战斗精神培育教案

战斗精神培育教案（精选6篇）

篇1：战斗精神培育教案

战斗精神培育

“故善战者不在少，善守者不在小，胜在得威，败在失气”（《淮南子》）。高昂的士气、顽强的意志和勇敢的精神历来是战斗力构成的重要内容，是夺取战争胜利的有力保证。着眼打赢未来高技术条件下的局部战争，当前一项重要的工作就是要强化战斗精神。

一、战斗精神的内涵和实质

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”。任何一支军队，如果没有精神的激励，没有高昂的斗志，战斗力就会大大下降。始终坚持马克思主义战争观，是我们迎接世界军事变革大潮冲击，适应时代发展要求的时代召唤。

1、为什么要培养战斗精神

战斗精神是部队的灵魂，是战斗力的决定因素之一，是英勇善战，敢打必的力量源泉。

2、什么是消防战斗精神

消防战斗精神是消防官兵的信念、情感、意志和行为融合升华的一种内在力量，是构成战斗力的重要因素。

战斗精神的本质：从本质上讲，战斗精神渗透在军人的一切活动之中，是军人理想信念、勇气、意志和精神状态的集中体现，是战斗力的重要源泉，也是一支军队战胜敌人、履行使命、发展壮大的强大精神支柱。

3.现阶段我消防官兵战斗精神的锻造面临怎样的考

验？

在相对和平的社会环境下，有的同志职能意识淡化，战斗激情不再像战争年代那样强烈；还有的同志甚至抱着“与己无关”的思想，觉得当几年兵就退伍，缺乏当兵打仗的信念和牺牲奉献的精神。

二、怎样培养官兵的战斗精神

战斗精神是夺取战争胜利的必要保证，强化战斗精神是打赢未来高技术条件下局部战争的客观需要。我们在强化战斗精神过程中必须要做到客观辩证，坚持求真务实，切实抓住命脉，从而瞄准差距，有的放矢。

（一）培养战斗精神核心在于强化精忠报国、赤诚奉献的政治信念

如果说战斗精神是战胜敌人的思想根基和精神支柱，那么强烈的报国奉献热忱就是战斗精神的基础和动力源。现代战争之所以更加注重心理战，一个重要原因就在于心理战能够有效地摧垮对方的精神和意志，在一定条件下，精神因素的“软杀伤力”甚至比单纯军事打击的“硬杀伤力”更有效。因此，培育战斗精神核心要放在锻造不畏强敌、甘洒热血卫祖国的政治信念上。《孙子兵法》云：“道者，令民与上同意者也，故可以之生，民弗诡也”（《计篇》）。说的是只要开发利用好战争正义性资源，就一定能赢得民心、军心，获得深厚的战争伟力。因此，我们必须要广泛开展以爱国主义为核

心的战备形势教育，深刻揭露台独势力分裂祖国的罪恶行径和强敌干预的险恶用心，充分认清我军是祖国安全和统一的坚强捍卫者，时刻把国家和民族的安危放在第一位，始终不渝地忠于党，忠于祖国，忠于人民，只要党中央、中央军委一声令下，就能慷慨赴战，决战决胜。

（二）培育战斗精神关键在于强化指挥员战斗意志

战斗精神是由指挥员和战斗员的信念、情感、意志、作风等融合并升华产生的一种内在力量。指挥员的战斗精神、战斗意志和战斗作风，必然对部队的军威士气有着举足轻重的影响。对于各级指挥员来说，同样需要把培养战斗精神作为提高自身能力素质的一项重要工作，切实抓紧抓好。在培育战斗精神之中，各级指挥员要找准自身的角色，既要作为组织实施者，又要成为参与者；既要抓好士兵战斗精神的教育培养，又要抓好自身这个重点。要主动查找与战斗精神要求不相适应的地方，切实增强事业心和责任感，树立忧患意识和使命意识，始终保持昂扬向上的精神状态，刻苦钻研军事高科技知识，紧紧抓住完成急难险重任务等有利时机，强化带兵打仗的紧迫感和责任感，锤炼一往无前、顽强拼搏的战斗意志，努力提高自身的综合素质。

（三）培育战斗精神落脚在于精神力量物化为强大的战斗力

克劳塞维茨在《战争论》中曾指出：“斗争是双方精神

力量和物质力量通过物质力量进行的一种较量。不言而喻，在这里不能忽视精神力量，因为正是精神状态对军事力量具有决定性的影响。”血火战场无亚军，狭路相逢勇者胜，胜负就在一念之间，向前一步就是胜利，后退一步就是失败，战争的特性要求我们只有牢固树立起敢打必胜的坚定信心和不畏牺牲的战斗意志，才能实现无往而不胜。这就要求我们必须要做好以下几个方面：一是要大力提倡和鼓励官兵在本职岗位上勤奋自学、实践成才，激励他们以时不我待、只争朝夕的精神，刻苦学习现代科技知识特别是军事高科技知识，学习与军事斗争相关的政治、法律、历史等等，为提高“打赢”能力奠定坚实的知识基础；二是要引导官兵脚踏实地，刻苦训练，熟练掌握手中武器装备，实现人与武器的有机结合，最大限度地发挥现有武器的作战效能，要加强针对性、适应性演练，苦练新技能，掌握新装备，研究新战法；三要大力培养官兵讲求科学、严谨求实的科学精神，坚持用科学态度分析战争，用科技知识驾驭武器装备，用科学方法指导作战，把勇敢精神与科学态度有机结合起来，努力锻造有胆有识、智勇双全的“全能战士”。

三、实践的磨砺迸发必然的跃升

精神本自磨砺生。战斗精神表现在战时，培养在平时，关键在养成。对战斗精神和战斗作风的培养，我们不但要学习和继承过去好的做法，而且要结合新的实际，从内容和形

式上不断创新，使之融入军事斗争准备的具体实践，渗透到部队建设的方方面面，为打赢未来高技术局部战争提供强大的精神动力。

（一）在平时约束规范中积淀

1、适时搞好教育引导。围绕坚定官兵的理想信念和凝聚军心鼓舞斗志，采取多种途径，深入扎实地抓好马克思主义战争观教育、爱国主义和革命英雄主义教育、我军根本职能的教育，切实回答和解决好官兵头脑中深层次的思想认识问题，使部队上下形成统一的认识，统一的意志，统一的行动。

2、注重加强摔打磨练。培养铸造官兵的战斗精神，要始终坚持从难从严从实战需要出发训练部队，练就官兵的高素质、高技能和过硬的体魄，提高部队抗疲劳、抗眩晕、抗饥饿等耐力和意志，培养官兵过硬的心理承受能力。扭住从严治军不放松，把从严治军贯彻落实到部队建设的全过程，通过狠抓条令条例的贯彻落实，引导官兵从一点一滴努力养成，自觉按照条令条例规范自己的言行，时时处处严格要求自己，确保部队的高度集中和统一。

3、搞好光荣传统熏陶。我军的优良传统具体体现了我军的性质和宗旨，体现在政治、军事、后勤和装备建设等各个方面，内容极为丰富。继承和发扬优良传统，用优良传统和英模典型的先进事迹教育部队，熏陶官兵，就能更好地锤

炼和激发我军新一代官兵的战斗精神。

（二）在重大军事行动中检验

在此之中，一是要注重追求效益，正确把握拼命精神与科学精神，向科学要战斗力，要引导官兵自觉用科学态度分析研究未来战争，用科学知识驾驭武器装备，用科学方法搞好训练，实现人与武器的最佳结合。二要坚持在遂行军事演习、抢险救灾等重大任务中锻炼官兵，克服怕苦思想和畏难情绪，使他们在高度紧张和危急关头，仍然能够保持高昂的士气和顽强的斗志，树立起战胜强敌的信心和底气，迎接各种艰难困苦的挑战，勇于接受各种考验。三要重视实效，坚持从作战要求出发，把战斗精神培养与重大军事行动的完成连接起来，以提高部队的战斗力水平作为强化战斗精神的根本出发点。

