高考心得个人感悟

高考心得个人感悟（精选8篇）

篇1：高考心得个人感悟

亲爱的同学们：

你们好!

高考来了，作为陪伴了你们3年的老师，我想跟你们再聊聊，但一时又不知从何说起。

你们说，感觉一眨眼似的，高中3年就过去了。是啊，我也感觉时间过得飞快。

3年前军训时的场景依然历历在目：烈日当头，你们身着迷彩服，迈着整齐矫健的步伐，喊着震天的口号。你们的脸晒黑了，胳膊和背上起皮儿了，脚底也磨出水泡儿了，但你们依然咬牙坚持着。还记得你们常常为了一个问题而争得面红耳赤吗?还记得你们常常在晚自习后挑灯夜战吗?还记得你们常常在球场上挥汗如雨，奔跑如风吗?还记得你们那些不想让班主任知道的小秘密吗?还记得居家学习时，你们晚上10点多还在跟老师互动交流吗?还记得高三复学配餐时，你们自己带的香菇酱豆瓣酱吗?

首先，希望你们能考出真实水平。你们曾自我调侃：“生于非典，考于新冠。”你们虽然只有18岁，却经历了祖国的大灾大难——从非典到汶川地震，再到今天的新冠肺炎;见证了祖国日新月异的变化——从载人航天到探秘月球，从“一带一路”到粤港澳大湾区建设。你们的心理已越来越成熟自信了，再加上教育部考试中心6月19日表示：“今年高考不会有偏题难题怪题，所有题型都是训练过的。”这无疑更是一颗定心丸。考试前夕，希望你们能静下心来，翻翻5年高考3年模拟，整理整理错题本，梳理梳理知识清单。考场上，按照各科老师的指导来答题，活学活用，发挥出最佳水平。

其次，希望你们能正确看待高考。高考是人生的一场大考，它很重要，但它绝不是人生的全部。考出好成绩，我们当然高兴，但不是考上好大学，就可高枕无忧了，大学里还有更激烈的竞争等着你。即便没考好，也无需太气馁：清华北大不是给所有学生准备的，能考上名牌大学的毕竟是少数;考上普通大学又如何?大学4年足够你打一场漂亮的翻身仗，如果你足够勤奋的话。总之，并非高考成绩优秀了，未来就一定是光明万丈;高考分数低了，未来就一定黯淡无光。马云和俞敏洪不都是复读生吗?而且都参加了3次高考才考上大学，经过摸爬滚打，他们不都是各自行业的领军人物吗?

再次，希望你们及早进行人生规划。我有个师范专业的同学，大学期间沉溺游戏，毕业后不喜欢教师这个工作，重新选择建筑专业来考研。如果他能提前规划好人生，利用好大学时光，大四毕业时就考上心仪的建筑专业研究生，岂不更好?

现在有很多人都在说：“孩子，成为像钟南山、李兰娟那样的国士，才是读书的目的。”希望你们能结合高考成绩、兴趣爱好和祖国的发展需要，提前规划未来。习总书记曾说，当今中国正面临着百年未有之大变局，大挑战，所以，你们在选择专业时，不要仅仅看其待遇前景，更要树立家国情怀，勇攀科学高峰，努力去打破束缚中国发展的科技瓶颈。

最后，希望你们半生归来仍有赤子之心。你们很喜欢听《少年》这首歌，正如歌中所唱：“眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却，追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变的闪亮……”希望你们心中永远装着真善美，脚下迈开腿，勇敢追梦，哪怕迎着冷眼和嘲笑，还要向前冲!

祝大家考试顺利，梦想成真。

篇2：高考心得个人感悟

见字如面，展信安好!

2020，庚子之岁，对我们而言，注定是刻骨铭心的。这一年，新冠肺炎疫情突如其来，全民抗疫，谱写了一曲英雄的赞歌;这一年，你们怀揣梦想，居家学习，向心仪的高校殿堂冲刺;这一年，我们深切感受了生命的可贵，校园的美好，懂得了珍惜和感恩;也是这一年，你们明白了自律自强的意义，既然选择了远方，便风雨兼程，全力以赴。如今，高考在即，相信你已备好舟楫，准备乘风破浪，“直挂云帆济沧海”!

