五年级暑假作文300字

五年级暑假作文300字（精选14篇）

篇1：五年级暑假作文300字

七月，是一个最炎热的月份，天空一碧如洗，没有一片云彩，只悬挂着火球似的太阳，火辣辣地照射着整个大地。

太阳失去了春天时的温暖，直射大地，似乎要散发出全部的能量。它那强烈的光芒晒裂了黄土地，晒黑了人们的肌肤，晒捏了美丽的花朵，晒卷了路边大树上的树叶，枝条都垂头丧气的弯下了腰大清早知了们就在树上热得“知了知了”地叫，以前在大树上唱歌的小鸟也不知道都躲到什么地方去了，蜻蜓也只能在湖边树阴下飞行。

小溪里的水已经被太阳晒得快要干枯了，清晨小鱼儿大都浮在水面上游来游去，不时的将头探出水呼吸空气。以往喧闹地菜市场，人们都匆匆买好菜就离开了，有的直奔超市去买菜了。站在马路上一阵热浪迎面扑来，像抱住了火炉似的，一眼望去路面上热气腾腾，没有了行人，偶尔有几辆汽车穿行而过，在宽敞的`路口，任能看到浑身湿透的交警叔叔坚持在自己的岗位上。平时活蹦乱跳的小狗小猫，它们也都趴在阴凉处不在好动。七月，整个世界好像处于了休息状态，都变得那么安静，没有了活力。

七月的炎热让人们无法承受，只能躲在家里吹空调。每当迎来这个月，人们就感觉就像晒干的狗尾巴草一样，十分的口渴。这时，人们多么希望秋天的到来。

篇2：五年级暑假作文300字

犹豫妈妈工作烦忙，今天，很早就走了。我说：“我饿的不行了。”过了一会，我实在是不行了，就到

厨房找吃的。

突然我发现一筐鸡蛋，这时我有一个大胆的想法，就是“荷包蛋”。“可我不会做，可对怎么办啊。”

我就又回床上躺着，又过了一会，我实在受不了，就一股作气，开始煎荷包蛋了。我说：“我还是用妈妈的方法来做吧。”

我先把热水烧开，再把鸡蛋和油放入锅中。只听“滋----”一声，香味都喷出来了，我得意不过一分。它就把我炸黑了。我想起妈妈上班的辛苦，最后我拼尽全力做出了几个，剩下的就是等待了。

篇3：浅析五年级作文教学

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

篇4：浅析五年级作文教学

关键词：五年级 作文习作 教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目，写作，也称书面表达，是语文教育的重要目标之一。但是，纵观近年来的小学语文教育情况，写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在，学生普遍存在兴趣低下，无话可说等状况，作为多年的小学语文教师，笔者认为，五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说，是一个基础过渡的重要环节，因此，做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实，引导学生打开思路

生活是创作的源泉，新课程标准指出：小学写作教学一定要贴近学生的生活，引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说，他们缺乏充足的社会经历，在习作中难免会感到无力，因而，作为语文教师，要引导学生的习作从生活开始，从身边的事物和人物开始。首先，要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说，习作不是缺乏素材，而是缺乏观察。作为语文教师，我们要引导学生做到善于观察、善于回忆，如在写《我的__》（写一个人物）这篇作文时，很多学生看到题目无从下手，因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁，学生除了能对这些人物做简要的介绍以外，会认为没有什么素材可以去深化人物的形象，这时教师便要充分发挥引导作用，如一个学生准备写《我的妈妈》，此时教师要善于引导：“你的妈妈长得什么样子啊？她跟三年前相比现在有什么变化吗？为什么会出现这些变化呢？妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢？你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的？……”以此引导学生逐步扩开思路，进一步开展写作。其次，要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中，生活中的某些现象虽然很普通很平常，但通过思维发散，仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时，窗外正是夕阳西下之时，我顺机引导学生：“窗外的夕阳美不美？”当学生们回答：“美”时，我问到：“美除了这些自然的景色美，还有什么美？”当学生回答到：“还有心灵美”时，我问：“那么，我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢？比如，现在的夕阳，它是不是也像我们人类一样，经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢？那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢？夕阳这么美，你们有没有想到爷爷奶奶的美呢？……”以此循序渐进，一步一步引导学生联想、发散思维，打开学生的思路之门，让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材，为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制，因而较狭隘，作为教师，要牢牢把握学生习作的素材资源问题，丰富素材的储备。

