如何打造一支优秀的市政施工团队

如何打造一支优秀的市政施工团队（共10篇）

篇1：如何打造一支优秀的市政施工团队

如何打造一支优秀的市政施工团队

市政工程对于铁路工程局来说可能陌生一些，但是市政工程却是我国建筑行业中的一个重要分支，它主要围绕城市建设展开，主要包括城市道路、园林绿化、城市桥梁建设，还包括城市供水、排水、供气、电力、通信等管道铺设。它的投资主体是代表城市居民的政府机关，资金来源于城市公共财政，属于国家投资。城市建设项目由政府委托每个城市的建设委员会进行建设，由建委委托招标代理机构，面向全社会招标。凡具有规定资格的社会建筑企业都可以报名参加，通过公开、公正的评标，最后确定某一家或几家企业中标，然后委托这些企业进行工程建设。

相对于正公路项目我想阐述的就是团队精神，要有自己的团队原则：

1、明确团队目标，所有的团队必须有自己的共同愿景、工作目标和方法，而一个好的市政工程团队领导最基本的一点是使团队成员明确团队目标，使团队成员为了一个共同的目标而努力。在团队所有成员之间形成共同目标的意义在于：一方面可以完成领导下达的任务，另一方面所有团队成员能够从实现共同目标的过程中获得精神上和物质上的报酬，例如工资、奖金、与他人合作的乐趣、工作成就感、赢得个人良好声誉等。所以，一个好的领导不是依靠行政权威，而是依靠授权、依靠激励、依靠沟通、依靠科学管理来带领团队。项目领导通过向团队成员阐明目标和价值观，整合领导班子成员的价值观，在尊重个人价值观和个人目标的基础上将项目成员整体目标、价值观与团队成员个人目标、价值观紧密联系在一起。

2、加强项目成员的责任感和促进项目成员之间的合作，项目绩效的实现取决于项目成员的共同努力，项目成员的依赖性比传统组织更加强了，成员的工作不再只是个人的事情，而是整个项目的事情。因此，项目领导需要促使团队成员形成一种强烈的责任意识，对自己负责，对他人负责，对团队负责，对老板对公司负责。加强团队成员的责任感的最好办法是促进项目成员之间合作和改善关系，建立团队内部的责任机制，鼓励项目成员主动承担责任。

针对市政工程的特殊性，关于计划部的工作有一些心得和经验和大家分享一下：

施工实施阶段，在图纸到位的情况下，立刻组织工程部、计划部、测量班审核图纸工程量、标高及开始撰写相关方案初稿，需要技术口的人员共同参与、同时谋划；本项工作对于市政工程的效益、控制对下验价起到很大的作用；

下一步工作根据核算的工程量，编制预算清单，编制清单工程量时，同步编制计算式；本项工作对于后期与评审单位核对工程量时，可以起到查遗补漏的作用，在核对的过程中参与到实际评审工作中，对于自身能力也是一种提升。

关于计量工作，首先要认真阅读施工合同，明确自己施工内容、计量形式，对上验价工程量要小于等于图纸工程量，且无限接近于图纸工程量，具体的计算需要慢慢揣摩；对下验价严格按照合同单价执

行；

应发展形式要求，项目领导应该需要项目成员加强继续教育；因为只有加强了教育，才能改善项目成员的知识结构，增加我们的阅历，提高综合素质，个人认为落实管理团队定期进修深造的政策是可以有的；这样的团队才是和谐的，有吸引力的，同时也是可以塑造人的。

总之，随着社会对市政工程企业的水平要求越来越高，项目引进科学的团队建设理论和方法，打造高绩效的工程团队成为必然要求。市政工程团队建设要在冲突管理、沟通机制、绩效与激励、团队组织形式和领导机制方面进行重点建设。从团队组建到团队成熟过程中，能够以最小的成本投入，最短的时间打造出高绩效的团队，保证工程质量、进度和低成本。通过科学的团队建设提高分公司的竞争力，以保证项目生存的前提下获得快速发展。

计划部：向德治

篇2：如何打造一支优秀的市政施工团队

有市场必然存在竞争，有竞争才能促进发展。众所周知，目前企业的竞争已从过去的产品竞争、价格竞争等演变到人才竞争，只有拥有一批优秀而稳定的各类人才，企业才能谈及可持续性发展。而人才的竞争，关键是要打造一支优秀的团队。

在企业的经营管理中，团队经营已成为一个重要的战略。所谓团队就是相互合作，达成某种成果的一群人。在简单组成的一群人中，每个人都是独立的，他们有着不同的活动，目标也各不相同，而在一个团队里，每个成员都是有共同目标的，他们互相依赖、互相支持，共同承担责任、分享成果。

高效团队的特征

1.共同愿景

有人做过一个调查，问团队成员最需要团队领导做什么，70％以上的人回答——希望团队领导指明目标或方向；而问团队领导最需要团队成员做什么，几乎80％的人回答——希望团队成员朝着目标前进。共同愿景也叫共同目标，是组建一支有战斗力的团队的第一要义。它是指团队有一个明确的目标，这个目标是团队所有人员共同认可的，并承诺为实现这一目标而努力。

那么如何创造共同愿景呢？一般而言，有以下几种方法：（1）以个人愿景为组织共同愿景的基础；（2）平等对待每一个人，并彼此尊重；（3）寻求相互合作、休戚与共；（4）每个人的意见只代表自己；（5）用阶段性的愿景来鼓舞士气；（6）深度沟通产生愿景。

2.有效沟通

一般来说，一个团队里产生的矛盾有70％来源于误解，而误解主要是沟通不良所致，因此沟通是解决矛盾的最好方法。高效团队的领导人都会让每一个团队成员与其他成员进行有效沟通，说出自己心中的真实想法，并提倡成员注意倾听伙伴们的建言，在双向或是多向沟通中，减少他们之间的磨擦和团队发展的障碍。

3.精诚合作

精诚合作要求团队里的每一位成员都必须明白自己的角色、责任和团队的共同愿景，并与其他成员“心往一处想，劲往一处使”，注重整体搭配、协调一致。如果成员之间彼此不信任、不支持，那么团队就无法士气高昂并有战斗力，也就更谈不上“高效”。

4．参与式管理

参与式管理又叫集体领导，集体领导并不是“大家领导”，而是指团队领导人应该鼓励每一位团队成员积极参与管理。企业是大家的，团队也是大家的，只有每一位成员都有“主人翁意识”才能把团队经营得更好。

建立高效团队的要点

高效团队是逐步建立起来的，那么组建一支高效团队的要点是什么呢？《第五项修炼》的作者彼得.圣吉把这个要点称为“学习(Learning)”。彼得.圣吉认为，团队学习是发展成员整体搭配与实现共同目标的过程，它是一项集体的修炼。

1.团队必须学习如何萃取出高于个人智力的团队智力

彼得.圣吉指出：“为什么团队里的每一个成员的智商都是120％，但在一起工作时就变成了62％了呢？”，这就是因为团队中常有一些强大的抵消和磨损其健康发展的力量，这种力量造成了团队的智慧倾向小于单个成员的才智的结果。因此，团队必须萃取出高于个人智力的团队智力，所谓“三个臭皮匠抵过一个诸葛亮”。

2．使组织既有创新性又能协调一致地行动

彼得.圣吉指出：“未能整体搭配的团队，许多个人力量一定会被抵消浪费掉，个人可能格外努力，但是他们的努力未能有效地转化为团队的力量。当一个团队更能整体搭配时就会汇聚出团队共同的方向，调和个别力量，而使力量的抵消和浪费减至最小，发展出一种共鸣，就像凝聚成束的镭射光，而非发散的灯光；它具有目的一致性及共同愿景，并且了解如何取长补短。”

