J2EE学习总结思维方式和理念

J2EE学习总结思维方式和理念（精选6篇）

篇1：J2EE学习总结思维方式和理念

J2EE学习总结:思维方式和理念

下面推荐两个小一点的吧!

2.Jetty

Jetty是一个开放源码的HTTP服务器和Java serverlet容器。源代码只有1000页左右，很值得研究。有兴趣可以去http://jetty.mortbay.com/下载看看。我曾经翻了一下，只是目前没有时间。(都化在博客上了，等博客基本定型，且内容完整了，再干我热衷的事件吧!)

3.Jigsaw

Jigsaw是W3C开发的HTTP，基于Java 的服务器，提供了未来 Web 技术发展的蓝图。

W3C知道吧!(太有名气了，很多标准都是它制订的!有空经常去看看吧!)下载网址：。

2.OpenJMS

OpenJMS是一个开源的Java Message Service API 1.0.2 规范的实现，它包含有以下特性：

1.它既支持点到点(point-to-point)(PTP)模型和发布/订阅(Pub/Sub)模型。

2.支持同步与异步消息发送。

3.JDBC持久性管理使用数据库表来存储消息。

4.可视化管理界面。

5.Applet支持。

6.能够与Jakarta Tomcat这样的Servlet容器结合。

7.支持RMI, TCP, HTTP 与SSL协议。

8.客户端验证。

9.提供可靠消息传输、事务和消息过滤。

很好的JMS方向的开源项目!我目前也在研究它的源代码!学习它可以顺便研究JNDI的实现、以及网络通信的细节。这是我JMS方向研究的第二个开源项目。代码量1600页左右吧!下载地址：

3.ActiveMQ

ActiveMQ是一个开放源码基于Apache 2.0 licenced 发布并实现了JMS 1.1。它能够与Geronimo，轻量级容器和任Java应用程序无缝的给合。主要是Apache的可以任意的使用和发布哦!个人比较喜欢Apache的源代码!下载地址：http://activemq.codehaus.org/

4.JORAM

JORAM一个类似于openJMS分布在ObjectWeb之下的JMS消息中间件。ObjectWeb的产品也是非常值得研究的!下面我还会给大家另外一个ObjectWeb的产品。下载地址：http://joram.objectweb.org/

我个人推荐：OpenJMS和ActiveMQ!

四、EJB方向

EJB一个比较“高级”的方向。Sun公司曾经以此在分布式计算领域重拳出击。不过自从出现了Spring、Hibernation„„后似乎没落了!这个方向单独开源的也比较少，主要EJB是和JNDI、JDBC、JMS、JTS、JTA结合在一起的是以很少有单独的。下面推荐两个不过好像也要下载其它类库。

1.EasyBeans

ObjectWeb的一个新的项目，一个轻量级的EJB3容器，虽然还没有正式发布，但是已经可以从它们的subversion仓库中检出代码。代码量比较小600页左右，熟读它可以对网络编程、架构、RMI、容器的状态设计比较了解了!即学会EJB又能学习其它设计方法何乐而不为哦!下载地址：http://easybeans.objectweb.org/

2.OpenEJB

OpenEJB是一个预生成的、自包含的、可移植的EJB容器系统，可以被插入到任意的服务器环境，包括应用程序服务器，Web服务器，J2EE平台，CORBA ORB和数据库等等。OpenEJB 被用于 Apple的WebObjects。听起来很好，我目前没有研究过。不知道我就不推荐了。下载地址：http:///

五、J2EE容器

上面谈了这么多，都是J2EE的各个方向的。其实J2EE是一个规范，J2EE的产品一般要求专业提供商必须提供它们的实现。这些实现本身就是J2EE容器。市场上流行的J2EE容器很多，在开源领域流行的只有很少，很少。其中最著名的是JBoss。

1.JBoss

在J2EE应用服务器领域，Jboss是发展最为迅速的应用服务器。由于Jboss遵循商业友好的LGPL授权分发，并且由开源社区开发，这使得Jboss广为流行。另外，Jboss应用服务器还具有许多优秀的特质。

其一，它将具有革命性的JMX微内核服务作为其总线结构;

其二，它本身就是面向服务的架构(Service-Oriented Architecture，SOA);

其三，它还具有统一的类装载器，从而能够实现应用的热部署和热卸载能力。因此，它是高度模块化的和松耦合的。Jboss用户的积极反馈告诉我们，Jboss应用服务器是健壮的、高质量的，而且还具有良好的性能。为满足企业级市场日益增长的需求，Jboss公司从2003年开始就推出了24*

7、专业级产品支持服务。同时，为拓展Jboss的企业级市场，Jboss公司还签订了许多渠道合作伙伴。比如，Jboss公司同HP、Novell、Computer Associates、Unisys等都是合作伙伴。

在2004年6月，Jboss公司宣布，Jboss应用服务器通过了Sun公司的J2EE认证。这是Jboss应用服务器发展史上至今为止最重要的里程碑。与此同时，Jboss一直在紧跟最新的J2EE规范，而且在某些技术领域引领J2EE规范的开发。因此，无论在商业领域，还是在开源社区，Jboss成为了第一个通过J2EE 1.4认证的主流应用服务器。现在，Jboss应用服务器已经真正发展成具有企业强度(即，支持关键级任务的应用)的应用服务器。

Jboss 4.0作为J2EE认证的重要成果之一，已经于2004年9月顺利发布了。同时，Jboss 4.0还提供了Jboss AOP(Aspect-Oriented Programming，面向方面编程)组件。近来，AOP吸引了大量开发者的关注。它提供的新的编程模式使得用户能够将方面(比如，事务)从底层业务逻辑中分离出来，从而能够缩短软件开发周期。用户能够单独使用Jboss AOP，即能够在Jboss应用服务器外部使用它。或者，用户也可以在应用服务器环境中使用它。Jboss AOP 1.0已经在2004年10月发布了。很有名吧!可以下载一个用一下，下载地址：http:///

关于JBoss的使用资料也非常多，甚至比商业软件的还多。有机会研究吧!

