小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

2024-05-25

小学人教版四年级语文期末复习题5则范文（共7篇）

篇1：小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

小学四年级语文句型转换练习

一、修改病句。（在原句在修改）

1、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。

2、因为明天下雨，所以我们还去春游。

3、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。

4、考试结束了，他首先第一个走出教室。

5、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。

6、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。

7、他完成了一次又一次的艰巨任务。

8、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

9、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。

10、王年今年又荣获“三好学生”。

11、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。

12、三天前的那顿晚餐非常丰满。

13、他们忍不住情不自禁地笑出声来。

14、数学对他特别感兴趣。

15、夕阳的余辉被湖水染红了。

16、全校师生都积极植树劳动。

171819

21“摇篮”呢？

3５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

8风吹小树。（至少两处）

9、我们来到沙滩上。

10、同学们玩游戏。

11、老师在上课苇絮飞起来。

五、把下列句子改成含修辞的句子

1一池的荷花都在摇摆。(拟人)

2太阳慢慢地从东边升起来了。

3、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

4、天上的星星在闪烁。

5、烧焦的树木都下垂了。

6这间房子太小了。（夸张）教室里很静。广场上人很多。

9路上车很多。敌人的手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉.(比喻)

11雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。白白的芦苇花开了。冬天的树木光秃秃的。

六、把下列句子改为被字句或把字句

１十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

23库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

6七1渔夫对魔鬼说：

2普罗米修斯说：”蔡桓公说：

5军官对夜莺说：

1）代诗人（）写的。其中写出了作者对敬亭山的喜爱。

2《望洞庭》是（）代诗人（）写的。诗句————————，——————————写出了洞庭湖山水美丽的景色。

3《忆江南》是一首(),忆江南是词牌名，这个学期我们还学习了————也是词牌名。我从——————，————————领略了

江南美好的风光。

4桂林的山水很美，其中山有（）（）（）的特点，水有（），（）（）的特点，乘着木船，荡漾在漓江上，真有——————，——————的感觉。

5本学期，我知道了五岳分别是——，——，—— ,———，————。

6《中彩那天》 7《万年牢》 8《尊严》石油大王（）()。9你会

11的不是（）和（）配合起来探路的。人类从蝙蝠上得到启示发明了雷达。蝙蝠的嘴就是雷达的（），蝙蝠的超声波就是雷达发出的（），ti蝙蝠的耳朵就是雷达的（）.12天上鱼鳞班，—————————，是气象谚语，我还知道一句气象谚语——————————————————。

13安静的手指（），（）拢住了那句蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。14飞蛾它挣扎着，极力鼓动着（），我感到一股生命的力量在我手中（），那样（）那样（）！

15我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，（）、（）、（）；（）、（）、（）；（16乡下人家，不论（），不论（）、（的风景。

!））

篇2：小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

一、比一比，再组词

侍（）仗（）资（）涨（）魄（）郑（）义（）待（）伏（）姿（）胀（）魂（）邻（）议（）

赖（）燥（）洽（）崭（）糊（）扒（）猛（）懒（）躁（）恰（）暂（）湖（）趴（）孟（）2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。

1、把词语补充完整，再完成练习。（10分）

受（）匪浅金（）辉煌和睦相（）筋（）力尽

美（）佳肴（）林春满应接不（）归根到（）（1）请你另外写出三个带有动物名字的四字词。（3分）

（2）上面词语中“用来赞扬医生的高明医术和高尚医德”的词语是（）。（1分）

字词部分2

一、找错字并改一改

横惯江面（）三支木浆（）豪不可惜（）枝拆花落（）历声叫嚣（）资态不一（）模模湖湖（）中华不震（）海侠两岸（）陈控电话（）气魂雄伟（）连系（）树稍（）隐敝（）折除（）顷斜（）充许（）保垒（）吵壤（）干躁（）融恰（）册掉（）依懒（）幼想（）吨时（）平几（）原子该（）

二、填上合适的词语。

（）的地方（）的红霞（）的笑声（（）的寒风（）的严冬（）的阳光（三、写出下面词语的近义词。

宽阔—— 依旧—— 静寂—— 霎时—— 镇静—— 均匀—— 隐蔽—— 柔软——

字词部分3

一、写出下面词语的反义词。

宽阔— 静寂— 镇静— 柔软— 崭新—

二、选词填空。

改观改变改善

1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（）。2.科学在（）着人类的精神和物质生活。

3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（）我们生活。

三、词语巧搭配。

热情地欢迎 ※ 高大的车间热切地招待 ※ 庞大的果实热烈地争论 ※ 宽大的烟囱激烈地希望 ※ 硕大的机构

四、照样子填词。如：一（条）溪流

一（）山头一（）山峰一（）翅膀一（）旅行一（）奇迹一（）乘客一（）生活一（）天地填空。

不是„„就是„„ 要么„„要么„„ 既然„„就„„

只有„„才„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„

1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。

句子部分1

一、把下面的反问句改为陈述句

一遍文章（）

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？溪水猛胀（）_______________________________________________ 推存（）

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

走郎（）_______________________________________________

台弯（）

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？囤兵（）_______________________________________________

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？）的用途 ______________________________________________________________）的变化

二、把下面的陈述句改为反问句

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________

三、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。___________________________________ __________ ２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。____________________________ ______________

敏捷—

3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。_________________________________ ___________

四、扩句。

1、风吹小树。______________________________________________________________

2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）____________________________________________________________

3、同学们玩游戏。______________________________________________________________

句子部分2

一、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________________

2、柳树的枝条随风摆动。___________________________________________________

3、春天来了。_____________________________________________________

二、把下列句子改成比喻句。

一（）红霞

１、海浪激起的泡沫，美丽极了。_______________________________________________ 一（）狮子

五、选词２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________________

三、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________ ２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________

三、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________ ２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________

四、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力，终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、中国是世界四大闻名古国。

6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

7、我们班被评为“先进班集体”称号。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。_

五、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _______________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” ________ _______________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” ________ _______________________________________

语言积累与运用

一、今天老师在上完数学课后，给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考，却总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“，”。

二、要和你的朋友送别了，可引用诗句“，”表达。

三、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，给人画一般的美感。这美包括了。

四、“少小不努力，老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗？。

五、能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

_____________________________________，____________________________________。

六、世纪的成就，真可以用“___________________，_____________________”来形容。

七、写出一副描写自然景观的对联：

上联:_____________________________下联：________________________

八、课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个___________________________。

九、“我们的交谈很________，仿佛我______小孩，______大人，一个他的老朋友。他亲切之中_________的认真，质朴之中_________的期待，把我小小的心_________了。”这两句话中的“他”指的是____________；这学期，我们还学过他写的文章_____________________。

十、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。________________________________________________。

我还知道它的主要意思：__________________________________________。

十一、小明学习不认真，贪玩，我会用名言“_________________________________”来劝他。

十二、周恩来十二三岁的时候就立下了“____________________”的远大志向，令人佩服。关于这样的立志名言，你肯定也收集了一些，请将自己最喜欢的一句写下来：_____________________________________________。