建立高效团队的方法

1.深度汇谈

深度汇谈的英文是“Dialogue”，这是西方流行的一种管理方式，是指持续地集体探询我们习以为常和视为理所当然的经验，在我国也称为深度沟通。深度汇谈是自由和有创造性地探究复杂而重要的议题，让每一个成员都先暂停个人的主观思维，彼此用心聆听的一种沟通形式，旨在促进团队成员的互相了解，消除分歧，而并非得出结论。

2.有技巧地讨论

有技巧地讨论的英文是“Skillful discussion”意思是“捣成碎片”。有技巧地讨论指发展出一系列技术，并深入了解如何从片段中拼凑出整个图像及影响团队的各种作用力。有技巧地讨论可以让每个参与讨论的人不仅都有说话的机会并且还都能说出内心的真正想法，而并非90％的时间都是团队领导人唱“独角戏”。有技巧地讨论与深度汇谈这两种团队交谈方式基本上是能互补的。

3.降低“习惯性防卫”

“习惯性防卫”是每个人用来保护自己或他人免于自己所说的真正想法而受窘，或感到威胁的一种根深蒂固的本能。“习惯性防卫”是与身俱来的，所以，若想组建一支高效团队，领导人就必须把成员之间的防卫心理和行为降至最低。

建立高效的团队文化

建立高效团队除了要求领导人要重视学习与沟通方式之外，还要求领导人必须建立起优秀的团队文化。

1.合作文化

今天的世界已经不再是一个简单的个人英雄主义时代，而是一个在各个层面，尤其根据团队的成长来展开全面合作的时代，因此合作文化实际上已经成为今天这个时代的团队文化的重要支柱内容之一。全球都在讲“合作与发展”。在营销事业的发展中，由于它依托人际网络来开展销售活动，因此，团队中的个体合作精神的注入便成为其核心内容，可以说，没有合作，就无法打造一支高效的团队。

2．关爱文化

所谓关爱文化就是团队对广大消费者、事业参与者的一种关心和爱护。一个团队如果把这种关爱作为理想的内核之一，那么其所折射出来的外在表现形态就是一种关爱文化。这种文化的力量不仅能够使团队保持凝聚力和战斗力，而且也是使其成为“高效率”团队的关键之一。

3．推崇文化

推崇文化就是在团队的发展和推进的过程中，团队成员对这个事业平台及周围合作伙伴的由衷赞美和信赖。推崇是建立高效团队的重大法宝，它能有效传播，能增强团队之间、团队与公司之间的合作精神以及凝聚力，能维护团队的有效秩序。

4．复制文化

复制既是在团队建设中被广为运用的方法体系，同时也是建设高效团队的重要组成部分之一。所谓复制，其实就是模仿，不过这种模仿的程度必须达到100％。在安利等国际企业中对复制文化的描述就是“简单、听话、照着做”，由此可见复制文化对于建立高效团队的重要性。

5．生意文化

营销到底是什么？是一门生意。那么到底什么是生意文化呢？简言之，就是在建设高效团队的过程中，要把领导人和成员的合作还原成一种各司其职、各负其责、各享其成的生意，以生意链条来清楚地界定营销模式。

6．快乐文化

篇3：如何建设一支优秀的财务团队

随着我国社会主义市场经济的不断深入,会计制度也随着经济环境变化不断改革,在中国经济与国际社会经济的不断溶合在新的形势下,企业经营所面临的宏观经济环境也在不断的发生变化,财务部门已经从单纯的核算职能发展成为加强财务管理,实现企业增值更高层次,这对财务部门整体的专业知识水平、综合业务能力都提出了更高的要求,为了适应经济环境发展,企业目标实现的需要,财务部门应主动学习掌握新知识、新技能,努力提高部门的综合素质。因此,在新形势下,如果建设一支优秀的财务队伍企业和部门而言都是至关重要的。

二、优秀的财务团队应具有的品质

与传统企业财务管理相比,现代企业财务管理的主要目标是企业价值最大化,财务管理工作由事后反映监督转为事前计划、控制过程、分析结果的全方位管理模式,不仅增加了工作的难度,更对财务部门提出了更高的要求,也在一定程度上赋予他们一个较大的发展空间,让他们能充分发挥聪明才智。现代企业从规模上和分工上已经要求对财务部门作为一个团队,一个整体来完成财务管理工作,对财务团队的要求主要体现在以下几个方面:

(一)良好的团队职业道德需求

职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。做为财务团队的职业道德主要体现在这几个方面:

1.敬岗爱业。热爱本职工作,这是做好一切工作的出发点。只有建立了这个出发点,才会勤奋、努力钻研业务技术,使自己的知识和技能适应具体从事的会计工作的要求。

2.依法办理。按照《会计法》要求保证会计信息真实、完整的规定,会计人员必须依法办事,树立自己职业的形象和人格的尊严,敢于抵制歪风邪气,同一切违法乱纪的行为作斗争。

3.客观公正。会计人员在办理会计事务中,应当实事求是、客观公正。这是一种工作态度,也是会计人员追求的一种境界。做好会计工作,不仅要有过硬的技术本领,也同样需要有实事求是的精神和客观公正的态度。否则,就会把知识和技能用错了地方,甚至参与弄虚作假或者协同作弊。

4.做好服务。会计工作的特点,决定了会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况,因此,会计人员应当积极运用所掌握的会计信息和会计方法,为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。

5.保守秘密。会计人员应当保守本单位的商业秘密,除法律规定和单位负责人同意外,不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。会计人员由于会计工作性质的原因,有机会了解本单位的财务状况和生产经营情况,有可能了解或者掌握重要商业机密,因此,必须严守秘密。泄密,是一种不道德行为,会计人员应当确立泄露商业秘密为大忌的观念,对于自己知悉的内部机密,在任何时候、任何情况下都严格保守,不能随意向外界泄露商业秘密。

(二)专业及综合业务素质的需求

所谓专业素质是指在其在所学的专业中,比较熟练的某种技能。专业知识是财务人员能够从事这项工作的基本要求,除了专业素质,作为现代财务人员综合素质的要求也不断提高,因为现代财务人员不再是拿着单据记帐、算帐,这些工作在财务软件用鼠标轻轻一点,几秒钟软件就帮我们做好了,它甚至比我们做得更准确更快,而是由我们财务人员应该做的是计算机做不了的相关的审核、职业判断,沟通,财务管理等等工作。综合素质能力包含组织协调能力,沟通能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力等,这些能力才是财务团队为企业提供增值服务的最有价值的资本。

(三)团队合作精神需求

团队是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分,良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位,充分发挥集体的潜能。如果没有正确的管理文化,没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有团队精神。

三、如何建设优秀的财务团队

针对企业对团队的需求,对团队人员进行培养,也主要针对职业道德、业务素质、合作精神三个方面展开。

(一)团队职业道德培养

为了确保会计信息的真实性,规范职业道德行为,必须努力提高职业道德水平,加强职业道德建设。为此,主要从以下几个方面入手。

1.加强团队成员的职业道德教育。职业道德教育是作为一名会计从业人员的必修课。其形式主要包括接受教育和自我教育。在社会实践中不断地加强职业道德修养,养成良好的道德行为,从而实现道德境界的升华。

2.优化会计的内部环境。要想营造出高品质的会计人员,优化会计行为的内部环境尤为重要。内部环境的优化不仅需要会计工作者的努力,也需要企业的共同努力。这样才能营造出纯洁、透明的会计工作环境。