2.JOnAS

JOnAS是一个开放源代码的J2EE实现，在ObjectWeb协会中开发。整合了Tomcat或Jetty成为它的Web容器，以确保符合Servlet 2.3和JSP 1.2规范。JOnAS服务器依赖或实现以下的Java API：JCA、JDBC、JTA、JMS、JMX、JNDI、JAAS、JavaMail。下载地址：http://jonas.objectweb.org/

3.Apache Geronimo

Apache Geronimo 是 Apache 软件基金会的开放源码J2EE服务器，它集成了众多先进技术和设计理念。这些技术和理念大多源自独立的项目，配置和部署模型也各不相同。Geronimo能将这些项目和方法的配置及部署完全整合到一个统一、易用的模型中。作为符合J2EE标准的服务器，Geronimo提供了丰富的功能集和无责任 Apache 许可，具备“立即部署”式J2EE 1.4容器的各种优点，其中包括：

1.符合J2EE1.4标准的服务器。2.预集成的开放源码项目。3.统一的集成模型。4.可伸缩性、可管理性和配置管理功能。

篇2：J2EE学习总结思维方式和理念

在各种的管理学说和思潮纷涌的今天，稻盛经营哲学独秀于林，《活法》一书洛阳纸贵，‚珍爱员工‛思维日渐主流，这反映出了某种埋藏日久的反思——企业的目的究竟是为股东带来最大价值，还是让员工获得最大幸福？每一位企业经营者越来越难立刻说出答案。现代企业崛起后的数百年，我们第一次发现了它有了返璞归真的可能性。

无论是京瓷跨越半个世纪的成功，还是日航的600天扭亏为盈，都只是表面现象。背后的深刻本质是公司上下在稻盛和夫的引领之下，对‚作为人，何为正确‛这一命题的不断认知、思索和践行。简单说来，是敬天爱人、克己复礼、努力奋斗、诚实良善。无论外界如何纷扰，这一价值观都不为之左右。它并非空穴来风，乃是融合了儒、佛、理和中国古代经典的精髓。稻盛和夫将它们拾起细细打磨，成为当代管理的圭臬。若是未来回顾今日，真正的东方管理学的肇始者乃从稻盛而始。

10月13日，稻盛先生来到上海讲学，演讲过后接受了本刊的专访。我们得以亲耳聆听他的人事哲学，以及对于东方文化和管理的深邃体悟。

工作是磨炼灵魂的道场

一定要把心灵打扫干净，把自己的思想变得纯洁。这不是为了别人，而是为了自己的人生和经营。

‚经营为什么需要哲学？人为什么活着？‛这是企业经营中最基本的问题。企业家要在企业内部确立正确的‚思维方式‛，确立正确的哲学，并不懈努力与员工们共同拥有这种‚思维方式‛和哲学。这样的话，企业就一定能发展，一定能保持长期的繁荣。同时，我们还要努力提高自己的心性。我们的人生，就由我们的心灵来创造。

人生和企业的方程式

从年轻时起，我就想出了一个关于人生和工作结果的方程式，即‚人生〃工作的结果=思维方式×热情×能力‛。观察许多人的人生，有人幸福，有人痛苦；企业经营亦是如此，有人做得风生水起，有人却怎么也不见起色。如此大的差别究竟从何而来？我从年轻时就开始思考这个问题，结果想出了上述这个方程式。

人们一般认为，人与人之间的差别取决于个人能力的不同，包括智商、体能等，这些与生俱来的能力决定着人生和事业的成败。事实并非如此。能力或许占了很大的比重，可所持的思维方式、哲学、思想，其实发挥着更重要的作用

我毕业于日本的地方大学，绝对不是才能出众的人。为了鼓励自己奋发图强，我不相信只靠能力就能决定人生或经营的成败。不管能力是否出众，只要竭尽全力、一丝不苟地去生活，充满热忱地去生活，付出不亚于任何人的努力，就一定会收获好的结果。今年我已经79岁了，回首近80年的人生之路，对于这一点我已经深信不疑。公式中的几个要素不是做加法，而是做乘法。仅仅是能力和热情相乘，就会产生难以想象的巨大差别。举例来说，在日本家喻户晓的电器制造商松下集团的创始人松下幸之助先生，只念过小学。他的人生是从在自行车行当学徒工开始的，吃尽了各种苦头。可是松下先生却给人生和经营都交出了出色的答卷，他所创造的成绩和普通人相比，存在着几何级数的差距。正因为热情和能力这两个要素不是相加而是相乘，才造成了难以想象的巨大差距。

至关重要的是，热情和能力的乘积，还要与‚思维方式‛相乘。所谓‚思维方式‛就是哲学，也可以叫人生观、判断基准，人心中抱有的思想、所持有的价值观。持有的‚思维方式‛不同，人生和工作的结果就会迥然不同。也许有人会想，‚有一丁点消极的想法没关系吧‛。可事实是，哪怕只有一点负面的想法，结果就会全部变成负值。因为几个要素之间是相乘的关系，所以‚思维方式‛哪怕只是负的1分，结果都变成负值。并且越是热情足、能力强，就越会造成大的负面结果。此外，如果是带领众多下属的领导人或经营者，那么造成的负面结果，就不仅把自己，也把周围的人带入不幸。

思维方式决定人生和经营

我没有杰出的能力。正因为如此，我必须具备超出常人的热情，必须付出不亚于任何人的努力。同时，掌握比常人更优秀的‚思维方式‛，也就是优秀的哲学、卓越的思想、高尚的人生观、正确的判断标准。为此，我努力学习孔子、孟子、阳明哲学等中国古代典籍，同时钻研佛陀教诲的宗教精华，努力把这些圣贤们的哲学根植于自己心中。

