秦中少年宫迎检解说词

秦中少年宫迎检解说词（共6篇）

篇1：秦中少年宫迎检解说词

秦市中学少年宫迎检解说词

尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！您一路辛苦了！

在这姹紫嫣红的美好时节，欢迎你们来到我校指导检查少年宫工作。

我校始建于1978年，至今有36年的历史。2004年9月，为整合教育资源，秦市中学和刘剅小校合并成为秦市乡九年一贯制寄宿学校。

家长们都说：这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台！

是的，秦市中学，环境优雅，教学一流，学习氛围浓郁，拥有先进的班班通教室、校园广播系统、电子监控系统、运动场、实验室、书画室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室，教学硬件设施一应俱全。

为了全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生全面发展。我校于2013年4月启动乡村学校少年宫建设工程，我校少年宫建设的总体目标是以少年宫为主阵地，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使少年宫成为孩子喜欢的活动场所，家长放心的教育阵地。我校专门成立以李国龙校长为组长的少年宫领导小组，负责指导、协调、考核乡村少年宫建设，加强辅导员队伍建设，定期召开辅导员工作会议，探讨少年宫工作题会与经验交流。

我校现有16个教学班，900多名学生。参与少年宫活动的学生达630多人。目前我们的乡村少年宫结合孩子年龄特点，尤其是农村孩子的实际，开展了篮球、乒乓球、棋类、书法、经典诵读、手工、舞蹈、电子琴等21个丰富多彩的活动小组。学校安排教师负责学生活动时的技术指导与安全防护。每周学生利用周一、二、三、四下午最后一节课时间进行活动，丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的身体。对学校的素质教育起到了积极地推进作用。活动开展以来，激发了学生各方面的兴趣，锻炼了学生多方面的能力，充实了学生的心灵空间，满足了学生全面发展的需要。

少年宫一年两次举办“校园艺术节”、书画作品展览。围绕着“做一个有道德的人”道德实践活动，组织了作文竞赛，举行了演讲比赛，举办了《温馨你我他》主题文艺演出。少年宫工作开展至今，得到了学生的认可和家长的好评。

（发放宣传册）您现在看到的是我校少年宫宣传册。我校少年宫一直以来都在开展各种不同的活动，在去年九月，少年宫工作得到进一步完善和规范，加上我校行政领导高度重视，由李校长亲自挂帅担任少年宫主任，少年宫办公室也就设在田副校长的办公室。少年宫设体育社团、艺术社团、文学社团、科技社团四个社团。每个社团都在规定的时间开展活动，同时社团也邀请具备丰富专业知识及敬业精神的老师负责，还有志愿者免费为孩子们辅导。相信从宣传册的活动掠影当中我们可以看到孩子们在少年宫里玩得很开心，学得很快乐。

（听李校长的汇报）接下来请大家听少年宫主任李国龙的汇报

（材料检查）接下来请各位领导检查我们少年宫的相关材料

（少年宫办公室）请各位随我往前走。这里是我校乡村少年宫办公室，是乡村少年宫的首脑机构，与之相关的各项制度和决策也是从这里诞生的。少年宫组织完善、制度健全，办公室设有主任1人、副主任2人，具体负责少年宫的日常工作。规范的制度、先进的理念，让我校乡村少年宫工作开展得扎实有效。好！现在请您随我上五楼，请您留心脚下的楼梯，注意安全。

（器材保管室）我们现在来到的是我校的少年宫器材保管室，这里陈放着各类器材，以备各个小组的不时之需；还有手工组和美术组的学生作品。

（计算机室）本室在江陵县电教馆的经济支持下，配备了二十多台电脑。我们开通了校园网，建立起一个功能齐全的网络中心。我们正确引导孩子“安全上网”，教育孩子把网络当成学习的工具，而不是玩具，为孩子们开辟了一条网络绿色通道，孩子们可以来这儿上网浏览网页、科技制作、遨游网络世界、获取科技信息，体验网络的神秘和快乐，从小培养孩子热爱科学的兴趣。

下面请大家随我一起观看学生的活动情况。

（音乐室）这间是我们学校的音乐教室和琴房，里面配置了架子鼓、电子琴等乐器，学生通过对乐器的学习和训练，进行审美教育，提高了他们的全面素质、陶冶了情操。这里同时也是少年宫合唱社培训的地方。通过合唱训练，激发了孩子们学习音乐的热情、让孩子们积极参与、尽情的展现其才能。

（绘画组）这里是我们绘画组的孩子们，他们在这里用自己手中小小的画笔，画出他们的学习、生活。我们绘画组的黄老师希望孩子们能为自己美好的明天画出最美丽的图片。

（图书室）我们现在来到的是我校的图书室。我校图书室藏书丰富，内容涉及文学、政治、历史、军事、教育等多个方面的内容。这里也是我校少年宫星河文学社和星河经典诵读组进行阅读和写作的地方，孩子们在这里起航，获得了很多优异的成绩。今年，我校七年级

（一）班的魏宇婷同学在县中华古诗词朗诵比赛中获得一等奖。

（趣味棋类组）这是趣味棋类活动小组，学生们在下棋中找到了很多乐趣，而且下棋对我们的学业帮助很大。

（手工组）这是手工组，学生们通过动手动脑，充分发挥了创造力和想象力，锻炼了实际操作能力，对于帮助学生自觉地学科学、用科学起到了良好的推动作用。

（手脑速算组）这是手脑速算组，手脑速算是根据电脑的0、1理论，将复杂计算化为简单运算和记数的数学计算方法。该方法通过孩子双手高频率的活动，促进了大脑血液的循环，刺激了大脑细胞的活跃，开发了孩子智力水平。训练了孩子的正向思维，与逆向思维，逻辑性思维，抽象性思维。

（普通话组）这是普通话组，为了提高低年级学生朗读拼音唐诗和寓言故事的水平，培养他们学习普通话的兴趣，推广普通话，特开设此小组。

（书法组）各位领导，这里是书法组。端端正正写字，堂堂正正做人。孩子能够写出一手好字，是每个做家长的心愿。无论是软笔书法，还是硬笔书法，孩子们都在这里任意挥洒着笔墨，书写自己的快乐人生。

（趣味运动组）这是一二年级趣味运动组的小朋友们，他们在这里跳皮筋儿，诵经典，国学经典伴我快乐成长。寓国学经典于体育活动之中，极大提高了学生诵读国学经典诵读的兴趣。有时跳跳绳、玩玩呼拉圈，尽情享受自己的快乐童年。

