2010年暑期“三下乡”活动策划方案

2010年暑期“三下乡”活动策划方案（精选14篇）

篇1：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

2010年暑期“三下乡”活动策划方案

一、调查时间：

7月17日至7月20日

二、调查地点：田阳县大楞乡龙和村

三、实践主题：

田阳县大楞乡龙和村生态环境调研

四、口号：

环境保护，人人有责。

五、队伍名称：

百色职业学院“环境调研小分队”。

六、时间内容：

1、根据当地的实际情况对当地人对于生态环境保护的相关知识了解情况进行问卷调查。

2、对旅行者对当地的环境保护情况做问卷调查。

3、对当地环境保护情况做相关调查。

4、根据问卷调查情况对当地的旅行者进行环境保护的宣讲呼吁大家保护环境。

5、根据问卷调查情况对当地人进行环境保护宣讲呼吁大家保护环境。

带队老师： ** 队长：** 队员：**

七、主要特色

（一）主要特色

依据当地的实际情况，活动以“保护环境人人有责”为口号，了解当地灾区情况，关心和关爱灾民。

八、预期目标：

通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。为了让我校“三下乡”活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备。

九、注意事项：

由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对比较长所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。

1.活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；

2.不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；

3.准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；

4.严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行；

5.出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯；

6.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；

7.在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品；

8.严禁在野外进行危险性活动；

9.确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐；

10.实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。

附表：

物资准备或所需物品（总负责人：*** ***）

1、团队物品：

（1）队旗一面（学校的校旗帜）

（2）物资、宣传问卷内容若干份。

（4）工具和其他用品：相机等。

2、个人物品：学生证、身份证、随身现金等。

十、经费预算：

印问卷内容和宣传资料 200份*1.00元/份 200.00元

住宿 10人*3*20.00元 600.00元

车票 10人*2*10.00元 200.00元

伙食 10人*3*15.00元 450.00元

合计:1450元

百色职业学院电气工程学院团委学生会

20010年7月1日

篇2：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

一、活动目的及意义

为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以鄱阳湖为核心，以鄱阳湖城市圈为依托，保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把鄱阳湖生态经济区建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区，2010年上饶师院暑期大学生“三下乡”社会实践活动方案。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联关于今年暑期开展以“争当鄱阳湖生态环境建设生力军”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，上饶师院团委决定组织二支队伍分别赴铅山县畲族太源乡和鄱阳县开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。

二、活动主题

以“争当鄱阳湖生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设鄱阳湖生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。

三、活动主办单位

上饶师院团委学生会（学生会社团实践部协助开展具体工作）

四、活动组织形式

采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范围内招募），分别赴铅山县太源民族乡和鄱阳县开展活动。

五、活动内容

（一）铅山县畲族太源乡活动

活动内容概述：

1、开展素质拓展班

针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐，社会实践报告《2010年上饶师院暑期大学生“三下乡”社会实践活动方案》。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。

2、进行环保意识教育

（1）针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。

（2）寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。

3、活动的归纳与总结

“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。

具体活动安排：

1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。

2、向留守儿童捐赠学习用品。

3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。

4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动

（1）“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏；

（2）“珍爱‘留守花儿’，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动；

（3）“使命 责任 成才”环保手抄报、黑板报比赛；

（4）“让世界听我说”主题演讲比赛。

5、开展环保宣传实践活动

（1）“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的绿色崛起”横幅签名宣传活动；

（2）环保照片宣传活动。

6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。

7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。

（二）鄱阳湖生态环境保护宣传实践活动

具体活动安排：

1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向当地相关政府部门反映。

篇3：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

以“服务三农发展, 建设美好家园”为主题的2010年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动7月6日在北京启动。首都大学生暑期社会实践活动出征仪式同时举行。广大青年学生将奔赴农村, 运用所学知识技能为基层开展力所能及的服务。

据悉, 由中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联共同组织的大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动已连续举办了14年。在今年的“三下乡”活动中, 全国将组织大中专学生科学发展观实践服务团、关爱农民工子女服务团、赴灾区实践服务团、科技兴农服务团、文化宣传服务团、基层医疗卫生服务团等800支重点服务团队;各地各高校将广泛开展关爱农民工子女、灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农等丰富多样的实践服务活动;全国近千万大中专学生将陆续奔赴祖国各地的山乡村寨, 在火热的社会生活中受教育、长才干、作贡献。

据介绍, 今年大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动的重点之一是关爱农民工子女。各地各高校组建了4000余支关爱农民工子女服务团, 青年学生将赴农民工子弟学校、农民工聚居地、留守农民工子女集中的村镇学校, 开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、文体活动、爱心捐赠等服务, 并与农民工子弟学校和农民工子女集中的街道、社区结成长期定点服务对子。

篇4：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

志愿服务队的到来受到商河县教育局、商河特殊教育学校师生的热烈欢迎。在欢迎仪式上，徐冬号召志愿服务队全体成员珍惜机会、服务社会、增长见识、提升自我。随后，服务队代表学院向商河特教学校的孩子们捐赠了生活与学习用品。参加活动的师生在商河县教育局、商河特教學校相关领导的陪同下参观了特教学校残障儿童的康复设施、设备，并对本次活动进行现场调研。

伴随着此次机电系商河特殊教育学校志愿服务活动的开展，学院2014年度大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全面启动。本次活动积极响应省委宣传部、省委高校工委、团省委、省教育厅等部门的号召，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，紧紧围绕“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”的活动主题，坚持让广大青年学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，内容丰富、形式灵活，着力探索覆盖面广、实效性强的实践育人新机制。

篇5：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

(1)活动目的：

为了锻炼我们的百折不挠精神，增长才干和社会阅历，增强对活动的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高，斌且努力提高活动的服务水准。

（2）活动背景：

以党的服务宗旨为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务，以德育为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，以提高学生素质为目标，动员社会、学校、家庭各方面参与支持学生社区实践教育，培养学生社区意识，提高学生对社区建设的认识，增强社区的认同感和归属感，自觉参与社区活动，形成人人关心社区发展，支持社区建设、参与社区活动的良好社会氛围。通过社区实践，使学生增长知识，开拓视野，陶冶情操，养成美德，告别陋习，培养创新精神和实践能力，学有所长，学有所乐,全面提高综合素质。

(3)活动主题：以“关心弱势群体，为群众服务”为主题

(4)活动时间：2011年8月11日至16日

(5)活动地点：吉林省长春市双阳区奢岭镇

(6)主办单位：长春建筑学院土木工程学院分团委

(7)活动安排：

注：具体细节随情况具体安排

（7）前期准备：

1)人员的选定：需宣传和报道各二人、表演人员若干以及活动期间的人员。

2)活动所需物品的筹备：系旗、相机、宣传单、条幅、活动奖品、会场布置备品

(8)作息时间表：

1)早7：30校门口集合（点清人员、集体坐车去社区

2)早8：00到达社区，开始活动（活动期间人员的去向听从安排，不得擅自行动，有事请假，否则严肃处理。）

3)中午12：00午休（吃饭自行安排）

4)下午1：00回到活动地点

5)下午5：00活动结束（点清人员、集体坐车回到学校。如有特殊情况，请假后方可行动）

6)回到学校后自行安排

注：由于本次活动地点是校外，所以一定要注意安全问题，一切行动听指挥，不得擅自行动，否则后果自负。

(9)后期安排：

1)活动结束后对人员的去向进行登记，以保人员安全。

2）活动结束后每个人写一份社会实践报告，开学上交。

(10)注意事项：

1）活动中注意安全问题，一切行动听指挥，不得擅自行动。

2）来回坐车过程中，不得疯闹，注意形象与言语。

3）物品的拿取注意保管，丢失者自行负责。

4）服装统一校服。

2011年7月20日

篇6：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

实践报告

作为一名大学生，应该深入学习实践科学发展观，积极响应学院党委、团委的号召，充分发挥青年大学生在服务社会主义新农村建设中的生力军作用，让我们广泛接触社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养我们大学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，所以我很荣幸积极地参加了广西教育学院二〇一〇年暑期“三下乡”社会实践活动，便在此中得到了很多宝贵的经验。

