观后感的英语（精选8篇）
篇1：观后感的英语
The Truman Show was be on , and the director is Peter Weir. It is a very classic film.
In this film, Truman’s life was made into a reality TV show. Even his parents, wife and friends were actors. Finally, he realized it and succeeded in leaving the style of life.
For one thing, the story is not only different but also very novel. It seems strange and misty at the beginning, which carries a foreshadowing of what is to follow later on in this story. Who is Truman and what is going to tell us? However when we know what happened to Truman, we are shocked by that creative spot. Then we are wandering what his pursuit for. The director seizes we audiences’ curiosity perfectly. For another, its language is very humorous. For example, ”Good morning! And in case I don’t see you, good afternoon, good evening and good night! ” .
This movie impresses me deeply and I think it is very meaningful. On the one hand, though Truman lived in a peaceful world, he refused to accept that style of life, which was not managed by himself. He, including us, can not bear being tricked and controlled. I wander if everyone has the same courage to expose the life filled with lie? On the other hand, the media plays a important role in our daily life. But can you imagine that you are a leading actor in a reality TV show one day? Nobody wants to be a victim of media. This movie is a good sarcasm of modern media. It tells us not to rely on media everywhere and anytime, and sometimes we should have our own judgments.
In a word, it is more wonderful for us to direct our own life .It may be not peaceful enough, but it has the freedom our pursuit for.
篇2：观后感的英语
我的回想让我不能够安然的享受《龙猫》的喜悦的。我于是查阅了相关的资料，更加吃惊的发现：《龙猫》仅仅是宫崎骏1988年创作的作品!在后，这种“老”的动画片竟然能够给我征服，我更加的震惊!我查到，中国的动画发展现状，国产动画片年产量仅为日本的1%左右。日本现人均拥有国产动画5-8分钟，而我国只有区区0.0012秒。我又看了荧幕上流行的动画，国产动画是如此“冷清”：《狮子王》、《海底总动员》、《蜡笔小新》等等“泊来动画”迎来上座与收视狂潮的同时，国产影片的全年票房收入却不到40%，更不用说仅有的几部国产动画片了。而电视市场的国产片比例一度只有10%左右。在音像市场、印刷市场、文具、玩具、儿童服装等衍生产品市场以及漫画书吧、卡通吧、电玩及娱乐网络市场里，到处都是洋品牌的踪迹。我国巨大的卡通市场潜力正被外商大力挖掘，每年造成直接损失数十亿之多。不少专家在业界人士座谈时都曾痛心疾首地表示，国内动画的差距是在创作理念、台本构思、后期制作以及发行销售上全方位的落后，这不仅是每一个动画人的悲哀，也是整个文化产业的痛处所在。
为什么是“小日本”赢了我们的动画?是我们没有人才?是我们没有市场利润的激励?还是我们的文化不够先进,没有创作动画的“养料”?
我要说的是，第一：我们有人才，一位业内人士在表述国内动画人才流向时遗憾地说，在廉价劳动力的吸引下，国外制作单位纷纷把动画片的动画和上色两个劳动密集型环节交由中国的动画公司完成。因此目前的现状是国内一二流的动画人才都在给别人打工，三四流的人才从事国内动画的原创。
第二：我们有市场。据权威的机构调查得出的结论是：我国动画产业有1000亿元产值的巨大发展空间!这么大的一个“蛋糕”!马克思说：“如果有20%的利润，资本就会蠢蠢欲动;如果有50%的利润，资本就会冒险;如果有100%的利润，资本就敢于冒绞首的危险;如果有300%的利润，资本就敢于践踏人间一切的法律”。企业家都是为利而牟。所以不是市场的限制了我们的动画发展!