首先，要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成，家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的，作为教师，我们无法改变，因而我们要从学校生活上努力，丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动：拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等，丰富阅历，与其他任课教师沟通，如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等，同时还可以将语文教学带进生活，如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等，开拓视野。

其次，要加强学生的阅读积累，提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时，并非没有素材可写，而是不知道如何下手组织语言去写，只有通过加强学生的课外阅读，进一步开拓眼界和思维，增加语言的积累，才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中，遇到优美的词语、句子、片段，教师应引导学生进行简要的赏析，明白这么优美的内容描绘的是什么，具体内涵是什么，加深学生的理解，并要求学生会背诵，并最好是能熟练运用；2.有针对性地引导学生多看书，如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍，充分利用课余时间，并有针对性地摘录书中的优美句子、片段，并加以背诵和运用，以此丰富学生的写作材料，提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养，提高写作水平

想象让语言插上翅膀，爱因斯坦曾说，想象比知识本身更重要，通过想象，有限的知识能朗阔万物，是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中，总会感觉想表达的总是不能深刻表达，写作出来的内容不具体、不形象，感染力和表现力都不强，因而，这就需要教师在学生写作教学中，加强学生的想象能力的培养，提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时，让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察，并加以想象，学生写道：“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来，就像漫天飞舞的白丝带，又像是一片片浪花”，通过这种简单的想象加以点缀，整个句子、片段的表达便显得更加形象具体，文章的表现力凸显。

总而言之，小学五年级的作文教学，任重道远，提高学生的写作水平是值得每一个小学语文工作者深思的重要问题。作为小学语文教师，在写作教学中，我们要牢牢把握学生的年龄特点和环境限制，引导学生从生活中发现素材，并仔细观察素材，历练出一双善于观察的眼睛，同时也要注意采取多样化的措施丰富学生的生活，并引导学生扩大阅读，增加自己的语言素材的积累，除此之外，还要善于培养学生的想象能力，为写作插上翅膀，形象化、具体化、饱满化习作内容，提高写作水平，实现小学五年级写作教学的最终目标。

篇5：暑假五年级作文300字

首先把锅里的水烧干，然后放油，烧热，接着我拿出一个粉红色外壳的鸡蛋，“啪”的一声,在灶台上敲出一个裂缝，把两个拇指放在裂缝边，轻轻一掰，嫩嫩的蛋黄和蛋清蜂拥而出掉进锅里，立刻油花四溅，发出“噼里啪啦”的声音，吓得我一蹦三尺高窜出厨房，妈妈笑着说：“没见过这样做饭的，见了油像老鼠见了猫似的”于是我远远的站着看着锅里的蛋清蛋黄渐渐凝固，颜色也慢慢变深，变黄，蛋清上面鼓起一个个奶黄色的小泡泡。油锅里发出“兹兹”的声音，诱人的蛋香味直往鼻子里钻，我拼命的吸了一口气，口水快要流下三千尺了，看着蛋清慢慢泛黄。我用铲子慢慢把煎蛋翻了过去，这时锅里的.煎蛋就像十五的月亮，泛着微黄，发着光亮。“OK”大功告成!

我迫不及待的把“月亮”铲进盘子里，直勾勾的盯着热气腾腾的“月亮”像天狗一样咬了一口，“哎呀”烫的我伸出了舌头，用手拼命的扇着。鸡蛋那诱人的香味还是战胜了温度。我边吹边咬，边吃边扇，“月亮”转眼都进了我的肚子里。

篇6：暑假五年级作文300字

弟弟先教我怎么摆棋，我按照弟弟那样把棋先摆好，然后，弟弟再教我怎么走。弟弟说：“车怎么走都可以，马必须按日字走，象只能田字走，士只能斜着走，炮只有中间隔着一个东西才能吃掉别人的棋，兵必须直走，不能向后退，也不能横着走。”我听了弟弟的话，便和弟弟来了一盘。我看见弟弟操控自如，一下子就吃掉了我的将军，所以，这盘我输了。