（器乐组）现在大家看到的是器乐演奏小组，有笛子、口琴、葫芦丝等多各乐器。通过学习，我们在艺术中得到了熏陶，在活动中传承了中国文化。

（象棋组）这是我们的象棋组，象棋是中华民族的传统文化，深受大家喜爱。同学们下棋时的举手投足，无不透露出象棋大家的气派，也许，未来的中国象棋大师将从这里诞生。

（心理咨询室、德育室）好!各位领导：我们现在上三楼。您现在看到的是我校的心理咨询室和德育室。我们心理咨询室由我们优秀的姚先军老师和我担任心理辅导员，我们通过心理咨询箱、知心话面对面及我和妈妈说悄悄话等活动，给孩子们解除困惑、排忧解难、指引方向，帮助孩子们健全人格、健康心理。这里也是少年宫德育教育活动室，我乡少年宫充分发挥一室多用的原则，在这里开展经典诵读、红歌传唱、收看德育教育专题片等系列活动，对青少年开展“五爱”教育，教育学生懂得感恩，从小争做一个有道德的人。

（美术组）齐宝丽、侯奎老师是本组的指导教师，他们是专业的美术人才。这里笔墨纸砚齐全，学生可以尽情的挥毫泼墨，展示自我，也可以拿起智慧的画笔，尽情的描绘自我。（美术器材室）这儿是美术展室及美术物品保管室，这里展示的是部分学生的作品。这些作品从一个侧面集中展示了我校素质教育的成果。展室定时开放，作品定期更换，供美术爱好者们在这儿学习、交流。请各位领导随我下楼

（女子拉丁舞组）这是我们的多功能厅，也是拉丁舞组训练地，同学们在舞蹈教师的指导下，随着悠扬的音乐舞蹈，尽情展现动感的舞姿，摇曳出优雅的造型。舞蹈爱好者们的翩翩舞姿，已成为我们少年宫一道靓丽的风景。她们中的杰出代表在2013年荆州市第五届青少年体育舞蹈锦标赛中获奖。

（健美操组）这里是健美操组，健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体,在音乐伴奏下,达到增进健康、培养正确体态、塑造美的形体、陶冶美的情操的一向体育运动。他们的口号是：“阳光、青春、跳跃,健康、和谐、快乐”

（少儿舞蹈组）生命在于运动，活力全靠锻炼，瞧，我们可爱的小朋友们，正沐浴着斜阳，在快乐的锻炼身体呢。这就是我们的少儿舞蹈组。

（展板）这边是我们乡村少年宫开展活动的展板。

现在大家看到是体育社团部分项目活动的场面。

（乒乓球组）那边是乒乓球活动小组，乒乓小将们在这里厮杀、拼搏。他们挥舞灵动的球拍，跳跃着玄妙的心情，演绎着阳光体育的风采

（篮球组）这边是我们的篮球活动小组，在这里我们的篮球健儿运球、传球、投篮。篮球是我们的传统体育项目，曾多次参加县组织的比赛，并获得过优异成绩。

（足球组）操场里是足球活动小组，足球是一项深受少年儿童喜爱的运动项目，自娱性强，还可以锻炼人的协调能力和平衡能力。

（排球羽毛球组）那里有一帮巾帼英雄们，她们就是排球、羽毛球组的女生们，她们不仅会玩排球、羽毛球，还会玩呼拉圈，踢毽子、跳绳。她们在各项运动中获得体魄的增强，能力的提高，个性的张扬，心理的满足，在享受各种跳法与踢法中，展示自我所带来的身心愉悦，感受成功的快乐。

（围鼓组）行如游龙；跃如猛虎，前呼后拥；翻如雄鹰，展翅翱翔，一招一式，有板有眼，成了校园一道亮丽的校园风景线，这就是我们学校乡村少年宫的围鼓活动小组的训练。铿锵的鼓点,撞击年轻的心扉,激昂的旋律,唱响生命之歌！

各位领导：我们今天的检查到此完毕。一路辛苦大家了，感谢你们！各位领导，建设让社会满意、让家长放心、让孩子向往的乡村少年宫，是我少年宫的奋斗目标。“今年花胜去年红，料得明年花更好”，在今后的工作中，我们将巩固现有成果，乘势而上，将少年宫办得更好，让孩子们学习、生活得更快乐!更阳光！

各位领导，您辛苦了！现在请各位领导随我到接待室休息，欢迎各位领导多提宝贵意见，祝各位领导工作愉快！万事如意！谢谢大家！

篇2：秦中少年宫迎检解说词

大家好！欢迎来到富强路小学检查指导我们的工作。雕塑

首先展现在我们眼前的这座雕塑有着深刻的寓意。

我们富小的全体老师都要做开启学生智慧的金钥匙，带学生步入知识的殿堂，点燃希望，放飞理想。我们富小的老师一直以这句永久的标语为信条——爱与责任是师德的核心，学识与人格魅力是师德的最高境界。这句话鞭策着我们要做好这人类灵魂的工程师，也激励着我们全体富小人。在这样的爱心培养下，从富小走出的一批批学生都得到上级学府的好评。

我们仅有的这座教学楼由两种颜色组成，一种是黄色，一种是灰色，其寓意是我们携手努力、共创辉煌！献词

各位领导的到来，我们热切期待，无比喜悦，虽知领导们行程繁忙，但还是想献上我们简单的欢迎仪式，请四年级三班的部分同学致欢迎词1

谢谢孩子们1 大厅

尊敬的领导，今天我校要为大家展示的是校园文化建设和规范书写特色。

校园文化建设包括四个部分：大厅的教学理念区，教学区，办公区，特色墙区。

我们的办学理念是：让每一个孩子在不同的起点上得到最大最好的发展。因此，校长激励我们要以明天的梦想激励今天，用今天的变化走向明天。也有着这样的校训：追求卓越，永不满足！形成这样的校风：尊师守纪、文明活泼、勤奋向上，自主进取。

再看我们的右手边，这是我们请全国有名的写字教育专家，写字姿势善导专家——胡一凡教授于今年5月29日来我校讲学时留下的墨宝。为我校题词——书香校园。

我校的规范书写课题以开展四年多了。这边的一到四楼就是写字特色墙。一楼重点引导学生要有正确的写字姿势，图文并茂，清晰直观，有利于学生养成正确的书写习惯。同时我们购买并安装了胡一凡教授的写字教学软件，极大地方便了我们的写字教学。