第三：是文化吗?这就更不可能了。几百年前“小日本”都在学我们的文化!我国的动画创作土壤应该更丰富才是的。
那么，我们的问题在那?为什么我国的动画落后日本那么远?用专家的话来说：落后的不只是二十年!我个人认为,是一下两个方面的问题：
第一，是我们的心态与意识的问题。正如中国少年儿童文化艺术基金会秘书长杨红文说：“目前，中国有两大动画制作基地：上海美术电影制片厂和中央电视台动画部。而他们开发意识不强，相关动画片的衍生产品不愿意做，由于体制问题，他们靠政府拨款生存，不需要以赢利为目的。日常生活中根本看不到中央电视台或上海美术电影制片厂授牌的衍生产品。上海电影制片厂制作的《我为歌狂》只卖给了7家电视台，当时浙江义乌一家做动漫衍生产品开发的民营企业，投资200万元拍这部动画片，获得的回报就是获得了这部动画片衍生产品的开发权，但后来由于只有7家电视台播放，并没有产生很大影响，衍生产品的开发也毫无意义，该企业一下就亏掉了200万。”同时致命的是：中国的动漫作品只注重教育意义，忽视市场，计划经济观念还在影响着一些人。在国外，动漫画形象设计首先考虑的是能不能做衍生产品，而中国设计动漫形象是看有无教育意义。这是一个显而易见的道理：如果没有优秀的原创动画片及其成名的卡通明星，一切开发和经营都是一句空话!而日本的动画却树立无数那个让人耳熟能详的卡通明星：如，星矢，哆啦A梦(机器猫)，大空翼，等等。。。更让人拍案叫绝的是，日本人把这些动画明星都赋予了一定的精神内涵。这远非我们所能及的。
第二，动漫产业不是个单纯的孤立的生产链条而是一个连续的多元的产业链.从动画的设计到演出到衍生品的开发，这是一个紧密的联系的整体，缺一不可。在我国，动画设计人才现状是：中国的动画产业人才还不到1万人，平均学历是大专。而影视动画人才总需求量在15万人，游戏动画人才总需求量大约在10万人，但全国动画专业毕业生每年只有300人。同时我国动画产业更是缺少衍生品开发的人才和团队。
篇3：观后感的英语
一、漂亮地道的口语是英语教师的“门面”
俗话说“行家一出手, 就知有没有”。身为英语教师, 口语至关重要。口语的美能决定学生课堂上注意力的集中程度。酒泉的方馨老师, 她的课堂上师生配合默契, 师生互动很和谐, 课堂气氛及教学效果非常好。原因是方老师口语流利, 发音准确。她上课富有亲和力, 表情和肢体语言丰富, 课堂气氛轻松活泼, 以自己的激情去感染带动学生。相形之下, 庆阳的一位男老师则逊色多了。由于男同志特有的鼻音再加上他平淡无起伏的语调, 过快的语速, 以及个别单词的语音不准, 学生在课堂上缺乏学习的热情, 师生未能产生共鸣, 整个课堂感觉老师唱“独角戏”, 本应该是演员的学生倒成了观众, 教学效果也就不言而喻了。
二、完美的课堂设计是上好一堂课的关键
一堂好课, 应该让人感觉仿佛一泓清泉流淌心际, 很自然、很到位。朴实唯美的英语课堂表现在下列几个方面:
1. 巧设与本课内容有关的warm up。
俗话说:“良好的开端是成功的一半”。新课之前, 教师巧设一个warm up, 往往能激发学生感知的兴趣和热情, 亦可启发引导学生思维。让学生很快进入课堂学习的最佳状态, 这是实现教学整体美的关键一步, 可收到“先巧夺人”的效果。张掖市的王红梅老师, 她所讲课的主要内容是“In the restaurant”, 由于学生的小组活动中需要a hotdog man, a donut girl and a hamburger boy, 所以她在warm up这一部分设计了活动——Play a game and try to find them.游戏规则:use your left hand touch your right leg/arm/foot, use your right hand touch your left leg/arm/foot。此活动的要求是学生听老师的指令:one two three four five six seven, 和着节拍, 快速而又有节奏地做动作, 速度慢的同学将被推选出来稍后参与小组活动。这个设计既让学生在游戏中消除了紧张感, 又让他们在活动中过渡到了本节课的学习内容。
2. 巧妙设计所受内容, 力求化繁为简。
教师可以根据授课内容恰当的利用表格来完成教学任务。表格是以网格的形式来展示相关信息及其之间的关系, 它既可以不拘风格、形式多样, 又可以结合教学内容和生活实际, 能极大地丰富新语言项目的呈现方式。与文字材料相比, 表格更加简洁清晰, 能为学生提供更加直观的对比信息。同时, 也为教师培养学生的综合能力提供了重要的手段和工具。如在讲授八年级Unit 6 I’m more outgoing than my sister (Section B 3a) 时, 文章是介绍Liu Li和Liu Ying一对双胞胎的相似点和不同点。课文有些长, 学生一看就有些发怵, 列出表格让学生去填, 学生就能比较清晰的理解课文。因此, 笔者采用填表格的方法作为学生理解课文的第一步, 收效不错, 学生填完表格后, 基本能做到统领全文。完成表格信息后, 学生再进行简单的陈述, 既训练了阅读能力, 又联系了表达能力。
