适、整洁的教学办公环境，公房部对所负责的产品（服务）过程实施有效的监控，特编制本作业指导书。

2.适用范围

本程序适用于公房部所属教学办公楼学生活动中心、教工活动中心的服务产品（服务）过程有效的监控。

3.职责

3.1.公房部主任负责带领各班组员工完成日常服务过程，完成中心下达的各项任务，并纠正和预防不合格产品（服务）的出现。

3.2.公房部职责范围 3.2.1.负责各教学办公大楼及学生活动中心、教工活动中心的卫生保洁、教室使用、教具配备（部分）以及设备、设施的维修、报修等管理工作。

3.2.2.负责校园、校门的节日布置及大型活动的会场布置。

3.2.3.负责各教学楼、行政办公楼、学生活动中心、教工活动中心的门卫值班工作。

a负责新办公楼保安服务，保洁服务，礼仪服务，会议服务。

b负责新办公楼环境美化，信刊分送，饮用水服务及院领导办公室保洁，饮用水服务。

3.2.4.完成领导交办的其它工作。3.3.公房部主任职责

在物业中心的领导下，负责公房部的全面工作，其职责是：

3.3.1.负责拟定公房部工作计划，并组织本部门人员按计划开展工作。3.3.2.负责本部门规章制度的制定和完善。负责检查落实各项规章制度在本部门的执行情况。

3.3.3.负责公房部各项日常工作的管理和检查。3.3.4.了解和掌握本部门经济运行情况和经费使用情况。

3.3.5.抓好社会效益的同时，抓好经济效益，积极组织创收，完成中心下达的经济指标。3.3.6.在抓好本部门人员思想工作和政治学习的同时做好本部门人员的业务培训工作。

3.3.7.做好安全工作。

3.3.8.完成领导交办的其他工作。3.4.教学楼管理组班长职责

在部门主任的领导下负责本班组的全面工作，为班组主要负责人，其职责是： 3.4.1.熟悉教学楼管理的各项内容和各类情况，负责对辖区内设备的管理。3.4.2.负责各教学楼的卫生服务、节水节电的管理和设备维护、报修等项工作的管理。负责各教学楼内夜间值班情况的检查。确保学生正常上课，行政正常办公。

3.4.3.负责本班组服务员的管理。对服务员进行思想、防火、防盗及遵纪守法、安全等方面的教育和行政管理。

3.4.4.负责清扫工具，教学物品的管理和发放，提出购置计划等工作。负责教学物品的配备工作。

3.4.5.负责教学楼内装修的管理，对在楼内进行装修的单位签订管理协议书和并对其进行安全检查。

3.4.6.完成领导交办的其他工作 3.5.门卫值班员职责 3.5.1.熟悉并掌握管区内各类情况(房屋使用情况，楼内务单位分布情况)。3.5.2.对出入楼携物者根据规定进行验证，证物相符方可放行，发现问题报告领导，不擅自处理。

3.5.3.对楼内发生的打架斗殴、争吵、滋扰及无理取闹行为应进行劝阻确保正常的教学科研办公秩序。

3.5.4.上下班，学生上课高峰时打开所有楼门，各种车辆不许进入楼内。3.5.5.对违反出入制度不服从纠正，且出口伤人及态度蛮横者要头脑冷静，坚持说理，做到打不还手，骂不还口，并立即报告领导。

3.5.6.提高警惕注意发现可疑人员及可疑事情要讲究方式与之周旋盘问并立即报告领导。

3.5.7.熟记熟知本单位领导和相关单位电话和报警程序。3.6.各大楼管理人员岗位职责

3.6.1.熟悉本区域的各类情况，负责对本区域内的设备管理。

3.6.2.负责本区域内的夜间值班检查工作，对所属人员纪律秩序，辖区内节水节电及设备报修等项管理工作。

3.6.3.检查服务员的工作情况，负责对服务员的思想教育及行政管理。3.6.4.注意听取收集服务对象对我们工作的意见和建议及时向领导反馈，力求有针对性的去改进工作。3.6.5.对损坏公物和违反有关规定者进行制止和管理。3.6.6.负责对保安员工作的检查管理。3.6.7.完成领导交办的其它工作。3.7.各大楼服务员岗位职责

3.7.1.负责本区域内的清洁卫生的清扫，随时保持洁净。

3.7.2.负责本区域内水、电、暖气及玻璃门窗设施设备的报修工作，并督促修理人员及时修复并如实签署验收意见。

3.7.3.根据校规定按时对大楼门、教室门进行开门及清楼锁门工作。3.7.4.配合管理人员做好本楼的各项管理工作。

3.7.5.配合保安员做好辖区内保安工作(工作中对辖区内注意进行巡视，发现异常与保安员联系报告领导及时妥善处理解决)。

3.7.6.每天清楼锁门后及遇恶劣天气及时关好辖区内玻璃门窗以免损坏，保持完好。

3.7.7.负责会议会场布置及斟茶倒水及茶具消毒工作。3.7.8.完成领导交办的其它工作。4.程序

4.1.教学楼管理员工作程序 4.1.1.教学楼管理员每天早晨7：00分必须进入教学楼，对开课前的准备工作进行检查。检查粉笔、板擦是否配备齐全，检查工作人员是否完成工作并符合标准。

4.1.2.督导检查各公共场所需保修项目是否保修。

4.1.3.了解掌握工作人员思想动态，解决其后顾之忧，力保队伍稳定。4.1.4.随时与客户保持沟通，以了解其需求，力争使工作保持持续改进。4.2.卫生内保人员工作程序

4.2.1.作业人员工作前，先整理好个人装束并佩带标识，确保形象。4.2.2.工作中接人待物注意文明用语，不说脏话、粗话。4.2.3.工作中严格按“卫生要求及考核标准”进行作业。

