旅游管理的工作简历

旅游管理的工作简历（共16篇）

篇1：旅游管理的工作简历

yjbys

性别： 男

年龄： 40 岁 身高： 172CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵阳

最高学历： 大专 工作经验： 1-3年

求职意向

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 招聘主管

技能特长

技能特长： 熟悉国家劳动法，了解人力资源6大模块，对行政工作有独到见解，多年的职场经验造就了敏锐的判断力与洞察力，丰富的语言表述与深厚的文字功底(擅长文字采集与整合，能随意编制、拟定各类公司信函、用工合同及章程)

教育经历

贵州大学 (大专)

起止年月： 9月至6月

学校名称： 贵州大学

专业名称： 工商管理

获得学历： 大专

篇2：旅游管理的工作简历

女 27岁

学历： 大专

工作年限： 1-2年

期望薪资： 面议

工作地点： 佛山 - 顺德 - 不限

求职意向：前厅部经理/主管

沟通能力强 责任心强

工作经验(工作了1年10个月，做了1份工作)

东莞市金银岛国际大酒店

工作时间：1月 至 11月[1年10个月]

职位名称：前厅收银主管

工作内容：每月对前台收银员进行排班，监督及协助每日收银工作。遇到财物方面的问题，及时安抚客人情绪并且妥善处理。办理客人入住预授权及押金，其他消费项的入账以及收款，办理客人离店结账手续，发票打印开收据，负责客人贵重物品的寄存与保管，每日下班前清点备用金完整，核对当班收款准确，做好交接班工作，记录交班本。

教育经历

7月毕业 锦江国际理诺士酒店管理专修学院 国际酒店管理研修

语言技能

普通话：很好 粤语：很好 英语：很好

自我描述

篇3：旅游管理的工作简历

随着Ext Js框架的日渐成熟,凭借其强大的组件库,以及绚丽的外观,被越来越多地应用到MIS(管理信息系统)类型系统中。人才简历管理系统是高校智慧校园的一部分,同时也是高校人事信息网络建设的重要组成部分[1,2,3,4]。本文采用的是B/S架构,由用户通过浏览器将信息传输到服务器端处理并存储。利用Ext Js框架设计的人才简历系统用户界面研发速度快,开发成本低,界面友好美观,实现了客户端与服务器端的交互,给与了用户很好的使用体验[5,6,7]。

2 Ext JS框架与三层架构结合

Ext JS主要用于构建前端用户界面,它是一个与后台技术无关的前端Ajax框架[8]。因此,可以把Ext JS用在.Net、Java、Php等各种开发语言开发的应用中。三层架构(3-Tier Architecture)就是将整个业务应用划分为:界面层(User Interface layer)、业务逻辑层(Business Logic Layer)、数据访问层(Data Access Lay-er)[9,10]。利用Ext JS搭建的UI(User Interface)作为界面层主要对用户的请求接受,以及数据的返回,为客户端提供应用程序的访问。业务逻辑层通过界面层传送的请求经过相关业务规则和逻辑,并通过数据访问层访问数据库获得数据,然后按照相反的方向将数据传输到界面层进行显示。

3 系统界面设计需求

3.1 系统需求

该系统是基于B/S结构的人才简历管理软件,提供信息采集、文件上传、邮件发送、状态跟踪、信息配置、信息统计、用户管理和策略管理等功能。

人才简历管理软件需要具备对人才简历在处理过程中的管理和维护功能。采集的信息和上传的文件存储在SQL Serv⁃er 2008数据库和系统文件夹中,界面支持对数据的显示,并能够对数据库表项进行增、删、改、查操作。系统应支持对存储数据和文件进行操作维护的功能,包括对文件的下载、邮件发送、在线查看等功能,并对各项数据操作做出及时反馈。

3.2 系统结构设计

本文设计的人才简历管理系统结构图如图1所示。当浏览器向服务器端发出请求时,请求数据传入业务逻辑层,由该层对收到的请求数据进行相关业务规则和逻辑处理,数据访问层访问数据库获取请求信息并逆向反馈到用户浏览器并显示。该系统根据系统功能分为前台模块和后台模块。前台模块包括信息采集和文件上传模块。后台模块包括简历处理、系统配置、统计信息和权限管理4个模块。为实现以上模块功能,对系统进行分析,对涉及的实体进行分析,在系统数据库中共设计了5张表:用户表(admin)、用户类型表(usertype)、简历信息表(jlinfo)、邮箱信息配置表(sender)和权限分配表(Tree)。

3.3 系统UI设计

根据人才简历管理系统的功能需求以及用户日常使用习惯,可以将前端用户界面分成3个区域,这3个区域分别是系统信息显示区、树形菜单区和功能模块操作区。如图2所示。

4 系统实现

4.1 系统界面实现

本文采用Ext Js组件对前端显示页面进行搭建。根据系统主界面设计要求,采用的是边界布局(border)方式,应用View⁃port组件将界面分隔成上(north)、左(west)和中(center)三部分。系统信息显示区分布在north区域,树形菜单区分布在west区域,模块操作区分布在center区域。部分代码示意如下:

north区域是系统信息显示区域,采用的是一个面板类并将一个Box Component和Toolbar组件嵌入其中,在Box Component组件中显示系统名称,Toolbar组件显示登录、退出、用户信息显示和密码修改按钮。部分代码示意如下:

west区域是系统的树形菜单区域。该区域为一个树形面板类,采用树形菜单模式显示导航菜单,同时支持隐藏功能,能够扩展center区域的可视范围。系统管理员权限下,菜单设计分为简历处理、系统配置、统计信息和权限管理四个部分,其中简历处理部分主要用于邮件发送、文件下载等。系统配置用于配置邮箱信息,统计信息用于统计简历处理情况,权限管理用于控制系统用户权限。用户在登录系统后,系统将判断用户所属的组别,根据设定好的权限由后台代码将分配好的树形菜单通过JSON数据反馈到前端界面。部分代码示意如下:

center区域是系统的主要信息显示处理区域,该部分由一个Tabpanel组件组成,用户点击树形菜单某一节点,该部分将自动弹出相应的页面。该部分主要用于显示采集的应聘人员的个人信息及发送邮件等,通过Grid Panel和Store组件将信息分页显示。双击一行信息弹出一个表单组件,将应聘人员的详细信息展现给用户,用户可以在此界面上下载应聘人员的附件和邮件发送操作。如图4、5所示。

4.2 系统前后端交互的实现

Ext Js采用的是Ajax方式来实现数据的异步传输,能够完成不刷新页面来提交数据,能够有效地提高用户体验。同时,Web Service中也提供了一种Page Methods的方法来传递数据,前端页面将数据传递到后台,根据处理结果得出的值反馈给前端页面显示。

本文对前端采集的字段信息采用的是通过在页面添加Script Manager组件后调用Page Methods方法来实现JS调用CS完成客户端的表单提交请求,数据保存及修改请求等,后台通过反馈相应变量值来向前端提供操作结果。部分实现代码示意如下:

对数据的读取、文件的上传等采用的是request方法,同时向后端传递相应的参数,后端对传输的数据成功与否会通过向前端页面反馈JSON数据,前端页面读取JSON数据后向用户显示是否操作成功,若请求成功,返回的JSON数据由request方法里面的success函数接收并作出相应的处理,若失败,则由fail⁃ure函数进行处理。部分实现代码如下:

对于Page Methods和request方法均是客户端向服务器端提出的数据请求,在三层架构中都属于界面层,由界面层发起的数据请求传输到业务逻辑层后需要经过一些数据层的组合操作后再传输到数据访问层,数据访问层通过访问数据库后将请求到的数据逆向输送到界面层显示。

5 结束语

本文通过对高校简历处理流程的需求分析,设计并采用Ext Js前端框架技术、Asp.net技术和三层结构框架为基础开发了该系统。实际应用表明,该系统能够提高了人才简历的管理效率,便于用户操作,界面友好,得到了良好的使用评价。应用三层架构的设计方式缩短了系统开发的时间,并使各层独立,便于后期系统维护。Ext JS为用户提供了美观的前端页面,大大地提升了用户体验。

参考文献

[1]张何烨,芦冏耀.我国高校校园信息化建设的现状研究[J].经济师,2014(12):202-203.