3.健全规章制度,强化会计职业道德监督机制。财政部门作为会计行业的主管部门,可以利用行政管理上的优势,对会计职业道德情况实施必要的行政监管,将会计执法检查与会计职业道德检查相结合;将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合;将会计专业技术资格考评,聘用与会计职业道德检查相结合等。

4.会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束。在会计行业自律组织比较健全的情况下,可以由职业团体通过自律性监管,对会计人员的行为进行监督和约束。

会计职业道德建设任重而道远,只要会计人员提高认识,通过不断学习,注意自我修养,职业道德水平一定会得到提升,通过会计人员不懈的努力,会计职业道德建设将会取得满意的效果。

(二)团队专业及综合业务素质培养

财务工作要具备一定的专业技能,包括相应的理论、政策法规水平,业务技术及沟通能力等。新形势下,我们财务人员必须不断提高自身综合素质,这不仅是会计人员的义务,也是做好财务工作的需要。要在了解和掌握必备的经济知识的基础上,多方面增强各种能力,全面解决工作中的各种问题。对专业素质和综合能力的培养主要表现在以下几个方面:

1.平时注重知识积累。由于每个人所处的环境不同,养成了不同的兴趣。作为会计人员,也许几个月不关心会计信息,工作都不会受到影向,但是半年就觉得自己落伍了,新专业名词陌生了。所以,平时应当抽出一点点时间,养成浏览与自己工作有关的信息的习惯,督促自己多学点,使自己变得更充实。

2.企业内部组织有计划、有针对性的培训。由于各单位的经费有限,未能提供足够的专业培训,目前,会计人员所能得到的仅是每年继续教育培训,但这种培训也是流于形式,效果不是很好。因此企业可以根据实际情况,在每月或每周固定时间来组织大家一起学习,除了专业知识和综合能力,还可以学习企业经营有关的知识,让大家把理论知识和实际的工作进行结合,还可以组织一些比赛,项目设为理论、实务现场考试作答,奖励那些业务能力强、善于钻研苦干的会计人员,形成一股好的风气,带动一个团队。每个人在这样的氛围中感到的不是压力,而是趣味无穷。

3.本单位、本部门组织实施与同行业单位进行学习交流。性质相同的单位可以进行对比。由于会计行业的特殊性,每个单位、部门也应组织会计人员走出自己的小天地,到外面其他单位翻翻凭证、看看现场办公、学学最前沿的财务软件,交流经验。哪个行业都一样,横向、纵向比较三个对象要素,就能找出自己的差距。同时到实践环境中去,领导带队到工厂、车间、公司现场,了解生产流水线、产品工艺流程,每个工序的成本节约空间、产成品、合格品的关键环节,这对于事后的核算有很好的警示,对制定下年的预算编制、定额审核、节能降耗考核指标也是很好的铺垫。

4.部门内部实行关键岗位轮换制。这样不仅能使每一个会计人员学到每个分支的业务点,提升会计人员的整体素质,还可以防止只做相同的业务产生倦怠感。如果会计人员临时有事,其他人也可以办理,从大的方向上可以防止和杜绝腐败。

5.善于独立思考。平时注重与会计相关的业务的积累,这样,遇到实际情况时,就能从容面对,不慌不乱,减少失误,提高效率。

所以,财务人员只有加强学习,积极实践,不断提高自身素质,使自己成为精通会计业务、通晓会计理论、熟悉国际会计商务惯例的复合型人才,才能适应公司发展的需要,在经济管理中发挥应有的作用。

(三)团队精神培养

团队精神日益成为一个重要的团队文化因素,它要求团队分工合理,将每个成员放在适合的位置上,使其能够最大限度地发挥自己的才能,并通过完善的制度、配套的措施,使所有成员形成一个有机的整体,为实现团队的目标而奋斗。团队精神的培养需要从以下几个方面入手:

1.明确提出团队目标。目标是把人们凝聚在一起的力量,是鼓舞人们团结奋斗的动力,也是督促团队成员的尺度。要注意用切合实际的目标凝聚人、团结人,调动人的积极性。

2.健全团队管理制度。管理工作使人们的行为制度化、规范化。好的团队都应该有健全完善的制度规范,如果缺乏有效的制度,就无法形成纪律严明、作风过硬的团队。

3.创造良好的沟通环境。有效的沟通能及时消除和化解领导与成员之间、各部门之间、成员之间的分歧与矛盾。因此,必须建立良好的沟通环境,以增强团队凝聚力,减少“内耗”。

4.尊重每一个人。尊重人是调动人的积极性的重要前提。尊重团队中的每一个人,人人都感受到团队的温馨。关心成员的工作与生活,将会极大地激发成员献身事业的决心。

5.引导成员参与管理。每个成员都有参与管理的欲望和要求。正确引导和鼓励这种愿望,就会使团队成员积极为团队发展出谋划策,贡献自己的力量与智慧。

6.增强成员全局观念。团结出战斗力。团队成员不能计较个人利益和局部利益,要将个人、部门的追求融入团队的总体目标中去,就能达到团队的最佳整体效益。团队中成员之间的关系,一定要做到风雨同行、同舟共济,没有团队合作的精神,仅凭一个人的力量无论如何也打不到理想的工作效果,只有通过集体的力量,充分发挥团队精神才能使工作做得更出色。

四、总结

财务团队的建设不是一朝一夕的工作,这是一项需要长期支持的工作。需要各位财务负责人不断加强自身的学习与团队的建设,所期待的是通过团队成员的不断努力将财务团队建设成一个真正有实力、高效的团队,这对我们自身,对企业都是有极大好处的,让我们一起努力吧!

参考文献

[1]黄映芳.如何打造优秀的财务团队.财经界,2010(16)

[2]梁水源.财务团队激励五要素.首席财务官,2009(7)

[3]胡梅.论新形势下如何提高财务人员素质.现代商业,201 0(18)

[4]韦秀长.如何构建团结协作的高效财务团队.财务与会计,2009(8)

篇4：如何打造一支优秀的市政施工团队

关键词：高效；互信；坚固；团队；分析

随着市场竞争日趋激烈，企业中各项工作的复杂和综合程度不断提高，靠单个人的单打独斗已经无法适应客观环境的变化和要求，无法满足创业的需求。高效的创业团队可以促进个体间感情的交融，消除相互之间的提防心理，也可以根据市场环境的变化，自己确定目标、制定计划、整合资源，实行自我管理和自我控制，满足团队整体及团队成员自我实现的需求，在创业过程中起着举足轻重的作用。

作者受此启发，引出人类活动也应该保持圈子的问题。本文作者系一地方宣传部门的工作人员，据说是学哲学的，难怪文字好，思考深。但是，编辑见多的是从动物界的法则中汲取出来的规律，一旦被移植到人类社会，就会发生变异，比如圈子，在当今社会人群中固然是一种生存的集体有意识，可由此演变出的许多复杂而又微妙的关系，又岂是狼群的单纯所能比的。

一、打造一支高效的团队分析

创业团队依据团队发展的实际情况来确定，这是一种高态势的发展集群。从强化团队的网状创业成员发展实际为出发点，主要在于经过一系列的研究后，逐步改变一些陈旧的观念，运用好狼的精神来鼓舞士气，从而加快企业发展步伐。其实决策效率较低、易冲突、退出等缺陷。而星状创业团队则有一个核心人物作为领导者，由该领导者基于自身创业理念和需要组建团队，成员主要为团队提供支持和执行具体任务，但核心人物的权威性过强可能导致权利的过分集中和盲目权威。一旦冲突出现，其他团队成员处于被动地位，易做出退出决定。这就要求在建设创业团队之初把好选人关。

