五年级暑假计划

五年级暑假计划（共17篇）

篇1：五年级暑假计划

我的暑假计划，一大部分要看SARS状况，发暑假作业后，尽量在30号前OK，然后，如果SARS完全控制住，31日就出发，by train去北京，跟我的cousin玩，主要是computer.8月25日左右go home,做开学的最后准备。

至于下午学FLASH干扰作业的事嘛!只要上午写一会儿，下午回家后再写一会儿就OK!反正也没多长时间!

临近放假，差不多所有的家长都在互相打问：小孩假期怎样安排?是啊，近两个月的长假，有喜也有忧。喜的是：整天被堆积如山的作业压得喘不过气来的孩子们总算可以透一下气了。该让孩子放松一下绷得紧紧的大脑，休息一下稚嫩的身体。没有了考试的压力，没有了作业的负担，没有了沉重的背包，孩子们可以尽情地玩了。忧的是：目前多数人家都是独生子女，大人要上班，孩子一个人在家，整天除了电视就是电脑，也不行。再说了，现在的应试教育压力还很大，两个月的时间白白荒废了?太可惜了，心疼孩子的家长真是左右为难。

小儿十岁半，几年来，我带他走遍了名山大川，到过二十多个城市，自然景观、人文景观见了不少，单是照片，600张一本的影集满满七大本，录制的光盘也有十几张，学了课文《张家界》，就带他去了张家界;学了课文《冀中地道战》，就租来《地道战》给他看…….

不说指望他有所回报吧，总也该理解我的一片苦心。谁知放假前，儿子给我写了一封信，说他再也不想去那些无聊的地方了，他想去北京和两个表弟一起疯玩。想想也怪可怜的，他的每一个假期都被我安排得满满的，眼看明年要升初中了，以后可供尽情玩耍的假期大概不会太多，还是应该给儿子的童年记忆中留下一段他自己认为快乐的时光。所以我原则上同意他8月去北京疯玩一个月，因为北京的孩子7月底才放假，去早了影响别人。

8月让给他了，7月可就由我安排了：3号考完，4号就带他去FLASH培训班报了名。这可是他自己3月份开学时强烈要求的，作为交换条件，儿子同意3――6月学羽毛球。可是歪打正着，由于“非典”，FLASH没学成，羽毛球却按我的意思学了一个学期。作为允诺，7月每天上午写作业，下午FLASH，以遂他的心愿。还有一项任务：每年的暑假是游泳的大好时光，他6岁那年学蛙泳、7岁办了月卡巩固练习、8岁学了仰泳和自由泳、去年9岁零星游了几次，今年也给他办了卡，每晚去游，每天在他完成游泳的规定任务后，由他尽情地在水中玩水枪、打水仗。预计到7月底，这三项任务均可顺利完成。

7、8俩月分批安排，各自的愿望都可实现，皆大欢喜。

这就是我们母子共同达成的暑假计划。

篇2：五年级暑假计划

家庭教育、学校教育、社会环境等种种因素不可避免学生的个体差异，这是一个客观存在的现象，因此因材施教、培优助潜显得尤为重要。进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助潜能生取得适当进步，让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀学生要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而提高整个班级的成绩。

二、工作目标：

1.加强、巩固潜力生的基础知识底子。

2.通过帮助潜力生，使学生能充分认识到学习的重要性，建立努力必然成功的信心。

3.认真挑选好助潜的对象。

4.认真做好学生的辅导工作，辅导有针对性和可行性。

三、助潜的思路设想：

1、利用暑假时间进行辅导

暑假，是超越别人的时间，应该积极组织相应辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。学生在校的时间毕竟有限，不可能做到完全教学一致。暑假期间，我们可以把一些潜能生潜能生成立一个钉钉群。根据他们的潜能生的反馈，量身定制进行辅导，对需要辅导的潜能生采取在在线辅导辅导的方法促进他们的进步。

2、要讲究教学方法的有效性。

要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，可以把知识以知识树的形态展示，这样更有逻辑性，思维联系更加紧密;在比如上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，充分调动学生学习积极性，提高成绩。

总之，助潜需要我们常抓不懈，持之以恒。

3、辅导的学生对象。

全体学生，并集中重点关注期末成绩分数在60分以下的同学。

四、主要措施与注意事项

(一)做好学生的思想工作

和学生网络交流、谈心，谈名人的励志人生故事，关心他们暑假生活，让学生觉得老师是他们的知心朋友，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

(二)形式

1.在线辅导，每周日下午3点-4点为科学网课时间，关注孩子们的的参与度，及时反馈学生学习情况。具体安排如下：

时间安排

学习内容

第一周

复习五年级1.2单元

第二周

复习五年级第3单元

第三周

复习五年级第4单元

第四周

复习五年级第5单元

第五周

复习五年级6.7单元

第六周

预习六年级第1单元

第七周

预习六年级第2单元

2.针对潜能生建立科学潜能提升群，每周发布进阶性的读背打卡任务，最后进行基础题目练习，为他们提高成绩助力。

3.实践作业，理论与实践相结合，暑假期间，学习的理论知识学生更容易在日常生活中观察到，老师要积极引导;

4.充分利用家庭教育的优势，假期学生在家，和家长生活在一起，老师平时多余家长沟通，了解孩子学习情况。

篇3：蛋鸡饲养五计划

制订收支计划时, 除了要掌握某批次蛋鸡养殖全程的饲养效益, 还要对该批次养鸡全程各个时期的支出做出详细预算, 对哪一个月需要多少资金、收入有多少、资金缺口有多大等, 均应心中有数, 以便提前准备。