下面请随我来。

我们不光是运用胡一凡教授的教学软件，更从他那里写到了很多写字教学的理念。当然，根据不同的年龄特点，各年级的训练侧重点有所不同。这是一年级在学写字之初练习正确的写字姿势。

对于一年级的孩子，我们注重安全教育，注重养成教育。所以这边设为安全礼仪廊。通过小儿歌，顺口溜，小例子来引导学生安全记心头，还

要养成好的习惯。

在青山区委区政府的大力支持下，于今年六月份我们建成了塑胶操场，这更使我们全校师生欢欣鼓舞。请随我来。

各位领导辛苦了！请随我上二楼。

我校的校园文化建设处处体现着人文气息，并利用一切可利用的资源给孩子营造良好的氛围。这不，楼梯侧面的墙上就是24孝图，结合彩图讲述了24个不同的行孝故事，孩子们常驻足品读，学校定期组织学习，我想，孩子们一定会有所收获，有所启示。

二年级正在进行铅笔字训练。三年级正在进行钢笔书写训练。

二楼是励志故事廊。一个个生动的小故事结合楼梯口的格言警句，引导学生明白：凡事须先立志，有志者，事竟成。

右手边为我们展示的是《弟子规》、《三字经》，我校很多班级都已将《弟子规》全部背下来。

这边打特色展示区展出的是老师和学生的书法作品。

学生作品每班一期，从上学期延续到现在，正好轮到**班，请大家欣赏并提出宝贵意见。通过练字，我们要常常教导学生要端端正正写字，堂堂正正做人。

这边有一个特别吸引人的地方，请随我来！这里常有软笔书法的爱好者练字。今天，大家都在师院周建平教授的指导下练习，期待各位领导的点拨，更期待您挥毫泼墨，留下您珍贵墨宝。

请随我上楼！三楼的主题是——论语知识廊，既丰富了孩子们的语言，又包含了许多为学、为人的道理。

现在四年级正在进行水写毛笔的训练。在课题开展的四年多来，我校的写字教学已形成一定的模式，下面就随我去 多媒体教室聆听许丽丽老师上的软笔课。

篇3：迎检解说词

路线：

学校大门口→校风校训展示牌→公告栏→文化墙→教室及功能室→档案室

第一站：学校大门口 尊敬的各位专家领导，大家好：

欢迎你们到我校检查指导工作，我叫侯丹，是屈家岭中心小学的一名教师。受学校委派，请允许我代表屈小学全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。现在由我向各位专家领导介绍屈家岭中心小学教育工作的基本情况，希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。

各位专家领导，这就是我校的校门。门口右边是我校的保安室和值日岗，而左边，是我校的基本情况介绍。我校始建于1961年9月。现座落在屈家岭古文化遗址腹地王桥旁。该校创办于1961年9月，是一所全日制公办小学。学校现有占地面积10900平方米，生均47.5平方米;有校舍面积1300平方米，生均5.67平方米。该校现有学生229人，12个教学班，教职工28人，其中专任教师27人。教师学历达标率为100%；全校具有中级职称的专任教师14人，中级职称人数占教师总数的50%。五十多年的风雨洗礼，学校先后荣获“湖北省农垦系统先进学校”、“德育工作先进单位”、“湖北省国营五三农场“两个文明先进单位”。荆门市“群众最满意中小学校”和荆门市“关爱留守生”先进单位，学校先后有十名教师参加了省、市以上的优质课竟讲。近二百多名学生曾分别获得了国家、省、市各项奖励。现我校为“中国西部教育顾问单位”。

按照义务教育现代化学校的标准，我校正逐步配备多媒体教学设备，教

科学室，设施设备齐全，各种仪器摆放有序。能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动的需要，同学们在这里可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。

微机室，装有高配置的计算机35台。并与Internet网链结，同学们在这里可以通过点击鼠标，遨游网络世界，获取现代科技信息，并体验网络世界的神秘和快乐。

图书室，我校共有图书7700多册，借阅桌椅配套齐全，能同时容纳一个班学生开展形式多样的阅读活动，由于学生们文学积累参差不齐，学校领导十分重视图书馆的建设与管理，按照规定开齐开足了诵读课、全天候开放图书馆，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。根据图书管理要求，学校在每班设一名小图书管理员，培训上岗，再由他们去指导其他学生，实现图书馆管理自主化，让全校学生都成为图书馆的小主人。

各位专家领导，这边是我校的档案盒。通过全校教师的共同努力和精心准备，我们小桥小学的教育督导档案资料相对比较齐全。请各位专家领导检查指导。

结束语。

各位专家领导。在我们屈家岭中心小学，每一项工作都本着规范、有序、有效的准则实施，我们努力把工作做得精细、精致、精彩，由于我们的条件有限，在管理过程中与兄弟学校相比，肯定有许多不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。（鞠躬）谢谢大家！

篇4：社区迎检解说词

尊敬的各位领导上午好！这里是**区紫荆山南路街道办事处**社区服务中心，我是讲解员________。能为百忙中抽出时间莅临**社区指导工作的各位领导做解说，我感到很荣幸。

**社区，是**办事处辖区内第一个落成的回迁安置型社区，辖区总面积近0.2平方公里。整个安置房建设在市、区各级领导的关心指导下，于2014年9月完成了综合验收，于2014年11月在**办事处的组织安排下进行了回迁工作，整个回迁分配秉持实事求是、公开、公平、公正的原则，过程组织有序，交房各环节运行顺畅，未发生群体性群众事件。截止目前，已圆满完成了整体回迁任务，顺利回迁1700多套房屋,其中原居民自住的占31%，租出的占54%。

同时，项目配建的百年名校创新街小学也于2015年9月份正式实现了招生运行,幼儿园也即将开始招生。

这个是社情民意收集箱，主要用来收集社区居民的意见，定期有社区人员进行跟踪、回复。（引入社区服务大厅）

这里是便民服务大厅，分别有社会事务、劳动保障、计划生育、居民活动接待等几个服务窗口。我们制作了社区各

项业务办事指南，各种事务的公开栏等。鉴于回迁安置型社区居民流动频繁的特殊性，我们摸索出“一站式”户籍、暂住信息管理模式，社区专门设立办证点，由辖区民警全天候为居民提供“一站式”咨询办理服务，方便居民办理暂住证、等相关手续，真正的让辖区流动居民感到快捷与贴心。