亲爱的同学们，你们的青春在高中3年灿然绽放，如诗如画，如烟如霞。3年来，花园中留下了你们寻觅美好、幸福的身影;运动场上见识了你们挥汗如雨、奋勇争先的身姿;舞台上展示了你们落落大方、神采奕奕的卓越才华;教室中你们目光炯炯、对答如流、奋笔疾书，见证了你们对知识的渴求。线上课堂，虽隔着屏幕，但你们认真的模样依然深深感动着我。1095天的拼搏和积累，为你们的高考打下了最亮丽的底色。

请允许我给你们一个大大的拥抱，满载祝福、信任与期待。你们将是载入史册的一届高考生，你们书写考卷，也将书写历史。庚子盛夏，北京防疫依然严峻，你们将经历意义非凡的一次高考，这是对意志、品质的一次历练，对学识、素养的一场考查，也是对身体素质的一次检阅，你们肩负重任前行。在这份沉甸甸的责任面前你会害怕或焦虑不安吗?不，我想你一定会给我这样一个斩钉截铁地回答。适当的压力会成为前进的动力，助推成绩出色发挥。你们经历了超越，践行了奋进，战胜了疫情的考验，坚韧而独立地向着梦想迈进，在这最后的关键时刻，我想你一定能堪重任，成大器，高奏凯歌而还，相信你们定能淬炼成金，向母校交上一份最满意的答卷。

无论现在未来，希望你们都能乐观自信，努力向上。不管这一年历经了多少困苦与艰辛，请你坚信，一切都是最好的安排。现在，你们已然是胜券在握的英雄，只欠一个“功成名就”的机会，高考便是你高唱凯歌的舞台。也许未来，生活依旧会有突如其来的变故，但努力乐观的人运气永远不会太差。乾坤未定，未来可期。

无论身处何处，希望你们都能心怀家国，勇敢担当。疫情让我们强烈感受到个人与国家的密切关系，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“少年强，则国强”，你们的选择决定着中国的方向。能力出众、不甘平庸的你们定能在时代的洪流中成就自我，为大国的崛起贡献自己的力量。

亲爱的同学们，载着美好的祝福与坚强的意志，你们壮志满怀奔赴考场。愿你们不负时光，不负心中炽热，奋勇向前，所向披靡，梦想一定不会辜负你们，“会当水击三千里”，定是金榜题名时!

篇3：感悟高考

常听人说, 高考考的就是家长, 这话形象极了。的确, 有一百位考生就有二百位家长陪考。在我就考的实验中学校门前, 天桥上, 大道边, 密密麻麻挤满了渴望、期待、焦虑的家长。纵有烈日当空, 也挡不住他们的热情。大家或窃窃私语, 或轻声叮嘱, 或愉快交谈, 或左顾右盼, 其间夹杂着培训学校散发传单的吆喝声。协警跑前跑后维持秩序, 警察穿梭往来指挥交通, 武警荷枪实弹环校巡逻, 志愿者笑脸相迎解疑答惑, 记者频按快门随机采访……这一切, 构成了一道靓丽的风景。

忘不了第一场踏进校门时那个激动人心的瞬间。当爸爸拍拍我的肩膀示意我入场的时候, 当我行走在志愿者列队留出的人行道的时候, 我的心情是那样的豪迈, 有一种“雄赳赳气昂昂, 跨过鸭绿江”的感觉。那一刻, 我清晰地看到, 妈妈晶莹的泪珠一滴一滴顺着脸颊落下;当我走了很远, 下意识一回头, 看到爸爸还在手扶栅栏, 踮着脚跟, 极目张望。可怜天下父母心, 看到辛辛苦苦十余年的孩子步入考场, 就像走向了捉摸不定战场, 他们的心情可想而知。