二、周转计划

1. 确定各饲养阶段的周龄。

建议将饲养阶段划分为:1～6周龄为育雏阶段, 7～18周龄为育成阶段, 19周龄至淘汰为产蛋阶段;也可采取育雏育成一贯制。具体划分宜视各养殖户实际情况而定, 但不建议将育成期延长至20周龄。这是因为待20周龄时再转群, 鸡群已临近开产, 对鸡群应激太大, 不利于鸡只健康和提高产蛋率;而且育成后期鸡的体重增加较快, 容易造成拥挤而影响其采食、饮水, 也会给饲养管理工作带来一定困难, 对鸡群体重和整齐度的影响也较大。对于专业育雏育成养鸡户, 制订周转计划时还要充分考虑销售季节以及冬、夏季育雏的温度成本差异等因素。

2. 鸡舍空闲时间。

制订蛋鸡养殖计划时, 一定要留出足够的鸡舍空闲时间, 用于清粪、冲洗、维修、消毒及防疫间隔等, 一般两批鸡之间的间隔期为2～4周。如某批蛋鸡计划于6月1日前淘汰完毕, 则下一批蛋鸡的进雏时间以6月20日前后为宜。

3. 适时购进雏鸡。

与农业收成有丰收年与歉收年、果树有大年与小年之分一样, 养鸡也不例外, 有时饲养量会大增, 有时会减少。因此, 蛋鸡养殖户在进雏时应注意:雏鸡滞销时其价格会下跌, 而4～5个月后母鸡开产, 因同期饲养量相对减少, 蛋价可能会有一定的上涨。在雏鸡滞销时 (即养鸡数量或养鸡户减少时) 进雏有两个好处:一是雏鸡进价低, 二是鸡群进入产蛋高峰期后鸡蛋相对好销售, 价格也会高一些。反之, 在雏鸡紧俏时 (养鸡人员多或雏鸡供应不济) , 鸡苗价格上扬, 此时盲目跟进往往是不明智的, 但人们的心态却往往是丌丌买涨不买跌。当然, 购买雏鸡的时机, 不能单纯看价格, 最重要的还是要根据鸡场、鸡舍的利用情况以及鸡群周转计划能否调整等因素来综合评定。对散养户而言, 一般情况下, 在雏鸡滞销时克服困难养鸡, 经济效益大多会好一些。

三、生产计划

养殖户在购入雏鸡或育成鸡时, 一般供货方都会给用户提供一本该鸡种的饲养手册, 此手册即是养殖场制订生产计划的依据。但手册中所描绘的生产成绩是基于较为理想的饲养环境、严格的饲养管理及疾病预防措施、十分合理的营养供给等诸多优良条件下的, 不是大多数养殖户都能做到的。因此, 各养殖户要根据自己以往的饲养管理水平及周边养殖户的水平, 认真分析自己的养殖条件和饲料供应状况, 确定哪些问题可以解决、哪些失误可以避免、哪些条件可以改善, 然后再合理制订自己的生产计划。编制蛋鸡生产计划时, 在考虑挖潜增效、收益稳步提高的同时, 也要留有余地, 以免使计划落空。

四、供料计划

一般来说, 饲料费用占蛋鸡养殖成本的70%左右。在保证质量第一的前提下, 饲料价格是一个值得每个养殖户关注的问题。无论是购买全价配合饲料, 还是自行配料, 养殖场都要有一定的饲料库存量。库存量过小, 容易造成断料, 影响鸡群的正常饲养与生产;库存量过大, 一是占用资金过多, 二是饲料中某些营养成分会随存放时间的延长而降效甚至失效。饲料库存量的大小因场、因人而异。用饲料厂的全价配合料时, 以保持1周用量的库存为宜;用预混料或料精时, 要从质量与诚信度较好的厂家进货, 并严格按其说明使用;若是自配料, 则库存量应依原料采购的远近、难易而定。一般家门口就能买到且货源充足的, 应尽量少存;大宗原料且需外地采购的, 贮存量宜稍多一些, 但以不超过1个月的用量为宜;任何原料都至少应有1周以上的库存。建议有条件的养鸡户自行配料。这是因为自配料不仅可以降低养殖成本, 而且可以对饲料质量做到心中有数, 在鸡群发生异常变化时, 便于查找原因。将生产计划中每周鸡的存栏数乘以该周的平均耗料量, 再逐周相加, 即得出全程耗料量。

五、免疫计划

篇4：我的暑假计划

那么，你这个暑假想干什么？

So, what are you up to this summer?

你看起来好像终日不见阳光一样！你应该多晒晒太阳。

You look like you 1)crawled out from under a rock! You need to get some sun.

我打算去海边把我的皮肤晒成古铜色。

I抦 thinking about going to the beach to 2)tan.

你最好涂些防晒霜，不然会晒伤的。

You抎 better wear 3)sunblock. You don抰 wanna get burned.

你真是个海滨迷。

You抮e such a 4)beach bum.

我比较喜欢登山。

I prefer hiking.

要穿合脚的登山鞋，不然你的脚会起水泡的。

Wear proper hiking boots or you抮e going to get 5)blisters.

现在是旅游旺季，你应该尽快订票。

This is the peak of the travel season, you should book your tickets 6)ASAP.

你知道有哪个好点的旅游中介吗？

Do you know a good travel agent?

我找到一份很酷的暑期实习工作。

I got a cool summer 7)internship.

我会花上几个星期来参加一个体育/艺术/音乐

夏令营。

I抦 going to spend a couple of weeks at a(n) sports/arts/music camp.