我吸取了上盘的教训，便又和弟弟来了一盘。这次，他无论怎么走，我都会抓住他的把柄。最后，我的棋都把弟弟的将军围了起来，任凭他怎么走，弟弟的将军都会被我吃掉，所以这盘我赢了。

篇7：暑假五年级作文300字

漫长的暑假在不知不觉中已经过去了一半，可是我觉得在这漫长的暑假里最有趣的事情就是和我的好朋友文杰玩游戏，你们知不知道我为什么写最有趣的事就是玩游戏。

因为，我和文杰可喜欢玩游戏了，每天只要一做好作业就开始玩游戏，玩去玩去，就把什么事都给忘。

难道游戏真的这么好玩?我认为有两方面原因，一是：那就是玩游戏能让我们开心，让我们忘记一切烦恼、忧愁。忘记作业带来的压力，忘记爷爷奶奶的唠叨，它能让我们忘记自我，把我带到游戏中，做你自己喜欢的事。二是：玩游戏不全是给我们带来负作用。它也能增强一点智慧，从游戏中我可以得到一点灵感，对我的写作有一点帮助。但是玩游戏要一定的度，不能沉湎于当中。我每天选一个闯关的游戏，然后再一关一关地闯，直到闯好为止。每关闯好都有一把钥匙，最后一关的门是要前面的钥匙开的，前面没有成功后面就别想玩，所以玩游戏也要动脑筋。在这里我要跟你们说一句话，这句话就是，别太爱玩游戏的了，千万不要把读书的事给忘了，就如古人所说的，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思就是告诉我们读书是最重要的。从这句话中，我们懂得了一个道理，少玩游戏，多看看书。只有多看书才能写出好文章。

篇8：五年级暑假作文300字

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的五年级暑假作文300字7篇，希望能够帮助到大家。

五年级暑假作文300字 篇1

这个暑假，眼看就要结束了，让我来跟你们一起分享我的暑假趣事吧。我觉得我过的很快乐，最值得我说的就是这些娱乐活动。

首先，我想说的就是爬山，记得我刚开始爬山的时候，不是摔跤，就是把脚崴了，每次一出事故就哭，除了哭，还是哭。当然，爬山还是有收获的，比如，把我的意志变强了，还找了几个很好写的日记题目，这就是我爬山的趣事。

这个暑假我的乒乓技术大大提高，爸爸妈妈都不是我的对手，而且我还把丑态百出的动作纠正成了标准动作。

最值得我一说的就是我学会钓鱼了，虽然技术不行，没有钓到几条鱼，但最值得我骄傲的就是我学会静心了。

你们一定也像我，但你们在玩的时候有收获吗？我猜一定有的，有的话，让我们一起来分享吧。

哈哈，这个暑假真是太快乐了！

五年级暑假作文300字 篇2

皓月当空的夜晚，凉风习习，带来一丝丝凉意。我和爸爸在这宜人的天气中去散步。

刚出门，微风夹杂着沁人心脾的花香向我吹来，舒服极了。抬头向上望，月亮慈祥地照着我，星星时隐时现，调皮的眨着眼睛，似乎在和我捉迷藏。

街道上，人们三三两两的走在一起，有说有笑。老奶奶哼着歌；老爷爷听着收音机，嘴上还不是的唱着几句京剧；姑娘和小伙子们在争论着什么，时不时爆发出一阵欢笑；小孩子则听着妈妈讲故事，有时高兴得直拍手掌。

广场上真是热闹非凡。有的老奶奶在跳广场舞，有的中年人在踢踏舞。小孩子在玩滑板，玩轮滑，轮子上五彩缤纷的灯光交织在一起，耀眼夺目，漂亮极了。

这么美的景色，小动物怎么肯放弃这美好时光呢？蝉抖动着翅膀，发出清脆的鸣叫做伴奏；蟋蟀拉着小提琴，琴声经风一吹，飘向了远方，青蛙敲着响鼓，蝈蝈弹着钢琴，真是美妙的音乐。小草欣赏着这美妙的音乐，慢慢入睡；小花随着这美妙的音乐跳起了优美的舞蹈；大树沙沙地摇动着树叶，为他们去赶炎热……

