快乐的香港之旅作文

快乐的香港之旅作文（通用18篇）

篇1：快乐的香港之旅作文

八月二十三日，我和妈妈坐飞机来到了香港。

我们下了飞机，坐上了去往迪斯尼乐园的车。到了迪斯尼乐园，一走进大门，一座高大气派的城堡摆在我的眼前，城堡那里住的一定是一位高贵优雅的公主呢!

往里走到了美国小镇大街，到处是美国街市的怀旧建筑，各款典雅的古董车，品尝各种中西佳肴美食;探险世界里，沿着一条条巨大的河流，穿过非洲大草原，进入亚洲神秘森林，到达泰山小岛，勇敢的领航员带着我们探索大自然的神奇密境。来到了城堡中去，这里的房子全像巧克力和蛋糕，真想扑上去大吃一通。那里有一位金发碧眼，穿着蓝色纱裙的，美丽善良的白雪公主，和七个小短人，大家都争相和他们合影。我们又来到了明日世界这里有各种飞行的宇宙星球，里面住着巴期光年和胡迪。我们又来了一个更神密的地方，里面的房子很奇怪，像土著人往的房子。咦?这四根像树一样的柱子放在这里用来干什么的呢?我走近一看，呀!原来用来间断喷水的柱子。我在里面走，眨眼间就变成了落汤鸡。我前面放着一个大大的水壶，要有多大力气才提得动呀!

如果你问迪斯尼乐园什么最好?那让我来告诉你吧!迪斯尼乐园里的3D电影最有意思了。电影讲的是：唐老鸭帽子丢了，他满世界找帽子。先到了蜡烛爷爷家，蜡烛爷爷正在吃饭，唐老鸭打翻了红酒，香味扑鼻而来。唐老鸭又打翻了水桶，而且一连打翻了三桶，淋得观众满身是水。唐老鸭又到海底找帽子，看见美人鱼，她把宝盒打开了，各种五颜六色的珠宝都飞了过来，所有的观众都伸手去抓。真是太有意思了。接着飞毯飞了过来，我们又同唐老鸭一起座上了飞毯，一起飞上天空，一起穿越城堡，真有种身临其境的感觉。唐老鸭终于找到了帽子，电影也结束了，我们都是回味无穷。

晚上，我们坐上游轮观赏香港夜景。香港素有东方之珠的美称，到了夜晚才真正体会得到：海面上倒影着各色灯光，十分璀璨，远处高楼耸立，广告霓红灯交相辉映，真的犹如一颗明珠，镶嵌在维多利亚港弯上。

香港真好，我真想在香港多留几天。

篇2：快乐的香港之旅作文

我们从皇岗口岸出发，到了香港，我们住在九龙酒店，在那里我们订了两间房然后去科技馆。

到了科技馆里我们看到了许多航模， 还看到了很多生物，我看到了恐龙化石、高科技产品、化石、标本……最有趣的是用电池来把灯搞亮，等我们看完之后就回宾馆休息了。

第二天，我们来到了海洋公园，在海洋公园里我们第一时间就是去看表演，在表演会上我们看到了海豚和海狮，它们表演的相当出色，比例：海师做动作、海豚碰球、海豚跳跃、海狮翻跟斗……看完精彩表演之后我们才离开。

我和我的哥哥去玩了疯狂过山车，车翻到一半我就已经翻白眼了，等到了终点哥哥使劲推我、叫我，可我还是没反应，最后哥哥使出必杀技“捞痒痒”才把我给搞醒，不知不觉的到了中午，我们去了海洋馆，海洋馆里有各种各样的海底生物，有大白鲨、小丑鱼、白鲸……我们还看到了千年海龟，然后我们就回宾馆了。

篇3：与九旬甘老的亲密香港之旅

如果我也来写,那我多少有几点犯难:其一,我研究的是美国等欧美国家新闻传播事业, 恰恰不擅长研究中国;其二,作为“长孙”,登门甘老家或在人民大学耳提面命的机会较少;其三,甘老1980年代的两本书《新闻理论基础》和《新闻论争三十年》所探讨的新闻的党性、阶级性、人民性等宏大命题我理解得不深不透,难以诠释与延续此学术理路。

于是我想换一个思路: 写一写我作为人民大学研究生时甘老在我心目中的形象, 以及我与甘老的一次堪称“瞒天过海”的亲密之旅吧,也算是为甘老波澜壮阔的一生经历添上一点花絮。

一、我心目中的人民大学新闻系“二老”

我自海军转业再到家乡报社工作多年之后,有幸从34岁起成为人民大学新闻学院的前身新闻系硕士生和博士生,而那已经是1990年代初期和中期的事情了。1994年硕士生毕业时,甘老的大弟子之一童兵老师要招第一届博士生, 我在同学的劝说下报了名。而来自华中科技大学前身华中理工大学的刘燕南老师,则有幸成为甘老的关门女弟子。

我与来自南京大学的陈绚师从童兵老师读博士,与年近八旬、已经半退休的甘老很少见面,只有神交, 而这种神交主要通过童老师这个中介来实现的。1990年代,人民大学新闻系有“二老”:甘老与张老。此前读硕士时,与甘老年龄相仿的新闻传播教育老前辈张隆栋先生 (1917—2009年) 还教过我们的课,记得课名叫《中外资产阶级新闻思想史》。张先生早年毕业于燕京大学政治系, 任教于燕京大学新闻系,精通英文,法文、俄文也略懂。

教会学校出来的张教授,才高八斗。我们就一个传说向张老师求证:您是怎么半个月学成俄语的? 他说1957年他年届不惑,新闻系要求翻译《苏共中央直属高级党校新闻班讲义汇编》《苏共中央直属高级党校新闻学教学大纲》之类的教材,张教授突击两周,就能做笔译了。可能是因为他的西学和燕京背景,到1986年年近古稀才当上教授, 只做了硕导而无缘博导。相比之下,八路军和延安马列学院出身的甘老,则根正苗红得多,1984年成为国内新闻学第一批博导, 并在1988年将童老师培养成第一位新闻学博士。我和研究生同学感到,甘老当博导理所当然,张老不当博导属于时运不济,令人扼腕。

当然,即便甘老根正苗红,“文化大革命”中也未免予被批斗。我们读硕士时就听说,“文化大革命”中人民大学武斗较烈, 曾任燕京大学新闻系主任的人民大学新闻系副主任蒋荫恩(1910—1967年)就是在研究生楼旁边一栋旧房子里“畏罪”自杀的。张老师顶着“司徒雷登的门徒”“桂系三号军阀的女婿”“反动学术权威”“海外敌特关系”等大帽子,受尽了皮肉之苦和精神折磨。据说造反派把张老和甘老的关系说成是“反动学术权威张隆栋和他的臭老婆甘惜分”,令人哭笑不得。

