七年级上册语文默写复习卷

七年级上册语文默写复习卷（通用9篇）

篇1：七年级上册语文默写复习卷

2016年七年级语文上册古诗文默写专题复习题

（一）《观沧海》（曹操）

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:。

2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：。

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的（对景物作总写）句子是：

4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：。

5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：。

6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：。

（二）《次北固山下》（王湾）

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：

4．《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：

（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是： 2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：

3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：

4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：，而“ ”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。

（四）《天净沙·秋思》（马致远）

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：

4．该曲的主旨句是： 2016年七年级语文上册古诗文默写专题复习题

（五）《峨眉山月歌》李白

1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是

点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ：

2、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：

3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：

（六）《江南逢李龟年》（杜甫）

1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：

2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是： 3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：

4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：

（七）《行军九日思长安故园》（岑参）

1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：

2．表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：

（八）《夜上受降城闻笛》（李益）

1、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：

2、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：

（十三）《论语十二章》

1、《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：

2、表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：

3、表示我们应当向有长处的人学习的句子是：

4、当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：

5、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

7、曾子每天从哪三个方面反省自己：

8、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：。

9、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

10、《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：

11、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：

12、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：。

13、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：。

14、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情：

15、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：

16、哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：

11.《论语》中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是：。

12.《论语》中强调坚定信念，广泛学习的句子是： 2016年七年级语文上册古诗文默写专题复习题

（一）《观沧海》（曹操）

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的（对景物作总写）句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。

6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

（二）《次北固山下》（王湾）

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

4．《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。

（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“ 闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。

（四）《天净沙·秋思》（马致远）

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

4．该曲的主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

（五）《峨眉山月歌》李白

1.李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流

。点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

2、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（六）《江南逢李龟年》（杜甫）

1.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

2.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

4.流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

（七）《行军九日思长安故园》（岑参）

1.写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。

2．表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：强欲登高去，无人送酒来。

（八）《夜上受降城闻笛》（李益）

1、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

2、《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

（十三）《论语十二章》

1、《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。

2、表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之

3、表示我们应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

4、当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？

5、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉

7、曾子每天从哪三个方面反省自己： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

8、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

9、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

10、《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：博学而笃志，切问而近思。

11、当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚 至误解自己时，应当采取的正确的态度是）：人不知而不愠，不亦君子乎？

12、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

13、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。

14、朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？

15、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

16、哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。11.《论语》中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

12.《论语》中强调坚定信念，广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

篇2：七年级上册语文默写复习卷

一、直接性默写

1．树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3．潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。9．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。10．遥怜故园菊，应傍战场开。

11．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。12．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。13．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。14．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解性默写

1．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

3．王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

4．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

6．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

7．杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

8．岑参在《行军九日思长安故园》中寄托自己对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。

9．李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

10．刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

11．李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

12．陆游的《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。

13．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河 1 流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

三、运用型默写

1．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”所呈现的美景。

2．羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的《天净沙·秋思》 中的“夕阳西下，断肠人在天涯”来抒发自己的愁思。

3．班级在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

四、归类默写

1．写出古诗文中表达雄心壮志的名句。[示例]烈士暮年，壮心不已。

2．请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子。(含“雨”字)[示例]夜来风雨声，花落知多少。

3．请写出连续两句你所喜欢的描写春天的古诗词。

[示例]①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。4．请写出古代诗词中与花有关的诗句。[示例]无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5．写出一个有关友情的古诗文名句。

篇3：七年级上册语文默写复习卷

下面就笔者与学生共同发现的2013年新版七年级上册语文教材中部分瑕疵一一指出, 以就教于方家。

1.《散文诗两首》之《金色花》一文, 课后“读一读写一写”中出现了“沭浴”一词。查《现代汉语词典》, “沭音shù, 沭河, 发源于山东省, 流入江苏省。”此处“沭浴” (shùyù) 不伦不类, 令人匪夷所思。查课文正文, “当你沐浴后……”可知“沭浴”实为“沐浴”之舛误, 洗澡义。真是差之毫厘, 谬以千里。

2. 同为《散文诗两首》之《荷叶·母亲》篇, 对于课下“菡萏”一词注释, 尽管近年来学界质疑争论声不断, 但教参编者仍抱定宗旨, 任你“口诛笔伐”, 我自“岿然不动”, 问题仍未得到妥善解决。对于原文“那一朵红莲, 昨天还是菡萏的, 今晨却开满了, 亭亭地在绿叶中间立着……”一句中“菡萏”一词, 课下注释为“荷花”, 此注释原也并无错误, 《现代汉语词典》《辞海》如是注释, 并标注系书面语用法。但在上句中, 此注解并不恰当, 结合语境, 联系上下文, 此处当指荷花含苞未放, 似开未开之态。给课文词语作注, 非单纯解释词语, 而是要结合语境, 随文释义。其实“菡萏”作荷花含苞未开之态讲, 虽无权威工具书作证, 但也并非空穴来风, 应该说, 冰心先生此用法是受了清人李渔的影响。李渔在《闲情偶寄》之《芙蕖》篇中云“迨至菡萏成花, 娇姿欲滴, 后先相继, 自夏徂秋, 此时在花为分内之事, 在人为应得之资者也。”李渔以“芙蕖”总称莲的根、茎、叶、花、实, 明显“菡萏”与“花”是两个不同时期, 是“未开之荷花”。因此, 课本此处宜注为“菡萏, 本指荷花, 课文指荷花含苞欲放的情态”。

