《高考少年》央视纪录片观看感悟影评

《高考少年》央视纪录片观看感悟影评（精选5篇）

篇1：《高考少年》央视纪录片观看感悟影评

滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路，像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。成长是憧憬和怀念的天平，当它倾斜得颓然倒下时，那些失去了月光的夜晚，该用怎样的声音去抚慰。

当双脚迈进高三的门槛时，我猛然发现曾经那么遥遥无期，让人充满期待与惧怕的高考，如泰山压顶一样迎面扑来，十二载的求学生涯即将呈现曙光，期盼着走出小天地的羁绊，奔向大世界的怀抱，却也恐慌十二载的艰辛万一付诸流水。

高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。

高三的点点滴滴让我们回味和铭记，它也让我们一提及高三，就有一种暖意，回忆起自己的拼搏，同学间的友情。那段时光似乎离我还不是那么遥远，对于许许多多的经历过这段奇妙日子的人来说，高三应该都是内心深处一段刻骨铭心，荡气回肠的记忆。

站在生命中的一个十字路口，面对应战之前的种种准备，曾激情高涨信心百倍，也有过瓶颈口，课桌上和过道上排山倒海的备考书籍，那种长时间埋头苦读的压抑气氛也让人难以呼吸，所有人都鏖战于题海中。

百米冲刺，需要运动员调动自己所有的细胞，需要高度集中的注意力，需要对重点这一目标的高度渴望，需要身心高度的和谐调节。为高考坚持不懈了三年，就算不能人人凯歌高奏，努力的路上你不是孤独者，都请坚信，最后的一次考试才是你的辉煌。

在高三这条接近终点的跑道上，我们渴望将美丽的身影留给别人，那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的，也是我不想用文字去表达的，只能通过结果来想象，也只需要通过结果来想象。

内心之中此刻的黯淡，其实只是黎明前短暂的黑暗，你必须要经历这种黑暗，才能在第一缕阳光出现的时候，留下弥足珍贵的泪水。而这一行眼泪，已远远超出那些曾经等待的分量，一切会那样单薄和浮浅，仿佛浮生一梦，梦醒以后，一切不过依旧是虚空。

常常坐着坐着就忍不住了，心开始浮躁，眼神也开始飘离，好几次差一点就要放弃。只是，在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压，告诉自己，忍不住的时候，再忍一下。

那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇观异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。于是下滑，于是堕落，而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无能力去改变。习惯的力量的确大到了让我无可奈何，于是放弃了最后的挣扎与努力。

我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。

篇2：《高考少年》央视纪录片观看感悟影评

时间那么长，青春时代不过是其中很小的一段，它绝不应在碌碌无为的等待中度过。每个人都有属于自己的美好青春，这稍纵即逝的精彩让我们经历了酸、甜、苦、辣，使我们从真正意义上变得成熟。当我们从这短暂的美梦中醒来时，它早已消逝得无影无踪。青春就像束鲜花，开得时候绚丽无比，可它枯萎的时候就惨不忍睹!

别让青春去等待。我们在青春的阳光下每度过一天，就离这美好的时光终结的那一刻又近了一些。如今，我们的青春就在眼前，更应争分夺秒，开拓奋进。花有重开日，人无再少年。如果只想着“今朝有酒今朝醉”，又怎么能把握青春去创造未来呢?

别让青春去等待。青年时种下什么，老年时就收获什么。我们高中生当下的任务是学习，努力拼搏了，我们才能在老年时毫不犹豫地说：我没有辜负青春!一失足成千古恨，再回头已百年身。不要让青春都浪费在了年轻上。

篇3：《高考少年》央视纪录片观看感悟影评

如果你失眠，敏感，压力大到想骂人，走在路上都会莫名的想哭。

如果你嫉妒，自卑，绝望到想放弃，对自我未来感到深深的恐惧。

别怕。这些都是正常的，是高三学生常有的竞技心理，它们充斥在生活的各个角落，把人逼到一种接近病态的心理状态。

那些极端的感受正在扩展你生命的张力，我明白让你与更多的负面情绪交锋是一件残忍的事情。日光灯下正在晚自习的教室，只剩下沙沙的写字翻书声，纵使全班坐满了人，课本字典和卷子堆得满满当当，你还是会有一种深深的落寞。

