让感恩伴随我们永远

让感恩伴随我们永远（共14篇）

篇1：让感恩伴随我们永远

提起雷锋，提起雷锋精神，相信我们每一位同学都会想起小时候听过的雷锋的故事，记起曾经唱过的那首歌－－<<学习雷锋好榜样>>。如今，校园里又响起了这首久违了的歌，我们不禁又忆起了那一件件虽小却折射出一个战士生命光辉的事。

有人说：“雷锋的时代已经一去不复返了。”不，雷锋精神会永远伴随着我们。试想，如果没有雷锋精神－－乐于

助人，刻苦钻研的钉子精神，在各行各业上工作的人们，如果只顾自己，拖拉散漫，社会还会进步，国家还会富强吗？同样，我们学生如果不刻苦学习，热心助人，人民的期望和国家的将来又将寄托在谁的身上呢？所以，只要这世界还存在着文明，只要这世界还在发展，雷锋精神就会放射出夺目的光彩。

二十一世纪的钟声已经敲响，作为这个世纪的主人－－在场的每一位同学，都担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，所以我们应该以雷锋为榜样，努力学好科学文化知识，关心他人，将来为社会主义的现代化建设作出贡献，中国的明天就一定会更加美好。

篇2：让感恩伴随我们永远

中国是一个英雄的国度，二十世纪的中国更是英雄辈出。有这样一位战士，他没有在沙场上的浴血奋战，没有建立过惊

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篇3：让感恩伴随我们永远

一、激励学生质疑的动力

黄宗羲说:“读书始未知有疑,其次则渐渐有疑,中则节节有疑,过了这一番后,疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。”在这个过程中,“有疑”是个关键环节。然而,要使学生“有疑”,首先必须令其愿疑、敢疑,而愿疑、敢疑是有疑的前提。而现在的学生,尤其是职中的学生已经习惯了教师的一言堂,懒于思考,很少主动发现问题,如何激励学生有疑呢?《中学语文教学参考》2001年第十二期刊登了方仁工老师的一次教学实录,我很受启发。在这次课中,方老师通过讲“春风又绿江南岸”中的“绿”字的产生过程,并举了钱钟书的研究例子,为学生做了个很好的质疑范例。老师的任务就是尽量地诱导学生,认同学生,赞美学生,欣赏学生,尊重学生,激励学生,使全体学生都能体会到质疑的快感,让他们的个性得到有效的张扬。

二、创设学生质疑的氛围

要让学生愿意质疑,教师必须坚持教学民主的原则,打造宽松、和谐的教学氛围,民主、平等的师生关系。宁鸿彬老师在教学中提出了“三不”、“三欢迎”和“三允许”的观点。所谓“三不”,一是不迷信古人,二是不迷信名家,三是不迷信老师;所谓“三欢迎”,一是欢迎质疑,二是欢迎发表与教材不同的见解,三是欢迎发表与教师不同的意见;所谓“三允许”,一是允许说错做错,二是允许改变观点,三是允许保留意见。

我们要向宁老师学习,鼓励学生多质疑,努力创设一种平等融洽的学习氛围,让学生主动地学习知识。当学生踊跃地发表独立见解时,教师与同学们一起投去赞许的目光;当学生大胆地对名篇提出不同的看法、向教师表达自己的意见时,教师与同学们报以热烈的掌声;当学生提出一些有质量的问题时,教师不仅组织讨论,而且大加赞扬。皮格马利翁效应告诉我们:对学生期望越高,学生成功的机率就越大,教师的信任可以化作进步的动力。相反,冷嘲热讽、不恰当措辞则会扼杀学生的上进心。对学生提出的幼稚、古怪的问题,教师不能横加指责,一定要持宽容态度,允许学生出错、允许改正、允许保留,欢迎质疑。惟有如此,学生才愿意质疑,敢于质疑。

三、交给学生质疑的方法

伽利略说:“你不能教人什么,你只能帮助他们去发现。”教给质疑方法,让学生“善问”才是老师的根本任务。引导学生质疑,应在“问什么”和“如何问”上下功夫。

举几种质疑的方法:类比生疑法:在同类的类比中找出其细微差别,探究原因,得出自己的结论;联想生疑法:紧扣课文的某一知识点或课文的某一触点,展开多方面的联想,从而发现问题,追溯根源;异同对比生疑法:对比能在异中求同的基础上发现问题,借助这一新问题,我们有可能找到理解事物本质的关键;借果推因生疑法:事物有果必有因,有些课文因行文的需要留果舍因,那么在学习中,就要激发学生借果推因,多问一个“为什么”。

四、充分利用质疑的资源

学生的疑点被激发出来之后,会提出各种各样的问题,而这些问题会显得杂乱、琐碎,甚至离奇。这就像开挖出来的矿石,有金子也有杂质,如何处理呢?

1. 在课堂内处理和解答。

这主要指学生的质疑问难与课堂教学有联系,老师要引导和帮助学生探索答案。学生有质量的质疑问难会像金子埋在沙土中一样,需要师生共同去发现和挖掘。而一旦由学生的质疑问难引导出有质量的问题,引导出“文眼”,这个问题在教学中便能起到“牵一发而动全身”的作用。

在课堂内处理和解答学生的质疑问难,由于教学内容和学生的差异,解疑的方式也应有所不同:(1)浅显的问题鼓励学生自己解答;(2)有争议的问题让学生讨论归纳解答;(3)较难的问题老师引导学生理解,共同解答。

2. 在课堂内处理,课堂外解答。

对学生的质疑,老师不可能也不必要在课堂内全部解答,但应该在课堂内处理,这就是有的教师提出的“存疑环节”。教师要将学生的质疑问难恰当地处理,善于选择一些问题留给学生课堂外去思考,这是为了进一步探索,将学生的学习兴趣保持下去,并转移到下一阶段的学习过程中去。学生的质疑问难未得到答案,便不满足,便会去探求答案,去发现、去创造性地思考,这对培养学生的创造性思维能力是有益的。