4.2.4.配合门卫人员做好安全工作，遇有不良现象、不正常现象及时与领导及相关人员汇报，使问题及时得到解决。

4.2.5.对客户提出的需求及时向管理员及相关领导汇报，以使工作持续改进。4.3.门卫值班员工作程序

4.3.1.工作前佩带好标识，上岗前整理好个人装束，确保良好的形象。4.3.2.提前到岗，按照学校规定准时开启各楼大门。4.3.3.随时做到精神饱满，精力集中，对过往人员进行查看，防止非有关人员进入楼宇。

4.3.4.交接班要碰头，接班人员未到，上一班值班人员不得下岗，直至接班人员到岗。

4.3.5.做好值班纪录，若上一班有未处理完的问题，必须配合下一班将问题解决完毕或交待清楚之后方可离岗。

4.4.普通电化教室工作人员工作程序

4.4.1.提前20分钟到岗，佩带标识，整理个人装束，确保形象。

4.4.2.熟悉掌握教务部门及报课老师需要使用设备的情况，及时开启设备，不误上课。

4.4.3.接人待物注意文明用语。

4.4.4.对自己保管的设施随时进行查看，发现问题及时报修不得影响上课。4.4.5.设备用毕，及时切断电源并妥善保管。4.5.普通电化教学教室管理员工作程序

4.5.1.提前20分钟到岗，佩带表识，整理个人装束，确保形象。

4.5.2.翻阅工作纪录，对当天本工作点所有须开启设备的时间进行整理，提示其他(她)各工作人员按时开启设备，不耽误上课。

4.5.3.对报课的老师要热情接待，并交待给具体工作人员予以按时操作。4.5.4.随时与客户保持沟通了解其需求，以便使工作持续改进。4.5.5.提示下属人员在工作中注意文明用语，不说脏话粗话。5.相关文件 5.1.大楼管理规定 5.1.1.安全值班规定：

a大楼每天早6：30分开门，晚10：30分清楼锁门。

b节假曰、星期天从早6：30分至晚10：30分，大楼只开一个门凭证件出入，外单位人员凭介绍信出入。

c携物出楼实行出门条制度，所有协物出楼者应交验出门条，否则所带物品不能出楼；一切闲散人员不许进入大楼。

d提高警惕，认真做好“四防”工作，值班员发现案件和异常情况及不安全隐患，要及时报告给保卫部门。

e各楼一层大门钥匙要固定位置存放，遇有紧急情况便于开门及时进行人员疏导。

f楼内严禁燃烧废弃物。

g未经允许任何人在楼内不许擅自留宿客人。5.1.2.环境卫生管理规定： a禁止在楼内大声喧哗，嘻戏打闹、追逐，搞体育活动，确保教学楼内的安静。

b楼内严禁存放各种车辆及堆放各种物品。

c禁止在楼内随意张贴各种标语、广告等及在墙壁上涂写、刻画，小商小贩不许进入楼内。

d保持和维护楼内的清洁卫生，禁止随意吐痰、乱扔果皮纸屑、烟头等杂物。e楼内各办公室、实验室及教室清扫出的垃圾杂物，若数量不多可倒入厕所内的垃圾箱内，数量较多请直接运往拉圾站。

f教室厕所和公共场所的卫生，由专职的服务员清扫，其质量标准按《卫生管理检查制度及卫生要求考核标准》执行。

5.1.3.教室管理规定：

上课和自习用教室规定

a教室分全天开放和部分时间开放两类，自习同学到无课全天开放的教室自习，上课到课表安排的指定教室上课。

b爱护教室内设备，不得将设备随意搬出和拆卸。c学生离开教室应将照明灯熄灭，关好门窗后离去。

学生借用教室规定 为确保教学，原则上不办理教室借用事宜，如果学生开会或节假日，搞文娱活动，可到教室管理单位办理借用手续，但必须按下列规定进行。

a凡借用教室者需在每周最后一个工作日，带上学生证到教室管理单位办理借用手续。

b借用教室放录像者，必须持有本年级准放证明方可办理借用事宜。c教室安排后，双方到教室对设备进行查验，学生使用教室时应爱护设备待用毕后双方对设备再行查验，认定无损时可将学生证退与学生，若有损坏或丢失照价赔偿。

d使用教室时，需将桌椅搬出室外时，用毕应恢复原状，搞好卫生，否则注册登记，下次不予借用。

租用教室规定

在确保学生上课前提下，少量教室可供租用，但租用者必须按以下规定执行。a凡租用教室者，持介绍信到安排和管理教室的单位办理租用和交款手续。b租用后要爱护室内一切设备，认真遵守各项管理规定。c收费办法：每次每座位按---元计算，每次使用教室时间

按半天计算，不足半天者按半天计算，超过半天不足一天按一天计算。5.2.卫生管理检查制度

卫生管理检查实行记分制度，计分实行日检查月结算办法，具体为： 5.2.1.管理人员应每日对服务人员工作情况进行检查，认真填写检查报告单。5.2.2.检查报告是记分凭证，具体填写服务员违反某条例和所扣分数金额，月底做工资前由管理人员持检查报告单交予部门，部门按检查情况给服务员计算工资。

5.2.3.管理人员和服务员必须熟悉卫生要求及考核标准，以便各司其责。

管理人员检查工作时要对服务员一视同仁，不许有亲疏远近之分。5.3.库房管理规定

5.3.1.库房内要经常保持卫生，家具要按规定放置整齐，注意间距、垛距、高度，做到符合安全要求，易提取、易清点。

5.3.2.新购进家具由外购人员填写入库单，经检验人员检验，数量无误、质量合格并填写检验报告单后，方可入库。

5.3.3.各分库房建立出入库物品登记本，出入库物品要及时登记、清点、校对，如有损缺待查明原因后报主任研究处理。

5.3.4.各类家具要定期清点，做到物卡帐相符。

5.3.5.严格执行出入库手续，凭出库单发放家具，做到准确无误。5.3.6.严禁非库房人员进入库房内，保持库房的整洁卫生。5.3.7.做好防火、防盗、防潮等安全工作。5.4.普通电化数学设施管理规定 5.4.1.普通电化教学教室内设施为教学专用设施，应由各岗位责任人专人负责，不得挪作它用。