十三、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。___________________________，___________________________。”这首诗是_______朝诗人__________写的。而王维的《送元二使安西》“____________________，____________________”是表现朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是______代的________。其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是____________________________，________________________________。

十四、刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像_______________一样在上面跳跃，闪烁着____________的光点。„„落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片______________，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》，在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》，他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十五、在本册课文里，我们目睹了被称为（）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（）和（）的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们（）的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的（）而震撼；周恩来总理小时侯那一句“（）”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这（）的世纪里实现更多美好的梦想。

十六、现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________，____________________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______，“故人西辞黄鹤楼，____________________。____________________，唯见长江天际流”。我还在课外学习了送别诗《

》，知道其中的诗句____________________，____________________。

十七、语文课上，林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出：我会说：“______________________________________________________________________。”

篇3：小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。

二、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的200个生字,会认的200个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累·运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

三、复习重点、难点

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是难点。

四、复习措施

突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展；三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，举一反三。

×××

篇4：小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

龙山涌口小学

（一）指导思想：

以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

（二）复习内容:

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、词语

要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、反问句、扩句。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。

能按要求改写句子。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。

6、阅读

能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

背诵。主要是第八册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

7、写作

（1）、从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

（2）、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

（三）注意事项:本次复习的主要内容及练习主要利用多媒体及实物展台显示。

（四）复习时间：十三课时。

四年级语文复习教案

第一部分：拼音

目标定向：

1.巩固汉语拼音，并能利用汉语拼音识字，学习普通话。2.能准确地认读字母表，并能运用《汉语拼音字母表》查字典。

3.能看拼音写字、词和句子；掌握多音字、轻声字词，并在具体语言环境中读准字音。训练重点：

拼音写词语；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。训练难点：

能看拼音写词；掌握多音字、轻声词语，并在具体语言环境中读准字音。训练时数：一课时复习训练：

一、汉语拼音知识

1、字母：

A a B b C c

D d

E e F f

G g H h I i J j K k

L l

M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z

2、声母(23个)b p m f d t n l ɡ k

h j q x zh ch sh r z c s y w

3、韵母(24个)a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

4、整体认读音节：(16个)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

5、音节：每个音节最少要由三个成分组成，即声母、韵母、声调，如hái

6、音序：音节中第一个字母的大写字母，如hái的音序是H（音节是hái）

7、拼写规则：ü 拼j、q、x，两点要省去

二、看拼音、写词语。

三、多音字组词。

feng

tiao

qiang

bao

hong 缝

调

强

剥

烘 feng

diao

qiang

hong yun

xian

hua

geng 晕

鲜

哗

泊

更 yun

xian

hua

geng bu

zhong

sha

chang

hao 堡

重

刹

长

好 bao

chong

sha

zhang

hao zhao

tan

bian

zang 朝

弹

便

系

藏 chao

dan

pian

cang xiang

chong

zhuan

bei 降

冲

转

背 jiang

chong

zhuan

bei

第二部分：字词目标定向：

1．掌握本学期会写会认的生字。

2．认准形、音，了解一字多义，并能正确运用到具体语言环境中。形近字会组词、能一字组多词。

3．学过的词能读、写，积累词汇，并加以归纳和应用。4．要能利用字典帮助理解词语。5．能在具体语言环境正确理解字词意思。

训练重点：

1、掌握本学期的生字。

2、学过的词能读、写，积累词汇。

3、掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。训练难点：

1、学过的词能读、写，积累词汇。

2、掌握并归类积累四字词语，并能正确填空。训练时数：三课时复习训练：

第一课时一、四字词：

红叶似火色彩明丽迷惑不解狼吞虎咽梦寐以求走街串巷将心比心若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举杂草丛生以防万一永驻人间不速之客花繁叶茂不假思索与世长辞重见天日傲然挺立怦然一震月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放胆大妄为一丝不苟融为一体莫名其妙信心十足疑惑不解无能为力驱寒取暖吉祥如意挽弓搭箭无恶不作荣华富贵下流无耻

1、AABB式：重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续

2、AABC式：缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为

3、ABAC式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语

4、ABCC式：气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲

5、含反义词：争先恐后横七竖八改天换地房前屋后天高地阔此起彼落

恩将仇报争先恐后寸进尺退有始有终驱寒取暖异口同声天长地久左顾右盼

6、近义词成语：狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶下流无耻多灾多难

7、数字成语：一本正经二话不说三心二意四通八达五彩缤纷六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红

8、带人体部位的成语：面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开

9、描写人物神态：面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开

聚精会神热泪盈眶气急败坏若无其事

10、描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发

11、含有动物名称的成语：鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里狼吞虎咽

望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞胆小如鼠

12、描写景色的成语：形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽水：波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息

山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁

13、出自成语故事：手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳

14、出自寓言故事：纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔

15、与战争有关的成语：

知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备

围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳

16、形容意志坚定、不懈努力的成语：

雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘

持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧

17、形容缺少恒心和毅力的成语：

知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废

ABB式：白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷黑糊糊白茫茫眼睁睁红彤彤

笑眯眯胖呼呼金灿灿轻飘飘孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷

带有“看”意思的词：盯瞅瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视察看观看带有“说”意思的词：讲谈聊谈话聊天讲述描述议论讨论发言回答

二、近义词：

观赏--欣赏格外--特别依据--根据增加--增添寂静--宁静凉爽--清凉好像--仿佛精深--清湛情况--情形款待--招待赞赏--欣赏教导--教诲鼓励--鼓舞器重--重视盘问--询问奉献--贡献卓越--杰出流利--流畅引导--引领飞翔--飞行

瞬间--顿时沉稳--平稳领悟--领会珍惜--爱惜糟蹋--浪费震撼--轰动遵从--遵守清晰--清楚辽阔--广阔朴实--朴素率领--带领奔驰--飞驰照例--照样争辩--辩论平常--寻常信任--信奉允许--容许违抗--违背祝贺--祝福异样--异常可怖--可怕径自--独自疑惑--疑问坚毅--坚强感触--感受医治--治疗敬佩--佩服吩咐--叮嘱坚硬--僵硬充足--充分灵敏--敏捷严厉--严格谦虚--虚心思索--思考情愿--愿意揭开--掀开隐蔽--隐藏繁殖--繁衍启发--启示注视--凝视弥漫--充满珍贵--宝贵照顾--照料骄傲--自豪居然--竟然温暖--暖和装扮--打扮辛苦--辛劳专注--专心尊严--威严遮掩--遮挡责备--批评固执--顽固唯一--唯独舒服--舒畅伺候--侍侯可恶--厌恶悲惨--凄惨饶恕--宽容凶恶--凶狠