这大致有两类情况:其一,老师能解疑,但课堂内由于各种原因(如时间不允许)不能解疑,老师可指明解答的方向或方法,鼓励学生课后去查找资料,探求答案;其二,教师对学生的质疑问难防不胜防,解答不清楚或解答不了时,切忌生拉硬扯,不懂装懂,给学生以错误的信息,应坦然相告,待下课后再研究,并及时将研究的结果反馈给学生。

篇4：让“体验”伴随我们成长

我们每位同学的成长都离不开“体验”的作用。“体验”就是一个人的亲身经历，是自己独有的切身体会。亲身经历越多，切身体会越深，进步就越大，成长就越快。因此，我们应该有意识地经常参加实践活动，不断丰富自己的内心体验。

四年级下册《习作7》要求我们参加一次实践活动，把自己的经历和感受写出来，与大家交流，这就给了我们一次通过亲身经历来增长体验的机会。

怎样才能写好这次习作呢？我们有两篇例文可以学习，一篇是课本上柳倩影同学写的《“护蛋”》，一篇是李旭光同学写的《今天我当了一回“老母鸡”》。两人都是写自己“护蛋”的经历，但是体验并不相同。柳倩影同学主要写了自己的心理变化：由起初觉得“好笑”到后来感到“难做”，由刚裹蛋时觉得“万无一失”到一天下来之后的担心。李旭光同学主要写了自己“小心翼翼”地“护蛋”的经过，以及鸡蛋不慎摔破后感到“妈妈真伟大，我要孝顺妈妈”的体会。

这两篇例文告诉我们，写体验主要应该注意两点，一是要把这次经历写清楚，写完整；二是要把自己感受最深的地方写具体。只要你认真参与实践，再像这两位同学那样，写出自己做了什么，是怎样做的，遇到了哪些困难，是怎么克服的，结果如何，自己有哪些体会和收获，就得到了一次宝贵的体验，你的习作也会达到优秀的水平。

今天我当了一回“老母鸡”

徐州市中山外国语实验学校四（1）班 李旭光

上个星期五，李老师让我们双休日在家“护蛋”，体验一下当妈妈的感觉。

我回到家，找来一个鸡蛋，先缠上胶带，再包上塑料袋，最后放到我的怀里。我坐在椅子上，一动也不敢动了。这时，弟弟来了。他看我神秘兮兮的样子，“扑哧”一声笑了，还说我的样子真难看。我很生气地说：“你的样子才难看呢。你没看见，我在当‘老母鸡’呢！”弟弟说：“你出来，我们一起打篮球去。”我说不行，鸡蛋摔坏了怎么办？弟弟不依不饶，我只好顺从他。我小心翼翼地走出门，来到篮球场上。可是我不敢跑跳，只能原地投篮，还不时地担心鸡蛋会不会掉下来“壮烈牺牲”。好不容易打完了球，鸡蛋总算度过了危机。

到了晚上，我和鸡蛋的感情越来越亲密了，就连睡觉我也舍不得和它分开了。

第二天，我一觉醒来，突然发现，鸡蛋正躺在床边，似乎马上就要从床上掉下去。我赶忙把它从“悬崖”边拉了回来，吓死我了，还好，发现得及时。

上午有我最喜欢看的《家有儿女》，打开电视，正好演到刘星在放鞭炮。可能这个“二踢脚”是伪劣产品，没等刘星点着后躲开，就炸了。刘星的脸都被炸黑了，四脚朝天地躺在地上直“哎哟”。我笑得前仰后合，没留神，手里的鸡蛋“嗖”地飞了出去，“啪”的一声掉到了地板上。

我拿着摔坏的鸡蛋来到妈妈面前，结结巴巴地说：“妈……妈妈，鸡蛋破了。”“嗯，没事。”妈妈板着脸说，拿起拖把去客厅拖地了。看着妈妈的背影，我突然觉得，如果我是那个鸡蛋，而妈妈要像我一样的话，我还能健康地活着吗？妈妈真伟大，我要孝顺妈妈。

篇5：让平安永远伴随你我他 少队课

一、活动设计

1、活动准备：根据活动内容安全的故事和影像资料以及相声、歌曲等。选定角色，排练小品、歌舞，并准备相关道具。歌曲《红领巾向着太阳走》。

2、媒体应用：拍摄照片、电脑音乐

二、、活动构思

人的生命是宝贵的，有了生命才能让我们的生活变得多姿多彩。在我们的生活环境中却隐藏着许多安全隐患，少年儿童不懂得生命的重要。针对如今的孩子安全意识比较差，缺乏自卫、自护、自救知识这一现状，及时召开本次队会，教育孩子健康、安全地生活。

三、目的意义

1、目的：（1）通过本次活动，让学生了解并掌握一些交通安全、在校安全知识及家庭中的自护、自救等方面的安全常识。

（2）用歌舞、相声、小品、知识问答等多种形式的表演巩固并拓展学生对“自护”、“自救”知识的理解和运用。

2、意义：形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为健康成长打好基础。

一、整队报告

二、中队长宣布开会

三、进行大会第一项：出旗

四、进行大会第二项：唱队歌

进行大会第三项中队长讲话: 作为一名新世纪的学生我们的身上肩负重任，报效父母振兴祖国，然而我们中有一些同学他们不能好好的爱护自己，也不懂得怎样保护自己„„为此，我们在这里召开《安全伴我成长》主题中队会，希望你们能由此为借鉴，保护自己，不让父母担忧，有一个健康的身体，将来才能更好的报效祖国。