5.4.2.严格操作程序，无领导批准，非专职人员不得操作。

5.4.3.所有设施要登记造册，一旦发生丢失及损坏情况要查清原因上报领导。5.4.4.设施用毕要关闭电源，确保安全。

篇2：学校物业服务方案

针对桂林师范高等专科学校的实际情况，经过我们现场考察以及根据校方的要求，为确保学生能够正常学习与生活、按时作息、及时上课，我们将桂林师范高等专科学校日常的物业管理分为三大块：安全管理、环境卫生管理、水电及公共设施管理。

一、安全管理

1、成立有校方参与的共管机制。学校领导、班主任教师以及物业主要负责人组成的物业管理领导小组，协调桂林师范高等专科学校日常物业管理运作，物业定期（每月或每季度）向物业管理领导小组汇报上阶段的物业管理情况，增强沟通，促进了解，有利于物业管理日常工作的开展。

2、从专业物业管理的角度提出可行性的意见，与校方联手制定学生宿舍管理规定，使学生在宿舍有一个行为规范，便利于管理。

3、管理人员持证上岗、着制服、标志明显。

4、管理人员24小时值班，编排管理人员24小时值班表，我们所有管理人员的联系方式交校方一份，以务紧急事件能够联系到，24小时值班不因双休与节假日而中断。

4、抓好消防工作，把消防隐患消除在萌芽状态。和校方合作在学生宿舍每层楼设置灭火器、紧急备用灯、张贴禁烟标志成立义务消防队，做好学生的防火监督教育工作。

5、24小时全面监管。保安与舍管不间断24小时巡逻，保障学生不受侵害，保障宿舍楼内公共设施完好，保障宿舍楼内的治安环境，保障学生人身与物品安全。

6、完善各项管理制度

（1）来访登记，来访人员经被纺人确认后，本校人士可入内，校外人士须在保卫处等待。

（2）男女生不得互相串宿舍。

（3）按校方规定开关宿舍大门，非规定时间一律拒绝进入宿舍。

（4）每天查寝，对外宿、缺寝人员以及熄灯后点蜡烛、讲话者进行登记，及时回报给校方。

（5）发现打架斗殴现象立即上前制止，并第一时间报校方。

（6）开展意见调查，物业定期（每季度或半年）发放意见调查表，征求学校与学生的意见，了解对物业管理的需求，确保我们能够提供及时、周到、方便的物业管理服务。

6、员工服务态度：员工以发自内心的真诚笑容热情服务，做到文明礼貌、谈吐文雅、遵章守约、移冠整洁、举止大方、动作雅观、称呼得当。

7、我方不承担因学生自身行为造成的安全事故责任。

二、环境卫生管理

1、实行零干扰清洁卫生服务，学生上课后，清洁工再进行清扫。

2、做好环境卫生宣传工作，把提高学生的清洁卫生意识、纠正学生的不良卫生习惯与环境卫生管理相结合，使学生也自觉地参与到环卫工作中。

3、遇到有损害环境卫生行为的学生，进行耐心教育和劝阻，决不因人而异，对于极少数屡教不改者采取典型暴光或让其清理干净的方法，在校方的支持下公开其不文明行为以儆效尤。

4、每天上下午各打扫一次，全天候保洁，每小时循环保洁一次，先外至内。清洁标准：公共场所无明显泥沙、污垢，每100平方米]内纸屑不超过两片，没有1厘米以上的石子；排水沟无明显泥沙、污垢；垃圾箱清运及时，清运率100%，周围无污垢、无积水，离垃圾箱两米无臭味；玻璃门窗、镜面和灯具标准是：玻璃面上无污迹、水迹，清洁后用纸巾擦拭50厘米无灰尘，清洁后的灯具无灰尘，灯具内无

无蚊虫，灯盖、灯罩明亮清洁；楼梯的标准是：保持楼梯清洁，目视楼梯无果皮、纸屑、蜘蛛网、悟迹等；卫生间标准：地面无烟头、污渍、积水、纸屑、果皮；天花、墙角、灯具目视无灰尘、蜘蛛网；目视墙壁干净，便器洁净无黄渍，室内无异味、臭味；宿舍楼层通道、地面标准：目视，干净，无污渍、无杂物。

三、水电及公共设施管理

1、建立巡视制度。每天上下午两次巡视水电及公共设施。巡视内容：

（1）检查学生生活区公共排污、排水管道有无杂物，发现后做好记录，落实清理工作。

（2）检查生活区内路灯及楼梯照明是否正常，发现问题及时进行维修。

（3）检查有无损毁公共设施，包括门窗、床铺、桌子、室内照明、电线等，如有上述情况，立即进行维修，如属人为破坏，立即进行制止并视破坏情节轻重报校方后给予一定的处罚。

（4）检查各类管道电线有无破损、断裂、生锈等情况，一经发现立即进行维修并做好记录，保证各类管道电线正常使用。

（5）检查学生生活区大门、围墙等设施是否完好。

（6）配电部分电缆沟（竖井）无水渍、杂物、鼠害，楼层配电箱外观美观、完好、清洁、开关运行无影响等。

2、水电工24小时值班，并把每个水电工的紧急联系方式脚校方一份，以务出现突发事件后联系。

篇3：学校物业服务方案

关键词：养殖,防疫,安全,调查

近年来, 随着会宁县经济发展、交通运输条件的改善、人们的饮食习惯等, 极大地带动了当地畜禽养殖业的快速发展。养殖户为了追求经济效益, 在动物疫病防疫开支上省之又省, 加之农民群众对动物疫病防治的认识不足, 形成许多认识误区, 使动物疫病不能及时得到有效的防治, 在养殖过程中“养而不防, 防而不严, 防而不专”。从而造成疫病的传播、流行、蔓延甚至大面积爆发。动物疫病对当地农村中小养殖场的威胁愈显突出, 直接影响了生产效益和经济效益, 甚至导致养殖场亏损或倒闭。通过本次服务三农活动, 能够提高当地养殖户的防疫意识以及防疫技术水平, 让当地养殖业健康、有序、优质、快速发展, 生产出质优、安全、放心的畜产品。体现农职业中学学生学一技之长, 服务三农的主方向。

