教育岗位实习工作总结

教育岗位实习工作总结（精选8篇）

篇1：教育岗位实习工作总结

在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作情况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近-年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线教师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校园里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长，倘若再当个班主任，“起早贪黑”绝对是每日的生活状态。每一天，教师的工作就是奔波于各个教室之间， 早晚上都要到班上督促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最后筋疲力尽地回到办公室继续埋头准备第二天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教育反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，鼓励他们;对于调皮的学生，要做他们的心理和思想教育工作，使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢?办公室里8个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明了我们的老师工作量太大，太强了!

而我们的学生是怎样的生活呢?快乐的吗?我教的是初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五十分才下课，晚上七点就开始晚读，我们做老师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，经常看到一些学生感冒，头晕……其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到锻炼有关。

在实习的时候经常有学生对我说，老师我们真的感到很辛苦，连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样吗?为什么读书就是要痛苦的，不快乐的呢?老师你们都不希望我们快乐吗?我们初三毕业班的压力真的很大…………作为一个实习老师，我也不知道怎么回答他们好，他们经常学习的很晚，这样的教育下，他们只是会学习，似乎其他什么都不会了，特别是学习成绩好的同学……

90年代初，我们的教育界就提出了素质教育，为学生减负，到21世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了，现在的教育是怎样?应试教育说了算，分数高于一切，造成这方面的原因有很多，实习期间我深感到很多老师也是无奈，特别是听到星期六不用补课时，学生和老师到狂欢。从这系列现象中我们得到什么样的答案呢?值得我们每个人去深思，中国的这样应试教育体制培养出来的学生，谁能为学生的未来买单，中国的教育改革何时能走出一条像样的路来?

对于我这个准教师，我常在思考这个问题，我们一线的老师常常在呐喊，但是我们的声音都太小了!在实习前，我想到我们广东发展比较快，教育在发达城市也应该也进行了很好的改革，特别是新课程应该是很有成效了，但是我的想法错了，我太天真了，实习给我的感觉是，学生真的很累，很辛苦，很烦，我们的老师也很辛苦，很累，难道我们中国的教育发展就是培养出来专门干劳累的老师吗?难道我们的学生就天生这么辛苦吗?我们的老师，我们的学生也是人，我们的教育是应该快乐，幸福的，充满青春活力的，可惜这一切……，谁告诉我答案!

篇2：教育岗位实习工作总结

这半年里，我从一个刚刚走出大学校门的学生踏上工作岗位，成为一名老师，这其中的角色转换，让我不论是能力水平还是心理成长都有了质的飞越。这其中非常感谢辅导帮助我的语文组刘老师，在这一个学期里，听了刘老师许多的课，我深感作为一个好老师十分不易。首先是备课，备课不简单的是阅读教材，而是要认真的梳理教材的内容和如何更好的用语言表达出来令学生可以接受，明确教学目的和重难点，并且在教学环节的设计上也要合情合理;其次是课堂的教授，课堂语言要严谨准确，要完整无误的将知识传达给学生，同时要把握好课堂进行的节奏，发挥好老师作为课堂引领者的作用;最后是教学的反馈，也就是学生作业的完成情况以及考核情况，布置作业和出试卷，都非常考验老师的教学水平，作业及试卷的难易程度要适中，符合教学内容，量的多少也需要控制在合理范围内，还有就是是否能够检验学生学习的掌握情况。刘老师作为一个经验丰富的老师，这一系列的`工作都做的近乎完美，教学非常细致，每一个教学重点都落实到位。这样一位优秀的老师作为导师，让我学习到许多，不过这样的学习单是笔知心知是不够的，还要能够贯彻到实践中去，让同学们能明白我所讲授的知识。本学期中讲了5次课，每一次都让我觉得是提升和挑战，从第一次站上讲台的万分紧张甚至有些不知所措，到后来慢慢的掌握教学节奏，熟悉教学流程，能讲自己所学表达出来，这令我感到欣喜。然而仍然存在着许多不足，经验的不足导致了整个课堂还是显得生硬呆板，并且不能快速准确的对学生的回答进行很好的概括，同时课堂语言方面还是做得不够好，亟待改进。

经过这半年的实习工作，，让我明白今后的自己还需要不断的努力实践，追求进步，作为一名语文老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言，表达方式等都要得体到位，我要跟上语文组各位优秀老师的脚步。仅仅半年的时间有了这样多的收获，我相信在今后的日子里，更扎实自己的专业基础，留意生活做生活的有心人，并将生活积累灵活运用渗透于教学中，更加地关心学生，我能够成为学生真正的良师益友。

20--的新春就在眼前了，愿在崭新的一年里更加努力，更加进步，始终成长前行。

篇3：医学工程专业实习教育工作体会

我院是一所综合性三级甲等医院,同时也是省内各相关高校的教学医院。医院的设备科承担着全院设备的运行保障任务以及高校医工专业学生的实习带教任务。根据几年来的带教体会,我们认为,要做好医学工程专业学生在医院的实习教育,必须做好3个方面的工作。

1 切实做好见习教育,强化实习安全管理

实习生报到后,应首先抓好见习期岗前短训,进行院情、院史教育,把艰苦创业、敬业爱岗、努力学习的思想理念传授予学生;其次就本专业工作实践中的实习安全事项、操作规范须知及本单位规章制度做1次详细的告知,并将安全管理贯穿始终。

医疗设备的构造涉及电力、电子、机械、光学、生化等方方面面,在对其进行运行调试、检测维修的过程中,涉及人身安全、设备安全,存在着各种危险因素,所以安全操作尤为重要。一旦出现安全事故,就有可能会对学生及其家庭、学校、教学医院造成严重的影响。实习教学前期,应首先就本专业可能的安全事故防范、设备维修与维护的正确操作程序以及预防知识进行宣讲,这是安全管理的重中之重;同时,带教老师应做好言传身教,并定期对此项工作进行检查考核,对表现良好的学生应给予表扬,对表现差的要及时批评教育。

2 合理制定教学计划,科学推进教学进程

2.1 坚持理论联系实际,因地制宜,实施系统的培训

由于高等教育普遍存在理论与实践脱钩的客观现实,导致在实习实践中,学生不仅存在知识掌握的不足,而且也不具备基本的实践经验。面对新的外部环境一时难以适从,所以教学医院很有必要科学组织教学方案,合理地实施教学步骤。

各个教学医院在带教实践中,应立足本院现有的设备,安排各类医学工程技术人员编写相关培训教材,从设备的基本构造、基本原理、基本操作入手,内容上尽可能把各类常规医疗设备(如检验设备、手术室设备、放射设备等)涵盖其中。

授课方式采取教学讲解和实地指导结合的形式。讲授课主要是讲解培训教材中的内容,解答学生的提问,使学生对设备有全面系统的了解。实践课则注重带着学生实地接触、观察设备,参与设备日常故障的排除、新增设备的安装调试,通过理论联系实际的教学方式,使学生取得良好的实习效果。