3.《虽有嘉肴》一课, 课下对“嘉肴”一词的注释亦令人费解, 该注为“[嘉肴 (yáo) ]美味的菜。佳, 好、美。”“嘉肴”一词注释并无不当, 关键是“佳, 好、美”是在注释哪个词呢?明显是说“佳”即“美、好”之意, 可原句中并无“佳”字。受此注影响, 学生在背诵默写中, 普遍将此句写作“虽有佳肴”了, 当然, 在现代汉语中也只有“佳肴”而无“嘉肴”一词也是学生普遍出错的一个原因。因此, 此注后半应改作“嘉, 好、美”。

4.《化石吟》一课也有瑕疵。该文系一首赞颂科学的现代抒情诗。诗歌分节, 节与节之间用空行隔开, 据此, 本诗共分六节, 即第一节共八句, 其余各节均为四句一节。现代诗虽格律较为自由, 但对于夲诗来说, 句式相对工整, 韵律和谐, 节奏感强仍是其鲜明特色, 节与节之间句数不统一已显得有些突兀。课后练习二为“……并说说诗的第二节和最后一节构成怎样的关系”。配套的教学用书与各种教辅资料均认为是前后照应关系。可事实上, 原文第二节与第六节并非照应关系, 第二节系分说之一部分, 第六节系诗末总说, 之间应为总分关系, 况且分析第二节与第六节之关系原也无甚意义。实际上, 第六节与第一节后四句系前后照应关系, 据此, 疑为课文第一小节分节不当, 即前四句应为第一小节, 后四句应为第二小节, 全诗共分七小节。这样, 全诗均为每节四句, 节与节之间协调一致。笔者比对了前几版教材, 均为四句一节, 全诗共七节, 并无六节之说。因此, 实为新版教材编校之误, 需修正过来, 这样, 课后练习二也落到了实处。

总之, 在教学中, 我们要树立这样一种观点, 使用教材的过程, 就是对教材创新解读的过程, 对教材的指瑕、商讨, 也应是对教材创新解读的一部分, 这对于促进教师的专业化发展, 培养学生的质疑创新能力, 会起到至关重要的作用。

摘要：使用教材的过程, 就是对教材创新解读的过程, 对教材的指瑕、商讨, 也应是对教材创新解读的一部分, 这对于促进教师的专业化发展, 培养学生的质疑创新能力, 会起到至关重要的作用。人教社2013年新版七年级上册语文教材, 编者虽做了较大修订, 后出转精, 但仍瑕疵多多, 现将部分瑕疵指出, 以就教于方家。

篇4：七年级上册语文默写复习卷

—Its seven dollars. 七美元。

【点拨】 询问物品的“价格”时，一般可用“How much is/are ...?”，也可用“Whats the prize ...?”。

2. —Can I help you? 你要买东西吗？—Yes, please.是的。

【点拨】 当商店里的服务员询问顾客要买什么东西时，一般用 “ Can I help you?”；顾客如果想买东西，可说“Yes, please.”，然后再说具体要买什么。

3. Here you are. 给你。

【点拨】 当你买、借东西时，对方给你时一般用“Here you are.”来表示。例如：

—May I use your pen? 我可以用一下你的钢笔吗？

—Certainly. Here you are. 当然可以，给你。

4. —Thank you. 谢谢你。

—Youre welcome. 不客气。

【点拨】 当对方向你表示感谢时，可用“Youre welcome.”来回答，意为“不客气/不用谢”，也可用Thats OK. / Not at all.等。

5. When is your mothers birthday?你妈妈的生日是什么时间？

【点拨】 名词所有格的构成，一般是在名词的词尾加“s”；当表示两个人共同拥有某人/某物时，只在最后一个名词词尾加上“s”；当表示两个人分别拥有某人/某物时，要分别在名词词尾加上“s”。例如：This is Tony and Jims room. 这是托尼和吉姆的房间。

6. I like thrillers and I like action movies. 我喜欢恐怖片，而且我也喜欢动作片。

I like thrillers but I dont like comedies. 我喜欢恐怖片，但不喜欢喜剧片。

【点拨】 and与but都是连词，通常可连接两个并列的单词，词组或句子。and的意思是“和；又；而且”，表示并列、承接或递进等关系；but的意思是“而；却；但是”，表示否定或转折关系。