1 目标体现

本次活动的主要目标是体现疫病防疫的总方针“养、防、检、治”, 提高全民的防疫意识“群防群治”, 防疫过程注重“防疫技术”。

2 方案的主体及要求

2.1 活动内容

学校组织养殖教研组专业教师牵头、指导。结合当地家畜养殖特点, 养殖户专业水平, 结构层次, 拟定切实可行的具体活动方案, 指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题, 有目的地去调查了解, 观察、记录, 小组综合整理资料, 并能采取措施解决。

首先熟练掌握动物疫病防治相关的理论知识和操作过程;其次组织当地养殖户集中进行养殖技能培训;再次, 发放问卷调查, 收集资料信息;最后, 深入当地养殖厂、场、户进行现场调查走访, 指导正确防疫, 安全养殖。

2.2 活动过程

第一阶段:培训—提高防疫技术准备材料, 做好实践活动启动前期准备工作。发放宣传资料, 在当地进行宣传动员工作。在当地有线电视台播放动物疫病防疫与人类健康宣传片。专门组织人员到当地养殖场进行宣传, 发放资料。

第二阶段:宣传—增强防疫意识邀请养殖专业教师对当地养殖户进行养殖技能培训。重点对疫病发生、发展、蔓延及防控等相关理论知识进行讲解, 打好理论基础, 为以后入村入户开展调查防疫指导做好前期铺垫工作。发放和收集问卷调查表, 收集信息, 总结归纳调查重点和急需解决的问题。正式调查时才能有的放矢。

第三阶段:指导—加强养防检治到当地小养殖场进行家畜疫病防控调查指导。提高养殖户疫病防控效率。针对重点操作环节, 一对一指导, 重点突破。调查回访, 当地小养殖场家畜疫病防疫情况及存在的问题。并认真研究, 及时解决。

第四阶段:反馈—补缺防疫漏洞各调查小组对调查材料进行汇总整理。找出重点, 及时反馈, 补缺漏洞。使防疫不留死角。实践调查汇总整理。活动调查汇报总结。

第五阶段:检查—引导群防群治。后期工作, 通过宣传疫病防疫知识, 让养殖户高度重视疫病防疫在家畜饲养过程中的重要性。定期派小组到周边村、社、户、场进行回访, 发放回访问卷, 采集信息。及时反馈。收集信息, 进行汇总分析, 然后对存在的问题和急需解决的问题进行及时反馈, 解决。以便当地养殖户能够尽快地接受和掌握疫病防疫知识和技术, 服务当地养殖业, 及早的产生经济效益。

2.3 活动对青少年学生的作用

通过科技实践活动, 能有效增强人人重视疫病防控、环境保护的意识, 激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。丰富学校科技创新活动的内容, 促进今后科技活动的良好发展。对学生深入了解当地畜禽养殖及疫病防治情况积淀丰富的专业知识, 激发同学们保护环境, 热爱家乡, 建设家乡的情怀。学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动。在活动中通过搜集资料、实践调查、实验验证、分析汇总, 提高自身的技术能力、探究精神、合作意识。

3 感悟

本次调查活动从2014年3月1日~2015年9月30日, 历时一年零六个月。调查当地周边7个乡镇, 21个村社, 120个中小养殖厂、场、户。实地入村入户调查走访, 发放调查问卷200多份, 集中进行养殖户技能培训4次, 收集反馈信息100多份, 拍摄活动技术照片300多张, 进行小组讨论总结6次, 活动评价报告100多份。

篇4：学校物业服务方案

惠普金融服务是全球最大的从事IT金融服务的机构之一。

在世界范围内拥有2000余名员工，在50多个国家有市场代表机构。

在经营上，惠普租赁通过融资租赁方式为惠普客户提供融资及相关金融服务。

惠普租赁有限公司简介

惠普租赁有限公司是惠普于1997年4月在上海成立的合资公司，是国内第一家利用外资进行融资服务的厂商类租赁公司。

经营宗旨是根据中华人民共和国的有关法律法规提供融资租赁和经营性租赁的服务。

租赁的设备包括惠普全线IT设备、软件、服务和配套的非惠普IT相关产品。

经过十多年的业务拓展，国内的诸多行业和客户，如邮政、银行、电信、政府、制造业、教育、医疗及跨国企业都相继成为了惠普租赁公司的忠实客户和朋友。

惠普金融服务业务为高校提供整体的设备融资解决方案和灵活稳健的付款方式，是继银行贷款之外的第二种正规的融资渠道，以帮助教育用户在其资金情况允许下更有效地利用其现金流资源， 及早地使用高科技产品为其教学和科研服务！

惠普金融服务助力高校发展

惠普租赁与数十所高校建立合作关系，这主要得益于惠普产品的高性能和融资租赁灵活的筹资方式。惠普众多产品列入国家政府采购产品，无论从产品性能还是公司信誉都在同业居领先地位，这是许多高校选择惠普的原因。另外，高校的采购经费与其要完成的总体建设项目相比十分紧张，高校在购买设备时，往往需要自筹资金，因此许多高校选择融资租赁这种新的融资模式，既解决了对设备的需求，又缓解了资金压力。