我们在生活和经营中，需要作出各种各样的判断。这个时候我们会对照自己持有的‚思维方式‛和‚思想‛进行判断。作为判断基准的‚思维方式‛以及‚思想‛正确与否，卓越与否，结果将大相径庭。越是生活在现代社会的知识分子，就越容易忽视自身所持的‚思想‛、‚思维方式‛的重要性。但是，创造现代文明的不是别的，正是人类的‚思想‛。人的 ‚想法‛、‚思想‛这种东西是如此的重要，可生活在现代社会的我们却总是轻视它，认为只有知识和技术才是重要的。这个问题无论在人生中，还是在经营企业中，都是现代人面临的一个重大课题。

企业经营也一样，企业业绩乃至企业寿命全部取决于是否具有出色的‚思维方式‛。在京瓷、KDDI的经营中，在日航的重建中，我都反复倡导被称为‚philosophy‛的 ‚思维方式‛、经营哲学。我的这种哲学是约束自身行为的规范，是非常克己的信念。比如说，‚贯彻完美主义‛、‚持续脚踏实地的努力‛、‚把自己逼入绝境‛、‚有言实行‛、‚持有渗入到潜意识的强烈而持久的愿望‛、‚认为已经不行时才是工作的开端‛、‚成功之前不言放弃‛等等，都要求严格自律的生活态度。

为什么我要在企业内强调如此严格的哲学呢？这里面有一个究竟要把自己的企业引向什么高度的问题。也就是说，如果不谋求大的发展，觉得企业规模‚差不多‛就行的话，那么有一个宽松的哲学就可以了。但如果目标是进入世界优秀企业之列，那么，就不能不具备带有克己主义色彩的严格的企业哲学。

当经营者号召员工共有这种严格律己的哲学时，可能会招致员工的抵触。每当这个时候，经营者就要堂堂正正地说服大家：‚我不想把我们的公司办成平庸的企业，而要办成值得大家自豪的世界一流的企业。因此，我才会在企业里推行严肃的、克己的哲学，与大家共同实践这种哲学。‛如果不做这样的说明，相信员工们很难接受这种哲学。

以善恶，不以得失来做判断

释迦牟尼教诲我们，‚欲望‛‚愤怒‛‚愚痴‛这三种本能，是人所有的烦恼中最难驾驭的，称之为‚三毒‛。如果对自己的思想放任不管，人心就会被这‚三毒‛占满。必须做出努力，哪怕在心中根植一点善念、一点善心。

人是‚思想‛的主人，人格的创造者，自己环境和命运的设计者。在心里种下美丽的花草种子，精心照料，就可以结出丰硕的成果。反之，如果疏忽了照料，就会招致杂草丛生。因此，一定要把心灵打扫干净，把自己的思想变得纯洁。这不是为了别人，而是为了自己的人生和经营。

人既有善良之心也有邪恶之心。所谓善良之心，就是把自己的事情搁在一旁，而祈愿周围人幸福的、充满着温情的利他之心。所谓邪恶之心，就是只要自己好就行的利己之心。所以尽量抑制只要自己好就行的这种利己的想法，而让善良的利他之心更多地占据我们的心灵。这就是做修行、修养，就是塑造人格。而且，这样做还可以帮助我们对事情作出正确的判断。

企业经营者在日常工作中需要对各种事情作出判断。此时如果放任自己，人就会不以善恶，而以得失来作出判断。考虑得失，属于本能，就是凭算计损益，自己赚还是不赚，由此作出判断。不仅如此，还有感情用事，以自己是否受到侮辱来作出判断，或者以无谓的虚荣心来作出判断。要以一颗善良之心作判断，必须经过严格的训练，否则就很难做到。

我在青年时期，从自我戒勉的角度，经常对干部和部下这么说： ‚发生了问题，需要对事情作出判断时，瞬间浮现在脑海中的想法，几乎都出自于本能。因此，不可以用刚刚冒头的想法立即对事情作出判断。‘稍等一下！’先把这个判断暂时搁臵，然后运用理性进行思考，或者用善恶来衡量。不是看对自己是否有利，也不从感情出发进行判断，而是动用理性，用善恶去判断。暂且放入一个‘缓冲器’，待考虑好以后再下决断，这一点很重要。

‚除非是真正的圣人君子，一般人做不到凭直觉就马上能用善恶来判断事物。通常，人都会用本能去判断。正因为如此，碰到问题我们不要匆促得出结论，而是把最初浮现的判断搁臵一旁，转而去弄明白问题的本质，然后用善恶的尺度去衡量，修正自己最初的想法。这样设臵一个缓冲器，应该能够做出准确无误的判断。

不知有多少次，我意识到最初浮现在脑中的判断是错误的，故而重新思考，从而避免了失败。作为人，何为正确？

在我的哲学中，有‚作为人，何为正确？正确的事物要正确地贯彻‛这个条目。我时常将这样的问题抛给自己，为维持正确的判断基准而不懈努力。所以说，我的哲学既作为企业经营的判断基准，同时也是自己生活的规范。

企业经营中，往往会有不体面的事件或者丑闻发生。人员多了，其中难免会有思想错误的人，因一时冲动而使坏的人。为了不让这些人走向错误的道路，企业需要有规范，这就是哲学。在企业内确立这样的规范，成为人们的共识，就能防患于未然。

几年前在中国，乳制品巨头三鹿集团因发生了三聚氰胺毒奶粉事件，导致资不抵债而破产。这样的事例，起因都是企业忽视了经营企业必须遵守的规范规则。企业舞弊丑闻之所以发生，都是因为企业没有明确确立自己的‚哲学‛，或者说这种‚哲学‛没有在企业里面渗透。