你收拾好行李了吗？确保你把一切东西都带上了。

Have you packed yet? Make sure you抳e got everything.

她真的是一个户外活动热衷者。她很喜欢露营。

She抯 a real 8)outdoorsy type. She loves camping.

你要搭飞机还是乘坐火车呢？

Are you going to fly or take the train?

请问有一张硬座或是硬卧的票吗？

Do you have a hard seat or a hard sleeper?

我是个背包族。我只要一个单人房就可以了。

I抦 a 9)budget traveler. I just want a single room.

我想尽情享受生活！我们来开派对吧！

I want to 10)live it up! Let抯 party!

篇5：五年级暑假学习计划

在暑假来临之际，面对着最爱自己的亲人们，你想用什么方式表达对他们的敬爱与感恩?用自己喜欢的方式展现我们的爱。例如：绘画、作文、唱歌、帮父母做一顿早餐，学做一顿抓饭，做力所能及的家务事，体验劳动的快乐。

二、快乐暑假

1.课题研究：走进旅游中的暑假。了解各地的习俗，旅游中感受游山玩水的快乐，了解祖国各地的民俗风情。以手抄小报、微电影、幻灯片、图文结合的日记等形式展示。

2.设计一份全家最佳旅游线路，并计算此行的全部费用。

反馈形式：以小课题的形式反馈。可以用制作ppt、拍照片、数学日记、小报的形式展示。

3.了解你最感兴趣的两位数学家的生平。

4.加强体育锻炼，强健体魄。练好立定跳远、坐位体前屈、跳绳、短跑。也可以打打羽毛球、篮球，踢踢足球。还可以练习游泳。(游泳必须在家长监护下进行)

三、书香暑假

多读书，读好书。可以写读书心得、可以办一张读书小报、可以做一个读书展示的ppt(内容包含读书心得、课外书的精彩内容、读书摘抄等)。开学进行好书推荐的交流活动。

四、艺术暑假

1.阅读英语读物或观看英语电影，记录下假期自己英语学习的有趣经历，并将以上内容通过易信群留言，或发至班网与大家分享。(假期内每人至少在班级网站上传一篇应用学习的内容。)