进行大会第四项：活动开始：

（主持人甲乙上）

甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。

乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。

甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。

乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。

甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。

乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。

（一）、表演小品:《踢球》

乙：无论你是年已花甲的老翁还是三岁的儿童，随时都会遭受车祸的危害，下面请看一段录象。（放录象）

甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。

乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？（学生发言）

1、：看了小林的遭遇以后，我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马

路上追逐打闹了。

2、：爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学而且开得很快，现在想来真是可怕。以后，我再也不让爸爸这样做了。不仅如此，我还要向别的同学宣传。

3、：一幕幕令人触目惊心的画面，说明人们遵守交通法规的意识还不够强，让

我们都来学习和宣传交通安全法吧。

4、据资料显示，全国平均每一分钟就有1人死于车祸。它让多少幸福家庭支离

破碎，它让多少白发人送走黑发人，它让多少孩童惨遭夭折，它让多

少人终年与病床相伴！

5、：同学们，让我们行动起来，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。

甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。乙：面对教训，我们不能再袖手旁观。同学们，如果你是小司机，回怎样做呢？请欣赏歌舞表演《红眼睛，绿眼睛》

（二）、（歌舞表演《红眼睛，绿眼睛》）

合：校园是我们第二个家。

甲：我们聆听着老师的谆谆教导。乙：我们沐浴着灿烂的阳光。

甲：我们快乐在那下课的十分钟！（放音乐《哦，十分钟》）

（三）、表演：下课情景

乙：大家看了 的遭遇，想说些什么？

1、:课间千万不要做危险游戏，要做健康、有益身体的活动。

2、：课间操场上同学们很多，我们要学会保护自己，做健康游戏。

3、：过去，每到下课我都会和同学们跑着玩，现在我知道这样做很危险，今后我不会那样做了，我也要告诉同学们不要在操场上乱跑。

4、：书包里装上一根跳绳、一个键球或者一个沙包，课间你就可以做健康的活

动了。

乙：几位同学说得好，我们不怕有错，就怕不改过。

甲：让我们学会自护。乙：让平安伴我们健康成长。

甲：在灿烂的阳光里。乙：在明朗的蓝天下。

甲：新世纪的少先队员。乙：行走在平安的大道上。

甲：我们的决心很大，我们的行动更棒。乙：可是„„你瞧„„

(四)、表演相声《我最快》

乙：请大家看看我们的小记者传回的报道吧！

（五）、（放录象，采访同学和吕老师）

乙：吕老师的话大家都记住了吗？

：记住了!记住了！不信听我们讲讲《少先队员要学法》

（六）、三句半《少先队员要学法》

甲：听吧，队鼓声声，队歌嘹亮。乙：看吧，我们已走进新世纪平安行动的行列。合：去实践，去体验，去创新。

甲：请听《少儿平安歌谣》。

（七）、表演《少儿平安歌谣》

乙：问得好，齐回答，谁的行动决心大？

全班齐：平安使者，平安娃。（拍手）啪啪啪，啪啪啪！嘿！（举双手）甲：自我保护真重要。

乙：没有足够的自护自救知识，就没有我们的健康成长。

甲：我们的健康成长需要自护知识，需要智慧。

乙：更需要你的关心，我的关心，我们大家的关心。

甲：我们自护自救，我们肩并着肩，手拉着手，一起朝前走，请听爱心小队的小合唱《红领巾向着太阳走》

（八）、歌曲《红领巾向着太阳走》

甲：我们是展翅高飞的雄鹰。

乙：我们是社会的主人。

甲：我们更是平安小卫士，我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。乙：下面，我们就来考考大家，好不好？

甲：我来出题第一题，（1）现在我们的爸爸妈妈大多是双职工，当我们一人在家，碰到歹徒破门闯入时，该怎么保护自己？

答：迅速拨打“110”报警，如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。总之，要镇静自如，以智取胜。

（2）鼻子出血，怎么及时处理？

答：用手捏住鼻梁，一只手（与流血鼻孔相反侧）举起来，用手帕沾湿后敷在额上。

（3）家中电器起火，怎么办？

答：用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子，拨打“119”，说清自己家的具体地址。乙：（1）手脚烫伤了怎么办？

答：立即用冷水冲洗或浸泡，以降低烫伤皮肤表面的温度，减轻疼痛。如穿着鞋袜或衣服，应将其小心地脱去。

（2）脚扭伤后不要停止行走，对吗？为什么？

答：不对，应立即停止行走，将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处，可止疼，也可减少皮下出血。如疼得厉害，应到医院检查。

（3）夏天蚊虫特别多，小虫子突然钻进了耳朵，怎么办？

答：可用手电筒照耳朵，小虫会爬出，如果小虫不爬出，也可滴几滴油，虫子就会出来，切不可乱掏。

主持人甲：你看那，学法、知法、用法的安全门，他是我们青少年的保护神，自我保护、珍爱生命，防范大门要谨慎，严防小偷窃上门，咔嚓装上防盗门。主持人乙：我们就去小羊家看看，有没有防盗门。

(十)、表演《小羊儿乖乖》

甲：21世纪我们终于踏进门。乙：铿锵的钟声，嘹亮悠长，让我们对全国的中小学生发起倡议吧！（读倡议书）

甲：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

乙：同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，齐：让我们共同迈出通向21世纪新的起跑线；祝所有的孩子们天天快乐，日日平安。

全班演唱《祝你平安》（主持人邀请听课老师同唱）

六、进行大会第五项：辅导员讲话：同学们搜集到许多安全方面的事例，能用此来提醒自己时时注意安全；珍惜自己的生命，老师相信你们一定会在安全中健康快乐的成长起来的！

七、进行大会第六项：呼号

八、进行大会第七项：退旗

篇6：让美德伴随我们成长

成人路上，我们往往会埋怨自己肩负的责任太多太多。我们需要学会求知、学会上进、学会保护、学会珍惜……然而，就在我们放荡不羁的青春年华中，就在我们张扬个性释放活力的激情下，我们往往忽略掉了一种习惯——美德。