[2]王素美,王倩宜,来天平,等.数字化校园中跨部门离校系统的设计与实现[J].通信学报,2013,34(Z2):148-152.

[3]吴加娥,王世文.基于SOA的高校人事管理系统的研究[J].计算机应用与软件,2009,26(5):172-173.

[4]胡小林,刘晓东,王晓林.基于Web的信息管理平台系统的设计与实现[J].中国管理信息化,2014,17(11):47-49.

[5]严磊磊.论Ext Js在Web开发中的应用[J].信息系统工程,2012(12):30-35.

[6]邓伟成,范轶翔,夏翔,等.Ext Js框架下Grid组件的扩展及应用[J].计算机应用,2012,32(S1):80-82.

[7]郭绍永,白东玲.基于EXT的物流计费系统设计开发[J].计算机与现代化,2013(7):185-187.

[8]马青青,于洪涛,雷娟娟.基于Ext JS的网管系统设计与实现[J].电子设计工程,2016,24(5):62-65.

[9]乔冰.ASP.NET三层架构的概念及关系分析[J].电子世界,2013(2):94-95.

篇4：再谈简历 工作经验有玄机

近期，我为单位招聘“网站编辑主管”一职，要求有经验的社会人员。在筛选简历的过程中，我会特别看中应聘者过去的工作经历跟所需职位之间的联系。因此我觉得，应聘者在撰写个人简历时，工作经历是重中之重，甚至可以利用简历前面部分的自我评价进行介绍。

与大多数HR一样，我会给简历有如下特点的求职者面试机会：经历与所应聘职位相符，逻辑清楚，有明显的职业路径，以下以两份应聘“网站编辑主管”的简历为例进行分析。

我没有选择简历1，它的毛病很多，主要集中在以下几点：

自我评价逻辑混乱

简历1的自我评价：

自我评价：

为人认真，工作努力！

佛说：我不入地狱，谁入地狱？

我说：我如果不行，还有谁行？

点评：从这个自我评价中不知道求职者想表达什么意思，也不能回答HR心中“此人为什么要来应聘？”这个问题。

简历2的自我评价：

自我评价：

1.参与两个网站内容建设和维护；

2.四年相关工作经验，网络媒体的编辑有独到见解；

3.热爱文字工作，有良好的语言表达和组织能力和极佳的文字表述功底。

点评：逻辑清楚的自我评价让HR有兴趣见见简历背后的人，看看她或者他是否适合公司提供的职位。

小结1：自我评价位于简历的显著位置，清楚的表达能双方节省时间，让HR可以从中看出求职者的职业发展上清晰的路径。

经历与所应聘职位不符

简历1的工作经历：

2008/07~2009/07 某连锁网吧

在职期间主要负责计算机的硬件维修和保养，对局域网的维护有一定的认知！

2010/09~2010/03 某图书馆

在图书馆保管区域图书的管理和整洁，对所有分类的图书给予分类，坚决拥护领导的决策！本人心细，对公司的所有东西都会认真保管，对自己的工作认真负责！

2010/03~至今 某网站

负责该网站的运营与维护，处理突发事件。

点评： HR不能从简历1里找到与 “网站编辑主管”的联系，因此一般不会提供面试机会。此外，工作经历的顺序应该是从新到旧，让HR先看到求职者最近一段工作经历，能取得事半功倍的效果。

简历2的工作经历：

2010年7月至今 某网络出版杂志社（网站部分）

职位：编辑主管

工作内容：

1.前期主要负责新闻频道的编辑,包括新闻的采编，频道页面的更改；

2.后期辅助负责其他频道的编辑和网站更新页面的工作；

3.新进编辑人员的培训工作。

2008年1月~2010年7月 某网站阅读频道

职位：编辑

工作内容：负责频道版面的约稿，编辑、校对及维护工作。

2006年7月~2007年5月：某装备公司（后辞职考研）

职位：档案管理员

工作职责：负责办公室各种数据整理、归档以及电子档案的转化工作。

点评：内容简单明了，将自己与所应聘职位的联系准确地传达给HR，值得借鉴。此外简历2也比较清楚地解释了求职者的职业空白期，因此不会让HR产生“此人因为没能力长期找不到工作”的坏印象。

小结2：HR找适合职位通常采用经验判断法，即之前工作与要从事工作有一定关联，，尤其是对有工作经验的求职者而言。HR会在简历中寻找求职者此前工作经历与要应聘职位存在某种联系，继而决定是否约此人面试。这些联系包括：所学专业相关、本行业工作经验等。

无明显的职业路径

简历1的工作经历（同上）

点评：求职者毕业之后从网吧网管、图书管理员再到网站运维，其中HR看不到一条明显的、从低到高的职业路径，只能看到同等初级职位之间的转移。HR会因此怀疑求职者的稳定性，从而不给面试机会。

简历2的工作经历（同上）

点评：毕业之后除第一份工作與编辑关系不大外，求职者后两份工作都是网络或者编辑相关，此前还担任过编辑主管一职。HR可以从这位求职者的经历当中看到同行业、呈上升趋势的职业发展路径。

小结3：具备职业稳定性是HR约求职者面试的重要因素，而职业稳定性多半从求职者的工作经历中可以准确体现。企业普遍不喜欢无明确理由“跳来跳去”且没有提高的求职者，更愿意与在某项职业上稳步上升的人合作。

另外，求职者如果从事工作内容基本相同，在不同的公司之间的转换，每份工作时间都在2年左右，会被认为是相对稳定。这种情况现在被HR认为是“忠于自己的职业”。

此外，职业空白期也是HR考察求职者职业是否稳定的因素。HR看到职业经历不连续时的想法可能是“既然这个人其它公司都感觉不合适，我再约来很可能浪费了时间。”也可能是“此人能力有问题所以找不到工作，我还是不要冒险的好。”所以没有合理的解释（比如：出国留学、考研等），同时经历里有超过半年没有工作的求职者被面试的几率会大大下降。

最后，我想强调“从对方角度出发”的重要性。

HR每天要面对上千份简历，而他们的工作就是从中找到适合该职位的求职者再约他们来面试，从中选中适合的人请他们加盟公司。简历里如果能提供明确线索，就像求职者在大声说“看啊！我适合这个职位！”如此，简历很可能被选中，继而赢得宝贵的1分钟，再接下来让求职者有个面试机会。