（引入一楼南走廊）

这里是综合治理办公室，组织协调社区综合治理和相关活动的部署，维护社区稳定。

这里是党员活动室和党员服务站。组织、吸纳外来流动居民中的优秀党员参与到我们的党建工作中来，带动辖区居民领会党的方针政策，了解上级政府的工作重心和重要决策，发挥自身特长志愿服务辖区居民，也是我们针对**社区强化基层党建所开拓的新思路。

这里是矛盾调解室。应对社区突发的矛盾纠纷事件，工作人员及时发现，调解员及时稳控调解并实时向社区负责人报告情况，社区负责人调查核实后，属重大纠纷事件或调解未果的及时向上级党委、政府相关部门报告。同时实行矛盾纠纷办结报告制度，一般纠纷10日内办结，重大纠纷会同相关部门15日内办结，特殊情况延长调处时间，但最长不超过两个月。

这里就是警务室，提供相关证明“一站式”的咨询办理服务，方便居民办理暂住证、户籍等相关手续。

（引上二楼）

紫荆山南路街道办事处引进专业的社区服务组织-**市馨家苑社区服务中心来运营社区服务，采用公建民助、公建民营等多种形式在办事处建立了航海服务中心、蓉湾服务中心，集中为社区内老人、残疾人、少年儿童提供社区公共服务；建立了紫光服务站，组建了志愿者自治管理队伍，为辖区内社区提供公益服务；9月份**社区服务开始筹备，11月8日入住建立了以便民服务为中心的社区服务网点，整个**社区服务涵盖了公益服务、公共服务与便民服务三大类型的社区服务模式，使用“社区+社工+社会组织”的三社联动形式共同致力于社区服务的重要探索和有益尝试，截至目前活动居民已达3万多人次，建立各类社团组织59个，深受居民的欢迎。

这个是给社区家人的一封欢迎信，每一位来社区活动的居民都是我们的家人，同时也让他们感受到家的文化。社区开展各种有特色的活动不仅丰富了周边居民的业余文化生活，激发了他们的活力，而且极大地推动了居民的精神文明建设。同时吸引更多居民参与到这个健身娱乐活动中来。

这里是日间托老站，这边是一天的活动安排表和观影投票区。每天早上的养生操、上午的棋牌活动、中午的休息、下午的观影等已经成为居民日常生活的习惯。每周都会有社

工师提前与活动居民调研需求，计划下周的托老活动。目前在服务中心服务的人群以健康老人为主，年龄在60岁-70岁之间，半失能老人及失能老人仍以上门居家护理为主，像老人陪护等都是打个电话就能解决。

这里是馨家苑的社工人员公示，居民有任何问题否可以咨询随时找到他们。这里是活动公示板，每周的活动计划均提前在公示板前展示。目前社区大学按照居民需求开展课程，分别是手机、电脑、合唱、文学赏析，就业指导，传统文化，每门课程均是在征求居民意见之后，准备课程计划与分配初级班、中高级班，并有相应的督导机制，每门课程都会统计居民意见。

这里是居民天地，居民活动播报、活动剪影等，每当居民看到这些内容，都会兴奋地跟别人介绍参加活动的乐趣。

这里是红色网络教育家园和电子图书阅览室，也是社区大学电脑班的实操室。老人们不熟悉手机的微信操作，社区大学就开设手机课程，给老人们教学。同时，您也可以在这看书，喜欢读书的人也可以进行读书交流。这样，社区的老人不仅可以跟随时代的潮流，而且可以学到知识，愉悦身心。在这里学习的陈阿姨，当她第一次使用微信与在外地的儿子交流的时候，兴奋的来到养老服务中心，与社区服务人员分享她的快乐。她还在微信上与同龄人互动，与服务人员分享生活知识，陈阿姨说：“在这里让她的生活越来越多彩，现

在党和政府的政策真是好！”

这面是居民在这里活动中的笑脸墙，里面的场景有参加活动的、有做志愿者的，在这里，我们倡导“十点十分”的微笑文化，这里无时无刻都充盈着欢乐的时光，居民用他们最真挚的情感，描绘着一副社区全家福。

这个房间是社区大学。这个是社区大学的简介和课程表及志愿者老师的一些风采展示，因为**社区是有很多村改城居民，这里给大家提供了一个学知识，学文化，学技能的课堂，目前开设的有传统文化教育、法律大讲堂、健康知识等各种居民需要的课程，不仅让大家学习到知识，同时也提高了他们的文化修养和自身素质，这里的课程形成“小组+班级+小区+区域”的人员构架，使用微信、QQ等实施到达通讯进行沟通，可以有效的将信息迅速的传达给每一位居民。

这里是便民服务中心与志愿者服务站，通过辖区各个社区及服务站点的调研，广泛收集居民便民服务需求及建议，中心服务人员采用系统的风控体系（准入淘汰机制）整合品牌及周边便民服务资源，每一类服务引进多家优质服务资源，有效的降低第三方服务风险，简化了居民便民服务流程。实现了一个电话、一个微信等就可以链接资源，服务后有专职人员进行督导评估，保障了居民的利益，维护了市场化运营规律，实现了“便民、惠民、利民、为民”的目标。中心截止目前进驻22家品牌企业，整合周边便民资源120余家，为辖区居民提供近百次便民服务，满意率达到90%以上，建立了便民服务标准化体系，做到件件有记录，件件有回访，我们通过”准入机制”和“淘汰机制”让居民真正感受到便民服务中心带来的便利。

同时这里也是志愿者活动室，不仅有各个班级的志愿者老师，还有维护秩序的志愿者、组织活动的志愿者、带领队伍的志愿者。每一位志愿者都有考核、登记、积分、回馈、评奖的一系列体系，这两块是志愿者服务的展板，分别是志愿者介绍、志愿者招募。在这里做志愿服务，不仅仅是帮助了别人，更多地是展现了志愿者的宗旨，即“奉献、友爱、互助、进步”，大家所做的也是在宣导志愿者精神，希望更多的人能够加入到志愿者队伍，让我们共同把志愿者精神能够发扬光大。

这里四点半课堂，根据调研，周边及小区内4-7岁小朋友比较多，四点半之后让辖区内接送孩子的老人带着孩子在这里写作业，由社工来辅导，老人们可以看书或参加其他活动，让小孩在接受家庭教育和学校教育的同时，也能享受到社会教育。同时，为了最大程度的利用房间，这个房间日常还会开展“爷爷奶奶学英语”“幼儿早教”等，实现房间的有效使用。