什么是美德？美德是为了维护社会文明健康发展而促使人人必须养成的一种行为规范和准则。我们可以这样认为：人类文明的根本象征在于控制欲望，这也是人类摆脱野蛮的标志。而起先对于欲念的压制来源于道德，这是一种来自人类长久社会中积累的理念，明白什么事该做，什么事不该做。而中国自古也以德育人，以德为美，以“没有规矩，不成方圆”恪守人格，以“克已服礼”磨炼品质。

“美德”在有些人看来，就是埋头傻干而不计报酬多少，与人交往而甘愿事事吃亏，不考虑个人得失而时时奉献。你傻干，正好可以让我多歇一会儿；你愿意吃亏，正好可以让我多占点便宜；你愿意奉献，正好可以让我来享用。“智者”只不过是把美德在口头上讲讲，或者当做口号装装门面而已，没有谁是真想实行的。把美德说成智慧，让人讲美德，嘿嘿，不过是糊弄老实人罢了！

但是，我们到底是要把市场经济下的社会建设成一个美好的人类世界，还是要把它变成一个动物世界？

拥有美德,也就拥有了人生的智慧。

其一，美德是对利己欲望的一种超越。在有德之人看来，有损美德的利益不是一种利，反而是一种害。正如孔子所说：“不义而富且贵，于我如浮云。”避开了不符合道义的利益，也就避开了它可能导致的害。爱好美德的人，善于约束自己，上不愧于天，下不怍于人，心里坦坦荡荡，安宁舒畅。能使自己愉悦幸福一生的，莫过于美德。爱美德的人，才是真正爱智慧的人。

其二，美德是对人际对立的一种超越。有美德的人尊道而贵德，一事当前，先问是否合于道义，而不以一己之好恶对待人和事。有美德的人讲仁讲义，乐于助人，乐于成人之美，这有助于消融人与人之间的冷漠和对立，增进人与人之间的和谐与合作。与邻为壑与互助合作之间，哪个更为智慧，是不言自明的。

其三，美德是立于不败之地的精神力量。有美德的人，是在爱人中爱己，在利人中利己，在使众人快乐中获得快乐。因为他行事以德，故服人不靠威势武力；因为他爱人利人，故能把自己与大众连为一体。因此，孟子才说“仁者无敌”。

其四，美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。孔子曾提出“惠而不费”的君子智慧。在他看来，“因民所利而利之”的德政是惠而不费的。如果我们能把孔子思想发挥一下，使美德成为每个人的操守，社会将更加美好。做父母的有慈的美德，天下儿童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同样，每个社会位置上的人都有美德，天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界。我们这一代能够讲美德，下代人潜移默化，也会崇尚正义和美德。如此善善相因，社会更加美好！

篇7：让感恩的心伴随孩子成长

——有感于儿子为我洗脚

2013年初冬，漫天飞雪的窗前，一双稚嫩的小手给我们的新家增添着缕缕温馨——8岁的儿子王辰正在为我洗脚呢！

今天吃过晚饭后，我们家例行泡脚时间到了。儿子一如既往，第一个泡脚，还史无前例地唱起了《小乌鸦爱妈妈》——“„„小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈„„”这歌很是优美动听，歌词也写得好，很有教育意义，早先他爸爸就教过他。十五分钟过去了，轮到了我，儿子在一边玩，我打开了电视机。突然，我感觉到一双温暖的小手抚摸着我的脚背，低头一看，儿子正埋头给我洗脚呢！我心头一暖，忙问缘由，才知道这是西关小学开展“我为妈妈捶背洗脚”主题活动，儿子想给我惊喜呢！我不禁莞尔，为这次活动叫好！想想今年的“感恩节”刚过，这是我最大的收获了！

儿子从小到大，我几乎一直寸步不离地照顾他，早已经习惯了天天围着儿子转的生活。至于他对我们的回报，总以为那是未来的事，现在根本没想过，觉得他还是个调皮不懂事的孩子，更何况为了他的学习，我们也不想耽误他的时间。孩子上西关小学后，时不时地送给我们惊喜，一年级两学年的“全能之星”、奖牌都让我们自豪了好久，今晚的“洗脚”，孩子收获了“感恩”，我们做父母的，竟有孩子突然之间长大了的感觉。

儿子的成长是个漫长而又短暂的过程，当我每天面对点点滴滴的琐碎事情时，总是感觉日子很漫长，嘴边常说的一句话就是什么时候

篇8：让我们常怀感恩之心

颁奖词:他们是母校的义务宣传员。为了推介、宣传母校, 他们冒着酷暑, 走进郑州市的中学校园, 设立招生咨询台、张贴海报、发放宣传页和招生简章、开展问卷调查。通过实践活动, 宣传了母校、锻炼了能力、展示了青春风采。

这个团队就是———郑州大学基础医学院暑期“三下乡”———“感恩郑大”实践团队!

“通过暑期实践, 我和队员们更深入地了解了我们的学校。”来自郑州大学基础医学院的李碧军说, “因此, 我们怀着一颗感恩之心, 全力以赴地做一些事情, 为建设美丽郑大尽自己的一点绵薄之力。”李碧军所说的, 是她和她的队员们在暑期开展的“暑期‘三下乡———感恩郑大’实践活动”。

为积极响应校团委号召, 激发青年团员强烈的社会责任感, 郑州大学基础医学院成立了暑期“三下乡———感恩郑大”实践团队, 帮助郑州大学进行招生宣传。

从7月10日开始, 这支实践队深入省内外多所高中, 就当前我国高等教育相关课题开展了调研。志愿团队选取了郑州十一中、郑州一中等学校进行了多种形式的宣传。在学校门前设立高招报名咨询点, 发放郑大招生简章, 并为学生和家长们耐心介绍学校的招生计划和特色专业;深入中学课堂, 通过活泼有趣的宣传视频介绍郑州大学;将郑大手绘地图作为礼物发给了学生, 带领学生在地图上“参观”郑州大学等等。调研期间, 这支实践队还通过自己的亲身经历向中学生介绍填报高校志愿的经验和注意事项, 解答学弟学妹们填报志愿可能出现的问题, 尽可能地降低填报风险。