在多数企业里，没有经营者会向员工们提出‚作为人，何为正确？‛而我思考的所谓‚哲学‛却正是针对这个问题的解答。同时，这也是孩童时代父母老师所教导的做人的最朴实的原则，例如‚要正直，不要骗人，不能撒谎‛等。‚这么起码的东西还需要在企业里讲吗？‛或许有人感到惊奇。但是正因为不遵守上述理所当然的做人的原则，才产生了各种各样的企业丑闻。换句话说，没有将依据哲学的规范、规则和必须遵守的事项当作自己日常生活的指针、当作经营判断的基准。我认为，正因为缺乏这种朴实哲学的人成了大企业的领导者，才招致今天世界上许多大企业丑闻频发。

所幸的是，因为我有关企业经营的规范、规则和必须遵守的事项，仅仅从‚作为人，何为正确？‛这一句话中引申出来，并用它来说服员工。‚把作为人应该做的正确的事情以正确的方式贯彻到底‛，虽然是极为简朴的判断基准，但正因为遵循由此得出的结论去做，京瓷从创立以来长达半个世纪，经营之舵从未偏离正确的方向。后来京瓷进军海外，这样的判断基准更成为全世界普遍适用的哲学，我想这种哲学同样适用于日航。

人生是磨炼心灵的道场

在盛和塾里我经常说：‚如果你想把自己公司经营得很出色，那么提高你的心性很重要。你的心性提高了，你拥有了一颗美好的心灵，公司也会相应变得出色。如果作为经营者的你拥有美好的心性，那么公司员工也会效仿，心灵也会得到净化。如此心地美好的人们团结共事，公司就会取得令人难以臵信的成功。‛

归根到底，就是‚提高心性，拓展经营‛。如果想拓展经营，首先要做的就是提高经营者自身的心性。然后，在提高自己心性的同时，也努力使周围员工的心性得到提高。如此结果便不言自明。不仅对一定会取得成功，而且这种繁荣就能够长久地维持下去。我认为‚提高心性‛不仅于企业经营，而且对于我们整个人生都非常重要，甚至‚提高心性‛本身就应该是‚人生的目的‛。

人在年少时都有美好的理想，可能的话，都想成为出类拔萃的人物。我年轻时的理想是成为一个优秀的工程师，成为一个能获得诺贝尔奖的出色的科学家。在创建京瓷后，我又想成为出色的经营者，想把京瓷打造成杰出的公司，在全球化的潮流中成为世界级的大企业。但是，人生的目的真的就是这些吗？经过反复认真的思索，我认为，这些绝不是我人生的目的。我已经79岁了，死亡正向我逼近。按照我的理解，死亡不过意味着肉体的灭亡。我相信，当我迎来死亡的时候，死亡的只是肉体而不是灵魂，灵魂是永恒的。这个宇宙中涌动着爱和关怀体谅之‚气‛，这种‚气‛ 推动森罗万象、万事万物向好的方向发展，而我们则生存在这个充满爱的宇宙之中。当我迎来死亡的时候，我的灵魂脱离肉体开始启程。我祈愿我的灵魂是美好的，因而它在旅行时受到流淌于宇宙间的那种精美之‚气‛的呵护。在死亡到来之际，灵魂启程之前，把灵魂磨炼得更加美丽，这才是人生的目的。

认真想一想就会明白，我们的人生并不是依据自身的意志发展的，往往与我们的愿望无关，它只是沿着由命运和因果法则交织成的人生之路而行走至今。其间，有灾难降临，也有幸运眷顾。在灾难和幸运的考验中，我们要磨炼自己的灵魂、塑造美好的心灵。我想，这才是神明赋予我们的人生的目的。

所谓磨炼心灵或者磨炼灵魂，换言之，就是提升人格，丰富人性，塑造美好的人性。也就是塑造一颗诚恳的、优雅的、充满关爱的心。我们与生俱来的灵魂，经过现世波涛的洗刷和磨炼，变得更加美好。我想这就是人生之所以存在的意义。在迎接死亡时，我们应该拥有比出生时略微美好的灵魂，拥有充满关爱之心的灵魂。否则，活在现世毫无价值。所谓人生，就是磨炼灵魂、磨炼心灵的‚道场‛。为了磨炼灵魂，首先需要的是拼命工作。拼命工作对磨炼灵魂最为有效。我从自己切身经验中坚信了这一条。

从27岁创建京瓷以来的52年间，我一直拼命地工作。公司可能破产，这种危机感逼迫着我。决不让公司倒闭，要让员工幸福，要让公司繁荣，抱着这种想法，我不知疲倦，拼命工作。没有闲暇思索多余的事情，没有功夫抱什么杂念妄想，只是拼命地、一心不乱地工作。这就是提高我自身心性的最好的方法。正如禅宗的僧人通过不断修行达到开悟的境地一样。

抛弃一切杂念，全身心专注于工作。比如，修建恢宏建筑的木匠师傅，烧制精美陶器的陶艺家。当在电视、广播以及报纸杂志中看到、听到有关他们的报道时，我们就会钦佩他们所达到的那种崇高的境界。这些人终其一生，聚精会神，投身于工作。他们并没受过高深的教育，也没有博览群书。他们只是每天每日，日复一日，不发牢骚，没有怨言，一味埋头于自己的工作。

在这些人的一言一语中，透露出他们高尚的人生观和丰富的人性。他们讲出的深刻的话语犹如开悟的僧人。通过他们的金玉良言，我们知道了全身心投入工作，认真地生活，不仅是为了赚取金钱，而且对于磨炼人的灵魂、心志都能起到极大的作用。

