叫我第一名英语观后感

第一篇：叫我第一名英语观后感

《叫我第一名》观后感

昨天组织了看电影，虽然公司里的设备出了点小问题，只看了个开头，但是回家后我还是把它搜出来看了一遍。

影片的英文名叫,front of the class。翻译为中文是 叫我第一名。看过电影，才能理解这个英文名的含义。

看的时候，会一直难受。

因为男主角患了妥瑞式症，就是神经出了问题，他不由自主地一直发出怪声，怪动作。这个病还找不着治疗办法。所以常常被人误解、憎恨。当然是讲他如何艰难成长，最后获得认可的过程。

但是，你会觉得特别难受，因为这种病不能遮掩，随时随地发作，比发疯更显而易见。光是看完这个电影，我已经都要被男主角的怪声给折磨得头裂。

他每时每刻都要承受很多痛苦，也受到了很多很多伤害，所以他最后能获得的，是他值得的。

得妥瑞士症的人，除了这个治不好的怪病之外，就是完全健康正常的一个人。如果是智障的人还可以活在自己的混沌精神世界里，外界的精神伤害不太会让他痛苦。

但是，折磨妥瑞士症患者的，就是他的健康和清醒。当然，主角最后说，他要感谢的是妥瑞士症。他这么说，让我几乎要相信上帝的存在。看到资料写说，美国有10-20万人患妥瑞士症，真是可怕的数字。以前我从来没听说过这个病，不知道中国有多少人。

虽然有伤害存在，但是爱拯救了他。最幸运的是，他有永远正面鼓励他爱护他的家人，有懂得如何激发儿童向善的校长，有能够理解他的社会人士。你会觉得，这真是太迷人了，如此开放有爱，变化一定会发生。我一边看一边想：如果他生得丑陋，又不聪明，又没有爱他的家人，可该怎么办啊?

这是一部励志片，我们每个人都要有梦想，要有不惜一切去争取实现梦想的力量。我们每个人都是独一无二的，因为没有一个人的指纹和你的是一样的，在这个世界上。我们每个人都是无价的，因为给你再多的钱，你也不会轻易交换你身体的任何一部分，比如眼睛，心脏，肺脏……相信你，你天生是一个赢家，在你出生时，你已经打败了3亿个你的兄弟姐妹，你才来到这个世界。坚信自己，你会成功的……

第二篇：《叫我第一名》观后感

自信人生二百年，会当九天揽明月

——《叫我第一名》观后感 自信，一种直面生活的勇气;

自信，一种肯定自我价值的高贵品质;

自信，一种精神上的自由优越，行动上的挥洒自如。

看完电影《叫我第一名》后，我感受到了主人公由内而外散发出的自信，这种无比强大的自信心深深感染了我。我不由得想起了毛主席的一句诗——“自信人生二百年，会当水击三千里”，成功的人之所以成功，我想，是因为有着强烈的自信吧。

《叫我第一名》这部电影讲述了一个非常自信的男孩的故事。这个男孩从小患有妥瑞氏症，所以他经常不可控制的发出怪声，受到同学的取笑和老师的批评，甚至他的爸爸也因此不理解他。但幸运的是他有着满腔的自信，不屈不挠的与疾病抗争，还有母亲一直支持和鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难。后来，他用自己的努力与自信，成为了一名成功的教师，还收获了甜蜜的爱情。

我很钦佩主人公的自信与坚强。很多人都经常会说，我们要自信，我们要坚强，但是，这简单的几个词语，又有几个人能真正做到?有时候我会想，如果一个人，一个平凡得不能再平凡的人，既没有乍人耳目的显赫地位，也没有令人眼红的金钱和实力;既没有令人羡慕的学识和才华，也没有让人折服的能力和业绩;既没有吸引人的漂亮或帅气，也没有抓住人心的美丽和魅力，那么，这个人的自信从何而来?看完主人公的经历，我的疑惑渐渐消除，他，不就是这样自信的一个人么?虽然没有优良的外部条件，但是他对自己有着充分的认识，他的精神世界是无比强大的，他深信自己可以通过努力获得社会的认同，获得属于自己的成功，为此，他在人生的征途上始终保持积极乐观的心态。艰难困苦从来就不能阻挡有自信的人，人拥有了自信，也就拥有了可以披荆斩棘、勇往直前的坚定步伐。