忘不了考试结束离开考场迈进校门时那英雄凯旋般的礼遇。每次考试结束, 当我们怀着复杂的心情出现在大门口的时候, 无不受到英雄般的礼遇:家长们高举双手, 热烈欢呼, 鼓掌声、喝彩声响成一片;记者们冲到最前面, 蹲下身子, 频频按下快门……那场面, 就像欢迎凯旋归国的志愿军将士, 热烈而又庄重, 简直无法用语言来形容。

忘不了入住酒店后神清气爽的那三天。那三天, 我不但睡得香, 吃得好, 没有压力, 没有烦恼, 而且天天被快乐包围着, 时时被亲情环绕着, 因为爸妈以他们自己的方式给我减负, 为我加油, 收到了意想不到的效果:老爸带来了毽子和俯卧撑架, 并在每场考试前与我对练一些武术套路, 让我在适量运动中放松身心;老爸不谈学习, 不谈试题, 却天天给我表演他“孤芳自赏”的十八般武艺———倒立、劈叉、翻跟头……这些我平常司空见惯的“绝活”, 这时候是那样愉悦我的感官, 启迪我的心智;每次出发前, 老爸不但为我做全身按摩, 而且雷打不动地为我高歌一曲《大刀进行曲》。老爸唱歌五音不全, 但这时候“大刀向鬼子们头上砍去”的歌声, 虽然荒腔走板, 却是那样豪放和高亢, 既让我忍俊不禁, 又让我士气大振。

忘不了考试结束时我与老爸相拥而泣的那一刻。当最后一场英语考试结束的哨声吹响时, 我收起笔, 却收不住兴奋的心绪。在走出校园的路上, 三年来一桩桩一件件往事一齐浮上心头:回想起受伤住院时老师亲友的关心和帮助, 回想起爸妈三年来情深似海的呵护, 回想起考试期间班主任以及带队老师一个又一个温馨的短信, 尤其是回想起老爸唱歌为我壮行的“悲壮”场景, 泪水不禁在眼眶里打转转, 不由自主地加快了脚步。当我疾步走近在十字街头翘首以盼的老爸时, 再也控制不住自己的感情, 罔顾比肩接踵的人群, 忘我地抱着他的双肩, 任凭感恩的泪水恣意横流。

高考, 感谢你!因为你, 亲朋好友不断打电话, 发短信, 让我徜徉在亲情之中, 让我成为焦点人物;因为你, 让我尝到了夜不成寐的滋味, 让我第一次对一件事那么的上心;因为你, 让我感受到父母对子女的爱是那么的深沉、无私和博大;因为你, 让我变得更加成熟、更有责任感, 更像个男子汉。

经历即是财富。回眸高考, 我是那么坦然, 因为我没有在这场没有硝烟的战斗中留下遗憾, 没有畏惧退缩, 而是竭尽所能, 奋力拼搏, 所以, 无论结果如何, 我都会欣然笑纳, 都会倍加珍惜这弥足珍贵的人生经历。

篇4：感悟高考历史试题

【关键词】 感悟 高考 历史试题

【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-067X（2014）08-054-01

许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重分析史实、理解史实的能力。因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。的确如此，学好历史的基础就是记忆。记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过：“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