家在外省的团队成员, 根据就近组队原则, 各自回到家乡开展招生宣传实践活动。于是, 这个暑期, 在“感恩郑大”实践团队志愿者所到之地的高中, 都能看到他们设立的郑州大学招生咨询台, 以多种宣传方式, 向学生介绍填报郑州大学志愿的经验和注意事项;同时, 他们还走进中学班级, 以播放招生宣传片、PPT和现场问答等方式, 进一步扩大郑州大学的影响力和知名度。

为了使宣传服务工作更有针对性, “感恩郑大”实践团队在线上线下开展了不同形式的调研活动, 共发放各类问卷近万份, 有效支持了团队宣传工作的开展。

志愿团队调研项目及母校宣传活动在学生中引起了不小的反响, 同时也得到了多家媒体的关注及报道, 团队成员的自豪感油然而生。“我们在实践中得到了成长, 领悟到‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿者精神, 在实践活动中实现了自己的价值。”队员高一博高兴地说。

篇9：让我们与幸福永远执手

一纸契约，情定一见钟情的女孩

2014年10月的一天，印小天热心地为一位圈内好友的妹妹做了把“红娘”，并顺利促成了这段姻缘。作为报答，“朋友妹子”把自己的同学兼好友哈琳娜介绍给了印小天。

时年25岁的哈琳娜来自内蒙古，身高1米7，外表靓丽，她比1978年出生的印小天小10岁，从某医学院毕业后留京做了名白领。当好友说要给她介绍一名帅气的演员做男友时，一向稳重端庄的哈琳娜犹豫了，她考虑到娱乐圈离自己太远，没有立即答应，只是加了印小天的微信想先了解看看。

某天，两个人在微信里简单地说了几句。这个眉眼精致，仿佛画中人的美丽女孩，给印小天留下了深刻的印象。这些年在演艺圈打拼，看到了很多浮躁的东西，但哈琳娜身上的质朴、纯真和善良，让印小天有种触电般的感觉，他渐渐爱上了她。再说哈琳娜这边，印小天的帅气和爽朗也让她心动不已。

不久后两个人第一次见面，地点定在北京一家大排档。这是印小天提出来的，他人比较内向，要是去高档大饭店，浪费不说，也会引起媒体、影迷的关注;另外他也想看看哈琳娜是否是崇尚物质的女孩。让他没想到的是哈琳娜对到这里吃饭没有一丝不快，她落落大方地入座后，微笑着说道：“我喜欢在这里吃饭，没有拘束，随心所欲挺好的。”当印小天询问她想吃点什么时，哈琳娜腼腆地说：“我什么都行，你点什么就吃什么，但就是不要香菜和茴香！”印小天被她这句简单的话语逗笑了，这个淳朴又不张扬的女孩，让印小天好感倍增。

2014年11月末，印小天去山东临沂拍摄为纪念反法西斯70周年而创作的史诗电视剧《巨浪》。自从那次大排档见面后，哈琳娜就没再主动联系过他，印小天内心里有些怅然若失。

一天，他和摄制组里的几个朋友吃饭，喝了些酒，不知怎么的，一抹倩丽的身影浮现在他脑海，于是印小天借着酒劲儿，抓起电话便打给了哈琳娜，深情地向她表明了心迹：“我第一次看见你时终于明白了什么叫一见钟情。哈琳娜，我喜欢你，你是我爱的女孩，我们正式交往可以吗？相信我，我是抱着结婚目的与你交往的，我会疼你，宠你，爱你的。”那天印小天一口气说了许许多多的心里话。电话那头的哈琳娜很激动，面对自己心仪的帅气男人如火般热情的表白，她心脏砰砰直跳，她笑着轻轻回应道：“等你回来我们见面再谈，好吗？”印小天心中不由窃喜，看来自己有戏。

可让他没想到的是，当他俩再次见面的时候，哈琳娜却递给他一张A4纸，印小天好奇地接过来一看，开心大笑，原来哈琳娜将他那天在电话里说过的话全部工工整整地记录下来，颇有“立此为据，永不更改”的意思。印小天觉得哈琳娜太有趣了。他毫不犹豫，拿起笔就在纸上郑重地签上了自己的名字。他决定要好好爱这个女孩，永不反悔。

浪漫旅行，心灵契合的知心伴侣

接下来两个人开始了正式交往。但演员的工作实在太忙了，印小天有时一整天都在拍戏，想和女友在微信上聊天或者是打电话都不行，他知道恋爱初期，特别需要感情滋润，怕因为工作忙冷落了女友。于是他抓紧拍完了自己的戏份，专门积攒出几个月的时间，带着哈琳娜去欧洲旅行。

对于旅行印小天有自己的打算。他想要一段只有他们两个人在一起的日子，这既是挑战，是考验，也算是一次生活和情感的深度游。旅行中他们能将最坦率的自己自然地呈现在对方面前。

旅行带给他们的是开心和快乐，在异国他乡的土地上，他们亲密地牵手，热切地拥抱，甜蜜地亲吻，然后一起嬉戏，一起玩耍，一起欢笑。印小天发现，他们不但外形登对，连性格，爱好都异常合拍，常常一个眼神就能够明白彼此的心意，这让他们的心越靠越拢。