参加广西教育学院二〇一〇年暑期“三下乡”社会实践活动，让我受益匪浅，得到锻炼的同时，也把爱心传递给那些爱学的学生，这是一件令我很高兴的事。以下是我在暑期“三下乡”社会实践活动所体验所感受到的。

经过第一阶段：初步方案酝酿，前奏工作准备，确定参与人员名单，后勤工作的准备，做到层层部署，层层落实，为本次“三下乡”活动深入开展打下了坚实的基础。

第二阶段：密切沟通，交流无限。与实践基地小学保持联系，取得校方的支持，校方根据计划书上的开班情况在学校中进行大力宣传。

第三阶段：临行密筹，确保无失。进一步联系小学校长、镇团委领导、教育局领导和当地媒体，以获得相关部门的全力支持，并希望他们能出席开幕式并且后勤工作的准备，志愿者的行李都准备到位。

经过这三个阶段的精心准备，7月18日早上6点我们成功出发，将近11点在象州镇，邀请到学校领导和当地政府或教育局领导参加，举行广西教育学院二〇一〇年暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式。邀请领导讲话，对本次活动给予鼓励与支持，并提出要求与希望。联系相关媒体进行现场采访与报道，扩大本服务队的影响力。

启动仪式结束后，我们志愿者的几支队伍去各自的支教点，到了支教点放好行李，我们立即开始了招新生的工作，我们拟定拟教学辅导科目包含数学、英语、作文、计算机、普通话，兴趣培训科目包含书法、美术、体育、声乐、舞蹈。当地的的孩子在父母的陪伴下积极地报名，因为那是正是农忙时期，考虑到的应该把宣传力度做大，傍晚，我们的宣传组及几个同学到村上去做了招生宣传。吃完晚饭后，我们开了一次老师会议，经过集体的商讨把课程表初步定下来，各班班主任和科任老师也安排了下来。最后小玲姐说因为组织上的安排也是从大的集体考虑，由于院里报名情况很理想，班级较多老师很紧，特别是数理化的老师，于是经过组织上决定我们系的这支队调四个老师去院里的那支队伍支教，就这样包括我在内的四名老师将肩负重任去象州初级中学支教的重任。

19号上午10点我们进行了开学典礼，开学典礼结束后，各班对教室进行了打扫，把座椅摆放整齐后，各班班主任让同学自我介绍后进行班干的选举。快12点钟时，领导开车过来接我们四个同学去玩象州镇初级中学，下午2点多到目的地。下车我们看到我们院里的同学，行李安排好以后，我们休息了一会儿。晚上我们开了一次会议，我们四个的具体工作安排了下来，我接了初二两个班的物理。

20号上午，我开始了我的教师旅程，考虑到只有将几天的教学时间，我教的两个班也是刚接触物理这一课程，那我的首要工作就是要让同学们对物理这一科感兴趣，有句话说得好，兴趣是最好的老师，所以我要让我的学生能在快乐中学到知识。我在备课中就要注意多参合一

些有趣的物理现象，接下来的课上得都很顺利，当然也有不足的地方，我会尽量多和同学交流沟通，在黑板上认真板书，尽量把每个同学都调动起来，让课堂气氛活跃起来。课余时间我也去听其他班其他老师的课，学习他们的上课方式，把好的引用到我的课堂里。随后的课上的很顺利。

23日下午我们开展了百科知识竞赛，25日我们进行“爱心宣传”： 组织下乡队员针对性开展最新法律政策、环保科普、农林、爱国主义知识以及传染病的预防知识（医疗卫生知识、夏季常见病、多发病的防治等），深入农村，通过爱心宣传提高农民法律环保意识和防病治病的意识。宣传活动将采取设点摆摊和板报、发传单等形式。26日向同学们开放了“爱心书屋”.28号，师生联欢会；29号下午组织同学对校园进行了美化，还把校围墙旁的杂草清理干净了。晚上8：00，与支教学校进行大联欢活动。与学校师生、居民共欢。10点师生告别，下乡落幕。

通过参加“三下乡”活动，培养了我艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，也充分发挥我们专业优势，把“做贡献”与“长才干”紧密结合起来，与时俱进，开拓创新，丰富孩子们的暑假生活，教授他们一些课堂上或当地硬件条件不足而难学到的知识，培养了自己的服务社会、奉献社会的精神，同时在实践中锻炼自己，在实践中获得了宝贵的经验。数计系数学（1）班

范艳冰

篇7：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

外国语学院各班级：

为引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，在推动科学发展、服务社会主义新农村建设的实践中奋发成才。根据校团委通知精神。现将我院开展2010年暑期“三下乡”社会实践活动的有关事项通知如下。

一、活动主题

服务新农村 建设新家园

二、活动时间

2010年7月10日---2010年

三、活动内容

2010年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。要按照“紧扣专业、立足基层、服务社会”的原则，广泛开展社会实践活动。

四、活动形式

（一）学院组织实践团队

为更好的引导我院学生开展暑期社会实践活动，我院将组织四个方面的社会实践团队。

1、新农村建设调查团。组织学生深入基层，下到乡镇，了解社会主义新农村建设的现状，采取与村民、村干部以及乡镇同志座谈以及发放调查问卷等方式，就“如何建设好新农村”、“如何提高新农村建设过程中的村民科学素养”等问题进行调研。

2、外语专业就业形势调查团。组织学生前去广州、深圳等大城市，一方面针对我院已毕业学生进行其职业发展轨迹的调研，一方面组织学生在外企以及对外语人才需求量大的企业进行实习，了解市场队英语专业的能力要求，这即可以增强学生的学习动力，也可以给学生指明学习的方向，让学生自觉地提高市场所需要的专业技能，增强核心竞争力。

3、挂职锻炼团。组织学生到乡镇、社区挂职锻炼。联系我校往年考上村官的学生，提供一些短期挂职锻炼的机会。让学生了解乡镇人民的生活，了解村官工作的意义，培养我院学生扎更基层、服务基层的信念。

4、义务支教服务团。组织学生深入边远农村，服务当地的教育教学，丰富学生的文体活动，开展提高边远山区教育能力的有效途径等调研活动。

我院的本科生和研究生可自愿申报参加学院组织的暑期社会实践团队。希望参加学院实践团队的同学需填写《外国语学院暑期社会实践团队申请表》

（二）学生自发组织实践团队

除参加学院组织的实践团队的我院同学，按照家庭地理位置相近的组团原则，自发组建实践团队，团队成员可根据实际情况自愿组合（可跨班级组团），人数可为5-10人不等。每个实践团队需确定一个实践目标或调研方向，学生社会实践和调查的内容由学生自定，要求内容积极向上，具有一定的社会意义和价值。

学生组建好团队后，需填写好《外国语学院暑期社会实践登记表》，并于6月25日前以班为单位上交外国语学院学工办。

五、活动评比

在暑期结束后，学院各社会实践团队要全面做好各项社会实践总结工作，将2000字以上的社会实践该报告、调研论文、DV、摄影作品等相关资料统一整理，装订后交学工办，参加学院的社会实践评比。

我院将评出优秀社会实践团队，优秀社会实践报告、社会实践优秀个人，并在外国语学院暑期社会实践表彰大会上进行表彰。

六、活动宣传

篇8：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

此次“三下乡”活动中, 中宣部、科技部、司法部、农业部、文化部、卫生部、人口计生委和中国科协等8个部门, 向黔西县捐赠了总价值近2300万元的慰问金及实物、项目, 并带来中央歌舞剧院艺术家的专场演出, 组织专家开展农业技术、科技普及和义务诊疗等方面的现场咨询和服务。其中, 人口计生委在毕节地区启动了“少生快富扶贫工程”试点工作, 计划通过资助发展项目启动资金、发放财政贴息贷款等, 提供总计1800万元的资金支持, 帮助农村计划生育困难家庭脱贫致富。

中宣部副部长翟卫华在启动仪式上说, 文化科技卫生“三下乡”活动开展14年来, 始终坚持服务农业、农村、农民的宗旨, 贴近农业发展、农村进步、农民需求的实际, 广泛开展形式多样的送文化、科技、卫生下乡活动, 坚持不懈地为基层办实事、办好事, 积极推动全社会关心、支持、参与解决“三农”问题的各项工作, 大力营造统筹城乡发展、建设社会主义新农村的良好氛围。举行2010年全国“三下乡”活动启动仪式, 就是要在服务“三农”上当好表率、作出示范, 推动“三下乡”活动在全国各地广泛深入持久地开展。

