不被期待的快乐美文摘抄

不被期待的快乐美文摘抄（精选9篇）

篇1：不被期待的快乐美文摘抄

不被期待的快乐美文摘抄

我认识一对兄弟，哥哥是知名企业的科技人，弟弟是摄影师。

哥哥很有领导能力，书也一直读得很好，各方面才艺都很出众。弟弟跟哥哥念同一所学校，比哥哥低一个年级，压力一直很大，老师们都会说：“啊，你是谁的弟弟对吧，你哥哥怎样怎样……”

不只在学校有压力，在家里也一样，闯了一点儿小祸，妈妈会不经意地说：“跟你哥哥学学，你哥哥从不让我操心的。”拿了中不溜儿的成绩单回家，爸爸也会摇摇头说：“咦？你哥哥没怎么念书，成绩就很好呀，书有那么难念吗？”

他不是不努力，可是无论他怎样努力，就是没有办法赢得“你跟你哥哥一样优秀”的口碑。

哥哥一直光芒万丈，像一座明亮的灯塔，而他只是一支虚弱的烛火罢了。哥哥考上明星高中，大学也念了第一志愿。而他竟然连一所公立高中都考不上。

哥哥又念了硕士，进入一家电子公司，成为科技新贵，让父母引以为豪；他高职毕业后发现自己对摄影比较有兴趣，成为一个摄影师的助理。

他29岁、哥哥30岁那年，有一天，平常忙得没日没夜的哥哥，忽然回到家来，对他说：“爸妈要拜托你照顾了，我辞了职，想到法国去学现代艺术。”

哥哥说，他已经赚了足够多的钱，前一阵子，他因为过度加班忙到昏倒，被公司送到医院，差点“过劳死”。这使他悟到，人生有限，他不能一直没有自己。难道，英明的哥哥，不是一直都在为自己活吗？

“不，我一直活在别人的`期望下，没有办法做我自己。”哥哥说，“你真好，可以选择自己的兴趣。你那么自由，那么快乐。”

听了这话，他三分骄傲，七分心酸。骄傲的是，他竟然曾经让自己心目中的英雄暗暗羡慕过；心酸的是他了解，如果不是因为哥哥比他优秀那么多，承担了那么多父母的期望，他哪能够安安稳稳地做自己？

“我一直是在他的阴影下乘凉，却只会抱怨他遮住了我的阳光，并没有想到，因为他的存在，我才没有被晒伤。”人生最遗憾的事应该是：别人羡慕你，但你竟一点也不羡慕自己。

篇2：不被期待的快乐美文摘抄

然而，在知晓我的这一念头后，爸妈和老师便不放过任何一个机会劝诫我，试图让我把更多的时间和精力转移到理科的学习中去。每次考试后，他们都不遗余力地向我宣传读理科的好处。最终，在这种双重压力下，我以“选文理科的事情等到高一第二学期期末考试以后再说”以及“偏向学理科”这样的理由暂时蒙混过关。

为了给自己学文科创造有利的条件，同时又不会因为理科成绩下降，导致爸妈和老师对我不厌其烦地劝导，我想方设法保持文理科成绩的平衡。那段时间，我在学好理科的同时，又暗暗下工夫，投入到文科的学习中去。

在长达一年的努力之后，我的理科成绩终于挤进了年级前十名，文科成绩则考到了年级第一名。

分科时的情景我已经不太记得了，只记得当时爸妈和我口头达成了“先去文科班试试看，如果后悔了就转到理科班”的协议。不过，去了文科班后，我没有丝毫后悔的念头。后来，父母的态度也发生了变化，最后，我顺理成章地留在了文科班。

在文理分科前，我曾对一个朋友说：“如果我去学文科，那么，我就一定要把文科学到极致。”这是我在文科班努力的动力之一，也是后来执著于“第一”的主要原因。为了证明我选择文科不是一意孤行和一时冲动，而是为了自己的理想，我在努力学习的同时，求胜心理慢慢地从追求优秀变成了追求“第一”。

然而，这种完全来自内心的压力一度让我感到吃力。我努力地学习，只为在每次考试中稳夺“第一”，只为造就一个永不失败的奇迹。那段时间，我过得很辛苦，满脑子只有“第一”两个字。窗外阳光明媚，我却如夏天的闷雷，躁动不安。因此，高三的我经历了一个低谷期，在平常的考試中，很多次与“第一”无缘。那时候，我一次又一次呕心沥血地想要成为“第一”，可还是一次又一次地跌倒。