2.2 制定考评结合的教学督导机制

实习教学质量的保证性,学生实际操作的能动性,在一定程度上决定了学生专业素质的高低,所以教学质量必须通过建立一套科学有效的教学督导机制来保证。

教学质量突出在5个字上下工夫,即“看、问、教、动、评”,“看”是感性了解,“问”是求知入门,“教”是解答辅导,“动”是解决问题,“评”是促进提高。5个环节互为作用,把教学人员和实习学生有机地结合在一起,把学生带入良好的实习环境中去。

督导机制是一种促进学生学习的有力措施,它的重点体现在品质上,核心是考试评估。通过开展阶段性考试,了解每个学生的理论学习效果,结合实践操作能力的表现,确定其学习效果,为后续教学计划的实施提供参考。

考评工作每月组织1次,分笔试和面试2个部分。首先由带教老师提出模拟的故障现象,由学生进行分析、提出维修程序,然后由老师统一公布讲解并现场辅导,最后由实习教学小组逐个对学生考试情况进行综合打分。

通过考评一方面可以充分调动学生学习的积极性,另一方面,对学生的专业语言表达能力以及实际操作的动手能力也是一个很好的锻炼。

3 掌握求职特点,科学指导就业

医学工程专业本科毕业生,职业规划主要有2个方向:在医疗器械公司从事设备的售后服务工作,或者在医院从事设备的技术保障工作。对于成功求职,良好的自我推销方法固然重要,但更为关键的是专业理论的掌握层次及专业技能的动手能力,这是用人单位最注重的。实习教学计划的制定必围绕这一关键点狠下工夫,力争把每个实习学生都培养成社会需要的专业人才;另外一点则是帮助学生充实好求职简历中的社会实践部分,在真实体现的基础上,全面反映学生的实际操作能力,把专业性、系统性、独立性、技术性作为突出的重点,以此来引起用人单位的重视。

专业素养的提高,须通过实习期间的扎实学习来实现。而自我推销的艺术,则体现在简历的制作以及面试环节。根据历年来求职成功学生的经验,简历的制作要尽量体现“专业”,例如2个水平相当的学生,1个在简历中这样描述自己的计算机水平:“计算机水平良好,会熟练地使用电脑处理各种日常事务”;而另外1个学生这样表述:“掌握Windows2000/XP系统的安装、维护、使用,能利用Mirosoft office2003系列办公软件进行文档处理、幻灯片设计”,显然,后一种表述更加专业,更能吸引用人单位的眼球。面试的准备须注重专业技术内容以及特殊内容2个方面,专业技术方面应根据应聘单位的特点做相应的知识准备;特殊内容则是针对主考官可能问到的一些特殊问题,比如家庭背景、兴趣爱好、个人喜好等,要心中有数,在回答上,尽可能跟所应聘岗位有所关联,如应聘外企,还可能涉及到英语口语的对话,相应的训练不可或缺。

此外,不少医院跟医疗器械厂家或经销商已经有了良好的业务往来,由医院设备科出面联系,推荐优秀的实习生到这些单位求职,也会在一定程度上增加求职成功的可能性。

总之,实习教育应始终以启发学生学习的积极性为起点,以全面合理的教学计划为基础,以有效的督导机制为促进,以学生系统的掌握专业技能为结果,把圆满完成实习教学工作的整体方案落实到实习教学的各个环节,使学生通过实习教育如期达到在实践中升华理论、提高能力、适应社会需求的目的。

参考文献

[1]刘紫婷.高职院校校企合作、工学结合运行机制建设研究[J].中国青年研究,2010(1):99-101.

[2]韩冰.工学结合人才培养模式与校企合作[J].教育与职业,2010(2):30-31.

篇4：教育岗位实习工作总结

【关键词】文秘岗位 见习实习 教学探究

【中图分类号】G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0050-02

汉语类、文秘类专业本专科学生在大三、大四见习实习时，选择最多的岗位便是文秘类岗位。哪些属于文秘岗位作了如下分析：核心岗位有：行政助理、办公室文秘、办公室文员；相关岗位有：档案管理、接待、客户服务等。学生选择此类岗位的进行见习实习，教师应该如何进行教学设计，如何进行指导，本文对文秘类核心岗位从以下几个方面进行探究。

一、岗位工作内容与所需核心能力

（一）核心岗位工作内容典型任务。

1.办公室文员工作偏重于基础事务。如填写工作日志；清洁、整理领导和自己的办公环境；办公设备的基本使用与维护；收、发传真及日常接待；收、发文件；印制材料，布置会场及会议后勤服务；统计考勤等。

2.办公室秘书工作偏重于基本技能。除有时候完成文员所做的基础事务工作外，秘书人员应该要能够撰写文书；组织会议，撰写印制会议材料，安排座次；做好会议记录，撰写会议纪要或简报；负责办公室的信息、机要和保密工作；做好办公室档案收集、整理工作；制定活动方案，合理安排活动场地、进行经费预算，布置会场、安排座次；邀请活动嘉宾，安排用餐及住宿、来宾的接待与送行；做好公司宣传工作；办公用品、印章的保管、登记，开介绍信，证明信；做好公司各类活动的支出、流水账登记、统计工作。

3.行政助理工作应注重协调与参谋。传达领导指示，布置相关部门、员工的工作任务；收集业务信息，为领导提出参考建议；陪同上司出差或代替出差；按领导要求与客户进行沟通或谈判；协调各部门、员工之间的工作进度；制定各种大中型活动方案；为领导收集行业信息，提出参考建议，协助领导对公司业务做出决策；协助上司进行企业事务管理，代表上司处理日常事务、出席某些活动。

（二）文秘岗位群通用核心能力分解。

1.日常事务处理能力。主要有拨打（接听）电话的程序和技巧；会收发传真，使用常用办公设备；电子邮件的收发及处理存档等。

2.会议安排能力。确定会议目的、参会人员、时间、议程；落实会议室和参会人员数量；拟订会议通知或采用电话通知、邮件通知等方式，临近开会时注意提醒；会前仪器调试、会场布置；做好会中服务，做好会议记录；会后撰写会议简报和会议纪要。

3.沟通协调能力。内部沟通要准确理解领导的授意、做好上情下达的工作；注意与其它部门和同事的协作与沟通。外部沟通要熟悉相关业务，注意沟通技巧和基本礼节。

4.写作业务能力。要有调查研究和收集材料的能力；学会合理安排正文的表述次序；用词用字应准确、规范，标点符号使用正确；能按照《党政机关公文格式》要求，结合单位实际对写好的文书利用电脑进行合理排版。