7. She often goes to see Beijing Opera with her father. 她经常和她父亲一起去看京剧。

【点拨】 介词with 有“与……在一起；和……”的意思。例如：Can you go shopping with me? 你能跟我一起去买东西吗？

8. Does she want to go to a movie? 她想去看电影吗？

【点拨】 当行为动词的一般现在时的主语是第三人称单数时，变为一般疑问句或否定句时，要借助助动词does来构成，谓语动词要用原形。例如：He doesnt like history. 他不喜欢历史。

9. —Can you swim? 你会游泳吗？

—No, I cant. 不，我不会。

【点拨】 can 是情态动词，意为“能、会”，没有人称和数的变化，无论是第几人称，也无论主语是单数还是复数，can均无变化；can不能单独作谓语，它后面要跟一个动词原形，一起构成谓语；含有can的一般疑问句是直接把can提到句首构成，肯定回答一般用“Yes,主语+can.”，否定回答一般用“No, 主语 + cant.”。否定句是在can后面直接加not构成否定句。例如：She cant speak Chinese. 她不会讲汉语。

10. I can play the guitar. 我会弹吉它。

【点拨】 表示乐器的名词在作play的宾语时，其前要用定冠词the。

11. Can you help kids with swimming？你能帮助小孩游泳吗？

【点拨】 help ... with ...是一个固定短语，意为“在某方面帮助……”。例如：She often helps me with my math. 她经常帮我学习数学。

12. Come and show us!来给我们展示一下。

【点拨】 show用作动词时，是及物动词，意为“展示；给……看”，后面可接双宾语。例如：Can you show me your new watch? 你能让我看看你的新手表吗？

13. I usually get up at five oclock. 我通常在五点钟起床。

People usually eat dinner in the evening. 人们通常在晚上吃晚饭。

【点拨】 表示“在几点几分”时，要用介词at；泛指“在上午/下午/晚上”，要用介词in。例如：I often do my homework at seven in the evening. 我经常在晚上七点钟做作业。

14. —Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？

—Because its fun. 因为它有趣。

【点拨】 用why引导的特殊疑问句用来询问原因，回答时要用because引导的原因状语从句。例如：

—Why do you like English? 你为什么喜欢英语？—Because its very important. 因为它很重要。

15. —Who is your science teacher? 你的科学老师是谁？

—My science teacher is Mr Wang. 我的科学老师是王老师。

【点拨】 who是疑问代词，意为“谁”，用来对“人”进行提问。例如：

—Who is the girl? 那个女孩是谁？

—She is my sister. 她是我妹妹。

16. I have math on Monday, Wednesday and Friday. 在星期一、星期三和星期五我有数学课。

【点拨】 表示“在星期几”，要用介词on。

巩固练习

()1. —_______?

—Only $5. It is very cheap. (2007浙江温州)

A. What time is itB. How many do you want

C. How much is itD. Whats wrong

()2. —Can I help you, Sir?

—_______. I need some books about western culture. （2007云南省）

A. Yes, please B. No, thanks C. Yes, you canD. No, you cant

()3. —Could you lend me the book you bought last week?

—_______. (2008四川成都)

A. Yes, here you areB. No, I cant lend it to you

C. Its not interesting

()4. —Thank you for your help.

—_______ （2008辽宁大连）

A. Thats great.B. Youre welcome.

C. Im sure of that.D. Im afraid not.

()5. _______ mothers both work in the same hospital. (2008广东汕头)

A. Tim and Peters B. Tims and Peter

C. Tims and Peters D. Tim and Peter

()6. Its a nice house _______ it hasnt got a garden. (2008北京市)

A. andB. orC. butD. so

()7. —Mary, would you like to go hiking _______ me? （2008吉林长春市）

—Yes, Id love to.

A. inB. atC. toD. with

()8. —Can you finish the work in two days?

—Sorry, I _______. My computer doesnt work. （2008湖北武汉）

A. dont B. cantC. mustntD. neednt

()9. I learned to play _______ piano at the age of four. (2008吉林省)

A. a B. an C. the D. /

()10. —A single room, please.

—OK. Will you please _______ me your ID card?

—Sure. Here you are. (2008浙江绍兴)

A. send B. showC. sellD. serve

()11. I go to school _______ 8 oclock in the morning. (2008重庆市)

A. atB. inC. on D. for

()12. Peter usually gets up early _______ the morning. (2008北京市)

A. onB. in C. atD. of

()13. —Why do you hope to visit Hawaii some day? (2008浙江温州)

—_______ it has beautiful beaches.

A. Though B. OrC. BecauseD. So

()14. —_______ will clean the classroom this afternoon?