篇9：2010年种子执法年活动方案

一、指导思想

以推进我国种业发展为核心，以严格执法为重点，以规范企业行为为切入点，以集中整治和引导为手段，坚持“标本兼治、着力治本、打防结合、综合治理”和“属地管理”的原则，通过加大种子执法力度，进一步净化市场，建立种子市场监管长效机制等措施，维护公平、有序的市场竞争环境和企业发展环境，确保良种有效供应和种业健康发展。

二、活动目标

通过清理种子生产经营企业，淘汰不合格种子企业，提升种子企业实力；通过开展种子市场专项检查，打击制售假劣种子和侵权的违法行为，维护公平竞争市场秩序；通过公开种业相关信息，提高农业部门执法水平和公共服务能力；通过开展种子执法年活动，进一步提高种子管理水平，确保品种种植安全、供种数量安全、种子质量安全和种子产业安全。

三、工作任务

（一）清理不合格种子生产、经营企业

1.清理范围：由各级农业行政主管部门核发农作物种子生产、经营许可证的所有种子企业。

2.检查内容：按照《种子法》及《农作物种子生产经营许可证管理办法》中有关种子生产、经营许可的要求逐一检查。

注册资本：要求企业提供银行、或会计事务所、或审计事务所出具的2009年底该企业资产证明；

设施设备：要求企业出具生产、加工、仓储、检验等设施设备有效的、产权为该企业的证明；

品种选育：育繁推销一体化企业要有相应的育种条件，要求企业出具品种权证书或品种权转让合同；

技术人员：要求企业出具种子质量检验员和种子生产技术人员的有效证明，以及该技术人员为本企业正式员工的有效证明。

企业行为：检查企业是否有制售假劣种子和侵权等违法行为。

3.工作分工：按照“谁发证谁清理”的原则，各级农业行政主管部门对核发的种子生产、经营许可证进行逐一清理。农业部发证企业，由农业部委托企业所在地省级农业行政主管部门进行检查，并将检查结果于2010年6月1日前报农业部。

4.工作要求：各级农业行政主管部门要采取书面材料审查与现场检查相结合的方式，对已核发农作物种子生产、经营许可证的企业进行逐一清理。要积极发挥社会监督的作用，对群众举报的不合格企业进行重点检查。上级农业行政主管部门要对下级清理情况进行督导检查。对于不符合相应种子生产、经营条件的企业，要责令其限期改正，逾期不改的，要依法处理；对于许可证有效期已过，或有违法行为的企业，发证机关要依法注销或吊销其许可证。许可证清理结果要在报刊、网络等媒体上公布，以便社会各界监督以及主管部门在执法过程中查询。

5.时间安排：

1~6月，发证机关对持证企业进行全面检查清理；

7~8月，由省级农业行政主管部门将本省(区、市)清理情况进行汇总，并将清理结果报农业部；

9月，农业部组织对各地清理情况进行抽查；

10月，对不合格的种子企业，发证机关依法注销或吊销其许可证；

11月，各级农业行政主管部门公布清理结果，并报农业部备案。

（二）开展种子市场大检查

1.检查范围：春季检查范围为水稻、玉米、棉花和蔬菜主产区，以及进口油葵、亚麻种子的主要种植区，包括北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆等27个省（区、市）；秋季检查范围为小麦、油菜主产区，包括河北、山西、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、重庆、四川、陕西等14个省（区、市）。重点检查大型种子集中交易市场及基层（县、乡）种子经营者，每个省（区、市）至少检查2个大型种子集中交易市场（每个种子市场抽查不少于15个经营者）和10个基层种子经营者，每个经营者抽查2个种子样品。

2.检查内容

种子质量：主要检测净度、水分和发芽率等三项质量指标，春季种子市场检查所扦取的杂交玉米和杂交水稻种子样品还须进行品种纯度田间同季鉴定（与大田生产同步种植）。

品种真实性：对春季种子市场检查所扦取的杂交玉米和杂交水稻种子样品开展品种真实性鉴定。

种子标签：重点检查种子标签标注内容的真实性、合法性、完整性、规范性。

种子经营许可证和经营档案：重点检查经营证照、经营范围以及经营档案建立、记载和保存情况等。

品种审定及授权情况：重点检查是否属于未审先推，以及品种名称、审定编号、适宜种植区域、品种退出和授权品种生产商是否经品种权人许可等信息。

转基因品种：检查市场上销售的杂交玉米和杂交水稻种子，以及进口的油葵和亚麻种子是否含有转基因成分。

3.工作分工

检查扦样：按属地管理的原则，由省级种子管理机构对本辖区的种子质量、标签、经营许可证和经营档案、品种审定及授权、转基因品种等进行检查、扦样，将相关样品寄送有关检测鉴定机构，并对有关情况进行分析汇总，形成书面总结报农业部种植业管理司种子处。

检测鉴定：北京市农林科学院、中国水稻研究所和中国农科院作物所等单位承担杂交玉米和杂交水稻种子样品品种真实性分子检测任务；转基因成分检测由农业部种子及转基因生物产品成分监督检验测试中心（北京）等有关单位承担。

4.工作要求

现场检查：检查人员要严格按照规定程序实施检查，要使用统一检查文书，并如实全面记录有关信息，并要求被检经营者负责人签字并加盖公章确认。检查记录表格一份留存被检经营者，一份由检查人员带回。

样品扦样：要按照《农作物种子检验规程GB/T 3543-1995》规定的程序开展扦样、分样和样品检测工作。要准确、全面填写扦样单上的各项信息，由扦样人员在扦样单上签字，并由被检经营者负责人签字、加盖公章确认。要做好送验样品和备份样品的封缄和标识工作，被检经营者负责人和扦样人员应分别在送验样品和备份样品包装袋上签字并加盖公章确认，备份样品留存承检机构以备复检使用。对于被检经营者名称与标签标注的生产商名称不一致的，扦样机构必须向标签标注生产商寄送确认函以确认该种子样品的生产商，并保存好寄送凭证和有关证明材料。

结果处理：对检查中发现的问题，各级农业行政主管部门要依据《种子法》的有关规定及时进行查处，要发挥基层农业综合执法机构的作用，实行检打联动，及时打击种子违法行为，该罚款的要罚款，该没收的要没收，该吊证的要及时将有关证据材料（包括产品抽样单、检测报告、确认证据等）报送发证机关，该移交司法机关追究刑事责任的，要坚决移交司法机关处理。处理结果要及时进行通报并在网上公布。

5.时间安排

1月，农业部组织开展种子执法培训；

1-2月，省级农业行政主管部门组织开展春季种子市场大检查；

2-3月，省级种子管理机构将检测样品寄到相关检测鉴定机构；

4月初，省级农业行政主管部门将春季市场检查结果报送农业部种植业管理司种子处；

4月底，省级农业行政主管部门公布春季种子市场检查结果，并报农业部备案；

8月，省级农业行政主管部门组织开展秋季种子市场大检查；

8月底，省级农业行政主管部门将秋季检查结果报送我部种植业管理司种子处；

10月份，省级农业行政主管部门公布秋季种子市场检查结果，并报农业部备案。

四、工作措施

（一）加强组织领导。为保证种子执法年活动的顺利进行和取得成效，农业部成立了以种植业管理司叶贞琴司长为组长、科技教育司石燕泉副司长为副组长的种子执法年领导小组。地方各级农业行政主管部门也要成立相应的组织机构，把种子执法年活动作为本部门2010年的一项重点工作，由一把手亲自抓，并明确由种子管理机构牵头负责执法年的具体工作，确保执法年各项措施落实到位。

（二）制定工作方案。根据2010年种子执法年活动方案的总体要求，省级农业行政主管部门要结合本辖区内种子管理及市场上存在的突出问题和薄弱环节，制定详细工作方案，明确任务、目标和责任，并于2010年1月15日前报农业部备案。

