大学生暑期三下乡策划

2022-11-06

第一篇：大学生暑期三下乡策划

大学生暑期三下乡支教策划方案

一、活动目的

在对xxx小学生开展爱心支教、素质拓展等活动的同时，针对当地村民的具体情况开展一系列新农村建设的爱心知识宣传活动，解决三农问题，增强队员们的团队凝聚力，磨练意志，增长才干。

二、活动主题

知识下乡，帮扶留守儿童，义务支教，传递爱心，共创和谐新农村。

三、活动时间

2017年7月2日至8月9日

四、活动地点

xxx小学

五、活动优势

我们拥有强劲的团队队员,给力的人脉关系;优越的生活环境,以及本地村官、校长、老师、村民的大力支持和期待。

六、活动亮点

1、把知识带给贫困农村人民;

2、我们希望通过这次活动，让学生和村民认识学习知识的意义，鼓励人民提高自身价值;

3、本活动除了计划的课堂教学以外，还会组织支教老师走访当地村民家庭，带给他们外面的经济、文化、政治信息，加深他们对外面世界的的了解;

4、适当的组织支教老师参与劳动生产活动，感悟生活(具体视安全问题和个人身体素质而定)。

七、活动准备

1、实地考察，深入了解该村实际情况。

2、做好在该村暑期支教工作，与当地村民取得良好接触。

3、解决生活及在当地的食宿问题。

4、队员合理分工，对各种素材的搜集和准备。

八、活动流程

1、爱心支教——讲台献真情

活动概况：对本村小学的同学教授新学期的课本知识。

2、综合培训——知识新接触

活动概况：以新的知识视角对同学进行多方面综合培训：

(1)疯狂英语：英语口语培训，通过绕口令，英语游戏等，主要教小朋友一些日常用语和惯用语以及看一些简单的英语动画短剧，教唱脍炙人口的英文儿童歌曲。根据实际，适当组织小朋友排英文短剧;

(2)奥数培训班：从基础到奥数，巩固数学基础，提高数学思维能力;

(3)运动课：趣味体育运动，在学校开展以拔河、接力赛等形式结合趣味元素进行趣味运动;

(4)小作家辅导班：对阅读、写作方面进行培训;

(5)挑战主持人：小主持人培训，朗诵、演讲技能训练;

(6)轻歌曼舞：小学生合唱团、舞蹈队;

(7)绘画班：小学生绘画方面的技能培训。

3、文艺表演——全校大联欢

活动概况：以文艺晚会形式向师生展示此次支教实践活动的成果。结合幼儿舞蹈、歌曲独唱、诗歌朗诵、武术表演、服装展示、英语短剧、群舞、书法表演、乐器演奏、歌曲对唱、歌曲大联唱，在汇报实践成果的同时，为同学们提供一个展示自我的平台，带动繁荣该村文化建设。

4、实践总结——句句吐真言

活动概况：记录实践过程，留下成长点滴，最真诚的话语，最真挚的情感，最深切的感悟，在此见证每一路足迹。同时，激发同学对农村建设的热情以及奉献农村的爱心。

九、宣传报导

1、支教宣传

(1)张贴支教简章;

(2)走访当地村民和学校老师，了解他们的需要并宣传我们的活动。

2、前期宣传

(1)联系学校师生;

(2)准备相机。

3、中期宣传

(1)写关于活动情况或反映支教活动成果;

(2)要求每个队员至少每两天写一篇日记，及时交给宣传组整合。

4、后期宣传

(1)岗李乡政府、村民和学生对我们这次活动的反映情况的报道;

(2)总结性感受，包括自己对活动的反思;

(3)将活动结果制成主题性ppt。

十、活动要求

1、保证参与社会社会实践的集体人身的安全，采取切实措施，确保万无一失。

2、突出重点，引导青年学生在实践中树立吃苦耐劳，务实奉献的精神。

3、每天总结社会实践进展情况，活动结束后，要及时写出活动总结。

4、鼓励队员发挥所长，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的社会实践活动。

十一、有关制度

(一)例会制度

1、全队每天晚上9点准时召开例会;

2、例会由队长召集，主要交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务;

3、队员不得无故缺席例会，有事须向队长请假。

(二)作息制度

1、早上起床时间6点半;