在主人公的成长路上，因为妥瑞氏症，他有着比常人多得多的挫折，然而我们可以看到，他的人生却一样精彩。不是因为他做出了多么大的贡献，而是因为他的自信让他敢于直面人生，敢于在挫折中承受痛苦，突破痛苦，摆脱痛苦。正是有了这份自信，才有了良好的心理品质和积极向上的进取精神，才有了在哪跌倒就在那儿爬起的顽强意志，才有了战胜自我，超越自我的勇气和力量。我相信，看过这部电影的人都会折服于他的这份自信吧。

尤其让我欣赏的是他的笑容。在电影的后半部分，他脸上总是挂着灿烂的微笑，就像冬日里的阳光，照得人们心头暖暖的。很少会有人不被这种发自内心的微笑感染吧。我坚信一点，自信的笑容最美丽。在颁奖晚会上，他的话更是令人感动，他说，感谢妥瑞氏症，让我得到世界上最宝贵的经验，那就是不要让任何事情阻止你追逐梦想。是的，无论前方有多少艰难险阻，只要我们满怀自信，不懈努力，那就可以追逐梦想，永不止步。

自信人生二百年，会当九天揽明月，我相信我的人生会因为我的自信和努力而精彩。以后的日子里，我也会带着自信的笑容，就像主人公一样，用自信迎接人生路上的挑战。大学的路已经开始走了，就让我带着自信，在大学和未来的社会中闯出一片自己的天地!

第三篇：叫我第一名观后感

陈奕如

人的一生总是道路坎坷的。有的人生来幸运正常，成长道路坎坷，但有的人生来不幸，道路更是坎坷。就像电影里的男主角，生来就得了妥瑞症，因为大脑抽搐发出怪声，影响周围的人，更是引来了异样的眼光，和旁人的嘲笑。在学校里没有朋友，遭人欺负，这何尝不是一种悲哀。和常人异样的人都会遭到常人的排挤。但他那种乐观的人生态度和坚持自己的理想的行为深深打动了我。他用自己的实际行动让嘲笑他的人心服口服。

在这样的人生悲观中，他没有说过一句放弃，坦然地面对一次次的拒绝。他接受着母亲不断地鼓励，更是向父亲证明他的实力，让他父亲知道残疾并不会阻碍他追求理想。他坚持着自己的信念，终于找到了认可他的学校，找到了认可他的女朋友，找到了认可他的学生。世界上没有绝对认可你的人，但还是会有不少人支持你，爱着你，承认你……找到工作后的他没有放松，不断努力地工作，不让妥瑞症成为他的障碍，最终得到大家的认可，获得“最佳教师”。他的成功并不是偶然而是必然。因为他有付出，而且付出的比别人多。

身体障碍并不可怕，可怕的是你心里是否有障碍。只要心灵不放弃，坚持对理想的执着，不管怎么样的人都会成功。看完这部电影后，让我意识到坚持和执着是成功必不可少的条件。为了别人的看法而活，必不成功，因为现在社会可怕险恶的人太多，不能接受他们的嘲讽。

第一名永远属于最最努力，坚持理想的人，第一名属于成功的人。

第四篇：《叫我第一名》观后感

首先，《叫我第一名》这是一部励志、传记、轻喜剧。别名开放有爱 / 站在教室前 / 讲台前的我。

本片中主人公布拉德·科恩，一个乐观向上的天生患有妥瑞氏症的男人。布拉德·科恩会经常性的无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。这使他感到非常的苦恼和难受。而校长的一席教育，打开了布拉德·科恩通往全新世界的一扇门。从那时起布拉德·科恩希望成为一名优秀的老师。为此他不懈的努力着。遭遇了无数的失败和冷嘲热讽。最终实现了自己的梦想，同时也找到了属于自己的爱情。(妥瑞氏症候群(Tourette syndrome) 抽动(Tic) 是一种频繁出现而无法抑制发作的运动性动作或发声，常是一种突发、快速与重复的型式)