（三）在经受心理熔炼中跃升

赢得未来高技术条件下的局部战争，要求我们在培育战斗精神的过程中，切实帮助广大官兵过好心理关，通过扎实有效的心理训练来增强官兵的心理承受能力，确保在未来可能遂行的高技术条件下局部战争中，广大官兵能够确保在强敌面前和危险关头，全时保持稳定的心理和良好的心态，全时具有顽强的战斗意志，全时树立敢打必胜的信心和勇气。落实到具体行动之中，首先是搞好官兵的心理防护和心理调节。要把心理防护问题研究摆在战斗精神准备的突出位置，从未来作战需要出发，把“潜在对手”实施心理战的手段及可能对我方人员心理造成的影响搞清楚，切实增强心理防护和调节针对性。其次要突出指挥对抗训练，加大对抗训练的力度，多设险局、危局、难局，增强官兵处置各种意外事件和随机情况的能力，要重视各级指挥员心理素质的提高，切实锻造出沉着、机智、勇敢、顽强、果断、坚韧的心理素质。再次必须深入研究官兵心理变化的规律，有针对性地模拟未来作战环境和条件，通过长时间海上航渡、体验颠簸、眩晕、高温艰苦；通过荒岛驻训，锻炼耐饿、耐渴、耐疲劳能力；通过直接参加综合性演习，让官兵亲身感受复杂的战场环境，培育灵活机动的战术和良好的心理素质。

篇2：战斗精神培育教案

首长和同志们：

我是达拉特旗民兵应急连连长，今天根据军分区统一安排，由我和大家共同学习探讨如何强化民兵队伍的战斗精神，提升民兵队伍的‚双应‛能力问题。

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：要‚深入进行军队历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育，大力弘扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统。‛中共中央、中央军委批准颁布的《中国人民解放军政治工作条例》在第十四条第十六款，首次明确地把‚培育部队的战斗精神‛规定为军队政治工作的重要内容。大家知道，军队是要时刻准备打仗的，这种准备既包括物质准备，也包括精神准备。战士没有战斗精神，不可能勇往直前、视死如归，部队没有战斗精神，不可能所向披靡、决战决胜。这时候，可能有人在想，我们是民兵，谈行军打仗那是杞人忧天，又何谈战斗精神呢？然而，和平时期，人们对‚战争‛的预期远不如对‚突发事件‛的预期。尤其是2008年的特大冰冻雨雪灾害、‚5.12‛汶川地震，2009年的‚3.14‛拉萨打砸烧抢事件以及今年‚4.14‛玉树地震爆发之后，全社会对提高‚应急‛动员能力建设，满足军队遂行多样化军事任务需要给予了更多的关注，提出了更高的要求。所以说，加强以民兵应急分队为重点的民兵组织‚双应一体化‛建设，是做好新时期军事斗争准备的重要举措，是‚瞄准战场、适应市场‛，积极探索在用兵中练兵、练兵中强兵的有效途径和方法。无论是在未来发生的信息化战争，还是在抗击各种自然灾害的战争中，纵使武器装备如何发展，作战样式

如何变化，归根到底都还是物质力量和精神力量的综合较量。拿破仑有一句名言：‚世界上只有两种力量――剑和精神。从长远说，精神总能征服利剑。‛由人的因素产生的战斗精神，永远是战斗力的重要组成部分，永远是我军克敌制胜的法宝。因此，培育战斗精神，提升我民兵队伍的应急应战能力，在当前乃至今后一段时期，既有十分重要的理论意义，又有非常紧迫的实践价值。下面，我主要围绕什么是战斗精神、为什么要培育战斗精神和怎么样培育战斗精神三个方面，谈点粗浅的看法。

一、什么是战斗精神

战斗精神是由军人的理想、信念、意志、品格、情感、心理、行为和能力等融合升华的一种精神力量，是部队战斗力的重要组成部分。根据我的理解，至少应该由政治信仰、亮剑精神、英雄气概、科学态度、团队意识、心理素质六个基本要素构成。其中‚忠诚祖国、听党指挥的政治信仰‛是灵魂；‚不畏强敌、敢打必胜的亮剑精神‛是核心；‚勇于牺牲、甘于奉献的英雄气概‛是本质；‚尊重规律、严谨求实的科学态度‛是关键；‚严守纪律、顾全大局的团队意识‛是基础，‚处变不惊、坚毅顽强的心理素质‛是保证。

（一）忠诚祖国、听党指挥的政治信仰

视国家利益高于一切，为国家利益牺牲一切，是中华民族的传统美德和精神之魂，也是我党我军的光荣传统和高尚品质。我军是中国共产党缔造和领导的全心全意为人民服务的新型人民军队，是国家利益的忠实捍卫者和维护者。因此，坚定忠心为祖国、铁心跟党走的政治信仰，是对全体官兵履行职能使命提出的特殊要求。我们每一个人都应做到爱国与爱党、爱军队、爱人民、爱社会主义的高度统一，切

实摆正祖国利益与个人利益的关系，始终把党和国家利益臵于高于一切、重于一切的位臵，始终以听从党的指挥，捍卫国家主权尊严和领土完整为根本职责和神圣使命。必须勇于为国家和民族利益牺牲个人一切，在任何时候、任何情况下都对党和祖国无限忠诚，决不变节，决不脱逃，决不投降。

（二）不畏强敌、敢打必胜的亮剑精神

提起电视剧《亮剑》，我想大家都是有感待发，据央视索福瑞媒介研究机构公布的收视调查数据显示，《亮剑》曾以10.3％的平均收视率拿下了2005年电视剧的收视冠军，而其主人公李云龙也当仁不让地成为了‚男人新偶像‛。在未来信息化作战中，我们将面临强敌的干预，而且武器装备敌优我劣的态势在较长时间内难以改变；在突如其来的自然灾害面前，我们面临的是灾害的无情与鲜活的生命。因此，要求我们每名革命战士必须有正义在我、师出必胜的坚定信心，决不被敌人的嚣张气焰、自然灾害的冷酷无情所吓倒，无论战情、灾情多么严峻，我们都要发扬‚狭路相逢勇者胜‛的‚亮剑‛精神。要敢打敢拚，以排山倒海、气吞山河的高昂士气，始终保持旺盛的作战热情，做到攻必克、守必固，誓死血战到底，誓死捍卫祖国利益和人民生命财产安全。

（三）勇于牺牲、甘于奉献的英雄气概

革命英雄主义精神历来是我军克敌制胜的重要法宝。朱德同志在1944年曾经指出：‚我们之所以能够创造出如许的史无前例的伟大功业，不但是由于八路军、新四军有正确的政治路线和战略战术，而且是由于我全体将士的艰苦卓绝、奋不顾身的英雄主义气概‛。我军英勇战斗的历程，就是一部革命英雄主义的史诗，铸就了张思德、董

存瑞、邱少云、黄继光、雷锋、苏宁、高建成、谭千秋、黄福荣等一座座英雄丰碑。为祖国为人民勇于牺牲奉献，是革命军人价值的最高体现，为维护国家安全、主权和领土完整、人民生命财产安全冲锋陷阵、流血牺牲，是革命军人的最大光荣。未来信息化战争和自然灾害情况复杂，环境特殊，随时可能面临最困难最险恶的情况，夺取作战胜利，必须大力弘扬牺牲奉献精神。每个革命军人和有志青年必须有一往无前、决不屈服的坚强毅力，无论遇到多么难以忍受的困难，都不惧艰辛，不怕疲劳，连续作战，坚决完成任务；必须有百折不挠、战斗到底的顽强意志，哪怕只剩下一个人，也要与敌人作殊死搏斗；必须有不怕牺牲、视死如归的献身精神，为了战争的胜利不惜付出自己的一切直至生命。

（四）尊重规律、严谨求实的科学态度

科学技术的迅猛发展和自然环境的日益破坏，改变着战争形态，加剧着自然灾害的出现频率，支配和制约着部队作战的方方面面，战斗精神的内涵也有了新的拓展。未来作战将是一场信息化程度很高的战争，高技术武器装备大量运用，战争的科技含量逐年增加。培育战斗精神必须遵循信息化条件下局部战争的特点规律和自然规律，把勇敢顽强的战斗精神与尊重规律的科学态度有机统一起来，不仅要抓‚勇‛的培养、‚力‛的训练，还要抓‚智‛的增长、‚技‛的娴熟，用讲求科学、认真严谨的态度培育官兵的战斗精神，要主动依靠科技进步，充分利用科技资源，努力把官兵造就成为既有过硬的战斗技能，又有深厚的知识积累，既能应急，又能迎战的新型军事人才，不断提高我民兵预备役部队的综合素质。