本文所提出的建议的出发点都在“提供线索”上！能在此原则的基本上调整简历，会更加符合HR的阅读习惯，也会有更多面试机会。

篇5：仓库管理员的工作简历

日子如同白驹过隙，不经意间，找工作的黄金时间马上就要到来，此时是不是该好好写写简历呢？相信很多人都十分头疼怎么写一份精彩的简历吧，下面是小编精心整理的仓库管理员的工作简历，欢迎大家分享。

仓库管理员的工作简历1

个人信息

xxx

性别：

年龄：

民族：

工作经验：

居住地：

身高：

户口：

自我评价

工作认真负责。有上进心

求职意向

希望岗位：

寻求职位：

希望工作地点：

期望工资：

到岗时间：

其它待遇要求：

工作目标/发展方向

认真踏实,刻苦努力

工作经历

▌20xx-07---10：台州飞跃双成衣机械有限公司

所属行业：生产、制造、修饰加工(外资企业)

担任岗位：物流/采购类/仓库管理员

职位名称：仓管员

职位描述：通过ERP系统对成品和半成品账目出入库，保证数据准确性。对零部件的领料进行登记。

教育经历

20xx-09--20xx-06台州广播电视大学管理类/物流管理大专

主修课程科目：物流运输。仓储管理。人力资源管理

技能专长

语言能力：英语：一般;中文普通话：良好

所在地方言：一般;

计算机能力：中级

计算机详细技能：熟练Word和Excel办公软件

其它相关技能：

今日事今日毕

仓库管理员的工作简历2

仓库管理员简历有两大作用，一是将自己当做商品呈现在招聘企业面前，商品质量的好坏也是衡量求职者个人能力的一种标准。而另一种影响就比较简单了，个人简历的递交可以在阅读者心中留下不同的印象分，根据印象分的多少选择录用员工的方向。

个人信息

xx

性别：男

年龄：27岁民族：汉族

工作经验：4年以上居住地：浙江台州临海市

身高：CM户口：浙江台州临海市

自我评价

工作认真负责。有上进心

求职意向

希望岗位：技工/普工类—普通工人物流/采购类—仓库管理员

寻求职位：仓库管理员

希望工作地点：浙江台州

期望工资：4000 /月到岗时间：随时到岗

其它待遇要求：有5险

工作目标/发展方向

认真踏实，刻苦努力

工作经历__16—__台州飞跃双成衣机械有限公司

所属行业：生产、制造、修饰加工（外资企业）

担任岗位：物流/采购类/仓库管理员

职位名称：仓管员

职位描述：通过ERP系统对成品和半成品账目出入库，保证数据准确性。对零部件的领料进行登记。

教育经历

20__—__——20__—__台州广播电视大学管理类/物流管理大专

主修课程科目：物流运输。仓储管理。人力资源管理

技能专长

语言能力：英语：一般；中文普通话：良好

所在地方言：一般；

计算机能力：中级

计算机详细技能：熟练Word和Excel办公软件

其它相关技能：

今日事今日毕

拓展阅读：简历哪些因素可以被称之为求职的硬性标准

有强有弱，这是如今职场的状态，一位位求职者争先恐后的将个人简历递交出去，尔后坐在家中等待消息。别看职场受众度如此之高，真正能够成为赢家的求职者没有几个，大多数人将简历投递到心仪工作岗位无果后，只能退而求次的通过其他途径暂时性解决工作问题。

归根结底，求职失败的原因总计有三点，能力差，资历浅，学识低，因这三点因素的干扰，求职者往往在付出努力后却得不到回报，这种情况也令诸多待业人员感到不知所措。

仅需满足职场中的硬性标准，求职者便可轻松的赢得工作，如此一来，即便实力稍差一些，也并不会对求职带来多大的干扰。

首先、受众度

在选择求职方向时，我们可以将一些受众度比较高的企业放在一栏单独排列，另外一些可以着重对那些没有太多人关注的企业进行分析，在这种区分下，求职者可以退而求次，在找到比较满意工作的同时，不会承受太大的竞争压力，以这种区分方式为求职手段的人，他们的就职成功率一般都会非常的高。

其次、为自己定位

一份满意的工作真的难找吗？事实也没有人们想象中的那么艰难，面对不同工作岗位提出的招募需求，我们可以通过不同的方式来解决，但最重要的一点是，求职者必须要对自己定位，只有明确自己的能力与目标，才可以在职场中走的.更远。

仓库管理员的工作简历3

个人简历

姓名：xxx

性别：x

民族：x族

户籍：xx

年龄：xx

婚姻状况：xx

身高：xx

现所在地：xxxx

希望地区：xxxxx

希望岗位：工业/工厂类—仓库管理员工业/工厂类—制造课长，质量/安全管理类—品管员

待遇要求：￥xxxx元/月（可面议要求提供住宿）

最快到岗：随时到岗

教育/培训

20xx—01 ~20xx—05湖南师范大学机械操作中专

工作经验至今4年0月工作经验，曾在2家公司工作

（20xx—08 ~ 20xx—12）

公司性质：民营企业行业类别：电子、微电子技术

担任职位：仓库管理员

工作描述：

1、负责仓库各种产品及配件的入库、出库等工作，日常卫生和发货工作。

2、做到对仓库配件动点、定期盘点，做好帐、卡、货物相符，保证帐目日清月结，一目了然，每月协助财务做好盘点工作。

3、严格把好验收关、按合同或订单的要求，对已到货物应立即进行外观质量、数量和重量检验，并做好记录。

4、合理做好产品进出库。出库单须有主管领导和领物人签字，采用货位编号，做到先进先出、产品堆放整齐、摆设合理。

4、配合备件主管对仓库不定期的检查，核对管理工作，完成好各上级领导交予的任务及协调客户退货工作。

5、做到对仓库产品状况有明确标示。一切凭有效凭证及时办理相关手续，不会随意操作。

6、仓库有自己的产品保管帐。正确记载产品进、出、存动态

7、定期向备件主管反馈库存产品情况。如有长期积压、质量损坏、产品过期等问题，也会按照公司的政策合理化利用仓容、库房，做好货物之间的墙距、柱距、垛距、灯距，以便发货通畅。

8、做到每月一次对仓库进行大扫除，清洁工作，对仓库产品做好防潮、防火、防盗。

9、做好各种入库产品型号的分类，维护好发货工具，对有些易碎产品有明确的标识、标准的垛码、分层，散装产品放入货架分放好。

（20xx—05 ~ 20xx—06）

公司性质：外资企业行业类别：电子、微电子技术

担任职位：质量管理/验货员（QA/QC）

工作描述：

1、主要负责公司的成品出货检验。严格按照国标抽检标准对产品进行抽检、全检。

2、对有问题的产品开出《品质异常检验报告》，给到相关部门签发意见。

3、对日常的周报表和月报表进行统计，针对常发生的质量异常问题进行分析和改善。

离职原因：回家有事

技能/专长

语言能力：普通话一般，粤语一般

第一外语：英语一般

计算机能力：初级

计算机详细技能：了解常用办分软件

其它技能：普通话

发展方向：仓库管理和质量检验

自我评价

性格开朗，善于沟通和思考。具有较强的团队合作精神，不怕吃苦，能承受工作压力。本人性格开朗，对工作认真负责，细心慎密，具有良好的沟通及协调能力，能独立完成日常工作事务，努力接受新知识新事务！给我一个机会，还你一份惊喜！上进心强，学习力强，动手能力强！能抗压，心态稳定！