这明明是一场千军万马齐发的长途拉练，你却踽踽独行。

我记得我高三的时候，每一天六点默默起床，穿衣服，收拾好出门。去超市买一袋面包，一瓶牛奶，穿过清晨薄薄的雾，登上五楼的自习教室，开始背书，整个人机械式地活着，偶尔看东边冉冉的朝霞，看飞鸟停歇在屋顶，也觉得是永恒的安慰。

放在自习室的“资料”被折了又折，画了红圈表示要注意的地方又会被画上一个绿圈。水性笔经不住周考和月考，本来一支一支买，之后直接买一大盒。

高三的时候大家的情绪都变化无常，教师讲题时一个无意的口误都会惹得大家狂笑许久，下课时会玩一些异常幼稚的游戏，因为情绪都是绷着的，抓紧能笑的时刻大笑，其实心里也明白没什么好笑的，那就跟着大家笑，以为就能够忘记暂时的难过。

走廊的墙上贴着上一次月考的成绩，单科前十用大红色纸，全年级前100用粉红色纸，那些被量化的成就感和自尊心，用数字和排行标记出来，公布于众。

多少次没有人的时候，我久久地凝视那些名字，计算着自我到达某个名次的可能性。仿佛这就是我未来人生中所能到达的高度。

那段时间是我至今为止，生命中情绪起伏最大的一段时间，我妈一度以为我得了忧郁症。爸妈给我吃安神补脑的口服液，带我去江边吹风。我平静地说没事，说着说着就开始哭，哭完了自我平复下来，告诉自我有什么好哭的，拿出练习册，写着写着又想哭。

篇4：纪录片《高考少年》观后感影评

谁都会在心中建立自己的城堡与庄园，而在你的世界需要的又是怎样的材料。是木材、是石头，还是钢铁?我拿着那张精美的蓝图，开始构造的时候，才发现，自己所准备的只是一些语言和词藻。 倘若，梦想可以用那些美好的憧憬去编织，那么，还需要那些真切的实践干什么? 面对着付出与奔跑， 也许，你会选择时间、金钱和空想，可那样营造的，终究是一帘幽梦。 停滞在起跑线前上，却以为自己行驶了很远。其实，你一直站在那儿，看着前行的人再次重回了终点，你觉得：他们不过在自导自演，一遍遍的乏味着人生。 也许，你那时会感到不解，为什么起跑线和终点并在一起，而终点就在于自己轻微的转身，却还要选择将那漫长的路程走完，怎么不去选择前者，那样既可以节省太多的时间和体力，又可以将充沛的精力投入到下一场启程，而最后，你又将同样的借口托付给了下次。 转眼间，看到他人的世界竖起了摩天大厦和金融中心，以及在那中心屹立的城堡和庄园，也许，你会为之而赞叹、羡慕不已，吁嘘着他人将耗费多少时间、金钱和体力才筑造的如此繁华美丽，也许，他人给予你的只是一个得意的微笑，而你忘记了：在自己嘲笑、不解他人乏味着人生的时候，自己站在了原地，而他人选择了奔跑。 渐渐的，你也会明白这一切，为自己当初的所措感到羞耻和后悔，认为现在将那段路程走完已不再可能，你觉得那些等待使自己失去了许多，而不敢有任何的举措，试想：如果，真的可以将我们重置在起跑线前，自己又会怎样? 凡事都有不公平，因为懂得的太晚，而在相对中，凡事又是公平的，在否定了以前的同时，又开启了新的安排。 高三将至，那场战争的号角也将会随之吹响，是选择无声的融入六月的灰暗，还是轻挥重彩留下绚丽的彩虹?曾经，因为喧而不为失去了太多，现在，是否还会一样? 我想，我该卷起那张蓝图放在背囊里，拾起那些曾丢失的石块、木板和铁材，为城堡与庄园的构建着写新的 篇章，在明年的六月，绽放那永驻的光芒。

篇5：《高考少年》央视纪录片观看感悟影评

我没了解过其它有涉及“校园欺凌”题材的影片，但这一部，真的用心了。而且，挑战写实了现在社会普遍现象，很现实却又很多人不愿掀开那块遮羞布。

我们总想着校园生活是非常单纯美好小幸福的，每个孩子都是阳光积极向上，自然而然就会从祖国的花朵长成社会的栋梁。却不愿意去看，去聊其实不仅仅大学是个小社会，中学、小学、甚至现在的幼儿园，都已经有小团体了，又能简单单纯到什么程度呢?其实要承认是有不好，有不足，真的很难吗?