三、反义词：

扩散--聚集增添--减少善良--凶恶朴素--华丽僵硬--柔软

沉重--轻松熟练--生疏维护--破坏权利--义务不屈--屈服无限--有限遵从--违反短暂--长久清晰--模糊惩罚--奖励专注--分心微弱--强烈遮掩--裸露荒凉--繁华新鲜--腐烂镇定--慌张表扬--批评笨重--灵巧聪明--愚蠢真诚--虚假勤奋--懒惰成功--失败陌生--熟悉容易--困难危险--安全简单--复杂骄傲--谦虚延长--缩短犹豫--坚决科学--迷信微波--巨浪蜿蜒--笔直冷淡--热情破坏--保护寂静--喧闹敏锐--迟钝揭开--覆盖宽敞--狭窄提高--降低和平--战争糟蹋--爱惜明白--疑惑坚定--动摇特别--普通平凡--伟大错误--正确漆黑--明亮流畅--阻塞消失--出现公开--秘密垂头丧气--昂首挺胸歪歪斜斜--端端正正花繁叶茂--枯枝败叶迷惑不解--恍然大悟知难而进--知难而退

第二课时

一、组词

拂（）

彩（）

蓝（）

愈（）佛（）

睬（）

篮（）

愉（）悔（）

映（）

缭（）

尊（）歉（）

影（）嘹（）

遵（）微（）

原（）

建（）

正（）徽（）

源（）

键（）

症（）柔（）

劳（）

叼（）

涛（）抒（）

唠()

叨（）

祷（）挺（）

尝（）

植（）

适（）艇（）

赏（）

值（）

恰（）

饮（）

孤（）

猎（）鸥（）吹（）

抓（）

蜡（）区（）

二、按要求将四字词语补充完整。

波（）壮（）（）（）不解（）（）不堪（）（）不乐面呈（）（）（）（）云霄愚不（）（）磕磕（）（）胆大（）（）

三、关联词

1、并列关系：前半句和后半句各说明或描写一件事、一种情况或同一事物的一个方面。既„„又„„ 爸爸给我买的这支笔既实用，又美观。一边„„一边„„ 小东一边看书，一边思考。

有的„„有的„„ 下课了，同学们来到操场上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。

2、因果关系：前半句说明原因，后半句表明结果，或反过来。

因为（由于）„„所以（因此）„„因为下着大雨，所以马路上的汽车行驶得很慢。

之所以„„是因为„„ 之所以马路上的汽车行驶得很慢，是因为下着大雨。

3、递进关系：后半句比前半句意思更进一层。

不但（不仅）„„而且„„ 他不但会唱歌，而且会跳舞。

不仅„„还„„ 小丽不仅诚恳地接受了批评，还坚决地改正了错误。

4、条件关系：前半句提出条件，后半句表示结果。

只有„„才„„ 只有多读多写，才能提高写作水平。

只要„„就„„ 只要你下定决心改正缺点，就一定能取得进步。

无论„„都„„ 无论刮风下雨，我从来都不迟到。

不管„„总„„ 不管去到哪里，我总是那么快乐。

5、转折关系：后半句并不是顺着前半句的意思说，而是转到相反的意思上去。

虽然„„但是（可是）„„ 虽然我们的生活水平提高了，但是我们还要注意节约。

6、假设关系：前半句假设出现了某种情况，后半句说明产生怎样的结果。

如果（假如）„„就„„ 如果我们小队最先爬到山顶，红旗就属于我们了。

第三课时

一、词语搭配。

指导（）指挥（）指明（）指向（）（）的小花（）的心情

（）的小葫芦（）的笑容优美的（）（）的太阳花（）的北风年轻的（）（）的小鸟

健康的（）心爱的（）

（）的节目

羡慕的（）（）的浪花

蓬松的（）（）的故事

可爱的（）

二、把下列的词语搭配起来。

飘着雪毯金黄的旗帜铺着银装火红的乐曲披着雪花欢乐的果实

三、选词填空。

盼望渴望希望期望愿望

1、我们不应该辜负老师和父母的（）。

2、我的（）是“和平之花”永远开放。

幽静寂静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天上增添了无垠生机。

2、骑马穿行林中，只听到马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（四、根据意思写出相应的四字词语。（）

1、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）

2、指因欣赏美好的情景而心情舒畅。（））。

3、清而透明，能见到底。（）

4、几种物体融合为一个不可分割的整体。（）

5、各种花竞相开放。（）

6、在阳光下波浪显得十分明亮洁净。（）

7、很少被人知道。（）

8、熟练地操作。（）

9、背地里轻轻地交谈。（）

10、工艺技术高明的人。（）

11、被弓箭吓怕了的鸟。（）

12、失去许多同伴，无依无靠。（）

13、生命力非常旺盛。（）

14、形容十分担心害怕。（）

15、看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。（16、自己控制不住自己的感情。（）

17、捧着肚子大笑。（）

18、用不着想，说话做事迅速。（）

19、愤怒得不能阻止。（）

20、应该有的都有了，非常齐全，不缺少。（）

21、对人的感情很深厚。（）

22、头脑发昏，眼睛发花。（）

23、坚决地，毫不犹豫地。（）

24、看见了就害怕。（）

25、惊动了天地。（）

26、一会儿看见，一会儿又看不见。（）

27、俩人靠的近，互相低声说话。（））

28、出于人们的意料之外。（）

29、逝世、去世。（）30、大街上和人道里。（）

31、车马多，来往不绝。（）

32、各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。（）

33、做事慌张，没有先后，没有条理的样子。（）

34、由于寒冷而发抖。（）

35、光彩极为鲜艳耀眼。（）

第三部分：句子、标点

目标定向：

1、能联系上下文，理解词句的意思，体会其作用。

2、能运用常用的关联词语。

3、正确运用标点符号。

4、能按要求把句子写具体，进行简单的句式变换。训练重点：

1、正确运用标点符号。

2、能运用常用的关联词语。

3、进行简单的句式变换。训练难点：

1、正确运用标点符号。

2、能运用常用的关联词语。

3、进行简单的句式变换。训练时数：三课时

复习训练：

第一课时

一、改句子

（一）问句改成陈述句：

1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？

2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

4、这朵花很好看，难道你可以摘了吗？

（二）缩句

1、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

2、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

3、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

4、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

5、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

6、我激动得流下晶莹的泪珠。

7、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

8、工人们在节日里仍然坚持劳动。

9、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

（三）扩句１．小孩在玩。２．小婷看书。３．她很高兴。４．战士们冲向敌人。５．太阳升起来了。６．同许们踢足球。７．狐狸欺骗了乌鸦。８．爷爷爱看报纸。

９．建筑工人盖起高楼。１０．机枪喷出火舌。

（四）用因为„„所以连接赶快停车检查，因为汽车出了故障。小红马上停步，因为她看见了红灯。

第二课时

一、补充句子

1、我虽然是第一次参加考试，2、无论到哪里，3、为了取得好成绩，4、只有不怕困难的人

5、即使现在条件很好，6、这家酒店不但坚固，二、把字与被字的互改（主动句改被动句）１．地上的纸屑被我们捡起来了。２．几把坏了的扫帚被我整修一新。３．凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。４．炸弹把庙的后墙震坍了。５．茂密的树叶把阳光遮得严严实实。６．战士们把来犯的敌人消灭了。７．他看完了一本书。