当初我找不到工作，不得不进入一家破公司，又不得不埋头于精密陶瓷的研究。我一心不乱、持续付出不亚于任何人的努力。创建公司后，为了不让曾是中小、中坚企业的京瓷公司破产，我从早到晚、夜以继日，珍惜一分一秒，拼命工作。现在回过头来看，正是这种拼命工作的态度，塑造了我自己的人格。现在我能够在大家面前侃侃而谈，就是我将自己的心血倾注于工作的结果。

［本文根据‚2011稻盛和夫经营哲学上海讲坛‛的现场演讲整理而成，经主办方授权发表

学习心得

1、一定要把心灵打扫干净，把自己的思想变得纯洁。这不是为了别人，而是为了自己的人生和经营。

2、我没有杰出的能力。正因为如此，我必须具备超出常人的热情，必须付出不亚于任何人的努力。同时，掌握比常人更优秀的‚思维方式‛，也就是优秀的哲学、卓越的思想、高尚的人生观、正确的判断标准。人是‚思想‛的主人，人格的创造者，自己环境和命运的设计者。在心里种下美丽的花草种子，精心照料，就可以结出丰硕的成果。反之，如果疏忽了照料，就会招致杂草丛生。因此，一定要把心灵打扫干净，把自己的思想变得纯洁。这不是为了别人，而是为了自己的人生和经营。

3、在年少时都有美好的理想，可能的话，都想成为出类拔萃的人物。我年轻时的理想是成为一个优秀的工程师，成为一个能获得诺贝尔奖的出色的科学家

4、认真想一想就会明白，我们的人生并不是依据自身的意志发展的，往往与我们的愿望无关，它只是沿着由命运和因果法则交织成的人生之路而行走至今。其间，有灾难降临，也有幸运眷顾。

篇3：J2EE学习总结思维方式和理念

一、拓宽了学生视野, 为课堂预设、展开提供了极大的灵活性

教材中, 许多经典作品都是在一定的自然或社会背景之下产生的, 它们所涉及面也非常宽泛, 此时, 教师面对庞大纷繁的资料在进行口头介绍时就显得捉襟见肘。要让学生充分地理解作者的写作意图、全方位地领会文章要义, 如果借助电子白板的话效果则会生动活泼且游刃有余。如:在教学魏巍的《谁是最可爱的人》一课时, 教师在对作者的个人资料进行简单介绍后, 重点通过白板课件的滚动功能, 把作家魏巍一开始收集的20多则材料呈现给学生, 让学生通过原始素材和摆在面前的课文进行对照, 快捷地去思考最后作者为什么只选用了“书堂站战斗”“防空洞对话”“火中救小孩”三则材料。这样, 学生对作者选用三则材料分别表现志愿军战士的“革命英雄主义”“爱国主义”“国际主义”精神的用意较快地理解到位。再通过电子白板的视频功能直接把有关抗美援朝的历史背景、惨烈的战争场面呈现给学生, 让学生在动态的音画中如临其境地接受感染, 自然而然地得出志愿军战士是我们的最可爱的人的结论。

二、知识的动态、三维化促成了学习形式的多样化

文学作品或是阐释义理、或是塑造形象、或是渲染情感的, 经典作品更能将其发挥到极致;也正因如此, 它们才成了脍炙人口的不朽经典;教师就是要让这样的人类精华深入到学生的内心深处。在这方面, 电子白板的集音画为一体的动画功能、视频功能、局部放大功能、保存回放功能起到了较好地作用。如在讲授马致远的《秋思》时, 教师若能以画面或动画的形式把傍晚瑟瑟秋风中一个骑着羸弱的老马漂泊异地的游子呈现给学生, 同时伴以几声令人失魂凄婉的乌鸦鸣叫;再随着画面或动画的展开辅以有针对性的局部放大, 学生便可通过直观的视觉感受引发出浓浓的心理体验, 从而较好地将诗中凄楚悲凉主题、格调、情感烙印在自己的心灵深处。再如, 在进行《岳阳楼记》教学时, 教师可以通过动画或视频将“春和景明, 波澜不惊, 上下天光, 一碧万顷”“阴雨霏霏, 连月不开, 阴风怒号, 浊浪排空”的两种不同天气景象下的洞庭湖呈现给学生, 就能较好地引导学生对一般“迁客骚人”生发出的“把酒临风, 其喜洋洋者矣”“忧谗畏讥, 满目萧然, 感极而悲”情感的原因的理解—“以物喜”“以己悲”, 从而能够快捷地对“古仁人”那种“不以物喜, 不以己悲”“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的博大胸襟的深切体会, 接受从思想到情感上的熏陶和感染, 这是传统教学所无法比拟的。

三、义理、情感体验的主动化促成学生的智能得到多元化发展

借助电子白板的强大功能, 使学生能够身临其境地进行学习和体验, 它极大地调动了学生的学习积极性和兴趣;同时, 电子白板还为多元交互提供了便捷, 学生乐意在这种亲自参与的开放性课堂中主动探究, 且使学生在主动探究中展示出自己的强势智能、发展自己的弱势智能, 从而较好地实现自身的发展。如在进行《苏州园林》教学时, 教师可以事先将不同风格的苏州园林的亭台楼阁、画廊、角落等视频或图片收集起来, 在课上呈现给学生, 然后让学生自己通过对视频或图片的观察, 小组内在合作讨论中自己动手运用视频回放或画面拖动功能一一地将不同的园林和相应的特点进对应, 然后行归纳总结, 最终自然而然地得出苏州园林给人以“如在图画中”的感觉。这样的过程, 可以使具备视觉空间智能、语言智能、交际智能、数理逻辑智能强的同学找到发挥的舞台;如果画面或视频再配以适当的音乐, 还可以发展学生的音乐智能。这样, 课堂的主体变成了学生, 教师只是一个与学生合作、随时给学生以指导和帮助的“导演”。通观课堂, 所有学生自始至终都处于实践、探索、合作、交流之中, 课堂彻底根除了厌学、弃学现象;久而久之, 学生不仅能知道自己该学什么, 还能知道怎么学了。