由于这种求胜心态严重影响到了我正常的学习和生活，爸妈开始积极地为我寻找解决的办法。爸爸常年任教高三，因此常常通过讲解过去学生的事例来给我提供解决的办法。他告诉我，不管做什么事情，都要有一个正确的心态。争做“第一”是一种积极的做法，但是不能被“第一”束缚，影响正常的学习和生活。当没有得到第一名时，应该积极地寻找原因，这样才能进步。

听了爸爸的话后，我想了很多。我告诉自己，并不是拿不到“第一”就是失败，也不是拿到了“第一”就是成功，真正的强大是让自己的心始终处于安宁之中，“不以物喜，不以己悲”。

篇3：让孩子在教师的期待中快乐成长

一般来说,学前3~6岁这一阶段,幼儿有着相对稳定的年龄特征,但在教育的实践中,由于每个孩子受遗传、环境、教育诸因素的不同影响,其个体发展总会存在一定的差异。他们的发展并不是“齐步走”的,一部分能力相对较弱的孩子,在困难面前往往越发表现出我不会、我不行、我害怕等懦弱、消极的意志品质。那么,怎样消除孩子这些不良心理因素,变压力为动力,促进每个幼儿的智能在现有基础上得到发展呢?在实践中,我发现“期望效应”犹如幼儿发展的一剂强心营养针,能激发幼儿的潜在能力,使其获得最大程度的发展。具体表现在以下几个方面:

一、情感投资,是发挥“期望效应”的前提

在实践中,常常出现这样的情形:有些幼儿由于能力相对较弱,经常受到老师的批评、指责,受到消极、否定性评价,这就越发导致幼儿在活动中缺乏积极性、灵活性,在心理上产生较为压抑、紧张、自卑、胆怯、严重缺乏自信的情绪。这就要求教师在行动、语言和情感上更多地关心他们,充分利用教师对幼儿的爱,促使他们形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。例如:在日常生活中,让幼儿担任老师的小助手,帮忙取取教具、图书,分发碗筷,擦桌椅等,引发他们产生一种“看我多能干”的自豪感,从而增强他们的自信心。

二、赏识与信任,是发挥“期望效应”的关键

我国著名教育家陶行知早在半个世纪前就深刻指出:教育孩子的全部奥秘,就在于相信孩子和解放孩子,即赏识和信任孩子。赏识和信任每个孩子,让他们从内心真正体验到“自己是老师心目中的好孩子”,可使其自信心增强,从而有效地促其进步,这是发挥“期望效应”的关键。

课堂上,当老师提问时,大部分孩子都跃跃欲试,希望自己的回答能得到老师的认可和赞许。可当有些幼儿答错了或答非所问时,如果老师简单给予“错了”、“胡说”等评价,就会挫伤他们的自尊心与自信心,严重抑制他们的思维、想象力、注意力和口语表达能力的发展。因此,我总是针对幼儿的个别差异,因材施教。例如:我班有个金烨小朋友,刚开始教他时,他处处显得调皮捣蛋,能力相对较差。针对他的情况,我经常对他提一些简单的问题,布置一些力所能及的任务,并发挥他会擦桌子的特长,请他当小值日生,不断在集体面前表现出老师对他的信任与喜爱。渐渐地,他表现越来越积极,成为了一个爱学习、有上进心的小朋友,同时也得到了小伙伴们的拥护。

三、表扬和赞许,是发挥“期望效应”的有效手段

每个孩子都有自己的优点,也存在各自的不足。在日常活动中,我们应善于捕捉孩子的亮点,鼓励他们,以温和、热忱、赞许的目光表扬他们,激发幼儿自信心,从而发挥幼儿的潜在智能。例如:张海天小朋友虽然在其他方面表现得缓慢、后进,可是每次午睡起床时,他总能自己把小被子叠得整整齐齐,还会主动帮助其他小朋友。每当此时,我总及时地给予赞许和表扬,并热情期待着他在其他活动和学习中也同样能积极、认真一些。后来,他果然变得越来越有自信,有了明显的进步。实践证明,让年幼儿童改正缺点,取得进步,运用表扬和赞许的正面教育手段要比批评的负面教育手段有效得多。