８．指导员的鲜血染红了那本书。９．大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。

三、用下面的词语造句。（1）偶尔„„

（2）有„„有„„还有„„

（3）有的像„„有的像„„有的像„„有的还好像„„（4）只要„„就„„（5）不是„„是„„（6）一„„就„„（7）除了„„还„„（8）为了„„（9）坚定„„（10）用尽全力„„（11）只有„„才„„（12）本来„„可是„„（13）虽然„„但是„„（14）无论„„都„„（15）不仅„„还„„（16）再三„„（17）既„„又„„

第三课时

一、修改病句

（一）缺少部分：

１．经过半年的努力，终于赶上来了。２．光荣的成了中国共产党。３．大家在操场上愉快地做。４．我们肩负着建设社会主义祖国。５．完成了老师布置的作业。６．盖起了一幢又一幢的高楼。

７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

（二）词语搭配不当

１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。２．这座桥不但坚硬，而且美观。

３．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。４．小气象员坚持每天考察天气的变化。５．我们一定坚持光荣的革命传统。６．我们要端正学习目的，明确学习态度。７．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。８．我们养成了饭前便后洗手的风气。９．犯了错误，要决心改进。

１０．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。１１．姐姐最爱看舞蹈和音乐。１２．锯是鲁班发现的。

（三）重复

１．大约有５０个左右的人，参加了会议。２．我们学校有一千多个同学们。３．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。４．我才不怕这些坏蛋们呢？５．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。６．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。７．我有另外别的打算。

８．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

（四）词序错误

1、妈妈只见在台灯下看书。

2、爷爷过的一生都是俭朴生活。

3、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

4、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

（五）不合事理

１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。２．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。３．这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。５．老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。６．战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。７．同学们的作业基本上都交齐了。８．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

（二）加标点符号

１．我有一本汉语成语小词典它是帮助我学习的好老师

２．列宁握住战士的手高兴地说你做的很对小伙子你对工作很负责任谢谢３．小华对老师说爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记

４．一天中午我对弟弟说我们学校要组织看电影了我给你买了张电影票弟弟歪着头问真的吗我挺胸说咱说话算数弟弟听了高兴得拍手跳了起来５．参加今天大会的有工人农民解放军还有教师６．总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷

第四部分：课文内容

目标定向：

1、背诵要求背诵的课文内容，《语文园地》的“读读背背”，形式可以是填空、默

写。

2、能根据语境正确填写名言名句、歇后语、古诗、成语等。

3、能灵活运用课内外积累的好句。训练重点：

对要求背诵的课文内容，并懂得填空、默写；能灵活运用课内外积累的好句。训练难点：

对要求背诵的课文内容，并懂得填空、默写；能灵活运用课内外积累的好句。训练时数：一课时复习训练：

一、复习课文的主要内容及重点句子。

二、背诵要求背诵的文段。

三、背默今个学期学习的6首古诗词。

四、背默日积月累里的名言、谚语、歇后语。

五、背诵四年级课外必背的古诗。

第五部分：阅读

目标定向：

1、学会阅读短文，读懂内容，完成练习。

2、积累优美词语、精彩句段。

3、能感受作品中优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

4、懂得从文章中提一个有质量的问题，并解答。训练重点：学会阅读短文，读懂内容，完成练习。训练难点：学会阅读短文，读懂内容，完成练习。训练时数：三课时

复习训练：

第一课时

《桂林山水》文段选读练习

（一）我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（4分）

2、我会写出反义词（6分）

波澜壮阔（）扩散（）无暇（）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、我会根据读音组词（4分）

juàn（）dǎo（）

卷倒

juǎn（）dào（）

5、我会给下列的形近字组词（3分）

瑕（）棉（）泰（）

假（）绵（）秦（）

6、这两段描写了漓江的___________和___________（2分）

7、用“像„„像„„”造句。（2分）

8、归纳：（6分）

（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点（2）漓江的山有__________、___________、___________的特点

9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用“ ”在文中画一个排比句。（3分）

10、我会缩写句子。（4分）

（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。

第二课时

《桂林山水》文段选读练习

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（）云雾迷蒙，（）绿树红花，（）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、根据读音组词。（2分）

jiān（）mēng（）

间蒙

jiàn（）méng（）

2、在括号里填写合适词，这些词是词。（2分）

3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的感情。（2分）

4、填空。（7分）

（1）“这样的山，这样的水”指的是。（2分）（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了、、、、这些景物。（5分）

第三课时漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春

风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山„„使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。（6分）

沉睡—（）安静—（）丰收—（）

2、读短文，补充词语。（6分）

色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）

生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）

比喻句：拟人句：

4、短文的第1自然段与下文的关系是。（2分）

5、短文按顺序描写了漓江的景色。（2分）

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）

春天：夏天：

秋天：冬天：

7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）

一流风景胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江

一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分）

犹如：（1）如同（2）还

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分）

（1）全世界一致认为。（）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（）3.用“ ”画出描写水中倒影的语句。（3分）4.细读短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指________________________。5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）（1）描述了桂林山水的美丽景色。（）（2）描述了桂林山水的“四绝”。（）（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（）

第六部分：习作

目标定向：

整理本学期所写的八篇习作，要求学生能把自己想表达的意思写清楚，写时要注意语名通顺、不写错别字。训练重点：

整理本学期所写的八篇习作。强调写信的格式。训练难点：

要求学生能把自己想表达的意思写清楚，写时要注意语名通顺、不写错别字。强调写信的格式。

训练时数：二课时复习训练：

第一课时

一、《×××，我想对你说》

要求：

1、要有明确的中心，要有清晰的条理。

2、所写的内容要有真情实感。

题析：可以先叙述事件，然后针对事件诉说心里话。作文同说话，说自己最想说的话，心里话。写自己最想和别人说的话，就能写得情真意切，十分流畅，而且自己也想写、能写、会写，别人也爱看。

二、《大家都夸他（她）》

要求：

通过

一、两件事情来说明大家都夸他（她）的原因；内容要具体、完整，要抒发自己的真情实感。

第二课时

一、《生活的强者》要求：

1、写出自己的认识、思考和观点。

2、抒发的情感要真实。

题析：生活就像一叶孤伶的小舟，飘浮在茫茫人海中，有时也学会风平浪静，有时也会遇到惊涛骇浪，使小舟接受它的“洗礼”甚至“石沉大海”，但生活的强者是不会位居的，他们会扬起风帆重整旗鼓，他们会站在船头自豪的说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”让我们用微笑拥抱生活，做一个生活的强者，踏上那无垠而又宽广的人生之路吧！„„写出你对强者的独特的、真切的、深刻的认识和感受吧！