啊！夏夜多么美丽，多么美好啊！

五年级暑假作文300字 篇3

暑假的一天，我从朋友家回来，一进门，只见奶奶气鼓鼓的.坐在一边，爸爸也背对着门坐着，妈妈也在连连叹气。这是怎么回事呢？我问奶奶，奶奶不做声，我问爸爸，爸爸说：“问你妈妈去”，我只好转身去问妈妈，妈妈说：“小孩子你别管，你别问了”，我只好闷闷不乐的回房间去了。

晚上吃饭的时间到了，“妈的”只听一阵吼骂声，紧接着“叭”的一声，一个什么东西摔了下来，我放下手中的笔，疯狂地跑到厨房，一看，只见地上洒满了饭菜，爸爸气冲冲地走了出来，我知道了，他们又吵架了，我坐在爸爸身边，我很害怕，害怕再听到爸爸的吼骂声，害怕在看到爸爸摔东西的场景，总之我的心很矛盾。

在妈妈哄我睡觉时，我知道了，原来是妈妈不让爸爸去打牌，爸爸生气了，最后爸爸为自己所做的一切向妈妈道歉了，妈妈也原谅了爸爸。

一场风浪平息了，家里照常充满了欢声笑语，奶奶不再愁眉苦脸了，我希望家里永远没有爸妈的争吵。

五年级暑假作文300字 篇4

我的表弟叫吴卓政，今年两岁了，不会说太多的话，可他的野蛮性格可够我们受的了，说一大家叫他“吴野蛮”。

“吴野蛮”虽然是一个小不点儿，但是他的力气是非一般的大。又一次去逛街，他把商店挡在冰箱里的菊花茶和柠檬茶一排一排地搬下来，像卸货一样。一排有6支，一支250毫升，250X6=1500毫升。一个两岁的小不点儿可以搬起一排1500毫升的饮料，力气真是不小啊！舅妈想把他抱起来，但是他动来动去，闹来闹去，舅妈只好把他放到地上，他一到地上，又开始从事他的卸货工作。后来，售货员来了舅妈只得用力把他抱起来。我趁机会，立马把菊花茶和柠檬茶放回冰箱里，这件事才算了结了。

有一次，我、妈妈和婆婆带着“吴野蛮”去公园玩。我们不知不觉地到了下午4:00了，该回家了。一到公园门口，“吴野蛮”又闹了，还躺在地下滚来滚去。我们拿他没办法，只好让他滚。“吴野蛮”滚了一会儿，滚累了，我趁他放松的时候，马上把他报到车里。哎。我们终于搞定了“吴野蛮”了。

看！这就是我的野蛮表弟，够野蛮了吧。你的表弟的性格是怎么样的呢？请告诉我吧。

五年级暑假作文300字 篇5

每次放暑假，我都是求之不得。可这一次的暑假却成了我的烦恼，你一定很奇怪，别人都恨不得放暑假，我怎么把他当成当成是我的烦恼？那就听我慢慢跟你解释。

到了放暑假，我的脑海中浮现出：去旅游、看电视、在空调房里吃着美味的冰棍。还情不自禁地哼起了小曲。

可美好的心情一下子被打破了。“吉吉，妈妈刚给你报了‘英语、数学、阅读’……”妈妈一回家就对我说。给我心中泼了一盆冷水，我垂头丧气地说：“我才不去这么多补习班呢！”“那你就去学奥数、阅读、游泳、新概念吧!”我连忙说：“不可能，上游泳的还差不多

坚决不同意。好不容易放假了，你还要我读那么多补习班！”没想到我话音刚落，妈妈的话劈头盖脸地朝我砸来：“看看你那几个妹妹都在补。你要是不补，开学跟不上怎么办？你呀你，一点也不重视！“他们爱学不学，我不学又没事，老师会教呀！”接着便是妈妈苦口婆心的一片教导。我实在受不了妈妈的大道理，只好答应。

这时我想起一首歌《爸爸妈妈听我说》“我学学这个，学学那个，忙得不得了，我的烦恼又有谁能知道

学得太多，学的太杂，消化不了，爸爸听我说，妈妈听我说，我也喜欢和小朋友蹦蹦跳跳……”