爱情需要磨合，尤其是两个不同背景、不同职业、不同民族的人在一起。就拿吃的方面来说，印小天虽然生在内陆却爱吃海鲜，旅行一路，几乎顿顿都是海鲜。每次吃饭的时候，哈琳娜总是细心地为他剥开虾壳，再取出里面鲜美的虾肉放在印小天的面前，印小天吃得忘乎所以，他以为女友也喜欢，可粗心的他并没有发现，哈琳娜每次都吃得很少。大概半个多月后，一天在吃饭的时候，哈琳娜轻声询问他：“咱们今天能吃牛肉吗？”结果一大盘类似新疆手抓饭的东西被她一个人干掉了一大半。印小天很诧异，然后又恍然大悟，女友哈琳娜是内蒙古人，最爱吃的当然是牛羊肉，但是为了迁就他的喜好，却什么都没说。印小天当即向女友道歉，哈琳娜温婉地说：“没什么的，爱屋及乌，我爱你，就会包容你的一切。”哈琳娜的话让印小天很感动，他紧紧地拥住了这个善解人意的女孩。

有一天晚上，临睡前，两个人亲密地靠在一起说话，不知怎么哈琳娜就发现印小天的脚指甲长了，她看着印小天轻柔地说：“你指甲太长了，走路容易受伤！我帮你剪剪吧。”起初印小天很不好意思，不想让女友为他这么做。可哈琳娜却一声不响地拿出了指甲刀，歪着头调皮地说道：“放心，小天同志，我剪指甲技术很好的。”印小天“噗嗤”一声被逗笑了。那天哈琳娜细致地帮他剪好了指甲，又磨好。印小天感动极了！眼前这个姑娘多么细致、多么美好、多么淳朴。爱一个人就要爱上他的全部，包括灵魂。他确信，她将是与他心灵完全契合的终身伴侣。

旅行一个多月回到北京后，印小天直接奔回剧组，继续拍戏。但没过几天，他又开始思念哈琳娜。一次电话中他提出：“你来探班吧，我想你了。”哈琳娜在一个周末飞到了山东临沂。当她冒着严寒赶到片场时，无意中握了一下他的手，冰凉冰凉的，她很心疼地说：“你怎么不多穿点，天多冷。”可这时候她抬头看到了其他的群众演员，他们都穿得一样单薄，还没有车坐，她感慨道：“拍戏太不容易了！我带来了一些巧克力，分给这些群众演员吃点吧，吃完能增加点热量。”印小天再次被女友的善良深深打动了。

缘定今生，与幸福相伴永远执手

几个月相处下来，两个人感情越来越深。于是他向女友哈琳娜求婚。他从兜里拿出早已准备好的耀眼钻戒，温柔地套在哈琳娜纤细的手指上，然后深情地说道：“执子之手，与之偕老，让我们幸福相伴，恩恩爱爱到白头。”一番诚挚的话语，让哈琳娜激动得差一点流下泪来。

紧接着另一件好事从天而降。2015年5月的时候，哈琳娜意外地发现自己怀孕了，她迫不及待地把这个喜讯和爱人分享。印小天喜出望外，他早就盼望自己能做奶爸了。他甜蜜地在哈琳娜耳边说道：“感谢你，我爱你。”

虽然他俩情投意合，还有了爱情结晶，但两个人的年龄毕竟相差十岁，再有印小天是知名演员，父母能否接受他呢？哈琳娜的心里有些七上八下。

但没想到父母很开明，他们尊重女儿的选择，也相信女儿的眼光。不久，哈琳娜带着印小天去内蒙古拜访她的父母。他们淳朴善良，说话很随和。他们起初还有点担心，觉得女儿就是普通人，不太适合找演员做另一半，可是当他们看到印小天后，就完全打消了心中顾虑，印小天帅气还懂礼貌，这样的姑爷他们很满意，于是就爽快答应了婚事。

2015年9月10日，印小天和哈琳娜在北京举行了一场盛大的婚礼。对于以后的婚姻生活，印小天郑重地向妻子承诺道：“从今天起，我要和你一起关心粮食和蔬菜，给我们共同经历的每一条河、每一座山取一个幸福的名字;让我们牵手，面朝大海，春暖花开！”

责编/沫菲

篇10：让安全伴随我们成长小学作文

在我十岁那年，曾发生过一次令我意想不到的交通事故。通过那次，让我真正地体会到了生命的珍贵，人生的智暂。

那是一个普通的冬日，像往常一样，我背着书包去上学，不知怎么回事，唯有那天上我非常开心。可是偏偏就在这几天，发生了一件让我意想不到的事情。

我走在马路上时，正好是红灯，所以我便放开胆子往前走，自然也没有注意什么。可是就在这时，红灯突然变成了绿灯。在转弯处，一辆小轿车像火箭一般朝我驶来，面对这种突如其来的事情，我像吓傻的小鸡似的`顿时不知所措，情急中赶忙闭上眼睛心里默默的乞求上帝，不知道怎么办。腿脚也不听使唤地软了下来，就在这时，小轿车突然慢了起来。我便觉得事情已经过去，当我再次跨出去时。那辆小轿车“轰”的一下从我脚尖驶过。我被吓得张大了嘴巴，心跳也加快了许多，站在斑马经一动不动。

这时，一位警察叔叔走到我身边，把我拉到安全地方，亲切地对我说：“小朋友，你要记住，人的生命只有一次，人的一生并不长久。希望你以后过马路上多多注意，车子比人快你可不能跟车比啊!如果你刚才再快一点，恐怕你现在早就在医院里了”。

听了警察叔叔的话后，我的的泪水在眼里打转，心里却流淌着一股热血。

通过这件事，我完全明白了生命的重要性，明白了人生的短暂，也懂得了人生的哲理。

我相信，只要大家注意安全，遵守交通规则，幸福生活就不会离我们而去。

就让安全伴随着我们成长吧!