2.感受音乐带来的欢乐，了解更多的音乐小常识，提升音乐素养，用微电影展示阳光、乐学、健康的.假期生活，在信息社会中捕捉更多异彩纷呈的自我。

3.让我们充满想象，动脑又动手，自己制作一个迷宫，完成美术体验性学习，开学展示。

五、科技暑假

1.制作一架飞机模型，材质不限，长度不小于25厘米，宽度不小于15厘米，厚度不小于8厘米。可以将弃置、损坏的玩具或模型进行改造。

篇6：四升五年级暑假课程计划

第一课时走进人物世界

教学目标

阅读：

1、快速浏览全文，提炼整理文章主要信息。

写作：

1、明确人物写作范围（些什么人，写人的什么内容）。

2、学会写人作文的构思方法，列出写作提纲。

3、至少掌握此类文章三种开头方法。

7月7日

第二课时人物外貌描写专题

教学目标

阅读：

1、有感情的朗读一篇文章，并在人物的外貌特点处做批注 写作：

1、通过片断欣赏，感受人物外貌的鲜明特点；

2、通过抓住人物特点，能够进行80字左右的关于外貌的片断描写。口语交际：

1、能够对人物的外貌进行1分钟的口头描述；

2、能够有感情的朗读自己所写片断

7月8日

第三课时自我画像

教学目标

阅读：

1、有感情的朗读一篇文章，激发学生自我介绍的兴趣。

写作：

1、让学生学会按一定顺序作自我介绍；

2、抓住人物外貌特征，积累更多有关外貌和性格的好词好句。

3、完成至少450字的作文

口语交际：

1、能够进行1分钟的自我介绍；

2、能够有感情的朗读自己所写片断

7月9日

第四课时人物语言个性化

教学目标

阅读：

1、有感情的朗读一篇文章，通过个性化的人物语言来体会人物特点。写作：

1、通过片断欣赏，感受人物语言的魅力；

2、根据人物特点，能够进行100字左右的生动恰当的语言片断描写。口语交际：

1、能够根据不同的情景和人物角色进行丰富恰当的语言表达；

2、能够有感情的朗读自己所写片断。

7月11日

第五课时家人素描

教学目标

阅读：

1、有感情的朗读一篇文章，激发学生对家人的联想，积累写作素材。写作：

1、通过语言描写生动的具体事例体现人物鲜明的特点；

2、在事例叙述的过程中，积累更多有关神态和语言的好词好句；

3、完成至少450字的作文。

口语交际：

1、能够进行至少2分钟的家人介绍；

7月12日

第六课时学写人物传记读后感

教学目标

阅读：

1、阅读人物传记，感受主人公的人格魅力。

写作：

1、学会读后感的几种写作方法；

2、提炼把握文章主要内容，表达自己的真情实感；

3、完成至少450字的作文。

口语交际：

1、至少能够讲述一个名人故事。

7月13日

第七课时学写半命题作文（我是）

教学目标

写作：

1、学会半命题作文的审题方法，选择恰当的作文题目；

2、恰当运用积累到的名人故事，结合自身实际完成写作；

3、完成至少450字的作文。

口语交际：

1、进行1分钟未来努力目标的陈述。

7月14日

第八课时人物动作描写专线训练

教学目标

阅读：

1、有感情的朗读一篇文章，通过人物动作来体会人物特点。

写作：

1、通过片断欣赏，感受人物动作描写的作用；

2、通过抓住人物动作，使事例更加具体生动，人物形象更加鲜明。口语交际：

1、能够运用恰当的动词对某一动作进行口头描述；

7月15日

第九课时师生风采

教学目标

欣赏：《放牛班的春天》

写作：

1、通过电影欣赏，感受不同人物特点；

2、完成一篇观后感。

口语交际：

1、能够进行至少1分钟的观后感陈述；

7月16日

第十课时师生风采

教学目标

写作：

1、通过细致的外貌、语言、动作等描写刻画教师的人物形象；

2、学会运用中心句；

3、完成至少450字的作文。

7月18日

第十一课时丰富多彩的内心世界 教学目标

阅读：

1、欣赏短文，通过生动的心理描写体会人物的特点。

写作：

1、通过片断欣赏，感受人物内心世界的丰富多彩；

2、根据情景和人物特点，能够给文章加上恰当的心理描写。

3、完成100字的小短文。

口语交际：

1、能够根据不同的情景和人物进行恰当的心理表达；

7月19日

第十二课时你印象深刻的一个人

教学目标

阅读：

1、有感情的朗读一篇文章，激发学生对各种人物的联想，积累写作素材。写作：

1、恰当选材，体现人物向明的特征。

2、通过细致的心理、语言、动作等描写使事例变得更加生动；

3、完成至少450字的作文。

口语交际：

1、能够进行至少2分钟的人物介绍；

7月20日

第十三课时名人故事积累（学写颁奖词）

教学目标

阅读：

1、大量阅读各种名人故事，积累写作素材。

写作：

1、学会概括提炼文章内容。

2、让学生学会颁奖词的写作方法；

3、完成至少80字的作文

口语交际：

1、至少能够生动讲述一个名人故事；

7月21日

第十四课时难忘的一个人

教学目标

阅读：

1、有感情的朗读一篇文章，激发学生对各种人物的联想，积累写作素材。写作：

1、学会叙事的几种方法，注意叙事的循序。

2、通过细致的外貌、语言、动作心理等描写使事例变得更加生动；

3、完成至少450字的作文。

口语交际：

1、能够进行至少2分钟的人物陈述；

7月22日

第十五课时《叫我第一名》

教学目标

欣赏：《叫我第一名》

写作：

1、通过电影欣赏，感受主人公身上的那份执着、自信；

2、完成一篇观后感。

口语交际：

1、能够进行至少1分钟的观后感陈述；

7月23日

第十六课时我要成为的人。

教学目标

写作：

1、写出真情实感，畅谈你的人生目标。

2、结业作文，500字。

口语交际：

篇7：小学五年级数学暑假辅导计划

一对一个性化辅导计划

学生情况：

该同学课内基础较好，反应灵敏，活泼开朗，但审题和分析题目的能力有所欠缺，做题习惯不好有点拖拉。现希望通过一个暑假假期的时间能在这方面有所进步。孩子本身比较好学，对新知识也有较强的接受能力。需要着重培养她的数学思维，改善她的做题习惯，建立对问题的逻辑性思考，开拓视野，开放思路，加强对数学问题的理解和感知。

辅导目标：

从近几年的考试命题来看，考查范围也比较固定。针对其考试情况和同学的实际情况，课程目标突出以下两方面内容：

基础性——从简单、常规的知识点与题目入手，首先在学生头脑中建立起初步的数学思维，重点掌握数学中的常规题目。

针对性——完全以考试热点应用题型为基本，辅以必要的基本知识及常用解题方法，改善对文字和应用题型的分析能力和逻辑思维能力。

教学计划：

根据小学数学考试的命题热点，教学内容重点集中在以下专题。

专题一：归一问题（重点）

专题二：归总问题

专题三：和差问题

专题四：和倍问题

专题五：差倍问题

专题六：倍比问题

专题七：相遇问题（重点）

专题八: 追及问题（重点）

专题九：植树问题

专题十：年龄问题

专题十一：行船问题（重点）

专题十二：列车问题/ 2

汇智教育

专题十三：时钟问题

专题十四：列方程问题（重点）

专题十五：分数乘法（重点）

专题十七：分数除法（重点）

专题十八：分数应用题（重点）

专题十九：圆（重点）

因学生学习计划，所以在教学中会有所调整，首先确保完成重难点、考点集中的各个部分。并且在实际授课过程中，也会根据学生的掌握情况灵活调整进度，并适时与家长进行沟通反馈，以确保学习的有效性。在合作学习理念的贯穿下，激发出学生对数学的兴趣，初步建立起较成系统的数学分析能力和审题能力，争取在数学学习和考试中取得理想成绩。

辅导教师_李亚平

篇8：快乐暑假有计划

暑假怎么过？我想最操心的不是孩子，而是诸位爸爸妈妈吧！两个月的时间，给孩子安排什么活动？让他参加什么学习？怎样让他快乐？这些问题从假期开始前就让家长们纠结着。

在这里，我从做母亲、做老师、做园长的角度，提供一些具体做法，和家长朋友们分享，以期能帮助您和孩子拥有一个高质量的快乐假期。

共同讨论。孩子放假了，爸爸妈妈可以召集家庭成员一起开个家庭会议，共同讨论家庭的暑期计划。想去哪儿玩、想参加什么学习活动、想怎样度过假期、假期中应该注意什么，等等。主要听听孩子的声音，让孩子安排自己的假期。

制订计划。讨论结束后，大家统一了意见，开始制订计划，包括出去旅行、学习安排、阅读书籍等，可以和孩子一起用图文并茂的形式，制订暑期学习计划、生活计划、旅行计划等。这可以帮助孩子从小养成做事有条理的好习惯。