记忆与理解应该紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。

纵观近年高考文科综合考试历史主观题命题方式的发展演变，有两个突出特点：一是试题多是引用新材料和新情景，充满一股生气，令人耳目一新。以2014年山东文综历史试题为例，试题材料越来越多样化，如第38题选取根据巴金小说《家》绘制的同名连环画中的历代节妇烈女柱状图、1919年《大公报》报道，第16、48题有地图，第20题《现代汉语词典》里的词条，第39题学者的著作，第46题皇帝的诏书，第47题《革命的寓意》画作等。二是在设问方面，分层设问，层层推进，既有课本基础知识方面的提问，又有检验学生综合分析能力、联系实际说明问题能力方面的提问。学生在下了考场以后通常会觉得历史本来是拿分的科目，到头来感觉历史这三年跟白学一样，因为基本上没有课本上现成的答案。如过去有的历史命题专家所言：“你学的我不一定考，但我考的一定与你学的有关”。不管高考答案如何出乎意料，它总是与我们所学知识保持着密切的联系，一定不要认为它是虚幻的任意的不可捉摸的，要建立起自己的答题信心；再者要结合自己的个体感受与独立思考，只要是自己认为正确的，不妨答出，不要犹豫不决。这些个人的分析和观点答案，往往成为显示区分度的所在。

学生容易犯的毛病就是，第一：攻其一点，不及其余，将某一个要点答得细而繁琐，其它则不顾及，因而得分低，为什么呢？因为他对这一要点记忆得非常熟练；第二：东拉西扯，言不及义，看似答得洋洋洒洒一大片，但答在得分点上的字句却很难找到，劳而无功。你问他自己答的是什么意思他自己都不知道，只是求一个目标：字数多，心理安慰吧！第三：书写潦草，惹人生厌。高考改卷子是流水作业，全省那么多份卷子就几天的时间，时间短任务紧。所以如果你卷面不整洁的话，那么你一科试卷就和别人可能差上三到五分。各科算下来总分可能和别人差十到二十分。学生应着力避免坏习惯，表述应有条理，一层一层意思叙述，字迹要清楚，不要犯技术性的错误、非智力因素的错误。

还有，不要产生恐惧畏难心理，有时候你不是不会这道题，而是被你习惯性的思维吓到了。你总感觉这道题太难了，太难了——那么这道题就真的很难。现在中学教育提倡研究性学习，高考题既注意检验基础知识，也注意检验学习能力、思维能力、应变能力，那种死板、毫无活气的试题多半不会出现。学生思想上应有这种准备，从而镇定自若应考。回答这样的“变化题”，实际上就是要依据自己所学知识，加以重组，结合自己的理解和思考作答。比如看到新材料新情景你就要联想到所学的知识点：2014年的山东文综历史试题选择题部分，中国古代史3道，12分，考查了孔子兴办私学的作用、中央对地方控制逐渐加强、唐宋时农业生产商品化程度提高；中国近代史4道，16分，考查了中国近现代重要史迹空间分布特征、近代中国经济结构的变动、近代不平等条约的影响、近代中国的民主革命；中国现代史1道，考查了“大跃进”运动的相关知识；世界古代史1道，考查了古代雅典城邦民主政治；世界近代史1道，考查了近代自然科学的发展；世界现代史1道，考查了20世纪40年代美国遏制共产主义在亚太地区的扩张等。非选择题部分，第38题以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为切入点，涉及必修新文化运动、社会生活变迁等内容；第39题以“工业革命前后的英国奴隶贸易”为切入点考查近代西方资本主义的发展。题目虽变，但其要求依托的基本历史知识、基本史学原理没有变。

总之，不管高考历史试题如何变化，它都是要求你从纷繁复杂的微历史中品味出她的变迁，她的个性，她的博大精深。2014年山东文综历史试题在能力考查上呈现的时髦特点突出体现在第38题上，“20世纪初中国的社会发展与女性解放”研究性学习课题。素质教育中研究性学习已提倡多年，但在历史学科中的研究性学习课题实施情况却参差不齐，很多学校还是停留在掌握课本知识，熟练应试技巧的反复练习中，没有注重培养学生通过实践，增强探究和创新意识，没有发挥历史学科的实用性和创新性。此题对高中历史教学具有很好的引领作用。2014年山东文综历史各个试题也充分体现了对获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的考查，使人感觉很有味道。不管它是以何种方式来考查你，都要从历史的角度来分析来解决问题，这就ok啦！但整个文综试题长度长，难度大，阅读量大，据了解有不少学生本来会做但做不完，这样就导致文综在高考中失去了应有的信度和效度，也严重打击了学生的自信心，还希望引起高考命题专家的高度关注。

