妇人夫饰阅读答案

2024-04-21

妇人夫饰阅读答案(精选3篇)

篇1:妇人夫饰阅读答案

灵公喜欢妇女穿扮男人服饰,全国(女)人全都穿男人服装。灵公派官吏禁止她们,(并且)指出:“穿扮男人服饰的女子,撕破她的衣服,扯断她的衣带。”(虽然人们都)看见有人被撕破衣服,扯断衣带但还是不能禁止。晏子进见时,灵公问道:“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰,撕破她们的衣服,扯断她们的衣带,都亲眼看见还是止不住。为什么啊?”晏子回答说:“您让宫内(妇女)穿扮男人服饰,却在宫外禁止它,就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉,您为什么不让宫内(女人)不穿扮(男人服饰),那么外面也就没有人敢了。”灵公说:“好。”令宫内不要女穿扮男人服饰,过了一个月,全国就没有女穿扮男人服饰了。

篇2:妇人夫饰阅读答案

董国度字元卿,饶州人,宣和六年进士第,调莱州胶水簿。会北兵动,留家于乡,独处官所。中原陷,不得归,弃官走村落,颇与逆旅主人相得。怜其贫穷,为买一妾,不知何许人也。性慧解,有姿色,见董贫,则以治生为己任。罄家所有,买磨驴七八头,麦数十斛,每得面,自骑人市鬻之。至晚,负钱以归,如是三年,获利益多,有田宅矣。

董与母妻隔别滋久,消息皆不通,居常思戚,意绪无聊。妾叩其故。董嬖爱已深戚,不复隐,为言:“我故南官也。一家皆在乡里,身独漂泊,茫无归期。每一想念,心乱欲死。”妾曰:“如是,何不早告我?我兄善为人谋事,旦夕且至,请为君筹之。”

旬日,果有客,长身虬须,骑大马,驱车十余乘过门。妾曰:“吾兄至矣。”出迎拜,使董相见,叙姻戚之礼。留饮。至夜,妾始言前事,以属客。是时虏令:“凡宋官亡命,许自陈,匿不言而被首者,死。”董业已漏泄,又疑两人欲图己,大悔惧,乃绐曰:“毋之。”客忿然怒,且笑曰:“以女弟托质数年,相与如骨肉,故冒禁欲致君南归,而见疑如此,倘中道有变,且累我。当取君告身与我,以为信。不然,天明执告官矣。”董亦惧,自分必死,探囊中文书,悉与之。终夕涕泣,一听于客。客去。明日,控一马来,曰:“行矣。”

董请妾与俱。妾曰:“适有故,须少留。明年当相寻。吾手制一衲袍赠君,君谨服之,唯吾兄马首所向。若返国,兄或取数十万钱相赠,当勿取。如不可却,则举袍示之。彼尝受我恩,今送君归,未足以报德,当复护我去,万一受其献,则彼责已塞,无复护我矣。善守此袍,毋失也。”董愕然,怪其语不伦,且虑邻里知觉,辄挥泪上马,疾驰到海上,有大舟临解维,客麾使登。

遽南行,略无资粮道路之费,茫不知所为。舟中奉侍甚谨,具食,不相同询。

才达南岸,客已先在水滨,邀请旗亭,相劳苦,出黄金二十两,曰:“以是为太夫人寿。”

董忆妾语,力辞之。客不可,曰:“赤手还国,欲与妻子饿死耶?”强留金而出。董追挽之,示以袍。客曰:“吾智果出彼下!吾事殊未了,明年挈君丽人来。”径去,不返顾。

董至家,母、妻、二子俱无恙。取袍示家人,缝绽处金色隐然。拆视之,满中皆箔金也。逾年,客果以妾至,偕老焉。

篇3:妇人夫饰阅读答案

我在中学读书的日子距今已有好多好多年了,但当时所做的一次作业却永远留在我脑海深处。那回,我们班被布置去写写某个70岁以上的人,为此,我决定去拜访一家护理院。

我先到办公室,解释了我的任务,那儿的负责人告诉我可到6号房去。透过敞开的门我看到,这间屋子里有一张床、一把椅子,墙上还挂着一幅画,画上是一枝玫瑰。一位上了年纪的老妇人坐在椅子里,正专心地编织着什么。

我敲了敲门,她抬头四转寻找,并眯起眼问:“谁?”我被布置写一篇有关老年人的文章作为学校作业。”我紧张地说明。请进,”她停止编织并拍了拍床,“坐这儿。我坐下了,这老妇人又回到了她的编织工作中去。您在织什么?”我问。上帝在我的篮子里。”她回答。我稍稍提高了点儿说话的声音:“您在织什么东西?”