租赁给高校带来的好处

惠普租赁作为银行贷款之外的最为正规的融资渠道，为学校提供了安全有效的解决方案：

根据用户实际需求，制定灵活的租赁方案

减轻一次性资金投入的压力，使项目顺利启动，前期不占用过多现金

外资的引入加速了学校的建设速度和水平

解决高校IT建设的资金缺口

帮助高校顺利通过教育部评估

帮助用户改善现金流的管理

通过回购租赁，迅速获得现金

不占用银行信用额度

租赁与银行贷款相比较的优势

融资期限通常为三年，类似于中期贷款

审批流程快，办理程序和手续简便，简单易操作

无需担保和抵押

银行贷款不支持高校对于IT设备和教学设备的投入，租赁是一种最有效的融资方式

融资性租赁方案

融资性租赁的特点

“分期付款以拥有设备所有权”方案

根据此方案，租赁付款将由双方根据用户的现金流动状况及偿还能力在一个商定的合同期间内分期支付

根据国家的财务制度，融资性租赁的设备属固定资产

在租赁期结束时设备的所有权自动转移给学校

租赁期限根据双方磋商可以从2年到4年不等

业务操作流程

第一步设备需求

当地高校将设备需求通知中国惠普或中国惠普代理商的销售人员

第二步设备报价

中国惠普或中国惠普代理商的销售人员与高校确定硬件配置及价格

第三步资信审核

惠普租赁根据硬件配置及价格作出初步租赁报价，并对高校进行资信审核

第四步租赁报价

高校的资信审核通过后与惠普租赁确定租赁价格及合同条款

第五步签约

高校与惠普租赁签订租赁合同并与中国惠普或中国惠普代理商签订购买合同

第六步设备验收

租赁设备运至用户现场，高校签收设备

第七步付款

惠普租赁支付中国惠普或中国惠普代理商货款，高校开始支付惠普租赁租金

第八步期末设备所有权转移

融资合同到期时，合同项下设备所有权自动转移给教育主管部门或学校

方案介绍

承租方：高等院校

1．针对高等院校新设备的需求：

拟投资的IT设备，教学设备/仪器以及日常办公设备

已供货但货款未支付的相关设备

租赁期限：3年

付款方式：半年付/先付（以配合学校的现金流）

租赁期末：设备所有权转移给学校

2．针对高等院校融资的需求：

回租租赁融资，是一种新的融资手段。学校将现有的设备出售给租赁公司，直接获得现金，然后再分期支付租金的方式。高校通过将大量的已购的IT设备/教学设备的固定资产变现，解决短期现金流压力。在两／三年内分期偿还等额租金，合理分散后续资金压力。在租赁期内不影响学校对回租设备的正常使用，以及学院财务处理。

流程：

1．高等院校与惠普租赁签订租赁协议和设备购买协议

2．惠普租赁一次性支付设备购买款给用户

3．用户按期支付租金给惠普租赁，惠普租赁开具租赁发票给用户

说明：

用户要在未来的IT设备选型中优先考虑惠普的产品。

融资额度要依据高校运营能力的评估由惠普租赁设定。

回租租赁仅限于IT设备。实际的设备类型经惠普租赁审核后方可进行。

项目审核须知

组织机构代码证和事业单位法人证书

学校及项目介绍

最近三年经过审计的财务报表及基建报表

学校未来三年的发展规划

惠普租赁信用审核调查表

用于回租租赁产品的清单、相关发票和账面价值

成功项目案例

2003年，惠普租赁有限公司与东北某高校合作，帮助该校建立了校园互联网。该校在资金短缺的情况下，利用融资租赁这种新的融资模式，改善了学校的硬件条件，从而使学校在教育评估中达标，随后，该高校凭借着良好的信用记录，与惠普租赁进行了二期、三期的合作，惠普租赁为该客户提供的总融资额度达到5000万以上。

2005年，惠普租赁与西北某高校合作，为学校提供大量笔记本电脑，解决了该校一线教师迫切的教学需要，提高了学校的教学质量和教学现代化程度，使学校的发展上了一个新台阶。

2006年至今，惠普租赁有限公司为多家211高校及本科高等院校提供了设备融资租赁服务，帮助学校构建数字化校园、一卡通、数字图书馆等项目，从而协助相关院校顺利通过教育部的资格评审。

惠普租赁有限公司战略融资经理

关绍昆

Tel：010-65643382

Mobile：13601120290

Email：peter-sk.guan@hp.com

《中国教育信息化》杂志社融资服务部

（北京中育融元科技有限公司）

赵本静马晓骐

Tel：010-66034029，010-66097091

Mobile：13910914697，13501060784

Email：Zhaobenjing@moe.edu.cn

篇5：学校物业管理方案初稿

一、物业概况 1．基本概况

2．设备设施概况 3．业主构成概况

二、管理服务事项

三、管理目标

四、机构设置与人员配备

五、管理服务办法 1．运作规范 2．作业规程

六、延伸服务方法

七、物业服务费用收支预算 1．第一物业管理费用预算 2．能源费用预算

3．物业服务项目的收入预算 4．物业服务费用支出预算

八、本项目物业项目分析与本项目概况 1．本项目专题分析

2．本项目委托专司管理的优势 3．本项目物业管理服务需求

九、物业管理方案综述编制说明 1．本项目物业管理服务目标及定位 2．本项目物业管理创新理念

3．本企业承诺提供的物业管理服务内容 4．本企业承诺提供的便民服务内容 5．本项目物业管理基本服务承诺 6．本项目物业管理总体措施

7．与校园文化相融合的管理创新措施 8．本企业保障支持系统简介

十、物业管理具体方案编制说明 1．管理处组织结构设置 2．管理处岗位设置 3．物业管理处管理方案 4．客户服务中心管理方案 5．工程总管理方案 6．保安部管理方案 7．环境管理部管理方案