二、《节日》要求：

篇5：小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

(1)敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

(2)闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

(3)厌——满足

(4)独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。

(5)只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。

(6)尽——完

(7)相看——互相看

译：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，只有敬亭山了。

彼此都看不够的，

解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情(后两句采用了拟人的修辞手法)。

文学常识：李白，太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、《望洞庭》 (诗唐刘禹锡)

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

(1)洞庭——户名，在湖南省北部。

(2)和——和谐，这里指水色月色融为一体。

(3)潭面——指湖面。

(4)青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。

(5)相——相互。

(6)湖光——湖水的光。

(7)秋月——秋天的夜晚。

(8)未——没有。

(9)磨——磨拭。

(10)白银盘——形容洞庭湖湖水很白。

(11)两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。

(12)遥望——远望。

(13)山——这里指君山。

译：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和群山的颜色，就好像白银盘子托着青青的田螺。

解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。这首诗采用了比喻的修辞手法，把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)，把(洞庭湖)比作(白银盘)，把(君山)比作(青螺)。

文学常识：刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、《忆江南》 (词唐白居易)

江南好, 风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

(1)谙——熟悉

(2)蓝——一种植物

(3)旧——从前

(4)曾——曾经

(5)胜——超过、胜过

译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。(划线部分采用了对偶的修辞手法)

篇6：小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)

2、景物地点同(都属于江南)

3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)

异：

1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)

2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)

3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)

4、《乡村四月》 (宋翁卷)

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

(1)山原——山陵和原野

(2)白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。

(3)子规——杜鹃鸟

(4)了——结束

(5)才——刚刚

(6)蚕——蚕虫

(7)桑——桑叶

译：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、《四时田园杂兴》 (宋范成大)

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

(1)杂兴——各种兴致

(2)耘田——除去田里的杂草

(3)绩麻——把麻搓成线

(4)未解——不懂

(5)供——从事

(6)傍——靠近

(7)四时——夏秋冬四季

(8)昼——白天

(9)夜——夜晚

(10)村庄儿女——村里的男男女女

(11)各当家——各管一行

(12)童孙——年幼的小孩子

(13)桑阴——桑树的阴下

译：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

6、《渔歌子》 (词唐张志和)

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

(1)西塞山——在今浙江省湖州市西面

(2)鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美

(3)箬笠——用竹蔑，箬叶编制的斗笠

(4)蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

(5)白鹭—一种水鸟

(6)桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候

(7)肥—大，肥嫩，肥美

(8)不须归—不必回去

译：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

篇7：小学人教版四年级语文期末复习题5则范文

第一单元知识梳理

一、生字

观潮（cháo）称（chēng）为盐（yán）分笼（lǒng）罩蒙（méng）难薄（bó）雾昂（áng）首沸（fèi）腾

贯（guàn）穿旧（jiù）俗恢（huī）宏屹（yì）立鼎（dǐng）盛崩（bēng）塌踮着脚(diǎn)静穆（mù）玛（mǎ）瑙涓（juān）涓细流滔（tāo）滔江水山脉（mài）花卉（huì）

人迹罕（hǎn）至

灿（càn）烂（làn）竹竿（gān）茫（máng）然船桨（jiǎng）规（guī）律（lǜ）支（zhī）援一株（zhū）缝（fèng）隙（xì）耀（yào）眼树梢（shāo）寂（jì）静榕（róng）树空暇（xiá）抛（pāo）下紫檀(tán)笑盈盈(yínɡ)凶（xiōng）猛寺庙（miào）恍恍惚惚（hū）

二、多音字

闷（mēn mèn）

薄（báo bó bò）号（háo hào）卷（juàn juǎn）蒙（mēnɡménɡ měnɡ）笼（lónɡ lǒnɡ）藏（cánɡ zànɡ）秘（mìbì）脉（màimò）切（qiē qiè）缝（féng fèng）划（huá huà）盛（shèngchéng）泊（bópò）

应（yīng yìng）

吓（xiàhè）模（múmó）待（dàidāi）乘（chénɡshènɡ）

三、近义词

依旧——依然顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地霎时——顿时犹如——如同若隐若现——时隐时现宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测

巨大——庞大关注——关切围绕——环绕千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续

不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶

镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊

四、反义词

宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却人迹罕至——人来人往静寂——喧闹茂盛——枯萎热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离

不可计数——寥寥无几模糊——清晰镇静——慌张

凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别

五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】

人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】

直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立

高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】

鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】

彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云

天高云淡流云奔涌云开雾散

六、词语搭配

(蒙蒙)的薄雾(轻轻)的薄雾(隆隆)的响声

(轰轰)的响声(水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江(波涛汹涌)的钱塘江

(浩浩荡荡)地飞奔而来(风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来(铺天盖地)地涌来(寒冷)的北极(酷寒)的北极(直入云天)的皑皑雪山

(高耸入云)的皑皑雪山(炎热)的赤道(酷热)的赤道(珍贵)的林木(稀有)的林木(灿烂)的红霞(绚烂)的红霞(茂盛)的榕树(繁盛)的榕树(兴奋)地叫着(激动)地叫着(缓缓)地动(慢慢)地动(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗(可爱)的狗(笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着(威武)地蹲着(安静)地蹲着(揉一揉)眼睛(擦一擦)桌子

七、积累句型

第1课观潮

1．拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。

2．比喻句：午后一点左右，从远处传来隆隆的响起，好像闷雷滚动。

3．比喻、夸张句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

第2课雅鲁藏布大峡谷

1．比喻句：不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

2．拟人句：高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

第3课鸟的天堂

1．比喻句：三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。2．排比句：大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

3．拟人句：一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着。

第4课火烧云

1．比喻句：天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

2．排比句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

3．拟人句：可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

第二单元知识梳理

一、生字

莫（mò）不腊（là）月浑（hún）水怀疑（yí）海豚（tún）老虎（hǔ）占（zhàn）领铺（pū）天盖地平均（jūn）均匀（yún）层峦叠（dié）翠茎（jīnɡ）部叶柄（bǐnɡ）一触（chù）即发泪痕（hén）逐（zhú）渐蛟（jiāo）龙宅（zhái）子遮蔽（bì）放弃（qì）毫（háo）无道理相遇（yù）选择（zé）地址（zhǐ）洞穴（xué）发掘（jué）搜（sōu）寻前倾（qīnɡ）扒（bā）土抛（pāo）出慎（shèn）重安谧（mì）振（zhèn）动浩（hào）大枉（wǎnɡ）费投资（zī）召（zhào）唤发源（yuán）

二、多音字

空（kōng kòng）铺（pū pù）占（zhàn zhān）踏（tà tā）扒（bā pá）钻（zuàn zuān）禁（jìn jīn）兴（xìng xīng）

三、近义词

空隙——缝隙(间隙)均匀——匀称引人注意——引人注目

逐渐——渐渐

舒服——舒适慎重——谨慎

选择——抉择(挑选)柔弱——弱小

平坦——平整

搜索——搜寻静谧——宁静

豪放——豪爽偶然——偶尔考察——考证坐卧不安——如坐针毡(zhān)