（一）高效来自于奋力拼搏。所谓奋力拼搏，是指坚强意志，利用好的品德、才能。这是团队的根本标准。品德是一种基本素质，如果品德不过关，能力越强，对企业造成的损害可能会越大。

（二）高效来自于勇往直前。做任何事都应该注重从做好本职工作开始，要做到勇往直前，不怕牺牲的精神进行实践创造，这是一种搞笑的发展过程，同时也是一种应对当前社会发展需要的精神。

（三）高效来自于团结一致。团结的精神很重要，尤其是利用到具体的工作当中，意义很大。通常情况下，根据强有力的后盾为基础，根据一定的实际情况，逐步转变一些合作的观念，从而影响到整个团队科学化的发展和应对各种困难。

二、狼群的启示——坚固信念

（一）坚持坚固信念原则，把改变一些陈旧的信念，将一些有利于企业发展的目标给予科学化的分配任务，从而在创新的过程中，逐步做到坚固信念的做法。具体而言，我们一定要坚守坚固的阵地，不能够松懈，以免发生其他影响狼群精神贯彻的不利因素。

（二）坚持以人为本和制度管人的原则，要让新的观念融入其中，逐步建立健全社会管理的制度，改变一些错误的用人管人制度，从而加快我国企业的团队建设快速发展。要改变这一发展形态，我们必须从注重人才和团结信念的模式来武装团队人员，从而在加快团队建设发展中，起到积极地推动作用。

三、狼群的启示——互信的力量

（一）培养互信领军人物。领军人物很重要，狼群也是一样，它们都在一个领头的狼带领下，去逐步建立自己的发展群落，从而为整个团队的建立打下坚实的基础。我们不光要看到狼群的这些特点，更应该看到狼群是如何应对当前发展形势，例如在遇到动物的袭击时，它们会团结一致，努力进行对抗，从而团队精神就发挥出来。

（二）建立互信力量来自于团结。互信力量对创业团队尤为重要，我们可以从具体的日常实践来不断地建立一些科学化管理模式，从而为推动整个企业快速发展。我国是一个发展中国家，如果不加强自身团结力量，从而会遭到其他国家的敌视，这是一种必然的发展形势，为了将企业的团队发挥的更好，才能够适应社会经济的建设步伐，同时，我们更应该关注好建立互信团结的发展平台，从而推动企业快速的发展。

四、高效、互信、坚固——在于感情栓心的具体发挥上

（一）有效的绩效管理。绩效管理机制指运用KPI、BSC、360等绩效考核方法，制定出创业团队和成员绩效评估指标，兼顾成员个体绩效和个体对团队的贡献以及成员间的互相配合，将团队的综合绩效与成员个体绩效挂钩，以公平公正为原则，促进团队及个人绩效的不断改善和提高。

（二）改善激励机制。激励机制应以团队共同愿景为核心，结合创业特点，从薪酬管理、分权策略、员工满足感、团队目标实现等方面。综合运用各种激励手段，根据创业团队不同阶段，建立动态激励模式。如在创业初期，由于不具备高盈利能力，可予以团队成员基本物质回报并提供更高期许和承诺。待企业发展后兑现，加强创业团队的精神激励等。

（三）建立分配机制。在创业团队激励机制的基础上协调建立分配机制，既要考虑股权分配方案，还要关注团队成员的贡献值、身份角色、人员流动和企业未来发展等因素，如创业初期结合绩效考评的奖金分配制度、股票期权制度等。

（四）完善的约束制度。完善的约束制度可以规范团队成员行为，提高创业团队的稳定性：如针对骨干成员设置竞业禁止留置金，确定沉淀年薪制，每年按比例沉淀，约定期满后一次性支付等方法，以避免骨干员工提前跳槽和企业核心机密流失。

五、辞人——并不尴尬的选择

在创业团队中，成员之间应该是既存在着竞争又存着协作。但碍于人际关系和成员间创业的情谊，团队领导经常对他人的错误视而不见。要解决这个问题，重点是要建立整体的责任机制和监督机制，通过公布工作目标和标准，定期进行简要成果回顾，严明奖罚制度等来敦促成员负担责任，指派一些个人能力较强的人为主要责任人，并使其责权利相结合，起到表率作用，适时进行团队嘉奖，来培养团队成员负责任的习惯等等。如果没有达到目标或不负责任，根据相关的制度，进行人员调整。

辞人是一件令创业团队的管理者和员工都有些尴尬的事，团队应该对没有进展或做事有问题的员工，认真分析其不成功的原因并提出建议。如果是岗位不合适，可以通过调岗培训等方式使之适应，若问题员工确实不适合这个团队就应该果断辞掉。

六、结束语

加强社会经济管理的发展形势已经不容我们忽视。我们要积极应对当前社会经济的突出问题，努力从狼精神中吸取经验教训，从而有力的推动整个社会团队的建立。打造一支高效、互信、坚固的团队要从具体的狼群中发现新的方法和得到新的启示。每一个成功、高效的创业团队，都是我们应对当前社会发展所迫切需要改变的现实性问题，逐步走好以狼群精神为指导的团队建设，是目前发展的趋势，必须给予高度重视。

参考文献：

[1]卢杰.论企业高绩效团队建设[J].企业经济，2008（3）.

[2]胡俊峰.大学生创业团队建设机制研究[J].科技创业，2011（12）.

[3]李朝晖.浅谈知识密集型企业的团队建设与管理[J].广西经济管理干部学院学报，2004（16）.

[4]李茂飞，钱美文.论沟通在团队中的作用[J].冶金经济与管理，2005（4）.

[5]严梅福.团队管理与团队建设[J].湖北大学成人教育学院学报，2004（4）.

篇5：如何打造一支优秀的市政施工团队

教师是立园之本。要成为一个出色的幼儿园就必须拥有一支优秀的教师团队。要打造一支优秀的教师团队，我认为应从以下几个方面做起。

一、实行人为管理，充分尊重和信任教师。

原有的幼儿园管理模式，过于教条僵硬，教师往往处于被动执行，不被信任和尊重的位置。这就大大限制了教师的能动作用，导致工作缺乏激情，消极应对发生事情。因此，我园从开园的第二年起，就开始实行人性化管理，让每一位教师都参与到管理中去。首先，制定管理制度。我园制定每一项管理制度，都会先分级开会讨论，征集合理化建议，最后采用大会民主表决通过方式形成制度，决不会园长自己“闭门造车”。这样出来的制度，教师更愿意遵守，也更好执行。第二，要切实关心教师的生活，解决教师的后顾之忧。例如：单位为每一位民办教师都上“五险”；为离家远的教师安排住宿；传统假日和教师生日前，发放福利，表达祝福；遇上加班，直接领导都会给每位加班教师的家属，发送一条加班提示信息，告诉家属加班原因和时间，让教师安心家属放心。第三、尊重和信任教师。日常工作中，从不当众呵斥教师。发现教师问题，避开众人找一个没有第三人在场的地方，单独处理。给足教师面子，避免造成教师的难堪，伤害教师自尊心。与领导层研讨或者找教师谈心时，不简单以“对、错、好、坏”来衡量，常用以征求和商量的口吻，如“我很想听听你的意见”、“我们一起研究研究”、“你认为这样做怎么样？”。采用这些建议性口吻，使