（三）争取资金投入。为保证种子执法年各项活动的顺利开展，农业部已安排专项经费用于执法年各项活动的组织开展，地方各级农业行政主管部门也要多方争取支持，加大资金投入力度，确保种子执法年各项措施落到实处。

（四）加大宣传力度。地方各级农业行政主管部门要确定专人收集汇总各地种子执法年活动的进展情况，并及时逐级上报。各级农业行政主管部门要充分发挥舆论监督和宣传导向作用，利用电视、广播、报刊杂志、网站等媒体以及农民群众喜闻乐见的形式，对种子执法年活动的先进经验和取得的成效进行广泛深入的宣传报道，营造全社会重视和支持种子执法年活动的良好舆论环境。我部拟对各地进展情况通报。

（五）强化监督检查。地方各级农业行政主管部门要及时了解和掌握种子执法年各活动的开展和落实情况，要在各项活动关键时期派出工作组，进行现场指导，督查督办，并对各地进展情况进行考核。我部将不定期对各地工作开展情况进行抽查。

篇10：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

南昌航空大学2010年暑期“三下乡”社会实践活动特色工作报告

南昌航空大学是一所面向全国招生，以工为主，工理文管经法教等学科协调发展的多科性大学。学校创建于 1952 年，1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制，是江西省人民政府与工业和信息化部（原国防科学技术工业委员会）共建的具有鲜明航空、国防特色的高等学校。学校坚持“立足江西、面向全国、服务地方、服务国防”的办学方针，多年来为江西地方经济建设输送了大批人才。

作为以航空为特色的大学，学校与中国航空工业集团公司、中国航天科技集团及中国空空导弹研究院、贵州航空工业集团公司、中国航空材料研究院等航空航天企事业单位和科研院所建立了密切的合作关系。不仅如此，南昌航空大学海军国防生的培养也是独具特色，受中国人民解放军海军委托，学校为海军培养国防生，是海军依托培养国防生的14所院校中在校生规模最大的国防生培养基地。学校每年的毕业生中，有 30% 以上都服务于国防企事业单位和部队。在这样浓郁的航空国防培养氛围中，昌航学子个个满怀航空报国、强军富民的航空精神和航空情结。

2010年，学校开展“教育教学质量与航空特色建设年”活动。学校团委按照赣青联发《关于组织开展2010年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的精神要求，结合学校开展“教育教学质量与航空特色建设年”活动的实际，组织9支

大学生社会实践团队分赴贵阳、西安、沈阳、太原、北京、景德镇等地，参观当地的航空航天企事业单位，开展参观、调研及宣传服务活动，活动扎实有效、特色突出，现作以下总结。

1．强调科学领导。开展“三下乡”社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育、强化大学生爱国主义精神的有效途径，是进一步加强对科学发展观学习领会的一项重要活动，是服务新农村建设、加快富民兴赣、实现江西崛起新跨越的重要举措。学校《关于组织开展2010年大学生暑期社会实践活动的通知》下发后，各学院高度重视开展该项活动的重要意义，加强领导，狠抓落实。学校团委多次开会专题讨论，并对九支大学生航空航天企事业单位参观、调研及宣传服务团列出专项经费支持。实践过程中，不仅有学院团委书记带队，一些学院的党委书记、院长和主抓学生工作的学院副书记兼副院长都亲自带队，给予科学指导。

2．突出活动实效。学校严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，发挥专业优势，突出特色，抓好亮点。广泛开展了爱国主义精神宣讲教育、鄱阳湖生态经济区建设与南昌航空城建设宣讲、法律宣传、文艺演出、家电维修、环保服务、调研咨询、文化宣传服务等多种形式的志愿服务活动。同学们深入生产厂区、加工组装车间体验航空企业文化，边看边问，还有不少学生写下了有一定价值的调研报告和心得体会。同学们纷纷表示，通过参观走访活动，密切了专业学习和实际动手之间的联系，对航空事业有了更深刻、更直接的认识，回校后一定要努力学习、刻苦钻研，争做国家栋梁之才。

3．注重新闻宣传。活动中，各实践团队积极联系当地新闻媒体，组织精干力量深入一线采访报道。据不完全统计，截止活动结束，《新华社每日电讯》、中国共青团、江西文明网、大江网、江西卫视、江西教育电视台、江南都市报、江西青年网、太原电视台、太原日报、太原晚报、萍乡日报、贵州都市报等主流新闻媒体先后给予了事迹报道，有效提升了学校的社会影响力，为活动营造了良好的舆论氛围。

篇11：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

一、活动意义：

大学生暑假“科技、文化、卫生”三下乡是共青团在全国范围内开展的大学生社会实践活动在社会上有着广泛的影响。我院每年都组织学生参与此项活动，同时，开展的多种形式的爱心服务活动，也为其积累了丰富的服务农村的经验。也为投身西部打下一定的基础，“立足西部、服务山乡”

二、活动目的：

为响应团中央“大力开展暑假科技、文化、卫生‘三下乡’活动”的号召，了解农村现状，服务农村，为贫困落后的农村地区送去科技、文化、卫生知识，也为孩子们身心健康和教育能够顺利发展送去关爱。同时也给同学们走出校园，在社会实践中锻炼提供了机会，特组织此次活动。让我们的队员了解下乡的意义，在奉献爱心，传承文化的过程中，培养并激发队员们的社会责任感以及优秀的意志品质，丰富社会经历。

三、活动主题：“心系山乡

奉献之行

快乐你我”

四、活动时间：2012年7月4日——2012年7月10日

五、活动地点：遵义市绥阳县风华镇双龙村小学

六、活动分组安排：

负责教师：杨莎 带队教师：杨莎

敖邦乾

队员共11人：蒋家军 韦明景 杨欣 刘华波 王 旭 向远分

周玉东 赵双亮 廖韦 葛光伟 王学惠

分成支教组、宣传组、后勤组、家电维修组、文体组、调研组6个组。具体职责：

支教组：负责支教工作：组织队员招生，根据招生人数进行分班，安排相应队员给不同班级进行上课并排好课表，每天按时检查当天上课老师教案以便监督支教队员上好每一堂课,组织每天课后的支教交流工作；

宣传组：负责宣传工作：前期海报、横幅的制作和招生工作，负责每天的图片资料收集工作，负责收集队员每天一篇的心得体会，支教回来后的图片处理及三下乡的简报的制作；

后勤组：负责后勤工作：提前预算好本次活动需要的日常开支，购买好相关需要的物品，活动结束后汇总本次活动的总开销。活动期间全体队员的吃住问题，为其他组提供相关的物品；

文体组；负责开展活动：组织每天的交流工作，组织队员和同学开展一些活动，组织队员进行篮球友谊赛；

家电维修组：负责家电维修：提前购买好相关的维修零件以便维修家电时用；

调研组：负责准备调研时发放的科普资料，写调查报告（全体队员；

七、活动对象：遵义市绥阳县风华镇双龙村小学

八、活动的前期准备工作

1.在面试招队员时要精心地挑选具备团队精神和工作责任感强以及刻苦耐劳的队员，并经过严格的培训。

2.提前与当地村委会和当地小学校长取得联系并进行良好的沟通，制定详细的安全制度、活动方案以及筹备充足的物资。3.对队员进行安全教育，提高队员的安全意识。4.了解当地民情，尊重当地的乡风习俗，礼貌待人 5.做好各个小组的准备工作（所需的资料、物品）6.筹备队旗、工作证，衣服及帽子。

7．生活用品的准备（衣服、毛巾、被子、床单、牙刷、口杯、洗发水、沐浴露、饭盒、衣架、鞋子等。

8.准备好电脑、音响、相机，各种宣传所需要的物品。

九、活动内容：

1、开展爱心支教活动。

2、探望贫困户、看望老党员、当地村委会、空巢老人和孤儿。

3、免费给当地居民维修家电

十、活动流程与日程安排：

第一天（7月4日；：了解当地的具体情况 主要的内容：安排住宿和熟悉环境及分配工作。

8：00 在物理楼集中，参加学院三下乡授旗仪式，安排出发前事宜。10：30 从学院出发，到车站坐车。12：30

到达目的地稍作休息。12：30—13：30 后勤组安排住宿，整理床铺行李，打扫该校的校园卫生，后勤组到镇上购买食用品。

14：00

午餐

14：30 宣传组到附近粘贴海报，支教组组织队员到学校附近宣传，为招生做准备。

14：30—17：30

队长分配工作，熟悉当地环境，与当地村委会、学校负责人见面，向他们说明此次下乡活动内容及并取得他们

的支持。

18:00

集合点名吃晚餐，饭后安排接下来的工作 19:00

开交流会

第二天（7月5日；：开展爱心支教和参观村委会 6：30——6:50起床

7：00 集合点名吃早餐、安排当天的工作 7：30 全体队员集中，8：30——10:30 支教组组织人员到当地附近进行招生。10：30—11：30 举行开班典礼，安排上课相关事宜。11:35 支教组组织有课的老师进行支教交流工作会。12：00集合点名吃午饭 12：30——14：00 午休 14：20集合点名安排工作