楼梯及容易发生危险的地方均加装了防护装置与风险提示，这里是我们为辖区居民特别设置配餐间，配有微波炉、电饭煲、冰箱及热水机，方便辖区居民加热饭菜，如需预订饭菜还可以拨打便民服务电话。

这里是片医工作室和心理咨询室，结合辖区卫生服务中心的片医资源，每周在这里定期为活动居民提供基础医疗、康复服务，并建立完善的居民健康档案，与活动数据进行共享，这样可以及时了解居民身体情况，调整活动安排。

这里是网格化管理办公室及资料档案室。紫荆山南路街道**社区原为五里堡社区的一个三级网格，下一步，我办将会将其作为一个二级网格重点打造，以深化长效机制网格化管理推进基层四项基础制度建设，推动为民服务水平不断提升；运用“一征三议两公开”的工作方法推进民主决策；搭建平台、拓宽渠道，注重问题发现，完善网格矛盾调解化解长效机制；打造一刻钟便民服务圈，提升网格便民服务能力。

篇5：最新精确迎检解说词

各位领导、来宾您们好！欢迎莅临古蔺二小检查指导工作，我是解说员骆玲老师，今天，我将带领学校的解说团队为大家解说。

现在，就让我们从校门起，开始二小的文化之旅。

现在我们所处的位置是校门区域，学校的主体形象展示区，定义为——二小风采。此处设计分三大板块，分别为左侧风采展示区、右侧校名文化区、校前广场区。这三个板块相互联系、共同展现出百年二小如兰芬芳、健美前行的新风采，并且学校有校园十景，各种景色协调搭配，构建了二小独特的校园文化。

现在请随我把眼光移向校前广场区，那是我们的百年树人苑，也是校园第一景。广场中间这颗桂花树，为学校的智慧树，树下的景观石上有两句话，“百年积文萃、如兰吐芳华”。百年二小一直是古蔺的文化绿洲，培养了古蔺的很多人才，他们为古蔺为四川为全国做出很多的贡献。兰花是我们古蔺的县花，自古以来是君子的象征，二小在古蔺的基础教育战线上一直是我们古蔺的标兵，其芳华可谓幽谷自香，”润物细无声“！大家看，这地面上分别刻着“书数礼乐射御”，这六艺是古代人才的标准，另一边刻着“德智体美劳”，这“五育”是现代素质教育的标准。二小人的教育观念是重视个体的全面发展，以古今的标准来勉励办学的追求，希望我们的学生将来各个都是最鲜活的生命个体！

领导们请随我来，左侧为学校风采展示区，此处设计分为三个段落。首先三块展板分别为学校简介、校长寄语、学校特色教育。其次，最大的宣传栏为教师风采展板，在特定时期，也展示学校开展的各项活动及学生优秀作品；中部是我们二小的吉祥物——健美娃，瞧，可爱的他正展开双手迎接每位到来的客人；这三个段落一气呵成，全面向外界展示我校的师生风采。

中间是我们的校名墙，也是学校第二景，其设计整体以“钥匙””书籍“为造型来源，代表“智慧之门”。现代书脊正是绿色的钥匙把手，上面放置我们的校徽；校徽中我校的标志形象既是雏鹰也是兰花，也可看成G、L、2、小，突显我们的校名和教育特色；钥匙前端设计概念来源于书架。而最前面像古代书籍的大理石造型上镌刻着我们学校的校名。古人的书卷和今人的书籍都是知识的媒介，是智慧的结晶，我们的小朋友要以知识为钥匙要是来开启五彩斑斓的幸福人生。

接下来将有熊月平老师带领大家走进我们美丽的校园，去感受我们独特的校园文化，大家里面请！

各位领导，你们好﹗欢迎来到美丽的二小，我解说员熊月平。现在大家踏上的是我校的校史大道，也是校园第三景。大家看，这里1910的数字正是我们二小办学的起点。迄今为止已有百年的历史。中间的景观石上刻着“行千里路，读万卷书”，这也是我们二小特有的一项特色励志训练，可能是全省其他学校都没有的！每个二小学生都可以骄傲的说，我们是行了千里路才毕业的，我们可都是12岁的小学生哦！为什么呢？因为我们校前的市政体育场是最好的锻炼场地，每天的早上我们都要分年级跟着我们的老师在这里进行晨练。一日400米，一年200里，六年下来可跑过了千里哦！读万卷书是人一生追求的目标，老师们希望在长跑中锻炼的坚韧能带给我们今后不放弃的求知追求！

我们视线的正前方，是我们学校的主题雕像，寄予二小老师对我们的希望，希望我们能做好充分的准备迎接美好的明天。各位领导请往这里看，教学楼墙上，那是我们学校的校训——强体健心、真善汇美。健美教育，是二小于“十二五”开局之初提出的统领学校未来发展的办学理念，体现了二小践行素质教育的坚定决心，为我们的幸福生活奠定坚实的基础。校园的三栋建筑物，一号教学楼、二号教学楼、行政楼分别命名为健心楼、慧美楼、德馨楼，是健美教育核心统帅下的学校教育理念。这也是校园第四景：校训楼名上墙。不仅学校校园各个景观有具体文化含义，学校的建筑物，也承载着学校的文化。

各位领导你们好！欢迎来到美丽的古蔺二小。我是解说员熊秀娟。现在由我带领大家参观学校第五景——学校发展史浮雕组图。现在大家看到花池里有四幅红砂石浮雕，它描绘了百年二小的光荣办学历史。大家请往这里看，开智女子学堂为二小百年起点，古蔺二小是县内办学规模较大，历史悠久的学校，它创建于清末宣统二年，当时古蔺籍青年罗锐白、张锐周等从成都求学归来，目睹了家乡文化落后，封建礼教深固不堪，于是便有了开办教育、解放山乡妇女的大志，随即开创了第一间女校——开智女子学堂，提倡妇女读书识字，放脚。（各位领导请往这边走）这是古蔺二小发展的第二阶段，开智女子学堂创办后，女子学堂规模日益扩大，后更名为县立女子小学。从这个阶段我们可以深深的感受到解放前古蔺对女子教育的重视，古蔺二小可以说是我们古蔺社会进步的见证和推动者。（各位领导请往这边走）请看，这是古蔺二小发展的第三阶段，新中国成立后更名为中城小学，从画面上，我们看到学生们在植树、玩耍、敬队礼，体现了解放后二小的新风采。（各位领导请往这边走）请看，这是古蔺二小发展的第四阶段，1959年我校定名为古蔺二小，我校自开智女子学堂至今，为社会培育、输送了大批的人才，成为古蔺县境内颇有声誉的一所全日制完全小学，随着新校舍的落成，二小迎来了发展的新阶段，“强体健心，真善汇美”的教学理念，现代化的办学设施，一流的师资，为二小的明天打下了坚实的基础。透过这些美丽的画面，仿佛能与时间对话，亲历二小那段不能忘怀的光辉岁月。今天的二小人即骄傲又有压力，我们必须把二小的光荣历史书写得更好！请领导随我来，这间是我们的多功能学术报告厅，同时也是我们的市民学校。学校的各类会议和学术研讨都在这里进行，请大家随意参观。下面请二小的学生解说员杨鲠蒙为大家解说。