—Lily. (2008广西北海)

A. WhoB. WhatC. WhereD. When

()15. We usually have a football match _______ Sunday. （2008北京朝阳区）

A. inB. onC. atD. to

16. Meimei has to look after her little brother at weekends. （改为一般疑问句）

_______ Meimei _______ to look after her little brother at weekends? （2008山东烟台）

17. 根据汉语完成英语，每空一词。

布莱克太太经常在英语上帮助我们。（2008北京朝阳区）

篇5：七年级上册语文默写复习卷

一、古诗词（文）默写填空

1、子曰：“温故而知新，________ _______。”

2、子曰：“学而不思则罔，_______ __________。”

3、子曰：“由，诲女知之乎！__________________，____________________，_____________。”

4、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。”

5、子曰：“三人行，必有我师焉。______________________，_____________________。”

6、子曰：“岁寒，_____________________________。”

7、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？___________________？_______________？”

8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？______________，_________？______________，__________？”

9、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_____________，______________。”

10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。__________，__________？__________，_________？”

11、东临碣石，以观沧海。____________，____________。树木丛生，百草丰茂。__________，____________。_____________，____________；_____________，_____________。幸甚至哉，歌以咏志。（《观沧海》 曹操）

12、客路青山外，行舟绿水前。___________，____________。_______________，___________。乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》 王湾•唐代诗人，选自《全唐诗》）

13、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。__________________，__________________。___________________，_________________________。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》 白居易）

15、枯藤老树昏鸦，_________________，______________。__________，______________________。(《天净沙 秋思》 马致远)

16、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。______________，______________。_________________，___________________。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（《龟虽寿》 曹操）

17、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。____________，_______________。待到重阳日，还来就菊花。（《过故人庄》）

18、清晨入古寺，初日照高林。____________，_____________。_____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》 常建）

19、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_____________________，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白）

20、君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。______________________，______________________。（《夜雨寄北》 李商隐）

21、烟笼寒山月笼沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，______________________。

（《泊秦淮》 杜牧）

22、一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台？______________________，______________________。_____________________。（《浣溪沙》 晏殊）

23、莫言下岭便无难，赚得得人空喜欢。______________________，______________________。（《过松源晨炊漆公店》 杨万里）

24、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。_______________，________________。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》 李清照）

25、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。______________________，______________________。（《观书有感》 朱熹）

二、诵古代诗文，品名家华章。请根据要求或提示补写下列诗文名句或成语。

1.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“，！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。

2.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应采取的正确态度是：“，”。

3.孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”对学与思的辩证关系，孔子在《〈论语〉十则》中亦有阐述：

。

4.时至今日，儒家提倡的许多为人为学之道仍使我们受益匪浅。请写出《论语》中你感受最深的一句名言（句子意思要．．。完整）

5.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“

。”

6.陈新同学在小组合作学习中，经常得到别人的帮助，收获很大，他对孔子《论语》中“

。”这句话体会更深了。这句话也表达了要善于向周围有长处的人学习的意思。

7.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。在《论语》中，还记载有类似意思的孔子的两句话：。

8.《论语》中，告诉我们要以仁爱之心待人，推己及人的句子是

。如果人人都能为他人着想，做到以上这点，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。9.树木丛生。，洪波涌起。

10.曹操在《观沧海》一诗中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：

“，。” 11.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：。

12.王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：

。

13.《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是。

14．白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：。15.，浅草才能没马蹄。

19.《天净沙 秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：。20.×××独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，马致远《天净沙·秋思》中的名句“，”不觉脱口而出。这句话也是作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子。21.马致远《天净沙 秋思》中的主旨句是。

22.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，”作为内容就很合适。

23.《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的诗句是：，。

24.孟浩然的《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：

。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：

。25.开轩面场圃。(《过故人庄》)26.华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是。

27.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“ ”“ ”。

28.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是。(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)29.常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：“，”

30.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“，”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。

40、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：，，41、《天净沙 秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：，42、如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：。（或：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。）（《论语》十则）

43、《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：，44、《<论语>十则》中阐述了学与思的关系，强调学思结合的句子是：

。

45、《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：。

46、《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是：，48、剪烛西窗”已成为朋友久别相聚的代用语，请写出《夜雨寄北》中与之相关的诗句是：，49、曹操的《龟虽寿》是一首乐府诗，其中有两句表明了作者的志向，也是千古传诵的名句，你能写出来吗？

。，51、《次北固山下》一诗中“次”意为，该诗作者为 代诗人王湾。诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是：。

52、春天像刚落地的娃娃。

53、春天像小姑娘。

篇6：七年级上册语文古文默写特训

论语

1、子曰：“学而不思则罔，_________________________。”

2、子曰：“由，诲女知之乎！__________________，____________________，_____________。”

3、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。”

4、子曰：“三人行，必有我师焉。______________________，_____________________。”

5、子曰：“岁寒，_____________________________。”

6、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？___________________？_______________？”

7、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_____________，______________。”

8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。__________，__________？__________，_________？”

童趣

余忆童稚时，__________________，__________________，_________________________，故__________________。

夏蚊成雷，__________________，心之所向，则或千或百，果然鹤也；__________________，__________________。又留蚊于素帐中，______________，__________________，__________________，__________________，为之__________________。