二、教学大纲与指导手册的编制

（一）教学大纲编制时，要明确岗位见习与实习的目的。

结合岗位工作内容和所需要具体具备技能来撰写，强调学生的写作能力、沟通协调能力、计算机操作能力要达到什么样标准。

（二）编制手册时，要将见习实习中的每项任务设定为手册中的相应模块。

首先，列出手册填写说明，见习实习要求，明确见习实习的时间长度，成绩认定标准。其次，明确见习实习目的，学生做了哪些准备，见习实习单位情况介绍（包含见习单位名称、地址、联系人、联系电话；所属产业、行业；业务范围、规模、工作环境、企业文化和目前的发展状况等，文秘核心岗位和文秘相关岗位所在部门名称）；见习实习的内容及任务（包含岗位描述及岗位详细情况介绍）；岗位所需能力分析；单位对学生工作的评价，校内指导教师评价。最后，针对大三学生，可以要求他们结合见习企业的实际情况，通过论文或者调查报告的形式呈现见习实习的成果，如：“应用文写作能力在企业运用情况分析”、“文秘人员与领导的相处之道”、“文秘人员沟通能力分析”、“礼仪素质在工作中的运用情况”、“会议与企业管理效率情况分析”、“企业商务活动策划方案”、“计算机能力在××企业文秘岗位群中的应用情况调查”等。只要教师能督促学生认真完成，必将能为他们下一阶段的毕业论文和就业、创业提供良好的信息支撑。综合以上几个部分，就可以编制出合适的手册。

三、教学过程的实施与指导

（一）见习实习前的动员指导。

去单位之前，教师要利于3-6次指导课的时间，首先给学生讲清岗位见习和实习对于高职教育教学的意义，对于他们未来在工作单位上成长的重要性。其次带领学生回顾理论课堂教学中有关文秘类的知识，文秘类不同岗位工作内容的侧重点和能力要求。分析岗位能力要求及自我实际能力，找出自己的优势和不足。见习实习论文或调研报告的如何写作，调查问卷的设计要求。最后是对一些纪律的要求，礼仪礼貌的要求，基本人际交往和沟通的方法。

讲清在选择企业的时候应注意以下两个方面：一致性，它是指见习实习岗位应与文秘专业培养目标所确定的就业岗位保持一致。见习实习的目的是立足于具体的职业岗位，将专业理论知识与实际相结合，全面提升自身的职业素养。先进性，是指对所见习实习的文秘岗位，单位有规范的管理，规章制度完备，符合企业和社会实际，能跟上时代步骤。

（二）见习实习过程中的指导。

1.加强学生的心理指导。

学生在见习实习的过程，由于周围环境、人际圈子、生活方式、工作方式等方面的变化，容易出现心理隐患，轻则影响学生的见习实习效果，重则影响学生对职业生涯的规划、甚至给单位的生产带来一定的损失。因此，作为校内指导老师，学习见习实习单位离学校不远的，要到单位去看学生，因为在陌生的环境中，如果有他曾经很熟悉的老师来看他们，关心他们，会给他们心理上一种“娘家人”还是很关心自己的心理安慰感，能稳定他们的工作情绪，安心踏实的做好见习实习工作。对于离校远的见习实习单位，教师可以用建立QQ群、微信群等方式，主动问问学生在见习实习中的困难，听听他们的心声。让他们觉得学校没有忘记他们，一直在关心和关注着他们。

2.加强学生专业能力的指导。

文秘专业能力是指具有相应的文秘专业知识及素养，能够独立运用所学知识处理问题、解决问题，实现既定目标，并对结果进行客观评估的能力。见习实习为学生提供了一个职业活动的工作平台，亲身体验企业文秘人员的工作内容。教师通过现场指导和网络平台（结合QQ群、微信群等方式）指导的方式，对学生在工作中遇到的专业方面的问题，要给予相关指导，真正实现“学中做、做中学”的职业教育理念。

五、如何进行总结与评价

考核是规范学生岗位见习实习过程管理最有效的方法。从以往的实践经验来看，学生见习实习的文秘类岗位，大多都分散在不同的企事业单位。如果采用企业指导打分占较大比重，校内指导教师打分占少量比重的方法。会导致对学生的成绩评价结果不太客观公平，有的单位企业指导教师会给学生98分、99分甚至给出100分等现象。而有的单位的指导教师只给学生70多分，甚至只给到60分左右。这样整个班级或整个专业的学生成绩并不客观。

可以在见习实习评价要求这样设计：第一，企业指导教师给出写实性评价意见，不给具体分数，教师根据意见结合在网络平台（以QQ群、微信群）的交流或现场指导的情况，学生手册填写情况给出过程性分数。第二，考虑到见习实习前动员指导课对学生也极其重要，那几次课程的出勤率、作业情况也纳入一定成绩比例。第三，在课程总结阶段，学生提供的见习实习照片、总结材料、启示等要在总结课程中进行展示，这也应该纳入一定的成绩比例。可以设计为：见习实习动员指导课占20%；见习实习过程占60%；见习实习总结课20%。这样的综合评价，学生对每一个部分均会比较重视，评价出的成绩也才相对客观公正。

六、结束语

高职教育岗位见习实习教学设计与开发是一项长期的任务，也是高职教育教学体系重要的环节。如何更好的让学生在见习实习过程中，“零距离”接触实际工作岗位，通过“做中学”、“学中做”的方式提高自己综合职业素质。在教学过程中，教师还要不断总结、不断完善。保证见习实习效果，提高人才培养质量。

参考文献：

[1]朱岱力，罗永新，徐华.构建高职学生顶岗实习考评体系的实践与探索[J].湖南工业职业技术学院学报，2009（1）.

[2]赵志群，徐国庆等.职业教育工学结合一体化课程开发及项目课程开发设计及经典案例解析指导手册[M].北京：高等教育出版社，2009.

[3]黄天中.生涯规划：体验式学习[M].北京：高等教育出版社，2009.

篇5：教育岗位实习工作总结

一、实习单位及岗位简介

（一）实习单位简介

此次在北京汇众益智科技有限公司合肥分公司实习学习，就是为了延续在大学里所学的专业，继续深造，并且决定要把动漫游戏方面学得更好。北京汇众益智科技有限公司合肥分公司，是一家私营机构，企业法人是姜国庆。汇众教育合肥游戏学院作为安徽省内最大的动漫游戏人才培养机构，开设动漫专业、游戏美术专业、游戏程序专业。学校总面积达500余平方米，配有专门的理论教室、机房、项目工作室、就业指导中心等，拥有教职员工20余名，在校生近300名，年培训量可达600多人次。学校聘请动漫游戏行业资深专家进行授课，采用动漫游戏高端人才职业教育体系——“云培训体系”，该体系是现在全亚洲最先进的专业动漫设计、游戏开发人才培训服务体系。汇众教育合肥游戏学院是经政府批准的正规办学单位，是汇众教育全国四大就业基地之一。与全国三十多家就业网络，400多家战略合作企业，上千家游戏动漫公司合作。同时为学生搭建的“两网一平台”，入学签署就业协议，毕业输送到游戏动漫企业工作，为游戏动漫企业定向培养人才，形成了产、学、研一体的教学模式，让学员实现兴趣与职业的完美结合，切实保障学生的就业无忧。