教师有一种受尊重的感觉，从而积极主动地去解决难题。

二、要善于用人，充分发挥团队的力量。

每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的，所以，园长要细心观察，多听、多看、多谈心。听教师间的谈话，看教师平日的教育行为，捕捉教师们在不经意间流露出的正、负面信息，努力寻找教师们真实的意图，然后在满足教师合理需求的基础上引导其发展。创造机会和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和了解，把每个人的正能量整合起来产生综合效能，使得团队的力量得以充分的发挥。另外，园长要经常找教师谈心。根据各位老师的特点，找准切入口，有目的地与教师谈心，使教师对领导产生信任感和认同感，达到上下一心，共同发展最终目标。

三、注重教师培训，提高业务水平。

优秀教师是立园之本。要提高教师的业务水平，就要充分利用现有资源，通过多种形式对老师进行培训。每周都有小的班组教研，每月都有大的学科教研，遇到比较突出的、不好解决的问题，我们会放到全园共享中，群力群策，共同分析、共同研讨解决方案。实行培训——应用——再培训——再应用的运行模式，让老师随时都有提高的机会。另外还要按计划定期让老师到名园观摩、学习或者培训，开阔教师视野，提升综合素质。

四、规范管理，园长率先垂范。

俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”幼儿园的每一项制度，园长都要身先士卒，以身作则。制度提倡的要首先做到，制度禁止的要

首先不能做。放眼长远，着手细节，立足本园实际制定规划，执行计划。要经常深入第一线，用行动适时督导教师，为教师创造尽可能多的锻炼机会，带领团队获取成功，帮助老师找到成就感，荣誉感，使命感，提高教师的幸福指数，增强团队的凝聚力。

五、执行制度，严而有情。

篇6：打造一支优秀团队

一、提升领导干部素质

领导干部是团队的核心，领导干部素质的高低决定着团队战斗力的强弱。因此，应把提升领导干部素质作为打造优秀团队的首要任务，以“旗手”的荣誉赋予领导干部新的涵意。一是领导干部要养成学习的自觉性。在学习的过程中，对照、检查、总结自己的一言一行，不断提高其修养、拓宽其视野、开阔其心胸、创新其思路。通过学习用心去感受学习的快乐、工作的幸福，并以榜样的行动去影响和带动员工，使学习成为自己工作和生活密不可分的一部分。

二是要以“柔”克“刚”，大打“服务”牌。领导干部要放下“身架”，下沉一线，与员工交流谈心，为他们解惑答疑，向他们提供工作、生活上的帮助。每遇有劳保、福利、工资等相关员工利益的最新信息，领导干部应及时向员工传达，让员工及时知晓企业发展状况。通过向服务型管理的转化，培养领导干部的服务意识、亲民意识，增强领导干部的工作责任感，营造和谐的干群关系。

三是要强调领导干部“换位思考”。在员工心目中，往往对领导干部敬畏有余，敬佩不足，因此，领导干部必须摒弃主观臆断的思想意识，杜绝意气用事，要站在员工的角度去理解员工、感受员工、信任员工。同时，应定期征求员工对领导干部的意见和建议，作为指导和改进团队工作的“指南针”。

四是领导干部要具有亲和力。在团队内，成员有性格上的区别，也有能力上的高低。作为领导干部要尽量看到员工的长处，不以“成分”论亲疏，对员工的学习、生活、工作尽可能多地去了解，特别是对他们在学习、生活、工作上遇到的困难和矛盾，应尽可能多的提供帮助，坚定他们战胜困难的决心，提升他们对工作、对生活的信心。

二、提升员工素质

团队建设离不开员工素质的提高，打造优秀团队应从员工培训着手，全面开展员工素质教育和技能提升。

一是有的放“矢”。按照缺啥补啥的原则，对技术骨干开展敬业爱岗、学历提升、专业进修、前沿科技等方面的培训，对新、老员工开展行为操守、素质养成、特长打造等方面的培训，增强员工对企业的依赖感、幸福感和归属感。

二是培训应惠及全体员工。提到培训，让人每每想到的是生产骨干、技术能手等，当然，让优秀人才快速成长是开展培训的一个重要方面，而要打造优秀团队则离不开全体员工素质的整体提升，因此，培训应作为一种再教育方式、一项基本策略而惠及全体员工，提高员工的受教育面。

三是为员工提供展示自己的平台。团队应把本土人才的培养作为团队建设的一大要素，不定期开展特长传授、技艺展示、同台演练等方面的技艺交流活动，着力培养员工的成长意识、进取精神。

四是培训要见缝插针。培训工作既要有计划地开展，有时还要见“机”行事，当员工出现思想矛盾、设备出现技术问题时，可及时、就地开展培训工作，有效解决突发性问题，启发员工“举一反三”，有效保障设备正常运行，保障团队稳定发展。

五是建立员工教育跟踪制度，为使对员工的教育产生工作实效，让员工从学习教育中受到启发，团队应建立“员工学习教育跟踪制度”，通过“跟踪”，了解掌握员工的思想动态、学习问题、工作矛盾，及时解决处理员工在学习、工作、生活上遇到的难点、热点问题，推进团队的和谐建设。

三、加强团队执行力建设

没有执行力的团队不成其为团队。要建立一流团队，就必须有明确的工作目标，行之有效的管理制度，推陈出新的创新机制，要做到这些就离不开执行力建设。所以，团队在加强执行力建设中，应立足自身优势，打牢发展根基，从制度着手，强化考核。

一是对团队工作目标进行分解。按照“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”的原则，将团队的各项工作任务分解落实到岗位、个人，使每个员工都有明确的工作标准，避免员工工作上的无所适从、南辕北辙的现象，增强团队的凝聚力、向心力。

二是坚持用制度管“人”。为消除团队建设中的不和谐因素，有效解决员工工作上的盲动性、被动性，营造团结、和谐的氛围，团队应摒弃“人”管人的工作方式，用制度管“人”。坚持制度面前人人平等，彻底杜绝员工工作上的投机取巧行为，提高员工的安全生产意识和工作责任心，增强团队的整体战斗力。

三是对工作任务实行签“单”制。为提高工作质量和工作效率，团队可将工作任务按“订单”模式进行签“单”安排，也就是对每项工作任务落实具体的工作时间、工作量、工作要求、工作责任人，事后对工作情况进行总结，找出存在的不足，促使员工更加努力地工作。

四是推行岗位“可视化”。为强化员工的岗位管理，团队可将岗位人员的工种、在岗情况、联系方式等相关资料实行挂牌上墙，明确岗位人员的工作走向，使工作对象在第一时间就能联系责任人，解决工作问题，这不仅可提高工作效率，增强员工的岗位责任心，更能赢得工作对象的最大满意，极大地提升团队执行力。

四、让员工有事干

员工在内心深处最渴望得到领导的关注、同事的重视，最愿意在人前“提劲”。所以，为激发员工的上进心，团队可主动为员工“牵线搭桥”，让人人都有发挥才艺的舞台。一是让员工有事干。为让员工认识到自己是团队中的一员，应坚持“尺有所短，寸有所长”的用人原则，不以有色眼睛看员工，按照员工的兴趣和爱好落实工作责任，让人人有事干，人人愿意干，创造团队的勃勃生机，营造团队的和谐氛围。

二是让员工参与决策。团队建设离不开群众智慧，更有赖于群众的力量才能发展进步。所以，团队在工作事务上应让员工参与决策，让员工对团队建设有发言权，牢固树立员工的主人翁意识，使每个员工都成为团队建设的参与者、执行者。

三是将工作目标细化。为消除员工工作上的盲目性、被动性，可将工作目标细化，把工作责任落实到人，使员工的工作有明确的目的性。如此，员工在工作中就会主动去围绕“目标”想办法，找措施，就会自觉去学习、去研究，就会把工作当作自己生命的一部分，倍加珍惜、爱护。