仓库管理员的工作简历4

个人资料

姓名：xx

性别：x

婚姻状况：xx

民族：x族

户籍：xxxx

年龄：xx

现所在地：xxx

身高：xxx

希望地区：xxx

希望岗位：物流/采购类—仓库管理员

寻求职位：仓库管理员

教育经历

20xx—09～20xx—07 xxxx大学物业管理大专

培训经历

20xx—09～20xx—10郑州物业管理培训助理物业管理师、物业管理实务《助理物业管理师》职业资格证

xx公司（20xx—11～20xx—06）

公司性质：民营企业行业类别：交通、运输、物流

担任职位：仓库管理员岗位类别：仓库管理员

工作描述：工作职责：

1、整改仓库往日账物混乱错漏现象；

2、负责仓物料进销存管理；

3、负责处理手工账及ERP单据；

4、负责物料外发调拨，跟单核销；

5、负责制作相关报表（呆滞料报表，月报表，外发核销表等）；

6、负责仓库物料整理，环境卫生的维护；

7、负责仓库7S管理；

8、负责仓库物料年中、年终盘点工作。

xx公司（20xx—05～20xx—10）

公司性质：民营企业行业类别：房地产开发

担任职位：物业管理员岗位类别：物业管理专员/助理

工作描述：工作于正商·颖河港湾

1、负责验房交房工作。

2、负责协调办理新业主入住相关手续。

3、负责协助处理业主投诉，为业主解决问题。

4、负责与业主沟通，催缴物业服务费。

技能专长

专业职称：xxx

计算机水平：全国计算机等级考试二级

计算机详细技能：熟练使用world，excel，ppt等办公软件

技能专长：精通c语言

语言能力

普通话：一般粤语：差

英语水平：CET—4

英语：熟练

求职意向

发展方向：良好人际沟通技巧，做事耐心细致。

计算机水平：全国计算机等级考试二级，熟练使用world，excel，ppt等OFFICE办公软件，会用photoshop，autoCAD等绘图设计软件。

英语水平：CET—4，有良好的听、说、读、写能力。

有物业助理管理师证。有住宅小区管理经验。

其他要求：

自身情况

篇6：人力资源管理工作的简历

性别： 男

年龄： 24 岁 身高： 172CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 贵州省遵义地区习水县

最高学历： 本科 工作经验： 3-5年

联系地址： 贵州省遵义地区习水县

求职意向

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： 3000~4000元/月

期望从事的岗位： 人事专员/助理,招聘专员/助理

技能特长

技能特长： 熟练相关办公软件的使用和设计，积累工作资源相对较多，创新和适应能力以及组织策划能力较强，擅长书法和篆刻，曾任县级中学生乒乓球运动员

教育经历

贵州财经大学 (本科)

起止年月： 9月至6月

学校名称： 贵州财经大学

专业名称： 人力资源管理

获得学历： 本科

工作经历

贵阳碧桂园物业发展有限公司 - 招商实习专员

起止日期： 207月至2016年9月

企业名称： 贵阳碧桂园物业发展有限公司

从事职位： 招商实习专员

业绩表现： 工作描述： 协助主管完成碧桂园集团贵州区域贵阳一号金竹项目的招商指标

步步高教育辅导中心 - 高中英语教师

起止日期： 7月至209月

企业名称： 步步高教育辅导中心

从事职位： 高中英语教师

业绩表现： 工作描述： 负责高一至高三英语教学工作，并担任高三辅导班班主任

企业介绍：

中石化黔东南州分公司 - 行政文员

起止日期： 207月至2013年8月

企业名称： 中石化黔东南州分公司

从事职位： 行政文员

业绩表现： 工作描述： 负责公司文档整理入档，办公设备管理及使用，文档设计和编辑

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篇7：旅游管理工作简历

女 24岁 广东人

学历： 中专/技校

工作年限： 2-3年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 广州 - 不限

求职意向：导游 | 计调 | 订票/订房服务 | 其他旅游职位

沟通能力强 学习能力强 责任心强 阳光开朗

工作经验(工作了3年9个月，做了1份工作)

广州广之旅国际旅行社股份有限公司

工作时间：4月 至今[3年9个月]

职位名称：导游

工作内容：负责旅游团队接待工作，吃住行游购娱各方面安排

教育经历

205月毕业 信宜市职业技术学校 旅游与酒店

证书奖项

证书名称：导游证 颁发时间：5月 颁发机构：国家旅游局

自我描述

篇8：旅游管理的工作简历

关键词：基层,管理,方法

随着企业间竞争的日益激烈, 企业对基层管理人员综合素质的要求也在不断提高, 基层管理者的水平高低将直接影响企业发展状况, 这就给企业的基层管理者带来了巨大的压力和挑战。对于采油厂如何做好基层管理工作, 促进油藏经营管理区健康发展, 对基层管理者来说也就显得尤为重要。

大家知道, 现在油藏经营管理区的大多数基层管理者是从基层一线单位直接提拔产生的, 虽然他们有丰富的现场操作经验, 但基层管理的工作经验却是欠缺的。他们通常缺乏管理知识的系统培训。一个从基层提拔的管理人员, 要管理好直接影响着单位形象、产品质量、服务品质的基层员工, 成为优秀的基层管理者是需要一个过程的。基层管理人员的能力不仅影响到员工的工作绩效, 更会直接影响到企业的声誉。身为基层管理者, 如果能让手下的员工认同你的工作能力、工作作风及工作态度, 那么他们就能对你甚至是单位产生良好的印象, 并愿意为之而付出努力, 反之, 如果你自身的形象不佳, 工作组织不得力, 就会破坏单位的形象, 遭到员工的质疑和不满。因此, 如何做好基层管理工作, 促进企业健康发展, 对基层管理者来说也就显得尤为重要。

首先, 基层管理者要掌握正确的管理方法。我们经常听到管理人员抱怨:现在的员工不那么好管了, 工作不那么容易开展了, 棘手的问题也越来越多, 有时为了安排好工作, 真是要费尽心机, 想起来就头痛和恼火。面对这种情况, 管理者一定要多检讨一下自己的工作方法, 多开动脑筋, 运用工作技巧, 如果遇到工作中的难题或工作进行得不顺利就发脾气和抱怨, 不仅不利于问题的解决, 只会让员工认为你工作无能、从而产生反感甚至工作消极的情绪。纵观古今中外, 企业的成功经验固然很多, 可以说是各有各的招数。但最重要的, 总离不开企业管理这一条。一个企业只有扎实地搞好企业管理, 才能充分发挥人力资源潜能, 才能将企业文化与企业发展目标相协调, 才能缔造历久常新的企业品牌。所以, 在日常的工作中, 基层管理者必须十分清楚自己的岗位责任, 了解企业发展的内在要求, 了解属下每一位员工的工作能力与个人需求, 采取因材适用的方法, 发挥好每一名员工的能力与创造性。当工作中出现问题时, 不要总以自己 (或他人) 的工作水平和能力来衡量和要求你的员工, 更不要刻意地去挑员工的毛病, 要分析问题存在的症结, 找出解决问题的办法;要善于从各个方面启发他们的工作热情;对待他们工作中所犯的错误, 应当给予耐心诚恳的帮助, 动之以情, 晓之以理, 多给他们以鼓励, 使他们从中得到锻炼和提高。只要方法运用得当了, 管理起来才能得心应手。