3. 巧设情景活动。
情景是生活的侧面, 是英语教学中非常重要的因素, 教师必须创造性地运用教材, 精心组织, 巧妙构思, 创设形象的符合学生心理和认知特点的教学情景, 让生活在课堂中再现, 让学生在模拟的环境中练习真实的交际语言。
张掖的王红梅老师在学生小组活动时, 用自己的名字设计了“Hong mei restaurant”, 并且制作了一张菜单, 然后老师充当老板娘, 两名学生充当顾客, 一名学生充当服务员, 开始了模拟餐厅的对话, 创设了就餐的较为真实的场景, 收效很好。老师并适时在学生练习的过程中给于评价, 孩子们热情高涨。嘉峪关的蔡芹老师本节课的授课内容也是就餐时的交际语言。她设计小组活动时, 亲手制作了hotdog girl戴的一顶帽子, 且自己扮演hotdog girl;她还制作了服务员带的领结, 同时老师还准备了一些有关食物的真实图片, 所以她创设的就餐情景更为逼真。学生在如此轻松而又真实的环境中挑选自己喜欢吃的食物, 能不开心吗?自然他们也就较为轻松地记住了就餐用语。
4. 力求课堂简洁流畅。
课程改革给我们的课堂带来了勃勃生机与活力, 可冷静思考:热闹的课堂究竟带来了多大的效果?陇南的一位老师, 从课前的热身到正课的结束, 确实一直让学生处于高亢的状态。教具的设计的确让学生感觉耳目一新, 情景的创设也确让学生兴趣盎然, 老师和学生一起击掌祝贺自己的成功。表面上看来, 老师和学生的距离确实近了, 似乎实施了零距离的语言交流。可学生只注重了情趣, 没有把这种情趣放在语言学习的过程中, 导致活动结束后在练习对话时犯了常识性的错误。
总而言之, 从这次观摩课中笔者学到了不少优秀教师的教学新理念、独到的教学设计和高超的教学艺术, 同时, 也深深认识到:精彩的课不是“讲” (相互研讨) 出来的, 不是“写” (勤写教案) 出来的, 也不是“听” (大量听课) 出来的, 精彩的课是“练”出来的。教师只有不断实践不断总结, 才能不断进步。
摘要：教师的基本功是上好一堂课的前提, 精心设计是上好一堂课的关键。
关键词：口语,课堂设计,流畅,教学效果
参考文献
篇4：高三英语复习课同课异构观后感
一、想方设法把原本沉闷的课堂气氛搞活
高三的英语复习课很容易变成机械练习的操练场，老师们还可能沉迷其中自得其乐，但如何把学生们带入其中，也让他们自得其乐，享受一下复习的成果呢？来自于石家庄一中的李超老师很注重课堂的导入与衔接。在上课前的几分钟，他主动与学生进行沟通，寻问单元复习进度。他以一首班歌（英语歌—— I Believe）拉开了复习课的大幕。他结合保定籍运动员郭晶晶与霍启刚举办婚礼的花边新闻来吸引学生们的眼球，从而引出英语的易混表达式：attend （to）； join； join in； take part in等。他让同学们翻译句子“你想参加郭晶晶与霍启刚的婚礼吗？”这样的导入抓住了同学们的兴趣，课堂气氛和谐愉悦，可见同学们肯定要比在沉闷的气氛下学来的知识要牢固的多。再优秀的英语教师如果对学生估计不准，过高或过低都有可能导致课堂内容进展不顺，情绪低落，达不到预期的效果。新课程标准要求英语教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师在教学中要注意发展学生的批判性思维能力和创新精神。课堂教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力。在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性学习内容，使学生有机会表达自己的看法与观点。教师要鼓励学生学会合作，发展与人沟通的能力。在设计任务时， 教师应以学生的生活经验和兴趣为出发点，要有助于英语知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高，要积极促进英语学科与其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。
二、以考纲为纲，把课本当作一个知识
的载体
四位老师都认真研读了考试大纲，并把第五册第一单元的词汇和短语进行了认真的归类、梳理，对与大纲吻合的词与短语进行了分门别类的训练。在这方面，做得比较成功的是邯郸一中的张艳艳老师。她将词汇分了四种类型：一是词义辨析，例如，特征、特性与性格、人物的拼写形式；内科医生与物理学家的拼写形式等；二是词类转换，把八个常用词进行转化。三是介词填空，对六个常用动词和形容词后经常加什么介词进行了训练。四是词组搭配，对关键动词： “challenge， demand， handle， blame”及短语“sth makes no sense to sb. ”以填空或选择题的形式对重点单词与短语进行了复习和验收。衡水中学的李京华老师把所有涉及到的本单元的词汇，无论是课标词还是非课标词都进行了反复训练，把所有与本单元相关的词汇用法以短文填空的形式再次呈现，语境设计丰富，学生参与度高。