篇5：高考心得个人感悟

高考，它可以夺取你一生主动权。语、数、英各一百五十分，语文是第一科，非常重要。老师经常让我们读一些课外书，多了解一些科学知识，认识这个世界。高考，在我上学的时候我就陆陆续续听说这个词了，随着年龄的增长，我也越来越重视。我的爸爸、妈妈都没有考上大学，我想好好读书，替他们完成这辈子的心愿。

高考有那么难吗?我们也快期末考试了，在我们这些小屁孩看来，期末考试是我们最重视的东西。然而，我身边的很多同学却不知道有一件更难的事情等着我们，那就是高考。听起来就很瘆人，我们小学的小孩们，作业不用8点钟却还觉得压力大，初中、高中生才是压力山大，他们可能周六、周日都不放假，课余作业有无数张卷子……

前几天，一个六一儿童节没有过，闹得学校只能安慰他们，六一儿童节不过又怎么了，打击力这么大，只要你保有童心，80岁都可以天天过儿童节。

高考，在每个考生眼里都是残酷的，它会把你逼到无路可走，但是通过高考，或许你可以去你想去的地方，成为你想成的人。现在，哪怕是小学，也要好好学习，没有什么事是无需努力就可以成功的，除了懒惰。

正在上小学的每一个我们，一定要勤奋，加油迎接未来的高考!

高考每年都是一个热门的话题，高考我们都经历过，很多人都说高考很辛苦但却是很难忘的。高考是我们人生一个重要的关卡，在学校里老师、同学们与我们一起奋斗，在家里父母亲为我们操心。每年高考紧张的不仅是学生与老师，家长是最紧张的。他们在试场外面没有任何怨言地等待着，每天定时定点为自己的孩子准备营养餐，我在江门EVA厂家工作的父母亲也一样，那年的高考他们为我付出很多很多。