四、反义词

弯曲——笔直

舒服——难受仔细——马虎细小——粗壮牢固——松动

新鲜——陈旧慎重——草率

粗糙——光滑柔弱——刚强

隐藏——公开平坦——坎坷偶然——必然崭新——破旧静谧——嘈杂无聊——有趣兴奋——平静

五、词语积累

引人注意随遇而安坐卧不安不可思议枉费心机浩如烟海山重水复柳暗花明毫不可惜【与植物有关的四字词语】

枯木逢春桃红柳绿移花接木一叶知秋藕断丝连【关于昆虫的词语】

螳臂当车金蝉脱壳蛛丝马迹飞蛾扑火蜻蜓点水噤若寒蝉

【描写科学家精神的词语】

坚持不懈精益求精矢志不渝百折不挠呕心沥血废寝忘食

6.词语搭配

(嫩绿)的叶子(细小)的脚(蛟龙)的爪子(茂盛)的叶子(强壮)的脚(老虎)的爪子(轻微)地摆动(温和)的阳光(偶然)的发现(剧烈)地摆动(强烈)的阳光(惊奇)的发现(呆呆)地出神(不可思议)地吻合(痴痴)地出神(出人意料)地吻合

七、积累句型

第6课爬山虎的脚

比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

第7课蟋蟀的住宅

设问句：它有特别好的工具吗？没有。

第8课世界地图引出的发现

“被”字句：魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！第三单元知识梳理

一、生字

溢（yì）出允（yǔn）许墙（qiáng）壁牌（pái）子添（tiān）加训（xùn）斥覆（fù）盖凝（níng）练辛辣（là）冷酷（kù）愉（yú）快拆（chāi）除喧（xuān）闹脸颊（jiá）彼（bǐ）此铁锹（qiāo）树杈（chà）诧（chà）异麦（mài）子任务（wù）伐（fá）木融（róng）化剩（shèng）余煤（méi）炭拽（zhuài）住茸（róng）毛一副（fù）可怜（lián）魔（mó）杖（zhàng）

二、多音字

行（xíng háng）落（luò là）尽（jìn jǐn）好（hǎo hào）爪（zhǎo zhuǎ）喝（hē hè）给（jǐ gěi）倒（dào dǎo）要（yào yāo）还（hái huán）

冲（chōng chòng）挣（zhèng zhēng）撒（sǎ sā）

三、近义词

漂亮——美丽

允许——同意凝视——注视

叱责——斥责覆盖——遮盖

增添——增加喧闹——喧哗谦虚——虚心

强健——强壮诧异——惊异

清理——整理仍旧 ——依旧

茂密——茂盛依照——按照剩下——剩余

融化——溶化知道——明白寒冷——严寒神奇——奇妙

热闹——喧闹愤怒——气愤

亲热——亲密同情——怜悯

灵活——灵巧兴冲冲——乐滋滋

四、反义词

允许——禁止

冷酷——热情喧闹——安静

凋谢——绽放荒凉——繁华清澈——浑浊简单——复杂茂密——稀疏强健——瘦弱附近——遥远明白——糊涂

幸福——悲惨寒冷——温暖

融化——凝固点燃——熄灭必须——无须神奇——普通

快乐——悲伤亲热——冷淡

灵活——呆板愤怒——愉快

五、词语积累

【描写寒冬的词语】

北风呼啸冰天雪地鹅毛大雪寒气逼人玉树银花白雪皑皑风雪交加【描写好人好事的词语】

奋不顾身大公无私先人后己助人为乐雪中送炭舍己为人【含有近义词的词语】

枯枝败叶见多识广风调雨顺狂风暴雨左思右想千辛万苦【描写勤劳的词语】

勤勤恳恳起早贪黑吃苦耐劳任劳任怨披星戴月孜孜不倦【关于朋友的成语】

情同手足形影不离莫逆之交亲密无间推心置腹良师益友同窗密友【描写心情的词语】

心花怒放归心似箭心旷神怡悲痛欲绝心惊胆战大喜过望忐忑不安

6.漫天飞雪

伸张正义

南征北战

克勤克俭

朝夕相处

怒火中烧词语搭配

(欢乐)的笑声(明媚)的阳光(冷酷)的心

(愉快)的笑声(灿烂)的阳光(冷漠)的心(宽大)的石板(疏通)泉眼(清澈)的泉水(光滑)的石板(寻找)泉眼(冰冷)的泉水(枝叶茂密)的大树(温暖)的春天(可爱)的鸟儿(粗壮)的大树(短暂)的春天(美丽)的鸟儿(笑嘻嘻)的表情(毛茸茸)的大尾巴(拼命)地逃跑(俏皮)的表情(长长)的大尾巴(飞快)地逃跑(可怜巴巴)地说(慢慢)地说

七、积累句型

第9课巨人的花园

1．排比句：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

2．“被”字句：孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

第11课去年的树

1．疑问句：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

2．拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

3．“把”字句：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

第12课小木偶的故事

“把”字句：我把人类所有的表情都送给你。第四单元知识梳理

一、生字

头颈（jǐnɡ）郑（zhènɡ）重厉（lì）声京剧（jù）一日三餐（cān）倘（tǎnɡ）若饮（yǐn）食侍（shì）候

脾（pí）气蹲（dūn）着供（gōng）养邻（lín）居引吭（háng）狂吠（fèi）一丝不苟（gǒu）腔（qiānɡ）调

掂（diān）量涟漪（liányī）无忧无虑（lǜ）属（shǔ）于

主宰（zǎi）性格（xìnɡɡé）任凭（pínɡ）贪（tān）玩尽职（zhí）抓痒（yǎnɡ）稿（ɡǎo）纸踩（cǎi）印

梅（méi）花毒蛇（shé）跌（diē）倒撞（zhuànɡ）疼

开辟（pì）乖（ɡuāi）巧淘（táo）气

生气勃（bó）勃如怨（yuàn）如诉

反抗（kànɡ）侮（wǔ）辱成绩（jì）凄（qī）惨慈（cí）爱辛（xī）苦

二、多音字

将（jiàngjiāng）看（kànkān）吭（hángkēng）调（diàotiáo）角（juéjiǎo）扇（shànshān）咽（yānyàn yè）率（shuàilǜ）折（shézhē zhé）屏（bǐnɡpínɡ）恶（ěwù ě）差（chàchā chāi cī）教（jiāojiào）了（leliǎo）