五年级暑假作文300字 篇6

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡......”一阵噪音把我从梦中惊醒。睁开眼睛一看，原是两只大苍蝇。它们的叫声让人好烦躁！最可恶的是，它们总喜欢在你身边飞飞去，一会停在身上，一会停在手上，好像在和我玩游戏！想起前天阿姨我家搞卫生，沙门没关好，让这坏东西乘虚而入了。我决定实行我的灭蝇计划，一定要把它们消灭掉！

我拿起一本厚厚的书，把它当做武器，等苍蝇停下时，用力拍去，可是，这家伙太机灵了，竟然被它躲了过去。拍了好几次，都没拍中。唉，那么好的机会，都没把握住。它继续在飞，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡......”好像在嘲笑我的笨拙。看，第一计划失败。我垂头丧气，正在这时，我想起妈妈平时喷的灭蚊剂，我想，这个一定管用。于是，我找到了秘密武器----灭蚊剂，心里暗暗得意。我轻轻地走近苍蝇，朝它用力一喷，只见苍蝇拼命地往上飞，可是速度明显减慢了，我赶紧又朝它喷了一下，这下，它完全倒下了。跌在地上，四肢颤动着......哈哈，没想到,我的秘密武器还真灵啊！灭掉两只大苍蝇，我感到十分光荣！

五年级暑假作文300字 篇7

如果说快乐的事，就是今年的暑假了，在这假期里，发生了许多有趣的事，我就给大家讲一讲吧。

在刚放暑假的时候，表弟就吵着要跟我玩，我答应了，我们就去打篮球了，别看我弟年纪小，可他的水平，不比我差。我先拿到了球，可弟弟，却紧追其后，我左档右闪，抵过了他的进攻，但就在我放松警惕的时候，表弟就把球抢了过来，他奋力一投，球进了，我立刻去抢球但是我投的时候，用力太大不但没有进球，反而球打到了篮框上，砸到了自己。

唉，这场比赛不但惨败，还让自己出了洋相，真是倒霉透了。不过，表弟没有笑我，而且他还来安慰我，我也不再报怨了。

下半场开始了，我也再准备大干一场，这次是表弟抢到了球，但我一个键步过去，把球抢到了手。接着到了最关键的投球了，我稍微瞄准了一下，我投了出去，这球奇迹般的进了，因为这球是跨半场的呀！接下来的比赛里，我和表弟打的十分激烈，竟然和他打成了平手。这时到了最关键的时候了，我使出了浑身解术，终于抢到了球，我因为有了第一球的鼓励，果然三分轻而一举的进了。

篇9：关于五年级暑假作文300字

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级暑假作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级暑假作文300字 篇1

每次放暑假，我都是求之不得。可这一次的暑假却成了我的烦恼，你一定很奇怪，别人都恨不得放暑假，我怎么把它当成是我的烦恼？

那就听我慢慢跟你解释。还未放暑假，我的脑海中已浮现出：去旅游、看电视、在空调房里吃着美味的冰棍。还情不自禁地哼起了小曲。可美好的心情一下子被打破了。“吉吉，妈妈刚给你报了‘英语、数学、阅读’……”妈妈一回家就对我说，给我心中泼了一盆冷水，我垂头丧气地说：“我才不去这么多补习班呢！”

“那你就去学奥数、阅读、游泳、新概念吧!”我连忙说：“不可能，学游泳的还差不多，其他坚决不同意。好不容易放假了，你还要我读那么多补习班！”没想到我话音刚落，妈妈的话劈头盖脸地朝我砸来：“看看你那几个妹妹都在补。你要是不补，开学跟不上怎么办？你呀你，一点也不重视，下学期六年级了……”“他们爱怎样我管不着，我不学又没事，老师会教呀！”接着便是妈妈苦口婆心的一片教导。

我实在受不了妈妈的大道理，只好答应。这时我想起一首歌《爸爸妈妈听我说》“我学学这个，学学那个，忙得不得了，我的烦恼又有谁能知道，学得太多，学的太杂，消化不了，爸爸听我说，妈妈听我说，我也喜欢和小朋友蹦蹦跳跳……”