四是让合适的员工到合适的岗位。团队应以员工特长为立足点，因“才”施工，让合适的员工到合适的岗位，用其优势弥补不足，最大限度地发挥员工的工作能动性，让各种人才尽显其能，通过大力提倡团结协作、优势互补，切实奠定团队建设的人才基础。

五、建立特定的团队文化

没有奋斗的目标就不会有工作激情，没有为之拚搏的愿景就不会产生献身的欲望。一支团队，如果没有自己特定的文化，没有为之奋斗的愿景，那么，要发展进步，铸造辉煌，是可望而不可及的。因此，团队应把建设具有自身特色的文化思想体系作为团队工作的核心，打造团队激情文化，充分激发员工奋斗的激情和工作的渴望。

一是为员工树立明确的工作目标。可通过教育培训、专题讨论、学习交流等方式，让员工知道为了什么使大家走到了一起，为了达到什么样的目标今天必须忘我地工作，坚定员工的工作信心，激发员工的工作热情，让团队的愿景成为员工工作的不竭动力和源泉。

二是着力培养员工的忠诚度。一个团队要发展，要进步，就必须培养员工对团队的忠诚，就要给员工家的感受，家的温暖。所以，团队应始终不忘“员工都是好员工”这一指导思想，把员工的学习、工作、生活融入团队的发展建设中，让员工自觉加入团队这个大家庭，自觉树立主人翁意识，使个人利益与团队荣誉得到最完美的融合。

三是让表扬成为员工工作的“催化剂”。一个人难免有过错，难得的是要让他知耻而后“勇”。在团队建设中，应始终做到不轻易批评一个员工，不漠视员工的哪怕一丁点成绩，在员工工作出成绩时，给他表扬，促进他百尺竿头再进一步，在员工工作出现失误时，更不忘给他鼓励，坚定他的工作信心，促使他以更大的激情投入团队工作中。

四是让员工有满足感。每个人都有想获得成功的欲望，都希望得到领导的重视、同事的支持。所以，在团队工作中，对员工的工作成绩，哪怕是很微小的一点，都不应轻视，都应给予员工肯定的评价，同时注重挖掘员工的闪光点，使员工感觉到自己的努力没有白费，使其更愿意为团队出力，为团队增光，并自觉地去学习，去提升自己的素养，使自己成为更优秀的员工。

篇7：如何打造一支高效合作的教师团队

俗话说“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮”。可见团队的力量远远超过个人。加强团队管理的最终目的是为了实现团队整体绩效的提升，然而高效团队从何而来呢？

当今社会的复杂多变，凭借一个人单打独斗的时代已成过去，学校的核心竞争力是经过有效磨合的团队。我们需要打造一支高效能的团队来支撑学校的发展，因此团队效能的高低决定了学校效率的高低，我们不仅要做高效能的自己，更要在一个团队中把自己最优秀的一面发挥出来，这样我们团队的力量才能达到一个巅峰的状态，一直处在高效率的运作之中。

分工是科学，协作是管理，而整合是艺术。我们都知道中国造字是哲学的，它反映了一定的社会意义。“人”字的构成，是两种力量的支撑，人和人互相支持、互相依靠，才能成为顶天立地的大写的人；“从”字是两个人相随，相辅相成，唇齿相依，互为依靠；“众”是一人领，两人帮，众人拾柴火焰高，形成稳定的状态。这都体现出团结协作的至关重要。

因此，一支高效能团队的形成，需要在分工、协作和整合上形成一个有机整体，团队中的每一个人在充当自己独有的角色时，必须要有高度的责任感和团队意识。我们必须要记住责任感和团队意识是一支高效能团队的基础与前提，我们要将它根植于内心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识。那么我们的团队才能实现整体绩效的提升，并始终处于高效能的工作状态之中。建设高效能的团队，就像这个水桶一样，效能的高低取决于最低的那块木板，如何能够使得整体团队达到最大的效能，需要整个团队共同的努力，尤其是对最低的那块木板进行提高。

在思想和组织上创建高效能的团队：每个人都有自己的特点以及工作的习惯和态度，效能的提高首先需要营造一个高效能的工作环境，使得身处其中的不同特性的人都能感到高效能工作的好处，即使是“最低的那块木板”在这样的工作环境中也不知觉地想要高效起来。这样的工作环境需要领导起带头作用，在工作中树立典型，在精神和物质上奖励高效的人员，从各个细节贯彻这种思想，使得整个团队在高效的竞争意思下蓬勃发展。

在人员建设上创建高效能的团队：高效能团队的建设还需要团队中的每个人相互配合，相互分工合作。大家在自己工作岗位上能够高效能的完成的同时还能协助其他同事完成工作，这样的团队才能显得更有战斗力。所以建议在团队内部实现轮岗，同事之间相互学习各自的工作流程。这样团队中的每个队员在分工合作中相互磨合，使得同事之间工作起来更显得默契和高效。同时通过不断地学习各方面的知识，创建学习型团队，使得团队在学习中具备应付各种突发问题的能力，使得团队更具备抗风险能力，成为真正意义上的高效能团队。

高效团队管理核心的责任不是管理好这个团队，让这个团队按照当前的轨迹运行，而是让团队每一个成员融入到团队的管理中来，熟悉每一个成员的性格、特长，取长避短，让每一个成员最大程度地发挥他们的才能。

身处佛王幼儿园的岗位性质决定我们每一位也有一个属于自己小团队，同时也决定了我们的团队会是一个轮换阵容的团队。无论阵容怎么轮换，我所需要做的就是熟悉他们、了解他们、同时也了解他们之间可以发生的“化学反应”。我们团队中的总是不乏经验丰富的老教师、也不乏学习能力强的新教师。工作中不可避免地会遇到的很多问题，在这些问题面前他们的经验和能力总是那么值得信赖。同时我也注意营造快乐的工作环境，创造一个和谐的工作氛围。让团队成员间互帮互助，让他们感受到1+1>2的团队力量，同时也让他们能找到身在其中的乐趣和归属感。

使时间的价值最大化就是高效，所以高效的团队也是一个善于利用时间的团队。将事情分类，首先要做好紧急重要的事，合理利用时间，耕作一个高效的团队。

聚集智慧相等的人，不一定能使工作顺利进行，往往只有分工协作，才会有辉煌的成果。在人员调配中，必须考虑员工之间相互配合，如此才能发挥个人的聪明才智，这也是人事管理上的金科玉律。一般所说的适才适用，就是把一个人安排在最合适的位置商，使其完全发挥自己的才能。然而，进一步分析，每个人都有长处和短处，在分工合作时，若要取长补短，就必须全面考虑双方的优点及缺点，然后再鼓励他们，同心协力把事情做好。取长补短这是管理上提高效率的基本原则。管理上可以通过四种方法进行改进：

一、管理创新，去除不必要的忙绿，提高做事的效率，提高工作的衔接效率。

二、机制创新，通过奖罚提高员工积极性，以制度来约束违纪和懈怠，激励员工多劳多得。

三、技术创新，通过升级或改变以往低效率的工作方法和工作环境来达到工作效率的提高。

四、去形式主义，形式主义打击员工积极性，做事讲究目的性，目的不明确，员工不理解，强迫去做，浪费工时，打击积极性。面对日益激烈的市场竞争，如何为企业打造高效能团队，塑造高效能员工呢？我个人认为首先要做到以下几点：

第一，团队内部要有有效的沟通。积极聆听→听完之后，收到信息，然后开始有效地说→化解异议，达成共识→开始实施这种行为。

第二，要进行必要的团队激励。激励需要从员工愿望或工作动力中进行考虑。还有对不同的人用不同的激励方法，对相同的人在不同的发展阶段也要用不同的方法。只有掌握必要的激励的策略，才能使整个团队的凝聚力和向心力得到巩固和加强。