2、晚上7点——8点半，队员相互交流、排练文娱节目;9点召开例会;例会以后要求完成日记、个人卫生，11点前熄灯就寝。

(三)队员守则

1、队员须认真遵守实践队制定的有关制度和活动要求，要服从队长的指导;

2、队员要自尊、自信、自强、自爱，无论在何时何地都要注意维护郑职学子的形象;

3、队员在实践过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。;

4、队员之间要团结友爱，互帮互助，体现当代大学生团结协作的精神。

5、队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守作息制度。

第二篇：大学生暑期“三下乡”活动策划书

——蓝丝带在行动

一、活动背景：

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。为进一步贯彻落实团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，提高大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，呼伦贝尔学院将组织大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

二、活动意义：

使大学生走向社会，参加实践，在活动中了解社会、认知社会、传播文明、服务社会，增强大学生的社会责任感和使命感，充分体现呼伦贝尔学院大力弘扬和培育民族精神。

三、活动时间与地点：

报名时间：6月14-6月20日

活动时间：2010年暑假期间。

报名地点：大学生联合会办公室(科技楼二楼220)

活动地点：视各小组所定课题而定。

四、活动展开形式：

此次活动在暑期进行，以小分队为单位，每队人数不得超过10人，每组可选择主办方给提供的“三下乡”主题进行实践、调查或探究。待暑假后各小分队向主办方上交该队“三下乡”活动的图文资料、调查结果及总结，主办方会据此进行评奖。

1、活动前期准备阶段

(1)6月12日之前各分队负责人分别完成分队活动简介。

(2)做20张海报在各个教学楼和宿舍楼张贴，同时请广播站协助

在报名期间通过校园广播宣传此活动。

(3) 6月14日开始组织报名，填写报名表，初步了解其基本信

息，(采取学生生源地就近原则，要求：积极向上、责任心强、吃苦耐劳、热心公益、有良好的语言表达能力，每分队不得超过十人。

(4)20日报名结束。

(5)6月21日对志愿者进行培训(让参加者了解暑期“三下乡”

活动的意义及活动流程、注意事项)。

(6)6月25日之前各小队上交活动策划书。

2、活动实施阶段

(1) 暑假期间各分队分别开展实践活动。

(2)9月1日——5日各分队完成实践活动总结。

(3)开学后择日举行暑期“三下乡”活动总结及表彰大会。

(4)将活动成果(图片、影像、实物资料)在校园内展出。

五、活动主题：

1、了解与保护三少民族文化

2、探究红山文化

3、蒙古大营之行

4、满洲里风情之行

5、包头环保之行

6、赤峰水土干旱问题

7、呼和浩特伊利食品安全调查

8、额尔古纳湿地调查

9、乌海煤矿调查

(以上研究课题任选其一)

注：各小队也可自拟主题进行实践调查。

六、活动经费预算：

海报20张*8元=160元

获奖证书若干

七、主办单位：共青团呼伦贝尔学院委员会

承办单位：呼伦贝尔学院大学生联合会社会实践部

第三篇：接待大学生暑期下乡支教活动策划书

“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。从XX年起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡支教活动的接待和安排工作。我觉得一次好的大学生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索;另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了精神支柱和智力支持;第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护;第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。例如：XX年暑期长沙大学共32名在校大学生在董马库小学、吉卫民族中学举行了一个月的支教活动。通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了人民群众的好评。XX年暑期湖南师大8名大学生来我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热烈欢迎。大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到附近的大龙乡为大学生们搬运行礼。大学生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。大学生走后，大卡村出现了一轮重教的氛围。以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，很多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。通过这次活动，当年9月份开学时，很多家长都把孩子送回了学校。令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读小学六年级。xx年暑假湖南理工大学进入吉卫镇腊乙村。在该村农民导演田金珍的大力支持下，腊乙村的留守儿童可真是过了一个愉快的暑假。前几天，我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有大学生来陪他们过暑假。为了让我县的孩子们能过一个快乐的暑假，

也为了新农村建设健康的发展，我们决定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀大学生团体服务。同时，我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参与我们到我们的活动中来。现将本期暑假的活动策划如

下：

一、活动地点本次所选地点均结合了本地区的实际情况，采取以村为单位活动开展较为容易。下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨：