四、创设成功机会,是幼儿发挥“期望效应”的积极体验

成功的欢乐是一种巨大的鼓舞力量。实践证明,孩子能从成功的喜悦中获得自信。因此,我们教师要善于了解幼儿的心理,创设成功的情境与机会,促使每个孩子的智能在不同方面、不同程度上获得提高。例如:在一次“动手做”活动中,为了让更多的孩子都能获得帮助小蚂蚁的快乐,我进行了分组活动,让幼儿自由选择帮助小蚂蚁的方法,使每个幼儿都能参与体验。即使还有个别幼儿有困难,我们也不必急忙包办代替,而是不断鼓励他,并适时地作一些必要的帮助和指导,以增强幼儿的自信心。最终,幼儿能在正确评价自己能力的基础上产生自尊和情感体验,激发出了继续上进的愿望。

五、家与园配合,是发挥“期望效应”的坚实保障

幼儿智能的培养与进步,需要家长和幼儿园协同一致的配合。这既是发挥“期望效应”的重要环节,也是重要保障。

在日常生活中,作为教师应随时向家长了解幼儿在家中的具体表现,根据实际情况有针对性地进行教育,并要求家长尊重孩子的正确意见,利用一切机会对孩子引导、启发。每当孩子有了点滴进步,家长就要及时表扬、鼓励;每当孩子有不足之处,则一定要说服教育,而不是任意打骂,更不能用言语去挫伤孩子。

篇4：不被期待的快乐

哥哥很有领导能力,书也一直读得很好,各方面才艺都很出众。弟弟跟哥哥念同一所学校,比哥哥低一个年级,压力一直很大,老师们都会说:“啊,你是谁的弟弟对吧,你哥哥怎样怎样……”

不只在学校有压力,在家里也一样,闯了一点儿小祸,妈妈会不经意地说:“跟你哥哥学学,你哥哥从不让我操心的。”拿了中不溜儿的成绩单回家,爸爸也会摇摇头说:“咦?你哥哥没怎么念书,成绩就很好呀,书有那么难念吗?”

他不是不努力,可是无论他怎样努力,就是没有办法赢得“你跟你哥哥一样优秀”的口碑。

哥哥一直光芒万丈,像一座明亮的灯塔,而他只是一支虚弱的烛火罢了。哥哥考上明星高中,大学也念了第一志愿。而他竟然连一所公立高中都考不上。

哥哥又念了硕士,进入一家电子公司,成为科技新贵,让父母引以为豪;他高职毕业后发现自己对摄影比较有兴趣,成为一个摄影师的助理。

他29岁、哥哥30岁那年,有一天,平常忙得没日没夜的哥哥,忽然回到家来,对他说:“爸妈要拜托你照顾了,我辞了职,想到法国去学现代艺术。”

哥哥说,他已经赚了足够多的钱,前一阵子,他因为过度加班忙到昏倒,被公司送到医院,差点“过劳死”。这使他悟到,人生有限,他不能一直没有自己。难道,英明的哥哥,不是一直都在为自己活吗?

“不,我一直活在别人的期望下,没有办法做我自己。”哥哥说,“你真好,可以选择自己的兴趣。你那么自由,那么快乐。”

听了这话,他三分骄傲,七分心酸。骄傲的是,他竟然曾经让自己心目中的英雄暗暗羡慕过;心酸的是他了解,如果不是因为哥哥比他优秀那么多,承担了那么多父母的期望,他哪能够安安稳稳地做自己?