（以下是学生解说）

1、各位领导你们好，我是解说员陈雨璇。欢迎来到美丽的二小。接下来由我带领大家参观我校的第五景——最美家乡文化长廊以及我们的各功能室，您请这边走，这是我校的校史馆，请跟我里面走。校史馆整体的设计是以展板和实物展柜来介绍学校的办学历史和荣誉，加强学校的凝聚力。每年新生到校，老师都会带领大家到此参观，以培养同学们的爱学校情感。各位领导请随便参观。各位领导请随我继续往前走，这间是我校的电子琴房，共有电子琴28台，这间是音乐教室，平日的音乐课，同学们都会在这里留下他们欢乐的歌声和笑声。各位领导这是我校的体育器材室。我校是四川省乒乓球传统项目学校，体育活动开展的丰富多彩。体育组在课外活动中组织各种球类比赛，深受广大师生的欢迎。我校男女篮球队、田径队、乒乓球队常年坚持训练，并且连续多年在泸州市、古蔺县小学生运动会比赛中名列前茅。各位领导请跟我从这里上楼，注意台阶。我们的走廊设计也有自己独特的走廊文化。走廊，是同学们日常出入最为频繁的区域之一，结合学校国学特色教育，我们设计国学文化走廊，时刻向学生灌输传统优秀文化。根据高、中、低段认知特征，分别分区展示国学经典篇、国学诗歌篇、国学童谣篇等，贴近学生心理，以期达到教学效果最大化。下面由解说员杨鲠蒙为大家进行解说。

2、各位领导你们好，我是解说员杨鲠蒙，欢迎来到美丽的二小，下面由我给大家解说。请看这里，这是我校的图书室，为了给同学们一个课外阅读的空间，学校配置了图书馆，共藏书 三万余册，生均 12册，并在各班开辟了图书角。我们每天课外活动时间会轮流到这儿借阅图书，吸取其中的精华，不仅丰富了知识，提高了写作水平，而且开拓了我们的视野，提高了我们的思想觉悟。各位领导这边请，这间是我们学校的教师阅览室，平日课余时间，老师们会到此教研、充电，为他们明天的课程做充分的准备。这两间是我校的学生阅览室，可容纳120人同时阅读。我校安排了专门的阅读课，每周班主任会带领我们到这里阅读，我们在书籍的海里畅游，汲取书籍的营养。各位领导请跟我往这边走，在我们走廊的右侧是我们参加各种活动的剪影，在走廊的左侧是我们的绘画作品风采展示区。下面由解说员蒋萍萍为大家解说。

3、各位领导您们好，我是解说员蒋萍萍，欢迎来到美丽的二小。现在大家看到的是我校的陶艺馆，这是学校美术教育的特色教室，通过专门的设计打造艺术空间，培养我们的动手动脑能力。平时我们用自己带的泥巴在这里做各种形状的东西。这间是我校的书法室，平时我们就在这里进行书法训练，而且学校还开办了专门的书法兴趣小组，在放学后进行训练。这两间是我们的美术室，古蔺二小的科幻画在泸州市艺术节比赛中多次获奖，墙上作品都是我们的获奖作品，美术室里面的设计都是由师生共同来完成的，我们也成立了专门的绘画兴趣小组，这些兴趣小组的活动开展，有效的提高了大家的素质。各位领导，请跟我往楼上走。往上四楼就是我校的信息技术培训基地了。下面由解说员秦霄涵为大家解说。

4、各位领导你们好，我是解说员秦霄涵，欢迎来到美丽的二小。这层楼是是我校的信息技术培训基地——计算机室。请跟我里面走：乘信息快车，学现代科技，现在的教育离不开信息技术，所以我们学校的计算机教室容量大，电脑台数多，并且电子白板班班通，各功能室也充分的利用好了这套资源，让我们的课堂更丰富，让我们的视野更开阔。下面请领导们随我下楼，去参观我校的乒乓球训练馆，下楼请小心，注意台阶。接下来由解说员熊何婷为大家解说。

5、各位领导你们好，我是解说员熊何婷，欢迎来到美丽的二小。请跟我往里面走，这间是我校的乒乓球训练馆，我校是泸州市乒乓球训练基地，学校的乒乓球队常年坚持训练，多次在泸州市、古蔺县的各类乒乓球比赛中荣获各类奖项，最好的一次成绩是荣获泸州市第五届小学生乒乓球比赛男队第一名，女队第一名以及团体总分第一名，请领导们随意参观。下面请随我上四楼，接下来将有解说员赵心怡带领大家参观我校的科学实验室。

6、各位领导你们好，我是解说员赵心怡，欢迎来到美丽的二小。下面由我为大家进行解说。这间是我们的自然实验室，科学课上，同学们相互合作，共同学习，在科学的海洋里探索。这三间是我们的仪器保管室，二小几年来加大了仪器实验设施的投资力度，仪器按使用范围分类。实验室还安装了电子白板，大大满足了现代教育教学的需要。组织、人员、制度三位一体的管理体系，确保了科学实验沿着创新、探求的轨迹良性运作。这间是科学实验室2，我们充分利用网络资源，让同学们形象直观地了解并认识一些实验反应不出来的相关知识，这样，实验、亲历、网络三方面有机结合，大大激发了学生的学习兴趣，收到了良好的学习效果，同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使我们的个性得到了充分张扬。下面请领导们随我下楼,去参观我们的教室。请注意台阶。接下来由解说员 林汀为大家解说。