再如, 在进行朱自清《春》的教学时, 教师通过对文中五幅图制作成相应的多幅图片或截取多幅视频材料, 选用适当的音乐来伴奏, 在课堂上呈现给学生, 让学生在图文并茂中反复地吟诵、欣赏;在画面或视频有意突出“春花”“春风”“春雨”“春草”“踏春”的过程中, 对自己感到赏心悦目的画面与文字、表达手法、情感体验结合起来, 从视觉、听觉方面充分地去体会、鉴赏文章字里行间的韵律美。然后通过小组讨论、合作探究用恰当的语言阐述自己赏析文中词句、画面的特色、表达的手法, 自由地阐述自己的感受和体会。这样, 学生对词句、画面、音乐的分析、理解、归纳、表达等各方面的能力就会得到长足培养和发展。

篇4：J2EE学习总结思维方式和理念

由于经济学所涉及的概念和原理众多, 限于篇幅, 本文主要结合经济学三个方面的主题, 从实际工作和生活出发, 谈谈一些浅显认识及思考。

一、有关机会成本的认知和思考

机会成本是经济学的基本概念, 只有理解了机会成本原理才能真正理解经济学。机会成本其实是指最优选择所放弃的次优选择带来的潜在收益。通俗地讲, 机会成本就是你在从事某一件事的时候, 丧失了做另一件事的机会, 也就是说做手头上这件事的成本要由丧失做另一件事所可能获得的收益来衡量。

现实中很多人是没有机会成本意识的, 因此资源的配置效率是很低的。财务管理的核心在于决策, 而无论是筹资决策, 还是投资决策, 均是建立在各个方案的选择上的。一旦某种方案被选中, 被放弃的方案可能带来的潜在收益将丧失。因此, 企业在进行任何一项筹资决策时, 始终需要权衡机会成本, 力图选择机会成本最小、经济效益最佳的方案。

企业在融资时, 应选择合理的筹资方式, 正确计量各种筹资方式的机会成本。但是如何合理确认机会成本是一个相当困难的问题, 它包含许多不确定的因素如下几点。

1.经营者用自有资金投资项目的机会成本等于如果这笔资金借给别人可得到的利息。

2.投资者自己管理企业的机会成本等于其若从事其他工作可能得到的薪水收入。

3.以前期间买进的原材料、辅助材料的机会成本是即期市场价格, 即原材料若不用于生产而用于出售可能得到的收入。

4.投资期购入原材料、辅材料、雇佣的劳动、借入资本的机会成本就是市场价格。

5.机器设备折旧的机会成本就是该种机器设备的即期市场价格与使用了若干时期的该机器设备的市场买价之差。

6.计算生产、开发新产品或替代产品的机会成本, 为生产原产品可得的净收入。一种机器原来生产产品A, 可得一笔利润收入。现在改用来生产产品B的机会成本就是其生产产品A可能得到的净收入。

在这六项中的第3、5、6项中, 机会成本与会计成本孰大孰小是不确定的, 第4项的机会成本等于会计成本, 而前面的1、2两项的机会成本均大于会计成本。一般的, 机会成本大于会计成本, 会计成本是机会成本的一部分。在机会成本中, 会计成本是实际的货币支出, 因此, 会计成本也被称为显性成本。机会成本的其余部分没有直接反映在会计成本中, 只是存在于经济决策的思维中, 因此被称为隐性成本。机会成本是显性成本和隐性成本之和, 我们在考虑一个项目的时候, 应充分考虑隐性成本带来的影响, 从而合理、客观评价投资项目。

二、有关供给和需求的认知和思考

美国著名经济学家萨缪尔森曾经说过:“学习经济学是再简单不过的事了, 你只要掌握两件事, 一个叫供给, 一个叫需求。”可见供给和需求概念的基础性。

在市场经济中, 市场价格引导着资源配置方向, 使稀缺资源得到最优配置。由于市场供求是决定市场价格的基本力量, 因此, 对供给和需求的分析是现代西方经济学一般理论分析的逻辑起点。需求指的是消费者在一定时期内的各种可能价格下愿意而且能够购买的该商品的数量。有效的需要, 它包括两个条件:消费者有欲望的购买和有能力的购买。供给指的是生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该商品的数量。这种供给是指有效供给, 必须满足两个条件:生产者有出售的愿望和供应的能力。在供给和需求的互相平衡下, 市场同样会达到一个均衡的状态。市场的均衡过程就是实现商品均衡价格的过程, 也是商品市场上需求和供给这两种相反的力量共同作用的结果。

在实际生活中, 有诸多例子可以说明供给和需求达到平衡的关系。例如北京市交通拥堵问题所催生的北京市机动车限购令就生动解释了政府在调节供给和需求的矛盾中所制定政策的缘由。面对交通拥堵问题, 北京市提出:将采取优化供给和控制需求并举、更加有效的综合措施, 积极应对交通拥堵问题。优化交通供给包括道路和交通设施的增加及完善, 以满足交通出行需求。控制交通需求通过鼓励交通需求转向大容量的公共交通, 并对小汽车的使用和拥有采取控制和引导, 以更高效率地利用公共交通供给设施。优化交通供给不仅包括发展轨道交通、公交、道路等交通设施, 更重要的是要对交通出行结构进行优化。通过提高公共交通服务水平、扩大覆盖范围, 吸引更多市民乘坐公交出行, 从而提高公交出行比例, 优化交通出行结构。从控制需求角度来看, 通过加强交通规划和城市规划的衔接, 可以对交通的刚性需求进行调整, 如在轨道交通沿线新建高密度小区, 尽可能缩短市民从住所到工作场所的距离。而弹性需求可以通过需求管理的方式进行调节, 如2010年4月份北京市大规模提高13个重点区域的停车费, 通过经济手段引导市民出行。