其次, 基层管理者要以身作则。作为管理者, 你的工作态度将直接影响到属下员工的工作表现和潜能的发挥, 在工作当中, 管理人员要在其位谋其政, 在困难面前要勇挑重担, 对任何事情都必须严于律己, 公私分明, 具有高度的责任心、使命感, 要不断地提升自身素质, 给员工树立一个优良的工作行为典范, 这样才能带动员工努力工作、共同进度、共同提高。对一个企业基层管理者来说, 首先要协同班子成员根据本单位的实际情况, 着眼于市场与社会的大环境, 谋划好单位的发展目标, 制定好与发展目标相适应的工作计划, 二是对任务目标的分解、对策措施与人力资源进行合理配置, 并组织实施, 三是根据工作计划落实的情况, 创造达到目标所需要的工作条件与氛围。任务目标的落实过程中, 管理者必须将单位的工作目标跟员工讲清楚, 要告诉员工单位的管理理念与实现目标的方法步骤, 以此来达到企业领导、员工思想的高度统一, 增进基层团队实现目标的认同感与调动员工实现目标的精神动力。工作过程中, 如果出现没有预计到的问题, 管理者要善于运用各种管理手段与措施, 紧紧围绕工作目标调整工作计划与措施, 调动职工的主动性、创造性, 必要时要身先士卒、领衔垂范, 保证任务目标高效优质的完成。整个任务目标实现过程中, 管理者应该既是任务目标的组织管理者, 又是工作实施的参入者、实现者。只有这样, 才能树立好领导的权威, 发挥好领导的管理职能。

再者, 基层管理者对待员工要有真爱。爱心管理是企业对员工实行人性化管理的必然要求, 在对待员工时不要总是摆出一付高高在上的姿态, 让他们感觉到上级和下级之间有一条不可逾越的鸿沟。管理者树立好自身形象的同时, 在平时的工作和生活中要尽可能地多给员工以体贴、关爱, 对他们出现的困难要及时伸出援助之手, 决不可袖手旁观, 人都是有感情的, 哪怕你的一点点关心和爱护, 都会让员工感受到无穷的温暖, 这样无疑会加大他们与你之间的亲和力和凝聚力。如果员工感受到工作在一个充满宽容和爱的集体里, 才会有被重视、被鼓舞的感觉, 工作起来才会真正发自内心、才愿意为这个集体全力以赴。

参考文献

[1]祁宾华.油藏经营管理模式下油田开发管理工作探讨[J].商场现代化, 2006, (26) .

篇9：旅游管理个人工作简历

yjbys

性别： 女

年龄： 24 岁 身高： 未知

婚姻状况： 已婚 户籍所在： 贵州金沙

最高学历： 大专 工作经验： 1-3年

联系地址： 贵州省贵阳市

求职意向

最近工作过的职位：

期望工作地： 贵州省/贵阳市

期望岗位性质： 全职

期望月薪： ~3000元/月

期望从事的岗位： 行政专员/助理

期望从事的行业： 无限制

技能特长

技能特长： 思想积极，有较强的团队精神

教育经历

贵州航天职业技术学院 (大专)

起止年月： 9月至207月

学校名称： 贵州航天职业技术学院

专业名称： 旅游管理

获得学历： 大专

工作经历

北京逼水庄园、金沙县清驰人民政府、贵州传品广告有限公司 - 实习、见习、督导

起止日期： 月至2月

企业名称： 北京逼水庄园、金沙县清驰人民政府、贵州传品广告有限公司

从事职位： 实习、见习、督导

业绩表现： 北京逼水庄园、金沙县清驰人民政府、贵州传品广告有限公司

企业介绍： 北京逼水庄园、金沙县清驰人民政府、贵州传品广告有限公司

篇10：旅游管理专业学生工作简历

男 26岁 江苏人

学历： 大专

工作年限： 应届毕业生

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 上海 - 浦东

求职意向：导游

教育经历

207月毕业 镇江高等专科学校 旅游管理

自我描述

1旅游管理专业

2在校曾任街舞协会会长,有充分的交流经验

3为人沉稳,善于解决矛盾

篇11：旅游管理毕业生工作简历

姓名： yjby

性别： 男

年龄： 26 岁 身高： 177CM

婚姻状况： 未婚 户籍所在： 陕西省汉中

最高学历： 本科 工作经验： 1-3年

联系地址： 汉台区

求职意向

最近工作过的职位： 汉中隆地房地产开发有限公司产权部职员

期望岗位性质： 全职

期望月薪： ~3000元/月

期望从事的.岗位： 行政专员/助理,人事专员/助理

期望从事的行业： 互联网/电子商务,房地产开发,酒店/旅游

技能特长

技能特长： 具有一定的英语听说读写能力，普通话流利，具有较强语言表达能力，较熟悉Word和Excel等Office软件，有较强的协调能力，工作认真负责，勇于承担任务与责任，能够快速接受新知识和快速适应新环境，具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。

教育经历

云南师范大学文理学院 (本科)

起止年月： 8月至7月

学校名称： 云南师范大学文理学院

专业名称： 旅游管理

获得学历： 本科

工作经历

汉中隆地房地产开发有限公司 - 产权部职员

起止日期： 月至2月

企业名称： 汉中隆地房地产开发有限公司

篇12：旅游管理的工作简历

多年来, 高职旅游管理专业课程的建设沿袭普通高等教育的“基础课+专业基础课+专业课”的课程设置模式, 即使后来随着高职教育改革的步步推进, 很多学校将课程体系改为“公共 (人文) 素质模块+专业素质模块+专业技能模块”等与职业相关的模块式课程设置模式, 还是不同程度上存在一些问题:如, 课程设置与就业岗位脱节;课程内容与就业岗位的技能要求脱节;学校教育与企业教育脱节;课程与课程之间内容重复;理论教学与实践教学分开等等。这些问题使得教育缺乏职业指向性与实用性;学生缺乏学习积极性;培养出的人才缺乏职业岗位适应性。

二、高职旅游管理专业课程体系改革的指导思想与思路

根据李明月、齐炜、何勇等人提出的以能力本位 (CBE) 为指导进行高职旅游管理专业课程体系改革, 构建以能力和市场为本位的课程体系。紧紧围绕旅游市场人才需求、以工作过程为导向建立课程体系与教学模式。首先应对旅游市场人才需求进行调查分析, 定位专业人才培养目标与人才培养规格。然后在课程体系建设中, 设置与岗位对接的模块, 并根据职业岗位 (旅行社导游、营销、计调) 工作流程确定工学单元, 以工学单元重组教学内容;在教学过程中, 创造真实的职业环境;在考核中, 引入行业或职业标准, 并将职业资格证考证内容融入到项目课程中。在教育教学中, 将学生看成旅游企业的准员工 (职业人) 进行教育, 培养学生的岗位操作技能与职业综合素质, 使学生毕业后能顺利进入旅游企业并在最短时间内适应岗位工作。