三、课堂容量大，知识安排梯度合理
在复习和巩固知识点过程中，教师往往是就点说点。如何以点带面并且与高考试题进行有机结合？提高分数是每一个英语教师所面对的巨大考验。如何将每个单元需要掌握的知识点转化为能力是高三英语老师亟待解决的问题。根据以往的经验与教训，在复习课本期间很容易只解决知识点问题，而把能力的题型推到第二轮再解决。熟不知单词与短语不是一日之功，根据现代中学生的记忆特点：记得快忘得也快，他们的瞬时记忆很好，但不能保持住，所以即使当天背诵的滚瓜烂熟一个不错，过去五、六天之后，这些东西跟没有学过一样。因此，建议老师们采取以下措施：1.一定要在使用中练习单词的用法和词义，在毕业班坚持每天让同学们进行演讲就是一个很好的知识运用过程；2.单词的背诵与检查要采用车轮战术，不强求第一轮弄完就一劳永逸，在第二轮时，再把易错高频词汇进行突破性训练；第三轮时，把实义动词，即动词、名词、形容词和副词，特别是课本中不存在，而《考试说明》词汇表中存在的那些词汇找出来，最后再一网打尽。3.在第一轮和第二轮复习过程中所采纳的综合测试卷也在时时出现高中课本和考纲的单词与短语。这是一个最有效的复习策略，既重温了单词的用法，又提高了阅读理解的能力。目前的考试对能力要求较高，从占三十分的完形填空题到四十分的五篇阅读理解题都侧重考查思维能力！及时、有效地把高考中的考点与本单元的知识点结合起来讲解既巩固了知识点又提高了学生的思维能力。
四、巩固基础知识的同时，加强思维
能力的培养
课改后的高考命题比较注重语言基础知识和语言综合能力运用，选材比较贴近时代，注重语言隐含的情感态度及文化意识。写作部分力求在开放性与限制性之间找到一个结合点，具有一定的限制性，同时又让考生发挥想象，具有一定的开放性，且能在一定程度上体现区分度。
篇5：追逐风筝的人英语观后感
正是有了哈桑的鼓励和协作，紧张的阿米尔终于能够放松心情、心无旁骛的投入比赛，直至将空中最后一个对手——那个漂亮的蓝色风筝斩于麾下。面对欣喜若狂的阿米尔和围观的人群，哈桑不忘自己的使命，开始追寻那个蓝色的风筝，阿米尔今天的战利品。本以为以哈桑的追逐本领，他一定可以顺利拿到这个战利品，然后双手虔诚的交给他的主人和好友，让阿米尔在人前一展雄风，在父亲面前扬眉吐气。
可是，正如文中所说：“美丽的故事都是悲伤的”，哈桑在成功追到风筝的途中，遇到了他俩的死对头，一个有着反社会主义倾向最终走向塔利班政权的邪恶少年阿塞夫。
篇6：肖申克的救赎电影英语观后感
Andy with their wisdom and perseverance, finally completed the miracle of the escape, and let the warden get the deserved punishment. After he got out of prison, why did he leave instead of following the usual Hollywood logic and trying to prove his innocence?
Because God exists within. Sin and non-sin, at the level of the soul, there is no need to prove but to constantly examine oneself! When asked again if he had been reinvented before being paroled, Rhett said frankly, “Reinvented? I dont quite understand the meaning of this word. I used to repent every day, not because I was here, or because you thought I should repent. I tried to tell the young man who had sinned in the past what was right and wrong, but he could not find it. Only the old man was left with white hair. The Shawshank Redemption pointed out the way to salvation. God walks with the human soul at all times!