篇11：让诚信伴随我们成长(演讲稿)

（演讲稿）

老师们、同学们，大家好！

我今天演讲的题目是《让诚信伴随我们成长》。

我曾经在书上看到一个故事：国王为公主选驸马，选了20名风度翩翩、才貌双全的青年男子，并各发一粒花种，告诉他们，一年后谁种出的最美丽的花，就选谁做驸马。期限到了，20个人都来到皇宫。19人捧着盛开着美丽鲜花的花盆，只有一个青年捧着一个空空的花盆。国王见此情形后，马上宣布：捧空花盆的少年当选驸马。原来国王是把20粒花种煮熟后，再分给他们去种，煮熟的种子当然是不开花的。捧空花盆的少年最诚实，他不为当附马而作假，理应被选为驸马。

这个故事虽然是童话，但却发人深思！你觉得呢？

诚信是什么？老师讲过，诚信是诚实守信，是人生最基本的素质与道德要求，是做人的根本，是一个人不可缺少的道德品质。两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的弟子，要“谨而信”、“与朋友交，言而有信”。在孔子看来，为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信；作为一个人，却不讲信誉，怎么可能办成事呢？如果一个人说话守信用，态度诚恳，就会受到别人的尊重，概括孔老先生的意思，就是“诚信是为人处世的根本，诚信是成就事业的根基。”社会学家尼可拉斯说：“诚信，是降低社会复杂度的一种机制”。诚信是一个人的脸面，面对朋友、面对工作、面对学业，甚至面对自己，千万不能丢脸啊。否则，你通往成功的道路，永远都在施工当中,永远无法通行！

同学们，我们只有诚实守信，将来才能奉献社会。奉献社会要求全心全意地为人民服务，不图名、不图利，以为人民谋福利、为社会作贡献为快乐，而做到这些的关键，就是要有诚实守信的道德品质。

做不到诚实守信，就会表面上说是为人民服务，实际上是“为人民币服务”；表面上说不图名、不图利，实际上是沽名钓誉、唯利是图；表面上就是为人民谋福利、为社会做贡献，实际上是为一己私利，不择手段，甚至以身试法。

同学们，我们要从现在的学习生活做起，让我们都做诚实守信的人，让我们呼唤诚信的春风吹绿每一个人的心田，为诚信广而告之，积极投身诚信的生活吧！

同学们,让我们记住：“与朋友交，言而有信。”

同学们,让我们记住：“言必行，行必果。”

同学们,让我们记住：“说话要做到‘一诺千金’。”

同学们，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，让胡锦涛主席的话永远鞭策着我们，永远伴随我们健康成长！

篇12：让感恩伴随我们永远

更新日期：2012年7月7日 访问量：444

让诚信伴随着我们成长

《播撒诚信的种子》这本书中让我印象最深刻的就是《“神童”晏殊》，它讲的是：宋朝著名的文学家和政治家晏殊，14岁时被推荐给了朝廷，所以他不用参加考试便可得到官职，但他还是主动参加了考试。那次的考试题目恰巧是他做过的，而且得到过好几位名师的指点。所以，他就从1000多名考生中脱颖而出，并得到了皇上的赞赏。但是，他在接受皇上的复试时，却把情况如实告诉了皇上，并要求另出题目，当堂考他。皇上与大臣们出了一道难度更大的题目，结果，他又因文章精彩而得到了皇上的夸奖。其实，晏殊完全可以不把真相告诉皇上，但是他选择了诚信，因此取得了更多人的信任，也得到了后人的赞美。

讲到这里，我又想起了一个古老的故事：国王为了挑选一位诚实的男孩做他的继承者，便把煮熟的种子发给每一个小男孩，并特意指出谁种出来的花最美，谁就能继承王位。半年后，几乎每一个人都捧来了一盆五彩夺目的鲜花，只有一个小男孩，低垂着头，捧着只装有泥土的花盆。于是，这个城市的南海理所当然当了国王。

这个故事很简单，却告诉世人一个深刻的道理。拥有诚信，你终将拥有机会和成功。我们青少年听了这两个故事，一定知道讲诚信的重要性了吧！但我觉得我们青少年讲诚信的重要性不仅仅在此。还因为我们青少年是祖国的未来。民族的希望，现在的我们若干年后将走向社会，所以我们的诚信意识如何将直接关系到我们民族的生存状态。因此，诚信应从我们做起，让诚信伴随我们成长。

可是，现在在小学生中有一种很常见的现象：考试作弊。虽然作弊能暂时取得好成绩，可是当你长大后走上社会，走上工作岗位后还能“作弊”吗？在这点上我觉得天津市津英中学七年级做的很好。他们在2004年期末考试前与老师签定了“诚信协议”，在6月30日开始的期末考试，学生们保证在无人监考的考场上不作弊。学校也表示相信学生们的承诺，在考场上不设监考老师，监控设备全都不开。学生们都在“协议”上郑重地签上名字。到了考试的那几天。在各班教室里，桌子上没有被调换，拉大距离。教室内一片肃静，更象一堂普通的自习课。在教室的走廊上，也只有一位教师巡逻。结果，大家不仅实现了考前诺言，而且都经过了认真复习。考出了理想的成绩。让我们向这些大哥哥、大姐姐们学习，以诚信对待考试，也让我们以诚信对待考试开始，让诚信成为我们的行为准则，贯穿在我们之中，这样才是对自己的将来负责的一种表现。

篇13：让我们的心中永远装满阳光

阳光的力量是无穷的，它可以改变事物的形态，更可以左右人的心情，如果我们的心中能够装满阳光，那么我们就会远离那些阴暗的日子。

可是，生活中总是有一些人心中缺少了这份代表快乐的阳光，于是他们的生活暗淡无光、缺少激情。自杀，这应该是人类所有行为中最不负责任的一种吧。可是却有人与它相拥，于是自己的人生便了结在了那一刻。