三、有关市场与政府的认知和思考

从市场理论的基础上讲, 经济事务应该由市场来完成。政府的角色是规则制定者和规则执行者, 所以不应以经营者或者直接利益相关方的身份进行经济活动。在政府退出经济事务、退出经济领域和市场, 把经济决策权交给企业和企业经营者后, 政府的角色就需要重新定位:作为规则制定者和规则执行的监督者。

在经济出现重大问题, 市场和企业力量无法解决这些问题时, 善意的人们常常认为政府和官员拥有改进现实经济协作问题的动机和信息。从理念上说, 就出现了宏观调控的概念。这是二十世纪八九十年代市场化变革的一个基本思路。但实际情况往往并非如此:在一些情况下, 政府并没有仅仅停留在宏观调控的层面, 而是渗透到更加微观的市场管理上。

2008年的金融危机让很多人得出了很荒唐的结论:认为由国家和政府来主导经济, 通过宏观调控甚至于微观调控, 就可以更好地抑制金融风险和经济危机的风险。这个结论跟整个经济史是非常相悖的。实际上, 美国政府介入一些公司和银行是其短暂的解决危机的手段, 政府并不是从此以后就作为利益主体直接去经营这些公司和银行。我们必须认识到不管是美国经济还是西欧经济都已经历了几百年的风风雨雨, 美国经历了很多次金融危机和经济危机, 但是每次它的经济都能出现根本性的复苏, 它每次都能从危机中以更强的姿态走出来。

篇5：J2EE学习总结思维方式和理念

关键词：J2EE,ITer学习,APP,设计,开发

1 背景

21世纪已经进入全民阅读的信息化时代,特别是IT技术的迅速发展,新产品、新软件、新词语的层出不穷,对IT相关知识的学习提出了更高的挑战。新的IT产业和产品的出现也使得IT衍生到各个领域,这就需要人们学会如何利用IT技术推动产品和业务的创新,于是随时随地了解和学习新的IT技术变得尤为重要。

随着互联网+的不断推进,手机APP已经成了时下最受欢迎的IT产品。但国内外没有比较完善的IT最近动态和技术学习交流的手机APP,所以开发一款用于IT最新动态和技术学习交流的APP迫在眉睫,它顺应IT技术发展,符合互联网+的理念。针对以上问题,本文主要介绍如何利用J2EE技术和Ionic框架开发一个针对IT学习者(后文简称ITer)的手机APP。通过该APP,学习者可以快速实现对信息技术内容的学习、交流与讨论,包括理解互联网+下的信息技术、IT使能的产品与商业模式创新、IT使能的业务流程与管理创新和建设与管理信息系统等内容。对于APP管理者来说还可以定制相关的学习内容。

2 系统工作原理

整个App功能分为前台和后台两个部分。前台主要提供给ITer们使用,是APP与用户的接触点;后台主要提供系统人员使用,包括文章的编辑与上传,文章的修改与删除以及基于网络爬虫技术的IT知识收集模块等等。

系统主要工作原理如图1所示。

3 系统主要功能

根据前面的介绍,下面分别介绍系统后台与前台的主要功能。

3.1 APP后台功能

3.1.1 网络爬虫数据收集功能

网络爬虫数据收集功能是后台功能的主要功能之一,由于网络上面的信息是整个APP信息来源的主要通道之一,因此,使用丰富的网络资源,是一个重要的渠道。本APP的爬虫程序采用Python语言编写,利用Python语言的融合特性与强大的网络功能,对种子网站实现链式解析,不断的过滤出于IT信息相关的信息,达到自动搜集主流网站中最新最热的IT资讯的效果。

3.1.2 资讯的编辑功能

人工资讯原创编辑也是资讯的来源之一,因此,后台提供了文章的编辑功能,不仅可以编辑文章的格式,还可以对文章的内容进行编辑,修改、还可以对编辑好的资讯进行分类,标签化,以达到前台的定点推送的效果。

3.2 APP前台

3.2.1 游客功能

未注册的用户称为游客,游客在下载App客户端之后可以浏览诸如:热门推荐,分类信息等功能,但是不能进行收藏,评论等操作。游客具有注册功能,比如使用邮箱注册,使用手机号注册等等,注册通过后可以进行登录,进行登录后的相关操作。

3.2.2 注册用户功能

用户注册登录后,出了可以浏览分类文章外,还可以享受定制标签的服务,每一篇文章都具有标签,而且由于总的标签太多,因此,用户可以定制自己感兴趣的标签,后台根据用户已经选择的感兴趣的标签自动的推送与该标签相关的内容,以达到信息一定过滤的效果,使得用户只关注自己感兴趣的内容。

同时,用户可以对自己关注的文章进行评论,与其他用户一起,达到互动的效果。同时,用户对自己喜爱的文章,可以进行收藏,只要再系统不删除文章的前提下,可以对文章的后续内容进行跟踪,或者可以用于自己的学习,浏览。

4 系统实现的主要技术

4.1 后台功能的实现技术

对于后台管理部分,主要采用MVC设计模式,通过J2EE经典的三个开源框架(Struts,Hibernate,Spring)实现。在Struts框架的模型部分,控制业务跳转,利用Hibernate框架对持久层提供支持,Spring做管理,管理struts和hibernate。具体做法是:用面向对象的分析方法根据需求提出一些模型,将这些模型实现为基本的Java对象,然后编写基本的DAO(Data Access Objects)接口,并给出Hibernate的DAO实现,采用Hibernate架构实现的DAO类来实现Java类与数据库之间的转换和访问,最后由Spring做管理,管理struts和hibernate。

4.2 前台功能的实现技术

前台功能的技术实现采用的是Ionic移动应用框架。该框架是一种新型的App开发技术,开发者只需要利用web技术比如HTML,CSS,Java Script,jsp等构建与原生安卓APP几乎一致的用户体验。同时,对于主流平台,如安卓和ios,该框架只需要一套代码就可以生成种不同版本的安装包,省去了时间开发成本和人力开发成本,同时,开发出来的APP简洁大方,具有很好的用户体验。

5 系统实现效果与展望

根据前面的介绍,系统前端实现的主要页面效果如图2所示。

未来系统将更加关注用户的偏好,根据用户的偏好推送用户需要的内容。在内容表现形式方面,将采用碎片化方式,通过视频、音频、图片等多种媒体形式为用户提供内容,同时也可以考虑提供用户之间的交互功能。

参考文献

[1]谢杭,朱鹏羽,孟庆贺.基于安卓平台的掌上校园APP的设计与开发[J].软件工程,2016(3):24-26.