诗文

1、东临碣石，以观沧海。____________，____________。树木丛生，百草丰茂。__________，____________。_____________，____________；_____________，_____________。幸甚至哉，歌以咏志。（《观沧海》 曹操•东汉末年的政治家、军事家、诗人。选自《乐府诗集》）

2、客路青山外，行舟绿水前。___________，____________。_______________，___________。乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》 王湾•唐代诗人，选自《全唐诗》）

3、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。__________________，__________________。___________________，_________________________。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（《钱塘湖春行》 白居易，字乐天，晚年又号香山居士，唐代诗人，选自《白氏长庆集》）

4、枯藤老树昏鸦，_________________，______________。__________，_______________。(《天净沙 秋思》 马致远，号东篱，元大都人，著名戏曲作家。选自《全元散曲》)

5、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。______________，______________。_________________，___________________。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（《龟虽寿》 曹操，选自《乐府诗集》）

6、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。____________，_______________。待到重阳日，还来就菊花。（《过故人庄》 孟浩然，唐代诗人，选自《孟襄阳集》）

7、清晨入古寺，初日照高林。____________，_____________。_____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》 常建，唐代诗人，选自《全唐诗》）

8、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_____________________，____________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自《李太白全集》）

9、君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。______________________，______________________。（《夜雨寄北》 李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，唐代诗人。选自《李义山诗集》）

篇7：中学七年级上册期中复习卷

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．－2的相反数是（）

A．2

B．－2

C．

D．－

2.若气温为零上6℃记作＋6℃，则－2℃表示气温为（）

A.零上2℃

B.零下2℃

C.零上8℃

D.零下8℃

3．某市去年完成了城市绿化面积8210000

m2，将8210000

用科学计数法可表示（）

A．821×104

B．82.1×105

C．8.21×107

D．8.21×106

4.如图，数轴上－动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动6个单位长度到达点C.若点C表示的数为1，则点A表示的数为（）

A.7

B.3

C.－3

D.－2

5．下列说法中正确的是（）

A．平方是它本身的数是正数

B．绝对值是它本身的数是零

C．立方是它本身的数是±1

D．倒数是它本身的数是±1

6.单项式－x2y的系数和次数分别是（）

A.－1和2

B.－1和3

C.0和2

D.0和3

7.已知a＝b，下列式子不一定成立的是（）

A.2a＝2b

B.x＋a＝x＋b

C.D.8.下面是小芳做的一道运算题，但她不小心把纸弄破了(划线处为破损处)：

(－x2＋5xy－y2)－(－x2＋4xy－y2)＝－x2__________＋y2，那么被弄破了看不到的一项应是（）

A.－7xy

B.＋9xy

C.－xy

D.＋xy

9.下列去括号：①3a2－[6a－(4ab－1)]＝3a2－6a－4ab＋1；②(a2－ab)－(5a＋3)＝a2－5a－ab＋3；

③2a－2(－3x＋2y－1)＝2a＋6x－4y＋2；④3ab－[5ab2－(2a2b－2)－a2b2]＝3ab－5ab2＋2a2b

－2－a2b2.其中正确的有（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

10.有理数a、b、c在数轴上对应的点的位置如图所示，下列四个结论：①abc＜0；

②|a－b|＋|b－c|＝|a－c|；③(a－b)(b－c)(c－a)＞0；④|a|＜1－bc，其中正确的有（）

A.4个

B.3个

C.2个

D.1个

二、填空题（每小题3分，共18分）

11.的倒数为_______，π的绝对值为_______，－42＝_______.12.将4.349精确到十分位是___________.13.数轴上A、B两点之间的距离为4，点A表示数－3，则点B表示的数是__________.14.单项式的系数是__________.15.如图所示，数轴的一部分被墨水污染，被污染的部分内

含有的整数的个数为__________个.16.若关于x的方程ax＋5＝x－1的解为正整数，则整数a的值为_________.三、解答题（共8小题，共72分）

17.(8分)计算：(1)|3.2|－|－2|;

(2).18.(8分)在3x2y，－3xy2，4x2y，－xy四个式子中，找出两个同类项，并合并这两个同类项.19．(8分)

(1)若|a－2|与(b＋3)2互为相反数，c、d互为倒数，求a＋b－cd的值；

(2)已知a2＝1，|b|＝2，c3＝－27，且a＞b，求ab＋bc的值．

20．（8分）已知有理数a、b、c在数轴上对应点如图所示，化简|a－b|＋|b－c|－|c－a|.a

b

c

21．(8分)某辆出租车一天下午以公园为出发地在东西方向行驶，向东走为正，向西走为负，行车里程(单位:

公里)，依先后次序记录如下：

＋9、－3、－5、＋6、－7、＋10、－6、－4、＋4、－3、＋7

(1)

将最后一名乘客送到目的地时，出租车离公园多远？在公园的什么方向？

(2)

若出租车每公里耗油量为0.1升，则这辆出租车这天下午耗油多少升？

(3)