1、花垣县吉卫镇夯来村。

2、花垣县吉卫镇腊乙村。

3、花垣县补抽乡大卡村。

二、活动时间xx年7月5日——8月25日

三、报名参与时间即日起——xx年6月20日

四、报名参与方式

1、电话报名。田金珍：1357437296

4、莫凤奇：139743116

52、龙玉和：15874391520、龙权：15907419867

2、网上报名。登陆到支教专栏报名。

3、电子邮件报名。发电子邮件到：@163.com。

4、其他报名方式。

五、活动人事安排

1、负责人：平淡、田金珍、莫凤奇

2、主要成员：龙玉梅、龙玉和、黄娟、龙恩泽、龙志敏、龙权等。

3、策划：莫凤奇、平淡、龙权、田金珍、龙玉和等。

4、联络员：龙权(主要负责夯来村)、田金珍(主要负责腊乙村)、龙玉和(主要负责大卡村)。

5、接送人员：莫凤奇、平淡、龙玉梅、黄娟等。

6、宣传报道：黄娟、龙恩泽、龙志敏等。

六、准备工作

1、3月前写好策划草案共集体研究。

2、3月10日——6月20日进行活动前的联系、协调、前期准备工作，掌握第一手材料。

3、6月21日——7月初汇总、做好接待准备工作。

4、7月10日——8月25日，搞好宣传报道，尽量为大学生团体提供方便、排忧解

难。

七、活动免责声明

1、在本次活动中，我们作为一个中介平台，对活动中非因我方不当而造成的各种意外和突发事件带来的各种损失不负连带责任。但有义务帮助协调和处理。

2、在活动期间，因某人的不当行为或不可抗拒因素造成的各种损失因当事人自行负责，本平台不负任何连带责任，但有义务帮助协调和处理。

3、其他符合免责的条件。xx年2月28日附：下乡支教团体注意事项下乡团体在服务农村的同时，也是自身的一次锻炼机会。由此，本平台除了提供联系地点外，力所能及地提供各种帮助，但不收取任何费用，同时也谢绝任何以赢利为目的团体和个人。现就下乡支教团体就注意的事项公布如下：

1、下乡支教团体须持有所在学校或单位的相关介绍信，并事先与

我平台取得联系。

2、下乡支教团体须事先准备好详细的支教活动计划，并递交我平台一份。

3、下乡团体成员在活动期间须具备吃苦耐劳的精神，能正确对待、冷静处理各种突发和意外事件，有一定的协调处理问题的能力。尊重我地区的民风民俗，不能在活动期间与同学或村民发生恋爱等亲密行为。

4、下乡团体在活动期间产生的所有费用由下乡团体自行解决，不拿群众一针一线。

5、下乡团体在活动期间执行《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，违者产生的后果自负。

月28日、其他注意事项。xx年26

第四篇：南通大学送书下乡暑期社会实践策划

南通大学2011年暑期社会实践调研

“传承红色文化、服务苏北农村”实践小分队实践方案

一、活动背景

社会主义的和谐，离不开农村社会的和谐，农村图书室作为在农村进行文化建设和精神文明建设的重要阵地，在构建农村和谐社会的过程中发挥着不可代替的重要作用。改革开放以来，我国的文化建设取得了很大的成就。但由于文化事业基础薄弱，现有的文化设施及服务能力尚不能满足广大群众的需求，特别是广大农民看书难、看戏难、看电影难的状况仍然存在，农民文化生活比较贫乏，城乡之间、发达地区与欠发达地区之间文化事业发展的差距有扩大之势。基层文化工作内容和形式陈旧，缺乏活力和吸引力，文化阵地的作用难以发挥。在建党90周年的特殊历史时刻，我们积极响应红色文化年的号召，传播红色文化身体力行传播红色文化，“送文化下乡”不仅可以缓解地方文化事业经费短缺的难题，而且丰富了基层群众的文化生活，有利于农村建立健康文明的生活方式，用先进的文化占领基层文化阵地，把广大农村急需的科学文化知识送到农民的家门口，让他们有机会、有条件学习科普知识和实用技术，为早日脱贫致富提供信息支持，也有利于调动各级政府和社会各方面的积极性，引导地方资源、社会资源向贫困地区文化基础设施投入，改善贫困地区文化设施的条件。同时，利用社会实践，接受红色文化熏陶、展示建党九十周年以来，社会各项事业取得的伟大成就。本实践小分队以南通大学理学院校园可再生资源回收中心为主力军，着力开展图书募集、整理、捐建农村图书室、红色经典读物推介等活动，培养大学生“服务社会、奉献爱心”的精神，为苏北的文化教育事业添砖加瓦。