（五）严守纪律、顾全大局的团队意识

在2007年的贺岁大片中，冯小刚执导的《集结号》给我们留下了深刻印象，被誉为国产战争片的新纪元。其中，三营九连在连长谷子地率领下，为了掩护全团及时撤退，听不到‚集结号‛哪怕全连打光也决不后退半步，既是电影最为感人的情节，也是我军官兵严守纪律、顾全大局的真实写照。未来处臵各种突发事件特别是应对信息化战争，这将是体系与体系的对抗，战场空间将由原来的陆地、空中、海洋三维体系，向陆、海、空、天、电（磁）多维空间拓展，诸军兵种一体化联合作战成为基本作战形式。全体参战官兵要严守纪律，自觉做到令行禁止，对上级的命令指示，不打折扣，不搞变通，坚决执行，执行任务分秒不差，决不贻误战机。还要始终以大局为重，为了实现整体的、战略的目标，不惜牺牲局部的、战役战术的利益，以确保部队的高度集中统一和整个作战行动的步调一致。同时，全体参战官兵在恶劣的战争环境中，要以实际行动实践电视剧《士兵突击》中‚许三多‛那句‚不抛弃、不放弃‛的名言，通过相互支持，相互协作，相互关爱，相互鼓励，用战友加兄弟般的真挚感情培养牢不可破的团队意识，为夺取战争胜利积聚力量。

（六）处变不惊、坚毅顽强的心理素质

处臵突发事件、应对信息化战争不仅是军事实力的较量，也是参战人员心理素质的抗衡。各种突发事件的不可预见性和复杂性以及未来信息化作战中军事打击与舆论较量、心理对抗、法理争夺相互交织，都极大地考验着官兵的意志品格，要求官兵具备很强的心理承受能力，始终保持高昂的士气。要把练技术战术与练心理心智结合起来，敢于在重大军事行动中设危局、险局、难局，积极参加模拟演习与应急演练，自觉在艰苦复杂环境和近似实战的条件下锻造过硬的心理素

质和意志品格，在‚用得上、起作用‛上狠下功夫，培养官兵‚泰山崩于前而色不变‛、‚猝然临之而不惊，无故加之而不怒‛的心理盾牌。

二、为什么要培育战斗精神

（一）培育战斗精神是履行新世纪新阶段我军历史使命的时代课题。根据新世纪新阶段我国安全形势及世界军事潮流的变化，胡锦涛同志从完成党的执政使命、维护国家和民族根本利益的战略高度明确提出，军队要‚为党巩固执政地位提供重要力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强安全保障，为维护国家利益提供有力战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用‛(即‚三个提供、一个发挥‛)，这一精辟概括，同毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想既一脉相承，又与时俱进，赋予我军历史使命新的时代内涵，成为国防和军队建设紧扣时代脉搏、顺应发展需要的重要指针。我军‚三个提供，一个发挥‛的历史使命，拓展了我军的职能使命，同时也丰富了战斗力的内涵。这不仅对官兵的思想观念、能力素质提出了更高要求，而且对官兵战斗精神的培育也提出了更高标准。特别是在信息化条件下，战争形态、作战样式发生了根本变化，战争的突发性、残酷性、破坏性，使官兵面对的生死考验更加严峻而直接，更需要顽强的战斗意志和良好的心理素质；高技术武器装备的精确性、隐蔽性、智能化有了很大提高，更需要官兵有驾驭装备、掌握技术的智慧和勇气；自然灾害和突发事件的突发性、破坏性和不可预见性，对官兵特别是我应急分队的应急处突能力提出了严峻的考验，更需要过硬的战斗作风和顽强的战斗意志。这些年来，随着我国综合国力不断增强，我军武器装备建设有了

很大进步，但与世界军事强国相比，还存在不小差距。在‚钢‛不如人的情况下，我们的‚气‛一定要十分旺盛。这就要求我们把大力培育战斗精神作为思想政治建设的一个重要内容，作为提高有效履行新世纪新阶段我军历史使命的一个重要方面，贯穿于教育训练的始终，坚持不懈地引导官兵树立敢打必胜的信心。

（二）培育战斗精神是继承我军优良传统的迫切要求。2006年10月22日，胡锦涛总书记在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话中指出：‚红军长征胜利充分说明了一个真理：建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队，是革命的依托、民族的希望。‛12月8日，在会见军事科学院第六次党代会代表时首次明确提出了‚始终坚持我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统‛。2007年8月1日，胡锦涛在纪念建军80周年暨全军英雄模范代表大会上的讲话中，进一步指出：‚听党指挥、服务人民、英勇善战，体现了人民解放军的性质、宗旨、本色，凝聚着党和人民对军队的重托和期望，是我们总结人民解放军80年建军治军经验的基本结论。‛这是胡锦涛同志表述我军‚三句话、12个字‛优良传统的基本脉络。循着这个脉络，我们可以十分清楚地看到，胡锦涛同志把我军性质、宗旨和职能、使命高度统一起来，精辟概括的人民军队的优良传统，全面深刻地揭示了我军建设的基本经验和根本规律。其中发扬我军‚英勇善战‛的优良传统，须臾离不开英勇顽强的战斗精神。我军自创建以来，从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利，创造了一个又一个战争史上奇迹，凭借的就是这种英勇善战的战斗精神。我们要从贯彻落实科学发展观、践行当代军人核心价值观以及继承和发扬我军优良传统的高

度，充分认清强化战斗精神培育对于坚持和发扬我军优良传统的重要性，真正使之融入到军事、政治、后勤、装备等各项工作中。

（三）培育战斗精神是提升我军战斗力的重要手段。军队因战争而存在，军人因打赢而光荣。而战斗精神是军队赖以生存和发展的精神支柱，是军人职业特点的集中体现，是军队战斗力的‚灵魂‛。军人，作为特殊的社会群体，战斗精神是其一言一行都应当表现出来的职业行为。无论战场情况怎样变化，军人的战斗精神，永远是部队战斗力的重要组成部分。战斗精神在战斗力量中有着独特的地位和作用，历来受到古今中外军事家的高度重视。古代兵家提出：‚胜在得威，败在失气。‛（《淮南子〃兵略训》）孙子曰：‚三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。‛（《孙子兵法〃军争篇》）克劳塞维茨在《战争论》中把精神要素列在战略五大要素的首位，认为精神要素是‚战争中最重要的问题之一‛，并形象地说：‚物质的原因和结果不过是刀柄，精神的原因和结果才是贵重的金属，才是真正的锋利的刀刃。‛恩格斯指出：‚战斗有精神和肉体两个方面，我认为前者最为重要。‛在军事斗争准备中，战斗精神的准备，始终是不可忽视的重要方面。培育战斗精神的过程，也是推进部队全面建设、提高部队战斗力的过程。进入新世纪新阶段，我军面临的形势任务发生了深刻变化，未来信息化作战对抗将异常残酷，处臵各类突发事件的能力要求将异常严峻，战斗中精神力量的较量也将愈加激烈，因此，培育战斗精神对于提升部队战斗力的作用越来越重要和紧迫。

三、怎么养培育战斗精神

战斗精神不是与生俱来的，也不是凭空产生的，更不是一蹴而就的。马克思主义哲学认为，人的精神只有在一定的物质基础之上，经过不断地改造客观世界和主观世界的实践活动，才能产生。同样的道理，战斗精神作为由军人理想、信念、情感、意志、智慧、作风等精神因素凝结升华而成的一种内在的精神力量，是直接影响和支配军人行为的心理状态，蕴含着听从指挥、意志坚强、士气昂扬、作风过硬、英勇顽强、不怕流血牺牲、排除万难去夺取胜利等丰富的精神内涵，这就决定了战斗精神的培育，是一个长期而艰苦的理论灌输与实践历练完美结合的过程。因此，对于我们这样一支人员相对分散、集中训练教育时间相对较少的民兵预备役部队来说，培育战斗精神，就必须抓住关键环节、重视发挥军事训练的特殊教育功能，紧密结合应急作战训练实践，锤炼官兵敢打必胜的政治素质和高昂士气，为确保如期形成应急作战能力注入强大动力。