第三，高效能的团队应该有一流的领导。首先是监督，然后是指导。要做到执行之中有监督，监督之中有指导，只督不导就不能有很好的执行。

打造一支像雁群一样的高效能团队，就要树立明确的团队目标，个人目标不仅要服从团队目标，更要为团队目标而不懈努力。建立有效地沟通机制可以让团队成员的相互了解，这样不仅可以营造相互信任的团队氛围，更会成为团队成员彼此间的巨大动力，在这样的团队目标中实现每个成员的价值，并且要积极参与团队中的任何活动，更加要相互信任每一个人，在解决问题时也会大大提高效率。

雁群是公认的优秀团队，在飞行中，领头雁会经常发出尖锐的鸣叫声，跟在后面的雁群们也会跟着大声鸣叫，这样洪亮的叫声是雁群们在彼此鼓励与相互坚持，在漫长的飞行旅途中，除了要具备极好的体力和耐力外，更需要团队的士气。领头雁偶尔会放慢速度，等候那些飞得较慢的小雁，接着就大声鸣叫鼓励他们一定要坚持住向前。这不仅告诉我们，在一个优秀的团队中，必须清楚自己的角色定位，还要能够为了团队而做出的必要努力，作为一个高效能团队，我们要像雁群一样，相互团结，鼓励和关爱，让我们在这美丽华峰的大舞台上展示出自己的锋芒。

每个学校都希望有创业心态的人才来加盟，佛王幼儿园亦然，只有带着创业心态来对待这个学校，才会积极主动对待每件事情，我园才能实现长足成长。

确立目标，以终为始。要树立明确的团队目标，基于这个目标而不断的努力。我们可以把我园发展的大目标，分解成小目标，这些目标对于在该团队中的每一个人都是明显的和可以达到的。

要培养团队思维。以团队目标为基准，理清什么是紧要的事情，什么是重要的事情，该如何安排分配。以此找寻相互之间的衔接，而不至于埋头苦干，独立于系统、独立于其他人，而使得最终所有成员的单体工作不能有效地衔接和组合，导致系统整体优势发挥失效。

有效激励士气。激励团队士气是使团队间的凝聚力得到强的一种最有效的手段，这使团队成员能够感受到团队的高效能的取得而格外珍惜，而不断的激励这种团队的士气，则会使团队中每位成员的潜力超常发挥，团队的高效能也就不是难事了。

要“充电”，自我更新。无论是哪一种类型的团队，要想成为一支能够打硬仗，素质过硬的高效能团队，这就要求我们不断的给予自己充电学习，弥补知识与技能上的先天不足，时时自我充电，时时提高自己。惟有不断提高自己，才能跟得上企业发展的脚步。

评估总结，持续改善。没有绝对准确的计划和完全正确的行动，我们要经常性的总结过去工作的得与失，修订工作的计划。不能只顾埋头拉车，还要抬头看路！

广饶县稻庄镇佛王幼儿园

篇8：如何打造一支优秀的市政施工团队

一、点燃团队激情, 增强团队士气

李嘉诚说:“激情是扬起船帆的风, 没有风, 船就不能行驶。激情是工作的动力, 没有动力, 工作就难有突破。激情能够创造不烦的业绩, 缺乏业绩, 疲沓涣散, 人就会一事无成。”因此, 从这个角度上讲, 幼儿园领导必须要采取一切有效的方法, 点燃团队的激情, 将激情当作工作中创造业绩的源头, 通过激情, 战胜困难, 从危机中崛起, 进而掌握主导命运的良方。任何一个智慧的团队都不可缺少激情的存在。为此, 需要当前幼儿园领导要认真观察教师所面临的各种困惑, 通过科学的方法, 引导他们走出困惑, 解除困惑, 以便于他们能够长期保持工作的热情。教师只有在工作中保持激情, 才能时刻保持工作动力, 增加团队士气, 从而推动幼儿教育事业向前发展, 使整个团队的竞争力提升。

二、领导表率, 促进团队协同工作

幼儿园领导要做好表率作用, 以此来带动团队协同工作。表率在这里主要有两个意思:首先要保证在规定的时间内专业地、出色地完成本职工作, 其次要时刻保持一个良好的工作状态, 提高自己的职业精神, 从而给基层员工做好榜样。在这里我们通过一个故事来说明:孔子有一位朋友, 要出任地方行政长官。有一天他就跑来问孔子:“你是一位智者, 你说我这个地方官该怎么当啊?”孔子说:“老朋友啊, 搞管理很容易, 也很不容易, 我只能告诉你‘先有司, 赦小过, 举贤才’。”而这里的“先有司”, 就是要让领导人员做好表率作用, 一切从自身做起, 让整个团队互相信任, 在团队遇到困难时, 自己要身先事卒, 从而带动每一个成员的共同参与。这样, 一方面可以充分发挥每个成员的作用和行动力, 得到大家的认同, 另一方面还可将整个团队的智慧运用起来, 从而获得好的解决方案。

三、与时俱进, 打造知性团队

在这个信息时代, 国内外的幼教事业紧跟着时代步伐迅速发展。尤其是在当前这个信息化飞速发展的时代, 教育信息正在飞速发展。幼儿教育必须要以此为契机, 引进先进的教育理念与思想, 积极创建才智幼儿园, 明确幼儿园的发展方向, 开展特色教学。为此, 需要利用现代信息技术, 打造知性团队, 使得团队管理更加具有时效性, 如建立无纸化办公环境, 并且加强网上学习, 既可以丰富教育的知识, 开阔教师的眼界, 而且便于随时了解幼儿的动态及整个幼儿园的情况, 从而更好地推进各项工作的协同作用和有效开展, 最终实现精品幼教。

四、坚持创新, 改革管理方式

在传统的管理模式下, 团队的管理主要采用的图1所示的管理模式, 这种管理模式最大的缺陷就是呈现一种自上而下的服务, 从而忽视了最下层人员。很显然, 这种传统的管理模式已经不能适应现代的发展需求。为此, 推出了这样一种新型的管理模式, 即采用倒金字塔的形式, 实现对每一阶层的管理, 这种管理方式, 正是符合于现代社会背景下的一种服务式管理, 要求每一层的管理人员都要为上层服务, 与此同时, 还要求上层为下层负责。根据幼儿园的具体情况来讲:就是要求教师要服务于幼儿和家长, 而中层干部则要服务于教师, 而幼儿园的园长则需要为中层干部和教师提供服务, 从而将幼儿园的工作目标得到全面的贯彻落实。

另外, 在实施这种新型的管理模式过程中, 最为关键的是需要每一位领导和各个阶层的管理人员认真调整心态, 并且根据实际需求, 建立相关的规范与制度, 确保各项服务工作的真正落实, 真正地明白领导并不是高高在上地发号施令, 指导下属, 而需要深刻体会尊重员工的工作, 为下一层员工工作提供完善的服务, 在这样的管理模式下, 管理人员与员工自然就会形成一种平等友好的关系, 建立起互相关爱、互相尊重工作环境, 优化工作中的人际关系, 进而保证教育工作的有效完成。

幼儿园的经营与管理是新时期的新课题, 因此, 要以高水平为起点, 加强幼教管理, 强化幼教团队建设, 以全面发展为目标, 以科学规范为标准, 积极拓展创新。与此同时, 在幼教工作实践中, 还要不断加强摸索和研究, 使我们幼儿园的发展插上理想的翅膀, 翱翔蓝天。