说了半天,似乎要谈的是张老,而不是甘老。是的,那时的甘老对于我们来说,主要是一个传说。等我博士生毕业、进入高校任教时, 甘老已经年过八旬。但是我们这些大龄、小龄的学生都知道,甘老和张老身体极佳,以至于我产生了一个印象:新闻系老师普遍长寿,而且与社会上一般情况相反,男性老教授比他们的老伴活得久。

当然,甘老在1980年代中后期做的两件事情在师生中还是很有影响的。一是他1986年秋创立的中国人民大学舆论研究所,二是他1988年出版的《新闻论争三十年》。舆论研究所“一出生就风华正茂”,1988年春节前后组织了聚焦政治体制改革的“首都知名人士龙年展望”调查。我1991年入学时,或许是有所限制,或许是借阅者众,从人民大学图书馆和新闻系资料室是很难借到《新闻论争三十年》的,加之甘老的“多声一向论”引起过一些来自非专业方面的批评,也受到了其他人的激赏。

二、我成九旬甘老香港之旅的“带路党”

如果说以前对甘老是心理上“敬”和客观上“远”的话, 那么在我从教于中国青年政治学院新闻系期间,有了一次与甘老零距离接触的千载难逢的机会,而且我冒了一点险抓住了这个机会, 弥补了我作为徒孙为甘老做点什么的心愿。

2007年春夏 ,甘老已满91岁高龄 ,而身体依然硬朗。香港大学新闻及传媒研究中心总监陈婉莹教授向我建议, 能否代为邀请甘老和人民大学研究国际共产主义运动的另一位82岁的高放教授一同到香港大学做学术访问? 如果可以,行程安排在“十一”期间。我说完全可以一试,一来甘老是我师祖,二来我与高放教授熟识。

9月初,我到位于旧称铁狮子胡同一号、今名平安大街张自忠路三号的人大旧址老宿舍区, 登门拜访甘老师和高老师。经我一番劝说,二老表示可以考虑。我就询问他们有没有港澳通行证,二老近年都没有去过港澳,自然没有。我事先打听到,办理这个通行证虽然没有年龄限制, 但是申请人必须到北京市公安局出入境管理处去当面申请和办理签注。

要我带领二位老者去办理,还是有困难的。二老走路都有点颤颤巍巍。甘老老伴不在了,好在平日里甘老的儿子儿媳们照顾周详, 甘老的小儿子甘北林给予了很多帮助,我打车先领甘老顺利办成,再回来领着高放老师和师母前去办理。一切顺利,总算过了第一关。我再与二老的家人商量好,甘北林工作忙抽不开身,北林夫人席春芬全程陪同。高老师由长他一岁、身体不错的师母陪同。我的任务主要就是当向导和做后勤。

香港大学特事特办, 为我们所有人买了9月30日的头等舱机票。等一路打车到机场顺利通过安检和出境手续,我心里踏实多了。登机以后,空姐也特别照顾老人,起飞后不久甘老就睡着了。我想,对于九旬长者而言,担着心思上路,再过几道关口登上飞机,这对于老人的精神和身体本就是不小折腾。

途中我看到,甘老醒来就谈笑风生,还自己注射治疗糖尿病的胰岛素。他说, 上一次来香港还是在1949年前(其实甘老可能记忆有误,根据童兵老师等人的记载,1991年甘老参加了香港中文大学的国际学术会议,并发表《争论有益于新闻科学的发展》的报告。不过那时香港还没有回归,去香港不使用通行证,而是要特事特办特批)。

香港大学在机场准备了一辆面包车, 接我们一行五人直奔港岛上的港大而去。最后一段路程,车子盘山而上,停在即将下榻的柏立基学院的山坡上。这是一个小小的难题, 二老下车走进柏立基学院要下多个台阶。好在大家搀扶着帮他们进入了入住的房间。一下车甘老就说,好几十年没来香港了。

“十一”这一天安排了休息。甘老也不闲着 ,香港大学新闻及传媒研究中心在柏立基学院找了一间房子, 为甘老在里面摆开笔墨纸砚, 那时的甘老,一口气能写多张书法,遒劲而独树一帜的行书龙飞凤舞,令观者赞叹不已。估计甘老前后写了几十幅字。

10月2日是甘老和高老此行的重点 ,这天香港大学新闻及传媒研究中心主办了名为《中国传媒:回顾与前瞻(2002—2012年)》的学术会议。这次会议回顾了前五年的中国新闻界,并对未来五年做了展望。甘老的发言自然以中国的新闻改革为主题。而高老的发言则结合国际共运史尤其是第二国际史分析和展望中国的政治体制以及执政党党内民主的发展。

从2007年上溯五年,中国新闻界还是很有作为的,特别是在标志性的2003年,无论是调查性报道还是时事评论,均构成了舆论监督的壮阔风景线。甘老在主旨报告中侃侃而谈, 然而他在放谈之余也不无忧心:新闻的真实性问题从1949年以后并没有解决,“文化大革命”中“假大空”盛行危害整个社会,1978年新闻改革肇始,首先针对的就是被归咎于“四人帮”的“假大空”,提出了“真实是新闻的生命”的口号。时至今日,互联网的发展如火如荼,虚假新闻和新闻“不闻”却依然不时作祟。

甘老说:“现在的那些新闻我很少看了,太假。”他在发言中提出了一个问题:世界充满谎言,为什么要求新闻真实? 在高放老师作主旨报告后,接下来作会议发言的是新华社老记者杨继绳先生, 他对甘老的问题作出如下回应:甘老提出了一个“十分深刻且富有智慧”的问题。杨先生试着对甘老的问题作以回答:正因为世界充满谎言,所以新闻必须真实。新闻真实是新闻的社会使命, 也是我们新闻同仁的骄傲所在。

台下的听众以年轻人为主, 未见得知晓多少苏联宣传模式、延安新闻传统和“反右派”“文化大革命”这些历史脉络和陈年旧事,未见得习惯于老人使用的半革命半改革开放的话语, 但是老人的率真诚恳和现实关怀还是感染了整个会场。他的未来展望也令我们认同。

此次香港之行还有一个花絮。研讨会结束后,主人请甘老和我们去看新片《色戒》,甘老以年事已高为由婉言谢绝。我和甘老的儿媳席春芬等前往盈科集团新近投资的数码港,进入一家新电影院。与内地不同的是,早已实行电影分级制度的香港将《色戒》列入三级片即成人片,年满18岁才可以观赏。我们这些中年人存好包以后进入影院入座。突然全场灭灯,接着一阵噪声响起,原来是反盗版偷拍设备启动了。经过几道检测,影片才上映。我们看到的是不同于内地后来经过剪辑的“洁本”,而是“脏本”。