规定出租车的收费标准是4公里内付7元，超过4公里的部分每公里加付1元(不足1公里

按1公里算)，那么该出租车司机在前四位客人中共收了多少钱？

22．(10分)观察下面的三行单项式：

x，2x2，4x3，8x4，16x5，32x6，………

－2x，4x2，－8x3，16x4，－32x5，64x6，………

2x2，－3x3，5x4，－9x5，17x6，－33x7，………

(1)第一行第7个单项式为______________；

(2)第二行第7个单项式为_____________，第三行第7个单项式为______________；

(3)取每行的第9个单项式，令这三个单项式的和为A，计算当x＝时，512(A＋)的值.23．(10分)如图，从左边第一个格子开始向右数，在每个小格子中都填入一个整数，使得其中

任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.9

a

－6

b

c

…

(1)

可求得a＝________，第2017个格子中的数为_________；

(2)

若前m个格子中所填整数之和p＝2015，则m的值为多少?

若p＝2034，m的值为多少？

(3)

若a＜x＜c，则|x－a|＋|x－b|＋|x－c|的最小值为______________.24．(12分)数轴上从左至右依次有A、B、C三点，其中点A、C表示的数分别是－2、5，且BC＝6AB．

(1)直接写出点B所表示的数，并在数轴上表示出A、B、C三点大致的位置；

(2)若甲、乙、丙三点分别从A、B、C三点同时出发，沿数轴负方向运动，他们的速度分别

是0.5，0.25，2(单位长度/秒)，当丙追上乙时，求甲所在位置对应的数是多少？甲乙相距

多少个单位长度？

篇8：七年级上册语文默写复习卷

以往, 我在教学本单元时大多停留在感受民风、民俗的层面上, 总感觉意犹未尽, 也为此听过其他老师的课, 并请教了更多的同行, 但都没能获得什么新突破。而今, 再次教学这一单元, 我多方面收集资料, 深入钻研文本, 突然顿悟:源远流长的民风民俗只是表象, 斑斓多彩的节日文化才是我们民族的根, 这才真正是本单元几篇课文的精髓!

传统节日承载着中华民族的文化记忆, 寄托着人们对美好生活的憧憬和追求, 是人类文化的重要组成部分。中华民族有着五千年的文明历史, 传统节日蕴涵着源远流长的民族精神, 是凝聚一个民族感情和行动的文化核心点, 它体现的是各民族的信仰、理想、价值观, 是我们民族之根。许多传统节日的习俗都是传统文化的凝结, 都有着特定的思想内涵。例如, 喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、纪念屈原的端午节、象征团圆的中秋节……其中蕴含了中华民族敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、忧国爱民等优良品德。然而, 长期以来, 传统节日文化所具备的教育功能却常常被忽视或忽略了。

新课标明确指出, 语文教学应突出其人文性。“人文”是一个涵盖广泛的概念。从现代意义上讲, “人文”主要是指人类在社会发展过程中, 逐步形成的社会道德、价值观念、审美情趣和思维方式等。人文素质教育, 旨在通过各种教育活动, 使人类优秀的文化成果被内化成受教育者的人格、气质和修养, 从而成为维系社会生存和发展的重要因素。因此, 传统节日文化在语文人文教育中有着不容忽视的意义。

当前, 我国传统节日文化教育的现状又是如何呢?我曾看过一则报道:一名韩国留学生曾经到上海, 想看看传统的端午节究竟是什么样子, 结果却大失所望, 他发觉中国的端午节气氛甚至比不上韩国国内。有人说韩国“端午祭”已列为世界文化遗产, 我国端午节没有申报太遗憾了, 这不也能说明我们对传统节日文化的漠视吗?上海某中学对100名学生进行了一项调查, 问题是“你能说出几个中国传统节日”。以答对三题为及格的话, 几乎80%的学生都处在及格线以下。去年, 在江苏省教师培训中心“送培到县”的活动中, 在我展示的一节省级优质课《端午日》上, 当我引导学生说说知道的我国传统节日时也出现了类似的情况。多数学生表示过洋节是时髦, 传统节日没气氛。不可否认, 在90后的新生代意识里, 我们民族传统节日文化之根在漂泊!

民族传统节日文化之根在漂泊, 我想主要的原因是社会经济的转型对传统节日文化的冲击;外来文化的输入对传统节日文化的渗透;大众传媒的兴起对传统节日文化的挤压等。但是, 学校教育对传统节日文化的冷落更是其中一个重要的原因。可以说, 在“韩流”“日流”“欧美流”正严重冲击中华民族传统文化的情况下, 语文教学中重视传统节日文化教育对青少年重新树起民族文化的旗帜, 培养和激发学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感, 肩负起将来传承和发扬中华民族五千年灿烂文化的历史使命有着极其深刻的意义。那么, 在语文教学中如何开展传统节日文化教育呢?