（一）用政治教育贯注战斗精神。通过每年民兵集中训练时间扎实搞好思想政治教育，将形成战斗精神所必备的要素贯注到广大民兵头脑之中，对提高政治觉悟，统一思想认识，激励战斗意志具有极其重要的作用。毛泽东同志在《论持久战》一文中指出：‚没有进步的政治精神贯注于军队之中，没有进步的政治工作去执行这种贯注……就不能激发官兵最大限度的抗战热忱，一切技术和战术就不能得到最好的基础去发挥它们应有的效力。‛战斗精神教育必须着眼未来实战需求，按照‚贴近思想、贴近实战、贴近生活‛的原则，注重向战时延伸，积极服务于军事行动和非军事行动斗争准备。当前应突出抓好如下三个教育：一是理想信念教育。坚持以‚三个代表‛重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，培育当代革命军人核心价值观，坚持用

党中央、中央军委的战略方针、作战原则统一思想，坚持党对军队绝对领导的根本制度，确保部队对党忠诚、信念坚定、政治可靠。二是爱国奉献教育。爱国主义是战斗精神不竭的力量源泉。爱国主义教育首先要注重培养官兵忠诚和热爱祖国的深厚感情，激发官兵民族自豪感和对祖国美好前景的坚定信念。其次，要引导官兵把‚爱国‛的情感转化为‚卫国‛的自觉行动，树立‚爱军精武立新功‛的战斗意志，同一切妄图分裂祖国的图谋和行径作斗争，要同突如其来自然灾害作战到底，坚决捍卫祖国统一和领土完整，誓死同广大人民群众的生命财产共生死。再次，要引导官兵继续发扬无私奉献精神。无私奉献是爱国的最高境界，既是军人的一种职业特征，更是一种崇高的价值追求。三是职能使命教育。坚持用部队担负的职能使命教育部队，用职能凝聚军心，以使命鼓舞斗志，不断强化官兵急时应急、战时应战的思想，时刻保持高度警惕，随时准备遂行一切任务。

（二）用先进文化催生战斗精神。先进文化是人类在认识世界和改造世界中积累起来的智慧结晶，是社会前进方向在观念形态上的表现，是涵养战斗精神的食粮。战争既是物质力量的较量，又是精神、智慧的较量，军事活动的每一个方面都渗透着文化的因素。从一定意义上讲，文化体现着军队的生存智慧，是军人精神的火炬，是军队奋进的号角，是凝聚军心、鼓舞士气、提高战斗力的精神支柱。在新军事革命不断深入和知识经济发展的情况下，文化在当代军事实践中的地位和作用明显上升。因此，我们必须注重发挥先进文化在培育、提升战斗精神中的作用。

1、用科学的指导思想引领。文化可以多元，指导思想必须统一，要继续坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导思想，以统一官兵思想，任何时候不动摇、不偏移。

2、用精神文化财富武装。用包括井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、抗洪精神、抗雨雪冰冻灾害精神、抗地震灾害精神等为代表的具有时代特征的战斗精神，武装广大官兵头脑，造就大批具有战斗精神的群体和个人。

3、用科学文化知识提升。战斗精神不仅表现为勇敢精神，还表现为官兵掌握科技文化知识的能力和程度。现在每个民兵连都建有‚草原书屋‛，我们要充分利用现有资源，丰富民兵队员的文化知识，增强民兵队伍的科学技能，把敢打敢拼与崇尚科学结合起来，提升培育民兵队伍战斗精神的层次。

（三）用军事训练磨砺战斗精神。

民兵预备役部队的训练，我们一定要 ‚紧贴担负任务要求、紧贴突发险情特点、紧贴时令节气变化，加强针对性训练‛。把‚三个紧贴‛作为应急作战训练中培育战斗精神的根本遵循和有力抓手，把应急拉动演练作为磨砺战斗精神的最好课堂，在处臵险情苦练精兵中摔打锤炼过硬的战斗精神。

紧贴突发险情要求，大力培育敢于冲锋在前、勇于战胜自然的战斗意志。针对未来险情、灾情更加突然，信息化战争更加激烈残酷、民兵预备役人员时刻面临生死考验的特点，以处臵险情演练为依托，在紧贴实战的训练中培育民兵队员不畏艰难、敢打必胜的战斗精神。日常训练中，注意按照实战标准严格要求应急队员，强化他们‚平时应急、战时应战‛的意识。年初，黄河开凌、清明节前后火情严峻，达旗人武部组织的黄河防凌抢险、草原防火演练，参演人员多、险情类型多、险情情况复杂，是利用实战演练磨炼战斗精神的最佳时机。每次演练，我作为其中一员参加战斗，才真正体会到了作为一名革命

战士，危难时刻，身后人民群众的生命财产对自己意味着什么，才真正理解了为什么会出现像高建成那样的抗洪英雄和像谭千秋那样的舍身救人的抗震英雄。

紧贴突发险情特点，大力培育智勇双全、有我无敌的战斗作风。我旗黄河管段险情发生率高、险工段情况较为复杂，对我应急队员素质要求较高。针对这一特点，我们依托险工段实战演练等作战平台，把练作风练技术与培育讲究科学、严谨、求实的作风紧密结合起来，锤炼应急队员‚胆大心细‛的实战本领。一方面，在理论学习中强化。利用民兵军事训练理论集训等时机，强化民兵队员的理论水平，提高民兵队员的实际操作水平，为实战打下坚实基础。另一方面，在实际训练中提升。要求民兵应急队员不论在队伍里充当什么角色，担任什么任务，都要树立‚我负责，我保票‛的责任意识，在保证自己担负任务不出问题的前提下，促成整条任务战线胜利告捷。

紧贴时令节气变化，大力培育临危不惧、从容应对的英雄气概。为了培育我应急队员处变不惊的过硬心理素质和搏击险情的坚强意志，我们要紧密结合各个季度、各个时段可能出现的险情、灾情，设臵各种可能出现灾情情况，开展针对性训练，通过模拟实战的训练，全面提高队员的应急处臵本领，让指挥员、应急队员掌握各种应急处臵预案，提高应急队员在实战中的快速反应能力，实打实地锤炼他们一往无前的英雄气概。

（四）用物质利益激励战斗精神。‚民兵‛，是‚民‛与‚兵‛的结合，我们必须要重视其首先是‚民‛的因素，密切关注其切身利益，尤其对于我们鄂尔多斯地区来说，经济发展迅速，可以说，大多数青年是舍弃一定的物质利益，怀着满腔热情加入我们这支队伍的，所以建立一个与担负应急应战任务和官兵切身利益相适应的物质保障机制，既是贯彻‚以人为本‛的内在要求，又对官兵战斗精神的生成具有基础性作用，套用美国专利工作常用的一句话，就是：战斗精神之火也需添加‚利益之油‛。

1、通过物质利益激励战斗精神符合马克思主义观点。我们经常听革命前辈讲他们当初投身革命的经历，有许多英雄最初只是抱着为了填饱肚子这个朴素的想法参军入伍的，这种入伍的最初动因丝毫不影响英雄人物的光辉形象。马克思认为： ‚‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。‛邓小平也说过：‚不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一段时间可以，长期不行。‛可见，从马克思主义的观点来看，利益相对于思想，正如物质相对于意识，处于更基础的地位。我们这支队伍是一支担负着特殊使命的半武装集团，广大官兵战时要吃苦受累、冲锋在前，随时准备执行各种急、难、险、重任务，有时不得不放下自己手中的工作，抛下卧病在床的亲人，损失掉不少的经济利益去进行训练，执行抢险任务。贯彻物质利益原则，就是要充分考虑这种特殊奉献的实际，落实现有补助标准的基础上，在生活、工作上给予他们足够的照顾和关心。