十一、可供选择的物业管理服务 1．服务部管理方案 2．宿舍部管理方案

十二、其它补充说明 1．突发事件应急预案 2．物业档案管理设想 3．员工考核管理办法 4．重大活动保障措施

5．关于管理处工作服的设想 6．关于财务管理的设想 7．关于食堂管理的设想

十三、安全管理

十四、环境卫生管理

篇6：学校志愿服务活动方案

1、清理菜市场积存垃圾、牛皮癣等;

2、清理学校周边堆放的垃圾杂物、牛皮癣;

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。要按照本方案精神，围绕主题设计开展活动，全面推行各项措施，确保活动的顺利进行。

篇7：电信公司集团学校学生服务方案

上海庙电信分公司创新发展，细分客户群服务体系，为不同客户需求配置不同资源，处处为客户着想，提供优质服务，公司特为上海庙学校校方、家长、学生量身定做一套便于沟通、管理的业务方案。

一、功能推介：

1、门进考勤：学生进出大门刷卡，校方从电脑平台上直接就能看到这个学生出入情况。

2、校信通业务：学校明天有什么活动需要通知家长，直接可以使用校信通业务进行短信群发，便于老师和家长及时沟通。

3、食堂刷卡：学生在食堂可以用此卡买饭。比如：学生在食堂中午吃了2.5元的饭，信息直接发到家长手机上，您的小孩今天吃没吃饭家长一目了然。

4、超市刷卡：学生在学校超市买生活用品及学习用品都可以用此卡刷。比如：学生在超市买一本作业本用了1.5元，信息直接发到家长手机上，您的小孩今天花了多少零花钱家长第一时间就可以收到短信，实现家长的有效监管。

5、实现一卡多用：就一张翼支付卡，学生在学校进出入、吃饭、买东西，不用带零花钱，家长也不用惦记孩子能不能管理好钱，会不会丢失，就等于您把每星期学生的零用钱存在了银行，用时刷信用卡。同时，也便于校方对您小孩更好的管理。

二、业务介绍：您只需要交200元，送酷派5210D双网双待智能机1部，首次到帐100元话费，送100元翼支付费。手机每月消费19元。

三、服务宗旨：我公司考虑到学生出入不便，如果学生不慎丢失了翼支付卡，只需第一时间告诉老师，老师做登记后通知我们，我们为您提供上门送卡服务，手续家长可后附。这样家长就无后顾之忧。我公司本着为客户做到主动服务、高效服务、优质服务、服务无止境、我们用心追求客户满意。

尊敬的学生家长您的孩子若需要我们提供相关的服务，请在下面的签字处签字。

篇8：学校物业服务方案

一、经营出高素质的幸福教师团队

百年大计, 教育为本;教育之计, 教师为本。教师犹如机车的发动机, 是学校内涵发展的主动力。作为学校的掌舵者首先要经营好自己的教师团队, 那么如何经营打造好一支高素质的教师团队?我认为, 校长首先要使自己的办学理念被广大教师认同, “办人民满意的教育”“不求人人成才, 但求个个成人”等, 并坚定不移地、扎扎实实地按照自己的办学理念一步一步向前走。其次, 校长要时时站在教师的角度去制定制度、落实计划、评价教师。校长大都是教师出身, 对教师的工作方式和生活喜好都比较了解, 所以制定的制度要人性化, 制定的计划要符合学校校情, 不要搞一些不切合实际的花架子, 因为教育来不得半点虚假。校长不仅仅是一种称呼, 一种权力, 更重要的是一种责任, 一种使命。校长对学校的经营应该比厂长对企业的经营更科学、更理性, 企业不经意间生产出不合格的次品可以回炉、扔掉, 而学校一旦造就出一个不合格的产品, 受损的可不单单是一个学生, 一个家庭, 甚至是几个家庭, 一个民族。所以校长的职责就是经营造就好一批合格的生产者———教师。在学校组织管理机构中, 管理者要做到三个转变:一是由指挥者向服务者转变。管理不是改造人, 而是唤醒人, 管理不是约束人, 而是尊重人, 管理不是指挥人, 而是服务人。作为管理者要多和教师沟通, 要服务好教师的工作, 服务好教师的生活, 为教师解决好后顾之忧, 这样教师才能心情舒畅地全身心投入到教育教学中。二是由旁观者向参与者转变。不下水是不会知道水的深浅的, 不深入教学一线是不会有新课改发言权的。三是由被动接受向自主研究转变。教师是个特殊的群体, 作为管理者要学会主动地去研究符合学校实际和符合学校每一位教师自身发展需要的管理模式, 要多学习, 勤思考考, , 自自主主研研究究, , 自自主主创创新新, , 探探索索出出一一条条符符合合校校情情的的管管理理模模式式, , 经经营营出出一支高素质的教师团队。

二、经营出独具特色的校园文化

学学校校不不仅仅是是学学生生学学习习的的校校园园, , 更更是是学学生生成成长长的的乐乐园园。。俗俗话话说说“近朱者赤, 近墨者黑”, 优良的校园文化环境会影响和造就出一大批批品品学学兼兼优优的的学学生生。。那那么么如如何何经经营营好好独独具具特特色色的的校校园园文文化化, , 我我认认为为首首先先是是打打造造好好外外在在文文化化, , 外外在在文文化化主主要要是是指指学学校校外外部部的的环环境境文文化化, , 如灵巧的建筑, 整洁的路面, 古朴的花带, 典雅的绿草, 催人奋进的格言, 让人流恋忘返的文化长廊等。其次是发展好内涵文化, 内涵文化是学校长期以来不断积累和探索出的一种自身生成文化, 它可以使人的心灵达到净化。第三是经营好品牌文化。“产品有价, 品牌无价”, 企业的发展靠的是世人认可的企业品牌, 而我们学校的发展也应该靠我们的学校品牌, 即造就出一批思想觉悟高、业务能力强、家长信得过的品牌教师;培养出更多的品德高尚、知书达理、学有所长的品牌学生;开展好一些有情趣、有乐趣、有深度、有广度学生参与积极性高的品牌活动。品牌教师可以提升学校的品味, 品牌学生可以扩大学校的知名度, 品牌活动则可以有效促进学校的长足发展。