她再次停下手,看着我微笑着回答:“上帝在我的篮子里。”

我环顾了一下整个房间,然后将目光钻到她装绒线和织物的竹篮里,试图能窥见一点上帝的`影踪。噢,是的,他就在那儿,”她说,“我一直祈祷他来,他就来了。”

老妇人重又回到她的编织工作中去,再也不说任何一句话。最后,我谢过她并离开了。你对她有什么想法?”护理院负责人问。她说上帝在她的编织篮里,”我说,“我想她有点疯疯癫癫。”她过去确实疯疯癫癫――当她第一次来这儿时,”负责人说,“她丈夫死了,也没孩子相伴,她很孤独。我建议她祈祷以求内心的平和,她便这么做了。

“几个月之后,一位护理员教会了她怎样编织。接下去,在6个月内,她不停地为每个人织袜子。圣诞节期间她卖掉了价值超过1000美元的袜子、毛线衫和毯子。她甚至作为志愿者到附近小学去教编织课。她成了这一带最有名气的人。”现在怎么样?”我问。“噢,现在她已经90岁了,而且病体虚弱,但她还能编织,她的心境也很平和。她每开口就只说一句话:上帝在我的篮子里。”

从护理院回来的数星期后,我收到一只包裹,里面是一件漂亮的褐色毛线衫,恰好合我的尺寸。当中还夹了一张纸条,是护理院负责人写来的:亲爱的克里斯托弗:你在这里见过的那位老妇人要求我们把这件礼物送给你。她想你也许会喜欢有上帝的一片心意来替你保暖。

“她在3天前死了。她死时非常快乐。”

看着看着,我的眼眶湿润了。

1.用简洁的语言梳理故事情节:(4分)

为完成作业,拜访护理院――__________――听负责人介绍,了解老妇人境况――__________

2.文中说“我在中学读书的日子距今已有好多好多年了,但当时所做的一次作业却永远留在我脑海深处。”为何“永远留在我脑海深处”?分析错误的一项是(3分)

A.因为他拜访的老妇人不停地专心编织线衣奉献爱心的故事深深感动了“我”的心灵。

B.这次特殊的作业让“我”明白了:富有爱心,能让人得到真正、长久的平和与快乐。

C.因为老妇人相赠的“带着上帝的一片心意”、保暖又漂亮的绒线衫,“我”一直穿着。

D.这次中学时期的作业给“我”的人生有着长远的积极影响,伴随了我“好多好多年”。

3.下列对文中划线句分析,不正确的一项是()(3分)

A.“钻”字生动形象地写出了“我”当时试图寻找老妇人当时所说的“上帝”的情态。

B.“环顾”“窥”字表明“我”难以理解老妇人反复说的“上帝在我的篮子里”这句话。

C.“上帝”实际上是不存在的,“我”的这些反应表明了作者对老妇人精神状况的担忧。

D.这句话为下文“我”一时误解老妇人――“我想她有点疯疯癫癫”作了巧妙的铺垫。

4.第17到25段中,哪些细节表明老妇人由“疯疯癫癫”变得“心境平和”?(3分)

5.如何理解文章标题的含义?答出两点即可。(3分)

①______________②______________

参考答案:

1.(4分)为完成作业,拜访护理院――(解释任务 ,与老妇人交谈)――听负责人介绍,了解老妇人境况――( 收到礼物, 感动流泪)(每空2分)(意思表达清晰,意近即可)

2.(3分)C

3.(3分)C.

4.(3分)听从建议祈祷;学会编织;教编织课;开口就说“上帝在我篮子里”;给我送礼物;死时非常快乐(答对其中三点即可,每点1分)

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