[2]刘明.吞吃蛇APP的设计与开发[J].电脑编程技巧与维护,2015(22):34-35.

[3]胡东旭,蔡文超.基于Android的人体运动计步器系统的设计与实现[J].电脑知识与技术,2016(15):94-97.

[4]程锦,鲁泽坤.基于Android平台的日历系统的设计[J].电脑知识与技术,2016(12):58-59.

篇6：改变学习方式开启思维门扉

“孩子需要什么样的教育”。

三个孩子在花丛中玩耍, 追逐飞来飞去的蝴蝶。突然, 飞来一群蜜蜂, 发出翁嗡的响声。孩子们非常好奇:为什么蝴蝶飞舞时没有声音, 而蜜蜂飞舞时会发出嗡嗡的响声呢?于是, 三个孩子回家后各自向他们的父亲请教了这个问题。第一个爸爸说:“只要在学校能考好成绩就行了, 其他的你管那么多干什么?”第二个爸爸说:“因为蜜蜂的翅膀比蝴蝶扇动的快。”第三个爸爸没有直接作出正面回答, 而是取出了一张纸, 它先慢慢的抖动, 纸没有发出声音, 接着加快抖动速度, 纸发出了“哗啦啦”的响声, 孩子想了一会, 又自己抖了抖纸, 兴奋的跳了起来, 然后将答案告诉了爸爸。

这个故事使我感慨颇多, 孩子对未知的世界充满了好奇, 他们可以用不同的方式来学习知识, 了解世界。那什么样的学习方式才是最适合学生发展的呢?

1 学生学习方式的现状

随着课程改革的实施, 教师的教学方式和学生的学习方式都有了一定的转变但现实中的一些现状让很多的一线教师感到迷茫, 困惑, 对课堂有想法无理论, 有做法无指导。

1.1 重视现象, 却忽略意义

在教学《平面图形的密铺》时, 教师请学生展示自己的个性化设计, 但任务布置不清楚、目标不明确, 结果学生走马观花不知如何去跟别人交流。一堂课仅仅从形式上看到了变化, 但实质上学生什么也没干最终学生个性化的设计没有得到别人的认可和充分的展示。

1.2 重视学习方式的先进性, 但缺少实际应用意义

教师在教学中为了体现“提出问题—研究问题—解决问题”这一教学理念, 一揭示课题就问:“看了这课题你想研究哪些问题?”学生对老师的问题丈二和尚摸不着头脑, 无从答起, 课堂气氛死气沉沉。看似改革了教学方式, 但教学效果却无改变。

1.3 重视学习方式的主体性, 但缺少教师角色把握的准确性

当教师组织学生进行研究学习时, 教师布置了任务, 学生在小组里开始讨论, 有的教师往往在讲台上一站, 似乎自己在这过程中只需要布置任务, 至于研究与讨论与自己无关;教师薄弱的组织意识和管理意识, 使得教学质量与预期效果相差甚远。

1.4 有的教师还停留在单一的讲授过程中, 学生被动的听, 被动的学

2 数学课堂教学中有效实施学习方式转变

2.1 认真研究教材, 让学生在学习中真正体验细节

教材是教师和学生的“根本”。教师必须研究和挖掘教材中促进人性发展的因素, 通过创造性的劳动, 打开“课本”, 寻找“亮点”, 释放育人的功能, 实现育才的效果。

2.2 提供丰富的学习材料, 让学生在活动中提升学习能力

例如“多边形”这一课, 学生在创造多边形时, 面对同一项学习任务, 学生可以根据自己的需要自由选择学习材料:小棒、钉子板、纸、笔等, 自主设计实施活动过程, 他们亲身体会到学习是在做自己想做的事, 这种意识将促使学生始终以积极主动的态度、情感参与探究。

2.3 精心设计教学过程, 让学生在探究中建构

设计数学活动一定要有数学思考的含量, 充分让学生的大脑动起来, 让他们经历一个“数学化”过程的活动。

2.4 重新认定教师的角色, 让师生真情互动

在课堂上, 师生双方要积极不断的“捕捉”对方的想法, 产生积极的互动。这“互动”实际上就是“沟通”和“合作”, 引导学生形成积极的学习方式, 产生高效的学习效果。

改变学习方式, 开启思维门扉实质上是教育价值观, 人才观和培养模式的变革, 是一个实践的过程, 更是值得反思和研究的课题。只有在长期的教学实践过程中不断地学习、反思、总结、调整, 才能从根本上转变学生的学习方式, 促进学生真正意义上的发展——不惟书、不惟师、用自己的眼睛去观察, 用自己的头脑去判别, 用自己的语言去表达, 成为独特的自我, 树立自主的尊严, 获得可持续发展的动力, 形成真正学数学, 用数学的数学思维方式和能力。

摘要：学习方式的有效实施是促进教学的重要手段, 只有在教学实践中不断地反思、总结、调整, 才能从根本上转变学生的学习方式, 促进学生真正意义上的发展。

关键词：学习方式,真情互动

参考文献

[1]初中数学新课程教学法[M].开明出版社.