二、活动宗旨

积极响应“创先争优”和红色文化年的号召践行科学发展观，构建社会主义和谐社会

三、活动目标

让农村的领路人成为继续创富的带头人，做到用科学发展观建设新农村，构建和谐社会; 让小分队成员锻炼实践能力、传播红色文化，增强社会责任感。

四、活动口号

情系农村爱心传递

五、活动意义

通过捐赠书刊建立图书室改善农村老百姓的思想理念，提高农村人民的文化水平，培养他们用科学的发展观来建设新农村的思想，建立和谐的农村人际关系，让农村和农民体会到全社会的关爱和温暖，感受到社会主义的优越性，同时引起政府文化部门和各界人士的关注，加大对苏北的农村的精神文明建设的投入。同时，今年是红色文化年，将红色文化传播给农村，激发农村广大群众的奋进精神、进一步促进传承红色文化具有重要意义。

六、活动可行性论证

(1)队员背景参加本次调研活动的所有成员均是来自农村，而且90%是苏北，对农村的环境十分熟悉，另外本次活动我们选择的地点是苏北宿迁市，我们绝大多数成员是苏北人，在语言交流方面将会畅通无阻。 (2)地点选择

之所以选择宿迁作为实践地，一是因为宿迁地处苏北经济较为落后地区，资源贫乏、文化事业建设经费投入不足;二是因为理学院2009届毕业生、可再生资源回收中心前负责人、全国自强之星提名奖获得者马建同学已顺利在宿迁电信工作，心怀对母校、学院的感激，他积极参与联系和筹划工作，目前已经与当地一名大学生村官商谈了建设农村图书室事宜，对方表示欢迎;三是因为在今年村官应聘中，回收中心一成员郭聪敏同学入选宿迁市村官，此次社会实践是她上任之前的“职业前体验”，具有十分重要的意义。

在宿迁建立图书室任务完成后，还可以沿途经过淮安，参观周总理故居，感受当地的红色文化氛围，培育青年学生爱国热情和社会责任感。(视情况做出安排) (3)图书种类和募集途径

一方面，本中心的基础——回收中心经过6年得发展积累了很多对农村有用的书籍，包括：健康营养类、计算机类、医学类、管理类、文学类、娱乐类、体育类、军事类、漫画类，红色文化类等，7月初考试结束，回收中心就开始分类整理、打包，准备运往宿迁。

另一方面，社会募捐——我们倡导南通市广大市民、图书馆、书店、各企事业单位、学生向我们捐赠书籍，为苏北贫困农村地区奉献爱心，传递真情，传播红色文化。6月24日晚，狼山镇闸桥村的庆祝建党90周年文艺活动中，将配合我们向居民征集图书，特别是中小学教参、教辅类读物。7月初，向南通少儿书店募集优秀少儿读物、向南通书城募集红色文化类优秀读物。

(4) 苏北农村图书馆的建设现状

根据调查，苏北大多数农村中小学教学设施落后，教学资源不足，农民思想观念跟不上时代的步伐，文化程度不高，无法响应与时俱进、科学发展的战略，很少有书店。 (5)如何发挥农村图书室的实效

充分与农村大学生村官、农村基层干部挂钩，以农村图书室为基点开展丰富多彩的文化教育类活动。

七、活动开展

第一阶段 ——前期准备 (1)印制红色文化传单和展板; (2)与南通电视台，南通日报，江海晚报等介绍活动计划，争取媒体关注和资金赞助(2010年暑期社会实践点设在盐城，活动受到了市内外媒体的广泛关注，南通电视台和盐城电视台均有报道，具有一定的影响力);

(3)与宿迁当地部门联系，初步确定各项事宜;

(4)联系南通各大书城及学校，发起募捐图书的倡议(募捐活动持续至7月中旬); (5)将回收中心的书刊及募捐的书刊等进行整理分类打包; (6)购买部分图书及学习用品，支持当地特困家庭中小学生。第二阶段 ——调研

(1)到达实践地点,迅速与村委会联系确定具体事宜; (2)分类整理、图书上架;