三、我对甘老性格和人品的印象

从香港回来后,甘老师带出的10个功成名就的博士生无人知晓甘老此行。在我向童兵、喻国明、刘燕南等老师嘚瑟后, 他们都说我胆大包天、瞒天过海,竟敢冒险领着两位耄耋老人出境,这令我颇为得意。我相信,虽然我的记忆不能做到完全准确和细致周全,但这是我第一次写甘老的2007年远足,如果能加上香港大学的记录和席春芬女士的回忆, 可以写出一篇长文。

通过这次近距离接触, 我对甘老的性格和人品有了了解。首先是甘老的话语方式。甘老在抗日战争初期投奔延安,我父亲在日本投降之前参加新四军,虽然甘老长我父亲11岁, 但是他们的话语是接近的。甘老见我总称呼我为“展江同志”,放在别人那里可能有点别扭,而我对此则欣然。

其次我发现, 甘老和我父亲都属于杨继绳老师所发明的词汇“两头真”描述的老干部:参加革命时一腔热血,真诚地为国为民奔赴沙场。1949年前对毛泽东领导共产党夺取政权的文韬武略非常崇拜,而经过那么多年的“坐江山”,发现1949年后的极左年代问题多多,晚年回归理性,开始真诚反思。甘老和我父亲都对毛泽东有两面评价, 对周恩来则至今推崇备至。

所不同的是,党内资历更深、常年身处京城的甘老在1960年就发现了极左问题,并据理反驳,“文化大革命”中被打倒十年失去话语权更加体认到极左之祸;而身处地方的父亲则迟至1978年“思想解放运动”以后才逐渐认识到毛泽东的另一面。

甘老永远的好脾气让我无拘无束。甘老的亲切、和蔼、儒雅也与我父亲的严肃形成对比。与甘老交谈,你不必战战兢兢,尽可以放松心情。听他说话,如沐春风。此外,甘老娓娓道来的说话风格,其实是可以专门研究的。如果说老龄社会已经来临,那么甘老的脾性、处世之道和永远学习思考的生活方式值得其他知识老人学习参鉴。

甘老的另一个特点是气度恢弘, 突出表现为自嘲和自我怀疑,乃至自我批判。他说,他的四个儿子都忙于工作而没有生儿育女,令他失望和孤独。当我们说他身体硬朗的时候, 他总是摆摆手说他这个器官不好, 那个身体零件不灵,“你们看到我身体好是假象”。他在香港大学挥毫泼墨,却总是不满意。其实那多数都是可以拿去拍卖的艺术品。

甘老的洒脱风度和有如川剧演员的表情, 不禁令我推想他年轻时的模样。好在笔者找到杨玉坤先生的一段回忆, 记述了1962年46岁的甘老师在西北政法学院新闻系讲课时给学生留下的印象:“甘老师头戴鸭舌帽,身穿风衣,脸似刀雕,举手投足之中显得精锐非常。他讲通讯,半年讲了6个字:高、深、新、细、动、情,我的课堂笔记一直保存到退休,结果被借者丢失了,痛哉。”

用杨继绳先生“两头真”的概念来分析,甘老和我父亲一定都在极左时代自认为站在“毛主席革命真理”一边而做过错事。如果甘老当年是在“激情燃烧岁月”的迷信状态下不失真诚地“左”,那么晚年回到第二真时,他是怎么看待自己的? 甘老多次坦陈自己在那个年代的错谬。试举两例:

我们早就听说过一段新闻学界公案:甘老在1957年“反右派”期间对复旦大学新闻系老主任王中先生的抨击,写有《报纸是阶级斗争的锐利武器》一文,而王中教授晚年仍耿耿于怀, 曾当面让甘老下不来台。那么甘老如何应对呢? 他在会后找到王中先生,对当年无限上纲上线诚恳道歉。听闻王中先生去世后,仍感愧疚的甘老又撰文怀念这位“南派”新闻教育名家。

甘老还谈及自己的一段历史误判:甘老出自“红区”,可能长期以革命正统自居,曾经小瞧了张季鸾的《大公报》,一度把被贬为“小骂大帮忙”的《大公报》看成是国民党的半官方报纸,被愤愤不平的《大公报》报人指为“左”倾观点,他后来写文章向他们道了歉。

篇4：快乐的香港之旅

昨天晚上，我兴奋得差点失眠，因为我有两个愿望就要实现了：第一是坐飞机，第二是去香港玩。

今天，我们终于在乘务员优美动听的播报声中，登上了zH9992次航班。

坐在飞机上往外看，天空像蔚蓝色的大海，形状各异的云朵千变万化，美不胜收。穿过云层往下看，地面像是海底最深处，神秘而遥远。我们的飞机就像艘潜水艇，在大海中遨游。耳边不时传来的阵阵轰鸣声，仿佛在说：“香港，我们来了!”

7月19日星期二雷阵雨

到香港，当然要去迪士尼。天下着雨，进入迪士尼，仿佛进入了一个童话世界。各种各样的花草树木被修剪得千奇百怪，在雨雾的笼罩下格外生动。迪士尼的美国小镇大街、幻想世界、探险世界和明日世界都各具特色，引人入胜。

我最喜欢的是幻想世界，因为里面有睡公主城堡、小小世界、米奇幻想世界等二十多个景点。米奇幻想世界采用了世界一流的三维电影制作方法，最先进的声光特效，让我们在观看的过程中，仿佛与唐老鸭一起经历了一场奇妙的旅程。

7月20日星期三晴

香港的道路纵横交错，四通八达，游人可以根据自己的需要换乘地铁、大巴，但如果搭错了车，就要走大半天冤枉路。

今天，我们去太平山游玩，在地铁入口处向一位阿姨问路。阿姨笑眯眯地说：“跟我来，我刚好顺路。”阿姨一路上非常热情地和我们聊天，一直把我们送到了地铁入口，又详细交待了下面的路线，才往回走。我好奇地问：“阿姨你怎么往回走?”阿姨笑着说：“我怕你们走错了，就送送你们。玩得愉快!再见!"听了阿姨的话，我心里暖暖的。

7月22日星期五多云

篇5：快乐的香港之旅作文

到了香港，我觉得我在一个梦幻的世界，有米妮和米奇站在城堡里，唐老鸭和高飞在街道上和你一起玩耍，还有公主们在城堡里，等待那位王子。看见了这般景象，我顿时惊呆了，妈妈说：“喂，走了。”我被吓了一大跳，说：“妈妈这里真漂亮，不过我们什么时候走？”“一天之后”妈妈说。

于是我们进了宾馆休息了。

第二天，我们7点钟起了床，吃好早饭。准备愉快的过这一天。我们先去玩了云霄飞车，然后我们去了巴斯光年探险，最后我们去逛了街。

那时候，我以为一天很长，可我觉得这一天在一分钟之内过去了。

我在飞机上时，心想：真希望能天天这样过。

篇6：快乐的香港之旅作文300字

这个寒假，爸爸妈妈带我去香港迪士尼玩。我十分开心，想知道我的香港迪士尼之旅怎么样吗?那就来听听吧!