（二）实习岗位简介

在合肥汇众教育游戏学院，我的实习岗位主要是如何制作游戏场景。场景之于游戏，如同舞台之于歌剧，球场之于比赛，是一切的传说故事发生的地方，也是玩家活动的空间。游戏场景的制作的首要原则是节省能耗，保证画面的质量，特殊的技术手段。在明白这些原则之后，在制作游戏场景的时候就要注意游戏场景的概念及任务，也就是要交代时空关系，营造情绪气氛，场景刻画角色等等。场景是游戏中的环境、机械、道具等死物。场景学习是止尽的。因为学习的过程会接触很多别的专业知识，要观察生活，积累很多的经验。比如做一个城市的街道，你需要了解城市规划方面的知识，甚至要去研究下水道怎么布置是真实的。再比如说你要做一套盔甲，你要去研究兵器发展史，看看这个兵器的时代特征，甚至要了解这套盔甲有哪些部件，穿戴顺序是如何的，只有了解地越细致，你才能做得越出色。总的来说场景上手相对容易，但是要做好需要不断的学习提高各方面的素养。它是游戏美术的工作对象中比例最大的部分之一。随着游戏技术的发展，场景的复杂度也逼真度也越来越高。对这方面工作人员的数量要求也随之提高。

随着网游产业的发展，游戏的品质必然是越来越好的，而画面作为游戏品质中一项重要的评定内容，自然也会逐步提升，毕竟只有拥有好的游戏画面，才能给玩家更强烈的带入感，让玩家获得更好的游戏体验。同时从以上对比也可以看到，同样都是画面精美的网游，但其画面风格也是有很大区别的。大多数游戏的画面风格都取决于游戏本身的类型、题材、定位，比如《九阴真经》与《流星蝴蝶剑》，同样是武侠国题材，其画面风格也十分相似，但同样是动作游戏，由于游戏题材、定位的不同，《龙之谷》、《C9》、《猎刃》画面却有着很大差别。当然，不管怎么说，有这么多画面精美的网游大作上市，对于身为玩家的我们来说，无疑是一件好事。

国内游戏目前最大的特点是，网络游戏基本占据了整个游戏市场，而网络游戏中主要以3D《魔兽世界》和2.5D《梦幻西游》两大类型为代表，他们的游戏画面风格是完全不同的，但他们又有共同的特点——美丽而又富含本民族文化特色的游戏场景画面。游戏为什么能吸引人？关系到游戏的画面问题和内涵问题。或者说游戏是否值得去玩，其中场景的表现是决定一个游戏可玩性的重要因素之一。《梦幻西游》作为一款中国古代唯美风格的游戏，能在国内有着如此大的市场，有着极大的可玩性，除了其他方面的因素外，在场景的表现方面也有着极大的艺术研究价值。通过该游戏场景的美学特征的分析还能挖掘出该游戏场景所具有的的丰富的文化内涵。中国游戏已经走出了可贵的一步，已经由个别化转为大众化，回想10年前的中国游戏，只是单机的，部分游戏有上网多人参与的功能，但是玩家几乎少之又少，但是近几年计算机的普及和网络化普及，中国游戏已经从单机走向网络，这就四时代发展的结果！许多RPG类型的单机游戏也通过了各种平台走向多元化，浩方对战平台就是最好的例子！在画面效果等技术方面，我们应该追求完美，在模式创新和完善系统方面下足功夫,开拓中国自己的游戏市场。

二、实习内容及过程

在汇众实习学习期间，主要从以下几个方面说起，包括场景创建、场景UV展分、场景高模创建、场景贴图绘制、法线贴图的烘焙、A0贴图的烘焙、手绘贴图绘制、写实贴图绘制。学习游戏中的场景制作方法，兼顾不同类型游戏的场景制作风格，完全掌握游戏3D场景的制作流程和制作技巧。不但可以熟练操作3ds MAX与Photoshop等常用软件，并且对建筑结构、空间组合法则有比较深入的了解。完成本阶段的实习学习后，既能够承担PC端网游、网页游戏、移动媒体游戏中的三维场景设计工作，也能胜任虚拟现实等行业中三维场景设计工作。

首先我所学到的游戏场景创建包括：1.游戏场景CG艺术表现，CG艺术是把创作载体由传统纸面转移到电脑软件，结合视觉审美、绘画功底及天马行空的想象力，运用软件优势创作出各种新奇的设计及绘画作品。2.网游场景道具，掌握Photoshop的基础操作，了解贴图尺寸、图层、色彩规范等；素材来源与处理，手绘板与笔刷的使用，无缝贴图等基础知识，掌握道具贴图绘制方法。3.网游场景中式单体建筑，将中国古典建筑的凝厚与Q版的意趣风格糅合在一起，将游戏场景打造成一幅“游戏画卷”。透明贴图等各种贴图的绘制方法，提高手绘能力，熟悉整个游戏模型贴图的制作流程。4.网游场景中式组合场景，网游场景中式组合场景掌握写实风格低精度物件与场景的制作要求和技巧，强化场景制作能力，场景整体制作与调整，气氛与光影的表达，加强写实风格的贴图表现技巧，提高并修改最终作品的效果质量。5.中式场景商业案例临摹，通过临摹学习场景模型创建技巧、通过临摹学习场景材质设置技巧、通过临摹学习场景灯光设置及布光方法。中式风格概念、中式风格装饰要素、花格、条案、圈椅、屏风、灯光、字画、家具、中式风格设计方法。6.网游场景西式风格建筑，如果把建筑比作凝固的音符，那么游戏里奇幻华丽的场景设定，更像是一曲曲天籁之音的具象诠释。游戏场景制作，了解建筑结构，分析建筑风格、UV拆分方式、掌握场景制作要求。7.组合场景环境营造，在最初的设计定位和构图上，这是最关键的，影响到整个画面的大局。一般较常用的有几种方法，运用环境推理和拼接组合宫殿建筑顶部可以在中式建筑的基础上作改进和更为张扬的设计，建筑群落整体的布局和造型可以借鉴城堡类建筑，错落又繁复，这就是拼接组合。8.卡通风格网游场景，以动画卡通、网络游戏、多媒体产品为主，让人理解并掌握所发现的一些最佳的动画绘制方法，这样动画才能越画越好，越画越容易。9.组合场景商业案例临摹，组合场景商业案例临摹设计功能要求、平面布局、设计原则、组合场景商业案例临摹设计元素、灯光色彩设计。组合场景商业案例临摹类型、案例分析与鉴赏、类型、功能鉴赏。

其次我就在实习学习期间所学到的举一个简单的例子：如何制作真实的游戏场景草地？大家都知道，游戏里面的场景只有做到很逼真，惟妙惟肖，这样才能吸引玩家的眼球。就比如草地制作，草可以直接用3ds max命令制作，不过，用Grass—0—matic插件更方便。启动3ds max，从Greate面板下拉列表中选择Sisyphus Objects，就可以用面板上新增的按钮建立草对象。这个草地的具体制作步骤如下：单击Grass—0—matic按钮，在场景中建立一个平面物体，命名为Grass_Green，代表草地上的绿草。在右边的Wind and Placement卷展栏中，单击Pick Object按钮，指定Grass_Mask为替换对象。单击Grass-O-matic按钮，在场景中再建立一个平面物体，命名为Grass_Dead，代表草地上的枯草。指定Grass_Mask为替换对象。单击Grass-O-matic按钮，在场景中再建立一个平面物体，命名为Grass_Dead_High，代表草地上较高的枯草。指定Grass_Mask为替换对象。以上几种方法制作的都是尖叶型的草，下面再制作一些圆叶型的草。再次单击Grass-O-matic按钮，将所建对象命名为Round_Leaf。指定Grass_Mask为替换对象。在小路上制作一些枯草。同样，单击Grass-O-matic按钮，将所建对象命名为Grass_Path。指定Step_Mask为替换对象。这样就把大概需要制作的草给做好了。