其次，我先对片中相关重点人物做一个梳理。

一、主角本人，

二、主角的母亲，

三、主角的父亲，

四、主角的室友，

五、主角的女友，

六、聘用并支持主角的小学校长及学校教职工，

七、所有拒绝聘用主角的人物，

八、主角的学生，

九、主角的老师，

十、主角的校长十

一、与主角一样患病的病人;这些人物在在本片中扮演了不同的角色，带有着不同的特点。那么现在让我来分析一下这些人物：

主角的母亲及父亲：

影片中主角布拉德·科恩的母亲与父亲对主角的态度截然不同。父亲在他小时候一直以为他是故意的，然后凶他，甚至对他失望透顶。直到长大以后仍然是这样;而他的母亲对他与父亲的态度截然相反，他的母亲一直是他的坚实港湾，母亲的坚持与鼓励，让他能够在正常人的生活里艰难前行。尽管在影片中父亲表现出的态度是极不满意主角，比如：父亲叫他一起去吃饭时，不愿意去餐厅而是去工地里吃饭。只因为工地里的喧闹可以掩盖布莱德发出的怪声。但是，剧中有这样一个情节：布莱德去参加硕士入学考试，先前负责人已经答应他为他单独开设一个考场，可是参加考试时负责人却临时变卦;最后这件事布莱德的父亲立即出面解决了这件事。可见父亲对布莱德尽管没有像母亲一样不断在语言、情感上支持他，但是父亲仍然是爱着他的儿子布莱德的。这就好比常说的：父爱如山，母爱如水。父母之爱只是表现形式不同而不是不爱，只是有些父母不擅长表达自己的爱，而有些父母擅于从语言、情感上表达自己的心。试想是不是曾经有过：你一直想对母亲，父亲说一句：“我爱你。”可是面对他们时又瞬时说不出口了。我相信你的父母面对你时常常也是这样的感觉! 主角的室友及女友和和主角患一样病症的病人：

对于主角的室友与女友也是鲜明形象。主角的室友一直在劝着布莱德出去见见新朋友，介绍女朋友给他;并且一直传播着正能量，鼓励布莱德。而主角的女友并不介意主角的病，支持着布莱德。反观和主角患一样病症的病人则过着得过且过的生活，向社会传递着负能量。这就好比当今的大学生，相当大一部分人不断朝周围传递着负面能量，影响他人。特别是作为学长学姐，如果朝年幼者传递着负能量那么年幼者接受了这样的能量，再接着传递给后辈;那么反反复复最终整个社会传承下去的到底是什么?所以我们应该学会朝周围散发正能量，这样一传十，十传百，这样就会发现我们的大学活力焕发，舞动青春;这样就会发现我们的社会焕然一新，而不再是死气沉沉，富有朝阳之气。

聘用主角的校长及其校职工和拒绝聘用主角的那些人：

这两个群体典型代表了社会上面对身理或心理有缺陷的群体的两种截然相反的态度。一种代表的是接纳，并给予机会，尊重他们;另一种则是带有心中那异样的同情，十分在意他们的缺陷，不给给任何机会;尽管有时那些缺陷对他们从事的工作影响微乎其微甚至没有影

响。

这也是当今社会比较突出的一些问题，虽然颁布了一些相关的法律文件，但是人们心中的思想观念仍然没有改变。面对这个问题，我的观点是首先，给他们以一个正常人该有的尊重;其次，从自己的思想观念上先作出改变;然后，给予他们机会;最后让他们像一个正常人一样活着。更何况古语有云：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这些人一定就是那些有大任临身的人，我们难道不应该给他们一个好的生活环境吗?

主角的校长和主角的老师：

在布莱德学习生涯他的校长给了他除父母外的第一次生活导向，让他有了一个梦想。影片中有一段校长与布莱德的情节：

校长让他一起去音乐会。

„„

校长：安静的时候有没听到怪声?

校长：发声的人是布莱德。(请他上台)

校长：你喜欢发出惹人讨厌的怪声吗?

布莱德：不，先生。

校长：你为什么要这样?

布莱德：我有妥瑞氏症后群。

校长：那是什么?

布莱德：我大脑有问题所以会发出那些怪声。

校长：但你想控制就能控制，对吧?

布莱德：不对，这是一种病。

校长：怎么不接受治疗?

布莱德：没有药可以啊。

布莱德：他们不喜欢怪声，我也不喜欢怪声。我紧张的时候会更严重，比如你们无法接受我不能控制。但大家都接受我了，我就不会这么严重了。

校长：我们能怎么做?我是指学校每一个人。我们能怎么帮你，布莱德?

布莱德：我只希望大家别用异样的眼光看着我。

说得好，回去坐吧。

(下方所有同学及老师的鼓掌激励。)

这段情节，校长给主角带来了梦想，也明白了怎样的老师才是一个老师，怎样做好一个老师?他让布莱德直面自己的病症并告诉大家，而不是逃避这个事实。面对一个真实的自己，这也是很多人不敢做到的事。反观那些老师一直不理解布莱德的行为，认为他是故意的甚至赶他出教室，剥夺他学习的机会。将心比心，我们一定很希望碰到一个这样的校长;由此而言，若干年后我们为人师长时，是不是也应该做到这些?