篇6：个人心得感悟

我昨天和我同学参加上海举行的创业者酒会，来自全国各地，各行各业的创业朋友们，分享了他们的经历和他们的创业历程，我们交换名片，相互留下了QQ、MSN、邮箱、电话等等联系方式，让我受益匪浅，酒会中有人问我你的人生感悟是什么？其实，人生的感悟就是；只要你成功了，你所说的一切都是真理，都是正确的。我羡慕牛根生，我崇拜马云我欣赏唐纳德基奥。我也回想了我这七八年的经历和我的历程，我是四川地地道道的农村人，我2004年初中没有毕业就跟着职业学校来到上海某某科技从事塑料颗粒操作员，在这家有两千多人的公司仅凭自己的一身体力和任劳任怨的表现（就是屁话不说只干活）终于被公司提拔为一个班长，眼看来公司快一年了，每年这家公司都有内部企业考试，成绩好的，可以作为储备干部，我也参加了这次考试，公司集中所有的考试人员进行岗位理论知识测试等等一切我都通过了。考试的结果我第二名，在我当天得知自己是第二名的时间，我心里的那个美味比吃蜂蜜还甜，过了好几天得到人事的通知让我去一下人事职务室，我满怀兴奋的去了心想自己终于可以像别人一样在办公室上班，不用去面对塑料的气味，我进了办公司5分钟就出来，出来后我感觉我在做梦一样，公司最终的决定说我不能做储备干部，原因是我没有文化知识不够，给不了公司创建的思路，说我没有工作经验等等。我当时一句话没有说，因为也不知道说什么。最后我说了一句“谢谢”我离开了，整个谈话时间，我只记得一句说我工作中表现良好，公司决定给我加工资每个月加工资一千元，让我不要泄气，好好的继续努力工作。其实我也没有灰心（恨不得一巴掌拍死董事长），下班回到宿舍躺在床上回想起那个场景眼泪流出来了，到了上海第一次流泪了，最后我想想公司的决定是对的说的也是事实，我还是很高兴怎么说我的工资多了呀，原本两千多的工资再加上一千元，每个月工资加奖金我能拿到差不多4000元，对于一个刚来上海一年不到的人能拿到4000元，我的工资都高过了有些在办公室上班的人，心里还是比较平衡。时间一晃春节都过了，我休息天无意中在外面玩，接到一份自考介绍单，想想我自己的不足和社会今后发展趋势，我就报了自读英语和计算机，周六周日上课就这样边上课边上班，两年很快就过去了也陆陆续续涨过几次工资，现在每个月能拿到5000多的工资，我也在这家公司工作了三年了，我的自考证书已经拿到手上了。我现在开始纠结了，我是该离开公司还是继续在这家公司上班，继续干下去工资是稳定了，但是发展是装在玻璃瓶子的青蛙看得见光明却跳不出去。我要是换工作了，就没有这样的稳定收入了，我纠结了好久，最总我递交辞职报告，我递交辞职书以后，还是像往常一样努力的工作，公司的领导部门领导，总裁，董事长都多次与我谈话，给我加薪等等一切条件我都回绝了，我跳槽到上海可口可乐公司上班做销售员，薪资不足我们以前的一半但是我学到的东西是用金钱买不来的，因为可口可乐这家公司，我周都有营销培训，每月都营销考试我学到了很多了东西，我眼看在可口可乐公司也干了快一年了，2008年的春节还有一个月就到了，我任然选择了辞职，我在家里休息调整了一个多月，发布N条求职信息，我一直在寻找属于自己的工作，最终，我选择别人看来是很艰苦的工作房地产二手买卖，这是一个难度大，挑战性极强的工作，唯独的特点就是工资高，我一干就到2010年的5月份我再次辞职，在房地产上班的几年中我从业务员干到区域经理，工资比我以前的公司高了几倍甚至更高，但是我一直想干属于自己的一份事业，我工作中得知到我以前的同学时期的铁哥们都是做业务的，他们都是做销售的心里素质超强，和我能很容易相处再者我们也是同学，一次偶尔的聚会中，我有意表达了我的想法，和我的操作模式，没有想到的是我同学一拍即合，就这样我们共同出资创办我现在的网络公司，在公司的创办中，我完全没有参与，我选择到了另外一家网络公司做了营销高管，自己公司都是我同学一个人在按照我的思路执行处理。我借鉴别的公司长处来弥补我自己公司的不足。我的同学很棒，总是给我意想不到收获，我们大家共同努力一步一步在朝我们的共同目标梦想奋进。到最后我真心的说一句“凯，你辛苦了，你永远是我兄弟。”

篇7：银行个人工作心得感悟

怀着期待与好奇，为期十八天的岗前培训落下了帷幕，这是让人难以忘怀的十八天，紧张而又充实，刺激而又耐人寻味。从小到大，我们学习了无数课程，经历十年寒窗，参加了多少培训多少考试，但这次的岗前培训对我们的意义是空前的，它作为一个过渡，一个桥梁，让我们从学习走向实践。我们收获的远比想象中的丰富。

培训的第一周是理论讲解课，我们主要接受了几个方面的职前培训，内容包括银行职业操守、信息宣传的思路与重点、营销技巧、信贷基础知识、安全保卫知识、存款贷款业务、支付结算业务、中间业务、合规风险管理、电子银行业务知识;宽敞的会议室，舒适的座椅，桌上的姓名牌、矿泉水，点点滴滴都体现着总行领导们对我们新员工的关爱，体现着__农商行的以人为本、德行天下。第一堂经过徐国斌老师的讲解让我对德商村镇银行有了更新的了解与认识，村镇银行是服务于三农、支持小微的金融生力军。从最初对村镇银行的曲解到现在对银行实力队伍的强大感到骄傲，作为其中的一员深深地感到荣耀。接下来的几天里，对银行几个主要部门业务情况有了初步的了解，作为一名银行员工，我们每天要以金钱和数字为工作对象，这需要时时处处的细心谨慎、诚实守信、守法合规、勤勉尽职、对每项工作负责到底。而除了这些还需要每个行员以热情饱满的精神对待每天的工作，以灿烂的笑容面对每一位客户。每天从八点上课到晚上九点结束，每天大量的课件需要整理，每天讲解的内容需要再回顾复习，但这一切都值得，虽然每天都拖着疲惫的身子结束这一天的生活，但却感到如此的充实，如此的快乐。我们的26个学员没有一个叫苦叫累的，每天从宾馆到总行的十楼培训教室这一路都哼着小曲，就连路途中的小鸟都像是被我们的快乐感染了也叽叽喳喳的唱起来。