三、高职旅游管理专业课程体系改革的具体措施

(一) 组建校企一体的课程团队, 建设工学结合的专业课程体系

成立由旅行社行业协会、旅行社现场专家和专业骨干教师组成的旅游管理专业课程团队, 充分发挥旅行社现场专家在课程体系建设中的指导作用, 参与专业课程体系的建设与课程开发的全过程。选送课程开发团队核心成员参加课程体系建设培训, 吸收先进的职业教育课程观与国家示范高职成功的课程体系建设经验。

(二) 开展市场调查研究, 准确定位专业人才培养规格

根据职业教育服务地方经济的要求, 针对所在地区的旅游业发展状况和旅游企业对人才的需求开展市场调查与分析, 形成具有地方特色的旅游管理专业发展方向, 明确各旅游企业不同岗位群对人才知识、能力、素质的要求。

(三) 基于职业岗位工作过程, 构建工学结合模块式项目课程体系

根据专业人才培养规格, 以职业素质、岗位知识和技能要求为基础, 构建模块式课程体系。以旅行社为例, 按职业岗位可分为导游模块、计调模块、营销模块。按工作过程, 导游模块可设计为接团、带团、送团及善后、景点讲解等项目;计调模块可设计为旅游信息管理、旅游产品采购、旅游行程安排等项目;营销模块可设计为旅游信息管理、旅游营销、旅游产品销售等项目。

(四) 基于核心岗位的典型工作任务, 构建工学项目模块与“递进式”能力培养体系

根据对职业核心岗位的调查与分析, 将岗位工作过程划分为若干典型工作任务。对每一个典型任务的主要工作过程及对应的岗位技能进行深入分析, 确定完成项目需要的知识。以此为依据, 整合工学项目模块课程内容。

根据能力培养遵循由简而繁、由易而难的认知规律, 构建“岗位体验———专项技能培训———岗位综合实训———职业岗位综合能力培养”的“递进式”职业能力培养体系。主要项目课程包括:岗位认知、专项技能训练、旅行社导游、营销、计调岗位综合实训、企业顶岗实习等。其中, 岗位体验安排在第1学期;导游岗位专项技能训练安排在第1、2学期;旅行社营销岗位专项技能训练安排在第2、3学期;旅行社计调岗位专项技能训练安排在第4学期;旅行社导游、营销、计调岗位综合实训与旅行社综合实训安排在第5学期;第6学期安排校外旅游企业顶岗实习, 学生以企业员工的身份在相关岗位进行实际操作。

(五) 基于“行动导向”教学理念, 构建“理实一体、项目导向、任务驱动”情境化教学模式

1.依托实训室采用项目教学法, 实现“教、学、做合一”

按照行业标准和岗位技能要求, 将旅游企业真实的项目纳入课程内容, 设计工学项目, 营造真实或仿真的职业情境, 通过老师的引导和帮助, 让学生在完成项目任务的过程中获得解决问题的思路和方法、获得理论知识、练就专业技能、形成完整的综合职业能力。在项目教学中, 学生成为主体, 教师则是项目设计师及教练。师生在教学中充分互动, 通过反复的教与练, 学生不是被动的知识与理论的接受者, 而是在一步步的思索探究、主动实践中理解理论, 运用知识, 熟练技能, 形成能力。

2.依托校外实习基地采用现场教学法

在旅游企业真实的职业环境中, 按职业标准, 由企业一线技术能手或专家现场教学, 以企业准员工的角色要求, 调动学生的积极性, 激发学生的学习兴趣, 强化教学效果, 同时培养学生的综合职业能力, 实现学校教育与企业培养的无缝对接。

(六) 构建考核主体多元、考核方式多样、以考核过程为主的考核方式

课程考核是教学过程的最终环节, 以能力和市场为本位的课程体系必须改革以理论考试为主的传统考核制度。改革考试主体, 按照“校企一体, 工学结合”的要求, 由学校与企业共同对学生进行考核;改革考核内容, 引入行业标准, 建立以岗位技能和职业综合素质为主的考核制度。改革考核评价标准, 采取过程性考核、终结性考核相结合的方式。过程性考核由出勤、作业 (实习实训报告、作品) 、课堂参与、平时考核等组成。终结性考核由理论考试和技能考核组成。目的在于加强对学习过程的管理, 重点评价学生的职业能力。

摘要：以高职教育人才培养目标与旅游市场人才需求为出发点, 构建基于旅游企业职业岗位工作过程的课程体系是高职旅游管理专业专业建设与改革的中心工作, 是实现培养旅游业高素质技能型专门人才的唯一途径。

关键词：工作过程,课程体系,改革

参考文献

[1]余芳.对高职旅游管理专业教学方法与教学手段改革的初探[J].科学时代, 2009.

[2]首珩, 周虹.基于工作过程的课程体系的开发与实施[J].职教论坛, 2009.

[3]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社, 2007.

篇13：行政管理工作简历

女 24岁

学历： 中专/技校

工作年限： 1-2年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 广州 - 荔湾 - 不限

求职意向：人事专员/助理 | 行政专员/助理

工作经验(工作了11个月，做了1份工作)

东莞市源康毛绒玩具有限公司

工作时间：2月 至今[11个月]

职位名称：行政助理

工作内容：1.负责每周异考勤常处理

2.体系文件跟进

3.绩效考核管理

4.协助行政经理完成公司行政事务管理

5.跟踪体系审核

教育经历

4月毕业 广西岑溪中等职业技术学校 电子维修与制作

证书奖项

证书名称：全国计算机二级证书 颁发时间：6月

篇14：酒店管理工作简历

男 33岁

学历： 高中

工作年限： 5-8年

期望薪资： 3000-5000元

工作地点： 广州 - 花都

求职意向：前厅部经理/主管 | 服务员 | 其他餐饮/酒店职位 | 楼面经理 | 送餐员

工作经验(工作了6年10个月，做了1份工作)

祥兴公司

工作时间：10月 至 8月[6年10个月]

职位名称：经理

工作内容：财务，店内一切经营

自我描述

篇15：工商管理工作简历

个人信息

yjbys

性 别： 女

年 龄： 35岁 民 族： 汉族

工作经验： 3年以上 居 住 地： 浙江台州 路桥区

身 高： CM 户 口： 浙江台州 路桥区

自 我 评 价

性格内外项兼有，做事认真，喜欢旅游，有好学精神。

求 职 意 向

希望岗位： 财务/审(统)计类-出纳员

寻求职位： 出纳

希望工作地点： 浙江台州路桥区

期望工资： /月 到岗时间：随时到岗

工作目标 / 发展方向

希望自己多多学习了解知识往会计岗位发展

工 作 经 历

▌-03-18---10-10：宁波伊德通国际货运代理有限公司

所属行业： 运输、物流、快递(私营企业)

担任岗位： /

职位名称： 出纳

职位描述：货运系统录清单，对账、开发票，网银付款，催款，银行及税务工商的相关事宜，成本的计算，制作会计凭证打印会计凭证等

▌-03-03---04-21：杭州西南建筑勘查设计研究院宁波分院

所属行业： 建筑、装潢(国有企业)