主角的学生：

主角的学生有一个正在进行化疗的小女孩——海瑟。她充分体现了孩子的纯真，在得知老师有奇怪的病时不是嘲笑而是问什么时候会痊愈。孩子永远是最天真的。在他们身上体现出来的精神其实才是人与人之间最为真挚的，他们互相帮助，勇于提问，说真话，愿意承认错误并改变自己。很多人明明知道自己有什么问题，可就是不愿去作出改变。就像温水煮青蛙一样宁可在温水中享受舒适的水温，也不愿意跳出会给它带来死亡锅子。

主角自己：

最后谈谈主角自己，在主角身上体现了一个乐观向上的人所有的一切。尽管在不幸时他也会发泄，甚至自暴自弃;但很快的能够调整过来。

①主角面对迷茫的人生确定了一个目标(梦想)。他了解自己要做什么。

②主角吸收了周围的正能量，具有坚持不懈的精神。

③主角直面自己的病症，是去想着尽量削减病症对自己带来的影响，而不是逃避自己的病症。 ④这也是最重要的一点：主角始终以乐观的态度去面对这个世界。态度决定你的高度。

经过以上对影片人物的分析，最后我做出一个总结并分享片中的经典台词：

一、人在面对生活，确定一个方向，然后以乐观积极的态度直面前方的一个个艰难险阻，万万不能逃避困难;在这其中要有坚持不变的心。这样相信你的道路哪怕走不到尽头，但是也一定是不断走在去往目的地的路途上。

二、父母之爱，父爱如山，母爱如水。父母之爱的话题从小到大一直在说。我只想说一定要做到的就是《孝经》中所说的内容。

三、人际交往上，人与人的交往中往往缺乏的不是诉苦的人而是缺乏传播正能量的，给予鼓励的人。在周围、社会上多多传播正能量，使我们的青春舞动激情;使我们的社会富有朝气。在与人的沟通中，学会孩子们的真挚，把握不懂就问的学问。

四、社会上在面对弱势群体时，首先，给他们以一个正常人该有的尊重;其次，从自己的思想观念上先作出改变;然后，给予他们机会;最后让他们像一个正常人一样活着。 经典台词：

如果我放弃，就是向那些错看我的人屈服。

我接受了它，也不会让它主宰我的生命。

我不会放弃你的，我也不会让你放弃自己。

“与妥瑞症抗争氏抗争，教会我最宝贵的一课，任何人都得之不易的宝贵一课：那就是，别让任何事情挡住你追求梦想的脚步，去投入工作，享受人生，和坠入爱河。”

孩子们看世界的眼光会和大人们不一样，他们会说“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是这样的。

数学与应用数学2班

学号：13071040205

姓名：范一贤

第五篇：《叫我第一名》观后感

今晚的学习是观看电影《叫我第一名》，影片中的布拉德.科恩真的非常值得敬佩，作为一个有残缺的人，他凭借着自己的信念用自己的努力去战胜妥瑞症，最终实现自己的梦想。他的自信、坚强、执着是值得我们每个人去学习的。

科恩追寻的梦想是当一名教师，在同一个立场上，他寻职和教学的过程中让我感触颇深，因为受到中学时代校长的影响让教师成为他毕生的梦想而不只是谋一份工作，虽然通过别人画一小时他花三小时学习换来的优异成绩并未给他带来好运气，前后25所学校一一否定了他，可是他依然乐观自信没有放弃，最终得到仅一年期合同的二年级教师。

观看的过程中，让我好奇的是他对教学的自信，他的教学方法怎样独特?孩子家长们能否接受他?也很担心继续遇到挫折。但接下来看到的让我惊喜不已，教学过程中他经常变换装束来扮演不同的角色，用幽默诙谐的语言传授知识，还常常扮演那个“最笨”的人。。。。

可以说他对每个孩子都有积极平等的心态，把自己所有的爱都给予他们。都说付出就有收获，布莱德敢于做不一样的自己，他成功了，工作、爱情都获得了圆满的结局。

回到现实，反思在生活中我们是否做到面对挫折困难会迎刃而上?教学中我们是否做到面对每一个不一样的个体去发现他们的优点，兴趣引领，寓教于乐?布莱德是我们教师的榜样，今后要努力向他学习做一个积极、自信、快乐、幸福的教师，让我们的孩子同样积极、自信、快乐、幸福。