三、近义词

严肃——严厉譬如——比如从容——镇静侍候——侍奉高傲——傲慢郑重——庄重左顾右盼——东张西望局促不安——忐忑不安姿势——姿态

攀谈 ——交谈掂量 ——斟酌

慢条斯理——不慌不忙性格——性情开辟——开拓

温柔——温顺

凝视——注视淘气——顽皮生气勃勃——生机勃勃

讨厌——厌恶

成绩—— 成果警戒—— 戒备

尖锐——尖利凄惨—— 悲惨

慈爱—— 仁慈

四、反义词

奢侈——俭朴从容——慌张高傲——谦卑郑重——轻率一丝不苟——粗心大意局促不安——从容不迫凌乱—— 整齐

慢条斯理——匆匆忙忙无忧无虑—— 忧心忡忡耀武扬威——垂头丧气偷偷摸摸—— 光明正大老实——狡猾

温柔——粗暴

丰富——单调勇猛——胆怯讨厌——喜欢

欺侮—— 爱护勇敢——怯懦

反抗——顺从集合—— 解散

五、词语积累

【与“鹅”有关的词语】

鹅毛大雪鹅行鸭步鹅王择乳千里鹅毛鸡争鹅斗【关于人与动物的词语】

对牛弹琴叶公好龙守株待兔闻鸡起舞指鹿为马【ABAB式的拟声词】

咕噜咕噜哗啦哗啦丁冬丁冬滴答滴答

轰隆轰隆【与鸡有关的成语】

雄鸡报晓鹤立鸡群鸡犬升天鸡犬相闻鸡飞狗跳

呆若木鸡鸡鸣狗盗行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕

6.词语搭配

(高傲)的动物(可口)的滋味(傲然)地站着(可爱)的动物(甜甜)的滋味(呆呆)地站着(敏捷)地跑过去(泥泞)的路(洁净)的沙滩(飞快)地跑过去(平坦)的路(干净)的沙滩

(青草茂密)的河岸(古怪)的性格(丰富多腔)地叫

(清洁)的河岸(开朗)的性格(不停)地叫(忠厚)的鸭子(圆圆)的肚子(伟大)的母亲(勇敢)的鸭子(大大)的肚子(慈祥)的母亲

七、积累句型

第13课白鹅

1．拟人句：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

2．比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

3．反语句：因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

第14课白公鹅

拟人句：干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。

第15课猫

拟人句：它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

第16课母鸡

夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

第五单元知识梳理

一、生字

崇高(chónɡ)瞭望口(liào)气魄(pò)屯兵(tún)栽(zāi)

画舫(fǎnɡ)堤岸(dī)耸立(sǒnɡ)俯瞰(kàn)

所向披靡(mǐ)魁梧(kuí)

二、多音字

旋（xuán xuàn）堡（bǎo bǔ pù）垛（duǒ duò）杆（gān gǎn）佛（fó fú）间（jiān jiàn）

称（chēng chèn）当（dàng dāng）

三、近义词

瞭望眺望

陡峭峻峭坚固牢固智慧才智雄伟宏伟修筑修建盘旋回旋凝结凝聚

葱郁葱茏

耸立矗立(直立)游赏玩赏(游玩)远眺眺望

姿态姿势神清气爽心旷神怡宏大庞大(巨大)鸟瞰俯视

统率率领珍贵宝贵

举世无双独一无二享誉世界举世闻名

四、反义词

伟大渺小陡峭平缓蜿蜒笔直凝结溶解

古老新潮金碧辉煌黯淡无光

隐隐约约清清楚楚神清气爽头昏脑涨鸟瞰仰望

健壮虚弱珍贵廉价精美粗陋

绝无仅有比比皆是昂首挺胸垂头丧气

五、词语积累

【描写长城的词语】

气势恢宏龙盘虎踞气魄雄伟雄关万里蜿蜒曲折雄伟壮观【描写陶醉于美景的词语】流连忘返动人心魄引人入胜赏心悦目神怡心醉心旷神怡【描写眉眼的词语】

目光炯炯怒目圆睁目瞪口呆眉开眼笑眉飞色舞眉目传情目若朗星眉清目秀

6.词语搭配

(陡峭)的山岭

(险峻)的山岭(气魄雄伟)的工程(伟大)的工程(罕见)的奇迹(人类)的奇迹(绿漆)的柱子(粗大)的柱子(金碧辉煌)的宫殿(雄伟)的宫殿(葱郁)的树丛(密密)的树丛(闪闪发光)的琉璃瓦(熠熠生辉)的琉璃瓦(姿态不一)的狮子(调皮可爱)的狮子(所向披靡)的大军(战无不胜)的大军(精美)的艺术珍品(古老)的艺术珍品

享誉世界的(珍贵历史文物)享誉世界的(品牌)身材魁梧的(将军俑)身材魁梧的(男人)

七、积累句型

第17课长城

比喻句：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

第18课颐和园

比喻句：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

第19课秦兵马俑

排比句：每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……

第六单元知识梳理

一、生字

孟浩然(mènɡ)

唯一(wéi)广陵(línɡ)告辞(cí)客舍(shè)风俗(sú)人影绰绰(chuò)猛涨(zhǎnɡ)间隔(jiàn)联结(jié)

俩人(liǎ)

空旷(kuànɡ)

暂时(zàn)

花苞(bāo)血脉(xuè)骨髓(suǐ)叮咛(nínɡ)

屏息(bǐnɡ)

吩咐(fù)

二、多音字

涨（zhǎng zhàng）俩（liǎ liǎng）难（nán nàn）血（xuè xiě）

似（sì shì）强（jiàng qiáng qiǎng）乐（lè yuè）漂（piāo piǎo piào）

三、近义词

唯独单单

大概大致

谴责指责(斥责)理所当然理所应当懒惰懒怠凋零凋谢(凋落)绽放盛开间隔间隙奔波奔走空旷开阔

等候等待平安无事安然无恙怜悯同情

端详打量

目不转睛聚精会神叮咛叮嘱

庄重庄严不由自主情不自禁喜悦愉快

宽裕富裕显然明显羡慕艳羡湿润潮湿

四、反义词

谴责赞扬

懒惰勤劳美好丑恶容易困难轻快沉重平稳摇晃

理所当然岂有此理凋零绽放苍白红润沉着慌张希望失望空旷狭窄坚强脆弱

严肃活泼恍然大悟百思不解宽裕贫困湿润干燥给予索取羡慕不屑

五、词语积累

【与“石”有关的词语】

石沉大海怪石嶙峋海枯石烂水落石出石破天惊他山之石【形容高尚品质的词语】两袖清风不徇私情仗义执言高风亮节大公无私光明磊落【描写同学情谊的词语】情同手足朝夕相处友谊长存形影不离亲密无间携手并肩【关于给予的词语】

舍己为人慷慨解囊无私奉献

雪中送炭

六、词语搭配

(美好)的情感

(强烈)的情感山洪(暴发)山洪(倾泻)(轻快)的音乐(舒缓)的音乐溪水(猛涨)溪水(流动)清波(漾漾)清波(荡荡)

(甜丝丝)的香气(诱人)的香气(含苞)的花朵(盛开)的花朵(苍白)的脸(红润)的脸静静地(躺着)静静地(望着)(可怜)的孩子

(听话)的孩子(热情)地对待(认真)地对待(关切)的目光(锐利)的目光

(屏息凝神)地望着(深情款款)地望着闪亮的(新车)闪亮的(珠宝)好看的(圣诞礼物)好看的(发型)羡慕的(神情)