规定作息。暑假中，家长和孩子最容易犯的错误就是随心所欲，养成早晨不起床、不吃早饭、不睡午觉等坏习惯，这对幼儿的健康成长非常不利。假期中的作息时间虽不需要像幼儿园那样严格，但为了孩子的健康成长，必须要有科学的生活安排。要规定作息时间，比如平常7点钟起床，假期可以到7点半；平时在幼儿园11点吃饭，在家可以12点等。要养成良好的学习、生活习惯，特别是要养成天天午睡的习惯。

亲子旅行。旅行是孩子最盼望的事情，通过旅行不仅能让孩子领略世界之大、祖国之美，还可以增长知识、陶冶情操，更可以提高能力、增进亲情，同时还可以锻炼身体，增强体质。有条件的家长暑假一定要抽时间和孩子一起去旅行。出发前，家长要和孩子商量旅行目的地，还要让孩子主动了解旅行地的好玩之处、风土人情，了解旅行的工具，以及去旅行应该准备的物品等。旅途中，尽量让孩子自己走，还要学习照顾家人，安排第二天的行程等，使旅行不仅成为愉快的旅行，也成为学习的旅行、能力提升的旅行。

学习成长。暑假在快乐的同时，也不能忘了学习。但并不是一定要去上园外辅导班、兴趣班，而是家长带领下的生活化的学习。包括：每天至少安排一定的时间亲子阅读，家长要为孩子购买适合孩子阅读的书，供孩子学习；生活技能的学习，让孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等；带孩子去超市，通过购买物品，开展数学学习和社会性学习；和孩子下棋、打牌等训练思维；和孩子一起跑步；和孩子一起去农村，认识农作物；和孩子一起去菜场买菜，回来后择菜、洗菜，等等。

孩子的假期让孩子做主，让孩子规划假期，让孩子策划活动，让孩子快乐学习和成长！

篇9：五年级暑假游学计划日记500字

我们怀着沉痛的心情，走在废墟之上。听着讲解员深刻而又生动的讲解，眼前重现了圆明园的壮观原貌。

这之前是多么美丽的一片土地，这之前是多么壮观的景象。可如今：硕大的圆明园里只剩下了可怜巴巴的石头建筑，缺角的、破裂的，残缺不全。

看到圆明园的现状，不免让我想起了那些英法联军，是他们火烧了圆明园，抢夺了属于我们的无数瑰宝，毁了清朝人们的心血，毁了属于我们的圆明园。

但是，他们的毁灭并不能毁灭掉我们的爱国情怀。他们对我们的毁灭，更是坚定了我们的爱国情怀。

看着这些残垣断壁遗址，这里的每一个碎片，每一块石头寄托的都是建造者的心血，可如今毁于一旦。为什么我们会遭到英法联军的侵略?因为我们的国家还不够强大，没有足够的能力去和他们抢夺。如果当时的我们足够强大，那么圆明园就不在是如今这般模样。

圆明园的摧毁让我记住，让我记住了那园中的每一块石头，每一个碎片;记住了我们被英法联军侵略的悲剧;记住了落后就要挨打的惨痛教训。这是我们中国的一个悲剧，这是我们中国的一个莫大的耻辱，一个让每一个中国人都无法忘记的历史。

篇10：小学五年级暑假安排计划表

1、正常情况下：每天早7：00前起床、晚22：00前上床睡觉；

2、每周有随机两天的作息时间：早8：00前起床、晚22：30前上床睡觉；

3、开学前一周：每天早6：40前起床、晚21：30前上床睡觉；

4、中午至少20—30分钟的午休时间；

5、周一至周四，电脑只能用来做作业及看新闻，每天不得超过40分钟；周五、周六及周日可适当玩一些有益于身心健康的电脑游戏，每天（含学习时间不超过90分钟）。

二、个人素养

1、尊重孝敬老人、长辈，关心爱护弟弟妹妹；

2、保持个人房间及电脑桌附近内的环境卫生，不乱扔垃圾；床铺、书桌等上面的学习用品、衣物及其它物品摆放整齐，作业完成后放入书包；

3、保持个人卫生，睡觉前刷牙、洗澡，勤换衣服，勤剪指甲及头发；

4、主动做一些力所能及的家务劳动，如洗碗、洗个人内衣袜、取碗筷、盛饭等；

三、七月份补习课程安排

周一：早8：00—12：40（时代）

周二：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周三：早8：00—12：40（时代）

周四：早8：00—12：40（时代）

周五：早8：00—12：40（时代）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周六：早8：00—12：40（时代）

周日：休息。

四、八月份实习课程安排

周一：早8：00—11：30（素描）

周二：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周四：早8：00—11：30（素描）

周五：早8：00—11：30（素描）下午14：00—16：00（书法）

下午17：00—18：00（笛子）

周六：早8：00—12：40（时代）

周三及周日：根据需要随机安排素描的学习或休息。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。

此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。

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★ 每日工作安排计划表

★ 六年级卫生与健康《一日作息的安排》教案

★ 小学六年级寒假评语

篇11：五年级暑假体验性学习计划方案

亲爱的孩子们，一个学期紧张而又充实的学习生活结束了，我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。在暑假中，大家要劳逸结合，温故知新噢!老师们给大家设计了丰富多彩的体验性作业，它将会以全新的方式让你展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的，会出色完成每一项作业。孩子们，努力去做吧!愉快的假期也要注意安全呀!