一、思想上重视对传统节日文化教育的认识

节日文化的重要性, 主要是它具有重大历史价值、学术价值和文化价值, 是中华民族文化的重要载体。在绝大部分节日中, 都留有大量神话故事、文人作品、民间谚语, 如人祖传说、屈原故事、节日诗词等。节日文化还包含着绘画艺术, 民间在过春节、立春、清明、冬至时, 留下许多鞭春牛、游春、九九寒消图画等。在上元、中元、下元的三元节中, 祭祖时多绘有祖先神像, 这都是民间绘画的形式之一。节日文化中饮食文化也很丰富, 如春节的饺子、年糕, 元宵节的汤圆, 端午节的粽子, 中秋节的月饼, 重阳节的菊花酒, 腊八节的腊八粥等等, 都是中国最著名的饮食, 至今仍是广大城乡居民的饮食佳品。节日期间所进行的文化娱乐活动, 诸如踩高跷、扭秧歌、划龙舟等, 这对活跃城乡文化生活有极其重要的作用, 其中许多文艺形式是弘扬民族文化、发展新文艺的土壤。

二、课堂上强化传统节日文化教育

语文课本涉及传统节日文化以及各地不同的民俗风情的作品还有很多, 上这些课文时教师可以穿插进行相关的节日文化和民风民俗教育。由于它的知识性、趣味性, 不仅能够帮助学生更好地理解、掌握教学内容, 更能培养学生对节日文化的浓厚兴趣。教师可以引导学生畅谈自己所了解的节日文化, 交流各自不同的认识, 辩论中西文化的冲突;可以充分利用网络资源把相关的节日文化汇编成讲义, 课后分发给学生阅读, 增加学生对传统节日文化感性认识。我教学本单元时, 就汇编了“端午节文化”“春节文化”“中秋节文化”等讲义。如“端午节文化”, 包括端午节的来历、传说、习俗、歌谣、诗词、图画、少数民族过端午、海外华人过端午等多项内容。我还穿插播放了2006年春节期间央视十套播放的系列节目《我们的节日》的视频。学生读后、观后反应相当强烈, 拓展了教材的广度和深度, 真正实现了用教材而不是仅仅教教材。

三、组织“节日文化”系列活动

在校园内, 教师可以通过讲座、演讲、报告、知识竞赛、主题班会、征文、手抄报等形式, 把传统节日文化传承给学生, 用传统节日文化增强学生的民族自豪感, 点燃起他们热爱家乡、热爱祖国的内在情感。例如, 我们在学习本单元时, 就利用课外时间分两次对全年级的学生做了“节日诗词”的专题讲座。学完本单元后, 就要求学生办一期以“我们的节日”为主题的手抄报。同学们各显其能, 涌现了一批内容充实、形式新颖、色彩缤纷的好作品。我们从中挑选了部分优秀作品在学校画廊中展出, 得到了全校师生的一致赞誉。

此外, 由于传统节日文化本身产于民间生活, 因此对孩子的传统节日文化的培养更要延伸到课外去。因为了解本地的民俗文化比课本的讲授更有生命力和趣味性。教师可利用每个传统节日进行节日文化教育, 让学生真正了解这些传统节日的来历和文化内涵, 如清明节扫墓等一系列活动, 表达了对祖先或逝者的怀念, 回顾和重温了家庭之源、民族之根。

传统节日文化是中华民族极其可贵的非物质文化遗产, 是文化长期积淀的结果, 是我们的根。我们在感受民俗风情的同时, 必须重视传承节日文化, 让学生在传统节日文化教育中开阔历史与文化的视野, 形成健康的价值判断, 生成情感道德的需求, 获得公民意识和社会责任感。

一个没有自己文明的民族是可悲的, 一个丧失自己文明的民族是可怕的, 只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的。让我们留住我们的根!

(本文为江苏省教育科学“十一五”规划初中专项课题《初中语文新课程弘扬传统文化的研究》 (编号:E-c/2009/052) 的研究成果之一)

摘要：民俗风情、节日文化是传统文化教育的有机组成部分, 是培养一个民族文化意识的重要途径, 是我们民族的根。初中语文课本中有着丰富多彩的民俗内容, 包含诸多传统节日文化, 教师在教学中应重视传统节日文化的教育, 让青少年热爱祖国传统节日文化, 传承和弘扬中华文化。