14：30——17：00 到村委会了解情况，为接下来的工作做好准备

18: 00

集合点名吃晚饭 19：00

开交流会（谈谈各自工作心得体会）20：00 —— 22:30 各组自行安排准备第二天的工作 第三天（7月6日；：开展支教和宣传及调研活动）6：30——6:50起床

7：00 集合点名吃早餐、安排当天的工作 7：30 ——7：50 有课的老师到办公室备课 8：00——11：30上课

11:35 支教组组织当天有课的老师进行支教交流工作 12：00集合点名吃午饭 12：30——14：00 午休 14：20集合点名

14：30—17:00

去宣传前期准备的相关宣传资料以及科普知识 18：00

集合点名吃晚饭 19：00

开交流会

20：00 —— 22:30 各组自行安排准备第二天的工作 第四天（7月7日；：开展支教和宣传活动及调研活动）6：30——6:50起床

7：00 集合点名吃早餐、安排当天的工作 7：30 ——7：50 有课的老师到办公室备课 8：00——11：30上课上午：

11:35 支教组组织当天有课的老师进行支教交流工作 12：00集合点名吃午饭 12：30——14：00 午休 14：20集合点名

14：30—16：30 调研；去看望老党员、空巢老人和孤儿，帮助老人

做家务，送礼物

18：00

集合点名吃晚饭 19：00

开交流会

20：00 —— 22:30 各组自行安排准备第二天的工作 第五天（7月8日；：爱心支教和家电维修活动 上午：6：30——6:50起床

7：00 集合点名吃早餐、安排当天的工作 7：30 ——7：50 有课的老师到办公室备课

8：00——11：30上课及文体活动，让同学们感受到快乐 11:35 支教组组织当天有课的老师进行支教交流工作 12：00集合点名吃午饭 12：30——14：00 午休 14：20集合点名

14：30—17：30 给附近居民免费维修家电，同时打扫街道卫生，18：00

集合点名吃晚饭 19：00

开交流会

20：00 —— 22:30 各组自行安排准备第二天的工作 第六天：7月9日

活动

调研 6：30——6:50起床 7：00 集合点名吃早餐、安排当天的工作

8：00—11：30

文艺表演

合影（通知校长和当地村委会到学校留影，还有全体学生，并送礼物给同学们）12：00集合点名吃午饭 12：30——14：00 午休 14：20集合点名

14：30—16：50 调研及帮助当地农民做义务劳动 18：00

集合点名吃晚饭 19：00

开交流会

第七天（7月10日；：做返校的一些工作 6：30——6:50起床

7：00 集合点名吃早餐、安排当天的工作

8：00—11：00 开此次下乡的总结大会，做好调查数据整理分析，总结支教教育工作、活动心得，文化宣传的成效；像当地主要部门汇报活动的成果

11：05—11：40 打扫校园卫生 12：00集合点名吃午饭

13：0— 14：00 收拾行李打扫卫生准备回校 14：20集合点名 15：00开始返校

十一、队员要求：

1.有爱心，思想品德高，综合素质高，具有团队精神，服从安排，服从管理。

2.善于与人沟通交流，有较强的表达能力和交际能力； 3.有相应的教学技巧，能胜任所教科目的教学工作； 4.有一定的文娱基础和组织能力；

5.能独立生活，且能吃苦耐劳，具有一定的应变能力。

十二、筹备工作：

1.联系当地负责人，确定日期和行程，安排日常生活； 2.确定队员（另附；

3.各组分别负责的工作（另附； 4.准备旗帜和资料书籍等； 5.筹集活动资金； 6.对全队队员进行培训。

十三、在支教过程中注意的问题：

支教人员在学生每天早上或下午上第一节课前清点好本班人数。没经过支教人员的允许，来上课的学生不得擅自离开学校。支教人员要时刻注意学生的身体情况，发现有学生不舒服应该及时向队长反映。

十四、注意事项: 1.注意衣着整洁大方，注意礼貌，举止文明；

2.准时集合，一切集体活动听从带队老师和队长的指挥；

3.未经队长批准，不得私自外出活动，外出时要两人以上一起行动； 4.如无特殊情况，晚上10:00前要回到住地，队长要做好考勤登记工作；

5.各队员要秉着虚心求实、热情服务的态度，在确保安全的前提下积极完成任务，体现遵义师院学子良好的精神风貌。6.饮食方面的卫生，以防食物中毒。

7.各队员回家或回校都要打电话给队长说明自己的情况。

（一）；人身安全

1.交通安全：在“三下乡”的来回过程中，务必要搭乘有安全系数保证的车辆。

2.意外事故安全：每一位队员都要有安全意识，在实践期间，禁止到水库、池塘等地方游泳，也不得进行其他有危险性的活动，否则后果自负；晚上必须准时返回住地，并随时和负责人保持联系。

（二）；财务安全

1.强调如不必要，尽量不要带贵重物品到队伍中。

2.活动出发前要落实贵重物品的保管，如电脑、数码相机等。3.要求队员出门要养成锁好门窗的习惯，防范于未然。

十五、活动总结

（一）；收集好本次活动的照片，把我们队下乡的成果展示给大家看，让大家一起来分享我们的成果！

（二）；队长负责将本次活动的过程及成果汇编成册。

（三）；用数码相机拍摄本次三下乡活动的全过程，记录每一个感人的镜头及片段。

（四）；上交三下乡活动成果予指导老师审批，并向指导老师报告我队三下乡活动的全过程。

（五）；队长和队员写好这次实践活动总结、心得体会。

物理与机电工程学院团总支

篇12：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

一、时间：

2012年暑假

二、地点：

重庆市巫溪县贫困山区

三、服务对象：

留守儿童

四、参加人员：由学院团委负责在全校范围内招募人员并组队

（一）领队老师：学院“三下乡”活动负责人

（二）团队人员：主要面向全院公开招募有一定心理学和社会统计学基础知识，并具备一定文艺特长，有亲和力，责任心强，纪律意识强的同学组成，人员控制在10人以内。另外，为工作需要，由校团委和学院直接安排部分人员加入团队，担任组织协调工作，直接安排人员不超过2人，总人数（包括教师）控制在12人以内。