让我不禁回想了自己二十多年的求学生涯，有没有经历过“校园欺凌”，“校园欺凌”是不是别人的事，是不是离我们真的很远?

以前总是在QQ空间，或者后来在微博，微信朋友圈见到被转来转去的视频，视频里面的受害者，或被虐打，或被撕扯衣服，或被做侮辱人格的事，更有甚者，要吃喝尿粪......无论男生还是女生，都被猥亵，真的只有我们想不到，没有施暴者做不到的。几乎都是同龄人啊，甚至都还一脸稚嫩，我无法想象这样的模样下，怎么能说出那么难听的话，和做出那么龌龊的事?校园欺凌几乎都是一伙围一个两个，看着受害者瑟瑟发抖，无助绝望的样子，屏幕外的我都觉得很难过。我几乎没有完整看过一个视频，看不下去，不懂传播的意义，不懂拍视频的人什么心态，除了扭曲。

我才发现，关于这一点，我再难过，也无从下手帮到点什么啊，哪怕我是一个成年人。或许我再深入想一想，如果我在街上，我在街角，在小巷子里，碰见了这样的欺凌，我敢不敢站出来，我又能用什么去保护那个受害者，我自己能不能安好都难讲。我能做什么呢?报警?是吧，报警。然后呢，受害者从此就就能安好了吗?并不会啊，施暴者会变本加厉啊。所谓治标不治本大概就是这个意思吧。正如朋友跟我说的，路过学校附近的小路，常会看到中学生甚至小学生在打架，几个打一个，我们成年人敢过去拉开吗?见义勇为在这里，能行吗?我不知道。

而且，我们都是从学生时代过来的，见尽了无数场这样的 事，早就习惯了，甚至觉得麻木，但是这样便是对的吗?我们是不是忘了，有多少个学生曾经被打成重伤，重伤不治的又有多少?是啊，学校很努力地一遍遍苦口婆心教育我们不要打架，打架会被抓， 会通报批评会记大过。可是这又有多大震慑力呢?别忘了，初中生大多数还有着《未成年人保护法》护体呢。(这又是另一个大事了。)学生们不再选择在校园内斗殴，欺凌，等走出校园，没有老师和家长的管束，简直就是撒野一样，放开手干一场。

成年人们真的不知道吗?真的不知道吗?我不觉得。只是责任没落到自己头上，大家都睁一只眼闭一只眼，甚至还有人更害怕被报复选择当个鸵鸟，多一事不如少一事。

为什么我那么有同感，因为我也曾被校园欺凌过啊。是不是不可置信，是啊，我自己都不愿意相信，可从来不愿意掀开的伤疤，还是被捅出来了。

从小，在父母、老师的爱护下，我虽然年纪小、个子小去念书，身边都是比自己大的哥哥姐姐，体型更加有点悬殊，但老师的重视和保护，让我平安度过了好几年的时光。直到后来，上了小学高年级，男生们开始玩得暴力点，力量也更大之后，以前的小小的欺负渐渐走偏了，我至今无法忘记，多少次整个人被摁在走廊的地板上，头一直被摁在地上摩擦，周围没有一个人伸出手，没有一个人站出来把我护在身后，没有人喊老师来，他们都在笑，甚至隔壁班的人都看着笑，我想反抗啊，但怎么反抗，力量那么悬殊。好不容易熬到上课铃响起，才能被放开，用手拍拍身上的尘，抹干净眼泪，继续上课。你问我为什么不告诉老师，不告诉家长，告诉老师，老师批评了他们，罚他们写检讨，又能怎样呢?他们不是还会叫我“告状精”，仗着有老师护着就了不起。老师能护我24小时吗?至于为什么不告诉家长，其实小小年纪的小朋友不一定不懂事，都不想因为这样的小事就惊动家长，不想让父母烦心，所以小学的时候妈妈总会责备我怎么衣服都弄这么脏，这么调皮的吗?而且那时候我已经是高年级学生了， 其实我早就不那么好动爱玩了。我能怎样呢?不就是继续跟那些大孩子笑，不反抗，哪怕他们有时候恶作剧地在楼梯推我一把，哪怕他们把我的书包丢来丢去踢来踢去。我从小性子就弱，哪里敢说。还要赔笑脸说没关系，换来的是更肆无忌惮的欺凌。