2、特殊照顾伤残或牺牲官兵及其亲属的物质利益是造成尊重英雄、崇尚英雄社会氛围的需要。一个没有英雄的民族是可悲的民族，一个有了英雄而不珍惜的民族更可悲。一个民族只有善待死者，才谈得上珍重活者，只有尊重了为国牺牲者，才能激励更多的人为国去牺牲、为民去舍弃一切。电影《集结号》之所以让人久久不能忘记，很重要的原因就是因为它告诉人们一个应该铭记的真理：每一个牺牲都是永垂不朽的！正如《集结号》电影中连长谷子地的生活原型――曾经为了84份阵亡通知书而遍寻全国的山西省检察

院退休检察官王艾甫老人所说：‚记住那些该记住的，珍惜那些该珍惜的，这就是《集结号》带给我们最大的意义。‛今天我们不是缺少了埋忠骨的桑梓地，而是缺少以国家的名义祭奠烈士的圣洁场。汶川地震、玉树地震以及前不久正在进行的抗洪抢险中，我们有多少解放军战士和民兵预备役人员为了人民的利益而献出了年轻的生命，又有多少无名英雄因此落下了终身残疾。所以我觉得加大拥军优属工作力度是势在必行，通过普及全民国防教育，使人民群众正确理解，军队存在的价值不仅仅表现在战时打赢战争、取得胜利的能力，更表现在平时遏制战争、战胜灾害、争取和平的能力，他们的牺牲与奉献不仅仅表现在战时，和平是对他们的最高奖赏。要把以国家的精神名义祭奠为国牺牲者，同以国家的物质力量照顾为国捐躯官兵的亲属有机结合起来，把崇尚英雄本人的情感同照顾英雄亲属生活的物质因素有机结合起来，以达到精神与物质在结合中升华。瑞士军事家约米尼曾经指出：‚如果在一个国家中，为国家和民族流血牺牲的军人们所受到的尊重还不如大腹便便的商人，那这个国家离灭亡就不远了‛。随着我国国力的逐渐增强，为官兵特别是牺牲官兵及其家属提高优抚标准提供了可能。近年来，我们国家对在历次矿难中罹难的矿工家属都一次性给予20万元以上的精神抚慰金。同时，随着计划生育政策的持续执行，‚80后‛、‚90后‛逐渐成为部队兵员的主题，加上我国老龄化社会的到来，‚一对夫妇‛赡养四个老人的现象也会逐年增大。因此，我觉得要通过采取提高优抚标准等办法，使官兵及家属能够享受到足够的荣誉照顾，比如可以通过建立牺牲烈士纪念日等形式，使牺牲的与活着的官兵都能产生心灵的慰藉，通过为战斗精神之火添加‚利益之油‛，使官兵及其亲属的思想产生现实和深远的影响。惟有

篇3：国防生战斗精神培育途径探析

关键词：战斗精神,国防生,问题与对策

一、培育国防生战斗精神的目的与意义

胡锦涛主席强调:“要在全军深入进行强化战斗精神、提高打赢能力教育, 真正搞清楚为什么要准备打仗、准备打什么样的仗、怎么准备打仗这个重大问题, 引导广大官兵牢固树立敢打必胜的坚定信念, 要在物质技术准备的同时大力加强战斗精神准备。”战斗精神作为战争中最重要的精神力量之一, 是双方战斗力对抗的精神标志;作为军队总的精神面貌和气质特征的集中体现, 是军人特有的职业精神。

国防生作为依托地方高校培养的后备军官, 是我军军官的主要来源之一, 也是未来部队建设的骨干和精英[1]。加强国防生战斗精神的培育, 对于贯彻胡主席这一重要指示精神, 对于整个军队战斗精神培养工作, 具有基础性、根本性作用的, 然而不容乐观的是, 当前国防生战斗精神的培育还存在诸多的问题, 有的是时代的原因, 有的是相关部门不够重视的原因, 有的是因为软硬件与形势的发展不配套等, 因此国防生战斗精神的培育还有很长的路要走。本文将从信息战背景下如何结合90后国防生的心理特点探讨如何培育国防生过硬的战斗精神和意志。

二、国防生战斗精神培养的主要途径

1、加强当代革命军人核心价值观教育

2008年12月的一次军队重要会议上, 胡锦涛主席对当代革命军人核心价值观的基本内涵和要求作了系统阐述, 指出当代革命军人核心价值观, 集中表现为“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”。当代革命军人核心价值观就是每一个革命军人应有的核心价值观, 也是整个人民军队的核心价值观。大力加强当代革命军人核心价值观教育对国防生战斗精神的培育有着重要的实践意义。

如何把培育核心价值观的过程自然地贯穿在日常学习和生活中?就是要抓住国防生对于核心价值观的兴奋点, 而核心价值观的兴奋点就在于崇尚荣誉。崇尚荣誉最重要的是创造荣誉, 这是一个知行统一的过程。加强革命军人核心价值观教育, 最根本的就是要躬行实践, 见诸行动。在积极的行动中创造荣誉, 实现军旅人生价值。此外还要营造崇尚荣誉的积极向上的态度, 建立公正合理的奖惩制度, 建立国防生的荣誉档案, 加大优秀国防生事迹的宣传力度, 通过建立荣誉室、荣誉走廊等生动的形式, 激发广大国防生树立崇高理想, 保持昂扬向上的精神状态。

2、国防生心理教育打牢勇敢坚定的意志

军人的心理素质是战斗精神的重要构成要素, 军人的心理状态直接影响军人的作战动机和对战场信息的判断, 决定着军人战斗精神的发挥。良好的心理素质, 是先天禀赋与后天培养的“合成”。

国防生入学选拔方面, 要严把军事人才的心理质量关。通过多种途径全面了解国防生的思想品德、认识、情感、意志及个性心理等方面的心理品质;对有家庭遗传病史、个人精神病史、严重心理障碍以及有可能产生心理疾病潜质的人, 要及早作组织处理。

针对90后青年的独立、反叛的心理特点, 新生入学后, 要开展有针对性的教育, 告知他们将面临的各种环境变化及可能会产生的心理问题, 并提供自我心理调适方法, 提高军校新生的心理适应能力, 减少挫折感的产生。此外, 采用选修课、专题讲座、广播、网络、板报、心理剧等形式宣传心理健康及保健知识, 使军校大学生了解自己身心发展的规律及特点, 不断优化自身的个性品质, 增强抗挫折能力。

心理素质的锤炼关键在平时, 通过设立专门的心理辅导机构, 开展心理健康状况的测评普查, 还为每个国防生建立心理健康档案。通过定期的心理测评, 对国防生在校期间的心理状况进行全程跟踪监控, 对在心理测试或咨询中发现有严重心理障碍和心理疾病者, 及时转送专业医疗机构诊治。同时院校可根据现实条件开设心理行为训练场和心理拓展运动竞赛, 使国防生在心理训练场上克服心理障碍, 通过现实锻炼和团队鼓励, 让国防生能够超越自我挑战极限, 并从中获得战胜自我的勇气和毅力。

3、军政基础强化训练锻造国防生的战斗品质

军训是广大高校大学生入校的第一次军事实践活动, 然而对于国防生来讲要与地方大学生有所区别, 要通过入学的军政强化训练, 让国防生从心理上和生理上适应部队的环境和要求。一要注重思想政治教育。学习党的创新理论、观看英雄模范影片、听上一届国防生谈军训经验、发表军训誓言、写军训日记、交流军训感受、学唱战斗歌曲……通过这些形式不仅可以深化战斗精神教育, 提高思想觉悟, 还能够拉近国防生与队干部、国防生与国防生之间的距离;二要严格按纲施训, 加大训练难度, 使国防生锻炼出良好稳定的身体素质[2];三要把日常规章制度教育摆在重要位置, 通过学习条令条例、校规校纪、奖励和处罚办法等, 严格内务标准、严格一日作息时间使国防生做任何事时有规可循、有法可依;四要注意方式方法, 不搞特殊、不讲关系, 调节好教育中出现的各种情绪, 处理好训练中发生的各种问题, 认真做好总结、分析和汇报。同时, 培养英勇顽强的战斗精神, 光靠教育是不够的, 必须通过艰苦的环境、严酷的现实磨炼。“从难、从严”, 就是有意识地加大了训练难度、强度, 把情况复杂化, 多样化, 设置更多的障碍, 达到挑战自我极限的训练目的。拉练和野外生存训练正是这种严酷的磨炼, 它更贴近实战, 更是对国防生的巨大考验。要充分利用这种特殊的严峻的环境, 把政治信念、战斗作风、服从意识、团结精神等融入其中。通过野外训练和拉练的艰苦训练, 可以淘汰那些意志作风不顽强的国防生。每个国防生都必须通过拉练和野外生存训练这关, 来取得军旅人生的第一把钥匙, 去打开成为合格军人的大门。