五、服务内容：

（一）对留守儿童进行心理建档

（二）进行留守儿童心理健康状况抽样调查

（三）对留守儿童家长、教师进行访谈，并进行基础儿童心理健康培训

（四）慰问留守儿童及库区贫困山区群众

六、服务项目现有基础（优势）

（一）校外方面

1、我校团委与该地区县团委有一定联系，该组织邀请我院为其进行留守儿童心理建档工作；

2、重庆市民政局和巫溪县民政部门表态支持，并愿意在民政系统内部提供一切便利条件帮助我院完成该项工作；

3、共青团重庆市委对该项活动高度重视，并积极支持；

4、市内各家媒体对该项活动普遍比较感兴趣，并愿意在一定范围内进行宣传报道；

（二）校内方面

1、学院在留守儿童和心理学方面有一定的专业优势，能够为该项活动提供技术支撑和后期整理——已初步联系学院社区康复教研室负责设计问卷，并进行相关人员培训；

2、学院团委为重庆市五四红旗团委，在共青团组织建设和团的活动方面有自己的优势和特长，并拥有一批出色的志愿者队伍；

3、学院在历年“三下乡”活动中表现突出，曾被评为市级优秀团队，2人/次被评为先进个人，2007年团长王蓓同学被评为重庆市“百佳”大学生，青年志愿者标兵；

4、学院的师资力量和专业归属能够保证活动成果的后期总结、提炼和教育教学成果转化；

5、我院已对该线路进行初步调研和论证，初步拟出活动路线图和方案，并通过一系列制度、措施保证团队安全。

七、活动路线图及时间表

具体日期待定，按照活动天数排定时间表

八、具体活动内容

活动分为三大部分：

一、制作专门问卷，对留守儿童进行心理访谈和心理建档工作

注意事项：活动过程中注意与当地留守儿童进行互动，寓查于乐，寓教于乐，问卷设计上从小朋友的喜好出发，多直观图形而少抽象文字，在游戏中完成工作

二、制定访谈提纲，对留守儿童的老师、家长进行访谈，了解留守儿童的心理健康教育现状和老师、家长的心理健康知识构成状况、来源和匮乏程度

三、利用农村赶集的日子，开展小型文艺活动和演出，举行小型的活动，分发宣传资料，进行党的政策和城乡统筹政策宣传。

三项活动依照时间顺序为上午进行集市宣讲和活动，下午以当地中小学（主要面向小学）为中心，开展心理建档工作，同时进行留守儿童老师、家长的访谈。简而言之，活动具体内容设定为：一场演出，一次宣讲，一边访谈，一边建档。

九、活动宣传方案

活动整个过程注重宣传，主要从以下几个媒体和渠道进行宣传：

（一）在巫溪活动积极联系巫溪当地电视台进行新闻采访和拍摄，在当地电视台进行播放，更为重要的是，电视台所采集的素材可以作为重庆电视台进行新闻报道的基础材料和回城后进行材料总结的基础材料；

（二）采编文字和图片稿件，及时向市内各媒体投稿；

（三）向团市委网站和“三下乡”专题网站投稿

总而言之，主要形成这几项活动素材：

1、宣传图片；

2、现场录像；

3、新闻文字稿件；

4、活动总结汇报材料。

十、活动所需材料及预算

（一）交通费：重庆—巫溪（往返），每人500元，共12人，计6000元；

（二）住宿费：每人200元，共12人，计2400元；

（三）餐费：每人/天50元，共12人，5天，计3000元；

（四）活动所需材料费用：

1、心理建档问卷500份，每份2元，计1000元；

2、小音响一个，500元；

3、志愿者服装（包括演出服装）：每人100元，计1200元；

4、音乐碟制作：200元；

5、访谈笔记本和笔：300元；

6、宣传手册制作1500份，计3000元；

7、后期总结材料制作费用（含录像制作费用），1000元；

共计：18600元

十一、人员招募方案

（一）6月15日至6月20日，向全校宣传团队宗旨和相关活动情况，公布招募条件和试题范围，并在全校范围进行预报名，由个人自愿报名和班级推荐相结合；

（二）6月22日，进行志愿者初试；

（三）6月23日，根据初试成绩排名（取前10-12名）进行面试；

（四）6月25日，公布面试合格名单和团队组成人员名单。

十二、活动参加人员安全守则（根据最后确定下来的具体行程安排和活动情况另行详细制定）

十三、安全预案（根据最后确定下来的具体活动情况另行详细制定）

十四、活动成果转化展望

（一）整理完善活动资料和相关视频、图片、文字材料，认真撰写调查报告，及时向共青团重庆市委报送，积极争取市级、国家级优秀团队；

（二）进一步整理完善活动过程材料，综合当地具体情况，形成针对当地留守儿童教师关于留守儿童的心理建档、相关心理特征及其预警信号的初级读本或教材，帮助当地建立、完善留守儿童心理健康档案和健康预警系统；

（三）将该次活动获得的第一手资料进行进一步解读和提炼，形成较高质量的学术论文在国内相关核心学术刊物发表；

（四）将活动的材料和后期形成文件进行整理，形成系列文件，积极申报市内外科研项目和课题，并尝试根据收集到的资料建立和充实我校青少年社工案例库。

十五、备注

篇13：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

大学生暑期“三下乡”活动是指“文化、科技、卫生”下到农村。 2004 年8 月, 中央16 号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》, 文件指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用。 ”[1]

近几年来, 伴随着国家对新农村建设的巨大投入, 农村基础设施、农村生活情况、农村精神风貌等各方面有了很大提高。与此同时, 农村的青年人流动性增大, 常驻青年人突减, 留守儿童与空巢老人增多, 部分农村基本覆盖信息化, 日常文化生活匮乏等新现象凸显。 在这种新的形势下, 如不对传统的“三下乡”形式加以创新, 紧跟时代步伐, 就无法真正成为服务社会和培养学生的一个有效载体。

1 目前大学生”三下乡”社会实践凸显出的问题

1997 年5 月中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央等部委联合下发 《关于开展大中学生志愿者暑假文化科技卫生“三下乡”活动的通知》, 至今已逾15 年。 经过15 年的探索与发展, 大学生“三下乡” 活动已经成为国家科教文卫等职能部门服务广大农民、服务基层的重要品牌[2]。 目前, 大学生暑期“三下乡”社会实践活动丰富多彩, 按专业特长分类, 可以分为科技宣教类、文化文艺类、卫生保健类。 近年来, 还有一类综合卫生与文化的人文关怀类, 比如关爱留守儿童与空巢老人就属于这一类。 按实践内容分类, 可以分为宣传调查型、设计维护型、帮助生产型、表演展出型、支教授课型。按实践时间分类, 最少的有3 天, 最长的有1 个多月。 按实践人数分类, 一般至少5 人为一队, 人数也可达到50 人以上。

通过以上的分类, 就构成了现在各种形式的暑期实践活动。 尽管大学生暑期“三下乡”社会实践活动丰富多彩, 也作出了一定成绩, 但是我们必须看到不足, 正视存在的问题。

1.1 思想认识不到位

社会实践是高校教育的重要组成部分, 不论在大学生素质拓展, 专业能力提高, 对国情的了解等方面都具有重要的意义。 高校重视大学生社会实践活动, 有的高校还将社会实践活动作为一门“必修课”给予相应的学分, 然而这种重视提高不了大学生对其正确认识。暑期“三下乡”的参与面不广, 个别院系在选拔实践队员的时候缺少足够的思想教育, 选拔过程简单宽松, 有个别服务意识不强, 个人素质不高, 觉得社会实践新鲜好玩。 还有的参加动机不纯, 为了获得“社会实践先进个人”等荣誉。 有的实践队大学生, 为了完成学校要求的任务, 为了“下乡”而“下乡”。 在集市摆几张桌子, 横幅一拉, 向来往的群众发宣传单, 对前来咨询的群众泛泛而谈, 摆摊时间1 小时左右就打道回府。 领略乡镇美景美食, 购买特产反倒成为实践队员们的主要“工作”。 这样思想认识不到位的实践队, 不仅影响到实践活动的顺利进行, 还会损害到高校的名誉, 受到当地政府或单位的排斥。

1.2 项目策划有误区

暑期“三下乡”实践活动前期准备工作主要包括实践活动主题、形式的确定、组队, 对组员进行思想动员, 作初步计划等。尽管每个实践队在出发前都会制定相应的计划, 了解当地的风土人情, 但是很多仅仅停留在表面的调研, 教师对于前期的方案指导不足, 学生筹备时也没有深入了解实践地的实际需要。很多的实践队存在一个误区, 想方设法筹备更多的实践项目, 这些项目有些华而不实, 没考虑到是否适合实践对象, 实践对象是否又需要这些项目, 最终造成实践成效不佳, 大学生成就感低下。

在暑期“三下乡”社会实践中, 许多高校都是派辅导员带领学生开展实践活动, 造成在实践过程中缺乏专业教师的指导, 在理论与实践结合中, 带队老师力不从心。个别老师责任心不强, 难以给学生很好的指导, 影响了实践效果。特别是有些带队老师经验不足, 造成实践活动不顺利。

1.3 实践经费难筹措

高校团委每年都有专门的学生社会实践经费预算, 每个高校划拨的经费相差很大, “三下乡”社会实践经费与学术研究、 技能提升等经费相比比例还是偏小, 申请额外划拨经费难上加难。有些高校这部分经费十分紧张, 具体承担实践组织工作的院系部门, 在制定实践队的活动时间、参与人数、实践项目时往往受到实践经费的限制, 导致实践效果打折。