担任岗位： /

职位名称： 文员

职位描述：负责办公室的文件打印传真，资料的归档，办公用品的购买与零用等

教 育 经 历

2008-03-01---01-15 九江职业大学 管理类/工商管理 大专

拓展阅读：求职中需要注意的问题

当今社会需要的并不是仅仅懂得纸上谈兵的大学生，需要的应该是专业性极强的人才，所以如果你想要在巨大的竞争中脱颖而出，应该要学会的就是如何把握自己，同时提高自己的职业素养，这样做才能够保证在这个优胜劣汰的社会中不会被快速的淘汰掉。人人都想要找一份好的工作，但是渐渐的你会发现，其实并不是那么容易的，现在社会上提供的岗位虽然也不少，但是需要的.人才同样也不低，如果你不具备过硬的实力，是根本没有任何条件找到一份满意的工作的，正是因为如此，我们才能够了解到提高求职者的职业素养究竟要多么的重要了。

在找工作之前，首先我们要做好充足的准备，所谓的知己知彼，才能够百战不殆，在准备的过程中，我们需要将个人简历的部分做好，其次，你需要做的是了解你希望得到的这份工作，做的究竟都是一些什么样的工作，也就是说，你必需要对自己将要从事的这份工作，有一个大概的认识，这样才能够保证我们能够在一个充分准备的前提下去打赢这场战役。

篇16：旅游管理的工作简历

在甘肃省普通高中新课程改革中, 为了帮助学校切实有效地履行课程管理的权责, 落实国家基础教育课程管理政策, 提高学校课程的整体质量, 促进全体学生的主动发展, 提升教师的课程意识, 有必要对学校课程管理的意义、地位、内容以及实施中需要注意的问题作一些探讨。本刊记者就此采访了甘肃省普通高中新课程实验样本校建设项目组组长白春永。

学校课程管理的地位和任务

记者:什么是学校课程管理?实施学校课程管理对推进素质教育、促进教师专业发展有什么作用?

白春永:学校一级的课程管理是在国家基础教育三级课程管理体系内, 相对于国家一级与地方一级的课程管理而言的, 简称学校课程管理。它是指学校根据上级教育行政部门有关基础教育课程的政策规定, 结合本校的实际情况, 为实现学校的培养目标而进行的课程设计、实施与评价的组织活动。

推进素质教育, 促进学生全面而主动的发展, 是学校课程改革的根本任务。学校课程管理倡导学校课程创新, 在确保全体学生达到国家规定标准的基础上, 学校可根据自己的培养目标, 充分利用课程资源, 设置多样化的课程, 赋予学生一定的自由选择课程的权利, 满足学生多样化发展的需要, 促进学生全面而主动的发展。

学校课程管理对提升教师的课程意识, 促进教师的专业发展起着关键作用。学校课程管理倡导教师要成为学校课程的管理者、决策者, 作为主体参与到课程开发与管理的过程中。在这个过程中教师的角色、观念及教学行为都将发生很大变化, 将会形成一种开放、民主、科学的课程意识, 促进自身的专业发展。

记者:学校课程管理的主要任务是什么?

白春永:学校课程管理的主要任务有三个。

首先, 确保国家课程与地方课程在学校有效实施。国家课程是由国家行政部门决定的, 在目标上侧重于学生发展的基本要求与共同素质;在内容上强调一致性、共同性、发展性;在实施方式上具有强制性。课程开发的主体是专家, 一般以必修课的形式出现, 是整个基础教育课程的主体部分。地方课程是由地方教育行政部门决定的, 它是一种突出地方特色、反映地方文化、满足本地发展需求的课程, 具有区域性、本土性的特点, 一般比较侧重于少数民族的语言与文化、乡土课程等。

其次, 确保学校校本课程的合理开发与实施。校本课程是由学校自行决定的。它的目的是满足学生和社区的发展需要, 强调多样性与差异性, 学生有选修的权利, 一般侧重学生兴趣类、学校特色类和乡土类课程。课程开发的主体是教师, 通常以选修的形式出现。学校校本课程的合理开发与实施, 要既能满足学生发展的需要, 又能满足教师专业发展的需要;既能体现学校的办学特色, 又能丰富学校课程资源, 兼顾当地社区的发展需要。

最后, 协调、优化、整合国家课程、地方课程与学校课程, 实现学校的课程创新, 形成能体现学校办学特色的课程体系。在普通高中新课程实验中, 课程理念、目标、结构、实施、评价等都发生了很大的变化, 学校课程管理的任务是确保每一位学生完成《普通高中课程方案》规定的必修课程内容以及选修Ⅰ课程中的部分修习内容;根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣, 开设若干选修模块 (选修Ⅱ) , 供学生选择;协调、优化、整合必修课程、选修课程, 形成能体现学校特色、促进学生与教师主动发展的新型课程体系。

记者:在学校课程管理实施中需要做些什么准备工作?

白春永:学校的校长要组织教师、学生及其家长认真研修国家、地方教育行政部门关于基础教育的课程政策, 如《基础教育课程改革纲要 (试行) 》《普通高中课程方案 (实验) 》, 各学科《课程标准》《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》《甘肃省普通高中新课程实施指导意见 (试行) 》以及相关的配套文件等。通过研修, 要对国家、地方教育行政部门有关基础教育的课程政策有一个全面、深刻的理解, 不断提高学生、教师、学校对新课程的适应能力。

另外, 还要对学校、社区的课程资源作深入细致地调查研究。对学校在实施新课程的过程中, 可能遇到的有利条件与制约因素, 以及学生、教师、学校、社区的发展需求, 要有一个清晰的认识, 为合理开发、利用、配置课程资源做好准备。

当然, 确立学校的培养目标也很重要。培养目标是根据国家的教育方针、政策、法规, 结合学生、教师、学校、社区的发展需求确定的。学校的培养目标与国家的培养目标是一致的。在学校, 培养目标是通过课程的设置、计划、实施与评价实现的, 因此学校课程管理其实质就是对课程设计、实施与评价的管理。

学校课程管理的人员、组织和内容

记者:学校课程管理涉及哪些人员?各类人员在学校课程管理中的权力和责任是什么?

白春永:学校课程管理涉及人员包括校长、教师、学生、家长, 以及有关的社区人员。

校长是学校课程管理的主要决策者和负责人。校长在课程管理中的主要职责有三个:执行国家、地方基础教育课程政策, 坚持课程计划和课程标准的严肃性, 确保国家、地方基础教育课程政策在学校有效实施;充分利用和开发校内外课程资源, 协调各种关系, 规划学校的发展, 实现学校的课程创新, 形成学校的办学特色;制定各种课程管理制度, 监督和评估课程实施过程, 发布学校课程质量信息, 提高学校课程的整体质量, 促进全体学生主动发展, 促进教师的专业发展。

教师是课程实施与开发的主要力量, 对课程资源的开发与利用, 教学内容与教学过程的组织, 学生的质量评定具有专业自主权, 同时对课程目标的实现、学生的发展承担主要责任。

学生有权选择校本课程中的选修课, 有权对学校课程作出自己的评价, 有权对自己所学的课程提出改进建议。同时, 学生也应主动配合教师完成课程任务, 自觉遵守各种规章制度。

学生家长及有关的社区人员对学校课程应有知情权、评价权和建议权, 并有责任为学校提供各种资源上的支持。

记者:学校课程管理涉及哪些组织?各级组织的职责是什么?