进入迪士尼以后，你会看到一个大大的花坛，里面有各种各样的花：娇艳的红玫瑰好像红丝带;美丽的郁金香散发出诱人的香味;金黄灿烂的菊花数不清有多少花瓣;紫色的风信子美不胜收……还有许多五彩缤纷的蝴蝶在花丛里翩翩起舞，非常漂亮!花丛中间有一个引人注目的雕塑：就是米老鼠米奇拿一束美丽的鲜花送给米老鼠米妮，然后，我们就向公主城堡出发了!一进城堡，就是一个大型游乐场，我玩了许多游戏，比如：冲天遥控车﹑矿车冒险﹑狗狗追骨头、降落伞……不过我最喜欢玩得就是神秘别墅了，里面有许多名人留下的遗产，还有一些海盗留下的金银珠宝，十分美丽!参观完房子，还可以坐上小车，看传说中一位博士的猴子神秘乐盒的经历!

这就是我的香港迪士尼之旅，你也赶快去看看吧!

篇7：快乐的香港之旅作文

我们坐上了小火车，在“幻想世界”站停下了，我们步行到了“探险世界”，我们坐着小船开始探险，小河是环形的，我们的船顺着河往前游到了拐弯处我看见了两只很大的蜘蛛，非常可怕。往前游一点，水面有一点波动，忽然一只大河马露出头来，张着大嘴巴，好像要把我们吞下肚似的。再往前游，我看见了好多猩猩，真像《人猿泰山》里面的猩猩啊!有一只还在织毛衣……前面有好多印第安人正在爬树呢!这是为什么呢?这是因为印第安人要躲避野兽，再往前游，突然出现一些野人，它们正准备向我们射箭呢!快结束这个河流之旅的时候，突然一些火飘到了河面上，这可把我们吓了一跳，于是导游开快了船。之前我说的东西都是假的，但是这个火是真的!

惊险的河流之旅结束了，于是我们坐着木筏去树屋看看，这个树屋传说是电影《人猿泰山》里泰山和猩猩的屋子。

玩完这些后，我们又去明日世界去玩了驰车天地。我排队排了很长时间才轮到我，这个游戏是这样玩的：只要踩油门，然后握动方向盘，汽车就沿着轨道行驶。一路上还要注意拐弯、刹车。这让我体会了一次自己驾车的感受。这个看似简单，其实还有点紧张。

我们又去了米奇幻想曲。这是一出音乐剧。是3D的效果。音乐剧中出现的各种食物、乐器在3D的作用下都朝着观众缓缓飘来，大家会情不自禁的伸手去摸，有趣的是当唐老鸭打开香槟时，香槟酒的香味扑鼻而来;他跳到水里时，就有水花溅到我们的身上。最后的情节是：唐老鸭被能动的乐器打翻了朝墙上撞来，这时，墙上居然出现了一个洞和真的唐老鸭先生，只见他上半身已经撞进洞里，只留下后屁股在墙上，引得大家哈哈大笑……这真是一次难忘的视觉、味觉、听觉享受。

我们又去了美国小镇大街。街道两边是一些美式的建筑，体现了美国普通小镇的生活情景。

篇8：快乐的白山之旅

刚下车,我们就迫不及待地开始爬山了。一进山林,我们就感觉来到了另一个世界。郁郁葱葱的大树遮天蔽日,把炎炎夏日隔在山外,连正午火辣辣的阳光也被分割得零零落落,把我们在林间时隐时现的身影照得斑斑驳驳。山林格外幽静,耳边除了沙沙的脚步声,就只能听到几声鸟叫,这真是“鸟鸣山更幽”哇!突然爸爸说:“这种深山老林可是黑熊和棕熊的乐园。”这可把我们吓得魂飞魄散。不过爸爸又说:“好在人怕熊,熊也怕人,它们只要听到人声就会远远避开。”这下子这片森林可遭了殃:我和贝贝、黄雪云不约而同地开始大声叫起来:只听见一会儿我在学鸡叫;突然又传来“狗急跳墙”般的狂吠,哪家的狗叫得那么惨?——原来是贝贝趴在地上撒欢儿呢;“鸡飞狗跳”中间还夹着小猫咪被踩到时发出的惨叫,那是细声细气的黄雪云学的。一时间这片森林的幽静被彻底打破了。大人们都说熊是给吓跑了, 可别把狼招来!我们正吵得开心,比谁的声音最大,都没听到妈妈在后面叫:“小心, 前面有个大石头呢!”我扯着嗓子叫得正起劲,忽然觉得脚下被绊了一下,还没反应过来,人就趴在地上,鼻子和小草、树叶亲密地接触了好几秒 ,摔得晕头转向!好在地上满是绿茵茵的小草,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯,摔在上面一点儿都不疼!可能是我满头野草、 迷迷糊糊的样子太好玩儿了,大家便开始手舞足蹈地模仿起我摔跤的样子来,还一个比一个说得起劲。幸灾乐祸果然不好, 只见贝贝的妈妈一路欢声笑语地走过来, 谁知道才走到我摔跤的地方,就大叫一声 “我的妈呀”,也摔了一个大马趴!