1.4 实践效果短期化

各个高校都有自己的社会实践基地, 每年的“三下乡” 实践活动中, 并没有连续地选择社会实践基地, 流动性比较大。部分高校院系领导遵循的是哪里方便, 就去哪里的原则, 没有充分利用社会实践基地, 使得社会实践基地成为空牌, 浪费人力、物力。社会实践活动缺乏稳定性与长效性机制, 也使得实践活动无法制定长期目标, 浮于形式。

2 大学生“三下乡”社会实践活动创新思路

2.1 端正认识, 注重专业指导

高校暑期“三下乡”社会实践的发动者, 作为具体承办实践活动的院系, 必须积极动员参与社会实践活动的学生, 让大学生对社会实践有正确的思想认识。明确社会实践并不是一次单纯的体验生活, 一趟旅游。应该是利用自己掌握的技能特长, 将所学理论知识与实践活动相结合, 在锻炼自己运用知识能力的同时, 围绕实践主题为当地群众服务。让学生在出发前有使命感, 参与时有光荣感, 归来时有成就感。

大学生暑期 “三下乡” 社会实践队成员名额有限, 基本从各级学生会、社团、班委中选出。只有突破身份、专业、年级等因素的限制, 组建自愿为主, 或返乡大学生群体的实践队, 才能够大大地提高实践主动性。

各院系要组织好实践队员的培训工作。 围绕实践队的主题和活动项目要求, 可以聘请多名专业老师集中指导, 也可聘请校外专家指导。规模较小的院系可以形成联合实践队, 加强院系之间、高校之间、校企之间的合作, 开展更丰富的实践活动。要紧紧抓住实践地政府当年的主要工作, 将实践项目贴近地方发展, 取得当地政府的支持。 拓宽思路, 涉及到例如环保、水利、法律、农业、电力等行政部门, 可以寻求他们的指导或申请组成联合实践队, 通过地方、企业出资协办的方式筹集实践经费, 争取更多的社会支持与赞助, 推动社会实践更好开展。

2.2 因地制宜, 服务与实践并重

不同实践队各有特色, 实践项目与时间也各有不同。 实践队在设计实践项目时应该充分考虑到自身特长, 结合当地特点开展实践活动。例如福建水利电力职业技术学院电力系与信息系联合实践队发挥专业特长, 深入乡镇村开展义务维修, 并为文化氛围浓厚的尤溪县管前镇九曲村献上文艺晚会; 河海大学能源与电气学院实践队深入尤溪县西城镇凤元村、秀村、七尺村、文峰村等地, 实地考察了当地的水渠、排洪沟、河堤等农田水利设施, 开展了测量河道落差, 河道防洪排洪功能检验等活动;福州大学实践队深入乡村, 开展关爱留守儿童实践活动;福建省中医药大学暑期社会实践调研团来到尤溪县八字桥乡, 调研全县重点中药实验基地发展状况。这些实践队开展的实践项目因地制宜, 需求与供给相适应, 使实践活动具有很好的成效, 得到当地政府积极的支持。

2.3 合理筹划, 花“小钱”做“大事”

实践时间的制定, 依赖高校划拨的实践经费, 当地政府或单位对实践队的支持情况而定, 时间过短, 学生实践效果不佳, 对当地的服务不够。进行合理的经费、时间预算是非常重要的环节。最短保证在一周左右为宜。 实践队住宿一般是安排在学校宿舍或者政府宿舍, 当当地无法承担时, 就要居住宾馆, 这对许多实践队来说, 是费用最高的一项。社会实践最大的花费无非是在住宿费与日常饮食上, 经费不多的实践队, 要尽可能与当地沟通, 得到支持。 也可以采取自己买菜煮饭的方式, 这种自食其力的方式不仅增进了大学生们之间的交流, 还增强了学生的动手能力。

2.4 精选实践基地, 制定长效机制

“三下乡”社会实践活动是为了让大学生提高实践能力、接地气、察民情。 高校在选定社会实践基地时, 要根据学校专业特色以及能够开展的实践活动等方面进行合理性分析, 签订责任书。 实行双赢原则、就近原则, 把社会实践与思想教育结合, 与专业学习结合, 精心组织。实践基地要能承担大学生相关专业社会实践的需求, 融合教学、科研、生产、育人为一体。在向实践基地提供物质支持的同时, 积极由输血型向造血型转化, 让大学生受到更好的锻炼, 地方与单位取得更好的效益。加强校地联系, 制定长效性的保障机制让实践活动达到预期目标。 大学生暑期“三下乡” 社会实践活动不应是临时性的实践活动, 要保证活动的连续性与稳定性, 将“三下乡”变为“常下乡”。

2.5 设计实践成效考核制度

大学生暑期“三下乡”实践队成员的表现情况, 要纳入日常的教学安排并给与相应成绩, 纳入评先评优的考核指标, 作为入党的考核依据。实践队指导教师的指导成效, 也将作为职务 (称) 晋升、年终考核的重要条件;同时加强对学院的考核力度, 把社会实践开展情况作为学院学生工作考评的重要指标, 确保社会实践活动扎实有效地开展[3]。

将“订单”式的社会实践引入大学生暑期“三下乡”社会实践中去, 形成高校出学生, 基层单位出岗位的模式, 服务基层, 服务三农。 提前给与大学生进入社会实践的机会, 了解单位或企业运行模式, 拓展大学生就业创业道路。

3 结束语

开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动, 促进了大学生成长成才, 培养了大学生更强的实践能力, 为大学生今后走入社会做好了铺垫。 作为实践教育的组织者, 我们要紧密跟随当今社会发展形势, 结合高校自身优势, 与时俱进, 开拓创新, 努力使实践活动具有长效性与稳定性, 发挥大学生暑期“三下乡”社会实践的最大作用, 为社会主义新农村建设贡献力量。

参考文献

[1]李倩.浅谈高职高专教师队伍的建设[J].科教文汇, 2007 (09) :20-21.

[2]王锐琴, 刘芳芳, 苏建国.新形势下高校大学生“三下乡”社会实践活动的再思考[J].中国产业, 2011 (2) :65-66.

篇14：2010年暑期“三下乡”活动策划方案

一、指导思想

以推进我省种业健康发展为核心,以严格执法为重点,以规范种子企业生产经营行为为切入点,以集中整治和科学管理为手段,坚持“标本兼治、着力治本、打防结合、综合治理”和“属地管理”的原则,通过加大种子执法力度,进一步净化种子市场,建立种子市场监管长效机制等措施,维护公平、有序的市场竞争环境和企业发展环境,确保良种有效供应和种业健康发展。

二、活动目标

通过清理种子生产经营企业,淘汰不合格种子企业,提升种子企业整体实力;通过开展种子市场专项检查和真实性、质量抽查,打击制售假劣种子、“未审先推”和品种侵权等违法行为,维护公平竞争的种子市场秩序;通过规范执法文书制作和公开种业相关信息,提高种子执法水平和公共服务能力;通过开展种子执法年活动,进一步提高种子管理水平,确保品种种植安全、供种数量安全、种子质量安全和种子产业安全。

三、工作任务

(一)清理不合格种子生产、经营企业

1.清理范围:由各级农业行政主管部门核发农作物种子生产、经营许可证的所有种子企业。

2.检查内容:按照《种子法》、《农作物种子生产经营许可证管理办法》和《吉林省农作物种子经营许可证、生产资格证核发标准》中有关种子生产、经营许可的要求逐一检查。

(1)注册资本:要求企业提供银行,或会计师事务所,或审计师事务所出具的2009年底该企业资产证明。

(2)设施设备:要求企业出具生产、加工、仓储、检验等设施设备有效的产权为该企业的证明。

(3)品种选育:育繁推一体化种子企业要有相应的育种条件,要求企业出具品种权证书或品种权转让合同。

(4)技术人员:要求企业出具种子质量检验、加工、贮藏保管和种子生产等专业技术人员的有效证明,以及该技术人员为本企业正式员工的有效证明。

(5)企业行为:检查企业是否有制售假劣种子、“未审先推”和侵权假冒等违法生产经营行为。

3.工作分工:按照“谁发证谁清理”的原则,各级农业行政主管部门对核发的种子生产、经营许可证进行逐一清理。农业部发证的种子企业,由省农委负责进行检查。

4.工作要求:各级农业行政主管部门要采取书面材料审查与现场检查相结合的方式,对已核发农作物种子生产、经营许可证的企业进行逐一清理。要积极发挥社会监督的作用,对群众举报的不合格企业进行重点检查。上级农业行政主管部门要对下级清理情况进行督导检查。对于不符合相应种子生产、经营许可条件的企业,要责令企业限期改正,逾期不改的,要依法处理;对于许可证有效期已过,或有违法行为的企业,发证机关要视其情节,依法注销或吊销其许可证。许可证清理结果要在吉林种业信息网等媒体上公布,以便社会各界监督和主管部门在执法过程中查询。