一、爱心暑假

在暑假来临之际，面对着最爱自己的亲人们，你想用什么方式表达对他们的敬爱与感恩?用自己喜欢的方式展现我们的爱。例如：绘画、作文、唱歌、帮父母做一顿早餐，学做一顿抓饭，做力所能及的家务事，体验劳动的快乐。

二、快乐暑假

1.课题研究：走进旅游中的暑假。了解各地的习俗，旅游中感受游山玩水的快乐，了解祖国各地的民俗风情。以手抄小报、微电影、幻灯片、图文结合的日记等形式展示。(上传班网)

2.设计一份全家最佳旅游线路，并计算此行的全部费用。

反馈形式：以小课题的形式反馈。可以用制作ppT、拍照片、数学日记、小报的形式展示。(上传班网)

3.了解你最感兴趣的两位数学家的生平。

4.加强体育锻炼，强健体魄。练好立定跳远、坐位体前屈、跳绳、短跑;也可以打打羽毛球、篮球，踢踢足球;还可以练习游泳。(游泳必须在家长监护下进行)

三、书香暑假

多读书，读好书。可以写读书心得、可以办一张读书小报、可以做一个读书展示的ppT(内容包含读书心得、课外书的精彩内容、读书摘抄等)。开学进行好书推荐的交流活动。

四、艺术暑假

1.阅读英语读物或观看英语电影，记录下假期自己英语学习的有趣经历，并将以上内容通过易信群留言，或发至班网与大家分享。(假期内每人至少在班级网站上传一篇应用学习的内容。)

2.感受音乐带来的欢乐，了解更多的音乐小常识，提升音乐素养，用微电影展示阳光、乐学、健康的假期生活，在信息社会中捕捉更多异彩纷呈的自我。

3.让我们充满想象，动脑又动手，自己制作一个迷宫，完成美术体验性学习，开学展示。

五、科技暑假

1.制作一架飞机模型，材质不限，长度不小于25厘米，宽度不小于15厘米，厚度不小于8厘米。可以将弃置、损坏的玩具或模型进行改造。

2.选择一个感兴趣的实验，准备实验材料，尽量选择简单、随手可得的材料;将实验的全过程拍下来。开学微课展示。

温馨提示

请大家随时随地将做好的体验性作业上传班网，以便老师及时指导，期待大家精彩的假期体验性作业。

篇12：另类暑假计划

儿子虽然顽皮，但很懂事理，两年前，他知道邻居刘大爷腿脚不好，自己用零钱给刘大爷买了一根拐棍，老人别提有多开心了。今年暑假，见那根拐棍用旧了，儿子让我给他买了一根木棍，他要自己亲自给刘大爷做一根“爱心拐棍”，上面刻上祝福的话，再贴上小图案。儿子的动手能力不强，为了把爱心拐杖做好，他上网查、找书做参考，学起了木工活。

张奶奶的眼神不太好，儿子经常充当老人的“导盲犬”，扶着老人出去遛弯。这个夏天，儿子说要组织小伙伴，成立一个“导盲犬服务大队”，给老人带路。

“健康计划”说来简单，就是每天做10个仰卧起坐。儿子贪吃，已经有了小肚腩，为了保持身材，必须减肥了。儿子看到新闻报道，有的城市下雨后街道成了汪洋大海，说自己一定要学好游泳，不然只能抱着大树求救了。这个暑假，儿子的目标是在游泳培训班结业比赛中拿到前三名。

“装样计划”其实是读书计划。儿子平时很爱读书，妻子对儿子说：“暑假是孩子的玩耍时间，就别太累了，我们不强迫你读书学习。”可小家伙还挺有志向，因为开学后他要参加一个知识竞赛，不读书补充能量是不行的。儿子幽了一默：“读书就是装装样子，你们别太当真，天天玩，读书也能调节心情。”

篇13：五年级暑假作文：暑假趣事

这个暑假和以往大不相同，因为暑假一过我就是初三的学生了，而我在初一初二的成绩并不理想，所以一放暑假我就被家里人安排了补课。我原本想着补课就补课呗，又不是没补过；但是，当我得知要补两个月的时候，我先前的想法瞬间就消失得无隐无踪了。原本我以为暑假是不会有时间出去玩了，不过令我没想到的是，爸爸竟然会利用七月补完课后休息的一个星期带着我们出去玩。

我们的第一站是北京——我一直想去的地方。高铁没有飞机快，所以当我们抵达北京高铁站的时候已经是下午两点多了。我们住的宾馆就在天安门对面，把行李放到宾馆后，我们就去附近的街上逛了。

这条街上有好多好吃的，例如：全聚德烤鸭，东来顺羊肉，老北京炸酱面，狗不理包子……逛完这条街差不多就饱了。这条街上不仅有吃的，玩的地方也不少——德云社，电影城，最令我开心的就是有杜莎夫人蜡像馆！这里面可是放了许多明星的蜡像呢，作为追星族的一员，怎么可以不进去合影呢？一拿到门票我就冲进了蜡像馆。哇！里面的蜡像简直和真人一模一样。成龙，李小龙，六小龄童，赵丽颖，杨洋，鹿晗……里面还有英国女王伊丽莎白的蜡像。我几乎和蜡像馆里的每一个蜡像都合了影，虽然不能和真人一起合影，但和蜡像合影也是十分开心的。