不知不觉爬到山顶上,才发觉我们一路的辛苦都是值得的:站在山顶一块又宽又平的大石头上,我发现我们已经登上了最高的山峰,旁边就是刀削斧劈一样的悬崖峭壁,站在边上向下看一眼都头晕。从山顶向下看,一片片参天大树看起来就像小草,给大大小小的山峰坡谷铺上了一层起伏不平的地毯。远方城市里的车子简直像蚂蚁一样小。在这里,我才真正体会到 “欲穷千里目,更上一层楼”和“一览众山小”的含义。

在山顶上,我还看到山下有一个小湖,在阳光的照耀下,森林怀抱中的湖水透出明亮的碧绿色,远远望去,像一块翡翠镶在深绿色的绒毯上,分外美丽。还有什么比在夏日的林间小湖里游泳更舒服的呢?我们人还没爬下山,心已经荡漾在湖水里了。经常游泳的我知道即使气温再高,湖里的水往往还是冷的,所以小心地走到了水里,等身体适应了水温才游了过去。贝贝可不知道这一点,她不管三七二十一,扑通一声跳进了水里,随后她像一条打挺儿的鲤鱼一样跳出了水面, 又重重地摔进水里,溅起好大一朵水花。然后,她一边在水里转圈圈,一边哆哆嗦嗦地叫。 我们游了一会儿,接着又打起了水仗,可是突然我发出了一声惨叫——我的鼻子撞上了一颗软软的、黑黑的小东西,还在不断扭动呢!我们吓得汗毛直竖,可定睛一看——原来只是一群小蝌蚪。它们扭着身子游来游去,真是太可爱了!我们抓了一些放进瓶子,可过了一会儿还是把它们放回了水里——毕竟这里才是它们的家呀, 我们这些客人已经打搅了它们宁静的生活,可不能再让它们失去家园

篇9：难忘的香港之旅

香港是东方一颗璀璨的明珠，是万众瞩目的旅游胜地，是我向往已久的地方，暑假，我的香港之旅终于实现了。

8月27日上午，我和妈妈、阿姨、姐姐在深圳住了一宿。第二天六点多，我们吃了些点心，就向香港出发了，过了海关，我们改坐地铁，因为起得太早，我不知不觉就睡着了，当我睁开眼睛一看，哇！好漂亮啊！装潢豪华的高楼，色彩鲜艳的双层大巴，造型各异的绿化带……这就是香港吗？我简直不能相信自己的眼睛，眼前的一切简直让我迷恋得不能自拔，不时发出尖叫，就像刘姥姥进大观园一样。妈妈一次又一次提醒我要注意个人形象，我才意识到自己举止失态。

我们放好行李，吃过早餐，便坐的士去香港海洋公园。不一会儿，香港海洋公园就到了，只见公园门前有两只贵族般的海马，我猜应该是国王和皇后，门上有一行大大的字——Ocean Park香港公园。多气派啊！我想：入口都那么壮观，里面一定有很多东西看吧！妈妈一拿到入场券，我和姐姐迫不及待地打开公园的地图查看，果然有好多好看的、好玩的呀！海洋公园分两个部分——海滨乐园和高峰乐园，通过登山缆车和海洋列车来往返。

经过商量，我们决定先去海滨乐园观看海洋生物，然后坐登山缆车去高峰乐园。去到高峰乐园，我们先去玩热带激流，只见排队等待的人群结成了两条长龙。一个多小时后终于轮到了，我们无比兴奋，但刚走上橡皮艇，我紧张地抓住两扶手，心里怦怦地跳，橡皮艇缓缓地漂了一段距离，滑道又弯又急，橡皮艇像疯牛似地撞到旁边的围栏，我们也像疯了似地不断发出尖叫，工作人员还帮我们照了相呢！大家都笑得非常开心！

最后去了海洋剧场看海豚和海狮的表演，海洋生物们好可爱、好机灵，精彩的表演赢得一阵阵热烈的掌声。看完表演，我们就坐海洋列车回去了。

29日，香港之旅结束了，我依依不舍地离开。香港实在太美了，有机会，我还要去！

指导老师：杨观枝

篇10：快乐的香港之旅

香港，南海边上的一颗璀璨的明珠，是继纽约、伦敦后的第三大贸易金融中心。那里不仅风景优美，还有美食天堂、购物中心和不夜之城等很多的美誉。满怀期待，我们来到了香港。

11月19日，我们用欢乐的笑声开启了去香港交流的大门。我们踏进大门就被这眼前的街道所吸引。看，多么干净的街道！多么宁静的商场呀，一望无际的海洋环绕着香港，一幢幢高楼接踵而至。看，我们到了金紫荆花广场了，一朵金紫荆花矗立在眼前，正含苞待放了！这朵花的后面就是风号浪吼的大海了，据说，这里最高的浪有3米多高了，足够把我们吞没。

在丰富多彩的海洋馆里有许多濒临死亡的动物，如“水下大蝙蝠”老板鱼、“水下大钉子”箭鱼、“水下大锤子”锤头鲨、刚进去，我非常害怕，因为怕观赏玻璃被水冲破，后来，我心里的这块石头落了地，原来，观赏玻璃有59厘米厚了。

在交流活动中，我们按时到达保良局方王锦全小学,进校园，我就看到陈列的奖杯十分整齐的摆放在柜子里。教学楼干净、整洁、安静，偶尔还能听到朗朗的读书声迷漫在校园里。在二楼的阳台上，能看见同学们栽种的花草，它们个个都直着背，昂首挺胸。他们的英语课是全英文的，香港的小朋友真棒！

夜游维多利亚港是一种享受，在金碧辉煌的灯光里随意穿行。灯光五彩缤纷，有小花形状的，还慢慢变换颜色。

我们的童话之旅正慢慢向我们接近，看，迪士尼乐园了！一进大门，一只米老鼠正向我们打招呼，我挥了挥手，向睡美人公主城走去。第一站是原野剧场，这里向我们重演了狮子王的故事。快看，是米老鼠了！后面还跟着小飞象，小熊维尼、快瞧，黑乎乎的圣诞树睁开了眼睛，天空中下起了“雪”，但是怎么有一股洗发露的味道了？

除了这些，还有惟妙惟肖的杜莎夫人腊像馆，神奇的科技馆、静雅的香港大学，热闹的星光大道、

篇11：我的香港之旅作文

接着，我们去了海洋馆，在海洋馆里面，有着许多我们都不认识的鱼，让我感到很兴奋的是，我在海洋馆里面看到了我在捕鱼达人（游戏）中见过的鱼。我也拍了许多照片留做纪念，欢迎你们来我家看哦。

然后，我们来到了水母馆，里面有很多的水母，有彩色的灯照着，看起来就像水母会变色似的。我们也看到了许多不同品种的水母。

后来，我们又看了海洋剧场的海豚海狮表演，让我感到惊讶的是海豚那温顺的`性格，只要它的主人把手一抬，海豚就会跳起来。我多么希望有一天我也能这样跟海豚一起玩耍。

去做缆车喽！~经过漫长的排队时间后，终于轮到了我们，我们三个人坐在一辆橙色的缆车里，一边开心的聊天，一边兴奋的欣赏着美丽的风景，吹着海风看着美景，这感觉……真是太爽啦！~