篇7：英语小说的读后感
Poor and amiable - and Armand love, to love the innocent Margaret, everything can be sacrificed to her as long as he loves himself, nothing more. She had to reduce the burden of Armand, secretly sold her jewelry, jewelry, which fully shows a amiable girl pure, selfless, pursuit and persistence of love, but her purity can not resist the Armand really loved the seven emotions and six sensory pleasures, although Margaret, but because of the misunderstanding, blindly extreme suspicion. The results hard to revenge, with their love shame so innocent and poor young girl. Good people, the heart of evil, although this is proportional to, but I have to say the good may become evil, evil will become good, both of which are closely related, it is these people so I know, everyone on the beauty, it is very easy to be found, you will get to know it is why, perhaps, no, yes, Margaret is no way to change a prostitute, but in the real, beautiful style, showing a poor and amiable highbrow.
Sad and lovely Margaret on his own career prostitute hated, in life, only the transaction and the false display of affection, the naked money relations, break the pale, here, she had thought of himself as great scourges, like a pariah scorned, some day in the future, will be like a dog who can not destroy others also, ruined himself. She did not voluntarily choose this dirty road, but she was forced by society. I think it is because of this sad fate that inspired her and bravely found what she really wanted and looked forward to. And Armand abandoned all the pursuit of their own happiness, spent in the country, I think it is the only happy time in her life, she is like a child, lively, naive. She is trying to be an ordinary person, ordinary appearance, ordinary life, at least they can make her happy, not by money, she is worthy of love, because of her courage, because of her persistence, because her in the real, fling caution to the winds, touch tone, showing a a sad and lovely beautiful and elegant figure.
Alas, Armand and Margaret - honorable matchmaking old prostitute F Lui Don S during the debt in her ill, and not only what did not help her, but dont even see her, it shows what? It was the complex darkness of society at that time, but a kind woman who could not get any relief. Armand and her girlfriend OLIMP collusion hurt be Margaret, what she can do, because Armand no longer believe her, she had to write her voice in the diary, which explains what? Margaret is the cry sad tired of hard life, is a respectable figure, a lost death scene. Margaret worthy of respect, peoples hearts are the most incisive Jiachou foil the soul of the value.
Article two: [reading] Camille.
This is a Dumas “La Traviata” report. I have read this book for a short period of time, feeling really profound feelings and thinking, to record their own, but think what questions cant express my feeling after reading, whether it is the vision of imagination or grief, mourning, feel is not accurate enough, if it is called the book, I also simple. Can make the only correct title.
Who is the most noble and respectable whore in the world? Believe that more than half of the people will say “Margaret”, do not rule out that some will say that Du Shiniang, Li Shishi or something, but their influence is significantly less than the former. Indeed, she is beautiful. Pure, kind and selfless, elegant, although prostitution. Still maintain a pure heart and independent personality. She is the lover of Armands love is as keen as selfless enough to commendable. Besides, Margaret is out of shape based on the true story of the processing, and his portrait is really beautiful.
Of course, the novel is not to depict the highlight of Margarets appearance and character, mainly the sentimental love story, and the end of doomed tragedy, and the real delicate psychological description. Especially Armands psychological description is simply an inspired passage. The truth, the substitution of sex, are not questioned. As if he were Armand, Margarets love, is his own love for her.
Generally speaking, a novel is a tragedy, a tragic tragedy, and this tragedy is inevitable. Fireworks womens love is so difficult to think over, and mens paranoia and monopoly desire will inevitably lead to the development of this tragedy. While I was reading, I was wondering if Armand was a Scorpio, and that personality seemed to be the picture of the sky crab. However, there is no way to verify it. In fact, no matter what constellation, as long as falling in love with a man, will inevitably have the same idea as he.
I dont need to say more about the plot of the novel. Its so famous. Im sure most people would have read it. Even my mother has seen it. At the end I talk about the author of the novel Dumas.