接下来再列举一个例子，红砖墙模型制作与UV展开：1.首先打开3ds Max软件，在视图中创建【Box】物体并转成多边形物体，在顶点子物体级别下编辑顶点。然后在视图中创建【Box】物体并转成多边形物体，在顶点子物体级别下编辑顶点完成墙柱制作。再然后在视图中创建【Box】物体并转成多边形物体，在顶点子物体级别下编辑顶点完成墙体制作。接下来在视图中，合并墙体模型为一个物体，并删除多余的底面。为墙墩指定【Unwrap UVW】修改器，并展开UV。继续展开选择面的UV。在多边形子物体级别下，选择墙体面并展开其UV。在【Edit UVWs】视图中，执行【Tools】→【Render UVW Template】命令并保存UV为“zq.tga”文件。2.打开Photoshop软件，执行【文件】→【新建】命令，创建一个“640×480”像素的图像，背景设置为透明色。设置前景色为“R＝102，G＝51，B＝51”，背景色为“R＝204，G＝51，B＝51”，执行【滤镜】→【渲染】→【云彩】命令。执行菜单【滤镜】→【像素化】→【点状化】命令，【单元格大小】 设置为“3”。执行【滤镜】→【纹理】→【龟裂缝】命令，【裂缝间距】为“15”，【裂缝深度】为“3”，【裂缝亮度】为“10”。创建新的图层，将前景色设置为灰色“R＝128，G＝128，B＝128”，选择【直线工具】。按“Ctrl＋R”键，打开视图的标尺显示，画水平线，再从水平线的中间位置处，垂直向下画一条线。对横向线条和竖向线条进行复制、移动，并将所有线条图层合并。对线条所在图层执行【滤镜】→【杂色】→【添加杂色】命令，【数量】设置为“20”。继续执行【滤镜】→【纹理】→【龟裂缝】命令，设置【裂缝间距】为“15”，【裂缝深度】为“3”，【裂缝亮度】为“10”。双击线条所在图层，弹出【图层样式】对话框，勾选【斜面和浮雕】选项。执行【图层样式】后的效果。执行【图像】→【图像大小】命令，在图像的宽度中输入“128”勾选【约束比例】选项，可以看到高度也被等比缩小了，单击【好】按钮。执行【编辑】→【定义图案】命令，在【名称】栏输入“红砖墙”，单击【好】按钮。新建一个“512×512”像素的文件，执行【编辑】→【填充】命令，在弹出的【填充】对话框中设置参数。3.红砖墙贴图处理：打开“zq.tga”文件，拷贝前面制作好的红砖墙纹理到当前文件，并缩放大小。找到另外一张砖块图片，放缩大小，调整位置，作为墙墩和砖墙底部贴图。找一张带有污渍的墙体图片，调整位置及大小，然后用【涂抹工具】涂抹出不规则的边缘。用【矩形选框工具】选出雪覆盖的矩形区域，并填充白色。再用【钢笔工具】勾出雪边缘部分选择区域，进行适当羽化处理，删除多余部分，并给雪指定【图层样式】为“投影”。保存制作完成的红砖墙贴图为“zq.jpg”，在3ds Max中指定到【Diffuse】通道并将材质赋予砖墙模型，红砖墙完成。

三、实习收获与体会

通过这半年的学习实习中和老师的指导下，以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通。毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节，通过实习在实践报告中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。

作为学生的我，开始了我的第一份游戏场景制作实习工作。第一天去的时候，因为自从学校结课后就开始到处找工作，所以很多软件，手绘都生疏了，但后来随着和他们的慢慢交流，我慢慢放松了自己，也学会稳定心态，做好自己份内的事情。在这样一个需要合作才能生存下去的世界里，我学会了更加团结同事，也学会了如何分配好自己的工作，提高自己的工作效率。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。这次实习经验对我很重要，是我一生宝贵的财富。首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个大学生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

四、致谢

很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。

五、指导老师评语

指导教师签名：

年 月 日

成绩评定：

二级学院：（签章）

篇6：乘务岗位实习工作总结

本人于今年8月参加了重庆公交集团公司的招聘活动，并有幸得到集团领导的垂青和认可，通过了招聘加入到重庆公交系统中，成为了一名新晋的“公交人”。随后根据集团公司的安排，本人分配到了公交巴士公司，能来到正在蓬勃发展的巴士公司，也让我倍感荣幸。对于我和其他几位新同事的到来，公司领导给予了关心和重视，与我们做了深入的交流，并针对我们此前尚无公交服务工作方面经验的情况，为了让我们对公交事业能有所了解和对公交基层工作有全面认识，并尽快适应公交行业的工作环境为今后的工作打下坚实基础，安排我们到赛利公司801线路实习锻炼，学习基层一线的乘务员岗位工作。现在这一实习阶段已近结束，在此期间本人感受良多，现梳理总结如下，并请领导指正。

乘务工作身处公交一线，属于窗口性质的工作，每天都要与形形色色的乘客们打交道，代表了公交公司、公交行业和整个城市的文明形象。而本人之前并没有相关此类工作的经验，加之身为男性，而目前乘务员几乎全为女性，工作性质和性别上的差异，使我在开始学习乘务员工作之初倍感压力，有一定的不适应和畏惧心理。但好在公司和线路领导、指导我的乘务员师傅以及各位同事们对我所面临的困难有充分的了解，在整个的实习期间一直不断的给予我鼓励和支持，帮助我排解工作中遇到的疑惑和问题，使我逐渐的克服了种种不适，转变了工作心态，适应了乘务岗位快速的工作节奏，让我树立了做好乘务工作的信心，也促使我向一名合格的乘务员不断努力迈进，为我之后独立开展乘务工作奠定了坚实基础。

通过这一阶段的乘务实习，我个人总结认为作为一名合格的乘务员需具备“三心”，即责任心、爱心和耐心。

责任心就是一个人自觉地把份内的事情做好。乘务工作既是服务工作，也是安全工作，既关系乘务服务水平的高低，更关系乘客生命和财产安全，责任重大，需要乘务员以高度的责任心认真对待，可以说责任心是一名优秀乘务员应该具备的最基本条件。乘务员有责任心自觉地履行好自己的职责，做好份内的工作，为做到优质服务打好基础。

爱心是对乘务工作本身的热爱。乘务工作是劳累和枯燥的工作，所以如果没有对乘务工作的热爱，就很难长久地保持对这份工作的热情。具体说，对乘务工作的热爱就是要甘于平凡，乐于助人——要能够从枯燥的安全检查中，认识到简单的动作对于千万计乘客生命财产的重要性；从重复的售票服务中感受到关怀的温暖；从日复一日的迎来送往中体会到人与人的尊重。只有对乘务工作的热爱，才能激发乘务员的工作热情，克服工作中的各种困难。