五年级暑假作文300字 篇2

我去过热闹的广州，偏远的贵州，繁华的深圳……而今年我去的是空气新鲜，山清水秀的莱蒙水榭湾，而且莱蒙水榭湾那里很好玩。

在那里我们能看见无边无际大海，一艘艘轮船和小艇停在海面上像一个个小孩乖巧在祖**亲的怀抱中。两旁的大树像将军一样守护着大海。树上的柳叶一会像一个活泼的的小孩，随风飘动，一会想一位安静的小姑娘，静静的垂在水面上。有时候站在海边吹风特别凉快。你到房里的阳台上坐着也会有风习习吹来。早上起床呼吸一口这里的新鲜空气，你整个人都会精神一天。

在楼房下有健身房，游乐设施，游泳池……在离游泳池不远有一个沙滩，你可以在沙滩上捡贝壳，堆沙子，如果有好运的话就会捡到螃蟹呢！在沙滩那边还有做烧烤的机器哩！在楼房中还有KTV唱呢，我相信有很多人都喜欢唱KTV吧。

听我说了这么多，莱蒙水榭湾是不是很有趣？是不是清山水秀？是不是空气新鲜？

五年级暑假作文300字 篇3

快乐的暑假早已结束了，在这个暑假里，我经历了许多有趣的事儿，在这里就介绍几件吧。

刚放假那阵儿，我和爸爸一起去沈阳看妈妈。妈妈在沈阳工作，好长时间没有见面了，这次母女见面，那就一个字：亲！她给我买了许多好吃的，好玩的，又领我去逛游乐场，商业区。一转眼，三天就过去了，临走时真是恋恋不舍啊。

虽说是放假，但学习也不能放松啊。从沈阳回来后，我就开始写暑假作业，今年的作业和以往的大不一样，有许多小实验。我跑到厨房里，按着书中的要求，一步一步地开始操作起来。一会儿工夫，满厨房都是五彩的泡泡。哈哈。太有趣了！

今年暑假，我还参加了网上的`征文大赛，我写了一篇关于丹东美的作文，反复修改后，把作文交给爸爸，并标明网址，让他代我给发上去。几天以后，我接到了大赛组委会的电话，告诉我初选合格，让我明天10点去青少年宫参加复赛。放下电话，我忽然想起了明天返校，而且班主任老师要求必须到校。没办法，只好放弃了复赛。想一想，这也是暑假生活中一个小小的遗憾吧。

今年暑假，我过得十分快乐而充实，希望明年的暑假，也同样精彩！

五年级暑假作文300字 篇4

我小今年暑假发生了一大堆的事情，让我来说给你们听吧！

我们去了中国的首都—北京。我们是三个家庭一起去，总共有十一个人。我们住了三天两夜，都去了同一个地方“北京动物园”，这次的旅游，我玩得好开心。

最特别的就是我们去了动物园，看到了“熊猫的家”，他们的房间是车子，也就是说我们是住在车子里面哟！在海洋馆我们玩得好疯狂，看海豚表演，那种感觉好自由，也好悠闲。

我还有去参加电子琴比赛，辛苦练了好久，终于有了收获，我得到了“第三名”，不仅爸爸妈妈和老师都替我开心，我自己也超有成就感的呢。接着，去参加画画比赛，也得到了佳作。这些奖状，我都会收好，这是暑假的最大收获了。

篇10：五年级暑假作文300字素材

大多数家长都让自己孩子上补习班就连玩的时间都没有，但是在暑假班里可以交到值得自己信任的好朋友这也是一件值得高兴的事。在暑假班里我可是学到了很多知识，也交到了许多朋友所以非常高兴。

暑假是每个人所期待的但也是许多人所头疼的。但是我也希望所以小朋友都能过一个愉快而又有意义的暑假。在暑假中我们可以干许多事情做作业，帮爸爸妈妈做家务，或者上网聊天或听歌当然不样长时间的玩游戏会对眼睛有一定的影响尽可能在一天当中多做一些事情因为从中自己也会获得到快乐。让自己变的更加懂事，孝顺父母我们的暑假生活一定过的充实愉快。

篇11：快乐暑假五年级300字作文素材

7月28日爸爸，妈妈带我去泰国旅游，这是我第一次出国，一共去了九天。在泰国我去了甲米，pp岛和曼谷。那里的海水好漂亮，蓝蓝的，绿绿的，而且非常的清澈，坐在船上都能看见海地。水滴有许多美丽的珊瑚，上门住满海胆。我学会了浮潜，小鱼就在我身边游来游去。我们租船出海，在大海中还遇到大风浪，船就像要翻了一样，很刺激的。泰国的天气好热，太阳好晒，有一件好笑的事，我们一家人都变成黑人了，爸爸身上还脱皮。