三、经营出合格加特长的国家建设者

中国改革开放的总设计师邓小平说过“发展才是硬道理”。学校的发展说到底是学生的发展。也就是说国家需要什么样的人才, 我们就应该经营造就出什么样的合格人才。那么如何经营才能造就出合格加特长的人才?我认为首先是做人教育, 即德育教育。“人之初, 性本善”, 德育教育就是要求我们教师把学生天性的淳朴和善良加以更加正确的教育引导, 使学生从小就能分辨出好恶、真假、美丑, 从而树立正确的人生观和价值观。其次是能力培养, 学生的发展品德最重要, 而能力最关键。提高学生综合能力是我们学校内涵发展的重要组成部分, 学生的综合能力主要是指自主能力、自信能力、自理能力、自强能力。围绕新课程改革, 我们应在学生课下自主学习, 课上自主思考、自信回答, 课前自主调理, 课后自强生活等方面给予指导、帮助、教育, 使学生在学校和老师的引导下逐步长成参天大树。第三是特长发展, 俗话说“不怕千招会, 就怕一招专”“三百六十行, 行行出状元”, 因每一个学生都有其自身的长处, 所以我们对学生的教育要注重因材施教, 善于发现和培养学生的特长, 力争使学生东方不亮西方亮, 个个都能成为祖国的建设者和接班人。

篇9：学校物业服务方案

惠普金融服务是全球最大的从事IT金融服务的机构之一。

在世界范围内拥有2000余名员工,在50多个国家有市场代表机构。

在经营上,惠普租赁通过融资租赁方式为惠普客户提供融资及相关金融服务。

惠普租赁有限公司简介

惠普租赁有限公司是惠普于1997年4月在上海成立的合资公司,是国内第一家利用外资进行融资服务的厂商类租赁公司。

经营宗旨是根据中华人民共和国的有关法律法规提供融资租赁和经营性租赁的服务。

租赁的设备包括惠普全线IT设备、软件、服务和配套的非惠普IT相关产品。

经过十多年的业务拓展,国内的诸多行业和客户,如邮政、银行、电信、政府、制造业、教育、医疗及跨国企业都相继成为了惠普租赁公司的忠实客户和朋友。

惠普金融服务业务为高校提供整体的设备融资解决方案和灵活稳健的付款方式,是继银行贷款之外的第二种正规的融资渠道,以帮助教育用户在其资金情况允许下更有效地利用其现金流资源,及早地使用高科技产品为其教学和科研服务!

惠普金融服务助力高校发展

惠普租赁与数十所高校建立合作关系,这主要得益于惠普产品的高性能和融资租赁灵活的筹资方式。惠普众多产品列入国家政府采购产品,无论从产品性能还是公司信誉都在同业居领先地位,这是许多高校选择惠普的原因。另外,高校的采购经费与其要完成的总体建设项目相比十分紧张,高校在购买设备时,往往需要自筹资金,因此许多高校选择融资租赁这种新的融资模式,既解决了对设备的需求,又缓解了资金压力。

租赁给高校带来的好处

惠普租赁作为银行贷款之外的最为正规的融资渠道,为学校提供了安全有效的解决方案:

根据用户实际需求,制定灵活的租赁方案

减轻一次性资金投入的压力,使项目顺利启动,前期不占用过多现金

外资的引入加速了学校的建设速度和水平

解决高校IT建设的资金缺口

帮助高校顺利通过教育部评估

帮助用户改善现金流的管理

通过回购租赁,迅速获得现金

不占用银行信用额度

租赁与银行贷款相比较的优势

融资期限通常为三年,类似于中期贷款

审批流程快,办理程序和手续简便,简单易操作

无需担保和抵押

银行贷款不支持高校对于IT设备和教学设备的投入,租赁是一种最有效的融资方式

融资性租赁方案

融资性租赁的特点

“分期付款以拥有设备所有权”方案

根据此方案,租赁付款将由双方根据用户的现金流动状况及偿还能力在一个商定的合同期间内分期支付

根据国家的财务制度,融资性租赁的设备属固定资产

在租赁期结束时设备的所有权自动转移给学校

租赁期限根据双方磋商可以从2年到4年不等

业务操作流程

第一步设备需求

当地高校将设备需求通知中国惠普或中国惠普代理商的销售人员

第二步设备报价

中国惠普或中国惠普代理商的销售人员与高校确定硬件配置及价格

第三步资信审核

惠普租赁根据硬件配置及价格作出初步租赁报价,并对高校进行资信审核

第四步租赁报价

高校的资信审核通过后与惠普租赁确定租赁价格及合同条款

第五步签约

高校与惠普租赁签订租赁合同并与中国惠普或中国惠普代理商签订购买合同

第六步设备验收

租赁设备运至用户现场,高校签收设备

第七步付款

惠普租赁支付中国惠普或中国惠普代理商货款,高校开始支付惠普租赁租金

第八步期末设备所有权转移

融资合同到期时,合同项下设备所有权自动转移给教育主管部门或学校

方案介绍

承租方:高等院校

1.针对高等院校新设备的需求:

拟投资的IT设备,教学设备/仪器以及日常办公设备

已供货但货款未支付的相关设备

租赁期限:3年

付款方式:半年付/先付(以配合学校的现金流)

租赁期末:设备所有权转移给学校

2.针对高等院校融资的需求:

回租租赁融资,是一种新的融资手段。学校将现有的设备出售给租赁公司,直接获得现金,然后再分期支付租金的方式。高校通过将大量的已购的IT设备/教学设备的固定资产变现,解决短期现金流压力。在两/三年内分期偿还等额租金,合理分散后续资金压力。在租赁期内不影响学校对回租设备的正常使用,以及学院财务处理。

流程:

1.高等院校与惠普租赁签订租赁协议和设备购买协议

2.惠普租赁一次性支付设备购买款给用户

3.用户按期支付租金给惠普租赁,惠普租赁开具租赁发票给用户

说明:

用户要在未来的IT设备选型中优先考虑惠普的产品。

融资额度要依据高校运营能力的评估由惠普租赁设定。

回租租赁仅限于IT设备。实际的设备类型经惠普租赁审核后方可进行。

项目审核须知

组织机构代码证和事业单位法人证书

学校及项目介绍

最近三年经过审计的财务报表及基建报表

学校未来三年的发展规划

惠普租赁信用审核调查表

用于回租租赁产品的清单、相关发票和账面价值

成功项目案例

2003年,惠普租赁有限公司与东北某高校合作,帮助该校建立了校园互联网。该校在资金短缺的情况下,利用融资租赁这种新的融资模式,改善了学校的硬件条件,从而使学校在教育评估中达标,随后,该高校凭借着良好的信用记录,与惠普租赁进行了二期、三期的合作,惠普租赁为该客户提供的总融资额度达到5000万以上。

2005年,惠普租赁与西北某高校合作,为学校提供大量笔记本电脑,解决了该校一线教师迫切的教学需要,提高了学校的教学质量和教学现代化程度,使学校的发展上了一个新台阶。

2006年至今,惠普租赁有限公司为多家211高校及本科高等院校提供了设备融资租赁服务,帮助学校构建数字化校园、一卡通、数字图书馆等项目,从而协助相关院校顺利通过教育部的资格评审。?筅

惠普租赁有限公司战略融资经理

关绍昆

Tel:010-65643382

Mobile:13601120290

Email:peter-sk.guan@hp.com

《中国教育信息化》杂志社融资服务部

(北京中育融元科技有限公司)

赵本静马晓骐

Tel:010-66034029,010-66097091

Mobile:13910914697,13501060784

Email:Zhaobenjing@moe.edu.cn

篇10：学校食堂供餐服务方案

一、工作原则和目标

坚持“预防为主、突出重点、安全第一”的原则，通过专项检查，进一步提高中高考餐饮服务单位的食品安全意识，严格落实餐饮服务单位主体责任，完善实施食品安全管理制度，规范食品加工制作过程，提高食品安全管理水平，消除食品安全隐患，严防食物中毒事件发生，确保中高考期间餐饮食品安全。

二、时间安排

20xx年5月27日至6月18日。

三、监督检查对象

检查对象为20xx年中高考学校食堂，考生、教师和考务人员就餐单位，学校周边餐饮服务单位。

四、组织领导

局成立县20xx年中高考期间餐饮食品安全保障工作领导小组。

五、任务和措施

(一)动员部署。制定《县20xx年中高考期间餐饮食品安全专项检查工作方案》，与教体局联合组织召开20xx年中高考餐饮食品安全保障工作会议，对中高考餐饮食品安全保障工作进行部署。

(二)制订应急预案。制订《中高考期间食物中毒应急预案》，一旦发生食物中毒事件，必须立即按照《中高考期间食物中毒应急预案》的规定迅速应对处置。

(三)开展考前餐饮安全全面检查

1.餐饮科、各中队要会同教体局、辖区镇(街道、开发区)在中高考前对责任片区的学校食堂，中高考供餐单位和学校周边餐饮服务单位开展全面检查，重点检查餐饮服务许可资质、环境卫生、从业人员健康证明和培训教育，食品采购、储存管理、食品加工过程关键环节质量控制、食品添加剂“五专”管理、餐饮具清洗消毒、食品留样管理等内容，督促餐饮服务单位严格执行各项食品安全管理制度。对每家被查单位要制作现场检查笔录，对检查发现的餐饮食品安全问题，特别是薄弱环节和突出问题，要出具监督意见书或责令改正通知书限期整改，并跟踪督促整改到位，对未整改或整改不到位的要依法查处。

2.对学校食堂与供餐单位制订的食谱(菜单)进行审查备案。所供应食品必须符合食品安全法的有关规定，不得供应《中高考餐饮服务单位禁用食品及原料》。对不符合要求的，通知学校食堂与供餐单位立即改正。经审查符合要求的食谱(菜单)由审查人员与学校或供餐单位相应负责人共同签字、一式两份，学校或供餐单位与监管部门各存一份。

(四)考试期间实行驻点监督。中高考期间，对考生、教师和考务人员提供就餐的.学校(食堂)和餐饮单位派员进驻，实行全程监督。

六、驻点监督工作要点

1、检查供应的食品，实时检查供餐食品是否按确认的食谱供应。

2、检查从业人员健康状况、个人卫生与晨检情况。

3、检查食品及原料进货情况。食品采购专人负责，严格落实食品采购索证登记验收制度，禁止采购不符合卫生要求的食品原辅料。

4、检查食品加工制作过程，对供应的食品原料验收、预处理、半成品、成品加工制作过程进行现场监督。要强调烧熟煮透，严格食品制作与供餐的间隔时间，严防交叉污染。

5、检查餐具、用具、容器等的清洗、消毒、保洁情况，查验消毒记录。

6、驻点人员要充分利用快检设备，定期、不定期地对食品原辅料、餐饮具等开展快检，及时排查和发现食品安全隐患，并予以处置。

7、检查留样情况。所有食品成品均需留样，使用专用留样冰箱和容器，每个品种留样至少100克，在0—10℃条件下保存48小时以上，留样冰箱要求上锁，作好留样记录。

8、督促供餐单位做好环境卫生，对加工场所与库房及时进行清理，禁止灭鼠、灭蟑、灭蝇等化学药品以及亚硝酸盐等有毒有害物品进入食品加工操作区域，保证环境整洁、有序、安全。

9、督促供餐单位加强食品安全防范，禁止非食品从业人员进入食品加工区。

10、督促接待单位认真开展餐饮服务食品安全自查并做好记录。

七、总结上报。