到了山下的景区，我们还去了可爱的熊猫馆，里面的大熊猫在开心的吃着竹子，这一处的竹子吃完了就憨憨走到另外一个地方去吃那儿的竹子，一直不停的吃，不停的吃……不愧是个大吃货啊！~当然，在熊猫馆的另一边，住着一只可爱的小熊猫，小熊猫的毛色是棕色的，也没有大熊猫那么肥，并且小熊猫吃竹子的速度要比大熊猫慢很多哦。

参观完熊猫馆，我们就走出了海洋公园，坐着酒店的巴士回到了酒店。

篇12：小学作文：难忘的香港之旅

到香港后，我们先玩木马。我先乘上木马，妈妈帮我把安全带系好，我抓牢扶手，木马转了，一会儿上一会儿下，非常有趣。接着我们去小世界，我和妈妈乘上一条小船，船开了，岸边有的人在打鼓，有的人在跳舞，船开到了，我们就回宾馆了。

第二天，我们来到迪士尼乐园，我们乘上像球一样的揽车，过了一座高山，然后下了揽车，又来到了乘矿车的地方，乘上矿车后，矿车速度很快，我有点害怕，过了一会儿，矿车停了，又开了，这时不是前进而是倒退，我非常害怕，差点要哭。开到了，我们下车，到了一个店里，妈妈给我选了一个带上去最帅的手表，我十分感谢妈妈。

第三天，我们去了蜡像馆，那里有好多用蜡做成的明星，我觉得那些蜡像跟真人太像了，根本分不出，我和胡锦涛拍了一张照，和许多明星也拍了照。

篇13：快乐之旅:我的班主任成长之路

一、梦想实现,憧憬未来

孩提时代,像很多人一样,常常会遐想。坐在教室里,看着老师让我们这几十个学生学会了那么多的知识,我觉得老师懂得真多,好伟大。也许就在那时,我已经开始编织起我的人生之梦。1989年,怀揣着儿时的梦想,我来到崇明一个边远的学校,圆了我当老师、当班主任的梦。面对着一群天真无邪的孩子,我仿佛又回到了自己的童年时代。“为师不忘童年梦,常与学生心比心。”学生们喜欢和我这个大姐姐相处,也愿意听我的话,班级纪律与学习都取得了理想的成绩,对于以后的路,我充满了憧憬。

二、激情消退,步入瓶颈

也许是年少无知,觉得自己可以运用学校里学到的知识顺利地当好这个班主任。但随着时间的推移,我发现班主任工作远比自己想象的要难得多、累得多。有一段时间,我班连续发生失窃现象。哪怕我平时留意观察,还悄悄安排两个小干部暗中观察,仍没有发现蛛丝马迹。学生的东西还是不翼而飞。甚至有一个学生放在书包里的150元校服钱也不翼而飞。经过排查,把怀疑的重点落到了小罗身上。因为小朋友看见她到过这个同学的位置。会是她吗?这个学生平时能说会道,很讨人喜欢。怎么可能是她呢?自从当上班主任,还是第一次碰到这么棘手的问题。怎么办?突然之间我感觉到要当好一个班主任是那么艰难。后来还是请教了其他老班主任后,才妥善处理了这件事情。原来,这个小女孩拿了钱后,到后操场把钱塞进了自己衣服的贴边里。她还承认以前班级里丢失的东西也是她拿的,她总是先把这些东西藏在后操场的某处草堆里……

班主任的道路,对于年轻的我真的是铺满了荆棘,当学生的问题一个接着一个向我袭来的时候,当家长的指责不断向我爆发的时候,无助、委屈写满了我的脸。久而久之,班主任工作的激情日益稍退,面对学生,我总想着“不求有功,但求无过”。每学年开学,我都希望自己不当班主任。我觉得职业倦怠提前走向了我……

三、名师指引,点燃激情

随着网络的普及,2006年我有幸参加了全国万名班主任网络培训,在培训中,我积极地汲取专家及其他优秀班主任的经验,完成自己的培训。我的认真与执着,得到了领导的肯定,被评为全国优秀学员,还被吸收为县班主任中心组成员。这一切让我重新拾回了当好班主任的信心。

教育需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动。而这一切,就需要不断地充实自己。苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中,有一条重要的建议就是“读书、读书、再读书”。于是,我走向了张万祥,捧读他的《班主任工作创新艺术一百招》;我走向了陶行知,以虔诚的心去研读《陶行知教育文集》,感悟其民主思想;我走向了马克斯·范梅南,用他的《教学机智——教育智慧的意蕴》去点亮自己教育的智慧……我走近大师,用他们先进的教育理念与方法充实自己的头脑,丰满专业的羽翼,丰厚自己的教学底蕴。

2011年,带着在工作中遇到的问题和困惑,我走进了上海市首届班主任带头人工作室参加业务培训,带着学习的收获和体会重回讲台。导师及工作室同伴的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我无穷的动力,让我在班主任的岗位上站稳了脚跟,形成了自己的特色,坚定了向着更高目标奋进的信心。

四、播种关爱,快乐成长

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育的理想就在使所有的孩子都成为幸福的人。”学生是我手心里的宝。我常常想:如果我是船,我想做一条帆船,让船上的帆布带着我满腔的爱,迎着风鼓鼓地向前进,让所有在这艘船上的学生都成为快乐的孩子。

为了正确指导学生的行为,为了了解学生的心情状况,我设计了一本“快乐的我”个人心情记录本。每天早上,有哪个学生心情不好,就可以在记录本上画一张哭脸。老师和同学都会及时伸出援助之手去关心他、帮助他。不要小瞧了这些孩子,他们虽然年龄小,但在关爱他人这一点上,还真是做得有模有样。“沈××,你一定要多穿点衣服,不然,你还是会感冒的。”“李××,祝你的心情越来越好。”特别是那次小浩的事情给我留下深刻的印象。原来小浩的妈妈每次出去打工的时候,总要亲吻他一下再出发。可那天早上妈妈走得很匆忙,没有和他吻别,他就以为妈妈不喜欢他了。同学们知道这一情况后,纷纷劝慰他:“没关系,妈妈肯定喜欢你的,你是他的好儿子呀。”“小浩,加油!等你妈妈下次回家看见你进步了,肯定很喜欢你。”“不要伤心,你还有我们呀!”……望着伙伴们的热情鼓励,听着一句句感人的话语,不要说小浩被感动了,连我也被感染了。学生在关爱与被关爱中真正体验到了幸福快乐。