4、完善社会支持系统塑造完整人格

社会支持是指个体在遭受挫折时所得到的他人的关心、帮助。心理学研究表明, 社会支持可以起到降低生活事件造成的紧张度, 促进适应社会环境的作用。朋友、家庭、群众团体、党团组织、行政机构都能够为个体提供社会支持, 尤其是家庭与同辈群体更容易使人建立满足感和幸福感, 提升应对压力的抵抗力和坚韧性。因此院校应该通过“告家长书”、“学校开放日”、“家长会”等形式, 加强与国防生家庭的交流与沟通, 在院校管理的基础上强化家庭支持的屏障, 这样将对国防生人格的成长以及战斗精神的培塑起到十分重要的作用。

此外在校期间, 国防生的主要社会支持来自于战友、来自于国防生队干部, 因此要开展团结协作的训练和实践活动, 让个体在群体中可以感受到自己的存在感, 可以感受到当自己遇到困难时会有战友伸出援手, 会有队干部的帮助和指导, 这样个体就会有集体的归属感, 群体才会更有生命力和凝聚力, 整个集体的战斗精神会更加高涨。

5、严格管理形成恪守制度的环境氛围

军队管理工作, 是军队建设中带根本性全局性的基础工作之一, 然而对于地方大学来讲, 自由、开放是一种天性, 这样不免使国防生沾染自由散漫作风因此, 必须把加强国防生的管理工作提到重要的位置, 为国防生战斗精神培养提供良好的管理环境。一是坚持“依法施管”的管理原则。首先要加强条令条例的学习教育, 把条令条例的学习教育贯穿于管理的全过程, 做到有法必依, 执法必严, 违法必究。其次是要严格法纪, 赏罚分明。无论是赏是罚, 都要依据条令条例的有关规定, 赏是为了表彰先进, 激发大家奋发向上, 罚是为了制止违法乱纪行为, 教育大家引以为戒。只有坚持以条令条例为依据, 实施科学化、规范化的管理, 才能创造良好的管理环境, 使国防生的战斗精神在良好的管理氛围中不断得到陶冶和升华。二是确立“以人为本”的管理理念。在对国防生的管理中, 为国防生的全面发展着想, 把关心国防生、培养国防生, 激励国防生, 开发国防生的潜能放在首位, 使国防生把提高自身素质, 磨炼自身勇敢顽强的战斗精神变为自主的行动, 从而形成强大的凝聚力和战斗力。三是坚持“管理育人”的根本方向。要强化国防生队干部的言传身教。国防生队干部既是国防生的第一任教员, 又是国防生在学校期间的全过程教员, 他们与国防生接触的时间最长, 接触的面最广, 思想感情交流最深刻。其次, 要抓好国防生队模拟岗位的实际锻炼, 在国防生轮流担任这些职务期间, 国防生队干部要加强对国防生的教育和指导, 引导国防生在实际工作中加强锻炼, 在管理中学会管理, 在管理别人中提高自身的素质和能力。

6、营造战斗精神培养的文化环境

培养国防生的地方院校不仅要有优美校园, 又要有具有培养战斗精神的军营特色, 如建造具有军事内容的雕塑园, 标语牌, 张贴古今中外著名军事家的画像、名人名言, 悬挂献身国防, 扎根基层等内容的标语口号等等, 使国防生时时处处受到革命传统的熏陶, 强化军人的角色意识, 发奋读书, 献身国防的强烈责任感和使用感。

其次要加强文化设施建设, 充分发挥校园文化的教育激励功能[3]。加强文化设施建设是充分发挥校园文化的教育激励功能基础。用先进文化培养战斗精神必须通过多种渠道、多种形式来体现。建设多功能俱乐部, 建设设施完备的足球场、篮球场, 排球场等运动场所, 建立闭路电视台, 广播室、板报、周报、画廊等是校园文化建设的物质基础。通过设立具有战斗精神内容的灯箱标语、板报橱窗, 唱响战斗歌曲等形式, 使国防生时时处处受到战斗精神的熏陶;开展读战斗书籍、看战斗影片、唱战斗歌曲、咏战斗诗篇、讲战斗故事、做战斗游戏等活动, 努力营造培育战斗精神的良好氛围;只有不断发挥校园文化设施的功能, 丰富校园文化生活, 才能使国防生在丰富多彩的校园文化中不断受到激励、鼓舞和鞭策, 在寓教于乐中, 使国防生战斗精神在潜移默化中得到升华。

参考文献

[1]刘池, 吴猛猛, 李仲元.国防生教育存在的问题及其对策[J].海军院校教育.2010 (2) :57～59

[2]宋健勇, 李翠珍.高校国防生战斗精神的培养探讨[J].东华理工学院学报 (社会科学版) .2006 (4) :499～501

篇4：国防生战斗精神培育研究

摘 要：国防生作为后备军官，在校培养和提升其战斗精神是提高国防生培养质量的重要内容。针对国防生战斗精神培育面临的困难和挑战，提出了在提高思想政治素质中强化，在严格的军事训练中磨砺和在经常性管理中养成的方法途径。

关键词：战斗精神；国防生；培育研究

习主席在领导强军兴军实践中，多次强调要强化部队战斗精神，探索形成战斗精神培育的长效机制。国防生作为后备军官，在校培养和提升其战斗精神是提高国防生培养质量、加强部队战斗力的重要举措。

签约高校和驻校选培办要探索研究国防生战斗精神培育面临的困难和挑战，多措并举加大国防生战斗精神培育力度，为部队输送优质“钢”。

1 国防生战斗精神培育面临的挑战

随着依托培养工作的不断开展，国防生培养质量不断提高，但是距“四有”革命军人的标准还有不少差距。突出表现在牺牲奉献精神不足，主观思想认识存有模糊偏差等，国防生战斗精神培育工作仍面临不少挑战。

一是思想认识存有偏差，缺乏对部队的了解。国防生接受高校和驻校选培办的双重教育管理，除完成大学课程外，还要完成军事理论课的学习和日常的军事训练，学习压力大，教育内容多，学训矛盾突出，造成战斗精神教育的内容偏少。加之国防生学习生活在校园，接触部队的机会较少，对部队和战争了解不够，对战斗精神的认识和理解还有不少模糊和偏差。

二是成长环境相对优越，缺乏艰苦奋斗精神。国防生大多数为独生子女，自小受到家长的宠爱，往往缺乏牺牲奉献精神和勇敢独立个性。随着生活条件日益改善，大多数国防生在“温室”中长大，阅历少，吃苦少，加之独生子女孤独成长的低调、自闭心理，“娇骄”二气相对严重，遇到困难挫折容易打退堂鼓，面对危险威胁不敢上，缺乏军人应有的血性和艰苦奋斗精神。

三是自我要求不够严格，缺乏部队锻炼基础。虽然国防生在校期间采取准军事化管理，进行必要的军事训练和部队见习锻炼，但毕竟缺少完整的当兵经历，在战斗精神培塑上还缺乏坚实的实践锻炼基础。加之地方大学宽松开放的育人环境，部分国防生容易沉溺于纷繁复杂的网络和甜言蜜语的恋爱中，一定程度上影响了国防生携笔从戎、报效祖国的热情，导致他们逆反心理增强，斗志丧失，战斗精神培塑面临的困难和挑战加大。