7、各位领导你们好，我是解说员林汀，欢迎来到美丽的二小。请往这边走，这里是我们的低段教学楼，这层是我们的二年级教室，中间这间是二年级教师办公室，大家请看这里：这是我们设置的小型开放书吧，书籍都是学生带来与同学共享的，爱护书籍，善交好友，这个书吧既能养成我们的文明习惯，又为我们营造了课外阅读空间，培养我们对书的兴趣，让好书陪伴我们的成长时光。各位领导请跟我来，现在我们古蔺二小已经实现了电子白板班班通，现代化的教学手段，为我们的课堂增添了无限的的光彩，我们再也不用只对着一块黑板上课了。领导们请随我往这边走，这是学校的卫生间，厕所文化也是学校的特色之一，因为卫生间的设计体现了我校的文明程度和人文关怀，依据男生女生不同的心理特征，在设计上分颜色区分，女生为粉红色，男生为湖蓝色。洗手台上，均设计卡通形 式木作框，展示卫生小知识和洗手六步法；卫生间墙面，设置画框展示学生作品，时刻体现浓郁的文化气息。请领导们随我下楼，去参观我们的家乡苑和博弈苑，请注意台阶。接下来由解说员 邹伟为大家解说。

8、各位领导你们好，我是解说员邹伟，欢迎来到美丽的二小。现在大家看到的是我校的家乡苑，这里设置了四块地球仪状景观小品，分别镌刻“和谐古蔺”、“秀美古蔺”、“开放古蔺”、“幽香古蔺”四大主题文字，多角度全方位介绍了我们的家乡，意在让我们“立足家乡、放眼世界”，培养我们对家乡的热爱。而我们现在所处的位置就是校园第六景——博弈苑，这些棋子可都是可以活动的，平时我们都喜欢到这里玩耍，一方面勾起了我们对象棋的兴趣，另一方面，也锻炼了身体。请大家往上看，这是校园第七景——二小美景浮雕组画，里面记录了我们学习、锻炼、玩耍、探知的身影。接下来由解说员 骆禧婷 为大家解说。

9、各位领导你们好，我是解说员 骆禧婷，欢迎来到美丽的二小。这里是我校的第八景——我的祖国，我的生活宣传墙。请看爱国主义宣传栏，设计分两大板块，前端设计为五旗一徽展示区，培养我们爱国主义情感，地图和民族介绍每月一换。后端设计为地理知识展板和校务展板，满足学校功能性的需求。各位领导请跟我往这边走，现在大家看到的是，校园第九景——惜时苑。位于中间的这个石雕是中国传统计时工具——日晷。大家看，地面镶嵌的铜板画面，图文并茂地介绍了各种计时工具，扩展了时间文化，拓展学生的知识面，让他们自觉珍惜时间。惜时苑设计景观坐凳，给师生提供活动休憩设施。景观凳上展示与时间有关的名言，让我们在休闲中接受学校无声的教育。惜时苑后面的是我校的形体训练室，我们的舞蹈兴趣小组平时在这里进行训练。接下来由解说员 陈彦龙为大家解说。

10、各位领导你们好，我是解说员陈彦龙，欢迎来到美丽的二小。请领导们随我来，这幢楼取名为德馨楼，也是学校的行政办公大楼，请跟我往里面走，这里是我校的教师电子备课室，领导们请随我往里面走，平时老师们会在这里进行集体备课，分小组备课，为我们准备丰富多彩的教学内容，让我们学到更多的知识。大家请随意参观。下面各位领导请跟我往上走，去参观一下我校的校园电视台，请注意台阶。接下来由解说员赖丽莎为大家解说。

11、各位领导你们好，我是解说员赖丽莎，欢迎来到美丽的二小。请大家跟我来，这间是我们的校园录播室，这套设备和装置是古蔺学校中最先进的一套设备，在这间教室上课，可以与校园网络互连，同学们可以通过校园网络直播感受到优秀教师的课堂，感受不一样的教育，同时还可以进行现场同期声录制。领导们请跟我往这边走，旁边这间是我们的校园电视台。学校有专门的教师和学生构成二小校园电视台团体，我们会在这里录制一些音乐、视频以及心里健康课堂或者资料，还有小记者们通过自己的采访、编辑录制新闻直播，让同学们感受到学校每周的变化，非常具有时效性。接下来请随我下楼，请注意台阶。接下来由李潇为大家解说我们独具特色的少先队活动。

12、各位领导你们好，我是解说员李潇，欢迎莅临古蔺二小。请各位领导这边走，这间就是我们少先队大队部的办公室，同时也是队干部的活动室。每周大队辅导员都会召集队干部在这里开展一系列少先队活动，布置相关工作。大家看到的鼓号是我们二小一支强有力队伍的武器，那就是二小的鼓号队。这支队伍经常代表二小参加各类活动，可以说是我们二小的头号招牌，我也是其中的一名中号号手。接下来请领导们随我来，这里是我们少先队大队部的展示栏，这块展板共计分为五大板块，内容丰富，每天队干部们都会在这里记录下同学们的点点滴滴，成为了同学们每天关注的焦点。请领导们随我来，接下来有请解说员杨紫仪 为大家进行解说。

13、各位领导你们好，我是解说员杨紫仪，欢迎来到美丽的二小。大家这边请，现在大家参观的是我们的健心楼，同时也是我们的高段教学楼，这里每层楼都有相关主题的展示区域，向同学们传达相关知识，供同学们把自己相关的体验粘贴于展板上，创造一处教师主导，学生参与的互动空间。我们都很乐于把自己的心得体会与他人分享，是我们学生很喜欢的一个小天地。大家请随我来，现在大家来到了我们的校园第十景——数字乐苑。课余时间，同学们会在这里玩耍，在这里玩“计算”的游戏。既锻炼了身体，又增强了计算能力，乐此不疲，开心快乐。请领导们随我来，这里是我们的安全、教育宣传栏，每月都有相关主题知识的展板呈现在同学们的眼前，图文并茂，既寓教于乐，又注重实效性，我们在这里学到了很多知识。下面请我们的骆玲老师为大家总结解说。

14、来宾们，百年教育传承，古蔺二小始终焕发着勃勃生机。面向未来，我们信心满怀，以健美教育引领学校发展，使学校办出特色、办出水平，成为古蔺素质教育的一个窗口，展现新时代古蔺教育的发展方向，古蔺教育人的风采！古蔺二小的解说到此结束，感谢大家的光临，欢迎再次做客二小。