在2013学年开学初,书记和我商量,要把一个下肢重残的孩子放进我班。轩轩从没有进过幼儿园,如何让他更好地融入到我们的班级,怎样让同学们接受他,不歧视他,不欺负他,走路时礼让他,这成了晨会课、班会课的重要话题。我和小朋友们一起商量,达到一个共识:我们班级是个大家庭,大家要团结友爱、互帮互助。我把轩轩安排在第一张位子让他单独坐,以防别人碰撞到他。我还给他开启绿灯:上课回答问题不用站起来,面批作业或者到老师身边读书,可以随到随读。同学们都非常支持我的这个举措,还把这条规定亲切地称为我们班的“绿色通道”。温暖,会传递;爱,会相融。孩子们用他们的热情、他们的方式传播着爱。平时他们喜欢围在轩轩的位子旁边,和他说说话,减少他的孤独;每当他学习有困难时,大家都愿意去教他;到专用教室上课时,总有同学自告奋勇地当志愿者去扶他;中午吃饭时,总有学生抢着为他拿好饭盒和筷子……特别感人的是,在一次逃生演习中,我扶着轩轩走出教室时,几个学生连忙跑过来一起扶他,有一个同学对轩轩说:“轩轩,你放心,我不会扔下你,我会来救你的。”每每遇见我,轩轩的家长总忍不住要夸我们班的小朋友懂事,说轩轩在班级里很快乐。

“以情教书,以爱感人,以德育人,让每个孩子如鲜花般灿烂绽放!”这是我对教育事业的承诺,更是我对班主任工作的执着追求。每天第一缕晨光、最后一抹晚霞会记得我用心坚守的信念。

学生那一声声“老师妈妈”,让我体会到了做班主任的快乐;家长那一次次“谢谢老师”,让我感受到了做班主任的荣光。

那一句句赞扬的话语,那一个个赞许的目光,那一张张烫金的奖状,肯定了我的付出,体现了我的人生价值,也更坚定了我当好班主任的决心。

篇14：孙宁开启站台中国的香港之旅

随着中国艺术市场的不断发展成熟，内地不乏一些艺术画廊逐渐放宽视野，大刀阔斧地进军香港的艺术市场。在北京建立站台中国画廊已有七年之久的孙宁，也将站台中国的分画廊设在香港，开始了站台中国的香港之旅。

孙宁原是学版画出身，后在英国攻读了艺7R管理硕士，然后便回国开始经营站台中国画廊。孙宁一直执着于在站台中国这一平台上推介和展示具有实验性的当代艺术，她眼光独到，魄力果断，乐于发掘和支持年轻艺术家，颇具学术风范。对于此次落户香港的举动，孙宁表示：“落户香港我们计划了差不多1年，实施过程十分顺利，香港做为未来的亚洲艺术交易中心，对于我们开辟一个窗口推广中国年轻一代杰出的艺术家非常重要，也为我们与世界上其他画廊或艺术家合作提供了更好的平台。我认为，与其他香港画廊相比，内地画廊有大批优秀的年轻一代艺术家的资源，也有一定的国际藏家和公共机构等策展人的联系基础，这是我们的优势所在。对国内画廊来说，把香港做为一个连接国内与世界的中转站，可以更深入有效的与外界沟通交流。”

除站台中国以外，近期东站画廊也将分店地址选在香港，在香港的分店面积约700平尺。而早在4年前就在香港设分部的唐人画廊，却在去年由于房屋合同到期的问题暂时关闭，据说正在寻找地理位置更合适的空间。在国际知名画廊林立的香港落户，面对香港更为国际化的艺术市场环境，竞争压力可想而知，内地画廊业主能否以独到的眼光和经营模式让画廊在香港长期立足，则需要逐步总结出与此地市场环境相适应的经营策略和更为细致的服务于藏家的心态。(王宏州）

篇15：奇幻的香港之旅作文1000字

在明朗的8月1日，我和爸爸妈妈一起怀着激动、兴奋的好心情，坐上了飞机，来到了我国璀璨的宝岛——香港，同时展开了一次奇幻的香港之旅。

我们首先来到了闻名中外的香港迪斯尼乐园，我们玩了许多惊险、刺激的游戏，比如“飞跃太空山，”那可是太吓人喽!急转弯、突然下坠……数不胜数，让我坐了以后胆战心惊，老妈起来以后，摇了摇头，颤颤的说道：“我以后不会再坐这种恐怖的东西了!”我无不讽刺的顶她道：“那是多么的好玩哪!你竟然说它‘恐怖’?”老爸在一旁前仰后合的哈哈大笑，搞得老妈多不好意思啊!还有还有!让我深有感触的是“小小世界”，我们做上了船，随着船环游了一次“世界”，那情景，真是美得令我无法形容，随着音乐的一声响起，“旅游”开始了，先是有几个骑大象的小朋友映入了我的眼帘，紧接着，骑木马的，坐摩天轮的`，在亭子中跳舞的小姑娘，骑毛驴的，玩沙玩水的，一个个的蹦进了我的眼中，使我感到眼花缭乱，这些小朋友们个个都活泼自在，开心地向我们招手哩!最有特色的要属雨林了，只见一滴滴黄豆般大的雨珠倾泻而下，一把把发着光亮的小雨伞顽强地和雨滴对抗，伞下，不是躲着惊慌失措的小白兔，就是躲着无家可归的小小鸟，它们都用充满惊慌，含着泪珠的大眼睛，眨巴眨巴的望着天空，好像再求大雨别再下了，怪可怜的，让我不禁为它们感到惋惜……起来以后，我带着大饱了一次口福的眼睛离开了这座充满童话的“小小世界”，同时，我们也离开了这座壮观的乐园。

随后，我们便来到了海洋公园，在这儿，我们玩了热带激流……空中飞椅很是让人感到惬意和舒适，好像在空中漫步，可以看到整个海洋公园，最令我赞叹不已的是世界十大水族馆之一的“海洋奇观”，我们刚踏进去，便进入了前所未有的深海世界，进去后，耳旁先传来浪花四溅的巨响，彩虹般的七彩珊瑚令我们目不暇接，还有许多唯美的沙雕像正朝着我们“微笑”，当我们一步步的走向海底，抬头一瞧，“哇塞!”我不禁捂住嘴惊奇地叫了出来，“那不是难得一见的日食嘛!”我们走了进去，一只只透明的水母使我们叹为观止，犹如萤火虫般的发光鱼，为我们引路，还有成千上万的牛奶鱼，让我不禁失声叫了出来……