“我一直是在他的阴影下乘凉,却只会抱怨他遮住了我的阳光,并没有想到,因为他的存在,我才没有被晒伤。”人生最遗憾的事应该是:别人羡慕你,但你竟一点也不羡慕自己。

篇5：人生的快乐问题美文摘抄

我看见一个孩子在草地上跳跃着。另一个孩子用雏菊在编造一只小花圈，他们的母亲手中拿着一块夹肉面包。叔父在咬一只多汁的红苹果，父亲仰卧在地上眺望着天上的浮云。祖父口中含着烟斗。也许有人在开留声机，远远传来音乐的声音和波涛的吼声。在这些欢乐之中，哪一种是物质的，哪一种是精神的呢？享受一块夹肉面包和享受周遭的景色，其差异是否可以很容易地分别出来呢？音乐的享受，我们称之为艺术，吸烟斗，我们称之为物质的享受，可是我们能够说前者是比后者更高尚的欢乐吗？所以，在我看来，这种物质上和精神上的欢乐的分别是混乱的、莫名其妙的、不真实的。我疑心这分类是根据一种错误的哲学理论，把灵和肉严加区别，同时对我们真正的欢乐没有做过更深刻更直接的研究。我始终认为生活的目的就是生活的真享受。我用“目的”这个名词时有点犹豫。人生这种生活的真享受的目的，大抵不是一种有意的目的，而是一种对人生的自然态度。“目的”这个名词含着企图和努力的意义。人生于世，所碰到的问题不是他应该以什么做目的。应该怎样实现这个目的，而是要怎么利用此生、利用天赋给他的五六十年的光阴。他应该调整他的生活。使他能够在生活中获得最大的快乐，这种答案跟如何度周末的答案一样实际，不像形而上的问题，如人生在宇宙的计划中有什么神秘的目的之类，那么只可以作抽象而渺茫的答案。

对于“人生的目的应该是什么”这个问题，人人都可以有他自己的观念和价值标准。我们为这问题而争论，便是这个缘故。因为我们彼此的价值标准都是不同的。以我自己而论，我的观念是比较实际而比较不抽象的，我以为人生不一定有目的或意义。惠特曼说：“我这样做一个人，已经够了。”我现在活着——而且也许可以再活几十年——人类的生命存在着，那也已经够了。用这种眼光看起来，这个问题便变得非常简单，答案也只有一个了。人生的目的除了享受人生之外，还有什么呢？

篇6：快乐储蓄罐的美文摘抄

因为一些鸡毛蒜皮的事情，我和同事闹了点小矛盾。这件事就像大头苍蝇一样萦绕在心头，令我连续好几天都情绪低落，于是我去找老同学下象棋排遣心中郁闷。我们坐到书桌边摆下棋盘，书桌上放着一只粉红色的塑料储蓄罐，我觉得有点碍事就伸手移到旁边。令人奇怪的是，我明明感觉到里面有东西晃动，可是储蓄罐的重量非常轻，不像存满了硬币。我问老同学罐里放的是什么东西，他微微一笑，叫我自己打开看看。

我拧开盖子，用力抖动储蓄罐，里面掉出来一堆长短不一、五颜六色的小纸条。随手打开一张，只见上面写着：“今年我通过了会计初级资格考试，明年继续加油，争取拿下中级资格考试!”再打开第二张，我看到老同学写着：“我的财运太好了，前几天买的彩票中了300元!”第三张上面写着：“父亲的腰椎间盘突出有了明显好转，可以自己下地走动了!”我一口气又看了好几条，都是老同学记录自己这些年来的快乐事情，字里行间弥散着发自肺腑的率真和喜悦。

很多人喜欢将自己的快乐写进日记或博客，但像老同学那样做成小纸条存进储蓄罐的，我还是闻所未闻。这种别出心裁的`做法到底有什么用场，我有点不明就里。老同学大概猜透了我的心思，连忙解释给我听：“快乐的事情如同平日里多余的零钱，兴奋一阵过后也许就会沉淀在角落里难见天日，我把它们记在小纸条上并存放在一起，慢慢地就积累起一笔不小的财富。以后当我遇到不开心事情的时候，就把储蓄罐里的小纸条全部倒出来，一条一条地过目，还没等到看完，自己就会发现，原来我拥有这么多的快乐，我又有什么必要怄气呢?一想到这里，肚子里的气就会完全消掉。”

回到家里，我立刻仿效老同学的做法，把落满灰尘的储蓄罐找了出来，将里面的零钱倾倒出来，紧接着绞尽脑汁回忆起最近几年的快乐事情，逐条记录到小纸条上，最后投进储蓄罐里。

篇7：感受快乐美文摘抄

快乐是一种自身体验，有的人把快乐的标准定得太高，所以他很难获得快乐；有的人并不企望生活给自己带来太多的回报，他因此而常常快乐。北京某大学有一位大学生，因为没有评上一等奖学金而十分苦恼。在他失望时，遇到一位盲人，这位盲人对他说出了自己的感受：“我的眼睛是在5岁时生病瞎的，所以，5岁以前所见到的情景我现在仍然记得很清楚：父母微笑时的神态，金色的阳光，白色的雪花，直到今天，我还记得清清楚楚。每当失落时，我就会想到：比起那些一出世就从没见过色彩的盲人，我是多么幸福啊，因为我拥有那么多美好的回忆，我知足了……”大学生听完这位盲人的述说，深感羞愧，从此，他再也不为没评上一等奖学金而伤心欲绝了。