出了蜡像馆，我们又逛了一会儿就回宾馆了，为了明天的行程做准备。

第二天，我们参加了当地的旅游团。我们要去的第一个旅游景点是明十三陵。明十三陵是明代皇帝下葬的地方，据说阴气特别重，所以在十三陵里是不可以拍照的。导游给我们讲解着，原本死气沉沉的古物，经过导游的讲解瞬间就变得活了。参观完十三陵里的古物，我们又了解了陵里的树木，这些树已经有好几百年的历史了，所以都长得高大粗壮。到了十三陵大门口，导游停了下来，说：“十三陵的阴气太重啦，就这样出去不太好。我们要在十三陵的大门里面先跺跺脚，把身上染上的阴气留在里面，再在出来的时候大声喊‘我回来了’，这样你才算是真的出来了。记住，男士要先跨左脚，女士要先跨右脚！”一阵哗然。就这样，我们的第一个景点就参观完了。

中午吃完饭，导游让我们休息了一会儿，为下午的旅程养足精神。

下午我们要参观的景点是长城。在路上，导游给我们简单地介绍了一下长城的历史和一些相关的故事，伴随着导游的介绍和故事，我们到达了长城脚下。我们要先坐缆车上去一段，然后再自己爬，不然太累了。下了缆车我就不想爬了，因为我一直以为爬长城就和爬楼梯差不多，但没想到的是，长城上还有斜坡！我今天穿的凉鞋啊！爬了大约十几分钟，我的脚就开始疼了，妈妈她们也爬不动了；最后我们干脆不爬了。回到车上，发现已经有好多人回来了，他们也是因为爬不动才回来的。

篇14：五年级暑假作文：暑假趣事

一天晚上，我在小区游泳馆游泳时，正好碰上了幼儿园的同学钟原。上小学后，我们就很少碰到了。今晚在游泳馆里碰见他，就感到特别地亲切。钟原参加过专业游泳训练，游得很好。他就教我和我妈妈学游泳的正确姿势，还跟我做打水仗的游戏。

打水仗时，我先一掌把水朝他身上攻击，他用脚在水上打波浪，我也学他的样子打，打到他的脚上。当他朝我追打时，我就拉着分浅水区和深水区的绳子往前游。我逃到浅水区，他还是紧追不舍。快要追上我时，他用力向我攻击，我就一下子潜入水中，他的水就打不到我了。可当我从水下探出头时，他便越过分界线的绳子，马上向我攻击，打我个措手不及，满脸都是水。他继续用水来打我，把我打得落花流水。我实在招架不住了，就趁机逃跑，爬出游泳池，来到池边。钟原说：“打水仗是不能跑上岸的。”我说：“兵不厌诈嘛”。我跑到别的地方，用带来的水枪打他，打得他只能躲进水里。当我跳进游泳池时，他又把我逼到游泳池的角落里，我就将计就计，靠着池边，找准机会用双脚踢水，击得他抬不起头来，他才告饶服输了。

今天，我明白了打水仗也要象真的打仗一样，要用各种方法、计策攻击对方，才能打败对方。

暑假一件趣事作文六年级4

一眨眼暑假就过去了，真是“时光荏苒，岁月如梭”啊。在这个暑假里，我收获了许多许多。

在暑假里，我看了《逆世界之瞳》、《换双翅膀飞翔》、《隐形的录像带》……充满哲理而不失幽默的书籍。每一本书都让我学到了很多知识，也让我懂得了很多道理。

为了更深刻地了解祖国，开阔眼界，假期里我还到了香港和福建旅游。在香港，我游玩了维多利亚港的夜景，星光大道，迪斯尼乐园，又去了太平山顶的杜莎夫人蜡像馆等景点。通过旅游，我发现香港是一个繁华并且令人向往的美丽城市，同时香港也是一个文明而又包容着人性的国际都市。香港的人很有人情味，对于一些需要帮助的乘客，许多人会热情地让座。当你有困难的时候他们更会尽心尽力的帮助你们，我们在香港问路时他们都会热心帮助。在福建，我到了中国最浪漫的厦门大学游玩，还到了有“海上花园城市”之称的鼓浪屿，还游览了“世界文化遗产”——承启楼。

这个暑假的旅游真的让我收获很大，它让我学会了独立生活，增强了与别人交流的能力，认识了香港的人文风情以及欣赏了福建土楼的建筑风格等，饱览了祖国的美好河山，更增加了作为中国人的自豪感。

篇15：五年级暑假日记之放暑假

在美丽的大西洋上，有一座十分漂亮的岛屿，叫做咕噜岛。那里生活着许多小动物。岛的中心有一个五彩缤纷的花钟，一年四季盛开着各种各样的鲜花，每到整点时还会给人们报时。每当花钟报时的时候，咕噜岛的南方远 处就会出现五彩斑斓的`光芒，小黑从小就想去那里看个究竟。岛屿周围保留了一大片沙滩，其它地方建设成一座大都市。小黑是一只帅气的小黑兔，住在B区第24号别墅里。

现在，小黑正在咕噜小学103班教室里领成绩单和学生手册呢!他考了满分200分，全班第一名，心里甜滋滋的，就像喝了蜂蜜一样。“祝大家暑假快乐!“山羊老师说。大家都十分高兴地捧着成绩单，兴高采烈地回家去了。今天，小黑和同学呼噜猪、小呱呱、嘎嘎鸭、黄小鸡和喳喳鸟约定好在他家住上一个月。

篇16：暑假学游泳计划

我一听连忙抗议：“怎么刚开会，就让我学游泳，都不经过我的同意？”

妈妈马上教育我说：“你没看到电视新闻里，世界各地都有灾难，有的还地震加海啸呢，要是学会了游泳，真遇到海啸了还可以游一游。”

我提醒她说：“新闻里说，海啸都是几十米高的浪，会游泳也没用。”

爸爸却站在妈妈一边说话：“不管怎么说，男孩子还是要学会游泳。我像你这么大的时候，暑假天天泡在村边的小河里。”