篇8：高三英语复习课同课异构观后感
一、想方设法把原本沉闷的课堂气氛搞活
高三的英语复习课很容易变成机械练习的操练场, 老师们还可能沉迷其中自得其乐, 但如何把学生们带入其中, 也让他们自得其乐, 享受一下复习的成果呢?来自于石家庄一中的李超老师很注重课堂的导入与衔接。在上课前的几分钟, 他主动与学生进行沟通, 寻问单元复习进度。他以一首班歌 (英语歌——IBelieve) 拉开了复习课的大幕。他结合保定籍运动员郭晶晶与霍启刚举办婚礼的花边新闻来吸引学生们的眼球, 从而引出英语的易混表达式:attend (to) ; join; join in; take part in等。他让同学们翻译句子“你想参加郭晶晶与霍启刚的婚礼吗?”这样的导入抓住了同学们的兴趣 , 课堂气氛和谐愉悦, 可见同学们肯定要比在沉闷的气氛下学来的知识要牢固的多。再优秀的英语教师如果对学生估计不准, 过高或过低都有可能导致课堂内容进展不顺, 情绪低落, 达不到预期的效果。新课程标准要求英语教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师在教学中要注意发展学生的批判性思维能力和创新精神。课堂教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力。在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性学习内容, 使学生有机会表达自己的看法与观点。教师要鼓励学生学会合作, 发展与人沟通的能力。在设计任务时, 教师应以学生的生活经验和兴趣为出发点, 要有助于英语知识的学习、语言技能的发展和语言实际运用能力的提高, 要积极促进英语学科与其他学科间的相互渗透和联系, 使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。
二、以考纲为纲, 把课本当作一个知识的载体
四位老师都认真研读了考试大纲, 并把第五册第一单元的词汇和短语进行了认真的归类、梳理, 对与大纲吻合的词与短语进行了分门别类的训练。在这方面, 做得比较成功的是邯郸一中的张艳艳老师。她将词汇分了四种类型:一是词义辨析, 例如, 特征、特性与性格、人物的拼写形式;内科医生与物理学家的拼写形式等;二是词类转换, 把八个常用词进行转化。三是介词填空, 对六个常用动词和形容词后经常加什么介词进行了训练。四是词组搭配, 对关键动词 :“challenge, demand, handle, blame”及短语“sth makes no sense to sb. ”以填空或选择题的形式对重点单词与短语进行了复习和验收。衡水中学的李京华老师把所有涉及到的本单元的词汇, 无论是课标词还是非课标词都进行了反复训练, 把所有与本单元相关的词汇用法以短文填空的形式再次呈现, 语境设计丰富, 学生参与度高。
三、课堂容量大, 知识安排梯度合理
在复习和巩固知识点过程中, 教师往往是就点说点。如何以点带面并且与高考试题进行有机结合?提高分数是每一个英语教师所面对的巨大考验。如何将每个单元需要掌握的知识点转化为能力是高三英语老师亟待解决的问题。根据以往的经验与教训, 在复习课本期间很容易只解决知识点问题, 而把能力的题型推到第二轮再解决。熟不知单词与短语不是一日之功, 根据现代中学生的记忆特点:记得快忘得也快, 他们的瞬时记忆很好, 但不能保持住, 所以即使当天背诵的滚瓜烂熟一个不错, 过去五、六天之后, 这些东西跟没有学过一样。因此, 建议老师们采取以下措施:1. 一定要在使用中练习单词的用法和词义, 在毕业班坚持每天让同学们进行演讲就是一个很好的知识运用过程;2. 单词的背诵与检查要采用车轮战术, 不强求第一轮弄完就一劳永逸, 在第二轮时, 再把易错高频词汇进行突破性训练;第三轮时, 把实义动词, 即动词、名词、形容词和副词, 特别是课本中不存在, 而《考试说明》词汇表中存在的那些词汇找出来, 最后再一网打尽。3. 在第一轮和第二轮复习过程中所采纳的综合测试卷也在时时出现高中课本和考纲的单词与短语。这是一个最有效的复习策略, 既重温了单词的用法, 又提高了阅读理解的能力。目前的考试对能力要求较高, 从占三十分的完形填空题到四十分的五篇阅读理解题都侧重考查思维能力!及时、有效地把高考中的考点与本单元的知识点结合起来讲解既巩固了知识点又提高了学生的思维能力。
四、巩固基础知识的同时, 加强思维能力的培养
课改后的高考命题比较注重语言基础知识和语言综合能力运用, 选材比较贴近时代, 注重语言隐含的情感态度及文化意识。写作部分力求在开放性与限制性之间找到一个结合点, 具有一定的限制性, 同时又让考生发挥想象, 具有一定的开放性, 且能在一定程度上体现区分度。