2 国防生战斗精神培育的方法途径

国防生战斗精神培育是一项系统工程、长期工程，关系军队长远建设和强军目标实现，它需要培养、催生和强化。签约高校和驻校选培办必须立足强军目标，持之以恒培育、多措并举锻造、实践强化提高，真正把战斗精神根植于国防生血脉。重点在“三个”注重上下功夫：

一是注重在提高思想政治素质中强化，打牢听党指挥的思想根基。思想政治教育是战斗精神培育的中心环节，要从强化理论武装、补好“精神之钙”入手，着力解决“为谁打仗、为何而战”的根本问题，引导国防生弘扬优良传统、当好红色传人。一靠理论学习铸魂。国防生正处于思想的发育期、价值观的形成期，没有经过艰苦环境的磨练，易受腐朽思想文化的侵蚀和影响。要深入开展马克思主义战争观教育，学习国史党史军史，引导国防生认清战争的起源、本质、性质和制胜规律，锤炼国防生的智谋勇气和战斗血性。二靠战斗文化熏陶。在训练场、生活区等重要场所的醒目位置，设置与战斗精神相关的标语、橱窗、灯箱和宣传栏，广泛开展高唱战斗歌曲、品读战斗书籍、讲述战斗故事、观看战斗影片活动，积极创作富有战斗格调的文化产品，让国防生在浓厚的战斗文化氛围中得到熏陶激励。三靠加强教育引领。深入开展我军根本职能教育和战斗精神教育，引导国防生牢固树立祖国利益至上、人民安危至上、使命任务至上思想，真正让爱国情怀、宗旨意识、忠诚基因、担当精神进入灵魂、融入血脉、见诸行动。

二是注重在严格的军事训练中磨砺，完善科学有效的制度机制。严格的军事训练是战斗精神形成和发展的基本途径，脱离了军事训练，军人的战斗精神便是纸上谈兵，不可能真正的培育出来。一靠加强日常训练提振。坚持把培育战斗精神纳入日常训练，渗透到日常生活，科学安排国防生军事技能训练。采取制订个性化训练计划、个人立军令状、结对帮带等方式，有重点地进行强化训练，锤炼国防生顽强战斗作风、过人血性胆气和过硬心理素质。二靠参加重大任务锤炼。认真抓好国防生入学基础训练、在校教学训练、暑期基地训练、当兵锻炼、毕业综合训练等重要环节，组织国防生参与迎新生、新生军训、校运动会等重要活动，定期举办连队对抗赛和长途拉练等，强化国防生作风纪律养成，培育令行禁止、雷厉风行的战斗作风和组织纪律观念。三靠强化政策制度激励。借鉴基层连队“双争”活动的经验做法，开展“争创先进模拟连，争当优秀国防生”评比活动。认真制订综合素质量化评比细则，营造创先争优氛围，激发国防生内动力。将考核评定成绩与分配定岗有效结合，不断激发国防生学习成才的内动力。

三是注重在经常性管理中养成，锤炼敢打敢冲的血性品质。战斗精神表现在战时，培养在平时，重点在磨练，关键在养成。一要改进管理模式。全面推开驻校选培办、模拟营、连、班四级管理模式，形成科学合理的管理组织结构。修建国防生公寓，实行集中居住、集中管理。二要完善管理机制。依据条令条例和高校有关规定，修订完善《国防生日常教育管理规定》等，对行政会议、请示报告、请销假、军容风纪、内务卫生和早操、上课、晚自习、点名等一日生活制度，作出严格细致规范，定期组织检查评比，培养国防生良好习惯和日常养成。三要注重管理实效。参照部队正规化管理做法，对国防生实行准军事化管理。实行轮流当连干、班干制度，培养锻炼国防生组织指挥和带兵管理能力。广泛开展学条令用条令活动，突出抓好着装仪容、形象气质、礼节礼貌等行为规范，培养国防生的法规意识，从而塑造国防生的血性品格、担当意识和战斗精神。

参考文献：

[1]宋建勇，李翠珍.高校国防生战斗精神的培养探讨[J].东华理工学院学报（社会科学版），2006（4）.

[2]刘池，吴猛猛，李仲元.国防生教育存在的问题及其对策[J].海军院校教育，2010（2）.

篇5：培育战斗精神讲稿--用稿

尊敬的各位评委，各位战友：

大家好，非常感谢学校能给我们这样一个平台，使大家能坐到一起共同学习。今天我与大家交流汇报的是“弘扬战斗精神,履行新的使命”。

在交流开始之前，先请大家欣赏一段视频，当然，视频不能光看不想，在欣赏的同时，请大家同时思考一个问题“什么是战斗精神? 当前学员队管理中如何开展培养战斗精神教育呢？”

带着这些问题，我们来共同学习讨论今天的课题： 希望能够通过对该课题的学习，让同志们更进一步了解新时期部队院校培养战斗精神的深刻内涵，并能正确应用到我们学员中队的实际工作中，以更好地培育出一支“忠诚可靠，服务人民，竭诚奉献”的消一线优秀指挥人才。

（视频欣赏）

（请王萌回答：你是如何理解战斗精神的？）

好，请坐，刚才王蒙同志的发言，可以说讲到了精神教育核心的一个方面，刚才大家欣赏的这段视频，相信在座的各位应该都看过，不错，是《亮剑》的一个片断，而这段视频在播出之后，在网络上被评为剧中最让人感动到流泪满面、最能体现军人精神、最能感动对手和敌人、最最能赢得尊重、虽败犹荣的片段。为什么剧中的一个片断能赢得大家如此多的最最最最的评价，答案只有2个字。那就是“精神”。可以说，主人公的那种视死如归、永不放弃的精神深深感动着我们每一个人，牵引着我们的情感，指引着我们的行动。

当然说了，有的同志可能会说，那是以前，那是在特定的环境所展现的特定情节。不错，故事情节在抗日阶段，情节描述有艺术夸大，但是，我想说得是：精神无处不在。远的不说，说我们学校的发展：如果没有一种艰苦创业、不断开拓的创业精神，学校能从无到有，由小变强吗；如果没有过硬的战斗精神和良好的战斗作风，我们能培养衡阳11.3英雄群体，能有宋文博这样的英雄楷模吗？如果没有过硬的战斗精神和良好的战斗作风，学校能有15周年校庆的辉煌成就，能成为广受全国各消防总队信赖和好评的院校吗？

毛泽东同志指出：“这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服。不论在任何艰难困苦的场合，只要还有一个人，这个人就要继续战斗下去”。

故而，我们不难看出：战斗精神是军队总的精神面貌和气质特征的集中体现，是使人的决定性作用得以充分发挥的前提，是克服困难战胜敌人夺取胜利的力量源泉。

好，刚才我们对战斗精神的内涵和意义有了一个初步的认识，下面大家再来想一想当前在队伍管理中如何培养战斗精神呢？

如何培养战斗精神

首先我们来看看名人辈出的西点军校。西点，1802年建校，培养出两名美国总统（格兰特、艾森豪威尔）、4位五星上将（艾森豪威尔、麦克阿瑟、布莱德和阿诺德）、3700名将军，美国陆军中40%的将军来自西点；在当今世界500强企业里，1000多名董事长，5000多名总经理毕业于西点军校——任何一所商学院都没有培养出如此多的管理精英。

是什么让西点在领导力培训上如此成功？——强健的体能？严格的训练？抑或精准的制度？好像都不是，理解西点精神，我这有五个准则：

一是西点的服务准则是“忠诚胜于能力”。二是西点的思想准则是“责任是一种生命”。

有工作就意味着有责任，责任感会让我们表现得更加卓越，勇于负责任才能得到更多机遇。在工作中，一个敢于负责任的人才会得到信赖；因此，责任比能力更要，责任是成功之本。三是西点的行为准则是“没有任何借口”。

任何借口都是推卸责任。在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，往往体现出一个人的工作态度。面对任务，哪怕看似合理的借口都不能找，否则会忘却责任。人生也没有任何借口，失败也没有任何借口，无论我们遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责，面对自己的过失，绝不能找任何借口推脱掩盖。