我不相信地说：“那条臭河？！爷爷说人掉进去还没淹死就被毒死了，哪里能游泳？”

爸爸叹了口气说：“我小的时候，那条河可是清澈见底的啊，还有小鱼游来游去呢。我每天都要横渡它三次！”

我哈哈大笑起来，说：“那就更不对了，你把衣服脱在这边，游过去，游回来，再游过去，那衣服不是还在这边吗？难道爸爸天天都是光着屁股回家？”

爸爸抓抓头，说：“可能是我记错了，反正我是经常游泳的，比你这个旱鸭子强多了。”

妈妈却不客气地说：“别提你的当年勇了，儿子不会游泳成了旱鸭子，你这当爸爸的就有责任。从明天起，每天傍晚你带儿子去旁边的三中游泳馆学游泳，五天后我去检查，看学习的效果怎样。”

我正想说我—下水就害怕，爸爸也在嘀咕他下周很忙，妈妈已经宣布散会了。

写到这里，我看了一下时钟，已经下午4点了，4点半我就要第—次去学游泳了，等我回来再和大家说吧。

（孙希航 写）

日志评论：

你的期末成绩还差我8分呢，怎么能说还不错呢？不过气人的是我花了那么多时间复习，居然没考到100分，比何苗、高原峰、林至聪他们还差了1分。

张林平7月3日17：17：02

你不是已经第二名了吗？如果我考99分，会笑得睡不着的。

方晨7月3日18：23：11

因为班上有三个100分的，所以99分的只能是第四名，而且还是和别人并列的第四名。

关月秋7月3日18：59：05

你们都不关心—下孙希航学游泳的事吗？

侯官7月3日19：30：21

关心啊，我正想等他回来，第一个问他味道怎么样呢。

张青青7月3日20：14：29

篇17：五年级暑假日记

蜗牛精神

今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了!”

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目标的?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标!

老师评语：生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。五年级暑期日记：

苦中作乐

暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。

不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果„„ 五年级暑期日记：我的烦恼

暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，妈妈、爸爸逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎么想的。

早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。

吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事?没有啊!我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的!是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要!

也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。五年级暑期日记 ：

捉

鱼

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不及待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失一把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。五年级暑假日记：

家 庭 趣 事

今天，姑姑、姨丈带着表妹、表哥到来我家玩。还有九个月的小弟弟呢!大家在楼下玩游戏，个个都玩得满头大汗、面红耳赤。

天气真热，奶奶见了，为了让大家消暑解渴。忙捧出一个大西瓜，这西瓜又圆又大，青青的，条纹呈碧绿色。镶着嫩黄色的一块。圆圆的西瓜就像一个俊美的小姑娘，扎着一条马辫儿，球型似的头，可爱极了。并熟练地切成一块一块，在楼上大声喊：“快上来，吃西瓜喽!”

看着那一块块红瓤黑籽的西瓜，十分诱人。我们顾不上玩，连忙“噔噔噔——”地跑上楼。

“哇，抢呀!”我大叫着扑了上去，表妹、表哥也蜂拥而上，如同一匹匹脱僵的野马，奔驰在“战场”上，就差点被拌倒。

大家都抢到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，就像饿了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我灵机一动：“咱们来举行吃西瓜比赛吧?”“好啊!好啊!”大家一致赞成。

于是，大人们围在一起商量比赛规则，我和妹妹则在一旁精挑细选，取出十几块大小、形状基本相同的西瓜供比赛专用。

妈妈先认输，决定来当裁判。比赛规则如下：比赛分成三个组——男子组和女子组，先每组进行预赛，获胜者参加决赛。比赛时，谁先吃完为胜，如瓜皮上留有红色瓜瓤则视为犯规。

首先举行的是女子组的比赛，我和妹妹各捧一块西瓜作好了准备。“十、九、八、七......”妈妈开始倒计时，我屏住呼吸，紧张得心砰砰直跳。“预备!开始!”妈妈一声令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一扫，一选块最大的西瓜便脱颖而出，落到我的手中。我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清凉甘甜，让人回味无穷。不一会儿，一块西瓜便已被我啃得精光。

我正想举手示意，只听妹妹大喊一声：“我吃完了!”我大吃一惊，回头一看，不禁哈哈大笑：只见妹妹腮帮上沾着几粒瓜籽，嘴上流满了残渣，活像一个“花脸猫”。白色的连衣裙胸口被西瓜汁染红了一片。再看她吃的西瓜，瓜皮上还留着一大块红色的瓜瓤呢，真是好笑。大公无私的妈妈判妹妹犯规，我获得了决赛资格。妹妹用手背擦擦脸，不好意思地“嘿嘿”地笑了。

姑姑和奶奶没什么悬念，奶奶牙不好，让姑姑轻轻松松进入决赛。

接下来进行的是男子组的比赛，哥哥也不甘事落，吃西瓜不吐籽，最后赢了姑丈。

激动人心的决赛开始了，夺冠大热门之一的姑姑由于求胜心切，忙中出错，没啃几口，西瓜就掉在地上摔成两半，只得再重拿一块啃了起来，错失了良机。倒是哥哥技高一筹，三下五除二啃完西瓜，荣登冠军宝座，我嘛，比上不足，比下有余，荣获亚军，姑姑只好屈居第三。

比赛结束了，桌上瓜汁横流，瓜籽瓜皮一片狼藉，我们打扫完后，开始颁奖，哥哥获“吃瓜高手”称号，我是“吃瓜能手”，姑姑则是“吃瓜好手”。妹妹获得了“幽默天使奖”，外婆则笑眯眯地接受了“老当益壮奖”。