篇9：七年级上册语文默写复习卷

—My names Jenny. 我叫詹尼。

点拨:询问某人的名字时，可用句型“Whats ones name?”，回答时，可用“Ones name is. ...”或... “is/am”...。例如：

—Whats his name? 他叫什么名字？

—His name is Tony. 他的名字叫托尼。

2. Nice to meet you. 见到你很高兴。

点拨:当两人初次见面时，一般要说“Nice to meet you.”，对方回答时用“Nice to meet you, too.”。例如：

—Nice to meet you. 见到你很高兴。

—Nice to meet you, too. 见到你，我也很高兴。

3. —Whats this in English? 这个用英语怎么说？

点拨:英语中表示“用某种语言”时，要用介词in。例如：She can sing this song in English. 她能用英语唱这首歌。

4. And is he your brother? 他是你弟弟吗？

点拨:英语中的代词有主格与宾格，作主语要用主格形式。

5. Please take these things to your brother. 请把这些东西拿给你弟弟。

点拨: Can you bring some things to school? 你能把一些东西带到学校吗？

take与bring都有“拿、带”的意思，take指把某物/人从说话处拿/带到别处去，bring指把某物/人从别处拿/带到说话人处，一般与介词to连用。

6. Does he have a ping-pong ball? 他有一个乒乓球吗？

点拨:行为动词的一般现在时的一般疑问句的构成方法是在句首加Do或Does；当主语是第三人称单数形式时，要在句首加上Does来构成，原来的谓语动词要用原形。

7. Lets play soccer. 咱们踢足球吧。

点拨:当表示“让某人做某事”时，要用“Let +人 + 动词原形”结构。例如：Let me help you.让我帮你吧。动词play后面接表示球类的名词时，名词前不用冠词。

点拨:8. That sounds good. 那听起来很好。

sound可用作连系动词，意思是“听起来”。

9. But he doesnt play sport. 但是他不进行运动。

点拨:but是并列连词，意思是“但是”，用来表示转折。例如：I like history, but I dont like math. 我喜欢历史，但我不喜欢数学。

10. She doesnt like ice cream. 她不喜欢冰淇淋。

点拨:行为动词一般现在时否定句要用dont或doesnt来构成。当主语是第三人称单数时，否定句要在主语与谓语动词之间加上doesnt，原谓语动词要改为原形。

点拨:11. For breakfast, she likes eggs, bananas and apples. 早饭她喜欢吃鸡蛋、香蕉和苹果。

表示“某顿饭吃什么”时，要在“某顿饭”前面用介词for。例如：What did you have for lunch? 你午饭吃的是什么？

巩固练习

Ⅰ. 根据句意选择填空。

()1. —Hello! ___________?

—My names Alice. (2008浙江湖州)

A. How do you do B. How are you

C. Whats your nameD. How old are you

（）2. 当外国友人对你说：“Nice to meet you.”，你应回答：“_________.” (2008福建泉州)

A. Nice to meet you, too

B. Thank you C. OK

（）3. —Whats this _________ English?

—Its an English-Chinese dictionary.(2006广西南宁)

A. at B. inC. on D. of

（）4. —Who is the boy over there?

—_________ is my brother. (2007北京课标卷)

A. He B. His C. HimD. Himself

（）5. Why do Chinese people like red? Because they think it can ________ them good luck.（2007浙江金华）

A. carry B. bring C. makeD. take

（）6. Linda, please _______ these flowers_______ the classroom. (2006湖南益阳)

A. bring; inB. take; in C. take; to

7. My brother has lunch at school every day.

(改为一般疑问句)

_______ your brother _______ lunch at school every day? (2007新疆乌兰察布)

（）8. —Mum! The boxs too heavy.

—Dont worry. Let me _______ it for you.(2007浙江台州)

A. carry B.carries C. carryingD. to carry

（）9. ________ football in Peters room tells us that he likes playing ________ football.(2008广西北海)

A. The; theB. A; aC. The; /D. An; the

（）10. —Do you like the English song Big Big World?

—Yes. It _______ very beautiful. （2008江苏宿迁）

A. feelsB. hearsC. listensD. sounds

（）11. Tony likes listening to music, _______ he hates practicing the violin. (2008辽宁大连)

A. but B. so C. andD. or

12. The twin needs some bananas. (改为否定句)

The twin _______ need _______ bananas.(2007甘肃兰州)

()13. —What do you usually have _______ lunch?

—Rice, beef and vegetables. (2007四川广元)

A. toB. for C. on

Ⅱ. 翻译填空。

1. 早饭你想吃什么，鸡蛋、面包还是面条?

What would you like to have ________ ________,eggs, bread or noodles? （2008年山东烟台）

2. 那只丢失的手表是新的。

That ________ ________ is new.

3. 她的叔叔是她妈妈的弟弟。

Her ________ is her ________ ________.

4. 看！我的录像带在地板上椅子底下。

Look! My ________ ________ is ________ the floor ________ the chair.

5. 你喜欢体育吗？欢迎加入我们学校体育中心。

________ you like ________? ________ to _______our ________ ________ ________.

6. 这场足球比赛真的很无聊。

The ________ game is _______ _______ ________.

7. 我阿姨喜欢吃沙拉但不喜欢吃花椰菜。

My aunt ________ ________ but she ________ _______ ________.

8. 跑步明星Tony午餐常吃牛奶和汉堡。

________ ________, Tony, often ________ milk and________ ________ lunch.

9. 你这条绿色的新短裤多少钱？

How ________ ________ your new green ________?

What ________ the ________ of your new green________?

10. 我们商店出售各种颜色的毛衣。

The _________ in all ________ are ________ ________ in our store.