有人认为，名誉、爱情和金钱能给人带来快乐。可是，为什么有的人有了名誉却很烦恼，有了爱情却很痛苦，有了金钱却很忧虑？其实，名誉要服务于大众，才会感到快乐；爱情要奉献给他人，才会有意义；金钱要布施给穷人或造福于社会，才会有价值，同时给你带来快乐。快乐是来自我们每个人内心的一种感觉，金钱、名誉只能带来暂时的愉悦，却很难让人永远快乐。只有正确的理想、信念和生活态度才会让我们真正地快乐。

篇8：从简单的快乐出发美文摘抄

亲爱的读者朋友们，大家好，欢迎收看本期的情感励志美文，今天和大家分享的内容是：每一天，都让自己从微笑开始!每一天，都让自己从快乐开始!

我们能够生活在这个世界上，这就是一件最幸运且是最幸福的事情了!所以，心怀感恩的生活着，对这个世界充满着感激，每一天都从最简单的快乐出发!

生活，我们都会遇到很多的事情，不管是乐观面对，还是消极悲观，都是我们自己的心绪，悲观是很容易的，但是若要在逆境中还能保持一种乐观，这不容易，也不简单!即便你悲观，可是却也于事无补，只会让自己和身边的人更加的心烦意乱，甚至是失望以及绝望!

遇到困境的时候，我们为何不去畅想一下美好呢?积极阳光，是一种信仰，心存正能量，快乐生活每一天，日子才会过得轻松和惬意起来!

微笑生活吧，让自己阳光，积极，乐观的生活，微笑是无价的，乐观是需要自己去磨练的，人都会遇到瓶颈期，这个时候，不是让自己深陷其中不可自拔，而是要乐观的去寻找新的出路，让自己微笑生活，乐观面对!

其实，生活中的每一个人都渴望过快乐简单的生活，只是现实世界的诸多繁杂事情，把人搞的云里雾里的，有些话，说起来很简单，可是真正的做起来，却是很难很难，甚至是举步维艰!快乐是无法用金钱买得到的，快乐，需要发自内心的去感受!

人人都希望自己能够快乐，我们努力打拼的目的，不也就是为了一个简单快乐的人生吗?可是，到底怎样才能让自己过得开心快乐呢?其实，也不难，首先，最主要的就是要让自己拥有一颗知足的心，知足才能常乐，快乐才能来到身边!

把生活中的那些仇怨统统抛弃，远离那些无所谓的.烦恼，简简单单的过自己的生活，别过分在意他人的说法，毕竟是你的，终归都是你的，别人拿不走!偶尔也让自己换个角度生活，站在他人的立场考虑问题，也让内心充满爱，微笑，快乐，积极，阳光!

人生，若想要更加的快乐，并不是拥有更多的金钱财富，而是把自己内心深处的欲望降低，一个永恒的快乐，永远不是那些功名利禄，内心的平稳，乐观的心态，以及对生活的热爱，这才是快乐的源泉!

也许，现在的你深处低谷，或者说你正在困惑着，其实，大方的笑一笑，有什么困难是过不去的呢?即便是再大的挫折，我们不也每天都一如既往的生活着?人生，本身就是被困难和挫折填满的，我们要做的就是用快乐去化解这些，让人生过得顺心如意起来!

篇9：一位老人的快乐秘诀美文摘抄

这位来宾的确是位少见的老人。

他讲话的内容完全是毫无准备的，当然绝对没有预演过。

他的话把他彰显得魅力四射，不管他什么时候说什么话，听起来总是特别贴切，毫不做作，观众都笑翻了，非常喜欢他。

主持人显然对这位幸福快乐的老人印象极佳，像观众一样享受着老人带来的欢乐。

最后，主持人禁不住问这位老人为什么这么快乐。“您一定有什么特别的快乐秘诀吧？”

“没有，”老人回答道，“我没有什么了不起的秘诀。我快乐的秘诀非常简单，每天当我起床的时候我有两个选择——快乐和不快乐，不管快乐与否，时间仍然不停地流逝，我当然会选择快乐，这就是我的秘诀。”