(3)举行捐赠仪式，校、院领导到场为图书室挂牌; (4)商讨图书室运行及后继合作方式;

(5)发放传单，展出展板，向村民传播红色文化; (6)参观周恩来总理的故居。第三阶段——总结

媒体宣传，诚邀南通电视台和《南通日报》全程报道，并向当地媒体发出邀请。积极向各级媒体发送稿件和图片，以扩大影响。第四阶段——成果展示

2011年9月开学初期向全校师生展示暑期社会实践成果，以展板的形式展出，并附上活动所拍照片，成果展示预计持续一个月。

八、交通运输

火车、汽车、城乡公共汽车

九、资金预算

交通费用：2000元宣传费用：1200元食宿费用：2500元通信费用：200元医药费用：100元

共计：6000元

十、注意事项

(1) 防暑

(2) 交通安全和财产安全 (3) 意外事故防范

十一、团队介绍

南通大学理学院“传承红色文化、服务苏北农村”小分队是由校园可再生资源回收中心成员组成，可再生资源回收中心成立以来一直以“帮助贫困生，美化校园环境，减轻学校和家庭负担”为宗旨，以“诚信经营、规范运作”为原则，在校园内开辟了贫困学子的创业先河，受到市内外媒体的广泛关注。可再生资源回收中心把收购可再生资源演变成了催人奋进、自强不息的可再生的精神资源。因此，我们要在社会实践中，把这种可再生的精神资源继续发扬光大!

回收中心小分队参加200

6、 200

7、200

8、2010年南通大学暑期社会实践，连年被评为校级重点实践团队，在实践中，获得江苏省2006年暑期大学生三下乡社会实践活动先进集体的荣誉称号、荣获江苏省2006年暑期大学生三下乡社会实践活动调查报告一等奖、2007年江苏省调研报告三等奖等优异成绩，是一支吃苦耐劳、开拓创新的队伍。今年，小分队成员充分总结往年实践活动的经验和教训的基础上，筹建了一支新的优秀队伍，继续发扬不怕苦不怕累的精神，努力在社会实践中传播红色文化、服务新农村建设。

第五篇：暑期三下乡策划

合肥工业大学

机汽学院暑期三下乡活动策划书

一、活动背景：

1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合制定《关于大中专学生开展科技文化卫生三下乡的通知》，并于1997年正式实施。“三下乡”活动开展至今，对老、少、边、穷等地区的基层乡镇建设产生了巨大影响。

“三下乡”社会实践活动以党的十七届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民，农村，农业”的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为改革发展大局服务。另外，社会实践活动是在校大学生及研究生的一项重要考察指标，通过参与社会实践活动，丰富我们的课余文化生活，增强我们的知识运用于实际的能力;在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高;在活动中广泛地宣传我校,大力宣传和普及科学文化知识，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下了坚实的基础，也为我们了解社会提供了一个窗口。

二、活动的目的与意义：

通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学们的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形式送下乡。并且将我校“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。志愿者开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动，发挥我们的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，推广农村安全使用农药及农业健康可持续发展技术，倡导健康文明的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农民所想，急农民所急，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合，共同建设社会主义新农村。打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现合肥工业大学机械与汽车工程学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，为我国社会主义新农村的发展尽一份力量。

同时，这次活动有助于宣传我们学校及学院，扩大学校的影响力及学院的知名度;有助于展现我校本科生良好的精神风貌,丰富队员们的社会实践经验，提高社会应变能力，增强我们的社会责任感和历史使命感，提高修养和思想水平。

三、活动主题：

缅怀革命先烈，践行中国梦，共筑中国梦。

四、活动时间：

2014年暑期

五、活动地点：

安徽省六安市金寨县

六、活动内容：

金寨县地处安徽省西部，大别山腹地，是安徽省面积最大、人口最多的贫困山区县，也是我国第二大将军县，是著名的革命老区。有国家级、省级重点文物保护单位响山寺、列宁小学旧址、立夏节起义旧址、金寨革命烈士陵园等。

本次三下乡活动主要以探访革命圣地，了解金寨县解放历史为主，同时缅怀革命先烈，继承优秀革命传统，学习先烈遗风。

七、活动流程：

1.与金寨县相关政府部门提前联系，确定活动可行性;