我每天都吃各种各样的水果，山竹，榴莲芒果等等，每餐吃饭都喝冬阴功汤，酸酸的、甜甜的、辣辣的，味道真好。

回家了，但我好想念在泰国玩的日子。

篇12：快乐暑假五年级作文300字素材

在一个烈日炎炎的星期六，我很早就起来了，看着似乎睡得八百年也醒不过来的爸妈，我渐渐地皱起了眉头。走出卧室后，自己给自己拿了一瓶优酸乳，坐在沙发上优哉游哉喝了起来。

突然，一个熟悉的声音在我的耳边，我回头一看，原来是妈妈，她说：“宝贝，今天我们要去仰口游玩了，快点穿上衣服，都要9点了。”我迅速地穿上了衣服，叫醒了爸爸，吃完了早饭后我们轻装上阵，开着车到了目的地。

到达后我就和其它已经到达目的地的小朋友们开始一起捉螃蟹、捉泥鳅，捉完了就放了，放完了再捉，你可能觉得这样非常的无趣，可是我们却觉得其乐无穷。等到了晚上的时候呢，我们来到了雕龙嘴旅馆的大型饭店吃饭，服务员给我们端来美味可口的饭菜。吃完饭后，我们就开始了好玩的活动，活动中的游戏叫坐凳子，游戏规则是这样的：一开始有一个人放音乐，音乐开始的时候，我们就围着凳子转，当音乐结束的时候，我们就坐在凳子上，那个没坐上凳子的人就要表演节目。等所有人都表演完后，我们就下楼去参加篝火晚会。篝火晚会就是让我们手拉着手一起围着篝火转圈，虽然有些人跟不上速度，但是如果你加入过的话，你就会感觉到无比的温暖。

篇13：五年级暑假作文300字

五年级暑假游记优秀作文300字：鲁迅故里游

暑假我和妈妈去鲁迅故里玩，一到入口区，就见人山人海，有团队旅游的，有自助游的。我们排队做了登记，就随着人流进入参观。先是参观鲁迅祖居。

这是鲁迅祖辈居住的地方，一进一进的木结构楼房，妥当的设置了厨房、书房、卧室、琴房、沐浴房、堂屋，据说鲁迅的祖辈是做官的，真有大户人家的气派。祖居对面是三味书屋，那是有钱人的学堂，鲁迅小时候就在这里读书。接着我们去了鲁迅纪念馆，这是新建的房子，一楼挂有鲁迅年轻时的照片，和绍兴旧貌的照片，鲁迅看社戏的场景，二楼是鲁迅各个时期的著作。最后我们来到了鲁迅故居，这才是鲁迅居住的家，格式与鲁迅祖居相似，只是略微见小一点。房子后面有一块空地，这就是鲁迅书中提到的百草园了，低矮的围墙依旧还在，菜地里也种了蔬菜，只是没看到何首乌。

篇14：五年级暑假日记300字

到了博物馆门口，一个大形的喷泉吸引了我的眼球。喷泉中央有一个用石头雕成的女子，看起来正在织丝绸。两边的水花左右摇摆，好像几块正在飘荡的绸布。到了里面，我最感兴趣的是古代的丝织品和亲手扎染工艺。一进中国丝绸展厅的大门，我第一眼就看到了古代丝织品。宋朝时，人们织的单顶鹤最为美观。单顶鹤长长的脖子，又尖又细的嘴巴，都在这个丝织品中表现得栩栩如生，似乎就要飞出来了。两旁有各个朝代人们穿的用丝绸做的衣物。其中皇帝穿的衣物最好看，宽宽的衣领下面有一条条长长的金龙。我还知道了发明丝绸的人是嫘祖。

过了一会儿，我们来到了扎染大厅。首先，博物馆的阿姨教我们怎么扎染，教完后，我们高兴地做了起来。我仔细地分着一根根的线，然后两根两根的扎，再扎成一个泡泡枪的样子，扎了好久，终于扎好了。