耐心是乘务员在工作中的重要素质。要使乘客在乘车中配合乘务工作，需要乘务员不厌其烦地关注和满足乘客的合理需求，及时化解出现的问题和矛盾。耐心也是使乘务员不断自我提高的的力量。从新乘务员到职业乘务员再到优秀乘务员，都有一段距离需要跨越，这期间必然有困难和阻力，能否最终跨越则需要保持足够的耐心，只有耐得住辛苦、委屈、压抑和枯燥才最终能够坚持到成功，成为一名优秀乘务员。

在与801线路乘务员们的朝夕相处中，我对公交乘务工作和服务的认识从最初简单的认为只是引导乘客上下车报站名和销售车票，有了更多更全面深入的感受与了解，也完全改变了我之前对乘务岗位的粗略印象。乘务工作是一份需要注重细节并且琐屑复杂的工作，行车安全、乘客服务、车内卫生事无大小样样都要做到做好，而在行车过程中要引导乘客、售卖车票、报站以及回答乘客问询，也是样样需要兼顾。一段时间做好一件事情不难，但是要同时做好几件事就不是那么容易了，这也让我在开始乘务实习工作时显得手忙脚乱，直到很长时间才能逐渐适应过来。乘务工作同时又是艰辛和单调的，每个班需要天不亮就出门上班，很晚才能下班回家，总是早出晚归行色匆匆，在行车过程中除了站立就是不断的来回走动甚至艰难的挤来挤去，一路下来真是让人疲惫不堪，对乘务员的体力是很大的考验。而每个班次又是不断重复几近相同的工作，相同的动作相同的话语甚至相同的微笑，难免单调枯燥，向乘客提供优质热情的服务一次一时容易，而乘务员则要一天4趟8个班次保持，还有一月一年的坚持下来，其对乘务员耐心和意志力的要求是非常高的。我认为只有实际从事乘务的工作之后才会真正的理解到它的复杂琐碎、艰辛单调，但也会从中体会到这份看似平凡的工作体所现出的不平凡。在每次的引来送往之中，在每次得到乘客的赞扬与肯定，在每天送走最后一班乘客结束工作后，我心中的一份欣慰喜悦与成就感便油然而生，正是我们通过每一天每一个班的默默辛勤努力，维系了公共交通的顺利运转，保障着百姓的交通出行，为城市的发展做出了贡献，而自己也收获了属于公交人特有的那份自豪与荣耀，为此所做出的一切努力付出都是值得的，同时也深深明白了公司领导安排我们参加实习锻炼的一番苦心。在此要特别感谢先后指导过我的9号与6号车组的3位乘务员师傅，在我实习期间是她们忙于自己本已非常繁杂和辛苦的工作同时，还给予了我悉心的指导与帮助，一件一件的为我详细讲解了乘务工作的具体内容与业务流程，从车内清洁打扫到消费器具检查，从服务用语和礼仪到做好“三个一”等等，事无巨细都一一耐心的为我介绍说明，并且尽可能的为我实际示范，更是不厌其烦的解答我向她们请教的各种问题，使我对乘务岗位的各项工作内容与流程有了具体和直观的认识。此外，她们还将自己在乘务工作中所积累的全部经验与技巧也好不吝惜的倾囊相授予我，如怎样记好票价站名、如何记待买票的乘客、车辆故障后如何安全转移乘客等等，都是她们手把手的教会我，这些工作技能在我后来的独立操作中发挥了关键性的作用，保障了我乘务岗位实习的顺利的进行。另外，与我同班组的几位司机师傅也给予了我巨大的帮助，他们主动的与我沟通交流，支持我的工作，尤其是在独立操作时，主动帮忙记下前门上车的乘客及时反馈给我，让我不至于发生漏票。还要感谢公司和线路领导以及调度员也给我很多的关心和支持，正是有他们的协调安排，我的乘务实习才得以顺利完成。在我整个的实习过程中，整个线路的同事们都给了我莫大的关怀，使我很快的便融入了801线路的大家庭中，让我倍感温暖。而全线路上下通过对安全的苛求对优质服务的重视对乘客的细心照顾对同事间的彼此关心照顾，让我深刻感受到了他们所代表的公交人的高度的责任心与敬业精神。最后非常庆幸自己能这样一段实习乘务员的经历，它将是我最珍贵的回忆，相信不管日后在何种岗位，都会时时提醒和指引着我，以801线路同事们为榜样，兢兢业业的努力工作。

实习人：戴月

篇7：教育岗位实习工作总结

在泪水中收获成长

——2012年实习总结

自2012年的9月起，我在天津市美都大酒店的餐饮部开始了我将近4个月的实习生活。期间有泪有笑，在磨砺中我收获了知识技能，更收获了感动。

温馨美都

通过前期的一系列程序，我和一群姐妹被安排到天津市美都大酒店服务。天津市美都大酒店是天津市房信集团全资投资兴建的四星级酒店，位于素有黄金地段之称的围堤道和友谊路的交口，毗邻天津金融大厦。

天津美都大酒店楼高15层，其拥有各式客房158间套房，各式会议室6个，中西餐厅，保龄球，健身，桑拿，美容美发等齐全的配套设施。客房内都装有可调节室内温度的中央空调器、国内国际直拨电话、语音信箱、卫星及闭路电视。在轻松和谐的气氛中，为顾客提供各式香美可口的中西菜肴，快捷方便的商务服务，设施精良的健身及康乐中心，令顾客在充分享受生活的乐趣之余，能感受到美都是温馨舒适的家外之家。

从 “端盘子”做起

我的工作说起来很简单，因为我被分配到餐饮部，所以美都餐饮部的大部分工作我都要接触。最基本的就是传菜、摆台、收盘、盯台、迎宾、点餐……另外因为在美都大酒店大大小小的会议室也归餐饮部管理，所以关于会场布臵、迎宾送客、会议现场端茶倒水我都有机会体验到。

其实，对于酒店的工作，在这次实习之前，我仅仅是从课本上了解了一些，而工作经验却一点都没有，而像我们这样没有任何经验的新手，很容易被前辈欺负，也很容易犯一些低级错误，9月初我怀着忐忑、焦虑的心情来到了酒店，开始了我全新的工作。

酒店对我们新进来的一批实习生进行员工培训。教我们如何工作，有些什么工作的注意事项啊以及对于酒店布局的介绍，还给我们各自划分了不同的工作区域。接着，由老员工带领我们去现场进行了模拟实习，好让我们在亲身工作中摸索、思考。使后面工作的开展能过更顺利的进行，从而配合老员工进行工作，以减轻老员工的工作压力，也能更好的配合酒店的各项工作的顺利完成。