社会犹如一条大船，每个人都要有掌舵的准备与能力，每个人都有自己独一无二的使命和责任，没有什么人有结束自己生命的权力，尤其是身处豆蔻年华的青少年，自己的生命之花还未在青春的枝头绽放，便过早地凋谢了，我们的生命之河还未在人生道路上奔涌便戛然而止了。这是因为我们的心中没有阳光的缘故，如果心中能够装满阳光，那么就一定能够让生命绽放新的光彩。

面对不断提高的物质文化生活，我们的身心承受能力却越来越差。我们的心灵正在被人生的灰暗所侵蚀。学习压力过大，未来道路的茫然，以及父母的殷切期待都让我们的心理极其脆弱，容易做出极端的选择。如果能够把阳光引入我们的心中，也许那些不愉快的因素就会跑到九霄云外。徜徉于阳光明媚的日子，我们的生活必然会充满激情。

也许，我们的心中会有很多打不开的结，但是如果我们的心中能够装满阳光，那么就会将黑暗驱逐出境，等待我们的就是一个灿烂的明天。

贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的音乐家，耳聋对他从事的音乐是一种致命的打击，但是他克服了重重困难，让自己的心中始终装满了自信的阳光，于是他有了动力，他敢于同命运抗争，于是创作了一部部震撼人心的不朽乐曲。

海伦·凯勒是二十世纪最坚强的女性之一，尽管她深处困境．可是并没有悲观与失望。而是把一缕代表希望的阳光引进自己的心中，于是她的心中没有了黑暗。一个弱女子如何才能够在黑暗寂寞的领地中渡过八十多个春秋呢?只因她的心中有一份执着与追求的阳光，有了阳光，那么就可以照亮整个人生。

我们虽然不能像他们那样伟大，却可以将自信的阳光洒满心中的每一个角落．让自己的心里没有一丝阴暗，于是我们找到了光明，生命也就开始富有离奇的色彩。

青春时期是一个洒满阳光的时期，我们对生活充满无限的热爱，对未来充满无限的憧憬，不要总是让自己沉浸在没完没了的烦躁之·中，换一种心态，我们的人生就会是另一种色彩。

让我们心中装满阳光吧，哪怕只是小小的一片，却可以照亮整个世界；让我们心中充满阳光吧，哪怕只是很微微的一点，却可以温暖整个世界；让我们心中充满阳光吧，哪怕只是弱弱的一瞥，也可以改变整个人生。

让我们的心中充满阳光，我们就能远离忧愁与烦恼，等待我们的必然是一个辉煌灿烂的明天!

【教师点评】

这是一篇谈青春的文章，作者没有平铺直叙，而是能够巧妙构思，用阳光写出了生活的自信，语言生动，能够使用排比和比喻等修辞手法，长短句相结合，使得语言富有表现力。能够采用正反对比论证的手法，自杀和贝多芬、海伦·凯勒形成了对比，进而彰显了主题。结尾一段能够呼应标题，进而升华了主旨。

黑龙江铁力市一中

篇14：让感恩伴随我们永远

《让诚实守信伴随我们成长》

亲爱的老师、同学们：

大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《让诚实守信伴随我们成长》。诚，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。信，守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力地身体力行。

诚信是什么呢？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说,诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；老人们说,诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说,诚信是两根小指拉勾后的百年不变，千年不悔。

每个同学都听过《狼来了》的故事。故事中的那个孩子就是因为骗人，失去了别人对他的信任，结果被狼吃掉了。8岁的列宁打碎了姑妈家的花瓶，当时因为害怕没有承认错误。事后他用书信的方式向姑妈道歉，揭穿自己的谎言，赢得了姑妈的原谅和信任。也正因为他具备了这种品质而受到了人民的信任。同样是两个孩子，前者因为一时贪玩，用谎话出卖了自己，让自己成了恶狼的美餐。后者却因为自己的小过失而坐立不安，设法去弥补，最后赢得了别人的信任。有这样一个故事。曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子却说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。”于是，曾子把猪给杀了。这些故事使我们受益匪浅，发人深思！是的，诚信是一句话，说了就一定要做到。正所谓：“一言既出，驷马难追。” 言而有信、一诺千金是我们的祖先一代又一代传给我们的美德。看看我们身边，有些同学不爱学习，为了逃避而编造一些五花八门的谎言欺骗老师。有的学生自身存在一些坏习惯，比如上课走神、语言粗俗、甚至违反校规校纪。老师每次找他谈话时，他们只是很快的向老师做出保证，今后改掉坏毛病，但却丝毫没有改，依然我行我素，最终失去了老师的信任。有的同学爱随便拿别人的东西不还，当别人问他要的时候，却死不承认。想过没有，这些同学都失去了人生最宝贵的东西——诚信。这些行为，与一名合格的学生的要求是格格不入的！在我们身边有很多类似的例子，同学们，你身上存在这样的缺点吗？如果有，希望你能够把它改掉！每个人或多或少的有过不讲诚信的时候，但是只要你认识错误，努力改正，你还是一个讲诚信的人！比如在家庭生活中，答应长辈的事，要尽量做到；在集体生活中，我们要遵守学生守则，遵守同学们之间的各种约定；在社会上，我们也要言而有信、遵守公约。因为诚信是一种行动，是不管遇到狂风暴雨或雷电冰雪都要按时赴约的信念！同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在地板上捡到东西，你会自觉归还失主或交给老师吗?当你从图书角里借书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗? 我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主吗？考试不好时，要实事求是的告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。诚信的考验无处不在。这学期期中考试也快到了，这是检验大家诚信度的时刻。信奉诚信的你定会认真复习，带着满满的自信进入考场。信奉诚信的你，一定不会抱着一些小伎俩应付考试，不会带着一丝侥幸心理。信奉诚信的你，一定知道：考试，本来就是测试自己的真实水平，应该心无旁骛地答题，为自己交上一份不含水分的真实的答卷。因为只有诚实守信的人，才能夺取耀眼的亮丽。