古蔺二小迎检的行径路线

校门（先介绍右侧的百年树人苑,<第一景>，再介绍左侧的风采展示区，最后介绍校门墙<第二景>）————进入校门校史大道（先介绍办学起点<第三景>、“行千里路，读万卷书”励志活动，再介绍雕塑，最后介绍校训楼名上墙<第四景>）————学校发展史浮雕组图<第五景>————最美家乡文化长廊以及各功能室(一楼、二楼、三楼、四楼)————乒乓球馆————低段教学楼四楼的科学实验室————低段教学楼三楼的开放新书吧以及厕所文化————低段教学楼前的校园第六景——博弈苑以及第七景（二小美景浮雕组画）————第八景——我的祖国，我的生活宣传墙以及第九景（惜时苑），形体训练室————行政办公楼（电子备课室、校园电视台）————少先队活动室和少先队宣传栏————进高段教学楼底楼————数字苑——安全宣传展板————回到雕塑前结束解说（解说的孩子们齐行队礼）

篇6：党建工作迎检解说词

（1）大门口：各位领导，欢迎来到小学来检查指导我校的党建工作。各位

领导，里边请。

（2）文化长廊：各位领导，我校的党建品牌名为“1+4”爱心e站。您前面看到的是我校的文化长廊，它是我们向师生进行文化宣传的一个重要阵地，也是爱心e站党员活动阵地---即“1+4”爱心e站宣传专栏。第一板上方图形是我校党建品牌的标识。本期党员宣讲的内容是《弟子规》。我们认为，小学阶段学校要做好的最重要的两件事就是培养学习兴趣、养成良好习惯。《弟子规》是中国传统教育的小学读本，被誉为“童蒙养在宝典”，是我们向学生进行礼仪规范，品德修养教育的一个最好读本，我们认为留守儿童更应学好《弟子规》，在父母不在身边缺乏礼仪规范的情况下，学校有责任给孩子们补上这一课，通过《弟子规》背诵学习，留守儿童更理解父母外出打工的辛苦，知道为了养育自己是多么不易，知道父母的期盼是什么，从而懂得要孝敬父母的最好做法就是好好学习，做到自立、自强、自尊、自爱，这样才会使在外打工的父母放心，这才是最好的孝道，党员教师还利用课间广播向同学们解读《弟子规》，这里涉及待人接物，怎样处理好人与人之间的关系，都有明确的指导。我校全体学生人人都能背诵《弟子规》，孩子学习弟子规后，更尊重他人，懂得礼让，孝敬父母，长辈，遵守纪律，做事有规矩了，我晓得党员教师也都受到了教育。这归功于是传统文化的力量，也是“1+4”爱心e站品牌创建的良好效应。

（3）一楼大厅

现在各位领导看到的是“新星小学1+4爱心e站”留守儿童活动阵地，这是留守儿童与党员妈妈交流情感，展示其学习成果的地方。我们每双周更换一次

内容。这十几副照片分别是我校党员教师与个人帮扶结对留守儿童的合影，他们都给这个小帮扶起了个温馨的名字，如“爱心驿站”“爱的港湾”“小鹰之家”……这是每位党员的爱心寄语，看这里是丁兆利老师寄语（读）。看到这些寄语，孩子们会感到被呵护被关照的温暖。

这是部分留守儿童的文字积累，如歇后语、成语、名言警句、手工作品、小日记等等，下面有党员教师的评价。

(之第一块)这部分是党员与孩子之间的对话，主要是对他们进行引导提示，下面是孩子接受提示后的反思与改进，都有回应。

我们认为采用这种形式比直接说教的效果要好，孩子们很喜欢接受。如：（读几条）

这个阵地的内容半个月换一次，我们把留守孩子的作品放在大厅广众之下，就是想让他们感受到全校师生对他们的赏识尊重及关爱，让他们觉的自己没有被冷落被遗忘，在新星他们的心灵不孤独，这个大家庭是温暖的。孩子们都很喜欢这个阵地。

二、三楼走廊 留守儿童作品展（画）+标语

1、楼廊上展的标语“新家园 心校园”中间是1+4爱心e站的标识（这六个字是我们“1+4”爱心e站党建品牌的宣传口号，新星小学2006年异地重建，2009年新建了操场。应该说整个校园是新的，我们要努力使这里成为留守儿童爱的港湾、心灵的驿站。（各位领导请上二楼）

2、让每一面墙壁都说话，让每一个角落都教育人，是我们新星小学校园文化建设的追求，学期都定期更换不同的宣传内容，主要是学生类作品。这期配合党建品牌建设，我们做的是留守儿童绘画作品展。孩子们课余欣赏着绘画，倾听

着师生的赞誉，会产生一种豪感，自信心，我们就是要给留守儿童提供展示的舞台、表现的空间，就是要让留守儿童能抬起头来走路，面向未来发展。

3、这里是校长寄语，这些话言辞恳切，我们每位教师当走到寄语前，都仿佛听到了校长亲切的叮咛，谆谆地教导，我们就会提醒自己：教好书，育好人，我们重任在肩，不可怠慢。（各位领导请上三楼）

三楼展板：这两块展板所反应得内容是我校闯建省标准化小学的核心内容。2009年12月，我校代表阳明区参加了全市首批省标准化小学的验收，顺利通过，成为了首批省标准化小学。

四楼：走廊的两块展板（各位领导请上四楼）

板一：各位领导看到的这块板上揭示了我校“1+4”爱心e站创建的背景、创建主题、创建目标、宗旨内涵及措施载体等内容。

板二：这楼展板反映是创建活动的基本历程，包括品牌的谋划定位，活动过程，活动成果（参看照片说几幅主要的活动内容）

在品牌创建的过程中，党员发挥先锋模范作用，留守儿童得到关爱与帮助，家长得到了实惠，群众教师也深受教育，党员形象在群众中更加美好，党支部的凝聚力，战斗力得到了增强，这股力量也有效的推动了我校整体工作登台阶，上水平。2009年我校荣获了省绿色学校、省行风建设最满意学校等十几项殊荣

四楼：留守儿童之家（各位领导这边请）

各位领导，你现在来到这个教室是我校为留守儿童开辟的一个活动阵地，名为“留守儿童之家”。在这里学校为孩子们设置了一部可打长途的移动电话，几百本儿童读物、若干棋类、两台电脑，一套录放系统、一个谈心角。孩子们在业余时间可以在这里读书、玩棋、写作业、看影碟、（每周五下午）打电话、接受心理辅导、与党员谈心……

我们尽可能为孩子创设一个温馨、和谐、舒适的生活环境，让他们在这里能获得心灵的温暖与滋养。我们深知幸福来自精神世界的充实感，所以，我们并不重视留守儿童物质上的资助，而是把更多的精力放在了孩子情感的投入上，让学生感到被“爱”