映像特别深的是，一次，我们的领班，她对我说：“我知道你是大学生，有很远大的志向，可能不喜欢做这些粗活，你们都是受过高等教育的，也可能看不起做这些事的人吧，但大事总是由小事一步一步积累而成的，“不积小流，无以成江海。不积跬步，无以至千里。”你知道那些师傅和学徒，他们的区别在哪吗？。我说，看不出来。领班说，学徒通过他们自己长期踏实的努力，积累了很多的经验，也能成为像他们师傅一样的人，那时候，他们师傅能做的，相信他们的学徒能做的更好，毕竟“长江后浪推前浪”嘛。所以，孩子，你也要脚

踏实地地去干，千万不能好高骛远啊。听君一席话，胜读十年书啊。确实，好高骛远是我们现代大学生的一个通病吧，都想着自己辛辛苦苦读了十多二十年的书，受过高等教育的，怎么能混的比一般人还差呢。这是，我进入这酒店，领班给我上的第一堂思想课。

我们的培训在实践中进行，并不单独进行。所以，我们进步特别快，业务能力突飞猛进，很快就能独当一面。作为一名基层的实习服务生，加班加点是家常便饭，又脏又累几乎是时刻的状态。整个过程很辛苦，很艰辛，而这些苦痛只有经历过的人才能体会得到。

辛苦，坚持，踏实，收获

作为一个女生，作为20年来都在温室中成长的不曾承受多大辛苦的宝贝、花朵，我承认，整个实习的过程中我流过泪。累就是累，苦就是苦，不夸张，也不故作坚强。但这次的实习也让我收获很大。我想通过这一次实习，我一定程度了解到了酒店的经营模式以及一些经营策略，甚至也可以多了解一些商业成功人士的经历。也能提高了自己的业务水平及社会交际能力。同时，也能在这次实习中给自己一个很好的定位，不能总是眼高手低，不能好高骛远，要扎扎实实从最基本的做起！总体来说，我总结了几个我这次实习的几个基本收获：1，通过实习锻炼了我在困难环境下的忍耐力，坚持毅力！丰富自己的思想，加深自己对社会的认识！

2，切身了解了社会服务市场的目前状况，为将来自己更深入进入社会做好准备。

3，熟悉了酒店服务环境，服务模式，为将来全面发展打好基础。4，通过自己亲身体会，以及前辈的现场指导，学到了许多学校学不到的宝贵经验。

5，酒店实习是对我的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动我的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到了提高。

6，通过和前辈的交流以及接触不同类型的人，增加了自己的社会交际能力。

7，学习到一定的管理能力，俗话说“知人善用，此乃王道”。8，学会处理好人与人之间的关系，尤其是和自己同事之间的关系！处理好关系，才能让自己更好的适应不同的环境，也能让自己得到很多人的帮助。

当然通过这次意义非凡的实习，我也更加深刻的认识自己，发觉出自己的不足之处——不够耐心。其实任何一项看似简单的工作都需要很大的努力才能做好，别看服务是一项简单的工作，以前，我看着那些服务生就是走来走去，看起来很简单嘛，但你真的做起来的时候，你不懂技巧的话，那可真是一种煎熬啊，开始工作时我感觉很累，而且很不适应，几度想就这样放弃得了，但最后我还是坚持了下来。宝贵的实习经历结合我们在学校学到的理论知识，让我有了很大提高。虽然这样的实习很平常，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样宝贵的经验后，能给我们以后提供很多有利的帮助的。以后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比校内的学生多了一份淡定和冷静。在生活中，我们也要多注意细节，细节决定成败，这是很多成功人士的人生格言，对我也会是很有帮助的。“端盘子”实习虽然骨感，但给我的收获却不是那么一点点。

同时，本次实习还我看清了自己这样的学生在成人的世界里是什么样的,我们真的做好准备踏入这个社会了吗?自以为满腔热血,满腹经纶,就能干出一番伟绩的我们,应该收起那副为我独尊的架子,宏图之志,我们应该有,但我们更应该看清自己的实力,认清社会的现实,有的放矢.不然我们会摔的很重很痛,痛到我们连面对自己的勇气都没有。

做服务员的确很累，但是做酒店这一行业哪有不累的呢？每个岗位都会“累”，只有我们摆正心态才能在岗位中做得开心，做得成功。最基础的都做不好,是不可能有所作为的.这次暑期实践在我以后成人成才的路上一定是一块不可缺失的垫脚。在社会中，我们可以扮演很多角色，但只要你做好最基本的事，那么你可以扮演好任何一个角色，不管你家庭背景如何，不管你是否有天赋做某项工作，不管你周围的环境如何，只要你持之以恒的努力，坚持。成功终将会属于你。

感动常在，感恩前行

近4个月的艰苦实习终于结束，我收获了很多很多。古语云：吃水不忘挖井人。学校的领导、老师对学生的关心与教导，使我在学习的过程中不但掌握了重要的基础理论知识，更让我感到浓浓的人文关

怀。这些理论知识让我在实习过程中感觉更得心应手，而老师们的情怀却让我更加成为一个合格的公民。

在我实习的过程中，我的家人朋友一直给我最大的鼓励与关心支持。当我困惑时，当我迷茫时，当我快要坚持不下去的时候，是他们让有重新有信心，有力量坚持下来。

实习生，刚刚踏上校门走进社会，难免沾染很多“书生”气息，做事的方式可能会让企业部门很看不惯。但美都大酒店的领导们、老员工们对我们都很包容。他们总是会原谅我们的错误并教导我们。没有他们的包容和教导，我的实习经历将不可想象。

我知道我的每一分收获都离不开学校的栽培，离不开老师的教诲，离不开家人的关心和酒店领导的包容。谢谢你们！

篇8：苏宁带来8000个实习岗位

百年苏宁, 人才为本。秉承人品优先、能力适度、敬业为本、团队第一的用人理念, 苏宁电器在人才的引进、录用、选拔、培训与激励等方面建立了全套的制度与标准, 并陆续制定实施了数十个人才梯队培养计划, 覆盖管理与终端的各个岗位。2003年起, 苏宁电器成功启动7期专门面向应届毕业生的1200工程, 共引进一万多名高素质大学毕业生。

为提高员工综合素质与管理能力, 苏宁电器建立了多种形式的培训体系, 先后在北京、杭州、南京等地建设了现代化、专业化的培训基地, 覆盖全体员工的E—Learning系统也成功上线。同时, 苏宁电器积极开展外部合作, 先后与三星、夏普、西门子、AO史密斯等企业开展双向人才培训计划, 打造学习型企业。

启动“大学生实习计划”

近几年, 大学生就业难已经成为一个社会问题, 2009年全国大学生毕业生近600万人, 还有历年没有就业的大学生。苏宁董事长张近东曾说:苏宁是社会的苏宁, 要尽社会责任, 做合格企业公民。大学生就业目前已经成为一个社会问题, 作为本土民族企业, 行业龙头, 苏宁在解决大学生实习和就业方面, 应担当带头作用。