篇16：难忘的香港迪士尼之旅作文

难忘的香港迪士尼之旅

博达 四年级 张倩瑜

今天，我怀着激动万分的心情与

篇17：香港之旅作文

经过了三个小时的行程，我们终于到达香港。

在香港上了两节展示课后，快乐就在一步一步靠近我。

我在活动中心玩了很多游戏。有：游泳、足球桌、小型桌球、儿童游乐场、儿童游戏室、羽毛球等，我最感兴趣的是游泳。

游泳池里有很多浮板。吴翔宇趴在一个长条浮板上面，叫我趴在前面，要我当司机。玩了一会儿，他和我们班的男同学要跟我打水仗。打了几个回合，有几个同学被我攻打的狼狈而逃。“哈哈，男同学都被我击败了。

很快，活动时间结束了。我依依不舍地离开了游泳池。

第二天，我们在老师的带领下来到了科学馆。

香港科学馆既充满神秘，又充满情趣。

我最喜欢的是有趣的小超市。梁音做称食品的服务员，张钰捷是售货员，我和其他同学做顾客。每种商品我都买一个，只是没买鸡，它被其他同学买了。我买了又买，这样重复了好多次，老师叫我们玩别的项目。我有些失望地走出了小超市。

篇18：让学生踏上数学学习的快乐之旅

让提出的一项基本要求是新课标情感目标中。对最好的学习动学生学习数学学趣, 机是学生对所学内容产生浓厚的兴激发起强烈的求知欲望和自主参生要义之一。与学习的动在小机, 学数学教学中, 这也正是快乐数教师学的踏应让学生踏上数学学习的快乐之旅, 上学生的数学学习效率以激发学生的学习兴。趣, 有效地提高数一学研究、表明营造:教学氛围, 引发快乐环境与学生。学习心理学●林难以调动起学生有着必然的联系, 学紧张的课堂气习的积极性, 而氛学模良好的课堂气氛则忠处于最佳的状态。只有在愉悦、能使学生的思和维习持和提高自己的学习谐的课堂教学气氛下, 热情和课堂参与才能使学生保的的积极性。因此, 创设愉悦和谐的课快教师在教学中的主导作用就堂环境是学生主动学习的前提。是为乐造一种师生之间和谐每一个学生创设形形色、平等色的舞、民台, 主营、之地学习数学, 互动的良好课激发学生堂氛围, 愿意探求数学促使学生愉快旅特想法要呵护、问题的良好情感。启发、特别引导, 是对学不要轻生的独

易否定, 要切实保护学生“想”的积

极性和学好数学的自信心, 这对培养学生的学习兴趣会起到积极的作用。如教学“10以内加减法”, 教师可设计问题———小白兔背萝卜, 一路走一路丢, 8个萝卜剩5个, 大家算算丢几个?如此营造学习氛围, 就很容易使学生产生积极的认知情绪, 促进学生主动学习。

二、激趣引入, 建构快乐。

数学既没有语文课生动的语言、故事情节, 又不像美术、音乐那样直观。如果只是简单的说教, 就会使学生感到枯燥无味。这样, 就对我们教师的语言表达能力提出了更高的要求。除精练、简洁、清晰、准确、富有风趣外, 教学中, 教师还要尽量采用一些生动的语言和有趣的小故事来激发学生的学习兴趣。比如, 为了让学生记住数字1—9的字形, 我教学生背诵顺口溜:“1像粉笔;2像鸭子;3像耳朵;4像旗子;5像钩子;6像口哨;7像银锄;8像葫芦;9像蝌蚪。”这样教学既让学生记住了字形, 又让学生感到有趣。又如“直角的认识”一课导入时不妨夸张一点:“同学们, 今天我们一起来研究最漂亮的角 (直角) , 想不想先看一看是什么样的?”再如教学“可能性”一课, 教师可带领学生合作学习, 小组玩“摸球游戏”。通过“想一想”、“摸一摸”、“填一填”等活动, 让学生经历“猜测一试验一分析试验数据”的过程。再结合游戏活动, 学会用“一定”、“不可能”、“可能”来表述事件发生的确定性和不确定性, 体会事情发生可能性的大小。这样, 学生在“玩”中掌握了新知识, 发展了能力。

三、享受成功, 体验快乐。

人人可享受成功, 成功是一个人的基本需要之一。成功对小学生树立自信心至关重要。在教学中, 教师应改变策略, 让更多的学生有享受成功的机会。如教师可以设计如下“购物问题”———小红去春游准备了20元钱, 商店里面包每只1元, 可乐每罐2元, 苹果每千克4元, 你能帮她算一下, 小红可以买什么?可以买多少?对于这样的问题, 学生的积极性很高, 从而通过思考得出各种各样的答案:把20元全部用完;只买两只面包, 自己准备水壶;不买苹果, 野外吃苹果不方便……这样, 人人都是设计者, 人人都是成功者。再如可设计这样的题目———学校有一块正方形花圃, 计划用花圃的1/2种花, 1/2种草, 你认为怎样安排比较美观?这些问题, 即使是学习有困难的学生也能解决, 也能享受成功。

其次, 教师应与学生共享成功的喜悦。在课堂上, 教师经常会遇到这种情况, 每当学生做对一道题, 都会叫一声“耶———”, 有的还挥舞着小手。这种让学生用自己的方式去宣泄享受成功的喜悦, 学生的热情不亚于获得奥运冠军。教师可鼓励他们说:“正确的同学还可以再大声一点, 如果全班都做对了, 老师和你们一起‘耶!’”学生是活生生的人, 教师读懂他们的情感世界, 用真情和他们共同享受成功的喜悦, 性情所至, 学生得到的认同感比不温不火的表扬会更加有效。

四、拓展延伸, 感受快乐。

生活是学生学习的最大、最好的舞台。生活中随时随地可以玩丰富多彩的数学游戏, 可以拓展学生的数学知识, 有助于学生在游戏中激发乐趣, 在乐趣中发展志趣, 在志趣中升华数学认知, 形成教学学习的良性循环。例如教了“镜面对称”后, 教师可以教学生玩“照镜子”、“擦镜子”的游戏, 让学生在课后与小伙伴或者爸爸妈妈一起玩, 再写写数学日记。通过玩游戏、写日记, 学生深刻理解了镜面对称的特征:上下不变、前后不变、左右变换。通过这样的活动, 不但使学生感受到数学学习的快乐, 而且深化了对相关知识的理解、掌握, 提升了学习数学的兴趣, 促使他们以更主动、积极的态度学数学, 用数学。

德国教育家第斯多惠说:“任何一门学科教学的艺术, 在于激励、唤醒、鼓舞学生兴趣的技巧。”学生只有对学习数学产生了兴趣, 才能集中精力学好数学。因此, 教师应想方设法, 利用一切可以利用的机会, 为学生营造一种积极、宽松、快乐的学习环境, 让学生踏上数学学习