白春永:学校课程管理涉及的组织包括学校校务委员会 (或学校课程管理委员会) 、学校课程审议委员会、教导处 (或教务处、教学处) 、教育研究室、教研组/年级组、备课小组等。

学校校务委员会 (或学校课程管理委员会) 由党政工领导成员组成, 是学校课程的决策机构。其主要职责是明确本校的培养目标, 从实际出发, 根据上级颁布的课程计划制定《学校新课程实施方案》, 组建相应机构 (处、室、组等) , 制定相应的规章制度, 协调校内各处 (室) 以及年级组与教研组的各项工作。

学校课程审议委员会由校长、教师代表、学生、家长代表和社区相关人员组成。学校课程审议委员会的职责是审议校本课程开发过程中的重大决策, 形成《校本课程开发方案》, 制定有关的开发和管理条例, 检查与监督《校本课程开发方案》的执行情况。

教导处 (教务处或教学处) 是学校课程管理的专门行政机构。其主要职责是根据《甘肃省普通高中新课程实施指导意见 (试行) 》, 结合本校实际, 合理而有序地安排课程。对各教研组的工作计划及执行情况, 及时检查、评估并向校长报告;组织、协调各教研组与年级组的关系, 落实各项课程管理措施。

教育研究室是学校课程管理的研究机构。其主要职责是组织全体教师学习和研究国家、地方有关基础教育课程政策, 组织教师培训, 开展校本研究, 发现新课程实验中的问题, 研究解决新课程实验中的问题, 为新课程的实验提供理论与实践上的支持。

教研组/年级组根据学校的整体安排, 制定好学年及学期的教学进度计划、教学研究计划和学生活动计划;对教师教学活动进行指导, 确保完成学校课程管理的各项要求;及时反映课程实施过程中出现的问题及教师的需求;研究学生的实际情况, 为课程管理提供依据;协调各学科教师之间的关系, 组织交流、合作, 实现资源共享, 形成课程合力。

备课小组是学校课程管理的基层单位。其主要职责是组织同学科教师对学科模块进行深入研究, 分配研究任务, 对模块的内容做出合理整合, 开发利用学科课程资源, 平衡教学进度, 研究教学方式方法及学生学习方法, 对学生模块学习质量做出评价。

记者:学校课程管理的主要内容是什么?

白春永:学校课程管理的核心内容是保证国家课程和地方课程的有效实施, 保证学校课程的合理开发, 并在具体的课程管理中协调、优化、整合必修课程与选修课程的关系。

学校课程管理的具体内容包括对国家与地方基础教育课程政策 (如《普通高中课程方案》、各学科《课程标准》、各学科教材等) 的研修, 学校课程计划的研制, 教学过程的管理, 课程方案的评价, 教师教学业绩的评定, 学生素质发展的评定, 以及学校 (校本) 课程的合理开发等。

学校课程管理中校长的责任

记者:在新课程实验中, 校长需要反思的问题是什么?

白春永:普通高中新课程实验是一件十分复杂与艰巨的系统工程, 涉及面广, 任务重。作为教育实践工作者的校长需要自己不断地从七个方面进行思考。 (1) 我们是谁?指导、引领全校师生员工明确基础教育课程改革是历史赋予我们的使命与责任, 增强使命感和责任感。 (2) 我们在哪里?对学校的现状和过去做深入细致地调查研究, 了解学生、教师的所思所想, 对学校发展中的优势、劣势或者机遇、挑战有一个清醒、全面的认识。 (3) 为什么在这里?从学校的内部和外部客观分析出现这种现象的原因, 为学校下一步的发展理清思路。 (4) 我们要到哪里去?确立课程发展的目标与期望, 形成学校的共同目标。 (5) 我们为什么要去?使学校中的每一位成员都有清晰的动机与足够的动力。 (6) 我们怎样去?制订切实可行的策略与措施, 使学校每一位成员的潜能都得到充分挖掘, 每一位成员都能愉快、科学地工作。 (7) 我们去到了没有?不断地对课程的实施进行监测、评估、反思、改进。

记者:校长怎样对待实验省 (区、市) 的经验?

白春永:甘肃省是进入普通高中新课程实验较晚的省份, 为了少走弯路, 虚心吸纳先行省份的课程管理经验十分必要。我认为有以下几点值得我们注意。

新课程实验中, 校长需具有科学态度:实事求是。根据国家、地方基础教育课程政策, 结合学校的实际, 科学合理地进行课程设计、实施与评价。

必须具有一种精神状态:讲条件而不唯条件, 缺条件而不缺理想。甘肃是一个经济欠发达的省份, 教育投入有限, 办学条件差。在这样的省份实施新课程, 遇到的困难会更多一些, 更需要有这种精神。

校长需树立三个意识:资源开发和利用意识;整合意识;自主、合作、探究意识。丰富的课程资源有助于学生的全面发展, 学校必须立足于本校的现有条件, 最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源;努力把蕴藏于师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源;关注教育教学过程中新生成资源的开发和利用;合理配置设施资源, 转变服务方式, 提高使用效率。

与此同时, 还要正确处理好五个关系, 即理想与现实的关系, 借鉴与创新的关系, 继承与发展的关系, 改革与常规的关系, 学习、反思、探究与实践的关系。

记者:在甘肃省普通高中新课程实验过程中, 校长该注意些什么?

白春永:进行新课程实验时, 校长首先要有激情, 但不能急躁, 更不能走极端。课程改革是历史赋予我们的责任, 因此, 实施新课程我们要有热情, 需要积极主动置身于其中;课程改革是在满足社会需求、国家需求与个人自身、个性充分发展的“两极”中追求平衡与整合, 课程改革必然是一个艰巨的过程, 会不时遇到“两难”问题。

须研究“真”问题, 真地研究问题, 真地解决问题。“真问题”是指真实的过去或现在与期望之间存在的差异。问题是通向进一步发展和达成目标的起始点, 只有深入到问题之中, 才能提出有创造性的方法和见解。因此, 我们应该着眼于可能解决的问题, 着手于可以解决的问题, 使教育教学研究回归到教育教学实际问题的解决上来, 努力为教师提供真正的支持和服务。

须关注教师的情感和需要。在课程改革中, 教师是课程改革的主体, 教师的道德素养、专业精神和专业素养决定着学校课程实施的水平。因此, 新课程实验需要特别关注教师队伍的建设, 在学习、反思、交流、合作、探究、实践中促进教师专业发展, 增强教师的归属感、成就感, 使他们的认知、学习和工作有更多的情感来参与和投入, 不断提高教师的知识和能力。

须关注学生的情感和需求。高中学生面临着升学与就业的压力, 怎样使他们在学到知识、技能、思想、方法的过程中体验到学习的快乐, 形成正确的人生观、价值观, 积极主动参与学习, 发观自我、教育自我、自主发展, 将自己培养成为现代人、自主人、创新人、和谐人, 是新课程实验的重要使命。