羡慕的(眼光)喜悦的(光芒)喜悦的(心情)(惊叹地)说(兴奋地)说

(不由自主地)问(情不自禁地)问

七、积累句型

第21课搭石

1.比喻句：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。2.关联词：(如果)别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。(假设关系)

第22课跨越海峡的生命桥

1．双重否定句：针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

2．比喻句：这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。

第七单元知识梳理 1.生字

崛（jué）起铿（kēng）锵（qiāng）春晖（huī）楷（kǎi）模皇帝（dì）正义（yì）伯（bó）父租（zū）房振（zhèn）作典范（fàn）闯（闯）关平凡（fán）巡（xún）逻吵嚷（rǎng）夫妇（fù）惩（chéng）罚两篇（piān）推荐（jiàn）翻（fān）身窗帘（lián）页（yè）面删（shān）掉词（cí）语干燥（zào）把握（wò）融洽（qià）黄昏（hūn）模糊（hú）漱（shù）口惬（qiè）意码（mǎ）头反驳（bó）逻（luó）辑（jí）愚昧（mèi）寂寞（mò）和睦（mù）分析（xī）患（huàn）病土匪（fěi）客厅（tīnɡ）逾（yú）越

二、多音字

说（shuōshuì）少（shǎoshào）

相（xiāngxiàng）塞（sèsāi sài）单（dānchán shàn）仔（zǐzǎi）肖（xiāo xiào）糊（hūhú hù）处（chùchǔ）喝（hēhè）轧（zhágá yà）

三、近义词

胸怀——胸襟沉思——深思得意扬扬——自鸣得意增添——增加删掉——删除确切——准确闪烁——闪耀蕴含——包含融洽——和睦摇曳——摇晃燥热——炎热惬意——舒服

疲倦——疲乏（疲惫）相信——信赖反驳——反对筋疲力尽——精疲力竭寂寞——孤单冒昧——唐突烦恼——苦恼讨教——请教告诫——劝解

大概——大约受益匪浅——受益良多形单影只——形影相吊

四、反义词

得意扬扬——垂头丧气热闹——安静繁华——荒凉惩处——宽恕欺凌——爱护摇曳——摇晃

燥热——炎热得意扬扬——垂头丧气热闹——安静繁华——荒凉惩处——宽恕欺凌——爱护疏远——亲密嫉妒——羡慕乐观——悲观骄傲——谦虚和睦——矛盾严肃——活泼恍然大悟——百思不解筋疲力尽——精力充沛反驳——赞同危险——安全充足——匮乏疲倦——精神坚持——放弃惬意——难受相信——怀疑

五、词语积累

繁华踊跃胸怀疑惑不解风和日丽灯红酒绿衣衫褴褛得意扬扬铿锵有力推荐删掉融洽蕴含质朴沉郁摇曳庆幸莫名其妙【描写爱国的词语】

以身殉国忧国忘家精忠报国忧国忧民保卫国家【形容文章写得好的词语】

行云流水洛阳纸贵妙笔生花笔下生辉【AABB式】

密密麻麻模模糊糊形形色色三三两两支支吾吾昏昏沉沉鬼鬼祟祟风风火火纷纷扬扬【描写疲惫的词语】

筋疲力尽精疲力竭气喘吁吁腰酸背痛疲惫不堪【形容虚心好学的词语】

博采众长不耻下问虚怀若谷执经叩问

六、词语搭配(衣衫褴褛)的妇女(衣着朴素)的妇女(铿锵有力)的话语(掷地有声)的话语(厚厚)的大本子(漂亮)的大本子(绿葱葱)的爬山虎(绿油油)的爬山虎(简短)的评语(精练)的评语(温柔)的小精灵(顽皮)的小精灵绿得(沉郁)绿得(鲜亮)(疲倦)地回到旅馆(伤心)地回到旅馆(惬意)地趴在床上

(自在)地趴在床上(睡眼蒙眬)地看看表(迷迷糊糊)地看看表(温和)的面容

(凶恶)的面容(平衡)的心态(良好)的心态(忧愁)的眼神(喜悦)的眼神(全面)地介绍自己(诚恳)地介绍自己

七、积累句型

第25课我中华之崛起而读书

反问句：但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？

第26课那片绿绿的爬山虎

1．关联词：(1)我(虽然)未见叶老先生的面，(却)从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。(转折关系)

(2)肖复兴同学(如果)没有在这几件有关画画的事上深受感动，(就)不能写得这样亲切自然。(假设关系)

2．比喻句：(1)一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。(2)落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

3．“把”字句：他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了。

拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

第27课乌塔

1．反问句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？

2．关联词：(小姑娘)(一边)吃糖，(一边)看一本厚厚的书。(并列关系)

第28课尺有所短寸有所长

1.设问句：不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点。

2.关联词：你的信使我很难过，(不是)为你的处境，(而是)为你的心态。(并列关系)

第八单元知识梳理

一、生字

赖(lài)耕(gēng)潜(qián)舶(bó)哲(zhé)仓(cāng)储(chǔ)烹(pēng)盗(dào)综(zōng)判(pàn)钝(dùn)凌(líng)仅(jǐn)绘(huì)吨(dūn)敏(mǐn)捷(jié)例(lì)筛(shāi)辐(fú)汰(tài)肴(yáo)尿(niào)碱(jiǎn)

二、多音字

奇jī（奇数）qí（奇怪奇形怪状）的de（好的是的）dí（的确）dì（目的目的地）便biàn（方便灵便）pián（便宜大腹便便）杆ɡān（旗杆杆子）ɡǎn（笔杆枪杆）分fēn（分开分别）fèn（分外分量）作zuō（作坊作揖）zuò（作业工作）中zhōnɡ（中间中国）zhònɡ（中弹打中）干ɡān（干净干涉）ɡàn（干活干劲）量liánɡ（测量量体温）liànɡ（重量数量）降jiànɡ（下降降落）xiánɡ（投降）

种zhǒnɡ（种子种族）zhònɡ（种地种花）茄qié（茄子番茄）jiā（雪茄）

三、近义词

洞察洞悉大概可能(也许)改善改进回顾回忆

依赖依靠舒适舒服

特征特点指令命令示范演示储存储备烹调烹饪悦耳动听判断判定准备预备持续连续五彩斑斓五彩缤纷支撑支持

繁衍繁殖轻盈轻巧敏捷灵敏躲避逃避笨重沉重遨游漫游

差异差别培育培养特别特殊

四、反义词

出乎意料意料之中舒适难受

紧密松散方便麻烦

潜入浮出熄灭点燃悦耳难听持续中断减弱加强笨重轻盈迟钝敏捷凶猛温顺崭新陈旧欣喜若狂悲痛欲绝特殊一般浩瀚渺小淘汰保留勤劳懒惰

五、词语积累【A风B雨式词语】