如果说理论讲解是工作的基础，那么业务学习培养的是我们的工作能力。第二周的大量技能实操课，内容形式都很丰富多样，包括模拟业务办理，点钞练习、打传票和五笔练习等各个方面。受益颇深，为以后更好的工作打下了一个好的开端和基础。第二周白天面对一堆堆的点钞纸，手不停地拨弄着，每个人都不停的练习着，整个会议室只有纸币的声音。每个学员都集聚着无数的力量等待消耗。晚上的上机练习更是只有敲击键盘的声音，厚厚的传票已经让我们来回翻页破损不堪了，每次的进步就是每天最大的开心，因为当我们付出时看到了回报，这是任何东西都无可替代的。

篇8：对一道高考题的感悟

如图1所示, “旋转秋千台中的两个座椅A、B质量相等, 通过相同长度的缆绳悬挂在旋转圆盘上.不考虑空气阻力的影响, 当旋转圆盘绕竖直的中心轴匀速转动时, 下列说法正确的是 ()

(A) A的速度比B的大

(B) A与B的向心加速度大小相等

(C) 悬挂A、B的缆绳与竖直方向的夹角相等

(D) 悬挂A的缆绳所受的拉力比悬挂B的小

解析:这个模型对于学生来说感觉不陌生, 两个座椅均做匀速圆周运动, 且属于ω相同的那类问题, 要判断四个选项的对错, 就要从V=ωr, a=ω2r, Fsinθ=ma=mω2r几个方面入手, 不难看出, 此题的关键是对A, B座椅的转动半径r大小的判断.

值得注意的是, 这里的r并非是悬点到转动轴线的距离, 而是A、B到各自转动轴线的距离, 而转动后悬线将不再竖直, 这个学生都清楚.关键是两悬线偏离竖直线的程度是否一样, 如不一样, 哪个偏的厉害, 这就将会影响两者r大小关系的判断.

不同的学生将会从不同的角度去分析这个问题, 个人觉得可以从以下几个方面入手:

方法1:这是从实际事物中提炼出的一个模型, 有的学生做过旋转秋千, 有过切身体会, 注意观察就会知道θ1<θ2, rA

方法2:如果要求严谨的学生会通过分析得到, 由于这里偏离关系未知, 可选择假设法, 假设θ1=θ2.

根据mgtanθ=mω2r, 若m, ω, θ均相同, 则r就相同, 显然是不对的.此时rB>rA, B需要更大的向心力, 且同时要保持悬线的竖直方向分力是相同的, 即FAcosθ=FBcosθ=mg.对于B来说FBcosθ不变, FBsinθ变大, 要想满足这个条件, 显然θ变大, F也变大, 所以将得到θ1<θ2.其他选项也就容易判断了.

方法3:这里并没有规定悬线的长度, 以及悬点离转动轴线的距离, 那么还可以应用极限的方法来处理.

可以从两个角度考虑, 一是悬线足够短, 则变成了如图3模型, 虽然C选项不好判断, 但却很容易将 (D) 答案选出来.

二是A的悬点离轴线足够近, 如图4模型, 很显然θ1=0, aA=0, 悬线的拉力也就等于座椅的重力了, 而B中绳子的拉力一定比座椅的重力大, 各个选项也就不难判断了.