5.时间安排:

1~6月,发证机关对持证种子企业进行全面检查清理。

7月5日前,由各市、州农业行政主管部门将本市、州清理情况进行汇总,报省农委。

8月25日前,由省农委将本省清理情况进行汇总并形成清理总结,报农业部。

9月,迎接农业部组织的对各地清理情况的抽查。

10月,发证机关对不合格的种子企业,依法注销或吊销其许可证。

11月,各级农业行政主管部门公布清理结果,并报农业部备案。

(二)开展种子市场大检查

1.检查范围:玉米、水稻、大豆、高粱、进口油葵、花生、马铃薯的主要种植区及其上述作物种子的主销区。重点检查大型种子集中交易市场及县、乡种子经营者。县(市、区)要搞好普查;省和市(州)要搞好联合检查。每个市(州)至少检查5个大型集中交易市场(每个种子市场抽查不少于15个经营者)和25个乡镇种子经营者,每个经营者至少抽查2个种子样品;省里至少检查4个大型种子集中交易市场(每个种子市场抽查不少于15个经营者)和40个乡镇种子经营者,每个经营者至少抽查2个种子样品。

2.检查内容与要求

(1)种子质量:重点检测净度、水分和发芽率等三项质量指标;市场检查中所扦取的玉米种子樣品还须进行海南或同季品种纯度田间种植鉴定。

(2)品种真实性:重点对市场检查中所扦取的玉米种子样品开展品种真实性鉴定,对鉴定出的假冒侵权种子要进行依法查处。

(3)种子标签:重点检查种子标签标注内容的真实性、合法性、完整性、规范性。对于标签不规范的,要责令限期改正;对性质严重、误导购种者的,要责令停止种子销售,依法进行查处。

(4)经营档案:重点检查种子经营档案的建立、记载和保存情况等内容。要从检查种子经营档案入手,对无进货发票、虚假进货发票等来源不清的种子要查清种源,监督质量,发现问题,要予以查处。

(5)品种审定及授权情况:重点检查品种是否审定,以及品种名称、审定编号、适宜种植区域、品种退出和授权品种生产商是否经品种授权人许可等情况。要从张贴一封公开信、设立举报电话、检查种子市场、调查农户等方式入手,坚决打击“未审先推”行为。

(6)种子广告宣传情况:重点检查种子宣传单、宣传画以及媒体种子广告的合法性、真实性。对虚假种子宣传单、宣传画,要从种子经营场所彻底清除出去;对情节严重的虚假种子广告要协调工商行政管理机关进行查处。

(7)转基因品种:重点检查市场上销售的玉米种子,以及进口的油葵种子是否含有转基因成分(未经批准的)。

3.工作分工

(1)市场检查。按属地管理的原则,由各级种子管理机构负责对种子标签、经营档案、生产经营许可证、品种审定及授权、转基因品种等情况进行检查。

(2)样品扦样。由各级种子管理机构的持证种子检验员负责扦取种子样品。

(3)检测鉴定。各级种子管理机构的种子检验室负责室内检测。通过质量认证的种子检验机构对外出具报告。品种真实性检测可通过蛋白电泳检测方法鉴定,有异议的可委托北京市农林科学院做分子检测。转基因成分检测可由吉林省农科院或送农业部种子及转基因生物产品成分监督检验测试中心(北京)等有关部门进行检测。

4.工作要求

(1)现场检查。检查人员要严格按照《吉林省农作物种子管理条例》第三十三条规定的程序实施检查,要使用统一检查文书,并如实全面记录有关信息,同时要求被检经营者负责人签字并加盖公章确认。检查记录表格一份留存被检经营者,一份由检查人员带回。

(2)样品扦样。要按照《农作物种子检验规程GB/T 3543-1995》规定的程序开展扦样、分样和样品检测工作。要准确、全面填写扦样单上的各项信息,由扦样人员在扦样单上签字,并由被检经营者负责人签字、加盖印章确认。要做好送验样品和备份样品的封缄和标识工作,被检单位负责人和扦样人员应分别在送验样品和备份样品包装袋上签字并加盖公章确认,备份样品留存承检机构以备复检使用。对于被检经营者名称与标签标注的生产商名称不一致的,扦样机构必须向标签标注生产商寄送确认函以确认该种子样品的生产商,并保存好寄送凭证和有关证明材料。

(3)结果处理。对检查中发现的问题,各级农业行政主管部门要依据《种子法》和《吉林省农作物种子管理条例》的有关规定及时进行查处,严厉打击违法经营行为,该罚款的要罚款,该没收的要没收,该吊证的要及时将有关证据材料(包括产品抽样单、检测报告、确认证据等)报送发证机关,该移交司法机关追究刑事责任的,要坚决移交司法机关处理。处理结果要及时进行通报并在网上公布。

(4)规范办案。每个案件要做到程序合法、文书规范、事实清楚、证据确凿、适用法律正确、定性准确、处理恰当、及时结案立卷。

5.时间安排

1月,制订方案、组织开展种子执法培训,下发《种子执法文书制作指南与范例》光碟。

1~4月,组织开展种子市场“七查”,即省里要组织联合检查,辖区要搞好自查,上级要开展暗查,品种真实性和种子质量要进行抽查,重点问题要实行专项检查,售种方式改变的要采取逆查。

2~3月,各级种子管理机构的种子检验室开展质量检测工作,并将需要送检的种子样品送到指定部门。省种子管理总站负责海南种植鉴定。

3月末,各市(州)农业行政主管部门将种子市场检查情况形成书面材料报送省种子管理总站。

4月初,省农委将全省种子市场检查结果报送农业部。

4月底,省农委公布种子市场检查结果,并报农业部备案;省种子管理总站组织各地进行同季种植鉴定播种。

7月上旬,省种子管理总站组织田间鉴定,并公布结果。

四、工作措施

(一)加强组织领导。为保证种子执法年活动的顺利进行和取得成效,省农委成立了以任克军主任为组长,陈巳副主任、潘书华主任助理为副组长,农业处、科技处、政策法规处、行政审批办、种子管理总站参加的种子执法年领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在省种子管理总站,办公室主任由丁万志站长兼任。各市(州)、县(市、区)农业行政主管部门也要成立相应的组织机构,切实把种子执法年活动作为本部门2010年的一项重点工作,由一把手亲自抓,并明确由种子管理機构牵头负责执法年的具体工作,确保执法年各项措施真正落实到位。

(二)制定工作方案。根据2010年种子执法年活动方案的总体要求,各级农业行政主管部门要针对本辖区内种子管理及市场上存在的突出问题和薄弱环节,制定详细具体的工作方案,明确任务、重点、目标、措施和责任,并于2010年1月15日前报省农委备案。各地要公布举报电话。

(三)保证工作经费。为使种子执法年各项活动的顺利开展,各级农业行政主管部门要多方争取支持,保证工作经费,确保种子执法年各项措施落到实处,抓出成效。

(四)加大宣传力度。各级农业行政主管部门要确定专人收集汇总本地种子执法年活动的进展情况,并及时逐级上报。要充分发挥舆论监督和宣传导向作用,利用各种有效形式对种子执法年活动的先进经验和取得的成效进行广泛深入的宣传报道,营造全社会重视和支持种子执法年活动的良好舆论环境。省农委拟对各地进展情况进行通报,并表彰在种子执法年活动中涌现出来的先进集体和先进个人。