苏宁自2003年开始启动1200人才工程计划, 继去年年底面向2009届大学毕业生招聘2000人的1200工程七期招聘工作启动之后, 苏宁再度推出“大学生实习计划”, 计划和全国50家211工程重点高校签署实习基地协议, 向在校大学生每年提供8000个大学生实习岗位, 对于实习期表现优异的大学生, 毕业时苏宁电器将优先予以留用。“大学生实习计划”, 将采用苏宁电器“1200工程”招聘的原则, 即“定向招聘、选拔精英, 重点院校、尖子学生”。由企业高管进入合作高校进行详细的宣讲和沟通, 由学校推荐优秀学生, 经由苏宁电器面试合格后进入“大学生实习计划”, 并参照市场相关标准, 根据大专、本科、硕士三个等级给予相应的实习补贴。对于实习期间表现优异、考核合格的大学生, 苏宁电器将优先予以留用, 计入当年度1200工程招聘指标。参加过实习计划的毕业生, 毕业正式报到后也会缩短见习考察期, 提前正式定岗任职。

苏宁电器后期还将针对已毕业未就业的应届大学生再提供一定数量的见习岗位, 让每一个走上见习岗位的学生受到历练, 为就业做好准备, 从而实现从实习到见习, 再到1200工程的“大学生三级选拔机制”, 使高等教育和企业发展用人需求形成紧密互动。

实习招聘攻略

“实习计划”虽然是当前严峻就业形势的一种缓冲, 但它更应该成为我国未来人力资源储备计划。此次启动“大学生实习计划”有苏宁连锁发展和进入销售旺季的背景, 但苏宁对于实习大学生并不是单纯的用工需求, 苏宁人力资源部门已经对实习生在目标定位、职业规划、技能培训、激励考核等方面都制定了全套的规章制度, 在规范性和科学性的基础上, 让每一个走上见习岗位的学生受到历练, 丰富社会阅历, 积累工作经验, 为就业做好准备。

1、实习岗位

实习生主要安排在公司连锁店、物流、售后、客服四大终端部门实习。在苏宁下终端是每一个入司的员工必须经过一项培训, 只有对终端了解, 才能够更好的体验销售和服务的重要性, 加强对市场的了解, 对消费者的了解。下终端是苏宁特色, 从高管到普通管理人员, 都会定期到终端体验, 一方面是帮助终端解决存在的问题, 发现不足;此外, 管理人员只有了解终端, 才能有效的对终端进行管理。把实习生安排到苏宁的各个终端岗位上, 一方面是传承苏宁优秀的企业文化, 同时也能够做到真正培养大学生的各种工作能力, 不至于好高骛远, 在同消费者和老员工的日常接触过程中, 增加自己的知识和阅历, 对行业和市场进行充分的了解。苏宁并不是简单的把这些实习生进行岗位安置, 上岗前都会进行严格的培训, 真正的工作过程中也有老员工的带教和指导。

2、实习生招聘

实习生招聘主要采取校园宣讲与学校统一推荐等方式进行。每个公司均指定两所以上的主要合作院校, 苏宁与学校签订了《合作协议书》, 部分院校将采取苏宁定向委培、联合办学等方式定向输送学生, 并在培养过程中安排学生定期到苏宁实习。

3、《实习协议书》签订

面试合格的学生, 公司与学生本人签订《在校大学生实习协议书》, 协议期限原则为一年, 一年后表现优异的学生可进行续签。同时也会有一批毕业生成为苏宁真正的员工。

4、培训与岗位资质认证

所有实习生上岗前应经过培训, 并取得岗位资质认证后方可上岗, 资质认证参照集团正式员工标准执行。除企业文化、企业理念的培训外, 苏宁针对不同岗位的实习生, 会做出不同的培训计划, 一旦通过培训, 将正式进入工作岗位, 并有各自的带教人员进行指导, 带教人员一般由苏宁的老员工担任。

5、实习生排班

在校实习生主要以周六、周日、节假日以及暑假与寒假为主, 部分院校可集中安排一段时间安排学生实习的, 公司可参照正式员工对实习生进行排班。所有实习生的考核, 与正式员工一样, 都严格按照公司的实习标准, 每一项都定期进行考核。这是对大学生负责, 同时也能够提升大学生的技能, 更好的为消费者服务。

6、实习薪资

公司给予实习生具备一定竞争力的实习薪资。其中销售岗位员工实习薪资与业绩挂钩, 多劳多得, 上不封。对于表现优秀的大学生, 苏宁还会有一定的奖励。

7、实习生转当期应届毕业生引进

对于在校期间在苏宁实习两个月以上, 实习期间表现优秀的实习生可优先作为当年度应届毕业生签约引进。

在实习中收获着

提高大学生社会实践能力。目前, 大学十分重视专业知识教育, 但社会实践经验相对缺乏。苏宁电器启动的实习计划, 旨在通过实习, 提高大学生社会实践、就业的能力, 提高大学生就业与社会需求的吻合度, 增加就业率。

苏宁人力资源经理认为:学生要改变急功近利的思想, 放弃“先就业再择业”的观念, 鼓励大学生树立“平常心”, 选好平台, 踏实工作。不少大学生为了找到一份工作, 不管是否适合自己, 先找到一份工作再看, 流行“先就业再择业”的观念。这是一种不负责的态度, 对于企业和大学生都是双重的损失。这是一个“双输模式”。这种实习, 是对大学生就业观念的转变, 也是心态的一次洗礼, 提升大学生的工作经验。经验往往是用人单位的基本要求, 大学生经过实习, 特别是经过严格的培训, 在一些岗位上动手操作后, 会积累一定的社会和工作经验, 对未来工作有很大帮助。提升大学生的社会服务意识。苏宁是全国连锁的零售企业, 对服务的要求非常严格, 大学生实习过程中, 能够深刻体验企业的严谨和服务意识, 做任何工作都是服务社会, 这对未来大学生服务观念会有所转变, 更好的为社会服务。

王岑, 一名04届毕业的大专生, 在一次偶然的机会下发现报纸上刊登的苏宁电器招聘新闻, 于是她与所有应聘者一起, 经过筛选, 于3月份进入公司, 成为一名回访员, 在自己的岗位上进行实习。为了使她更快的适应岗位要求, 公司除了安排各项规范制度的理论培训外, 还安排了一对一的实践操作培训, 更好的将理论与实践相融合, 加快了培训速度, 在7月份正式与公司签约成为公司一员的时候, 她已从一名普通的回访员, 成长为统计分析专员, 承担着部门各项数据报表的统计分析工作。

随着公司连锁事业的加速发展, 企业给予员工的发展平台也日益宽广, 凭借着扎实的基础作业技能、团队的合作、部门领导的培养, 在05年-07年间, 她先后被集团派驻至成都、北京等地担任客服中心部长, 所带领的部门也曾获得集团赋予的“优秀客服中心”团队称号, 个人也获得集团“优秀客户经理”称号。

王岑在08年调回南京总部负责全国客户投诉管理, 凭着前期积累的丰富基础管理经验, 带领近10名员工对全国的客户投诉进行管理控制, 截止当年底全国客户满意度提高30%, 并再次获得集团“优秀客户经理”称号。09年初, 晋升为客服经理, 成为客服体系的核心部门负责人之一, 带领拥有近20名员工的团队管理全国客服体系的受理、投诉服务水平, 制定服务标准策略, 为推进集团服务事业的发展而奋斗着。