四是西点的执行准则是“服从无条件”。五是西点的进取准则是“学习是终生的事情”。

看了西点精神，我们应该从哪些方面着手培养战斗精神呢，我认为从以下几点：

1、战斗精神作为人的思想、斗志、气节等精神因素的凝结和升华，需要建立在牢固的思想基础之上。

开展战斗精神教育，首先要抓好进步的政治精神贯注。要认真开展执勤战备形势教育；充分利用光辉业绩、成功战例、英模人物等教育资源，搞好优良传统、职能使命、爱国主义教育，坚定官兵政治信念，同时感受祖国建设和部队建设的大好形势，进一步强化学员为祖国而战、为人民而战的坚强意志,使他们随时准备听从祖国和人民的召唤，确保做到一声令下,拉得出、上得快、打得赢。

2、战斗精神重点在磨练，关键在养成。

战斗精神的培养和形成是一个综合过程，必须克服“院校主要是搞好理论教学，战斗精神培养主要在部队”的思想，把战斗精神教育贯穿于消防业务训练的全过程，从抓好平时的每一次训练、完成好每一项任务做起，一招一式磨练，一点一滴养成。使他们具有不畏艰险、坚韧不拔的坚强意志，不为强敌所屈、不为名利所动的革命气节，英勇顽强、勇于牺牲的英雄气概，服从命令、令行禁止的纪律观念，不怕困难、不怕挫折的健康心理，坚毅果断、雷厉风行的战斗作风。

最后，我们再回过头来再欣赏一段视频，看看《亮剑》这部电影中，李云龙的经典语录和对“亮剑”精神的解释？

（视频欣赏）

最后，我想再重复一句话：面对强大的对手，明知不敌，也毅然亮剑，即使倒下，也会成为一座山，一道岭！

同志们，面对生活和管理中的种种挑战，勇于亮剑吧！！

篇6：围绕中心任务培育部队战斗精神

来源：中国国防报 责编：飞鹰 作者：曹海鸥 时间：2005-05-28 紧紧围绕完成中心任务特点，努力适应中国特色军事变革和做好支援对台应急作战任务面临的新形势，以岗位践行师魂为主题，大力弘扬和培育部队过硬的战斗精神，增强了全师官兵做好军事斗争准备的责任感、使命感和紧迫感，促进了部队全面建设。

适应军事变革和军事斗争准备新形势，注重思想领先，强化部队过硬战斗精神

面对世界新军事变革的浪潮和军事斗争准备的严峻形势，注重从加强官兵思想教育、提高官兵思想认识入手，坚持用过硬战斗精神武装官兵头脑。

20世纪六七十年代以来，世界军事领域发生了一系列重大变革，尤其是在近年来发生的科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争等几场高技术局部战争的推动下，新军事变革出现了加速发展的趋势。实现我军跨越式发展，努力建设一支能够打赢未来信息化战争的现代化军队是我军迎接世界新军事变革严峻挑战的必然选择。未来高技术战争所呈现出的集陆、海、空、天、电于一体，网、视、声、文、图于一身的点穴式精确打击，战场上的流血和牺牲会更多，必将对官兵的身体心理产生巨大压力，对参战人员韵意志品质的要求更高。针对这些特点，在培养部队过硬战斗精神教育中，我们始终坚持从大处着眼，从提高思想认识入手，采取请专家辅导、开展互动式大讨论等方式，组织开展我军光荣传统和战斗精神培育，大力弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，引导官兵在回顾人民军队发展壮大及部队辉煌历程中，正确看待军事斗争准备面临的新形势，自觉从捍卫国家主权、领土完整和维护祖国统一的根本大局和战略高度上，认清新军事变革带来的难得机遇和严峻挑战，认清任务的复杂性、艰巨性和紧迫性，认清肩负的历史责任和神圣使命，从而牢固树立国家和民族的利益高于一切的观念，使广大官兵在党和人民需要的时候，能够挺身而出，不畏强敌，英勇善战，始终保持革命军人的崇高气节和献身精神。

在强化战斗精神中，我们坚持运用近年来爆发的几场高技术局部战争特别是伊拉科克战争这一鲜活的教材，组织官兵观看典型战例录像，引导官兵认清过硬战斗精神在实战中的重要性，认清在未来军事斗争中，在强敌介入的前提下，必将面临严峻挑战和巨大压力，增强使命感责任感，牢固树立敢打必胜的坚定信念。

实行对外开放和发展社会主义市场经济，在为我们提供丰富的物质生活享受的同时，一些腐朽的生活方式对人们的思想观念也带来了强烈的冲击。面对发展社会主义市场经济和“四个多样化”的实际考验，广大官兵能否履行好“打得赢、不变质”的历史使命，能否树立科学的世界观、人生观、价值观，能否经受住种种诱惑，自觉过好金钱、权力、美色关，真正做到拒腐蚀、永不沾，关键还在于用什么样的思想文化去武装官兵头脑，筑起拒腐防变的思想堤坝。这就要求我们必须学会主动出击，用过硬的战斗精神去教育引导。近年来，我们在开展筑牢“思想、道德、纪

律、法律防线”教育中，注重把着力点放在永葆革命军人的政治本色，道德情操和战斗作风上，引导官兵牢固树立祖国和人民利益高于一切的观念，自觉践行军人道德规范，在日常工作和生活中加强战斗精神的自我塑造。

坚持以完成好重大任务为牵引，着眼实践磨练，不断锤炼部队过硬战斗精神

在锤炼部队过硬战斗精神上，我们始终坚持以完成和执行重大任务为牵引，让官兵在实践磨练中，培育和弘扬战斗精神。

执行重大演习任务，是培养官兵过硬战斗精神的有效载体。我们坚持在执行重大演习任务中，有意识地磨练和摔打部队，让官兵在近似实战的环境中经受锻炼。每次执行重大任务前，都组织官兵参观部队史馆、召开出征誓师大会，让大家在重温我部队战斗历程中增强自信心和自豪感，采取升国旗军旗、写挑应战书、“火线入党”、阵地宣誓、办战地快报等形式，激励官兵斗志，培养官兵果敢顽强的战斗作风。在重大演习任务面前，参演官兵自觉把演习场当作战场，把完成每一项任务的过程，当作铸造部队过硬战斗精神的过程。在过硬战斗精神的激励下，多次圆满顺利地完成了重大任务。

过硬战斗精神表现在战时，培养在平时，关键在养成，只有注重在日常训练和综合保障中点滴培养，不断强化，才能在未来作战中得到充分体现。我们在抓部队战斗精神培育中，严格管理、严格要求，苦练精打，以此带动全体官兵战斗作风向“打赢”聚焦。

立足现有装备和部队建设实际，突出有所作为，不断在践行过硬战斗精神中提升部队战斗力

战斗力是实打实的硬功，靠喊口号、表决心是远远不够的。我们注重立足现有装备，用过硬战斗精神激励官兵，在战法研练和改革创新上求实效，向现有装备要战斗力。

面对装备老旧、器材短缺、故障率逐年升高的现实，我部坚持立足现有装备，不等不靠，注重从思想入手，引导官兵牢固树立战斗队思想，正确认识人与武器的关系，努力消除“唯武器论”和“恐高”心理，深刻理解战争胜负的决定因素是人而不是物，教育官兵大力弘扬我军优良传统，以本职岗位为实践平台，充分发挥聪明才智，熟练掌握手中武器，实现人与武器的最佳结合。我们注重运用典型，教育引导官兵立足本职岗位，尽好职责，在操练现有武器装备中练就过硬内功。我们在平时的训练中，注重按照“紧贴实战、突出对抗、从难从严、科技兴训”的训练指导思想，立足于强敌介入，努力做到“仗怎么打兵就怎么练”、“跟谁打就针对谁练”、“在什么环境中打就到什么环境中练”，不断提高实战攻防能力。

加大抓人才、强素质力度，在催生战斗力上下功夫。一方面，注重狠抓人才队伍建设。我们在大力倡导官兵自学、提升学历层次的同时，加大了招收地方大学生的力度，近几年接收的地方