摘要：幼儿园的发展成败靠的是高素质的幼教团队, 而幼教团队的打造与人文关怀、交流沟通、尊重个体发展以及创新、改革管理方式有着密切的关系。随着我国教育事业的深化改革与发展, 对教师队伍的建设提出了更高的要求。因此, 要以此为目标, 大力培养一支充满激情和智慧的幼教团队, 促进幼教工作的创新与发展。

关键词：创新,改革管理,激情,智慧

参考文献

篇9：如何打造一支优秀的市政施工团队

关键词：高职院校 专业建设 优秀教学团队

哈佛大学校长柯南特曾经说过：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量。一个学校要站得住，教师一定要出色。”可见教师队伍建设的重要性。高职教育肩负着培养高技能人才的使命，具有突出的实践性、技术性等特点，因此对高职院校的教师也提出了更高的要求。教学团队是指为完成共同的教学目标、建设目标，由具有丰富知识和较高技能水平的专兼教师组成的有合理知识结构与年龄结构的教师群体。这里针对笔者所在学校的国家级骨干校建设中焊接技术及自动化专业师资队伍建设，并结合建设辽宁省优秀教学团队的具体实践谈些看法。

一、建设总体目标

明确的建设目标是指导我们建设优秀教学团队的航标。第一，以“充实数量、优化结构、提高素质、培养骨干、造就名师”为原则，通过专业教师下企业锻炼、工程项目实践、技术服务等方式提升专业教师的教学能力。第二，专业教师周期性、制度性地参加工程实践锻炼，承担科研项目，使教师的工程实践能力和科研能力得到明显提高。第三，从企业中聘请能工巧匠、技术与管理骨干担任兼职教师，建立一支满足“工学结合”人才培养要求、校企互通、专兼结合的高水平双师结构专业教学团队。

二、建设措施及规划

1.领军人才的确定

在任何文化的形成过程中，领袖人物的作用非常明显。因此，在组建教学团队的开始，就要选拔领军人才。专业群领军人才应能够带动本专业群建设，把握专业群发展方向，引导本专业始终处于省内和行业内领先水平，并注重专业团队建设，带出一支高水平的专业团队。笔者所在学校的焊接技术及自动化专业教学团队的领军人物是辽宁省教学名师，具有丰富的教学及管理经验，科研能力强，领导能力强。

2.“双师”教师队伍建设

按照培养高素质实用性人才的要求，要从适应社会经济发展需求和学院发展需要的高度，充分认识全面提高师资队伍整体素质的重要性和紧迫性，采取措施，切实加大师资队伍建设的力度，加强对青年教师培养，鼓励教师参加生产实践活动，提高专业教师的实践教学水平和基于工作过程的教学设计能力，使“双师”素质教师达到100%，具备指导生产性实训的能力。对经过考核具有专业带头人和骨干教师资格的，要给予重点扶持，在福利待遇、工作条件、培训机会等方面给予政策倾斜。积极开展技能型教师与高学历教师的互相拜师活动，促进“双师”素质的共同提高。

3.兼职教师队伍建设

渤海船院与渤海船舶重工原来同为中船重工公司系统下属单位。长期以来，渤海船院与渤海船舶重工的领导和职工之间形成了不可分割的血肉联系。通过行业学（协）会推荐，笔者学院建立了由30名专业技术骨干和能工巧匠等组成的兼职教师资源库，在此基础上，按课程教学的实际需要，从企业中再聘请实践经验丰富，具有中、高级以上职称的工程技术人员或高水平技术工人担任兼职教师，参加专业建设和课程教学，指导生产性实训，从而形成一支稳定的专兼结合“双师”结构教学团队，使专职教师与兼职教师的比例接近1∶1。

4.合作开展应用研究

社会经济的转型升级和高职教育的改革发展，要求高职院校充分发挥自身的社会服务功能，以自身的社会服务和贡献形成与社会的良性互动，求得自身的可持续发展。无论是为了促进教育教学改革还是服务区域经济发展，高职院校都需要开展应用对策或应用技术研究。每年学院申请专项资金，用于教师科研项目的启动、奖励和省级以上科研项目经费的配套，引导教师开展以教学仪器设备研发、教育教学研究、横向应用性研究为重点的科研工作。根据企业改良工艺、技术改革等需要，专任教师与兼职教师合作开展面向企业急需的应用技术研究，充分发挥各自优势，有效利用双方资源，较好解决企业的部分技术难题。

5.不断完善激励引导与约束机制

积极推进制度创新，建立和完善有利于“双师”素质教师队伍建设和优秀人才脱颖而出的引导和激励机制。完善和落实教师继续教育、岗位考核管理，加强教师进修培训、岗位锻炼的目标考核和过程管理，使参训教师尽快达到合格教师标准。进一步完善教师的教学管理和质量监控，充分发挥专业指导委员会的作用，强化质量监控力度。完善奖励引导机制，调动教师的工作积极性。

参考文献：

[1]张亚龄，王东.浅析高职院校教学团队建设[J].魅力中国，2010（3）.

篇10：如何打造一支优秀的市政施工团队

很多的人认为：自己在企业中所干的工作大部分是单打独斗的，与团队没有多大的关系。这种想法忽略了与同事的协作和沟通，忽略了团队的作用和重要性，缺少的就是一种狼性团队精神。

随着社会经济的发展，煤矿企业也在悄然发生着变化，外部竞争更加激烈，市场环境更加严峻，国家对煤矿企业的安全生产要求越来越高，企业必须提高自身管理素质与企业文化建设的转型，才能提高竞争力。更需要一支坚决执行公司决定并且战无不胜的狼性团队，要求全体干部职工上下齐心，通力协作，意志坚定，强烈进取，我们的企业才能永立于不败之地。

如何才能打造一只真正的狼性团队呢？怎样才能提高团队的执行力，怎样才能让员工从“个人成功学”向“组织成功学”去转变呢？通个几次的周五狼性团队建设学习，本人深有体会，发表几点自己的想法：首先，我们每一个人要干好自己的本质工作，对自己所接受的的工作作出承诺，并且不折不扣地去完成，要勇于接受上级的检查，敢于承担责任，不要对自己的失败找借口，不要掩盖自己的缺点和错误，部门之间不能扯皮，责任不能推诿，要相互配合，通力协作。

其二、对公司老板或上级，不要极力讨好，看脸色行事，而是要按照老板或上司提出的原则和结果定义去办事。有些人把大部分的时间和精力用在察言观色上，用在如何讨好老板和上司，不敢讲真话，不敢进忠言，对自己有过节或看不顺眼的同事打击报复，对企业没有起到真正的作用和价值，其实质为害群之马。建立一支狼性团队，老板和各级领导很重要，对那些只会拍马屁，不会拿结果的干部职工要批评指正，甚至清理出去，要知道这样的人多了，只会让员工寒心，企业逐步垮掉。

其三、同事之间相处，要相互帮助，相互关心，传授技能不能保留。在处理事情上，要对事不对人，人对人，累死人，事对事，才省事。人与人之间的江湖恩怨是执行力的大敌。

其四、建造一种公平竞争的工作氛围，不能凡事凭关系，要用事实和结果去淘汰人或提拔人，让工作不负责任的人、无能的人得以淘汰。让有潜质有能力且工作负责任的人得到正常发挥和提拔。

狼性的机制才能打造出一支狼性队伍，规划团队的每一个成员，让每一个员工找准自己的位置，找准自己的责任，尽职尽责地干好本质工作，让每一个员工都成为一只狼，才能打造出一支真正的狼性团队！